第一篇：音樂教師考試題

一.填空

.(每空1分總計40分)1.在歌(樂)曲中,我們常常看到#.b.這樣的記號,那么“#”是(升)號,“b”是(降)號.在樂曲中的還原記號是().他們統(tǒng)稱為(變音記號)號.2.歌曲<國際歌>是從弱拍開始的,這樣由弱拍開始的小節(jié),叫(弱起)小節(jié),也叫不(完整)小節(jié).3.常見的樂段由(四個)或(兩個)樂句組成.他的形象單一,能完整或相對完整地表達(dá)一個(樂思),結(jié)尾一般落在(主音)上.由一個樂段構(gòu)成的歌(樂)曲,我們稱它為(一段體).4.(節(jié)奏)是音樂的骨骼,是塑造音樂(形象)的重要手段,人們常常運用千變?nèi)f化的節(jié)奏,使音樂(豐富多彩)5.在一拍內(nèi)三個音的時值均等.這種特殊的節(jié)奏叫做(三連音).6.由小節(jié)體現(xiàn)的有規(guī)律的強拍與弱拍的循環(huán)重復(fù)叫做(節(jié)拍).7.旋律的進(jìn)行方向可分為(上行).(平行).(下行).他們的交替進(jìn)行,就形成了波浪式的旋律.8.貝多芬生于波恩,(德)國作曲家,他的音樂創(chuàng)作集古典派之大成,開浪漫樂派之先河.主要作品有:鋼琴奏鳴曲< 熱情> ,< 黎明>.< 悲愴>,管弦樂＜埃格蒙特序曲＞，具有歷史意義的第一至第九交響曲.9.交響曲是由管弦樂隊演奏的大型(樂曲),通常由四個樂句組成.第一樂章為(快)板,(奏鳴)曲式.第二樂章(行)板,(變奏)曲式;第三樂章為(快)板,(復(fù)三部)曲式;第四樂章為(快)板,(奏鳴)曲式.10.竹笛是我國民族吹管樂器.常見的有(曲笛),(梆笛).11.聲樂有獨唱,齊唱,(表演唱),重唱,輪唱,合唱,(對唱)等演唱形式.12.被人們稱做“樂器之王”的鍵盤樂器是(鋼琴).13.汪立三,著名的作曲家,音樂教育家,1933年生于武漢.主要作品有:鋼琴曲< 藍(lán)花花>.<它山集>.＜東山魁夷畫意＞ >等.二.選擇:(每題2分總計20分)1.被稱為梆子戲,代表劇目有<穆桂英掛帥><花木蘭><朝陽溝>等的是(A）． Ａ．豫劇

Ｂ．評劇

Ｃ．話劇

Ｄ．戲劇 ２.《國際歌》是一首（D）唱歌曲．

Ａ．齊唱

Ｂ．重唱

Ｃ．領(lǐng)唱

Ｄ．合唱 ３.《我愛你，中國》這首歌曲是（C）

Ａ．男生獨唱

Ｂ．男生二重唱

Ｃ．女生獨唱 Ｄ．女生二重唱 ４.《黃河大合唱》的作曲家是（B）

Ａ．聶爾

Ｂ．冼星海

Ｃ．王惠然

Ｄ．汪立三 ５.下面樂器中不是民族打擊樂器的是（C）

Ａ．鑼

Ｂ．鈸

Ｃ．爵士鼓

Ｄ．梆子

６.民族管弦樂隊能演奏和聲音響豐滿．氣勢宏大或感情細(xì)膩．抒情優(yōu)美的音樂作品．大型民族管弦樂隊的編制一般為（D）人．

Ａ．６０～８０ Ｂ．３０～５０ Ｃ．８０～１００ Ｄ．４０～６０ ７．下類詞中不是說旋律的進(jìn)行方向的詞語是（C）Ａ．平行

Ｂ．上行

Ｃ．中行

Ｄ．下行 ８.（B）是音樂的骨骼，是塑造音樂形象的重要手段． Ａ．音節(jié)

Ｂ．節(jié)奏

Ｃ．音色

Ｄ．旋律 ９.湖北民歌《龍船調(diào)》是一首（B）唱歌曲

Ａ．齊

Ｂ．對

Ｃ．重

Ｄ．獨

１０.西洋銅管樂器，音色嘹亮輝煌，善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏優(yōu)美如歌的旋律的樂器是（B）

Ａ．長號

Ｂ．小號

Ｃ．圓號

Ｄ．管子

三．連線題（一線２分總計２２分）

１.將作品名稱與相關(guān)內(nèi)容用線連起來．

＜我愛你塞北的雪＞ —— 優(yōu)美抒情 ＜中華人民共和國國歌＞——雄壯有力

＜大海啊，故鄉(xiāng)＞ —— 優(yōu)美抒情 ＜場景音樂＞

—— 優(yōu)美抒情

＜旗正飄飄＞

—— 雄壯有力

２.請用線將作曲家．國籍．作品連起來．

＜楊白勞＞——馬 可——中 國

＜搖籃曲＞——舒伯特——奧地利

＜夢幻曲＞——舒 曼——德 國

３.請你用連線將作曲家．國籍．作品名稱連起來．

穆索爾斯基——俄國——《跳蚤之歌》

斯美塔那——捷克——＜沃爾塔瓦河＞

冼星海——中國—— ＜黃 河 頌＞

四．名詞解釋（每題９分總計１８分）

１.變奏曲：由一個鮮明凝練的音樂主題及其對同一音樂主題在旋律．和聲．調(diào)式．調(diào)性........等方面進(jìn)行的一系列變化反復(fù)，稱為變奏曲．

２.速度：引起音樂情緒變化的因素之一是音樂進(jìn)行的快與慢，這種音樂進(jìn)行的快，慢稱為速

1.《中國少年先鋒隊隊歌》原名為。

2.是學(xué)習(xí)音樂的基本動力。音樂教育以為核心，主要作用于人的情感世界。3.是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。4.《牧童短笛》是一首獨奏曲，作者是，《賽馬》是一首獨奏曲。

5.《義務(wù)教育法》規(guī)定:教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自身的、、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職責(zé)。

6.要求：學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。

二、單項選擇題(每小題2分，共20分)1.《紅星歌》適于下列哪種情況時演唱？（）){)^8 Z.s% G% y0 mA.跑步B.行進(jìn)C.跳舞

2.《四小天鵝舞曲》的情緒是（）: F/ m.V' C ? A.悲傷的B.熱烈的C.歡快的

3.選擇一個最恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)你對臺灣民歌《天黑黑》的感受（）8 D7 A$ I$ C“ H2 {& { A.風(fēng)趣B.歡快C.優(yōu)美

4.《讓我們蕩起雙槳》的曲作者是（）$ z9 q5 , {% R A.瞿希賢B.劉熾C.鄭律成 5.《歡樂的羅嗦》是一首（）F!r/ j2 p' x: u* {.l% I(}A.彈撥樂曲B.管弦樂曲C.打擊樂曲 6.《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂曲？（）

;T9 O0 u8 _: S-T, _/ E-Z.u% Y9 M, FA.進(jìn)行曲B.舞曲C.搖籃曲 7.義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)是（）

+ {-V7 a$ I, ]& c/ J” `+ X2 M: M& g: L“ cA.為了培養(yǎng)音樂的專門人才” a)Y)F% r)Y& J5 y B.面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益 1 s' X+ ^;z)Q% AC.培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造才能 8.課程目標(biāo)包含哪三個層面？（）

0 p+ y, J# `!JA.情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能 a5 O' R)G8 G7 {!L* / sB.情感態(tài)度與價值觀教法與學(xué)法知識與技能1 F(e9 K“ j;x Q3 Y0 I C.情感態(tài)度與價值觀過程與方法審美與體驗

9.《黃河船夫曲》創(chuàng)作的素材是（）4 F9 m7 |6 a8 W-H, D.T G A.山歌B.小調(diào)C.勞動號子

10.《卡門序曲》的作者是（）-M3 A+ O1 [' X;o: |0 P(^+ R A.比才B.莫扎特C.劉天華

四、畫線連接題(每線1分,共10分)1.區(qū)分情緒 U* j# _: b' {《搖籃曲》雄壯” N' ? J-s+ G& ? 《鈴兒響叮當(dāng)》親切/ a3 E* S.k+ v9 A“ b# h)|1 |: M 《在少年英雄紀(jì)念碑前》活潑

2.區(qū)分地域6 t+ t* P/ W8 t3 X* ]# B& l!b 《小白菜》安徽民歌2 v(d, ].{1 l1 U!O 《鳳陽花鼓》朝鮮民歌% ])|)x9 v1 X0 v& r: U 《伏爾加船夫曲》江西民歌)P0 q# ?)Q# i3 n!j* _《道拉基》俄羅斯民歌” U+ x.d* {: g 《刨洋芋》四川民歌.f$ d2 O0 F.H-J6 o 《太陽出來喜洋洋》河北民歌 0 z“.P6 q)u)R.v)`(v0 U《八月桂花遍地開》山西民歌!P.a1 C+ s” w

五、問答題(本大題共25分)1.西洋樂器中的銅管樂器有哪些？（6分）2.聲樂演唱形式有哪些？（7分）

3.按照音色的不同，將人聲分為哪三類？（3分）4.寫出下列音程的轉(zhuǎn)位音程。（6分）大三度純四度增二度減三度小二度增八度 5.請列舉出三首聶耳創(chuàng)作的作品。（3分）

六、論述題（本大題共15分）1.試述遺忘的原因及其影響因素。（7分）2.試述音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣。（8分）

第二篇：小學(xué)音樂教師新課程標(biāo)準(zhǔn)考試題

鳳山鎮(zhèn)中心校音樂教師新課程標(biāo)準(zhǔn)考試題

姓名：

一、填空：（每空2分，共46分）

1.音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是實施（）的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。

2.音樂課程的價值主要體現(xiàn)在（）價值，（）價值，（）價值，（）價值這四個方面。

3.音樂課的基本理念是以（）為核心，以（）為動力，面向（），注重（）發(fā)展，重視（），鼓勵（），提倡（）綜合，弘揚（），理解（），完善（）。

4.音樂課程目標(biāo)的過程與方法包括（）、（）、（）、（）、（）。

5.音樂基礎(chǔ)知識指學(xué)習(xí)和了解音樂（）和音樂（）以及音樂（）等基礎(chǔ)知識。

二、簡答：（每題12分，共36分）

1.音樂課程總目標(biāo)中情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)包括哪幾方面？

2.音樂基本技能指哪些方面？

3.音樂教學(xué)包括哪四個領(lǐng)域？每個領(lǐng)域包括哪些具體內(nèi)容?

三、論述題：（18分）

學(xué)習(xí)了音樂課標(biāo)，結(jié)合課標(biāo)中的教學(xué)建議，談?wù)勗谝魳方虒W(xué)中應(yīng)該注意哪些問題。

第三篇：小學(xué)音樂考試題

xxx直屬學(xué)校公開招聘教師

音樂考試試卷

本試卷滿分為50分時量90分鐘共6頁

題號 一 二 三 四 五 六 總分

得分

一、填空題（每空0.5分，共14分）

1、音樂課程的價值主要體現(xiàn)在審美體驗價值、___________________________、社會交往價

值、_________________________四個方面。

2、我國全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程目標(biāo)體現(xiàn)在情感態(tài)度價值觀、____________________、__________________三個層面。

3、從民歌的體裁形式來講，主要有：號子、山歌、小調(diào)、________、__________________

等。

4、音樂的基本要素包括節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、曲式、___________、______________、___________

等。

5、黃自是我國近代具有民主主義和愛國主義思想的音樂家之一，他在從事教育工作的同時

還創(chuàng)作了許多作品，如清唱劇《______________》。

6、《________________________》是現(xiàn)代京劇《___________________》第三場楊子榮在“深

山問苦”中，獵戶女兒常寶的一個唱段。

7、是屬于大合唱性質(zhì)的一種多樂章的大型聲樂套曲，其特點基本上與大合唱相同。

8、《________________》是我國著名板胡演奏家劉明源寫作的一首民樂小品，全曲為三段式

結(jié)構(gòu)，取材于《賣膏藥》、《碾糕面》兩個主題。

9、賀綠汀是我國著名作曲家、音樂教育家，主要作品有《游擊隊歌》、《嘉陵江上》等，其

中作品《____________》在1934年亞歷山大 ? 齊爾品舉辦的“征求中國風(fēng)味的鋼琴曲”評

選中獲一等獎。

10、詠嘆調(diào)《今夜無人入睡》是選自寫的歌劇《》，這部歌劇描寫

了一個發(fā)生在中國元朝都城北京的故事。

11、詠敘調(diào)是融詠嘆調(diào)與宣敘調(diào)為一體，篇幅不大，與小詠嘆調(diào)相似的曲。

12、____________一生寫有一百多首交響曲，號稱“交響曲之王”。

13、《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家約翰 ? 施特勞斯于1867年創(chuàng)作的，為典型的____________結(jié)構(gòu)，由序曲、五個圓舞曲和尾聲構(gòu)成。

14、《____________________》是俄國作曲家穆索爾斯基1874年為其突然早逝的朋友，建筑

家、美術(shù)家維克托?哈特曼的遺作展覽會中的十幅畫而創(chuàng)作的鋼琴組曲。

15、1817年至1823年，貝多芬創(chuàng)作了《第九交響樂》。樂曲共分為四個樂章。《》是該作品的第四樂章。

16、《碼頭工人歌》作于1934年，是田漢與聶耳兩人合作的舞臺劇《____________________》中的一首歌曲。

17、《_____________________》是朱踐耳1952年為大型紀(jì)錄片《偉大的土地改革》而寫作的一首插曲，后改編為民族管弦樂曲。

18、優(yōu)秀的琵琶古曲《陽春白雪》是由民間曲牌《》發(fā)展而成。它以清新、快捷的旋律和節(jié)奏，描繪了冬去春來、萬物生輝的初春景象。

19、鋼琴曲《》，是法國印象派作曲家創(chuàng)作的《貝加瑪斯卡組曲》中的第二首。

20、海頓在1791年第一次訪問英國倫敦時創(chuàng)作了《第九十四（）交響曲》。

二、多項選擇題（每題1分，共5分）

1、下列哪些方法可將音程擴大？（）

A、重升冠音B、根音重降冠音降低半音

C、升高冠音降低根音D、同時降低冠音和根音

2、下列哪些和弦是不協(xié)和和弦？

A、大三四六和弦B、增三四六和弦（）

C、小三六和弦D、小小七五六和弦

3、下列各調(diào)中，哪些屬于調(diào)號為三個升號的同宮系統(tǒng)調(diào)？（）

A、B商B、＃F羽C、＃C角D、E徵

4在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關(guān)系為：（）

A、五升等于六降B、六升等于六降

C、七降等于五升D、七升等于五降

5、下列哪些調(diào)之間是等音調(diào)關(guān)系？（）

A、以＃G為商的宮調(diào)式與ｂB為角的宮調(diào)式

B、ｂA商與＃G 羽

C、以＃A為Ⅱ級的和聲小調(diào)和以ｂa為主音的和聲小調(diào)

D、ｂd自然小調(diào)與＃C大調(diào)

三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題0.5分，共8分）

1、舒伯特的《小夜曲》是選自他創(chuàng)作的聲樂組曲《天鵝》中14首歌曲的第4首。（）

2、奧地利作曲家舒伯特寫有兩部聲樂套曲：《美麗的磨坊姑娘》和《鱒魚》。（）

3、琵琶曲《楚漢》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，著重渲染了西楚霸王項羽的英雄

悲劇。（）

4、《霓裳羽衣曲》的藝術(shù)表現(xiàn)、意境創(chuàng)造以及對外來音樂的吸收和融化都充分顯示了明代宮

廷音樂所取得的成就。（）

5、《重歸蘇蓮?fù)小肥菐鞝柕偎剐值軇?chuàng)作的，這首歌屬那不勒斯船歌體裁，3/4拍子。（）

6、在美國南北戰(zhàn)爭和法國資產(chǎn)階級大革命中，出現(xiàn)了一種節(jié)奏鏗鏘、音調(diào)高昂的革命歌曲，《同志們，勇敢的前進(jìn)》就是其中最著名的一首。（）

7、十二音技法是現(xiàn)代音樂創(chuàng)作手法之一，由奧地利作曲家勛伯格所始創(chuàng)。按照這一技法，半音階中的十二個音處于同等地位，將這十二個音排成某一音列，稱之為序列。（）

8、室內(nèi)樂，原指在西歐宮廷和貴族家中演奏、演唱的世俗音樂，以別于教堂音樂和戲劇音

樂。現(xiàn)在，通常指各種重奏曲及用少數(shù)樂器伴奏的獨唱曲、重唱曲。（）

9、莫扎特（1756—1791），德國著名作曲家，他的主要作品有《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌劇。（）

10、俄羅斯作曲家柴科夫斯基一共寫了6首室內(nèi)樂作品，以1871年新作的《D大調(diào)第一弦

樂四重奏》最優(yōu)秀。其中又以第二樂章《如歌的行板》最為突出。（）

11、《梁祝》是以評彈曲調(diào)為素材的單樂章標(biāo)題協(xié)奏曲。全曲的結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式。其中呈示

部、展開部、再現(xiàn)部三個段落分別表現(xiàn)了相愛、抗婚、化蝶的情節(jié)。

（）

12、金、石、絲、竹、革、木是我國民族樂器制作的六種重要材料，人們常用“六音”概稱

我國傳統(tǒng)的民族器樂。（）

13、學(xué)堂樂歌是近代音樂史上出現(xiàn)的新生事物，它的絕大多數(shù)是填詞創(chuàng)作，曲調(diào)主要來自美

國，其次來自西歐各國。（）

14、著名德國作曲家勃拉姆斯是古典主義樂派的主要代表人物之一。

（）

15、作曲家門德爾松生于德國，代表作有《仲夏夜之夢》序曲、交響曲《蘇格蘭》、歌曲《乘

著歌聲的翅膀》和《母親教我的歌》。（）

16、《走西口》是二人轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)劇目，屬于以唱做為主的“硬碼戲”，即“做工戲”。（）

四、調(diào)式分析（5分）

五、和聲分析（10分）

要求：

1、確定調(diào)式調(diào)性；

2、用羅馬數(shù)字表明和弦級數(shù)。

六、教學(xué)目標(biāo)個案分析（8分）

請根據(jù)你對新課標(biāo)的理解，對以下教學(xué)目標(biāo)提出個人看法，并重新擬定教學(xué)目標(biāo)。

課題：歌劇欣賞（主要作品：歌劇《白毛女》選曲《北風(fēng)吹》、《扎紅頭繩》、《太陽出來了》）

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)音樂知識—歌劇，欣賞中國歌劇《白毛女》選曲。

2、通過參與音樂實踐活動，初步了解、感受中國歌劇音樂的藝術(shù)特點。

3、擴大學(xué)生的音樂視野，陶冶情操，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、審美能力。

第四篇：初中音樂考試題

各類之父：

歐洲音樂之父巴赫

巴洛克時期德國作曲家

代表作《勃蘭登堡協(xié)奏曲》，《馬太受難曲》，《b小調(diào)彌撒曲》等

交響樂之父海頓

維也納古典樂派奠基人奧地利人 代表作《驚愕交響曲》，《午別交響曲》，《小夜曲》、《吉普賽回旋曲》

音樂神童莫扎特

奧地利古典樂派代表人

樂圣貝多芬

德國古典樂派代表人

代表作《命運交響曲》《英雄交響曲》《田園交響曲》

歌曲之王舒伯特 奧地利古典樂派代表人

代表作《菩提樹》、《魔王》、《鱒魚》 鋼琴詩人肖邦

波蘭作曲家 《鋼琴協(xié)奏曲》

圓舞曲之王小約翰·施特勞斯 奧地利作曲家《藍(lán)色多瑙河》 俄羅斯之魂柴可夫斯基

俄國作曲家舞劇《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃夾子》，1、《二泉映月》的作者是華彥鈞，又名阿炳。其主奏樂器是二胡。

2、曲藝音樂又叫說唱音樂，是說（說白）、唱（唱腔）、表（表演動作）三位一體的民間藝術(shù)形式。包括唱腔和器樂兩個部分。

3、《G弦上的詠嘆調(diào)》的曲作者是巴赫，他是巴洛克音樂的代表人，其國籍是德國。因主旋律完全在小提琴G弦上演奏而得名。他的主要作品有：《平均律鋼琴曲集》、《創(chuàng)意曲集》。

4、詠嘆調(diào)是一種聲樂體裁，通常指歌劇中抒發(fā)情感的獨唱部分

5、《大海啊，故鄉(xiāng)》的詞曲作者是王立平。

6、所有中外樂器可以分為西洋管弦樂器和民族管弦樂器兩大類，其中西洋管弦樂器又可以分為銅管樂器、木管樂器、弦樂器和打擊樂器，民族管弦樂器又可以分為吹管樂器、拉弦樂器、彈撥樂器和打擊樂器。

7、說出三首歌頌我國三代領(lǐng)導(dǎo)核心的歌曲：東方紅、春天的故事、走進(jìn)新時代。

8、遼寧鼓吹樂是以嗩吶、管、笛三種樂器分別為主奏的、形式多樣的鼓吹樂種，主要曲目有：《江河水》。

9、德國作曲家門德爾松獨創(chuàng)了無詞歌的鋼琴曲體裁，他的一首非常有名的歌曲是：《乘著歌聲的翅膀》

10、舞劇是綜合舞蹈、戲劇、音樂、美術(shù)等藝術(shù)元素，以舞蹈和啞劇的表現(xiàn)手段來提示題材內(nèi)容和塑造人物形象的一種舞臺藝術(shù)。

11、舞劇《天鵝湖》的曲作者是俄國的柴柯夫斯基。

12、舞劇音樂是指作曲家為各類舞劇所寫的音樂，在西歐，主要是指芭蕾舞劇與民族舞劇所用的音樂。

13、中國近代有名的芭蕾舞劇有《紅色娘子軍》和《絲路花雨》。

14、音程是指兩音之間的音高關(guān)系和音高距離。

15、“樂圣”貝多芬說過：音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。2鋼琴曲《月光》奏鳴曲的作者是古典樂派的貝多芬

４、奧地利的舒伯特是被稱為歌曲之王，他的代表作品有《菩提樹》、《魔王》、《鱒魚》

5、《念故鄉(xiāng)》一歌是根據(jù)捷克大作曲家德沃夏克的代表作―――第九交響曲《自新大陸交響曲》

1、漢族民歌分為：號子、山歌、小調(diào)三類。其中江蘇民歌《茉莉花》屬于小調(diào)。

3、京劇有生、旦、凈、丑四大行當(dāng)，在旦行里年輕的婦女叫做青衣，把活潑天真的女子叫花旦，把年老的婦女叫做老旦，京劇四大名旦是：梅蘭芳、程硯秋、尚小云和荀慧生。

4、奏鳴曲式是奏鳴曲主要樂章常用的一種形式，典型的奏鳴曲式一般包括呈示部、展開部、再現(xiàn)部三個基本部分。

5、鋼琴五重奏是由哪五件樂器演奏：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、鋼琴

7、管弦樂隊可分為木管、銅管、拉弦和打擊四個樂器組，長笛和單簧管屬木管樂器組，小提琴和低音提琴屬于弓弦樂器組，小號和圓號屬銅管樂器組。

第五篇：教師考試題

一、填空題（20分，每空格4分）

1、來園活動一般指幼兒早晨進(jìn)入幼兒園班級前后的一段時間的活動，以及教師利用這段時間__________并引導(dǎo)其相關(guān)活動的過程。

2、幼兒在戶外活動時的空間開放性強、活動__________、動作__________，發(fā)生不可預(yù)見事件的幾率相應(yīng)提高。但運動同時會增強孩子動作的靈活性，安全性也相應(yīng)提高，善于運動的孩子面對突發(fā)事件時，其應(yīng)變能力強。

3、幼兒園的盥洗活動一般情況下，包括洗手、如廁、擦臉和__________等，當(dāng)然如果是全托還涉及到洗臉和__________。

二、辨析題：判斷正誤并說明理由（20分，每題5分）

1、幼兒園一日作息安排需要貫徹的是全面性原則。

2、幼兒園的進(jìn)餐活動是指進(jìn)餐中幼兒技能的掌握、習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、戶外自由活動環(huán)節(jié)的教育價值具體體現(xiàn)在：幫助幼兒掌握基本的動作技能，提高動作的熟練性、靈活性、協(xié)調(diào)性，增強活動能力。

4、幼兒園良好的人際環(huán)境對幼兒身心健康具有重要作用。

三、簡答題（30分，每題15分）

1、簡述進(jìn)餐環(huán)節(jié)中幼兒可以獲得的體驗與經(jīng)驗。

2、簡述午睡環(huán)節(jié)中幼兒可以獲得的體驗與經(jīng)驗。

四、論述題（30分）

午餐時間到了，香噴噴的排骨、綠油油的青菜和美味的紫菜湯香氣撲鼻。萱萱很快就把青菜和排骨吃完了，然后就拿著勺子在紫菜湯里攪來攪去，嘴里還一邊嘟囔著：“這個我不吃……”

對于托班幼兒萱萱，如果你是她的老師，遇到以上情景時你會怎么辦？面對托小班幼兒偏食、挑食的問題，作為教師你又有哪些有效的應(yīng)對方法，請論述之。

模擬試卷（B）標(biāo)準(zhǔn)答案與評分標(biāo)準(zhǔn)

一、填空題（20分，每空格2分）

1、迎接幼兒

2、密度高；幅度大

3、漱口；刷牙

二、辨析題（20分，每題5分）

1、錯誤。全面性是指幼兒園的一日活動安排要豐富，有利于幼兒嘗試各種活動，積累多種經(jīng)驗。但，也要兼顧差異性。差異性是指教師既要堅信每個兒童內(nèi)在的主體能力能幫助他們不斷獲得成長經(jīng)驗，但同時又要照顧到幼兒之間的差異，針對不同幼兒的特點實施保育與教育，采取多種形式與方法，促進(jìn)每個兒童的發(fā)展。

2、錯誤。幼兒園的進(jìn)餐活動包括進(jìn)餐前心里準(zhǔn)備、餐前盥洗；進(jìn)餐中幼兒技能的掌握、習(xí)慣的養(yǎng)成；進(jìn)餐后的整理、盥洗等。

3、錯誤。在戶外自由活動環(huán)節(jié)的教育突出一個“懂”字，具體來說有四個方面的含義：一是讓幼兒了解活動中基本的安全常識和規(guī)則，能夠識別危險情境和不安全行為，逐步建立積極的安全意識；二是幫助幼兒掌握基本的動作技能，提高動作的熟練性、靈活性、協(xié)調(diào)性，增強活動能力；三是幫助幼兒學(xué)習(xí)簡單的自護(hù)方法，遇到危險會躲避、會求助，提高幼兒的自我保護(hù)能力；四是培養(yǎng)幼兒在活動過程中初步具有積極、樂觀、合作的態(tài)度以及堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

4、正確。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。幼兒園作為幼兒從家庭獨立跨入人生的第一個社會環(huán)境，對幼兒的影響不可低估。幼兒園不僅要有美麗、整潔、富有兒童情趣的外在環(huán)境，還應(yīng)該有寬松、和諧、秩序、自由的心理環(huán)境，有寬容、理解、耐心懂得他們心理需要的老師，能夠提供適應(yīng)他們發(fā)展的活動環(huán)境。因此，幼兒園應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康成長。

三、簡答題（30分，每題15分）

1、享受進(jìn)餐的樂趣，樂意自己吃飯，感受與同伴共同進(jìn)餐的愉快氛圍（2分）；習(xí)慣餐前洗手（1分）；初步了解食物的營養(yǎng)價值，知道均衡飲食與身體健康的關(guān)系。不挑食、不偏食、不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品（4分）；正確使用各種餐具，學(xué)習(xí)掌握一些簡單的飲食技巧，逐步做到獨立進(jìn)餐（2分）；逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，并學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐（2分）；愿意照顧自己午餐，學(xué)習(xí)餐后能有序整理餐具，做到餐后擦嘴、洗手以及漱口（2分）。

2、了解睡眠對身體的作用，養(yǎng)成按時入睡、獨立入睡的習(xí)慣（3分）；學(xué)習(xí)睡前的準(zhǔn)備工作，逐步養(yǎng)成睡前自主如廁、盥洗、準(zhǔn)備物品的好習(xí)慣（2分）；知道穿脫衣服的順序，并學(xué)習(xí)整理自己的儀表（2分）；了解正確的睡眠姿勢有助于保護(hù)自己的心臟，入睡中能保持正確姿勢（2分）；知道睡醒后不打擾同伴，保持安靜（2分）；能夠和同伴一起按時起床，學(xué)習(xí)放松（2分）；嘗試自己整理床鋪，知道被子透氣有助健康（2分）。

四、論述題（30分）

對于偏食、挑食的萱萱，一下子想把她改正過來是不太可能的，作為教師可以采用循序漸進(jìn)的方式，讓其慢慢適應(yīng)。（具體做法請舉例，言之有理即可。）（15分）

針對托小班幼兒偏食、挑食的問題，教師要靈活機智，可采用“一小口”開始逐步加量的辦法，配合語言上的鼓勵，如“你真棒！”“你真了不起！”等，以及精神上的獎勵，如一個甜甜微笑、翹起大拇指、一個親吻等，來調(diào)動幼兒的食欲，使幼兒在愉悅的狀態(tài)下，不斷改善挑食、偏食的行為。另外，教師還可以把偏食的幼兒和胃口好的幼兒安排在同一桌吃飯，偏食的幼兒自然也會受到感染。另一方面還需要考慮的情況是，一向不偏食的幼兒，如果突然出現(xiàn)暫時性的偏食、挑食行為，則需要認(rèn)真調(diào)查其中的原因。當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)餐有異常表現(xiàn)時，要及時關(guān)注、詢問并多方了解。教師要充分考慮幼兒身體、心理狀況，適時引導(dǎo)，不能機械、生硬地強迫幼兒用餐，否則只會增加幼兒身體的負(fù)擔(dān)，不利于幼兒的心理發(fā)展。（15分）

幼兒園一日活動常規(guī)模擬試卷（A）

（全部答案都作在答卷紙上）（本試卷考試時間120分鐘：考核方法：閉卷）

一、填空題（20分，每空格4分）

1、幼兒園一日活動通常有以下環(huán)節(jié)組成，即入園、盥洗、進(jìn)餐、午睡、__________、游戲活動、集體教學(xué)活動等，還有一些小的活動環(huán)節(jié)，如__________、上下樓梯等。

2、兒童____________功能不完善，極易疲勞。因此，一天中幼兒需要充足的睡眠，來消除疲勞恢復(fù)精力。而午睡就是其中非常重要的一環(huán)。幼兒睡眠時能量與氧的消耗量小，____________增加，有利于生長發(fā)育及腦功能的發(fā)育，睡眠充足的孩子玩起來精力充沛，情緒愉快，食欲好，長得健康。

3、在一定程度上，來園活動對家園雙方的心理影響：家長、老師、幼兒三方在來園時刻有良好的______________，以愉悅的心情共同迎接新的一天，會給自己和對方以極佳的心理體驗和情感滿足，繼而提高之后活動的效果。

二、辨析題:判斷正誤并說明理由（20分，每題5分）

1、幼兒園日常保教工作需要通過一日作息安排穩(wěn)定下來并精準(zhǔn)執(zhí)行。

2、托小班幼兒在入園環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的問題是依賴、任性，不愿上幼兒園。

3、戶外自由活動環(huán)節(jié)的教育價值具體體現(xiàn)在：讓幼兒了解活動中基本的安全常識和規(guī)則，能夠識別危險情境和不安全行為，逐步建立積極的安全意識。

4、保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康是教師的首要工作。

三、簡答題（30分，每題15分）

1、簡述來園活動中幼兒可以獲得的體驗與經(jīng)驗。

2、簡述洗手活動中幼兒可以獲得的體驗與經(jīng)驗。

四、論述題（30分）

在中大班階段，幼兒的自主性發(fā)展到了關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)、認(rèn)知能力也大大提高。他們的自主性需求在不斷提高，對于喜歡吃什么，吃多少都會有自己的主張，對于與哪些小朋友一起進(jìn)餐、在哪張桌子上進(jìn)餐，都有不同的心理需求。請結(jié)合你在日常工作中的經(jīng)驗，論述一下此年齡段的幼兒在進(jìn)餐環(huán)節(jié)有哪些突出問題？這些問題又是怎樣得以有效解決的呢？

模擬試卷（A）標(biāo)準(zhǔn)答案與評分標(biāo)準(zhǔn)

一、填空題（20分，每空格2分）

1、戶外活動；喝水

2、中樞神經(jīng)系統(tǒng)；生長激素分泌

3、情緒準(zhǔn)備

二、辨析題（20分，每題5分。判斷對錯 2分，分析合理3分。）

1、錯誤。一日作息安排不是絕對一層不變的，既要有利于形成活動的秩序與規(guī)范，又要能滿足幼兒的合理需要，它需要保教人員根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。一日活動作息安排絕不是“火車時刻表”式的精準(zhǔn)與刻板，也不是盲目的隨心所以。

2、錯誤。幼兒第一次離開家來到幼兒園，會感到恐懼和不安，產(chǎn)生較強的排斥情緒。因此，他們在入園環(huán)節(jié)表現(xiàn)出以下問題：分離焦慮嚴(yán)重，適應(yīng)困難；自我服務(wù)能力欠缺，懼怕上幼兒園。

3、錯誤。在戶外自由活動環(huán)節(jié)的教育突出一個“懂”字，具體來說有四個方面的含義：一是讓幼兒了解活動中基本的安全常識和規(guī)則，能夠識別危險情境和不安全行為，逐步建立積極的安全意識；二是幫助幼兒掌握基本的動作技能，提高動作的熟練性、靈活性、協(xié)調(diào)性，增強活動能力；三是幫助幼兒學(xué)習(xí)簡單的自護(hù)方法，遇到危險會躲避、會求助，提高幼兒的自我保護(hù)能力；四是培養(yǎng)幼兒在活動過程中初步具有積極、樂觀、合作的態(tài)度以及堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

4、正確。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，教師時刻要把幼兒的安全、身心健康放在最重要的位置。

三、簡答題（30分，每題15分）

1、學(xué)習(xí)主動和老師、同伴打招呼，體驗相互問候的愉悅情感（3分）；愿意與家人做暫時的分別，開心地與親人說“再見”（2分）；愿意接受晨檢，并懂得把自己的身體情況告訴老師（2分）；能自主管理自己，井然有序地擺放、整理自己的物品（2分）；參與來園活動的材料擺放（2分）；學(xué)習(xí)照顧自然角（2分）；能自主地選擇活動內(nèi)容與玩伴（2分）。

2、可以體驗正確的洗手過程（洗手八步法），會讓小手變得干凈舒服（3分）；知道洗手的好處，防止病從口入（3分）；學(xué)習(xí)卷、推衣袖的正確方法，避免袖口弄臟弄濕（3分）；逐步養(yǎng)成餐前，小便前后，手臟時能及時洗手的習(xí)慣（3分）；懂得節(jié)約用水可以從洗手開始，學(xué)習(xí)控制水流的速度（3分）。

四、論述題（30分）隨著年齡的增長以及能力的提高，中大班幼兒在進(jìn)餐環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題：

1、安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽、餐后收拾整理等習(xí)慣尚未形成（可舉例說明）；

2、部分進(jìn)餐技能欠缺（可舉例說明）；3對食物營養(yǎng)的搭配理解有偏誤（可舉例說明）。（12分）

面對中大班幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)中存在的問題，教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮幼兒的自主性、能動性，滿足其自主、自立、交往的需求。通過公約引導(dǎo)、自主選擇、實際操作等策略，引導(dǎo)幼兒了解營養(yǎng)均衡有利于身體健康、暴飲暴食對身體無益，知道主動有序地整理餐后環(huán)境，做到文明進(jìn)餐，不斷增強幼兒進(jìn)餐活動中技能的提高及習(xí)慣的養(yǎng)成。（具體策略和應(yīng)對措施可舉例說明。圍繞“

1、自定規(guī)則、強化鞏固；

2、試練結(jié)合、鼓勵引導(dǎo)；

3、嘗試操作、自主選擇”展開論述即可。）（18分）

幼兒園一日活動常規(guī)模擬試卷（C）

（全部答案都作在答卷紙上）（本試卷考試時間120分鐘：考核方法：閉卷）

一、填空題（20分，每空格4分）

1、離園活動是孩子在幼兒園一天生活的結(jié)束，對孩子、教師、家長為迎接明天的相聚做好準(zhǔn)備。家園雙方在交接孩子的過程中彼此間良好的心理影響，會給對方以極佳的心理安慰和__________，放松心情，__________。

2、“民以食為天”，“吃”為孩子的__________提供充足的營養(yǎng)，也為孩子__________養(yǎng)成提供了各種鍛煉機會。愉快地用餐情緒、充分均衡的營養(yǎng)攝入、獨立地進(jìn)餐能力、良好的進(jìn)餐習(xí)慣、文明的__________都是孩子健康成長所需要的。

二、辨析題：判斷正誤并說明理由（20分，每題5分）

1、漱口環(huán)節(jié)中中大班幼兒存在不會用正確方法漱口以及部分幼兒不愿意漱口的問題。

2、從幼兒身心和諧發(fā)展的角度出發(fā)，如廁環(huán)節(jié)的教育價值具體體現(xiàn)在：滿足幼兒正常的生理排泄需要，實現(xiàn)幼兒身體上的輕松。

3、戶外自由活動環(huán)節(jié)的教育價值具體體現(xiàn)在：幫助幼兒學(xué)習(xí)簡單的自護(hù)方法，遇到危險會躲避、會求助，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

4、教師不僅要保育幼兒，還要幫助幼兒學(xué)習(xí)生活自理技能。

三、簡答題（30分，每題15分）

1、簡述戶外運動中幼兒可以獲得的體驗與經(jīng)驗。

2、何謂離園活動？請簡述離園活動中幼兒可以獲得的體驗與經(jīng)驗。

四、論述題（30分）

托小班幼兒面對低矮的盥洗設(shè)施，充滿好奇和興趣。他們總喜歡打開水龍頭洗手，在盥洗池邊玩水、游戲，表現(xiàn)得非常興奮。由于經(jīng)驗不足、方法欠缺等原因，托小班幼兒在愉快的盥洗中會出現(xiàn)很多問題，請論述之。作為教師，說說你可以為他們提供哪些有效的幫助和指導(dǎo)。

模擬試卷（C）標(biāo)準(zhǔn)答案與評分標(biāo)準(zhǔn)

一、填空題（20分，每空格2分）

1、情感滿足；增進(jìn)信任

2、生長發(fā)育；行為習(xí)慣；進(jìn)餐禮儀

二、辨析題（20分，每題5分）

1、錯誤。漱口是保持口腔清潔的簡便方法之一。以上問題常常出現(xiàn)在托小班階段。而對中大班幼兒來說，漱口已經(jīng)是一項常規(guī)性活動，枯燥無味。中大班幼兒的問題主要表現(xiàn)在敷衍了事、貪圖玩耍。

2、錯誤。作為教師，我們應(yīng)準(zhǔn)確把握如廁教育的適宜性，從幼兒身心和諧發(fā)展的角度出發(fā)，將如廁環(huán)節(jié)的教育價值定位于“輕松”二字，具體體現(xiàn)在三個方面：一是滿足幼兒正常的生理排泄需要，實現(xiàn)幼兒身體上的輕松；二是幫助幼兒學(xué)習(xí)并掌握如廁的基本技能，實現(xiàn)如廁的自理；三是幫助幼兒了解如廁行為與身心和諧健康的關(guān)系，讓幼兒遵守如廁常規(guī)，建立一系列關(guān)于如廁的健康行為方式，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

3、錯誤。在戶外自由活動環(huán)節(jié)的教育突出一個“懂”字，具體來說有四個方面的含義：一是讓幼兒了解活動中基本的安全常識和規(guī)則，能夠識別危險情境和不安全行為，逐步建立積極的安全意識；二是幫助幼兒掌握基本的動作技能，提高動作的熟練性、靈活性、協(xié)調(diào)性，增強活動能力；三是幫助幼兒學(xué)習(xí)簡單的自護(hù)方法，遇到危險會躲避、會求助，提高幼兒的自我保護(hù)能力；四是培養(yǎng)幼兒在活動過程中初步具有積極、樂觀、合作的態(tài)度以及堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

4、正確。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：幼兒不是被動的“被保護(hù)者”。教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學(xué)習(xí)生活自理技能，鍛煉自我保護(hù)能力。

三、簡答題（30分，每題15分）

1、運動中的安全自我保護(hù)意識的建立（2分）；知道要穿便于運動的服飾，確保安全（2分）；學(xué)習(xí)在運動中避讓危險（1分）；提高肢體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,習(xí)得運動技能（2分）；遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)化解矛盾和沖突（2分）；學(xué)習(xí)控制運動量和情緒（1分）；學(xué)習(xí)整理運動器械（1分）；體驗運動帶來的快樂，提高運動興趣（2分）；愿意與同伴分享運動快樂與經(jīng)驗（2分）。

2、離園活動是孩子在幼兒園一天生活的結(jié)束，對孩子、教師、家長為迎接明天的相聚做好準(zhǔn)備（3分）；學(xué)習(xí)主動與親人打招呼，體驗與家人一起回家的快樂（3分）；愿意開心地與老師、同伴道別（3分）；能自主管理自己，整理自己的儀表，收拾好自己的物品（3分）；不跟不熟悉的陌生人走（3分）。

四、論述題（30分）

托小班幼兒在盥洗過程中常常遇到的問題有：

1、洗手經(jīng)常弄濕衣袖、地面；

2、不會控制水流大小；

3、不會用正確的方法洗手。（可舉例說明）（12分）托小班幼兒的問題應(yīng)對：托小班幼兒有意注意時間短，即使面對感興趣的事物也不能保持長時間的、穩(wěn)定的注意。針對他們這一學(xué)習(xí)特點，在洗手活動中教師不應(yīng)該一次對幼兒提出過多的要求。教師可以采用“各個擊破”的方式，將完整的洗手環(huán)節(jié)分解成有趣的一系列程序性活動，如挽袖口、開關(guān)水龍頭、打肥皂、沖泡泡等，并結(jié)合有趣的自編兒歌，通過說做一體的學(xué)習(xí)策略，讓幼兒在輕松愉悅中學(xué)會正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。（舉例說明。）（18分）

幼兒園一日活動常規(guī)模擬試卷（D）

（全部答案都作在答卷紙上）（本試卷考試時間120分鐘：考核方法：閉卷）

一、填空題（20分，每空格4分）

1、“民以食為天”，“吃”為孩子的生長發(fā)育提供充足的營養(yǎng)，也為孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成提供了各種鍛煉機會。愉快地_____________、充分均衡的_____________、獨立地____________、良好的進(jìn)餐習(xí)慣、文明的進(jìn)餐禮儀都是孩子健康成長所需要的。

2、睡眠充足的孩子玩起來精力充沛，_____________，食欲好，長得健康。睡眠不足的孩子就會，_____________，食欲減退，體重增長緩慢，抵抗力低下容易生病。因此足夠的睡眠是保證小兒健康成長的因素之一，養(yǎng)成良好午睡習(xí)慣尤其重要。

二、辨析題：判斷正誤并說明理由（20分，每題5分）

1、午睡環(huán)節(jié)的價值在于幼兒能夠盡快入睡并用正確的睡姿午睡。

2、從幼兒身心和諧發(fā)展的角度出發(fā)，如廁環(huán)節(jié)的教育價值具體體現(xiàn)在：幫助幼兒了解如廁行為與身心和諧健康的關(guān)系，讓幼兒遵守如廁常規(guī)。

3、戶外自由活動環(huán)節(jié)的教育價值具體體現(xiàn)在：培養(yǎng)幼兒在活動過程中初步具有積極、樂觀、合作的態(tài)度以及堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

4、幼兒園一日生活組織與實施中教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能。

三、簡答題（30分，每題15分）

1、簡述一日活動安排與實施對幼兒發(fā)展的意義。

2、簡述洗手活動中幼兒可以獲得的體驗與經(jīng)驗。

四、論述題（30分）

一位小班教師在觀察記錄中這樣寫到：

寶寶們在接水。輪到圓圓時，只見他手里拿著杯子，站在飲水機旁不動，我提醒他說：“圓圓，接水咯！”圓圓看著我，小聲說：“老師，我不會接水。”站在圓圓身后的月月按耐不住了：“圓圓，你把杯子放到水龍頭下，往下按水龍頭，水就會流出來了。”旁邊的幾個孩子也跟著嘰嘰喳喳地說起來：“一只手拿杯子，一只手按水龍頭。”“快接吧，圓圓，很簡單的。”圓圓聽了同伴的話，遲疑地看著我，我趁機鼓勵他說：“圓圓長大了，要像個男子漢，自己的事情自己做，你看老師是怎么做的。”于是，我拿起一個杯子，給圓圓做起了示范。“看，接水很簡單的哦，自己來試一試。”在小朋友和老師的鼓勵下，圓圓終于自己接了一杯水，舉起杯子，高興地對我說：“老師，你看！”我沖他點點頭，向他豎起了大拇指。

閱讀上述觀察記錄，請分析托小班幼兒在喝水環(huán)節(jié)中存在哪些方面的困擾？ 如果你是托小班老師，你會采取哪些適宜的、有針對性的措施，幫助幼兒有效解決喝水環(huán)節(jié)中鎖遇到的問題，從而使其養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣？

模擬試卷（D）標(biāo)準(zhǔn)答案與評分標(biāo)準(zhǔn)

一、填空題（20分，每空格2分）

1、用餐情緒；營養(yǎng)攝入；進(jìn)餐能力

2、情緒愉快；煩燥易怒

二、辨析題（20分，每題5分）

1、錯誤。睡眠時間直接影響著幼兒的身體健康、生長發(fā)育、學(xué)習(xí)狀況。根據(jù)幼兒的生理特點，在幼兒園一日生活中安排午睡是非常必要的。但，此外，午睡的教育價值也值得教師深入考慮。從幼兒獨立成長的角度講，在幼兒園獨立入睡以及午睡前后穿脫整理，不僅滿足了幼兒手眼協(xié)調(diào)、精細(xì)動作發(fā)展的需要，更為其生活自理能力的養(yǎng)成提供了良好的鍛煉機會，幫助他們形成自我服務(wù)意識，體驗到了成功感，增強獨立性。

2、錯誤。作為教師，我們應(yīng)準(zhǔn)確把握如廁教育的適宜性，從幼兒身心和諧發(fā)展的角度出發(fā)，將如廁環(huán)節(jié)的教育價值定位于“輕松”二字，具體體現(xiàn)在三個方面：一是滿足幼兒正常的生理排泄需要，實現(xiàn)幼兒身體上的輕松；二是幫助幼兒學(xué)習(xí)并掌握如廁的基本技能，實現(xiàn)如廁的自理；三是幫助幼兒了解如廁行為與身心和諧健康的關(guān)系，讓幼兒遵守如廁常規(guī)，建立一系列關(guān)于如廁的健康行為方式，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

3、錯誤。在戶外自由活動環(huán)節(jié)的教育突出一個“懂”字，具體來說有四個方面的含義：一是讓幼兒了解活動中基本的安全常識和規(guī)則，能夠識別危險情境和不安全行為，逐步建立積極的安全意識；二是幫助幼兒掌握基本的動作技能，提高動作的熟練性、靈活性、協(xié)調(diào)性，增強活動能力；三是幫助幼兒學(xué)習(xí)簡單的自護(hù)方法，遇到危險會躲避、會求助，提高幼兒的自我保護(hù)能力；四是培養(yǎng)幼兒在活動過程中初步具有積極、樂觀、合作的態(tài)度以及堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

4、正確。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。幼兒期是培養(yǎng)生活自我服務(wù)能力的關(guān)鍵期。幼兒自我服務(wù)能力獲得的過程，既是模仿學(xué)習(xí)和社會化的的過程，也是培養(yǎng)孩子獨立能力、建立自信心與形成正確自我意識的基礎(chǔ)，對幼兒健康人格的形成會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

二、簡答題（30分，每題15分）

1、滿足基本的生理需求。幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容是維持幼兒生存的最基本需求，吃、喝、拉、撒、睡無一例外，如果這些需求得不到滿足，幼兒的生存就會出現(xiàn)問題（3分）；學(xué)做力所能及的事。3-6歲幼兒動作逐漸完善，手指小肌肉動作快速發(fā)展，有能力從事簡單的自我服務(wù)。同時，有意行為開始發(fā)展，喜歡參與成人的勞動，有不斷要求獨立的愿望。幼兒在學(xué)習(xí)做力所能及的事的過程中，積累自理生活的經(jīng)驗，并形成良好的生活習(xí)慣（4分）；學(xué)習(xí)文明的行為舉止。3-6歲的孩子在行為方面的可塑性很大，他們已經(jīng)具備了進(jìn)行個人清潔衛(wèi)生和與人禮貌交往的初步能力，規(guī)則意識開始萌發(fā)。他們在學(xué)習(xí)愛清潔、講禮貌、守規(guī)則中，積累文明生活的經(jīng)驗，這不僅對適應(yīng)集體生活有益，更對將來適應(yīng)社會有長遠(yuǎn)的影響（4分）；學(xué)習(xí)保護(hù)自己。保護(hù)自己的能力是一個從低級向高級不斷深化的過程，需要從小開始學(xué)習(xí)。3-6幼兒的活動范圍隨年齡的增長進(jìn)一步擴大，獨立的欲望也在不斷增強。所以，必須讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)并積累一些簡單的自我保護(hù)方法，使其身心免遭或減少傷害，安全健康地成長（4分）。

2、可以體驗正確的洗手過程（洗手八步法），會讓小手變得干凈舒服（3分）；知道洗手的好處，防止病從口入（3分）；學(xué)習(xí)卷、推衣袖的正確方法，避免袖口弄臟弄濕（3分）；逐步養(yǎng)成餐前，小便前后，手臟時能及時洗手的習(xí)慣（3分）；懂得節(jié)約用水可以從洗手開始，學(xué)習(xí)控制水流的速度（3分）。

四、論述題（30分）

從案例中可見，托小班幼兒在喝水環(huán)節(jié)中，除了喝水的意識和習(xí)慣欠缺之外，還經(jīng)常因為自身的動作發(fā)展較慢而造成喝水技能方面的困擾。具體表現(xiàn)在：

1、不喜歡喝白開水；

2、使用口杯喝水有困難；

3、喝水時喜歡邊喝邊玩。（12分）針對幼兒在認(rèn)知、技能、能力等方面存在的不同問題，教師要采取適宜的、有針對性的措施，才能使問題得到有效解決。具體圍繞三方面論述即可：

1、運用觀察猜想、實驗操作等策略；

2、運用重點示范、模仿練習(xí)的策略引導(dǎo)；

3、運用情景設(shè)置、故事遷移等巧妙策略。（可舉例說明。）（18分）