第一篇：《第4課 幻燈片的動畫設置教案》小學信息技術甘教課標版五年級下冊教案33275

第4課 幻燈片的動畫設置教案

教學目標1．學會調整幻燈片動畫播放順序。2．掌握幻燈片動畫效果設置方法.3．學會幻燈片的切換方式

學情分析根據前面同學們的學習，和上機練習，對幻燈片的修飾和美化做的都不錯，相信這節也能夠熟練掌握幻燈片的動畫設置。

教學過程3.1 教學活動【活動】第4課 幻燈片的動畫設置教學過程:

一、導入

前面我們學習了幻燈片的美化、編輯、整理，使幻燈片圖文并茂，美麗直觀。其實幻燈片中的文字，圖片，自選圖形還會動起來呢！下面就請同學們欣賞能動的幻燈片。

你們覺得能動的幻燈片神奇嗎？是啊，能動的幻燈片比不動的幻燈片達到了更好的觀賞效果，確實很神奇，但它一點都不神秘，在座的同學們也能制作這樣的幻燈片。這節課，就讓我們來共同實現這個愿望——學習幻“燈片的動畫設置”。

二、新授

（一）、設計動畫方案：

Powerpoint中提供的“自定義動畫”功能，可以讓一張幻燈片內的各個對象，包括圖形，文字，按需要動起來，實現動畫效果。在做自定義動畫之前，對于具體一張幻燈片，哪些對象應該動，怎樣動，什么時候動。首先應該做到心中有數，這就要求我們首先設計動畫方案。比如： 使用“自定義動畫”命令將“竹熊”文本框設置為“飛入”效果。設計好后，就有了明確的任務，接下來我們就該實施這個方案。

（二）、添加動畫效果 師：方法：

1、選定“竹熊”文本框。

2、點擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令。

3、在“自定義動畫”窗格中，點擊“添加動畫”按鈕，指向“進入”點擊“飛入”命令，為“竹熊”文本框設置“飛入”效果。

（自選圖形“云朵”和“熊貓”圖片動畫設置方法同上）

任務一： 下面請大家根據前面的方法，給自己任一張幻燈片添加自己喜歡的動畫效果。要求：（1）、首先設計動畫方案，明確讓哪些對象動，怎樣動。（2）、小組協作，完成動畫設置。（說明：鄰近同學為一組，會的同學幫不會的同學）。試一試：

1、小組合作，實踐操作。

2、小組代表展示。

（三）、設置幻燈片的切換效果

任務二：剛才學習了“自定義動畫效果”；其實 PPT中也能實現每張幻燈片在播放時切換的動畫效果。同學們想不想學呀？ 要求：（1）、請同學們把書翻到32頁，自己學習“設置幻燈片的切換方式”。（2）、根據自學情況，給幻燈片設置自己最喜歡最滿意的切換方式。練一練:

1、給自己的幻燈片設置自己喜歡的切換方式

三、總結

今天我們學習了幻燈片的“自定義動畫效果”和“幻燈片的切換方式”，使得幻燈片更加生動活潑，希望同學們掌握這些動畫的設置，在不斷的操作和探索中更上一層樓。

第4課 幻燈片的動畫設置 課時設計 課堂實錄第4課 幻燈片的動畫設置

第一學時教學活動【活動】第4課 幻燈片的動畫設置教學過程:

一、導入

前面我們學習了幻燈片的美化、編輯、整理，使幻燈片圖文并茂，美麗直觀。其實幻燈片中的文字，圖片，自選圖形還會動起來呢！下面就請同學們欣賞能動的幻燈片。

你們覺得能動的幻燈片神奇嗎？是啊，能動的幻燈片比不動的幻燈片達到了更好的觀賞效果，確實很神奇，但它一點都不神秘，在座的同學們也能制作這樣的幻燈片。這節課，就讓我們來共同實現這個愿望——學習幻“燈片的動畫設置”。

二、新授

（一）、設計動畫方案：

Powerpoint中提供的“自定義動畫”功能，可以讓一張幻燈片內的各個對象，包括圖形，文字，按需要動起來，實現動畫效果。在做自定義動畫之前，對于具體一張幻燈片，哪些對象應該動，怎樣動，什么時候動。首先應該做到心中有數，這就要求我們首先設計動畫方案。比如： 使用“自定義動畫”命令將“竹熊”文本框設置為“飛入”效果。設計好后，就有了明確的任務，接下來我們就該實施這個方案。

（二）、添加動畫效果 師：方法：

1、選定“竹熊”文本框。

2、點擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令。

3、在“自定義動畫”窗格中，點擊“添加動畫”按鈕，指向“進入”點擊“飛入”命令，為“竹熊”文本框設置“飛入”效果。

（自選圖形“云朵”和“熊貓”圖片動畫設置方法同上）

任務一： 下面請大家根據前面的方法，給自己任一張幻燈片添加自己喜歡的動畫效果。要求：（1）、首先設計動畫方案，明確讓哪些對象動，怎樣動。（2）、小組協作，完成動畫設置。（說明：鄰近同學為一組，會的同學幫不會的同學）。試一試：

1、小組合作，實踐操作。

2、小組代表展示。

（三）、設置幻燈片的切換效果

任務二：剛才學習了“自定義動畫效果”；其實 PPT中也能實現每張幻燈片在播放時切換的動畫效果。同學們想不想學呀？ 要求：（1）、請同學們把書翻到32頁，自己學習“設置幻燈片的切換方式”。（2）、根據自學情況，給幻燈片設置自己最喜歡最滿意的切換方式。練一練:

1、給自己的幻燈片設置自己喜歡的切換方式

三、總結

今天我們學習了幻燈片的“自定義動畫效果”和“幻燈片的切換方式”，使得幻燈片更加生動活潑，希望同學們掌握這些動畫的設置，在不斷的操作和探索中更上一層樓。

第二篇：《第4課 讓文字理美觀教案》小學信息技術甘教課標版五年級上冊教案4698

第4課 讓文字理美觀教案

教學目標⒈學會插入和修飾藝術字。

⒉體會藝術字的獨特魅力,提高審美意識。

學情分析學生對于計算機板報的制作有一定的了解，可是缺乏制作技巧。重點難點插入藝術字，并學會簡單修飾。

教學過程4.1 教學活動【導入】動畫導入動畫出示普通字和藝術字，讓學生比較，激發學習興趣。

【講授】插入藝術字⑴簡介藝術字。藝術字是指有特殊效果的文字，通常主要應用在標題修飾上。在板報中適當插入藝術字可以使我們的板報獲得更加美觀的版面效果。⑵教學插入藝術字的步驟。①打開Word新建一空白文檔。

②單擊“插入”菜單中的“圖片”選項。③單擊“藝術字”選項。

④“‘藝術字’庫”中有30種式樣，選擇其中一種式樣，單擊“確定”按鈕。⑤按提示輸入“北京奧運”，并設置為隸書36號，單擊“確定”按鈕。⑥美麗的藝術字就插入到你的文檔中了。⑶試一試。

將“中國國家館”設置為第27頁“試一試”中的藝術字。⑷展示評價。

選擇部分學生作品在白板上展示并評價。【活動】修飾藝術字⑴導語。

藝術字插入后，我們不但能像修改圖片一樣來修改它，而且還能改變其中的文字信息。⑵修飾藝術字的步驟。

①右鍵單擊藝術字，在彈出的菜單中單擊“顯示‘藝術字’工具欄”。②單擊“藝術字”工具欄中的“設置藝術字格式”按鈕。③在“顏色和線條”選項中設置填充效果。

④在“填充效果”選項中設置“底紋樣式”為“水平”，單擊“確定”按鈕。

⑤還可以根據板報的需要，調整藝術字的形狀、字符間距和文字的環繞方式等。【活動】展示展示學生作品并評議。

【練習】練習做第29頁“練一練”中的第2題。

【作業】小結本節課你學會了什么？還有什么不懂的地方呢？

第4課 讓文字理美觀

課時設計 課堂實錄第4課 讓文字理美觀 第二學時教學活動【導入】動畫導入動畫出示普通字和藝術字，讓學生比較，激發學習興趣。【講授】插入藝術字⑴簡介藝術字。藝術字是指有特殊效果的文字，通常主要應用在標題修飾上。在板報中適當插入藝術字可以使我們的板報獲得更加美觀的版面效果。⑵教學插入藝術字的步驟。①打開Word新建一空白文檔。

②單擊“插入”菜單中的“圖片”選項。③單擊“藝術字”選項。

④“‘藝術字’庫”中有30種式樣，選擇其中一種式樣，單擊“確定”按鈕。⑤按提示輸入“北京奧運”，并設置為隸書36號，單擊“確定”按鈕。⑥美麗的藝術字就插入到你的文檔中了。⑶試一試。

將“中國國家館”設置為第27頁“試一試”中的藝術字。⑷展示評價。

選擇部分學生作品在白板上展示并評價。【活動】修飾藝術字⑴導語。

藝術字插入后，我們不但能像修改圖片一樣來修改它，而且還能改變其中的文字信息。⑵修飾藝術字的步驟。

①右鍵單擊藝術字，在彈出的菜單中單擊“顯示‘藝術字’工具欄”。②單擊”藝術字”工具欄中的“設置藝術字格式”按鈕。③在“顏色和線條”選項中設置填充效果。

④在“填充效果”選項中設置“底紋樣式”為“水平”，單擊“確定”按鈕。

⑤還可以根據板報的需要，調整藝術字的形狀、字符間距和文字的環繞方式等。【活動】展示展示學生作品并評議。

【練習】練習做第29頁“練一練”中的第2題。

【作業】小結本節課你學會了什么？還有什么不懂的地方呢？

第三篇：五年級信息技術《設置動畫效果》教案

《設置動畫效果》教案

一、教學內容

1、學習使用“預設動畫”命令設置動畫和聲音效果；

2、學習“自定義動畫”命令的使用

3、學習利用“插入”菜單將聲音或音樂插入到幻燈片中。

二、教學目的

1、了解兩種設置動畫效果的方法；

2、初步掌握“自定義”對話框的操作；

3、能制作動畫效果的幻燈片。

三、教學重、難點

1、重點：動畫效果的制作；

2、難點：“自定義動畫”對話框。

四、教學過程

（一）、欣賞引入

同學們，你們喜歡看動畫片嗎？你都看過哪些動畫片？為什么喜歡看動畫片呀？（生：因為動畫片活潑、形象、生動）那你們想不想讓自己做的作品也動起來呢？這正是我們今天要學的內容。（板書：設置動畫效果）

（二）、新授

師：動畫命令有“預設動畫”、“自定義動畫”兩個，下面我們先來學習“預設動畫”命令的使用。任務一：學習使用“預設動畫”命令

1、教師演示操作并講解：

①打開“頤和園半日游”，選定標題文字“頤和園半日游”。提示：遵循“先選定再操作”的原則，選定文本或圖片對象，再進行動畫設置。

②單擊“幻燈片放映”菜單，將指針指向“預設動畫”中的“打字機” 命令并單擊。

③單擊“放映幻燈片”按鈕，就可以看到標題的動畫效果。

2、學生操作練習，完成任務一。

① 打開“練習演示文稿”，把標題“頤和園半日游”設置成“飛入”效果，把“圖片”設成“溶解”效果。②單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看動畫效果。

3、學生演示。

任務二：使用“自定義動畫”命令

師：既然你們現在會做動畫了，那老師請你們做一件事，用“預設動畫”命令把第二張幻燈片的文字設置成“螺旋”效果，并且還帶有“風鈴聲”，試試吧。（學生試做）師：能不能啊？ 生：不能。

師：那怎么辦呢？開動腦筋想想看，我們剛才找了幾個動畫命令呀？既然“預設動畫”不能完成，那我們就用“自定義動畫”來試試吧，首先我們先一起來認識一下“自定義動畫”命令。

教師演示打開“自定義動畫”對話框，簡單介紹一下，具體怎么來用，還請我們同學自己來探索。以同桌的二人為一小組，討論完成任務二。

1、討論：如何使第二張幻燈片的文字有“螺旋”效果，并有“風鈴聲”，小組間邊操作邊討論。匯報：請同學上臺做小老師演示。

練習：把第二張幻燈片中的藝術字用“自定義動畫”命令設置成“縮放”動畫效果，“激光”聲音。

師：看到你們做得這么好玩，老師也手癢癢了，我也來做做，你們看老師做得對不對。（生：對）不過，你們有沒覺得有些美中不足呀？讓圖片先出來，文字后出來是不是更好一點呢？這也就是怎么來改變它們的順序呢？

2、討論：怎樣改變動畫播放的順序，把第三張幻燈片的圖片先出來，文字后出來。

練習：把第一張幻燈片的播放順序也改變一下。

3、師通過演示提示注意點：如果對象沒有動畫效果，就用不到“順序和時間”命令，只有對象被設置了動畫效果，“順序和時間”才有用。

師：好，剛才我們已經學習了設置效果的兩個命令，一個是預設動畫，還有一個是自定義動畫，下面就請同學們用我們今天學的知識來創作一個作品吧。

（三）、總結

今天我們學習了預設動畫和自定義動畫的方式來進行動畫設置，這樣使幻燈片的播放更加生動活潑，請同學們要掌握好這些效果的設置。

第四篇：《第10課 畫幾何圖形教案》小學信息技術甘教課標版四年級下冊教案29716

第10課 畫幾何圖形教案

教學目標1.能綜合應用直線、矩形、橢圓、多邊形、橡皮工具創作幾何圖形。2.激發學生的創作意識和自學意識。

學情分析通過前幾節的學習，學生已掌握了鉛筆、橡皮擦、直線、曲線、刷子、顏色填充這幾個簡單的繪圖工具的操作，并能運用這些繪圖工具寫字、畫房子、帆船、可愛的小白兔等圖畫，對“畫圖”軟件有很大的興趣。這一節課以繼續激發學生的興趣為導，其中矩形、圓角矩形、橢圓這三個工具的使用方法相同，只要學生掌握了矩形工具的使用方法，則能觸類旁通，而多邊形工具的使用較復雜，在教學中相對較詳細講解，降低學生學習的難度。重點難點教學難點：多邊形工具的應用。教學難點：各類工具的綜合使用。

教學過程4.1 教學活動【導入】

一、激趣引入：今天要帶大家去圖形家園看一看，在那里有許多的圖形，考考你的觀察力，看看它們是誰？（學生找一找自己認識的幾何圖形。）這里還有個圖形（出示圓角矩形），這個圖形和什么圖形很像？（生：長方形）它和長方形哪里不同？長方形可以叫做矩形，因為這個圖形的四個角是圓的，其他和長方形一樣。我們叫它圓角矩形。

我們這節課的任務就是要用這些平面幾何圖形來畫一幅畫。板書課題：第10課 畫幾何圖形

【講授】

二、知道探究：

1、認識圖形工具：

（1）指導學生在畫圖工具箱中找出矩形、橢圓、圓角矩形三種圖形工具，并畫出矩形、橢圓、圓角矩形。

任務一：打開畫圖工具，在畫圖工具箱中找到矩形、橢圓和圓角矩形這三種工具，并在畫紙上依次畫出這些圖形。

（2）出示矩形框，猜一猜它們三個有什么不同？ 學生猜測，老師在畫紙中演示，最后總結。（3）如何畫出正圓、正方形和正圓角矩形？ 再畫紙上畫直線，問：怎樣才能畫的更直？ 講解是shift用法。

任務二：用shift鍵與直線工具、矩形工具、橢圓工具、圓角矩形工具組合，畫出下面幾個圖形：

2、矩形——畫房子的輪廓和門

教師演示用矩形工具畫房子的輪廓和門。

3、圓角矩形——畫窗戶

教師演示用圓角矩形畫窗戶。

任務三：在畫布上自己設計畫出一個房子的輪廓、門和窗戶。

4、多邊形工具——畫屋頂

一般房子的屋頂是什么形狀的？ 教師演示用多邊形工具畫屋頂。（可以畫三角形的，也可以畫多邊形的）任務四：在畫布上給你設計的房子加一個你喜歡的屋頂。

5、橢圓工具——畫門前的小路

（1）還可以給房前屋后加一些裝飾，讓這幅圖更好看。教師演示用橢圓工具畫門前的小路。還可以加上太陽、樹。（2）用曲線工具畫出大地。（3）修改圖畫，用橡皮擦擦除。（4）為圖形填充顏色。（5）保存圖畫，并給文件名命名。

任務五：給你的房子加一些裝飾，讓它變得更漂亮。【活動】

三、展示作品：將畫好的作品進行全班展示。

【作業】

四、布置課外作業：完成P64頁最下面的練一練。

第10課 畫幾何圖形

課時設計 課堂實錄第10課 畫幾何圖形

第一學時教學活動【導入】

一、激趣引入：今天要帶大家去圖形家園看一看，在那里有許多的圖形，考考你的觀察力，看看它們是誰？（學生找一找自己認識的幾何圖形。）這里還有個圖形（出示圓角矩形），這個圖形和什么圖形很像？（生：長方形）它和長方形哪里不同？長方形可以叫做矩形，因為這個圖形的四個角是圓的，其他和長方形一樣。我們叫它圓角矩形。

我們這節課的任務就是要用這些平面幾何圖形來畫一幅畫。板書課題：第10課 畫幾何圖形

【講授】

二、知道探究：

1、認識圖形工具：

（1）指導學生在畫圖工具箱中找出矩形、橢圓、圓角矩形三種圖形工具，并畫出矩形、橢圓、圓角矩形。

任務一：打開畫圖工具，在畫圖工具箱中找到矩形、橢圓和圓角矩形這三種工具，并在畫紙上依次畫出這些圖形。

（2）出示矩形框，猜一猜它們三個有什么不同？ 學生猜測，老師在畫紙中演示，最后總結。（3）如何畫出正圓、正方形和正圓角矩形？ 再畫紙上畫直線，問：怎樣才能畫的更直？ 講解是shift用法。

任務二：用shift鍵與直線工具、矩形工具、橢圓工具、圓角矩形工具組合，畫出下面幾個圖形：

2、矩形——畫房子的輪廓和門

教師演示用矩形工具畫房子的輪廓和門。

3、圓角矩形——畫窗戶

教師演示用圓角矩形畫窗戶。

任務三：在畫布上自己設計畫出一個房子的輪廓、門和窗戶。

4、多邊形工具——畫屋頂

一般房子的屋頂是什么形狀的？ 教師演示用多邊形工具畫屋頂。（可以畫三角形的，也可以畫多邊形的）任務四：在畫布上給你設計的房子加一個你喜歡的屋頂。

5、橢圓工具——畫門前的小路

（1）還可以給房前屋后加一些裝飾，讓這幅圖更好看。教師演示用橢圓工具畫門前的小路。還可以加上太陽、樹。（2）用曲線工具畫出大地。（3）修改圖畫，用橡皮擦擦除。（4）為圖形填充顏色。（5）保存圖畫，并給文件名命名。

任務五：給你的房子加一些裝飾，讓它變得更漂亮。【活動】

三、展示作品：將畫好的作品進行全班展示。【作業】

四、布置課外作業：完成P64頁最下面的練一練。

第五篇：《第12課 賀卡的制作教案》小學信息技術甘教課標版四年級下冊教案29715

第12課 賀卡的制作教案

教學目標⒈學會在圖畫中加入文字 ⒉掌握設置文字的方法 ⒊掌握合并圖畫的方法

學情分析四年級學生思維靈活，動手動腦能力較強，能好快的接受新知識。重點難點⒈設置文字 ⒉合并圖畫

教學過程4.1，在畫紙上拖動鼠標，就可以在出現的小方框里寫字了。

3.切換中文輸入法，在文字框內輸入“兒童節快樂”。（提示輸入法的切換方法：同時按住shift和ctrl鍵）

4.學生練習，老師巡視指導。

5.小結：師評價習作，導入下一教學內容“設置文字”。

三、設置文字

1.通過文字工具欄設置文字的大小字體，單擊“查看”菜單中的“文字工具欄”命令，窗口中就會顯示文字工具欄。

（“文字工具欄”找到了，但是不能操作剛才的文字了，這是為什么呢？

提示：這是因為我們在文字輸入框外點擊了鼠標，文字已經固定在畫紙上了，因此，文字沒有操作完的時候，我們不要在文字輸入框外點擊鼠標。）

2.在文字輸入框中按住鼠標左鍵拖動，選中所有文字，在字體窗口中選擇“72”，字體變大了。

3.在文字輸入框中按住鼠標左鍵拖動，選中所有的文字，在字體窗口中選擇”華文行楷”。

4.將制作好的賀卡以“heka”為文件名保存。

（提問：撤銷能撤銷三次，我們想一想保存后在能不能撤消了？）

5.學生練習，老師巡視指導。

6.通過對比普通字和立體字，教學生制作立體字。

四、拓展練習——制作立體字。

1.設置前景色為綠色，在畫紙上添加文字“兒童節快樂”，“字體”選擇“隸書”，“字號”選擇“48”。

2.設置前景色為黃色，在畫紙空白處再次添加文字“兒童節快樂樂”，字體和字號同上。

3.鼠標按住虛線，把黃色的文字移動到綠色文字上，文字就有了陰影，變成了立體字。

思考：如果黃色字和綠色字已經固定了，怎么將兩種字變成立體字。

五、練習

給你的同學或老師制作一張賀卡。

六、作品展示

七、小結

本節課的教學內容為在圖片中插入、設置文字和制作立體字，學生基本能掌握操作，下節課將學習“合并圖畫”，使賀卡更豐富。

八、板書

第十二課 賀卡的制作

1.在圖畫中添加文字：

2.設置文字：

3.制作立體字：

九、課后反思：

教學活動

第12課 賀卡的制作 課時設計 課堂實錄第12課 賀卡的制作 第一學時教學目標

一、導入

創設情景，以問題引起學生興趣，導入新課。

二、在圖畫中添加文字

1.打開“畫圖”程序，并將畫紙用前景色填充為藍色。

2.單擊工具箱中的文字工具“A”，在類型框中選擇“文字透明樣式”（上不透明，下透明），在畫紙上拖動鼠標，就可以在出現的小方框里寫字了。

3.切換中文輸入法，在文字框內輸入“兒童節快樂”。（提示輸入法的切換方法：同時按住shift和ctrl鍵）

4.學生練習，老師巡視指導。

5.小結：師評價習作，導入下一教學內容“設置文字”。

三、設置文字

1.通過文字工具欄設置文字的大小字體，單擊“查看”菜單中的“文字工具欄”命令，窗口中就會顯示文字工具欄。

（“文字工具欄”找到了，但是不能操作剛才的文字了，這是為什么呢？

提示：這是因為我們在文字輸入框外點擊了鼠標，文字已經固定在畫紙上了，因此，文字沒有操作完的時候，我們不要在文字輸入框外點擊鼠標。）

2.在文字輸入框中按住鼠標左鍵拖動，選中所有文字，在字體窗口中選擇“72”，字體變大了。

3.在文字輸入框中按住鼠標左鍵拖動，選中所有的文字，在字體窗口中選擇“華文行楷”。

4.將制作好的賀卡以“heka”為文件名保存。

（提問：撤銷能撤銷三次，我們想一想保存后在能不能撤消了？）

5.學生練習，老師巡視指導。

6.通過對比普通字和立體字，教學生制作立體字。

四、拓展練習——制作立體字。

1.設置前景色為綠色，在畫紙上添加文字“兒童節快樂”，“字體”選擇“隸書”，“字號”選擇“48”。

2.設置前景色為黃色，在畫紙空白處再次添加文字“兒童節快樂樂”，字體和字號同上。

3.鼠標按住虛線，把黃色的文字移動到綠色文字上，文字就有了陰影，變成了立體字。

思考：如果黃色字和綠色字已經固定了，怎么將兩種字變成立體字。

五、練習

給你的同學或老師制作一張賀卡。

六、作品展示

七、小結

本節課的教學內容為在圖片中插入、設置文字和制作立體字，學生基本能掌握操作，下節課將學習“合并圖畫”，使賀卡更豐富。

八、板書

第十二課 賀卡的制作

1.在圖畫中添加文字：

2.設置文字：

3.制作立體字：

九、課后反思： 教學活動