第一篇：2010年高考語文中成語誤用類型歸類復習

2010年高考語文中成語誤用類型歸類復習

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2009-09-14

考上網

從各地高考成語考查來看，高考雖然從不同的側面考查了成語運用，但歸納起來還是集中在固定的幾個方面。成語誤用現象在實際生活應用中非常普遍，并且考生在此也經常失分。為此，筆者以2008年高考成語考查為例，談談成語誤用的幾種類型，希望對同學們有所幫助。

一、望文生義

成語的意蘊是約定俗成的，是有整體性的，而且多數成語都有一定的來歷，加之有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了成語理解上的難度。如果不仔細辨析，就容易造成望文生義的錯誤。

例1.冬天老年人要增加營養，也要適當運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。(2008全國卷Ⅰ第二題B項)

解析：“量入為出”使用不恰當，犯了望文生義的錯誤。“量入為出”這個成語的意思是“根據收入的多少來定開支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出門”。

例2.隨著社會經濟的進一步發展，安土重遷的觀念越來越深入人心、即使富庶地區的人們也樂意告別家鄉，外出闖蕩一番。(2008江蘇卷第二題B項)

解析：“安土重遷”意為留戀故土，不肯輕易的遷移。而該句說的是隨著經濟的發展，人們樂意告別家鄉，詞義與句義完全相反。犯了望文生義的錯誤。

其它容易望文生義的成語有：明日黃花、不刊之論、不足為訓、彈冠相慶、久假不歸、耳提面命、三人成虎、文不加點、曾幾何時、首當其沖、屢試不爽、不忍卒讀、危言危行、不贊一詞、妙語解頤、罪不容誅、登堂入室、如坐春風、不名一文、目無全牛、差強人意、萬人空巷、振聾發聵、細大不捐、存而不論、不絕如縷等。

二、對象誤用

有些成語有特定的使用對象以及范圍，如果把握不準，就容易擴大使用范圍或誤作他用。

例1.美國博物館的收費可謂各盡所能：有的一部分收費，有的分時段收費，還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定。(2008全國卷Ⅱ第二題C項)

解析：“各盡所能” 意思是“各人盡自己的能力去做”，主語應該是人，而不能是“博物館的收費”。這里改變了使用對象，自然不正確。

例2.漫步萬盛石林景區，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風情及風姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。(2008重慶卷第三題D項)

解析：風姿綽約，形容女子姿態柔美。其使用對象是女子，該句卻用來形容民族歌舞，顯然用錯了對象。

其它容易誤用對象的成語有： 相敬如賓、琴瑟之好、破鏡重圓、青梅竹馬、篳路藍縷、汗牛充棟、耳提面命、揮灑自如、人老珠黃、巧奪天工、豆蔻年華、置若罔聞、三令五申、絡繹不絕、不可磨滅、如履薄冰等。

三、語境不合

成語也是詞，它必須符合一定的語言環境，語境不合，自然造成誤用，成語的意思必須與所在的語境相合，否則會錯誤。

例1.海濱公園是附近居民喜愛的運動場所，在花海中無論是散步、慢跑還是騎車鍛煉都令人神氣十足。(2008山東卷第四題C項)

解析：“神氣十足” 形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。帶有傲慢的神氣，而語境是“神定氣閑”。

例2.環境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染，因為這里的漁業資源已經到了竭澤而漁的地步。(2008北京卷第三題B項)

解析：竭澤而漁，排盡湖中或池中的水捉魚，比喻不留余地，只顧眼前利益，不顧長遠利益。這句話是想表達漁業資源枯竭之意，這個成語的使用明顯不合語境。

下列舉出成對的成語，很容易在同一語境中誤用，請注意：

⑴望其項背-望塵莫及⑵身臨其境-設身處地⑶耳濡目染-耳聞目睹⑷舍本逐末-本末倒置⑸無與倫比-不可同日而語⑹形影相吊-形影不離⑺東山再起-死灰復燃⑻一見如故-一見鐘情⑼不拘一格-無拘無束⑽樂不思蜀-樂不可支(11)不以為然-不以為意(12)不孚眾望-不負眾望(13)首當其沖-當務之急(14)間不容發-親密無間(15)刮目相看-繪聲繪色(16)首當其沖-首屈一指(17)置若罔聞-置之度外(18)匪夷所思-不可思議。

四、褒貶誤用

成語的感情色彩可謂褒貶分明，我們在運用時，要因目的、場合、對象的不同而異，用于贊揚、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。在復習備考的過程中，一定要注意成語的感情色彩。

例1.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學圍棋，上英語興趣班。真是費盡心思，無所不為。(2008江蘇卷第二題A項)

解析：“無所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，貶義詞。用來形容年輕的父母費盡心思地送孩子學鋼琴、圍棋、英語，感情色彩不對。

褒詞誤用貶義：拭目以待、神機妙算、名不虛傳、鳳毛麟角、洋洋大觀、沁人心脾、別有天地、慘淡經營、來日方長等。

貶詞誤用褒義：滿城風雨、形形色色、無獨有偶、無所不為、長此以往、趨之若鶩、絞盡心機、大言不慚明目張膽、明哲保身、忘乎所以、高談闊論、始作俑者、好高騖遠、邯鄲學步、一丘之貉、別有用心、衣冠楚楚、巧言令色、好為人師、為所欲為、天花亂墜、巧舌如簧等。

五、不合事理

成語的使用，與上下文所說的事實相比，因不合事理，或不合時宜，或前后矛盾，或生造詞語等而誤用。

例1.有段時間，滬深股市指數波動非常大，有時一天上漲幾百點，有時一天下跌幾百點，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。(2008安徽卷第二題D項)

解析：嘆為觀止，原意是贊美看到的事物好到極點。該句講的是“股市指數漲跌幅度”，既有上漲，又有下跌，因此嘆為觀止的使用不合事理。

例2.熱情的張阿姨聽說小王是自己女兒的朋友，便拉著小王的手全神貫注的跟他拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都沒趕上末班車。(2008寧夏海南卷第十九題B項)

第二篇：高考語文成語錯誤類型歸類復習

高考語文成語錯誤類型歸類復習

第一類望文生義

容易望文生義的成語

１．明日黃花：比喻過時的事物或消息。

２．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。

３．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。

４．不刊之論：指正確的不可修改的言論。

５．不為已甚：指對人的責備或責罰要適可而止。

６．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

７．不足為訓：不值得作為效法的準則或榜樣。

８．因人成事：依靠別人把事情辦好。

９．彈冠相慶：指舊社會官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。

10．久假不歸：長期地借用，不歸還。

11．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

12．數典忘祖：比喻對于本國歷史的無知。

13．大動干戈：比喻大張聲勢地行事。

14．高山流水：比喻知己或知音。

15．不絕如縷：形容形勢危急。

16．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。

其他容易望文生義的成語還有“火中取栗、從長計議、耳提面命、不足為訓、可圈可點、三人成虎、不刊之論、文不加點、海外奇談、曾幾何時、首當其沖、屢試不爽、不忍卒讀、危言危行、如履薄冰、胸無城府、胸無宿物、要言不煩、不贊一詞、俾晝作夜、妙語解頤、明日黃花。持之有故、罪不容誅、久假不歸、坐地分贓、登堂入室、如坐春風、不名一錢、目無全牛、差強人意、萬人空巷、振聾發聵、渙然冰釋、細大不捐、存而不論、不絕如縷等。

第二類對象誤用

⑴“美輪美奐”用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術品。

⑵“相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓”只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學、同事之間。

⑶“青梅竹馬”只能用于年幼的男女之間。

⑷“休戚相關”只能用于人物之間，不能用于事物之間。

⑸“置若罔聞”不可用于視覺方面。

⑹“篳路藍縷”只用來形容創業艱苦，不可用來形容生活艱辛。

⑺“汗牛充棟”形容書籍多，不能形容其它東西多。

⑻“耳提面命”用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。

⑼“三令五申”用于上級對下級。

⑽“絡繹不絕”用于人、馬、車、船。

(11)“揮灑自如”用于寫作，畫畫的運筆，不可用于舉止風度。

(12)“豁然開朗”不能用來形容人的性格。

(13)“不可磨滅”與痕跡、印象、功績、事業道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。

(14)“人老珠黃”只用于婦女。

(15)“巧奪天工”只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。

(16)“循序漸進”只用于學習、工作。

(17)“如履薄冰”用于人的心緒，不能用于環境。

資料補充

１．豆蔻年華：指十三、四歲的少女。

２．美輪美奐：形容房屋高大眾多。

３．相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。

４．破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團聚。

５．琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。

６．青梅竹馬：指男女幼年時親密無間。

７．休戚相關：形容關系密切，利害相關。

８．置若罔聞：指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。

９．篳路藍縷：形容創業的艱苦。

10．汗牛充棟：形容藏書非常多。

11．耳提面命：形容長輩對晚輩教導熱心懇切。

12．三申五令：多次命令和告誡，多指上級對下級，領導對群眾。

13．絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。

14．揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或寫文章，畫畫兒運筆不拘束。

15．豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變為開闊敞亮。

16．不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。

17．人老珠黃：指婦女因為老了被輕視，就像珠子年代久了會變黃，不如新珠子值錢一樣。

18．巧奪天工：形容技藝極其巧妙。

19．循序漸近：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。

20．如履薄冰：指做事極為小心，多用于的心緒。

第三類褒貶顛倒

褒詞誤用貶義

１．拭目以待：形容期望很迫切。

２．神機妙算：形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。

３．名不虛傳：指實在很好，不是空有虛名。

４．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。

５．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。

６．沁人心脾：形容詩歌和文章優美動人，給人清閑爽朗的感覺。

７．別有天地：形容風景或藝術創作的境界引人入勝。

８．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。

９．有口無心：指不是有心說的。

10．慘淡經營：指苦心費力經營。

11．來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

貶詞誤用褒義：

１．滿城風雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

２．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。

３．無獨有偶：不只一個，竟然還有配對的。

４．無所不為：指什么壞事都干了。

５．長此以往：長期如此這樣下去。

６．趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。

７．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。

８．等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。

９．絞盡心機：挖空心思，想盡辦法。

10．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點也不害臊。

11．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。

12．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態度。

13．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。

14．高談闊論：指不著邊際地大發議論。

15．始作俑者：比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風氣的創始人。

16．好高騖遠：指在學習或工作上不切實際地追求過高的目標。

17．邯鄲學步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。

18．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。

19．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。

20．咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。

21．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。

22．別有用心：指言論或行動另有不可靠人的企圖。

23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內心不一樣。

24．巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。

25．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。

26．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。

27．神氣活現：表現出自鳴得意或傲慢的神態。

28．趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

29．為所欲為：想干什么就干什么。

30．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。

31．天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動聽，多指夸張而不符合實際。

32．巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。

33．一團和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。

34．改頭換面：表面上改一下，實質上和原來的還是一樣。

資料補充

還要注意三點，一是大量中性詞，像“成千上萬”“如虎添翼”等，在或褒或貶語境中都可使用。二是有時為了譏諷、自嘲葉、開玩笑，故意說反話，褒詞貶用，貶詞褒用，是可以的，不能以為錯，三是應當知道一些感情色彩相反的同義的成語。下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個詞是褒義詞，后一個詞是貶義詞：

⑴情投意合----臭味相投⑵見機行事----見風使舵⑶侃侃而談----夸夸其談⑷一得之見----一孔之見⑸無微不至----無所不至⑹再接再厲----變本加厲⑺深思熟慮----處心積慮⑻絞盡腦汁----費盡心機⑼開山祖師----始作俑者⑽昂首闊步----趾高氣揚(11)從容不迫--故作鎮靜

第四類語境不合

成語也是詞，它必須符合一定的語言環境，語境不合，自然造成誤用，成語的意思必須與句意相合，否則會錯誤。這種毛病的詞語有：

⑴“力挽狂瀾”：比喻盡力挽回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，不能用。

⑵“相濡以沫”：比喻同處困境，相互救助。

⑶“名不虛傳”：“名”是“名譽”是好名聲，一般名聲不可用。

⑷“耳濡目染”：這詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。

⑸“不可開交”：只能做“得”的補語。

例(7)我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？

“差強人意”是大體上還能使人滿意，用在勉強別人做為難的事，這個語境顯然是誤用，可改為“強人所難”，資料補充

1下列舉出成對的成語，很容易在同一語境中誤用，請注意：

⑴望其項背----望塵莫及⑵身臨其境---設身處地

⑶耳濡目染----耳聞目睹⑷舍本逐末---本末倒置

⑸無與倫比----不可同日而語⑹形影相吊---形影不離

⑺東山再起----死灰復燃⑻一見如故---一見鐘情

⑼不拘一格----無拘無束⑽樂不思蜀---樂不可支

（11）不以為然---不以為意(12)不孚眾望---不負眾望

(13)首當其沖---當務之急(14)間不容發---親密無間

(15)刮目相看---繪聲繪色(16)首當其沖---首屈一指

(17)置若罔聞---置之度外(18)匪夷所思---不可思議

第五類詞語重復

⑴勞苦大眾民不聊生⑵廣大災民哀鴻遍野⑶百姓生靈涂炭⑷連著幾天幾夜通宵達旦地忙活⑸山岡和田野上，到處都是漫山遍野的果樹林⑹說話音量大，聲如洪鐘⑺一天天地日臻完善⑻暗含著不言而喻的潛臺詞⑼眾多的莘莘學子⑽寒舍真是蓬篳生輝(11)活蹦亂跳的生猛海鮮(12)目前當務之急(13)妄自菲薄自己等

資料補充

容易造成重復的成語

1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指熱衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要發笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”

2.難言之隱：隱，隱情。深藏于內心的話或事。難以說出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”

3.南柯一夢：南柯，指夢境中的南柯郡。泛指一場美夢。比喻得失無常，美夢成空。不能用作“一場南柯一夢”

4.相形見絀：相形，互相比較。絀，缺陷，不足。相比之下，顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見絀”

5.如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”

6.遍體鱗傷：遍，全部。鱗，魚鱗，這里指傷痕布滿合身。像魚鱗一樣密。形容被打得合身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”

7.當務之急：當務，當前應辦理的事情。原指應當做的事情才是最緊要的。后指當前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當務之急”

8.接踵而至：踵，腳后跟。一個跟著一個到來。形容很多人接連而來。不能用作“接踵而至地闖進來”

9.津津樂道：津津，興味很濃的樣子。樂道，樂于談論。指饒有興味地談論某事。不能用作“津津樂道地說”

10.聞名遐邇：遐，遠，邇，近。遠近都聞名。形容名聲很大。不能用作“海內外聞名遐邇”

11.責無旁貸：責，責任。貸，推卸。自身負有的責任，不能向別人推卸。不能用作“責無旁貸的責任”

12.生靈涂炭：生靈，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓處于極端困苦的境地。不能用作“使我國人民生靈涂炭”

13.安居樂業：安定地居住在一地，愉快地從事自己的職業。不能用作“人民的生活安居樂業”

14見（貽）笑大方：見，被，大方，內行或有見識的人。被內行或有見識的人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”等。

15.自漸形穢：漸，慚愧，穢，丑陋，骯臟。原指自己的容貌風度不如別人而感到慚愧。后泛指自愧不如別人。不能用作“感到自漸形穢”。

16.莘莘學子：莘莘，眾多的樣子。泛指眾多的讀書人。不能用作“眾多的莘莘學子”

17.捫心自問：捫，摸，摸著胸口自問，毫無慚愧之處。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“捫心自問的自責”

18.真知灼見：灼，明亮、透徹。指正確透辟的認識和見解。不能用作“提出真知灼見的意見”。

19.滿腹經綸：經綸，原指整理絲縷、理絲為經，編絲為綸，統稱經綸。引申為治國或辦事的能力。形容人很有學問和才干。

20.眾所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“這是大家眾所都知的”。

21.妄自菲薄：妄，不實在，過分的。菲薄，輕視，過分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。

22不虞之譽：虞，預料。出乎意料的稱贊。不能用作“沒有想到卻受到了不虞之譽”。

23.日理萬機：理，處理，機也作“幾”事務。一天要處理上萬件事務。不能用作“每天都要日理萬機。”

24.無地自容：容，容下。沒有地方可以藏身。也指處境窘迫，無棲身之處。

25.恍然大悟：恍然，猛然醒悟的樣子。悟，明白，覺醒。一下子忽然明白過來。不能用作“我心里突然覺得恍然大悟了。”

26.任重道遠：任，負擔。負擔沉重，路程遙遠。比喻既擔負著重大而艱巨的責任，又必須經歷長期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠的責任。”

27.眼花繚亂：繚，亦作“撩”紛亂。看到紛繁復雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。

28.破天荒：天荒，從未開墾過的土地。比喻從未有過，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。

29.方興未艾：方，正在，興，興起，艾，停止。形容事物正在蓬勃發展，勢頭并未停止。不能用作“正在”。

30.蕓蕓眾生：蕓蕓，眾多的樣子。眾生，梵語指一切生物。原為佛教語。指一切有生命的東西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“眾多的~”

31.耿耿于懷：耿耿，心里有事，很不安寧的樣子。心里老是想著，不能忘懷。不能用作“心里一直~”。

32.感激涕零：涕，淚，零，落。感激得流下了眼淚。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼淚”。

33.歷歷在目：歷歷，一個一個清楚分明。清清楚楚地呈現在眼前。不能用作“往事~地出現在眼前”。

34.刻骨銘心：銘，鏤刻，記載。鏤刻在骨頭上或心里。比喻感受深刻，永不忘記。不能用作“令人難忘的教訓~”。

第六類誤用字面意義

例在黃山游覽，滿目青山，進退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險且秀的特色。

“進退維谷”這個成語的實際意義是進退都處于困境之中，進退兩難；例句中誤用了字面意義，顯然是錯誤的，對下面這些成語，要注意防止望文生義，誤用字面意義：

１．進退維谷：形容進退兩難。

２．如坐春風：比喻得到教益或感化。

３．春風化雨：比喻良好的教育

４．間不容發：形容情勢極其危急。

５．禍起蕭墻：指禍亂從內部發生。

６．炙手可熱：形容權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。

７．一衣帶水：指雖有江河湖海相隔，但距離不遠，不足以成為交往的阻礙。

８．下車伊始：比喻帶著工作任務剛到一個地方。

９．開門見山：比喻說話或寫文章直截了當談本題，不拐彎抹角。

10．水清無魚：比喻過分計較人的小缺點就不能團結人。

11．盲人瞎馬：比喻盲目行動，后果十分危險。

12．獨步天下：天下沒有第二個。

第七類謙敬錯位

⑴虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。

⑵狗尾續貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的后面，通常只用在自己的作品，表示謙虛。

⑶蓬篳生輝：用于稱謝別人到自己家中，或稱謝別人的字畫送到自己家里。

⑷敬謝不敏：恭敬地表示不能接受或能力不夠，用于自謙，表示推辭某事。

⑸心向往之：用于表示對某人或事的景仰之情。

⑹一得之見：謙詞，表示“自己一點淺薄的意見”。

資料補充：

一、謙辭

1、蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。

2、敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。

3、拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。

4、貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學者或行家笑話。

5、無功受祿：沒有功勞而得到報酬。

6、敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。

7、忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。

8、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。

9、一孔之見：比喻狹隘片面的見解。

10、才疏學淺：見識不廣，學問不深。

11、德薄才疏：薄：淺；疏：空虛。品行和才能都很差。

12、德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。

13、掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。

14、不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。

15、姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。

16、笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。

17、一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。

18、恭敬不如從命：與其態度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。

19、望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。

20、一得之遇：一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點愚昧的見識。

21、尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責。

22、不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。

23、雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）

24、綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務重大。

25、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。

26、區區此心：區區，微小、微薄。形容微不足道的一點心意或想法。

27、愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問題，也會有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。

28、管窺蠡測：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作“以管窺天，以蠡測海”

29、班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。

30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

31、避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。

二、敬辭

1、高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。

2、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。

3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。

4、洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認真地聽人講話。（多用于請人講話時說的客氣話）。

5、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。

6、大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發揮其才能。

7、率先垂范：帶頭給下級或晚輩作示范。

8、虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。

9、虛左以待：虛，空著；左，古時以左位為尊。空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

博主

資料補充

兩用成語

1、平鋪直敘。既可形容說話或寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出，含貶義，如“寫《我的一天》這類文章，應該摘取二三個片段，來說明生活的意義，決不能平鋪直敘”；也可指說話或寫文章時不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，含褒義，如“歐陽修的短文《賣油翁》平鋪直敘，明白曉暢”。

2、水落石出：水退落下去，石頭就顯露出來。本寫自然現象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來。

3、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫字或涂畫。又喻指作事無規則、無定準。

4、海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。

5、粗枝大葉：比喻做事不細致．不認真．它的本義是簡略概括。

6、肝腦涂地：的引用義是竭盡忠誠．甘愿犧牲．它的本義是形容慘死。

7、一針見血：通常比喻說話、寫文章言辭直截、簡要．能切中要害．但它的本義是一針就見到血．形容醫務人員技術熟練。

8、不三不四：形容人不正派、不規矩，也用來說明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來還不錯的文章，讓你這樣改來改去，反而改的不三不四了。

9、指手畫腳：可以形容輕率地指點，妄加評論指責、批評，作貶義詞，如“請你不要對我指手畫腳，讓我自己去思考、去行動”；也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞，如“問起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說那事。”

10、光怪陸離形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。李景把門面裝潢得金碧輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛不釋手。例二，面對光怪陸離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。

11、百花齊放：指同一事物有許多做法，同一內容有多種形式。比喻藝術上不同形式和風格的自由發展。也指各種花卉一起開放。

12、乘風破浪：比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。也指飛速地航行。

13、垂涎三尺：形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。

14、不絕如縷：既形容聲音細微，也形容形勢危急。

15、步步為營：營，軍隊駐扎的地方。軍隊每前進一步就設置一道營壘。形容進軍謹慎。今也比喻行事謹慎穩妥。

(2008-08-19 08:46:45)

博主

16、老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子了。

17、瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。

18、金玉滿堂：既指占有很多財富，也比喻人很有才學，學識豐富。

19、春風得意：既可以指進士及第后的得意心情，也可以用來形容人官場騰達或事業順心時洋洋得意的樣子。

20、平易近人比喻態度和藹，沒有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。例一，就在那次交談中，他親身感受到了詩人那平易近人、和藹可親的態度。例二，高士其是一位可敬的兒童文學作家，他的作品大都寫得平易近人。

21、洋洋灑灑形容說話或寫文章才思充沛，長篇大論連綿不斷。也形容規模盛大，氣勢磅礴。例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了近千字的文章。例二，這個貧困縣的三個領導分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。

22、處之泰然：既形容對待事情或困難，安然自得，毫不在乎。也指對事情無動于衷。

23、目無全牛：指解牛時，看到的不是整頭牛，而是牛的各部分之間的空隙。形容對事物了如指掌，處理起來極其準確熟練；也形容技藝高超，得心應手。

24、守株待兔：株：露出地面的樹根。比喻心存僥幸，坐等意外收獲。也比喻死守狹隘經驗，不知變通。

25、按部就班：按，依照；部，門類；就，歸于，班，次序。按照門類，列定次序。原指寫文章時結構安排得當，選詞造句合乎規范。后用以形容做事按照一定條例，遵循一定的順序。

26、玲瓏剔透：玲瓏，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聰明靈巧或俊俏標致。

27、秀色可餐形容女性容貌美麗動人，也形容景色優美，讓人入迷忘饑。例一，這女子容貌嬌好，秀色可餐，到哪里都猶如眾星捧月一樣地被男人寵愛著。例二，蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之“人間天堂”實不為過。

28、眉來眼去多用于男女示愛，也指壞人之間勾勾搭搭。例一，他們兩個眉來眼去，早就好上了。例二，吳三桂與多爾袞之間，早已眉來眼去，暗中交通

29、戰戰兢兢形容因害怕而微微發抖或小心謹慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰抖的樣子。例一，我又在北平看見摩登小姐們騎車游春，看他們那種戰戰兢兢的樣子，實在令人不好受。例二，有那等貧寒之家，身無遮體之衣，口無應饑之食，戰戰兢兢，凍剝剝的袖手低頭。

30.朝秦暮楚比喻人反復無常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行蹤不定或生活不安定。例一，劉黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例二，烽煙滿郡州，南北從軍走，嘆朝秦暮楚，顛沛流離

31.萬紫千紅：現多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現象，也指百花盛開，色彩艷麗。

32、燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。例一，一時管弦嘈雜，釧動釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠，直到九點多鐘，方才散席。例二，這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。

第十類語法功能

有些成語有自己的習慣用法，切合了習慣用法，則使用正確，反之，則使用不當。這些成語也是考查的重點。例如：

1.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。

分析：“莘莘”是很多的意思，它不能受具體的數量詞修飾。因此說“一位莘莘學子”使用錯誤。

2.中科院計算機研究所的研究員們津津樂道著“龍芯”1號的研發成功，這是我國首次擁有自主知識產權的CPU，又稱“中國芯”。

分析：“津津樂道”不具備帶賓語的功能，因此這里使用不當。

其他如津津樂道、求全責備、司空見慣、漠不關心都不帶賓語。有的成語只能用于否定句、疑問句中，如同日而語、相提并論、一概而論、等量齊觀、善罷甘休、等閑視之等；有的只用于否定句，如望其項背、吹灰之力、萬應靈丹等；有的多適用于詼諧諷刺句，如神通廣大、五體投地、壽終正寢、衣冠楚楚、洗耳恭聽、沐猴而冠、冠冕堂皇、烏呼哀哉、一命嗚呼等。

第三篇：成語誤用類型

不能帶賓語de成語

高考語文試題考查成語誤用的類型中有這樣一種情況：某些成語從語法功能或約定俗成的使用習慣上看不能帶賓語，命題者卻讓它帶了賓語，導致使用不當。像名詞性成語和形容詞性成語的后面顯然不能帶賓語，這兩種情況考查的不多；而某些動詞性成語也不能帶賓語，如“耳濡目染”“漠不關心”“聽而不聞”等，命題者往往故意在此設置陷阱，考生必須密切關注。

什么樣的動詞性成語不能帶賓語呢？請各位同學試作探究，并舉例分析。

一樓發言:某些成語中的動詞后面已有賓語，該成語自然不能再帶賓語。

例1.這個貪官在位時就肆無忌憚，為所欲為；然而他善于偽裝，經常求全責備他人要做人民的公仆。

【解析】“求全責備”指苛責別人，要求完美無缺。它由兩個動賓結構“求全（追求齊全）”和“責備（要求齊備）”聯合構成，其后就不能再帶賓語。該句中讓它帶了賓語“他人”，這不合語法，使用不當。

二樓發言:某些成語的后半部分是動詞，此動詞能帶賓語，有人就錯誤地以為該成語可以當做獨立的動詞來使用，讓它帶上賓語，這就造成了錯誤。

例2.這幅漫畫對某些政府部門里辦事推諉、漠不關心百姓疾苦的“當事諸公”諷刺得入木三分。

【解析】“漠不關心”形容對人或事物感情冷漠，一點兒不關心。它能作謂語，雖然其中的動詞“關心”能帶賓語，但“漠不關心”這個成語卻不能帶賓語，這是約定俗成的用法。此句中的相關語意可表述為“對人民疾苦漠不關心”，使介賓短語作該成語的狀語。

三樓發言:某些由幾個動詞聯合構成的成語如果帶上賓語，切分時就會破壞原有成語的固定結構，因此這樣的成語就不能帶賓語。

例3.他時常閱讀有關市場經濟理論的新書，卻視而不見書中闡述的新觀點和新方法。【解析】“視而不見”，盡管睜著眼睛看，卻什么也沒看見，指不重視或不注意。“視”和“（不）見”兩個動詞性成分被連詞“而”連接構成，句中讓其帶上賓語“書中闡述的新觀點和新方法”，這樣該成語就被生硬地拆分，造成表意不當。因此它不能帶賓語，但可作謂語，上句可改成“對……視而不見”。

名師盤點

同學們在日常學習中，應該有意識地積累不能帶賓語的成語，與心理感覺及感官有關的動詞性成語中有許多都不能帶賓語。在掌握此類成語意義的同時，還應明確其特殊的語法功能及約定俗成的用法。在使用這樣的成語時，常常用“對”“對于”“將”“把”等詞引出其對象，且將這樣的內容放在該成語之前作狀語。

【友情提醒】常見不能帶賓語的成語有如下幾種類型：

（1）與心理感覺有關的：知恩圖報、感同身受、誠惶誠恐、無所畏懼、樂善好施、心馳神往、心領神會、愛莫能助、漠不關心、戀戀不舍、念念不忘、不堪設想、妄自菲薄、置之不理等。

（2）與眼睛（視覺）有關的：熟視無睹、視而不見、司空見慣、拭目以待、令人側目、側目而視、等量齊觀、顧影自憐、另眼相看、刮目相看等。

（3）與耳朵（聽覺）有關的：洗耳恭聽、側耳細聽、充耳不聞、置若罔聞、聞所未聞、俯首聽命、言聽計從等。

（4）與口（味覺或說話）有關的：侃侃而談、夸夸其談、混為一談、津津樂道、能說會道、頭頭是道、坐而論道、能言善辯、吞吞吐吐、不知所云、不可理喻、無可非議、無可厚非、熟讀成誦、相提并論、一概而論等。

（5）兼有多種感覺的：耳濡目染、耳熟能詳、傾耳注目、不聞不問、閉目塞聽等。6）其他類型的：信手拈來、指手畫腳、惟命是從、出奇制勝、求全責備、運籌帷幄、小題大做、無中生有、發揚光大、脫穎而出、犯而不校、斤斤計較、錙銖必較等。

用于否定句的成語

1、無時無刻：常用為“無時無刻不”，意思為沒有一時一刻不是這樣，表示永遠、不間斷；常用于否定句。例如：“她的心無時無刻不在戀著劍波，就好像生活中不可缺少空氣一樣。”

2、同日而語：把水平不同的人或物同時放在一起討論，即相提并論；常說成“不可（能）同日而語”，表示否定意義。例如：“各個學校的情況不同，所走的道路不能同日而語。”

3、一蹴而就：指一抬腳便成功；形容事情輕而易舉，一下子就能成功；多用于否定句中。例如：“學習要持之以恒，絕不是一蹴而就的事。”

4、青紅皂白：比喻事情的是非、情由；常用于否定句，常說“不分（問）青紅皂白”。例如：“老王的兒子回來晚了，老王不問青紅皂白，拿起鞭子就打。”

5、鹿死誰手：鹿，獵物，比喻政權；鹿落入誰的手中，比喻天下為誰所得，后多比喻在爭奪或競爭中不知誰能最后獲勝。例如：“若使江南人主，也能勵精圖治，任用賢才，未知鹿死誰手。”

6、天高地厚：像天那樣高，像地那樣厚；比喻恩情極為深厚，也比喻世事的艱難、復雜；常用于否定句中。例如：“他被校長夸獎以后，便不知天高地厚了。”

7、一概而論：指對事物或問題不做具體分析，不加區別，用同一個標準來對待或處理；多用于否定，常說“不能（可）一概而論”。例如：“學校的情況不同，處理辦法也應不同，不可一概而論。”

8、等閑視之：把事情看得很普通平常，不加重視，毫不在意；多用于否定句。例如：“這件事非常重要，不能等閑視之。”

9、望其項背：

此成語1998年全國試卷考查過，其例句是：“成都五牛俱樂部一二三線球隊請的教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚的實力令其他甲B隊望其項背。”“望其項背”，其意思是指：趕得上或比得上。而此語境需要的是“難以望其項背”或“無法望其項背”，可見此成語只適合于表否定的語境。

10．吹灰之力：通常比喻極微小的力量。一般說“不費吹灰之力”。

11．等量齊觀：指不管事物的差異，都同等對待。一般說“不可(怎可)等量齊觀”。

12混為一談：把不同事物混在一起，說成同樣的事物。一般說“不能(怎能)混為一談”。13．相提并論：把不同的人或不同的事物混放在一起來談論或看待。一般說“不能(怎能)相提并論”。

14、善罷甘休：好好地；甘：情愿，樂意；罷、休：停止，了結。心甘情愿地罷休。指好好地了結糾紛，不再使事態持續下去。一般說“豈（怎，不）肯善罷甘休。

15、盡如人意：盡：全；如：依照，符合。事情完全符合人的心意。一般說“不（豈能）盡如人意”。

16、妄自菲薄：妄：胡亂的；菲薄：小看，輕視。過分看輕自己。形容自卑。（用于否定句，一般說，“不可妄自菲薄。”）

17、萬應靈丹：

丹：按藥方制成的顆粒狀或粉末狀的中藥；或是精煉的成藥；靈丹：靈驗；妙：指有特殊效力。能醫治百病的靈驗有效的藥。比喻能解決問題的好辦法。多用于否定句。如“賞識并非萬應靈丹。”（與“靈丹妙藥”近義，有時含嘲諷意味；多用于否定句。一般作主語、賓語。[例句]

把馬克思主義的理論看成～是不行的；我們還要根據實際情況辦事。）

【 在 非成語中，也有類似的用法，如“忘懷、置疑、捉摸、消受”等，也只能用于否定句中:無法（難以）忘懷，毋庸（不容）置疑，難以（無法）捉摸（不定）。】

有些成語多用于否定句子中。

一筆抹殺（一筆抹煞）。比喻輕率地把成績、優點等全部否定。[出處]清·劉鶚《老殘游記》一一回：“要將歷代圣賢一筆抹煞，此也是自然之理，不足為奇的事。”[例句]應該一分為二，不能一筆抹煞他的優點。

巧記容易用錯對象的成語

1、豆蔻年華：指十三四歲的少女。【順口溜總結】豆蔻年華女十三四。

2、美輪美奐：形容建筑物高大華麗。【順口溜總結】美輪美奐建筑物。

3、相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。【順口溜總結】相敬如賓夫妻敬。

4、破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團聚。【順口溜總結】破鏡重圓夫妻圓。

5、嚴陣以待：指擺好嚴整的陣勢，等待來犯之敵。【順口溜總結】嚴陣以待待敵人。

6、青梅竹馬：指男女幼年時親密無間。【順口溜總結】青梅竹馬幼男女。

7、休戚相關：憂喜、福禍彼此相關聯，形容關系密切，利害相關，是褒義，含有“同甘共苦、利害一致”的意思。對象只能是指有禍福可言的人或以人為主體的集團、國家等，不能是無禍福可言的一般事物。【順口溜總結】休戚相關人相關。

8、空谷足音： 人跡罕至的山谷聽到人的腳步聲。比喻難得的事物、音信或言論。【順口溜總結】空谷足音非足音。

9、篳路藍縷：形容創業的艱苦。【順口溜總結】篳路藍縷創業艱。

10、汗牛充棟：形容藏書非常多。【順口溜總結】汗牛充棟藏書多。

11、耳提面命：形容長輩對晚輩教導熱心懇切。【順口溜總結】耳提面命長對晚。

12三令五申：多次命令和告誡，指上級對下級，領導對群眾。順口溜】三令五申上對下。

13、魚龍混雜：優劣善惡等各種各樣的人混雜在一起，對象不能只是壞人。【順口溜總結】魚龍混雜有好人。

14、揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或寫文章，畫畫運筆不拘束。【順口溜總結】言舉止或書畫或寫作。

15、大方之家：大方，大道理。指見多識廣，學問深的人。【順口溜】大方之家學問深。

16、老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子。也形容人沒有朝氣、暮氣沉沉的樣子。對象不是老年人。【順口溜總結】老氣橫秋非老人。

17、人老珠黃：指婦女因為老了被輕視，就像珠子年代久了會變黃，不如新珠子值錢一樣。【順口溜總結】人老珠黃老婦女。

18、巧奪天工：奪，勝過。人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。不能用于“自然本身” 【順口溜總結】。巧奪天工言人工。

19、生吞活剝：比喻生硬地模仿、搬用別人的理論、經驗、方法等。【順口溜總結】生吞活剝搬成果。

20、疏而不漏：天道看起來很稀疏，但決不放走一個壞人。后指壞人終于受到懲罰。對象是法律方面。【順口溜總結】疏而不漏指法律。

21、不翼而飛：多喻東西突然丟失，也比喻消息傳得極快。【順口溜】不翼而飛東西丟。

22、洗心革面：改正錯誤，重新做人。只能用于人。【順口溜總結】洗心革面重做人。

23、楚楚動人：女人打扮鮮明，姿態嬌柔，能打動人。【順口溜總結】楚楚動人女嬌美。

24、穿云裂石：（聲音）穿過云層，震裂石頭。形容樂器聲或歌聲高亢嘹亮。【順口溜總結】穿云裂石音樂亮。

25、琵琶別抱：原文是“琵琶別抱歸南浦，負卻當年鸞錦書”寓意為女子變心，改嫁他人。【順口溜總結】琵琶別抱女改嫁。

26、舉案齊眉：舉案齊眉是贊美夫妻美滿婚姻的專用詞，原是漢時梁鴻和妻子孟光的故事。每當丈夫梁鴻回家時，妻子孟光就托著放有飯菜的盤子，恭恭敬敬地送到丈夫面前。為了表示對丈夫的尊敬，妻子不敢仰視丈夫的臉，總是把盤子托的跟眉毛齊平，丈夫也總是彬彬有禮地用雙手接過盤子。【順口溜總結】舉案齊眉夫妻敬。

27如坐春風：受到良好的教育。只能是聽者的感受。【順口溜總結】如坐春風指聽者。

28、浩如煙海：形容文獻、資料非常豐富。【順口溜總結】浩如煙海文獻多。

29、不同凡響：凡響，平凡的音樂。形容事物不平常，十分出色，多指文藝作品。【順口溜總結】不同凡響指作品。

30、別出機杼：機杼，織布機，比喻詩文的構思和布局。指寫作另辟途徑，能夠創新。【順口溜總結】別出機杼指寫作。

31嶄露頭角：突出地顯露出才能和本領，多指青少年。【順口溜總結】嶄露頭角青少年。32功高不賞：功勞太高，無法賞賜。一般用于對別人的評價。順口溜】功高不賞評他人。

33、栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。【順口溜總結】栩栩如生形象真。

34、呼之欲出：形容畫像非常逼真，仿佛叫他一聲就會從畫里走出來，也形容文藝作品中人物刻畫得十分生動，只適用于文學、繪畫。【順口溜總結】呼之欲出畫像活形象真。

35、怨聲載道：怨恨的聲音充滿道路，形容人們的強烈不滿，一般用于形容很多人怨恨的聲音。【順口溜總結】怨聲載道怨人多。

36、入室操戈：原指進入他人的屋子、拿起他的武器攻擊他。現在比喻就對方的論點反駁對方。【順口溜總結】入室操戈駁論點。

37炙手可熱：比喻氣焰很盛，權勢很大，貶義。【順口溜總結】炙手可熱氣焰盛權勢大。38邂逅相遇：多用于久別親友之間偶然相見。【順口溜總結】邂逅相遇久別親友偶相見。

39、十室九空：只能用來形容天災人禍造成的悲慘場面，不能用于形容售樓等情況。【順口溜總結】十室九空指災禍。

40、信手拈來：用來形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索就能寫出來。【順口溜總結】信手拈來文思敏。

41洋洋灑灑：寫作時揮灑自如或文章篇幅很長。【順口溜】洋洋灑灑指寫作或文章長。

42、酣暢淋漓：形容非常痛快。常用來形容書法繪畫、文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發。【順口溜總結】酣暢淋漓言作品。

43、休養生息：指在戰爭或社會大動蕩之后，減輕人民負擔，安定生活，恢復元氣。【順口溜總結】休養生息戰爭動蕩后。

44、李代桃僵：原指李桃共患難。喻兄弟相愛相助。后指互相頂替或代人受過。【順口溜總結】李代桃僵互頂替代受過。

45、倚馬可待：意思是站在即將出發的戰馬前起草文件，可以等著完稿。特指人的文思敏捷。【順口溜總結】倚馬可待文思敏。

46、含英咀華：嘴里含著花朵，品味花的芬芳。比喻品味、體會詩文中的精華。【順口溜總結】含英咀華品詩文。

47、風姿綽約：形容女子姿態優美。【順口溜總結】風姿綽約女姿美。

48、狗尾續貂：喻拿不好的東西續接在好的東西后面。多用于文藝作品，也用于自謙詞。【順口溜總結】狗尾續貂指作品。

49名山事業：可以藏之名山，世代流傳的事業。指著書立說。順口溜】名山事業著書說。

50、草長鶯飛：是形容江南春色的詞語。【順口溜總結】草長鶯飛江南春。

51、秀色可餐：形容女子容貌美麗，也形容山林花木優美。【順口溜總結】秀色可餐女貌美、山木秀。

52、信筆涂鴉：形容書法拙劣或胡亂寫作，不能指畫畫。【順口溜】信筆涂鴉書法劣作文草。

53、守株待兔：貶義詞，指“不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲”，常誤來形容公安干警的機智。【順口溜總結】守株待兔思僥幸。

54、陽春白雪：喻高雅的、不通俗的文藝作品。【順口溜總結】陽春白雪作品雅。

55、瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。【順口溜總結】瓜田李下招嫌疑。

56、鼎力相助：敬詞，指對別人對自己的幫助。常誤用為表示自己對他人的幫助。【順口溜總結】鼎力相助人助我。

57毀家紓難：紓，緩解、消除。指拿出家產以救國難。【順口溜總結】毀家紓難救國難。

58、不絕如縷：絕，斷。縷，絲線。本意是比喻形勢危機像即將斷絕的線一樣。不同于“絡繹不絕”。多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續。【順口溜總結】不絕如縷形勢危、聲音低、氣息弱。

59珠圓玉潤：形容歌聲優美或文字的流暢。【順口溜】珠圓玉潤歌聲美、文流暢。

60、繪聲繪色：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。所形容的對象是文藝或作品。【順口溜總結】繪聲繪色作品妙。

61、感同身受：的意思是心里很感激，像自己親身受到一樣，一般用于代別人向對方表示感激和謝意。【順口溜總結】感同身受代人言。

62、鬼斧神工：形容技藝的精巧。對象為建筑、雕塑。【順口溜總結】鬼斧神工指建筑、言雕塑。

63、擢發難數：形容壞事和罪惡多。【順口溜總結】擢發難數罪惡多。

64、星羅棋布：像星星似的羅列，像棋子一樣排列，形容數量很多，分布很廣。適用于空間范圍較大的地方。如，這片土地上有著最美的風景，湖泊星羅棋布，植物生機勃勃，動物歡快奔跑。【順口溜總結】星羅棋布空間大。

65、望其項背：比不上或趕不上，多用于否定。對象只能是人。【順口溜總結】望其項背用否定。

66如火如荼：形容氣勢旺盛、熱烈。對象只能是氣勢。【順口溜總結】如火如荼言氣勢。67日暮途窮：對象只能是一個團體或集團，一派勢力。【順口溜總結】日暮途窮指團體。68莫衷一是：大家的看法不一，不能得出一致的意見。【順口溜總結】莫衷一是指眾人。

69、不知所云：不知說的是什么，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。易誤解為“聽者沒有理解”。【順口溜總結】不知所云指說者。

70、乳臭未干：①形容人幼稚不懂事理（含譏諷意）。②表示對年輕人的輕蔑或不信任。【順口溜總結】乳臭未干人幼稚人年輕。

71、鮑魚之肆：賣咸魚的鋪子。比喻惡劣的環境。【順口溜總結】鮑魚之肆環境差。72、河東獅吼：不是河東的獅子大叫，它是指厲害的婦人，用來嘲笑怕老婆的男人。【順口溜總結】河東獅吼妻太強。

73、手眼通天：①形容手段高超，善于鉆營。②比喻跟有權勢的高層人物交往。【順口溜總結】手眼通天手段高、交權貴。

74、甚囂塵上：甚囂，十分喧鬧。塵上，地上塵土飛揚起來。原指軍營中人聲喧嘩，塵土飛揚的忙亂狀態。后形容消息盛傳，議論紛紛。現多用來指某種傾向或言論傳播得非常快，鬧得人聲喧嚷。【順口溜總結】甚囂塵上議傳聞。

75、體無完膚：①形容渾身受傷。②比喻論點被全部駁倒或文章被刪改得很多。【順口溜總結】體無完膚渾身傷、論點倒、刪改多。

76、江河日下：比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。對象為一個國家或一個集體。【順口溜總結】江河日下言國家或集體。

77高山流水：形容知己或知音，也比喻樂曲高妙。【順口溜】高山流水喻知音、言曲妙。

78、津津有味：對象只能是吃或讀等動作。【順口溜總結】津津有味讀或吃。

79反戈一擊：只能是來自自已原來的陣營或支持過自己的人。順口溜】反戈一擊人背叛。80嘆為觀止：對象只能是精妙之極、完美之至的美好事物。【順口溜】嘆為觀止事物美。

81、琳瑯滿目：滿眼都是美玉。比喻精美的物品，美好的文章或有用的人才很多。【順口溜總結】琳瑯滿目物品美、佳作多、良才眾。

82、付之梨棗：梨棗，舊時刻書多用梨木棗木，古代稱書版。指刻板刊印書籍。【順口溜總結】付之梨棗印書籍。83、宵衣旰食：天不亮就穿衣起床，天晚了才吃飯。形容勤于政務。【順口溜總結】宵衣旰食忙政務。

84、去天尺五：比喻離宮廷極近。天，指宮廷。【順口溜總結】去天尺五到宮廷。85、期期艾艾：形容人口吃。易誤指吞吞吐吐。【順口溜總結】期期艾艾人口吃。86、對床夜雨：風雨之夜，兩人對床共語。形容親友或兄弟久別相聚，傾心交談。【順口溜總結】對床夜雨親友逢。

87、莘莘學子：莘莘，眾多。不能指一人。【順口溜總結】莘莘學子學子多。

88、改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。易和“改弦易轍（比喻改變方向或做法）混用。【順口溜總結】改弦更張改制度、更方針、變政策。

89、頤指氣使：說話只用面部表情來示意。形容有權勢的人傲慢的神態。【順口溜總結】頤指氣使權貴傲。

90、苦心孤詣：苦心是指費盡心思。孤詣指獨到之處，別人所達不到的境地。整個成語的意思是指費盡心思，刻苦鉆研，在學問技藝等方面達到別人所不及的境地。【順口溜總結】苦心孤詣言學問、說技藝。

91、方外之士：超然于世俗禮教之外的人。也指僧人、道人。方外：世外。【順口溜總結】方外之士不世俗或僧道人。

92、如蟻附膻：附，趨附。膻（shān），羊肉的氣味。像螞蟻趨附羊肉一般。比喻許多臭味相投的人追求不好的事物。也比喻許多人依附有錢有勢的人。【順口溜總結】如蟻附膻人卑劣或附勢。

93、牝雞司晨 ：母雞報曉。舊時比喻婦女竊權亂政。牝（pìn）雞，母雞。【順口溜總結】牝雞司晨女掌權。

94、美女簪花：簪：插戴。形容書法雋秀多姿，如同美女戴花。也比喻詩文清新秀麗。【順口溜總結】美女簪花書法秀詩文麗。

95罄竹難書：把竹子用完了都寫不完，形容罪行多，寫不完。順口溜】罄竹難書罪行多。

96、評頭品足：原來指無聊的人評論婦女的容貌。現在泛指對人對事說長道短，挑剔 毛病。【順口溜總結】評頭品足說長短挑毛病。

97、半青半黃：是指莊稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未達到成熟階段。【順口溜總結】半青半黃非臉色。

98、禍起蕭墻：蕭墻：古代宮室內當門的小墻（屏風）。指禍亂發生在家里，比喻內部發生禍亂。【順口溜總結】禍起蕭墻內亂生。

99、膾炙人口：原來比喻美味人人愛吃，后來比喻美好的詩文人人稱贊傳頌。【順口溜總結】膾炙人口喻詩文。

100、勵精圖治：形容振奮精神，力求把國家和地方治理好。主要指精心治理國家。【順口溜總結】勵精圖治治國家或地方。

101、蓬篳生輝： 是自謙之辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，只能用于自己。【順口溜總結】蓬篳生輝言自己。

102、一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。【順口溜總結】一言九鼎稱他人、非守信。

103、石破天驚：比喻文章議論新奇驚人，不能用于驚人的消息。【順口溜總結】石破天驚文章驚。

104、拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。【順口溜總結】拋磚引玉稱自己。

105、不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆。【順口溜總結】不瘟不火指表演。

107、相濡以沫：患難中互相救助，多用于夫妻。【順口溜總結】相濡以沫言夫妻。108、如履薄冰：指做事極為謹慎，存有戒心。強調主觀心態之謹慎小心，而非客觀情況之危急。【順口溜總結】相濡以沫主觀慎。

109、萍水相逢：喻素不相識的人。【順口溜總結】萍水相逢素不識。

110、鼎足之勢：指三方面對峙的局勢。【順口溜總結】鼎足之勢指三方。

第四篇：成語誤用歸類整理

成語誤用歸類整理

1、不明成語的整體意義。

（1）我本來就對那里的情況不熟悉，你卻應要派我去，這不是差強人意嗎？

“差強人意”是指還能使人滿意。“強”是“振奮”的意思，引申為符合。很明顯，“我”不熟悉那里的情況，卻硬派我去，這是“強人所難”，怎么能說還使人滿意呢？

（2）不少語文老師上課就是以一連串的問與答貫穿課堂教學始終，長此以往，學生自然是目無全牛了。

“目無全牛”比喻技藝高超，文中誤用“沒有整體把握”。（3）去年，試制工作遇上了難題，大家提出了種種解決方案，可屢試不爽，多虧陳總指點才度過了難關。

“爽”指差錯。經過多次試驗都沒有差錯。文中誤把“不爽”理解為“不成功”。

（4）一個成年人做出如此荒唐的事，真讓人不可理喻。“不可理喻”形容態度蠻橫，不講道理，文中誤作“不可理解”之意。

（5）為了等他的朋友，他一個煢煢孑立在那兒等了一個多小時了。

“煢煢孑立”指一個人孤零零地活著。文中誤為“一個人孤獨站著”。

（6）歌詠比賽成績公布后，小莉聽到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，站在那里憋了半天。

“醍醐灌頂”指佛教用以比喻灌輸智慧，使人徹悟。文中顯然把它與“如雷轟頂”混同。

（7）美國國會某些人指責中國盜竊美國核機密，顯然捕風捉影，空穴來風。

“空穴來風”指有了洞穴才有風進來，比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。文中顯然誤解了“空”的意思，用反了。（8）編輯甲對編輯乙說：這篇文章太差勁了，真是誅心之論。“誅心之論”指只推究其用心而定罪，亦指揭穿別人動機的批評或深刻的議論。文中顯然望文生義，誤以為“不好的言論”。

（9）今天天氣真好，我們在操場上，真是如坐春風。“如坐春風”比喻受到教育和感化，文中誤為“迎著春風，不識春風比喻義。

（10）運動會上，他借的一身運動服很不合身，真是捉襟見肘。“捉襟見肘”形容衣服破爛，生活貧困，或比喻顧此失彼，無法應付，文中誤為衣服不合身。

（11）應試教育的結果是只重視學生的考試成績，至于學生的思想品德往往不以為然。

“然”是“對”的意思。“不以為然”是“不認為是對”的意思，表示不同意。文中誤認為“不重視”之意。

（12）貪官污吏們在受賄之初，往往心有余悸，半遮半掩，習慣了渾水，很快也就心無顧忌，厚顏無恥了。

“心有余悸”指事情雖然過去，但心里還感到害怕，文中忽視了對“余”的推敲，當作“害怕”來理解。

2、不辨成語的感情色彩

（13）這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

“無所不為”含貶義，是“沒有什么壞事不干”的意思，與褒揚科學家的句意不協調。

（14）王川榮獲大賽冠軍后，他的家長和朋友歡天喜地，彈冠相慶。

“彈冠相慶”使用有誤。此原意指彈去帽子上的灰塵，互相賀喜，現用于貶義，形容壞人得勢，而用于褒義，顯然感情色彩不當。

（15）譚嗣同是變法維新中流血的始作俑者，相比之下，康梁二人確乎少些剛烈。

“始作俑者”使用有誤。俑：古代用以陪葬的木制或陶制的木偶人。“始作俑者意為開始發起制作殉葬的土木偶的人，比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風氣的創始人。這個成語有極強的貶義色彩。

（16）一位普通市民——一位年愈六旬的老者，沒有強健的體魄，卻憑匹夫之勇，在一年間就抓獲了幾十個小偷。

“匹夫之勇”指不用智謀，單憑個人血氣的小勇，顯然是貶義，應改為“單槍匹馬”。

（17）他勇斗歹徒的事跡現在已滿城風雨、婦孺皆知了。

滿城風雨：原形容秋天的景物，現比喻消息一經傳出，就到處起來，議論紛紛。含貶義。

（18）參加冬季越野長跑的上千名運動員，像過江之鯽通過了大橋的涵洞。

“過江之鯽”現在形容趕時髦的人很多連續不斷，含貶義。（19）這么多的事情都要他一個人處理，使他心勞日拙，極度疲憊。

心勞日拙：做壞事的人費盡心機，即越來越無法得逞，處境一天不如一天。含貶義，可用“心力交瘁”。

（20）如今這里是經濟開發區，高樓林立，機聲隆隆，給人以面目全非的美好感覺。

面目全非：事物的樣子改變得厲害，多含貶義，用它來對新面貌的美好感覺，不當，可改為“今非昔比”。

（21）汪錦元長期打入汪偽內部做情報工作，不料東窗事發，被捕入獄。

“東窗事發”指罪行暴露，貶義，用來指正面人物不當（22）先生身材魁梧，道貌岸然，剛一見面，我便對他油然而生敬意。

“道貌岸然”形容外貌嚴肅正經的樣子，多用于諷刺。（23）經過一年的努力，終于獲得了成功，回想往日的艱辛，怎不沾沾自喜呢？“沾沾自喜”，指“對自己的成績感到得意，表現一種輕浮的樣子”。含貶義，不能用它形容獲得成功后的喜悅之情。

（24）蔣雯麗因飾演了《牽手》里的夏雪而煊赫一時，不但獲得了“金鷹”獎，最近又榮膺“飛天”獎最佳女主角。“煊赫一時”指“在一個時期內聲名或氣勢很盛”，多用于貶義。這里與語境不合。

（25）既然是“民心工程”，有關部門就應當盡其所能，推波助瀾，促其盡快上馬，以造福市民。

“推波助瀾”比喻推動了壞事物的發展，并幫助它制造聲勢，含貶義，顯然不合語境。

（26）這個家伙明知罪行嚴重，內心十分恐慌，卻從容不迫地在抹桌子。

“從容不迫”指不慌不忙，非常鎮靜。褒義，文中用于壞人身上顯然色彩不當。

（27）敵人是“瘌蛤蟆剝皮眼不閉”，我們一定要百倍提高警惕，防止敵人重振旗鼓。

“重振旗鼓”比喻失敗后，重新組織力量。褒義，用于敵人顯然不妥，可改為“卷土重來”。

（28）我軍識破了敵人的神機妙算，提前趕到了瀘定橋，消滅對岸的敵人。

“神機妙算”是形容計謀高明，褒義，顯然不能用于敵人，可改為“陰謀詭計”。

（29）我們雖然缺乏管理經驗，但可以向先進企業學習，起初可能是邯鄲學步但終究會走出自己的路來。

“邯鄲學步”指學別人的東西沒學好，反倒把自己的東西忘了，含貶義，不合語境。

（30）戰士們正趴在塹壕沿上，緊握著鋼槍，虎視眈眈地望著敵營。

“虎視眈眈”指形容惡狠狠地盯著，將要動手攫取什么。貶義，用來形容“戰士們”顯然不當。

（31）聽到戰友不幸遇難的消息，他如喪考妣，悲痛萬分。“如喪考妣”指“好像死了父母一般的傷心和著急”，含貶義。

3、不明成語指稱對象

（31）小王是我青梅竹馬的朋友，當時我們像兄弟們的在一起玩。“青梅竹馬”原是形容男女兒童天真無邪，在一起玩耍。而句中卻說“像兄弟似的”顯然不明成語的指稱。

（32）這些豆蔻年華的小青年，也許他們在沒有喝酒前連想也沒有不敢想能干出這些傷天害理的事。

“豆蔻年華”指的是十三四歲的女子，句中對象顯然用錯了。（33）你放心，你的困難就是我的困難，這件事我一定鼎力相助。“鼎力相助”只能用于敬稱對方，希望對方給予幫助，不能用來說自己。

（34）他一家十口人，在戰亂時期勞燕分飛，至今仍然音訊全無。“勞燕分飛”適用的對象是夫妻或者情侶兩個人，不是一家人。（35）二十多年未見面了，在這次會議上兩人終于萍水相逢，真是主不出的感慨。

“萍水相逢”比喻不相識的人偶然相遇，文中兩人過去顯然是相識的，這里用錯了對象，可改為“不期而遇”。

（36）他們兩家是多年的老鄰居了，這么多年來一直相敬如賓、關系和睦。

“相敬如賓”是指夫妻相互尊敬，如同對待客人一樣，句中用來指鄰居顯然不當，類似的成語還有“舉案齊眉”。

（37）葛非、顧俊兩人配合默契，多次獲得女子雙打世界冠軍，真是一對天作之合的雙打組合。

“天作之合”是祝頌夫妻姻緣美滿的。句中用錯了對象。（38）張大夫給我針灸了一個多月就治好了我的腰腿病，可真是妙手回春啊！

“妙手回春”稱贊醫生醫術高明，能使病危的人痊愈。顯然該成語不能在一般的情況下稱贊醫生，句中對該成語適用的范圍不明。

（39）這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。

“渙然冰釋”是比喻疑團、嫌隙等消除，這里用來指“煩惱”，顯然用錯了。

（40）兄弟倆原來關系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結了婚，不知怎么，兩兄弟漸漸形同路人。

“不可開交”比喻沒法擺脫，一般用于“吵、鬧、打”等方面，句中用來指兄弟間的親密關系顯然不妥。

（41）他在哲學上造詣極深，所以才能見仁見智，寫出極有價值的論文。

“見仁見智”指對同一問題各人從不同角度持不同的看法。該成語適用對象不能用于某一人，句中顯然用錯了。

（42）他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們，一家三口相濡以沫，美滿幸福。

“相濡以沫”比喻同處困境，相互救助，該成語適用范圍要注意一是用于兩人之間，二是要處于困境中，句中成語是誤用了。

（43）使用我廠生產的涂料裝飾您的居室，使您蓬蓽生輝。“蓬蓽生輝”用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。句中用于“涂料裝飾”方面系使用范圍上不清楚造成的誤用。

（44）這次考試，班上同學們的成績良莠不齊，差別不大。“良莠不齊”指好人、壞人都有，夾雜在一起，文中用來指成績不齊顯然是誤用，可改為“參差不齊”。

4、不明成語的細微差別

（45）平時，大家抓緊時間學習，陳冬卻玩得痛快。要大考了，他天天開夜車，結果得了大病，連大考都不能參加。真是自食其果。

“自食其果”指自己犯了罪，自己承擔責任，罪有應得。句中陳冬只不過做錯了事，何罪之有呢？此處言重了，應換語義較輕的“自作自受”。

（46）這一伙人，狼狽為奸，干盡壞事，終于受到了法律的制裁。“狼狽為奸”適用的范圍是兩個人，應用“朋比為*”（形容壞人結成集團干壞事），因為句中是指一伙人。

（47）小明的媽媽一進來，我們寢室的人就不謀而合地站了起來。（48）你的主張和我的主張完全一致，這真是不約而同。“不謀而合”指主張、意見、計劃等相同，一般在句中作謙語，“不約而同”多指具體行動相同，一般在句中作狀語。因此，這兩句成語應該互換一下才準確。

（49）他對鄰居家中有幾個孩子，誰多大了，性格怎樣，都能夠洞若觀火。

“洞若觀火”形容觀察事物明白透徹，指的是對一些重大事件的看法。在句中顯見顯得程度較重，宜改用“了如指掌”。

（50）爺爺動脈硬化，兩只手會情不自禁地抖動起來，已經多年不寫東西了。

“情不自禁”指感情激動，不能控制住。當形容震驚、慌張以及由于某種外界原因而由不得自己時，宜用“不由自主”。句中的爺爺的手抖動是疾病導致的，爺爺并沒有動感情，可換成“不由自主”。

（51）今年初，美英多次對伊拉克實施空中打擊，但始終沒有提出一個光明磊落的理由。

“光明磊落”形容心地光明，胸懷坦白，與“光明正大”意思差不多，但前者偏重于人的行為，句中宜用“光明正大”。

例（52）軍事家活動的舞臺建筑在客觀物質條件的上面，然而軍事家憑著這個舞臺，卻可以導演出許多繪聲繪色的話劇來。

“繪聲繪色”指講述、描摹事物的情景非常生動、逼真。該成語一般限于跟“講”、“寫”有聯系的詞語搭配。如敘述、描寫、刻畫、講述等，從該句的語境看，宜用“有聲有色”（形容表演精彩，具體生動。也形容敘述或描繪得十分生動。）

（53）偉大的奮斗目標，決不是一揮而就能實現的，而必須付出艱苦的努力。

“一揮而就”是形容寫字、畫畫，作文很快就完成了。從句子的語境看顯然宜改為“一蹴而就”。

5、語意重復、搭配不當

（54）他被敵人抓住后，渾身被打得遍體鱗傷。

“遍體鱗傷”包含了“渾身”的意思，犯了語義重復的毛病。“體無完膚”也是類似于此，可改為“傷痕累累”。

（55）這件事，她一直講得津津樂道。“津津樂道”指很感興趣地談論，從句子語境來看與前面的“講”語意上有重復，可改為“津津有味”。

（56）這所大學的一些學生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準會被人貽笑大方，影響學校的聲譽。

“貽笑大方”指“被內行人笑話。”從語境看與前面的“被人”語意上重復了。

例（57）他極力抑制自己的激動，想冷靜地分析一下這燃眉之急的緊張情況。

“燃眉之急”指非常緊迫的事情，不做定語，常充當賓語。（58）咱們倆不打不成交，一塊兒干，殺它個翻天覆地。“翻天覆地”多用做定語，如“翻天覆地的變化”，而常用來作“殺、鬧、吵”等詞的補語應是“天翻地覆”。

（59）聽到我們班獲得冠軍的消息后，同學們都高興得載歌載舞起來。

“載歌載舞”多用作謂語，通常用來形容一些歡樂的大型場面。句中用來作補語不行，且語境也不合。

6、不懂語源而致誤。

（60）失去的東西再好也是昨日黃花，你留不住也追不回。“昨日黃花”使用有誤，成語中只有“明日黃花”。蘇軾《旭次韻王鞏》詩：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”。“明日黃花”比喻事物雖好，但已過時，例句一是不懂語源，一是望文生義。

二、常見“誤用成語”解說

１．黑色的高三漫不經心地就來了。漫：隨便。指人對事隨隨便便，不放在心上。

２．外援和主教練在轉會費和出場費等問題上意見不合，終于瑟瑟失調，不得不分手。

比喻夫婦不和。不能用于其他人物關系。

３．今夏洪水肆虐，淹沒無數的城鎮和大片的良田，是可忍孰不可忍，我們必須精誠團結，戰勝洪魔。

指對人的重大罪行不可容忍，極度憤慨。不能用于對自然災害等。

４．不論什么時候，她都是親切隨意，如坐春風，娓娓道來，不拉架子而棱角自見，不事喧嘩而鋒芒難避。

比喻得到教益或感化，用于表現聽者一方的感受。

５．實際生活中的不幸遭遇和痛苦經歷，使他時時刻刻念念不忘。念念：時刻思念著。形容牢記心上，時刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。

６．取得了成績當然值得高興，但是不能因為成績就連我們的失誤也一筆抹殺了。

指把成績、優點全部勾銷或全盤否定，一般不用于否定錯誤或罪行。

７．二十年的經歷告訴我們，這場改革與我們國家的前途、民族的命運是休戚相關的。

休：喜；戚：悲傷，不幸。彼此之間的憂喜、禍福都互相關聯，形容彼此利害一致。一般用于人與人或人與集體之間，而不用于事物。

８．質量是企業的生命，一定要認真對待，絕不能敷衍了事。敷衍：做事不認真。隨便應付一下，就算把事辦了。用于對事。９．這場戲真演得繪聲繪色，贏得滿場觀眾的喝彩。指講述、描摹事物的情景非常生動、逼真。不用于演戲。10.弘揚優秀民族文化，必須和剔除、針砭傳統文化的糟粕同時進行，不能厚此薄彼。

形容對彼此待遇不同。一般用于對人、單位、集體。11.近幾年，“知識經濟”成了炙手可熱的話題。

炙：烤，燒。手一接觸就感覺到熱得燙人。比喻氣焰盛，權勢大。用于有權勢者，含貶義。

12.放眼望去，滿山的杜鵑花姹紫嫣紅，真是美不勝收。

姹：美麗；嫣：美好，常指笑容。形容各色嬌艷的花，不能單用于某一種花。

13.學習是循序漸進的，?那種不扎扎實實地學好基礎知識就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。

喧：大聲吵嚷。客人的地位比過主人的地位，或外來的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。基礎知識與難題無主客之分。

14.11月３日舉世矚目的長江三峽工程捷報飛傳，?上下游圍堰合攏工作一蹴而就，順利實現大江截流。

蹴：踏；就：成功。踏一腳就成功，形容輕而易舉。大江截流決不是輕而易舉之事。

15.“帝國主義和一切反動派都是紙老虎”，這個英明論斷是牢不可破的，是放諸四海而皆準的。

一般指友誼、團結等牢不可破。此處可用“顛撲不破”。16.今年我終于考上了大學。就要離開故鄉時，班主任苦口婆心地囑咐我：“上了大學，要為實現四個現代化而加緊學習。”

形容懷著好心再三誠懇地勸告。一般用于勸告那些不能較快地認識自己缺點錯誤的人。

17.這些人對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。

隨隨便便，不放在心上，一般指對事。句中可用“漠不關心”，形容對人或事物冷淡，不關心。

18.有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這是舍本逐末的說法。實際上生產提高了，生活才能提高。

放棄主要的、根本的，而只追求次要的、枝節的。生產與生活不存在本末關系，只有因果關系。

19.這孩子，基礎不太好，讀書又無動于衷，這樣的學習態度，怎能指望他的成績會提高呢？

衷：內心。內心動也沒動。指對應該關心注意的事情不關心，置之不理。讀書是孩子應做的事情，只能說認真與否，不認真不能叫做“無動于衷”。

20.張民一家三代，十多年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。

案：古時有腳的托盤。漢代梁鴻的妻子給他送飯時，總是把端飯的盤子舉得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。

21.責任編輯說：“我敢對文字部分負責，至于出書的其他環節，?就望塵莫及了。”

及：趕上。遠遠望著前面人馬行走時飛揚起來的塵土，追趕不上，比喻遠遠落后。用于此處不當。

22.這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。

渙然：流散的樣子。流散、消失得像冰塊消融一樣。一般比喻疑團解除。

23.一個煙頭引起了大火，這棟被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已。

嘆：贊賞；觀止：看到了止境，看到了盡頭。贊嘆所見的事物好到了極點。壞事、壞現象不能說“嘆為觀止”。

24.雖然這個店的招牌幾易其名，改弦易轍，但因其服務質量差，?顧客仍然門可羅雀。

易：更換；轍：車輪軋下的痕跡，這里指道路。樂器換掉弦，車子改換道路。比喻變更方向、計劃或作法。招牌易名不叫改弦易轍。

25.如不抓住時機，及時見報，這則消息將成為陳詞濫調。濫：空泛。陳舊的言詞，空泛的論調。過時的消息不叫陳詞濫調。26.商品這個東西我們天天見它，有些人卻置若罔聞，不去研究它的規律，這是極其錯誤的。

罔：沒有。放在一邊不管，好像沒有聽見。對于天天見而不重視的情況不能叫“置若罔聞”，可用“熟視無睹”。

27.小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。

忍痛割愛：忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運動服本不屬于己有，因無錢而不買自己喜歡的商品不叫“忍痛割愛”。

28.她的演技，可以說已到了爐火純青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真絕了。

栩栩：活潑生動的樣子。形容文學、藝術作品對人和其他生物的形象，描寫得非常逼真，好像活的一樣。

29.爸爸動脈硬化，兩只手會情不自禁地抖動起來，多年不寫東西了。

情不自禁：感情激動，控制不住自己。手病態地抖動不叫“情不自禁”。可用“不由自主”。

30.對于什么時候去珠海廣場參加公益勞動，班長、團支書、勞動委員說法不一，令全班莫衷一是。

衷；折衷。各有各的看法或主張，不能得出一致的結論。一般用于指議論者。句中可改為“無所適從”。

31.經過挑選，66名正值豆蔻年華的女孩子踏進北京警院的大門，她們的平均年齡只有23歲。

豆蔻：植物名。比喻處女。唐杜牧有詩曰：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。” 舊時指女子十三四歲為豆蔻年華。

32.改革開放以來，農村發生了巨大的變化，農民的生活水平也飛黃騰達了。

飛黃：傳說中的神馬；騰達：形容馬的飛馳。比喻一些人的地位提升得很快。不用于生活水平的提高。

33.他與張明是大學同班學友，同一個宿舍睡覺，同一個食堂吃飯，?彼此相敬如賓，互相幫助。

相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。

34.張大爺是個通情達理的人，對兒子因車禍致殘這件痛心疾首的事，他已經想好了解決的辦法。

痛心：指悲憤到極點；疾首：頭疼。形容痛恨到極點。車禍致殘，只會悲痛，并無氣憤可言。

35.那林立的大石，千態萬狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無不維妙維肖。

維：語氣助詞，形容刻畫或描摹得非常逼真。自然界的事物不能稱維妙維肖。

36.他退休后，除了做家務、上老年大學之外，不能抽空寫字畫畫，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。游刃：運轉刀刃，即用刀來操作。對于運轉刀刃是寬寬綽綽，大有余地。比喻工作熟練，有實際經驗，解決問題毫不費事。不能用來指生活輕松而又豐富多彩。

37.他在填報高考志愿時，又想報北大，又想報南大，總是見異思遷。

見異思遷：看見別的事物就想改變主意，指意志不堅定，喜愛不專一。句中可改為“拿不定主意”。

38.西山村伏擊戰中，日寇被八路軍打得橫尸阡陌、肝腦涂地。

肝腦涂地：原來形容慘死，后來表示竭盡忠誠，不惜任何犧牲。39.以儒家正統的孔子和孟子的傳世之作為例，其內容難道不也是汗牛充棟、雜七雜八嗎？

汗牛：使牛出汗；棟：棟宇，屋子。用牛運書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個屋子。

40．號聲一響，連長一聲“立正”，如潮似浪，熱火朝天的操場，頓時萬籟俱寂。

萬籟：自然界萬物發出的各種聲響。形容周圍環境十分寧靜。人聲、號聲消失不叫“萬籟俱寂”。

41．你縱使有運斤成風的臂力，也舉不起這重若千斤的巨石。

斤：斧頭。揮動斧頭，風聲呼呼，比喻手法熟練，技術神妙。不是有力氣的意思。

42．籌建辦公室組織專門人員反復論證，從長計議，確定了長江二橋通航標準。

指放寬時間慢慢商量考慮，不急于作決定，也指慢慢設法解決。句中可用“從長遠考慮”。

43．只見他奮筆疾書，一氣呵成，不消片刻，一篇佳作便展現在大家面前。只是文不加點，難以斷句，不能不說是白璧微瑕。

點：涂改。文章一氣寫成，無需修改。句中誤為不加標點。44．有的人生前盡量為自己樹碑立傳，文過飾非，很少像秋白同志這樣坦蕩無私、光明磊落、求全責備自己。

責：要求；備：全。對人對事要求完美無缺。句中把“責備”誤解為批評指責。

45．我學數學進步較快，而學語文卻如逆水行舟，進步緩慢。

逆水行舟：比喻不前進就要后退，沒有前進緩慢的意思。46．這盤棋，讓何山對王江，那還不是白駒過隙，輕而易舉取勝。

白駒過隙：比喻時間過得很快，就像駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣，沒有輕而易舉的意思。

47．只要你身臨其境為我們想想，就會同情我們的處境，不會對我們這樣求全責備了。

身臨其境：親身到了那個地方。應用“設身處地”，設想自己處在別人的地位或環境中。

48．只要你設身處地，到抗洪搶險第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動。

這里該用“身臨其境”。

49．圍棋大師聶衛平經常走出一些出其不意的妙著，使對手防患未然。

防患未然：在事故或災害發生之前就加以防備。用于此不當，可改為“猝不及防”。

50．足球比賽正緊張地進行，在場的觀眾不時為首當其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。

沖：要沖，交通要道。比喻最先受到對方的沖擊、壓力、攻擊，或首先遭受災難。并非指沖在最前面。

51．這部小說的構思又精巧又嚴密，真是無可厚非。

厚：重；非：責備。沒有可以過分指責非議的。用于有一定小問題的人或事。可改為“無懈可擊”。

52．他待人態度謙和，不論遇到誰，都付之一笑。

付之一笑： 用笑來對待回答，形容不值得理會。句中誤解為對人笑臉相迎。

53．他在學術上造詣極深，所以才能見仁見智，寫出極有價值的論文來。見仁見智：指對同一問題各人從不同角度持不同的看法。與“造詣深”無關。

54．我最討厭那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，則避之如水火。

期期艾艾：《史記張丞相列傳》里說，周昌口吃，一說話總要重復說“期期”。《世說新語 言語》里說，鄧艾口吃，一開口就要說“艾艾”。形容口吃的人說話不流利。

55．下鄉前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認真學習了有關文件，使大家進一步明確政策，做到胸有成竹。

胸有成竹：比喻處理事情心里先有主意，有成算。句中扶貧干部僅是明確政策，還不了解情況，不能稱“胸有成竹”。

56．一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，就是稍遠處的電線桿也躲得杳無音訊。

杳：幽暗，見不到蹤影，形容一直得不到對方的消息。句中可用“無影無蹤”。

57．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產，他的人格可說是不名一文。

名：指占有。形容窮到極點，連一文錢也沒有。句中可用“不值一錢”。

58．這篇文章寫得太差，真是不刊之論。

刊：消除：古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。不刊，比喻不能改動或不可磨滅。

59.一個人在工作中難免有一些缺點和錯誤,只要認真改正就行，不有犯而不校。

校：計較。別人觸犯了自己也不計較。句中把“犯而不校”理解為犯了錯誤也不改。

60.每一名中學生都應遵守中學的一切規章制度，學好中學的全部課程，做一個名不虛傳的中學生。

流傳開來的名聲與實際相符。這里該用“名副其實”。61.山上的石頭奇形怪狀，有的像猴子嬉戲，有的像雙龍銜珠，有的似蓮花盛開??真是巧奪天工。

人工的精巧勝過天然。石頭是天然之物，不能說巧奪天工。62.葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標本。這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得名正言順。

名義正當，道理也講通。后指做事理由正當而充分，含有理直氣壯的意思。句中誤解為說法與實際情況相符。

63.就在公安部門準備收網時，這幫家伙為虎作倀，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新筆。

倀；古時傳說被老虎吃掉的人，死后變成倀鬼，專門引誘來給虎吃。比喻給壞人做幫兇。句中“這幫家伙”就是行兇作惡的壞人，不是幫兇。

64.今天，天津體育館內萬余名觀眾的掌聲經久不息，振聾發聵，淹沒了館外的驚雷。

聵：耳聾。使聾子能聽到聲音。比喻言論能使糊涂麻木的人清醒。一般只用喻義。

65.除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數的星辰，真是不勝枚舉。

枚：個。形容為數多，不能一個個地列舉出來。星辰“無數”，不同于“為數多”，“不勝枚舉”不足以表示“無數”。

66.我們時常留心書店里有關市場經濟理論的新書預告，卻視而不見這方面書籍的出版。

看見了同沒有看見一樣。形容不關心，不注意。句中誤解為“沒有”。

67.歌詠比賽成績公布，張莉聽到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，站在那里憋了半天氣。

醍醐：純酥油，由牛乳提煉；灌：澆；頂：頭頂。佛教用以比喻灌輸智慧，使人得到啟發和徹悟。也比喻感到清涼舒適。

68.這次錯誤雖然不很嚴重，但如果認為它不足為訓，不引以為戒，以后就會吃崐大虧的。

訓：法則。不值得作為遵循或仿效的法則。“錯誤”不可能成為“法則”。句中把“訓”誤解為“教訓”。

69.告別時，他非要送我幾件高檔衣料不可，真是大方之家。

大方：大道理。懂得大道理的人。后泛指見誤廣博或學有專長的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇。

70.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，?右邊是一位文弱的莘莘學子。

莘莘：眾多的樣子。眾多的學子，不能用“一位”修飾。71.這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

空巷：指街、巷的居民都走出來了。形容盛大集會或新奇事物哄動一時的情景。

72.今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，?這對消費者來說倒正好可以火中取栗。

栗：栗子。寓言《猴子和貓》里說：猴子騙貓給它取出火中的栗子，結果貓不但沒吃著，反倒把腳上的毛燒掉了。比喻受人利用，冒了風險，吃了苦頭，卻沒有撈到好處。

73.我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？

差：稍微，比較；強：振奮。原意為還算能振奮人的意志，現在表示大體上還能夠使人滿意。可改為“強人所難”。

74.塑料有不受酸堿腐蝕的獨到之處，這是鋼鐵所不及的。

指與眾不同的見解。不是指某種特點。

75.這篇文章把敵人的反動論點批駁得淋漓盡致。

淋漓：滲透了水的樣子，比喻盡情、酣暢；盡致，達到極點。形容文章、說話表達得充分、詳盡，或痛快到了極點。可改為“體無完膚”。

76.可以斷言，所有大大小小的知識分子，?沒有得到過這位“不說話的老師”（指各類辭書）指教，絕無僅有。

形容極其少有。不是絕對沒有的意思。

五、成語使用正誤判斷集錦

1.在人民群眾的利益受到危害的緊要關頭，有極少數干部，或無動于衷，或畏葸不前，其所作所為，與共產黨員、人民公仆的身份極不相稱。

2.這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產品，真可謂浩如煙海，應有盡有。(浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。此處用錯了對象。)3.兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。(狹路相逢：在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容。)4.這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。(.“漠不關心”不能帶賓語“人民疾苦”)

5.這篇文章未必有什么值得大家反復推敲的微言大義。6.這次舉行法律知識考試，有些人竟對“法人”“行政處罰”等法律基本知識素昧平生。(素昧平生:與人從未見過面。不指事物。)7.我們雖然缺乏管理經驗，但可以向先進企業學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出自己的路來。（邯鄲學步：模仿別人卻喪失了自己的原有的技能。既然喪失了自己的原有的技能，就不可能“走出自己的路來”。）

8.他就靜悄悄地看下去，看到把各種責難都駁斥得體無完膚之后，他又低聲念起來。

9.聽說這位氣功大師能夠功發疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。（果不其然：果然，表示符合聽說的情況，與后文的“沒有那么大的能耐”矛盾。）

10.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。（“ 妄自菲薄”不能帶賓語）

11.陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數種語言文字，這使得外語尚未過關、文史基礎知識貧乏的學生，簡直不知所云。（不知所云：指說話人語言紊亂空洞。此句指聽話人聽不懂，錯。）12.一美國男子在中國多次撒野動粗，近日在公交車上將女司機打得鮮血直流。對這種不可思議的洋流氓，必須依照中國法律嚴懲不貸。（不可思議：神秘奧妙，不可理解。這里形容“撒野動粗”，有愚昧或態度蠻橫之意，應該用“不可理喻”。）

13.我國乒壇健兒在四十三屆世乒賽男團決賽中以三比二力克瑞典隊勇奪冠軍，體育館內振聾發聵的歡呼聲淹沒了場外的雷聲和雨聲。（振聾發聵：比喻用語言文字喚醒糊涂的人。）

14.國有銀行開始清理國有工商業不良債務，沖銷了大約200億元，但對國有企業的巨大的呆帳壞帳來說，實在是螳臂當車。（螳臂當車：比喻不自量力，終將失敗。）

15.日本首相于4月21日突然參拜了供奉包括二戰甲級戰犯牌位在內的靖國神社，他這一恣意妄為的舉動再次激怒了亞洲的國家和人民。

16.初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。（不寒而栗：形容非常恐懼，不表示寒冷。）

17.十年來，他的病一直不見好轉，他怎能不憂心忡忡且耿耿于懷呢？（耿耿于懷：心懷怨恨。）

18.老王雖說已經退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個年富力強的人。（年富力強：指年輕人）

19.在全球經濟一體化成為大趨勢的今天，“與國際接軌”成為一個自強不息民族的必然選擇。

20．這種草藥能治療高血壓病，對人體又沒有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么可懷疑的？

21．角色的個性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生，令人難忘。（配角是演員，不是角色，“栩栩如生”是形容角色的。在“都”后加“演得”。）

22．盡管世界杯小組出線的前景微乎其微，“米家軍”的全體將士仍然準備再做最后一搏。（微乎其微：形容非常小或非常少。與“前景”不搭配。）

23．明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪卒讀。（連篇累牘：用過多的文字敘述，不指錯別字多。）

24．經過幾年鍛煉，小劉進步很快，工作上可以獨當一面了。25．那天，我和他在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。（南轅北轍：一件事的目的與方法相反。宜改為“分道揚鑣”。）

26．這項新規定頒行一年多，已經露出危險的苗頭，如不及時關注，恐怕亡羊補牢，為時太晚。（亡羊補牢：指雖然犯錯卻來得及補救。與后文矛盾。）

27．小錯誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成大的損害。（集腋成裘：比喻集少成多，褒義。）

28．這件事對我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。（“一文不名”應改為“一文不值”。“名”是占有的意思，“一文不名”指一文錢都不占有，形容極貧困。）

29．這所學校向家長發了一封關于收取學費的公開信，既言“切實減輕群眾負擔”，可實 際收費額卻步步攀升。首鼠兩端，堪稱奇文。（“首鼠兩端”是指猶豫觀望，遲疑不決，而不是自相矛盾的意思。）

30．人世五年后，食品、紡織、服裝、建筑、金融及其他服務業就業機會將平均增加30%；屆時，熟悉世貿組織規則、適應國際競爭的外語人才、復合型人才將炙手可熱。（“炙手可熱”比喻權貴氣焰很盛，含貶義，句中可改為“非常搶手”、“供不應求”等。）

31．似乎人類在自然科學上一遇到“起源”的問題就一籌莫展，宇宙起源、生命起源、思維起源都是人類碰到的幾個最大的難題。

32．寫事件，不寫其來龍去脈，只取其涉筆成趣的地方加以渲染，片言只語，含蓄濃縮。（“片言只語”指零零碎碎的話語。句中說的是簡潔的語言，可換成“三言兩語”。）

33．在顏之推看來，弈棋有風雅之趣，可助消愁釋憤，并非玩物喪志，認為“時可為之”。

34．眼前出現一位納西族老太太，那張臉上已有不少皺紋，一身納西族的裝束卻裝戴得一塵不染。（“一塵不染”指非常干凈，與句中“裝戴”不能搭配，可換成“一絲不茍”。）

35．他以瘋狂的熱情投身于政界，很快地成為本土上的頭面人物，一舉而實現了衣錦還鄉的世代農民的夢。（“他”沒有離開本土家鄉用“衣錦還鄉”不恰當，可換成“光宗耀祖”。）

36．石景山區開辦了北京第一家打工子弟學校，招收了126名新生，但這對8萬多名打工子弟來說，實在是不足掛齒。（不足掛齒：形容事情很小，不值得一提。可換為“微乎其微”。）

37．有德之人不會以權謀私，不會貪污受賄，雖然清貧點，但活得坦蕩，沒有水落石出之慮，也沒有半夜敲門之驚。（水落石出：比喻事情的真相完全暴露，句中指是干壞事，應換成“東窗事發”。）

38．文理科不僅應該知識互相補充，還應該互相滲透，實際上，自然與社會決不可能是涇渭分明的。

39.應用文，比如“合同”、“調查報告”、“總結”等官樣文章，一般不使用文學語言。（官樣文章：只有形式，照例敷衍的文章。貶義。）

40.一番耐心的開導如醍醐灌頂，他心頭的重重疑慮全都消逝了。

41.教育要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺官僚作風。（耳提面命：形容師長懇切的教導，褒義。）

42.張老師針對班上同學良莠不齊的現狀，講課時注意分層指導。（良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。不表示學習成績參差不齊。）43．漢室西遷長安，一把火，河洛一片焦土，寸草不生，赤地千里，到了萬劫不復的境地。（“萬劫不復”表示永遠不能恢復，夸張過度。“赤地千里”表示因旱災或蟲災寸草不生，不指火災。）44．隨著美國世貿大樓的轟然倒塌，在阿富汗的字典里從此沒有了“安居樂業”，取而代之的是“流離失所”和“難民潮”。45．實現“人機對話”已是唾手可得——能聽懂人類語言的“智能”型計算機即將進入中國千家萬戶。（“唾手可得”比喻非常容易得到，不指容易實現。）

46．《蘋果日報》在香港引起的報業大戰，直殺的風聲鶴唳人仰馬翻天昏地暗。（“風聲鶴唳”形容驚慌疑懼，不指戰事慘烈。）

47．這張三本來就是個耳軟心活之人，這不，別人幾句連蒙帶哄的話，就使他馬上改變了自己原來的看法，信以為真了。（耳軟心活：輕易相信別人的話，自己沒有主意。正確）

48、他這樣做自以為很穩妥，其實是如履薄冰，稍不注意就會出現錯誤。（如履薄冰：形容小心謹慎，不表示情況危急。）

49．即使得了冠軍，也不能對同伴側目而視，自以為老子天下第一。（側目而視：形容又畏懼又憤恨，不敢從正面看。）

第五篇：高考成語復習歸類

高考成語復習歸類

第一類望文生義

容易望文生義的成語

1.明日黃花:比喻過時的事物或消息。

2.火中取栗:比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。

3.萬人空巷:形容慶祝、歡迎等盛況。

4.不刊之論:指正確的不可修改的言論。

5.不為已甚:指對人的責備或責罰要適可而止。

6.望洋興嘆:比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

7.不足為訓:不值得作為效法的準則或榜樣。

8.因人成事:依靠別人把事情辦好。

9.彈冠相慶:指舊社會官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。

10.久假不歸:長期地借用，不歸還。

11.司馬青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。

12.數典忘祖:比喻對于本國歷史的無知。

13.大動干戈:比喻大張聲勢地行事。

14.高山流水:比喻知己或知音。

15.不絕如縷:形容形勢危急。

16.不翼而飛:比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。

資料補充其他容易望文生義的成語還有“火中取栗、從長計議、耳提面命、不足為訓、可圈可點、三人成虎、不刊之論、文不加點、海外奇談、曾幾何時、首當其沖、屢試不爽、不忍卒讀、危言危行、如履薄冰、胸無城府、胸無宿物、要言不煩、不贊一詞、俾晝作夜、妙語解頤、明日黃花。持之有故、罪不容誅、久假不歸、坐地分贓、登堂入室、如坐春風、不名一錢、目無全牛、差強人意、萬人空巷、振聾發聵、渙然冰釋、細大不捐、存而不論、不絕如縷等。

第二類對象誤用

⑴‘美輪美奐‘用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術品。

⑵‘相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓‘只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學、同事之間。

⑶‘青梅竹馬‘只能用于年幼的男女之間。

⑷‘休戚相關‘只能用于人物之間，不能用于事物之間。

⑸‘置若罔聞‘不可用于視覺方面。

⑹‘篳路藍縷‘只用來形容創業艱苦，不可用來形容生活艱辛。

⑺‘汗牛充棟‘形容書籍多，不能形容其它東西多。

⑻‘耳提面命‘用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。

⑼‘三令五申‘用于上級對下級。

⑽‘絡繹不絕‘用于人、馬、車、船。

(11)‘揮灑自如‘用于寫作，畫畫的運筆，不可用于舉止風度。

(12)‘豁然開朗‘不能用來形容人的性格。

(13)‘不可磨滅‘與痕跡、印象、功績、事業道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。

(14)‘人老珠黃‘只用于婦女。

(15)‘巧奪天工‘只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。

(16)‘循序漸進‘只用于學習、工作。

(17)‘如履薄冰‘用于人的心緒，不能用于環境。

資料補充

1.豆蔻年華:指十三、四歲的少女。

2.美輪美奐:形容房屋高大眾多。

3.相敬如賓:指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。

4.破鏡重圓:比喻失散或離婚后重新團聚。

5.琴瑟之好:比喻夫婦感情非常好。

6.青梅竹馬:指男女幼年時親密無間。

7.休戚相關:形容關系密切，利害相關。

8.置若罔聞:指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。

9.篳路藍縷:形容創業的艱苦。

10.汗牛充棟:形容藏書非常多。

11.耳提面命:形容長輩對晚輩教導熱心懇切。

12.三申五令:多次命令和告誡，多指上級對下級，領導對群眾。

13.絡繹不絕:形容行人車馬來來往往，接連不斷。

14.揮灑自如:形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或寫文章，畫畫兒運筆不拘束。

15.豁然開朗:形容由狹窄昏暗一變為開闊敞亮。

16.不可磨滅:指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。

17.人老珠黃:指婦女因為老了被輕視，就像珠子年代久了會變黃，不如新珠子值錢一樣。

18.巧奪天工:形容技藝極其巧妙。

19.循序漸近:指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。

20.如履薄冰:指做事極為小心，多用于的心緒。

第三類褒貶顛倒

褒詞誤用貶義

1.拭目以待:形容期望很迫切。

2.神機妙算:形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。

3.名不虛傳:指實在很好，不是空有虛名。

4.鳳毛麟角:比喻珍貴而稀少的人或事物。

5.洋洋大觀:形容美好的事物眾多豐盛。

6.沁人心脾:形容詩歌和文章優美動人，給人清閑爽朗的感覺。

7.別有天地:形容風景或藝術創作的境界引人入勝。

8.別出心杼:比喻寫作不因襲前人，另辟新路。

9.有口無心:指不是有心說的。

10.慘淡經營:指苦心費力經營。

11.來日方長:未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

貶詞誤用褒義:

1.滿城風雨:比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

2.形形色色:形容很多，各種各樣的都有。

3.無獨有偶:不只一個，竟然還有配對的。

4.無所不為:指什么壞事都干了。

5.長此以往:長期如此這樣下去。

6.趨之若鶩:比喻很多人爭著去追逐不好的事物。

7.半斤八兩:比喻彼此一樣，不相上下。

8.等量齊觀:不管事物間的差異，同等看待。

9.絞盡心機:挖空心思，想盡辦法。

10.大言不慚:說大話，吹牛皮，一點也不害臊。

11.明目張膽:形容公開放肆地干壞事。

12.明哲保身:指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態度。

13.忘乎所以:指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。

14.高談闊論:指不著邊際地大發議論。

15.始作俑者:比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風氣的創始人。

16.好高騖遠:指在學習或工作上不切實際地追求過高的目標。

17.邯鄲學步:比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。

18.如喪考妣:好像死了父母一樣地傷心和著急。

19.一丘之貉:比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。

20.咄咄逼人:形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。

21.虎視眈眈:形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。

22.別有用心:指言論或行動另有不可靠人的企圖。

23.衣冠楚楚:衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內心不一樣。

24.巧言令色:形容花言巧語，虛偽討好。

25.好為人師:指不謙虛，喜歡以教育者自居。

26.人模人樣:或指小兒有成人相(親昵語)，或指人態度舉止儼然與身份不相稱(諷刺語)。

27.神氣活現:表現出自鳴得意或傲慢的神態。

28.趾高氣揚:形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

29.為所欲為:想干什么就干什么。

30.嗚呼哀哉:指死亡或完蛋。