第一篇：高中體育教師新教學大綱過關(guān)考試試卷

? 高中體育教師新教學大綱過關(guān)考試試卷

本卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

學校_____________ 姓名__________ 得分__________

一、填空題（每格2分，共20分）

1、體育與健康教學必須貫徹國家的教育方針，面向_____________、面向______________、面向______________，把______________作為指導思想。

2、新大綱教學總目標規(guī)定：體育與健康教學要以________________，配合德育、智育和美育，促進高中學生________________發(fā)展。

3、新大綱課程安排：體育與健康包含體育和健康兩方面的基礎(chǔ)_______________和_____________________的實踐內(nèi)容。

4、新大綱規(guī)定：各項教學內(nèi)容必修部分授課時數(shù)比重約占________________，選修部分約占______________。

5、新大綱規(guī)定：考核評定成績的方法，主要通過教師對學生的觀察、測驗，對學生進行________________評價。采用_____________、_____________、_______________、________________評定。

6、新大綱規(guī)定：高中階段的教學內(nèi)容包括體育與健康基礎(chǔ)知識和___________________和___________________和___________________和球類和______________________和___________________練習。

二、簡答題（共48分）

1、請用標題形式寫出新大綱對體育“教學總目標”的三項內(nèi)容。（9分，答出一項得3分）（1）（2）（3）

2、請用標題形式寫出新大綱對“構(gòu)建課程內(nèi)容”的五條原則。（15分，答出一條得3分）（1）（2）（3）（4）（5）

3、請用標題形式寫出“貫徹執(zhí)行大綱”的八條要求。（24分，答出一條得3分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）

三、問答題（共32分）

1、新大綱對改進體育教學方法、提高教學質(zhì)量，并對教師提出了具體的要求。你認為今后的體育教學、教師在發(fā)揮“主導”作用上應(yīng)如何體現(xiàn)？（10分）

2、以學生為主體，正確處理好教學與學的關(guān)系。并就新大綱的這一要求，發(fā)表自己的看法。（10分）

3、新大綱、新教材對體育教學提出了新的要求。適應(yīng)這一變革的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變觀念。請你談一談要以新教法適應(yīng)新教材應(yīng)樹立什么樣的相應(yīng)的教學理念？（12分）

第二篇：高中體育教師新教學大綱過關(guān)考試試卷

高中體育教師新教學大綱過關(guān)考試試卷

本卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

學校_____________ 姓名__________ 得分__________

一、填空題（每格2分，共20分）

1、體育與健康教學必須貫徹國家的教育方針，面向_____現(xiàn)代化________、面向_______世界_______、面向_______未來的精神_______，把__健康第一____________作為指導思想。

2、新大綱教學總目標規(guī)定：體育與健康教學要以_ 實施_素質(zhì)教育______________，配合德育、智育和美育，促進高中學生____身心____________發(fā)展。

3、新大綱課程安排：體育與健康包含體育和健康兩方面的基礎(chǔ)_______________和_____________________的實踐內(nèi)容。

4、新大綱規(guī)定：各項教學內(nèi)容必修部分授課時數(shù)比重約占________________，選修部分約占______________。

5、新大綱規(guī)定：考核評定成績的方法，主要通過教師對學生的觀察、測驗，對學生進行________________評價。采用_____________、_____________、_______________、________________評定。

6、新大綱規(guī)定：高中階段的教學內(nèi)容包括體育與健康基礎(chǔ)知識和___________________和___________________和___________________和球類和______________________和___________________練習。

二、簡答題（共48分）

1、請用標題形式寫出新大綱對體育“教學總目標”的三項內(nèi)容。（9分，答出一項得3分）

（1）全面鍛煉身體，增進學生身心健康

（2）掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識，基本技能提高學生的體育與健康意識和能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)

（3）對學生進行體育價值觀和思想品德教育

2、請用標題形式寫出新大綱對“構(gòu)建課程內(nèi)容”的五條原則。（15分，答出一條得3分）

（1）教育性和發(fā)展性原則（2）理論和實踐相結(jié)合的原則（3）科學性和可行性原則（4）健身性和文化性原則（5）統(tǒng)一性和選擇性原則

3、請用標題形式寫出“貫徹執(zhí)行大綱”的八條要求。（24分，答出一條得3分）

（1）全面認識和實現(xiàn)體育與健康課的教學目標（2）處理好貫徹大綱的統(tǒng)一性與選擇性和靈活性的關(guān)系（3）以學生為主體，處理好教與學的關(guān)系（4）真確處理好學習知識，技術(shù)和發(fā)展能力的關(guān)系（5）改進教學方法，提高教學質(zhì)量

（6）體育與健康課的教學應(yīng)與其他體育活動和相關(guān)課程相配合（7）改善辦學條件，在各自的基礎(chǔ)上提高（8）要保證高三年級的體育與健康課教學

三、問答題（共32分）

1、新大綱對改進體育教學方法、提高教學質(zhì)量，并對教師提出了具體的要求。你認為今后的體育教學、教師在發(fā)揮“主導”作用上應(yīng)如何體現(xiàn)？（10分）

2、以學生為主體，正確處理好教學與學的關(guān)系。并就新大綱的這一要求，發(fā)表自己的看法。（10分）

3、新大綱、新教材對體育教學提出了新的要求。適應(yīng)這一變革的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變觀念。請你談一談要以新教法適應(yīng)新教材應(yīng)樹立什么樣的相應(yīng)的教學理念？（12分）

第三篇：高中體育教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案

株洲市教師業(yè)務(wù)考試體育與健康（高中）試題及參考答案

一、選擇題（將正確內(nèi)容前的字母填上）：

1．在構(gòu)建和諧社會的今天，實現(xiàn)“教育機會均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。2000多年前，孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了：A

A．教育起點機會均等。B．教育過程機會均等。

C．教育條件機會均等。D．教育結(jié)果機會均等。

2．中小學校貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是：B

A．德育工作。B．教學工作。

C．課外活動。D．學校管理。

3．中小學教師參與校本研修的學習方式有很多，其中，教師參與學校的案例教學活動屬于：B

A．一種個體研修的學習方式。B．一種群體研修的學習方式。

C．一種網(wǎng)絡(luò)研修的學習方式。D．一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式。

4．學校文化建設(shè)有多個落腳點，其中，課堂教學是學校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學中，教師必須注意加強學校文化和學科文化建設(shè)，這主要有利于落實課程三維目標中的：C

A．知識與技能目標。B．方法與過程目標。

C．情感態(tài)度價值觀目標。D．課堂教學目標。

5．在中小學校，教師從事教育教學的“施工藍圖”是：D

A．教育方針。B．教材。

C、課程標準。D．課程。

6．某學校英語老師王老師輔導學生經(jīng)驗非常豐富，不少家長托人找王老師輔導孩子。王老師每周有5天晚上在家里輔導學生，而對學校安排的具體的教育教學任務(wù)經(jīng)常借故推托，并且遲到缺課現(xiàn)象相當嚴重，教學計劃不能如期完成，學生及家長的負面反響很大。學校對其進行了多次批評教育，仍然不改。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，可給予王老師什么樣的處理。D

A．批評教育。B．嚴重警告處分。

C．經(jīng)濟處罰。D．行政處分或者解聘。

7．為了保護未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進未成年人健康成長，根據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，下列描述與《未成年人保護法》不一致的是：A

A．保護未成年人，主要是學校老師和家長共同的責任。

B．教育與保護相結(jié)合是保護未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則。

C．學校應(yīng)當尊重未成年學生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。

D．未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。

8．小芳的父母均為大學畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學習，初中期間，當她自己在看書學習時，旁邊如果有人講話，就特別反感。進入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔任了班長，但同學們都認為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學很討厭她，為此她感到十分的苦惱。如果小芳同學找你訴說心中的煩惱時，你認為應(yīng)該從什么角度來進行輔導： D

A．學習心理。B．個性心理。

C．情緒心理。D．交往心理。

9．《中華人民共和國教師法〉明確規(guī)定：教師進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，從事科學研究，是每個教師的： A

A．權(quán)利。B．義務(wù)。

C．責任。D．使命。

10．教育部先后于1999年和2002年分別頒布了《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》與《中小學心理健康教育指導綱要》兩個重要文件，對中小學心理健康教育的目的、任務(wù)、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。根據(jù)文件精神和當前中小學實際，你認為下列論述正確的是： C

A．中小學心理健康教育應(yīng)堅持輔導與治療相結(jié)合，重點對象是心理有問題的學生。

B．提高中小學心理健康教育實效的關(guān)鍵是加強學校的硬件投入，每所學校都要建立一個標準的心理咨詢室。

C．中小學心理健康教育的主要途徑是將該項工作全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注意對學生心理健康的教育。

D．中小學心理健康教育的主要內(nèi)容是以普及心理健康教育知識為主。

11、排球比賽的場地長18米，寬9米，網(wǎng)子兩邊各一條3米線，國際成年組網(wǎng)高男子2.43米，女子網(wǎng)高（C）。

A．2.1米B．2.18米C．2.24米D．2.31米

12、在隊列練習中，一列橫隊變二列橫隊，二列橫隊變一列橫隊有多少種走法。（B）

A．1種B．2種C．3種D．4種

13、從進入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時（B）。

A．3年B．4年C．5年D．6年

14、在短跑教學中，步幅提高難度非常大，為了達到理想的步幅，教師常采用后蹬跑、高抬腿跑、（C）等內(nèi)容。

A．小步跑B．跑下坡C．跑上坡D．牽引跑

15、跳高是克服自身重量越過垂直障礙的一個非周期性運動項，目前跳高的姿勢有多少種，其中最為流行的是背越式。C

A．3種B．4種C．5種D．6種

二、判斷題（對的填“A”，錯的填“B”。每小題2分，共20分）

16、快速跑的特點是強度大、時間短，以最快的速度跑完規(guī)定的距離。其生理表現(xiàn)為無氧代謝，負有大量氧債，屬于“極限強度”運動。（T）

17、自編徒手操應(yīng)按照相關(guān)原則進行，從身體部位來講，由上肢到下肢，由局部到全身，從運動量來講先小后大。（F）

18、隊列中，從第一個或第一列（站在最前面的學生）到最后一個或最后一列（站在最后面的學生）的縱長叫縱隊。（F）

19、人體需氧量取決于身體生理狀態(tài)，運動強度增大時需氧量相應(yīng)地發(fā)生改變，安靜時每分鐘需氧量200-300毫升，劇烈運動時每分鐘需氧量可以增加20倍以上。（T）

20、體育運動中，人體完成各種動作或改變身體姿勢，都是通過刺激本體感受器產(chǎn)生興奮經(jīng)傳入神經(jīng)到大腦皮層引起的運動感覺，再經(jīng)傳出神經(jīng)到效應(yīng)器引起肌肉運動。（T）

21、學校應(yīng)成為體育人才的培養(yǎng)基地，特別是高中階段，應(yīng)通過三年學習，使每一位學生成為體育的有用人才。（F）

22、田徑運動會的4×100m接力比賽中，共有四個接力區(qū)，每個接力區(qū)的有效距離都是一樣，為20米。（F）

23、原地雙手胸前傳接球易犯錯誤有：兩肘外張，手指手腕用力不當，接球手型不對，不緩沖。采用糾正方法有：多做徒手模仿練習或持球做慢動作，如對墻傳接球。（T）

24、女生肩肘倒立動作要點是：直角坐，向后滾動，兩臂壓墊，折體，舉腿，翻臀，展髖的同時，屈肘內(nèi)收，雙手支撐腰部，拇指向外。其中重點：撐和展（成面），難點：壓墊、舉臀。（F）

25、高中體育與健康課程標準明確要求，學生修滿11個學分方可達到體育健康課程的畢業(yè)要求。（T）

非選擇題部分

一、閱讀以下材料，回答第1、2題。

美國哈佛大學心理學家加德納提出的“多元智能理論”認為，人的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有著9種基本智能，只不過，不同個體的優(yōu)勢智能是存在差別的。

趙元任是解放前清華大學國學大師之一，他精通多種國內(nèi)方言和8、9種外語。在巴黎和柏林的街頭，他能夠分別用地道的法語和德語與當?shù)乩习傩绽页＃箘e人誤以為他是本地的常住居民。在國內(nèi)，每到一個地方，趙元任甚至可以用當?shù)胤窖耘c人們隨意交談。

周舟是湖北武漢的一個弱智少年，在大多數(shù)人面前，他都顯得說話木訥，反應(yīng)遲鈍，表情呆滯。在父母、老師的傾心教育、培養(yǎng)和影響下，周舟在樂團指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場合指揮著交響樂團完成了表演，其指揮才能得到了觀眾的一致認可。

自上世紀80年代開始，中國科技大學就在全國招收少年大學生，這些少年大學生都是數(shù)理化生等理科學生，大多獲得過全國奧賽的最高獎勵，或者在理科的學習中擁有著他人難以企及的天賦。

湖南省的謝彥波同學，在80年代就以優(yōu)異成績考入了中國科大的少年班。

魯冠（化名）目前已經(jīng)成為了擁有數(shù)億人民幣產(chǎn)業(yè)的著名商人。小時候的他并不聰明，學習成績較差，小學畢業(yè)就走入了社會。除了勤勞和精明之外，魯冠的一個重要特點就是善于組織和管理，善于觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等，善于調(diào)動企業(yè)每個人的積極性和創(chuàng)造性，從而使他的團隊發(fā)揮著最大的力量。他所管理的企業(yè)和公司很快取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。

26．填空，每空1分，共5分。

依據(jù)加德納的多元智能理論來分析上述材料可以看出，國學大師趙元任的優(yōu)勢智能是（語言智能），魯冠的成功主要源于他的優(yōu)勢智能是（人際交往智能），周舟的優(yōu)勢智能是（音樂智能），謝彥波之所以能夠考上中國科技大學少年班，主要取決于他的優(yōu)勢智能，即（數(shù)理邏輯），此外，姚明、劉翔等體育明星的優(yōu)勢智能多表現(xiàn)為（身體運動智能）。

27．結(jié)合自己的本職工作，談?wù)劧嘣悄芾碚搶逃虒W工作的借鑒作用。（5分）

（1）樹立正確的學生觀，關(guān)注學生全面和諧發(fā)展和個性發(fā)展，承認學生智能的差異性。

（2）正確評價學生，不能因為學生在某方面的智能稍差或很差，就認為學生是差生，很愚蠢。

（3）發(fā)現(xiàn)、引導、培養(yǎng)學生的優(yōu)勢智能

（4）針對不同學生，教師可以靈活采用多元化的教學法

（5）教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢智能（個性、特長），形成自己獨特的教育風格和教學藝術(shù)。

二、填空：（每小題2分，共10分）

28、《國家學生體質(zhì)健康標準》一般涵蓋、29、在制訂學年計劃時，田徑中的力量、耐力、速度等內(nèi)容，盡可能科學的分別安排到上下學期內(nèi)。即上期9-12月安排力量、耐力內(nèi)容，下期2-6月安排 速度、靈敏反應(yīng)內(nèi)容。

30、體育教學教師常采用的示范形式有正面示范、31、中長跑運動時人體反應(yīng)的一種機能狀態(tài)，繼“極點”出現(xiàn)后運動中出現(xiàn)的自動化程度的提高，稱為“ 第二次呼吸”。

32、新課程普通高中課程設(shè)置學分配置中，體育與健康為個學分；其中田徑、健康教育為必修內(nèi)容，各為1個學分。

三、計算題：（每小題10分，共20分）

33、株洲市三好杯籃球比賽，現(xiàn)有六個隊報名參加初女比賽，根據(jù)競賽規(guī)程要求，八隊以下采用循環(huán)賽，請計算出6個隊共要賽多少場。

（隊數(shù)-1）隊數(shù)（6 – 1）6

場次=== 15

2234、某教師上體育課時，45分鐘的課內(nèi)所測得的有效活動時間為21分鐘；學生課前心率是78次/分鐘，課中每5分鐘測量1次，分別為110次/分鐘、128次/分鐘、112次/分鐘、140次/分鐘、130次/分鐘、148次/分鐘、147次/分鐘、135次/分鐘、115次/分鐘，課后5分鐘所測為90次/分鐘。請計算出本課的密度，平均心率和運動指數(shù)。

密度=（21÷45）×100%=46.7%密度30-50%

1165÷9=129.4次/分鐘平均心率120-150次/分鐘

運動指數(shù)=129.4÷78=1.67

四、選答題：（任選一題，每題第一問7分，第二問3分，共10分）

35、本次課改高中體育與健康課程的最大亮點是什么？并就各亮點談自己的理解和認識。

(1)選項教學，走班授課（或打破行政班授課）、模塊學分制。

（2）選項：必修、選修。走班授課，興趣班、專業(yè)特長班。模塊學分制：高中共11個學分，一個模塊18個課時，1學分，田徑、健康教育模塊各1個學分（文字描述可更加詳細）

36、三級跳遠教學應(yīng)把準教學的重點和難點以及三級跳遠動作要領(lǐng)。簡述三級跳遠三跳動作的名稱及第二跳的動作要領(lǐng)。

（1）第一跳為單腳跳；第二跳為跨步跳；第三跳為跳躍。

（2）第二跳要點：由第一跳落地后的重力作用，屈膝緩沖的起跳腿應(yīng)迅速伸直蹬離地面，擺動腿屈膝用力前擺，同時兩臂配合做協(xié)調(diào)擺動，開始第二跳。起跳后，起跳腿屈膝留在體后，仍形成空中騰空步姿勢，在第二騰空步的后半段，擺動腿迅速，積極地做“刨”地式落地，兩臂成弧形向下，向后側(cè)方擺動，完成第二跳。

第四篇：高中體育教師招聘考試試卷及答案

本卷満分為150分，考試時間為120分鐘

一、填空題(每格1分，共30分)

1．高中體育與健康課程規(guī)定：學生每完成一個模塊的學習，且成績合格可獲得

2個學分。高中三年中，學生修滿個學分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中 體育知識理論

和 田徑

系列為必修、必選內(nèi)容。2．中學體育課屬于教學課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為室外

課和

室內(nèi)

課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為

新授課 課、復習

課和

聯(lián)系

課。3．某學校高二年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行 場比賽,共有 7 輪。

4．新課程標準將課程總目標細分為五個方面的具體目標，它們分別是

運動參與目標

、運動技能目標

、身體健康目標、心理健康目標、社會適應(yīng)目標。

5．學校組織校內(nèi)田徑運動會，一般可由 報名 編排自序冊 比賽分工 畫跑道比賽的記錄 宣告閉幕六個主要過程組成。

6．教師示范一般可分為 鏡面示范正面示范 肢體示范 語言示范

7．學校體育教學計劃可分為、、、和。

二、辨別題（下列觀點是否正確，正確的在下表中相應(yīng)題號下打“√”，錯誤的打“×”。每小題2分，共20分）。

1．學校體育是一種具有強制性的教育，是社會體育的基礎(chǔ)。（x）

2．學生的學習方式的改變應(yīng)重視提高學生的自主學習、探究學習和合作學習的能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。（v）3．高中學生體育與健康學習成績評價應(yīng)采用等級評定。（v）

4．人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素，營養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和水。（v）

5．水平六是對全體高中學生的共同要求。（x）

6．田徑運動徑賽中，判定運動員到達終點的名次順序是以運動員軀干的任何部分觸及終點后沿垂直面的先后為準。（x）

7．淡化體育教學中的競技化傾向就是淡化技術(shù)教學。（v）8．分組教學有分組輪換和分組不輪換。（v）

9．籃球運動起源于美國，由美國麻省奈·史密斯在1891年發(fā)明的。（v）10．足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（v）

三、選擇題（下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的：請將正確選項前的字母填在題后的相應(yīng)括號內(nèi)。每小題2分，共10分）。1．新課程標準下，單元教學計劃是指（a）A．某一技術(shù)動作的教學方案。B．學期教學計劃。

C．是水平教學計劃的細化，是一種教學內(nèi)容集合的表述。D．課時教學計劃。2．《體育與健康課程標準》將高中體育與健康課程分成幾個運動技能系列。

1（a）

A．

4B．

5C．6

D．7 3．雙人攔網(wǎng)“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號位跟進（c）A．4

B．5

C．6

D．

14．直觀教學法是指在體育教學中（a）

A．運用各種語言，指導學生掌握學習內(nèi)容進行練習的一種教學方法。B．借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知動作的一種教學方法。C．指從動作開始到結(jié)束，不分部分和段落完整進行教學的方法。D．是指根據(jù)教學任務(wù)，有目的地反復做某一動作的教學方法。5．體育與健康學習評價標準應(yīng)為（a）A．由單一評價標準向多元評價標準轉(zhuǎn)變 B．定性評價與定量評價相結(jié)合C．終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合 D．絕對性評價與相對評價相結(jié)合

四、簡答題（15分）

1．某教師在完成魚躍前滾翻動作教學后，安排了這樣一個素質(zhì)練習：學生分成四路縱隊，從站立起跑開始，起跑→跳過折放的墊子→疾跑→墊上魚躍前滾翻→繞過標志→快速跑回接力。請問這樣安排是否合理？為什么？你是怎樣安排的？（7分）

2．目前，很多學校事業(yè)規(guī)模不斷擴大，班級數(shù)、學生數(shù)不斷增加，但學校體育場地、器材不足，學生課外體育活動開展困難，作為一名體育教師，你在這種情況下，如何組織學校課外體育活動？(8分)

五、論述題（20分）根據(jù)提供的教材《快速跑》，完成下列各項：

1．指出本教材的教學重點、難點，并闡述列為重點、難點的理由（10分）： 2．簡述突出重點、突破難點的教學過程，并說明這一教學過程的設(shè)計思想（10分）：

六、操作題（20分）

請你草擬一份學校田徑運動會比賽規(guī)程。

七、操作題（35分）

請以籃球行進間單手低手上籃為主教材寫份簡案（此單元為5課時，以第1課時的教學內(nèi)容為本課教學內(nèi)容。

要求教學目標準確，教學內(nèi)容安排恰當，組織形式合理，合理安排運動量和運動負荷）。

第五篇：昭通市中小學體育教師招聘考試試卷

中小學體育教師招聘考試試卷及答案

教師考試試題（卷）體育試題(2008-09-04 16:29:28)轉(zhuǎn)載標簽

（本試題滿分100分，考試時間150分鐘）得分 評卷人

一、判斷題（正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”每題1分，共15分）1．《課程標準》三個層次的遞進關(guān)系為：領(lǐng)域目標——課程目標——水平目標。

（）

2．體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學學生健康為主要目的的必修課程。

（）

3．國際業(yè)余田聯(lián)將田徑運動定義為：田賽和徑賽、公路賽跑、競走和越野賽跑及場地自行車比賽。

（）

4．體質(zhì)的范疇包括人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素等方面。（）5．肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大力量所呼出的氣體量。

（）

6．跳躍，是田徑運動中的一個項目，其中包括：跳高、跳遠、撐桿跳高和三級跳遠。

（）

7．鉛球成績的丈量方法是：鋼尺的零點對準鉛球落地點的近沿，鋼尺通過圓心，丈量落地最近點至抵趾板內(nèi)沿的最近距離，以厘米為計算單位。

（）

8．后蹬跑腳落地時，要全腳掌迅速過渡到前腳掌著地，兩臂協(xié)調(diào)配合擺動。

（）

9．在技巧教學中應(yīng)做好充分的準備活動，通過講解、示范，使學生建立完整的概念，加深對動作的印象，并加強保護與幫助。

（）

10．排球比賽中，靠近球網(wǎng)的為前排隊員，其他的為后排隊員，隊員要逆時針方向輪換位置。

（）

11．學習領(lǐng)域指在體育與健康課程中，按學習內(nèi)容性質(zhì)的不同劃分的學習范疇。

（）

12．適宜的運動脈率=（最高脈率－安靜時脈率）60%＋安靜時的脈率（）13．體育教師的語言應(yīng)簡練、生動、形象，富有啟發(fā)性，示范動作應(yīng)優(yōu)美、大方、準確。

（）

14．籃球規(guī)則規(guī)定在離球藍圓心6.125M外投中的球得三分。（）15．人們常說的“坐如鐘”、“站如松”、“行如風”、“臥如弓”，就是對體態(tài)美的基本要求。

（）

二、填空題（每空1分，共20分）

1．人體骨骼的形狀多種多樣，通過關(guān)節(jié)緊密地結(jié)合在一起，并附著有肌肉，構(gòu)成為人體的支架。骨骼賦予了人體基本形態(tài)，并起著______、_______和_______的作用。

2．在跳高姿勢的發(fā)展史上，它經(jīng)過了蹲踞式、_______、剪式、_______、俯臥式、_______六次創(chuàng)新。

3．小學的體育教學可根據(jù)學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心

3．傳球手型

4．擊球用力

5．動作要點

六、根據(jù)下列條件寫出一份課時計劃。（本題15分）教材：①肩肘倒立

②游戲

人數(shù)：男20 女20 要求：根據(jù)各學習領(lǐng)域的領(lǐng)域目標和水平目標合理安排，課堂生動活潑，組織教法合理，體現(xiàn)課程標準提出的教學理念。（答出基本部分即可）