第一篇：105班中隊會方案——飲食安全

“飲食安全教育“主題班會

105班

一、活動目的：

加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養學生從小講衛生、不買過期食品的好習慣。

二、活動形式： 故事、詩歌

三、活動準備：

收集食品安全圖片 食品安全詩歌、故事 隊會儀式： 1.整理隊伍

2．中隊長：“全體立正,報告人數。（由小隊長向中隊長報告，中隊長再向中隊輔導員報告。）” 3.中隊長向輔導員報告

輔導員：“接受你的報告，活動可以開展，并預祝活動圓滿成功！”（行隊禮）

四、活動過程：

主持人：“食品安全與衛生”主題班會活動開始。

主持人：請同學們說一說你們最愛吃的東西是什么？都在哪里買的？

主持人：同學們，我們在買東西吃的時候有誰注意看我們吃的東西有沒有壞？有沒有過期?有誰能在買東西的時候先找一找生產日期呢？現在到了夏天我們買的東西在天氣熱的情況下容易變質，容易腐爛。這樣就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受食品的時候一定記住要吃安全放心的食品，在生活中還做到以下幾點：

1、主持人講故事

主要內容：我們班有一個同學在吃早餐的時候，由于早上起得太早，不刷牙，不洗臉、不洗手就來到學校了。一來到學校，他就跑到學校外邊買東西吃。接著又到學校吃早餐，當他吃完早餐肚子就痛了，老師送他到醫院去檢查的時候，醫生說，是這位同學不注意衛生，吃得太多，愛在外面攤子上買東西吃。這樣肚子就痛了。

全班討論：①這位同學得的是什么病？ ②他為什么會生病？

2、主持人歸納：老師說了，我們在吃早餐的時候一定要洗手，愛衛生，而且學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，這位同學就是因為不愛衛生，吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學說說怎么看才知道我們買的東西才是安全的？

學生討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。

3、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請一同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。②用香皂將手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水將手上的泡泡洗干凈。⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

4、預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。

5、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

6、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

7、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

8、學習食品安全歌

勤洗手，愛衛生

衣服整潔，不吃生冷食物 吃東西的時候要看好

免得吃了變質食物肚子痛！

五、總結：

是呀，“想要健康活到老，食品安全不能少。”通過這節課的學習，大家都懂得了很多食品衛生安全方面的知識，希望同學們今后更加注意食品衛生與安全，吃得開心，吃得健康！

六、隊會結束過程

1.輔導員講話（隊會內容結束后簡短講話）。2.呼號（舉右拳，拳眼對著耳孔，呼號聲要響亮）3.退旗

4.中隊長：現在我宣布中隊活動現在結束，散會。

第二篇：安全中隊會

《安全伴我行》

五二中隊

一、教學目的：

1、提高小學生的自我保護意識和能力,引起同學們對交通安全的重視。

2、使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則,養成遵紀守法的良好行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品、快板，合唱等。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解并搜集一些常見的標志.三、活動過程：

一、舉行中隊會儀式。

1、小隊長向中隊長報告人數

2、中隊長向中隊指導員報告：

3、輔導員：接受你的報告！主題隊會可以開始，并預祝隊會圓滿成功！

中隊長：

第一項：全體起立，行隊禮，出隊旗！

第二項：唱隊歌。

四、活動開始:

劉：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。徐：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。劉：我們沐浴著黨的陽光。徐：像鮮花一樣健康成長。劉：我們要牢記“安全”。

徐：首先我們一起來說說交通安全。劉：下面請聽記者從前方發來的報道四生讀交通事故新聞

徐：大家聽了這幾則新聞后有什么感想呢？同學們議論，各抒己見。指名發言（3人）主持小結：

劉：這一起起交通事故，使多少幸福的家庭頃刻間破碎，多少父母悲痛欲絕。痛定思痛，一個個傷亡事故給人們敲響了警鐘。5 請欣賞詩歌朗誦《珍愛生命》

徐：生命在你手中，交通安全不容忽視。請欣賞兒歌：《交通規則要記牢》徐：下面我們來進行 交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義劉：這些是交通標志，請大家說出交通標志的名稱及表示的意義。徐：交通安全已明了，學校安全知多少！

劉：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》 劉：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？如果這樣的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）（2人）

徐：獨自在家里，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興.劉：當秋風吹黃萬片樹葉 徐：當小燕飛向南方

劉：在這豐收的季節，同學們可知什么安全最重要？ 齊答：防火 徐：為什么？ 齊答：干燥

劉：為了同學們的安全，我們還擬訂了一份決議書，下面有請中隊長馬銘慧帶領大家朗誦決議書。中隊長領讀決議書

徐：下面有請輔導員楊老師講話，大家歡迎。

五、隊輔導員總結：隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。中隊長：下面請輔導員帶領大家呼號

六、呼號！中隊長： 全體起立，舉起右拳，呼號！輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體師生：時刻準備著！

七、退旗！唱歌閉會《祝你平安》。

八、中隊長宣布活動結束。中隊長：五二中隊《安全伴我行》主題中隊會到此結束。

第三篇：飲食安全班隊會

好習慣，成一生

一、活動目的

1.通過討論，讓孩子明白什么是習慣，并區分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。

2.使學生了解飲食中的一些好習慣，逐步養成飲食中的好習慣。3.通過圖文及數據等的呈現，讓學生了解垃圾食品的危害，對垃圾食品說“不”！

二、活動形式：以師講授為主線，以學生討論、評論為主體，以圖文資料為輔助

三、活動準備：拍攝相關照片，搜集一些學生平時的陋習。

四、活動內容：

（一、飲食）同學們，今天我們一起來了解在我們的日常學習生活中，都有哪些好習慣需要我們小學生去養成？

“民以食為天”，咱們小學生的飲食也是一項重中之重。其實啊，在飲食中也有很多有講究的習慣呢！

1、2、定時定量

合理飲食

十大健康食物和十大垃圾食品（放一個因垃圾食品中毒的案例，最好是視頻）

由學生討論，表態：以后堅決不吃垃圾食品。

飲食，飲食，咱們小學生有些同學比較喜歡喝的各種飲料中，又有些什么呢？

（PPT中插入普通飲料中含有的成分表）得出：多喝飲料的危害（參看書本《好習慣，好孩子》P51）從禮儀角度來看，平時吃飯就餐，還應保持正確的坐姿（插入拍攝好的學生就餐坐姿的照片）

正確的坐姿不僅是就餐時的要求，也是我們平時在校做作業，看書時的基本要求。

據統計，（關于全國小學生近視的統計數據）所以，保護眼睛，刻不容緩！

在平時的學習中，應該養成以下這些用眼習慣，來保護我們的眼睛。A． 每工作1~2小時，就要休息15分鐘，閉目或遠眺，讓眼睛充分放松。B． 不用手揉眼睛的良好習慣，即使是哭的時候，也不要用手揉眼睛，而是應該用毛巾或紙巾。

C． 晚上看書寫作業，要在柔和的燈光下寫字看書。

中國有句古話叫：坐如鐘，站如松，行如風。坐有坐姿，站有站姿，我們平時在走路的過程中也有一些要養成的好習慣。像下面這幾種行走的做法中，你認為哪些是正確的走路習慣，哪些不是？大家一起來討論

（放照片在PPT上）1.進出時，擁擠在門口 2.上下樓梯不靠右或者勾肩搭背 3.課件在教室，走廊奔跑

4.行走中，看到老師假裝不問好，低頭等 5.結尾；最后，送給同學們一段印度的著名諺語：

播種一種行為，收獲一種習慣； 播種一種習慣，收獲一種性格； 播種一種性格，收獲一種命運！

第四篇：“我愛我班”主題中隊會-活動方案

五（2）班“我愛我班”主題隊會活動過程

一、活動目的：

響應?我愛我班?主題班隊會評優活動的號召，通過本次主題隊會的開展，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為；使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

二、活動準備：

1．確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。2．排練節目

3．審查節目，將各節目有機組合，確定隊會流程。

三、活動過程：

（一）隊列儀式

1、中隊長：?五（2）中隊‘我愛我班’主題中隊會馬上開始，各小隊報告人數。?

2、小隊長：?第1小隊全體起立，稍息，立正。?跑步到中隊長面前，互敬隊禮： ?報告中隊長，五（2）中隊應到52人，實到52人，報告完畢。?

3、中隊長：?接受你的報告?（互敬隊禮）

4、小隊長：轉身跑步歸隊，命令本小隊隊員?稍息?。

5、中隊長：全體立正。跑步至輔導員面前向輔導員報告：（互敬 隊禮）?報告輔導員，五（2）中隊應到52 人，實到 52人，報告完畢。請您和我們一起參加活動。?

6、輔導員：?接受你的報告，并預祝中隊會活動取得圓滿成功！?（互敬隊禮）

7、中隊長：出旗、敬禮。（奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮）

8、中隊長：禮畢，唱隊歌。（輔導員跟隊員一起唱）唱完后請各小隊歸位。

9、中隊長講話。（宣布活動的目的、意義）

?下面我宣布：五（2）中隊‘我愛我班’主題中隊會現在開始。?

（二）活動內容

男：首先我代表五（2）班全體同學歡迎各位老師的光臨。我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個?緣?字讓我們聚集進了五（2）班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布五（2）班《我愛我班》主題隊會現在開始。

男：和著歡樂的節拍 女：踏入并校后的小學校園 男：我們來自四面八方 女：我們有著不同的個性

男：我們是應著一種緣分走到了一起 女：組成了一個團結友愛的大家庭（背景音樂1起——《相逢是首歌》）男：蔚藍的天空，是白云的家； 女：青翠的松林，是蘑菇的家； 男：瀅瀅的河水，是蝌蚪的家！女：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

男：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。女：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

合：這個家就是我們可愛的班級。這個家就是我們六（2）班！串場小演講：（李佳豪）

是呀，我們為了各自的理想，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一所學校，融合在同一個班級，在同一片藍天下同呼吸共命運。彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀！當我們剛進入學校的時候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進新班級的。那時，我們的心情是多么的激動呀！我們是多么希望能在一個優秀的班級中放飛自己的夢想呀！又是多么希望能在一個充滿愛的集體中生活！從那時起，我就已經把這個集體當做自己的一個家了。我們都愛自己的家，因為在這個家里有溫暖和關愛，有我們兄弟姐妹般親密無間的伙伴有我們慈父嚴母般的師長，我們是相親相愛的一家！第一章：《我愛我班》之同學——親密朋友

男：馬克思說：?人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。? 女：友誼要求我們坦率，認真地對待朋友的批評，就像對待他們的傾慕與贊美。

男：蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。女：與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解

男：營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力 配樂詩朗誦《朋友》： 朋友是一種相知 朋友就是漫漫人生路上的

彼此相扶、相承、相伴、相佐 是你煩悶時 送上的綿綿心語或大吼大叫 寂寞時的 歡歌笑語或款款情意

快樂時的 如癡如醉或痛快淋漓 得意時的 善意的一盆涼水 在傾訴和聆聽中感知朋友深情 在交流和接觸中不斷握手和感激 朋友是一種相伴 朋友相處是一種相互認可 相互仰慕，相互欣賞 相互感知的過程

對方的優點、長處、亮點、美感 都會映在你腦海，盡收眼底 哪怕是朋友一點點的可貴 也會成為你向上的能量 成為你終身受益的動力和源泉 朋友的智慧、知識、能力、激情 是吸引你靠近的磁力和力量 同時你的一切

也是朋友認識和感知你的過程 朋友是一種相遇 大千世界，紅塵滾滾

于蕓蕓眾生、茫茫人海中 朋友能夠彼此遇到 男：這一年，我們將攜手走過

女：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 男：我們是兄弟姐妹 女：我們是親密伙伴

男：若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

女：若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》 歌曲《同桌的你》

第二章：《我愛我班》之老師——嚴父慈母

男：如果說父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。

女：一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路； 男:一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，輝映著老師的艱辛。

女:老師教會了我們用靈魂去歌唱，用真誠去追求。在這里我們要衷心地向老師們——我第二個家的爸爸媽媽們說聲?謝謝?。小品：《六二精神永第一》 ：

甲：哎，小胖，當你面對著這么多同學，此時此刻，不知道有什么感受？ 乙：害怕。甲：瞧你這出息。乙：那你什么感受？ 甲：全身顫抖。乙：嗨，還不如我呢。

甲：絕對不一樣，我是為這莊嚴的時刻激動的全身發抖，我是為我能成為六（2）班的一員自豪的全身顫抖。乙：你不怕得癲癇啊。

甲：說實在的，我們班到這個份兒上真不容易啊。乙：可不是

甲：多虧了李老師，是她一把屎一把尿…… 乙：什么？

甲：不，不，是她殷切的教育，辛勤的工作，才使班級的面貌煥然一新。

乙：這還差不多。甲：當初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。乙：一點不假

甲：科任課上，同學們都達到一種亂的最高境界了 乙：什么境界？

甲：空山不見人，但聞人語響 乙：嘿，這句詩他用在這了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么樣

甲：這里的黎明靜悄悄。乙：變化多大啊

甲：變化不大，咱班能評上校規范班嗎？ 乙：瞅把你神氣的

甲：回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。

乙：怎么還要唱啊！甲：班歌

乙：我們的班歌就是好。串場小朗誦《老師的愛》：

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手?除銹去渣?，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福…… 老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世 匯成一條洶涌的河流……

第三章：《我愛我班》之團結——和諧集體

男：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：?怎樣才能使一滴水永不干涸？?徒弟大惑，然后曰：?將它托入掌心。?師父笑曰：?非也、非也！將它投入大海之中。?……是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們六（4）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

串場游戲《折筷子》

女：在這個游戲中你學到了什么？ 同學發言： 甲：個人 乙 丙

丁：我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！團結就是力量。

男：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起，和諧的班集體需要的是團結。

女：是的，團結是一份無法取代的默契。是一種無形的力量。我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。男：請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。同學發言：

甲：我們要端正學習態度，養成認真完成作業的習慣。乙：下課不打鬧，在教學樓內要輕聲慢步。

丙：上課聽講要專心，不要摳手指、玩橡皮、弄尺子。

丁：我們每位同學都要做好自己的本職工作，并認真完老師交給的各項任務。

男：我們的班級是一個大家庭，同學手拉手、心連心，你關心我、我幫助你。

女：我們的班集體是一朵紅花，老師就是辛勤的園丁。我們熱愛著我們的班集體。請聽三句半。三句半：

一朵花兒真漂亮。片片花瓣緊相連。少了一瓣怎么樣？不美

一幢高樓平地起。千磚萬磚壘起來。缺了幾塊會如何？玄啦

四平八穩一張桌。寫字看書都用它。斷腿以后會怎樣？沒用

接力比賽要想贏。少了一位都不行。男生女生齊配合。準贏

這首歌曲真動聽。旋律節奏配合巧。所有音符齊上場。美妙

五十一人一條心。樣樣比賽爭第一。老師伙伴齊歡呼。光榮 男：我們班,是一個互助互愛的集體;女：我們班，是一個共患難同享福的集體;男：我們班,是一個證明團結就是力量的集體。

女：我愛我班,愛每一個同學,愛每一位老師,愛每一段你們給的回憶。演講《我愛我班》：

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六（2）班！學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的?家?，老師，同學和我。

家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，六二班就是這樣一個家。在這個家里，我們有好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。

走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年四班！！

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六二班！

（三）隊列儀式

1、中隊長：同船過渡，八百年修行，相聚是緣分。當然大船的 航行還少不了一個掌舵人——中隊輔導員老師，正是在輔導員李老師的指導下，我們五（2）班才會更加茁壯成長。我們請我們輔導員李老師講話。

2、輔導員老師講話（敬隊禮）：

同學們，少先隊員們，讓我們手拉手心連心，從熱愛同學，熱愛老師，熱愛班級，熱愛學校做起，團結奮進，共同努力吧！讓美麗的雷家店中心小學因有我們這群活潑可愛的小朋友而感驕傲。我們五（2）班的每一位同學也因生活在雷家店中心小學這個大家庭而感自豪。

3、中隊長：全體起立。（舉起右拳）請輔導員老師帶領我們呼號。輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

4、少先隊員齊呼：?時刻準備著！?

5、中隊長：退旗，敬禮！（播放退旗曲，全體靜立，敬隊禮，目送中隊旗退出全場。）

6、中隊長：讓我們全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。我宣布《我愛我班》主題隊會到此結束。

第五篇：“我愛我班”主題中隊會 活動方案

“我愛我班”主題中隊會活動方案

一、活動目的：

響應“慶祝建國60周年——我愛我班”主題班隊會評優活動的號召，通過本次主題隊會的開展，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為；使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

二、活動準備：

1．確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。

2．排練節目

3．審查節目，將各節目有機組合，確定隊會流程。

三、活動過程：

（一）隊列儀式

1、中隊長：“六（4）中隊‘我愛我班’主題中隊會馬上開始，各小隊報告人數。”

2、小隊長：“第小隊全體起立，稍息，立正。”跑步到中隊長面前，互敬隊禮：“報告中隊長，第小隊應到人，實到人，報告完畢。”

3、中隊長：“接受你的報告”（互敬隊禮）

4、小隊長：轉身跑步歸隊，命令本小隊隊員“稍息”。

5、中隊長：全體立正。跑步至輔導員面前向輔導員報告：（互敬隊禮）“報告輔導員，六（4）中隊應到人，實到人，報告完畢。請您和我們一起參加活動。”

6、輔導員：“接受你的報告，并預祝中隊會活動取得圓滿成功！”（互敬隊禮）

7、中隊長：出旗、敬禮。（奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮）

8、中隊長：禮畢，唱隊歌。（輔導員跟隊員一起唱）唱完后請各小隊歸位。

9、中隊長講話。（宣布活動的目的、意義）

“下面我宣布：六（4）中隊‘我愛我班’主題中隊會現在開始。”

（二）活動內容 男：首先我代表雷家店鄉中心小學六年四班全體同學歡迎各位老師的光臨。我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了六（4）班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布六（4）班《我愛我班》主題隊會現在開始。男：和著歡樂的節拍

女：踏入并校后的小學校園 男：我們來自四面八方 女：我們有著不同的個性

男：我們是應著一種緣分走到了一起 女：組成了一個團結友愛的大家庭（背景音樂1起——《相逢是首歌》）男：蔚藍的天空，是白云的家； 女：青翠的松林，是蘑菇的家； 男：瀅瀅的河水，是蝌蚪的家！女：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

男：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。

女：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共 同裝扮！

合：這個家就是我們可愛的班級。這個家就是我們六（4）班！串場小演講：（李佳豪）

是呀，我們為了各自的理想，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一所學校，融合在同一個班級，在同一片藍天下同呼吸共命運。彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀！當我們剛進入學校的時候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進新班級的。那時，我們的心情是多么的激動呀！我們是多么希望能在一個優秀的班級中放飛自己的夢想呀！又是多么希望能在一個充滿愛的集體中生活！從那時起，我就已經把這個集體當做自己的一個家了。我們都愛自己的家，因為在這個家里有溫暖和關愛，有我們兄弟姐妹般親密無間的伙伴有我們慈父嚴母般的師長，我們是相親相愛的一家！第一章：《我愛我班》之同學——親密朋友 男：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

女：友誼要求我們坦率，認真地對待朋友的批評，就像對待他們的傾慕與贊美。男：蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。

女：與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解 男：營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力 配樂詩朗誦《朋友》：（宋紅玉）朋友是一種相知

朋友就是漫漫人生路上的

彼此相扶、相承、相伴、相佐是你煩悶時 送上的綿綿心語或大吼大叫寂寞時的 歡歌笑語或款款情意

快樂時的如癡如醉或痛快淋漓 得意時的善意的一盆涼水 在傾訴和聆聽中感知朋友深情 在交流和接觸中不斷握手和感激 朋友是一種相伴

朋友相處是一種相互認可 相互仰慕，相互欣賞 相互感知的過程

對方的優點、長處、亮點、美感 都會映在你腦海，盡收眼底 哪怕是朋友一點點的可貴 也會成為你向上的能量

成為你終身受益的動力和源泉 朋友的智慧、知識、能力、激情 是吸引你靠近的磁力和力量 同時你的一切

也是朋友認識和感知你的過程 朋友是一種相遇 大千世界，紅塵滾滾

于蕓蕓眾生、茫茫人海中朋友能夠彼此遇到 能夠走到一起彼此相互認識，相互了解 相互走近，實在是緣份在人來人往 聚散分離的人生旅途中 在各自不同的生命軌跡上 在不同經歷的心海中

能夠彼此相遇、相聚、相逢

可以說是一種幸運緣份不是時刻都會有的 應擁有過的,永遠不會失去

沒有得到的,亦無須苦苦追求是你的,遲早都是你的 不是你的,永遠都不會屬于你 只要你不為天長地久而苦惱

不必為失去的而遺憾不必留戀昨天 只在乎曾經擁有

在苦苦追尋天長地久的那一刻，其實你已經擁有過了，只是你不曾發覺，不曾體會，不該珍惜得來不易的緣 朋友是一種相助

風雨人生路朋友可以為你擋風寒 為你分憂愁為你解除痛苦和困難 朋友時時會伸出友誼之手

是你登高時的一把扶梯是你受傷時的一劑良藥 是你饑渴時的一碗白水是你過河時的一葉扁舟 是金錢買不來，命令下不到的 只有真心才能夠換來的最可貴 男：這一年，我們將攜手走過

女：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 男：我們是兄弟姐妹 女：我們是親密伙伴

男：若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

女：若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》 歌曲《同桌的你》（李明卓、李欣）第二章：《我愛我班》之老師——嚴父慈母

男：如果說父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。

女：一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路； 男:一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，輝映著老師的艱辛。

女:老師教會了我們用靈魂去歌唱，用真誠去追求。在這里我們要衷心地向老師們——我第二個家的爸爸媽媽們說聲“謝謝”。小品：《**精神永第一》：（李耀為、李豐）

甲：哎，小胖，當你面對著這么多同學，此時此刻，不知道有什么感受？ 乙：害怕。

甲：瞧你這出息。乙：那你什么感受？ 甲：全身顫抖。

乙：嗨，還不如我呢。

甲：絕對不一樣，我是為這莊嚴的時刻激動的全身發抖，我是為我能成為六（4）班的一員 自豪的全身顫抖。乙：你不怕得癲癇啊。

甲：說實在的，我們班到這個份兒上真不容易啊。乙：可不是

甲：多虧了李老師，是她一把屎一把尿?? 乙：什么？

甲：不，不，是她殷切的教育，辛勤的工作，才使班級的面貌煥然一新。乙：這還差不多。

甲：當初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。乙：一點不假

甲：科任課上，同學們都達到一種亂的最高境界了 乙：什么境界？

甲：空山不見人，但聞人語響 乙：嘿，這句詩他用在這了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么樣

甲：這里的黎明靜悄悄。乙：變化多大啊

甲：變化不大，咱班能評上校規范班嗎？ 乙：瞅把你神氣的

甲：回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。乙：怎么還要唱啊！甲：班歌

乙：我們的班歌就是好。甲：啊！

三月春風吹滿地 六年四班真爭氣 困難面前頭不低 跌倒之后再爬起 **精神永第一 不信你就比一比

乙：小孩尿炕——詩（濕）興大發啊

甲：自從李老師給我們心中銘刻下集體二字以后，集體主義精神就為班級發揮著重要作用，幫助我們完成一個又一個艱巨的任務。乙：你能不能給大家講一講

甲：遠的不說，咱說說近的，開學初，學校開展“美麗校園我打扮”活動，我們班第一個光榮的接受了這項任務。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學們沾滿油漬的衣物和那上舉無數次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報背后是辦報同學凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅強，再說近點，比如說你吧 乙：是夠近的，我怎么了 甲：沒有集體你能這么胖嗎？ 乙：跟這有什么關系？

甲：關系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長的這么胖啊 乙：還真有些道理。

甲：別看他這么胖，還是班級足球隊的呢。大家一看就知道他是踢后衛的 乙：（掐腰）

甲：咱班足球水平可以說全校首屈一指了 乙：別說在學校，在世界也是首屈一指了。甲：這我還第一次聽說哦

乙：前天，我們班與世界冠軍法國隊踢了一場友誼賽。甲：真的？

乙：我的任務是負責看住齊達內，小勇和小強是前鋒，只見小勇中場帶球突破，左晃右晃，轉眼間前面就剩一名防守隊員了，要說小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強，小強飛起一腳，球應聲入網。1：0.我這個樂啊，跑過去抱著小強好頓啃。這時聽見爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺，咬我的腳干什么！” 甲：做夢啊！

串場小朗誦《老師的愛》：（呂晨晨）

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們??您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛??在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福??老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流??

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們??您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深 處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛??在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福??老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流?? 歌曲《我愛米蘭》：（李慶月）第三章：《我愛我班》之團結——和諧集體

男：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們六（4）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。串場游戲《折筷子》

女：在這個游戲中你學到了什么？ 同學發言： 甲：個人 乙 丙

丁：我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！團結就是力量。

男：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起，和諧的班集體需要的是團結。

女：是的，團結是一份無法取代的默契。是一種無形的力量。我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。男：請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。同學發言：

甲：我們要端正學習態度，養成認真完成作業的習慣。乙：下課不打鬧，在教學樓內要輕聲慢步。

丙：上課聽講要專心，不要摳手指、玩橡皮、弄尺子。

丁：我們每位同學都要做好自己的本職工作，并認真完老師交給的各項任務。男：我們的班級是一個大家庭，同學手拉手、心連心，你關心我、我幫助你。

女：我們的班集體是一朵紅花，老師就是辛勤的園丁。我們熱愛著我們的班集體。請聽三句半。三句半：（雷晶晶、呂學力、李佳豪）

一朵花兒真漂亮。片片花瓣緊相連。少了一瓣怎么樣？不美 一幢高樓平地起。千磚萬磚壘起來。缺了幾塊會如何？玄啦 四平八穩一張桌。寫字看書都用它。斷腿以后會怎樣？沒用 接力比賽要想贏。少了一位都不行。男生女生齊配合。準贏 這首歌曲真動聽。旋律節奏配合巧。所有音符齊上場。美妙 五十一人一條心。樣樣比賽爭第一。老師伙伴齊歡呼。光榮 男：我們班,是一個互助互愛的集體;女：我們班，是一個共患難同享福的集體;男：我們班,是一個證明團結就是力量的集體。

女：我愛我班,愛每一個同學,愛每一位老師,愛每一段你們給的回憶。詩朗誦《我的集體，我的家》（李明卓）當我進步了是你與我―同慶賀 當我煩悶時是你讓我心胸開闊 當我摔倒時是你把我耐心勸慰 當我闖禍時是你給我改過的機會；

如果我是一滴水，你就是包容、養育我的小河。如果我是一支花，你就是那絢麗的百花園。

如果我是一個小小的音符，你就是那讓我舞動的線譜。我會永遠愛你，我的集體，我的家。

男：我們每個人都生活在集體中，每個人都是集體的主人。

女：同學們，一個人的智慧和力量是有限的，但是把個人的智慧和力量融入到集體之中，就會取之不盡，用之不竭，創造出非凡的成就。男：讓我們的心連在一起，讓我們的力擰在一起。

女：讓我們在今后的學習、生活中，多貢獻自己的一點愛和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖，沐浴到和諧的陽光。

男：也許你們已經忘記，但是我們怎能忘記，女：忘不了，運動場上努力拼搏的身影； 男：忘不了，學習上你追我趕，團結互助；

女：更忘不了，班級活動大家獻技獻策，勇于爭先。演講《我愛我班》：（楊雷）

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六年四班！學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。

家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，六年四班就是這樣一個家。在這個家里，我們有好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。

走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹??同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年四班！！

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六年四班！

男：我愛我的班級，愛他的寬敞、愛他的明亮，更愛他的大量和包容；

女：我愛我的班級，在這里我得到了知識，受到了教育，在這里我學習了如何看待生活； 男：我愛我的班級，因為是他帶給了我許多快樂；

女：我愛我的班級，是他給了我追求人生的目標，讓我的未來充滿了斗志與信心； 合：我愛他——這個可愛而充滿才華的班級。

（三）隊列儀式

1、中隊長：同船過渡，八百年修行，相聚是緣分。當然大船的航行還少不了一個掌舵人——中隊輔導員老師，正是在輔導員李老師的指導下，我們六（4）班才會更加茁壯成長。我們請我們輔導員李老師講話。

2、輔導員老師講話（敬隊禮）：

同學們，少先隊員們，讓我們手拉手心連心，從熱愛同學，熱愛老師，熱愛班級，熱愛學校做起，團結奮進，共同努力吧！讓美麗的雷家店中心小學因有我們這群活潑可愛的小朋友而感驕傲。我們六（4）班的每一位同學也因生活在雷家店中心小學這個大家庭而感自豪。

3、中隊長：全體起立。（舉起右拳）請輔導員老師帶領我們呼號。輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

4、少先隊員齊呼：“時刻準備著！”

5、中隊長：退旗，敬禮！（播放退旗曲，全體靜立，敬隊禮，目送中隊旗退出全場。）

6、中隊長：讓我們全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。我宣布《我愛我班》主題隊會到此結束。