第一篇：五里墩小學2010年春季家長會活動方案

五里墩小學2010年春季家長會活動方案

定期召開家長會是班主任做好班級工作的重要手段，是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。通過家長會可以進一步了解學生，爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而有利于提高教育質量，有利于教師與家長、學生的相互交流與協作,有利于孩子們身心健康發展。

一、活動主題：

家校互動、共育新苗

二、會議時間：

每周六上午8：30 — 10：30

三、活動目的：

通過活動，展示學校形象，宣傳教育教學工作；加強家校交流，幫助家長提高家庭教育水平；闡明、宣傳有關政策；增加理解，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。

四、工作內容

（一）準備階段： 1.活動準備階段 各班班主任寫出發言稿。發言稿除向家長匯報學生在校情況及本班學生存在的突出共性問題外，還必須包括以下內容：（1）家庭教育工作

1、請家長做好學生雙休日學生學習的督促監護工作。

2、請家長制止自己的孩子上網聊天，玩游戲。

3、請家長關注孩子的各種變化，如有問題及時與老師聯系。

4、家長如何輔導學生學習；

5、如何培養學生良好的行為習慣、學習習慣等；

6、向家長宣講讀書的好處，鼓勵家長為學生多購買有益的圖書。（2）安全工作

1、交通安全（尤其乘坐車輛上學的學生，要向家長說明各級政府及教育行政部門關于這方面的政策、法律法規）；

2、飲食衛生安全；

3、防火防電等安全常識；

2.向學生家長發放“家長會邀請函”。

3.布置在家庭教育中有顯著特色、教子有方的家長作好經驗介紹準備。每班必須保證兩名以上家長發言。

（二）會議流程 1、8：30學生家長進班簽到（班主任負責）

2、學校致辭。

3、班主任發言。

4.家長代表發言。

5.教師、家長溝通、交流。

6.向與會家長發放“家長意見反饋表”。

五、幾點要求：

（一）班主任要做好本次活動的宣傳工作，保障家長出席率（80%以上）。

（二）家長會要提前入手，準備充分，按方案要求進行。

（三）內容要詳實、客觀、公正。

（四）教師著裝要得體，大方。

（五）語言要準確、生動、凝練。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

（六）態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

第二篇：五里墩小學戲曲進校園活動總結

戲曲進校園活動總結

中國戲曲文化是一種蘊含極為豐富的文化。用當今流行的話來說，它是一個普遍聯系的信息系統，是一個具有多層次、多結構的整體結構。戲劇曲藝文化是一種區域文化，是一種大眾文化，是中華優秀傳統文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎。把戲劇曲藝文化引進校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發揚，也是創建特色校園文化的重要內容。

戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內容之一，是培養學生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創建特色學校，豐富校園文化建設的重要課題。通過這學期的努力，戲劇曲藝文化教育已經成為我校特色教育品牌。

戲曲的表演喚起學生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今后，還要努力營造環境，開展一些具有游戲傾向的藝術活動。只有這樣，學生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我校將認真的學習、探索，再接再厲，為學生的課余生活增添色彩。

在戲曲教學中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統的聽唱或視唱的方法來教唱，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不但學會了演唱，還進一步感覺到了學習戲曲的樂趣。這一學期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經典唱段，我們共同學習，共同體驗其中的樂趣。

開展此項工作，絕大多數時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學任務緊，沒有多少業余時間投入到深層的收集，整理與節目編排中，不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。不能夠創造性的開展工作。

結合學校學科特點，重點抓好民族音樂，使其與學生的日常學習活動緊密結合。抓緊深入開展戲劇曲藝文化內容的深入搜集，調整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。加大戲劇教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。根據地方特色，安排調整課時計劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發展融為一體。

在課堂教學中主要著手于作品欣賞、觀看視頻、發聲練習、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導學生初步了解各種戲曲的發展情況及相關知識;了解唱段內容，感受其情感表現，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創造性活動。通過學習和實踐，培養學生對戲曲藝術的興趣和愛好，激發學生參與活動的積極性。

戲曲的表演喚起學生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今后，還要努力營造環境，開展一些具有游戲傾向的藝術活動。只有這樣，學生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學習、探索，再接再厲，為學生的課余生活增添色彩。

五里墩小學 2018年9月

第三篇：天馬小學2013年春季家長會活動方案

天馬小學2013年春季家長會活動方案

以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

一、活動時間：

2013年4月26日上午

二、活動地點：

（一）操場集中會議

（二）各班教室分班會議

三、通知家長

各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

四、開會準備

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長會的要求:

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

8、個別溝通。

六、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任

天馬小學政教處

二0一三年四月十九日

第四篇：2012年春季家長會活動方案

走進課堂·親近孩子”教學開放日暨家長會方案

一、活動目的：

1、繼續貫徹落實《進一步提高園區教育質量的若干意見》，切實提高學校的管理水平和教育水平。

2、進一步利用“開放日”這一載體，增強學校、教師、家長之間的溝通，共同關注每一個孩子都能健康活潑的成長。讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，讓家長了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校，落實小班化導師制和對新生的教育。

3、精心組織，安排開放內容，主動展現校園風貌，展示師生風采。加強溝通，調動家長參與學校、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議。

二、活動時間：

2012年4月20 星期五 下午1:30—4:30

三、活動要求：

教學開放的年段為初中一年級和小學一年級新生。要求給家長一個最佳的視覺效果：優美整潔的教學環境、文明振作的精神面貌；給家長一個全新的視聽感受：開放課堂、全面展示師生的綜合素質；給家校一個共同的參與機會：交流家校教育情況，傾聽家長意見。

全校教職員工都必須努力保證活動的順利開展。

四、活動組織分工：

組長：劉萍

副組長：李亮 教學開放課堂展示安排：蔣立紅 家長會安排：李亮 校園氛圍營造宣傳：傅曉純 家長休息交流：方翠

禮儀接待：唐鼎虹 后勤停車安排：趙兵

*家長會中各行政負責分別下班參加。

五、活動實施階段：

（1）宣傳發動階段：制訂方案、統一認識、發放邀請書(全體教職工、相關班主任)

（2）準備布置階段：

1、校園環境：清潔打掃，整潔無死角。（政教處）

2、學校會場布置：活動宣傳標語，學校成果版面展示。（教科室）

櫥窗、板報布置。（美術、書法教師）電教室休息室布置接待。（校務辦）

4、班級準備：教室布置展示學生的書畫寫作等風采，家長會材料準備。（班主任）

5、教學開放準備：課程由教務處統一安排，嚴格遵守作息時間。（教務處）

要求精心備課，并充分發揮多媒體網絡教學的優勢。

教學中面向全體學生，注重激勵評價語在課堂中的運用。（相關教師）

6、后勤保障準備：（總務處）

（3）家長開放日活動安排：

1、歡迎家長（1:30）地點：學校大門

歡迎家長，簽到，告知家長活動安排及注意事項：

2、參觀校園（教學開放課前以及課間）地點：校園內

3、課堂展示（1:35—2:25）（2:35—3:20）地點：各教室 家長有選擇地分批聽課。

4、觀看資料

地點：電教室

在課堂教學展示的同時，部分家長觀看學校介紹及家庭教育資料片。

5、班級活動（3:30—4:30）地點：各班教室

請任課老師參與。各班家長會 ,家長填寫活動評價回執。

（4）活動小結、意見反饋

*要求重視各活動之間的銜接，每項活動負責人與參與教師全力保證活動有序地進行

第五篇：2018年春季四年級家長會活動方案

2017-2018學第二學期四年級家長會活動方案

一、活動時間：5月22日（星期二）下午：13：50-16:20

二、活動地點：南校區報告廳、各班教室

三、活動主題: 讓學習真正發生——真學習，假學習？

四、學生安排：下午正常上課（無興趣班的同學第2節課到階梯1室）

五、準備工作

1.搜集資料：學生各科作業，學生平時生活照片。2.各班教室布置

（1）班刊：展示學生優秀作業

（2）前面黑板：標語，語數英老師聯系電話。

（3）班級文化（桌椅擺放、教室清潔、圖書角及小書房整理）3.加強對學生雅正行為教育（班主任負責提前教育）。4.寫好發言稿、制作課件。（5月18日前上傳網上鄰居）

5.班主任介紹班級情況匯報學生本學期各方面表現情況，結合具體事例介紹，多鼓勵，少批評。

6.數學、英語科目老師：介紹學科里需要家長協助和配合的事情。提前做好各科課件。

7.各科老師協調好發言時間。

六、具體分工

1.各班提前布置教室（班主任、輔導員）2.擬定家長會方案、邀請函（石亞麗、柳文越）3.電子邀請函（各班班主任）

4.林妙娟（1至6班）、虞盼云（7—11班）：負責簽到 5.李 赟：提前準備好學生影片 6.周永華：打印年級簽到表

7.楊楨（暫定，有增加）：分別負責1-

3、4-

6、7-10班黑板前面的大字書寫。8.朱永鑫（1至6班）、蘇翠瓊（7—11班）：拍班級老師與家長交流的精彩照片

9.蕭玉瑜、潘媛玲 年級課件《讓學習真正發生》模版

10.班主任在下午第一節課結束后（14:55），無社團的學生組織好帶到北校區階梯一室、階梯二室觀看教育影片，各班宿管看管學生。11.各班教室增加20張紅凳子（物業負責）

12.電子屏內容：（1）熱烈歡迎四年級的家長們！（2）讓學習真正發生！（提前發給李赟）

六、活動流程

第一階段：13:50-14:05家長簽到、自由參觀天天練（南校區報告廳前）第二階段：14:15-14:55深度學習報告（校領導、南校區報告廳）第三階段：15:05—16:05 教室交流（各班教室，班主任、科任老師）第四階段：16:05—16:20 個別交流、散會（整理教室，輔導員、物業）

東莞松山湖中心小學北校區德育處

2018年5月14日