第一篇：幼兒園大班健康教案：快樂寶貝

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。

2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志

從不同的班級(jí)選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。

活動(dòng)過程：

一、輕松活動(dòng)——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）

伴著輕緩的音樂，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來，閉上眼睛。

老師配樂解說：

“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧。”

“早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”

“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個(gè)快樂的孩子！”（請(qǐng)大家睜開眼睛）

二、游戲《找朋友》——主動(dòng)與別人交流

小朋友面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位置，用語言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友。

1、師幼認(rèn)識(shí)

2、幼兒游戲，相互認(rèn)識(shí)

（1）討論：怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢？

（2）游戲找朋友

“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識(shí)一下新朋友，好嗎？”

一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的動(dòng)作提醒小朋友問候、相互介紹。

（3）找個(gè)新朋友聊聊天。

3表達(dá)：“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時(shí)候，你有什么感覺？”

4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友

三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友

閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。

1、請(qǐng)一對(duì)小朋友先走走，隨機(jī)問一下他們的感覺。（相信、放心、、、、、、）

“小朋友，想到樹林去散步嗎？”

2、說一說感受

你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”

3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。

4、小結(jié)：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非常快樂的事情。

四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤

老師說相反的話，跟老師說做相反的動(dòng)作，如果錯(cuò)了，就舉起小手，大聲說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”

1、跟老師說的相反。

2、跟老師做相反的動(dòng)作。

3、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)誠實(shí)的好孩子，你會(huì)變得更快樂。

五、小結(jié)：

老師希望小朋友天天快樂，做個(gè)人人喜歡的快樂寶貝。

第二篇：幼兒園大班健康教案：快樂寶貝

幼兒園大班健康教案：快樂寶貝（3月21日）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。

2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志

從不同的班級(jí)選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。

活動(dòng)過程：

一、輕松活動(dòng)——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）

伴著輕緩的音樂，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來，閉上眼睛。

老師配樂解說：

“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧。”

“早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”

“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個(gè)快樂的孩子！”

（請(qǐng)大家睜開眼睛）

二、游戲《找朋友》——主動(dòng)與別人交流

小朋友面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位置，用語言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友。

1、師幼認(rèn)識(shí)

2、幼兒游戲，相互認(rèn)識(shí)

（1）討論：怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢？

（2）游戲找朋友

“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識(shí)一下新朋友，好嗎？”

一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的動(dòng)作提醒小朋友問候、相互介紹。

（3）找個(gè)新朋友聊聊天。3表達(dá)：“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時(shí)候，你有什么感覺？”

4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友

三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友

閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。

1、請(qǐng)一對(duì)小朋友先走走，隨機(jī)問一下他們的感覺。（相信、放心、、、、、、）

“小朋友，想到樹林去散步嗎？”

2、說一說感受

你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”

3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。

4、小結(jié)：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非常快樂的事情。

四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤

老師說相反的話，跟老師說做相反的動(dòng)作，如果錯(cuò)了，就舉起小手，大聲說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”

1、跟老師說的相反。

2、跟老師做相反的動(dòng)作。

3、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)誠實(shí)的好孩子，你會(huì)變得更快樂。

五、小結(jié)：

老師希望小朋友天天快樂，做個(gè)人人喜歡的快樂寶貝。

第三篇：幼兒園大班健康教案：我會(huì)快樂

幼兒園大班健康活動(dòng)：我會(huì)快樂

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)快樂，嘗試在不快樂的情況下，試圖讓自己快樂。

2、通過討論、記錄等方式，找尋讓自己快樂的方法。

3、了解心情愉快對(duì)身心健康的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖片；兩張：快樂的人物頭像（選用色彩明亮的色系）；不快樂的人物頭像（選用灰色的色調(diào)）

2、白色紙張、有明亮和灰色色調(diào)的水粉顏料、小排筆若干支。

活動(dòng)過程

1、觀察兩張圖片，了解色彩與心情的關(guān)系，并選用合適的詞來形容圖片內(nèi)容。

（1）這兩張圖片在什么地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒從人像表情和色彩上來觀察、比較。）

（2）選擇合適的詞來說說這兩個(gè)人的心情是什么樣的？（鼓勵(lì)幼兒用多種詞匯來表達(dá)。）

2、結(jié)合圖像，圍繞“他為什么不快樂”的主題進(jìn)行探討，了解不快樂的原因，幫助自己或他人找到快樂的方法。

（1）說說他會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎豢鞓贰?/p>

（幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽表述。）

（2）他有這么多不快樂的事情，我們一起來想想辦法，如何讓他快樂起來。

（3）你遇到過什么不快樂的事情？有沒有想辦法讓自己快樂？現(xiàn)在，如果你再遇到不快樂的事情，怎么讓自己變得快樂呢？

3、教師提供操作材料，通過變臉的游戲，嘗試改變不快樂的情緒，感受色彩的變化。

（1）這個(gè)不快樂的人像是用什么樣的顏色來畫的？

（2）現(xiàn)在我們要把這張不快樂的臉變成一張快樂的臉，怎么做呢？

（3）幼兒自由操作創(chuàng)作快樂的臉譜。

4、展示幼兒的作品，并請(qǐng)幼兒說說自己選擇顏色的想法。

第四篇：幼兒園大班健康教案 《快樂找快樂》

幼兒園大班健康教案《快樂找快樂》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)尋找快樂的樂趣，體驗(yàn)把自己的快樂傳遞給他人，自己能更快樂。

2、嘗試用接納、改變等方法尋找快樂，初步有控制自己情緒的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料：操作卡第5、6頁；掛圖：姐姐生氣圖。

2、經(jīng)驗(yàn)：課前親子活動(dòng)：收集快樂方法。

活動(dòng)過程：

一、游戲：變臉。

幼兒用臉部表情和肢體動(dòng)作來演繹生氣、害怕、悲傷、高興、吃驚等情緒。

二、觀察圖片：姐姐生氣了，她怎么了？

1、提問：（1）你覺得姐姐的心情怎么樣？你是怎么知道的？（2）猜一猜她可能遇到了什么不高興的事？（3）你看見別人不高興時(shí)，你會(huì)怎么做？

小結(jié)：別人不高興的時(shí)候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。要保持高興的心情，身體才會(huì)健康。

1、交流：我知道的快樂方法。

提問：生活中人人都會(huì)遇到不高興的事。我們的心情有時(shí)好，有時(shí)不好。如果心情不好，可以用辦法把快樂找回來呢？

三、操作活動(dòng)：我來幫你。

幼兒看操作卡第5頁。教師引導(dǎo)幼兒想想、說說各種快樂法寶，指導(dǎo)幼兒為圖中的小弟弟找到快樂的法寶。畫得越多越好。

四、游戲：快樂法寶。

1、幼兒看操作卡第6頁。

教師引導(dǎo)幼兒看圖，看看圖中的小朋友在干什么，說說他們有哪些快樂法寶。

2、小結(jié)：當(dāng)我們心情郁悶時(shí)可以用唱歌、游戲、看書、外出散步、向朋友傾訴等方法排解，平靜心情。

五、情景模擬：我來幫你找快樂。

幼兒自由結(jié)伴輪流游戲：一人做表情，一人調(diào)控情緒。

第五篇：快樂寶貝幼兒園大班部分教學(xué)內(nèi)容

快樂寶貝幼兒園大班部分教學(xué)內(nèi)容

一、認(rèn)識(shí)：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、上、下、左、右、大、小、多、少、日、月、水、火、山、石、田、土、星、云、江、河、春、花、草、樹、天、木、開、關(guān)、前、后、手、耳、牙、頭、車、果、葉、冰、電、米、畫、本、走、坐、魚、牛、羊、馬、高、美、丑、早、刀、力、燈、加、林、未來、里、矮、外、春、夏、秋冬、胖、瘦、大、小、池、塘、香、甜、單、杠、蘿、卜、谷、垛、葫、蘆、桔、圓、秋、色、親、雞、鴨、味、道、駱、駝、浪、費(fèi)、花、楊、柳、雪、看、輕、舟、肉、神、奇、認(rèn)、真、海、邊、獵、槍、早、操、睡、覺、夜、色、秋、風(fēng)、相、爭(zhēng)、畫、龍、點(diǎn)、睛、奇、妙、畫、筆、紡、紗、鵝、河、公、主、尾、巴、雨、傘、雪、花。

二、兒歌

《比尾巴》

誰的尾巴長？猴子的尾巴長，誰的尾巴短？兔子的尾巴短，誰的尾巴像把傘？松鼠的尾巴像把傘，誰的尾巴扁？鴨子的尾巴扁，誰的尾巴變？公雞的尾巴彎，誰的尾巴像把扇？孔雀的尾巴像把扇。

《做早操》

小露珠，起得早，滾來滾去，在葉子上做早操，小松鼠，起得早，跳來跳去，在樹枝上做早操，小蝴蝶，起得早，飛來飛去，在花叢中做早操，小娃娃，起得早，跑來跑去，在陽光下做早操，《飄落的樹葉》

秋天來了，秋風(fēng)來了，樹枝兒搖搖，樹葉兒飄飄，紅葉飄，黃葉飄，好像花瓣兒往下掉，我拾起幾片黃葉子，給布娃娃縫雙手套，再拾幾片紅葉子，給布娃娃縫頂小紅帽。

《雨來了》

雨來了，快回家！小蝸牛，說不怕，它把房子背來啦！雨來了，快回家！小蘑菇，說不怕，它已備好傘一把！

雨來了，快回家！小甲蟲，說不怕，它有一件防雨褂！

《小雪花》

小雪花，飄呀飄，我抻出手掌接住它，小雪花，小雪花，我們交個(gè)朋友吧，咦— 手掌上的小雪花，流淌著晶瑩的淚花。哦！小雪花，小雪花，是不是你也想媽媽，也想回到家？

三、古詩

《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

《秋夕》紅獨(dú)秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

四、學(xué)說反義詞

（胖）的可以變（瘦）（矮）的可以變（高）

（圓）的可以變（扁）（大）的可以變（小）（丑）的可以變（美）（粗）的可以變（細(xì)）（暗）的可以變（明）（黑）的可以變（白）

五、學(xué)動(dòng)詞，名詞，形容語

動(dòng)詞：坐爬滾騎拉跑跳 名詞：河山田湖花牛羊馬 形容詞：多亮暖冷美

六、猜謎語

臉圓圓，金燦燦。小樹長桃多又大，全身掛著芭蕉扇。桃兒裂了開白花。迎著太陽臉帶笑，結(jié)的粒兒能榨油，天天跟著太陽轉(zhuǎn)。開的花兒能紡紗。（向日葵）（棉花）

七、繞口令

哥哥弟弟坡前坐，坡上站著一只鵝，坡下流著一條河。哥哥說：“寬寬的河”。弟弟說：“肥肥的鵝”。鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河，還是河渡鵝？

八、字詞練習(xí)，組詞，筆順等

一、數(shù)學(xué)

1數(shù)一數(shù)，寫一寫：1——100 ○

2學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減 ○

3學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù) ○

4學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加法 ○

5區(qū)分上、下、左、右、前、后 ○

6學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)的分解和組成 ○

7看圖寫算式 ○

8了解一些特殊節(jié)日：農(nóng)歷正月十五日（元宵節(jié)）○

農(nóng)歷五月初五（端午節(jié)）6月1日（兒童節(jié)）農(nóng)歷正月初一（春節(jié)，）農(nóng)歷八月十五（中秋節(jié)）10月1日（國慶節(jié)）

二、音樂游戲

《國旗多美麗》《爺爺為我打月餅》《數(shù)鴨子》《表情歌》《世界真美好》 《兩個(gè)娃娃打電話》《上學(xué)歌》《小白兔》《對(duì)不起，沒關(guān)系》《小海軍》

三、美術(shù)和健康見課本

祝小朋友們寒假快樂！

健康成長

快樂寶貝幼兒園