第一篇：保護國寶大熊貓（xiexiebang推薦）

保護國寶大熊貓

論題4 專業：金融 班級：0796 姓名：石晶 學號：2007946175 如果我沒記錯，熊貓是經過第四紀冰川得以幸存下來的物種，熊貓的飲食方式的變異也許正是它能經過那場災難得以幸存的原因。研究它的生活習性和生命活動的形式也許能幫我們找到古老生命方式運行的影子。也學許多生物的研究也許目前看不到它的意義，但將來說不定會對人類的生存產生有益的影響。另外，我們需要保護得并不僅僅是大熊貓，而是整個野生動物，整個自然環境的平衡，平衡的破環，生物變異速度的加快，足以讓我們警示。這樣例子非常多，有些甚至影響到人類的生存。前些天看了一個節目，正好說的是1995年美國的馬里蘭州發生得一場災難，成千上萬的魚漂浮在水面上，不少以捕魚為生的漁民染上了怪病，記憶和學習能力下降，身上出現潰爛，而造成這些的兇手就是河底的一種古老的單細胞藻類。它變異的速度令人吃驚，而且毒性可怕，貪嗜魚血和人血（這個是以前的研究中從來沒發現過的），它對捕魚人和河邊生活的人帶來的恐慌不亞于食人鯧的蔓延，最可怕的這種藻類的變異來源于食物飼料任意排放水中的結果。又比如說現在流行的一種營養品---螺旋藻，還有科學家從海綿的身上提出了一種重要的藥劑（可惜時間太久，記不住了），這些有益的影響已經展現在我們的面前。不過所有的研究只是剛剛起步。各種生物在食物鏈中所扮演的角色究竟怎么樣？它們數量的變化、物種的更替以及生活習性對自然界（動物、微生物、植物等等）的循環會產生什么樣的影響？我認為這樣的研究是很有意義！

為加強大熊貓保護，我認為人類應該采取以下六個措施來保護我們的大熊貓。

一、連續開展全國性大熊貓資源調查。為掌握大熊貓資源和保護狀況，中國政府野生動物主管部門-國家林業局分別于1974年至1977年，1985年至1988年，1999年至2003年底連續開展了三次全國范圍內的大熊貓資源調查。2004年6月結束的全國第三次大熊貓調查結果表明，中國大熊貓分布范圍有所擴大，棲息地狀況有所改善，種群數量有所增長。截至2003年底，全國野生大熊貓分布在四川、陜西、甘肅三省范圍內的秦嶺、岷山、邛崍山、大相嶺、小相嶺和涼山六大山系，包括16個地(市、州)、45個縣(市、區)、194個鄉鎮；棲息地總面積為230多萬公頃；野外

二、強化自然保護區建設，重視大熊貓棲息地保護。中國政府一直把強化棲息地建設作為大熊貓保護的關鍵，把加強自然保護區建設作為重要手段。1963年，我國在四川的臥龍、白河、王朗、喇叭河等地建立了以大熊貓為主要保護對象的自然保護區。1992年實施“中國保護大熊貓及其棲息地工程”，進一步加大大熊貓自然保護區建設力度，限制大熊貓分布區森林采伐力度，強化大熊貓棲息地保護建設。截至2007年底，全國已經建立大熊貓自然保護區62個，有效地保護了超過57%的大熊貓棲息地面積和71%以上的野生大熊貓種群數量。

三、積極開展大熊貓搶救工作。上世紀70年代中期至80年代中期，岷山、邛崍山、秦嶺、涼山等地的大熊貓主食竹發生了大面積集中連片開花，嚴重威脅野外大熊貓生存，很多大熊貓個體因饑餓、疾病而死亡。針對這種嚴峻形勢，國務院全面部署，林業部采取非常措施，四川、陜西和甘肅三省以及大熊貓分布區地方政府都成立了保護搶救大熊貓組織，建立專業巡邏隊、救護隊、監測站和收容點等專業保護組織60多個，從事專業保護工作的人員達到千余人。同時，社會各界和國際組織的大力支持，興起了搶救“國寶”大熊貓熱潮。據不完全統計，1983年到2007年底，全國共搶救病餓大熊貓287只，其中救活210多只，經治療康復后放回野外的大熊貓123只。1990年以后，隨著大熊貓棲息地開花的竹林逐漸恢復，搶救工作也逐步轉入正常保護階段。

四、實施重點工程，以保護大熊貓。1992年國家計委批準國家林業局組織實施為期10年的《中國保護大熊貓及其棲息地工程》。工程的實施在本底資源調查、基礎設施建設、人員綜合能力建設、保護宣傳教育、大熊貓資源救護與監測、人工飼養繁殖研究等方面開展了大量工作，取得了積極的進展。工程以建立大熊貓自然保護區為重點，規劃從1992年到2002年完善已建的13個大熊貓自然保護區的建設和管理；新建14個大熊貓自然保護區；建設17條大熊貓保護走廊帶；在32個縣建立大熊貓棲息地保護管理站；加強大熊貓圈養繁殖和生態研究為重點的科學研究。1998年國家開始組織實施“天然林保護工程”，對包括四川、陜西和甘肅省在內的西部省區全面實行天然林禁伐，撤銷或轉產國有森工企業，對大熊貓等珍稀瀕危野生動物及其棲息地起到了十分關鍵性的保護作用。2001年12月，作為全國性林業六大工程之一，國家林業局啟動了“全國野生動植物保護和自然保護區建設工程”，再次將大熊貓及其棲息地保護列為重點保護物種繼續給予重點保護。

五、加強大熊貓保護管理體系建設.我國大熊貓保護的行政管理體系，是由中央、省、市(州)、縣和自然保護區自上而下五級管理機構形成。國家林業局主管全國大熊貓保護工作，各級地方林業主管部門負責本轄區內大熊貓保護管理工作。四川、陜西、甘肅三省在有大熊貓分布的16個市和45個縣，都已設立了野生動植物保護管理機構，負責轄區內的大熊貓保護工作。在各級政府和社會各界的關心支持下，全國大熊貓及其棲息地保護工作取得了明顯成效。大熊貓分布省、市(州)、縣(市)林業部門基本上都建立了專(兼)職保護機構，而且基礎設施建設、人員能力建設、巡護、救護、監測、社區共管、對外交流與合作等方面都在穩步發展。

大熊貓的遷地保護。大熊貓的遷地保護，是對大熊貓就地保護的有利輔助，就是以野外大熊貓個體為建群者，在人工條件下發展圈養種群數量，達到能夠自我維持的最小規模。在圈養種群達到一定程度時，適時開展圈養個體放歸野外準備工作，最終建立遷地保護與就地保護的良性互動。目前，已基本形成了以四川臥龍“中國保護大熊貓研究中心”為龍頭，四川成都大熊貓繁育基地、陜西樓觀臺大熊貓救護中心和北京動物園為重點的全國圈養大熊貓繁育發展體系。

人類如何能夠和動物和諧相處并且協調人類利益與動物的利益是人類能否與自然和諧相處的關鍵。和諧理念的提出可以認為是一種科學的表達，是思想觀念的進步，也可以認為是理念的回歸。因為中國人自古就推崇天人合一，很早就明白人類應該和自然和諧統一。歷史已經告訴我們，人類對大自然的倒行逆施從未逃脫過大自然的懲罰。同樣人類對動物的保護其實受益最多的還是人類。在人與自然的關系中，把人的道德關切逐漸擴及到非人類的生命形式，首先是那些具有較強感知能力的動物，是我們文明程度提升的一個標記，和諧的本意，就是要消除殘酷行為和暴戾之氣。我們能夠想象一個充滿殘酷暴戾氣息———即使是在人與動物之間———的和諧社會嗎？而用行政和法律的方式來確認和保障這一改變，則是社會文明的進步。當然，和諧社會不可能只靠法律來實現。但是法律可以通過定義和懲戒違法行為，來限制和減少各種嚴重破壞和諧的因素。而且，這樣的法律本身也是一個符號，它表明一個社會對殘酷行為的不姑息態度，對國民道德的提高具有莫大引導作用。因此，用法律來保障人與動物和諧相處，是構建和諧社會的一個重要內容。

第二篇：《國寶——大熊貓》教案

《國寶——大熊貓》教案

《國寶——大熊貓》教學設計

教學目標：

1．通過閱讀，了解大熊貓的特點習性和特殊價值。

2．感受本文形象生動的說明特點。

3．強化保護瀕危動物的意識。

教學重點和難點：

1．理解本文的說明順序。

2．了解大熊貓的特點習性。

3．理解擬人的手法和形容詞的運用。

前準備：

在學生預習基礎上，讀文，寫生字詞。

學生自讀文，預習討論題。

介紹大熊貓的圖片。

制作。

教學設計：

教學過程設計

第一時

（一）導入：熊貓的圖片

（二）預習文

1．收集有關大熊貓的資料。

2．查閱工具書，能夠順暢地熟讀文。

3．熟讀文，學生自己概括大熊貓的外形、分布、生活環境、習性、繁殖、現狀等知識。

4．畫出有代表性的能表現大熊貓特點的句子。

．編寫文結構提綱，理清思路，了解大意。

（1）文信息圖

（2）文結構

第一部分：說明大熊貓在外國“貴賓”待遇和人見人愛的特點，為我國特有的珍稀動物。

第二部分，介紹大熊貓、體態可愛生長環境和生活習性，以及野生大熊貓數量極少、瀕臨滅絕的處境。

第一層（第6段至7段）從體態、毛色和長相、神態的角度描寫大熊貓的可愛形象和國外受到的歡迎。

第二層，簡要說明動物園里的大熊貓不習慣于人工飼養的原因。這是一個過渡段。

第三層，具體說明我國野生的大熊貓的生長環境、生活習性、活動范圍。

第四層，介紹大熊貓的繁殖情況。

第三部分，介紹大熊貓生活歷史古老的特征，說明它是“活化石”。

（三）文說明順序

從全文看，緊緊圍繞大熊貓是我國的國寶這個中心來進行說明；在結構上按由果到因的邏輯歹頃序來安排組織材料。開始先從我國特有、國際公認、古籍記載三個方面概括說明大熊貓的珍貴，暗扣說明中心，然后依次從“體態可愛”“數量稀少”“活化石”三方面說明它珍貴的原因，篇末直接點明說明中心。從第二部分和的第三部分看，在介紹大熊貓作為一般動物的概念，介紹了大熊貓生活習慣和繁殖情況之后，又特別介紹了大熊貓有別于其他動物的特殊的價值是為一般到特殊的介紹方法。就的第三部分看，在介紹大熊貓的生存環境、食性特點、活動范圍和繁殖困難等外部條和內部因素后，指出它有瀕臨滅絕的危險，必須加以保護，這又是由因到果。

（四）閱讀提示，小組討論：

本文1-7段主要是說明大熊貓的什么特點？

哪些段落介紹了野生大熊貓的生長環境和生活習性？

3．大熊貓具有怎樣的珍貴科學價值？

4．讀完此文，你認為大熊貓能否成功繁衍生存下去？從文中看有哪些不利因素和有利因素？

（五）感悟文，理解吸收。

1．朗讀自己喜歡的語句，說說為什么喜歡

2．根據自己收集的資料，對文做補充，比一比：哪一組又多又詳細。

3．查找我國13個大熊貓自然保護區，聯系文，用簡要的文字說說建立保護區的意義。

4．準備辯論會：可以教師推薦論題，也可學生自主命題。

（1）推薦題目：是否可以通過克隆技術拯救大熊貓這一物種。

是否繼續把大熊貓作為“和平大使”贈送出國。

（2）自主選擇正反方，自薦或推選辯手、主持人等。

（3）各方收集資料，為辯論充分準備

第二時

1．充分準備辯論會：

（1）教室安排

（2）辯論內容準備

（3）主持、評委。等

2．召開辯論會

（1）主持人開場白。

（2）辯論

（3）主持人結束語。

（4）評委宣布結果

布置作業：

（1）日記：談談自己在這次辯論中的得失。

（2）根據資料，仿照生物書體系，編寫一篇生物文：介紹大熊貓的知識。

（3）寫倡議書：主題：保護野生動物。題目、內容、形式自定。

后語文實踐活動：

1．參觀動物園的大熊貓，或觀看專題片《國寶——大熊貓》，結合文上學到的知識，在小組里向同學說一說自己心目中的大熊貓。

2．辦一期手抄報，畫一些圖片，介紹有關大熊貓的知識。

3．把大熊貓當作你的朋友，給他寫一封信，表達你對他的問候和關心。

開展宣傳活動，號召社會一起關注關心大熊貓。

附教學資料

關于大熊貓

1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓被選中作為會徽的圖案，是因為它稀有珍貴，只有中國的個別地區才有。因此，中國的大熊貓還常常作為“和平大使”帶著中國人民的友誼到國外去攀親結友。但是，伴隨著現代工業文明的持續高速發展，在提高了人類生活品質的同時，自然環境所遭受的破壞程度也日益嚴重。對于面臨瀕危的大熊貓而言，雖然受到世界人民的關注，但是環境的破壞和森林的砍伐嚴重影響著大熊貓的生存質量。因此，對于初一的學生很有必要了解和關注大熊貓的生存現狀，為保護這一古老的物種獻計獻策。

美麗的大熊貓是古代動物的孑遺。更新世晚期，地球氣候轉冷，當時的劍齒象、劍齒虎等幾乎“全軍覆沒”，唯有大熊貓在高山深谷中留存下來。從1974—1989年，大熊貓的棲息地已消失了一半。據調查，大熊貓野生數量僅1000余只，且被分割成20多個孤立的小種群。世界各國人工圈養的大熊貓，數量約為120多只。有數據顯示，全國大熊貓棲息地在２０世紀９０年代確實比７０年代下降了６１．７％。

熊貓的種群數量少，導致大熊貓尋求配偶機會少，近親繁殖多。加上繁殖和哺育的艱難，幼仔成活率很低。遺傳多樣性的喪失，勢必導致大熊貓在適應環境、繁殖和抵抗疾病等方面的能力日益低下。

人為獵殺和捕捉對大熊貓的生存構成了極大的威脅。

更為嚴峻的是，森林被大面積采伐，使得大熊貓棲息地面積日益縮小，環境極其惡化，棲息地已退到高山深谷的盡頭，無路可退。是人類破壞了它生存的整個基礎和社會結構。998年長江水災后，國家決定在長江中、上游地區停止對森林的采伐，這對大熊貓的生存來說無疑是最好的福音。一旦沒有了人類的干擾，這個物種就會通過它自己的能力來逐漸恢復種群，恢復的速度甚至會比我們想象得快。它們的生存需要穩定的棲息地。

“保護大熊貓不僅限于增加它的數量，其意義在于保護以它為代表的整個生態系統，生態系統保護下來，各種生物也就保護下來，水土資源也保護了下來。大熊貓是自然保護的象征，因此對大熊貓的保護就是保護我們自己的未來。”

網上查找有關圖片。

教案點評

建議指導學生進行自主學習，在自主學習中體會發現的樂趣，了解我國大熊貓的有關知識。

可進行分小組的調查研究，挾持調查報告，關注我國大熊貓的生存現狀。也可舉行一次為話題的辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題。

重點理解本文作為一篇科普說明文，作者為了增強的形象性、生動性，準確使用形容詞和動詞，生動傳神地描寫了大熊貓的舉止神態，突現了它可愛、機警的特點。同時還運用擬人、排比等多種修辭手法，形象生動地說明大熊貓“體態可愛”特征。此外，還結合有關內容穿插了一些關于大熊貓的故事，也豐富了的內容，增添了的情趣，使更具有可讀性。都是教學中的重點。

第三篇：國寶——大熊貓》學案

《國寶——大熊貓》教案

教學目標：

1.認識大熊貓的特點和習性及其它成為國寶的原因；

2.了解大熊貓的生存現狀并提高保護動物的意識；

3.學習形象生動的說明方法。教學重點:

1.認識大熊貓的特點和習性及其它成為國寶的原因；

2.了解大熊貓的生存現狀并提高保護動物的意識； 教學難點: 理解本文表達上的特點。

課前準備：組織學生觀看以熊貓為主題的錄像片斷，增強學生對熊貓的感性認識。

教學過程：

一、導入新課

同學們，你們知道有“食肉和尚”之稱的動物是什么動物嗎？師揭謎。讓學生說一說自己知道的一些關于熊貓的特點、生活習性等方面的知識。也可以讓學生描繪一下大熊貓的特征。

二、檢查預習1.了解作者與作品。2.給下列加橫線字注音。

瀕危（）璀璨()繁衍（）分娩（）邛崍（）仔熊貓（）翌日（）孤僻（）

三、自學質疑

1.引導學生在自學的基礎上提出疑問，學生互助解決，師作適當點撥。2.重點引導解決下面問題：

從標題入手，初步了解文章所寫中心。引導學生看課文標題，引發學生思考：本文用“國寶——大熊貓”作為標題，你覺得有什么含義？其中的破折號起什么作用呢？

點撥：本文是一篇介紹珍稀動物大熊貓的科普說明文。課文標題中的“大熊貓”，表明了文章說明的對象，“國寶”一詞點明了說明的重點。先說“國寶”，再用表示解釋說明的破折號引出被稱為國寶的對象“大熊貓”，起著兩個方面的作用：一是突出大熊貓的珍貴；二是引起讀者的注意：

四、交流展示

（一）熟讀課文之后，你能篩選有效信息，選擇感興趣的話題，介紹“我”嗎？

1.我的家族史

2．我的“家”

3．我的明星路

4．我的名字由來

5．我的外貌

6．我的飲食習慣

（提示：盡量運用課文中生動的詞句）

（二）引導學生把握說明的思路和順序 點撥:（思路）前三段概說珍貴原因 外形特點：可愛

7．我的生兒育女

8．我的價值

生長環境：人煙稀少、泉水豐富、竹類眾多

生活習性：喜愛食竹、食量很大、性情孤僻、愛獨處 活動范圍：隨季節交替而改變活動范圍 繁殖情況：繁殖力低，大多每胎產一仔 生活歷史古老：活化石（順序）：由果到因的邏輯順序

五、合作探究

1．本文從多方面介紹了大熊貓的特點和習性，說明了大熊貓成為國寶的原因，各用了哪些說明方法？試舉例（根據學情，可引導學生學習本文生動的說明方法：引用、打比方、列數字、作比較、詮釋等，以及擬人、排比等多種修辭手法。不必過細分析，重點指導朗讀文中形象生動說明的語句）

2．比較探討（結合第一題引出）：

大熊貓體態豐滿，四肢粗壯，尾巴短禿，毛色奇特，頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對整齊的黑耳朵，還有兩個黑眼眶，很象戴著一副八字形的黑眼鏡。大熊貓長相俊俏，神態溫馴，給人以優美、活潑的感覺。（《國寶——大熊貓》）

體肥胖，形似熊而略小，長約1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。（《辭海》）

點撥：課文對大熊貓的體態、四肢、尾巴作了較為具體的描繪，對毛色黑白的具體分布作了詳細的描寫。運用了擬人、比喻等修辭手法，比《辭海》的介紹更生動，更形象。加上描寫了人的心理感受，更突出了大熊貓可愛。并引導學生體會說明文語言的生動性與準確性。

六、遷移應用

結合課文以及你所了解的有關情況，請你談一談大熊貓的生存現狀？討論建立保護區的意義。

（大熊貓生活現狀:學生可根據有關資料，圍繞大熊貓瀕臨滅絕，闡述自己的觀點。）

七、教后筆記

第四篇：《國寶大熊貓》教案

《國寶――大熊貓》 教案

一、學習目標

1、自主學習,了解大熊貓的有關知識。

2、感受說明文語言的準確與生動。

二、教學時數

一課時

三、教學過程

（一）導入新課

叫貓不是貓，像熊沒熊高，愛吃嫩竹葉，是咱國中寶。（打一動物）謎底：大熊貓

（二）檢查預習

1、走近作者

2、檢查生字詞：

（三）一讀課文，整體感知

編寫課文結構提綱，理清思路，了解大意。

第一部分(第l至5段)：說明大熊貓在外國“貴賓”待遇和人見人愛的特點，為我國 特有的珍稀動物。

第二部分(第6至16段)，介紹大熊貓、體態可愛生長環境和生活習性，以及野生大熊貓數量極少、瀕臨滅絕的處境。

第一層（第6段至7段）從體態、毛色和長相、神態的角度描寫大熊貓的可愛形象和國外受到的歡迎。

第二層(第8段)，簡要說明動物園里的大熊貓不習慣于人工飼養的原因。這是一個過渡段。

第三層(第9至13段)，具體說明我國野生的大熊貓的生長環境、生 活習性、活動范圍。

第四層(第14至16段)，介紹大熊貓的繁殖情況。

第三部分(第17、18段)，介紹大熊貓生活歷史古老的特征，說明它是“活化石”。

（四）二讀課文，提煉總結

1、齊讀課文1至7自然段，說說大熊貓珍貴的主要原因：

2、熊貓的野外生活（快速自由的朗讀8—16小節，并說說這一部分讓你了解了哪些內容？）

3、讀17自然段，畫出直接點題的句子。

（五）再讀課文，感受語言

找出自己喜歡的句子，談談理由？（要求：從修辭及說明文語言特點等方面進行闡述）

（六）學以致用

給咱親愛的熊貓朋友說一句話，表達你對他的問候和關心。

第五篇：國寶大熊貓作文

國寶大熊貓作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的國寶大熊貓作文，歡迎閱讀與收藏。

國寶大熊貓作文1

大熊貓是一種人見人愛的動物，是我國的國寶。說到大熊貓，我就會想到它那憨憨的神態，滑稽的樣子，毛茸茸的身體，真是可愛極了！大熊貓全身有兩種顏色，一種黑色，一種白色。它的頭部和身體都是白色的，眼圈和耳朵，四肢都是黑色的，眼睛就像戴了一副很好看的墨鏡。

你們知道大熊貓喜歡吃什么嗎？大熊貓是哺乳動物，大熊貓喜歡吃肉，但它更喜歡吃竹子，偶爾它也吃會其它的食物。大熊貓簡稱“熊貓“，你們知道大熊貓的家在哪嗎？我來告訴你們吧。四川、甘肅、陜西都有，四川雅安還有一個大熊貓基地。為了保護大熊貓，我國建立了臥龍大熊貓自然保護區和佛坪大熊貓保護區。

熊貓是我國的國寶，也是人類的好朋友。我們每個人都要行動起來，保護大熊貓，同時也要保護好我們身邊其它的小動物。

保護動物，從我做起！保護動物，人人有責！

國寶大熊貓作文2

中國有許許多多的動物。但我最喜歡的動物是我們的國寶大熊貓。

大熊貓在地球上生存800萬年多了，被譽為“活化石”和“中國國寶”。因為大熊貓的數量是非常稀少的，它是國家一級保護動物，而且人工繁殖難度很大，成活率低，數量在下降，所以稱為“中國國寶”。大熊貓天生長著一對黑眼圈，就像是戴著一副墨鏡。其實它天生就是近視眼，它是靠靈敏的嗅覺和聽力來尋找食物吃的。大熊貓還是一個很懶的動物。它一吃完東西就爬到樹上休息。大熊貓的皮毛是黑白色的。黑色的四肢可以讓它在黑暗中躲開敵人，白色的皮毛可以讓它在雪地里隱藏。大熊貓分布在四川，陜西和甘肅等地區，是我們中國獨有物種。中國世界各地贈送大熊貓，為世界人民還建起了友誼的橋梁。大熊貓還稱為“和平使者”和“快樂之星”，它在的那個地方就會給那里的人帶來無限的快樂。

你看，這就是我們的國寶大熊貓。你們是不是也像我一樣喜歡它？

國寶大熊貓作文3

在這個生機勃勃的大自然里，有許許多多可愛的動物，比如：小白兔、長頸鹿等等。但是我最喜歡的還要屬我們中國的國寶——大熊貓!

大熊貓的樣子超級可愛。它的腦袋胖乎乎的，身子也胖乎乎的，連它的四肢也是又短又胖，超級可愛。腦袋上的耳朵每時每刻都豎著。它的上半身是黑色的，像穿了一件小馬褂，它有一雙黑眼圈，像帶了一副墨鏡，酷酷的。

大熊貓最喜歡吃竹子。一只成年的大熊貓一天至少要吃幾十斤竹子和竹筍。大熊貓通常走路很慢，但只要吃飯的時候，比誰跑得都快。它們會挑選最鮮嫩的竹子，坐在地上狼吞虎咽地吃。它們還用鋒利寬厚的爪子刨竹筍吃。

大熊貓特別貪玩，每次工作人員去它們喂食物的時候，它們總是抱住工作人員的小腿不放。它們也非常喜歡爬樹，它們一會兒爬上去，安逸的趴在樹上看看風景，一會兒爬下來，懶洋洋地躺著呼呼大睡……

這就是我們國寶——大熊貓。

國寶大熊貓作文4

我國的大熊貓是世界上瀕危動物之一，它在地球上己經生存了八百多萬年了，現在主要分布在四川，陜西和甘肅的山區。

熊貓是一種珍貴的動物很惹人喜愛。大熊貓的.毛光亮服帖，一身雪白間或有幾處黝黑的毛色，仿佛是特意設計好的。兩個耳朵拼起來好像一個太陽。眼睛上的黑眼圈像熬夜熬出來的一樣，鼻子就像一個發霉發黑的蒜頭，嘴巴里長著鋒利的牙齒。

大熊貓吃竹子的時候，需要先把皮撕開，再把里面的心弄出來，平時它得吃200到300千克的竹子才能飽，這讓我非常吃驚。而且你別看它胖，它可是個爬樹小能手，輕輕松松就可以爬到10米高的樹上。而且它在海拔2千米的地方，每小時跑步達40英里。說它是一個靈活的胖子一點也不奇怪。而它們現在也瀕臨滅絕，因為它們賴以生存的竹林因為人們的需求而縮小。好在人類開始保護它們了，不然我們可能再也見不到它們了。

讓我們一起來保護大熊貓和其他瀕危動物吧！

國寶大熊貓作文5

大自然中，有許多珍貴的動物，其中最珍貴的是——大熊貓。

大熊貓的樣子很可愛，圓圓的黑色的小耳朵。大熊貓全身一共有八處黑色，剩下的全是白色，就像穿了一件黑白相間的大棉襖。大熊貓的腳長大約有15厘米，手長約有13厘米，它的手和腳都不長，它卻的差不多比人還高。

大熊貓很愛睡，每天除去吃東西的時候，剩下的差不多全在睡覺。它每次吃東西后就會睡二或四小時。它睡覺方式有很多，比如平躺，側臥、俯臥、伸展或蜷成一團，都是它喜好的睡覺方式。

大熊貓別看它笨重的樣子，其實，它可是非常靈活，能夠把自己笨重的身體擺成各種各樣的姿勢。最喜歡的姿勢是把腿撐在樹上，并用自己的手遮住眼睛。

大熊貓愛吃的有大箭竹和華西箭竹，還會吃其他的50多種植物。

大熊貓已有800萬的歷史了，是中國的“活化石”和國寶。大熊貓真是個歷史悠久的珍貴動物。

國寶大熊貓作文6

大熊貓為什公要叫大熊貓呢？原來大熊貓最初定本名叫貓熊或大貓熊，意思是它的臉型似貓那樣圓胖，但整個體型又像熊，有的甚至把它隸屬于熊科。由于在20世紀50年代前，中文的書寫方式是直書，認讀是自右到左，而改為橫書后則從左到右，當1939年四川北碚博物館展出時說明標題用橫書，名貓熊，而當時參觀者習慣了直書自右到左的認讀，誤認為熊貓，久之也就習以為常的把貓熊更名為熊貓了。

大熊貓長什么樣呢？大熊貓有黑白相間的體色；有圓圓的臉頰；有大大的黑眼圈；還有胖嘟嘟的身體和內八字的行走方式。

大熊貓的飲食習慣可謂是獨一無二的呢！大熊貓最愛吃高山地區可以找到的各種竹子，不過它最喜歡吃冷箭竹和華桔竹啦！因為這兩種竹子比較嫩、比較脆，營養豐富，口感好，大熊貓偶眾也吃肉呢！

大熊貓可真是睡覺大王啊！它除去一半進食的時間，剩下的一半時間多數便是在睡夢中度過的。在野外，大能貓在每兩次進食的中間睡2-4個小時，平躺、側躺、俯臥，伸展或綣成一團都是它們喜好的睡覺方式呢！

大熊貓可真是憨態可掏、笨拙可愛啊！

國寶大熊貓作文7

你們知道我國國寶是誰嗎？對啦！就是大熊貓！

它分別有黑白兩種顏色，胖乎乎的身體，走起路來慢吞吞，一看就是不喜歡運動，還有兩個大大的黑眼圈，就像戴著一副墨鏡，可帥了！墨鏡里面有一雙亮晶晶的小眼睛，它的一雙耳朵是黑色的，像一個蝸牛的殼。

他最喜歡吃竹子了，愛吃竹葉，竹筍等，有的時候也吃肉哦！

它其實是有近視的，有很多人都不知道吧！吃東西是用鼻子來聞的，然后大口大口的吃，有時還會用爪子來刨竹筍呢！

它為什么是國寶呢？因為它的種類很稀少，而且只有中國才有，至今已經有800多萬年的歷史了！你是不是也覺得太久了？

它們大都生活在四川、陜西、甘肅等地方。現在我們把大熊貓送給美國、英國、日本等地方，讓外國朋友也感受一下我們大熊貓的可愛，每到一個地方都會有很多的“粉絲”。可是它們到了別的地方會開心嗎？應該會的，因為有大熊貓的地方人們都很開心，大家也都很喜歡它。

其實它們也會生寶寶的，生完后又送回中國，然后快快樂樂地成長。

我也很大熊貓，希望它們開開心心的，有機會我還會去看它們的！

國寶大熊貓作文8

你知道嗎？大熊貓已經在地球上生存了至少800萬年，被譽為“活化石”，“和平大使”和“中國國寶”。

大熊貓的樣子特別可愛，它身上毛茸茸的，像穿著一件半黑半白的小棉襖。胖乎乎的腦袋上，有一對又黑又圓的大耳朵。一直豎著，好像在聽著什么。它還有一雙烏黑的大眼睛，乍一看，還以為是它戴了一副黑黑的墨鏡呢！

大熊貓喜歡吃竹子和竹筍。但是，你要記住，大熊貓以前是一種吃肉的動物。只不過由于生存環境惡劣，它們找不到肉吃，只好進化為吃竹子了。

由于大熊貓要吃許多的竹子才飽，所以它一天大部分時間都在吃。大熊貓吃竹子的樣子憨憨的，一會兒爬上樹去找竹子吃，一會兒去其他的熊貓那里搶竹子吃，一會兒去竹林拔竹子吃。

現在，全世界的大熊貓只有一千五百多只了。如果人們不保護它，可愛的大熊貓遲早要像恐龍、猛犸象一樣滅絕的。所以，讓我們一起保護大熊貓、保護小動物、保護大森林，保護大自然吧！

國寶大熊貓作文9

大家都知道我們國家的國寶大熊貓吧。且聽小女子向你們一一道來大熊貓之事。

大熊貓肥碩似熊、豐腴富態、頭圓尾短，雄性個體大于雌性。頭部和身體毛色黑白相間分明，軀干和尾巴都是白色的，兩只耳朵和兩只眼睛、四肢和肩胛部全是黑色，腹部是淡棕色或灰黑色。

大熊貓喜歡單獨行動。性情溫順、并且行動緩慢。大熊貓一天之內有一半進食時間，剩下一半時間多數在睡覺。每天兩次定時喂食，平躺、側躺、俯臥、伸展或蜷成一團是它們喜好的睡覺方式。

大熊貓毛密而有光澤，耐寒。喜歡吃竹子、竹葉或竹筍。當大熊貓吃竹子時，它會先把嫩綠而又有汁水的竹子掰開，接著咬住竹子，然后邊用手拿著邊瘋狂的吃著，等到吃飽了后就會懶洋洋的睡一覺。睡覺的時候他還會翻來覆去，這時，你會以為它已經醒了，實際上它還在睡覺。因為該動物群的許多種已經滅絕，而大熊貓卻一直活下來，所以大熊貓有”活化石"之稱。

姿容可掬、行動逗人喜愛的大熊貓，是人們最喜愛的野生動物之一，現在已被世界野生生物基金會選用作會徽。

國寶大熊貓作文10

想要了解熊貓寶寶就要先了解大熊貓。大家可能只知道其中兩個原因。那我就來講講為什么熊貓是我們中國的國寶。一是因為它只有中國才有。二是因為它很少。三是因為它歷史悠久，已經有八千萬年的歷史了。四是因為大熊貓的品種非常特別。許多年來專家都在爭論熊貓是屬于什么科的，后來才被判定為熊貓科。

你知道為什么熊貓那么少嗎？很不會帶寶寶。有些熊貓甚至連自己生下來的是什么東西都不知道。當大熊貓生下兩只小熊貓的時候，它只會養其中一只最大的。

現在我來說說熊貓寶寶。剛生下來的熊貓寶寶和裸鼴鼠有點像，也是粉色的，小小的。不過熊貓寶寶的皮膚會平點，頭更像小狗。

有些人會覺得剛出生的小熊貓一點也不可愛，不過我個人覺得剛出生的小熊貓也挺可愛的。再過幾個月，熊貓寶寶就會長成小版的大熊貓。

國寶大熊貓作文11

我們開始寫作文前，先來玩個小游戲吧！是貓不捉鼠，墨鏡不離眼，要問愛吃啥，最愛鮮竹葉，打一動物？沒錯，他就是大熊貓。

說起大熊貓，大家應該都不陌生吧，它胖嘟嘟的身體，可愛極了。腦袋大大的，像一個皮球，臉上的八字型黑眼圈就像一幅黑色眼鏡，還有一個圓圓的小尾巴。大熊貓主要吃竹葉，竹筍，玉米桿等。

大熊貓為什么是國寶呢？那是因為大約在800萬年前，它就已經存在了，大熊貓卻克服了種種困境，生存了下來。絕對稱得上是“古化石”的，我們國家一共把23只大熊貓贈送到九個國家，這是一種傳達和平友好的信號。

在我們國家向他們贈送大熊貓的同時，他們接收到了我們國家的和平交流信號，也陸續的反過來向我們國家贈送他們國家的珍貴禮物，為我們國家的外交交下了不可磨滅的功勞。

大熊貓是我國的一級保護動物，數量也極為稀少，我們不要去傷害它們，讓大熊貓能夠快速的繁殖。

國寶大熊貓作文12

大家好，知道我是誰嗎？對啦，我是以白色為底色，胸、四肢、眼睛、耳朵都是黑色的大熊貓。

大家都知道我是中國的國寶吧？我們只有中國才有，非常稀有，是國家一級保護動物。你們可能在外國的動物園也見過我們，那是中國為友好交流作為禮物送給這些國家的，有美國、日本、新加坡等。

我一般吃竹子、竹筍等。你們別看我一直吃，不是因為自己是“吃貨”，而是因為消化系統跟食性的關系，必須不斷進食才能維持自身代謝。我們一只100公斤的成年大熊貓，在一天里能吃掉10千克~18千克竹葉和竹竿，或者30千克~-80千克的新鮮竹筍，同時排出10多千克的糞便，你們說是不是很驚人？

大家了解我了嗎？我就是一只愛竹子、愛睡覺、會爬樹又專注賣萌的熊貓。

國寶大熊貓作文13

大熊貓一般生活在四川、陜西和甘肅，是哺乳動物，而且它們還是中國的國寶呢！

大熊貓有圓圓的臉蛋，毛茸茸的身體，還有一個像絨球一樣從尾巴，可愛極了！你別看大熊貓懶洋洋的，調皮起來能把你肚子笑痛呢！它們有時會滑滑梯，只見它們一個倒栽蔥下去沖出去好遠；它們會慢慢爬到樹上蕩秋千，蕩著蕩著，樹枝斷了，它“咚”一下摔在地上；它們還會抱在一起打架，打著打著，一方就投降了；有時它們餓了，沒食物了，它們就會跑到工作人員跟前要吃的。如果工作人員不給它們吃的，它們會抱住工作人員的腿不撒手，直到工作人員喂它們為止。

大熊貓睡覺的樣子最好笑。它們有時趴著睡，有時側著睡，有時坐著睡，有時邊躺著睡邊抓抓肚子，像夢見了美味的竹子。

你別以為大熊貓是素食主義者，雖然它們平時都已竹子為食，但它們也會吃肉。它們不吃肉的原因是：冬天太冷了，許多動物都在冬眠，它找不到食物。如果大熊貓抓到竹鼠，就會把竹鼠吃了。

你覺得我們的國寶是不是很可愛？如果你想和大熊貓交朋友，就請你先保護好它們，因為它們數量很稀少！

國寶大熊貓作文14

黑色的絨毛，小山似的耳朵，再加上黑眼睛就是我大熊貓了。

我們大熊貓的祖先是吃肉的，叫做始熊貓。我們至今已經有8，000，000年歷史了，可能有人會問為什么你們的祖先吃肉，而你們現在吃竹子呢？這是因為冰川17，我們的食物越來越少，所以我們吃竹子也是迫不得已呀！我們現在的數量極其稀少，是人類把我們的竹林砍掉了，所以我們吃不飽。還好有良心人發現了這一切，將我們列為了一級保護動物，還讓我們成為了中國的國寶。

為什么說我們可愛呢，是因為我穿著黑白相間的毛衣，戴著一副墨鏡，像柱子一樣粗的四肢，你別看我笨頭笨腦，但我跑起來可靈活了，幾秒鐘就能爬上樹頂，我站在上面祈禱：我是和平大使，我要去拯救世界。但我小的時候很弱小，粉紅粉紅的，什么都不會，我到了兩歲就可以自己獨立生存了。

我就是大熊貓，現在你們應該了解了我的一切，如果想找我玩就到四川，陜西等地方來找我，還有保護動物，愛護大自然哦！

國寶大熊貓作文15

大熊貓憨態可掬，笨拙可愛，不僅是我國的國寶，還深受世界人民所喜愛。

大熊貓全身毛茸茸，毛色黑白相間，還有一雙黑眼睛，好像戴了一副圓圓的大墨鏡。黑眼圈中間還嵌著一雙明亮的眼睛，又萌又呆，非常的可愛。

大熊貓生活于四川、陜西和甘肅等山區。它的棲息地不固定，所以它總是走到哪里，吃到哪里，跑到哪里，睡到哪里。

大熊貓雖然有“熊”字和“貓”字，但它既不是貓也不是熊。它的學名其實叫“貓熊”，意思是像貓一樣的熊。

大熊貓已經在地球存活至少有300萬年了，所以被人們譽為“活化石”。

大熊貓之所以珍貴，不僅是因為它們體態可愛，更重要的是因為它們數量稀少，對科學家有在研究古代哺乳動物的寶貴價值。因此，大熊貓被視為中國的珍貴國寶，還被全世界人民喜愛。