第一篇：幼兒園目標管理

課題：2.1 幼兒園目標管理

教學目標：

1、了解目標和目標管理；

2、了解幼兒園目標管理的意義；

教學重點：了解幼兒園目標的含義及制定幼兒園目標的方法 教學難點：制定幼兒園目標的方法 課型：講授課

教學過程：

組織教學：清點人數，安定秩序 講授新課：

幼兒園目標管理是以目標為中心進行管理活動的一種現代管理方法。它始終以目標作為出發點和歸宿，特別強調以目標指導行動，以成果和貢獻作為管理活動的重點，強調目標實現的整體意識。

一、目標和目標管理

（一）目標的含義

1、目標是一種期望；

2、目標是管理工作的核心；

3、目標也可能不會實現。

（二）目標管理

目標管理（MBO）： 彼得 德魯克（美）

目標管理是以目標為中心進行管理活動的一種現代管理方法。目標管理重視成果的實現，在管理活動中，通過把組織的目的任務轉化為組織的總目標，并使組織中各個部門與個人的目標與組織目標融為一體，形成組織、部門、個人方向一致，明確具體的目標體系

目標管理與傳統管理相比，具有一下特點：

1、目標管理運用系統論的思想，通過目標體系進行管理；

2、目標管理是一種民主的、強調職工自我管理的管理制度；

3、目標管理強調成果，實行能力至上。

二、幼兒園實施目標管理的意義

（一）有利于幼兒園教育目標的實現

（二）有利于調動全園教職工的積極性

（三）有利于幼兒園明確職責，提高管理效能

三、幼兒園的目標及目標的確立

（一）幼兒園總體目標結構

1、幼兒園教育目標

2、幼兒園管理目標

（二）幼兒園目標的確立

1、幼兒園教育目標的確立

在不違背國家教育方針和政策的前提下，根據本園的實際情況自主確立

《幼兒園工作規程》第一章第五條是對幼兒園保教目標提出的總目標，是各幼兒園制定本園教育目標的重要依據。

2、幼兒園管理目標的確立

（1）遵循國家的教育方針與有關規定

（2）遵循管理活動的規律

（3）從幼兒園的實際出發

四、幼兒園目標管理過程

（一）形成目標系統

首先制定總目標（教育目標和管理目標）；其次把總目標層層分解，逐級落實到各個部門和各成員上，形成分目標

1、從時間上把總目標分解為各年度目標

2、從組織結構上把總目標分解為各部門目標、部門目標再分解為個人目標。

3、從工作內容的角度把總目標分解為各項具體工作的目標

（二）組織目標實施

強化目標教育

加強與教職工交流和溝通

（三）評估目標達成 鞏固新課：

布置作業：P30 T1、2

第二篇：幼兒園目標管理方案

一、辦園宗旨 樹立服務意識、質量意識、競爭意識，全心全意地為家長服務。堅持保教并重，全面提高幼兒素質，使幼兒在我園受到最好的教育，得到最好的護理。使領導放心、家長安心、孩子們開心。

二、園訓愛崗敬業 團結奉獻 實事求是 創新發展

三、辦園目標 全面貫徹教育法規，深化幼兒教育改革。實行科學管理，不斷提高保教工作質量。建設一支愛事業、肯鉆研、作風嚴謹、師德良好、開拓進取的教職工隊伍。力爭把我園辦成具有一流環境、一流設備、一流質量、培養一流人才的基地。使之成為廣東省示范園、東莞市示范園；成為幼教信息中心，幼教文化交流的窗口。

第三篇：幼兒園目標管理方案

一、辦園宗旨

樹立服務意識、質量意識、競爭意識，全心全意地為家長服務，幼兒園目標管理方案。堅持保教并重，全面提高幼兒素質，使幼兒在我園受到最好的教育，得到最好的護理。使領導放心、家長安心、孩子們開心。

二、園訓愛崗敬業

團結奉獻

實事求是

創新發展

三、辦園目標

全面貫徹教育法規，深化幼兒教育改革，規劃方案《幼兒園目標管理方案》。實行科學管理，不斷提高保教工作質量。建設一支愛事業、肯鉆研、作風嚴謹、師德良好、開拓進取的教職工隊伍。力爭把我園辦成具有一流環境、一流設備、一流質量、培養一流人才的基地。使之成為廣東省示范園、東莞市示范園；成為幼教信息中心，幼教文化交流的窗口。

第四篇：幼兒園方針目標管理

幼兒園方針目標管理

1、辦園目標

以教科研為龍頭，形成教師“在工作中學習，在學習中工作”的自我管理行為。創一流保教工作質量，促進幼兒身心素質全面提高。

2、辦園思想

育人為本服務為先與時俱進特色創新

3、辦園宗旨：

服務孩子服務家長服務教科研。

４、辦園

理念

以開發智力，培養能力，人人有特長，個個有發展為教育主線，努力實現科學管理一流，育人環境一流，教育質量一流，隊伍素質一流的辦園總目標。讓幼兒主動活動，充分體驗，建立自信，努力實現教學游戲化、探索化和個性化。牢固樹立“以人為本”。好范文版權所有

５、工作目標

全面貫徹國家教育方針，教育、服務、教研為一體，發揮物質、環境資源優勢，開展并推進素質教育，力爭把我園辦成“管理先一步，教育勝一籌，師資高一層，條件優一等”形成以規模加特色的幼兒園。

6、分目標

①管理目標

科學管理一流育人環境一流保教質量一流。

隊伍素質一流教育科研一流

②、培養目標：

促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和加強體育活動的興趣。好范文版權所有

發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力，激發幼兒愛家鄉、愛祖國、、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、友愛、勇敢。

愛護公物、克服困難、講禮貌、遵守紀律等良好的品德行為和習慣、活潑、開朗的性格，培養幼兒初步的感受美和表現美的情感和能力。

③、教育教學目標

把幼兒培養成為：體格健壯、心理健康、個性活潑、誠實自信。

學會學習、學會做人、學會做事、學會生活、學會創造、學會合作、學會求知、學會共處、學會生存、學會交往、學會審美。

④教研目標：

加強學習，提高教育素養，更新教育觀念。課題引領，完善園本課題，推動教科研改革。注重指導，優化教師隊伍，提升教學業務水平。務實求新，加強規范管理，促進內涵發展。

⑤家長工作目標：

積極開展家長工作，定期召開家長會，堅持家長學校工作，定期向家長宣傳幼教知識，堅持家長開放日和家訪工作相結合。

⑥衛生保健工作目標：

生活學習環境每天小掃除，保持環境整潔，重視口腔及視力保健。做好晨檢，做好傳染病、多發病的管理，衛生消毒、預防接種、營養膳食管理。

⑦后勤事務工作目標：

深入班級做好后勤保障，定期對房屋設備進行檢修，做好安全保障工作，為各班和家長提供優質服務。

７、工作主題

求質量、突特色、創品牌

８、學風

活潑、好學、誠實、勇敢、多問、動手、動腦、探索、發現。

９、教風

文明、勤奮、樂業、愛幼、摯愛、善誘、嚴謹。

10、園風

團結、進取、求實、創新、敬業、奉獻

11、辦園特色：

一園“兩制”。“三托”服務科研“基地”

雙語教學早期閱讀藝術教育

12、教育原則

體、智、德、美諸方面教育互相滲透，有機結合。

遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒年齡特點，注重個體差異，因材施教，引導幼兒個性健康發展。

面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導的正面教育。合理地綜合組織個方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段和交合作用。創設于教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。

13、服務宗旨

孩子是天使、家長是上帝，教師盡心盡責、孩子快樂開心、家長滿意放心。

14、構建三高目標：

“思想覺悟高、業務水平高、教育質量高”。

15、堅持四個到位：

“敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務”。

16、做好五項工作：

“提高保教質量、加強師德修養、強化教職工培訓、、強化優質服務、加強教育科研”。

17、強化五種意識：

即整體意識、責任意識、效益意識、市場意識、危機意識。

18、行為準則：

了解幼兒尊重幼兒相信幼兒關心幼兒愛護幼兒

好奇愛學興趣廣泛樂于交往　習慣良好

19、三個一

閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法。

20、樹立一種思想

“孩子是天使”“家長是上帝”“唯服務才能生存”

21、公民道德基本規范

愛國守法明理誠信團結友善勤儉自強敬業奉獻

22、四化方針

教育方法幼兒化品德教育經常化

日常生活科學化環境布置教育化

23、座右銘

與

您攜手用科學、專業、真誠、愛心、幫助孩子成長

捧著一顆心來，不帶半根草去，牽著孩子的手，邁向明天。

24、發展思路

以質量求生存以特色求發展以科研求質量

25、保教工作十點要求

微笑多一點說話輕一點態度好一點愛心多一點

服務有一點學習勤一點腦筋活一點教研強一點

效益高一點責任強一點

26、警言

今日不愛崗明日就沒崗

今日不敬業明日就失業

今日工作不努力明日努力找工作

27、下班四句話

關窗鎖門切斷電源關閉流水熄滅火種

28、三個服務

服務幼兒、服務家長、服務社會。

第五篇：幼兒園食品安全目標管理責任書

幼兒園食品安全目標管理責任書

為進一步完善幼兒園衛生防疫與食品衛生安全工作，加強幼兒園食品安全、資金安全管理，明確責任主體，落實管理責任，預防幼兒園食品安全事故及資金違紀事件的發生，確保幼兒園在食品安全中不出任何紕漏，特簽訂本責任書。

一、工作目標

建立幼兒食品安全防范體系。有效防控食品安全事件發生，保障飲食安全和身心健康，實現幼兒食品安全“零”事故目標。

二、具體要求

（一）食品安全管理

1.認真貫徹執行國家、區、市有關學校、幼兒園食品安全工作的法律、法規，健全并落實食品安全責任制。成立以各幼兒園園長為第一責任人的食品安全管理機構。中心學校設立營養改善計劃管理主任崗位，具體負責各幼兒園食品安全管理工作。中心學校與各幼兒園簽訂食品安全管理責任書。注重各項管理制度的規范性、可操作性，科學性和有效性，保證各項管理工作安全、有序進行。

2.嚴格執行學生一周食譜制，幼兒園食堂要嚴格按照“一周食譜”科學安排飯菜品種花樣，組織原材料供應，合理搭配營養，提高幼兒伙食質量。

3.把好原輔料采購關。食堂糧油肉蛋等大宗物品實行統一定點采購。要嚴格審核供應商資質和產品質量、經營規模、誠信條件、服務管理等，供應商必須具有工商執照、法人代碼、食品生產許可證、食品流通許可證、餐飲服務許可證、衛生許可證、稅務登記證、QS標識、質量檢驗報告、肉禽檢疫證明、農藥殘留檢測報告等相應證照和檢測報告，幼兒園和供應商必須簽訂供應安全責任書。購買時必須索取相關票據，并做好登記。

4.落實食堂管理員試餐、教師陪餐制度，后勤副園長值班制度，幼兒園園長巡查制度。堅持園長每天走進食堂監管供餐情況，食堂管理人員每餐監管供餐情況。灶房管理人員必須提前半小時對所有飯菜、食品作全面、認真地“嘗試”，嚴禁走過場；試餐后認真作好飯菜的質量形態記錄；每餐所有供幼兒使用的食品必須按規定冷凍留樣48小時備查，并做好留樣記錄。

5.把好出入庫檢驗、登記關。設立專兼職庫管員，對進入食堂的原材料和食品進行檢查驗收。庫管員必須做到“八看”，即看商標、看產地、看廠家、看生產日期、看產品批次、看商品規格、看食品添加劑、看產品保質期。確保無有毒、有害、腐爛變質、污穢不潔或者其它感觀性狀態異常的食品進入食堂。做到入庫細致驗收，出庫仔細檢查，洗切察顏觀色，烹煮驗質聞味。發現食物異常變化，果斷廢棄。

6.嚴把食品存儲保管關。食物的保管嚴格按照隔地、隔墻，分類存放的要求進行保管，要做好防潮、防鼠、防蚊蠅和防投毒工作，杜絕熟食生食混合存放。注意食品存放期限，嚴禁讓幼兒食用過期食品。

7.嚴格落實后勤服務人員及炊事員的身體狀況年檢制度，確保從業人員持有效健康證件上崗操作，禁止有傳染病的人員進入食堂工作。炊事員要堅持穿工作服戴口罩上班，參加必要的學習和培訓，不斷提高崗位工作能力，并保持食堂內外衛生清潔。

8.做好食品安全的教育和宣傳工作，增強師生食品安全意識。要利用健康教育課、廣播、班（晨夕）會、板報等各種形式，開展好營養與健康、食品衛生安全宣傳教育工作。同時要切實加強食堂保衛工作，嚴禁無關人員進入食堂操作間。

9.建立食品安全應急預案。幼兒園發生食物中毒，應立即如實上報、保留現場，采取有效措施加以控制，并積極組織搶救。主動配合縣食品衛生監管部門進行食物中毒調查。

三、考核辦法

本責任書實行“幼兒園平時自查，中心校不定時抽查，年終組織考核”的辦法進行，并作為各幼兒園工作目標考核的重要內容之一。凡發現挪用、克扣、冒領、套取資金等違規違紀行為以及因管理不善，導致發生安全事故的，將嚴肅追究園長的責任，情節嚴重造成不良后果的按國家相關法律法規處理。

中心學校負責人（簽字）：

幼兒園負責人（簽字）：