第一篇：2017年秋小學書法教學工作計劃

逸夫中心小學書法教育工作計劃

（2017秋學期）

一、發展目標

為全面提高書法藝術教育教學質量，配合學校做好教育教學工作，培養學生學習書法興趣和提高書寫能力為目標，全面推進特色素質教育，積極開展書法教育研究，培養書法特長生，形成學校鮮明的書法特色，順利通過省級書法示范學校驗收。

二、學情分析

我校大部分學生還未養成良好的寫字習慣，硬筆基本筆畫的書寫還未掌握，毛筆基本筆畫的書寫方法已知曉，但書寫效果不佳。

三、采取措施

1、重視學生寫字習慣的養成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學生做到：頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。

2、抓好起始年級的寫字教育，遵循“低起點、嚴要求”的方針，對各年級寫字分階段訓練作好前后銜接。

3、學生練字與各科作業相結合。每月一次的作業檢查要統計各班書寫合格率，表彰書寫優秀班級，對于書寫不合格的學生集中進行批評教育，每周利用一個下午放學時間對其進行書法指導，與家長結合共同管教。

4、加強檢查、督促，開展競賽活動。

（1）每月檢查學生的執筆、坐姿及各科的寫字質量，對檢查結果定時公布，發現問題，及時整改。

（2）元旦舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽，及時展出全體學生的寫字成果。

（3）每月評定一批書法之星。

5、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。

四、書法工作行事歷 九月份：

第一周:檢查假期書法作業，表彰優秀學生，選拔40位優秀學生成立書法社團加強訓練；毛筆書寫用品人人到位，復習基本筆畫。

第二周:確定每個年級本學期練字任務，制定書法學期考核標準。

第三周:集中訓練優秀學生能出作品。

第四周:結合作業檢查評選優秀班級，統計各班不合格學生；進行迎國慶毛筆書法比賽，評選班級書法之星（每班5人）。

十月份：

第五周:對書法不合格學生進行一次集中輔導。

第六、七周:注重過程檢查，發現問題及時糾正；各班評選優秀學生布置本班展板。

第八周：結合作業檢查評選優秀班級，統計各班不合格學生； 評選班級書法之星（每班10人）

十一月份：

第九周: 對書法不合格學生進行一次集中輔導。

第十、十一周: 注重過程檢查，發現問題及時糾正；各班評選優秀學生布置本班展板。

第十二周: 結合作業檢查評選優秀班級，統計各班不合格學生；評選學校書法之星（共20人）

十二月份： 第十三周: 對書法不合格學生進行一次集中輔導。第十四、十五周: 注重過程檢查，發現問題及時糾正；各班評選優秀學生布置本班展板。

第十六周：元旦舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽。

一月份：

第十七周—結束：書法考核。

2017年8月

逸夫中心小學

第二篇：秋書法教學工作計劃

書法教學工作計劃

一、指導思想

1、以國家教育部《教育部關于在中學加強寫字教學的若干意見》為指導，以市教委《關于轉發教育部關于在中學加強寫字教學的若干意見的通知》為依據，加強學生的寫字教學任務和工作。

2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、課程教學目標

1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

三、教學要求與措施：

1、加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課與課后練習相結合，加強作業檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統思想教育，確定“做字先做人”這一教

學原則。

2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛生習慣。

4、繼續研究學校書法校本教材。

5、各年級的作業均要重視學生習字的質量，任課教師有義務也有責任抓好學生的習字質量。

6、有計劃開展好師生習字活動，全面提高師生整體的書法水平：

7、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。每期評定一批書法之星、小小書法家。

9、開設書法園地，進行書法教學宣傳。

10、多方面提高自身教學能力，業務水平。

四、具體教學計劃

第一周:介紹工具及書法基礎知識(執筆.坐姿.用筆)

第二周:楷書筆畫的寫法(一)——點(左點、右點、豎點等)+例字練習第三周:楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等)、豎(垂露,懸針)+例字

第四周:楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長撇)、捺(平捺,斜捺)+例字練習

第五周:楷書筆畫的寫法(四)_____ 折(橫折.豎折)、提+例字練習

第六周:楷書筆畫的寫法(五)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)+例字練習第七周: 楷書筆畫的寫法(六)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)+例字練習

第八周:成果展示

第九周:組合筆畫練習, 單字臨摹練習第十周:組合筆畫練習, 單字臨摹練習第十一周:組合筆畫練習, 單字臨摹練習第十二周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十三周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習第十四周：組合筆畫練習

第十五周：整體章法練習

第十六周：整體章法練習

第十七周：整體章法練習

第十八周：成果展示,單字臨摹練習

第三篇：2018秋小學教學工作計劃

2018秋小學教學工作計劃

三、具體工作

（一）抓常規管理

1、根據教學需求，及時調整課程表，但不隨意增刪課程，保證課堂教學工作的正常開展。

2、嚴格要求教師做到教學“六認真”。

（1）學期初，教導處將了解各班的開學工作情況，做好分發教科書等工作。

（2）繼續要求全體教師認真備課，教案做到“活”、“實”“新”。教案不呆板，能根據教材實際、學生實際設計，符合學生心理需求，能激發學生興趣，調動

學生積極性，提高課堂教學效率。做到教學理念新穎，能符合教學改革的發展趨勢，能結合社會生活。要求教師認真上課，課前要精心準備，上課時，教師的教學思路靈活，能隨時根據課堂教學的變化靈活處理教材。要及時捕捉生成信息，及時進行調控。課前在備好教案的基礎上，要花更多的時間準備教具；上課時教師要精神飽滿，學生要熱情高漲；課后要及時反思，記好隨筆，發現問題共同探討、共同解決。認真批改，做到仔細、及時、正確。認真輔導，做到耐心、細心、充滿愛心。要面向全體學生，對困難學生更要做到認真輔導，努力使他們的學業成績得到提高。認真考查，做到公正、合理、有實效。

（二）抓師資隊伍建設

1、繼續加強青年教師的培養力度。一方面注重提高年輕教師思想修養，使他們更加明確工作的目的性、重要性及努力的方向。另一方面要注重提高他們的業務水平，多給予他們鍛煉的機會。

加強師徒結對制度的管理與落實工作，對師、徒分別要給予任務。本學期將借青年教師優質課展示之東風，讓我校青年教師大膽參與，敢于拼搏，切實提高青年教師的素養。

2、繼續發揮骨干教師的帶頭作用。一方面要求上課教師要認真備課、上課。另一方面要求教師要認真聽課、評課。

3、繼續發揮骨干教師和優質課教師的作用。使走在課改前沿的他們更好地完善并提高自己的教學水平，同時能帶動我校全體教師的教學業務水平的提高。

4、繼續開展“學習型學校”的建設。學校要多為教師提供學習的內容，學習的機會，學習的途徑。外出學習的機會人人均等，同時要鼓勵年長的教師，并激發他們工作的熱情，發揚他們工作的經驗，使他們同樣成為我校課改工作中不可缺少的生力軍。

5、提高教師的素質。繼續要求教師一學期看一本專著，一學期完成一篇

論文，一月交流一次心得，一周完成一次工作小結，每天記錄一點感想。發揮教師的創新精神，激發教師的工作熱情，使他們善于克服工作中的困難，善于化解工作中的矛盾。

（三）抓校本培訓管理

1、繼續開展課堂教學研討活動。教研活動以推選有一定教學經驗，教學特長等為特點的教師開課，推選有一定知名度的教師集中評課，使廣大教師能真正受益。

2、繼續開展以備課組為主要形式的課堂教學研討活動，開展形式多樣的教學研討活動。

第四篇：2017年秋小學教學工作計劃

2017年秋季學期小學教育教學工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以實施素質教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞市教育局的綜合評估方案，切實改進教育理念，強化質量意識，明確目標，加強教育教學管理，加大教研教改的力度，為使我校的教育教學質量邁上一個新臺階而奮斗。

二、工作目標

1、開全開足課程，完成義均相關工作任務。

2、以教學質量為中心，認真抓好學校各項教學常規工作。

3、開展少先隊主題活動和大課間活動，促進學生整體發展。

4、繼續推進“宜人教育·快樂課堂”課改活動，努力提高課堂教學質量。

三、工作重點與措施

1、開全開足課程，完成義均相關工作任務。

全面貫徹國家的教育方針政策，堅持以人為本，德育為先的原則，嚴格執行國家課程計劃，開全課程，開足課時，合理利用現代化教學手段，促進學生全面發展。學習義均工作手冊，完成相關工作任務。

2、以教學質量為中心，認真抓好學校各項教學常規工作。

充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發展的生命線，學校一切工作要以提高教學質量為中心。通過落實學校的政治業務學習制度和教學常規管理工作，加強新任教師的學習培訓，抓好備課、上課、學生練習、作業批改、講評、課外輔導、單元檢測等環節的督查，在確保備課的實效性、針對性的基礎上，減少教

師的無效、低效勞動。進一步完善教學常規檢查制度，抓好各項教學常規的落實，在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把教學常規的各項要求落到實處。學校期中要對教師的教學常規工作進行自查，期末進行全鎮交叉檢查，并且檢查結果與年終績效考核掛鉤。

3、開展少先隊主題活動和大課間活動，促進學生整體發展。

少先隊主題活動及大課間活動是體現學校精神面貌的一個重要窗口。為了全面推進素質教育，豐富學生校園生活，促進學生整體發展，本學期學校要積極開展各項班隊主題活動和大課間活動，并把學校德育、學生養成教育與活動結合起來，促進學生身心全面發展，展示學校師生樂觀、積極、向上的精神風貌，推動學校教育的良性發展，為學校增添活力。

4、繼續推進“宜人教育·快樂課堂”課改活動，努力提高教堂教學質量。中心小學本部要繼續推進“宜人教育·快樂課堂”課改活動，努力創建“輕負擔，低消耗，全維度，高質量”的課堂，在創建過程中，逐步推進與高效課堂相匹配的學習制度與文化管理的建設，逐步達到理想的課堂教學效果。各村小學要借鑒中心小學本部的課改成效，積極探索切合實際的優質高效輕負的教學模式和運行機制，推動課堂教學改革的和諧發展，全面提高課堂教學質量，促進教育的均衡發展。

劉三姐鎮中心小學 2017年9月6日

附：2017年秋季學期鄉鎮教研活動及時間安排：

9月：①做好開學常規工作，上好“開學第一課”，開展“三愛三節”教育活動。

②召開全鎮教學工作會議，布置本學期教學工作。

③組織今年公招、特崗和定向教師進行新任教師教育教學培訓。④各校開展課前準備、課堂活動及課后學習等專項常規訓練。10月：①各小學開展校本教研，落實校級教學公開課等活動。

②在鎮中心小學舉行一年級語文課堂教學及教材培訓活動。③進班聽課，開展課堂教學指導及教學常規工作抽查。④參加上級安排的各項教育教學及教材學習培訓活動。11月：①組織期中教學質量檢測活動。

②舉行校級學生寫字、誦讀、作文、計算等學科競賽活動。③在鎮中心小學舉行二年級數學教學研討活動。④進班聽課，開展課堂教學指導及教學常規工作抽查。12月 ：①舉行學校大課間活動比賽。

②組織教師參加上級教研部門舉行的教學設計、論文評比活動。③完成教學常規檢查評比工作任務。④開展期末復習指導活動。

2018年1月：①組織期末教學質量評估測試。

②完成期末教學常規評估工作。③做好教師績效考評工作。

第五篇：秋學期小學教學工作計劃

一、指導思想

以深入推進課程改革為主題，以全面提高教學質量為中心，積極樹立質量意識、課改意識、科研意識和服務意識；以素質教育和教育現代化工作為目標，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業化發展，認真落實省市規范辦學行為會議精神，切實做好減負增效工作，關注課堂教學效率，努力促進教學質量的提高；開展扎實有效的校本教研活動，努力創設良好的教育環境，推動新課程改革深入實施。

二、工作內容

1．加強教師業務水平，促進課程改革。

2．加強常規工作，深化課程改革。

3．加強教研活動，提高活動質量。

三、主要工作

（一）加強學習，增強意識

1．組織教師重新學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》、《姜堰市中小學學科教學常規》、各學科課程標準、新教材內容、全面理解和準確把握新課程的內涵和新教材的特點，從理論與實踐的不同層面積極探索，不斷推進，增強課程意識和實施水平。

2．組織教師閱讀教育專著、名著，學校將定期組織“讀書交流”、“讀書沙龍”等形式的讀書活動，形成熱愛讀書的群體，營造熱愛讀書的氛圍。讓教師通過閱讀，與大師^對`話，和名師交流，拜專家為師，以學者為友，提升職業品位，積淀文化素養。

3．重視教研組建設，開展務實有效的教研活動。本學期，學校仍然分為語文、數學、英語、綜合四個教研組，以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀摩”等形式扎實開展教研活動。

（二）落實常規，促進發展

新課程的實施和實踐呼喚新的教學機制，呼喚“教學常規”及課堂文化新的重建與重組。教學常規是學科的法規，教學質量是學校的生命線，抓好教學常規是提高教學質量，實施素質教育的保證。

1．抓好學科常規六認真。幫助教師進一步認識在課改新形勢下，教學常規并未過時，它仍然是規范教師教育教學行為，提升學校教育質量的重要保證。因此全校教師要學好并用好《姜堰市中小學學科教學常規》。要在實踐的過程中，不斷總結反思，查找不足，力爭在原有常規的基礎上有所創新，有所提高。本學期，學校仍堅持月查制度，每月學校將組織教學管理人員及時了解教學的實際情況，總結推廣好的經驗與做法，對教師的備課、上課、作業批改等情況進行專項檢查，對在執行常規過程中存在的問題及時尋求解決的辦法，以促進全體教師共同進步。

2．抓實“備課、上課”環節。備好課是上好課的前提。本學期，學校要求每位教師認真備課，加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發揮團隊力量，提高備課質量。課堂教學要真正確立學生的主體地位，面向全體學生，積極創設民主、和諧的教學氛圍，促進學生主動參與、樂于探究。

3．優化教學管理，規范教學秩序。嚴格執行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。學校堅持每日巡視制度，加大對教師執行教學常規的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環節的規范化管理。

（三）抓實教學，提升質量

學校和教師要牢固確立教學工作的中心地位，把提高教育教學質量擺在學校整體工作的突出位置。

1．優化課堂教學設計。要求全體教師杜絕抄襲教案，應針對實際，備教材、備學生、備教法、備作業等，將新課程的理念運用到教學設計當中。課堂上，讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動，同時還要設計出教師在學生活動時怎樣組織，怎樣指導等內容。學校還將利用教研活動等時間組織集體備課。集體備課要在教師個人充分解讀教材的基礎上實施，每次活動有中心發言，之后大家就目標的制定，流程的設計等方面進行廣泛而深入的研討，這樣，既發揮了集體的智慧也彰顯了教師的個性，以利于教師施教時科學地把握“預設”與“生成”的辯證關系，為課堂教學師生發展留有空間。

2．進一步抓實課堂教學。（1）立足“常態課”，要求教師上好“常態課”，把自己真實的一面反映出來，以便聽課教師與其交流，真誠地指出不足或改進的建議。本學期，要求每一位教師每周至少聽一節“推門課”，管理人員每周至少聽兩節。（2）上好“研究課”，每一位教師都要上一節教研組的研究課，每位執教老師要在執教前將所備教案與教研組老師進行深入探討，廣泛征求意見，充分發揮集體智慧，提高教學效果。（3）展示“觀摩課”。學校骨干教師要充分發揮學科教學的引領作用，定期在學校、教研組上好觀摩課，供教師學習和借鑒。（4）推門課將成為學校監控課堂教學質量的重要抓手。

3．重視學科教學過程管理和檢測。重視平時階段教學質量及期末教學質量的檢測與管理。教導處對各學科進行質量體分析，督促教師認真科學地做好質量分析工作，以促進教師強化質量意識，端正教學態度，反思教學實踐，調整教學策略。在做好常規性測試的過程中，我們注重評價形式的多樣性。教導處將定期對各年級進行單項考核過關，注重學生基本能力的培養，有效地促進教學質量的提高。

4．切實減輕課業負擔。一是嚴格控制學生作業量，要求課堂作業一般不留到課外做，應當堂完成。教師要做到“四精”（即：精選、精講、精練、精批）和“四必”（即：有發必收、有收必批、有批必評、有評必改）。加強學生用書的管理，嚴禁教師濫發各種復習資料，用好教輔用書，切實減輕學生過重的課業負擔和經濟負擔。布置作業適量，及時批改、認真批改、及時讓學生訂正。練習的設計，要注重形式的多樣性，開放性；二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養成積極思維、獨立作業、主動探究的好習慣。

5．重視寫字教學。我校學生寫字水平有所下滑。為此，本學期全校教師要重視寫字教學，教師上課和作業批改要寫規范端正的字，學生的任何一項作業，書寫都要規范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會取得一定的效果。

6．加強綜合實踐活動的管理。加強課程的規范化建設，明確提出備課要求和對師生的評價內容，基本統一備課環節，統一活動評價用表。學生活動過程中或活動結束后要動筆寫^***驗、感受、收獲、反思等方面內容的文字，力求活動內容的充實和完善。加強課程資源的開發，對開發設計的活動方案，要能夠經得起推敲和時間考驗，有精品意識。綜合實踐指導老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門課。

7．全面推進素質教育。學校以全面推進素質教育為目標，大力推進學校體藝教育。學校要加強體育、藝術等課程的管理，充分利用好體育校本教材，打造好體育特色，提高藝術教育課堂教學的效率。任課教師要轉變觀念，加強學習，認真上好每一節課，認真輔導每一次活動，認真組織好每一項比賽。

8．早抓畢業班的教學工作。我們要認真研究當前畢業班形勢，正確評價現存的教學狀況，糾正教學工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業班教學質量。

四、主要工作安排八、九月份：

1．制定學校教學工作計劃。

2．漢語拼音教學研討活動。

3．各教研組、課題組制定教研工作計劃。

4．中年級作文起步教學研討活動。

5．組織開展暑期科技“小發明、小創造、小論文”成果展示活動。

6.組織開展“推普周活動”。

7．小學英語教師口語演講比賽。

8．組織新一輪教師師徒結對活動。

9．制定綜合實踐課程實施方案。

10．參加城區教研站數學優質課展評活動。

11．組織參加泰州市小學數學第二學段優質課展評觀摩活動

12．精心準備，迎接市局“素質教育質量”考核評估。

13.月度教學工作檢查

十月份：

1．出刊《倫小教研》。

2.推薦《姜堰教研》稿件。

3．組織學校二年級寫字比賽。

4．低年級識字教學研討活動暨二年級寫字質量抽查。

5．漢語拼音過關驗收。

6．開展“區域推進特色學校建設”課題研究。

7．四年級除法計算階段調研。

8．三年級英語字母教學過關測試。

9．英語學科五年級語法教學研討。

10．開展科學、品社（生）、綜實（課題研究）“有效課堂研究月”活動。

11．組織參加全市美術優質課展示活動。

12．月度教學工作檢查。

十一月份：

1．學科階段教學情況調研。

2．參加顧高區教研站語文教研活動。

3．開展第四屆校園讀書節活動。

4．三年級乘法計算階段調研。

5．組織全市數學優質課展評活動。

6．組織參加全市品德與生活（社會）課堂教學競賽活動。

7．推薦《姜堰教研》稿件。

8.月度教學工作檢查。

十二月份

1．組織參加信息技術教師課堂教學基本功市級競賽。

2．參加顧高教研站英語、數學教研活動。

3．期末英語口語測試。

4．組織參加區級教研站非語數外學科課題研究階段研討活動。

5．指導各校開展“校園體育節”及冬季三項運動。

6．參加全市“區域推進特色學校建設”課題階段研討活動。

7．組織參加全市音樂教師優質課競賽。

8．組織參加全市語文優質課展評活動。

9．出刊《倫小教研》。

10．月度教學工作檢查。

一、二月份：

1.組織參加全市高年級學生綜合能力競賽。

2．各教研組做好學期工作總結。

3．各學科期末檢測、質量分析、能力考查。

4．參加市綜合實踐學科教學案例及論文評選。

5.指導學生開展寒假綜合實踐活動