第一篇：東樂中心小學教師毛筆字大賽方案

東樂中心小學教師毛筆字大賽方案

一、指導思想

為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師毛筆字比賽。

二、大賽組委會： 組長：徐

良

成員：周文智

毛應飛

周多文

王俊才

三、參加對象： 學校全體教師

四、比賽要求：

現場規定書寫內容；書寫字體必須為楷體；在規定的時間內完成書寫。

自帶毛筆，墨盒、字貼或范本，紙張在比賽前學校統一分發。

五、比賽時間、地點

時間：6 月8 日（星期六）下午：6：30—7：00。比賽地點：教學樓三樓會議室

六、評委安排及評分標準：

評委：毛應飛（組長）周多文

李發宗

段興盛

王憲章

吳多緒

評分標準：1.基本功：運筆正確，起、行、收筆清楚。書寫規范，筆畫清楚到位，無錯別字。

2.用筆技巧：筆畫收伸自如，筆畫有力流暢，間架結構合理，行筆流暢。3.章

法：筆畫結構符合書法藝術要求，行款整齊規范。

4.整體感：布局安排合理，卷面整潔。

5.書寫內容完整，在規定時間內完成比賽。

七、具體分工

王俊才負責方案的制定、比賽過程的監督和協調工作；獎品的準備；

毛應飛校長負責組織評委評獎；

車文亮負責比賽前分發比賽用紙，比賽后收集教師作品并交評委組；打印榮譽證書。

楊建君負責照相和宣傳。

八、獎項設置

根據比賽情況，評出一等獎2 名、二等獎4名、三等獎6名。

東樂中心小學 二〇一三年六月六日

第二篇：興隆小學教師毛筆字比賽方案

興隆小學教師毛筆字比賽方案

一、指導思想

為繼承中華民族優秀傳統文化，弘揚漢字硬筆書法藝術；進一步加強教師業務基本技能的鍛煉，促進教師牢固樹立愛崗敬業思想，夯實教學內功，提升育人品位，提高教學質量，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺，增強寫好三筆字的意識，提高、規范教師書寫水平，我校決定舉行教師書法比賽。具體方案如下：

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。

二、具體內容及安排

1.比賽內容：書法（毛筆字），參賽內容統一命題。2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。3.比賽地點：多功能室。4.比賽時間：2013年11月14日下午

5.設獎方法：一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。

三、評審小組

組 長：張春海

副組長：馮貴賢 史平原 組 員：任建華 高彩峰 李愛軍

四、參賽對象

50歲以下青年教師

五、評分標準

1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

2013年11月7日

第三篇：毛筆字書法大賽活動方案

毛筆字書法大賽活動方案

一、活動宗旨

全面推進素質教育，不斷提升青少年的文化藝術素養，發掘和培養藝術新人，展示學校教育成果。堅持以育人為本，以學校為基礎，以社會為平臺，開展豐富多彩的藝術活動，使廣大學生參加活動的過程成為受教育的過程，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學校藝術教育工作的發展。應院里要求，我系特舉辦了毛筆字書法大賽。二．活動目的: 豐富同學的課余生活，培養同學的學習興趣。

三、活動對象： 全體學生

四、活動時間: 2012年10月23日（周二）晚6：30 五．活動地點:

1號樓307

六、活動內容:

1、毛筆書法、篆刻內容要積極、健康向上的古詩或名言名句。書體不限，尺幅最大不得超過6尺整紙。篆刻不少于8方，邊款2方，貼成印屏。

2、所有作品請在背面右上角注明：姓名，年齡，學校班級，聯系電話、詳細通訊地址、輔導員老師聯系方式。草、篆書、篆刻另紙附釋文。

七、作品報送:

將優秀作品送于鄭州職業技術學院學生會學習部，經過評選將院獲獎作品報送“電視書法組委會”進行評比。

八、評審:

1、由組委會專家對所有來稿進行初評、復評和現場決賽。初評：評選出入選作品的35%；復評：評出獲獎入圍作品10%；現場決賽：評出各組等級獎。

2、各組別將評出一等獎3名；二等獎20名；三等獎30名；優秀獎50名。獲獎作者將頒發獎杯、證書、獎品。

九、時間安排:

1、從即日起至2012年11月6日截止。2、11月中旬作品初評、復評。3、12月初現場決賽。4、12月5日在河南電視臺演播廳舉行頒獎晚會。5、2013年元旦舉行展覽。

十、作者待遇:

1、獲等級獎的作者屆時將出席河南電視臺舉辦的頒獎儀式并現場頒獎。

2、獲得等級獎選手作品，將在《書法導報》上選登。

3、組織展覽，編輯出版作品集。

大眾傳媒系

學習部

2012年10月17日

第四篇：圭塘小學教師毛筆字展示活動方案

圭塘小學教師毛筆字展示活動方案

一、指導思想：

為了展示我校教師風采，積極倡導全校教師提高軟筆書法水平，為“墨韻飄香校園”打好堅實的基礎，營造濃厚的墨香校園氛圍，經學校研究決定舉行圭塘小學教師毛筆字展示活動。

二、活動時間：第17周

三、參與對象：全體教師

四、書寫字體：字體，書法流派不限。

五、書寫內容：教師自主確定內容，（每人一張類似于對聯的長條紙，可以選取一句七言律詩，內容自定）

六、活動準備

1、書寫地點：教師可以在學校圖書室書寫或在自己家里書寫。

2、紙質材料收集 ：李林

負責活動全程所有教師作品的收集，整理成冊存放學校。

3、撰寫新聞：

負責撰寫新聞稿，及時上傳至校園網及績效考核平臺。

七、優秀作品標準：

1.基本功：運筆正確，起、行、收筆清楚。書寫規范，筆畫清楚到位，無錯別字。

2.用筆技巧：筆畫收伸自如，筆畫有力流暢，間架結構合理，行筆流暢。3.章法：筆畫結構符合書法藝術要求，行款整齊規范。4.整體感：布局安排合理，卷面整潔。

5.書寫內容完整，在恰當位置寫好書寫人姓名，即落款。

雨花區圭塘小學

二0一四年六月十日

第五篇：中心小學教師鋼筆字大賽活動方案

雙鎮中心小學教師鋼筆字、簡筆畫

比賽活動方案

雙鎮中心小學

一、活動目的：

為了促進教師的專業發展，打造墨香校園，扎實教師的教學基 本功，提高教師的業務水平，打造一支素質高，技術硬的教師隊伍，依據學校學期初的工作安排，決定開展這次教師鋼筆字、簡筆畫比賽 活動。

二、評委組織機構

組長：郭登磊

副組長：李錦梅

組員：康麗、劉杰、景楚

三、比賽時間：

2015年10月22日

四、地點：多功能教室

五、比賽形式：

1.比賽由鋼筆字、簡筆畫兩部分組成。

2.所有項目均為現場比賽，鋼筆字環節15分鐘，簡筆畫環節20分鐘。

六、參賽人員：

全體任課教師

七、比賽內容 鋼筆字：抄寫一首古詩或一段文字。

簡筆畫：（命題）組合畫。

八、比賽內容

簡筆畫：教學簡筆畫的自選造型(如：動物類、植物類、水果、家電類等)。教學簡筆畫在教學中的應用（主題畫）：由選手根據學科特點自選主題，畫中需用簡短文字說明主題。

九、比賽要求：

1、比賽時紙張由學校提供，參賽教師需帶鋼筆、鉛筆、彩筆進 場。在規定時間內完成比賽內容，書寫、（畫）內容由教導處擬定。

2、鋼筆字參賽教師必須在規定的時間內完成抄寫，古詩內容比 賽前5分鐘發下。

3、用黑色和深藍色鋼筆書寫。

4、使用統一下發的紙張。

5、鋼筆字書寫時要具備良好的書寫習慣，要求書寫規范、做到 筆順正確，筆畫清楚、流暢、字體美觀，行款格式正確，速度適中。卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統一字體為楷體。

6、參賽教師將名字寫在紙張的右下角，便于裝訂。

7、簡筆畫比賽要求命題作畫（根據題意作畫），題目在比賽前5分鐘發下。要求參賽教師準確理解題意，能夠運用恰當的表現技巧，表達自己的想法；構圖簡明合理、比例勻稱、畫面完整；作品富有創 造性和藝術感染力。

鋼筆字：抄寫一首古詩或抄寫一段文字。簡筆畫：（命題）組合畫。

十、評分標準：

兩項均采用10分制計分方式打分，評委打分后去除最高分和最低分后，取平均分作為教師的最后得分。教師簡筆畫、鋼筆字比賽評分標準：

1、在規定時間內完成，并具備良好的書寫習慣。（1分）

2、書寫規范、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢、美觀。（3分）

3、間架結構安排恰當，書寫流暢，全篇氣韻和諧。（3分）

4、字體符合要求，行款格式正確，卷面整潔。（2分）

5、注重實用性與藝術性的結合。（1分）

十一、評比獎勵辦法：

本次比賽將結合教師平時成績和現場（鋼筆字、簡筆畫）兩項總

成績評出一、二、等獎。

2015年10月

教師鋼筆字、簡筆畫

比賽活動方案

雙鎮中心小學 2015年

教師鋼筆字、簡筆畫技能比賽

學校：雙鎮中心小學

姓名：