第一篇：二年級作文游戲、活動小動物13、3 (500字)

丟手絹的游戲

丁鈴鈴，下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，參加各種活動。同學(xué)們有的賽跑、有的踢鍵子、還有的跳繩。我最喜歡玩丟手絹。

我們圍成一個大圈，我拿起一條手絹開始丟了。我繞著圈走起來，我一邊走一邊想應(yīng)該丟給誰。一會兒，我輕輕地放在小紅的后面，就若無其事地走了。小紅沒有覺察，眼看就要被我捉到了，突然，小紅轉(zhuǎn)頭一看，手絹在她后面，她立刻拿起手絹追我。我飛快地跑到小紅的座位坐下。小紅更有辦法了，她把手絹捏成團，緊緊地握在手里。慢慢地圍著圈子走著，惹得大家不時地回頭瞅瞅。這時，她把手絹輕輕地放在小芳的后面，手又握起來，很多小朋友都上當了，小芳輸了，她走到中間為大家唱了一首《時間像小馬車》這首歌。

大家玩得可開心了。

老鷹捉小雞的游戲 在許許多多的游戲中，我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞這個游戲，它帶給我許多歡笑。

一次，課余活動，老師組織我們玩老鷹捉小雞這個游戲，我們都異口同聲地說：“好！”我們采取抓鬮的方式進行判決。結(jié)果，我當上了“母雞”，李楠同學(xué)當上了“老鷹”，余下的當“小雞”。

游戲開始了，只見“老鷹”像一個老謀深算的家伙，略帶兇氣朝我們撲來，可我這只“母雞”也不甘示弱，張開了“寬厚的翅膀”，護著四處逃竄的小雞。“老鷹”見自己的計劃已落空，又開始了第二次沖擊，只見“老鷹”張開有力的雙翅，氣急敗壞地朝“母雞”和“小雞”撲過來，“老鷹”左撲右閃，“小

雞”東躲西藏。說時遲，那時快。“老鷹”瞅準一個機會，猛地一撲，叼住了一只“小雞”，“老鷹”帶著自己的戰(zhàn)利品“飛”走了。

“叮嚀嚀——”，上課鈴聲響起了，這次游戲在我們的陣陣笑聲中結(jié)束了。

我的玩具熊

我有一只玩具熊，這個玩具熊是媽媽送我的生日禮物，我可喜歡它了。玩具熊全身的毛是桔色的，軟軟的摸起來非常舒服；大大的頭上長著兩個小小的耳朵，總是豎著，好像在認真聆聽周圍的動靜；它的眼睛是紅棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一個小三角似的，在鼻子尖上有兩個黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上還系一個蝴蝶結(jié)，看上去很精神！玩具熊有兩個短短的上肢，永遠張著，仿佛等著我來抱它呢！

玩具熊長的不但很可愛，而且它很勇敢，在晚上睡覺時每當我害怕時，它總是張開雙臂，好像對我說：“主人，不要害怕有我呢！我會保護你的。”看到它，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱著它睡覺，它讓我變得不再膽小。每當我放學(xué)回家，走進我的房間，它用它那炯炯有神的大眼睛看著我，好像再說：“主人，你回來了，我們一起做游戲吧！”它使我忘記了一天的疲勞。

這只玩具熊給我增添了無限的快樂，我喜歡它！

玩具小毛熊

從我的玩具箱里可以找到許許多多的玩具，但我最喜歡的是我的小毛熊，它的名字叫做蛋蛋，它是我五歲時媽媽送給我的生日禮物。我可喜歡它了。

它有一雙黑溜溜的大眼睛，咖啡色的鼻子，還有一個大大的嘴巴。它的兩只大耳朵好像時刻在傾聽周圍的動靜。以前它的脖子上有一個蝴蝶結(jié)，可是我不小心把蝴蝶結(jié)弄丟了，我還傷心地哭了。

它是我最喜歡的玩具。我每天都抱著它睡覺，起來后我就把它放在頭邊，我想讓它陪伴我成長。

我喜歡的玩具----芭比娃娃

風(fēng)和日麗的一天，我爸爸給我買了一個芭比娃娃，我可喜歡她。芭比娃娃有一個圓圓的小臉蛋，彎彎曲曲的眉毛下，有一雙圓圓的眼睛，她的鼻子翹翹的，真美麗。她有小小的嘴巴，頭發(fā)上有長長的小辮子，她長得很苗條，穿著一件粉紅色的連衣裙，他一雙小小的手和一雙長長的小腳，穿著一雙紅色的高跟鞋，真是一個大美人。

前幾天，我的芭比娃娃弄丟了，我哭哭泣泣的回到家，跟爸爸說我的芭比娃娃不見了，爸爸當天下午就給我買了一個一模一樣的芭比娃娃，我可真喜歡她。

我喜歡這個芭比娃娃，我可喜歡她了。我寫作業(yè)的時候，就把她拿出來玩，讓她坐在那，她好像對我說：“主人，加油！”。

我很喜歡我的芭比娃娃！

我心愛的玩具—小馬

我最心愛的玩具是絨布小馬，因為我的屬相是馬。

我的絨布小馬穿著粉色的外套，粉色還是我最喜歡的顏色呢！它很可愛，小馬的頭是長長的橢圓形；腦袋上方有一對高高豎起的耳朵；眼睛大大的；嘴巴微笑著，中間還有一對鼻孔；長長的脖子上系者一條潔白的圍巾，穿著白色的小靴子，漂亮極了！

我喜歡我的玩具小馬，在家里它天天陪著我學(xué)習(xí)、生活，是我親密小伙伴，我要學(xué)習(xí)小馬吃苦耐勞的精神。

我家的玩具小烏龜

因為我快過八歲生日了，所以媽媽送我一只玩具小烏龜。它長的憨實敦厚，一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆大珍珠。圓形的腦袋，背上是深綠色的，背的中間用淺黃色的線繡了一個圓。粗短的四肢。看上去可愛極了。我和它形影不離，每當我傷心難過時，我會向它傾訴我的煩惱。每當我開心快樂時，我會第一個告訴它，同它一起分享。睡覺時我抱著它不再害怕，它讓我睡的香又甜。這就是我的玩具小烏龜。我很愛它。它陪著我健康成長。

冬爺爺?shù)亩Y物

秋姑娘落下片片葉子走了，冬爺爺來值班了，它帶來了飄飄揚揚的鵝毛大雪，帶來了厚厚的棉襖，帶來了玻璃似的冰。

冬爺爺來到小樹旁，冬爺爺對小樹說：“你冷不冷？我?guī)湍闵w上白色的棉被吧？”說著，他就把白色棉被蓋上去了。小樹高興的說：“謝謝你，我現(xiàn)在不怕冷了。”

冬爺爺來到馬路上，它看見有一個人頭上戴著黑色的帽子，脖子戴著白色的圍巾，上身戴著紅色的棉襖，下身戴著藍色的牛仔褲，腳上戴著厚厚的大棉鞋。哪個人凍得“面紅耳赤，瑟瑟發(fā)抖”。

冬爺爺來到我身邊，我感覺寒風(fēng)刺骨，我把脖子縮著就不感覺冷了。我穿上棉衣和我的朋友一起打雪仗。

你喜歡冬爺爺?shù)亩Y物嗎？我喜歡，因為它給我?guī)砹丝鞓返耐辍?/p>

冬天來了

冬天來了，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。

河面上結(jié)了厚厚的冰，人們在冰上行走，在冰窟窿里釣魚。小朋友們在雪地里堆雪人、打雪仗玩得可高興了！人們穿的更多了，更加笨重了。小動物們回家了。蛇在洞里冬眠，小狗窩里不想出來，我再也聽不到蛐蛐的叫聲。

今年的冬天來的特別早，才11月份就已經(jīng)來了。

冬天既是個寒冷的季節(jié)，也是個快樂的季節(jié)，雪是潔白的，純潔的。我愛冬天，我愛潔白的冬天！

雪游戲---打雪仗

外面雪白一片，銀裝素裹，一陣涼風(fēng)吹來，我感到異常寒冷。放眼一看，堆雪人、打雪仗的人數(shù)不勝數(shù)，我趕緊下去與他們玩耍，踩到雪地上腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲，都感覺讓人陶醉。我玩了打雪仗的游戲，我開始制造“炮彈”，我向敵方軍隊扔了一連串雪球，“不好！炮彈不夠了！”他們向我發(fā)射了“炮彈”，我造了一堵雪墻，暫時防御一下。我的雪球做好

了，我又來了個猛攻，雪球在空中飛舞，那邊的“雪”在空中橫飛，無奈之下，對方只好認輸。這場戰(zhàn)爭也就此結(jié)束。

冬天多么美好，像一首美妙的歌。

小動物作文

小狗 同學(xué)們，你們養(yǎng)過小動物嗎？我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗，它的名字叫歡歡。歡歡長得非常漂亮，誰見了都喜歡。歡歡有一身像白大衣一樣皮毛，非常潔白，雪白的小爪兒，像四朵梅花；那條翹著的小尾巴，一刻不停地搖擺著，像鐘擺一樣；那雙水晶似的大眼睛總是充滿好奇。歡歡吃東西的時候非常有趣，我把骨頭拋向空中，它就會馬上跳起去咬，然后叼起骨頭回到自己?家?里品嘗，如果有人從它?手?里把骨頭強走，它會狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我搶骨頭，我就跟你不客氣。歡歡最喜歡睡覺，如果沒什么事干，它就會回到自己的?家?，呼嚕呼嚕睡大覺。

怎么樣，我家的歡歡可愛么？

小公雞

我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。

小公雞早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。

平時，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機敏，但只要它動一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛

從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。

我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。

貓

我姥姥家有一只小白貓。它渾身長著又白又軟的毛，眼睛亮晶晶的，胡須長長的，尾巴長長的真可愛！這只白貓脾氣溫和，最喜歡吃東西。它的名字叫“小白”，這是我給它取的名字。

這只貓既可愛又貪吃，它睡覺的時候，把尾巴繞在身體的旁邊。小白吃的食物是剩飯。我沒看見它捉過一只老鼠。但是，它從早到晚“喵喵”叫，已經(jīng)把老鼠嚇得無影無蹤。

我喜歡去逗小白玩，它也很喜歡出去玩。小白可膽小了！每當有客人來的時候，它拔腿就跑，藏起來。真有點“膽小如鼠”。

小白和我一樣喜歡吃魚和蝦，每當我吃飯的時候，它就跑過來，喵喵直叫，好像在說：“我餓了，我餓了，小主人，快點喂我??”我總會偷偷地拿一些魚骨頭和蝦頭給它吃。

有一天，姥姥打死了一只老鼠，小白看了看，用鼻子聞了聞，走開了。我感到很奇怪，它怎么不吃老鼠呢？我想，它可能不喜歡吃死老鼠，只有自己抓到的才開心。

小白蠻可愛的，我希望小白能改正小毛病，和我一樣健康成長！

第二篇：中班游戲活動-小動物找家

中班游戲活動：小動物找家

教師：王歡

設(shè)計意圖：

通過游戲與同伴進行交流，討論的積極性有利于提高幼兒的語言能力和身體素質(zhì)鍛煉，讓幼兒的更好的與人交流，知道動物分別有自己的家，體驗在游戲中的快樂。因此，我設(shè)計了這個游戲。

活動領(lǐng)域：健康領(lǐng)域 活動目標：

1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動準備：

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的家

活動過程：

一、開始部分

幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

二、基本部分

1、新授游戲。

幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去。

2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

活動延伸：

建議幼兒回家后在家人的指導(dǎo)下制作各個小動物的家。活動小結(jié)：

通過本次游戲活動，幼兒們都能夠遵守游戲規(guī)則，而且大多數(shù)幼兒都掌握了走、跑、跳、投等基本動作，有個別幼兒需要在老師的幫助下完成游戲。孩子們參與游戲的興趣濃厚。

第三篇：二年級描寫小動物的作文

可愛的小狗

我家有一只的小狗，它的名字叫杠杠。它長著一身如雪一樣的茸毛，一雙圓溜溜的眼睛，總是愛東瞧瞧，西望望，一個濕濕的鼻子，一會聞聞這，一會兒聞聞那，好像在找什么東西似得，四只小腿愛跑著跑那，忙個不停。

我每次回去，杠杠都圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在說：“我好久沒有見你了。”我飛快地跑到廚房里，給它拿東西吃，杠杠吃飽了，我就帶它出去玩，我讓它轉(zhuǎn)它就轉(zhuǎn)，我讓它跳它就跳，我從口袋里拿出一塊餅干獎勵給它吃，它高興的看著我，好像在說：“謝謝了。”

我真喜歡這只可愛的小狗啊。

可愛的小雞

媽媽為我買了幾只可愛的小雞，剛買來的時候，它們的身上毛絨絨的，像冬天我們穿上棉襖一樣，眼睛黑黑的、圓圓的，耳朵藏在絨毛下面，只有耳朵眼兒，不仔細看，根本看不到。爪子很細小，現(xiàn)在我家的小雞兩個月大了，完全變了模樣，長出了一身白色的羽毛，頭上長出了紅冠子，爪子又粗又壯，天一亮，就嘰嘰嘰地叫個不停，媽媽就為它送上飯菜。

我家的大貓和小貓

我家的大貓生了四只很可愛的貓寶寶。小貓咪都是黑色的，身上有白色的小花，媽媽說它們長得像貓咪爸爸。小貓咪剛生下來的時候眼睛還沒睜開，小身子柔柔軟軟的，讓人喜歡極了。他們“喵喵”的叫著，到處亂爬，在焦急地找媽媽。貓媽媽聽到小貓的呼喚，小心翼翼的把它們摟在懷里，小貓咪們就爭先恐后地吃起奶來。一會兒它們就把小肚子吃得圓鼓鼓的，又安安靜靜的睡起覺來。看著小貓咪一天天的長大，我的心里高興極了，我很快就又有四個新朋友了。看，我家的小貓可愛吧！

第四篇：二年級寫小動物

二年級寫小動物

我喜歡的小動物

在我們小區(qū)里，我經(jīng)常看到許多小動物，有小貓、小鴨、小狗??在這些動物中，我最喜歡鄰居家的那只小狗——樂樂。

樂樂長著一身雪白雪白的漂亮絨毛，肉乎乎的，像個白色的球團，非常可愛！它每次見到我就“汪、汪、汪”的叫個不停，仿佛在向我打招呼，我總是友好地用手摸摸它的腦袋，表示回應(yīng)。就這樣，一來二去，我和它成了好朋友。只要我一放學(xué)，它看見了我，就會搖頭晃腦地跟著我到我家里來，媽媽說它是我的“跟屁蟲”。

一個星期六的上午，我正在看書，樂樂慢慢騰騰地走到我的身邊，這嗅嗅，那聞聞，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看著我，看它孤獨的樣子，我好像明白了它的意思：我好無聊，你來陪我玩玩吧。想到這，我放下了手中的書，把一塊玩具骨頭拿了出來，樂樂一看到玩具骨頭，高興地“汪、汪、汪”叫了起來，我故意把玩具骨頭伸到離它的頭有點高度的位置，它一見，忙縱身跳起來，一口咬下了那塊玩具骨頭，先用舌頭舔舔，再用嘴咬咬，可咬了幾下，它發(fā)現(xiàn)不對勁了，它先是抬頭用疑惑的眼睛看著我，然后跳到我的身上，用爪子撓我，好像在說“這哪有肉啊，你騙人！”我拍著它的頭，對它說“我是逗你玩的啊！”它好像理解了我的話，使勁用腦袋在我的身上蹭，真是個聰明的樂樂！

這就是我喜歡的小動物——可愛、聰明的樂樂！小朋友們，如果你見到了樂樂，我想你一定也會喜歡上它的！

第五篇：二年級《我和小動物》活動方案

“我和小動物”活動方案

一、活動目標

1、通過查找資料和親自飼養(yǎng)小動物，初步了解各種小動物的生活習(xí)性，知道不同的動物生活的習(xí)性不一樣，飼養(yǎng)的方式也不一樣。

2、在老師的幫助下，組建調(diào)查小組，明確調(diào)查的要點，在調(diào)查中學(xué)會思考，增強體驗，開展“小小調(diào)查員活動”。

3、在家長的幫助下，根據(jù)老師的活動要求，仔細觀察身邊的小動物，并對小動物的生活習(xí)性做好記錄。

4、結(jié)合調(diào)查中暴露的問題，參加“我是小小飼養(yǎng)員”、“我們是動物的好朋友”、“我最喜愛的小動物”等活動，培養(yǎng)“人與動物和諧相處”的理念。

5、去動物園參觀，通過向動物園的飼養(yǎng)員了解和自己觀察等方式了解一些動物的特點和飼養(yǎng)方式。

二、活動準備。

1、取得自然、信息老師和家長的協(xié)助，為本次活動提供必要的支持和指導(dǎo)。

2、找一找自己或家人（有條件的話可以向周圍其他人）拍攝的自己飼養(yǎng)的或者去參觀動物園所看到的動物的照片或圖像資料。

3、開展一次飼養(yǎng)小動物比賽。

4、參觀一次動物園。

5、組織一到兩次“我們與動物和諧相處”為主題的活動，了解學(xué)生“動物是人類的朋友”的意識是否強烈。

6、組建活動小組，設(shè)計保護小動物的小調(diào)查的表格。

7、活動方案的討論與調(diào)整。

三、活動過程。第一階段：神奇小動物

1、在圖書館、電腦室查找各種小動物的圖片和介紹文字。

2、在家長和自然老師的協(xié)助下，從自然課本中、家庭飼養(yǎng)的動物中了解更多關(guān)于動物的信息，交流從網(wǎng)絡(luò)、書籍、現(xiàn)實生活中所收集到的關(guān)于動物的圖片與文字信息。

3、交流：“我最愛的（）”（說說不同類型的小動物的生活習(xí)性，外貌特征等的不同）

4、習(xí)作：我最喜歡的（）（填入某一種動物的名稱），寫出不同動物的特點以及吸引你的地方。第二階段：保護動物小調(diào)查

1、用雙休日或者周末等休息時間，觀察并記錄自己周圍的小動物的外形特點及生活習(xí)性，尤其是我們平時生活中比較常見的小動物的情況的調(diào)查。小組內(nèi)組織討論，完成本組的調(diào)查報告，在教室內(nèi)張貼。

2、分散活動：做小記者，設(shè)計采訪題目，采訪自己身邊的人，了解他們對保護動物的看法。活動后進行歸納，總結(jié)活動收獲。

3、集體交流：在小組合作和個體活動的基礎(chǔ)上，推薦同學(xué)參加大組活動，活動主題“動物，人類最好的朋友”并把活動過程在班級中進行集體交流后以作文的形式記錄下來。第三階段：我們與動物和諧相處

1、結(jié)合網(wǎng)上、圖書室查找的資料和身邊的實際情況，以小組為單位，找一找生活中在保護動物方面還有哪些不盡人意的地方。特別是生活中是否有虐待小動物的事件發(fā)生。

2、在組內(nèi)交流自己的“保護動物好計謀”，各組歸納整理。

3、班級統(tǒng)一安排時間，將好的“保護動物好計謀”制作成宣傳品，在校園內(nèi)和社區(qū)里張貼、宣傳。

4、根據(jù)自己對所喜歡的小動物的小調(diào)查，創(chuàng)編一個關(guān)于小動物的童話故事。

2013-4-23