第一篇：六年級狀物作文賞荷

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之六年級狀物作文：賞荷

老師家種著一缸荷，每次去老師，我們都會圍著那缸荷仔細地觀賞著，久久不愿離開。

夏日炎炎，剛剛冒出來的小荷在微見吹拂下，輕輕地搖擺著，似乎在歡迎我們這群不速之客。那滿滿的一缸荷葉，形狀各異，有的葉子還沒有完全舒展開來，它緊緊地包裹著，似魚鉤狀的它似乎想把這所有的暑氣全釣走，只留下一片清涼。有的如一只小小的船般貼在水面上，嫩綠嫩綠的樣子，很是逗人喜愛。有的像一把撐開的綠色大傘，正努力用自己微不足道的力量為我們這群正冒熱汗的客人降暑，我小心地躲到葉子底下，只感到一陣清涼，細細一聞似乎還能聞到一股淡淡的荷香。這時不知從那兒飛來的一只漂亮的小晴蜓，停在一桿微微展開的荷葉上，它似乎正和荷葉拉家常呢。看那剛剛展開的嫩嫩的荷葉，我不由開始擔心它是否能經受得住這即將來臨的傾盆大雨的襲擊。

一段時間后，當我再次到老師家時，發(fā)現往日弱不經風的荷葉已經長高了不少，原本柔柔的小刺，現在摸起來有些刺手了。那一個個的小刺真像點綴在荷桿上的一顆顆小小的紅寶石。缸里又新長出不少荷葉，有的荷葉長得比人還高，亭亭玉立的荷桿撐起了一大片荷葉，那樣子真像一個穿著綠衣裳的大美人，它正擺動著它的裙擺，快樂地與風婆婆交談著。陽臺的一大片地方都被一桿桿荷葉侵占了。水面上是一片片圓圓的浮葉，有的大如圓盤、有的則小如碟子——。我和幾個小伙伴躲到了荷葉下面，享受這難得的清涼。伙伴們都把鼻子湊過去細細地嗅著那一股淡淡的沁人心脾的荷香。就正我們沉醉在荷香之時，天空卻不作美，下起雨來，我們趕緊跑回屋里躲。滴滴嗒嗒的雨打在屋頂上發(fā)出噼嚦叭啦的聲響，鳥兒們也急忙拍打著翅膀找地方躲雨，挺立的荷葉被風吹得搖擺不定，真擔心它會承受不住這狂風，被折斷。雨點在荷葉上聚集起來了，壓得荷葉向著一邊傾斜過去，終于“嘩啦”一聲聚集起來的雨水，一下子全都掉到了地上。然后雨又一次在荷葉上聚集——夏天的雨總是來得匆匆去得也匆匆，雨終于停了，太陽又露出了笑臉，被雨水清洗過的荷葉在陽光下，顯得更綠，更干凈，也更美了，它的依舊直挺挺地站立著，微風拂過，那留在荷葉上的幾個晶瑩的小精靈快樂地跳起了搖擺舞，在陽光的照耀下那快樂可愛的小精靈發(fā)出了耀眼的光芒。

又過了一些時間，翠綠的荷葉中間，開始冒出了一小滴狀的小花苞，小花苞悄悄地偎依在碧綠滾圓的荷葉旁邊，像個嬌羞的少女，臉微微泛紅，似乎正含著笑看我，顯得那樣的清秀、雅潔、可愛。老師告訴我，等到花尖兒開始泛紅紅時，荷花就會開放，全開的荷花，花瓣又大又尖，花蕊則像一根根火柴棒——我聽得入了迷，仿佛看到了那滿缸的荷花，正向我純純地笑著，一陣陣風吹過，我又嗅到了遠遠飄過來的荷花的清香，我知道今晚它將飄進我這愛花人的夢里，今晚我將枕著荷香入睡——

荷生長在污泥之中，但它卻有著高潔的氣質，一片亭亭的青葉寄托了多少古今來文人的傲骨。我愛荷，愛它出污泥而潔白無暇，愛它亭亭玉立，惹人憐愛；愛它默默為酷夏送來的一絲清涼。

廣東揭陽惠來縣華群小學六年級:吳婕純

第二篇：六年級作文狀物：米蘭花開

六年級作文狀物：米蘭花開

我最喜歡米蘭了，它不嬌，不艷，卻芬芳四溢，給我以重要的人生啟迪，教育我怎樣做人。米蘭花小巧玲瓏，呈淡淡、純純的金黃色，那樣清純，那樣樸素。小巧的米蘭花從不像牡丹，玫瑰那么拋頭露臉。它開時，會巧妙地躲在密如繁星的小葉子中，但它的身影卻隱隱約約地閃爍著，惹人注意。

米蘭花一串一串的，雖不嬌艷耀眼，但樸實無華。四溢的芬芳，令你心曠神怡，一切煩惱都拋開了。

我家也種有幾棵米蘭。初夏，米蘭花開時，葉子自動脫落了許多，但是，花兒依然巧妙地躲好了，在陽光的照耀下，它的身影忽閃忽閃地在葉子之間閃動。芬芳卻散開了，遍布整個陽臺。幾天后，花謝了，香依然縈繞。待香散去后，一批新蕾，又奇跡般地長滿了枝椏！

是啊，米蘭的花沒有牡丹那么華貴，沒有玫瑰那么艷麗，沒有荷花那么婀娜，卻是那么淡麗、素雅、高潔。。。米蘭的香沒有桂花那么濃郁，沒有百合那么誘人，沒有芍藥那么清新引人，卻是那么清純，給人以靈感。。。

米蘭啊米蘭，你給了我意味深長的啟迪：真正的美不在于外表而在心靈，真正美麗的人都是無私奉獻，樂于助人，不計報酬的！

米蘭，你是我生活和心靈道路上的引路人。你那水晶般純潔的心靈是那么晶瑩透亮，永遠在我心中閃光！

第三篇：六年級狀物作文：小麻雀

六年級狀物作文：小麻雀

小

麻

雀

在你的身邊經常能看到幾只小麻雀在嬉戲，我雖沒和小麻雀有什么親密接觸，但，我還是喜歡它。

小麻雀雖沒有百靈鳥般的歌喉，也沒有白鷺一般潔白與優(yōu)雅，可它卻在人們心中永遠活潑、可愛。

小麻雀，有一雙水靈靈的眼睛，背上一團黑色，腹部恰恰相反，非常潔白，從那小巧玲瓏的嘴里，整天唱出歡快的歌兒，自由自在，令人羨慕。

麻雀非常小，當麻雀在地上嬉戲時，如果有人走過來，麻雀立刻接二連三地飛開，有的停落在樹上，有的停落在電線上，還有的等人走了，繼續(xù)飛到地上完成剛才的嬉戲。

麻雀喜歡安靜的地方，每當我家陽臺上沒人時，安靜時，總有幾只麻雀在那兒休息，吃毛毛蟲。

在和睦相處中，麻雀之間不免有些爭斗。只見兩只強壯的小鳥，互相用尖尖的嘴巴啄著對方，有幾處差點啄出了血，后來媽媽叫我吃中午飯了，我才戀戀不舍地離開。

我喜歡小麻雀，它自由自在！

（朱懿軒6年級）

評：細心觀察，總結出了麻雀的一些特點。有些細節(jié)生動、逼真。

第四篇：狀物作文

☆狀物作文☆

1、什么是狀物作文

狀物作文。就是描繪物品的大小、形狀、顏色、聲響、質地、構造等特征的作文。狀物作文，可分為植物作文、動物作文、靜物作文三類，屬于記敘文。

通過狀物，可以讓讀者對所記敘的物品獲得準確、鮮明、具體的印象。狀物的范圍很廣，花鳥魚蟲。日常用具、工藝制品，直至建筑物等等，都可以作為敘述和描寫的對象。

2、狀物作文的特點

與說明文相比，狀物作文有以下兩個顯著特點，也可以說分為以下兩類：

1、描述形象。

即用敘述的方法，把物品的大小、形狀、顏色、聲響、質地、構造等寫得逼真、準確；用比喻、擬人等修辭手法，把物品的靜態(tài)和動態(tài)寫得活潑有趣，生機盎然。如課文《翠鳥》的第一段：翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄攬色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲隴，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

“描述形象”類的狀物作文，其寫法一般是：總——分——總。即先總述，再分述，最后再總述。

2、借物表情。

就是在寫物品的時候，作者把自己的情感融進去，使讀者受到感染（如三年級下冊課文《珍珠泉》），或者寫出這件物品的寓意，讓讀者受到啟發(fā)、教育。

“借物表情”類狀物作文，寫法一般有以下三種：

①借物說理。通過對某物品某方面特征的具體描述，闡明一個道理。

②借物寫人。借物的品質，寫人的品質。

③借物抒情。通過對物的描寫，抒發(fā)自己的情感。

一、植物作文

植物，包括樹木和花草。寫植物，一般可以選寫哪些內容呢？

1、來歷。

2、整體特征。

3、外形。根、莖、葉、花、果、干、皮的顏色、形狀氣味、手感、聲響等特征。要調動眼、口、鼻、耳、手五大感官來觀察，根的粗細、莖的長短曲直、是木質還是草本、葉的形狀、花的顏色、大小，等等，只有觀察得仔細，才能寫得形象。而且，植物也有生活習性，只有觀察、總結到位，才能寫得準確，寫出新意。

4、生長特點。它一年四季的生長、變化特點：發(fā)芽、生根、抽枝、長葉、開花、結果、落葉??

5、用途。觀賞用、編織用、建筑用、食用、藥用??

6、通過它某方面的特點，展開聯想，寫出它能給人以啟示的精神或品質。

需要明白的是，以上內容不必都寫，要根據表過觀點的需要，決定哪些詳寫，哪些略寫，哪些不寫。決定要寫的，一定要準確地寫出它的獨特之處?！镏参镒魑牡暮喢顚懛ǎ偅郑偨Y構）

一、開頭：扣題定位寫下文：

1、扣題：把題目中重點的字或詞，寫進第一段中。

2、定位：①你要寫的是什么植物？②它總的特點或你要表達的觀點是什么？把這兩個內容寫進第一段中，就行了。如：課文《愛故鄉(xiāng)的楊梅》：我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

二、中間：承頭順寫詳重點

1、承頭：承接開頭部分的內容來寫。

2、順寫：按照一定的順序來寫。

①按時間順序來寫。按早、中、晚或一年四季，它生長、變化的順序來寫。

②按觀察順序來寫。按從遠到近（從近到遠）或從上到下（從下到上）觀察的順序來寫。

3、詳重點：詳寫重點部分。最能表達你觀點的容，就是需要詳寫的重點部分。這中間部分，和寫景中的“情景交融”一樣，要我們帶著濃濃的情感去寫。

三、結尾：照應開頭寫所感

1、照應開頭：照應開頭部分的內容，再次使用；頭部分的重點字詞。

2、寫所感：通過敘寫以上文字，把自己的感想自然地寫出來。

二、動物作文

動物，包括家禽、家畜、野獸、鳥雀、昆蟲、水族等。

寫動物，一般可以選寫哪些內容呢？

1、來歷。

2、整體特點。

整體特點，即某種動物給你留下的總的印象，如大狗熊天生笨拙、猴子天生敏捷、袋鼠天生會跳躍。大公雞好斗、老牛沉穩(wěn)、翠鳥小巧玲瓏、麻雀嘰嘰喳喳等。

3、外形特征。

外形特征，也就是這個動物獨特的外部標志。我們要善于調動眼、口、鼻、耳、手等感官來觀察，寫出它在顏色、形體、大小、味道、氣味、聲音、手感等方面的獨特之處。

①不同的動物，有不同的外形特征。

比如：長頸鹿的獨特之處，是它有一個長長的脖子；駱駝的獨特之處，是它的背上有一座“Ｍ”型的駝峰。

②同一種動物，也有不同的外形特征。

比如：同樣是羊，有大角、小胡子、短尾巴的小山羊；也有大尾巴、粗脖子的老綿羊；還有亮眼睛、尖嘴巴的小羊羔。

4、生活習性。

生活習性，就是動物在吃、喝、玩、行、住、冬眠等方面的表現或規(guī)律。吃：狗愛吃肉和骨頭，牛馬愛吃青草，雞愛吃谷米，小兔愛吃蘿卜?? 喝：狗喝水用舌頭呱嗒呱嗒，牛喝水用嘴吸，雞喝水用尖嘴啄吸一點，仰脖吞咽??

玩：小貓戲線團，小狗玩皮球?? 行：螞蟻爬行，蛇游行，小鳥飛行?? ?。壶B住窩巢，鼠住洞穴??

冬眠：蛇、蛙、龜、蝙蝠、刺猬等，都需要冬眠。

5、性格特點。

①不同的動物，有不同的性格特點。

我們通常的觀點是：狐貍狡猾，猴子頑皮，綿羊溫順，駱駝耐勞，狗忠誠，貓機敏，鼠膽小，虎威猛，老牛任勞任怨??

②同一種動物，也有不同的性格特點。

如：同樣是狗，觀賞狗乖巧溫馴，獵狗卻兇暴殘忍；

③相同的性格特點，有不同的表現。

《貓》中“滿月的小貓”的表現：貪玩無度

相同的性格：淘氣 《今天我喂雞》中“小老鴰”的表現：貪吃耍賴

6、動作特點。

既然是動物，它就會動，就有動作。我們要細心觀察它特有的動作和獨特的連續(xù)性動作。如壁虎、青蛙雖然都是“捕蟲能手”，但它們捕蟲的動作也各有特點：

壁虎捕食落在墻上的飛蟲，是“猛地一躥，把飛蟲吞吃掉；

青蛙捕食河塘邊的飛蟲，是“噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進了肚子里”。

這“一躥”、“一伸”，就形象地把壁虎和青蛙捕食敏捷的特點表現出來了。

描寫動物的動作，要做到“形象”二字。

7、品質總結。

這種可愛的動物，它有哪種優(yōu)良的品質，值得你學習？或給了你啟迪？通過寫它的表現，把其可貴的品質總結出來。

需要說明的是：以上所講內容，并非要求在一篇作文中都要寫到。寫什么，不寫什么，要根據表達“觀點”的需要來定。比如，可以完全不寫動物的外形特征，但第７條“品質總結”是重要的；最好不要省掉。

★動物作文的簡妙寫法（總－分－總結構）

一、開頭：扣題定位引下文

1、扣題：把題目中重點的字或詞，寫進第一段中。

2、定位：①你要寫的是什么動物？②它的總的特點或你要表達的觀點是什么？把這兩個內容寫進第一段中，就行了。

如：課文《松鼠》的開頭：松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。

二、中間；承頭順寫詳重點

1、承頭：承接開頭部分的內容來寫。

2、順寫：按照一定的順序來寫。

如果要全面地寫一個動物的情況，可按來歷、整體特點、外形特征、生活習性、性格特點、動作特點、品質總結的先后順序來寫。但一般來說，在一篇作文中，我們只需要根據表達觀點的需要，選寫以上部分內容即可，并不要求面面俱到。但“品質總結”是一大亮點，最好不要忽略。

中間部分每一小段的寫法，可采用“先總后分”的順序來寫，可多采用比喻、擬人等修辭手法。

3、詳重點：詳寫重點部分。最能突出表達觀點的內容，就是需要詳寫的重點部分。

這中間部分，和寫景中的“情景交融”一樣，要求我們帶著情感去寫，寫出“喜愛”之情。

三、結尾：照應開頭寫所感

1、照應開頭：照應開頭部分的內容，再次使用開頭部分的重點字詞。

2、寫所感：通過以上文字的敘寫，自然地把你的感想寫出來，也就是把悟出的道理或受到的啟迪寫出來。

三、靜物作文

靜物，在這里主要指學習用品、生活用品、食品、玩具、工藝品、建筑物等靜止不動的物品。寫靜物，一般需要寫它的哪些方面呢？

1、來歷。

2、外形。根據想表達的觀點的需要，有選擇地重點介紹它的外形特點：大小、形狀、顏色、聲響、質地、構造等。

3、用法（吃法、玩法等）。

4、作用。寫出它的用途及給你的學習或生活帶來的方便或樂趣。聯系實際，寫出你的喜愛之情，寫出它帶給你的充滿情趣的生活。

5、所感。通過以上敘寫，寫出你對它新的認識或悟出的道理。

中間部分的兩種寫作方法：

1、將靜物分為幾個部分來寫。

一種靜物，有的本身就分為幾個部分，有的看起來是一個整體，但事實上，也是由幾個部分組成的。只有分部分來寫，才能寫得清楚明白。記住，要確定其中一部分為重點來詳寫。比如空調機，就分為室內機、室外機、銅管三部分，其中，室內機應為重點，我們應從它的大小、形狀、顏色、聲響、用法、作用等方面來詳寫。

2、采用“先總述——后分述”的寫法。

即先用一句話，把靜物某一方面的特點作個總的介紹，然后再從幾個方面作具體說明。

如《太陽》中的段落：（先總述→）大陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（后分述→）太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的3000倍。

（先總述→）地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。（后分述→）如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

君 子 蘭

我家有一盆君子蘭，那是一年冬天，爸爸出差到北京時買回來的。

它真好看。

你瞧，它的葉片像腰帶似的又寬又長，厚厚的葉片兩面都是青綠青綠的。剛帶回來那陣，爸爸細心地換上花盆和泥土。每天都按時澆水，它一天比一天長得高了，葉子呢，便由青開始發(fā)綠了，并且一天比一天綠，到現在，葉子綠得發(fā)亮，像擦了一層油似的，顯得“心寬體胖”了。

幾個月后，葉片中間長了一個花骨朵。隨后，又長了幾個，形狀像小雞蛋一樣。到了藏歷年的時候，花就開了，花瓣的顏色是橘黃色的，很好看，吐出來的花蕊又長又細，一共有9朵花呢，個個像小喇叭似的。藏歷初二那天，來拜年的叔叔阿姨都說：“真好看，我們以為是塑料花呢！”

真的，君子蘭開得真好看。

桂 花 又 飄 香

盼望著，盼望著，清清涼涼的秋風終于拂上我的臉頰。樓下的兩株桂花樹開出一片燦爛的花，滿樓彌漫著甜絲絲的香氣。

秋陽下，你瞧，青枝綠葉間，那一朵朵、一簇簇、一叢叢金星似的桂花，正羞澀地在樹上笑呢！看看純潔玲現的花兒，嗅嗅濃郁的芳香，我呀，真的被陶醉了！

最愜意的，當然是采擷桂花。不用張羅，伙伴們早已聞訊趕來。一個個樂融融地圍在樹邊，輕輕地把采到的花兒放入衣兜里。采夠了，捏一撮兒放在杯里沖上開水，這“桂花茶”呀，喝一口，濃濃的芳香頓時流進心里，令你回味無窮。俗話說：每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)前后，我總要給遠方的親戚寫信，將幾朵桂花夾在信紙里，捎上故鄉(xiāng)的秋天，捎去一份濃濃的鄉(xiāng)情；我也用桂花做幾個美麗的香包，贈給朋友，增進我們的友誼。

樓下的桂花樹，那點點繁星似的花兒，永遠是我最美最美的夢！

老 槐 樹

樹的種類很多，但是給我留下深刻印象的卻是老槐樹。老槐樹長在我家門前，從記事起我就記得有這棵老槐樹。

春天，老槐樹長出了嫩綠的小芽，像一個個剛出世的嬰兒，顯得格外嬌嫩翠綠，在春風的拂動下，它輕輕地搖晃著自己的身體。過了幾天，小芽變成了嫩綠的小葉，就像剛上學的小學生。

轉眼夏天到了，葉子長得更加蒼翠茂密了。不知什么時候，它又開出了一串串美麗的白花。先是長出一串串青白色的花骨朵，接著花骨朵又變成含苞欲放的花蕾。到后來，它竟開出了一串白花，老槐樹一開花，整個院子滿是香味，好像到處灑滿了香水。這個時候，老槐樹下就成了我們的樂園。我和伙伴們常在樹下做作業(yè)、捉迷藏??

秋天漸漸到了，老槐樹的葉子一天天變黃了，樹上的花謝了。在秋風吹動下，樹葉像蝴蝶一樣，飄飄悠悠地落在地上。

寒冷的冬天來臨了，樹葉落光了，樹上光禿禿的。老槐樹失去了往日那蒼翠茂密的身影。這時，下雪了，雪花落在槐樹上，又好像夏天來了一樣，開滿了一串串白花。

老槐樹，多么美麗的老槐樹，將來我無論走到哪里，也不會忘記給我的童年增添樂趣的老槐樹。

大 母 雞

我家養(yǎng)了一只大母雞。猛看上去，要不是頭上那火紅的雞冠小了些，還真以為它是只大公雞呢。

它總是雄赳赳、氣昂昂地抬著頭，在涼臺上走來走去，活像個威武的大將軍在思考什么重要的事情。它的脖子十分靈活，長長的。脖子上的毛更是漂亮，五顏六色，仿佛戴著珍珠、瑪瑙項鏈，在陽光下發(fā)出奪目的光彩。它的一雙腿，又大又肥，好似兩個結結實實的肉棒棒，垂掛在身體下面。

這只大母雞，吃東西時十分有趣。它先在地上啄一會兒，再抬頭向四周望一望，像是在巡視敵人。假如它吃的食物旁邊有別的雜物，就用嘴左右掃一掃，接著繼續(xù)吃下去。每當它的嘴啄著地面，就會發(fā)出“蹦蹦蹦’的聲音，簡直像在演奏一首優(yōu)美動聽的曲子。

有一回，我把大米撒到了地上，它飛快地跑過來吃。正當它吃得津津有味的時候，我忽然想起書里面說雞特別怕狗，決定試驗一下，便學了兩三聲狗叫。果真，大母雞馬上昂起了頭，警惕地向四周環(huán)視一遍，可能是沒發(fā)現狗，便又吃起來。我看這個樣子，就又學了好幾聲狗叫。這一回它不再那么緊張了，但還是謹慎地先眺望一下遠方，又觀察了周圍的動靜，略“思考”了一會兒，可能覺得問題不大，就又低頭吃起它的食物來。

最討人喜愛的是，它十分乖巧，又知人意。有時候，我和爸爸跟這只雞開玩笑說：“快下蛋，快下蛋，再不下蛋就殺了吃你?！庇谑?，它顯得十分聽話，像個犯了錯誤的孩子，一聲不吭。沒過幾天，就“咯咯咯、咯咯咯”地叫了起來。不一會兒，一只白嫩嫩的大鮮蛋，就在它的窩里出現了。

我喜歡這只大母雞，因為它給我們家?guī)砹嗽S多樂趣。

小 花 貓

外婆家有一只活潑、可愛的小花貓。

小花貓的顏色黑白相間。頭上長著三道豎著的黑色花紋，耳朵全是黑的，可身上的花紋卻是橫著的，尾巴上的花紋更有意思，它不是豎的也不是橫的，而是一圈一圈的——一圈白的，一圈黑的。

貓那圓圓的頭上長著一對大眼睛。白天的時候，它把眼睛瞇成一條縫；而到了晚上，它便把眼睛睜得大大的，瞳孔也變大，還發(fā)出幽幽的藍光，遠遠看去像一只小手電筒。它的耳朵尖尖的，長在頭的兩側，活像兩個三角形，只要有一點奇怪的聲音，它的耳朵就會抖動著，尋找發(fā)出聲音的地方。有趣的是，貓的嘴兩邊長著幾根白色的胡須，你可別小看這幾根白胡須，據書上講，如果沒這幾根胡須的話，貓的動作就會變得遲鈍、呆傻，就不能靈活地捉老鼠啦。小花貓白白的前爪上有鋒利的趾甲，它走起路來沒有一點聲響，那是因為它的爪子下面有一塊軟軟的小肉墊。

小花貓是捉老鼠的能手。一天晚上，我吃過晚飯，發(fā)現小花貓不見了。我找來找去，終于發(fā)現了它。它伏在地上，豎著耳朵，把眼睛睜得大大的。我覺得好奇，便屏住呼吸躲在一旁。不一會，我看見小花貓突然閃電般地向廚房猛地躥去，只聽見“吱、吱”的叫聲。我記起外婆說的“貓不喜歡讓人看到它的活動”。我便探頭探腦地走到廚房那兒，偷偷一看：啊，一只大老鼠已經成為小花貓的獵物了。然而小花貓并不忙著把那只老鼠吃掉，卻咬著“吱、吱”叫著的老鼠到房子中央，把老鼠放在地上、然后架子十足地監(jiān)視那只“可憐”的老鼠，不時用前爪去撥弄一下?！翱蓱z”的老鼠左顧右盼，一副喪魂落魄的樣子。就這樣，待了好長一段時間，那“可憐”的老鼠大概終于明白應該逃走了，于是它看了看貓，小心地走出幾步，又看了看貓，見沒什么動靜，它鼓足勇氣向前躥去??。

“哎呀！逃了！”我急得差點喊了出來。這時，只見小花貓迅速往前躥。那只“小可憐”還沒被貓抓住，但似乎已被嚇破了膽，乖乖地伏在地上一動不動，任憑貓把它咬了起來??

可 愛 的 小 豬

我家養(yǎng)著三頭小豬，它們一身白毛，嘴巴尖尖的，耳朵像兩把小蒲扇，四肢強壯有力，肥得像個肉墩。

早晨，當媽媽端著豬食去喂它們時，盆剛伸到欄里，它們就爭著用前肢向上扒，好像這是“救命糧”似的，那情景真是可笑。它們吃食的時候，先用尖尖的嘴巴把食來回翻一遍，然后才有滋有味地吃起來。一邊吃還一邊點頭，仿佛是在感謝主人。吃飽后，它們便在太陽下大睡，整天過著這樣悠閑自在、無憂無慮的生活。

平時，它們憨態(tài)可掬，但有時也會調皮一下，顯示出它們的“厲害”。

比如上次吧。它們大概在欄里待得無聊了，就用自己尖尖的嘴巴“齊心協力”推開柵欄，獲得了自由。而后便亂跑，東臥一下，西拱一處，制造了許多小坑，把自己的身子很舒服地放到里面，然后很滿足、很得意地伸著大腦袋四處張望，真讓人好氣又好笑。我和媽媽想把它們趕進欄里，但不知為什么，它們就是不聽話，不肯再進去。后來，媽媽抓住其中一只大點兒的趕了進去，不想，其他兩頭也乖乖地跟了進去。原來，它們還挺團結的。

我愛我家這三只調皮、可愛的小豬。

小 貓 書 夾

我有一個精美可愛的小貓書夾，是剛入學時，爸爸送我的。它伴隨我已有三年多了，我總把它當作好朋友。

書夾的底色是粉紅的，正面有一張小貓?zhí)鹛鸬哪槨Ｉ厦嫱蛊饍芍话雸A形的小耳朵，一雙烏黑透亮的大眼睛炯炯有神，好似在審視著你的一舉一動呢！桃子般的小鼻子下面，有一張留有幾簇胡須的小嘴巴，總愛吐著紅紅的舌頭，像是很饞似的。書夾的前端有個活動壓桿，可以防止書本被風翻頁；兩邊設有筆座，可以插筆。書夾反面有許多級“樓梯”，支桿放在不同高度的“樓梯”上，使書本的角度可隨之調節(jié)。

書夾上的小貓看上去挺溫和，但有時也會嚴厲。比方說吧，當我學習退步時，小貓就縮回紅紅的舌頭，吹起胡須，瞪起圓溜溜的眼睛，厲聲對我說：“方圓，你要加油啦，不然就趕不上啦！”我聽了后十分惱火，你有什么資格來批評我？恨不得一下把它砸了。但又一想：它說的對呀，我為什么不聽好朋友的忠告呢？于是，我會意地點點頭，決心加倍努力，提高自己的學習水平。當我考試取得好成績時，小貓又吐出舌頭，笑瞇瞇地對我說：“方圓，你有進步啦！我很為你取得的好成績而高興?！蔽覍π∝堈f：“我取得的好成績也有你的一份功勞啊!”說著，我就把臉貼著小貓，和小貓一起開心地笑了。

如今，小貓書夾已不是嶄新的了，但在我眼中仍然是最好的。是它伴著我在求知的征程蹣跚學步，并不斷給我以信心和力量去攀登新的高峰。

微 波 爐

前不久，媽媽從廠里買回一臺“格蘭仕”微波爐。

一開箱，首先映入我眼簾的便是那淡雅的乳白色外殼，爐蓋上那黑白相間的字跡，清晰可見。與眾不同的是，爐蓋上還安有透明的透氣孔裝置，看上去顯得非常大方。

微波爐不僅外形美觀，而且功能齊全。它有可連續(xù)調節(jié)功率范圍為8O—700W的裝置，有0～30分鐘定時并帶鬧鈴的按鈕，還有直徑為31cm的自動轉盤。

你別看爐蓋上的按鈕一個接著一個，使用起來，卻十分方便。每次燒飯之前，你只要將要燒的飯菜淘洗干凈，加好調料，然后往爐內轉盤上一擱，再調節(jié)好火力和時間，輕輕一按開關，你便可以“大功告成”了。一兩分鐘后，只聽“丁一”的一聲，一碗香噴噴的飯菜便做好了。用微波爐熱飯菜，更是方便。有一次，我上學要遲到了，媽媽趕忙幫我熱飯菜，只用了兩分鐘，就讓我吃上了，真是省時省力。

微波爐真是我們的好幫手。

我家的電話貓

我家有一只“貓”，它既不能動，又不會吃，可它偏偏只會叫。它是什么呢? 它就是我家的白貓電話機。

認識這只電話貓的時候我才8歲。那天我放學回家，一進家門就愣住了，寫字臺上竟有一只貓！它全身長著白毛，眼睛藍得像藍寶石，眼珠黑得像黑煤精，一只前爪按著一個粉紅色的毛線球，眼睛看著前方。它那頑皮的眼神、躍躍欲試的樣子可真有意思。后來，我見那只貓一動不動，就跑過去，用手碰了碰，沒想到它是硬邦邦的。我不禁叫了一聲：“我的天哪!”看到奶奶對著我笑，我又拿起它來仔細地瞧了瞧，看到它那長長的像彈簧一樣的尾巴和肚皮底下的一排按鈕，才知道它原來是個貓形電話機。聽奶奶說它是表姐送給我的禮物，我真高興。

這只電話貓在我家起著重要的作用。當有人打來電話的時候它就用那清亮的叫聲來通報我們，天天如此，從不嫌累。

我時常在學習中間休息的時候，看著這只“小白貓”出神兒。我想它若是一只真的小白貓，或許是個玩球的健將、抓老鼠的好手。可若是那樣，它早就去草叢中玩了，又怎能與我朝夕相伴，為我們接送信息呢！

我真幸運有這樣一個“貓”伙伴，我想我該好好地愛護它。

第五篇：狀物作文

狀物作文

擇寫作對象：這類作文可寫的內容真是太多了，既可以是動植物，也可以是家里的器具用品，還可以是你喜歡的禮物玩具……所以首先，你要確定自己寫什么。當然這樣東西一定是你想寫的，這樣你就邁好第一步了！

狀物作文一般都是按不同方面連段成篇的，那么你要從哪幾方面來寫這一事物呢？在作文之前你的頭腦中應列出清晰的提綱。如寫梅花，可以從梅花的樣子、梅花的精神、對梅花的喜愛之情三方面來寫。寫你的文具盒，可以從文具盒的來歷、外形、用途、對你的幫助四方面來寫。這幾方面要注意詳略得當，重點突出。

對事物形態(tài)的描寫是狀物作文不可缺少的一部分，要把物體描寫的逼真，就要對它進行全面而細致的觀察。觀察要有順序，或從上到下、從里到外，或從整體到局部、從點到面。你可以邊看邊試著說一說，它是什么形狀，什么顏色，有什么特點。當然每個物體都是由許多部分組成的，我們不能面面俱到，把它寫成流水帳。這就需要我們根據它的外形特點或作用用途，分清主次，把它如：書桌上有一個筆架，它的底座就像一朵盛開的花朵。在底座上面是一只小白兔正駕駛著小轎車。這只小白兔有胖乎乎的、圓圓的腦袋，大大的耳朵，兩只眼睛像一對晶瑩的紅寶石。（從下到上，重點寫小白兔）

獨特的地方寫出來。在上面，不斷長出新葉?！舛褂纸舆B不斷地派出使者——嫩莖，繼續(xù)向一條條系好的繩子爬去。過了不久，嫩莖就粗了，紫了，也長滿了葉子。（時間順序，重點寫莖葉）

A：火柴盒的封面真漂亮。有兩只猴子，一只拿著桃子在前面跑，一只沒拿桃子在后面跑。

B：火柴盒的封面真漂亮。兩只頑皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托著一個大桃子，一副得意的樣子。一只在后面追，也許是想吃那個大桃子吧。

A：這個洋娃娃個子真大，頭發(fā)上面扎了一條發(fā)帶，眼睛下面長著一個小鼻子，鼻子下面是一個小小的嘴巴。

B：這個洋娃娃個子真大呀，比我的床還高一頭呢！金黃色的頭發(fā)上面扎了一條粉紅色的發(fā)帶，還打了個蝴蝶結。一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個調皮的小鼻子。紅通通的櫻桃小嘴點綴得那張俊俏的笑臉更加美麗動人了。

如果只有簡單的敘述，會使你的作文看起來很平淡，加入豐富的想象和恰當的描寫就會精彩的多