第一篇：播音主持藝考：正確認識才藝展示環節

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播音主持藝考：正確認識才藝展示環節

才藝展示（也叫藝術特長展示）是指在藝術的范圍內，經過多年的學習與練習，所精通或者達到一定高度的技巧和能力，在有限的時間內（一般是三到五分鐘）進行充分的展示。它旨在為考生提供一個自我展示的平臺，從而全方位地考察考生的藝術才華。

一、是指在藝術的范圍內，經過多年的學習與練習，所精通或者達到一定高度的技巧和能力，在有限的時間內（一般是三到五分鐘）進行充分的展示。它旨在為考生提供一個自我展示的平臺，從而全方位地考察考生的藝術才華。才藝展示的內容主要是表演性質的，比如聲樂、舞蹈、器樂、小品、戲曲、插花、茶道、武術等等。而像書畫類需要花費較多時間展示的才藝，則主要用呈示獲獎證書原件及作品原件這種方式進行展示。、二、才藝與愛好的區別才藝與愛好這兩個概念看起來很好區別，但在實際考試中，有什么叫才藝展示才藝展示（也叫藝術特長展示）。

很多同學把它們搞混淆。

比如以聲樂為例，并不是隨便能唱幾首歌，就可以作為才藝來上臺展示了。有好多的同學一聽到要才藝展示，第一反應就是唱歌，卻不考慮自己的歌技是否達到了能在人前展示的程度，或者根本就是隨隨便便來湊個數。

當他們上臺來，有的聲音小得根本就讓人聽不到，有的甚至連音都不準。也許唱歌是他的愛好，可是“愛好”和“才藝”是有區別的。“才藝”是在“愛好”的基礎上的升華和凝練，是“愛好”在這一時間的厚積薄發，是“愛好”在剎那間光彩奪目的展現。所以考生一定要認識到兩者的區別，選擇正確的才藝進行展示。

三、才藝展示的準備首先要認清自己的能力，清晰地評判自己，確定自己是否具有相應的藝術感覺。

才藝展示對考生的藝術感悟能力要求較高。如進行小品表演，有的考生沒有編劇的能力，對作品沒有進行細致的構思，小品內容空洞，節奏拖沓，表演的時候眼睛沒有視像，行動沒有實物感，一個小品表演下來考官看得云里霧里，不知所云。再比如器樂表演，一定要選擇自己能勝任的樂曲，不要為了拿高分，一味地追求高難度曲目。有的表演二胡的同學

學藝考 上昕麗藝術 www.tmdps.cn 因為選曲較難，心理壓力很大，在考試的時候音都沒有拉準，分數一下子就給拉下來了，到這個時候再來后悔是沒有用的。其次要確定努力的方向。

有的考生把能惟妙惟肖地模仿某某歌星的聲音作為自己努力的方向，這可能在一些選秀類的節目里很吃香。我們暫且不去評論這些選秀類節目，但是我們要考慮到的是這里是考場，考官要看的是你的真功夫。模仿是學習聲樂必經的一個階段、一個過程，但不是目的，更不是結果，考官對你模仿得像不像并不感興趣。這些考生上臺以后不僅是聲音、動作、扮相都竭力地模仿歌星，甚至連吐字歸音也去模仿。

尤其是某些港臺歌手的吐字非常不標準，刻意地模仿他（她），反而使考生在播音與主持藝術的語言考試里給考官留下的好印象大打折扣！這真是本末倒置，得不償失。再比如，街舞是現在十分流行的一種舞種，它本是美國黑人街頭舞者的即興舞蹈，因其輕松隨意、自由個性和反叛精神而受到年輕人的喜愛。

它實際上對人的各部分協調性要求很高，是一種藝術氣質很濃的舞蹈。可是有的同學偏偏把它的街頭痞氣和瘋狂夸張當成自己表現的重點。所以考生考試前一定要仔細地確定努力的方向，以免走了彎路、錯路，甚至背道而馳。

第二篇：播音主持藝考

播音主持藝考：手勢的運用

手勢是主持人運用手掌、手指、拳和手臂的動作變化來表達思想感情的一種態勢語言。它是一種特殊的語言，它的方向、位置、速度和力度都與情感有關。在主持中，恰當地運用手勢，對于加強語言的不足，構成主持人的體態形象，增強主持人的吸引力、說服力和感染力以及豐富的表現力，都有著重要的作用。先說說手勢的活動區間及其涵義。手勢活動的范圍可分上、中、下三個區域。另外，還有內區和外區之分。上區指肩部以上。手勢在這一區域活動，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等。手勢向內、向上（手心向上），一般表示積極肯定的意思。中區指從肩部到腰部。手勢在這一區域活動，多表示敘述事物和說明整理，一般不帶有濃厚的感情色彩。下區指腰部以下。手勢在這一區域活動，一般表示憎惡、反對、批判、失望等。手勢向外、向下（手心向下），一般表示消極否定的意思。

這種區分是非常粗略的。事實上，手掌、手指和拳以其運動的不同方向和不同形式表示著不同的意義。由于篇幅，下面僅僅談談手指的運用。伸右手拇指：表示大、強；伸右手小指：表示小、弱；伸右手食指：表示一、十、百、千、萬?? 右手手指扳左手一個一個指頭：表示數數；

伸其余手指：表示其他不同數字；伸右手食指齊肩平劃：表示直線；伸右手食指在空中劃弧線：表示弧形；伸右手食指在空中劃半圓：表示半圓形；伸右手食指在空中劃圓：表示圓形；伸左右食指向中間靠攏：表示成雙成對。

由于手具有豐富的涵義，因此，在播音主持中，手勢決不可亂用。一般而言，手勢的運用要遵循這樣幾個原則。①要根據內容和情感的需要。正所謂“凡出一手必有所指，凡出一腳必有所因。手莫亂動，腳莫亂行”；②要富有鮮明的個性，這種個性由主持人不同的性別、年齡、身材、氣質、性格所決定；③要準確、鮮明。所謂“準確”，是指手勢要能恰當地傳情達意。所謂“鮮明”，是指手勢要明朗化；④要簡練、適度；⑤要自然、雅觀。

第三篇：正確認識才藝展示

正確認識才藝展示

<合肥藝考培訓訊>在藝術考試中，才藝展示是指在有限的時間內（一般是三到五分鐘）進行充分的展示。什么是才藝展示呢？它不是簡單的唱歌跳舞，而是在藝術的范圍內，經過 多年的學習與練習。所精通或者達到一定高度的技巧和能力，才藝展示的內容主要是表演性 質的，而像書畫類需要花費較多時間展示的才藝，則主要用呈示獲獎證書原件及作品原件這 種方式進行展示。

才藝展示對考生的藝術感悟能力要求較高，需要同學們認清自己的能力，清晰地評判自 己。此外還應確定努力的方向。有的考生把能惟妙惟肖地模仿某某歌星的聲音作為自己努力 的方向，可能這在一些選秀類的節目里很吃香，但是我們要考慮到的是這里是考場，考官要 看的是你的真功夫，考官對你模仿得像不像并不感興趣。所以考生考試前一定要仔細地確定 努力的方向，以免走了彎路、錯路，甚至背道而馳。

第四篇：播音與主持藝考注意五環節

選好作品

作品的選擇對朗誦的成功非常重要。作品必須是自己喜歡的、很感興趣的作品；選擇的作品最好能有一個相對集中的情節，而且最好是感人的情節，如表現母愛、父愛、兄弟情、師生情、純潔的友誼、高尚的品行等等。這樣的內容既容易調動朗誦者的感情，也容易感動人、感染人。

能夠脫稿朗誦

如果要求的是自備稿件朗誦，那么盡量能夠脫稿朗誦，因為脫稿意味著熟練，熟練意味著用心。

新聞播音環節

稿件的準備不但是播報，同時也是分析和理解。至于表達手法，有些考生喜歡模仿某某名家，如果因為盲目模仿借用不同類型稿件的表達方法，很可能給考官造成考生對稿件不理解或語言不流暢或聲音很怪等壞印象，影響成績。

主持人話題或者即興評述環節

開頭一定要言簡意賅亮出觀點，至于結尾倒不必過于追求。評述的中間部分不必過分追求語言的流暢，稍有停頓不必過于緊張，只要能平靜心情接著往下說就可以保持自己在考官心中的形象。

回答考官提問環節

考官的問題有些屬于知識題，有些屬于常識題，有些是類似于聊天，在回答考官提問中考生應把握的態度是，既認真對待，盡量準確地回答，又同時把握好回答問題時的心理狀態和語言等表達狀態，展示出自己良好而真實的狀態。

——北大資源學院

第五篇：播音主持藝考自我介紹

[播音主持藝考自我介紹] 尊敬的評委老師：

你好！

我是來自江蘇徐州的考生xxx，徐州自古就是兵家必爭之地，也是漢文化的發祥地，播音主持藝考自我介紹。厚重的漢文化熏陶著我，使我成長為一個熱情大方、活潑自信的蘇北姑娘。

從小我就喜歡藝術，古箏拿到十級證書。播音主持對于我來說具有無比的吸引力。我喜歡話筒前的感覺，如果能通過話筒把我的聲音傳到千家萬戶，那一定是很幸福的事，自我介紹《播音主持藝考自我介紹》。為了這個目標我開始了努力。參加今天的面試，我很緊張，因為我不知道自己的表現是否能得到您的認可；然而我更加興奮，因為我終于見到了可以把我領上藝術之路的老師們。

如果說熱愛是水分、執著是土壤、那么各位老師就是陽光，我一定會在您的溫暖中茁壯成長！請相信我！我叫xxx！謝謝！