第一篇：小學食品安全應急演練實施方案（定稿）

馮莊小學食品安全應急演練實施方案

為了確保我校師生的生命安全，根據上級相關文件精神相關要求，結合我校實際，組織開展2016年春季學期食品安全事故應急演練。為確保演練工作順利開展，特制定本實施方案：

一、應急演練目的：

通過此次演練，建立健全我校應對突發食品安全事故的救助體系和運行機制，全面提高學校師生應對突發事件和風險的能力，規范和指導應急處理工作。一旦發生食品安全事故，能積極應對、及時控制，高效組織應急救援工作，最大限度地減少食品安全事故的危害，保障全校師生身體健康與生命安全。

二、應急演練原則：

按照“學校統一領導、安全組具體負責、各班聯合行動”的食品安全工作機制，堅持“以人為本、群防群控、統一領導、分級負責、快速反應、協同應對”的工作原則，對可能引發的較大食品安全事故，做到早發現、早報告、早控制。

三、應急演練組織機構： 組

長：竇衛中

副組長：史金鐘（安全員）

馮慶賀（教導主任）組

員： 各班班主任

四、前期準備：

1、由學校食品安全應急演練組長竇 校長組織此應急演練相關領導、成員學習《小學食品安全事故應急演練實施方案》文件精神及相關要求，認真落實此次演練。

2、史金鐘老師負責落實培訓模擬疑似食物中毒學生。

五、演練實施過程：

模擬案例：2016年5月12日下午15時20分，我校學生正在教室上課。1、15：20，學校竇校長接到五年級班主任報告有2名學生出現惡心、劇烈嘔吐、腹痛伴腹瀉等癥狀，隨后又接到三年級班主任報告有1名同學出現上述癥狀。

2.校長接到報告后，立即安排分管衛生安全的史金鐘立即核查全校各班情況。期間陸續有班主任反映學生出現嘔吐、腹瀉等癥狀，15:25，共有8名同學出現上述癥狀。立即報告校長。竇校長安排立即啟動學校食物中毒事件應急處置預案，并按處置預案領導小組的職責分工，開展應急處置工作：

（1）15:30分，竇校長立即撥打鎮衛生院的急救電話：（報告事件的發生時間、地點、人員癥狀），請求衛生院及時派救護車到學校救援。

安排班主任老師將學生嘔吐物用小盒子裝存，并做好標識；安排8名教師分別護送8名學生到學校校門口等待衛生院的救護車，救護車到達后由史金鐘和史蒼松2名教師隨同救護車將上述8名學生護送到衛生院，并將救治情況及時上報學校領導組；安排教導主任馮慶賀做好核查出學生信息的詳細登記（學校名稱、地點、時間、年級、班級、學生姓名、性別、年齡、主要臨床癥狀），并做好家長的穩定工作；通知各班班主任做好各班班級學生穩定工作。

（4）15:32分，楊銘校長分別向鎮中心校報告：學校發生多名學生疑似食物中毒事件。（報告內容為：學校名稱、時間、年級、班級、性別、人數、臨床表現以及處理情況等）

（5）15:35分，竇校長將學校疑似食物中毒事件情況報告鎮人民政府、鎮派出所。

3、竇校長廣播宣布此次演練結束，并對此次演練做相應的點評。

4、安全員史金鐘做好此次一般食品安全應急演練總結并及時上報上級主管部門。

第二篇：小學食品安全應急演練實施方案

西元莊小學食品安全應急演練實施方案

為了確保我校師生的生命安全，根據上級相關文件精神相關要求，結合我校實際，組織開展2018年春季學期食品安全事故應急演練。為確保演練工作順利開展，特制定本實施方案：

一、應急演練目的：

通過此次演練，建立健全我校應對突發食品安全事故的救助體系和運行機制，全面提高學校師生應對突發事件和風險的能力，規范和指導應急處理工作。一旦發生食品安全事故，能積極應對、及時控制，高效組織應急救援工作，最大限度地減少食品安全事故的危害，保障全校師生身體健康與生命安全。

二、應急演練原則：

按照“學校統一領導、安全組具體負責、各班聯合行動”的食品安全工作機制，堅持“以人為本、群防群控、統一領導、分級負責、快速反應、協同應對”的工作原則，對可能引發的較大食品安全事故，做到早發現、早報告、早控制。

三、應急演練組織機構：

演練總指揮：宋兆宗 電話：*** 主要職責：負責組織召開演練專題辦公會并研究部署演練等事項。做好檢查監督突發事件的財力保障及調查、善后等處置工作。

演練副總指揮：董春艷 電話：*** 主要職責：負責演練的具體組織指揮工作；制定并檢查處置突發事件方案及檢查有關應急準備工作。負責組織、調集人員、物資及交通工具，指揮現場處置工作。

現場總指揮：王偉德 *** 王正杰電話：*** 主要職責：下達啟動處置突發事件應急預案命令。收集整理各類信息資料，認真分析研究，為領導決策提供依據。

成 員： 孫美芹 陳雪梅 崔愛珍 張輝道 馬麗艷 鄢翠青 邱紅朝 張潔 白玉梅 主要職責： 1.全面負責應急疏散演練工作；

2.領導小組成員按照地震應急避險和疏散演練工作分工各負其責；

3.執行上級有關指示和命令，4.合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律，組織學生進行教育、引導、培訓，使學生掌握安全知識、逃生路線、防范措施以及注意事項。

四、前期準備：

1、由學校食品安全應急演練組長宋校長組織此應急演練相關領導、成員學習《小學食品安全事故應急演練實施方案》文件精神及相關要求，認真落實此次演練。

2、王偉德主任老師負責落實培訓模擬疑似食物中毒學生。

五、演練實施過程：

模擬案例：2018年3月6日下午1時40分，我校學生正在教室上課。

1、下午1：40，學校宋校長接到五年級班主任報告有2名學生出現惡心、劇烈嘔吐、腹痛伴腹瀉等癥狀，隨后又接到三年級班主任報告有1名同學出現上述癥狀。

2.校長接到報告后，立即安排分管領導董校長立即核查全校各班情況。期間陸續有班主任反映學生出現嘔吐、腹瀉等癥狀，下午1:50，共有8名同學出現上述癥狀。立即報告校長。宋校長安排立即啟動學校食物中毒事件應急處置預案，并按處置預案領導小組的職責分工，開展應急處置工作：

（1）13:50分，宋校長立即撥打鎮衛生院的急救電話：（報告事件的發生時間、地點、人員癥狀），請求衛生院及時派救護車到學校救援。

安排班主任老師將學生嘔吐物用小盒子裝存，并做好標識；安排8名教師分別護送8名學生到學校校門口等待衛生院的救護車，救護車到達后由2名教師隨同救護車將上述8名學生護送到衛生院，并將救治情況及時上報學校領導組；安排王偉德主任做好核查出學生信息的詳細登記（學校名稱、地點、時間、年級、班級、學生姓名、性別、年齡、主要臨床癥狀），并做好家長的穩定工作；通知各班班主任做好各班班級學生穩定工作。

（4）13:52分，董校長分別向鎮中心校報告：學校發生多名學生疑似食物中毒事件。（報告內容為：學校名稱、時間、年級、班級、性別、人數、臨床表現以及處理情況等）

（5）14:05分，宋校長將學校疑似食物中毒事件情況報告新區委員會。

3、宋校長廣播宣布此次演練結束，并對此次演練做相應的點評。

即墨區通濟新區西元莊小學

2018年3月5日

食品安全應急演練實施方案

即墨區通濟新區西元莊小學

2018年3月5日

第三篇：食品安全應急演練

黃河三門峽醫院食品安全應急演練

一、總則

為適應突發食品安全事故應急處置需要，鍛煉提高我院應對突發食品安全事故的組織指揮、協調配合、快速反應、高效處置能力，根據《突發公共衛生事件應急條例》、《黃河三門峽醫院食品安全事故應急預案》的要求，組織2013年黃河三門峽醫院突發食品安全事故應急預案演練。

此次演練模擬一個發生在我院的一次突發性食物中毒事件的發生、進展、處置情況，啟動《黃河三門峽醫院食品安全事故應急預案》的過程而進行的應急預案演練。

二、目的

1、檢查醫院應對食物中毒所需的應急隊伍、設備設施、搶救藥品、器材、防護用品等方面的準備情況，以便發現不足及時調整補充，做好應急準備工作。

2、通過演練提高醫務人員對醫院食物中毒事件的認識，增強其對食物中毒事件的應急處置能力。

3、進一步明確相關科室和人員的職責任務，完善應急機制。

三、組織體系及職責

（一）應急處置領導小組

由院領導、醫務科、護理部、病理科、檢驗科、藥械科、急診科及后勤保障科等有關部門主要負責人組成應急處置領導小組；醫院食物中毒發生后，根據事件響應程序，應急處理領導小組負責醫院食物中毒應急處理工作的組織管理、指揮和協調，負責向上級衛生行政部門的報告。

（二）各部門工作組

1、臨床科室：醫療護理人員負責醫院食物中毒病例的診斷、治療、檢測標本的采集，病人分流轉運及轉運途中的醫療監護。

2、醫務科：負責監督指導醫務人員嚴格執行醫療技術操作、食物中毒藥物合理應用等規章制度，組織專家進行會診和醫生人力協調工作。

3、護理部：負責監督指導護理人員嚴格執行醫療技術操作、消毒與隔離等規章制度和護士人力協調工作，負責保潔部門人員及環境清潔與消毒等管理。

4、病理科：負責提供食物中毒病理分析技術支持，做好食物中毒控制和調查評估等相關工作。

5、檢驗科：配合進行食物中毒標本的采集、鑒定、分析等工作。

6、藥械科：負責治療搶救藥品、消毒藥品配備，藥物合理使用督導，以及救治現場器械、設備、防護用品等物資采購及各項保障工作。

7、急診科：負責中毒病人的初步接診，形成基本診斷分析意見，根據病人中毒情況及人數，適時調整轉移其它科室。

8、后勤保障科：負責協調組織食堂就餐條件、各項制度落實情況的檢查，并形成分析檢查報告。

9、工會：負責協調護理部提供患者角色，組織角色訓練及安排。

四、應急演練 【背景設置】

急診科及其他科室從2013年3月15日14：20-15：00，發生十八例醫院食物中毒病例，均為餐后惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，上報科主任、護士長后，初步斷定為醫院食物中毒。現場演示人員將演示“事件報告、初步調查、啟動預案、調查判斷、控制措施、記錄總結、客觀評估”等內容。【演練步驟】

1、時間：2013年3月15日（14:00～19：00）第一場景 急診室辦公室（14:00）

部分病人、家屬和醫務人員在吃過午飯后，出現惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，病人和醫務人員在各科室進行初步診斷，家屬到急診科尋求救治，各方得出相應初步判斷：癥狀相似，輕重不同，疑似食物中毒。

14：00，心內科、普外科、急診科向醫院總值班室進行匯報：接診7名患者，均有惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，其中有心內科一個病人張某病情比較嚴重，其他病人病情還比較穩定，同時還有4名醫生和護士也有類似癥狀，估計病人有進一步增加的可能，因此，我們初步懷疑是一起可疑食物中毒事件，存在著農藥污染或細菌毒素污染引發中毒的可能性，初步界定為潛伏期較短的食源性疾患。我們正在做初步處理，請向領導匯報，以便采取進一步有效措施，減少危害，降低影響。”總值班室回答：“好的，你說的情況我已清楚，我馬上向領導匯報。請你們積極做好患者收治統計穩定工作。” 第二場景 總值班室（14:05）

總值班員電話報告院領導：“14：10左右，心內科、普外科、急診科等幾個科室先后報告，有11人出現可疑食物中毒，其中有一個病人張某病情比較嚴重，其他病人病情還比較穩定。”

院領導：“通知醫務科、護理部、消化內科、檢驗科、急診科、后勤保障科領導到急診科集合，將情況通知其他領導和科室做好準備。” 第三場景 急診室（14：20）

10：20 醫院醫務科、護理部、消化內科、檢驗科、急診科、后勤保障科領導到急診科，分管院領導指示：立即啟動《黃河三門峽醫院食品安全事故應急預案》，成立醫院食物中毒應急處置小組，對醫院病例進行確認。

10: 30 醫院食物中毒應急處置小組初步判斷為一起醫院食物中毒事件，各小組立即組織對醫院食物中毒事件調查、確認、處置。

各科室正在對中毒患者進行安撫，初步治療處理。第四場景 食堂（14:35）

后勤保障科開展現場調查，確定醫院食堂中午供應菜肴為：米飯、青菜炒面、紅燒豆腐、炒青菜及蕃茄炒雞蛋，在調查時，對醫院食堂中午供應菜肴的食品留樣登記檢查，對留樣提取。第五場景 急診室（14:45）

急診科向分管院領導匯報：“急診科陸續接收了送來的其他病人，這些病人的癥狀大都相同，表現為惡心、嘔吐、腹痛等。到下午15：00，急診科收治的中毒病人已上升至18人。張某病情仍未穩定，還有嘔吐癥狀。”

分管院領導做出調整安排：“急診科積極收治患者，將病情穩定后的食物中毒病人統一安排到消化內科進行觀察治療。消化內科在治療過程中需要其他科室配合的，其他科室要全力支持，涉及藥品器材，先掛賬使用，事后統一結算。各科室要特事特事辦，一切以治療病人緩解事態為中心，積極主動做好各項工作。”

后勤保障科科長向分管院領導匯報：“我們會同檢驗科人員，對食堂現場進行了調查，通過對病人飲食進行分析，發現病人中午均在醫院食堂吃過中飯。該醫院食堂證照齊全，員工全部經過健康檢查，采購的食品及原料均建有臺賬，中餐供應的飯菜也全部留了樣。該食堂中餐供應的飯菜比較簡單，僅為米飯、青菜炒面、紅燒豆腐、炒青菜及蕃茄炒雞蛋。臺帳資料表明，豆腐和雞蛋均從和平路菜市場20號攤位送貨，從包裝上看，豆腐的生產廠家為我市豆制品廠，雞蛋因為沒有外包裝，目前無法確定其來源；所用面粉由市第二面粉廠送貨；所有蔬菜均從蔬菜批發市場直接進的貨。經綜合分析，該次事件可以初步界定為是一起因食用被細菌毒素污染的飯菜引起的食物中毒事件。檢驗科已對剩余飯菜及病人嘔吐物進行了采樣，并將對事件作進一步調查。由于發生中毒的原因還未查清，源頭尚未得到有效控制，發病人數及范圍有進一步擴大的可能，急需有關部門協調支持。”

15：00院領導向上級衛生局報告情況：“今天下午14點，黃河三門峽醫院急診科收治了11名病人，癥狀都是惡心、嘔吐、腹痛，其中一病人張某病情較重。到下午15點，救治的食物中毒病人已上升至18人，經對病人和醫院食堂現場調查，結合病人的臨床特征和對病人飲食進行分析，初步界定為一起可疑食物中毒事件，我們已采取了相應措施，由于發生中毒的原因還未查清，源頭尚未得到有效控制，發病人數及范圍有進一步擴大的可能，急需有關部門協調支持。”

15：20三門峽市突發食品安全事故應急指揮部辦公室召集醫院、衛生、質監、工商、食品藥品監管局、疾控中心等應急指揮部成員召開會議。會議通報黃和三門峽醫院發生的一起疑似食物中毒事件，研究制定應對措施,做出部署：“根據衛生部門的調查了解情況，請工商局赴和平路菜市場調查豆腐及雞蛋來源和蔬菜生產及流通情況，請質監局赴市第二面粉廠調查面粉生產情況，請衛生局繼續做好食物中毒調查工作，協助黃河三門峽醫院急診科開展救治。各部門在調查中，要相互溝通，并將調查及處置情況及時報指揮部。”

18:00三門峽市突發食品安全事故應急指揮部召開第二次會議,聽取相關職能部門的調查匯報。其中，質檢局匯報：“總指揮，根據應急指揮部的要求，我們衛生監督所和疾控中心調查人員分成個案流行病學調查組、現場衛生學調查組和采樣組等三個調查小組，對就餐醫患人員、醫院食堂作了進一步的調查。調查中，我們發現，該醫院食堂目前已承包給個人，承包者為了節省成本，將隔夜剩余的米飯混入了當天中午供應的一桶米飯中。在對患病人員的調查中，他們反映中午吃飯時感覺米飯有點異樣。根據流行病學、衛生學調查資料及病人臨床特征，經初步分析，本次事件可能是患者食用了被細菌污染的飯菜引起的。我們已對該醫院食堂剩余的飯菜、病人嘔吐物等進行了抽樣送驗。匯報完畢。”

（至下午18時，整個食品安全事件在三門峽食品安全監管職能部門的共同努力下，得到了有效控制，事態逐漸平穩。）

3月16日，三門峽市疾控中心檢測結果表明，由三門峽黃河醫院送檢的米飯、病人嘔吐物中，檢出蠟樣芽孢桿菌，米飯中蠟樣芽孢桿菌濃度為106個/克。豆腐、雞蛋、面粉等經我上級質量技術監督檢測所檢測，完全符合安全標準，不含有毒物質，所抽檢的蔬菜中,不含農藥殘留。

3月17日黃河三門峽醫院突發食品安全事故應急指揮部召開會議通報情況，安排后續處理事宜。

第六場景 黃河三門峽醫院消化內科

病人經過緊急治療后，全部脫離危險，現22名中毒人員中，除1位病人外，其他病人已全部出院康復，有關中毒人員的醫療費已作了妥善的處理，有關善后工作正在緊張進行之中。

主管院領導對此次應急演練總結點評以及下一步要重點做好的工作和改進措施：

本次黃河三門峽醫院食品安全應急演練在大家的一致努力下取得了圓滿成功，各相關部門配合默切，能夠按照黃河三門峽醫院食品安全應急預案，迅速開展工作，使食品安全事件得到圓滿解決。

但在本次急演練中也暴露出以下問題：

（一）、對食堂的食品進貨渠道掌握不全，食堂沒有做好相關記錄，有記錄的也做不夠準確。

（二）、食品安全事故應急預案演練對于我院來說是一個新生事物，經驗不足。反映不夠迅速、不夠準確、記錄沒有做到簡單明了，沒詳細詢問就急著就上級匯報。

（三）、現場控制不夠完善，造成了搶救次序混亂。下一步要重點做好以下工作和改進措施：

1、、后勤保障科要認真總結經驗，汲取教訓，舉一反三，完善制度，加強監管，認真做好食品進貨渠道的相關記錄，切實做到進貨渠道資料完善準確。

2、以后將應急演練納入常態機制，使各級人員對應急演練的進展過程了如指掌。

3、模擬實際場景，嚴格按照演習程序進行演練，確保演習緊張有序。

第四篇：食品安全應急演練

下營中心學校食品安全事故應急演練實施方案

為了確保我校師生的生命安全，根據教育局《關于學校定期開展食品安全和公共衛生突發事件應急演練的通知》的精神要求，結合我校實際，認真組織開展2015年春季開學食品安全事故應急演練。

為確保演練達到預防食品安全事故的發生和發生事故后及時有效處理，的目的，特制定本實施方案：

一、應急演練目的：

通過此次演練，建立健全我校應對突發食品安全事故的救助體系和運行機制，全面提高學校師生應對突發事件和風險的能力，規范和指導應急處理工作。一旦發生食品安全事故，能積極應對、及時控制，高效組織應急救援工作，最大限度地減少食品安全事故的危害，保障全校師生身體健康與生命安全。

二、應急演練原則：

按照“學校統一領導、班主任、科任教師，值周員聯合行動”的食品安全工作機制，堅持“以人為本、群防群控、統一領導、分工負責、快速反應、協同應對”的工作原則，對可能引發的較大食品安全事故，做到早發現、早報告、早控制。

三、應急演練組織機構： 組

長：白發錄

副組長：許正榮

組

員：俞永賢、俞 柒、楊桑豆

各班班主任

四、前期準備：

1、由學校一般食品安全事故應急演練組長白發錄組織此應急演練領導小組成員學習食品安全的有關知識，學校制定的應急演練預案，制定本次食品安全應急演練方案，召開全體教師會議，安排本次演練活動，認真落實此次演練。

2、食堂管理員李積杰教師整理規范食堂，完善相關臺賬。

3、俞柒老師負責落實培訓模擬疑似食物中毒學生。

五、演練實施過程：

2015年3月24日下午14時20分，我校學生在吃營養午餐預備鈴響后進入教室上課。14：40時，學校白發錄組長接到五年級一班班主任報告有2名學生出現惡心、劇烈嘔吐、腹痛伴腹瀉等癥狀，隨后又接到五年級二班班主任報告有1名同學出現上述癥狀。

2.組長接到報告后，立即安排副組長和其他組員進行核查，并了解其他各班情況。期間陸續有班主任反映學生出現嘔吐、腹瀉等癥狀，14:55，共有6名同學出現上述癥狀。副組長立即各組長匯報。領導小組組長白發錄安排立即啟動學校食物中毒事件應急處置預案，并按處置預案領導小組的職責分工，開展應急處置工作：

（1）14:57分，立即撥打下營鄉衛生：（報告事件的發生時間、地點、人員癥狀），向衛生院報告情況。

（2）安排班主任老師將學生嘔吐物用小盒子裝存，并做好標識，以方便有關部門查驗；安排三名教師分別護送6名學生到鄉衛生院，聽從鄉衛生院醫務人員或院長的安排，并將救治情況及時上報學校領導組，如果需要到區醫院檢查，護送教師學生一起到區醫院，并將情況及時報告給領導小組長。

（3）俞柒同志負責保護好食堂現場，將食堂食品留樣專柜冰箱進行查封；

安排班主任核查事故學生信息的詳細登記（學校名稱、地點、時間、年級、班級、學生姓名、性別、年齡、主要臨床癥狀，癥狀發生的時間等），安排楊桑豆教師通知家長并做好家長的穩定工作；通知各班班主任做好各年級各班級學生穩定工作。

（4）15：05分，領導小組組長及時做好現場安排后，分別向教育局、衛生主管部門、下營鄉人民政府：學校發生多名學生疑似食物中毒事件。（報告內容為：學校名稱、時間、年級、班級、性別、人數、臨床表現以及處理情況等）

隨后，安排課任教師繼續進行排查是否還有疑似食物中毒學生。

（5）15:15分，發現又有兩名學生感覺不適，但比較輕微，安排楊云秀、郭卓么2位教師送2名學生送到衛生院檢查，必要時送到縣醫院進行了檢查治療，并隨時報告中毒學生的最新情況。

（6）15:45分，組長安排食堂負責人李積杰協助政府、派出所、衛生部門相關工作人員對食堂進行調查及對可疑食品的留樣和餐具進行抽樣檢查。

（7）16:00分，各班主任報告，沒有再出現疑似食物中毒人員。

（8）通知參加食品中毒演練的學生和位教師回到學校。

3、組長對這次食品安全應急演練活動進行點評，并對以后如何增強食品安全意識，加強預防等方面做強調，宣布此次演練結束。

4、安排俞柒教師將這次食品安全事故應急演練活動以簡訊形式上報教育局督導室。

2015年3月16日

學校食品安全事故應急演練實施方案

下營中心學校 2015年3月16日

第五篇：食品安全應急演練總結

學校食品安全事故應急演練總結

為正確規范和指導食品安全突發事件應急處理工作的調查和處理，有效提高我校應對食品安全突發事件的緊急處置能力，以最大限度地減少食品安全突發事件帶來的危害，切實保障廣大師生的身體健康。

根據上級安全主管部門的要求，我校于2017年9月12日舉行了 “食品安全突發事件應急演練”活動。為達到預期演練目的，我校專門制定了以趙衛東為組長的領導小組。演練方式采取以假設學生學校就餐后發生食物中毒事件，以高度模擬實戰的方式，限時應急處置小組完成食品安全突發事件現場檢查、詢問調查、采樣檢驗以及報告、控制、處置等一系列工作。

本次演練我校制定兩個具體目標：

一、建立和完善食品安全預警與快速反應制度，抓基礎，強內功，及時處置好食品安全突發事件，做到在第一時間得到信息、第一時間作出反應、第一時間趕赴現場、第一時間作出判斷、第一時間做出處置、第一時間報告信息；

二、要通過演練，鍛煉學校的安全隊伍，積累應對經驗，提高應急能力，確保學校安全隊伍隨時拉得出，打得贏，做到面對重大食品質量安全事件不慌、不亂，處置正確、及時、有效。在演練過程中，我校食品安全突發事件應急演練領導小組能夠及時到達現場進行檢查和應急處置，并向上級和相關部門進行匯報和聯絡，均在規定時間內完成了調查處置工作，演練取得預期效果。在演練結束后，參演人員認真進行了回顧總結，并針對問題，提出改進措施，進一步完善了食品質量安全事故應急預案。從整個演練的過程來看，整體表現良好，如人員的參與及應急反應均有不錯的表現，并能按時圓滿完成演練任務。但從整個體系分析，還有許多不足之處，具體如下：

1.演練方案和預案學習不夠，有部分人員理解不深，給演練過程帶來混亂；

2.組織不到位，參演人員不夠嚴肅認真，給演練效果帶來負面影響； 3.演練拍攝工作不到位，未能很好的對外宣傳；

通過以上分析，以后還要加強預案和演練方案的培訓及人員組織，并加大預案的宣傳力度，保證學校應急體系得到有效的運轉

公主屯學校 2017.9