第一篇：甜酒觀察及制作教案（寫寫幫整理）

《甜酒觀察及制作》教案

教學目標：

1.能動手制作酵母菌及糖化酶涂片，能熟練使用顯微鏡； 2.認識酵母菌在制作甜酒中的作用； 3.初步學會制作糯米甜酒。教學安排：1課時 教學難點與重點：

1.淀粉在糖化酶的作用下水解產生葡萄糖，發酵實驗原理：葡萄糖——————酒精+CO2+H2O

無氧條件 酵母菌

2.制作甜酒一定要注意容器干凈無油及最后密封。

教學準備：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、燒杯、滴管、安琪甜酒曲一包、糯米1000克、涼白開、保鮮膜、一次性塑料水杯、一次性筷子、標簽紙、恒溫培養箱。教學過程：

一、觀察階段

1.，介紹甜酒曲主要成分：酵母菌及糖化酶，接著讓學生動手制作酵母菌及糖化酶涂片。

2.要求學生分別在低倍鏡和高倍鏡下觀察酵母菌及糖化酶形態、結構、分布。

3.講解在糯米中含有大量淀粉，淀粉在糖化酶的作用下會水解為葡萄糖，葡萄糖在酵母菌的作用下分解產生酒精； 介紹發酵原理：葡萄糖——————酒精+CO2+H2O

無氧條件 酵母菌

二、制作階段 方法步驟: 1.將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜，把米淘洗干凈（教師課前完成）。

2.將糯米倒入蒸鍋、鋪平、蒸熟。將蒸熟的米飯用涼開水沖淋一次。放置到用手觸摸微熱（30℃）的時候，裝入清潔的容器中（教師課前完成）。

3.將酒曲撒在糯米上，并迅速將酒曲與微熱的糯米均勻的攪拌在一起，每組同學取適量攪拌好的糯米于一次性水杯中壓實，中間挖一個凹坑，最后淋上一些涼開水。

4.每組用保鮮膜密封一次性水杯（注意一定要完全密封），然后貼上姓名標簽，每組可選擇分別置于31度及24度恒溫培養箱、常溫（28度）中培養。

5.小組學生于兩天后取出觀察，可以發現在31度條件下甜酒出酒效果最好，學生可得出在31度時，淀粉在酵母菌及糖化酶的作用下發酵產生酒精效果最好。

第二篇：酸奶觀察及制作教案

建中四十中 生物二課堂教案

楊怡

酸奶觀察及制作

教學目標：

1.能動手制作酵母菌涂片，能熟練使用顯微鏡。

2.了解有關酵母菌的知識，通過對照實驗制作酸奶，知道酵母菌發酵最適宜溫度與時間。教學安排：一課時，六人一組 教學難點與重點：

1.介紹涂片的制作方法，每組同學必須親手制作酵母菌涂片，并能熟練使用顯微鏡，能在高倍鏡下找到酵母菌并觀察記錄酵母菌的形態。

2.了解菌種接種最好在無菌條件下操作，通過對照實驗知道酸奶制作的最適宜溫度、時間。

教學準備：載玻片、蓋玻片、顯微鏡、培養皿、鑷子、50ml燒杯、滴管、生理鹽水、酸奶、過期酸奶、純牛奶、保鮮膜、一次性塑料水杯、一次性吸管、標簽紙、恒溫培養箱。教學過程：

一、制作酵母菌涂片、觀察酵母菌形態

問：酸奶味道酸酸甜甜，我們用顯微鏡來看看酸奶里有什么？ 教師：簡單介紹顯微鏡使用方法，強調學生要先用低倍鏡看再用高倍鏡看。詳細介紹酵母菌涂片制作方法：

第一步：先取載玻片一塊，用滴管在載玻片中央滴一小滴生理鹽水。第二步：接著取少量新鮮酸奶均勻涂在生理鹽水中，注意量不可過多，酸奶過多在顯微鏡下不宜觀察到酵母菌個體。第三步：最后蓋上蓋玻片，注意不要有氣泡。

學生：在低倍鏡下可以看到許多小圓點，并且他們有的在動。教師：你們觀察到的小圓點是酵母菌，就是這些酵母菌讓酸奶具有酸酸甜甜的味道，新鮮酸奶中酵母菌是活的，所以你們看到酵母菌在動。現在換用高倍鏡觀察下酵母菌是什么形狀。

學生：我們在高倍鏡下看到酵母菌是圓形的，許多酵母菌都聚集在一起。

問：過期的酸奶為什么不能喝？我們來看看過期的酸奶里酵母菌是怎樣的？

學生：過期酸奶里的酵母不會動哦，都死掉了。

教師：很好，過期酸奶里的酵母菌是死菌，死去的酵母菌不再有生物活性，所以不會起到調節腸道功能的作用。

二、采用對照實驗制作酸奶

教師：把剛在的儀器收拾整理干凈，請同學們把手洗干凈，我們一起來制作酸奶，看看誰能成功！先介紹制作步驟：

第一步：先把純牛奶水浴加熱煮沸后涼至到40度左右溫度，把制作酸奶所需工具都煮沸消毒（一次性塑料水杯、一次性吸管），目的是殺死容器中的其他雜菌，保證菌種的無菌接種。

第二步：按照酸奶、純奶大約1：4的比例加入到塑料水杯中，用吸管攪勻并在杯口封上保鮮膜，以避免菌種培養過程中空氣中的雜菌污染酸奶。

第三步：在杯子上貼上自己姓名標簽，可以選擇26度恒溫培養箱、38度恒溫培養箱以及14度室溫培養8小時左右。學生：酸奶一般在什么溫度下保存？

教師：零下4-5度。（該學生選擇了室溫培養，在所有12個小組成員中：有8個選擇38度，3個選擇室溫，1個選擇26度培養）后續：經過8小時的培養，8個選擇38度培養的學生成功制作出酸奶，其他選擇室溫培養及26度培養的學生制作失敗。最后告知所有興趣小組成員酵母菌的最適宜培養溫度是30—40度，適宜時間是6—8個小時。鼓勵學生可以回家用電飯鍋自己制作酸奶給家人品嘗，最后可以加入水果調配出自己喜歡的口味。

第三篇：制作葡萄酒觀察日記

制作葡萄酒科技實驗

崇實小學南校四（4）班 覃浩原

中秋節到了，葡萄成熟了，爸爸帶回來一大箱葡萄，一串串的，像一串串紫水晶珠子，非常漂亮，吃起來甜甜的，美味極了。但是一大箱有20多斤，怎么也吃不完，媽媽平時最愛吃葡萄酒，一瓶葡萄酒要幾百元，我們全家決定制作葡萄酒。

（1）制作篇

我們先到網上查找好制作葡萄酒的資料，然后就開始準備材料，準備的材料有：

1、一個大玻璃罐子；

2、20斤葡萄；

3、兩個盆；

4、晾葡萄的架子。

5、3斤白糖；

6、紗布

準備完材料就可以開始做了，制作方法：

1、洗葡萄：洗葡萄時注意要用手提著葡萄枝用水沖洗，不要用手摸葡萄粒，也不能把葡萄皮上的白霜洗掉。

2、晾葡萄：把洗好的葡萄晾在陽臺上和架上，晾干。

3、擠葡萄：把晾干的葡萄果肉從葡萄皮里擠出來，再一起放進大玻璃酒罐子里面。

4、放糖：把3斤白糖也放進酒罐子。

5、搖均勻：放完白糖后搖酒罐子，把糖和葡萄搖均勻。

6、封閉：把上面的步驟做完以后，把玻璃罐子蓋子蓋緊，封閉起來。

7、發酵：發酵一共用了24天時間。發酵時要做三件事，第一件事情就是每天搖晃一次酒罐子，把浮在上面的葡萄皮搖下去。第二件事情是每天把玻璃罐子蓋子擰開放氣一次，擰開的時候，耳朵可以聽見氣嗖嗖地冒出來，手可以感到氣的沖擊，鼻子可以味道酒的氣味。第三件事情就是每天觀察發酵的變化情況并且把它記錄在觀察日記本上。

8、取酒：發酵完成了，葡萄變成了酒，就要取酒，用毛線把紗布綁在酒罐子口上，把酒取出來，倒在盆里，然后把酒渣子也取出來。

9、二次發酵：酒取出來了，把酒罐子洗干凈，然后再把酒放進酒罐子里面。讓葡萄酒第二次發酵。第二次發酵的時間是7天，下面會沉下來一層白色的像粉筆灰一樣的渣子，只有一點點非常細的氣泡。酒的顏色變亮了。

10、裝瓶：把酒裝進葡萄酒瓶，我開始想用漏斗裝，后來爸爸想到了一個特別好的辦法，把葡萄酒倒進燒水壺里，利用燒水壺壺嘴小的特點，直接把葡萄酒倒進酒瓶，真是太方便了。

我的葡萄酒制作好了，嘗一嘗，香甜美味，太好喝了，制作葡萄酒真有趣！

（2）發酵觀察篇

在發酵期間，我觀察仔細地觀察了變化過程。

1、第一天到第三天的變化：當天罐子里面裝著的還是葡萄肉粒和葡萄皮，第二天開始，下面就有一層液體，液體的顏色比較渾濁，有時會冒出來細小的白色氣泡。第三天，葡萄肉粒和葡萄皮浮在液體上，你把酒罐子搖一搖，葡萄肉粒和葡萄皮會和液體混在一起，但是過了半個小時一看，葡萄肉粒和葡萄皮又浮在上面去了，液體的顏色變成了淡淡的紫色，氣泡變多了，液體變多了，有5厘米高，葡萄肉粒也染成了淡淡的紫色，放氣時，可以聞到明顯的酒氣。

2、第四天到第十六天的變化：（1）酒氣越來越濃。（2）氣泡一天比一天多，一天比一天大。氣泡的速度也越來越快。（3）擰開罐子，氣的沖擊力一天比一天大，到了第八天，只要把蓋子擰開，氣體就會自己把蓋子沖起來。（4）液體越來越多，到了第十五天有16厘米高。液體的紫色越來越深。（5）葡萄果肉到了十五天開始慢慢變成了米白色的粉末。搖一搖，葡萄籽和粉末就會沉到最下面，液體在中間，葡萄皮還是浮在上面。

3、第十七天到第二十五天的變化：（1）氣泡慢慢變少。到第二十四天，只有一點點小小的氣泡了，媽媽說沒有氣泡了說明發酵基本上完成，可以取酒了。（2）葡萄籽和果肉粉末越來越多，都沉在下面。（3）液體到了第二十天有18厘米，以后就不增加了。（4）擰開罐子，氣的沖擊力一天比一天小，到了第二十四天，只有一點點力。（5）酒的的紫色看不出來變化。

（3）科技實驗篇

為什么葡萄會變成酒？資料上說是因為葡萄皮上的白霜是天然酵母。白霜真的那么厲害嗎？為什么要加糖呢？發酵到底是怎么一回事呢？我做了一些實驗來研究它。

按照制作葡萄酒的方法分4組實驗： 第一組：葡萄皮（有霜）、葡萄肉、白砂糖 第二組：葡萄皮（無霜）、葡萄肉、白砂糖 第三組：葡萄皮（有霜）、葡萄肉、不加白砂糖 第四組：葡萄肉、白砂糖 實驗的結果：

第一組：葡萄皮（有霜）、葡萄肉、白砂糖，成功變化成了葡萄酒。

第二組：葡萄皮（無霜）、葡萄肉、白砂糖，沒有變化成葡萄酒，有些酸氣，也有點酒氣，沒有腐爛。第三組：葡萄皮（有霜）、葡萄肉、不加白砂糖，成功變化成了葡萄酒，但酒味很淡。

第四組：葡萄肉、白砂糖，沒有變化成葡萄酒，腐爛。看來葡萄皮上的白霜真的有發酵的作用，制作葡萄酒真的不能少了葡萄皮上的白霜。而白砂糖跟酒味大小有關系，加糖就酒氣重，不加糖酒氣淡。

（4）科技運用篇

葡萄皮上既然有天然酵母，能做葡萄酒，那能不能做成其他水果的酒呢？

我用蘋果和梨子做了實驗，我把蘋果、梨子弄成小塊小塊的，加上有霜的葡萄皮和糖，結果真的做成了蘋果酒和梨子酒。媽媽幫我找了武陵源管食品的管理局檢查，真的能吃而且非常健康。

而且，現在超市里還沒有這樣的蘋果酒和梨子酒。這個是我的發明創造。發明創造其實很簡單的嗎。我的這個發明要是申請專利還可以賣錢，科學實驗真的太好玩了！

我的觀察記錄

沖洗葡萄

晾葡萄 加糖 把糖搖均勻 觀察

記錄

變化

（一）：開始變色

變化

（二）：氣泡

變化

（三）：變成葡萄酒了

綁紗布，準備取酒

取酒

取酒

二次發酵 裝瓶 我的成果

利用葡萄皮上的天然酵母制作梨子酒，切梨子

利用葡萄皮上的天然酵母制作蘋果酒

第四篇：植物細胞染色體標本的制作與觀察-教案

植物細胞染色體標本的制作與觀察

1.實驗背景與原理

染色體的研究在生物進化、發育、遺傳和變異中都有十分重要的作用。因此，染色體標本的制備技術是遺傳學、細胞生物學、染色體工程、分類學等眾多學科的基本實驗技術。物種細胞內染色體數目、形態、長度等信息的總和根據實驗的觀察和測量繪制成的模式圖稱為核型（karyotype）。核型分析在物種親緣鑒定，染色體變異分析，雜種分析，細胞分裂過程分析，孤雌生殖等研究中均有重要的作用。

染色體標本的常規制片方法有切片法、涂片法、壓片法、滴片法（空氣干燥法）等。壓片法操作簡單，是常用的植物染色體標本制備的方法。不過，該法在制備中要注意避免壓片所造成的染色體的扭曲、變形和丟失的現象。

染色體制備的重要環節如下：

（1）取材：應取分生旺盛的組織或細胞。在植物中通常取根尖，在分裂高峰時取材，可得到大量分裂相細胞。而在動物細胞中通常選取骨髓等分裂活躍的細胞，或是植物血球凝集素等刺激下的淋巴細胞，也可選取分裂旺盛的體外培養的癌細胞或轉化細胞等。

（2）預處理：使用秋水仙胺等藥品破壞紡錘體形成，不但可得到大量分裂相細胞，而且可使染色體縮短變粗，有利于觀察。

（3）固定：滲透力強的固定液將細胞迅速殺死，蛋白質沉淀，并可盡量保持細胞原有狀態。

（4）解離或低滲：植物細胞要除去細胞間的果膠層，并使細胞壁軟化，從而使細胞得以膨脹，為染色體的分散提供了空間。常用解離方法有酸解法和酶解法。動物細胞無細胞壁，通常不需解離，而是用低滲液使細胞膨脹。

（5）染色體分散：通過壓片、滴片等機械力量使染色體分散, 有利于觀察。

2.實驗目的

（1）掌握常規壓片技術制作植物染色體標本的一般方法。

（2）了解顯微鏡下常規顯色的植物細胞染色體的形態特點,熟練掌握顯微鏡的使用。

（3）理解染色體與生命遺傳的意義及染色體核型檢查的應用。

3.實驗材料與試劑

（1）材料：市售大蒜、洋蔥。

（2）設備與用品：普通光學顯微鏡，水浴鍋，蓋玻片，載玻片，異物針，鑷子，平皿，濾紙等。

（3）藥品與試劑：秋水仙胺，甲醇，鹽酸等。

? 改良石炭酸品紅染液：

是近年來觀察植物染色體時使用的比較理想的染色劑，染色背景清晰，反差好，使用方便。配制方法如下：

原液A：取3 g堿性品紅溶于100 mL 70%的酒精中，此液可以長期保存。原液B：取A液10 mL加入90 mL體積分數為0.05的苯酚（即石炭酸）水溶液中（2周內使用）。

原液C：取B液55 mL加入6 mL的冰醋酸和6 mL37%的甲醛（可長期保存）。染色液：取C液10 mL，加入90 mL體積分數為0.45的醋酸和1.8 g山梨醇。放置2周后使用，染色效果顯著，可普遍用于植物組織的壓片法和涂片法，使用2～3年不變質。山梨醇為助滲劑，兼有穩定染色液的作用。如果沒有山梨醇，也能染色，但效果稍差。

? 卡諾固定液：甲醇-冰醋酸（體積比3：1），現用現配。

4.實驗方法與步驟

? 實驗內容：① 壓片法制備大蒜、洋蔥根尖細胞的染色體標本；

② 觀察男人和女人染色體、洋蔥細胞有絲分裂的永久標本。? 實驗學時：4學時。

（1）取材：保持大蒜、洋蔥根部濕潤，使根發約1~1.5 cm即可，不能過長。取大蒜或洋蔥0.5~1 cm的根尖。

（2）預處理：1gL-1（用水配制）秋水仙胺處理3~4 h。（3）固定：卡諾固定液4 ℃下固定30 min后，用蒸餾水洗凈。

（4）解離：60 ℃水浴下1 mol/L HCl（濃鹽酸稀釋大約10倍）解離10 min。（5）洗滌：用蒸餾水清洗根尖組織。若洗不凈，會影響染色。

（6）用改良的石炭酸品紅染色5 min，可直接在載玻片上進行，染色前可用異

物針去掉分生區以后部分，保留根尖0.2~0.3 cm即可。染色時用針把組織撥散。（7）壓片，敲片：蓋上蓋玻片，上面墊上一張濾紙，先用手指輕輕均勻地按壓 蓋玻片，使組織初步壓散，并且可使蓋玻片壓牢，防止敲片時蓋玻片移動。再用 異物針的針柄一端垂直輕輕落下（為防敲碎玻片，可再在蓋玻片上墊一張濾 紙），進一步敲散組織，使染色體充分散開。敲至組織在玻片上呈現霧狀。（8）觀察結果：細胞核著色，而細胞質不著色。大蒜和洋蔥都有8對16條染色 體（2n=16）。好的染色體標本染色體應該分散較好，不重疊，不缺失，染色體形 態清晰。

20μm

大蒜根尖細胞的染色體制片（×400，箭頭示染色體）

5.實驗注意事項

（1）若材料不易生根，可把材料在4 ℃低溫處理促使其生根，不過注意低溫有時也會誘導染色體數目加倍。過長的根尖分裂相會大大減少，所以不要取長度超過1.5 cm的根尖。

（2）秋水仙胺,又名脫甲酰秋水仙堿，毒性比秋水仙堿（秋水仙素）小，作用卻比秋水仙堿強約10倍。

（3）壓片、敲片時力量要均勻合適，避免弄碎玻片；載玻片和蓋玻片之間也不要移動。

（4）可隨時鏡檢判斷敲片進行的程度，但要注意整個過程要保持標本的濕潤。

6.思考題

若染色體標本結果不理想，請分析一下可能的原因有哪些？

第五篇：《動畫及網頁制作》課程教案

《動畫及網頁制作》課程教案

課程名稱：動畫及網頁制作 任課班級：美術學院2005級動畫班

任課時間：2007年5月28日 至 2007年6月28日 周數：5周 教學目的及要求：

《動畫及網頁制作》是多媒體專業學生重要的必修基礎課。通過對本課程的學習，學生能夠使用Flash，制作網頁動畫，課件。了解網絡動畫的制作過程，游戲的制作過程，制作出有趣的游戲和精彩的動畫片。

教學方法：

以教師的實例演示與學生的上機練習相結合的方法為主，同時組織學生觀看優秀的flash動畫和網頁，輔導學生獨立完成一個完整的flash動畫或網頁制作。

教學重點及難點：

教學重點：掌握并理解flash的操作界面，熟練使用flash中幾種實現動畫的基本方式來制作flash動畫，學會并理解flash中的各種鏈接方式和AS語言來，學會編寫動畫應用腳本，利用flash及相關輔助軟件制作網頁動畫。

教學難點：flash中的各種鏈接方式和flash的AS語言，獨立編寫動畫應用腳本，網頁的制作和鏈接。

教學內容：

第（1）章 認識FLASH 多媒體簡介及其多種相關軟件，初步把握用FLASH進行設計的一般方法和思路；了解FLASH動畫的基本特點，以及Flash5.0的基本工作環境。

第（2）章 窗口介紹

本章簡單介紹FLASH的基本界面組成，包括標題欄、菜單欄、工具欄、工具箱、舞臺、層選擇、和時間軸。

1、舞臺(Stage)就是工作區，最主要的可編輯區域。在這里可以直接繪圖，或者導入外部圖形文件進行安排編輯，再把各個獨立的幀合成在一起，以生成電影作品。

2、時間軸窗口(Timeline)用它可以調整電影的播放速度，并把不同的圖形作品放在不同圖層的相應幀里，以安排電影內容播放的順序。

3、繪圖工具欄(Drawing Toolbar)放置了可供圖形和文本編輯的各種工具，用這些工具可以繪圖，選取，噴涂，修改以及編排文字，還有些工具可以改變查看工作區的方式。在選擇了某一工具時，其所對應的修改器(Modifier)也會在工具條下面的位置出現，修改器的作用是改變相應工具對圖形處理的效果。

4、標準工具欄(Standard Toolbar)列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪貼板，撤消和重做，修改器以及控制舞臺放大比例的圖標和選項，便于進行更為快捷的操作。

5、控制器面板(Controller)控制電影的播放操作的工具集合，一般不大常用，處于隱藏狀態。

第（3）章 工具箱

了解工具箱的作用，掌握鉛筆工具、鋼筆工具、墨水瓶工具、橡皮工具、兩種箭頭工具、筆刷工具、吸管工具的用法。圖形和文字是Flash動畫的基礎，所以掌握繪圖工具的使用對于制作好的Flash作品是至關重要的。由于Flash的繪圖工具種類比較多，其相應的修改器也各不相同。和畫線條一樣，按住SHIFT鍵時，用橢圓工具可以畫出正圓，用矩形工具可以畫出正方形來。掌握橢圓和矩形工具的使用方法，可以用不同顏色的邊框，填充色，不同線寬線型作出各種各樣的圓和矩形來。

第（4）章 時間軸

時間軸是FLASH中最重要的概念，時間軸(Timeline)是Flash中最重要的工具之一。他決定了動畫的組織形式。所有的設計都是圍繞著時間軸展開的。熟悉和充分利用好這四種模式，會給開發和調試工作帶來許多便利。熟練掌握層的分類以及各種操作。會制作遮罩動畫、按軌跡移動動畫，簡單的MOTION動畫，逐幀動畫。了解洋蔥皮的作用，在制作動畫的過程中，會使用洋蔥皮。用它可以查看每一幀的情況，調整動畫播放的速度，安排幀的內容，改變幀與幀之間的關系，從而實現不同效果的動畫。

第（5）章 幾種重要窗口設置

Flash中動畫設置的過程，主要就是各種屬性設置的過程。本章重點介紹了幾個最常見窗口的意義，掌握幀、庫窗口、動畫、場景、符號、實例等屬性的設置。符號的分類以及各種符號的制作與用法，性質。我們學習了有關圖符和圖庫的一些基本知識，而創建圖符的目的是要在動畫制作的過程中運用它生成相同或不同的實例，創建圖符的方法有兩種：可以從工作區中選取對象轉換成圖符，或者先創建一個空的圖符，然后在圖符編模式下添加內容。實例創建好后，可以通過屬性菜單對實例進行裁剪，粘貼，縮放，旋轉。

第（6）章 ACTION初步

ActionScript是Flash的腳本語言,使用ActionScript可以給Flash動畫添加交互性。可以說掌握了該語言，你的Flash技術將上一個臺階,多加運用后，當可成為Flash高手。Flash 5的ActionScript為創建包含復雜游戲、表單、調查表和實時交互性的網站提供了許多新的特性。可以對自己制作的動畫進行設置，讓用戶事件（如按鈕單擊和按鈕）觸發腳本，告訴動畫執行什么動作。

第（7）章 發布與輸出

FLASH的動畫的主要優勢是在廣域網上發行，本章主要介紹了這種發布技術。掌握優化動畫的一些小技巧，測試動畫下載技能，會根據需要將FLASH源文件發布成網頁文件，各種圖像文件，以及可執行文件。

第（8）章 基本技巧實例

本章詳細介紹了幾個有代表性的FLASH動畫設計的例子，基本上涉及了所有基本技能和技巧。制作片頭的LOADING效果，可結合ACTION中的ifframeloaded（）命令使用，鼠標屬性和對象屬性的同步變化，可結合ACTION中的startdrag()命令和stopdrag()命令，Setproperty()命令使用,文本滾動窗口可結合ACTION中的loadvariablesnum()和telltarget()命令使用。詳細介紹文本框的用法。隨鼠標飄落的雪花，了解隱形按鈕的用法。

第（9）章 ACTION高級應用實例

本章主要介紹應用一些程序設計技巧，利用RADIO,CHECKBOX,COMBOBOX成MOVECLICP,并且具有通用性。

FLASH

制作