第一篇：數字書法教室—書法課堂互動趣味教學

書法課堂互動趣味教學

EduOffice書法互動教室之課堂互動

《EduOffice書法互動教室教學系統》是依據教育部《中小學書法教育指導綱要》和《全日制義務教育語文課程標準》自主研發的數字書法教學系列中的一款高端互動集成產品。通過書法互動授課系統、書法教學備課軟件、書法教學資源、教學一體機、書法教學儀、互動書法桌及學生書寫儀等集成化軟硬件環境，教師與學生進行互動式教與學，如任意學生書寫過程和作品的展示與講評，有效提高書法授課的教學效果。系統遵循“指導綱要”中書法教學的規范要求，全面涵蓋書法教學過程中的“教、學、練、評、創”五個環節。數字書法互動教學與全息書法字庫等諸多創新性功能，在繼承傳統授課的基礎上，創造了新型書法授課模式，讓書法教學迸發出新活力。

1、軟、硬筆部件組字

系統配備按結構、部首、筆畫分類的組字課件，可將提取出的部件按照書寫規則重新組合，滿足不同階段軟、硬筆單字布局練習。

2、軟、硬筆拆字組字

通過對不同單字部首部件、結構部件的拆分提取，來重新組合成碑帖中沒有的新字，同時根據組成新字結體取勢的需要，可對提取出的不同部件進行任意地放大、縮小、旋轉等操作，支持不同單字部件組合成新字的結構訓練。自主學習

學生可在互動書法桌上自主瀏覽本地及云端書法資源、書法名師講堂，進行讀帖、臨帖、摹帖、拆解字型結構、自主學習書法知識、集字組字、書法創作等。

3、碑帖賞析

提供按篆、隸、草、行、楷五種書體劃分的3000多篇擴展賞析碑帖，可根據需要，任意調取開展碑帖賞析學習。

4、集成化多媒體教學

集成化視頻、動畫、圖片多媒體教學資源播放器，滿足書法欣賞、書法故事、書法文化等多媒體學習需要，使學習過程更加豐富多彩。

5、軟、硬筆基礎課件

《顏體與歐體軟筆楷書基礎課件》包含基本筆畫、偏旁部首、結字的基本原理及古人論書等系統化內容；《硬筆楷書基礎課件》包含基本筆畫、筆順規則、間架結構、永字八法、結構分析、漢字演變、偏旁部首等內容，可調用所需部分開展自主學習。

6、書法知識課件

系統提供200余篇近萬字的名家簡史、書法簡史、書法故事等書法知識課件，可按年代或人物直接選用學習，無需再查詢。

7、書法名師講堂

洲洋華樂云資源庫提供三千多個書法名家講座視頻，可在書法教學過程中直接調用；學生還可使用云資源庫中教學視頻自主學習。

第二篇：數字書法教室—軟筆書法互動教學

軟筆書法互動教學

EduOffice書法互動教室授課系統由EduOffice書法互動教室授課軟件、EduOffice書法互動教室學生軟件兩個部分組成，其中授課軟件負責教師端互動教學管理、教師授課等內容，學生軟件負責學生端自主學習、與教師互動等。軟筆書法教學

1、互動教學

教師可以將課件、練習等學習內容分發給學生，可查看學生屏幕和書寫儀，了解學生學習進度和練習結果，學生可在學習臺直接答題、提交練習等。

2、分組與內容發送

教師可將學生任意分組，可將課件、練習等學習內容分發給不同小組，實現差異化、個性化分組教學。

3、筆畫教學

針對需要講解的單字筆畫，可分別提取單鉤、雙鉤、筆畫、筆勢、筆畫筆勢、單字當前筆畫、單字全部筆畫，從不同側重點講解；碑帖單字筆畫可一鍵轉換為原帖摹寫、單鉤摹寫、雙鉤摹寫、原字摹寫四種摹寫教學方式，同時單字筆畫配有摹寫動畫演示。

4、字型結構教學

可提取單字中的任意筆畫進行講解，將筆畫進行輪廓化、填色，并可配合使用內置九宮格、米字格、回米格等書法專用圖形格進行字型結構講解；學生可以在電子白板/教學一體機上體會點畫與點畫之間的位置關系，進行自主組合搭配訓練，加強對字型結構的理解。

5、單字書寫教學

可使用筆順示例和示范動畫，動靜態結合講解正確書寫筆順，還可播放名家書寫視頻，從不同角度講解；或連接書法教學儀進行教師書寫示范，直接在電子白板/觸控一體機上示范書寫技法。教師在示范教學的過程中，任意形式的教學內容都可以一鍵截取到參照窗口，參照內容可包括：筆畫、單字、碑帖；PPT、視頻、動畫、圖片；作業、掛圖、課本等。參照窗口與書寫窗口可進行移動及縮放。

6、章法教學

筆畫、單字與原帖相互提取，包含：單字到碑帖、單字到筆畫、筆畫到原碑帖、碑帖到單字相互提取；便于教師講解筆畫在單字、單字在原帖中的章法關系，及碑帖賞析與講解。

7、書體教學

系統具有“同字比對”功能，可一鍵呈現單字在碑帖及全息手寫字庫中的全部字例，對所有同字的相同點畫的筆法分析，以及不同結構特征的比對講解，并可使用智能書法筆進行書寫示范，書寫仿真度高。

第三篇：EduOffice書法互動教室教學系統

《EduOffice書法互動教室教學系統》是北京洲洋華樂科技有限公司依據教育部《中小學書法教育指導綱要》和《全日制義務教育語文課程標準》自主研發的數字書法教學系列中的一款高端互動集成產品。通過書法互動授課系統、書法教學備課軟件、書法教學資源、教學一體機、書法教學儀、互動書法桌及學生書寫儀等集成化軟硬件環境，教師與學生進行互動式教與學，如任意學生書寫過程和作品的展示與講評，有效提高書法授課的教學效果。系統遵循“指導綱要”中書法教學的規范要求，全面涵蓋書法教學過程中的“教、學、練、評、創”五個環節。數字書法互動教學與全息書法字庫等諸多創新性功能，在繼承傳統授課的基礎上，創造了新型書法授課模式，讓書法教學迸發出新活力。

《EduOffice書法互動教室教學系統》不僅適用于中小學書法教學、寫字教學和語文教學，其靈活的自主學習手段、實用的書法教學工具、豐富的全息書法字及碑帖資源同樣適用于大中專院校的書法教學。

產品特色

一、雙路信號采集與傳輸

系統針對學生屏幕和學生書寫儀雙路信號的采集和網絡傳輸進行優化，解決了學生書寫錄制、學生屏幕等的視頻流并發應用，完美支持了書法教學中獨有的書寫過程教學應用。

二、全息書法字庫與全息碑帖

系統配備十五萬余字軟硬筆全息書法字庫與全息書法碑帖，獨有的帖字互提、筆畫拆分、繁簡轉化、摹寫動畫演示、書寫示范視頻，以及同字書體比對、硬筆字體轉換、任意觸控屏上的仿真書寫等特色功能，讓書法授課過程一氣呵成，顯著提高課堂效率和教學質量。全息書法支持快速生成多臨摹方式、多書體、多字體的軟筆和硬筆個性化字帖。

三、書法互動集成教學

系統將書法教學活動與網絡互動功能融合集成在一起，教師下發課件、學習內容及書寫隨堂練習給學生，如軟硬筆摹寫、字型結構、評測講解；學生在學習臺直接學習、答題及提交課堂練習，師生可以無障礙地進行書法教、學互動。

四、書寫過程與作品講評

系統支持課堂分組，教師可以將多達六組不同的學習內容推送到學生臨摹桌面進行分組教學。分組的形式在基礎教學時便于學生溝通與相互促進，在書法特色學校與興趣提高班教學的過程中還能夠根據學生個人興趣特長等進行分組，以利于學生個性發展。

五、學生自主學習

學生可在互動書法桌上自主瀏覽本地及云端學習內容和書法資源，進行讀帖、臨帖、摹帖、拆解字型結構，以及書法知識、集字組字和創作的自主學習；也可利用開放式學習的平臺“書法樂園”進行課后自主學習。

六、軟筆與硬筆教學適用書法課、語文課與寫字課

系統獨具特色的軟筆教學和硬筆教學功能與資源，不僅適用于軟筆書法課的教學，對語文課和寫字課的教學同樣給予強大支持。

七、硬筆書寫評測

系統支持硬筆教學，教師將硬筆書寫作業下發到互動書法桌，學生通過觸控屏進行硬筆摹寫，系統自動評判筆畫筆順對錯、提示錯誤點及書寫打分，可回放學生書寫筆跡動畫，方便糾錯。八、一體化互動書法桌

傳統文化與現代科技完美結合的一體化互動書法桌，集學生主機、高清臨摹屏、學生書寫儀為一體，提供優質、高效的書法學習與臨摹書寫體驗。

《 EduOffice書法臨摹教室授課軟件》特色功能

EduOffice書法互動教室授課系統由EduOffice書法互動教室授課軟件、EduOffice書法互動教室學生軟件兩個部分組成，其中授課軟件負責教師端互動教學管理、教師授課等內容，學生軟件負責學生端自主學習、與教師互動等內容。

1、互動教學：

教師可將課件、練習等學習內容分發給學生，可查看學生屏幕和書寫儀了解學生學習進度和練習結果。學生在學習臺直接答題、提交練習等與教師互動。

2、自主教學：

學生可在互動書法桌上自主瀏覽本地及云端書法資源、書法講座視頻，進行讀帖、臨帖、摹帖、拆解字型結構，自主學習書法知識、集字組字、書法創作等。

3、書寫過程講評：

在一體機上實時顯示并錄制所有學生的書寫過程影像，教師可快速查看每個學生的書寫過程，并針對性選取講評。

4、書寫習作講評：

教師可一鍵獲取所有學生的書寫習作，選取習作進行針對性講評。

5、書寫比對教學：

書寫展示幕墻有多種窗口顯示模式，教師可選定多個學生的書寫過程和習作進行書寫比對教學。

6、硬筆書寫評測：

教師將硬筆練習下發到互動書法桌，學生通過觸控屏進行硬筆摹寫，系統自動評判筆畫筆順對錯、提示錯誤點及書寫打分，可回放學生書寫筆跡動畫，方便糾錯。

7、分組與內容發送：

教師可將學生任意分組，可將課件、練習等學習內容發送給不同小組，實現差異化、個性化分組教學。

8、習作收取與提交：

教師可一鍵收取所有學生的書寫練習；學生可將課堂和家庭書寫練習一鍵提交。

9、遠程控制：

教師能夠方便地控制課堂同步秩序，統一進行所有學生主機的開機和關機、控制學生機與教師機同屏顯示、鎖定所有學生的鍵盤和鼠標，以及強制所有學生黑屏，方便教學管理。

10、讀帖、摹帖與臨帖：

學生可通過互動臨摹屏進行讀貼，增加對字形的熟悉、運筆的理解；可將紙張覆蓋在互動臨摹屏上對教師下發的摹帖內容進行摹寫；對教師下發的碑帖內容進行臨寫練習。

11、碑帖臨摹方式：

在互動臨摹桌上進行碑帖臨摹有四種練習方式：原帖方式讓學生觀察原汁原味的碑帖；原字方式方便學生觀摩碑帖章法、氣息；雙鉤方式、單鉤方式為學生摹寫提供了書寫便利。

12、筆畫教學：

針對需要講解的單字筆畫，可分別提取單鉤、雙鉤、筆畫、筆勢、筆畫筆勢、單字當前筆畫、單字全部筆畫，從不同側重點講解；碑帖單字筆畫可一鍵轉換為原帖摹寫、單鉤摹寫、雙鉤摹寫、原字摹寫四種摹寫教學方式，同時單字的每個筆畫配有摹寫動畫演示。

13、單字教學：

以單字為核心具有八種筆畫工具和四種摹寫講解方式，包含：提取單鉤、雙鉤、筆畫筆勢、筆畫、筆勢進行講解，一鍵顯示單字的當前筆畫、全部筆畫及筆順示例；并具有一鍵轉換為原帖摹寫、原字摹寫、單鉤摹寫、雙鉤摹寫四種摹寫教學方式；同時配備單字摹寫動畫及名家書寫雙路示范視頻。

14、單字字型結構教學：

可提取單字中的任意筆畫進行講解，將筆畫進行輪廓化、填色，并可配合使用內置九宮格、米字格、回米格等書法專用圖形格進行字型結構講解；學生可以在電子白板/教學一體機上體會點畫與點畫之間的位置關系，進行自主組合搭配訓練，加強對字型結構的理解。

15、組字教學：

通過對碑帖中不同單字部首部件的拆分提取，來重新組合成新的單字，同時根據組成新字的結體取勢的需要，可對提取出的不同部件進行任意地放大、縮小、旋轉等操作，有效地支持了組字教學活動。

16、教師書寫示范：

書法教師在課堂進行書寫示范時，可連接書法教學儀16E，直接在電子白板/觸控一體機上示范書寫技法。教師在示范教學的過程中，任意形式的教學內容都可以一鍵截取到參照窗口，參照內容可包括：筆畫、單字、碑帖；PPT、視頻、動畫、圖片；作業、掛圖、課本等。參照窗口與書寫窗口可進行移動及縮放。

17、軟筆書寫比對教學：

書法教師或學生作品，可通過書法教學儀一鍵截取到白板頁面，與碑帖原字重疊進行書寫比對，方便教師講解書寫的筆畫、結構與原帖字之間的差異。

18、書體、字體教學：

系統具有“同字比對”功能，可一鍵呈現單字在碑帖及全息手寫字庫中的全部字例，對所有同字的相同點畫的筆法分析，以及不同結構特征的比對講解，并可使用智能書法筆進行書寫示范，書寫仿真度高。

19、章法教學：

筆畫、單字與原帖相互提取，包含：單字到碑帖、單字到筆畫、筆畫到原碑帖、碑帖到單字相互提取；便于教師講解筆畫在單字、單字在原帖中的章法關系，及碑帖賞析與講解。

20、偏旁部首教學：

針對教學大綱的要求和語文課、寫字課學習的需要，軟件提供符合國標編碼標準的8953個漢字的偏旁部首矢量化字庫，方便教師進行偏旁部首教學。

21、語文教學：

根據各年級短文教學不同特點，系統配備了單字講解、單字注摹、單字臨摹、首字注摹、注音摹寫、注音臨摹、楷書摹寫、楷書臨摹等單字與短文教學模板；滿足生字、生詞、詩詞、課文等教學需求。

22、寫字教學：

系統12萬字不同書體的硬筆全息字適用于寫字教學，其中楷書、行楷滿足中低年級學生的寫字需要，行書、隸書、篆書、草書、魏碑和仿宋字滿足高年級寫字提高學習。硬筆書寫自動評測打分、硬筆字的繁簡轉換、字體轉換、摹寫動畫、個性化字帖編輯器，國學典籍硬筆臨摹練習課件，讓寫字教學異彩紛呈。

23、字體轉換：

所有單字可一鍵繁簡轉換，便于教師講解單字的簡體、繁體不同寫法。硬筆字帖編輯器中任意單字，可一鍵轉換為篆書、隸書、行書、楷書等多種書體。

24、單字關聯短語教學：

字帖編輯器中任意單字，可一鍵顯示單字的所有相關成語、常用短語等，便于教師重點講解單字時根據課程需要隨時引申入有趣的成語、常用短語、俗語，增加學生詞匯量。

25、智能書法筆仿真書寫技術：

教師可以使用智能書法筆在紅外、電磁、電容、電阻、光學、光波、超聲等各種類型電子白板/教學一體機上仿真書寫顏、柳、歐、趙、褚書體，自動優化書寫的點畫，書寫仿真度高；還可模擬毛筆書寫效果，自動識別書寫軌跡，呈現效果佳。

26、集成化PPT、Word/PDF授課環境：

為沿襲教師的授課習慣，系統集成了PPT、Word/PDF解析引擎，可以直接使用PPT、Word/PDF文件；PPT嵌入式技術完整保留PPT播放效果。

27、集成化多媒體教學：

集成化視頻、動畫、圖片多媒體教學資源播放器，滿足書法欣賞、書法故事、書法文化等多媒體教學需要，使教學過程更加豐富多彩。

28、完備的白板教學功能：

支持多點手勢指令集，白板頁面可以放大、縮小、漫游等；并有聚光燈、幕布、關閉屏幕、提醒等多種輔助教學工具。

29、嵌入式網站訪問：

系統嵌入網頁瀏覽器，收藏夾可預置常用網址，供教學中訪問各類網絡信息資源。

30、課堂錄制：

支持全屏錄制和窗口錄制；可通過窗口錄制來屏蔽無關信息；錄制視頻文件格式包括：FLV、MP4、SWF、AVI等。

第四篇：書法教室簡介

書法室簡介

書法教室創建于

2018年9月，是從事書法教學活動的部室，共3間總面積約280平方米，按最大班額配備書法桌椅，可一次容納一個班級的學生來進行教學活動。書法室作為校書法社團的活動場所，學校安排教師專門輔導，針對有書法興趣和特長的學生從各年級各班選拔，以培養學生書法興趣，培養學生書法素養為主要目的，以硬筆書法和毛筆書法為主要內容，定期活動。

授課教師可以利用書法室特有的設施對學生進行書法示范和作品賞析，并引導學生進行臨摹和創作，增強對中華傳統文化的認識和理解。書法室作為我校書法教育的主要陣地，通過平時的書法課、寫字課，大部分學生對寫好規范美觀的漢字有了更明確的認識。書法室還作為學校舉辦各類書法比賽活動的主要場所，每學期定時開展寫字比賽、書法展覽等活動，活躍了校園生活，豐富了校園文化。

第五篇：書法教室管理制度

青龍中心小學書法教室管理制度

一、書法教室所有設施設備（包括紙張用品用具）實行登記領用管理制度，由書法教師專人負責，嚴禁外借或挪作他用。

二、課前學生要預先做好準備，帶好需自備的書法用具，在教師的組 織下有序進入教室，并按教師指定的位置就坐。

三、學生進入書法教室后，要保持安靜，嚴禁大聲喧嘩吵鬧。上課認真聽講，認真練習，努力高質量完成老師布置的書法作業。

四、課后到指定地方清洗學習用具，將桌椅、書法用具、作品擺放到指定位置，整理整齊，保持教室整潔，方可離開。

五、書法教室內要保持清潔、嚴禁吐痰、嚴禁亂丟廢棄紙物、嚴禁在室內吃零食，不得在桌椅、墻壁、地面上亂涂亂刻亂寫。

六、書法教師要做好日常書法教學、學生書法作品展示和存檔、設備管理、使用和維護工作，保證設施設備完好。

七、室內設備和財產要倍加愛護，各種設備的使用要在教師的指導下進行，不得任意調換，學生使用時要愛護，無故損壞照價賠償。

八、加強管理，注意防火防盜，定期檢查室內設施，離開教室前須切斷室內所有電器電源，關好電燈、門窗。

二〇一四年九月一日