第一篇：教育與教育學(xué)部分知識點(diǎn)記憶口訣

教育與教育學(xué)部分知識點(diǎn)記憶口訣

目前，廣大考生在備考時會出現(xiàn)理論觀點(diǎn)存在記不住的現(xiàn)象，尤其是針對于初學(xué)者在學(xué)習(xí)教育與教育學(xué)這一章節(jié)的內(nèi)容，對于瑣碎細(xì)小的考點(diǎn)易混淆。故此，中公講師將一些常見考點(diǎn)編為口訣，以便廣大考生在記憶時能更加準(zhǔn)確清晰。口訣如下：

1、孟子重教，荀子重道，小斯重課，艾拉重班。

解釋：最早提出教育一詞為孟子;最早提出道德一詞為荀子;最早將課程用于專門術(shù)語為斯賓塞;最早提出班級一詞為艾拉斯莫斯。

2、永遠(yuǎn)記住歷史獨(dú)立

解釋：教育的社會屬性：永恒性、歷史性、相對獨(dú)立性

3、教育對象社會人，教育性質(zhì)正負(fù)型，教育呈現(xiàn)顯隱性，教育功能誰都行。解釋：教育功能根據(jù)作用對象劃分為個體發(fā)展功能與社會發(fā)展功能;根據(jù)作用性質(zhì)劃分為正向功能和負(fù)向功能;根據(jù)呈現(xiàn)方式分為顯性功能和隱性功能。

4、本能生利息

解釋：生物起源學(xué)說代表人物利托爾諾和沛·西能，觀點(diǎn)教育起源于動物的生存本能

5、在心里做一個無意識的美夢

解釋：心理起源學(xué)說代表美國孟祿，觀點(diǎn)：教育起源于兒童對成人的無意識的模仿

6、米凱愛勞動

解釋：勞動起源學(xué)說代表人物米丁斯基和凱洛夫

7、培根首提出，紐斯來實(shí)現(xiàn)，康德首開課，巴特來規(guī)范，杜威更實(shí)用

解釋：培根首次提出將教育學(xué)獨(dú)立;夸美紐斯的《大教學(xué)論》正式將教育學(xué)獨(dú)立出來;康德是首次在大學(xué)里講授教育學(xué)專業(yè)課的人;赫爾巴特《普通教育學(xué)》標(biāo)志教育學(xué)成為規(guī)范獨(dú)立的學(xué)科正式誕生;杜威被稱為實(shí)用主義的創(chuàng)始人，作品《民主主義與教育》

8、木有掌握，哪來結(jié)構(gòu)和發(fā)現(xiàn)，挖根找范例、高度贊發(fā)展、全面和諧好司機(jī)、巴班斯基最優(yōu)化

解釋：布魯姆——掌握學(xué)習(xí);布魯納——結(jié)構(gòu)主義和發(fā)現(xiàn)教學(xué)法;瓦根舍因——范例教學(xué);贊可夫——發(fā)展性教學(xué);蘇霍姆林斯基——全面和諧教育;巴班斯基——教學(xué)過程最優(yōu)化

9、夏商西周有六藝，春秋自由私學(xué)起，戰(zhàn)國儒墨顯學(xué)勝，漢代仲舒獨(dú)尊儒，隋唐六學(xué)重科舉，宋代書院四五集，明朝八股文改立，清末終將廢科舉。

10、印度宗教為經(jīng)義，埃及有僧又有吏，巴達(dá)重軍重體育，雅典德智體美齊，教會三四共七藝，騎士學(xué)校重七技

11、公義世法出雙軌 解釋：近代社會教育特征：

1、公立教育崛起;

2、初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施;

3、教育世俗化;

4、重視立法，倡導(dǎo)以法執(zhí)教;

5、出現(xiàn)雙軌制;

6、形成了較系統(tǒng)的近代學(xué)校教育制度

12、全民多現(xiàn)身

解釋：20世紀(jì)以后教育的特點(diǎn)：全民化、民主化、多元化、現(xiàn)代化、終身化

13、小蘇產(chǎn)婆啟發(fā)理，諷刺助產(chǎn)下定義;小柏理想哲學(xué)體，最早學(xué)習(xí)于游戲;亞里百科求真理，追求美德高目的，和諧全面發(fā)展齊，最早遵循自然理。昆體雄辯術(shù)原理，模仿理論和練習(xí)。

解釋：蘇格拉底——產(chǎn)婆術(shù);柏拉圖——《理想國》，寓學(xué)習(xí)于游戲;亞里士多德——百科全書式哲學(xué)家;注重全面和諧發(fā)展;最早提出教育遵循自然;昆體良——《雄辯術(shù)原理》

14、世界最早是學(xué)記，啟發(fā)教學(xué)孔子提，非攻兼愛是墨翟，老莊道法自然理。

中公講師解析

第二篇：教育學(xué)知識點(diǎn)記憶口訣

教育學(xué)知識點(diǎn)記憶口訣

教育學(xué)基礎(chǔ)知識點(diǎn)多而雜，很多時候我們會記憶困難或記錯。在這里中公講師特將一些多而雜的知識點(diǎn)整理成口訣，來幫助大家記憶。例如：

1.西方中世紀(jì)騎士學(xué)校的課程內(nèi)容“騎士七技”：騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩。

記憶口訣：“史永健騎馬打槍”。史——吟詩;永——游泳;健——擊劍;騎——下棋;馬——騎馬;打——打獵;槍——投槍。

2.思想品德素質(zhì)內(nèi)容的四個方面：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和民主法制素質(zhì)。記憶口訣：“想到法治”。想——思想素質(zhì);到——道德素質(zhì);法——民主法制素質(zhì);治——政治素質(zhì)。

3.中小學(xué)常用的教學(xué)原則：科學(xué)性與教育性原則;理論聯(lián)系實(shí)際原則;直觀性原則;啟發(fā)性原則;循序漸進(jìn)教學(xué)原則(系統(tǒng)性原則);鞏固性原則;量力性原則(可接受性原則);因材施教教學(xué)原則等，大家可以通過諧音的方法記下來一句話：“科比直接去尋找姑娘朱茵”。科——科學(xué)性與教育性;比(bǐ)——理(lǐ)論聯(lián)系實(shí)際;直——直觀性;接——可接受性(量力性);去(qù)——啟(qǐ)發(fā)性;尋——循序漸進(jìn);姑——鞏固性;娘(niàng)——量(liàng)力性;茵——因材施教。

4.班級管理的模式：班級常規(guī)管理模式、平行管理模式、民主管理模式和目標(biāo)管理模式。

記憶口訣：“平常牧民”。平——平行管理模式;常——常規(guī)管理模式;牧——目標(biāo)管理模式;民——民主管理模式。

5.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)：備課、上課、課外作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價等。

記憶口訣：“背上作業(yè)，輔導(dǎo)成績”。背——備課;上——上課;作業(yè)——課外作業(yè)的布置和批改;輔導(dǎo)——課外輔導(dǎo);成績——學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。

6.德育模式和代表人物：皮亞杰和科爾伯格的認(rèn)知模式、彼得·麥克的體諒模式、班杜拉的社會模仿模式、拉斯和哈明的價值澄清模式。

記憶口訣：“認(rèn)知皮科，澄清拉哈;體諒麥克，模仿杜拉。”前面兩個是兩個人，后面兩個是一個人。認(rèn)知皮科——皮亞杰和科爾伯格的認(rèn)知模式;澄清拉哈——拉斯和哈明的價值澄清模式;體諒麥克——彼得·麥克的體諒模式;模仿杜拉——班杜拉的社會模仿模式。

希望對大家的備考有所幫助。更多教師招聘教育學(xué)考點(diǎn)，可查看中公教師網(wǎng)-教育學(xué)頻道。

中公講師解析

第三篇：教育學(xué)記憶口訣

1教育目的個人本位論代表人物盧梭、洛克、夸美紐斯、福祿倍爾、裴斯泰洛齊、孟軻（孟子）

記憶技巧1：最近股市很孟，不斷跌停，很多人賠洛，陳奕迅就站在盧子上唱福夸.記憶技巧2：盧洛浮夸，太過苛求

2教育目的社會本位論代表人物孔子、斯賓塞、涂爾干、孔德、赫爾巴特

記憶技巧：雙孔特干澀

3教學(xué)原則直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)性、因材施教、理論聯(lián)系實(shí)際、量力性原則記憶技巧：直起弓，尋找一英（因）里外的狐貍當(dāng)糧食。

4教師職業(yè)道德規(guī)范的要求（案例）愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)記憶技巧1：3愛2人1終身記憶技巧2：關(guān)愛教為終

5德育方法說服教育法、榜樣示范法、鍛煉法、陶冶法、品德評價法。

記憶技巧：淘寶在唯品會上講段（鍛）子，這給奇葩說起到了榜樣作用。

6教學(xué)方法

a語言性教學(xué)方法：講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法；b直觀性教學(xué)方法：演示法、參觀法；c實(shí)踐性教學(xué)方法：練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)法；d研究性教學(xué)方法：討論法、發(fā)現(xiàn)法

記憶技巧：動嘴（語言）、眼（直觀）、手（實(shí)踐）、腦（研究）。動嘴：教授在講壇（談）讀書；動眼：眼饞（參）；動手：2次實(shí)戰(zhàn)演練；動腦：武王思考如何討伐（發(fā)）紂 7布盧姆與布魯納布盧姆：掌握學(xué)習(xí)理論、教育目標(biāo)分類學(xué)：認(rèn)知、情感、動作技能 布魯納：認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

布盧姆記憶技巧：母親用手掌握著剛出生的BABY,想象著將來會叫爸爸媽媽（認(rèn)知）、會對人微笑（情感）、會跑會跳（動作技能）

布魯納記憶技巧：納米結(jié)構(gòu)是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的。8我國教育目的的基本精神（簡答）

a要培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；b要求學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展；c適應(yīng)時代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展。

記憶技巧1：首富王健林建筑起家，考慮王思聰是不是接班，王思聰涉獵全面但很有個性，跟名人網(wǎng)上對罵。（建設(shè)接班全面?zhèn)€性）記憶技巧2：全面建設(shè)個性接班人（技巧贊助：慧同學(xué)）

9外鑠論代表人物荀子、洛克、華生 記憶技巧：外出尋找落花生 10內(nèi)發(fā)論代表人物孟子、弗洛伊德、威爾遜、格塞爾、高爾頓、霍爾、董仲舒

記憶技巧1：很多人不懂，格格的兩個兒子（高爾頓、霍爾）為什么要微服私訪。記憶技巧2：記憶技巧2：內(nèi)（內(nèi)發(fā)論）服威（威爾遜）力大格（格塞爾）外愛做夢（孟子）——今夜HI不停

11現(xiàn)代學(xué)制的發(fā)展趨勢（簡答）

a加強(qiáng)學(xué)前教育及其與小學(xué)教育的銜接；b提早入學(xué)年齡，延長義務(wù)教育年限；c普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向發(fā)展；d高等教育的類型日益多樣化；e終身教育受到普遍重視 記憶技巧：時間線索記憶學(xué)制趨勢有5點(diǎn)，第一幼小要銜接，第二提早入齡延義年，第三普職教育要統(tǒng)一，第四高等教育要多樣；第五終身受重視

12如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

a創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，維持好奇心；b根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平；c充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲；d正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力

記憶技巧1：抓關(guān)鍵詞（情境、難度、反饋、結(jié)果歸因）女生追男生，結(jié)果反而男生難為情。記憶技巧2：理解性的記憶——要想學(xué)生感興趣，首先創(chuàng)設(shè)好情境；學(xué)生上課要積極，反饋結(jié)果要多鼓勵；要想學(xué)生信心高，作業(yè)難度要巧調(diào)控；要想學(xué)生有動力，歸到努力才更努力。13新課改教師角色的轉(zhuǎn)變（簡答）

a教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者b教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者c教師是課程的開發(fā)者和研究者d教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師e教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的踐行者

記憶技巧：學(xué)生不僅要在課上接受教育，還要去社區(qū)終身學(xué)。14德育原則教育的一致性與連貫性、因材施教、長善救失、導(dǎo)向性、疏導(dǎo)性、課堂與生活相結(jié)合、集體教育與個別教育相結(jié)合、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合

記憶技巧：一連營（因）長，雙導(dǎo)三結(jié)合（學(xué)生課上集體要尊嚴(yán)）。15良好師生關(guān)系的特點(diǎn)

a尊師愛生b民主平等c教學(xué)相長d心理相容 記憶技巧：關(guān)鍵詞：平、師生、教、心——石楊平（平等）老師給學(xué)生講教育心理學(xué)。16如何建立良好的師生關(guān)系（簡答）

a了解和研究學(xué)生b樹立正確的學(xué)生觀c提高教師自身的素質(zhì)d樹立教師威信e發(fā)揚(yáng)教育民主f正確處理師生矛盾

記憶技巧：關(guān)鍵詞：了、2樹、提、發(fā)、處。想象：光頭強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了2顆樹，提起鋸子開始砍，樹木被加工處理成了筷子。

17兒童權(quán)利公約

a無歧視原則b尊重兒童尊嚴(yán)原則c尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則d兒童利益最佳原則 記憶技巧1：兩個尊重?zé)o關(guān)利益

記憶技巧2：一無一最佳兩尊重 18教師職業(yè)素養(yǎng)(簡答）

a道德素養(yǎng)b知識素養(yǎng)c能力素養(yǎng)d心理素養(yǎng)e身體素養(yǎng) 記憶技巧：是不是喜歡一個人：身心能知道 19如何樹立教師的威信（簡答）

a培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)b培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征c注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成d給學(xué)生以良好的第一印象e做學(xué)生的朋友與知己

記憶技巧：朋友知己之間也要培養(yǎng)彼此的好印象（怎么培養(yǎng)？既要道德好、智商好、性格好，又要儀表整潔、行為舉止風(fēng)度翩翩）

20教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要-工作方針

a優(yōu)先發(fā)展b育人為本c改革創(chuàng)新d促進(jìn)公平e提高質(zhì)量 記憶技巧：憂郁改粗體 21課程資源的開發(fā)（簡答）

a開展社會調(diào)查，跟蹤社會發(fā)展動向，具備專業(yè)知識、技能，有效參與社會生活。b觀察學(xué)生日常活動，反思個人工作歷程，尋找有效課程資源。

c開發(fā)和利用課程實(shí)施的各種條件。

d研究學(xué)生的共性和個性特征，了解其所需知識和技能，確定制定課程計劃的基礎(chǔ)。

e鑒別和利用校外課程資源。f建立課程資源數(shù)據(jù)管理庫。

記憶技巧：一批有個性的學(xué)生在校外實(shí)施社會調(diào)查活動建立了數(shù)據(jù)庫。

（個性-研究學(xué)生個性和共性；校外-校外資源；實(shí)施-實(shí)施條件；社會調(diào)查-開展社會調(diào)查；活動-觀察學(xué)生活動；數(shù)據(jù)庫-建立數(shù)據(jù)庫）

22CIPP評價模式-斯塔弗爾比姆 a背景評價 b輸入評價 c過程評價 d成果評價

記憶技巧：背書的過程（成）雖痛苦，但有成果。23.社會經(jīng)濟(jì)對教育的制約（簡答）

a社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度； b社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)變化,人才的規(guī)格； c社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展制約著教育的內(nèi)容和手段。記憶技巧：（內(nèi)）人解手真龜速。24政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約（簡答）政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)，具體表現(xiàn)如下： a政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) b政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利 c政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的

記憶技巧：（關(guān)鍵詞：性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)、受教育、目的）要是老公對老婆說：哎，（內(nèi)）人解手真龜速。那么性質(zhì)很嚴(yán)重，老婆直接剝奪老公領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，目的是讓他受點(diǎn)教育（教訓(xùn)）。25學(xué)校教育為什么在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？（簡答）

a學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動

b學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的，相對而言效果較好。c學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。

記憶技巧：關(guān)鍵詞（三有、專門、控制）三個好朋友（目的，計劃和組織）有空就來聽石頭老師的專業(yè)培訓(xùn)。

26學(xué)校教育在影響人的發(fā)展上的獨(dú)特功能 a學(xué)校教育對個體發(fā)展作出社會性規(guī)范 b學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能

c學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值 d學(xué)校具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能 記憶技巧：關(guān)鍵詞（規(guī)、加、即、延、特殊、個）快遞公司規(guī)定：加急快件不得延誤，必須滿足每個人的特殊需求。

27教師專業(yè)發(fā)展包含的內(nèi)容 a專業(yè)理想的建立 b專業(yè)知識的拓展與深化 c專業(yè)能力的提高 d專業(yè)自我的形成

記憶技巧：李響（職來職往主持人）用自己的知識和能力（智能）改變了自我，為他人專業(yè)發(fā)展提供了平臺。

28影響學(xué)制的因素。

a社會生產(chǎn)力發(fā)展的水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的狀況 b社會制度 c人口狀況

d青少年學(xué)生的年齡特征

e吸取原有學(xué)制中的有用的部分，參照外國學(xué)制的經(jīng)驗(yàn)

記憶技巧1：一個人生了利科老師，利科老師出生時有一顆痣和一塊青，后來跟外國人結(jié)婚，生了個兒子遺傳了利科老師原有的痣和青。

記憶技巧2：簡化版：青年科科老師生了一只外國人。29新課改背景下的學(xué)生觀 a學(xué)生是一個完整的生命個體 b學(xué)生個體之間存在很大的差異性 c學(xué)生身上蘊(yùn)藏著巨大的潛能 d學(xué)生的成長需要人文的關(guān)懷

記憶技巧1：學(xué)生很完整有差異藏潛能需關(guān)懷——今夜HI不停 記憶技巧2：王(完)官人差錢——frgeteve 30教學(xué)過程的基本規(guī)律 a直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合 b掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一

c掌握知識與提高思想相結(jié)合（教學(xué)過程中知、情、意、行的統(tǒng)一）d教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體相結(jié)合

記憶技巧：我們思考：指甲剪是不是導(dǎo)體?學(xué)知識，提高智力。31知識和智力相互轉(zhuǎn)化的條件

a傳授給學(xué)生的知識應(yīng)該是科學(xué)的規(guī)律性的知識 b必須科學(xué)的組織教學(xué)過程

c重視教學(xué)中學(xué)生的操作，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識與能力，提供學(xué)生積極參與實(shí)踐的時間和空間。

d培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，重視學(xué)生的個別差異

記憶技巧：科科老師組織龜兔賽跑，每個人都參與了這次活動。32貫徹直觀性原則的要求

a正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段； b直觀要與講解相結(jié)合； c重視運(yùn)用語言直觀

記憶技巧：宣（選擇）講（講解）語。33貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是 a調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

b啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。c讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。d發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主

記憶技巧：一頭小豬動手把一個農(nóng)民給毒（獨(dú)）死（思）了。34貫徹循序漸進(jìn)原則的基本要求是 a按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)。

b注意主要矛盾，解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)。c由淺入深，由易到難，由簡到繁。

記憶技巧：教育科學(xué)系系主任抓住了重難點(diǎn)的救命稻草游到（由。。到）了岸邊。35貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求是

a書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際。b重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。c正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。d補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。

記憶技巧1：林書豪在鄉(xiāng)下訓(xùn)練運(yùn)球技能。（感謝涂涂同學(xué)提供）記憶技巧2：（書、運(yùn)、訓(xùn)練、鄉(xiāng)土）一群書生被運(yùn)到香河訓(xùn)練基地去打籃球。36文化的功能傳承、選擇、融合、創(chuàng)新

記憶技巧：龍的傳人要選擇創(chuàng)新了 37一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)(簡答）a目標(biāo)明確。b重點(diǎn)突出。

第9 / 13頁

c內(nèi)容正確。d方法得當(dāng)。e表達(dá)清晰。f組織嚴(yán)密。g氣氛熱烈。

記憶技巧：標(biāo)點(diǎn)內(nèi)方表演熱烈——今夜HI不停 38現(xiàn)代教學(xué)的基本特征

a現(xiàn)代教學(xué)的主體性，b現(xiàn)代教學(xué)的多樣性，c現(xiàn)代教學(xué)的探究性，d現(xiàn)代教學(xué)的民主性，e現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展性，f現(xiàn)代教學(xué)的技術(shù)性

記憶技巧：現(xiàn)代教學(xué)以學(xué)生為主體，發(fā)現(xiàn)民主多樣的探究技術(shù)——、Mrs、Z

39良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)（簡答）a有效地說服 b樹立良好的榜樣 c利用群體約定 d價值辨析

e給予恰當(dāng)?shù)莫剟钆c懲罰

記憶技巧：李嘉（價）誠兒子被一群（群體）綁匪綁（榜）架，李嘉誠說服綁匪做好人，但他不聽，終受到應(yīng)有的懲罰。

40運(yùn)用識記規(guī)律提高課堂教學(xué)的效果（簡答）a讓學(xué)生明確識記的目的和任務(wù) b充分利用無意識記的規(guī)律組織教學(xué) c使學(xué)生理解所識記的內(nèi)容并把它系統(tǒng)化 d充分利用生動、具體的形象和表象進(jìn)行教學(xué) 記憶技巧：目無理性

41根據(jù)遺忘規(guī)律有效地組織復(fù)習(xí)（簡答）a合理安排復(fù)習(xí)時間 b恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容

c反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合 d復(fù)習(xí)方法多樣化

記憶技巧：室內(nèi)約會方法多樣 42學(xué)生想象力的培養(yǎng)（簡答）v a培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的好奇心 b豐富學(xué)生知識，擴(kuò)大表象儲備 c創(chuàng)設(shè)想象情境，引發(fā)想象

d利用生動活潑的教學(xué)形式喚起學(xué)生的想象 記憶技巧：想象：觸好景生情 43思維的培養(yǎng)（簡答）A教材的選擇和合理使用 B改進(jìn)教學(xué)方法

a創(chuàng)設(shè)問題情境——思維是從問題開始的

第10 / 13頁

第11 / 13頁 b發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

c有意識地幫助學(xué)生通過學(xué)習(xí)各種思維方法來培養(yǎng)邏輯思維的能力 d提高學(xué)生的言語表達(dá)水平

e提高元認(rèn)知能力，教會學(xué)生思維策略

記憶技巧：元芳問豬的方言是誰教的，豬陷入了思考。44注意規(guī)律的應(yīng)用（簡答）A無意注意的規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用 a防止外部干擾 b講究教學(xué)藝術(shù)

B有意注意的規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用 a增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性 b培養(yǎng)學(xué)生意志力 c調(diào)動多種分析器 d啟發(fā)學(xué)生積極思維

C兩種注意交替的規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用 記憶技巧：干姨自制分析機(jī)

45情緒的成分主觀體驗(yàn)、生理喚醒、外在行為記憶技巧：小豬的外甥

46情緒情感的培養(yǎng)（簡答）

a注重在教學(xué)中發(fā)揮教師的感染力b培養(yǎng)學(xué)生的積極情緒，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率c教會學(xué)生調(diào)節(jié)情緒記憶技巧1：感激調(diào)料（人生酸甜苦辣）記憶技巧2：趕集去買調(diào)料

第12 / 13頁

47學(xué)科中心課程理論代表人物

a要素主義：巴格萊德b永恒主義：赫欽斯c結(jié)構(gòu)主義 ：布魯納d實(shí)用主義：斯賓塞e泛智主義：夸美紐斯

記憶技巧：要?dú)W巴，賀永恒，納米結(jié)構(gòu)，40歲煩（不喜歡被）夸 48額葉、頂葉、顳葉、枕葉額葉——軀體運(yùn)動頂葉——軀體感覺顳葉——聽覺枕葉——視覺對應(yīng)功能

記憶技巧：額運(yùn)動，額健康；珍（枕）視明滴眼液；顳用耳朵聽；蚊子叮（頂）感覺癢

第四篇：初中歷史記憶口訣(部分)

初中歷史記憶口訣（部分）

溫馨提示：口訣只是幫助記住重要的容易混淆的知識點(diǎn)，另外這種方法未必適合每一個人，喜歡則用，不喜歡則自己按照自己的方法去記吧！

以下口訣系本人原創(chuàng)，希望對學(xué)生有幫助！（紅色字體為中考重點(diǎn)考察的知識點(diǎn)）

中國近代史的悲涼三部曲：《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》——升中考重、難點(diǎn)

1、《南京條約》：1840年英國為了（目的）進(jìn)一步打開中國的市場，英國對中國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭。

結(jié)局：清政府戰(zhàn)敗被迫簽訂史上第一個不平等條約。

內(nèi)容：

1、割地：香港島——1997.7.1回歸，“7.1”建黨（歷史事件：1921年7月在上海召開中共“一大”）——聯(lián)系知識點(diǎn)；

2、開放口岸：廣州、廈門、福州、寧坡、上海（沿海地區(qū)：廣廈福寧海）——抽字法；再聯(lián)系改革開放的4大經(jīng)濟(jì)特區(qū)：深圳、珠海、汕頭（前三個位于廣東）、廈門（共同點(diǎn)）

3、賠款：（具體數(shù)字不用記！）

4、議定關(guān)銳：有利于外國進(jìn)一步向中國資本輸出(作用)

影響：標(biāo)志著中國開始淪為半殖民地半封建社會！標(biāo)志著中國進(jìn)入了近代史。

口訣：一個中國人送一個英國人一個香囊（nang），然后去南開大學(xué)讀書了。

針對口訣講故事：一個中國男人送一個英國女人一個香囊（nang），這個英國人說：想娶我就去周恩來的母校南開大學(xué)讀書修個本科文憑來娶我（你看沒讀好書連老婆都娶不到……）。常考知識點(diǎn)：誰（中）和誰（英）簽訂的條約？香港島是哪個條約<香囊（nang）—南京>被割的？有什么影響？開始淪為半殖民地半封建社會。

2、《馬關(guān)條約》：1894年甲午中日戰(zhàn)爭，清政府戰(zhàn)敗。

內(nèi)容：

1、割地：遼東半島、臺灣島、澎湖列島（常考臺灣島）；

2、開放口岸：長江流域（具體哪些口岸可以不用記）——使帝國主義的勢力由沿海流域深入到長江流域；

3、賠款：（具體數(shù)字不用記）——總之加重了中國人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；

4、最顯著的不同點(diǎn)：允許日本設(shè)廠——進(jìn)一步打擊了中國的民族工業(yè)。

影響：使中國半殖民地半封建社會大大加深了。也宣布洋務(wù)運(yùn)動的失敗。

口訣：罵日割臺，然后去馬達(dá)加斯加島旅游。

講故事：因?yàn)槿毡靖盍伺_灣，我們很氣憤，所以我們要游行示威罵（《馬》）日本，罵完后我們就去非洲東南邊最大的島嶼——馬達(dá)加斯加島旅游（這部動畫片超級搞笑超級好看的）！

3、《辛丑條約》：1900年，八國聯(lián)軍侵華。

內(nèi)容：（常考知識點(diǎn)）清政府必須禁止中國人搞反帝活動——標(biāo)志清政府完全淪為帝國主義的“工具”、“走狗”、“幫兇”。

影響：使中國完全淪為半殖民地半封建社會。

口訣：完全丑八怪。

講故事：與八國聯(lián)軍簽訂的《辛丑條約》是中國完全淪為半殖民地半封建社會，設(shè)想你去了非洲那樣黑不溜秋的熱得要死的地方旅游回來不就完全變成了“丑八怪”么？！

4、口訣：2個強(qiáng)盜2次鴉片戰(zhàn)爭2個“園”

解釋知識點(diǎn)：2個強(qiáng)盜——英法聯(lián)軍在第2次鴉片戰(zhàn)爭燒了圓明園（2個“園”）

5、洋務(wù)運(yùn)動：學(xué)習(xí)西方的軍事器物（師夷長技以制夷）；口號：自強(qiáng)、求富； 代表人物：曾國藩、李鴻章（甲午中日戰(zhàn)爭的失敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動的最后破產(chǎn)）、左宗棠（收復(fù)新疆）；戊戌變法：學(xué)習(xí)西方的思想制度； 代表人物：康有為、梁啟超；失敗原因：僅僅依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝；

辛亥革命：口號：民主、共和；代表人物：孫中山（核心思想：三民主義：民族、民權(quán)、民生）；作用：推翻了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心；

新文化運(yùn)動：口號：民主、科學(xué)；代表人物：陳獨(dú)秀（1921年上海召開的中共“一大”陳獨(dú)秀為中央局書記）、毛澤東、胡適、魯迅；作用：思想啟蒙作用。

（按照時間順序排列口訣：洋戊辛新）

6、對比，聯(lián)系世界歷史相關(guān)部分：以上的洋務(wù)運(yùn)動：“師夷長技以制夷”——學(xué)習(xí)西方的器物！當(dāng)時西方已經(jīng)進(jìn)行了第一次工業(yè)革命，并且即將迎來第二次工業(yè)革命（1870年開始），再聯(lián)系第三次科技革命，下面對比下這三次工業(yè)革命的成果：

第一次工業(yè)革命：時間：18世紀(jì)60年代；標(biāo)志：瓦特改良的蒸汽機(jī)使人類進(jìn)入蒸汽時代；主要能源：煤（聯(lián)系：用煤燒開水然后帶動蒸汽機(jī)）；主要發(fā)明物：蒸汽機(jī)車又稱火車（史蒂芬孫）、汽船；

第二次工業(yè)革命：時間：1870年；標(biāo)志：電力的廣泛應(yīng)用；主要能源：電，石油；主要發(fā)明物：電燈（美國的發(fā)明大王——愛迪生）、電話（美國的貝爾）；汽車（德國的本茨）、飛機(jī)（1903年美國的萊特兄弟）（聯(lián)系：平時家里用電的電器，汽車、飛機(jī)都要用到石油）第三次科技革命：時間：20世紀(jì)四五十年代（二戰(zhàn)結(jié)束左右）；標(biāo)志：信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用；主要能源：核能、太陽能；主要表現(xiàn)：電子計算機(jī)、原子能、航天技術(shù)、生物工程技術(shù)。

三次工業(yè)革命的標(biāo)志記憶口訣：汽 電 信（蒸汽時代——電氣時代——信息時代）

講故事：每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的電信局都建設(shè)的很漂亮很高大，因?yàn)槭樟恕①嵙瞬簧傥覀兝习傩盏难瑰X，所以我們要“汽”電信局。

7、國共第一次合作——北伐戰(zhàn)爭

對象：張作霖、孫傳芳、吳佩孚

（抽字法口訣：長孫無忌——唐太宗李世民的內(nèi)兄，即文德順圣皇后的哥哥，即唐高宗李治的舅舅）

8、1921年7月上海召開中共“一大”——宣告中國共產(chǎn)黨的誕生~；

1927年8月1日，周恩來領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍（重要意義）。記憶方法： “七.一”是建黨節(jié)； “我們的黨旗

反過來是像我們的漢子“七””或者錘子像“7”；

“八一”是建軍節(jié)（八路軍）

9、確立誰為核心的領(lǐng)導(dǎo)人物：

（1）中共“一大”（1921年上海）：陳獨(dú)秀被選為中央局書記；

（2）遵義會議（1935年）：重新確立了以毛澤東為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體（記憶技巧：尊重毛澤東爺爺這位世紀(jì)偉人）；

（3）十一屆三中全會（1978年）：確立了以鄧小平為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體（內(nèi)容：偉大的設(shè)計師鄧小平同志做出把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放）；

10、領(lǐng)導(dǎo)人物的核心思想是在哪次大會上確立的（區(qū)別于上面的核心人物：人和思想是不同的）：

（1）毛澤東思想：中共“七大”（在延安招開）（記憶方式：漢字“毛”字與“七”字在筆畫上有共同之處）；

（2）鄧小平理論：中共“十五”大（北京）（記憶方式：鄧小平爺爺?shù)摹捌健弊侄嗌俟P畫？五筆畫，但是鄧小平理論比“七大”的毛澤東思想晚些，所以是“十五”大咯）；（往下召開的大會確定的領(lǐng)導(dǎo)人物的核心思想分別加一）

（3）“三個代表”重要思想（江澤民）：中共“十六”大

（4）科學(xué)發(fā)展觀（胡錦濤）：中共“十七”大；

（5）習(xí)近平主席的核心思想：中共“十八”大；（按照慣例是2012年下半年召開，我們推都推得出來！）

11、西安事變（1936年12.12）的和平解決，為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立了初步的基礎(chǔ)；（口訣：除夕）

國民黨公布國共合作宣言（1937年），標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成；（口訣：公正）

12、解放戰(zhàn)爭的“三大戰(zhàn)役”（1948年）：

遼沈戰(zhàn)役：錦州——關(guān)門打狗的戰(zhàn)役；

淮海戰(zhàn)役：人民“用小車推出來”的戰(zhàn)役（得道多助失道寡助）；

平津戰(zhàn)役：和平解放。

口訣：三場戰(zhàn)役的順序：

（遼 海 津）諧音——聊 海 精（故事串聯(lián)：我們聊一聊海里面的妖精）。

13、1956年三大改造（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)）的完成，標(biāo)志著社會主義制度在中國確立。

（口訣：制 造）；

區(qū)別：1954年《中華人民共和國憲法》的頒布意味著新中國第一部社會主義類型的憲法在中國確立。

14、新中國成立后的科技成就：

“兩彈一星”： 1964年原子彈成功爆炸；1966年導(dǎo)彈成功試驗(yàn)；（“兩彈”元勛——鄧稼先）1970年東方紅衛(wèi)星成功發(fā)射；

（含時間的記憶技巧：子彈射過去死（4）——1964；再過2年原子彈的弟弟——導(dǎo)彈出生；東方紅衛(wèi)星長得圓圓的,1970的0也是圓的）

15、我國改革開放的經(jīng)濟(jì)特區(qū)：1980年設(shè)立深圳、珠海、汕頭、廈門（前面3個位于廣東）；1988年將海南島設(shè)為經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

我國其他省級單位數(shù)字記憶口訣：1 2 23 4

5數(shù)字解析：1代表1支解放軍隊(duì)伍；2代表2個特別行政區(qū)（香港—1997.7.1回歸、澳門特別行政區(qū)—1999.12.20回歸）；23代表目前中國有23個省（其中臺灣是作為中國的一個省，未來回歸的話改名“臺灣特別行政區(qū)”）；4代表中國有4個直轄市（北京、天津、上海、重慶）；5代表中國有5個自治區(qū)（內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)）

以上數(shù)字1+ 2+ 23+ 4+ 5=35;正是每年3月份在北京召開“全國人民代表大會”的35個代表團(tuán)。

此外，北京3月份召開的“兩會”是指“全國人民代表大會”“全國人民政治協(xié)商會議”。

16、現(xiàn)本人將初三世界歷史某些較難記住的一些知識點(diǎn)總結(jié)如下，歷史這門課有許多是需要記憶的，那我們到底怎么記才更牢呢，本人通過抽字法、諧音、講故事等方法將陌生的事物轉(zhuǎn)換成我們現(xiàn)實(shí)生活中就比較熟悉的事物，如此大家就記得比較牢固了！

一、世界三大宗教及其創(chuàng)始人（記憶方法 | 口訣）

1、佛教---釋(shi)迦牟尼 佛是放在寺（si）廟的2、基督教---耶穌野雞（諧音）

3、伊斯蘭教---穆罕默德 木乃伊

二、公元前27年時期的羅馬帝國的“元首”--屋大維

1、聯(lián)系巴西足球隊(duì)有個足球先生--羅納爾多（大羅↓），還有一個“小羅納爾多”--羅納爾迪尼奧（小羅↓）；

2、公元前5~前4世紀(jì)的希臘在位統(tǒng)治者---伯利克里（西伯利亞）。

三、文學(xué)藝術(shù)

1、希臘人--《荷馬史詩》（河西走廊）

2、索福克勒斯---《俄底浦斯王》（向俄羅斯索福氣來了）

3、阿拉伯--《天方夜譚》（我們經(jīng)常仰天大喊“天啊！……”）

四、開辟新航路

新航路開辟的路線以及相應(yīng)的航海家：

航海家————路線

1、哥倫布——大西洋——美洲（巴哈馬群島）

2、迪亞士——非洲最南端好望角

3、達(dá)伽馬——印度西海岸

4、麥哲倫——環(huán)球航行

口訣：大哥帶著好迪（洗發(fā)水）到達(dá)印度買了小麥展開環(huán)球之旅。

五、英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命

英國資產(chǎn)階級革命——《權(quán)利法案》（英國人因(諧音)為權(quán)力而斗來斗去！）

美國獨(dú)立戰(zhàn)爭——《獨(dú)立宣言》(梅毒）

法國大革命——《人權(quán)宣言》（法人）

第五篇：初中歷史知識點(diǎn)記憶口訣

初中學(xué)科之歷史知識點(diǎn)記憶口訣大全

中國歷史七年級記憶歌訣 中國歷史七年級上冊記憶歌訣 學(xué)習(xí)歷史有訣竅，掌握方法最重要，認(rèn)真讀書不可少，聯(lián)系實(shí)際多思考。歷史脈絡(luò)要理清，人時地事記分明，前因后果多分析，情景實(shí)踐加創(chuàng)新。

一、祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民(一)一百七十萬年前，云南“元謀人”出現(xiàn)，會造工具能用火，因此稱為類人猿。(二)北京人在周口店，手腳分工已明顯，群體勞動和生活，打制石器已出現(xiàn)，保存火種用途廣，原始社會已顯見。(三)山頂洞人一發(fā)現(xiàn)，距今一萬八千年，磨光鉆孔新技術(shù)，人工取火史無前，血緣關(guān)系成氏族，沒有貧富和貴賤。

二、原始的農(nóng)耕生活(一)長江流域“河姆渡”，磨制石器有進(jìn)步，耒耜耕地種稻谷，干欄房子共居住，挖井養(yǎng)畜造陶器，簡單玉器和樂器。(二)黃河流域有“半坡”，地穴房子同居住，糧食最早種植粟，副食蔬菜魚和肉，早期文字出雛形，還會紡線和織布。

三、華夏之祖

“人文初祖”是黃帝，禪讓制度堯舜禹，第一夏朝禹建立，奴隸社會從此起。

四、夏商西周的興亡(一)夏朝開國是夏禹，早期國家已建立，王位傳給兒子啟，禪讓從此變世襲，夏朝經(jīng)歷470(年)，暴君夏桀被商取(消)。(二)商湯滅夏建商朝，盤庚遷都到殷商，有名暴君是紂王，武王伐紂滅掉商。(三)武王伐紂滅掉商，西周定都鎬京上，分封制度定國策，天子統(tǒng)治有加強(qiáng)，暴君厲王無人道，前771(年)周滅亡。

五、燦爛的青銅文明(一)原始社會到末期，我國已有青銅器，夏朝種類漸增多，商朝青銅燦爛期，“司母戊鼎”造型巨，“四羊方尊”精工藝，舉世聞名“三星堆”，“青銅立人”有新意。(二)奴隸生活多悲慘，非人待遇好辛酸，戴著枷鎖搞生產(chǎn)，沒有自由和飽暖，生命不如牛和馬，人祭人殉任屠殺。

六、春秋戰(zhàn)國的紛爭(一)齊國君王齊桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”為口號，第一霸主逞威風(fēng)。第二霸主晉文公，城濮之戰(zhàn)稱英雄，“退避三舍”誘楚軍，大敗楚軍城濮中。(二)齊楚燕韓趙魏秦，戰(zhàn)國七雄多戰(zhàn)爭，齊王軍師名孫臏，圍魏救趙戰(zhàn)桂陵，前二六0戰(zhàn)又起，秦趙之間戰(zhàn)長平，趙括紙上來談兵，四十六天糧草盡，趙軍大敗秦軍勝，從此六國難抗衡。

七、大變革的時代(一)春秋出現(xiàn)鐵農(nóng)具，戰(zhàn)國時期遍大地，春秋末年用牛耕，農(nóng)業(yè)史上大革命。(二)李冰修筑都江堰，消除水患灌農(nóng)田，治水功勞勝大禹，造福人民幾千年。(三)孝公治國有心計，商鞅變法最有力，承認(rèn)私人有土地，獎勵耕戰(zhàn)免徭役，廢除貴族的權(quán)力，建立縣制搞治理，經(jīng)濟(jì)得到大發(fā)展，軍隊(duì)有了戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)國后期秦最強(qiáng)，商鞅變法了不起。八、九、中華文化的勃興(一)文字可考在商朝，甲骨文字算最早，青銅器上刻金文，周晚大篆形成了。(二)古人觀天很注意，日食月食書中記，夏朝歷法叫“夏歷”，戰(zhàn)國二十四節(jié)氣。(三)最早名醫(yī)是扁鵲，針刺湯藥和按摩，“望聞問切”診疾病，中醫(yī)沿用真不錯。(四)楚國詩人叫屈原，上了世界名人篇，抒情長詩有《離騷》，思想藝術(shù)傳千年。(五)孔子相傳為圣人，思想教育都精明，主張“愛人”察民情，“為政以德”反酷刑，辦學(xué)收徒三千人，因材施教出賢能，啟發(fā)學(xué)生多思考，主張溫故而知新，言行收錄在《論語》，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。(六)老子道家創(chuàng)始人，學(xué)說記在《道德經(jīng)》，主張事物對立面，正反兩面要想清。(七)百家爭鳴好形式，“墨儒道法兵”在此，“兼愛”“非攻”墨主張，“仁政”治國是孟子，道家代表是莊子，主張“無為”而來治，法家代表韓非子，反對空談倡“法治”，兵家鼻祖是孫武，《孫子兵法》論軍事。

十、“秦王掃六合”(一)前 230 — 221(年)，秦滅六國大統(tǒng)一，始皇咸陽來登基，至高無上大權(quán)集。(二)丞相、太尉和御史，地方推行郡縣制，全國統(tǒng)一度量衡，還有貨幣和文字，為了思想大控制，“焚書坑儒”有得失。(三)抵御匈奴筑長城，開發(fā)南疆修靈渠，開疆拓土好疆域，世界大國了不起。

十一、“伐無道 誅暴秦”(一)秦朝暴政民憤激，戍卒大澤揭竿起，勢如破竹建政權(quán)，陳吳敗后項(xiàng)劉繼。(二)項(xiàng)羽領(lǐng)兵創(chuàng)奇跡，巨鹿大敗秦主力，劉邦率兵逼咸陽，短命秦朝就滅亡，楚漢之爭又四年，劉邦長安建政權(quán)。

中國歷史七年級下冊記憶歌訣

一、繁盛一時的隋朝(一)北周到了 581，外戚楊堅(jiān)大權(quán)集，奪權(quán)定都在長安，楊堅(jiān)封為隋文帝。589年隋滅陳，南朝北朝歸統(tǒng)一，文帝治國有功績，隋朝繁盛一時期。改革制度顯盛世，發(fā)展生產(chǎn)重吏治，提倡節(jié)儉反奢侈，以身作則節(jié)衣食。百姓負(fù)擔(dān)大減輕，社會經(jīng)濟(jì)大繁榮，糧食布匹都豐盛，二十多年人口增。(二)隋朝到了隋煬帝，鞏固統(tǒng)治開大渠，征發(fā)民工幾百萬，開鑿運(yùn)河二千幾(公里)，貫通海、黃、淮、長、錢，“天下轉(zhuǎn)漕仰此渠”，煬帝統(tǒng)治施暴政，隋末農(nóng)民大起義。

二、“貞觀之治”(一)唐太宗 李世民，隋亡教訓(xùn)記在心，輕徭簿賦重生產(chǎn)，君臣廉潔又勤政，“房謀杜斷”重賢能，虛心納諫用魏征，政治清明國強(qiáng)盛，“貞觀之治”真繁榮。(二)唐朝有個武則天，后宮之中掌大權(quán)，晚年稱帝國號周，唯一女皇她為先，弘揚(yáng)“貞觀”有政績，引出“盛世”到開元。

三、“開元盛世”(一)“開元之治”唐玄宗，任用宰相名姚崇，十項(xiàng)建議獻(xiàn)良策，玄宗一一都依從。重視吏治看政績，改革圖新大手筆，玄宗前期政局穩(wěn)，“開元盛世”顯生機(jī)。(二)農(nóng)田水利多工程，水稻育秧產(chǎn)量增，蔬菜傳入新品種，飲茶之風(fēng)多盛行。犁地改用“曲轅犁”，“筒車”灌溉新工具，絲織陶瓷都出名，城市發(fā)展鼎盛期。(三)玄宗后期圖享樂，寵愛貴妃惹大禍，安史之亂局勢轉(zhuǎn)，唐朝從此漸衰落，907年 唐朝亡，后期五代又十國。

四、科舉制的創(chuàng)立

科舉誕生隋朝時，煬帝最先設(shè)進(jìn)士，實(shí)行“學(xué)而優(yōu)則仕”，公平競爭用考試。太宗玄宗武則天，完善科舉是關(guān)鍵，太宗重教擴(kuò)國學(xué)，進(jìn)士第一稱狀元，則天“武舉”選武士，詩賦考試玄宗時。教育文藝大發(fā)展，科舉改善用人制，此制延續(xù)一千三，清朝末年才廢止。

五、“和同為一家”(一)到了公元七世紀(jì)，青藏高原大統(tǒng)一，松贊干布求太宗，文成公主嫁過去。藏漢聯(lián)姻傳佳話，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和文化，金城公主入土蕃，藏漢“和同為一家”。(二)渤海郡王管“兩江”，六詔統(tǒng)一云南王，懷仁可汗治回鶻，民族友好萬年長。

六、對外友好往來(一)中日關(guān)系淵源長，日派遣使來隋唐，鑒真東渡到日本，文化交流美名揚(yáng)。(二)唐與新羅是鄰居，來往頻繁好關(guān)系，仿唐建制用科舉，中國文化傳過去。(三)高僧玄奘最杰出，歷經(jīng)艱險到天竺，西天取經(jīng)有功績，寫成《大唐西域記》。七、八、輝煌的隋唐文化(一)隋朝李春趙州橋，世界現(xiàn)成最古老。唐朝雕版《金剛經(jīng)》，世界最早印刷品。(二)唐朝詩歌有成就，唐詩藝術(shù)傳千秋，可查詩人兩千多，現(xiàn)存詩歌五萬首，李白杜甫 白居易，唐詩“三杰”最優(yōu)秀。(三)李白詩歌傳千年，詩歌作品萬萬千，“朝發(fā)白帝彩云間”，“蜀道難于上青天”，豪放清逸意境奇，后人尊稱為“詩仙”。(四)杜甫詩歌寫實(shí)情，語言凝練講分寸，“三吏”“三別”是詩史，后人稱他是“詩圣”。(五)唐朝中期白居易，詩歌藝術(shù)講諷喻，《秦中吟》《新樂府》，直白如話最簡易。(六)“顏筋柳骨”書法妙，立本道子畫藝巧，名家輩出舉世驕，各具神韻領(lǐng)風(fēng)騷。(七)甘肅敦煌莫高窟，壁畫雕塑是寶庫。隋唐盛世多樂舞，“千歌萬舞不可數(shù)”。

九、民族政權(quán)并立的時代(一)時間到了960(年)，后周大將趙匡胤，陳橋兵變當(dāng)皇帝，杯酒辭去石守信，北宋大權(quán)集一身，統(tǒng)一局面又形成。(二)遼軍進(jìn)逼澶州城，真宗皇帝親助陣，士氣大振宋軍勝，雙方議和澶州城，北宋給遼送歲幣，“澶淵之盟”就形成。(三)南宋名將叫岳飛，抗金之中揚(yáng)軍威，郾城之戰(zhàn)收失地，精忠報國閃光輝。最恨奸臣是秦檜，陷害忠良千秋罪。

十、經(jīng)濟(jì)重心的南移(一)唐朝、五代、宋時期，經(jīng)濟(jì)重心向南移，北人南遷搞開發(fā)，帶去技術(shù)和勞力，水稻棉花發(fā)展快，丘陵茶園遍地起。(二)手工業(yè) 很繁榮，絲織棉織高水平，浙江哥窯冰裂紋，著名瓷都景德鎮(zhèn)，廣州泉州造船業(yè)，造船技術(shù)世人驚。(三)開封杭州興商業(yè)，“買賣晝夜叫不絕”，海外貿(mào)易超前代，廣州泉州名世界，北宋四川出“交子”，紙幣流通就開始。

十一、萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌(一)宋代氣象萬萬千，衣食住行多了眼，風(fēng)土民俗有情趣，心曠神怡好新鮮。(二)宋代市民多層次，娛樂商業(yè)興“瓦子”，說唱耍踢花樣多，市場繁榮大都市。

十二、蒙古的興起和元朝的建立(一)成吉思汗鐵木真，游牧部落當(dāng)首領(lǐng)，1206 為 大 汗，從此蒙古國建成，戰(zhàn)績直到多瑙河，一代天驕后人敬。(二)忽必烈 戰(zhàn)功高，1271 建 元 朝，次年定都在大都，1276滅宋朝(南宋)，中央設(shè)立中書省，省級行政始元朝，西藏正式歸元管，琉球臺灣也管到，重視農(nóng)業(yè)治黃河，開通運(yùn)河有兩條，海上運(yùn)輸大發(fā)展，大都繁華景象好。

十二、大一統(tǒng)的漢朝(一)劉邦用人“張蕭韓”，前202(年)建西漢，吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕百姓的負(fù)擔(dān)。“文景之治”謀發(fā)展，社會面貌大改觀，輕徭薄賦得民心，獎勵農(nóng)桑重生產(chǎn)，帶頭節(jié)儉把事辦，“以德化民”民心安，文帝景帝治江山，國庫錢糧都豐滿，著眼長治和久安，武帝一統(tǒng)更不凡。(二)雄才大略漢武帝，善用人才把權(quán)集，罷黜百家尊儒術(shù)，集權(quán)削侯分土地，舉辦太學(xué)學(xué)五經(jīng)，一統(tǒng)江山鼎盛期。

十三、兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(一)武帝治河有高招，文武官員背柴草，親臨工地看治理，八十多年無災(zāi)澇。(二)東漢明帝修黃河，筑起大堤一千多(里)，被淹土地變良田，八百多年無水禍。(三)西漢耕犁裝犁壁，耬車播種新工具，絲綢織布提花機(jī)，杜詩水排用水力。(四)武帝集權(quán)有經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一鑄造五株錢，鹽鐵經(jīng)營歸中央，城市繁榮已出現(xiàn)。

十四、匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 冒頓統(tǒng)一蒙古盛，漢初被迫去和親，衛(wèi)、霍領(lǐng)兵破匈奴，昭君出塞傳美名。

十五、漢通西域和絲綢之路(一)追溯歷史兩漢期，甘肅玉門陽關(guān)西，而今人們稱西域，那時小國被匈欺。武帝統(tǒng)治有心計，召募使者出西域，企圖聯(lián)絡(luò)大月氏，共同對匈來夾擊。(二)張騫兩次出西域，排除艱險建史績，溝通促進(jìn)東與西，歷史意義了不起。(三)張騫出使西域后，絲綢之路通歐洲，陸海貿(mào)易大發(fā)展，東西文化相滲透。西域各國歸附漢，社會面貌大改觀，設(shè)立西域都護(hù)符，總管西域的事務(wù)。(四)前138、119，張騫到西域，帶去牛羊和布匹，鑄鐵鑿井和開渠，織布漆器金工具，帶回葡萄石榴核桃和苜蓿，還有歌舞和樂器。(五)海上絲路也不差，廣東沿海大出發(fā)，中南半島往南下，馬來半島馬六甲，繼續(xù)通往孟加拉，半島南端和斯里蘭卡。十六、十七、昌盛的秦漢文化(一)東漢蔡倫“蔡侯紙”，張衡發(fā)明地動儀，《九章算術(shù)》了不起，均在世界創(chuàng)奇跡。(二)華佗外科是名醫(yī)，“麻沸散”是好藥劑，世界醫(yī)學(xué)有創(chuàng)舉，還編體操“五禽戲”。(三)東漢末年張仲景，寫了《傷寒雜病論》，醫(yī)德高尚醫(yī)術(shù)精，后人尊稱為“醫(yī)圣”。(四)司馬遷寫《史記》，記述黃帝到武帝，編撰使用紀(jì)傳體，文筆簡潔是范例。(五)秦始皇陵兵馬俑，雕塑水平顯神功，藝術(shù)群像磅礴勢，造型精美又生動。十八、三國鼎立(一)200年時戰(zhàn)官渡，曹、袁力量有懸殊，曹操用了許攸計，統(tǒng)一北方定根據(jù)。(二)老驥伏櫪志千里，208年 戰(zhàn)又起，曹操南下到赤壁，孫劉聯(lián)軍齊抗擊，孔明周瑜巧用計，火燒赤壁定大局。(三)赤壁之戰(zhàn)定大局，魏蜀吳國三鼎立，二二零年是曹丕，定都洛陽打魏旗，次年劉備亦稱帝，定都成都漢業(yè)繼，二二二年孫稱王，定都建業(yè)吳旗舉。(四)三國經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，各顯神通抓生產(chǎn)，魏國重視抓水利，蜀錦絲綢數(shù)第一，吳國沿海抓造船，聯(lián)系內(nèi)地與臺灣。

十九、江南地區(qū)的開發(fā)(一)淝水之戰(zhàn)383(年)，苻堅(jiān)領(lǐng)兵八十萬，妄圖一舉滅東晉，雄心勃勃有野心，哪知早已失軍心，將士不愿去賣命，前師不忘有教訓(xùn)，人心向背是根本。(二)追溯歷史三國前，江南落后少人煙，土地肥沃無人墾，雨熱充足也置閑。東漢末年北戰(zhàn)亂，各族人民遷江南，帶去勞力和技術(shù)，江南經(jīng)濟(jì)得發(fā)展。大片荒地被開墾，修建水利多工程，水稻小麥和綠肥，推廣糞肥和牛耕。

二十、北方民族大融合

北魏有個孝文帝，遷都洛陽定大計，穿漢服 學(xué)漢語，改漢姓 學(xué)漢禮，卑漢聯(lián)姻受鼓勵，采用漢制學(xué)令律，以孝治國，崇孔尊老倡風(fēng)氣，民族融合大統(tǒng)一。二十一、二

十二、承上啟下的魏晉南北朝文化(一)南朝“沖之”愛科研，數(shù)學(xué)天文有貢獻(xiàn)，精確計算圓周率，領(lǐng)先世界近千年。著書《綴術(shù)》有功績，計算年時差無幾，造“千里船”行百里，水碓磨磨面又舂光。(二)北朝有個賈思勰，《齊民要術(shù)》是他寫，農(nóng)林牧副漁五業(yè)，不誤農(nóng)時抓季節(jié)，改進(jìn)技術(shù)和方法，農(nóng)學(xué)史上碩果結(jié)。(三)酈道元寫《水經(jīng)注》，地理學(xué)中是專著，江河水道為綱目，地形物產(chǎn)與風(fēng)俗，山川城鎮(zhèn)與古跡，如詩如畫好景物。(四)東晉羲之寫字行，書法藝術(shù)集大成，代表作品《蘭亭序》，“行書”天下第一名，后人給王送美譽(yù)，尊稱他為大“書圣”。(五)東晉愷之畫人物，形象逼真好藝術(shù)，代表作品有兩幅，《女史箴圖》《洛神賦》。(六)北朝劈山鑿石窟，“云崗”“龍門”最杰出，繼承秦漢的風(fēng)格，吸收佛教的藝術(shù)。結(jié) 束 語

歷史知識多奇妙，學(xué)好歷史人開竅，做人處世與治國，歷史當(dāng)做鏡子照。(三)抗元英雄文天祥，廣東兵敗拒勸降，堅(jiān)貞不屈抒戰(zhàn)歌，《正氣歌》《過零丁洋》 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，寧死不屈多悲壯，浩氣長存永不忘。(四)民族融合日月新，雜居相處又通婚，“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴” 經(jīng)濟(jì)文化大發(fā)展，促進(jìn)社會向前進(jìn)。十三、十四、燦爛的宋元文化(一)北宋科學(xué)家畢升，活字印刷他發(fā)明，戰(zhàn)國時期創(chuàng)“司南”，北宋制成指南針，古代煉丹制火藥，唐末宋元用戰(zhàn)爭，西漢發(fā)明麻做紙，東漢改進(jìn)是蔡倫，四大發(fā)明傳世界，推動歷史向前進(jìn)。(二)《資治通鑒》司馬光，戰(zhàn)國—五代編年詳。蘇軾豪邁評“赤壁”，清照委婉又感傷，棄疾作品多豪放，漢卿劇作善惡揚(yáng)。擇端《清明上河圖》，孟頫書畫人崇尚，書法人稱“宋四家”，蘇、黃、米芾和蔡襄。

十五、明朝君權(quán)的加強(qiáng)(一)1368 朱 元 璋，建都南京元滅亡，“民政”“刑獄”和“軍政”，三司直屬歸中央，廢除丞相、中書省，六部分理管朝綱，特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)，皇帝指揮大權(quán)掌，四書五經(jīng)八股文，明朝君權(quán)更加強(qiáng)。(二)明朝有個建文帝，下令削藩大禍起，朱棣打起“靖難”旗，起兵奪權(quán)稱了帝，1421 遷 都 城，南京遷都到北京，強(qiáng)化君權(quán)有謀心，削藩“增特”搞專政。

十六、中外的交往與沖突(一)我國航海歷史上，鄭和七次下西洋，亞非經(jīng)濟(jì)大交流，友好關(guān)系長又長。(二)民族英雄戚繼光，抗倭戰(zhàn)斗是名將，英勇善戰(zhàn)戚家軍，九戰(zhàn)九捷平浙江。

十七、君主集權(quán)的強(qiáng)化(一)努爾哈赤統(tǒng)女真，1616國號金，起兵攻明奪遼東，遷都沈陽改盛京。繼承汗位皇太極，重視生產(chǎn)改內(nèi)政，選才“聯(lián)蒙”擴(kuò)勢力，1636國號清，1644 清 入 關(guān)，統(tǒng)治中心遷北京。(二)清初采用明朝制，內(nèi)閣六部都設(shè)置，但留滿洲議政王，議政決策軍國事。雍正集權(quán)強(qiáng)君主，開始設(shè)置軍機(jī)處，軍國大事皇帝說，大臣跪地作記錄，名存實(shí)亡議政會，乾隆時期被撤除。思想文化搞禁錮，“康雍乾”時最殘酷，“文字獄”案搞恐怖，阻礙發(fā)展和進(jìn)步。

十八、收復(fù)臺灣和抗擊沙俄(一)“牛皮侵略”是荷蘭，1624 占臺灣，民族英雄鄭成功，1661 帥戰(zhàn)船，1662 收 臺 灣，1683 清朝管。日今“臺獨(dú)”搞分裂，陰謀詭計要揭穿。(二)十七世紀(jì)沙俄國，擴(kuò)張勢力搞侵略，城堡修到尼布楚，燒殺搶掠吃人肉。康熙兩次派軍隊(duì)，擊斃俄軍總頭目，1689 雙 談 判，簽定條約《尼布楚》，黑、烏兩江庫頁島，規(guī)定都屬我領(lǐng)土。

十九、統(tǒng)一多民族國家的鞏固(一)清朝統(tǒng)治很有方，駐藏大臣管西藏，平定和卓的叛亂，伊犁將軍管新疆，土爾扈特回祖國，民族統(tǒng)一譜新章。(二)清朝疆域真寬廣，東邊臨著太平洋，東北林海風(fēng)景好，外興安嶺庫頁島，東南臺灣諸島嶼，南海諸島跨水域，西跨蔥嶺眾山谷，西北巴爾喀什湖，北接寒冷西北利亞，亞洲中國屬最大。

二十、明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”(一)明代引進(jìn)農(nóng)作物，玉、甘、花、向、馬鈴薯，棉織、絲織、青花瓷，商貿(mào)出現(xiàn)大城市，明朝中期資萌芽，“機(jī)戶”就是資本家，“機(jī)工”出賣勞動力，雇傭關(guān)系就成立。(二)清朝國策大錯，對內(nèi)“重本抑末”，對外“閉關(guān)鎖國”，先進(jìn)技術(shù)不學(xué)，長期與世隔絕，二百年來國弱。二十一、二

十二、時代特點(diǎn)鮮明的明清文化(一)明朝修建北京城,建筑特點(diǎn)很鮮明，設(shè)計精巧又嚴(yán)整，“宮、皇、京城”三部分，皇帝故宮紫禁城，世界瑰寶最出名。(二)明朝長城大發(fā)展，采用條石和青磚，東邊起點(diǎn)鴨綠江，西邊到達(dá)嘉峪關(guān)，蜿蜓六千多公里，世界史上數(shù)奇觀。(三)《本草綱目》李時珍，醫(yī)藥巨著世人驚，《天工開物》宋應(yīng)星，“工藝百科”傳后人，《農(nóng)政全書》徐光啟，農(nóng)學(xué)史上他第一。(四)元末明初羅貫中，《三國演義》寫成功，長篇?dú)v史第一部，故事情節(jié)特生動。同時還有《水滸傳》，作者大名施耐庵，農(nóng)民起義為題材，一百單八英雄漢。明朝中期《西游記》，長篇神話最神奇，著名作家吳承恩，以唐僧取經(jīng)為順序。曹雪芹寫《紅樓夢》，古典小說達(dá)高峰，賈、王、史、薛四家族，愛情悲劇貫始終。湯顯祖著《牡丹亭》，戲劇作品負(fù)盛名，19 世紀(jì) 到 中 期，中國京劇就形成。

中國歷史八年級記憶歌訣

中國歷史八年級上冊記憶歌訣

一 鴉片戰(zhàn)爭(一)十九世紀(jì)上半期，英國鴉片牟暴利，鴉片輸入中國后，中國貧弱更加劇。1839 林則徐，虎門銷煙長志氣，銷煙200多萬斤，民族英雄后人記。(二)1840鴉片戰(zhàn),琦善與英搞談判，民族英雄遭查辦，1842簽條款，《南京條約》割香港，賠款2100萬(西班牙銀元)開放五處商口岸，近代歷史此開端。二 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行(一)1856到60，二次鴉片起戰(zhàn)爭，1860占天津，10月攻入北京城，聯(lián)軍火燒圓明園,燒殺搶掠無人性。沙俄乘機(jī)起歹心，系列條約不平等，割地一百五十多萬，民族災(zāi)難更加深。(二)金田起義太平軍，1853占南京，奮起抗擊洋槍隊(duì)，擊斃華爾快人心。三 收復(fù)新疆

阿古柏侵新疆，自立為汗想稱王。陜甘總督左宗棠，主張收復(fù)我新疆，1876率清軍，“先北后南”好方針，“緩進(jìn)急戰(zhàn)”打敵人，收復(fù)新疆快人心。1884建行省，歷史意義大得很。四 甲午中日戰(zhàn)爭(一)日本稱霸野心狼，甲午中日戰(zhàn)爭響，民族英雄鄧世昌，黃海大戰(zhàn)英名揚(yáng)，指揮“致遠(yuǎn)”撞“吉野”，日軍艦隊(duì)遭重創(chuàng)。(二)清朝政府太無能，《馬關(guān)條約》又簽定，“遼臺澎島”給日本，賠償二億兩白銀，讓日辦廠又通商，半殖民地更加深。五 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(一)“義和團(tuán)起山東，不到三月遍地紅”，反帝愛國立戰(zhàn)功，抗擊聯(lián)軍逞英雄。1900銘記心，八國聯(lián)軍占北京，燒殺搶掠喪天盡，馨竹難書此罪行。(二)1901要記住，《辛丑條約》受屈辱，賠款白銀4.5(億兩)，反帝活動被禁錮，東交民巷為使館，拆毀炮臺占鐵路，“半殖半封”全形成，人民生活更痛苦。六 洋務(wù)運(yùn)動

洋務(wù)運(yùn)動新主張，“師夷長技以自強(qiáng)”。中央代表恭親王，地方(曾)國藩李鴻章，張之洞 左宗棠，興工業(yè) 辦工廠，建海軍 開學(xué)堂，“自強(qiáng)”“求富”似夢鄉(xiāng)。洋務(wù)運(yùn)動雖失敗，未使中國得富強(qiáng)，但引科技和經(jīng)驗(yàn)，客觀作用不能忘。七 戊戌變法(一)《馬關(guān)條約》傳北京，“康梁”帶頭聯(lián)舉人，“公車上書”轟全國，變法維新開序幕。(二)1 8 9 8，戊戌變法，慈禧政變，六君子被殺。八 辛 亥 革 命(一)“中山”創(chuàng)建革命黨，“興中”“同盟”新主張，民族 民權(quán) 和民生，“三民主義”大旗揚(yáng)。(二)一九一一，武昌起義，次年元旦，“民國”成立。(三)辛亥革命意義深，“民主共和”入人心，清朝統(tǒng)治被推翻，封建專制不復(fù)返。竊國大盜袁世凱，軍閥統(tǒng)治上了臺。九 新文化運(yùn)動(一)中華民國建立初，新舊思潮起沖突，先驅(qū)“陳李”和“胡魯”，舉旗“科學(xué)”和“民主”，《新青年》擂戰(zhàn)鼓，“四倡”“四反”闖新路。(二)十月革命炮聲響，新世紀(jì)里見曙光，馬克思主義傳中國，救國救民指方向。十 五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立(一)巴黎和會傳消息，中國落后受人欺，郁積憤怒像火山，五四運(yùn)動就掀起，學(xué)生集會大游行，“反帝愛國”搞斗爭，“外爭主權(quán)”反簽字，“內(nèi)除國賊”曹汝霖，工人階級登舞臺，各地民眾當(dāng)援兵，徹底反帝又反封，愛國精神后人敬。(二)1921記心上，南湖游船不一樣，中共“一大”此召開，確立目標(biāo)與黨綱，陳獨(dú)秀當(dāng)書記，中國誕生共產(chǎn)黨。十一 北伐戰(zhàn)爭

1926 北 伐 軍，揮師北伐10萬人，打倒軍閥鬧革命，目標(biāo)吳、孫、張作霖。葉挺率領(lǐng)獨(dú)立團(tuán)，連克兩橋傳佳音。正當(dāng)北伐獲大勝，蔣汪右派叛革命，1927“四一二”，血的教訓(xùn)牢記心。十二 星星之火可以燎原(一)1927八月一(日)，南昌武裝大起義，朱德、賀龍、周恩來，指揮起義舉戰(zhàn)旗，打響反抗第一槍，建軍節(jié)日由此起。(二)毛澤東在湘贛，秋收起義紅旗展，創(chuàng)建革命根據(jù)地，朱毛會師井岡山，三灣改編黨掌權(quán)，星星之火可燎原。十三 紅軍不怕遠(yuǎn)征難

33年10月臨大敵，五次圍剿戰(zhàn)火起，博古、李德錯指揮，被迫放棄根據(jù)地。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，長征途中到遵義，正確領(lǐng)導(dǎo)才確立，救黨救軍救革命，生死攸關(guān)轉(zhuǎn)危機(jī)，爬雪山，過草地，勝利會師在吳起，長征二萬五千里，世界史上是壯舉。

中國歷史八年級下冊記憶歌訣 一 中國人民站起來了

49年9月在北京，首屆政協(xié)此舉行，《共同綱領(lǐng)》施方針，國家性質(zhì)定準(zhǔn)繩，國旗國歌此確定，首都定名為北京，建立英雄紀(jì)念碑，革命先烈人人敬，選舉主席毛澤東，“十一”登上天安門，五星紅旗升起來，盛大閱兵和游行，中國人民站起來，從此當(dāng)家做主人。二 最可愛的人(一)1950年6月間，美軍悍然侵朝鮮，打到中國邊境線，嚴(yán)重威脅我安全。抗美援朝保家園，彭總率兵赴朝鮮，五戰(zhàn)五捷定大局，美軍趕回“三八線”，53年7月簽協(xié)定，英雄軍隊(duì)才凱旋。

（二）黃繼光、邱少云，《英雄兒女》人人敬，中國人民志愿軍，稱為“最可愛的人”。三 土地改革

1950變化大，頒布《土地改革法》，徹底摧毀舊制度，翻身農(nóng)民當(dāng)了家。農(nóng)業(yè)恢復(fù)和發(fā)展，準(zhǔn)備建設(shè)工業(yè)化。四 工業(yè)化的起步

（一）三年經(jīng)濟(jì)得恢復(fù)，現(xiàn)代工業(yè)要起步，窮白面貌要改變，“一五計劃”展宏圖。鞍山軋鋼開紅花，“解放”牌汽車跑中華，噴汽式飛機(jī)翔藍(lán)天，長江大橋武漢架，川藏公路到“屋脊”，沈陽機(jī)床成績大，工業(yè)落后始改變，齊心邁步工業(yè)化。

（二）民主政治著手抓，54年9月制《憲法》，兩個“堅(jiān)持”定方向，人民掌權(quán)治國家。五 三大改造

過渡時期總路線，“三大改造”是重點(diǎn)，農(nóng)業(yè)改造合作化，手工業(yè)改造邁步伐，“公私合營”工商業(yè)，贖買改造資本家。“三大改造”一完成，社會制度全變新，生產(chǎn)資料公有制，社會主義向前進(jìn)。六 探索建設(shè)社會主義的道路

56年中共開“八大”，主要任務(wù)已定下，集中發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，人民生活要提高，良好開端有計劃。58年提出總路線，全國人民干勁大。但國情沒有弄清楚，急于求成犯錯誤，“大躍進(jìn)”、“公社化”，違背規(guī)律受懲罰，左的錯誤危害大，造成欲速而不達(dá)。

（二）英雄模范了不起，大慶“鐵人”王進(jìn)喜。縣委書記焦裕祿，人稱“黨的好干部”。兩彈元勛鄧稼先，科學(xué)發(fā)明有貢獻(xiàn)。全國人民學(xué)雷鋒，光輝榜樣記心中。七 “文化大革命”的十年

毛主席晚年錯決定，發(fā)動“文化大革命”。林彪 江青 有野心，趁機(jī)“**”禍國民，停課停產(chǎn)“鬧革命”，大批干部挨了整，篡黨奪權(quán)反人民，最終陰謀未得逞。華國鋒 葉劍英，果斷措施快人心。1966——76(年)，十年**教訓(xùn)深。八 偉大的歷史轉(zhuǎn)折

（一）1978年年底，中央在北京開會議，“撥亂反正”求真理，兩個“凡是”被拋棄，解放思想講實(shí)際，工作重心大轉(zhuǎn)移。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心，改革開放始興起，“三中全會”了不起，中國進(jìn)入新時期。

（二）冤假錯案要平反，民主法制要完善，依法辦事成共識，系列法律把國治。九 改革開放

（一）改革開放就是好，家庭聯(lián)產(chǎn)搞承包，安徽鳳陽小崗村，創(chuàng)出致富路一條。

（二）80年代的初期，改革開放建“特區(qū)”，吸收外資搞建設(shè)，引進(jìn)技術(shù)和管理。加大力度抓機(jī)遇，沿海發(fā)展到內(nèi)地，全方位多層次寬領(lǐng)域，對外開放新格局。

（三）國企改革大手筆，公有經(jīng)濟(jì)為主體，實(shí)行多種所有制，政企分開放權(quán)力，按勞分配唱主角，多種方式并一體。“市場經(jīng)濟(jì)”建體制，優(yōu)化組合新機(jī)制，公司制，股份制，改組聯(lián)合多形式。十 建設(shè)有中國特色的社會主義 改革開放好形勢，感謝小平設(shè)計師，特色理論有精髓，解放思想、實(shí)事求是。經(jīng)濟(jì)建設(shè)“三步”走，“一個中心”“兩個堅(jiān)持”，富強(qiáng)民主和文明，基本路線是宗旨。92年南方去巡視，澄清姓“社”和姓“資”，發(fā)展才是硬道理，“三個有利”是尺子。十一 民族團(tuán)結(jié)

五十六個民族五十六朵花，平等團(tuán)結(jié)是一家，區(qū)域自治是國策，共同發(fā)展變化大，如今西部大開發(fā)，各族人民樂開花。十二 香港和澳門回歸

改革開放設(shè)計師，統(tǒng)一祖國探路子，“一國兩制”好方式，港澳回歸雪國恥。十三 海峽兩岸的交往

“和平統(tǒng)一，一國兩制。”海峽兩岸，“三通”開始。“海基”“海協(xié)”，成立組織。汪、辜會談，達(dá)成共識。八項(xiàng)主張，指導(dǎo)實(shí)施。一個中國，必須堅(jiān)持。臺灣當(dāng)局，背道而馳，鼓吹臺獨(dú)，必遭懲治。十四 鋼 鐵 長 城

鋼鐵長城真威風(fēng)，保衛(wèi)祖國建奇功。人民海軍發(fā)展快，“艦、潛、空、陸”多兵種。人民空軍硬作風(fēng)，抗美援朝逞英雄，擊落敵機(jī)三百多架，保家衛(wèi)國后人頌，如今空軍現(xiàn)代化，鋼鐵衛(wèi)士保領(lǐng)空。導(dǎo)彈部隊(duì)新兵種，50 年代建成功，中、遠(yuǎn)、洲際、核武器，水陸發(fā)射地對空。十五 獨(dú)立自主的和平外交

（一）中國外交有政策，獨(dú)立自主為總則，領(lǐng)土主權(quán)不侵犯，他國內(nèi)政不干涉，平等互利搞建設(shè)，和平共處五原則。(二)萬隆會議在印尼，共產(chǎn)主義遭攻擊，恩來上臺把話講，“求同存異”定大局。十六 外交事業(yè)的發(fā)展(一)70年代變化大，尼克松總統(tǒng)訪中華，中美建交簽公報，兩國關(guān)系正常化。(二)五星紅旗“聯(lián)大”飄，中國地位大提高，中日兩國建外交，中外建交掀高潮。十七 科學(xué)技術(shù)成就(一)“兩彈”元勛鄧稼先，成功研制核試驗(yàn)。“一箭三星”升上天，太空遨游也實(shí)現(xiàn)(楊利偉)。“雜交水稻”袁隆平，“東方魔稻”世人驚。喜看“高峽出平湖，”更使國強(qiáng)和民富。十八 科學(xué)技術(shù)的成就(二)(一)863計劃成就大，生物、航天、自動化，信息、激光、新材料，能源、海洋也開發(fā)。(二)因特網(wǎng)，數(shù)字化，上網(wǎng)便能知天下，負(fù)面影響應(yīng)抵制，健康向上人人夸。十九 改革發(fā)展中的教育

教育改革成績大，實(shí)施《義務(wù)教育法》，科教興國是戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)“普九”意義大。高等教育發(fā)展快，大步跟上新時代，規(guī)模數(shù)量大發(fā)展，狠抓科技育人才。二十 百花齊放 推陳出新(一)1956年 定戰(zhàn)略，“雙百”方針出成果，文學(xué)繁榮題材多，《紅巖》長篇好小說，《青春之歌》唱贊歌，《平凡世界》新生活，《寶葫蘆的秘密》童話多，話劇《茶館》是佳作，“文革”以后更活躍，優(yōu)秀作品流成河。

（二）電影電視顯生氣，《大決戰(zhàn)》中“三戰(zhàn)役”，《日出東方》連續(xù)劇，歷史故事《林則徐》，《開國大典》與《決擇》，《絲路花雨》大舞劇，繪畫、書法和戲劇，音樂、舞蹈和雜技，不同風(fēng)格和流派，藝術(shù)發(fā)展繁盛期。

（三）回憶苦難舊中國，“東亞病夫”不快活。自從建立新中國，體育列為重點(diǎn)課。全民健身大開展，競技體育更不錯。90承辦“亞運(yùn)會”，08“奧運(yùn)”到中國。參加五屆奧運(yùn)會，獲得金牌100多。二十一 人們生活方式的變化

改革前后兩個樣，以前衣著藍(lán)、灰、黃，購物憑票限數(shù)量，“三轉(zhuǎn)一聽”①是奢望 食物匱乏缺營養(yǎng)，居住多為土墻房。如今生活變了樣，衣著多彩穿名裝，“四電兩機(jī)”②帶冰箱，飲食搭配講營養(yǎng)，住進(jìn)樓房講寬敞，摩托、汽車跑四方，提高生活講質(zhì)量，齊心跟黨奔小康。注：①自行車、縫衣機(jī)、手表、收音機(jī)

②電視、電話、電腦、空調(diào)、手機(jī)、洗衣機(jī) 十四 難忘九一八(一)柳條湖一聲巨響，“九一八”悲慘流浪，日軍預(yù)謀炸鐵路，借口轟炸我沈陽，蔣令國軍不抵抗，東北三省遭淪亡。義勇軍與楊靖宇，局部抗戰(zhàn)打游擊。(二)張學(xué)良 楊虎城，“西安事變”傳英名，實(shí)行“兵諫”扣老蔣，停止內(nèi)戰(zhàn)打日本。黨派恩來去調(diào)停，統(tǒng)一戰(zhàn)線初形成。十五 “寧為戰(zhàn)死鬼不作亡國奴”(一)1937 七 月 七，宛平城里鏖戰(zhàn)激，鮮血染紅盧溝橋，中日矛盾更加劇，全國抗戰(zhàn)從此起，統(tǒng)一戰(zhàn)線終建立。(二)日軍發(fā)動“八一三”，上海南京大侵犯，燒殺淫掠滔天罪，南京屠殺三十萬。歷史屈辱牢記心，開創(chuàng)未來要和平。十六 血肉筑長城(一)抗戰(zhàn)首捷“平型關(guān)”，“臺兒莊”戰(zhàn)殲敵頑，“三光政策”要粉碎，“百團(tuán)大戰(zhàn)”捷報傳。(二)中共召開“七大”會，光明前途作準(zhǔn)備。8月15日投降，抗戰(zhàn)勝利臺回歸。十七 內(nèi)戰(zhàn)烽火(一)蔣介石 打內(nèi)戰(zhàn)，耍陰謀 假談判。毛澤東 去重慶，蔣的陰謀就戳穿。(二)蔣匪內(nèi)戰(zhàn)暴風(fēng)急，瘋狂進(jìn)攻解放區(qū)，毛周陜北巧轉(zhuǎn)戰(zhàn)，彭賀指揮戰(zhàn)敵頑，劉鄧挺進(jìn)大別山，戰(zhàn)略局勢就扭轉(zhuǎn)。十八 戰(zhàn)略大決戰(zhàn)

三大戰(zhàn)役大決戰(zhàn)，殲 敵 150 多萬，百萬雄師過大江，蔣家王朝就完蛋。解放戰(zhàn)爭留遺憾，蔣匪殘余逃臺灣。十九 中國近代民族工業(yè)的發(fā)展 狀元張謇有主張，“實(shí)業(yè)救國”辦紗廠。榮氏兄弟辦企業(yè)，生產(chǎn)面粉和棉紡。民族工業(yè)步履艱，“三座大山”壓身上，簡單產(chǎn)品無力造，日用品前總帶“洋”。“三座大山”不推翻，民族工業(yè)無希望。二十 社會生活的變化(一)19 世紀(jì)變化大，輪船火車傳天下。有線電報始架設(shè)，遠(yuǎn)隔千里能說話。文化生活也變化，照相電影和印刷。上海《申報》最著名，商務(wù)印書規(guī)模大。(二)國民政府始覺悟，改變落后舊習(xí)俗，剪辮易服廢纏足，握手鞠躬換禮服，取消“老爺”和“大人”，改口稱“君”和“先生”。社會習(xí)俗趨平等，文明發(fā)展向前進(jìn)。二十一科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)(一)京張鐵路誰人修，國人專家詹天佑，“人”字路軌緩坡度，設(shè)計藝術(shù)創(chuàng)千秋。(二)化學(xué)家 候德榜，“候氏制堿”創(chuàng)輝煌，“紅三角”牌獲金獎，撰寫《制堿》傳秘方。(三)“閉關(guān)鎖國”災(zāi)難起，魏源冷靜作分析，《海國圖志》明主張，“師夷長技以制夷”。嚴(yán)復(fù)譯著《天演論》，“物競天擇適生存，” “世道必進(jìn)后勝今”，救亡圖存告后人。二十二 科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)“五四”文化了不起，魯迅文學(xué)舉大旗，代表作品要牢記，《狂人日記》《孔乙已》。美術(shù)大師徐悲鴻，《愚公移山》賦新意。聶耳以歌鼓士氣，創(chuàng)《義勇軍進(jìn)行曲》。星海《黃河大合唱》，氣勢恢弘有旋律。郭沫若寫歷史劇，借古喻今吐怨氣。小說繁榮解放區(qū)，名家 丁玲 趙樹理。

世界歷史九年級上冊記憶歌訣 第一課 閱讀課文(略)第二課 金字塔呈古埃及 漢漠拉比治典籍 猶太亡國散各地 航海經(jīng)商腓尼基 第三課

雅利安人征印地 印度統(tǒng)分戰(zhàn)亂起 國民種姓分等級 佛教產(chǎn)生傳各地 第四課

亞非文明古輝煌 象形文字源流長 天文歷法與數(shù)字 “木伊”“神話”千古揚(yáng) 第五課

西方文明起希臘 源自雅典斯巴達(dá) 雅典政經(jīng)繁文化 亞歷山大三洲跨 第六課

羅馬稱霸地中海 奴反軍獨(dú)共和衰 “羅馬和平”難忘懷 分裂“西亡”歷史哀 第七課

神話“荷詩”與戲劇 歷史名著“三史”籍 科學(xué)成就創(chuàng)體系 建筑、雕塑、拉丁語 第八課

法蘭克到查理曼 帝國子孫一分三 法德意英吉利 分封莊園遍各地 第九課

“基督救世”起猶太 羅馬國教傳播開 中世干政有興衰 “天”“東”與“新”呈三派 第十課

新羅高麗歸朝鮮 “大化改新”日本變 武士首領(lǐng)掌大權(quán) 幕府統(tǒng)治七百年 第十一課

穆罕默德“伊教”興 傳教擴(kuò)張帝國成 奧斯曼滅拜占廷 東西商貿(mào)受挫損 第十二課

“資萌”興起意大利 商貿(mào)東方激興趣 “迪達(dá)哥麥”航路辟 殖民掠奪是“葡西” 第十三、十四課

文藝復(fù)興人為本 文學(xué)美術(shù)大繁榮 天文醫(yī)學(xué)集大成 抨惡揚(yáng)善挑戰(zhàn)神 第十五課

英反詹姆與查理 革命曲折倒復(fù)辟 《權(quán)利法案》憲政立 發(fā)資反封序幕起 第十六課

海外擴(kuò)張英荷法 殖民爭奪英稱霸 滅種黑貿(mào)橫財發(fā) 滔天罪行后人罵 第十七課

北美反英“萊聲”起 “宣言”發(fā)布稱獨(dú)立 “薩轉(zhuǎn)”“約戰(zhàn)”美國勝 憲法總統(tǒng)華盛頓 第十八課

攻占“巴獄”法革命 路易斷頭“雅”專政 動蕩崛起拿破侖 十年帝國走麥城 第十九課

拉美反殖始海地 北南起義擺脫“西”(西班牙)巴西脫葡宣獨(dú)立 拉美系列新國起 第二十課

工革手工變機(jī)器 英始擴(kuò)展歐美去 “蒸汽時代”新動力 貧富對立兩階段 第二十一課

歐洲反資起風(fēng)云 工人運(yùn)動渴指引 馬恩實(shí)踐創(chuàng)理論 “宣言”發(fā)表“科”誕生 第二十二課 閱讀課文(略)第二十三課

領(lǐng)土擴(kuò)張東向西 廢奴運(yùn)動矛盾激 林肯平叛維統(tǒng)一 掃除障礙美崛起 第二十四課

伊凡始稱沙皇帝 彼得改革強(qiáng)國力 1861廢農(nóng)奴 亞歐擴(kuò)張奠疆域 第二十五課

武裝倒幕搞維新 政治集權(quán)“經(jīng)”引起 重教開化講文明 “脫殖發(fā)資”對外侵 第二十六課

國家分裂困德意 經(jīng)濟(jì)發(fā)展盼統(tǒng)一 “普俾”“撒加”效大力 意統(tǒng)曲折德單一(戰(zhàn)爭)第二十七課

自然科學(xué)鬧革命 數(shù)理化生大創(chuàng)新 牛頓定律有“核心” 門捷列夫、道爾頓 《物種起源》達(dá)爾文 愛因斯坦“相對論” 居里夫婦搞合作 發(fā)現(xiàn)鐳有放射性 第二十八課

文學(xué)出了大作家 法國成就算最大 歐洲文學(xué)較發(fā)達(dá) 四大名著傳天下 音樂大師貝多芬 畫家作品多逼真 建筑“圣母”泰姬陵 凡爾賽宮北京城 第二十九課 閱讀課文(略)

中國歷史科技文化主要成就歌訣 1.朝代順序歌

夏朝殷商與西周 東周列國分兩段 春秋戰(zhàn)國烽火起 秦朝一統(tǒng)又兩漢 三國鼎立魏蜀吳 西晉東晉前后傳 南朝北朝兩并亡 隨唐一統(tǒng)后五代 宋元明清九百年 辛亥革命皇朝完

2.中國歷史科技文化主要成就

（一）夏商周

炎黃子孫創(chuàng)奇跡，五千年中華文明史。奴隸社會夏商周，始有文化與科技。夏朝已經(jīng)有歷法，人們開始用銅器。商朝發(fā)明甲骨文，記載日食與月食。商司母戊大方鼎，四羊方尊造型奇。工藝高超花紋秀，青銅鑄造興盛期。西周織機(jī)能提花，前776（年）月食記。

（二）春秋

春秋文化發(fā)達(dá)始，《詩經(jīng)》最早詩歌集，全書三百零五篇，多為西周春秋詩。道家老聃《道德經(jīng)》，儒家學(xué)派孔子始； 大軍事家名孫武，《孫子兵法》早著世； 九九乘法口訣表；慧星早歐兩千余； 發(fā)明創(chuàng)造數(shù)魯班，攻城器械木云梯，木人木鳥木車馬，后世木工尊祖師。

（三）戰(zhàn)國

戰(zhàn)國時期數(shù)七雄，屈原《離騷》負(fù)盛名，《孫臏兵法》名著作，司南指向已發(fā)明。神醫(yī)扁鵲反迷信，望、聞、問、切診疾病，丸、散、膏、丹湯藥液，華夏中醫(yī)祖師稱。《黃帝內(nèi)經(jīng)》經(jīng)典書，病理病侯三百種。

馳名中外都江堰，設(shè)計主持秦李冰。三十七次日食測，魯國三十三次證。魏人石申楚甘德，《甘石星經(jīng)》定恒星，八百恒星書中載，一百三十位測定。天文歷法利農(nóng)業(yè)，春夏秋冬季分清。思想學(xué)派各主張，墨、儒、道、法百家爭。古代文化瑰寶最，宴樂銅壺銅編鐘。

（四）秦朝

前221（年）秦統(tǒng)一，筑接燕趙城萬里，統(tǒng)一字幣度量衡，秦兵馬俑世奇跡。

（五）漢朝

前202（年）西漢立，兩漢長達(dá)四百余，文化科技成就多，各族經(jīng)濟(jì)有聯(lián)系。

《史記》巨著司馬遷，敘史黃帝——漢武帝。《九章算術(shù)》專書著，二百四十六個題。蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，原料易找價便宜。天文歷法張衡精，渾天儀和地動儀，比歐洲早一千七。

“醫(yī)圣” 尊稱張仲景，《傷寒雜病論》醫(yī)理。華佗最早麻醉術(shù)，創(chuàng)造體操“五禽戲”。王充唯物著《論衡》，自然現(xiàn)象日、月食。劉邦建漢王莽敗，班固《漢書》斷代史。

（六）三國

東漢結(jié)束三國續(xù)，魏蜀吳國三鼎立，科技文化促交流，發(fā)展生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)。馬鈞翻車指南車，攻城輸轉(zhuǎn)發(fā)石機(jī)。鐘繇精心研書法，隸書轉(zhuǎn)化楷字體。劉徽計算圓周率，一四一六近似值。

（七）晉朝

王羲之東晉書法家，魏晉各家集精華，創(chuàng)立獨(dú)特書風(fēng)格，行草若云驚天下。顧愷之，擅繪畫，線條優(yōu)美形神佳，《女史箴圖》《洛神賦圖》，“體物精微”妙技恰。

（八）南北朝

民族融合南北朝，各族人民都勤勞，科學(xué)文化得發(fā)展，社會生產(chǎn)有提高。

南朝數(shù)學(xué)祖沖之，前輩成果多吸取，天文歷法機(jī)械學(xué)，發(fā)明創(chuàng)造出奇跡； 一四一五九二六，一四一五九二七，精確推算圓周率，比歐洲早一千一（百年）； 《綴術(shù)》數(shù)學(xué)專書著，作為教材傳朝日。

北魏農(nóng)學(xué)賈思勰，研究農(nóng)諺和農(nóng)業(yè)，最早耕作栽培法，《齊民要術(shù)》全總結(jié)。

唯物思想數(shù)范縝，發(fā)表著名《神滅論》，繼承荀況王充等，思想遺產(chǎn)多寶貴。

北魏雕刻高水平，云崗石窟規(guī)模雄，藝術(shù)寶庫圖精巧，洛陽龍門也著名。

（九）隋朝

雄偉壯觀趙州橋，隋朝王匠李春造，拱肩加拱減壓力，殃存（世界）最好最古老。歷經(jīng)一千三百年，中外橋史位重要。

隋朝發(fā)明雕版術(shù)，印《金剛經(jīng)》質(zhì)量好。605（年）鑿大運(yùn)河，南北交通立功勞，三次派人到流求，五層樓在戰(zhàn)艦造。

（十）唐朝

唐朝分科辦醫(yī)校，政府編寫《唐本草》 比歐洲早八百年，著名“藥王”孫思邈，醫(yī)學(xué)著作《千金方》，五千處方八百藥。

唐朝已經(jīng)制火藥，唐末軍事始用早。燒制著名“唐三彩”，工藝技術(shù)顯著高。天文學(xué)家僧一行，子午線長最早定。

隨唐南北又統(tǒng)一，繁榮經(jīng)濟(jì)廣疆域，封建文化達(dá)高峰，成就最大數(shù)唐詩； 傳世詩人二千二，留詩四萬八千余，內(nèi)容藝術(shù)都完美，李白、杜甫、白居易……

散文韓愈柳宗元，“泰山北斗”名聲譽(yù)。顏真卿，柳公權(quán)，“顏筋柳骨”書法奇。著名畫家閻立本，“畫圣”尊稱吳道子，隋唐敦煌莫高窟，藝術(shù)寶庫世珍異。

（十一）宋朝

宋史學(xué)家司馬光，《資治通鑒》世流芳； 張擇端《清明上河圖》，汴京繁華全都裝； 北宋遍用指南針，各國大船敢遠(yuǎn)航。

《夢溪筆談》沈括著，十二氣歷史首創(chuàng)，早于英國八百年，自然科學(xué)最輝煌； 北宋畢昇印刷術(shù)，亞歐非洲傳播廣，比歐洲早四百年，世界文化貢獻(xiàn)長。

宋朝散文進(jìn)步大，思想現(xiàn)實(shí)確表達(dá)； 文壇領(lǐng)袖歐陽修，反對空虛辭藻華，蘇洵、蘇軾和蘇轍，王安石、曾鞏文章佳，唐代韓愈柳宗元，合稱唐宋八大家。

（十三）元朝

元朝戲劇最發(fā)達(dá)，涌現(xiàn)大批劇作家，關(guān)漢卿寫《竇娥冤》，思想藝術(shù)閃光華。

元科學(xué)家郭守敬，創(chuàng)新編制《授時歷》，精密推算與今同，比公歷早三百年。元紡織家黃道婆，學(xué)習(xí)新技實(shí)踐中，創(chuàng)造發(fā)明軋棉機(jī)，革新工藝適棉農(nóng)，傳授黎族紡織術(shù)，“烏泥涇被”遠(yuǎn)近名。

（十三）明清

明成祖時國力強(qiáng)，鄭和七次下西洋，1405—1443年，遠(yuǎn)洋航行世首創(chuàng)。

《本草綱目》李時珍，藥物研究再創(chuàng)新，行醫(yī)走訪集驗(yàn)方，詳述各種色彩味。

明末清初宋應(yīng)星，《天工升物》農(nóng)工經(jīng)，工藝百科全書譽(yù)，巨著暢銷日、法、英。

近代科學(xué)徐光啟，知識廣博學(xué)外技，《農(nóng)政全書》農(nóng)學(xué)論，有注有圖有道理。

明清小說最繁盛，眾多作品都著名； 施耐庵寫《水滸傳》，《三國演義》羅貫中，吳承恩作《西游記》，曹雪芹著《紅樓夢》 《儒林外史》吳敬梓，《聊齋志異》蒲松齡。

黃宗羲，顧炎武，潛心學(xué)術(shù)向進(jìn)步，封建腐朽敢抨擊，學(xué)問踏實(shí)名書著；

王夫之，講唯物，重視實(shí)踐事學(xué)術(shù)； 明末清初思想家，一代宗師尊“三儒”。