第一篇：活動總結書(同名486)

活動總結書模板

關于活動總結書大家了解過多少呢？可能大家都不是很了解。下面就是小編分享的活動總結書模板，一起來看一下吧。

一、活動背景

為了明確作為大一新生的我們，應該怎樣才能讓自己的大學生活過得更加充實。在輔導員提出以“我的大學生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經過將近一周星期的精心策劃和準備。于 20xx 年 11 月 12 日晚上，在 A 棟的 A410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。

二、活動目的

為了使同學們明確，大學生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學生活到底應該怎樣度過才算是有意義和大學階段的學習在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學時間，制定好自己的人生規劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。

三、活動之前的準備

１、根據老師的要求，班委干部對此次班會活動進行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學積極參與此活動，這為此次班會成功開展提供了前提保證；

２、提前向教務處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準備好活動的必需物品；

３、提前向全體同學通知活動的時間、地點。

四、活動基本情況

活動分為三個環節、童年生活的美好憧憬；

2、中學時代的叛逆；

3、大學時代的彷徨。

活動的過程：、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演；

2、小品表演、氣球對對碰和水果蹲游戲

3、“我的大學生活”主題發言

五、活動的效果、表現開展的多樣性，避免了班會活動中的冷場情況。客觀來講，“我的大學生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學還是表現得很活躍，在節目的參加與游戲等各方面都表現得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結合，避免了常規的演出形式，極大的豐富了節目內容。、以幻燈片形式展開，使主題深動形象。將活動主題“我的大學生活”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側面講述了我們是如何過度到大學生活和我們的大學生活今后應該怎樣的度過。以第一環節對童年生活的美好憧憬為例；向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學們帶入了兒時的純真年代。如我想做什么？我想長大后去大學繼續深造，我希望擁有一個什么樣的家庭??透射出我們童年時期對大學的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復返”。告誡我們應珍惜大學時間，從今做起，從而引出我們要在大學生活中把握光陰，努力學習，所以我們將其列為了第一個環節。因此，在大學這個為以后的人生打下基礎的重要時期，我們班委一定會將學習工作列為重中之重，幫助我們的同學打下一個扎實的學習基礎。、最后對大學生活進行了總體性規劃。李成成和彭三妹同學對我的大學生活發表了自己的看法。她們在發言中這樣講到：“進入大學已經將近一個月了，本來對大學生活充滿無限遐想。因為小說里把大學生活描述得如夢境般美麗。但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。也許這就是現實。這就是真實的生活。作為一個大學生我是渺小的，但也是充滿生機的。既然不能改變環境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧。”讓我們的大學生活不再暗淡，散發出屬于我們的青春光彩！彭三妹同學在自己的發言中講到： “大學生活是我人生的一個臺階，一個小站。最重要的是，它是我人生的轉折點，這是一個生命的過程。”我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學都為之動容的！他們的眼神可以告訴你“營銷系 09 級的全體同學已經作好了播下理想種子的準備 ”。“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。

這三個部分絲絲相扣，環環相連，向我們的同學展示了一個更加外事鮮法的大學。活動的內容亦有圈也有可點之處。“我的大學生活”這個主題包含的內容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學時光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。為此，班委也對空泛的主題，進行了細微的分割。例如，加強同學之間的交往，鍛煉同學們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強了同學們之間的溝通、交流與聯系。然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環節，讓同學們 和 老師自由組合選擇搭檔。在兩人在背后中間放在一個事先準備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規定的時間內將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。經過兩輪的比賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。策劃這個師生互動環節節目是為了調動同學們參與活動的積極性。這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學們 和 老師彼此交流感情。

四、存在問題及建議

問題、節目之間的銜接不理想；

2、存在同學缺席的情況；、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。

建議、完善策劃書的細節，增強活動的邏輯連接；

2、開展活動之前發動全體同學的參與積極性，加強同學們集體榮譽感的教育;、活動之前主持人應加強溝通，做好處理突發事件的準備。

總之，這次主題班會使我們班全體同學進一步加深了對大學生活的理解，同時也增進了同學之間的友誼。同時也讓大家深深的體會到大學生活的美好，同學們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學學習生活中有所建樹。

一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，教師教育教學工作個人總結。同時，熱愛學生，努力為學生的發展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。

第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。具體做法如下：

1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現學法的指導。

2、努力改變教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、精心設計練習，認真批改作業。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時根據教學內容布置實踐性的作，如，設計手抄報等，4、做好學科培優轉差工作，全面提高教學質量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎；后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業，考試不及格的人數也逐漸減少。

5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業務素養。

6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發言，在教學目標，教材處理，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹良好形象，四是積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經驗，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

第六、存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰，同時也給教師的成長帶來了機遇。回顧一學期的工作，發現也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比較多；平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；在教學經驗論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：

1、教師在課堂中如何處理好放與收的關系？

2、如何處理好個性發展與全面提高的關系？如何做到既尊重學生又達到數學教學優化的問題？

3、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合？這些有待于，在今后的工作努力進。

第二篇：演講比賽活動總結(同名1189)

演講比賽活動總結

篇一：演講比賽活動總結

講比賽總結

默認分類 XX-11-28 08:39:50 閱讀1924 評論3字號：大中小 訂閱

一、活動時間：

XX年11月23日19：00~21：00

二、活動地點：

文法樓A322

三、活動基本內容及流程：

這次演講比賽是由付海翔、陳義斌同學提出，由老隊員討論，最后經謝芳、王玉、周亞芝、孔令圓策劃完成的。旨在鍛煉大家的演講能力，提高大家的口頭表達能力，應變力與抗壓力；給大家提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺；為團隊成員提供一個相互了解、認識的平臺，為了大家共同成長，為了增強團隊凝聚力。

活動基本流程：參賽選手抽簽→演講比賽開始→介紹參加演講賽的評委→選手上臺演講…（插有才藝表演）→有獎知識競答→頒獎→評委綜合點評→演講比賽到此結束。

四、發現問題：

1、比賽的發起：沒有讓大家充分了解開展本次活動的首要原因，及對大家的益處，使

得大家對此次比賽的積極性不高；

2、流程設置：提問環節在大家只講三分鐘的情況下很難實行，且由于大家的演講稿內

容不夠充實，也喪失了提問的價值;

3、安排方面: 因本人未通知清楚、條件限制和大家學業過多導致大家沒有充分了解策劃內容，及活動的具體設置，使得比賽過程中選手很少有人看計時員的時間提示牌，更不知

道比賽還設有提問環節（雖然后來這個環節看起來很多余）。

4、通過這次活動，發現我們團隊的人積極性不高，對待工作不夠認真，也可以說沒有足夠的責任心；老隊員更是沒有了熱情，團隊成員不把組織紀律當回事兒，想報名就報名，想不來比賽就不來，（熟不知我們比賽過程和設置是和大家報名的人數來定的，所以我才會一而再，再而三地確定人數，結果還是出了這樣的事，我深深地感到自責，是我的工作沒做好），這樣的對事態度無論是在校園還是以后到社會上工作都是非常不可取的，這樣會引起上司的不滿，因此我奉勸我們的隊員，要按規章制度辦事，凡事做到有頭有尾、有因有果、切不可不了了之、置之不理。

五、收獲：

從個人角度來講，我自己還是收獲頗多的，我第一次參加與組織一次活動，寫了正規的策劃，以一個工作人員和策劃者的身份參與活動，我覺得這同單純的以選手身份參加有很大不同，自己會擔心比賽過程中出什么問題，會怕自己的策劃有什么漏洞。雖然這次比賽很不成功，且毛病很多，但是我很滿足了，因為這算是我的第一件作品，它讓我明白了只要肯努力，肯去學，肯用心，任何事都會迎刃而解。學習新事物不難，關鍵是你是不是真的有要去學，迫切想學會它的那顆心，那顆不會認輸的心！只有迎難而上才會真正的進步！

從團隊來講，我想我們每一個參加的人回去都有想自己的不足，拿自己和別人對比一下，自己缺少什么，哪方面做的不夠好，該怎么改進。雖然我讓大家把感想收獲發給我，只有兩個人發了，但我仍相信你們是沒有時間，而不是沒有收獲，那就太傷我們這些策劃者的心了。這次活動讓我們認識到，我們團隊還是存在很大問題，是團隊沒有吸引大家的活動讓

大家對團隊有積極性，這需要我們大家共同努力，一起找出原因，一起來解決。最后，我希望這次比賽中愿意參加沒參加成的、已經參加的能夠保持現有的積極性，甚至更積極，喪失積極性的人能夠盡快找出原因，可以和自己較熟悉的隊員或是和張老師聊聊。我們創未來團隊拋開張老師那

方面不說，我們自己要想辦法讓自己通參加它成長起來，因為我們團隊就是為了我們一同進步、一同成長、一同走向職業化才成立的，如果你報著一個可有可無的態度，那么對你個人來說是個煩心事，你要浪費時間參加活動，對我們團隊來說也是不好的。我希望大家可以把心里的話說出來，有什么問題可以直接提出，也可以和你

同組的信息員說，不想說發郵件也可以。

愿大家在這周的模擬面試有突出的表現！

“我的大學我做主”演講比賽活動總結

有句古話說的好“一天之計在于晨，一年之計在于春”。大學是一個激情四射，放飛夢想的舞臺，是人生航線的轉折點。站在全新的起跑線上，大家準備好揮灑青春的汗水，譜寫生命中最輝煌的樂章。而有一個明確且合理的大學規劃更是成功的第一步，為了更好地體現這一點，院社聯大學生就業指導協會聯合院學生會學習部在10月10日晚到特舉辦了“我的大學我做主”演講比賽，為大一新生提供了一個展現自我，飛揚夢想的平臺。

為保證本次活動的成功開展和順利進行，我部門所有成員積極配合籌措，比賽的前期準備工作包括了：1．活動負責人討論活動細節，方案，完善活動流程。

2．在十一前將活動紅文發至大一各班，給參賽選手提供了充裕的準備時間。

3．慎重邀請比賽的嘉賓，評委。

4．完成場地的借備，活動PPT的制作，獎品的購置等。

此次 “我的大學我做主”演講比賽，大家踴躍參加，準備充分，演講內容更是豐富多彩，演講風采是活力四射，比賽中，選手與觀眾互動連連，掌聲不斷，所有在場的人都能感受到大學生的激情與魅力，觀眾更是無一中途退場。

此次比賽一共分為四個環節：首先是選手演講；第二環節是嘉賓就各位選手的演講內容、演講風采及現場觀眾反應等多方因素進行綜合打分；第三環節是現場觀眾投票；最后是根據嘉賓評分與觀眾的票數按7：3的比例角出優勝者。

在此次活動的進行中，我們同時也遇到了時間緊迫，教室申請不及時，嘉賓臨時調換，活動現場人員流動頻繁，影響比賽氣氛等情況，這是我們在舉辦活動中由于經驗不足而在今后的工作中需要進行彌補和改進的。對此，本次大賽的指導員給我們提供了寶貴的意見和經驗，希望我們在今后的活動舉辦中能將一些細節做好，并提高活動的涉及面。

在此次大賽之后，我們協會也進行了后期宣傳。我們將優秀的作品與校報社聯系，進行宣傳，好的作品更有望在校報上發表。

雖然在探索的道路上困難重重，但是我們大學生就業指導協會的各個成員相互支持，相互幫助，共同為此次大學生“我的大學我做主”演講比賽出謀劃策，貢獻力量。用我們

的信念與激情感染身邊的每一個人，用我們的汗水和努力為大賽注入源源不斷的活力，使我們的大賽完美落幕，同時也為大一新生們提供了一個展示自我，憧憬未來的舞臺。我們會繼續努力，發展我們協會的精神：“激情成就夢想，勵志照亮人生。”

化院大學生就業指導協會

XX年10月12日

“祖國在我心中”演講比賽活動總結 整理記憶 XX-07-03 01:52:40 閱讀310 評論0字號：大中小 訂閱 為了慶祝祖國六十周年華誕, 謳歌祖國建國的偉大成就，讓同學們明白少年強則國家強的道理，增強民族責任感，提高同學們的愛國意識,激發廣大學生的愛國熱情和民族自豪感，表達我們對祖國的熱愛之情, 同時也為能選撥出一批優秀選手參加校本部的演講比賽，為我院爭光。.為此在院領導批準并在廣大老師和同學們的支持下，團委學生會學習部于XX-10-20舉行了“祖國在我心中”演講比賽，并在院團委學生會的

大力支持與配合下于XX-11-3圓滿結束，現就此次演講比賽總結如下：

一、活動概況

本次活動主要是在全院同學中展開，參賽的選手主要來自我學院08,09屆選手.共有207名同學報名

參加了此次比賽.（一）活動概況和流程

1、籌備階段：召開全院學委會議，張貼海報，宣傳本次大賽，統計參賽人數。此次比賽報名選手較

多，比賽分為初賽、復賽，決賽三個階段。

2、初賽階段：分四個賽場進行，比賽在XX-10-20 進行，評委由07、08屆院團委學生會部分人

員擔任。經過2個多小時的艱苦的工作，最后選出了45位選手進入復賽。

3、復賽階段：于XX-10-23晚進行，評委由輔導員老師與團委學生會部分人員擔任。經過2個多

小時的艱苦的工作，最后選出了14位選手進入決賽。

3、決賽階段：于XX-11-3在小禮堂進行，評委由校領導、輔導員

老師及團委學生會部分人員擔任，比賽分上、下半場，之間穿插著有

獎知識問答環節，經過一個多小時的緊張、有趣、豐富的比賽，14

名選手在臺上一次展現自己的風采。

（二）活動結果

一等獎: 李穎秀(09經管2班)

二等獎: 陳思巧(09經管2班)陳媚媚(09外語1班)

三等獎: 鄺淑蘭(08外語1班)陳曉敏(09外語3班)

張艷(09經管4班)

優秀獎:陳曼(09外語1班)房爭妍(09外語3班)

童文霞(09經管2班)劉艷婷(09經管4班)

曾美娟(08財務1班)馮凱蒸(08報關1班)

賴燕珠(09外語2班)谷紅(09計算機2班)

最佳人氣獎: 谷紅(09計算機2班)

二、活動成績

此次活動得到了廣大老師和院領導的高度重視和支持，選手們為這次演講比賽做了充分的準備，同時團委學生會學習部還召開我院學習委員的會議，為選手們的比賽順利進行做了充分鋪墊。此次比賽由我們學習部全力主辦，在團委學生會成員的幫助配合下，基本達到預期的效果，團委學生會的負責老師還親

自為選手們準備的情況和存在的問題進行解析。

在比賽中，我院選手都賽出自己的風格，展現出當代大學生的風特別對我院學生學習演講的興趣產生了廣泛的影響，使我院的選手對演講比賽有了更深的了解，并且增加了學生們的課外知識，給選手們提

供了一個展現自我的舞臺。同時也增加了學生們學習的積極性。

三、活動評價

1、比賽中，參賽選手都做到了臺下認真準備，臺上投注情感表達，充分展現了個人風采，讓自己在 比賽中得到了一次真正的語言能力上的鍛煉。

2、學習部里所有的成員和學生會其他部門成員、主持人密切配合，認真負責地完成了本次活動；在此次比賽中,我們設定了嚴格的評分標準,確實做到了“公平、公正”的原則.每個選手的得分現場統計出,馬上

公布.確實做到了“公開”的原則.活動收到了預期的效果。

3、盡管此次活動取得了一些成效，但還是因為經驗不足和時間倉促而出現了一些問題。

（1）因為舉辦此次活動的經驗不足，對活動的準備工作不夠充分，在時間的安排方面比較緊湊。

（2）因為參加此次活動最為積極的是09級的學生，對進行演講比賽的方法不夠理解，導致演講比賽進行中有錯誤發生，也影響了選手的發揮。雖然在比賽前有提醒比賽時的注意事項但效果并不明顯.（3）在復賽當中，由于選手的準備不足，很多選手都帶稿演講，沒有達到我們規定的脫稿演講的要

求；

（4）由于我們對復賽的宣傳力度不夠，很多同學不知道可以到現場觀賽，再加上復賽時間是安排在

周五，便出現了很少觀眾在比賽現場的情況；

（5）在復賽中由于工作安排的疏忽，比如中場休息時間沒有安排節目，比賽過程形式呆板，沒有吸

引力導致現場的觀眾都在中途退場。

（6）在演講比賽決賽在準備過程中，由于溝通欠佳,導致協助部門的通知與我們的準備工作不同步,給后期的工作帶來了很多不便.比如說比賽現場的布置由于人手不足，花費了大量時間才布置好。

（7）決賽的活動計劃沒有與老師溝通，導致在當晚的活動流程與預期的發生了變化，也給當晚的工

作帶來了很多不便。決賽后面的領導總結這一環節安排得不合理，考慮不夠周到。

（8）各參賽選手的演講稿雖經過了我們的審稿，但由于我們的水平有限，審稿后的效果并不明顯，只是修改了一些容易發現的錯誤，忽略了其邏輯性及題目與內容的一致性。

四、活動感想

這次比賽是我院第一個大型的學生演講活動，而且時間跨度也相對較長。經過反思，我們覺得一下

幾點感觸頗多.1、應該讓每一位愛好演講的同學都有一個學習相關知識的平臺，在當今社會具有優秀的演講口才是適應現在社會發展的重要本能，也是作為新時代與世界接軌的重要基礎。高水準的演講，不僅在社交生活

和人們相互的攀談上取到了張顯一個有高品質、高素質人的第一標志。

在今后的工作中，我們會更加注重細節，考慮問題也會更加周密細致，揚長避短，為提高全院的學習氣氛，營造一個更加良好的學習環境而努力！今年的比賽已經結束，它留給我們成功的喜悅，也留下值得思考的遺憾。但是，我們的腳步已經邁出，沒有什么能阻止我們前進的步伐，我們有理由相信，明年我 們會做得更好，更實！

廣州大學桂花崗紡織服裝學院

篇二：演講比賽活動總結

“我愛祖國的藍天”演講比賽總結

為了增強學生對大自然的深厚情感，提高他們節能環保的意識，激發他們樹立民族自豪感和歷史責任感，鼓勵青少年積極投身新世紀偉業中。同時豐富校園文化生活，提升我校的讀書活動水平，迎接五月上旬我鄉中心校舉辦的演講比賽，4月23日下午課外活動時間，教導處在電教室舉行了“我愛祖國的藍天”演講比賽。本次比賽的主題是“綠色校園、綠色生活、綠色心情”。選手們圍繞主題繪聲繪色地演講了自己創作和改編的作品。

本次參加演講比賽的有11名選手，都是通過各個班級層層篩選最后才進入全校的演講決賽的，活動持續了兩個小時，演講的學生感情投入，臺下的學生聽得津津有味現場氣氛熱烈，臺上各位選手激情演講，臺下同學們認真傾聽。評委來自各班級的語文老師。隨著1號選手劉云靜同學的登臺拉開了演講比賽的帷幕。在演講中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。四年級的郭赟同學演講感動了臺下的評委和同學們。五年級的陶艷麗同學以其自然大方的臺風和亮麗的音色證明了自己強勁的實力。比賽緊張而有序的進行著，參賽選手們激情飛躍、魅力四射。

演講結束后，王艷彬校長對此次演講活動發表了總結性的評價。王校長高度贊揚了本次演講比賽舉辦得非常成功，體現了同學們很好的寫作素質、演講素質、綜合素質，彰顯了學生的個性，增強了大家的環保意識。同時他也鼓勵同學們互相學習，取長補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新臺階。號召大家從我做起，從

點滴做起，培養社會責任感，行動起來為環保事業貢獻自己的力量。大賽評出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名

此次演講比賽獲得第一名的劉云靜同學將代表良屯學校參加中心校演講比賽。

附：本次獲獎學生名單及演講作品

一等獎：六年級 劉云靜

二等獎：五年級 郭 赟 六年級 陶艷麗

三等獎：四年級 巫明悅 陶苗苗

六年級 劉雙旭 董玉茹 陶富強

XX-4-23

演講比賽活動總結

良

屯

小

學

XX-4

篇三：演講比賽總結

“我愛我的家鄉”手抄報展覽及演講比賽總結

為豐富校園文化生活，提升我系同學綜合素質，促進我院學生創新能力、實踐活動能力廣泛深入地開展。在院團委“書香與文明相伴”活動進程中，我系“家鄉情”特產協會在老師和團總支學生會的全力支持下，與4月18日中午在一號教學樓前進行了為期三天的“我愛我的家鄉”為主題的手抄報展覽及19日晚舉辦的演講比賽。此次活動已圓滿結束，現將各階段活動總結如下：

一、活動籌備情況

我系各位老師對此活動高度重視，我系團總支書記溫科

對此次活動的意義，任務和目標進行了強調，并對工作提出了要求。協會在活動前期進行大量宣傳、組織、策劃，提升了我系同學創新實踐動手能力，特別提高了同學們的語言表達能力，達到預期效果。

二、活動實施情況

（一）手抄報展覽

在活動前期對參與同學認真強調、廣泛組織、積極動員，各參賽作品進行初步篩選，通過宣傳板、海報、文字材料等方式宣傳。采用大眾點評方式進行評選，最后經過三天評選：一等獎：一名、二等獎：二名、三等獎：三名、優秀導說：一名、最美家鄉獎：一名。

（二）演講比賽

通過積極宣傳、廣泛深入、我系領導高度重視、層層選拔以“我愛我的家鄉”為主題的演講比賽，最終由十八名優秀參賽選手晉級決賽。院團委書記及我系8名老師對此次比賽進行評委點評，最終獲得：一等獎：一名、二等獎：二名、三等獎：三名、優秀獎若干。此次演講比賽精彩紛呈，亮點倍出，引起全院老師及學生的廣泛關注，使許多同學積極思考，躍躍欲試。

三、所得成果及意義

19日晚院團委書記趙麗麗對此次演講比賽進行仔細認真評審，并提出中肯的意見和指導性建議，真正使比賽意義深入人心，使“我

愛我的家鄉”主題活動落實到實處。通過舉辦此次活動，同學們廣泛參與，培養了同學們的實踐動手能力及專業技能，提升了同學們的語言表達能力及演講技巧，引導大學生樹立正確的人生觀及價值觀，有效的推動了我系精品特色課程的深入開展。

四、比賽服務及不足之處與改進

（一）比賽情況：

1、手抄報展覽

（1）投票紙準備不充分，導致中途暫停投票。

（2）個別值班人員不負責，導致作品有被風吹壞現象。

2、演講比賽

（1）個別選手普通話不標準。

（2）誤將“演講”當做“朗誦”進行比賽。

（3）個別選手背景音樂選材與演講內容不協調。

（4）演講者缺乏節奏感，演講氣氛沉悶。

（5）會場布置不充分，人員安排不到位

（二）共同問題：

（1）前期準備不充分，缺乏統一協調。

（2）組織人員經驗不足。

（3）參賽選手準備時間欠缺。

（三）改進之處

通過舉辦此次活動選手們都發揮出自己的水平，更加成熟自信，充分地展示了食品化工系學生的精神面貌和青春風采。相信通過我們的共同努力，我系活動將向著發展屆次化、項目運作化、比賽系統化的趨勢邁進。我們將以本次比賽為契機，不斷改進和完善不足之處，積極探索創新，把我系的各項活動推向更高的臺階。“家鄉情”特產協會

二0一二年四月二十二日

篇四：演講賽活動總結

5月30日下午，涪城地稅局在局四樓會議室召開了“飛揚青春激情，情系涪城地稅”演講比賽的總結座談會。局黨組全體成員、參賽選手、評委及全部工作人員參加了座談會。座談會由局團支部書記楊剛主持，陳立建副局長首先對演講比賽成功舉行談了自己的四點體會：一是團總支周密策劃，準備充分。賽前，團總支專門召開策劃會，廣泛征求演講賽策劃方案，力求方案形式新穎、主題鮮明、內容豐富。二是精心操作，有序推進。按照選定的方案進行具體的環節設計，使其達到既符合參賽選手的實際，又環環相扣的有機連接。三是責任到位，井然有序。評委、工作人員和參賽選手各行其事、各負其責在緊羅密鼓的準備工作中井井有條。四是效果顯著，各展所長。整個活動取得了成功，選手們通過聲情并茂的演講，不僅展現了自身的才華，還較好的激發了全局干部職工的工作熱情。緊接著，參賽選手主動踴躍的發言暢談比賽心得和體會。獲得本次比賽一等獎的闕黎談了自己的一些感受：通過參加演講比賽，使她增強了當眾講話的勇氣和信心；以后若有機會將繼續報名參加。此次未能以一名參賽選手的身份參加比賽的主持人朱曉燕談到：感謝局領導能提供這樣一個展示自己、鍛煉自己的平臺；建議今后比賽準備時間再長點，使更多的選手脫稿演講，以達到更好的演講效果，并希望下次能有機會體驗演講選手的角色。辦公室主任葉軍、吳家所所長李震輝站在評委的角度發表了自己的看法，他們認為參賽選手準備比較充分，發揮出色，希望今后再接再厲，再創佳績。隨后，其他選手和工作人員也做了積極的發言。最后，局黨組書記、局長王知明作了總結性的講話。他在充分肯定團支部在這次演講比賽中所發揮的組織作用的基礎上對演講賽的不足提出如下意見：一是演講過程中，選手與臺下觀眾的互動溝通不夠，語言的感染力有待進一步提高；二是演講風格比較單一，還要在體現年輕人活潑與朝氣一面下工夫；三是演講水平和方法還需進一步提升，具體在語速、語音的把握上不夠精準；四是個別參賽選手的服飾搭配上不夠協調，需要注意個人形象的塑造。同時，寄語全局年輕同志珍惜工作機會，深刻領悟舉行演講賽的初衷，把演講的激情轉化為工作的動力和熱情，努力干好本職工作；工作中要不斷總結，在總結中不斷提高，把涪城地稅

各項工作推向一個新的高度。

二00四年二月下旬至三月十五日，為了響應學院的號召，加強誠信在我院的宣傳力度，職教學院女生分會信息部舉辦了“誠信伴我行”演講賽，它的圓滿成功，我部總結了以下經驗：

一、準備充分是大賽成功的基礎為了保證本次大賽的質量，我部詳細計劃，周密部署，充分準備，統分工作的重視、主持人的精彩表現、各班班長與現場工作人員的組織------使大賽現場有條不紊，尤其是部長韓建，認真負責，一絲不茍------等等這一些構成本次演講賽成功的基礎。

二、精挑細選提高了大賽的水平本次大賽分為三個程序，即選拔賽、預賽、總決賽。通過三輪比賽，我們精選了十五位選手，01級市場營銷教育班的豐文君一舉奪冠，她演講自然，親切，富有感染力，其他選手演講經驗豐富，體現了各自的風格。總的來說，精挑細選提高了本次大賽的水平。

三、創新將本次大賽推向高潮本次大賽增設了選手必答題、觀眾有獎競答與音樂節目表演環節，它的創新，使臺上臺下融為一體，提高了工作人員的熱情與觀眾的積極性，將大賽推向了高潮。

四、團結友愛是大賽成功的保證在本次大賽中，學生會、團總支各部門團結一致，互相協作，互相幫助，如：辦公室、生活部的后勤服務，紀檢部現場秩序的維護等等，為我部工作的順利開展與大賽的成功提供了保證。------------俗話說：“不存在缺點的活動是不成功的活動” 因此本次演講賽也存在缺點，大賽結束后某些班長反映，大賽期間，我部開會過多，的確，為了保證演講賽的質量，我部召開了各種各樣的會議，旨在強調細節問題，卻忽略了同學們的感受，浪費了大家的時間。同時，總決賽現場后半部分紀律不是很好，例如：第十五位選手演講，會場秩序比較亂，以致打亂了演講者的思緒。再以后的工作中，我部將以思想調研為主，堅持“為同學服務”，發揚優點，改正缺點，將信息部建設的更好。職教學院女生分會信息部 二00四年三月十七日

為了積極配合學院“我的大學我做主”的演講比賽的開展，響應我校廣大演講愛好者的要求，同時為了調動同學們對演講的興趣，提高同學們的演講能力。經系領導批準，并在廣大老師同學的支持下，我社團于XX年12月20日晚上6：30舉行了準備以久的“繽紛大學你來秀，我的大學我做主“的演講比賽。

經過一個月的準備，對選手們進行了嚴格的篩選，為了把這次活動辦的完美，我們社團對選手進行了爭對性的培訓。選手們從初賽到復賽，其水平提高了很多，不僅在演講方面，而且還體現在膽識上，一場比賽真的可以讓一個人成長的更快。

12月20日，下午5：30。

我們社團的工作人員在認真的布置比賽現場，將此次比賽的主題用鮮紅的橫幅映入大家的眼窗，加上音箱，話筒等的安置，一個圍繞主體的會所布置的得當合理。一個成功的比賽當然少不了主持人、評委、統分員等工作人員，所以我們請了學校領導人、老師、社團會長等來當任此次活動的評委，并設定了嚴格的評分標準，做到“公平、公正、公開”的原則。下午6：30,演講比賽正式開始了，到場的同學比較多，近200人，現場氣氛很濃。支持人繪聲繪色的言語拉開了活動的序幕，選手們都毫無膽怯的走到演講臺，得體的著裝，文明的舉止，激昂的文字，引來陣陣掌聲。雖然其中不乏有冷場的時候，但在同學們鼓舞的掌聲中，冷場變成了觀眾與臺上選手交流的一幕。選手們精彩的演講，激昂的感訴不得不引起在坐大學生對自己大學生活的沉思。精彩的演講在繼續著……

比賽順利的進行著，當然其中的順利不缺少少許的幽默：選手演講到一半，話筒“嗖”一聲，滑到胸前，好像在提醒她“我們看不到你的臉”，讓臺下哄笑成一片，所以我不得不說，這些失誤也是成功的。也許聽起來很勉強。

比賽過程中，一切是公開的：現場評分，現場公布分數。這樣能讓選手、觀眾們都有個分數的比較。比賽接近尾聲了，統計員把分數、名次統計好，主持人公布，激動的結果帶給了大家，精美的獎品也出現在我們眼球。羨慕……

此次活動中，由于缺乏一些經驗，比賽過程中出現了一些話筒音量失調之類的插曲，但選手們繪聲繪色的演講，觀眾們的熱情及工作人員的努力，使得此次活動圓滿謝幕。

篇五：演講活動總結

農恢小學關于“我的中國夢”的演講比賽活動總結 有夢想才能成就未來，有夢想才能創造輝煌。XX年12月10日上午，農恢小學隆重舉行了《中國夢我的夢》學生主題演講比賽。

首先，全體師生齊唱莊嚴的國歌。大隊輔導員致辭：我的夢就是中國夢，中國夢就是我的夢，一個民族要有自己的精神，一個國家要有自己的夢想。這次演講是“開學第一課”活動的延續，也是“民族精神教育”的內容之一。

參賽選手表現出色，自信、大方、富有激情，他們用真摯的語言詮釋了“中國夢——我的夢”，將個人理想與祖國發展緊密結合起來，展示了學生良好的精神風貌，展現了學生對美好未來的渴望，也表達了學生追夢的決心與信心。評委們堅持公正、公平的原則，經過激烈角逐，評出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

最后，王校長作總結講話。他肯定了這次活動的圓滿成功，對參與此次活動的班主任、老師和同學們表示感謝，并寄語學生：做一個執著的追夢人，以勤奮與努力為翅膀放飛自己美麗的夢想，實現“今天，你以農恢小學為榮，明天，農恢小學以你為榮”的目標。

16名同學參加演講，學生們精彩的演講，讓觀眾耳目一新，博得了一陣陣熱烈的掌聲。在評委們公正、公平、當場亮分的原則下，評定六年級學生榮獲一等獎，五年級學生榮獲二等獎。

通過演講“我的中國夢”，使教師、學生產生了強烈的共鳴，明白了國家好，民族好，大家才會好的硬道理。學生們表示：要做一個執著的追夢人，以勤奮與努力為翅膀，放飛自己美麗的夢想，實現自己的宏偉志向。

篇六：演講比賽活動總結

弘揚傳統美德，養成節約習慣

——靖邊職教中心高二年級“三節”演講比賽活動總結

馬麗娜

在經歷了一系列的籌劃、準備工作之后，由德育處、團委主辦，語文教研組承辦的在高二年級學生中開展的“節糧、節水、節電”演講比賽，在校領導的大力支持和語文組各位老師的積極配合下圓滿落下帷幕。

這次規模并不大的演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛煉自己、展示自己的機會。同學們對于這次演講比賽表現出比我們預期更加良好的積極性，初賽時竟然有30名同學報名參加，參加演講比賽的同學都認真地圍繞著演講主題“節糧、節水、節電”做好了充足的準備，演講內容給觀眾留下了深刻的印象，有些歷史材料典型，有些角度新穎，數字的出現更是觸目驚心，都闡釋了大家對主題的理解與思考。雖然同學中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這一次的演講比賽，定能從中學到一些關于演講的經驗，在日后可以越做越好。下面是我對本次比賽活動的總結：

本次參加演講比賽決賽的有17名選手，都是通過5月20日的初賽之后才進入演講決賽的，整個演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學都能夠按照事先抽簽決定的演講順序一一上臺演講，演講的學生感情投入，臺下的學生聽得津津有味現場氣氛熱烈，臺上各位選手激情演講，臺下同學們認真傾聽。在演講過程中，選手們有的慷慨激昂，充滿了鼓

動性，有的又溫婉優雅、娓娓道來，注重以情動人、以理曉人，極具感染力，為觀眾們帶來了一道精彩的視聽盛宴。其中職高二班的的閆娜同學以其自然大方的臺風證明了自己強勁的實力，綜高二（4）班的高榮榮和綜高二（3）班的韓利凱同學更是以他們的高昂的激情贏得了師生們的陣陣掌聲，綜高二（3）班的趙艷同學以超長發揮的演講將整個比賽推向了高潮，汽修二班的劉陽同學也以他獨特的音色贏得了師生們的贊賞。

演講結束后，薛世銘校長對此次演講活動做了精彩的點評，他肯定了本次演講比賽的成功舉辦，贊揚了參賽選手的

寫作素質、演講素質、綜合素質，彰顯了學生的個性，增強了大家的節約意識。同時他也鼓勵同學們互相學習，取長補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新臺階。

最后康璽琳校長對本次比賽活動做了總結講話，他結合實際深入地談了對“節糧、節水、節電”的認識，他的充滿感召力的講話使得廣大師生對新時代厲行節約的必要性有了更加深刻的了解，號召大家從我做起，從點滴做起，培養社會責任感，行動起來為創建文明和諧校園貢獻自己的力量。

本次演講比賽的評委們也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正地對每個同學的表現進行打分，保證了比賽結果的公平公正。最后評出了一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優秀獎7名。

本次比賽活動呈現出以下亮點：

1、比賽之前我們準備了嚴格的評分細則，從而使比賽

更加公正、公平、公開；

2、比賽之前我們制定了詳細的工作安排表，使各項活動進行得井然有序；

3、參賽的選手們的指導教師能夠盡心盡力地給予選手多次輔導，才保證了本次比賽的順利進行；

4、魏靜老師能認真負責地指導三位主持人，細摳上臺的細節問題，才有了他們的完美表現；

5、比賽結束后穿插的兩個助興節目，正是有了學生們的充分準備，才增強了我們活動的觀賞性。

當然了，也有一些不盡如人意的地方，還需我們在以后的工作中多加注意，主要有：

1、整體上看，選手們在角度、選材以及演講形式和演講風格上都太單一，缺少令人耳目一新的變化；

2、客觀地講，“勤儉節約”這個主題似乎較為枯燥，更多的是帶有說教的味道，導致一部分參賽選手演講語調單一乏味，缺少抑揚頓挫的表現；

3、底下作為觀眾的同學們可以做到安靜地聽臺上的同學演講，但反映遲鈍，不能在每位同學結束演講的時候給予掌聲。

一個活動的成功不僅需要有序的組織，而且還需要各部門的協力合作。在此我們衷心感謝各位領導、老師的支持和德育處、團委的鼎力相助。我們相信，在以后的工作中我們將會做得更好，更出色！

附：“節糧、節水、節電”演講比賽獲獎表

XX年5月30日

篇七：演講比賽活動總結

演講比賽活動

工

作

總

結

主辦單位：姚安縣彌興中學團總支

XX年11月5日

演講比賽活動總結

為了豐富學校生活，增強同學們對學習的認識以及向往；構建和諧校園；為此在校領導批準并在彌興中學團委和同學們的支持下，團委于XX年10月份舉行了“亮出青春色彩 創建和諧校園”演講比賽活動，并在學校領導及教職工、校團委學生會各部門的大力支持與配合下圓滿結束，現就此次演講比賽及頒獎典禮總結如下：

（一）活動概況及前期準備

1.宣傳階段：本次活動主要是在學校各班學生中展開，在召開學校團支部會議后，校園廣播和各班支部進行宣傳。隨后進行了進行預賽，最后由15位選手進入決賽比賽。

2.籌備階段：部門各工作人員分工明細，認真負責的做好了相應工作；為前期做好了相應的準備。

（1）準備布置會場；

（2）聯系有相關經驗豐富的老師作為評委并頒發獎狀；

出席本次活動的領導有：校長何劍、政教主任林金勇、教科處主任劉祥、辦公室主任李富民、總務主任羅世德，校團委書記朱云，資深的老教師王少明，擔任了本次比賽的評委。

（3）登記各個參賽選手的得分情況；

（4）李富民老師的獨唱和個別班級的學生合唱；

（5）邀請全校教職工與全體學生。

（二）活動現場

1．在活動開始前有條不紊的布置會場，及時處理一些緊急狀況；

2．活動開始后，大體分為兩個環節進行，主題演講與師生文藝表演，使整個活動更加豐富多彩；

3．各工作人員各司其職，做好了自己應做的事情，活動氣氛活躍有良好反映；

4．經過兩個多小時緊張、有趣、豐富的比賽，6名選手在臺上展現自己的風采并取得優異成績；頒發了比賽的第一、二、三等獎。另9名同學獲得了鼓勵獎。

（三）活動評價

1、比賽中，參賽選手都做到了臺下認真準備，臺上投注情感表達，充分展現了個人風采，讓自己在比賽中得到了一次真正語言能力上的鍛煉。

2、團總支里所有的成員、主持人密切配合，認真負責地完成了本次活動，真正體現了團結的力量；在此次比賽中,設定了嚴格的評分標準,確實做到了“公平、公正”的原則.每個選手的得分現場統計出，馬上公布。確實做到了“公開”

的原則。

3、盡管此次活動取得了一些成效，還是存在一些不足之處。

（四）活動感想

何劍校長對此次演講活動發表了總結性的評價。校長高度贊揚了本次演講比賽舉辦得非常成功，體現了同學們很好的寫作素質、演講素質、綜合素質，彰顯了學生的個性，增強了大家創建和諧校園意識。同時他也鼓勵同學們互相學習，取長補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新臺階。鼓勵每一位同學能夠練就一雙善于發現美的眼睛。擁有一顆感恩的心，學會文明謙讓，懂得尊敬師長；懂得感恩；學會進取拼搏，懂得感悟生活；學會珍惜光陰；學會以愛校為己榮，懂得以興國為己任。同時要求師生要深刻體會到和諧的重要性，并號召大家行動起來，“創建文明和諧校園，從我做起。”

這次比賽是我們團總支在新學年里學校開展的第一次大型活動；此次活動在學校各級領導的大力關心和支持下，及其全體師生辛勤努力下取得了圓滿成功，同時一些不足之處也還存在，但這在今后的工作中會是我們努力向上的動力與源泉。我們會更加注重細節，注重交流與學習，揚長避短，積極營造和諧校園的學習氣氛。

活動已經結束，它留給了我們成功的喜悅，也留下反思與感悟。相信在以后的日子里，學校團總支會更加努力，相信下次會做得更好！

附：本次獲獎學生名單及演講作品

一等獎：

172班 楊麗婷 張 蕊 《放飛夢想，迎接挑戰》

二等獎：

168班 高澤民 《青春寄語》

172班 何永玉 《青春需要微笑》

三等獎：

167班 楊曉艷 《共建文明和諧校園 展現青春靚麗風采》

176班 徐建婷 《亮出青春色彩，創建和諧校園》

164班 趙應芬 《展現自我風采，讓青春飛揚》

鼓勵獎：

166班 李曉林 《創建文明校園，做文明人》

178班 李培嬌 《亮出青春色彩，創建和諧校園》

168班

174班

165班

165班

168班

167班

176班

XX-11-05 楊 艷 申應才高正鎧高雅婷徐海勤周光全楊曉艷，共建和諧校園》，彰顯青春色彩》 和諧校園》 姚安縣彌興中學團總支 《青春的色彩》 《爭做文明學生，創建和諧校園》 《彰顯青春色彩 《營造和諧校園 《青春，校園》 《美麗青春 《亮出青春色彩，創建和諧校園》

篇八：小學生演講比賽活動總結

“我愛祖國”演講比賽活動總結 大田壩完小柴學英

為了倡導我校學生好讀書、讀好書的風尚，拓寬學生文化視野，促進校園文化氛圍的形成，擴大學生知識面，本學期我校進行了“好書伴我成長”讀書主題活動，用閱讀引領成長，讓書籍成為全校師生的朋友。讓學生與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿了校園，使學生體驗到“書能使我們一生快樂！”

為了檢驗學生的讀書情況，我校于11月4日在會議室舉辦了一次以“我愛祖國” 為主題的學生演講比賽。本次比賽豐富了校園文化生活，弘揚愛國主義精神，全面推進素質教育的深入發展，營造和諧校園環境氛圍，活躍校園文化。

在本次比賽中，學生們都能用標準的普通話進行演講，聲音洪亮，吐字清晰，并且感情表達真摯，演講稿的內容符合要求，積極向上，都能反映祖國發展變化，體現愛祖國，愛家鄉的精神，同學們活力四射的演講，不僅向全校師生展現了他們最美的一面，更向祖**親展現了他們的好學。

篇九：學校演講比賽活動總結

“傳統文化，傳承美德”演講比賽活動總結 以“傳統文化，傳承美德”為主題的演講比賽終于在我們的期待中如期舉行了。本次演講比賽旨在一步繼承和弘揚中華優秀傳統文化，落實立德樹人的根本任務，切實加強和改進學生思想道德建設，促進我校學生健康成長。現將過去一階段的工作作如下小結

一、認真制定方案

為了讓活動開展有條不紊，學校就成立了 “傳統文化，傳承美德”活動領導小組，制定活動方案，明確責任，按時開展活動。

二、做好組織宣傳工作

宣布了活動方案，并明確活動要求：提高思想認識，增強工作主動性；突出思想內涵，增強工作針對性；注重組織領導，增強工作實效性。

三、學生積極參加比賽

整個比賽在主持人認真的主持下；在選手激情的發揮下進行的非常順利，經過激烈的角逐，最終產生了一、二、三等獎，特邀評委精彩的總結給這次的活動畫上了圓滿的句號。一等獎：五年一班李潤佳

二等獎：六年一班 鄧瑤 五年一班 侯月琪

三等獎： 六年一班 楊桂彤 四年二班 杜海歌 三年二班 冷雨鑫

四、活動反思：

（1）參與面廣。大部分同學都能參加，學生們表現出濃厚的

興趣。在這次活動中表達了對祖國的傳統文化熱愛，對學生的未來成長將起到積極的推動作用。

（2）影響力大。對學校有影響、對個人發展有影響的活動，學生以極大的熱情參與，活動結束之后對學生有較好的促進作用。同學們參與組織、主持的，它體現了少先隊的民主，展示了個人風采，氣氛熱烈。

（3）印象深刻。活動的豐富性和精彩與否也是活動效果好壞的一個重要指標。精彩的活動讓孩子們受益一生也影響一生。并在潛移默化中對學生的一生進行著愛國教育。

這次比賽不僅鍛煉了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使我們廣大同學熏陶了情操、提升了思想境界。吉拉吐鄉蒙古族中心校

二〇一四年十月

篇十：開展讀書演講比賽活動總結

“讀書成就夢想”

讀書演講比賽活動總結

為進一步提高學生閱讀能力，豐富學生的語言積累，培養學生良好讀書習慣，充分利用好學校書屋，開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞主題活動我們開展了讀書演講比賽活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。現對此次活動總結如下：

整個過程選手們準備充分，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實感，展示了我們的學生通過讀書而健康成長的精神風貌。

今天演講非常成功，使學生增長了知識，開闊了視野，激勵廣大少先隊員繼續投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。通過此次演講比賽，使同學們個性得到發展、實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。

在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。但也有一部分同學膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內容，說明我們在平時的教學過程中對學生口語表達能力的訓練仍需加強。

總之，通過此次演講演講活動，有力地促進了學生讀書

興趣的培養，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的

熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一直持續下去，相信大家會做的更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長。

環城鄉中心小學 XX年5月

“讀書成就夢想”

讀書演講比賽活動總結

環城鄉中心小學

XX年5月

第三篇：班級團日活動總結(同名508)

班級團日活動總結

團日活動的意義在于“重在參與”這個理念，下面是小編為大家整理的班級團日活動總結，歡迎參考~

班級團日活動總結篇一

為了迎接五四青年節的到來，各種各樣的團日活動在我校逐漸開展，廣商學子懷揣著對共青團的一腔熱情，紛紛積極參加到活動中去。例如前不久，由團工委舉辦的，家喻戶曉的團建知識競賽圓滿落幕，雖然我們學院并不能殺進決賽，但是這次競賽讓身為共青團員的我們增加了不少團建知識，大大地拓展了我們的視野，提高了我們的綜合素質。

身為10稅四的一份子，身為一位共青團員，我積極地參加了本班在周一晚上舉行的團日活動。與以前的室外活動不同，經過投票決定，本班的團日活動確定為室內活動。當天傍晚，我們的工作人員早早來到了課室做準備工作。裝飾課室，調試多媒體，清點獎品，主持人對稿，一切進行的整整有條。7點30分，活動準時開始。主持人以一個精彩的ppt開場，然后是第二環節，看視頻答問題。在本次環節中，不僅穿插了本次活動的主題，還讓我們學習到了很多重要的團建知識。接著是第三環節，雞同鴨講。我個人最欣賞這個環節，這不僅把我們每個小組的成員都團結了起來，還讓現場活動的氛圍頓時活躍了起來。頓時，課室里歡聲笑語，掌聲如雷。完全沒有平時學習團日知識的枯燥無味。最后一個環節是唱團歌，之前的預熱活動讓以前都不愿唱團歌的同學都紛紛引吭高歌，鏗鏘有力的歌手回蕩在一教。最后，出乎我意料，班歌的旋律適時地響起，我懷著無比激動的心情唱了起來，這時的稅四是緊緊聯系在一起的，團結在我們的心中永存。

團日活動的開展對于我們來講，無疑具有重要的意義。首先考慮當前青少年都生活在改革開放后所帶來的昌平盛世中，對于以前那段充滿血淚的歷史了解甚少，團日活動的舉行有著一絲憶苦思甜的意味，盡管這只是很牽強的憶苦思甜，但從那充滿蓬勃朝氣的歌詞，我們可以看到祖國對我們的期望，可以感受到我們身上所肩負著的責任。時代在不斷進步，新一代的青年所肩負的任務不再是扛起步槍沖鋒陷陣，也不是帶著一身破行囊下海經商勤勞致富，而是合理的運用自己的資源，使自己的人身價值最大化，從而給國家給社會奉獻出自己的力量。

團日活動的意義還在于“重在參與”這個理念，基本上學校都會要求每個人都要參與，參與這項活動一方面讓每個班集體都能展現出自己的班級文化，并且能夠為此反映出本班集體的凝聚力和團結合作能力;另一方面，團日活動也向我們傳遞了“運動”的理念，毛澤dong青年時期也曾特別強調運動的重要性，身體是革命的本錢，若是連身體的健康都不能保證，還怎么來實現自己的人生價值呢!

通過這次團日活動，我不僅僅學到了很多團日知識，還了解到了一段段辛酸歷史，最重要的是我明白了自己身上所肩負的責任，努力學習，敢于實踐，大膽創新，為祖國的未來提高新鮮的血液!

班級團日活動總結篇二

這次團日活動是入學以來的第一次由全班同學參加的一次別開生面的課外活動，事實上這是大學教育的一項重要內容，是輔導員對學生進行思想品德教育的重要途徑之一，是促進學生全面發展的有效手段。因此，通過本次活動的開展，既表現出了好的一面，但也存在著不少問題。具體問題如下：

好的方面：

所以這次，總體而言，大多數同學都能積極的參與進來，這一點是值得肯定的，通過這一點完全可以看出我們班的同學是團結的，有責任心。由于，本次活動的形式生動活潑，活動的內容豐富多彩，使得每個學生都可從自身的實際出發選擇和參與到各種各樣的活動中去，使同學們都能各盡其能，使得活動呈現多樣化。由于，活動作為一種社會活動，其本質是實踐的，在活動中同學們通過自己創造條件或環境，設計、組織或實施活動內容以達到本次活動的目的，即同學們通過自己動手，通過體驗，通過活動去豐富自我。這是本次活動的一大亮點。

由于大學生的身體正處于迅速成長的時期，心理發展和變化很大、很快，他們在集體中、在社會中，有著對友誼、情感、娛樂、審美、理想情操、倫理道德、人際關系、科學文化、藝術、體育等等日趨強烈的精神追求。精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動也是一種精神生活。毫無疑問，輔導員要抓學生的學習，但輔導員更應該重視學生思想素質、文化素質、心理素質、身體素質和勞動素質等的全面發展和提高。這次活動以上所述基本體現，這是值得肯定的。

從這次活動，使得課堂教育與課外教育的同步進行。因此，現代的教育要面向未來，要使同學們學會生存，學會做人，重視同學們個性的培養和發展。這次活動也基本體現。

不足的方面：

由于，在本次活動中，時間緊急，但凡有點不足之處。比如：多少有些同學沒有參與進來，在通知后的具體時間和具體地點后，仍然有同學沒有按時過來，在環保座談的前提之下，仍有同學亂扔垃圾的情況，等。

以后需改正的地方：

根據學生的特點，積極組織同學們廣闊開展課外活動，促進同學們良好個性的發展。這一作用的機制在于，對于同學們共同參加的課外活動，要求大家共同遵守其活動規則，要求參加者具有一定的能力和素質，加強每一成員的配合、協調和互補，因此，在以后課外活動中，要重點強調的一點。比如，某同學由于學習基礎較差，平時沉默寡語，心灰意懶，了解情況后，鼓勵他們去參加課外活動，漸漸地恢復了他們對學習的信心。課外活動作為教育的第二渠道，在充分發揮學生的智慧和才能的前提下，可以全面發展個性。比如，以后的集體活動需要友愛、關愛和尊重，辯論需要理智和幽默，演講要有激情，文藝活動能使人大方、活躍，等等。

實踐還表明，本次活動以班級為主，使得有專長的同學的以表現和發揮。總之，積極組織學生廣泛開展課外活動，對于增長學生的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生的良好個性都有著重要的作用。同時，對于輔導員進行班級管理和集體教育以及學生進行自我教育也都有著極其重要的意義。

第四篇：勞動技術教育總結(同名1583)

勞動技術教育總結

勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。

一、組織學生進行勞動項目競賽，激發學生勞動興趣，培養積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。

二、讓學生在實踐中發展

皮亞杰指出“兒童只有自發地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發展思維。”勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學生的創新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養成都是在勞動實踐中實現的。

小學勞動課在培養學生創新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑--實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養創新意識最基本的要素。

（1）在實踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:“想象力是發現發明等一切創造性活動的源泉。”要創新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養學生和發展學生創新意識的必要手段。

例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發學生的創作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發出創新的火花。

（2）在實踐操作中發展發散思維。

發散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創新，是發展學生發散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創新意識的閃光點。

（3）在實踐操作中強化合作意識。

在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發競爭活力，強化合作意識。

在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養成、互助協作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。

（4）在實踐操作中體驗成功的快樂

蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。”每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。

教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。

例如，在勞動課上，不管學生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學生的作品，總是能肯定學生為作品付出的一切勞動。教師還應當眾表揚一些成績平平的學生，他將終生受益。英國教育學家斯賓基說過：“求知如果能給學生帶來精神上的滿足快樂，及時無人督促，也能自學不輟。”

創新是知識經濟的源頭，“是一個民族進步的靈魂。”勞動技術教育與其他學科一樣，都擔負看傳授知識、培養技能和發展能力的任務。但它有獨持的要求，就是學生必須學習有關的生活和生產勞動的知識、技術原理和在智力、能力諸方面培養學生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養學生的創造意識。

總結一年的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學生具有創造潛能，不斷激發學生的創造欲望，堅持“教、學、做合一”，積極創造條件，勞動課教學將使無數學生創造力迸發出艷麗的火花，而且常開不敗。

第五篇：班級體育活動總結(同名504)

班級體育活動總結

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班級體育活動總結一

為了推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，讓全體師生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。我校師生于20xx年11月30日早晨8點全面啟動了學生陽光體育運動。這是貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央《關于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》的有關部署和浦東新區第四教育署文件精神，全面推進素質教育、促進和諧校園建設的一項重要舉措，也是認真落實“健康第一”的指導思想，加強我校體育工作，促進青少年全面和諧發展的一項具體活動。

11月30日早晨8點全體師生集中在學校田徑場，分管體育工作的馬愛民校長做了動員講話。一聲槍響，全校分兩個場區，同時進行了長跑活動：初二初三年級繞操場跑、預備到初一繞籃球場地跑，簡短而又熱烈的啟動儀式后，全體師生按照事先安排好的活動區域，根據安排好的活動內容，開展了豐富多彩的體育活動，整個校園呈現出一派生機勃勃、健康向上、你追我趕，千人競技的喜人場面。

本次學生陽光體育運動，進一步拉開了我校群眾性體育健身熱潮的序幕。我們將以本次活動為契機，我校將不斷完善和加強對體育組織管理和指導工作，引導學生積極參加體育活動，不斷改善條件，為學生提供全面、規范的鍛煉場所，形成生動活波、生機勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍，把陽光體育運動推向高潮。

從本次的陽光體育啟動儀式活動中我們深刻的理解到，開展陽光體育運動，不僅僅是一項健康工程，更是一項希望工程和未來工程，也是國家在新時期加強青少年體育意識、增強青少年體質的戰略舉措。我們一要積極響應國家號召，加大對活動的宣傳力度，在全校學生中形成“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的價值取向。二要在活動開展過程中認真總結以往開展體育活動方面的經驗，結合陽光體育運動的新要求，創新思路、活躍形式，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動。并將該活動的開展與學生心態調節、心理減負等結合起來，使該項活動在時間上、內容上給予保證，力爭豐富多彩、彰顯特色。三要充分發揮學生的主體作用，激勵學生主動參與陽光體育運動。在開展陽光體育運動過程中，要注重發揮班級的功能，各班級要根據學生不同的興趣愛好，精心制定班級與學生個人的陽光體育運動計劃，充分發揮學生的主體作用，激勵學生主動鍛煉身體，并掌握正確的鍛煉方法，養成良好體育鍛煉的習慣，為發展終身體育打下基礎。廣大學生要牢固樹立“健康第一”的指導思想，充分了解體育所蘊含的哲學和精神，積極主動地參與到陽光體育運動中去，并努力掌握體育技能，達到既鍛煉體魄，又陶冶情操的良好效果。

總之，通過這次陽光體育運動，使廣大學生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命。”進一步樹立了全民體育、終身體育的意識，有力地促進我校體育工作的開展，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。

班級體育活動總結二

隨著班級學風建設的開展，班級學習氛圍日漸濃重。要保持并繼續這種學習氛圍，健康的身體是必需，“身體是革命的本錢”。為了調節緊張的學習生活，提高大家學習的熱情和效率，舉行這次集體性的活動。目的在于使盡可能多的同學參加這次活動，促進同學們之間相互了解，相互幫助，培養合作和團隊精神，促進班級的凝聚力，鼓勵平時不愛參加活動的同學積極參加集體性活動。

活動策劃人：體育委員： 何文廣

活動時間：xx年4月19

參加人員：09教育技術班全體同學

活動安排：

1.活動項目分為兩種：貼人游戲、跳繩比賽.跳繩活動將班級成員分成四組，每組同學一次進行比賽。

活動具體過程及結果(略)。

這次活動調動了同學們參加體育鍛煉的積極性，調節了同學們緊張的學習生活。這次活動進行的非常順利，同學們個個熱情洋溢，下課后就來到了活動地點。

大學是一個“煉獄”，是一個培養綜合素質和鍛煉實際能力的大舞臺。大學期間，我們不宜把全部的時間和精力都投入到對專業知識的學習上，愛因斯坦說過：“用專業知識教育人是不夠的。通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。”但是有一點我要說的是：“我們還是學生，首要任務還是學習。”如果你學習不好，即使其他方面很優秀，也會對你今后的人生產生影響。這里面有一個“度”的問題，需要自己去把握。我希望大家能夠多參加一些集體性活動，我想這會對大家今后的工作有很大的幫助。