第一篇：八年級上冊 第四單元 交往藝術新思維(人教版思想品德九年級第一輪復習教案)

人教版思想品德九年級第一輪復習教案

【課

題】

八年級上冊 第四單元 交往藝術新思維 【教學目標】

1.友好交往禮為先 2.競爭合作求雙贏 3.心有他人天地寬 4.誠信做人到永遠 5.訓練解題技能 【教學工具】

多媒體 【教學過程】 ［時政鏈接］

1.??6月6日，在天安門國旗班第八任班長、中國國旗網創辦人趙新風指導下，經東城區教委、精忠街小學全體師生近五年的共同努力，“國旗文化長廊”落成和小學國旗班成立慶典今天上午在精忠小學莊重舉行。

2.??2013年5月，由浙江大學管理學院主辦、《經濟觀察報》作為媒體主辦的“2013中國企業健康力量論壇”在北京隆重舉行。論壇主題為：競爭、合作、共榮，匯聚健康力量。延續第一屆中國企業健康力量論壇的宗旨，此次論壇旨在為關注中國企業健康發展的社會各界人士，搭建一個大型綜合性平臺，共同為中國企業的健康發展出謀劃策。［知識回顧］

一、知識要點：

第七課 友好交往禮為先

1、禮貌和禮儀是個人素養最直接的外現形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。

2、文明禮貌的重要性：（P79）

3、語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養，也是禮貌待人的體現。

4、禮貌用語的要求：

（1）說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；（2）談吐文雅，不說粗話臟話；

（3）與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。

5、社交活動要注意的問題：

一是容貌清潔，二是服裝整潔、美觀、大方，三是舉止規范。

6、禮儀的重要性：

禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。

7、按禮儀要求做的好處：（P84）

8、如何對待傳統禮儀？如何對待少數民族的禮儀？（P87、P88）第八課 競爭合作求雙贏

1、競爭的積極作用和消極作用：（P90）

2、對忌妒心理的認識：忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們發展有很大的危害。

3、競爭過程中必須遵守的基本準則是道德和法律。

4、競爭的目的在于超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

5、合作與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。

6、合作的核心是發揚集體主義精神。

7、“863精神”的核心是“團結協作的奉獻精神”

8、合作的重要性：

合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助獲得成功。

9、合作中競爭的內涵：

一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。

10、怎樣在合作中競爭？（P96）

11、全新的競爭理念：（P97）

12、如何面對成功與失敗？（P97）

13、在合作中競爭，在競爭中合作的關系：（P98）

14、競爭中合作的真諦是什么？（P98）

15、在競爭和合作中如何處理好與他人的關系？（P98）

16、什么是團隊精神？

17、團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻，是個人利益服從集體利益。第九課 心有他人天地寬

寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。

1、“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎。

2、為什么說善于寬容利人利己？（P104）

3、寬容是有原則的，不能盲目。對家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們決不遷就“壞人”“惡人”。在原則問題上不能讓步。

3、“己所不欲，勿施于人”的含義：P105

4、關心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的實質所在。

5、換位思考、與人為善的實質，就是設身處地地為他人著想，即想人所想，理解至上。

6、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成諒理解不可缺少的心理機制。

平等是人類追求的永恒主題，尊重是現代文明的基石。

7、對平等的認識：人與人之間的平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上，每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。

8、什么是弱勢群體？幫助他們，我們能做些什么？

弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。

對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴；其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。

9、尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

10、尊重社會的表現：（P112）

11、尊重自然的核心是保護環境。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務尊重自然，否則，就會受到它的懲罰。保護環境是我國長期的基本國策。第十課 誠信做人到永遠

誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信是為人處事的基本原則。

1、什么是誠信？P115

2、“君子一言，駟馬難追”和“人而無信，不知其可也”的含義。（P115、P116）

3、對人守信，對事負責是誠信的基本要求，恪守信用落實到行動上，即表現為一種積極負責的態度。“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則。實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。

4、踐約守信是我們誠實做人的核心。

5、誠實和信任的關系。（P119）

6、誠信守則

（1）堅持實事求是；

（2）在涉及到利益沖突時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；

（3）在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；（4）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。

7、如何處理對人誠實與尊重隱私的關系？（P122）

8、誠信與說謊是水火不相容的。“善意的謊言”是不誠信嗎？為什么？（P123）

9、誠信的核心是善。［自我檢測］

一、選擇題（略，詳見課件）

二、非選擇題

1.李某是初二年級的學生，他身有殘疾，行動不便，但他堅持上學，從不遲到。劉某拿他 的生理缺陷取笑他并給他起外號，要強的李某在同學們的譏笑中掉下眼淚。請問：

（1）、你如何評價劉某的行為？（2）、如果你是李某的同學，你會怎樣幫他重新樹立勇氣和信心？

2、材料：小雨和小風是好朋友，老師找小雨想了解小風的情況，因為小風近來神情恍惚，作業很少做完。小雨知道小風最近經常去網吧玩，并向小風許諾不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小雨很為難。

（1）請你設想小雨告訴老師實情，會有怎樣的結果？（2）請你設想小雨履行對小風的承諾，結果又會怎樣？（3）假如你是小雨，你會怎么做？為什么？（6分）

3.小齊英語成績好，但數學成績不好，小苛數學成績在班上是最棒的，但他的英語成績不 好。小苛經常幫助小齊解答一些數學疑難問題，可是小苛請小齊幫他解答英語題時，小齊總是找托辭。一天小齊又向小苛問數學題，小苛說他自己要記英語單詞沒時間，可小齊發現他手中拿的是數學資料，于是小苛漸漸疏遠了小齊。問：

（1）小苛疏遠小齊的主要原因是什么？（2）從這件事中，你得到了什么啟示？ 【課后作業】

《掌控》 【課后反思】

通過本節課的復習，著重培養學生的學科能力，進一步訓練，繼續辨析題的基本解法：“逐句分析找觀點，句意邏輯定方向，圍繞中心組答案，慎審辨析防合并”。

第二篇：四單元交往藝術新思維-復習教案

復習八年級思想品德（上）

【復習內容】：八年級思想品德第四單元內容 【教學目的和要求】：

第四單元：交往藝術新思維。通過復習，進一步引領學生掌握基本的交往禮儀與技能，理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養成團結合作、樂于助人的品質。體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序體現著對他人的尊重。懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。【教學方法】：歸納法、練習法、案例分析法等。【課時安排】：1課時 【教學過程】：

〖一〗 學生課堂迅速瀏覽課本：

〖二〗 教師引導學生了解該教材考試范圍：

〖三〗 歸納本教該教材的知識（第四單元）要點，明確個知識點的能級要求：

第八課競爭合作求雙贏 一．競爭？合作？ 1．平等競爭

（1）競爭無處不在P90（2）競爭的積極作用： 競爭對人的發展和社會的進步又促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度的激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；提高自己的水平；增添學習和生活的樂趣。詳見 P90 2．合作共享

（1）合作是共享的基礎: 合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。P93（2）合作的力量是無窮的 :合作有分工，要求各方承擔責任、完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。P93（3）合作是事業成功的前提 P94 二．合作！競爭！1．在合作中競爭P95（1）競爭與合作相互依存，你中有我，我中有你。（合作與競爭的關系？）（2）在合作中競爭的內涵（怎樣理解合作中競爭？）P95 一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。

2．在競爭中合作

（1）競爭與合作的關系是什么？（2）“雙贏”原則P98 競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。

（3）如何處理好與他人的關系？P98 學會欣賞他人，發現別人的長處虛心向別人學習；要學會理解和諒解別人；要站在對方的位置上考慮（換位思考），以誠相待。

第九課

心有他人天地寬 一．海納百川，有容乃大 1．金無足赤，人各有別P101（1）寬容的內涵：寬容指的是寬厚和容忍或寬大有氣量，原諒和不計較他人。寬容是美德的重要內容，我們的生活需要寬容，我們需要寬以待人。

（2）為什么需要寬容？ P102__104 二．換位思考，與人為善 1．己所不欲，勿施于人（1）“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。P105 在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度。實質：關心他人、尊重他人、理解他人。

（2）“己欲立而立人，己欲達而達人” 的意思是：在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。我們希望別人怎樣對待自己，就應該以同樣的方式對待別人。P106 2．理解至上，善待他人

（1）換位思考、與人為善的實質：設身處地為他人著想，即想人所想、理解之上。P107（2）換位思考 含義實質

第十課誠信做人到永遠 一．誠信是金

1．言而有信，一諾千金P115（1）誠信，即誠實守信。“誠”就是內誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”就是外信于人，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。P115（2）“君子一言，駟馬難追”，這一古訓是說，人在理智狀態下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾。P115（3）“人而無信，不知其可也”意思是：做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。

2．對人守信，對事負責

（1）對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。恪守信用落實到具體行動上，即表現為一種積極負責的態度。

（2）“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則，實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。

（3）不要輕易許諾：承諾是一件嚴肅的事情。踐約守信是我們誠實做人的核心。二．做誠信的人 1．誠信守則

（1）堅持誠實，就會贏得信任。誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。（誠信的重要性、誠實與信任的關系）P119（2）誠信守則的具體要求（P120-121）2．誠信的智慧

誠實與隱私的關系：一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠信的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關系、有效溝通的基礎。尊重他人隱私，未經他人同意不得將其公開，也是我們在交往應有的品德。當兩者發生沖突時，我們要結合具體情景，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。P122 〖四〗課堂練習：

學生練習中考復習指導相關的習題師生共同講析上述習題。

一、單項選擇題

1.“有一種內在的禮貌，它是同愛聯系在一起的，它會在行為的外表上產生出最令人愉快的禮貌。”對歌德的這句名言理解正確的有（）

①禮貌是謙虛恭敬的態度和言行 ②禮貌是尊重他人的美德的外在表現 ③禮貌表現出一個人的文化內涵和良好的修養 ④禮貌能夠增添一個人的風采和魅力 A.①②③④

B.①②C.①② D.①④ 答案：A 2.李曉明活潑好動，對人特別有禮貌，見到老師和同學總是首先熱情地打招呼問好，他得到了同學們的尊重，經常受到老師的表揚，學習成績在同學們的幫助下不斷進步。這主要說明了（）

A.活潑好動的人都有禮貌B.要想得到老師的表揚就要對老師有禮貌 C.對人有禮貌的人會受到人們的尊重，能增進團結D.打招呼就是有禮貌 答案：C 3.周末，同學的父母邀請小強去家里做客，請你給小強提出一些好的建議吧（） ①穿著干凈得體的衣服 ②注意禮貌用語 ③尊重同學的父母 ④和同學友好相處 ⑤不用特別注意，在家里怎樣做在同學家也一樣

A.①②③④⑤ B.①②③④C.①② D.①②④⑤ 答案：B 4.“站如松、坐如鐘、行如風”是我們最常用的三種合乎禮儀的姿態。下列有關其意義的說法，正確的是（）

①它能展示我們內心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神②有助于強健我們的身體

③體現我們的真誠、心靈的善美、對人的尊重 ④給人以美的感受，拉近自己與他人的距離 A.①③④ B.①②③C.②③④ D.①②③④ 答案：D 5.在運動會上，劉強站在百米起跑線上，一聲槍響，他像離弦的箭一樣沖了出去，可是就在快到終點時，和他不相上下的外班同學突然摔倒了，這時劉強卻作出了出人意料的決定，他放棄了比賽，扶起了競爭對手，把他送到了場外。對于這件事，同學們議論紛紛，下列觀點正確的是（）

①這種做法不可取，因為就算是他不去扶，別人也會去扶的，沒必要因為這而放棄比賽 ②雖然他放棄了比賽，但是這種良好的競爭意識是值得我們學習的 ③他的做法是正確的，雖然這個社會是個充滿競爭的社會，但我們也不應該為了競爭而放棄關愛他人 ④競爭的目的就是要分出高下，放棄這么好的機會，真是太傻了 A.①②

B.②④

C.②③

D.③④ 答案：C 6.2010年10月17日凌晨4時33分，在經過115小時32分鐘的太空飛行，完成了我國真正意義上有人參與的空間科學實驗后，“神舟”六號載人飛船返回艙順利著陸。據悉，載人航天是規模宏大、高度集成的系統工程，全國110多個研究院所、3 000多個協作配套單位和幾十萬工作人員承擔了研制建設任務。這說明?（） ①做任何事情都需要多人的努力 ②“神舟”六號載人飛船成功發射是各研制單位同心同德、密切配合的結果 ③沒有全國人民的支持，航天事業的快速發展是不可想象的 ④團結合作在任何時候，在任何事情中都是不可或缺的 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 答案：C 7.著名足球明星、法國名將普拉蒂尼在一屆歐洲足球錦標賽中共射入5個球，占球隊進球數的2/3。當記者采訪他時，他卻說他只不過是上場的11名隊員中的一員罷了。普拉蒂尼的話告訴我們（）

①足球賽是團體賽，沒有大家的合作不可能取得成功

②在一個球隊內部只有合作，沒有競爭 ③沒有球隊集體的合作努力，就沒有個人的輝煌 ④在任何時候合作都比競爭更重要

A.①③ B.②④ C.①④ D.①② 答案：A 8.設立在北京的微軟公司（中國總部）和漢王科技公司只有一墻之隔，它們在軟件領域，都有自己的核心技術；它們的人機智能交互技術產品，在同一個市場競爭。這兩家公司在競爭的同時又有合作，微軟的產品中有漢王的技術，漢王也在競爭與合作中得到發展。這個事例說明了（）

①合作與競爭是水火不容的關系 ②合作和競爭是相互依存，你中有我，我中有你 ③有競爭就不能有合作④我們要學會在合作中競爭 A.①② B.②④ C.①③④ D.①③ 答案：B 9.小李和小王因為一個小問題而吵了起來，最后不歡而散，后來兩個人都覺得自己有不對的地方，但又覺得主動和對方說話是沒面子的事，我們說（）

A.兩個人性格不合，不適合做朋友B.應該是錯得多的一方先開口承認錯誤

C.雙方沒有共同追求D.朋友間難免會有摩擦，善于理解和寬容對方，友誼會更牢固 答案：D 10.從圖書館借閱書籍已成為我們學習的一種重要的途徑，可是我們也發現一些同學延期不還或借書不還，還有一些同學在所借的書籍上批注、涂改。對于這種現象，你認為（）A.只為自己的方便，而不考慮別人，不自覺遵守圖書館的規章，不可取 B.我向來都是按期歸還，愛護書籍，其他人就不管了 C.這完全是由于圖書館管理制度不嚴格造成的

D.在書籍上批注、涂改說明同學認真閱讀了，無可厚非 答案：A 11.小明在做值日時不小心把小亮的作業本碰到地下并弄濕，小明向小亮道歉，但小亮卻大吵大鬧，非要小明賠作業本。這一事件給我們的啟示是（） ①友誼需要換位思考，與人為善 ②為寬可以容人，為厚可以載物 ③寬容是指寬厚和容忍，原諒與不計較他人 ④人生而不平等

A.①③④ B.①②③④C.①②④ D.①②③ 答案：D 12.2010年3月，教育部修訂并發布了新的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，新修訂的守則和規范，除對部分內容進行修改和調整外，還根據社會發展對人才培養提出的新的要求，增加了“誠實守信”的內容，這是因為（）

①誠實守信是社會健康發展的重要保障 ②誠信教育關系到青少年的健康成長 ③誠實守信已被人們普遍遵守 ④誠信是當前公民道德建設的重點 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 答案：C

二、理解與分析

13.這是關于石油大王哈默的一個小故事。有一年世界原油價格大漲，哈默的對手對東歐國家的石油輸出量都略有增加，唯獨哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克·庫思千方百計找到了哈默，就這個問題請教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話：“關照別人就是關照自己。那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道，關照別人需要的只是一點點的理解和大度，卻能贏來意想不到的收獲，那他一定會后悔不迭。關照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路。”（1）哈默是怎樣對待競爭的？

（2）你是如何理解競爭與合作的關系的？ 答案：（1）哈默沒有和對手拼個你死我活，而是在競爭中觀照別人，這樣也等于觀照自己。有競爭并不意味著擯棄合作，在競爭中合作，在合作中競爭，才能為競爭的各方營造一個良好的競爭環境，哈默關照別人而贏得了市場。

（2）競爭和合作是辯證統一的。競爭中有合作，合作中有競爭，在合作中競爭，在競爭中合作，是相互依存的兩個方面。沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。同樣，合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。合作是為了更好地競爭，合作越好，力量越強。

〖五〗布置作業：完成中考復習指導中相關的其余習題。【教后記】

第三篇：八年級上冊 第二單元 師友結伴同行(人教版思想品德九年級第一輪復習教案)

人教版思想品德九年級第一輪復習教案

【課

題】

八年級上冊 第二單元 師友結伴同行 【教學目標】

1.同學 朋友 2.男生 女生

3.我知我師 我愛我師 4.主動溝通 健康成長 5.訓練解題技能 【教學工具】

多媒體 【教學過程】 ［時政鏈接］

1.2013年5月31日下午，福建福清市法院宣判一起因早戀引發的強奸案件。2011年8月，被告人陳某通過上網聊天認識當時13歲的倪某，后建立戀愛關系。陳某在明知倪某未滿14周歲仍多次與她發生關系，導致倪某懷孕。2012年12月，陳某主動投案自首，一審被判處有期徒刑兩年。

2.高考結束，謝師活動開張。近日，一則關于“天價謝師宴”的帖子引起熱議。網友發帖稱，“溫州中學某畢業班計劃舉行謝師宴，共有12桌酒席，普通桌預算為4000元，而老師桌另加禮物預算達到3萬元，每位學生需分攤到1000元”。［知識回顧］

一、知識要點：

第三課 同儕攜手共進

1、人際交往的意義：

與學生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。

2、一個受歡迎的人應有的品德：真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等

3、如何認識友情？

朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。

4、交友的原則：（1）平等互惠，（2）寬容理解；（2）交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；（3）樂交諍友，善交益友。

5、青春期男女生交往

（1）為什么要與異性交往？

（2）男女生如何正常、健康地交往？ ①既要相互尊重，又要自重自愛； ②既要開放自己，又要掌握分寸；

③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

6、青春期的情感

（1）認識：進入青春期以后，男女同學之間產生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。

（2）如何對待？

男女同學之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。

第四課 老師伴我成長

1、認識老師

（1）師生交往的重要性：

師生交往不僅影響我們 的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。

（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。

（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。

（4）與老師建立和諧的師生關系，就能快樂地學習，更快地進步。

2、師生交往新觀念：

新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。

4、與老師溝通的具體方法：

（1）從老師的角度看問題，學會換位思考；

（2）正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉；

（3）原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師；（4）禮貌待師；（5）注意場合;（6）把握好分寸。［自我檢測］

一、選擇題（略，詳見課件）

二、非選擇題

1.小李轉學到一所新的學校，他很希望自己擁有好朋友，做個快樂的人。你能為他提幾條建議，讓他做個受歡迎的人嗎？

你的建議：（1）（2）（3）（4）（5）（6）

2.小明是個樂于助人的好學生，課余時間找他解答問題的同學不少，小月就是其中的一個。小明最初不管是男同學還是女同學，他都耐心細致地解答。后來他的同桌說小明特別“關 照”小月。小明為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學交往了。

（1）小明為了避免麻煩，不再與女同學交往，他的這種處理方法可取嗎？（2）你認為男女同學之間正常交往的原則是什么？（3）小明今后應該怎么辦？請你幫他出謀劃策。3.從2007年5月25日開始，一段視頻迅速流傳于各門戶網站和論壇之間，引起眾網民關注。視頻內容是學生羞辱老師：一名高中生在課堂上搶下老師頭頂的帽子并公然辱罵老師，被羞辱的老教師選擇堅持授課，臺下傳來的卻是哄笑聲和謾罵聲，甚至還有學生用DV記錄這一場景??（1）辱師事件中的學生在與老師交往中缺少了什么樣的應有的道德品質？（2）你是怎樣看待老師的工作的？

（3）善于和老師溝通，是我們需要學習的一項重要能力，你知道與老師進行溝通有哪些有效的方法嗎？ 【課后作業】

《掌控》 【課后反思】

通過本節課的復習，著重培養學生的學科能力，進一步訓練，要求學生學會辨析題的基本解法：“逐句分析找觀點，句意邏輯定方向，圍繞中心組答案，慎審辨析防合并”。

第四篇：八年級語文上冊 第四單元復習教案 人教新課標版

第四單元復習教案

教學目的：

歸納課內知識點；指導學生復習的方法 教學重點：

字詞掌握；文章內容梳理iu 教學難點：

對學生復習情況的落實與督促。十六 大自然的語言 竺可楨

1．本文說明語言：準確，周密，簡潔，生動優美，典雅。2．說明方法：舉例子（最多）

3．說明順序：邏輯順序。由現象引出原理（由表及里）4．大自然的語言：物候現象，更形象化

5．這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言：說明以一些普通的自然現象在農業生產中起到了預報農時的作用。

6．草木枯榮、候鳥來去等自然現象稱為物候。7．利用物候知識來研究農業生產的科學稱為物候學。

8．物候現象的來臨的決定因素（由主到次，由大到小）：緯度，經度，高下的差異（空間因素），古今的差異（時間因素）。

大林寺桃花：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。十七 奇妙的克隆

1．四個小標題：使得層次分明，條理清晰。2．本文說明順序：邏輯順序

3．說明方法：引用，舉例子，列數字，下定義，做詮釋

4．一個細菌經過20分鐘左右就可以一分為二；一根葡萄枝切成十段就可以變成十株葡萄…（化高深為淺顯易懂）

5．生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖。6．凡來自一個祖先，無性繁殖出一個群體，也叫“克隆”。這種來自一個祖先的無性繁殖的后代群體也叫“無性繁殖系”。

7．克隆鯽魚出世前后（克隆的實驗）生物順序

用心

愛心

專心 8．本節說明技術在不斷發展，為下文作鋪墊。

9．鯽魚（魚類）→蟾蜍（兩棲類）→老鼠（哺乳類）（從低等到高等）

10．克隆綿羊“多利”標志著：○1標志著克隆技術取得了新的成就○2既是人類的福音，又是人類的噩兆。

11．克隆技術牽涉到倫理道德問題。

12．克隆技術的利：○1可以繁殖“高附加值牲畜” ○2挽救珍稀動物○3防治人類疾病，延長人類壽命

……這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。擬物，強調其作用 十八 阿西莫夫短文兩篇

阿西莫夫（1920-1992），美國著名科普作家和科學幻想小說家。恐龍無處不在

1．說明方法：舉例子，下定義，列數字，打比方

2．語言特色：①行文中放在括號里的補充說明文字多 ②多處運用了設問句 ③采用舉例子，打比方的說明方法，使文章更加生動形象，明白如畫。

3．不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的新發現肯定會對其他領域產生影響。（總領全文，是全文的邏輯基礎）

4．南極發現恐龍化石（考古學、生物學）→→板塊構造理論（地質學）

5．現代的兩棲動物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的現代兩棲動物）：舉人們熟悉的例子來使概念更淺顯易懂。

6．本文的專業術語：使文章更有權威性，科學性

7．泛大陸（熱帶、溫帶）→分裂成四部分→南極大陸（其中一個）→極地

8．如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合的多么天衣無縫：補充說明了大陸漂移說的一個顯而易見的證據。

被壓扁的沙子

1．在過去的9年里，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。“也許”表示估計 “最終”表明作者的信心

2．萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊：強調科學研究的現實意義，同時體現了作者的幽默。

3．因為斯石英只有在撞擊下才形成，所以由被壓扁的沙子（斯石英）推導出恐龍滅絕的原因（撞擊說）

用心

愛心

專心 4．兩文作比較：①說明順序 邏輯順序 從現象到本質（原理）②說明方法 舉例子（最多）打比方、作比較、列數字③說明內容 1用南極發現鳥臀目恐龍化石證明板塊構造說 2用“斯石英”證明恐龍滅絕是由撞擊形成的

④說明語言 邏輯性強，簡明精煉，風趣幽默 十九 生物入侵者

1．事理說明文通常用邏輯順序

2．本文說明方法：舉例子，下定義，列數字，打比方。

3．專家們把這種原本生活在異國他鄉、通過非自然途徑遷移到新的生態環境中的“移民”稱為“生物入侵者”（生動形象的說明這一類“移民”會給人類和自然造成很大的危害）

4．生物入侵者的危害：1破壞生態系統 2造成經濟損失 沒有天敵危害 3物種多樣性遭破壞 兩個因素 不受同類食物競爭

5．不同科學家的不同態度：①經過“物競天擇”，可制約生物入侵者，達到新的平衡 ②任由發展，會給當地的人類和自然造成重大的危害 二十 落日的幻覺

1．第2段主要運用描寫的表達方式，這樣寫的好處是。生動、形象，使文章文學性、可讀性更強。

2．第3段在全文結構上屬于過渡句，在內容上起著承上啟下的作用。

3．第4段中“1871年…… 10倍以上。”的句子主要運用了舉例子、作比較什么說明方法。這樣寫的好處是增強文章的可信度，鮮明有效地說明了短波光散射比長波光強。

4．第5段中的“這種奇妙的大氣光學現象”指的是“由于地球表面……暗弧上的亮弧。”（第5段開頭部分）

5．這四段內容在解釋落日的各種幻覺現象時主要遵循由現象到原理的邏輯順序。

用心

愛心

專心

第五篇：九年級思想品德教案第一輪系統復習

九年級思想品德教案第一輪系統復習

第一單元

承擔責任

服務社會

一、學習目標：

1.知道責任產生于社會關系中的相互承諾，理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。

2.懂得人因不同的身份而負有不同的責任，增強責任意識。

3.能夠積極參與社會公益活動，服務社會，逐步樹立為人民服務的奉獻精神。

二、基礎知識要點回顧：

1.責任的含義。

2.有承諾就有責任。

3.責任的來源。

4.身份不同，責任不同。我們要扮演好自己的社會角色，擔負起自己應承擔的責任。

5.承擔責任的代價。

6.承擔責任的意義。

7.不承擔責任的后果。

8.怎樣做一個負責任的好公民。

三、易錯易混點講解

1.責任與義務：責任與義務在一定范圍內是一致的，責任更強調必須，義務更強調應該。一般來說，凡是與職務有關的，都因其更強調必須性強調性而叫做責任。反之，與職務無關的，則因其強調應該性、道德性而都歸于義務。

2.責任的來源中，分配、任命與職業學生容易搞混，注意幫助學生區別。

3.學會在不同的責任面前進行選擇，分清責任的主次和輕重緩急，學會統籌兼顧。

四、重點、易考點：（教師講解明確）

1.身份不同，責任不同。我們要扮演好自己的社會角色，擔負起自己應承擔的責任。2.承擔責任的代價與意義。3.不承擔責任的后果。4.如何做一個負責任的好公民。

五、容易結合的社會熱點：（教師講解明確）1.感動中國2012獲獎人物事跡。2.食品安全事件。等等。

中國的食品安全問題事件有哪些？

蘇丹紅鴨蛋、孔雀綠魚蝦、三聚氰胺奶粉及牛奶、甲醛奶糖、帶花黃瓜、爆炸西瓜、“染色紫菜”、臺灣塑化劑有毒食品，到期面包回爐再造熱賣、漂白大米、面粉增白等等

六、典型題目訓練：（學生討論發言，教師點評引導）

1.鞍鋼集團礦業公司一名普通職工郭明義，被稱為雷鋒傳人。他16年捐出工資總額的一半參加希望工程，資助特困學生180多人；20載累計獻血6萬多毫升，相當于自身血量的10倍。郭明義說：“每做一件好事，就有一股幸福感涌上心頭。”

在郭明義的帶動下和感召下，鞍山市成立了“郭明義愛心團隊”，吸引了5800多名鞍鋼干部職工和普通市民加入。如今，郭明義精神已經走出鞍山，走向全國。（1）、郭明義承擔了什么責任？付出了什么代價？得到了什么回報？

（2）、我們應怎樣向郭明義學習，把模范人物的高尚行為轉化為自己的行動？

2.今年，“瘦肉精”、“健美豬”、“皮革奶”、“染色饅頭”等食品安全問題成為人們關注的焦點。把 “瘦肉精”添加到飼料中，可以增加動物的瘦肉量。但食用含有 “瘦肉精”的肉會對人體產生危害，常見有惡心、頭暈、四肢無力、手顫等中毒癥狀，特別是對心臟病、高血壓患者危害更大。“皮革奶”是將皮革下腳料溶解后制成蛋白粉混到牛奶里，提高牛奶的蛋白含量。閱讀材料，根據所學知識回答問題：

（1）你認為應該由誰來對受害者負責？并從法律和道德的角度簡要說明理由。

（2）怎樣做一個負責任的人？

（學生以小組為單位交流討論并選派代表發言，教師點評引導。）

附：參考答案：

1.（1）關愛他人、服務社會，付出時間、精力和金錢，獲得良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識和技能等。（2）①我們要樹立責任意識，增強社會責任感，做一個負責任的公民。②積極參與社會公益活動，服務社會。③培養回報社會的意識，從小事做起，力所能及地去關心需要幫助的人。④青少年肩負著鑄造民族輝煌的重任，我們要努力學習，頑強拼搏，努力實現中華民族偉大復興。

2.（1）①應該由生產者（或銷售者）負責。

②法律方面：A、違反了《消費者權益保護法》，侵犯消費者安全權、知情權和公平交易權。B、侵犯了公民的生命健康權。

道德方面：A、他們生產或銷售的產品，造成傷害，就要勇于承認，并承擔相應責任。B、誠信是中華民族的傳統美德，對人守信、對事負責是誠信的基本要求。

（2）①慎重許諾、堅決履行諾言，勇于承認并承擔過錯。

②自覺承擔責任，學會反思自己的責任，做責任的主人。

七、鞏固練習:（學生思考、討論、發言）

1.2010年8月7日晚，王偉帶領25名官兵冒雨沖入泥石流現場。沒有任何工具，王偉和救援官兵徒手掀開瓦礫，他與戰友營救20多個小時，讓23條生命逃離了死神的威脅，而自己懷孕2個月的妻子和岳父母一家四口人卻遇難，被渾濁的泥石流無情吞噬。材料告訴我們（）

①承擔責任必然要付出代價，要學會推脫責任 ②在社會生活中，每個人都因不同的角色承擔不同的責任③維護集體利益，就必須放棄個人利益④奉獻精神是社會責任感的集中體現

A、①③

B、①②

C、②③

D、②④

2.來自安徽潁上縣的姑娘劉麗，在廈門靠幫助別人洗腳掙錢，卻省吃儉用資助貧困學生完成學業，被網友稱為“中國最美的洗腳妹”。2011年2月，劉麗獲選“2010年感動中國十大人物”。這說明（）

①承擔責任，一定會贏得他人的贊譽和認可

②在我國，權利與義務具有一致性 ③不同身份承擔相同的責任

④勇擔責任，幫助他人，能使生命價值得以延伸

A、①②

B、②④

C、①④

D、③④

3.年獻血總量是15個成年人血液的總和，20年扶貧幫困累計捐資50萬。他是國際紅十字人道主義宣傳員王文清。他說：“我愿一生勇舉紅十字的火炬，不是照亮自己，而是照亮世界、照亮世上最痛苦最需要幫助的人。”王文清的言行表明他（）

①承擔了對社會的責任

②具有關愛他人、服務社會的親社會意識

③熱心公益，服務社會

④不惜一切代價追求個人名利 A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

4、當大橋的施工鋼架發生險情時，正值生理期的她躍入河中，救起奄奄一息的修橋工人；17歲時撿到棄嬰，她毅然選擇“媽媽”角色，給予孩子“活寶”親情寄托??這位云南姑娘鐵飛燕被網友稱為“最美90后女孩”。鐵飛燕之所以受到網友的贊賞，是因為（）①她所實施的行為是善良、正義的行為

②她服務社會、關愛他人，具有高度的社會責任感和親社會的意識

③珍愛他人的生命勝過珍愛自己，表現出個人英雄主義

④她承擔責任不言代價與回報 A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

5、從汶川地震現場到北京奧運會賽場內外，從青海玉樹的救援到上海世博會、廣州亞運會的微笑服務，無數的青年和社會公眾在扶貧開發、社會建設、環境保護、大型賽會、搶險救援、海外服務等領域為社會提供了無數的志愿服務。這些志愿者參與志愿活動（）①是積極承擔責任的表現，體現了強烈的社會責任感

②是為了獲得更多的榮譽和利益 ③在承擔責任中提升生命的價值

④既有利于鍛煉實踐能力，又有利于和諧社會的構建 A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

6.九年級（1）班的學生小亮在同學小強的請求下，答應為他到網吧玩游戲的事保密。你認為小亮對自己作出的承諾（）A、應該信守，因為只有守信才能保持住友情 B、應該信守，因為承諾一旦作出，就必須兌現

C、不應該信守，因為小強的行為是錯誤的 D、不應該信守，因為喪諾無需承擔責任

7、有人對世界100名各領域中的杰出人士作了問卷調查，其中61人承認：他們所從事的職業并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業績，除了聰穎和勤奮之外，是責任感創造了奇跡。這份調查說明了

（）

A、獲取成功與興趣愛好、智力因素沒有必然聯系 B、從事自己最感興趣的職業，一定能取得成功 C、無論何種崗位，只要有了責任感就能成就一番事業

D、凡應該做的事，不管是否自愿，只要盡責盡力，同樣可以做得很出色

8、林肯說過：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。” 這說明了（）A．如果不能自覺承擔相應的責任，對自己負責，你就無法真正長大成人

B．別人能負的責任，我們一定能負，別人不能負的我也不能 C．負責就一定能獲得更高的知識，一定可以成才

D．大事可以負責，小事就不必了

9、在學習生活中，有一部分同學成了“明天一族”：該讀的書明天再讀，該交的作業明天再交，該做的事明天再做，花明天的錢、大量超前消費；??這部分同學（）A.正確理解了承擔責任的代價，作出了最合理的選擇 B.不能夠明確自己的角色，沒有承擔起相應的責任

C.未能做到合理消費、理性消費

D.有強烈的時間觀念和理財觀念，能科學安排時間，做到合理理財

（學生以小組為單位思考討論發言，教師點評明確，并解答學生疑惑）附答案：DBACD CDAB

（八）課后作業：

鞏固本節課復習要點 2012年CCTV“感動中國”獲獎人物事跡 1.朱光亞 中國兩彈元勛 863計劃領導人

朱光亞，男，生于1924年，逝于2011年，享年87歲，湖北武漢人，著名科學家。

朱光亞青年時期求學美國密執安大學，從事核物理學的學習和研究，25歲獲物理學博士學位。1950年春，從美國回到祖國北京，投身建設新中國的熱潮。他先后在北京大學、東北人民大學(現吉林大學)、中科院物理研究所等地教授物理學并組織籌建物理學研究所。1956年，朱光亞參與籌建近代物理研究室，為中國培養了第一批原子能專業人才。20世紀50年代末，中國開始完全依靠自己的力量發展核事業，朱光亞被任命為中國核武器研制的科學技術領導人。他負責并組織領導中國原子彈、氫彈的研究、設計、制造與試驗研究，地下核試驗的攻關，高技術研究發展計劃的制定與實施，國防科學技術研究發展及軍備控制問題研究等工作，為中國核科學技術事業的發展作出了重大貢獻。在國防科技領域，朱光亞還指導了中國第一座核電站一一秦山30萬千瓦核電站的籌建及技術研究開發工作，潛艇核動力、核材料技術的研究發展，國防科技與武器裝備發展戰略研究，國防關鍵技術報告制定，國家安全重大基礎研究等重大工作。20世紀80年代中期，他還參與了 “863”計劃（國家高技術研究發展計劃）的制定和實施。朱光亞為我國核事業的教育、試驗、發展提出了許多戰略性、前瞻性和創新性的重要思想和建議，為迎接世界新軍事變革的挑戰，實現我國國防科技和武器裝備的跨越式發展作出了重大貢獻。

2.胡忠 謝曉君夫婦 堅守在雪域高原上的支教者 兩人均為四川藏區福利學校志愿者，教師。

在去藏區支教前，胡忠、謝曉君夫婦都是成都中學的老師。2000年，胡忠在晚報上看了一篇關于甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的報道，動了支教的年頭。他帶著妻子到當地考察后，兩人為當地的艱苦狀況震驚。胡忠下定了決心，妻子支持他的決定。這時候，他們的女兒剛剛出生不久。孤兒學校處在海拔3800米的康定縣塔公鄉，是一所福利性質的民辦公助寄宿制學校。這里是甘孜州13個縣的漢、藏、彝、羌四個民族143名孤兒的校園，也是他們完全意義上的家。胡忠以志愿者身份來到塔公鄉，300多元生活補助是他每月的報酬。2003年，在丈夫的召喚下，妻子帶著三歲的女兒也來到這里支教。謝曉君音樂學院彈得一手好鋼琴，可學校最需要的卻不是音樂老師。生物老師、數學老師、圖書管理員和生活老師，三年時間里，謝曉君嘗試了四種角色位置，頂替離開了的志愿者和支教老師。2006年，8月，一座位置更偏遠、條件更艱苦的學校“木雅祖慶”創辦了，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。今年2月，她甚至把工作關系轉到康定縣，并表示“一輩子呆在這兒。” 3.吳孟超 人民醫學家

吳孟超，男，90歲，中國科學院院士、國家科技獎獲得者，中國肝臟醫學奠基人。第二軍醫大學東方肝膽外科醫院院長。吳孟超是世界上90歲高齡仍然工作在手術臺前的唯一一位醫生。他不僅是一位優秀的肝臟科臨床醫生，更是一位杰出的醫學研究者，我國肝臟外科醫學奠基人。抗日戰爭時期，身居海外的吳孟超響應黨的號召，歷盡千辛萬苦回到了國內。從同濟醫學院畢業，走上外科醫生的路。50年代，他投入肝臟外科的研究，和兩位同事組成了三人“攻關小組”。在艱苦的科研環境下，用做乒乓球的賽璐珞當灌注材料，做成肝臟標本，并創造了肝臟解剖的 “五 葉四段” 理論。1960年3月1日，他成功進行了中國首例肝癌切除手術。1975年，他為患者切除了重18公斤，體積為63×48.5×40厘米的腫瘤，是至今為止國際文獻報道的最大的被切掉的血管瘤。直到2011年，這個病人仍然健康地活著。50年間，吳孟超推動中國的中國的肝臟醫學從無到有，從有到精。1999年，他推動建立了中國的肝膽外科專科醫院，并成為國內最大，國際唯一的肝膽外科疾病診療和研究中心。現在一年收治的病人超過10000名，一年的手術量達到4000例。2009年，吳孟超牽頭的“國家肝癌科學中心”經國家批準在上海建立。經過幾十年的努力，在中國多發的疾病肝癌術后五年生存率，由上世紀六七十年代的16%，上升到今天的53%，肝癌對國人的傷害力得到了有效地扼制。國際肝膽胰協會前主席威廉姆斯評價說：吳教授對肝癌的基礎研究和臨床工作，在國際上處于領先地位，他的成就令全球同行所矚目和敬佩。一個好醫生，眼里看的是病，心里裝的是人。吳孟超正是這樣一位好醫生。吳孟超總是設身處地為病人著想。他要求醫生用最簡單、最便宜、最有效的方法為病人治療。吳孟超手術時，用的麻醉藥和消炎藥都是最普通的，縫合創面切口從不用專門的器械，他說：“用器械咔嚓一聲 1000多元，我用手縫合分文不要。”吳孟超一生愛國愛黨，他說:“我這一生有三條路走對了:回國、參軍、入黨。” 2006年1月9日，在北京人民大會堂召開的國家科學技術大會上，吳孟超獲得國家最高科學技術獎。84歲的吳孟超又一次熱血沸騰：“要讓中國肝膽外科站到世界最前沿！”

4.劉偉 身殘志堅的精彩人生

劉偉，無臂鋼琴師，23歲。“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言，這個小伙子的獨特經歷和強大的內心世界讓很多人記住了他的名字。劉偉出生在北京普通人家，10歲時因一場可怕的事故而被截去雙臂。12歲的他在康復醫院的水療池學會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。當袖管兩空的劉偉走上舞臺時，所有人都知道他要表演什么，但沒人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。而當他坐到特制的琴凳上之后，優美的旋律從他腳下流出，十個腳趾在琴鍵上靈活地跳躍著，全場陷入了一片安靜。在劉偉表演結束之后，所有觀眾都起身鼓掌。劉偉的身后，站立著他的偉大的母親。一個普普通通的家庭婦女，識字不多，但是懂得一個最基本的道理：這個世界沒有什么可以依賴，除了他自己。劉偉沒有讓母親失望。近日，劉偉的自述《活著已值得慶祝》出版。根據他的真實故事創作、由他和倪萍民生大議(微博)主演的電影《最長的擁抱》已經殺青，倪萍說：“我要買十本送給那些有胳膊的人看。”

5.楊善洲 一生奉獻給人民的好書記

楊善洲，男，享年84歲，原任保山地委書記。楊善洲從事革命工作近40年，曾擔任保山地委領導。兩袖清風，清廉履職，忘我工作，一心為民。1988年退休后，他主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22個春秋，帶領大家植樹造林5.6萬畝，林場林木覆蓋率達97%以上。楊善洲把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機勃勃的綠色天地，使當地惡劣的自然環境得到明顯改善。不僅如此，他還帶領群眾修建了18公里的林區公路，架設了4公里余的輸電線路，使深居大亮山的村寨農戶，通電通路。2010年5月5日，楊善洲同志把保山市委、市政府為他頒發的20萬元特別貢獻獎中的10萬元捐贈給保山第一中學，另外10萬元捐贈給大亮山林場。他去世前，還將價值3億元的林場無償上繳給國家。

6.阿里木，男，40歲，新疆維吾爾人。

阿里木1989年在新疆石河子參軍入伍。退伍后，在當地供銷社工作，1997年供銷社破產后，阿里木離開新疆走南闖北，2002年來到貴州省畢節市，以烤羊肉串為生。他在畢節看見很多窮孩子上不起學。阿里木深知缺乏教育給人生帶來的晦暗。從2006年起，阿里木決定用烤羊肉串掙來的錢在畢節學院設立“阿里木獎學金”，專門資助貧困學生。8年來，阿里木賣出30多萬串羊肉串攢下的10多萬元，全部捐獻出來資助了上百名貧困學生。很多網友被他的故事所感動，親切地稱他為：烤羊肉串的“慈善家”。

7.張平宜 跨越海峽的希望之翼

張平宜，女，52歲，臺灣云林縣人，中華希望之翼服務協會執行長。

張平宜曾經是臺灣《中國時報》資深記者，2000年，為了采訪大陸麻風康復村的現狀，她多方詢問后，來到了四川省西部一個叫大營盤的小村莊。2002年，她履行自己的承諾，為村莊的小學興建了嶄新的教室。2003年起2011年，她辭去百萬年薪的工作，在海峽對岸開辦“中華希望之翼服務協會”，致力于大營盤麻風病人的子女教育.為了籌建建校的資金，她在臺灣寫文章募款，到處演講、賣書，帶著醫生丈夫每月給的1萬元新臺幣零花錢坐出租車，去試圖說服潛在的資助者。她帶著積攢起來的善款，回到大營盤，當上了新教學樓的“監工”。11年來，在四川涼山彝族自治州越西縣，張平宜將一個供麻風村子女上學的教學點，一點點地建成為完善正規的學校，2005年至今已培養百余畢業生。為了給孩子們找出路，她又讓在青島開辦工廠的弟弟，為想要外出打工的學生們提供職業技術培訓。

8.孟佩杰 漢族 照顧養母12年的孝女 孟佩杰，女，20歲，山西師范大學學生。

孟佩杰有著一個不幸的童年：5歲時父親去世，母親重病，無奈將她送人領養，不久生母去世；5歲的孟佩杰由養母劉芳英照顧，三年后養母劉芳英因病癱瘓，不久后，養父不堪生活壓力離家出走，此后杳無音訊。8歲的孟佩杰開始為生計而操勞，承擔起侍奉癱瘓養母的重任。每個月倆人就靠養母微薄的病退工資生活，每天在上學之余要買菜做飯，替養母洗漱梳頭、換洗尿布、為全身涂抹褥瘡藥膏。孟佩杰一直悉心照料養母劉芳英，不離不棄。2009年，孟佩杰被距離家鄉百公里外的山西師范大學臨汾學院錄取，不放心養母的她決定“帶著母親上大學”，在學校附近租了房子，繼續悉心照料著養母。十二年，4000多日子，孟佩杰不僅僅在生活上照顧了養母劉芳英，更重要的一點是，她的存在讓劉芳英漸漸找回了生活下去的責任和勇氣。

9.吳菊萍 最美媽媽

吳菊萍，女，31歲，現浙江嘉興人，中國共產黨黨員。

2011年7月2日下午1點半，在杭州濱江區的一住宅小區，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，目前小女孩已經好轉，吳菊萍手臂骨折，受傷嚴重，被網友稱為“最美媽媽”。2011年9月12日，吳菊萍和墜樓女孩妞妞約好，回家過中秋團圓。吳菊萍自己有一個剛剛7個月大的兒子，在救人前她健康活潑的兒子還沒有斷奶。由于吳菊萍治療時要服大量藥物，她不得不給孩子斷了奶。2011年9月20日，在第三屆全國道德模范評選中榮獲全國見義勇為模范稱號。

10.劉金國：兩袖清風、一心為公的領導干部

劉金國，男，56歲，公安部副部長、紀委書記、督察長。他工作崗位、環境、職位多次變化，但清正廉潔、一塵不染、一心為公的本色沒有絲毫改變。劉金國擔任領導職務幾十年，親手審批過近20萬個“農轉非”指標，可自己的親屬，卻無一跳出“農門”；他經常深入基層調研，但從不提前打招呼，吃飯除了在機關食堂就是路邊小店；從不接受各種宴請，從不接受任何禮品，哪怕是一瓶酒、一盒茶葉；經常出席重要場合，卻沒有一件名牌衣服；配有工作用車，家屬從未用過。劉金國遇到重大突發事件都親臨一線指揮。在“5·12”汶川特大地震救援中，擔任公安部前線總指揮，緊急調集、指揮全國2萬多名公安專業救援力量，從廢墟中搜救出被埋壓人員8335人。2010年7月16日大連新港輸油管線爆炸火災事故發生后，他帶專家第一時間趕到現場，面對數十個儲量巨大油罐隨時爆炸的危險，臨危不懼，果斷決策，科學組織，連續在火場最前沿指揮7個多小時，直至大火被成功撲滅。石油化工火災的滅火救援是世界性難題，15個小時撲滅了10萬噸油罐大火，專家稱為世界奇跡。劉金國不論在什么崗位、分管什么工作，樣樣干得優秀。2011年，根據公安部黨委部署，直接組織指揮打擊侵犯知識產權和制售偽劣商品犯罪“亮劍”行動，全國共破案近3萬起，打掉制假售假等犯罪團伙6700余個；具體組織指揮網上追逃專項督察“清網行動”，全國公安機關抓逃率超過84%，抓獲涉嫌故意殺人在逃人員1萬多名、潛逃10年以上在逃人員2萬多名。他嫉惡如仇，嚴肅查處了一批違紀違法人員，公安部紀委監察局被評為全國紀檢監察系統先進集體。劉金國曾獲得全國公安系統“一級英雄模范”、河北省“優秀人民公仆”、“優秀共產黨員”、“廉政公仆”等榮譽稱號。2010年，被國務院記個人一等功。

2012年CCTV“感動中國”獲獎人物——頒獎詞 在今年(2011)的評選活動中，朱光亞、劉金國、楊善洲、吳孟超、張平宜、胡忠、謝曉君、吳菊萍、孟佩杰、劉偉、阿里木獲得了“感動中國人物”稱號，節衣縮食資助眾多兒童上學的白方禮老人獲得《感動中國》特別致敬。

1、感動中國2011獲獎者 朱光亞

感動中國推選委員陳章良這樣評價朱光亞：

縱覽全局，心系祖國，中國核事業的領航人，保衛的是家，捍衛的是尊嚴，顯示的是中華民族的錚錚傲骨！

推選委員閻肅說：

肅然起敬，卓越功勛，他代表的群英，使我們的民族——自強，自信，自力，自尊！

感動中國組委員會授予朱光亞的頒獎辭：

人生為一大事來。

他一生就做了一件事，但卻是新中國血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量。細推物理即是樂，不用浮名絆此生。遙遠蒼穹，他是最亮的星。

2、感動中國推選委員杜玉波這樣評價胡忠、謝曉君：

他們的高原紅，是陽光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現，這是我們這個時代最新鮮最健康的紅潤。這一票我要表達向他們的敬意和贊美。

推選委員于丹說：

這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質繁盛的時代里，他們仍然讓世界相信：精神無敵。

感動中國組委員會授予胡忠、謝曉君的頒獎辭：

他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。

不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。

他們，是高原上怒放的并蒂雪蓮。

3、感動中國推選委員胡占凡這樣評價吳孟超：

吳孟超總以無盡赤忱善待病人，以赤子之愛對待肝膽外科事業。醫者仁心，一個偉大的醫者，不僅憑醫術，更憑仁愛感動世人。吳孟超先生，是當之無愧的醫學泰斗。

推選委員任衛新說：

吳老以九十高齡，與患者肝膽相照。作為醫生，作為軍人，他都是一座豐碑。

感動中國組委員會授予吳孟超的頒獎辭：

六十年前，他搭建了第一張手術臺，到今天也沒有離開。

手中一把刀，游刃肝膽，依然精準，心中一團火，守著誓言，從未熄滅。

他是不知疲倦的老馬，要把病人一個一個馱過河。

4、感動中國2011獲獎者 劉偉 感動中國推選委員易中天這樣評價劉偉：

無臂鋼琴師劉偉告訴我們:音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界。

推選委員陸小華說：

腳下風景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。

感動中國組委員會授予劉偉的頒獎辭：

當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執的為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那一段段輕盈的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

5、感動中國2011獲獎者 楊善洲 感動中國推選委員孫偉這樣評價楊善洲：

楊善洲的六十年告訴我們：大公無私、堅守信念、一生奉獻依然是黨員干部的根本。

推選委員陳淮說：

一個人能夠給歷史，給民族，給子孫留下些什么？楊善洲留下的是一片綠蔭和一種精神！

感動中國組委員會授予楊善洲的頒獎辭：

綠了荒山，白了頭發，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。

6、感動中國2011獲獎者 阿里木

感動中國推選委員崔永元這樣評價阿里木：

阿里木的義舉告訴我們，慈善沒有門檻，哪怕一米見方的鐵皮家當，你也可以為慈善扇風點火。阿里木，草根慈善，用人間煙火展現善良情懷。

推選委員陳菊紅說：

傳說貴州晴天很少，阿里木的行動給這里帶來了照亮人內心世界的熱烈的陽光。

下面我來宣讀，感動中國組委員會授予阿里木的頒獎辭：

快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌。苦難沒有冷了他的熱心，聲譽不能改變他的信念。

一個人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。

7、感動中國2011獲獎者 張平宜

感動中國推選委員王曉暉這樣評價張平宜：

一只希望的青鳥，飛過海峽，落在大山中被遺忘的角落。當人們看到久違的笑容和自信浮現在麻風村人的臉上，就會明白希望之翼的真正含義。推選委員彭長城說：

為了一個底層群體的生活和尊嚴，為了打破這個群體的宿命，她勇敢地去挑戰去行動。她對人性的關懷和尊重，已到了捍衛的程度。

感動中國組委員會授予張平宜的頒獎辭：

蜀道難，蜀道難，臺灣娘子上涼山。

跨越海峽，跨越偏見，跨越懷疑，她抱起麻風村孤單的孩子，把無助的眼神柔化成對世界的希望。

她看起來無比堅強，其實她的內心比誰都柔軟。

8、感動中國2011獲獎者 孟佩杰

感動中國推選委員丁俊杰這樣評價孟佩杰：

孝順，是中國人的傳統美德。孟佩杰，付出的是孝心，贏得的是尊重，一個感動中國人的平凡女孩。

推選委員王振耀說：

童稚的年歲，她一力撐起幾經風雨的家。她的存在，是養母生存的勇氣，更是激起了千萬人心中的漣漪。

下面我來宣讀，感動中國組委員會授予孟佩杰的頒獎辭：

在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。

雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花 9.“最美媽媽”吳菊萍 奮不顧身托住小生命

頒獎詞：

危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。.忠誠衛士劉金國 兩袖清風，一心為公 頒獎詞：

賊有未曾經我縛，事無不可對人言。是盾，就矗立在危險前沿，寸步不退。是劍，就向邪惡揚眉出鞘，絕不姑息。烈火鍛造的鐵血將帥，兩袖清風的忠誠衛士

九年級思想品德教案第一輪系統復習

（三）（一）課標要求：(教師明確)

1.感受身邊的變化，了解中國共產黨領導全國各族人民實行改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化。

2.知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表及科學發展觀是建設中國特色社會主義的指導思想。

（二）基礎知識要點：(師生互動回顧)

1.百姓生活發生了巨大的變遷，我國人民實現了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。

2.中國取得一切成就的背后支撐是中國日益增強的綜合國力。

3.經濟力和科技力是綜合國力的決定性因素。

4.中國共產黨在社會主義現代化建設中的地位和作用。

5.中國共產黨先進性的表現。

6.指引當代中國發展進步的旗幟是什么？高舉這一旗幟最根本的是什么？

7.中國特色社會主義理論體系的內容。

8.科學發展觀的內涵。

（三）易錯易混點：（教師講解）

1.百姓生活發生了巨大的變遷，我國人民實現了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。（注意：是總體上的小康）

2.中國共產黨的地位作用和其先進性的表現學生容易搞混，注意點撥學生后者是前者的原因。

3.中國特色社會主義理論體系的內容中不包括毛澤東思想。

4.科學發展觀的內涵中，第一要義和核心學生容易搞混，注意強調。

5.中國取得的成就并不能表明我國已經是發達國家，我國仍處于社會主義初級階段。

（四）重點、易考點：（教師講解明確）

1.列舉我國建設新成就。

2.我國取得這些成就的原因有哪些？

3.我國取得的成就說明了什么?

4.中國共產黨在社會主義現代化建設中的地位和作用。

5.中國共產黨先進性的表現。

（五）容易結合的社會熱點：（教師講解明確）

1.一年內我國取得的新成就。

2.中國共產黨成立90周年。

3.黨和政府采取的一些民生措施等等。

（六）知識拓展：（教師總結講述明確歸納）

1.國家取得的的巨大成就：①2010年中國經濟總量超越日本，成為全球第二大積極實體②2011年9月和11月分別成功發射“天宮一號”和“神州八號”③2008年8月北京成功舉辦第29屆奧運會；④成功舉辦上海世博會⑤“嫦娥二號”探月工程取得成功；等等。

2.我國取得巨大成就的原因P35（1）根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

（2）主要原因：①堅持中國共產黨的正確領導，堅持走中國特色社會主義道路；②堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；③堅持四項基本原則，堅持改革開放；④堅持計劃生育、節約資源、保護環境等基本國策．實施科教興國、人才強國、可持續發展等戰略，深入貫徹落實科學發展觀；⑤全國各族人民的自力更生，艱苦創業；⑥正確處理了改革、發展、穩定的關系等。

3.黨領導人民實行改革開放、建設中國特色社會主義，全面建設小康社會。從黨的奮斗歷程中我們可得出哪些結論？

①堅持中國共產黨的領導，是社會主義現代化建設順利進行的根本保證。沒有共產黨就沒有中國特色社會主義。

②黨的先進性的表現（略）

4.黨和政府重視解決民生問題體現了教材中的哪些觀點？

①中國共產黨始終堅持三個代表，代表中國最廣大人民的根本利益。

②黨的宗旨是全心全意為人民服務。

③社會主義的根本目的是實現全體人民的共同富裕。

④科學發展觀的核心是以人為本。

5.請列舉出黨和政府為解決民生問題所采取的具體措施。

①廢除農業稅②兩免一補③積極推行新型農村合作醫療制度④實行居民最低生活保障制度⑤實施下崗再就業工程⑥家電下鄉⑦糧種補貼、農機補貼等等。

（七）典型題目訓練：（學生討論發言，教師點評引導）

2011年2月下旬以來，利比亞局勢急劇動蕩，武裝分子襲擊我機構和人員的事件時有發生。胡錦濤總書記、溫家寶總理一直牽掛著在利比亞同胞的安危，在第一時間作出重要指示和批示，要求有關方面迅即采取切實有效措施，全力保障我人員生命財產安全。

外交部、商務部、國資委、民航局、公安部等相關部門全面動員，有關地方政府、航運公司、在利中資企業和駐外使領館廣泛參與。全國上下、各行各業，不計其數的人共同投入到這場情況復雜、規模空前、史無前例的撤離行動中。

此次撤僑行動首創了幾個第一次：第一次海陸空聯動；第一次大規模用民航飛機和雇用他國郵輪；第一次發明設計緊急旅行證件；第一次用擺渡方式。

3月6日，外交部今天召開發布會，宣布中國政府所掌握的并有回國意愿的35860名中國公民全部安全回國。

輿論普遍認為，各國撤離在利比亞人員的行動中，中國政府是反應最快的，成績十分顯著。閱讀材料，聯系所學知識，回答下列問題：

（1）**發生后，胡錦濤總書記、溫家寶總理一直牽掛著我同胞的安危，在第一時間作出重要指示和批示，要求有關方面迅即采取切實有效措施。這說明了什么？

（2）中國政府在短短11天成功撤出35860名在利比亞的公民，說明了什么？

（3）假如你是一名撤離人員，當你踏上祖國大地時，你最深的感受是什么？

（學生以小組為單位交流討論并選派代表發言，教師點評引導。）附：參考答案：

答：（1）①中國共產黨的堅強領導，②黨和政府心系民眾的生命安危，踐行“三個代表”重要思想。③黨和政府全心全意為人民服務或堅持以人為本等。

（2）我國的經濟實力和綜合國力不斷增強；我國的國際地位日益提高；我國政府應對突發性災害的能力不斷提高等。

（3）社會的穩定是發展的基礎，祖國的強大是我們堅強的后盾，祖國萬歲等。（答案具有開放性，言之有理即可）

（八）鞏固練習:（學生思考、討論、發言）

1.中國向遭遇地震海嘯災害的日本提供緊急援助，世博會在中國上海舉辦，第十六屆亞運會在中國廣州舉行??這些都表明（）

A.我國已躋身世界發達國家行列

B.經濟全球化是當今世界的發展趨勢

C.我國的綜合國力大幅度提升，在國際事務中起著決定作用

D.我國國際地位日益提高，在國際舞臺上發揮著重要作用

2.目前，我國新型農村社會養老保險試點啟動已經一年，農民60歲之后可享受國家普惠式養老金。這意味著，農民在“種地不交稅、上學不付費、看病不太貴”之后，又向“養老不犯愁”的新夢想邁出了堅實的一步。這項改革措施

①是堅持“三個代表”重要思想的體現

②可以徹底解決我國人口老齡化帶來的問題 ③有利于提高和改善農民的生活水平

④有利于維護社會公平，促進和諧社會建設

A ①②④

B ①③④

C ①②③

D ②③④

3.2011年是中國共產黨誕生90周年，在中國共產黨的領導下，我們結束了半殖民地半封建社會的屈辱歷史，人民當家作主站起來了；在中國共產黨的領導下，特別是改革開放以來，我國國內生產總值和城鎮居民人均可支配收入有了巨大的增長：

指標

年份 國內生產總值（億元）358 城鎮人均可支配收入（元）

1949 1978 2009 3645 3335353

不到100

240 17175 從上述材料我們可以得出________結論。

①中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益

②中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心

③改革開放是立國之本

④沒有共產黨就沒有新中國

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

4.2004年至2010年間，中央一號文件連續7年聚焦“三農”問題。2011年的“一號文件”在鎖定“三農”的同時，首次聚焦水利建設，并更加具體明確了對水利建設大幅增加投入。這

①體現了黨和政府對“三農”問題的高度重視

②對我國農業農村發展具有重大的現實意義和長遠的戰略意義 ③重視水利建設為解決“三農”問題打下堅實的基礎

④表明中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．①②③④

（學生以小組為單位思考討論發言，教師點評明確，并解答學生疑惑）

附答案：DBBD

（九）課后作業：

鞏固本節課復習要點