第一篇：王濤優質教案

人教版小學三年級上冊21課《古詩兩首》優質教案

王濤

教學目標：

1、理解詞義句意，培養學生豐富的想象力和語言表達能力

2、體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受詩歌美的意境

3、掌握古詩的學習方法，培養學生的學習能力。.讀懂詞句意思，理解詩歌內容，體會思想感情。培養熱愛大自然、熱愛祖國的情感。

4、能有感情地朗讀和背誦全詩。

教學重難點：

借助注釋，理解詩句意思。

體會古詩的意境及特點。課時安排：兩課時

教學設計：

第一課時 教學內容：《望天門山》 學習目標

①認識2個字。會寫4個字。了解詩句的主要意思。

②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。

③通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。教學難點

感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。教學重點

用自己的話說說詩句的意思，體驗詩人的感情，培養熱愛祖國山河的感情。課前準備

學生課前搜集有關古詩內容及詩人的資料。

一、談話激趣，導入新課。

同學們好，從這節課開始，我們將一起到祖國的各地去感受祖國的美麗、富饒，愿意嗎？現在，我們先跟隨唐代大詩人李白去欣賞第一個景點——(板書：天門山)。誰知道天門山在哪里? 說的好，作者望天門山會看到怎么樣的景色呢？又有怎樣的感受呢？

二、讀通詩句，了解詩意

請同學們用自己喜歡的方式讀讀這首古詩，(結合書中的注釋，想想詩的意思，要是有不懂的字詞可以畫出來)。

你們愿意把你們自學的情況向老師匯報一下嗎？板書課文中生字：斷 楚 孤 帆)。

如果同學們把這些生字帶到詩中一定會讀得更好！(讀課文《望天門山》)

老師請一位同學來讀讀古詩。

不僅讀正確了，還非常流利呢。同學們，你們想讀嗎？

同學們，你們讀得太精彩了，老師為你們感到驕傲。

同學們，詩讀得如此精彩，那詩句的意思你們讀出來了嗎？（結合文中注釋）請同學們借助注釋自讀自悟詩句的意思。

同學們，剛才老師看出來了，你們自讀自悟詩句好認真哦！愿意把你的成果與你們小組的同學分享嗎？那請開始吧。有不懂的字詞嗎？

“天門中斷楚江開”，“開”的意思是什么？（開就是斷開的意思。天門山本來是連在一起的，被長江從中間斷開了，分為東梁山和西梁山。開也可以理解為切開，洶涌的長江水就像是一把刀，把天門山從中間切開了。）

解釋得不錯。在詩人李白的眼里，長江水洶涌澎湃，天門山仿佛被長江水從中間沖斷開來。同學們，我們一起來讀讀這行詩吧。

讀得真不錯，還有意思不懂的字詞嗎？

碧水東流至此回。“至此回”是什么意思？

看來大家都不太明白，我們來看一看畫面就明白了。（出示課文圖畫。）

你們看，兩山之間只有狹窄的通道，洶涌的長江水流到這里激起回旋，水勢更猛，非常壯觀，現在明白至此回的意思了嗎？

那就讓我們一起來讀一讀一二兩行詩吧。（出示一二兩行詩。）

讀得真不錯，還有意思不懂的字詞嗎？

詩中說“兩岸青山相對出”，“相對出”的“出”是什么意思？（“出”就是出來的意思。）

詩人站在什么地方望天門山會有相對出的感覺呢？（詩的最后一行“孤帆一片日邊來”，詩人應該是站在帆船上望天門山的。船在前進，才能感覺到兩岸青山相對出。）

對啊，帆船隨著激流快速前進，詩人望著前方，迎面的天門山撲進眼簾，這是多么壯觀的景象啊。同學們，讓我們一起來讀一讀后兩行詩吧。（出示后兩行詩。）

老師再給同學讀一讀整首詩，愿意聽嗎？（古詩朗讀。）

同學們，請你們閉上眼睛，一邊聽一邊想象:你就是詩人，正隨著洶涌的長江水乘舟而來。

睜開眼睛，誰說說你們剛才的感受？（站在帆船上，我感到心曠神怡，兩岸的青山，像是兩位熱情的主人，正在迎接我。長江特別有氣勢，越靠近天門山的地方，水流就越急，帆船也隨著水流搖擺著，發出嘩嘩的巨響。不光長江有氣勢，而且天門山也非常雄偉。）

想象力真豐富。大家體會得真好。

三、誦讀全詩，感悟詩情

同學們，想再一次感悟長江的氣勢、天門山是雄偉嗎？多媒體配樂范讀，這么美的詩大家想不想永遠留在自己的記憶中呢？那我們就來比一比，看誰最先把這首詩記住？同學們，愿意展示一下你們非凡的記憶力嗎？那就背給你們小組的同學聽聽吧！

出示課文的插圖，誰再來背背？

同學們，你們聰明的頭腦、非凡的記憶力好讓老師羨慕哦！

四、書寫生字

課文讀悟如此精彩，那生字會讀會寫了嗎？出示：生字“斷、楚、孤、帆”。

在寫字之前，你對同學們有什么溫馨的提示嗎？

同學們，把這些溫馨的提示帶進你書寫的生字中吧，它能幫助你寫正確每一個生字。

五、總結全詩，深化感悟

同學們，讀完這首詩，你有什么感受呢？

同學們，就讓我們帶著自己的感受讀一讀這首詩吧。

六、作業（背誦古詩，默寫古詩等）

七、板書設計：

碧水：開、回

《望天門山 》

青山： 中斷

孤帆：日邊來

第二篇：李濤優質資源心得體會

優質教育資源共享平臺培訓心得體會

縣前小學

李 濤

11月29日我參加了西安市大學區優質資源共享平臺培訓。雖然只有短短的一天時間，卻讓我對這個平臺有了更進一步的認識和了解。同時，讓我認識到自己在工作的不足，忽略了身邊現有的資源，舍近求遠。大學區優質資源共享平臺，這是一個為我們提供了學習資源、備課材料、家校通溝的橋梁等等優質的資源。

通過這次培訓，也讓我意識到資源應用的關鍵是教師,教師的發展是學校和學生發展的基礎,教師的進步是學校和學生進步的前提。我作為一個直接為學生傳道授業的教師，豐富自身文化知識素養的同時，更應該多關注當下的發展趨勢，換句話說就是跟上時代的潮流。像共享平臺為我們提供的教學通、樂教樂學這些軟件的應用不僅能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優質的教育資源，而且還可以幫助教師從繁重的的工作中解放出來，讓我們有時間有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學方法不斷更新。

如何在教學的道路上越走越遠，必須要做到不斷學習不斷思考。培訓的時間是有限的，學到的內容也是有限的，究竟能獲得多少東西還是要靠培訓后自己的探索與學習，真正把這些資源應用到平時的教學當中，讓它發揮應有的作用。為了更好的消化今天所學的內容，我給自己做了學習后的規劃：首先完成認真完成課堂上的作業，然后在教學當中充分利用好平臺的資源，最后完成教學任務的空余時間深入的探索每個軟件的應用情況，并一步一步的去在學生家長老師中用好我們的信息資源。在實際操作中，可以預見到會有各種各樣的問題出現，如果能夠解決這些未知的問題，相信會大大優化我們的教學任務。同時也不會辜負這些辛苦為我們講解的老師，以及為我們提供學習機會的進修學校。

培訓結束了，我們學習的腳步不能停止，掌握好先進的現代化信息，為我所用，在未來的教學中我會不斷學習，不斷反思，不斷進步！

第三篇：2016年終總結-王濤

年終總結

時間過的很快，一年轉眼又要過去了。確切的說2012年是我進公司的第四年，第一個三年半合同即將到期，不得不承認的是，時間確實過的很快！所以說作為老員工，應該總結的不僅僅是2012年更應該是進公司以來這4年時間。我花了點時間坐了下來，理了一下思緒，回想一下過去這段時間在工作生活中的點點滴滴。

一、這一年的工作

說心里話我們值班員的工作在很多時候都很寂寞，上白班的時候也許一天也說不上幾句話，工作內容也很枯燥，是很容易讓人的思想起波動的崗位，可是就這樣不知不覺也在這崗位上待了3年多了，回首這三年多以來還是受益良多的，學到了很多東西，比以前也成熟了許多。再說相比于在CNG加氣一線的同事們，我還算是幸福的，今年春江和青陽兩個站的同事們確實要比我們幸苦很多。靜下來想了想，似乎過去的這段時間自己在工作中沒有做什么讓人記憶猶新印象深刻的大事，很多時候都是平平淡淡中規中矩的。但是我想沒給領導留下深刻印象的，也并不代表自己工作沒做好。崗位分工不同，做工作也不是給誰看的，而是作為一名企業員工，你應該具有的職業品質和職業操守。再說的話我們值班員這個崗位，如果一年的工作中真的波瀾不驚，站里的事情都做的妥當了，沒給領導添麻煩，我覺得這樣就是已經把工作做好了！既然沒什么大事可寫，那么我就寫寫在站內發生的點點滴滴的小事。就2012年來說我們站還是發生了不少事的。首先是在人事變動上。原站長王亞軍被調往了鳳凰站，韓超成了我們的新站長，新的站長到任帶了新氣象，雖然有時候也會出現一些意見不統一情況發生，但總的來說我們顧山站員工還是很團結的，大家都是一條心，都是想把工作做好的。作為我個人來說我特別能感受到團隊合作的重要性，只有場站所有員工像一個團隊一樣互相合作、互相學習、互相促進，這樣才能使平時的生產工作更加安全高效的完成。然后就是在工作內容上又多了一項巡線工作。以前對巡線這份工作不夠了解，總覺得這份工作很輕松，等深入體會之后，才發現實際上巡線工作還是很幸苦很繁瑣的，需要足夠的細心和敏銳的判斷力以及很強的為人處事能力才能做好這項工作。接下來就是今年場站內生產上的一些情況，2012年站內設備還是出了不少問題的，像EPS的充電器故障，UPS1#電池組故障，以及恒電位儀管地電位過高等問題，都是需要在以后的工作中多加注意的地方，特別是EPS經常容易出現問題，這需要我們值班員在工作要更細心，這樣才能及時發現問題及時上報維修。除此以外我們顧山站員工還對站內工藝區的管道閥門進行了除銹刷漆，還對站內的路牙進行了粉刷，這些工作都讓我感覺變得更充實了，也體現一點我們值班員的價值。今天11月部門進行了“春江-顧山”管段清管作業，我有幸參與了整個收球過程，雖然事先準備的很充分，但由于也是第一參與收球作業多多少少還是有些緊張，讓人欣慰的是整個清管工作最后非常順利完成了。雖然那天很累，但是還是很榮幸能參與其中，從中也學到了很多東西。最后就是我們站率先進行了站內綠化，讓我們有了一個更好的工作環境。

二、工作中的不足

雖然我所在的工作崗位內容比較枯燥，但這不能成為犯錯的理由。在今年的工作中我還是犯了一些低級錯誤，像報表填寫錯誤，就是因為對自己要求不嚴所犯的低級錯誤，究其根本，談其關鍵，還是在于平日里對自身的要求不夠嚴格，心態沒有擺正，放低對自己的標準，從而導致了工作失誤的發生。在今天后的工作中我一定會時刻提醒自己，約束自己，在工作方面做到細心、用心、有上進心。杜絕低級失誤的發生。

三、對未來工作的展望

明年是新合同開始的一年，正好以此為契機，首先是要做把不足之處一一改進，然后就是與站內其他同事一起搞好場站的各項工作，把事情辦妥當，不給領導添麻煩，另外就是就是加強自我修養和專研學習，勇于實踐。為公司的發展盡自己的一份力！

顧山分輸站

張志鈞

2012.12.21

第四篇：王濤工作心得

工作心得體會

2010年8月9日我有幸被組織部安排到咸豐縣大路壩區工作委員會工作。在這短暫而又漫長一年的時間里，在組織部門的重視關懷、悉心教導下；在單位領導的言傳身教、精心培養下；在同事的支持幫助、密切配合下，我學到了很多知識，提高了自身修養，使自己的各方面都取得了較大的進步，得到了領導、同事和群眾的一致認可。

具體來說，在這一年的學習與工作中，為了能更好的適應環境，迅速轉換角色，在工作上爭創優秀業績，我在心理和實際工作上主要經歷了以下幾個階段。

一、擺正心態，轉換角色，迅速融入基層工作環境

8月9日，對于我來說，那是一個不平凡的日子，我的學生時代與大學生村官生涯就是在這個日子里默默交接。面對未來的不確定，我心中早已做好準備，到基層中去，努力學習，提高素質，夯實基礎。即使

將來的工作環境再怎么艱苦，也要走下去。

八月的咸豐，有絲絲的涼爽。但對于即將走上工作崗位的我，卻感到無比的火熱。縣委組織部的領導對我們同行16個大學生村官面對即將的工作崗位提出了要求：

（一）堅持理想，立志成才，真正把個人追求與國家和人民需要緊密結合起來。

（二）勤奮學習，提高素質，努力為報效祖國、服務人民夯實基礎。

（三）投身實踐，增長才干，在基層艱苦環境的磨練中健康成長。

（四）牢記宗旨，服務群眾，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

（五）嚴格要求、律己修身，樹立大學生村官的良好形象。領導的講話給了我很大的鼓舞，同時也為我的工作指明了方向。我就是從領導的講話做起，本著“艱辛知人生，實踐長才干”的原則，去努力做好每一項工作。在工作中，要慎微，防微杜漸；要慎獨，嚴于律己；要自省，見賢思齊。

二、立足崗位，扎實工作，努力爭創優秀工作業績

縣委組織部根據我的專業特點，將我分到素有咸

豐“西伯利亞”的大路壩鍛煉。一踏上工作崗位，肩上就擔負起了一定的社會責任和工作壓力。我清楚地認識到：在基層工作，是組織給我鍛煉提高、施展才華的機會，區工委研究決定我先去組織辦工作，熟悉業務、了解情況。這是對我的關心，更是對我的要求。因此，在工作中，我抱著一種學種本領、干點實事的積極心態去對待。同時，我也清醒的意識到，要不辜負組織的期望，光有工作熱情是不夠的，更需要從嚴要求自己，加強主、客觀世界的改造，提高思想道德修養，在任何時候都需要把思想政治學習放在首位。

參加工作一年來，在組織部門、單位領導和同志們的關心和幫助下，我在思想、工作、個人成長等方面取得了長足的進步和較好的成績。至今，我在完成本職工作的同時，在咸豐新聞網上發表稿件70余篇，這些成績的取得都離不開各級領導的淳淳教誨和同志們的無私幫助，借此機會向大家表示衷心的感謝！

三、勤于學習，積極實踐，努力提高自身綜合素質

基層工作環境雖然艱苦，但我時刻不忘學習。

一是加強思想學習，促進角色定位轉變。從工作初期的迷茫困惑、無所適從到如今的目標明確、得心應手，都離不開思想學習。工作生活中，我始終向書本學習，盡快了解和掌握專業理論；同時向領導和同事學習，完成身份轉換，迅速進入工作角色以適應工作需要；再就是向兄弟鄉鎮的年輕同志交流學習，以博取眾長來補己之短。

二是加強業務知識學習，促進工作成績提高。區工委干部是黨和政府的形象代言者。通過多層面、多角度積極學習業務知識，不斷提高自己工作能力。在過去的一年我接觸到基層的很多人和事，也了解了不少鄉村的情況，豐富了基層工作經驗。我深刻體會到 “國事家事百姓利益無小事”。我要“沉下去、練內功”，進民戶，聽民聲，謀民利，時刻為百姓的利益著想。過去的一年中，我完成了從學生到政府工作人員的轉變，為以后的工作打下了堅實的基礎。

三是謙虛謹慎、嚴于律己，促進個人素質的提高。我在工作、生活中保持謙虛謹慎，勤學好問的作風，在最短的時間內進入工作狀態，融入集體生活，和同

志們打成一片。堅持嚴于律己，照章辦事。認真執行單位的工作紀律，嚴格要求自己，不斷加強組織紀律觀念的學習，嚴格按照各項規章制度辦事，以身作則。同時關心時事政治、國內外大事，做到知識快速更新，緊跟時代潮流。

作為一名大學生村官，我時刻將“志存高遠，腳踏實地”銘記在心，深知只有時刻不忘理想，不斷的積極上進，腳踏基層這片沃土，才能幫助自己更好的成長。在今后的工作中，我還需要積累更多的經驗，樹立健康的心態，扎根基層，深入群眾。在學習中我要認清差距，找準方向，刻苦學習。時間如梭，歲月如流，回顧工作的一年里，時間雖短，但個中滋味，每每感悟，步步成長，引人思索，韻味無窮。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中我要扎根基層，做好本職工作，完成自己使命。始終牢記“官為民所用，情為民所系，利為民所謀”的諄諄教誨，不懈追求，向“牢記宗旨，服務人民”的目標奮勇向前。

第五篇：王濤獎學金申請表

北京中國石油大學教育基金會

“王濤部長英才獎學金”申請審批表

院系：專業：班級：

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