第一篇：感統訓練營活動方案

感統訓練營【下】

——冬冬

活動時間：2015.12.11下午

活動地點：園所

活動對象：1.5-2歲寶寶

活動準備：感統教具：滑板車、跳袋、紫色粘土、大龍球、鈴鐺 活動流程：

一、簽到【寶寶之歌】

二、熱身【竹兜】

三、歡迎詞+感統訓練的重要性

親愛的各位寶爸寶媽寶寶們，大家

好！歡迎大家來到感統訓練營，我是訓練營的教官冬冬。大家今天能來到這里，就表明對寶寶感覺統合的發展非常重視。在此我對你們致以崇高的敬意。所謂的感覺統合，就是指大腦和身體相互協調的學習過程。簡稱感統。是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯系和統一的神經心理過程，是個體進行日常生活、學習和工作的基礎。感統訓練可以發展兒童的智力，使感覺統合失調兒童的兒童融入正常的教育之中，對寶寶生理心理發展都有積極的影響，并且在游戲中愉悅寶寶的心情，使他們獲得良好的情緒體驗。總之感統訓練對寶寶好處多多，一定要重視起來。

接下來，我們的感統訓練正式開始！

四、感統訓練

今天的訓練分為視聽觸覺、彈跳練習、前庭平衡能力、本體感等幾大部分，接下來我們進入感統訓練第一關：【D-5-1】

1、本體感練習強化固有平衡、觸覺、大小肌肉雙側協調，靈活身體運動能力、健全左右腦均衡發展。冬冬帶來了滑板車，接下來，讓我們進入滑板大賽！分組比賽，5個家庭為一組進行比賽，一個家長一個寶寶，寶寶坐在滑板上在起點準備，比賽時家長負責推動滑板一個來回，過程中寶寶自己掌握身體平衡，家長不扶，最先到達起點的獲勝！恭喜！接下來我們進入感統訓練第二關聽指令做動作！

2、視聽練習——跟著我做。體會聽指令游戲帶來的樂趣。鍛煉手眼協調動作的敏捷性，能迅速反應動作指令。這是個集體游戲，現在請所有的家長寶寶注意冬冬的動作和指令，請你們和我做出相同的動作。預備！跟著我做~~剛剛大家表現的非常棒，讓我們一起進入感統訓練第三關：【印度風】

3、彈跳訓練調整固有平衡、前庭平衡感覺神經系統，強化觸覺神經、關節信息，促進左右腦健全發展。這次冬冬帶來的是跳袋。接下來，讓我們進入袋鼠跳跳跳！分組比賽，5個家庭為一組進行比賽，一個家長一個寶寶，寶寶鉆進跳袋里在起點準備，比賽時家長幫寶寶提著跳袋，過程中引導寶寶自己跳躍，家長不要提著他們走，最先到達終點的獲勝！恭喜！接下來我們進入感統訓練第四關觸覺訓練！【5—（6）】

4、觸覺練習強化皮膚、大小肌肉關節神經感應，辨識感覺層次，調整大腦感覺神經的靈敏度。這次觸覺練習冬冬帶來了粘土，我們一起來發現粘土的秘密。待會兒每個寶寶一塊粘土，家長引導寶寶盡可能用多種感官來感受粘土。比如看一看顏色，聞一聞味道，捏一捏感覺等等，好啦，請老師分發粘土。音樂聲停了，探索時間到了，粘土寶寶可以帶回家繼續玩，接下來讓我們進入感統訓練第五關！前庭平衡覺訓練。【you got sing 】

5、前庭平衡覺調整前庭信息及平衡神經系統自動反應機能，促進語言組織神經健全、前庭平衡及視聽能力完整程度。前庭平衡覺鍛煉最常用的就是大龍球，今天我們也要用大龍球來訓練。游戲我最搖擺，分組比賽，5個家庭為一組進行比賽，一個家長一個寶寶，寶寶趴在大龍球上準備，比賽時家長扶著寶寶的腿讓寶寶在大龍球上不停搖擺，過程中引導寶寶自我保護，幅度由小到大，堅持時間最長的獲勝！恭喜！恭喜所有寶寶通關，再次掌聲恭喜。那回家以后爸爸媽媽要繼續給寶寶練習，并在過程中給寶寶聽不同的音樂，讓寶寶在快樂中練習，快樂中成長。我們今天的活動就要結束了，讓我們一起來跳個舞說再見吧！

6、《哇卡哇卡》腰鈴腕鈴【D-5-4】

第二篇：感統康復訓練活動

1.平衡臺

活動目標： 1.促進平衡能力 2.增進眼腳的協調能力

3.增進空間概念如：左右，前后的認識 4.身體的控制能力 活動過程：

活動1.站在平衡臺上保持平衡（靜態平衡）。可以讓兒童手插腰保持平衡，也可以雙手伸展保持平衡。

活動2.站在平衡臺上拋接球。（動態平衡）當孩子能較好地在平衡臺上站立，并且左右搖晃也不會失去平衡，就可以增加拋接球的游戲。起初可傳球10~20次，如果兒童能逐漸習慣傳球40次以上，則對前庭系統的刺激最大。

2.大陀螺

活動目標：

1.刺激前庭平衡 2.手腳配合能力 3.觸覺學習活動過程：

活動1.坐在大陀螺中借助身體姿勢的調整和陀螺底部的反彈力量使陀螺旋轉，轉圈數視兒童情況而定，一般正反各轉20~30圈。

活動2.坐在大陀螺中，旋轉的同時進行拋接球。

3.滑板

活動目標：調節前庭感覺、觸覺和本體感覺，引發平衡反應。活動過程：

活動1.孩子俯臥在滑板上，上身身軀緊靠滑板，以腹部為中心，頭頸抬高，挺胸，雙手雙腳抬高，如同飛機起伏狀，保持靜態。

活動2.“烏龜爬行”。趴在滑板上，手指向外，用雙手撐住地面，用力向前或向后移動。

活動3.“青蛙蹬”。趴在滑板上，雙腳屈曲，頂在墻壁上，用力向前蹬，同樣注意頭需抬高。

4.走平衡木

活動目標：增進孩子的平衡能力。

指導重點：讓孩子在不扶持，保持身體平衡的情況下走，走過規定尺寸的平衡木。

延伸活動：A.只走一半的距離；B.走完全程；C.單手持物走；D.雙手持物走。

訓練時間 : 每次持續進行約30分鐘，每周約進行二至三次。

5.單腳跳

活動目標：訓練身體的平衡能力及雙腿的肌肉控制能力。指導重點：讓孩子抬起一只腳，向前方位置跳躍5步路的距離。延伸活動: A.開始時先讓孩子習慣保持抬起一只腳在空中數秒的姿勢；B.鼓勵孩子單腳向前跳躍一步，可以在前方放置獎勵物；C.鼓勵孩子增加跳躍的次數。

訓練時間 : 每次持續進行約15-20分鐘，每周約進行二至三次。

6.羊角球

活動目標: 促進肌肉感覺運動，控制能力，增進動作協調及配合，自適合雙側統合，并可促進高程度動作計劃。

指導重點: 坐在球上兩腿夾緊,兩手抓住,兩腳跳躍或運動,可原地或前后運動

延伸活動: 兩人同時向前運動以比賽形式增加趣味 訓練時間: 6-18圈,3-5天增加2次

7.萬象組手印-大象爬

活動目標 : 利用手腳的交互移動，協助身體平衡能力的發達，并可由反應來刺激提升運動企劃的能力。

指導重點 : 1.先將手腳模印，依照手形在外線，腳形在內線方式排列。

2.幼兒排成一隊，身體提起，屁股抬高，配合手腳模印移動其身體。

3.可以改變手腳模印放置的位置，讓幼兒重新依新的方法游戲。

延伸活動 : 可將手腳模印排成各種位置變化，讓幼兒練習。訓練時間 : 每次持續進行約20分鐘，每周約進行二至三次。

8.彩虹接龍

活動目標 : 在旋轉筒中轉圈，可以同時增強固有平衡和觸覺刺激，激發強化孩子的身體形象概念。

指導重點 : 1.將彩虹筒立放。

2.幼兒可將身體由腳進入桶內，至全身站在筒內。3.由引導者幫忙做彩虹筒旋轉及前后、左右搖晃，讓幼兒在筒內感受平衡感。

延伸活動 : 引導者協助幼兒站在橫放的旋轉筒上，讓身體保持平衡，或趴在筒上，頸部抬高，雙腿向后抬高，引導者順著筒前后晃動，前后拉動幼兒大腿晃動。

訓練時間 : 每次持續進行約20分鐘，每周約進行二至三次。

9.坐球游戲

活動目標：強化大肌肉、前庭中樞及脊髓中樞神經健全發展。指導重點：兒童可以輕輕坐在坐球上，上半身保持垂直放松的姿勢，閉上眼睛，慢慢調整呼吸，直到完全放松，每次約10—30分鐘不等。也可在坐球上，輕輕晃動手腳進行律動舞蹈。

延伸活動：以球代替椅子，讓兒童在坐球上看電視、吃飯、做功課，可使脊髓神經的發展更為健全。

訓練時間 : 每次持續進行約30分鐘，每周約進行二至三次。

10.糊壁紙

活動目標：強化觸覺學習和身體協調。

指導重點：讓兒童靠墻壁站立，以身體當作滾筒貼著墻壁滾動，好象在糊壁紙。先向一個方向滾動，然后再向反方向滾動。

延伸活動：教師可以在兒童滾動的同時用顆粒大龍球擠壓他。訓練時間 : 每次持續進行約20分鐘，每周約進行二至三次。

第三篇：感統活動

活動名稱：響罐 設計者：

適合年齡：24~36個月 活動目標： 送小狗回家 教學目的 : 1、練習走不規則曲線 , 發展平衡及四肢協調能力。2、激發愛護小動物情感。3、培養規則意識。教學準備 ：

用繩或膠條在活動室做好曲線路 , 在路頂端放與寶寶人數等同的小狗玩具用布蓋住,大狗玩具.教學步驟 : 1、出示大狗玩具 , 告訴寶寶它很傷心 , 它的小狗都找不見 ,請寶寶們幫它找回來.2、教師示范一次 , 要求每個寶寶依次先過彎曲小路去找回一只小狗送給狗媽媽.(每人只許拿一只小狗〉、幫大狗把小狗全部找回后 , 大家一起拍手慶賀。注意事項 : 在活動前 , 教師要向寶寶講清楚游戲規則。

活動名稱：響罐 設計者：

適合年齡：24~36個月 活動目標： 快樂的小投手

教學目的 : 1、練習投擲 , 提高上肢肌肉動作。、發展動作的協調性。

教學準備 ：

小布球若干、筐

教學步驟 : 教師向寶寶請示投球的動作。

2、每個寶寶 2-3 個小布球 , 向中間設置的球池投擲。、媽媽與寶寶為一組 , 寶寶投 , 媽媽用筐樓 , 可輪換動作。

注意事項 : 寶寶投中了球 , 媽媽要拍手鼓勵寶寶。

活動名稱：響罐

設計者：

適合年齡：24~36個月 活動目標： 教學目的：

1、發展寶寶動作協調能力 ,平衡能力。、通過游戲增進親子關系。教學準備 : 大陀螺、布娃娃 教學步驟 : 1、寶寶親近大陀螺 , 自由轉動 , 引發興趣。2、放個布娃娃在陀螺里 , 慢慢轉動。3、請寶寶抱著布娃娃到陀螺里運動。4、伴隨音樂有節奏地轉 , 增強寶寶平衡感。注意事項 : 轉動大陀螺的時候 , 要注意大陀螺和寶寶的安全距離。

活動名稱：響罐 設計者：

適合年齡：24~36個月 活動目標： 同心協立 教學目的 ：

1、訓練寶寶動作的協調性。2、通過活動增進母子親情。

教學步驟 ：、寶寶與媽媽面對面 , 寶寶腳踩在媽媽雙腳的腳面上。2、寶寶與媽媽雙手相握 , 在媽媽帶動下向前走 , 向后走 , 繞圈走。

注意事項: 媽媽最好穿棉襪,增加摩擦力.活動名稱：響罐 設計者：

適合年齡：24~36個月 活動目標： 走小路

教學目的 : l、提高寶寶前庭平衡能力。2、通過活動培養寶寶勇敢的品質。

教學準備 : 畫兩條相距 25 厘米、長約 2 米的平衡線、小蘑菇若干、平衡木

教學步驟 : 1、引導寶寶走到平衡線中 , 不能走出來 , 也不能踩線。訓練寶寶掌握平衡能力。、“ 采蘑菇 ”: 寶寶走過小路并采一個蘑菇回來。3、增加難度 , 寶寶走過小路、采蘑菇、返回、走過一條長 2 米寬 25 厘米 , 高 15-20 厘米的

平衡木 , 跳下來 , 將蘑菇送給媽媽。注意事項 : 在走平衡木的時候 , 媽媽和教師要不斷鼓勵寶寶 , 同時保護寶寶安全 ，活動名稱：響罐 設計者： 適合年齡：24~36個月 活動目標： 送花生球 教學目的：

1、訓練寶寶四肢協調能力。、發展寶寶推、抱的動作。教學準備 : 花生球 教學步驟 : l、教師出示花生球 , 讓寶寶自由摸、拍打。熟悉花生球。、兩個寶寶一組一起向前推動花生球 , 媽媽幫助寶寶做推的動作 , 寶寶熟悉動作后讓他自己推。

3、兩個寶寶一起抱花生球.送給老師。、老師再交給下一組小朋友運。注意事項 : 在活動中.要培養寶寶的合作意識。

活動名稱：響罐 設計者：

適合年齡：24~36個月 活動目標： 趕小豬 教學目的 : 1、訓練寶寶四肢協調動作能力。、在活動中發展寶寶動作的準確性。

教學準備 :球、小木棍

教學步驟 : 1、教師先示范玩法 : 示范 “ 趕球 ” 的動作。

2、把球貼成小豬模樣 , 引導寶寶用小木棍趕著 “ 小豬 ” 走。

3、開始時媽媽可和寶寶一起做 , 隨著寶寶動作的熟練 , 可讓寶寶獨立活動。

注意事項 :在活動過程中 , 防止寶寶之間互相碰撞。

活動名稱：響罐 設計者：

適合年齡：24~36個月 活動目標： 運沙包 教學目的：

1、發展寶寶雙臂及腰部肌肉靈活性。、通過與媽媽共同游戲 , 增進親情。

教學準備 :沙袋

教學步驟 : l、教師請一名家長上前 , 示范動作。、寶寶和媽媽面朝同一方向坐好 , 雙腳井攏 , 相距約

30cm.每人一沙袋分別放體左側 , 一聲令下 , 同時將沙袋從身體左側運到右側 , 然后再從右側運至左側 , 反復進行。

3、全體寶寶媽媽坐成一排一起游戲。

注意事項：

活動前 , 要確保寶寶明白游戲規則。

活動名稱：響罐 設計者：

適合年齡：24~36個月 活動目標： 小馬跑

教學目的 : l、發展寶寶小跑能力和四股協調性。、在游戲中增進親子關系。

教學準備 :布條

教學方法 : 1、教師請家長示范動作.2、每個寶寶和媽媽一組一根跑馬帶(布條), 從脖子后往前 , 兩頭分別繞過雙肩向后套在

身上 , 一人在后面拉著 , 手握鞭子嘴里喊 “ 得駕!” 開始在室內自由跑 , 后面人跟著跑 , 要停可喊 “ 吁一-”, 小馬角色可互換。注意事項 : 繞繩子時 , 要注意向家長演示清楚 , 以免家長繞錯。

活動名稱：響罐 設計者：

適合年齡：24~36個月 活動目標： 紅燈綠燈 教學目的 2 1、發展寶寶小跑動作 , 鉆的動作及四肢協調能力。2、初步了解紅燈停綠燈行的規則。

教學準備 : 紅綠燈指示牌、體操環、弓形門 教學方法 : l、教師做警察 , 手拿紅綠燈指示牌。、向寶寶講清游戲規則 : 寶寶是小司機 , 看見綠燈舉起就開車 , 紅燈舉起就要停下。、寶寶和媽媽都手拿(體操環)方向盤做小司機 , 口中可發出 “ 嘀嘀嘀 ” 聲。4、開車時可設兒個弓形門 , 小司機要把車開過洞口。

注意事項 : 提示寶寶鉆過弓形門要輪流鉆 , 不擁擠。

第四篇：感統游戲

一、頂娃娃

目的：

1、練習近平衡動作，培養感覺統合，發展大動作協調性。

2、培養與他人合作，激發愉快情緒。教學準備：平衡臺 獨木橋 娃娃

玩法：

1、教師示范教學，講解目的、步驟及關鍵要點。

2、讓寶寶坐成一排，每兩位寶寶一組。

3、每次請出一組小寶寶，把娃娃頂在頭上走，由起點至終點，繞過平衡臺回起點。

4、每次請出一位小朋友，把娃娃頂在頭上在獨木橋上走。

5、游戲重復進行。

注意要點：寶寶如在半途娃娃落下，家長應拾起再放于寶寶頭上，鼓勵其繼續走下去。

二、接球

目的：促進孩子手眼協調性和雙手靈活性的發展。

教學準備： 球平衡臺

玩法：

1、成人與孩子相對，孩子蹲著接成人滾過來的球。

2、成人與孩子相對站立，間距1米，成人向地面呈45?角扔球，球落地后反彈起，讓孩子接反彈起的球。注意，成人扔球不要用力過猛，以免彈傷孩子面部。

3、成人與孩子相對站立，間距0.5~2米，成人把球呈弧線拋給孩子，孩子接住后再拋給成人，如此反復練習。

4、同 1 2 3 但是要求在平衡臺上進行

5、兩個孩子之間進行

三、松鼠運松果

目的：培養幼兒的觀察力和靈敏度。

加強社會性

教學準備：（1）廢報紙若干張（約15張）。

（2）大塑料筐1只（有條件可在筐外掛一串能發聲的小玩意，如鈴鐺）。

玩法：

（1）海洋球池是一片“松樹林”，孩子做小松鼠，媽媽做松鼠媽媽。“小松鼠”和媽媽各拿5張廢紙，一起把報紙捏起團做松果。各自把“松果”在松樹林里藏好，藏松果的地方可任意（如海洋球池各個角落）。

（2）球池外放著大塑料筐，小松鼠跟著松鼠媽媽在松樹中找松果。找到松果后，由小松鼠把松果扔到筐內，然后再跟著松鼠媽媽去找松果，直到把松果運完。

注意：游戲過程中，孩子能力好的可以獨自尋找。媽媽可將筐放在頭頂上、胸前、腰間、肩上、腳邊等等讓孩子投球。

四、小兔拔蘿卜

目的：

1、練習向前跳躍，促進大運動發展。

2、培養自信心和愉快情緒。教學準備：

1、在感統室設起點與終點。

2、在起點處放大、小籃一個

3，在終點處放若干的“紅蘿卜”。

4、跳袋

玩法：

1、教師講解目的、步驟及關鍵要點。

2、寶寶分成兩隊，由兩個寶寶同時進行練習。

3、家長引導寶寶提起起點處的小提籃，學“小兔”跳至終點處“拔”一根“蘿卜”放入小籃后，跳著返回起點，把“蘿卜”倒進大提籃，小籃交給下一位寶寶。

4、游戲接力進行。

5、能力好的寶寶可以在跳袋里進行跳躍

關鍵要點：家長指導寶寶雙足起跳。

第五篇：感統總結

感統總結

通過兩周的跟課，感受到了不一樣的感統，與之前我所了解的感統還是有一些不一樣的地方，比如器械的一些叫法，上課的方法與模式，這些都不是很一樣，兩者相比較后，我覺得有一些地方還是需要改進的，所以，我總結了以下的一些建議。

1.根據每個孩子的測評結果，分一些上課的主題在根據共有多少節課來平均分配每個主題上幾節，這讓對孩子更有針對性。

2.每節課的記錄詳細一些，這讓對以后的上課老師會有幫助，能很快的接手。

3.上課的節奏快一些，這讓訓練量也會大一些，效果會好一些，而且小班課可以加上一些情節引導，孩子會有一些吸引了也會在做的時候積極一些。

4.在1+1的學習能力方面，老師要去看孩子的表現，還要去看孩子做題，有的孩子會為了著急做完而撒謊，還有的會做錯，老師要確認，否則記錄的信息會不準確。5.課程里要加一些合作的項目，培養孩子的合作意識，通過觀察，好多孩子都不會去合作。

6.規則的講解上要簡單清楚，而且要在最初講規則時就要說明白，如果中間再去說一些規則，孩子會產生混亂。

7.老師要有與孩子的對視，講規則或者是其他的一些事時，一定要強調孩子的一些眼神的交流，要強調孩子的站姿，不能怎么站的都有，且不能靠著任何東西，會影響孩子的注意力，要培養孩子的傾聽意識。

8.孩子分配上的一些問題，一些不能合作的孩子，上課時，配課老師單看，剩下的孩子主課老師掌控。

9.加大孩子的訓練量，量小達不到訓練效果，萬象和滑板車要分開來用，一起用回減少訓練量，達不到效果。

10.訓練器械要定期檢查是否完好，以防上課發生安全隱患，且要定期各班老師討論孩子的問題，進步點，還需加強什么，保證對每個孩子都了解。

11.定期討論一些器械的玩法，加強一些器械的難度，盡可能多一些花樣，孩子不會覺得無聊，積極性也會高一些。

12.拍球改成拍籃球，能更好的提高孩子對手的控制力，要強調孩子在拍球時一定要看著球拍，大多數孩子拍球不看球，影響注意力。

這是我對感統課的一些建議。

韓笑

2015-03-23