第一篇：愛國主義教案

九年級（3）班《開展一次愛國主義教育活動》教 學 案

康積貴 2016年4月20日

為中華之崛起而讀書——愛國主義教育

教學目標：

通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感?；顒訙蕚洌?/p>

1學生學唱愛國歌曲。2準備英雄故事。

3了解祖國近年來的成就。

4搜集祖國歷史上曾經有過的輝煌文明和成就。

5在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。教學過程：

一、班主任老師講話。（導入）

五星紅旗，是我們偉大祖國的象征；《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。

主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮！

二、演講英雄故事。

1.主持人：我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的?？??同步播放錄象片段。

2.主持人：現在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。學生小組交流，然后各組推薦一名向全班匯報。班主任適時解釋，渲染氣氛。

三、知識競賽。

1.主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢？接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。

以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。2.知識競賽題目：

1、（1949）年（10）月（01）日中華人民共和國成立，揭開了中國歷史的新篇章，這是中國人民在（共產黨）領導下，經過28 年的浴血奮戰換來的。、中國共產黨是（中國工人階級）的先鋒隊，同時是（中華人民和中華民族）的先鋒隊，是中國社會主義事業的領導核心。、中國共產黨以馬克思列寧主義、（毛澤東思想）、鄧小平理論和（三個代表）為自己的行動指南。

4、（發展）是我們黨執政興國的第一要務。

5、我國正處于并將長期處于（社會主義初級）階段。6、2008 年8 月8 日至24 日，第29 屆奧林匹克運動會在（北京）舉行，這是我國首次舉辦奧運會。全世界有204 個國家和地區的體育代表團參加了這次全球體育盛會。中國體育代表團共獲得（51）枚金牌，位居金牌榜第一。7、2008 年5 月12 日發生的四川（汶川）特大地震，是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、救災難度最大的一次地震。

8、我國共劃分為（23）個省（5）個自治區、（4）個直轄市、（2）個特別行政區。

9、我國有5 個自治區分別是（內蒙古自治區）、（寧夏回族自治區）、（新疆維吾爾自治區）、（西藏自治區）、（廣西壯族自治區）.10、1921 年7 月23 日，中國共產黨第一次全國代表大會在(上海法租界望志路李漢俊的哥哥李書城家里)召開，最后一天會議轉移至(嘉興南湖)舉行。11、1982 年12 月4 日第五屆全國人民代表大會第五次會將《（義勇軍進行曲）》確定為中華人民共和國國歌。12、1964 年10 月16 日，中國第一顆（原子彈_）爆炸成功。1967 年，中國第一顆（氫彈）爆炸成

四、愛國歌曲大家唱。

主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。這個環節分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。

五、班主任總結：

熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。

六、全體起立，再次齊唱國歌。

七、主持人宣布活動結束。

第二篇：愛國主義教案

第二章 繼承愛國傳統 弘揚民族精神

第一節 中華民族的愛國主義傳統

教學目的與要求：

通過課堂教學，使大學生在正確理解愛國主義的科學內涵、中華民族精神的基礎上，繼承和發揚中華民族愛國主義的優良傳統，明確愛國主義的時代價值，從歷史與現實、理論與實踐的結合上，認識新時期的愛國主義，培養民族自尊心、自信心，促進民族團結與統一。

教學重點：

1.愛國主義的科學內涵與基本要求

2．愛國主義的優良傳統與民族精神

教學難點：

如何實現知行統一，將愛國之情轉化為報國之行，引導青年大學生理性愛國。

教學時數：1課時

教學方法：多媒體演示，講授，互動 教學過程：

課程導入：讓同學們回想國歌的內容，思考3個問題：

我們現在已經解放當家作主了，為什么還要呼喚“起來，不愿做奴隸的人們”？ 我們的國家已開始繁榮昌盛，為什么還要吶喊“中華民族到了最危險的時刻”？ 我們現在處于和平發展時期，為什么還呼吁人們要“萬眾一心，冒著敵人的炮火前進”？

—————————這就是本次要討論的話題：愛國主義

第一節 中華民族的愛國主義傳統

授課內容：中華民族的愛國主義傳統和我國民族的歷史一樣悠久。一部中華民族的發展史，就是一部貫穿著愛國主義精神的奮斗史。讓我們先從歷史的視角梳理一下中國的強盛、衰落和重新崛起的歷程，從中了解我們民族愛國主義傳統: 強盛：讓同學們思考回答：一提起中國的強盛時期，同學們會想到哪些歷史區間？（學生回答漢、唐、宋等）公元元年以來的兩千年中，90％的時間里中國的經濟總量居世界首位，公元元年－1000年，中國經濟總量占世界經濟比重25％，1000－1500年占23％，1820年占33％。無論經濟總量還是綜合國力，當時的中國都是世界上無可爭議的強國。孫中山先生在其《大亞洲主義》一文中曾說：“譬如從五百年以前以至兩千年以前，當中有一千多年，中國在世界上是頂強的國家。國家的地位，好象現在的英國、美國一樣。英國、美國現在的強盛，還是列強。中國從前的強盛，是獨強?！?/p>

15世紀：中西分途發展。公元1500年前后的地理大發現，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的道路有了全球坐標。歐洲開

始從中世紀走出來（文藝復興、海外探險），中國開始走下坡路（制度僵化，思想僵化），當西方開始乘著工業化浪潮覬覦廣袤的海外市場探求“世界”時，中國還沉浸在君臨“天下”的迷夢里。

鴉片與中國的衰落：當中華帝國日益日薄西山的時候，西方資本主義列強急于打開海外市場，英國為了扭轉長期以來的中英貿易逆差的局面，開始向中國輸入鴉片。歷史上，沒有第二種商品象鴉片那樣，震撼過中國這個古老國度的根基，并給她帶來難以估量的災難與恥辱。1840，鴉片戰爭，1856年，第二次鴉片戰爭，1900年，八國聯軍天津登陸??歐美列強紛紛掠食中國。近代中國，西方列強強迫中國簽訂了1100多個不平等條約，中國戰爭賠款和其他款項共計1000億兩白銀。19世紀的中國開始沉淪。

在民族與國家面臨生死存亡的歷史關頭，熱愛這片苦難深重國土的無數仁人志士帶領著人民開始了不屈不撓的抗爭史、尋路史、奮斗史。孫中山先生帶領中國人民醒過來，推翻了兩千年君主專制王權。他說：“做人最大的事情是什么，做人最大的事情是愛國?！泵珴蓶|同志帶領人民站起來，歷經28年艱苦卓絕斗爭建立了新中國，他說: “我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概，有在自力更生基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力?！编囆∑酵編ьI中國人民富起來，他說: “中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱?！?歷史告訴我們，落后就要挨打，發展才是硬道理；愛國主義貫穿百年中國屈辱史、抗爭史、奮斗史始終，是推動民族發展的偉大旗幟。百余年來，愛國主義就像一條奔騰不息的長河，滋潤著一代又一代中華兒女的心田。它動員和鼓舞了中國人民團結奮進，成為推動我國社會前進的精神支柱和巨大力量。正是在愛國精神的鼓舞和激勵下，我們偉大的祖國才能夠歷盡滄桑，排除內憂外患，屹立于世界民族之林。今天，在加快改革開放和社會主義現代化建設步伐的新形勢下，我們應當繼承中華民族愛國主義優良傳統，弘揚民族精神和時代精神，把愛國之情、報國之志化為建國之行，做一個堅定、忠誠的愛國主義者。那么，什么是愛國主義呢？愛國都愛些什么呢？

一、愛國主義的科學內涵

1、愛國主義的含義

愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范。

思考：我們應該怎樣愛國？ 愛是一種美好的感情，但是，由愛發生的悲劇也屢見不鮮。是人們不該愛么？不，問題是很多人不懂得怎樣去愛，于是，愛反而造成了傷害。愛的行為應該是理性的。僅僅有一顆愛國之心是遠遠不夠的，還應懂得愛國之理。

2、愛國主義的基本要求：

祖國是一個集自然、政治、經濟、文化與歷史為一體的綜合概念，是由一定社會歷史階段、一定區域內的國土、國民和國家機器等基本要素構成的人類生存的社會共同體。對祖國的熱愛應體現為愛故土、愛人民、愛民族文化和愛國家的統一。

可從以下幾點來理解和把握愛國主義的科學內涵。（１）、愛祖國的大好河山。

祖國的河山在人們的心中占據著至高無上的地位。祖國，就是我們生于斯、長于斯的故土家園，就是我們腳下這塊世世代代勞動、生息、繁衍、發展的遼闊大地。因此，每一個愛國者都會把“保我國土”、“愛我家園”，維護祖國領土完整和主權統一，建設祖國繁榮昌盛，作為自己的神圣使命和義不容辭的責任。這種對故土家園、祖國山河的熱烈、深沉、充滿責任的愛，是愛國主義的基本要求。

試想，當我們泛舟西湖，欣賞那“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美麗景色時，當我們置身戈壁，感受那“大漠孤煙直，長河落日圓”的廣袤遼闊時，當我們登臨泰山，領略那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢時，我們的心中怎能不油然升起一種“江山如此多嬌”的情懷呢?在很早的時候我們的前人就把祖國大地成為“神州”，這是對祖國的熱愛。所以愛國主義首先是對祖國山河的熱愛。欣賞：

（學生朗誦）假如我是一只鳥

艾青

假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明??

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉??

此詩作于1938年，當時侵華日軍侵占了東北、華北、華南大片國土，所到之處生靈涂炭，神州大地遭受著最為深重的苦難。詩人滿懷愛國憂國之情，表達對祖國深沉的愛。

（２）、愛自己的骨肉同胞

古語說“民為邦本”。我們祖國之所以可愛，不僅僅因為她擁有幅員遼闊、物產豐富、山河壯麗的國土，更重要的是因為她擁有世世代代生存在這片國土上勤勞、勇敢、善良、智慧的億萬人民。正是各族人們共同創造了祖國悠久的歷史、燦爛的文化，才使我們的祖國源遠流長、繁榮昌盛。熱愛人民，愛自己的骨肉同胞，反映的是對整個民族利益共同體的自覺認同。民族利益是整體的利益、長遠的利益，這種利益高于民族內部的局部的、暫時的利益。愛人民是愛祖國的根本要求，是愛國主義的集中體現。

每逢國家遭遇重大災害或重要歷史時刻，中華兒女萬眾一心，眾志成城扶?？穗y。例如汶川地震等。

思考：同學們可否舉例身邊存在哪些不愛同胞的行為表現呢？ 提示：人情冷漠如小悅悅事件；恃強凌弱；社會不公正等。（３）、愛祖國的燦爛文化

文化傳統作為一個民族群體意識的載體，常常被稱為國家和民族的“胎記”，是一個民族得以延續的“精神基因”，是培養民族心理、民族個性、民族精神的“搖籃”，是民族凝聚力的重要基礎。

我們偉大祖國是世界上最光彩的文明古國。在創造祖國文化的歷程中，各族人民都做出了貢獻。56個民族絢爛多彩的文化總和，構成了博大精深的中華民

族文化的全部內容，形成了以下十大方面的成就：

一個文化傳統 悲壯、偉大、悠久 二個文化系統 黃河流域、長江流域 三大國粹 中醫、京劇、國畫

四大發明 造紙、指南針、火藥、印刷

五大工程 萬里長城、兵馬俑、都江堰、靈渠、大運河 六大古 北京、南京、西安、開封、洛陽、杭州 七大著名朝代 周、秦、漢、唐、宋、明、清

八大著名皇帝 秦始皇、漢高祖、漢武帝、唐太祖、成吉思汗、明太祖、康熙 九個歷史名人 大禹、諸葛亮、曹操、項羽、岳飛、包拯、康有為、孫中山、魯迅

十部名著 論語、道德經、唐詩三百首、古文觀止、本草綱目、西廂記、三國演義、水滸傳、西游記、紅樓夢

愛祖國的燦爛文化就應該認真學習和真正了解祖國的歷史，刻苦學習祖國的文化，深入理解祖國的優良傳統。我們在以后的發展歷程中，更要堅持文化自覺、文化自信、文化自強。（４）、愛自己的國家

一個國家的政治前途如何，直接關系到國家與民族的榮辱興衰。國家和諧穩定、民族團結、經濟繁榮、文化發達、那么，生活在這個國家的人民就會安居樂業、生活幸福。

愛國主義是歷史的、具體的，在不同的歷史時代和文化背景下所產生的愛國主義，總是具有不同的內涵。

不同歷史時期的愛國主義。

（一）中國古代的愛國主義傳統

維護祖國和民族的統一始終是中華民族愛國主義傳統的重要內容。從孔子的“一匡天下”、孟子的“定于一”、荀子的“文王載百里而天下一”，到董仲舒的“萬物之統皆歸于一也”，都體現了維護國家和民族統一的思想，也是無數仁人志士行動的精神動力。

（二）近現代的愛國主義：反對帝國主義侵略，維護民族獨立和國家主權；反對封建主義壓迫，推翻腐敗的封建專制制度。

（三）當代的愛國主義：新中國成立后，中華民族的愛國主義進入了一個歷史階段，其主要特征是：在中國共產黨的領導下，實現了愛國主義和社會主義的統一，開創了建設中國特色社會主義的偉大事業，為實現中華民族的偉大復興而奮斗

在階段，愛國主義主要表現在獻身于建設和保衛社會主義現代化事業，獻身于祖國統一大業。

二、愛國主義的優良傳統

中華民族的愛國主義優良傳統源遠流長。自古以來，愛國的思想和行為受到人們的褒獎和敬仰。中華民族的愛國主義的優良傳統內涵極為豐富，我們要在新形勢下進一步發揚光大。

（一）熱愛祖國，矢志不渝

中華民族歷史上許許多多愛國志士，他們刻骨銘心的愛國之情，矢志不渝的報國之志，生死不移的愛國之行，感人肺腑，流播四海，代代傳頌。愛國詩人陸游病危之際，仍渴望著淪陷區的收復和國家的統一，“死去元知萬事空，但悲不

見九州同，”盼望著“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”民族英雄文天祥被俘后，不為高官厚祿所動，慷慨就義，它為世人留下了： “人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 的著名詩句。林則徐說：“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之?！笨箲饡r期更是涌現了大量可歌可泣的保家衛國的愛國壯舉。（舉例）

從第一顆原子彈爆炸到第一顆導彈核武器研制成功，美國用了13年，而我國僅用了兩年多的時間，這一成就震驚了世界。美國一位專欄作家這樣說：“金波爾的話說錯了，錢學森在科學上的價值豈止只抵三、五個師的兵力，他替中共研制的飛彈，不但完全平衡了中共與美國之間戰略武器的差距，也使中國對蘇聯的威脅產生抗衡。像錢學森這樣的科學家還有許多：錢三強、李四光、華羅庚、鄧稼先等，都是從國外學成以后歸國的，在他們看來，事業和成就只有同祖國緊密聯系在一起才是最有意義的。

（二）天下興亡、匹夫有責

古人云：居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠而憂其君。以天下為己任，無論身居何位，都心憂天下關心國家的命運和民生的苦樂，自覺地把個人的前途與國家的興衰聯系起來，把愛國的思想付諸實際的行動。范仲淹：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！鳖櫻孜洌骸疤煜屡d亡，匹夫有責。”文天祥被俘后解往大都途中，寫《過平原作》：“亂臣賊子歸何處？茫茫煙草中原土。公死于今六百年，忠精赫赫雷當天?！?/p>

（三）維護統一、反對分裂

在從夏朝開始到現在的大約4100多年中，粗略地計算起來，前兩個千年基本統一，后兩個千年(秦帝國之后)中，統一時期約為1600多年，分裂內亂時期則不到540年。從總的方面說，中華民族的統一占據了主流，分裂內亂終歸統一。而一個不容否認的基本規律是，強盛的中國全部是統一時期，積貧積弱的中國全部是分裂內亂時期。這充分說明，維護國家主權和領土完整，是國家的核心利益?，F階段我們要反對疆獨、藏獨、臺獨、港獨。中華民族是一個多民族的統一體，56個民族組成了一個大家庭，民族團結和睦始終是各族人民的共同心愿；維護民族團結和祖國統一，始終是各族人民的最高利益和神圣職責。人心思治，人心思統一是主流思想。（插入圖片）

（四）同仇敵愾、抗御外侮

中華民族愛好和平與自由，但決不容忍外來的侵略和壓迫。面對外來侵略，各族人民總是團結一致，同仇敵愾，奮起反抗。表現出同敵人血戰到底，誓死不當亡國奴的英雄氣概。面對外來侵略，各族人民團結一致，奮起反抗，譜寫了無數偉大的愛國詩篇。明清時期，我國人民在抗擊東洋、西洋侵略者方面，顯示了中華兒女的愛國主義精神。明將戚繼光，面對倭寇的侵擾，組織了“戚家軍”，經過10年的征戰，掃清了東南沿海的倭患，使人民安居樂業。民族英雄鄭成功，率軍收復臺灣，趕走了荷蘭殖民者，使淪陷了38年的寶島回到了祖國的懷抱。1898年法國強租廣州灣，引起中國人民的強烈不滿，現在湛江的“寸金橋”，就表現出中國人民對外國侵略者寸土不讓的決心。

三、愛國主義的時代價值

熱愛和開發祖國山河，世代相承地發展祖國的物質文明和精神文明，為人類文明的發展做出貢獻；反對民族和國家分裂，始終把維護民族團結和祖國統一作為各族人民的最高利益和神圣職責；實行民族平等、和睦，反對民族壓迫，不畏強暴、誓死捍衛祖國領土完整和主權獨立，堅決反抗外國侵略；向一切阻礙歷史發展和進步的反動階級與社會勢力進行英勇斗爭，推動祖國不斷前進。

（一）愛國主義是中華民族繼往開來的強大精神支柱

古老的中華民族之所以頑強地走到今天，這有著非常深刻的原因，其中毋容置疑的是，千百年來深深融入到民族意識之中的愛國主義優良傳統，成為鼓舞中華民族艱苦奮斗、繼往開來的重要精神支柱。

愛國主義喚起了整個中華民族對自己祖國的摯愛并由此激發了強大的民族凝聚力和國家凝聚力，成為動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟。正是這種偉大的愛國主義精神，推動著我們這個古老的民族自強不息、艱苦奮斗，歷經磨難而不衰，屹立于世界民族之林。

（二）愛國主義是維護祖國統一和民族團結的強大紐帶 案例：日本長野站：火炬手、志愿者無一退縮

在從夏朝開始到現在的大約4100多年中，粗略地計算起來，前兩個千年基本統一，后兩個千年(秦帝國之后)中，統一時期約為1600多年，分裂內亂時期則不到540年。從總的方面說，中華民族的統一占據了主流，分裂內亂終歸統一。而一個不容否認的基本規律是，強盛的中國全部是統一時期，積貧積弱的中國全部是分裂內亂時期。這充分說明，維護國家主權和領土完整，是國家的核心利益。

（三）愛國主義是實現中華民族偉大復興的強大動力

中國曾經是世界上處于領先地位的國家，輝煌燦爛的中華古代文明遠播海外，曾為人類文明做出了卓越的貢獻。當新世紀到來之際，我們已經勝利實現了“三步走”的前兩步，正在為實現第三步目標，即在21世紀中葉達到中等發達國家發展水平的目標而繼續努力。要實現民族的復興，首要的一點就是維系住民族賴以生存的國家形式。一個國家和民族只有讓愛國主義的思想傳統深入每一個公民的靈魂，才能成為有生命力、有前途的國家和民族。

（四）愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉 舉例：鄧稼先

愛國主義體現了每一個中華兒女對祖國的責任，這種責任是社會發展的客觀要求，也是每個人自身發展的客觀需要。一個人能夠成為什么人，應該成為什么人，在很大程度上要依賴于社會，依賴于生于斯、長于斯的祖國。祖國給個人的成長發展創造條件，對個人創造的成果作出評價，為個人實現人生價值提供舞臺、指明方向。

偉大的人生目標往往產生于對祖國的深厚的愛。一個人對祖國愛得越深，歷史責任感就越強烈，人生目標就越明確，人生信念就越堅定。

小結：

通過本次課，我們討論了愛國主義的內涵，愛國的具體要求，了解了中華民族的歷史本身就是一部愛國主義的發展史。我們應該繼承和發揚愛國主義的優良傳統，結合青年大學生的當代使命，志向高遠立足當下，把愛國之情化為報國之志，實現個人價值。

思考: 怎樣繼承和發揚中華民族的愛國主義優良傳統？

青年大學生應如何把愛國的熱情與愛國的理智結合起來，做堅定地愛國者？

第三篇：愛國主義教案

《愛國主義教育》教學設計

一、課程簡介

愛國主義是一個國家的靈魂、也是人民感情的紐帶和民族團結的基礎,它能形成國家的巨大凝聚力和向心力,成為推動一個國家發展強大的重要因素,甚至有時可以決定一個國家的命運。在每個人一生所受的教育當中，愛國主義教育應該是最重要的教育了。因為它是一項基礎教育，也是一項公民教育。愛國主義教育是培養人們熱愛祖國的思想感情和忠于祖國的堅定信念，以及為保衛祖國和維護祖國尊嚴而獻身的教育活動?？v觀當今的世界局勢，我國仍然有不斷面臨的挑戰，與國外有釣魚島爭端，與國內有“藏獨分子”勾結外部勢力威脅擾亂社會正常秩序。在這一切挑戰面前，我國人民需要團結一致，需要明辨是非，需要堅定勇敢的與一切邪惡勢力作斗爭，當然我們更需要愛國主義這面旗幟不斷地指引我們，鼓舞我們，激勵我們奮勇前進。由此可見，在各個學校開展愛國主義教育，真的是非常的重要。

二、課前分析

職業技術學校培養的學生，主要是即將走向生產或服務一線的職業技術人員。而這一部分一線工作人員的思想政治覺悟水平的高低將直接且深遠的影響我國現代化的建設。因此，對于職業技術學校的學生教育，不應該僅僅注重其職業技能的養成，而應該兼顧其思想政治教育，其中的重中之重，就是愛國主義教育。只有具備愛國主義精神的勞動技術人員，才是社會主義社會合格的勞動者。

可是，職業技術學校的學生，有很大的比重都是所謂的雙差生，即學習成績差，思想品德差。這一部分學生不注重思想品德 的修養，更有一部分沾染了社會當中的負面信息，從而產生不正確的世界觀、人生觀、價值觀和是非觀。針對這些問題，我認為在進行愛國主義教育的時候，一定要善于激發學生的興趣，切忌灌輸“干條條，硬道理”。而應該多用圖片，舉例，設問，啟發，討論等方法，激發學生的學習興趣。在一個個生動的例子和圖片中，潤物細無聲的把正確的思想，愛國的情操傳播到學生的心里。

三、教學目的

1.讓學生了解祖國燦爛的文化、遼闊的疆土、豐富的資源和偉大的成就，培養他們的民族自尊心和自豪感。

2.讓學生了解歷史，特別是中國近代史，鼓勵學生勿忘國恥，自強不息。

3.讓學生了解中國共產黨領導中國人民在建立新中國的奮斗中所表現的革命精神，增強學生對國家與民族的自信心和自豪感。

4.引導學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻的思想。

5.讓生長在和平年代的學生懂得如何用實際行動來表達自己的愛國熱情。

6.增強學生的“祖國利益高于一切”的責任感，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，為祖國的繁榮、富強和統一而奮斗。

四、教學重點和難點 1.教學重點

愛國主義教育的重點應當是，讓學生在平時的生活學習中能徹底的踐行出來。能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和是非

觀。能增強學生的“祖國利益高于一切”的責任感，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，為祖國的繁榮、富強和統一而奮斗。

2.教學難點

愛國主義教育的難點和其他德育教育的難點一樣，就是會受到社會一些負面信息的影響。社會中一部分思想道德境界低下的人，到處鼓吹拜金主義，享樂主義，利己主義。對我們正處于成長階段的學生造成了不良影響。所以，在教學中，要增強理論聯系實際，弘揚社會當中的正能量。并加大愛國主義教育的力度。

五、教學方法

講授法、演示法、討論法

六、教學準備

收集有關圖片，整理有關資料。

七、課時安排 2課時

八、教學過程 1.導入課題

(1)播放歌曲，《祖國，慈祥的母親》

(2)同學們，今天我要給大家介紹一位偉大的母親，這位偉大的母親有廣闊的胸懷，壯美的山河。

她善良敦厚，被稱為是禮儀之邦;她崇尚和諧，追求和平。這位母親用她甘甜的乳汁養育了56個兒女。

教師提問:同學們，你們告訴我這位偉大的母親是誰呀? 學生回答:中國、祖**親。

教師總結:同學們說的非常正確，這個偉大的母親就是我們親愛的祖國。接下來，我再給同學們詳細介紹幾個我們中國的世界之最，讓大家對我們這位偉大的母親，有更加全面的了解。

(3)世界之最

中國是世界聞名的文明古國，有著悠久的歷史文化和豐富的文物古跡遺存。幾千年、幾十萬年來，中華民族文化傳統一直傳承不斷，可以說是世界上任何一個文明古國都難以相比的。

世界上人口最多的國家:中國 世界上歷史最悠久的民族服飾:漢服 世界上最大最重的青銅器:司母戊鼎 世界上最長的防御建筑:長城 世界上最大的皇宮:故宮 世界上最高的宮殿:布達拉宮

世界上最早的字典:東漢文字學家許慎所著的《說文解字》 世界上最早的瓷器發明于中國 世界上最早的立體地圖:《使契丹圖》 世界上最著名的寺院:少林寺

世界上線路最長的運河:隋唐大運河、京杭大運河

世界上最早的造紙術、指南針、活字印刷術和火藥發明于中國

世界最早最大的百科全書:《永樂大典》 世界上對日全食最早的記載:《竹書紀年》 世界上最早揭示月食成因的人:東漢科學家張衡 世界上最早的檢測地震的儀器:張衡發明的“地動儀” 世界上最早將圓周率準確算到小數點后七位的人:南北朝科

學家祖沖之

世界上最早準確測量子午線長度的人:唐代天文學家僧一行 世界上規模最宏大、最長的佛教石窟寺:敦煌莫高窟 世界上第一個大規模的商業城市:北宋都城汴京(今河南開封)世界上現存最早的天文臺:元代天文學家郭守敬建造的登封觀星臺

世界上最大的石刻佛像:樂山大佛 世界上施工難度最大的引水渠:紅旗渠 世界上最高的塑像:高106米的炎黃二帝巨塑 世界上最高的山峰:珠穆朗瑪峰

世界上最早的武裝禁毒組織:抗英藍旗軍

世界最高的高原:青藏高原(平均海拔4000米以上)教師設問:同學們，看到這么多中國的世界之最。我們身為中國人有什么樣的感覺呢? 學生回答:自豪，驕傲等。

教師總結:是的，身為中國人，我們應該感到驕傲和自豪?？墒钱斘覀兎_五千年的中國歷史長卷，我們發現原來偉大的祖**親，竟經歷了那么多的風雨，那么多的滄桑。就像我們祖國生命精髓的長城一樣，記載了多少滄桑，多少血淚。當侵略者的鐵碲踐踏我們美麗山河的時候，當帝國主義肆意蹂躪欺壓我們的人民的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血?？墒?，祖**親給了我們無盡的動力和堅不可摧的力量，為了心中神圣不可侵犯的祖**親，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。

2.時空旅行

同學們接下來，請跟我一起坐上時空機器，讓我們去回眸近代以來，我們偉大的祖國走過的風雨歷程。

(1)屈辱血淚

1842年腐朽無能的清政府與英軍簽訂了《南京條約》，割讓了香港、賠款、開放通商口岸。從此，中國淪為半殖民地半封建社會。

1860年英、法聯軍發動了侵華戰爭，攻占了中國首都。10月18日、19日，三四千名英軍圓明園內到處縱火，大火三晝夜不熄。這座舉世無雙的園林杰作、中外罕見的藝術寶藏，被一齊付之一炬。室內陳設、幾案均盡遭劫掠。

日本侵略中國得到巨大好處后，于1931年，悍然發動了“九一八”事變。由于蔣介石執行“不抵抗”政策，東北三省全部淪陷。

南京1937年12月13日淪陷后，日軍于南京及附近地區進行長達數月的大規模屠殺。其中日軍戰爭罪行包括搶掠、強奸、對大量平民及戰俘進行屠殺等。屠殺的規模、死傷人數等沒有世界共同認可的數字，一般認為死亡人數超過30萬。

教師設問:同學們，看到以上的文字和震撼的圖片，我們每個人都會感到憤怒和痛心。那我想問問同學們，為什么我們的人民會遭到欺壓和蹂躪? 學生回答:回家不強大，政府無能等。

教師總結:是的，這和清政府無能，以及國民政府不作為都有關系。這些令人憤恨的事件讓我們懂得，要想不受外敵的欺壓，必須要強我中華。我們每個人的命運都是和國家的命運緊緊相連 的，在我們每個人追求美好幸福生活的時候，一個重要的前提就是國家必須要強大。

(2)星火燎原

1921年7月23日，毛澤東、董必武、陳潭秋、何叔衡、王燼美、鄧恩銘、李達等代表各地共產主義小組在上海舉行第一次全國代表大會(中途因有法國特務監視，轉入浙江嘉興南湖的一條游船上繼續舉行)，中國共產黨誕生了。

中國共產黨的誕生,在中國歷史上具有開天辟地的重大意義。自從1840年鴉片戰爭以來,災難深重的中國人民為爭取民族解放和實現國家振興進行過長期的多方面的努力,但這些英勇的斗爭成效甚少,屢遭失敗,其根本原因就在于沒有一個以先進的科學理論為指導、能代表人民利益并密切聯系群眾、組織上堅強有力的政黨,作為凝聚和組織全國革命力量的領導核心。而中國共產黨的誕生,使災難深重的中國人民有了一個可以信賴的組織者和領導者,中國工人階級有了自己的先鋒隊和堅強的戰斗司令部,中國新的革命運動有了發動者和領導核心。從此,中國革命進入了一個新的歷史時期。

中國共產黨積極倡導和始終堅持的抗日民族統一戰線，是奪取抗戰勝利的決定性因素。1931年九一八事變后，與國民黨當局采取的不抵抗政策相反，中國共產黨從中華民族的根本利益出發，高舉愛國主義旗幟，首先提出武裝抗日和建立抗日民族統一戰線的主張，并為此適時地調整自己的戰略策略和方針政策。中國共產黨幾次發表宣言，公開呼吁停止內戰，集中一切國力為抗日而奮斗，并建議籌組國防政府和抗日聯軍。中國共產黨還制定和實施了全面抗戰路線和持久戰戰略方針，實現了對中國抗日戰

爭的正確指導。

中國共產黨領導抗日軍民開辟的敵后戰場，逐漸成為中國抗戰的主戰場，成為全民族持久抗戰的中堅。

中國共產黨以自身的先鋒模范作用，贏得人民的信賴和擁護，成為領導民族解放和振興的堅強核心。

1945年8月至1950年6月中國人民解放軍在中國共產黨的領導和廣大人民群眾的支援下，為推翻國民黨統治、解放全中國而進行了解放戰爭，摧毀了國民黨各級反動政權，從根本上推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義在中國的統治。

教師總結:同學們，通過以上的介紹。我們更加深刻感受到，新中國的成立離不開共產黨的英明領導啊。此時有一首歌能表達人民的心聲。這首歌是什么? 學生回答:《沒有共產黨就沒有新中國》

(3)巨龍崛起

1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立典禮，即開國大典，在北京天安門廣場隆重舉行。中華人民共和國誕生了!中國的歷史從此翻開了嶄新的篇章。

1964.10.16中國第一顆原子彈爆炸。1967.6.17中國第一顆氫彈爆炸。1970.4.24中國第一顆人造衛星升空

1978.12.8十一屆三中全會 改革開放，農村家庭聯產責任承包制

1997香港回歸 1999澳門回歸 2001加入世貿

2003年神舟5號 2008年北京奧運會

2012年6月16日神舟九號順利升空

城鄉免費義務教育全面實施;就業規模日益擴大;社會保障體系不斷完善。

人民生活總體達到小康水平;飲食結構日趨科學合理;住房越來越寬敞;出行越來越便捷。

恥辱和不幸已經成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。改革開放以來，在共產黨的英明領導，廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長足的進展。

教師總結:同學們，至此本次時空旅行結束了。我們偉大的祖**親經歷了五千年的滄桑風雨，這短短的幾十分鐘，只是對這風雨歷程的一瞥而已。而就是這一瞥，也能體現出一個簡單而重要的道理，這就是，只有國家富強了，我們才能有幸福的生活。歷史證明，也只有共產黨才能真正的從人民利益出發，帶領我們走向幸福和輝煌。

同時，正如粱啟超曾說過:“少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!”國家的富強，也離不開我們每一個年輕人的努力和建設。我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。我們應該熱愛我們偉大的祖國，把我們的祖國建設的更加美好，讓一個富強、民主、文明的中國，在二十一世紀這個嶄新的年代里屹立于世界之林!3.愛我中華

(1)同學們，我們應該熱愛我們偉大的祖國，那么，我們應當如何熱愛我們的祖國，我們應當做些什么呢?

首先，我先請同學們一起來看幾個愛國人士的故事。中國少年抗日英雄王二小。1929年生于河北省淶源縣上莊村?？谷諔馉帟r期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農歷9月16日)，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

1946年秋，國民黨軍大舉進攻解放區，劉胡蘭主動要求留下堅持斗爭。這位年僅14歲的女共產黨員，在已成為敵區的家鄉往來奔走，秘密發動群眾，配合武工隊打擊敵人。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，犧牲在敵人的鍘刀下。這時，她尚未滿15周歲。

1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務。他任爆破組組長，帶領戰友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規定的任務。連隊隨即發起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰:“我是共產黨員，請準許我去!”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進中左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊:“為了新中國，沖啊!”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，年僅19歲。

鄧稼先不僅在秘密科研院所里費盡心血，還經常到飛沙走石的戈壁試驗場。1964年10月，中國成功爆炸的第一顆原子彈，就是由他最后簽字確定了設計方案。他還率領研究人員在試驗后迅速進入爆炸現場采樣，以證實效果。他又同于敏等人投入對氫彈的研究。按照“鄧—于方案”，最后終于制成了氫彈，并于原子彈爆炸后的兩年零8個月試驗成功。這同法國用8年、美國用7年、蘇聯用4年的時間相比，創造了世界上最快的速度。

2008年，法國當地時間4月7日中午，北京奧運火炬傳遞在法國巴黎開始環球傳遞第5站，當天，幾名藏獨分子試圖從中國火炬手金晶手中搶走火炬，干擾北京奧運圣火的傳遞。坐在輪椅上的金晶面對暴行，毫不畏懼，用雙手緊緊抱著火炬，同時臉上流露出驕傲的神情。雖然她被威脅、被毆打，但她手中的火炬始終沒有被搶走。金晶用她那殘弱的身軀捍衛了奧運精神，更捍衛了中國人民的尊嚴。

教師設問:事跡介紹完了，下面請同學們根據以上的事跡，以小組為單位討論一下到底什么是愛國? 學生討論完畢，發言:略

教師總結:同學們說的非常好。為了祖國拋頭顱灑熱血是愛國;在危急時刻捍衛祖國的尊嚴是愛國;為了祖國的富強貢獻自己的知識和力量是愛國;為了祖國爭取榮譽是愛國;在平凡的崗位上，做好自己的本職工作，也是愛國。我們的同學畢業以后就直

接走向了生產一線。在生產一線，恪守奉公，敬業奉獻，為了實現祖國的現代化建設貢獻力量，也是一種愛國。那么當下階段，我們是學生，好好學習，認真學習各種文化技能，也是愛國。

我們青海省，是一個多民族的地區，因此，我們擁護民族統一，堅決抵制分裂祖國的言論。這也是一種愛國，而且是一種更有實效的愛國。沒有那個母親不愿意看到自己的兒女團結一致的。也只有團結一致，我們才能創造更大的輝煌。

4.游戲

親愛的同學們，下面我們來做一個游戲。

請你們伸出你們的右臂，把這個紅色的絲帶纏到你們的手臂上。彼此感受到我們那份來自心里的愛國情。當我們的祖國遇到困難，遇到危險的時候 我們也要這樣，緊緊的團結在一起。無論何時，我們都要為了我們的偉大的祖國而緊密團結，貢獻一切。

5.總結

本次課程結束了，可是愛國心，愛國情會永遠伴隨著我們每一個中國人。讓我們為了我們祖國的美好明天而奮斗終生!6.探究式學習

在當代社會，如何自我踐行愛國主義?請同學們以心得體會的形式回答。

第四篇：愛國主義教案

牢記歷史·振興中華

里辛鎮南朱家莊聯小五年級一班

劉太華

一、教學目的 ：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情．

2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念．

3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念．

4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國.二、教學過程：

同學們，中日疆土隔海相望，兩國人民世代友好，很長一段時間，兩國曾在相對平靜之下和平共處。然而到了近代，日本圖謀吞并中國，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面對歷史，如今的日本卻不思悔改，軍國主義仍陰魂不散，屢屢起事，變本加厲地一次又一次傷害了中國人民的感情。

前事不忘，后世之師。國恥不雪，沒齒銘記。全體起立，齊唱《國歌》

（一）“勿忘國恥——野蠻的侵略”

請同學們展示收集的有關日本野蠻侵略中國的圖片或文字資料，分組介紹。第一小組：主要展示“

九、一八”事變日本侵略中國的野蠻歷史。第二小組：主要展示南京大屠殺的血腥圖片或文字資料。同學們，誰還了解日本侵略中國的血腥史實，請告訴大家。同學們，歷史不容忘卻，往昔歷歷在目，難道我們能忘記嗎？

師：日本，自古多次來犯，種種惡行罄竹難書，自清朝開始就肆無忌憚地在我國土地上胡作非為，燒殺搶掠，涂害我同胞，僅僅從1937年抗戰爆發，到1945年8月15日的8年中，我國大部分省份皆遭日軍鐵蹄蹂躪，傷亡人數達3500多萬，直接和間接財產損失竟達5620多億美元。

1937年7月7日，一個讓歷史永遠銘刻的日子。震驚世界的盧溝橋事變，揭開了中華民族反對侵略、全面抗戰的歷史序幕。1937年12月13日，日軍攻下南京，進行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。

1940年5月，日軍對重慶城進行了20天的轟炸，死傷者無數，半個山城被炸毀。1941年6月，日機夜襲重慶，在校場口防空洞內躲避轟炸的3萬多居民窒息而死。從1938年10月至1940年10月日軍逐步把主力轉移到解放區戰場，動用50多萬兵力對我華北根據地進行100多次千人以上規模的掃蕩，實行殺光、燒光、搶光的“三光政策”，我八路軍官兵傷亡10余萬人。這些血跡班班的罪行，還僅僅是日本帝國主義幾百年侵華歷史的一小部分。

同學們，回顧歷史，我們的心在滴血??！歷史不能就這樣被忘記??！同學們，日本軍國主義對中國人民所犯下的罪惡可謂罄竹難書。但是，面對日本的侵略，英勇的中國人民卻也一直進行著不屈的反抗。

（二）“勿忘先烈——不屈的反抗”

1、教師主講：結合關于釣魚島的問題進行愛國教育

教師：A、歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的回聲。風風雨雨六十載，從任人宰割到屹立東方，從改革開放到構建和諧社會，幾經沉浮，世紀的鐘聲已敲響，今天的繁榮富強為祖國昨天交上了一幅美麗的畫卷，銳意進取的浪潮為祖國的明天響了進軍的樂章。

此時此刻，閉上眼睛，我們好似看到了近160年前那火燒圓明園的場面，我們可以聽到英法聯軍在驕傲的笑著，笑著他們的勝利，笑著他們的偉大，笑著中國的腐敗。我好似看到了出新街口，經太平路，夫子廟，轉中山路，沿途房舍，百不存一，??行人，除敵兵外，絕對看不到另外的人，一片荒涼凄慘的景象。我們好似看到了中國人被迫用發抖的雙手顫顫巍巍的簽下了一條條不平等條約。

B、釣魚島是釣魚島列島的主島，是中國固有領土，位于中國東海，距溫州市約356千米、福州市約385千米、基隆市約190千米，面積4.3838平方公里，周圍海域面積約為17萬平方公里。1972年美國將其“行政管轄權”連同琉球一起“交給”日本，歷史上琉球并不屬于日本。中日釣魚島爭議由此產生。1970年代開始，華人組織民間團體曾多次展開宣示主權的“保釣運動”。2012年9月10日起，中國有關部門對釣魚島及其附屬島嶼開展常態化監視監測；9月11日，央視首次播釣魚島天氣預報。2012年9月17日，央視報道：中國學者發現1895年日政府就知道釣魚島是中國的。今天日本人企圖占有釣魚島，美國人想插手釣魚島我們怎能不義憤填膺？釣魚島他是我們的孩子，世界容不得他們胡作非為，中國更不會容他們肆意猖狂，他們的無恥行徑必將劃到公正的審判。做為一個小學生，我們應該以史為鑒，努力學習，振興中華。我們決對不能忘記歷史賦予我們的使命，釣魚島是我們的孩子，不管發生什么，我們一定要相信釣魚島一定會回到祖**親的懷抱。

2、詩歌朗讀《母親，我是你的孩子，我是釣魚島》

母親，我是釣魚島！

不是汪洋里

一棵孤苦伶仃的水草，七百年來任風雨飄飄搖搖，母親啊，我是你眺望大海（的）

那一彎睫毛。

母親，我是釣魚島！

是你衣角 一顆小小的珠寶，是炎黃的姓氏 將我赤心照耀。

母親，我是釣魚島！

是你夢里 不能遺忘的歌謠

是你日夜 殷殷的祈禱

母親，我是釣魚島！

在你胸膛里

可以觸摸我心靈的跳躍

七百年來割不斷的血脈纏繞

母親啊，我是你迎向大海（的）

那一根肋條

母親，我是釣魚島！

不是強盜 口中的佳肴，血色的餐布 腥辣的調料

母親，我是釣魚島！

為你守侯 永不銹蝕的火炮

我堅守貞操，不屈到老。母親，我是你的孩子，我是釣魚島！

師小結：一聲聲呼喚代表了釣魚島人民對祖國的深情。他們，包括所有的中國人民，將會誓死保衛自己的國土。請同學們展示中國人民反抗日本侵略的圖片或是講述中國人民反抗日本侵略的故事。

同學們，為了祖國的富強，為了民族的昌盛，在中華民族的歷史天空上有多少顆偉大而不朽的靈魂之星在閃爍著耀眼的光芒！

抗日英雄方振武面對強敵發出了“寧為戰死鬼，不作亡國奴”的怒吼； 少年周恩來十多歲就寫下了“為中華之崛起而讀書”的誓言。這是最熾熱的精神，這是最高尚的情操，這是一個民族向世界袒露的最偉大最高貴的靈魂。（同學們），勿忘國恥，振興中華！

三、學生發言: 我們小學生應該怎樣去愛國?

A:我們現在最最需要的是一個穩定發展的和平環境。日本少數人的行為的確令人憤恨，但表達愛國熱情的方式一定要合法?，F在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現。

B:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛。

四、班主任發言:

愛國主義教育是今天我們這堂課的主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發同學們的學習積極性,是我們班召開這次主題班會的動因.親愛的孩子們，我們今天的學習不是為了學習而學習，不是為了考大學而學習，不是為了自己在學習，你是為了中國可以發展而讀書啊，你是為了中國軍事實力的強大而讀書啊，你是為了中國生產出高質量的產品而讀書啊，你是為了中國不再被侵略而讀書啊！

親愛的孩子們，挺起自己的胸膛，用你最大的音量，大聲的跟我一起說，“少年智則中國智，少年強則中國強，少年雄于地球則中國雄于地球；為中華之崛起而讀書”。親愛的孩子們，我希望從今天開始，永遠不要忘了我們曾經被侵略的歷史，也從今天開始，當我們再一次聽到國歌響起的時候，我們所有的中國青少年，都能夠第一時間站起來，畢恭畢敬地大聲唱出我們的歌，因為我們已經不再是東亞病夫了，東方巨龍該騰飛了！

五、學生合唱《歌唱祖國》。

愛國主義教育課

《牢記歷史·振興中華》教案

南朱家莊聯小五年級一班

劉太華

第五篇：愛國主義教案

廉潔教育教案：國歌

2014年10月 大一班 王梅嵐

活動目標：

1．通過欣賞國歌，讓幼兒了解國歌誕生的背景及涵義。

2．了解國歌的作者是我國人民音樂家——聶耳，感受國歌所特有的雄壯、、堅強、有力的風格特點。

活動準備：

1．聶耳的畫像一幅，國旗一面。2．附有國歌的磁帶，錄音機。3．國歌的樂譜一張。4．幼兒有參加升國旗的經驗。活動過程：

1．放國歌，讓幼兒知道國歌的名稱。

師：小朋友，剛才我們聽的這首歌，我們什么時候聽到過？（在升國旗的時候）師：對了，這是我們中國的國歌，它的名字就叫《義勇軍進行曲》。（幼兒學說名稱）

2．引導幼兒欣賞國歌。（１）了解國歌誕生的背景。

師：這首歌曲原來是一部電影《風云兒女》的主題歌。后來我們新中國成立的時候，毛主席和周恩來總理就把這首歌作為我們中國的國歌。（２）理解國歌的涵義。①放國歌，提醒幼兒聽清楚歌詞。

師：小朋友，你剛才聽到歌里唱到了什么？ ②聽第二遍國歌，幫助幼兒理解歌詞涵義。

師：歌曲里面唱到了“起來！不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城，中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲！起來！起來！起來！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進！” 歌曲表現了很多被壓迫的舊社會的人們冒著敵人的炮火，和敵人進行著頑強的戰斗，他們期待著新中國的成立，幸福生活的到來。3．了解歌曲的作曲者——聶耳。師：你們知道這首歌曲的作曲者是誰呀？ 出示聶耳的畫像。

師：就是這位叔叔，他的名字叫聶耳，他是我們人民的音樂家，非常的了不起，還有《賣報歌》也是他些的。

4．感受音樂的雄壯、堅強、有力的風格特點。

師：小朋友，你們覺得聽了這首歌曲，有什么感覺？（很有力、很想做踏步的動作等）

師：剛才，有的小朋友說聽了這首歌他覺得渾身有力，對了，這首歌，就是寫了很多飽受壓迫的人一起起來憤怒反抗時，發出了激動人心的號召：起來！起來！起來！當敵人的炮火攻過來的時候，發出有力的呼喊：前進！前進！前進！5．進行升國旗儀式，引導幼兒莊嚴肅穆，不發出聲音。