第一篇：政治生活第一課教案 (3000字)

第一課：生活在人民當家作主的國家

全課概述

本課從學生最熟悉的國家入手，分析我國人民民主專政的國家性質(zhì)，揭示人民民主專政的本質(zhì)是人民當家作主。讓學生懂得人民是國家的主人，享有廣泛而真實的權(quán)利，同時履行義務。作為公民，要正確地行使政治權(quán)利、履行政治義務，自覺樹立主人翁意識，積極參與國家政治生活。

本課可分為3個框題

一、人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主

二、政治權(quán)利和義務：參與政治生活的基礎(chǔ)和準則

三、政治生活：有序參與

第一框題《人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主》

★教學目標

（一）知識目標

1、識記國家的本質(zhì)、我國的國家性質(zhì)、人民民主專政的特點。

2、理解人民民主專政的本質(zhì)、民主與專政的關(guān)系。

3、運用生活實際說明我國人民民主的廣泛性和真實性，分析堅持人民民主專政的意義。

（二）能力目標

從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實際的能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

通過學習體會社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場。★教學重點

人民民主專政的國家性質(zhì)，人民民主的廣泛性、真實性，堅持人民民主專政的意義。★教學難點

民主與專政的關(guān)系。

★教學方法

教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

★教學安排

1課時。

★教學過程

（一）導入新課

我國是什么性質(zhì)的國家，我國公民有哪些政治權(quán)利和政治義務，當代中國人政治生活的主要內(nèi)容是什么？我們學生如何參與政治生活？第一課我們將從這些方面去揭開政治生活的神秘面紗。

（二）進行新課

一、人民民主的生動寫照

請大家看教材p4的三個鏡頭，思考它材料后提出的兩個問題。

鏡頭一主要表現(xiàn)新中國國家政權(quán)掌握在人民手中，婦女的政治地位得到了極大提高，農(nóng)村婦女也享有了選舉權(quán)。

鏡頭二主要表現(xiàn)出我國人民民主的廣泛性，我國人民都享有選舉權(quán)。鏡頭三主要表現(xiàn)出我國人民民主的真實性，農(nóng)民工人大代表可以在人民代表大會上討論關(guān)系農(nóng)民工切身利益的問題。

二、廣泛、真實的民主

1、國家的基本理論

（1）國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。

教師活動：引導學生討論，從歷史上看，國家是在什么條件下產(chǎn)生的？它的產(chǎn)生、存在有什么作用？

學生活動：思考問題，討論回答。

教師點評：國家是由于生產(chǎn)力發(fā)展出現(xiàn)私有制，從而產(chǎn)生階級、階級對抗，統(tǒng)治階級為鎮(zhèn)壓被統(tǒng)治階級反抗而建立的暴力機關(guān)。

（2）從本質(zhì)上講，國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具，階級性是國家的根本屬性。

教師活動：請同學們閱讀教材第5頁“專家點評”，了解國家性質(zhì)的有關(guān)常識。

學生活動：閱讀課本。

（3）國體及其決定因素。

國家的性質(zhì)又稱國體，是由占統(tǒng)治地位的階級的性質(zhì)決定的。根據(jù)國家性質(zhì)不同，可分為奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家、社會主義國家。我國屬于社會主義國家。

2、我國的國體

“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”這是我國憲法對國家性質(zhì)的明確規(guī)定。

教師活動：請大家思考討論社會各階級、階層在我國社會中的不同地位和相互關(guān)系，并總結(jié)我國政權(quán)的特點。

學生活動：思考、討論。

教師總結(jié)：國家政權(quán)的領(lǐng)導階級是工人階級，階級基礎(chǔ)是工農(nóng)聯(lián)盟。最大特點在于占人口絕大多數(shù)的人民掌握政權(quán)，享有民主，對極少數(shù)敵對分子實行專政。因此。我國政權(quán)的本質(zhì)是：人民當家作主。

3、人民民主的廣泛性和真實性

教師活動：請同學們看教材第5－6頁，看看人民民主的廣泛性和真實性表現(xiàn)在哪里？分別是什么意思？

學生活動：閱讀課本，找出問題。

教師活動：總結(jié)講評。

（1）、人民民主的廣泛性，一是表現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利；二是表現(xiàn)在民主主體的廣泛性。我國現(xiàn)階段，有民主權(quán)利的主體包括工、農(nóng)、知、干、軍和其他社會主義勞動者、社會主義建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民。

（2）、人民民主的真實性，一是表現(xiàn)在人民當家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)的保障，人民能夠自己管理國家；二是表現(xiàn)在隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，人民的利益得到日益充分的實現(xiàn)。

教師活動：請同學們看教材第6頁材料：尊重和保障人權(quán)，結(jié)合近年來我國人權(quán)取得事業(yè)取得顯著進步的事實，說明我國人民民主的真實性。

學生活動：閱讀材料思考討論并回答。

教師活動：總結(jié)講評。

生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是最根本的人權(quán)，實現(xiàn)人權(quán)的根本途徑是促進經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的全面進步。

4、人民民主專政的專政職能

教師活動：在人民民主專政的國家政權(quán)中，除了對人民實行民主外，還對極少數(shù)敵人實行專政。請大家思考為什么要對極少數(shù)敵人實行專政？

學生活動：思考討論，回答問題。

教師點評：保護人民民主權(quán)利不受侵犯，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

5、民主與專政

（1）民主及其階級性

教師活動：同學們看教材第6頁民主的含義，思考：應該怎樣理解民主的含義及其階級性？ 學生活動：思考討論，回答問題。

教師點評：首先，民主是一種國家制度，是同專制獨裁制度相對立的。其次，民主具有階級性，他的平等原則、少數(shù)服從多數(shù)、共同管理國家，都是在一定階級范圍內(nèi)的，是在統(tǒng)治階級內(nèi)部進行的，只能是適用于統(tǒng)治階級，而不能適用于被統(tǒng)治階級。對被統(tǒng)治階級主要是依靠暴力進行專政。

（2）人民民主專政是民主與專政的辯證統(tǒng)一

教師活動：請大家看課本p7頁觀點一、二，并加以辨析。

學生活動：思考討論，回答問題。

教師點評：民主具有鮮明的階級性，對統(tǒng)治階級實行民主，對被統(tǒng)治階級實行專政，是國家政權(quán)不可分割的兩個方面。在這一點上，一切民主制的國家是一樣的，但我國的人民民主專政是新型的民主和新型專政的統(tǒng)一，對廣大人民實行民主，對極少數(shù)敵對分子實行專政，真

正實現(xiàn)了大多數(shù)人的統(tǒng)治，其本質(zhì)是人民當家作主。觀點一只看到它們的相同點，觀點二只看到它們的不同點，都是片面的。

三、堅持人民民主專政

教師活動：我國為什么要堅持人民民主專政？現(xiàn)階段如何堅持人民民主專政？

學生活動：閱讀課本，找出問題。

1、堅持人民民主專政的重要性

（1）堅持人民民主專政是四項基本原則之一，是我國的立國之本。

（2）堅持人民民主專政是現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。堅持人民民主，才能調(diào)動人民現(xiàn)代化建設(shè)的積極性；堅持對敵人的專政，才能保障人民民主，維護國家安定。

2、堅持人民民主專政的新要求

擴大社會主義民主；實行依法治國；強化政府的服務職能；發(fā)展和繁榮社會主義文化；改善民生，推進公平正義，構(gòu)建社會主義和諧社會；等等。

（三）課堂練習

［例1］ 下列關(guān)于國家的說法不正確地是（b）

a．國家是隨著階級的產(chǎn)生而產(chǎn)生的 b．國家是為社會謀利益的工具

c．國家性質(zhì)是由統(tǒng)治階級的性質(zhì)決定的 d．國家的根本屬性是階級性

［例2］ “中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。” 我國憲法的這一規(guī)定直接表明了我國的（c）

（1）國體（2）國家性質(zhì)（3）民主的廣泛性（4）民主的真實性

a．（2）b．（3）c．（1）（2）d．（3）（4）

a主的保障

c階級的專政

a

b

c

d

［例3］下列對民主與專政關(guān)系的理解不正確地是（a）．對一定階級既有民主又有專政 b．民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民．民主與專政互為前提 d．統(tǒng)治階級的民主就是對被統(tǒng)治4］ 我國人民民主的真實性表現(xiàn)在（d）．人民享有政治、經(jīng)濟、文化的各方面的民主權(quán)利 ．一切社會主義的勞動者、建設(shè)者、愛國者都是國家的主人 ．對社會的大多數(shù)實行民主，對極少數(shù)敵人實行專政 ．經(jīng)濟發(fā)展、社會進步使人民的利益得到充分實現(xiàn)

（四）課堂總結(jié)、點評

［例

本節(jié)課學習了我國的國家性質(zhì)的有關(guān)知識，懂得我國是人民民主專政的社會主義國家，其本質(zhì)是人民當家作主，我國的人民民主具有廣泛性和真實性，必須堅持人民民主專政。★課余作業(yè)

復習并預習下一框題的知識。

2義務統(tǒng)一的原則。

★板書設(shè)計 第二框題《政治權(quán)利和義務：參與政治生活的基礎(chǔ)和準則》 ★教學目標

（一）知識目標、識記公民的政治權(quán)利和義務，參與政治生活的基本原則。、理解選舉權(quán)與被選舉權(quán)、公民在法律面前一律平等的原則、權(quán)利與

3、運用實例說明如何正確行使權(quán)利、履行義務，積極參與政治生活。

（二）能力目標

象到本質(zhì)的能力。

民主專政的立場。

從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實際能力和從現(xiàn)

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標 通過學習體會社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，堅定堅持人民★教學重點 公民的政治權(quán)利和義務，參與政治生活的基本原則。★教學難點 參與政治生活的基本原則 ★教學方法 教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。★教學安排

1課時

★教學過程

（一）復習舊課

教師活動：指導學生回顧上一節(jié)學習內(nèi)容

（二）進行新課

教師活動：我國是人民當家作主的社會主義國家，公民有哪些政治權(quán)利？請大家閱讀課文并思考。

學生活動：閱讀思考回答。

一、神圣的權(quán)利，莊嚴的義務

1、公民的政治權(quán)利和自由

公民的政治權(quán)利和自由就是依法參與國家政治生活、管理國家事務和社會事務、表達意愿的權(quán)利和自由。它包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)；政治自由；監(jiān)督權(quán)等。

（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)

憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。”

選舉權(quán)就是公民依法享有的選舉國家權(quán)力機關(guān)代表的權(quán)利。被選舉權(quán)就是公民被選舉為國家權(quán)力機關(guān)代表的權(quán)利。

選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的民主權(quán)利，是公民參與參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)和標志。

（2）政治自由

憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。” 政治自由是人民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿，行使當家作主權(quán)力的重要方式，是社會主義民主的具體體現(xiàn)。

教師活動：指導學生閱讀課本第9頁的兩個觀點，并思考如何理解政治自由才是正確的？ 學生活動：閱讀課本，討論問題。

教師點評：自由是相對的，以法律為基礎(chǔ)的。行使政治自由不能超出法律允許的范圍。因此，觀點一錯誤，觀點二正確。

（3）監(jiān)督權(quán)

憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。”

監(jiān)督權(quán)是指公民有監(jiān)督一切國家機關(guān)和國家工作人員的權(quán)利。包括：批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)等。

2、公民的政治義務

教師活動：請同學們看教材第9頁，看看我國憲法規(guī)定了公民應該履行哪些政治性義務？ 學生活動：閱讀課本，找出問題。

教師活動：總結(jié)講評。

（1）維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。

國家統(tǒng)一，民族團結(jié)，是順利進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證，也是公民實現(xiàn)政治權(quán)利和其他權(quán)利的重要保證。應該自覺把個人命運和國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起。

（2）遵守憲法和法律。

憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，也是公民根本的行為準則。

（3）維護國家安全、榮譽和利益。

這是實現(xiàn)國家富強、民族振興的重要保證，是公民愛國主義的具體表現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的職責。

（4）服兵役和參加民兵組織。

練習：細讀第8頁的6副圖片和文字說明，說說它們反映我國公民依法行使哪些政治權(quán)利、履行哪些政治性義務。

看課本p10頁材料，說說它們反映我國公民履行哪些政治性義務？

二、參與政治生活 把握基本原則

教師活動：正確行使政治權(quán)利，履行政治義務應把握哪些基本原則呢？

學生活動：閱讀思考回答。

教師點評。

（1）堅持公民在法律面前一律平等的原則

含義：公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有權(quán)利、履行義務和適用法律。

表現(xiàn)：任何公民都平等的享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須平等的履行憲法和法律規(guī)定的義務。任何公民的合法權(quán)利都平等的受到保護，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律制裁，不允許任何人有超越憲法和法律的特權(quán)。

（2）堅持權(quán)利與義務統(tǒng)一的原則

我國公民權(quán)利與義務的關(guān)系：二者是統(tǒng)一的，不可分離的。權(quán)利和義務相對應而存在，都是實現(xiàn)人民利益的手段和途徑。公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務的主體。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)。

對公民的要求：一方面，樹立權(quán)利意識，珍惜公民權(quán)利。既要行使自己的權(quán)利，又要尊重他人的權(quán)利。另一方面，自覺履行公民義務。只有履行義務，才能獲得相應權(quán)利。

（3）堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則

在我國，公民的個人利益與國家利益在根本上是一致的，國家尊重和保障公民個人的合法權(quán)益，公民正確行使權(quán)利和履行義務，必須把兩者結(jié)合起來。當個人利益與國家利益產(chǎn)生矛盾時，個人利益服從國家利益，這是公民愛國的表現(xiàn)。

（三）課堂練習

［例1］憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。”這說明（b）

a．我國公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán) b．我國民主主體的廣泛性

c．選舉權(quán)和被選舉權(quán)是不能放棄的 d．我國全民民主的國家

［例2］ 下列對政治自由的理解正確地是（c）

a．法律約束下的自由不是真正的民主 b．自由就是想干什么就干什么

c．自由以法律為前提，超越法律無自由 d．自由是絕對的，不受限制的

［例3］在我國，公民既是權(quán)利的主體，又是義務的主體。這表明（a）

a．權(quán)利和義務是相對應而存在的 b．權(quán)利和義務都是不能放棄的

c．公民在法律上具有同樣的權(quán)利義務 d．要先履行義務再享有權(quán)利

［例4］ 公民在行使自由和權(quán)利時，不得損害國家的、集體的、社會的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。這表明：（c）

（1）權(quán)利和義務是統(tǒng)一的（2）自由是相對的，不是絕對的（3）我國公民享有廣泛的政治權(quán)利（4）既要享有權(quán)利，又要履行義務

a．（1）（2）b．（1）（2）（3）c．（1）（2）（4）d．（1）（2）（3）（4）

（四）課堂總結(jié)、點評

本節(jié)內(nèi)容講述了公民的政治權(quán)利和義務以及如何正確行使權(quán)利、履行義務的有關(guān)常識，通過學習，要自覺樹立權(quán)利意識和義務意識，遵循參與政治生活的基本原則，依法行使政治權(quán)利，履行政治義務。

★課余作業(yè)

聯(lián)系現(xiàn)實生活中的實例，想想應該如何正確地行使政治權(quán)利，履行政治義務？

★板書設(shè)計

第三框題 《政治生活：有序參與》

★教學目標

（一）知識目標

1、識記公民政治生活的主要內(nèi)容。

2、運用所學知識說明應該怎樣參與政治生活。

（二）能力目標

從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實際能力和從現(xiàn)象到本質(zhì)的能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

通過學習體會社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場。

★教學重點 政治生活的主要內(nèi)容，參與政治生活的方式。★教學難點 參與政治生活的方式。★教學方法 教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。★教學安排 課時。★教學過程

（一）導入新課

前面我們學習了我國的國家性質(zhì)，我國公民的政治權(quán)利和義務以及參與政治生活的基本原則等問題。作為學生應該怎樣對待政治生活呢？

（二）進行新課

一、置身于政治生活

教師活動：指導學生仔細閱讀教材第11-12頁材料，同時思考所提出的問題。

學生活動：閱讀課本，討論問題。

教師點評：這些學生以熱情的態(tài)度，不同的方式積極參與政治生活。作為新時代的學生積極參與政治生活就要關(guān)心國家大事和社會事務，學習政治知識提高政治素質(zhì)，以不同的方式積極參與政治生活。

二、當代中國人的政治生活

教師活動：引導學生閱讀教材第12－13頁內(nèi)容，說明當代中國人的政治生活有哪些主要內(nèi)容？

1、行使政治權(quán)利，履行政治性義務

從個人生活的內(nèi)容來看，我們具備參與政治生活的條件。憲法賦予了公民廣泛的政治權(quán)利和自由，同時規(guī)定了必須履行的政治義務，國家以法律形式保護公民的民主權(quán)利。因此，依法行使權(quán)利，履行義務，應該成為我們政治生活的基本內(nèi)容。

2、參與社會公共管理活動

從社會公共管理來看，我國有農(nóng)村村民自治和城市居民自治等基層自治組織及管理制度，有政府對社會的管理服務。政府工作的改進，決策的完善，政風的廉潔，效率的提高，都有賴于人民群眾的廣泛參與和監(jiān)督。因此，積極參與社會公共事務的管理活動，是我們重要的政治生活內(nèi)容。

3、參加社會主義民主政治建設(shè)

建設(shè)社會主義民主政治，最根本的是堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國的統(tǒng)一，是區(qū)別于資本主義政治文明的本質(zhì)特征。參加社會主義政治文明建設(shè)，發(fā)展社會主義民主政治，是我們政治生活的有機構(gòu)成部分。

4、關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用

在當代激烈的國際競爭中，我國面臨著難得的歷史機遇，也應對著嚴峻的挑戰(zhàn)。關(guān)心國家的前途和命運，維護國家利益，關(guān)注我國的國際地位和作用，維護世界和平與發(fā)展，也是我們政治生活的一部分內(nèi)容。

三、我們總要參與 我們總會參與

教師活動：請同學們閱讀教材p13頁圖表，思考所提出的問題。

學生活動：閱讀課本，積極思考。

怎樣參與政治生活？

1、明確政治生活的作用

政治生活與經(jīng)濟生活、文化生活是相輔相成的。政治生活直接影響人民民主的實現(xiàn)程度，影響人民利益，也會影響我們的經(jīng)濟生活、文化生活。必須關(guān)心國家大事，增強主人翁意識，自覺投身于政治生活之中。

2、學習有關(guān)政治知識

學習政治知識有助于提高辨別是非能力，堅持正確政治方向；有助于緊扣時代脈搏，開闊眼界；有助于樹立國家觀念，維護國家利益；有助于增強民主法制觀念培養(yǎng)公民意識；有助于提高參與政治生活的能力。

3、貴在實踐

教師活動：同學們參加過什么政治活動？你還知道有哪些可以參與的政治活動？

學生活動：積極思考。

我國公民參與政治生活的方式多種多樣，無論什么方式，重要的是參與，在實踐中才能不斷提高自己的政治素質(zhì)和參與政治生活的能力。

（三）課堂練習

［例1］許多地區(qū)和部門在推行政務公開活動中，創(chuàng)造出公開監(jiān)督、執(zhí)行公示、公民評議等一些較好的辦法。這些辦法（b）

a．表明政府堅持依法治國原則 b．表明國家機關(guān)堅持對人民負責原則

c．國家性質(zhì)是由統(tǒng)治階級的性質(zhì)決定的 d．能夠從根本上解決腐敗問題

［例2］發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是（d）

a．堅持黨的領(lǐng)導 b．堅持人民當家作主 c．堅持依法治國

d．堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國的統(tǒng)一

［例3］有人說：“政治是政府的事，與我無關(guān)，參與不參與無所謂。”對這一觀點的理解不正確地是（d）

a．錯誤，政治與每個人的利益息息相關(guān) b．錯誤，這樣必然損害全體人民的利益

c．錯誤，這是缺乏主人翁責任感的表現(xiàn) d．正確，因為公民有自己的自由

［例4］ 中學生參與政治生活有助于：（d）

（1）堅持正確的政治方向（2）提高參與政治生活的能力

（3）維護國家利益（4）增強民主法制觀念，培養(yǎng)公民意識

a．（1）（2）（3）b．（2）（3）（4）c．（1）（2）（4）d．（1）（2）（3）（4）

（四）課堂總結(jié)、點評

本節(jié)內(nèi)容講述了我國的政治生活的主要內(nèi)容和中學生參與政治生活的方式、途徑，這對我們今后提高自身政治素質(zhì)，增強參與政治生活的能力等，證明了奮斗方向。

★課余作業(yè)

列舉學生可以通過哪些方式積極參與政治生活。

★板書設(shè)計

第二篇：政治生活第一課教案

第一課：生活在人民當家作主的國家

全課概述

本課從學生最熟悉的國家入手，分析我國人民民主專政的國家性質(zhì)，揭示人民民主專政的本質(zhì)是人民當家作主。讓學生懂得人民是國家的主人，享有廣泛而真實的權(quán)利，同時履行義務。作為公民，要正確地行使政治權(quán)利、履行政治義務，自覺樹立主人翁意識，積極參與國家政治生活。本課可分為3個框題

一、人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主

二、政治權(quán)利和義務：參與政治生活的基礎(chǔ)和準則

三、政治生活：有序參與

第一框題《人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主》

★教學目標

（一）知識目標

1、識記國家的本質(zhì)、我國的國家性質(zhì)、人民民主專政的特點。

2、理解人民民主專政的本質(zhì)、民主與專政的關(guān)系。

3、運用生活實際說明我國人民民主的廣泛性和真實性，分析堅持人民民主專政的意義。

（二）能力目標

從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實際的能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

通過學習體會社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場。★教學重點

人民民主專政的國家性質(zhì)，人民民主的廣泛性、真實性，堅持人民民主專政的意義。★教學難點

民主與專政的關(guān)系。

★教學方法

教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。★教學安排 2課時。★教學過程

（一）導入新課

我國是什么性質(zhì)的國家，我國公民有哪些政治權(quán)利和政治義務，當代中國人政治生活的主要內(nèi)容是什么？我們學生如何參與政治生活？第一課我們將從這些方面去揭開政治生活的神秘面紗。

（二）進行新課

一、人民民主的生動寫照

請大家看教材p4的三個鏡頭，思考它材料后提出的兩個問題。

鏡頭一主要表現(xiàn)新中國國家政權(quán)掌握在人民手中，婦女的政治地位得到了極大提高，農(nóng)村婦女也享有了選舉權(quán)。

鏡頭二主要表現(xiàn)出我國人民民主的廣泛性，我國人民都享有選舉權(quán)。

鏡頭三主要表現(xiàn)出我國人民民主的真實性，農(nóng)民工人大代表可以在人民代表大會上討論關(guān)系農(nóng)民工切身利益的問題。

二、廣泛、真實的民主

1、國家的基本理論

（1）國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。

教師活動：引導學生討論，從歷史上看，國家是在什么條件下產(chǎn)生的？它的產(chǎn)生、存在有什么作用？ 學生活動：思考問題，討論回答。

教師點評：國家是由于生產(chǎn)力發(fā)展出現(xiàn)私有制，從而產(chǎn)生階級、階級對抗，統(tǒng)治階級為鎮(zhèn)壓被統(tǒng)治階級反抗而建立的暴力機關(guān)。

（2）從本質(zhì)上講，國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具，階級性是國家的根本屬性。

教師活動：請同學們閱讀教材第5頁“專家點評”，了解國家性質(zhì)的有關(guān)常識。學生活動：閱讀課本。（3）國體及其決定因素。

國家的性質(zhì)又稱國體，是由占統(tǒng)治地位的階級的性質(zhì)決定的。根據(jù)國家性質(zhì)不同，可分為奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家、社會主義國家。我國屬于社會主義國家。

2、我國的國體

“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”這是我國憲法對國家性質(zhì)的明確規(guī)定。

教師活動：請大家思考討論社會各階級、階層在我國社會中的不同地位和相互關(guān)系，并總結(jié)我國政權(quán)的特點。

學生活動：思考、討論。

教師總結(jié)：國家政權(quán)的領(lǐng)導階級是工人階級，階級基礎(chǔ)是工農(nóng)聯(lián)盟。最大特點在于占人口絕大多數(shù)的人民掌握政權(quán)，享有民主，對極少數(shù)敵對分子實行專政。因此。我國政權(quán)的本質(zhì)是：人民當家作主。

3、人民民主的廣泛性和真實性

教師活動：請同學們看教材第5－6頁，看看人民民主的廣泛性和真實性表現(xiàn)在哪里？分別是什么意思？

學生活動：閱讀課本，找出問題。

教師活動：總結(jié)講評。

（1）、人民民主的廣泛性，一是表現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利；二是表現(xiàn)在民主主體的廣泛性。我國現(xiàn)階段，有民主權(quán)利的主體包括工、農(nóng)、知、干、軍和其他社會主義勞動者、社會主義建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民。

（2）、人民民主的真實性，一是表現(xiàn)在人民當家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)的保障，人民能夠自己管理國家；二是表現(xiàn)在隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，人民的利益得到日益充分的實現(xiàn)。

教師活動：請同學們看教材第6頁材料：尊重和保障人權(quán)，結(jié)合近年來我國人權(quán)取得事業(yè)取得顯著進步的事實，說明我國人民民主的真實性。

學生活動：閱讀材料思考討論并回答。

教師活動：總結(jié)講評。

生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是最根本的人權(quán)，實現(xiàn)人權(quán)的根本途徑是促進經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的全面進步。

4、人民民主專政的專政職能

教師活動：在人民民主專政的國家政權(quán)中，除了對人民實行民主外，還對極少數(shù)敵人實行專政。請大家思考為什么要對極少數(shù)敵人實行專政？

學生活動：思考討論，回答問題。

教師點評：保護人民民主權(quán)利不受侵犯，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

5、民主與專政

（1）民主及其階級性

教師活動：同學們看教材第6頁民主的含義，思考：應該怎樣理解民主的含義及其階級性？

學生活動：思考討論，回答問題。

教師點評：首先，民主是一種國家制度，是同專制獨裁制度相對立的。其次，民主具有階級性，他的平等原則、少數(shù)服從多數(shù)、共同管理國家，都是在一定階級范圍內(nèi)的，是在統(tǒng)治階級內(nèi)部進行的，只能是適用于統(tǒng)治階級，而不能適用于被統(tǒng)治階級。對被統(tǒng)治階級主要是依靠暴力進行專政。（2）人民民主專政是民主與專政的辯證統(tǒng)一

教師活動：請大家看課本p7頁觀點一、二，并加以辨析。

學生活動：思考討論，回答問題。教師點評：民主具有鮮明的階級性，對統(tǒng)治階級實行民主，對被統(tǒng)治階級實行專政，是國家政權(quán)不可分割的兩個方面。在這一點上，一切民主制的國家是一樣的，但我國的人民民主專政是新型的民主和新型專政的統(tǒng)一，對廣大人民實行民主，對極少數(shù)敵對分子實行專政，真正實現(xiàn)了大多數(shù)人的統(tǒng)治，其本質(zhì)是人民當家作主。觀點一只看到它們的相同點，觀點二只看到它們的不同點，都是片面的。

三、必須堅持人民民主專政

教師活動：我國為什么要堅持人民民主專政？現(xiàn)階段如何堅持人民民主專政？

學生活動：閱讀課本，找出問題。

1、堅持人民民主專政的重要性

（1）堅持人民民主專政是四項基本原則之一，是我國的立國之本。

（2）堅持人民民主專政是現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。堅持人民民主，才能調(diào)動人民現(xiàn)代化建設(shè)的積極性；堅持對敵人的專政，才能保障人民民主，維護國家安定。

2、堅持人民民主專政的新要求

擴大社會主義民主；實行依法治國；強化政府的服務職能；發(fā)展和繁榮社會主義文化；改善民生，推進公平正義，構(gòu)建社會主義和諧社會；等等。

（三）課堂練習

［例1］ 下列關(guān)于國家的說法不正確地是（b）

a．國家是隨著階級的產(chǎn)生而產(chǎn)生的 b．國家是為社會謀利益的工具 c．國家性質(zhì)是由統(tǒng)治階級的性質(zhì)決定的 d．國家的根本屬性是階級性

［例2］ “中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。” 我國憲法的這一規(guī)定直接表明了我國的（c）

（1）國體（2）國家性質(zhì)（3）民主的廣泛性（4）民主的真實性 a．（2）b．（3）c．（1）（2）d．（3）（4）［例3］下列對民主與專政關(guān)系的理解不正確地是（a）a．對一定階級既有民主又有專政 b．民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的保障

c．民主與專政互為前提 d．統(tǒng)治階級的民主就是對被統(tǒng)治階級的專政 ［例4］ 我國人民民主的真實性表現(xiàn)在（d）

a．人民享有政治、經(jīng)濟、文化的各方面的民主權(quán)利

b．一切社會主義的勞動者、建設(shè)者、愛國者都是國家的主人 c．對社會的大多數(shù)實行民主，對極少數(shù)敵人實行專政 d．經(jīng)濟發(fā)展、社會進步使人民的利益得到充分實現(xiàn)

（四）課堂總結(jié)、點評

本節(jié)課學習了我國的國家性質(zhì)的有關(guān)知識，懂得我國是人民民主專政的社會主義國家，其本質(zhì)是人民當家作主，我國的人民民主具有廣泛性和真實性，必須堅持人民民主專政。★課余作業(yè)

復習并預習下一框題的知識。

第二框題《政治權(quán)利和義務：參與政治生活的基礎(chǔ)和準則》

★教學目標

（一）知識目標

1、識記公民的政治權(quán)利和義務，參與政治生活的基本原則。

2、理解選舉權(quán)與被選舉權(quán)、公民在法律面前一律平等的原則、權(quán)利與義務統(tǒng)一的原則。

3、運用實例說明如何正確行使權(quán)利、履行義務，積極參與政治生活。

（二）能力目標

從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實際能力和從現(xiàn)象到本質(zhì)的能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

通過學習體會社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場。★教學重點

公民的政治權(quán)利和義務，參與政治生活的基本原則。★教學難點

參與政治生活的基本原則 ★教學方法

教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。★教學安排

2課時 ★教學過程

（一）復習舊課

教師活動：指導學生回顧上一節(jié)學習內(nèi)容

（二）進行新課

教師活動：我國是人民當家作主的社會主義國家，公民有哪些政治權(quán)利？請大家閱讀課文7---8頁圖文并思考。

學生活動：閱讀思考回答。

一、神圣的權(quán)利，莊嚴的義務

1、公民的政治權(quán)利和自由

公民的政治權(quán)利和自由就是依法參與國家政治生活、管理國家事務和社會事務、表達意愿的權(quán)利和自由。它包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)；政治自由；監(jiān)督權(quán)等。（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)

憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。”

選舉權(quán)就是公民依法享有的選舉國家權(quán)力機關(guān)代表的權(quán)利。被選舉權(quán)就是公民被選舉為國家權(quán)力機關(guān)代表的權(quán)利。

選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的民主權(quán)利，是公民參與參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)和標志。（2）政治自由

憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。” 政治自由是人民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿，行使當家作主權(quán)力的重要方式，是社會主義民主的具體體現(xiàn)。

教師活動：指導學生閱讀課本第9頁的兩個觀點，并思考如何理解政治自由才是正確的？

學生活動：閱讀課本，討論問題。

教師點評：自由是相對的，以法律為基礎(chǔ)的。行使政治自由不能超出法律允許的范圍。因此，觀點一錯誤，觀點二正確。

（3）監(jiān)督權(quán)

憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。”

監(jiān)督權(quán)是指公民有監(jiān)督一切國家機關(guān)和國家工作人員的權(quán)利。包括：批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)等。

2、公民的政治義務

教師活動：請同學們看教材第9頁，看看我國憲法規(guī)定了公民應該履行哪些政治性義務？ 學生活動：閱讀課本，找出問題。教師活動：總結(jié)講評。（1）維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。

國家統(tǒng)一，民族團結(jié)，是順利進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證，也是公民實現(xiàn)政治權(quán)利和其他權(quán)利的重要保證。應該自覺把個人命運和國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起。（2）遵守憲法和法律。憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，也是公民根本的行為準則。（3）維護國家安全、榮譽和利益。

這是實現(xiàn)國家富強、民族振興的重要保證，是公民愛國主義的具體表現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的職責。（4）服兵役和參加民兵組織。

看課本p9---10頁材料，說說它們反映我國公民履行哪些政治性義務？

二、參與政治生活 把握基本原則

教師活動：正確行使政治權(quán)利，履行政治義務應把握哪些基本原則呢？ 學生活動：閱讀思考回答。教師點評。

（1）堅持公民在法律面前一律平等的原則

含義：公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有權(quán)利、履行義務和適用法律。

表現(xiàn)：任何公民都平等的享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須平等的履行憲法和法律規(guī)定的義務。任何公民的合法權(quán)利都平等的受到保護，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律制裁，不允許任何人有超越憲法和法律的特權(quán)。

（2）堅持權(quán)利與義務統(tǒng)一的原則

我國公民權(quán)利與義務的關(guān)系：二者是統(tǒng)一的，不可分離的。權(quán)利和義務相對應而存在，都是實現(xiàn)人民利益的手段和途徑。公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務的主體。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)。

對公民的要求：一方面，樹立權(quán)利意識，珍惜公民權(quán)利。既要行使自己的權(quán)利，又要尊重他人的權(quán)利。另一方面，自覺履行公民義務。只有履行義務，才能獲得相應權(quán)利。

（3）堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則

在我國，公民的個人利益與國家利益在根本上是一致的，國家尊重和保障公民個人的合法權(quán)益，公民正確行使權(quán)利和履行義務，必須把兩者結(jié)合起來。當個人利益與國家利益產(chǎn)生矛盾時，個人利益服從國家利益，這是公民愛國的表現(xiàn)。

（三）課堂練習［例1］憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。”這說明（b）

a．我國公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán) b．我國民主主體的廣泛性

c．選舉權(quán)和被選舉權(quán)是不能放棄的 d．我國全民民主的國家 ［例2］ 下列對政治自由的理解正確地是（c）

a．法律約束下的自由不是真正的民主 b．自由就是想干什么就干什么 c．自由以法律為前提，超越法律無自由 d．自由是絕對的，不受限制的 ［例3］在我國，公民既是權(quán)利的主體，又是義務的主體。這表明（a）

a．權(quán)利和義務是相對應而存在的 b．權(quán)利和義務都是不能放棄的 c．公民在法律上具有同樣的權(quán)利義務 d．要先履行義務再享有權(quán)利

［例4］ 公民在行使自由和權(quán)利時，不得損害國家的、集體的、社會的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。這表明：（c）

（1）權(quán)利和義務是統(tǒng)一的（2）自由是相對的，不是絕對的（3）我國公民享有廣泛的政治權(quán)利（4）既要享有權(quán)利，又要履行義務 a．（1）（2）b．（1）（2）（3）c．（1）（2）（4）d．（1）（2）（3）（4）

（四）課堂總結(jié)、點評

本節(jié)內(nèi)容講述了公民的政治權(quán)利和義務以及如何正確行使權(quán)利、履行義務的有關(guān)常識，通過學習，要自覺樹立權(quán)利意識和義務意識，遵循參與政治生活的基本原則，依法行使政治權(quán)利，履行政治義務。★課余作業(yè)

聯(lián)系現(xiàn)實生活中的實例，想想應該如何正確地行使政治權(quán)利，履行政治義務？

第三框題 《政治生活：自覺參與》

★教學目標

（一）知識目標

1、識記公民政治生活的主要內(nèi)容。

2、運用所學知識說明應該怎樣參與政治生活。

（二）能力目標

從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實際能力和從現(xiàn)象到本質(zhì)的能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

通過學習體會社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場。★教學重點

政治生活的主要內(nèi)容，參與政治生活的方式。★教學難點

參與政治生活的方式。

★教學方法

教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。★教學安排

2課時。★教學過程

（一）導入新課

前面我們學習了我國的國家性質(zhì)，我國公民的政治權(quán)利和義務以及參與政治生活的基本原則等問題。作為學生應該怎樣對待政治生活呢？

（二）進行新課

一、置身于政治生活

教師活動：指導學生仔細閱讀教材第11-12頁材料，同時思考所提出的問題。學生活動：閱讀課本，討論問題。

教師點評：這些學生以熱情的態(tài)度，不同的方式積極參與政治生活。作為新時代的學生積極參與政治生活就要關(guān)心國家大事和社會事務，學習政治知識提高政治素質(zhì)，以不同的方式積極參與政治生活。

二、當代中國公民的政治生活

教師活動：引導學生閱讀教材第12－13頁內(nèi)容，說明當代中國人的政治生活有哪些主要內(nèi)容？

1、行使政治權(quán)利，履行政治性義務

從個人生活的內(nèi)容來看，我們具備參與政治生活的條件。憲法賦予了公民廣泛的政治權(quán)利和自由，同時規(guī)定了必須履行的政治義務，國家以法律形式保護公民的民主權(quán)利。因此，依法行使權(quán)利，履行義務，應該成為我們政治生活的基本內(nèi)容。

2、參與社會公共管理活動

從社會公共管理來看，我國有農(nóng)村村民自治和城市居民自治等基層自治組織及管理制度，有政府對社會的管理服務。政府工作的改進，決策的完善，政風的廉潔，效率的提高，都有賴于人民群眾的廣泛參與和監(jiān)督。因此，積極參與社會公共事務的管理活動，是我們重要的政治生活內(nèi)容。

3、參加社會主義民主政治建設(shè)

建設(shè)社會主義民主政治，最根本的是堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國的統(tǒng)一，是區(qū)別于資本主義政治文明的本質(zhì)特征。參加社會主義政治文明建設(shè)，發(fā)展社會主義民主政治，是我們政治生活的有機構(gòu)成部分。

4、關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用

在當代激烈的國際競爭中，我國面臨著難得的歷史機遇，也應對著嚴峻的挑戰(zhàn)。關(guān)心國家的前途和命運，維護國家利益，關(guān)注我國的國際地位和作用，維護世界和平與發(fā)展，也是我們政治生活的一部分內(nèi)容。

三、我們要參與 我們會參與

教師活動：請同學們閱讀教材p13頁圖表，思考所提出的問題。

學生活動：閱讀課本，積極思考。

怎樣參與政治生活？

1、明確政治生活的作用

政治生活與經(jīng)濟生活、文化生活是相輔相成的。政治生活直接影響人民民主的實現(xiàn)程度，影響人民利益，也會影響我們的經(jīng)濟生活、文化生活。必須關(guān)心國家大事，增強主人翁意識，自覺投身于政治生活之中。

2、學習有關(guān)政治知識

學習政治知識有助于提高辨別是非能力，堅持正確政治方向；有助于緊扣時代脈搏，開闊眼界；有助于樹立國家觀念，維護國家利益；有助于增強民主法制觀念培養(yǎng)公民意識；有助于提高參與政治生活的能力。

3、貴在實踐

教師活動：同學們參加過什么政治活動？你還知道有哪些可以參與的政治活動？ 學生活動：積極思考。

我國公民參與政治生活的方式多種多樣，無論什么方式，重要的是參與，在實踐中才能不斷提高自己的政治素質(zhì)和參與政治生活的能力。

（三）課堂練習

［例1］許多地區(qū)和部門在推行政務公開活動中，創(chuàng)造出公開監(jiān)督、執(zhí)行公示、公民評議等一些較好的辦法。這些辦法（b）

a．表明政府堅持依法治國原則 b．表明國家機關(guān)堅持對人民負責原則

c．國家性質(zhì)是由統(tǒng)治階級的性質(zhì)決定的 d．能夠從根本上解決腐敗問題 ［例2］發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是（d）

a．堅持黨的領(lǐng)導 b．堅持人民當家作主 c．堅持依法治國 d．堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國的統(tǒng)一 ［例3］有人說：“政治是政府的事，與我無關(guān)，參與不參與無所謂。”對這一觀點的理解不正確地是（d）

a．錯誤，政治與每個人的利益息息相關(guān) b．錯誤，這樣必然損害全體人民的利益

c．錯誤，這是缺乏主人翁責任感的表現(xiàn) d．正確，因為公民有自己的自由 ［例4］ 中學生參與政治生活有助于：（d）

（1）堅持正確的政治方向（2）提高參與政治生活的能力

（3）維護國家利益（4）增強民主法制觀念，培養(yǎng)公民意識

a．（1）（2）（3）b．（2）（3）（4）c．（1）（2）（4）d．（1）（2）（3）（4）

（四）課堂總結(jié)、點評

本節(jié)內(nèi)容講述了我國的政治生活的主要內(nèi)容和中學生參與政治生活的方式、途徑，這對我們今后提高自身政治素質(zhì)，增強參與政治生活的能力等，證明了奮斗方向。

★課余作業(yè)

列舉學生可以通過哪些方式積極參與政治生活。

第三篇：政治生活第一課習題

?政治生活?第一課練習

一、單項選擇題（每小題2分，共48分）1、150名無錫農(nóng)民狀告國土資源部行政不作為案已于2005年3月18日宣判。國土資源部一審敗訴。法院判決國土資源部受理150名農(nóng)民針對國土資源部《關(guān)于無錫市城市建設(shè)農(nóng)用地轉(zhuǎn)用和土地征用的批復》所提出的行政復議申請。150名無錫農(nóng)民在這里行使的是農(nóng)民的 A、言論自由

B、集會和示威自由

C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)

D、監(jiān)督權(quán) 2、2005年8月28日，十屆全國人大常委會第十七次會議表示通過《治安管理處罰法》中增加了“執(zhí)法監(jiān)督”一章，對公安機關(guān)及其人民警察辦理治安案件應當遵守的基本行為規(guī)范作出有針對性的規(guī)定。法律規(guī)定，公安機關(guān)及其人民警察違法行使職權(quán)，侵犯公民、法人和其他組織合法權(quán)益的，應當賠禮道歉；造成損害的，應當依法承擔賠償責任。這樣做 A、為公民享受基本權(quán)利提供了法律保障

B、體現(xiàn)了社會主義民主的本質(zhì)要求 C、有利于監(jiān)督和規(guī)范其它法律，確保公民權(quán)利

D、體現(xiàn)了人民民主的廣泛性

3、某區(qū)交通局從2003年下半年起連續(xù)兩次在部門服務社會評議中名列倒數(shù)第一，根據(jù)事先確定的規(guī)則，交通局領(lǐng)導班子的5位負責人分別被降職調(diào)任處理。上述材料體現(xiàn)了

①對政府部門進行社會評議是人民行使民主權(quán)利的具體表現(xiàn)

②對政府部門進行社會評議，可以實現(xiàn)政府職能的轉(zhuǎn)變

③社會評議制度是社會主義民主政治的基本制度

④對政府部門進行社會評議可以起到監(jiān)督政府的作用

A、①③

B、②③

C、②④

D、①④

4、我國政府高度重視人民的身體健康和生命安全，去年共撥付100多億元資金防治“非典”，并決定四年內(nèi)投入17.5億元防治愛滋病。這種做法表明國家（）

A、維護公民的政治權(quán)利

B、保護公民一切利益 C、保護公民的求償權(quán)

D、尊重和保障人權(quán)

5、中國政府于1997年和1998年分別簽署了聯(lián)合國《經(jīng)濟、社會及文化權(quán)利國際公約》與《公民權(quán)利和政治權(quán)利國際公約》；2003年3月十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，將“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法。這表明（）

①保護人權(quán)是我國國家意志的體現(xiàn)

②各國在人權(quán)觀念上沒有分歧

③依法治國與保護公民權(quán)利相一致

④我國人權(quán)事業(yè)同國際人權(quán)公約進一步接軌

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

6、對待政治生活的態(tài)度是公民的情感和價值觀的體現(xiàn)。有人以冷漠的甚至厭棄的態(tài)度拒絕政治生活。這種人在認識上所犯的錯誤是（）A、缺乏權(quán)利意識和義務意識

B、沒有公民意識

C、沒有國家意識

D、未明確政治生活的作用

7、有的報攤的攤主用高音喇叭反復播放提示語，噪音干擾了人們逛街情緒，影響了周圍群眾的休息，引起了人們的不滿。這一事實告訴我們（）。A、公民在行使權(quán)利時，都有維護社會秩序的義務 B、公民應先履行義務，后享受權(quán)利

C、公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利時，不能損害其他人的權(quán)利 D、公民應先享受權(quán)利，后履行義務

8、“沒有法律的地方，就沒有自由。”這句話給我們的啟示是（）

A、政治自由是民主政治的基礎(chǔ)

B、國家要限制公民的政治自由權(quán)利 C、政治自由是法律的體現(xiàn)和保障

D、公民要依法行使政治自由權(quán)利

9、社會穩(wěn)定符合國家和人民的根本利益，保持社會穩(wěn)定，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一條極其重要的經(jīng)驗，為了維護社會穩(wěn)定，青年學生對待政治生活應有的態(tài)度是（）①增強黨的觀念、堅持黨的領(lǐng)導

②增強國家觀念、維護國家利益

③增強法制觀念、珍惜民主權(quán)利

④增強經(jīng)濟觀念、提高收入水平

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

10、政治生活的重要內(nèi)容是（）

A、行使政治權(quán)利，履行政治性義務

B、積極參與對社會公共事務的管理活動 C、參加社會主義政治文明建設(shè)

D、關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用

11、發(fā)展社會主義民主政治、建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是（）A、把堅持黨的領(lǐng)導放在首位

B、把堅持人民當家作主放在首位

C、把堅持依法治國放在首位

D、堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一

12、據(jù)報道，某市社區(qū)民警向居民作述職報告，接受本社區(qū)居民的民主測評，如果測評結(jié)果不滿意，被測評者將可能被調(diào)離現(xiàn)在的崗位。這一舉措體現(xiàn)了我國公民享有（）A、平等權(quán)

B、任免權(quán)

C、選舉權(quán)

D、監(jiān)督權(quán)

13、在我國, 公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，其中選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的基本的民主權(quán)利。之所以這樣說是因為（）

A、它有利于維護國家利益和公民的合法權(quán)益 B、這表明了我國的國家權(quán)力來源于人民

C、這是公民依法參與國家政治生活、管理國家事務和表達意愿的自由權(quán)利 D、這是公民行使國家權(quán)力、管理國家事務的基礎(chǔ)和標志

14、我國憲法規(guī)定，年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，除依法被剝奪政治權(quán)利的人外，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。該權(quán)利（）

A、是公民最根本的人權(quán)

B、是公民基本的民主權(quán)利 C、是公民基本的生存權(quán)利

D、是公民基本的政治自由

15、上述規(guī)定表明

（）

A、選民可以廣泛參加各級人民代表的選舉

B、在我國，任何人都不能選舉上享有特權(quán)

C、參加選舉是公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標志

D、我國堅持公民在法律面前一律平等的原則

16、民主作為一種國家制度，具有鮮明的階級性。因為（）

A、民主是按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務的 B、國家是階級統(tǒng)治的工具，管理國家是統(tǒng)治階級的事

C、統(tǒng)治階級有統(tǒng)治階級的民主，被統(tǒng)治階級有被統(tǒng)治階級的民主 D、在任何民主制度下，被統(tǒng)治階級都不可能享有任何民主權(quán)利

17、胡錦濤總書記指出，我們要繼續(xù)“堅持和完善工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政。” 人民民主專政是新型的民主和新型的專政。“新型”是指（）①人民民主專政不具有階級性

②人民民主專政對廣大勞動人民實行民主，對極少數(shù)敵人實行專政

③人民民主專政與資產(chǎn)階級專政有根本的區(qū)別

④人民民主專政在人類歷史上真正實現(xiàn)了大多數(shù)人的統(tǒng)治

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

18、下列關(guān)于民主與專政關(guān)系的說法正確的有（）

①民主與專政是相輔相成、互為前提

②民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的保障

③對一定階級既實行民主又實行專政

④統(tǒng)治階級的民主意味著對被統(tǒng)治階級的專政 A、①②

B、①③④

C、①②④

D、①②③④

19、隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，出國旅游現(xiàn)象相當普遍。不少國家為了方便中國旅客，寫些帶有中文的標牌。有一類中文提示使我們中國人感到恥辱，在旅游景點或商場等公共場所，赫然貼著中文警示：“請不要隨地吐痰”“請勿大聲喧嘩”等。這告誡我們（）

①公民要自覺維護國家的榮譽

②公民要有國家主人翁意識，尊重人格和國格

③公民要旅行維護國家利益的義務

④公民要維護國家安全

A、①②

B、②③④

C、①②③

D、①③④

20、每個國家都有自己的地理位置，都是由人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)這些要素構(gòu)成的。這里指的是（）

A、政體意義上的國家

B、國體意義上的國家

C、政治地理意義上的國家，即通常說的國度

D、經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行政治統(tǒng)治的政治權(quán)力機關(guān)

21、社會主義民主的本質(zhì)是人民當家作主，對此應當這樣理解（）A、人民是國家的主人，國家權(quán)力由人民直接行使

B、國家的一切權(quán)力屬于人民，人民選舉自己的代表行使國家權(quán)力 C、是公民都具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)

D、人民是國家的主人，由人民行使立法權(quán)

22、“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的同時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。”這是因為（）

①公民的權(quán)利與義務是統(tǒng)一的 ②損害了國家、集體和他人的合法利益也必然損害了自己利益

③自由是相對的，要受到法律的制約

④我國公民享有廣泛的政治自由和權(quán)利 A、②③④

B、①②③

C、①④

D、①②④

23、下列屬于政治生活的內(nèi)容的是（）①十屆人大三次會議審議通過了《反分裂國家法》

②年滿18周歲的周某選舉縣人大代表③國家投入青藏鐵路的修建

④香港迪斯尼娛樂城開業(yè)

A、①②③

B、①②④

C、①②

D、②③

24、“沒有無權(quán)利的義務，也沒有無義務的權(quán)利。”這句話主要說明（）A、任何人都享有同等的權(quán)利和義務

B、權(quán)利和義務是統(tǒng)一的

C、權(quán)利和義務是對立統(tǒng)一的D、權(quán)利和義務之間并沒有界限

二、不定項選擇題（每小題3分，共27分）

25、Z市政府從1999年開始每年開展一次“萬人評政府”的考核活動。這一做法增強了干部的大局意識和服務意識，提高了工作效率，也改善了該市的投資軟環(huán)境，推動了社會經(jīng)濟發(fā)展。這說明（）

A、發(fā)揚民主有利于改進國家機關(guān)及其工作人員的工作 B、我國公民對國家機關(guān)及其工作人員有監(jiān)督權(quán)

C、只有通過民主評議才能提高干部的大局意識和服務意識 D、我國公民具有自覺履行監(jiān)督國家機關(guān)的義務

26、下列對“公民在法律面前一律平等”的理解，正確的是（）

A、任何公民都平等地享有憲法、法律規(guī)定的權(quán)利和平等地承擔憲法、法律規(guī)定的義務 B、公民的任何權(quán)利都受到法律的保護

C、任何公民的違法犯罪行為都受到法律的制裁 D、任何公民都享有同等的權(quán)利

27、某校學生林銘在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)一攤販銷售的兒童棉帽上有國徽徽章，她想，國徽是國家的象征，怎么能在商品上亂用呢？就打電話告訴了有關(guān)部門，制止了攤販的行為。林銘的做法（）

A、維護了國家的尊嚴和榮譽

B、維護了國家的主權(quán)和安全

C、維護了國家和人民的利益

D、侵犯了其他公民合法的經(jīng)濟利益

28、人類正在進入信息時代，互聯(lián)網(wǎng)與我們每個人的生活日益密切。從事網(wǎng)絡犯罪的“黑客”已經(jīng)成為當今社會新的犯罪主體，他們主要竊取國家政治、經(jīng)濟、軍事機密，并直接在網(wǎng)上泄漏和倒賣，給國家安全造成巨大威脅。針對上述問題我們必須（）A、避免個人利益與國家利益產(chǎn)生矛盾

B、把個人利益置于國家利益之上

C、自覺維護公民個人的合法利益

D、堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則

29堅持人民民主專政，在改革開放的歷史條件被賦予了新的時代內(nèi)容，這就是

（）

A．突出了為社會主義經(jīng)濟建設(shè)服務的國家職能

B．為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國內(nèi)條件和國際環(huán)境 C．重視法制建設(shè)，依照憲法和法律治理國家 D．發(fā)展人民民主，加強民主制度建設(shè)

30、黨的十六屆四中全會指出：“健全民主制度，豐富民主形式，擴大公民有序的政治參與，保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，享有廣泛的權(quán)利和自由??尊重和保障人權(quán)。”這一論述

A、表明我國依法保護公民的政治權(quán)利和自由

B、體現(xiàn)了社會主義民主的本質(zhì)要求 C、表明我國人民在國家和社會生活中居于主人翁地位

D、表明我國公民直接行使國家權(quán)力

31、廣西高二學生朱某，在瀏覽美國雅虎網(wǎng)站時，意外地發(fā)現(xiàn)其中所展示的中國地圖上，用桔黃色表示的中國領(lǐng)土不完整，臺灣島、海南島、澎湖列島等均未和祖國大陸一樣用桔黃色表明。于是，他立即向雅虎網(wǎng)站的管理者發(fā)出了電子郵件，嚴正地指出其錯誤，強烈要求該網(wǎng)站進行修改。這位學生的行為

A、維護了國家的統(tǒng)一和尊嚴

B、是公民愛國主義精神的具體體現(xiàn)

C、顯示了我國公民的民族自豪感、民族自尊心和自信心

D、維護了國格和自己高尚的人格

32、法國一位資產(chǎn)階級政治家曾說：“民主國家乃是這樣的國家：在那里，主權(quán)的人民受自己制定的法律領(lǐng)導，自己去做可能做的一切事情。”這句可以給我們的啟迪是

A、民主國家的法律都是人民制定的B、民主國家的法律保護每個人做自己想做的事 C、真正民主的國家是不存在的D、不受法律制約的民主國家是沒有的

33、我們要關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用。這是因為

（）A．我國不能離開世界而單獨存在和發(fā)展

B．當今世界是開發(fā)的世界，任何國家都與其他國家存在著多種聯(lián)系 C．國際社會的競爭與合作對我國會產(chǎn)生巨大的影響

D．關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用是我們政治生活不可或缺的一部分

《政治生活》第一課練習第二卷

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案

題號 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案

題號 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 答案

三、簡答題

（每小題9分，共18分）

34、第十屆全國人民代表大會第二次會議審議通過了憲法修正案，增加了“尊重和保障人權(quán)”“公民的合法財產(chǎn)不可侵犯”“國家建立健全同經(jīng)濟發(fā)展水平相適應的社會保障制度”等許多與人民切身利益息息相關(guān)的內(nèi)容；2003年，全國人大常委會審議通過了10部法律和有關(guān)法律問題的決定，其中《居民身份證法》《道路交通安全法》《行政許可法》和《放射性污染防治法》等，處處體現(xiàn)了為民、便民、利民，尊重和保障人權(quán)的基本精神。

上述材料體現(xiàn)了哪些《政治生活》道理？

35、2005年12月27日，北京市第二中級人民法院對國土資源部原部長田鳳山受賄案作出一審判決，判處其無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒收個人全部財產(chǎn)。田鳳山被認定受賄436萬元。

請運用所學政治生活知識，談談你對上述材料的認識。

四、辨析題（每小題11分，共22分）

36、在我國，受教育程度越高的公民，享有的公民權(quán)利越多。

37、我國公民的政治權(quán)利和自由是廣泛的、真實的、絕對的。

五、論述題（每小題17分18分，共35分）

38、材料一：他是一名中學生，一次在網(wǎng)吧的游戲中，他發(fā)現(xiàn)某國生產(chǎn)的游戲有嚴重傷害中國人民民族尊嚴的內(nèi)容，他立即呼吁同伴拒絕使用，并向有關(guān)單位舉報。

材料二：某市將要進行老城區(qū)房屋改造，在公布的拆遷地段中，有一座很有文物價值的古建筑。幾名中學生在得知這一情況后，廣泛收集了有關(guān)該古建筑的歷史資料，向市政府提出“妥善保存古建筑”的建議。市政府請專家論證后，采納了他們的建議。（1）他們的行為有什么共同之處？他們的行為屬于政治生活的什么內(nèi)容？

（2）、你是如何看待政治生活的？

（3）作為一名中學生，你認為應該怎樣參與政治生活？

39、39．2005年5月1日頒布的《信訪條例》規(guī)定：公民進行信訪活動應當遵守憲法、法律、法規(guī)、規(guī)章，不得損害國家、社會、集體利益和其他公民的合法權(quán)利；信訪部門應該履行職責，認真熱情接待來訪。公民不得采取在國家機關(guān)辦公場所和公共場所聚集、堵塞及阻斷交通等行為。在處理信訪事項過程中，要嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，堅決維護法制的尊嚴。

結(jié)合材料運用政治常識回答：

（1）在我國，公民的權(quán)利與義務的關(guān)系如何？

（2）公民應如何正確行使自己的政治權(quán)利自由？

（3）形成人人遵紀守法的社會氛圍對構(gòu)建社會主義和諧社會有何意義？

《政治生活》第一課練習參考答案

一、單項選擇題：在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共 24 小題。每小題 2 分，共 48 分。

1．D 2．A 3．D 4．D 5．B 6．D 7．C 8．D 9．A 10．B 11．D 12．D 13 D

14．B 15．D 16．B 17．B 18．C 19．C20．C 21．B22．B 23．C24．B

二、不定項選擇題：在每題給出的四個選項中，至少有一項是符合題意的。本大題共 9 小題。每小題 3 分。共 27 分。錯選、多選，該題不給分；少選且正確的給 1 分。

25．AB 26．AC 27．AC 28．D 29．ABCD 30．ABC 31．ABD 32．D

33、ABCD

三、簡答題：本大題共 2 小題，每題 9 分，共 18 分。34．答案：（1）人民民主具有廣泛性，人民享有廣泛的民主權(quán)利。

（2）人民民主具有真實性，表現(xiàn)在人民當家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)保障。

（3）國家尊重和保障人權(quán)。保護和促進人權(quán)，必須從保障人民的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)這個環(huán)節(jié)入手。

（4）發(fā)展社會主義民主政治、建設(shè)社會主義政治文明是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標。為了實現(xiàn)這個目標，最根本的就是要堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一，這也是我國社會主義政治文明區(qū)別于資本主義政治文明的本質(zhì)特征。

35．答案：（1）堅持人民民主專政是正義的事情。只有堅持國家的專政職能，打擊一切破壞社會主義建設(shè)的敵對勢力和敵對分子，才能保障人民民主，維護國家的長治久安。材料中田鳳山等高級干部的犯罪表明階級斗爭在我國現(xiàn)階段仍然存在，必須堅持人民民主專政的職能。

（2）我國堅持公民在法律面前一律平等的原則。任何公民的違法犯罪行為都會受到法律的制裁。國家在依法實施處罰方面對任何公民一律平等，不允許任何人有超越憲法和法律的特權(quán)。作為國家干部的田鳳山違法犯罪同樣受到法律制裁。

（3）我國堅持國家利益、集體利益和個人利益相結(jié)合的原則。公民要自覺履行義務以維護國家利益；當國家利益和個人利益產(chǎn)生矛盾時，個人利益要服從國家利益。材料中田 鳳山把個人利益置于國家利益之上，危害國家利益，必然受到法律懲罰。

四、辨析題：本大題共 2 小題。第 36 題 11 分，第 37 題11分。共 22分。36．答案：（1）我國法律規(guī)定，公民在法律面前一律平等。因此，公民受教育程度的高低不影響公民享有權(quán)利的多少。

（2）在實際生活中，公民受教育程度的程度會影響其實際享有權(quán)利的范圍或程度。因此，提高公民的受教育水平，是公民更充分地享有廣泛權(quán)利的重要途徑。

37、答案：（1）我國公民享有政治、經(jīng)濟、文化等社會生活各方面的民主自由權(quán)利，在我國這些權(quán)利和自由有制度、法律和物質(zhì)來保障，這是公民政治權(quán)利的廣泛性、真實性的表現(xiàn)。

（2）公民政治權(quán)利的廣泛性、真實性并不意味著民主政治權(quán)利的絕對性。絕對的民主權(quán)利和自由就是沒有任何束縛的，這種狀況在任何國家都不可能存在。我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民在行使自由河權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

（3）如果人人都強調(diào)自己的政治權(quán)利和自由的絕對性而忽視公民的義務，必然造成整個社會的無序，最終導致個人的政治權(quán)利和自由受損；因此世界上沒有絕對的自由，任何政治權(quán)利和自由都是相對的，有條件的，是權(quán)利與義務的對立統(tǒng)一。“我國公民的政治權(quán)利和自由是廣泛的、真實的、絕對的”這一觀點是片面的、不準確的。

五、論述題：本大題共 2 小題，38題 17 分、39題 18 分，共 35分。要求緊扣題意，綜合運用所學知識，結(jié)合材料展開分析。

38．答案：(1)他們都在積極參與政治生活。材料一中的學生拒絕使用并向有關(guān)單位舉報某國生產(chǎn)的游戲?qū)儆谡紊钪械男惺拐螜?quán)利，履行政治義務。材料二中的學生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建議屬于政治生活中的行使政治權(quán)利，履行政治義務、參與社會公共管理活動。

（2）政治生活的主要內(nèi)容、作用、正確態(tài)度。（3）參與政治生活的三點 39．答案：（1）在我國，公民的權(quán)利與義務是統(tǒng)一的。①權(quán)利與義務是不可分離的，權(quán)利與義務在法律關(guān)系上是相對應而存在的，公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務的主體，權(quán)利的實現(xiàn)要求義務的履行，義務的履行要求權(quán)利的實現(xiàn)。②權(quán)利和義務是相輔相成的，一方面國家保障公民充分享有和行使權(quán)利，使公民真正認識到自己是國家的主人，更加自覺的履行公民義務；另一方面，公民自覺履行義務，必然促進社會主義事業(yè)發(fā)發(fā)展，為公民享有和行使權(quán)利創(chuàng)造更加有利的條件。任何把兩者對立起來的觀點、行為都是錯誤的、有害的。（2）第一，公民要珍惜自己享有的政治權(quán)利和自由，即既要依法行使公民權(quán)利，又要尊重他人的合法權(quán)利。第二，公民必須在社會主義法制的軌道上行使自己的權(quán)利，如果違反社會主義法制，不僅損害國家的利益，而且也未盡到對國家對他人的義務而失去自己的權(quán)利。第三，在行使公民權(quán)利時，要積極履行公民義務，維護國家利益，努力維護國家安定，社會穩(wěn)定的政治局面。因為國家安定，社會穩(wěn)定是進行現(xiàn)代化建設(shè)的基本條件，是國家的最高利益。

（3）①有利于為依法治國奠定堅實的群眾基礎(chǔ)。②有利為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定的社會環(huán)境，保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行。③有利于應對復雜局面，維護國家和人民的根本利益。④有利于統(tǒng)一意志，始終保持安定團結(jié)的政治局面，形成民主法治、安定有序的社會主義和諧社會。

蓮山課件

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第四篇：政治生活第一課習題(學生)

①權(quán)利和義務是相對應而存在的②權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行 政治生活 第一課 生活在人民當家作主的國家 練習題 ③只有先實現(xiàn)權(quán)利然后才履行義務④履行義務必然享有權(quán)利

一、單選題 A.①②B.①②③C.②④D.①③④

1．下列關(guān)于國家的說法正確的是（）12．廣州某中學生在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)一個攤販銷售的兒童帽子上有國徽徽章，她想國徽是國家的象征，怎么①國家不是從來就有的，自人類出現(xiàn)才產(chǎn)生了國家②國家的本質(zhì)是統(tǒng)治階級進行階級統(tǒng)治的工具 能在商品上亂用呢?就打電話告訴了有關(guān)部門，制止了攤販的行為。該同學的做法

③政治性是國家的根本屬性④階級性是國家的根本屬性 ①維護了國家的尊嚴和榮譽②維護了國家的主權(quán)和安全

A.①②B.③④C.②④D.①④ ③維護了國家和人民的利益④侵犯了其他公民合法的經(jīng)濟利益

2．“真正的民主國家是不存在專政的”，這一觀點（）A．④B．①②C．①③D．①②③

①沒有看到民主與專政的對立②否認了民主與專政的辯證統(tǒng)一 13．我國公民具有言論、出版自由，但是公民不能利用言論、出版自由進行分裂祖國、破壞民族團結(jié)，侮辱、謾罵③把民主與專政割裂開來 ④宣揚所謂的“全民民主”，否認民主的階級性 他人，泄露國家機密及商業(yè)、科技等秘密。這體現(xiàn)了

A.①②③B.②④C.②③④D.①③④ A．我國公民享有的政治自由權(quán)利不是真正的政治自由權(quán)利

3．我國人民民主專政的本質(zhì)是人民當家作主，對此認識正確的是（）B．言論、出版自由權(quán)利是我國公民的主要政治自由權(quán)利

①人民民主專政是對占全國人口絕大多數(shù)的人民實行民主，對極少數(shù)敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵對分子實行專政C．公民必須在法律允許的范圍內(nèi)依法行使自己的政治自由權(quán)利

②人民民主具有廣泛性和真實性D．我國公民的政治自由權(quán)利不能體現(xiàn)人民的意志

③人民當家作主是指每位中國公民都是國家的主人14． 在我國，既是公民基本的民主權(quán)利，又是公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標志的是

④人民當家作主是憲法決定的 A.生存權(quán)和勞動權(quán)B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)

A.①②B.②③C.①③D.②④ C.言論、集會等自由權(quán)利D.對國家機關(guān)及其工作人員的監(jiān)督權(quán)

4．胡錦濤指出，構(gòu)建社會主義和諧社會是艱巨復雜的系統(tǒng)工程。一定要在黨的領(lǐng)導下，最大限度地激發(fā)廣大人民群15．我國公民與國家的關(guān)系是和諧、統(tǒng)一的新型關(guān)系，原因是

眾的參與熱情和創(chuàng)造活力，最大限度地實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益，把共同建設(shè)、共同享有A．我國公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)B．公民的權(quán)利和義務是統(tǒng)一的和諧社會貫穿于和諧社會建設(shè)的全過程，真正做到在共建中共享、在共享中共建。讓人民群眾在共建中共享、在共C．國家權(quán)力來源于人民，人民是國家的主人D．國家依法保護公民的政治權(quán)利和自由

享中共建，從根本上說，是因為（）16．干部用得準不準，交給群眾“審一審；”干部用得行不行，交給群眾“評一評。”是近年來人民群眾對干部任用

A.我國是人民民主專政的社會主義國家B.人民享有廣泛的民主權(quán)利 實行公示制通俗說法。選用干部通過公示辦法讓群眾把好最后一關(guān)，將干部人選交給群眾評說、把關(guān)。這種制度（）

C.國家要維護人民群眾的民主權(quán)利D.公民是國家的主人 ①體現(xiàn)出我國公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)

5．相對美國的金錢大選，我國的人大代表選舉有著明顯的優(yōu)越性。美國的選舉是金錢堆積出來的，而我國的選舉所②擴大了民主監(jiān)督的渠道，有利于國家機關(guān)及其工作人員接受人民群眾的監(jiān)督

需要的費用相當部分是由國家支付的，這表明（）③表明公民享有充分的言論自由

A．人民民主具有廣泛性B.人民民主具有真實性 ④體現(xiàn)出我國公民參與國家政治生活、管理國家事務的權(quán)利

C.美國的民主不是真正的民主D.我國政府的選舉經(jīng)費支出必須由候選人承擔 A.①②③④B.①②③C.②④D.①②④

6．近年來，我國的政治文明建設(shè)取得了很大成就，出現(xiàn)了一系列民主政治新形式。如直選干部、政務公開、政府決17．每個公民都有依法納稅的義務，也應該獲得相應的權(quán)利。這意味著（）

策的民主聽證會，讓公民依法旁聽人代會或人大常委會的會議、網(wǎng)上征求公民的議案等。這表明（）A.每個公民在法律上都享有同樣的權(quán)利和義務B.權(quán)利和義務都是不可放棄的A.我國的民主主體在不斷擴大B.社會主義民主的本質(zhì)是人民當家作主 C.權(quán)利和義務是相對應而存在的D.權(quán)利即義務，義務也是權(quán)利

C.我國人民的民主權(quán)利十分廣泛D.生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是最重要的人權(quán) 18．我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。”這意味著（）

7．我國憲法規(guī)定“年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀A.公民具有直接管理國家的權(quán)利B.公民都應有管理國家的權(quán)力

況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。”這反映了民主的重要特征是（）C.公民的言論、集會、游行的自由不受約束D.公民有參與國家政治生活的權(quán)利和自由

A.少數(shù)服從多數(shù)原則B.平等原則C.法制原則D.差額原則 19．我們政治生活的基本內(nèi)容是（）

8．中共中央辦公廳、國務院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于健全和完善村務公開和民主管理制度的意見》，對落實農(nóng)民群眾的A.公民必須履行的政治義務B.公民廣泛的政治權(quán)利和自由

知情權(quán)、決策權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)（“四權(quán)”）提出了許多新的明確的政策措施，為農(nóng)民群眾依法維護自己的民主C.社會主義政治文明建設(shè)D.行使政治權(quán)利，履行政治性義務

權(quán)利提供了依據(jù)和保障。這表明（）20．政治生活是社會生活的重要領(lǐng)域。政治生活的內(nèi)容更多地涉及的是（）

①我國是人民民主專政的國家②廣大人民群眾是國家的主人A.社會公共管理和公共利益問題B.企業(yè)的經(jīng)營和管理問題

③人民民主是有制度保障的④我國的民主是全民的民主 C.個人合法政治權(quán)利的維護問題D.國際社會的競爭與合作問題

A.①②④B.①④C.①②③④D.①②③ 21．參與政治生活，貴在實踐。通過政治實踐（）

9． 公民依法參與國家政治生活、管理國家事務和社會事務、表達意愿的權(quán)利和自由，是指（）①可以激發(fā)參與政治生活的熱情，提高參與政治生活的素養(yǎng)

A.政治自由B.公民的政治權(quán)利和自由C.民主權(quán)利的廣泛性D.人民是國家的主人 ②可以培養(yǎng)遵紀守法的行為習慣，增強參與政治生活的能力

10．依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，是我國（）③可以加深對馬克思主義觀點的理解，提高辨別是非的能力

A.公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標志B.所有公民享有的政治權(quán)利 ④可以認識中國特色社會主義政治制度的優(yōu)勢，堅持社會主義政治方向

C.年滿18周歲的公民都享有的政治權(quán)利D.公民都具有的基本政治權(quán)利和自由 A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

11．“權(quán)利的真正源泉在于義務。”這句話意味著 22．參與政治生活，需要學習政治知識。學習政治知識（）

①有助于掌握馬克思主義基本觀點，明辨是非，堅持正確的政治方向 ②有助于樹立國家觀念，關(guān)心國家大事，自覺服從和維護國家利益 ③有助于增強民主法制觀念，培養(yǎng)公民意識

④有助于提高自身政治素質(zhì)，增強主人翁責任感和參與政治生活的能力 A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

23．任何人都離不開政治生活，因此，我們應當以熱情的態(tài)度參與政治生活。我們中學生參與政治生活（）①必須明確政治生活作用 ②需要學習和懂得政治知識 ③要重視政治生活實踐 ④把權(quán)利和義務完全統(tǒng)一起來 A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④ 24．“倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱”，這就是說人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從事其他活動，其中也包括政治參與活動。材料說明了()A．政治參與活動是建立在其他活動的基礎(chǔ)之上的 B．政治參與必須首先解決自己的吃穿問題

C．公民政治參與的態(tài)度和行為受社會經(jīng)濟發(fā)展水平的制約 D．我們要正確處理經(jīng)濟發(fā)展與公民各項活動的關(guān)系

25．某市將要進行老城區(qū)房屋改造，在公布的拆遷地段中，有一座具有文物價值的古建筑：幾名中學生在得知這一情況后，廣泛搜集了有關(guān)該古建筑的歷史資料，向市政府提出了“妥善保存古建筑”的建議。市政府請專家論證后，采納了他們的建議。這體現(xiàn)了我們政治生活的內(nèi)容是()A．行使政治權(quán)利，履行政治性義務B．參與社會公共管理活動

C．參與社會主義民主政治建設(shè)D．關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用 26．“自由是做法律許可的一切事情的權(quán)利”。“哪里沒有法律，哪里就沒有自由”。“一個絕對自由的人是瘋狂，一個絕對自由的國家是混亂”。以上說法的共同觀點是()A．自由與法律是對立的B．必須堅持民主集中制原則，否則會導致無政府主義

C．民主和自由是相對的、有條件的，集中的法律才是絕對的、無條件的1.（2012四川）29．從2011年9月開始，一場名為“占領(lǐng)華爾街”的民眾抗議運動從紐約爆發(fā)，隨即蔓延全美。該運動最突出的口號是“99%反對1%”。所謂“1%”指占據(jù)社會財富40%的美國超級富豪與權(quán)勢階層，他們引發(fā)了金融危機還得到政府巨額救助；99%指無權(quán)無勢的民眾，他們承受了金融危機的苦果。這從一個側(cè)面反映出 A．資本主義國家并非“超階級”的國家B．資本主義國家民主共和制已逐步失效 C．資本主義政治統(tǒng)治秩序已無法維持D．資本主義國家只為某個利益集團服務

2.（2012福建）25.2012 年 1 月 1 日起實施的（中華人民共和國行政強制法）規(guī)定，行政機關(guān)不得對居民生活采取停止供水、供電、供熱、供熱氣等方式迫使當事人履行相關(guān)行政決定。這一規(guī)定 A．確立了法律的權(quán)成和尊嚴B．方便了公民參與政治生活

C．體現(xiàn)了國家尊重和保障人權(quán)D．縮小了行政機關(guān)的權(quán)力范圍

3.（2012海南）10.2012年3月，十一屆全國人大五次會議通過關(guān)于修改刑事訴訟法的決定。新的刑事訴訟法在證據(jù)制度、強制措施等方面增加了有關(guān)“尊重和保障人權(quán)”的規(guī)定。刑事訴訟法的這一修改 A.體現(xiàn)了人民民主、司法獨立的要求B.構(gòu)建了公民實現(xiàn)基本權(quán)利的法律體系

C.立足于對公民有序政治參與的保護D.體現(xiàn)了既懲治罪犯犯罪又保護了人權(quán)的法制精神

4.（2012山東）20．當前，我國公民越來越多地借助互聯(lián)網(wǎng)表達政治意愿，與政府進行互動。公民在使用網(wǎng)絡參與政治生活時應

①堅持權(quán)利與義務統(tǒng)一的原則②堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則 ③理性參與網(wǎng)上評議政府的活動④依法對政府的工作行使質(zhì)詢權(quán)

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

5.（2012四川）30.十一屆全國人大五次會議表決通過了刑事訴訟法修正案。該修正案首次增加了不得強迫任何人證實自己有罪的規(guī)定，完善了非法證據(jù)排除制度，強化了證人出庭和保護制度，還在強制措施、辯護制度、偵查措施、審判程序等方面做出了限制公權(quán)力、保障私權(quán)利的重大突破。該修正案的通過（）①貫徹了尊重和保障人權(quán)的憲法原則②削弱了國家懲罰犯罪的職能 ③保障了司法機關(guān)嚴格執(zhí)法和公正司法④提供了民主管理的有效途徑A.①③B.②③C.①④D.②④

6、（2013年江蘇）2012年，某縣開始實施以“陽光理財、民主議事、群眾公決”為主要內(nèi)容的村級財務事務“兩公開一會審”工作法,探索如何把村級權(quán)力關(guān)進“制度籠子”。這一做法（）A.是村民自治的基礎(chǔ)B.有利于推進基層民主的發(fā)展

C.加強了對基層行政權(quán)力的制約和監(jiān)督D.擴大了公民的基本政治權(quán)利

28．材料：某高校網(wǎng)站論壇一篇譴責浪費的文章引起強烈共鳴。文章說，有些同學早晨洗漱時任憑自來水“嘩嘩”地流過不停；在該校餐廳門口的兩個泔水桶里，裝著將滿的剩余飯菜，不少同學還在將大半碗拉面、大半個饅頭往里丟，而食堂窗口上方赫然寫著“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德”。自從黨中央提出建立節(jié)約型社會的目標和任務后，全國正在展開一場旨在建設(shè)節(jié)約型社會的活動。大學生要從反思浪費開始學習節(jié)約、注意節(jié)約了。請從公民與國家的關(guān)系的角度分析材料中浪費公共資源行為的錯誤。

二、主觀題

27．2009年3月初，近3 000名全國人大代表肩負億萬人民的重托，從祖國各地匯聚首都北京，出席十一屆全國人大二次會議。全國人大代表由35個選舉單位選出，代表結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。省級政府組成部門領(lǐng)導干部代表比上屆減少了1/3，來自一線的工人代表比上屆增加了一倍以上，基層農(nóng)民代表比上屆增加了70%以上。材料體現(xiàn)了政治生活的什么道理？

29．公民應如何正確行使政治權(quán)利與履行政治義務？

第五篇：高中政治 政治生活 第一課 人民民主專政教案 新人教版

云南省隴川縣第一中學高中政治 政治生活 第一課 人民民主專政教

案 新人教版

［教材內(nèi)容分析］

本框內(nèi)容是全書的統(tǒng)領(lǐng)。后面所介紹的知識，比如人民的權(quán)利，政府的性質(zhì)職能，我國的政體，我國的民族政策、宗教政策等都是由我國的國家性質(zhì)決定的。所以本框很重要。本框主要介紹了國家的含義、產(chǎn)生、本質(zhì)屬性，我國的國家性質(zhì)，我國人民民主專政的特點，我國人民民主的特點，我國人民民主的新特點以及堅持人民民主專政是正義的事情。本框共三目：

第一目“面對新舊社會兩次特大洪災的思考”，這是本框的情景導入，通過新舊社會不同時代的兩次洪災，不同的抗災措施，不同的災后情景，讓學生在具體的情景中感悟我國國家性質(zhì)的具體體現(xiàn)，由此導入本框的內(nèi)容。第二目“廣泛、真實的民主”，是對我國國家性質(zhì)的具體分析，是對課程標準規(guī)定的知識內(nèi)容的理論闡釋。新課標要求引述憲法規(guī)定，明確我國是人民民主專政的社會主義國家。這部分內(nèi)容具體介紹了國家的本質(zhì)、根本屬性，我國的國家性質(zhì)，我國人民民主專政的特點，人民民主專政的本質(zhì)，我國新型民主的廣泛性、真實性特點，新型專政的特點。通過這一框內(nèi)容的學習，要能夠明確我國的國家性質(zhì)為什么是新型民主和新型專政的結(jié)合。這一目內(nèi)容是本框的核心內(nèi)容，是學習的重點。

第三目“堅持人民民主專政是正義的事情”，主要介紹三點內(nèi)容：一是堅持人民民主專政是我國的立國之本，二是堅持人民民主專政是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證，三是堅持人民民主專政在新的歷史條件下被賦予了新的時代內(nèi)容。

本框的教學重點是人民民主專政的特點和堅持人民民主專政是正義的事情。

[教學目標] 知識目標: １、識記國家的含義，我國的國家性質(zhì)，我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)，人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。

２、理解國家的產(chǎn)生和本質(zhì)屬性，人民民主專政的特點和本質(zhì)，我國民主職能和專政職能的關(guān)系，堅持人民民主專政的必要性。

能力目標：

１、運用比較法，理解人民民主專政的本質(zhì)是人民當家作主。

２、對比新舊中國的變化，結(jié)合我國人權(quán)事業(yè)取得的巨大進步，體會人民民主的真實性和廣泛性。

情感、態(tài)度、價值觀目標： 通過對我國國家制度的學習，提高對堅持人民民主專政必要性的認識，認識中國特色社會主義制度的優(yōu)勢，堅持社會主義政治方向。

［教學過程和教學策略］

（一）開開心心走進政治生活（投影）

圖片一：“主題是政府取消農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民喜過年”

材料二：個人所得稅的起征點由８００元調(diào)整為１５００元。

材料三：２０10年１０月１１日，通過《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》。

（溫習舊知，探索新知）

上述材料反映了有關(guān)經(jīng)濟生活的一些政策和規(guī)劃。我們要積極參與經(jīng)濟生活，同時，也要積極參與政治生活。送給大家一副對聯(lián)，與大家共勉：

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳

家事國事天下事，事事關(guān)心

（趁熱打鐵“引導學生進入本框的導入情景”共同感悟一些現(xiàn)象背后隱藏的政治生活的內(nèi)容）

（二）設(shè)置情境、導入新課 閱讀教材第４頁第一目：“面對新舊社會兩次特大洪災的思考”。

思考兩個問題：

①比較兩次洪災發(fā)生的不同時代，從社會制度方面思考：中國發(fā)生了哪些根本性的變化？

（一是半殖民地半封建社會時期，一是社會主義時期）

②比較兩次抗洪救災的過程，從國家政權(quán)方面思考：中國發(fā)生了哪些根本性的變化？

（一是大地主、大資產(chǎn)階級掌握國家政權(quán)，利用國家政權(quán)為其階級利益服務，一是人民群眾掌握國家政權(quán)，利用國家政權(quán)為人民服務）

（注意引導學生利用已有的歷史知識進行思考回答。還可以增加１９９８年抗洪救災的圖片，以增加感性認識）

［過渡］國家，國家，有國才有家，有什么樣的“國”，就有什么樣的“家”。我們來具體認識一下我們生活在一個什么樣的國家。

一、廣泛的、真實的民主

（三）聯(lián)系現(xiàn)實、耐心求證、細致探究 １、國家

（看書回答）國家是如何產(chǎn)生的？（階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物）

（看書回答）什么是國家？其根本屬性是什么？（國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具，其根本屬性是階級性。）

（注意利用學生已有的知識積累來理解國家的產(chǎn)生、含義和根本屬性。可以通過設(shè)問來引導，如：為什么要有國家？國家是干什么的？國家通過什么來表現(xiàn)它的存在？可以用概念分析法來理解國家的含義，來理解國家的根本屬性，還可以通過設(shè)問：“國家保護所有人的權(quán)益對不對，為什么？”來理解國家的根本屬性。）

２、我國的國家性質(zhì)（國體）：人民民主專政的國家性質(zhì)

（準備一個國徽，讓大家仔細觀察）上面的圖案有哪些事物，表現(xiàn)了什么？

（我國的國徽由五顆五角星、天安門、齒輪和谷穗構(gòu)成。天安門象征民族精神，齒輪象征工人階級，谷穗象征農(nóng)民階級，五顆五角星，大的一顆象征著偉大的中國共產(chǎn)黨，小的四顆象征著人民大眾，四顆小五角星各有一角正對著大五角星的中心，代表著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下中國各族人民的大團結(jié)，象征著中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下掌握了國家權(quán)力，成為國家的主人。整個國徽圖案莊嚴大方，內(nèi)涵深刻，鮮明地表現(xiàn)了新中國的性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國家。）

（讓學生觀察并表述出來，使學生對我國的國家性質(zhì)有一個直觀的了解。）

問：大家走過本地政府大門時，看到政府大門上有國徽嗎？

（學生回答，可能會有一些學生沒有注意到，可以引起學生的觀察。）

［過渡］從我國的國徽可以看出我國的國家政權(quán)掌握在人民的手里，即廣大的人民群眾享有民主權(quán)利，同時，對極少數(shù)的敵人實行專政，這就是：

（１）我國人民民主專政的最大特點：對占全國人口絕大多數(shù)的人民實行民主，對極少數(shù)敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵對分子實行專政。

所以，我國的民主是新型的民主，我國的專政是新型的專政，我國的國家性質(zhì)是新型民主和新型專政的統(tǒng)一。

（這一知識點要強調(diào)一下，讓學生注意理解）

［過渡］由此可見，人民掌握國家政權(quán)，人民是國家的主人。所以：：：

（２）我國人民民主專政的本質(zhì)是：人民當家做主。

（投影）

材料一：2010年。９月２７日，全國人大常委會舉行《關(guān)于調(diào)整個人所得稅起征點》的聽證會。參加聽證會的代表有政府部門；工薪收入的公民，如企業(yè)管理人員、教師、各種技術(shù)人員、進城務工人員；總工會代表；地方財政或稅務部門代表等。

材料二：浙江某村的村委會進行換屆選舉沒有按照程序逐戶進行無記名投票，絕大部分選票都是原村干部及其家屬代填的，村民認為自己的權(quán)利受到了損害，遂向上級有關(guān)部門反映了這一情況，并要求重新選舉，縣人大表示，該村這次選舉違反了《選舉法》與《村民委員會組織法》，責令重新選舉。結(jié)果，在上次選舉中落選的原村委會主任再次當選。

結(jié)合上面所學知識，談談這兩則材料說明了哪些問題。

（引導學生思考回答，教師點撥）

（兩則材料說明，我國人民是國家的主人，這是我國人民民主專政的國家性質(zhì)的本質(zhì)，同時，也說明我國人民享有的權(quán)利是廣泛的，真實的，有法律保障。）

進一步設(shè)問：在日常生活中，我們耳聞目睹的還有哪些事例說明了這一點？

（注意引導學生回憶，回答。相關(guān)的材料很多，正面的、反面的都有。激起學生關(guān)注現(xiàn)實的興趣，從生活感悟知識，讓知識回歸生活。）

（３）人民民主的特點：廣泛性、真實性。

（學生看書回答）廣泛性表現(xiàn)在哪？真實性表現(xiàn)在哪？

（廣泛性表現(xiàn)在：民主權(quán)利的廣泛性和民主主體的廣泛性。真實性表現(xiàn)在：民主權(quán)利的實現(xiàn)有制度、法律和物質(zhì)的保障，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人民的利益得到日益充分的實現(xiàn)）

（教師總結(jié)）改革開放以來，我國的經(jīng)濟社會得到了巨大的發(fā)展，我國的人權(quán)事業(yè)發(fā)展也取得了巨大的成就，就充分反映了人民民主的真實性。

（帶著學生了解）我國政府關(guān)于人權(quán)問題的基本觀點：

◇生存權(quán)、發(fā)展權(quán)是根本和重要的人權(quán)；

◇保護和促進人權(quán)，必須從保障人民的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)入手；

◇實現(xiàn)人權(quán)的根本途徑是促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步；

◇國家主權(quán)是一國人民充分享受人權(quán)的前提和保障。

（模擬記者招待會）

美國國務院２００５年２月２８日發(fā)布《２００４國別人權(quán)報告》，對其他國家的人權(quán)提出多方面批評，但報告沒有提到自身的人權(quán)狀況。報告全面批評了古巴、朝鮮、緬甸，尤其是中國西藏地區(qū)的人權(quán)，還對中國打擊東突恐怖勢力提出批評。

你如何應對美國的批評？

（學生模擬政府發(fā)言人作出回應。把學生置于“身臨其境”的感覺中，激活思維，發(fā)掘潛能）

［承上啟下］我國打擊東突勢力，體現(xiàn)了我國國家性質(zhì)的哪一方面內(nèi)容？其與民主是什么關(guān)系？

３、民主與專政的關(guān)系

（１）民主與專政的含義

民主是指在一定階級范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務的國家制度。民主具有鮮明的階級性。

專政是指依靠暴力實行的統(tǒng)治。

（２）民主與專政的關(guān)系

思考①國家都是民主與專政的統(tǒng)一嗎？

（我國是民主與專政的統(tǒng)一。但是，并非任何類型的國家都是民主與專政的統(tǒng)一，只有民主制的國家才是。）

②我國的人民民主專政和其他類型國家是一樣的嗎？

（不一樣，我國的人民民主專政是對占人口絕大多數(shù)的人民實行民主，對極少數(shù)敵人實行專政，這是新型的民主和新型的專政的統(tǒng)一，與其他國家是不一樣的）

［過渡］我國通過對敵人的專政來保障人民的民主，所以，鄧小平曾經(jīng)說：

二、堅持人民民主專政是正義的事情

（看書回答）為什么說 “堅持人民民主專政是正義的事情”？

１、人民民主專政是我國的立國之本，是四項基本原則之一，已被寫入我國憲法

２、堅持人民民主專政是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證

思考第７頁下面虛線框里的問題。例如，從社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要來看，如何理解堅持人民民主專政的意義呢？

（堅持人民民主專政是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。人民民主專政的國家政權(quán)，包括對人民實行民主和對敵人實行專政兩個方面。一方面，只有充分發(fā)揚社會主義民主，確保人民當家做主的地位，保證人民依法享有廣泛的民主和自由，尊重和保障人權(quán)，才能調(diào)動億萬人民群眾積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性。另一方面，只有堅持國家的專政職能，打擊一切破壞社會主義建設(shè)的敵對勢力和敵對分子，才能保障人民民主，維護國家的長治久安。）

（結(jié)合上面的內(nèi)容說明，一方面強化對這一部分內(nèi)容的理解，另一方面培養(yǎng)學生抓取有效信息，準確表述的能力）

３、人民民主專政在新的歷史條件下被賦予了新的時代內(nèi)容

（讓學生明確新的時代內(nèi)容有哪些。）

［評析］

本框的教學著重抓住兩點：一是情景材料的鋪墊、二是生活實踐經(jīng)驗和課本知識的互動生成。

政治生活離我們的生活似乎較遠一點，不像經(jīng)濟生活那么貼近和感性，而且本框是政治生活的第一節(jié)課，好比人們初次見面的第一印象，很重要。所以，導入新課時，先以三則時政材料和大家都熟知的一副對聯(lián)作情景鋪墊，顯得活潑有趣，希望在輕松愉快的心情中走進這一學期的政治生活，也為充分發(fā)揮學生的主體作用、積極參與到課堂中來奠定了情感基礎(chǔ)。另一方面，通過這一情景可以起著從“經(jīng)濟生活”到“政治生活”的一個過渡作用。

在正課的教學中，從情景導入到知識點的學習，都盡可能地通過設(shè)置情境材料來感知知識，體驗知識。

比如，在導入新課時，用了教材上的材料“兩次特大洪災的思考”。因為高中生對這兩次洪災都會有直接或間接的感知，對學生思考問題、理解問題有較好的幫助。有了這些感性的、理性的經(jīng)驗儲備，再來思考相關(guān)的問題就會顯得順理成章、水到渠成了。

在講到我國的國家性質(zhì)及其特點’我國人民民主的特點時、都在材料上花了一番工夫。

對于我國的國家性質(zhì)及其特點，怎樣讓學生直接感知，能夠有一個直觀的了解很重要。如果口說無憑，就會失之于枯燥乏味、無激情、無效果。而通過一個小小的國徽，課堂氛圍就不一樣了。可能在沒有學習相關(guān)知識之前，學生沒有更多地去思考，我國的國徽為什么要這樣設(shè)計呢？現(xiàn)在，通過自己的觀察、分析，明確了我國國徽的設(shè)計意圖，也就清楚了我國的國家性質(zhì)，還可以推動學生在生活中多觀察，勤思考。

我國人民民主的特點，也是本框?qū)W習的一個重點。當前，我國對人民的權(quán)利關(guān)注的越來越多，下的力氣也越來越大，所以，這方面的材料很多，要讓學生明確我們在這方面的努力，更重要的是要讓學生自己去觀察，去思考，去判斷我國民主權(quán)利的特點。一切知識源于生活實踐，所以，從生活實踐中獲取的東西，易于理解，掌握和應用。正如陶行知說，生活即教育。這也正體現(xiàn)了新課標的理念：教學生活化，要貼近實際，貼近生活，特別是學生的生活實際。核心還是“以人為本”、“以學生為本”。

值得一提的是“模擬記者招待會”。首先有一個背景介紹，關(guān)于美國發(fā)布的《２００４國際人權(quán)報告》對中國的人權(quán)橫加指責。中美的人權(quán)交鋒已不止一次了。如何去反駁，讓美國無話可說，也讓別的國家心服口服呢？把學生置于這樣一個境地中，其實是一個“模擬實踐訓練”。對學生的鍛煉是多方面的：知識綜合能力、分析表達能力、隨機應變能力、包括個人的心理素質(zhì)都會得到培養(yǎng)提高。總之，學好這一框，要在現(xiàn)實情景的基礎(chǔ)上，來發(fā)掘?qū)W生的已有經(jīng)驗積累，從而延伸、拓展學生的知識（即學習新知的過程），這就是在學生的生活實踐和新的知識之間產(chǎn)生一個互動，促進新知的內(nèi)化。使學生的觀念、知識處于不斷的生成狀態(tài)。

資料寶庫

中國的民主政治建設(shè)

民主是人類政治文明發(fā)展的成果，也是世界各國人民的普遍要求。各國的民主是由內(nèi)部生成的，而不是由外力強加的。

回溯中國近代以來的歷史，中國人民為爭取民主進行了百折不撓的斗爭和艱難的探索，但只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，才真正獲得了當家做主的權(quán)利。中國人民十分珍惜并堅決維護這來之不易的民主成果。

中國特色社會主義民主政治建設(shè)正在與時俱進，不斷呈現(xiàn)蓬勃生機和旺盛活力。近２０多年來，中國社會主義民主政治建設(shè)在實踐中取得了許多重大進展。人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等國家民主制度不斷完善和發(fā)展，城鄉(xiāng)基層民主不斷擴大，公民的基本權(quán)利得到尊重和保障，中國共產(chǎn)黨民主執(zhí)政能力進一步提高，政府民主行政能力顯著增強，司法民主體制建設(shè)不斷推進。國家領(lǐng)導制度、立法制度、行政管理制度、決策制度、司法制度、人事制度和監(jiān)督制約制度等方面的改革取得了顯著成效。在依法治國，建設(shè)社會主義法治國家目標的指引下，社會主義民主的制度化’規(guī)范化和程序化建設(shè)不斷加強，以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系初步形成，國家政治、經(jīng)濟、文化、社會生活的主要方面基本做到了有法可依。

中國的社會主義民主政治建設(shè)始終堅持以馬克思主義民主理論與中國實際相結(jié)合的基本原則為指導，借鑒了人類政治文明包括西方民主的有益成果，吸收了中國傳統(tǒng)文化和制度文明中的民主性因素，因此，中國的社會主義民主政治具有鮮明的中國特色。

中國的民主是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民民主。沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國，也就沒有人民民主，這是被歷史證明了的客觀事實。中國人民當家做主，是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭實現(xiàn)的。中國的民主政治制度是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民創(chuàng)建的。中國民主政治制度的發(fā)展和完善是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下進行的。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導從根本上保證了人民當 7 家做主。

中國的民主是由最廣大人民當家做主的民主。人民當家做主是中國社會主義民主的本質(zhì)。在中國，公有制經(jīng)濟是社會主義制度的經(jīng)濟基礎(chǔ)。在社會主義初級階段，國家堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。這就從經(jīng)濟基礎(chǔ)上決定了中國的民主不受資本的操縱，不是少數(shù)人的民主，是最廣大人民的民主。在中國，享有民主權(quán)利的人民范圍包括一切不被法律剝奪政治權(quán)利的人。

中國的民主是以人民民主專政作為可靠保障的民主。人民民主專政，一方面要求在人民內(nèi)部實行最廣泛的民主，尊重和保障人權(quán)，保證國家權(quán)力掌握在人民手中，為人民服務；另一方面要求對破壞社會主義制度、危害國家安全和公共安全、侵犯公民人身權(quán)利和民主權(quán)利、貪污賄賂和瀆職等各種犯罪行為依法使用專政手段予以制裁，以保障最廣大人民的根本利益。

中國的民主是以民主集中制為根本組織原則和活動方式的民主。

民主集中制是中國國家政權(quán)的根本組織原則和領(lǐng)導原則。實行民主集中制，就是要求充分發(fā)揚民主，集體議事，使人民的意愿和要求得到充分表達和反映，在此基礎(chǔ)上集中正確意見，集體決策，使人民的意愿和要求得以落實和滿足。實行民主集中制，還要求“尊重多數(shù)，保護少數(shù)”，反對無政府主義的“大民主”，反對把個人意志凌駕于集體之上。