第一篇:六年級狀物作文仙人球450字
寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之六年級狀物作文 : 仙人
球_450字
仙人球,俗稱草球,它的莖是綠色的。形狀是圓形或是橢圓形。莖上面有很多刺,這些小刺是它保護自己的武器吧!仙人球的花很美麗、妖艷絢麗,獨具特色。一片一片很耐看。它的花期雖然短,只有一天就凋謝了,但它的生命力非常的旺盛。無論赤日炎炎的夏日;還是天寒地凍的冬天,只要把它栽在土里,沒人關心沒人問,它照樣不變色,頑強的生長著。
仙人球的繁殖能力很強,它的球體上常會側生出很多小球,只要把這些小球摘下,隨便扔在有土的地方,它就會存活,生長。這就叫“落地生根”
仙人球不僅能觀賞,它的作用也非常廣泛。它的莖可以用來做菜,也可以用來做藥。比如說治療手掌生瘡,就可以把仙人球球體搗爛敷在上面。它還可以治療胃痛和蛇咬傷等。仙人球是天然的氧吧,如果家里放一盆,不僅可以美化環境還可以凈化空氣哦!
仙人球外表雖然平凡,但全是都是寶。雖然默默無聞,但頑強不屈,默默奉獻。有人喜歡國色天香的牡丹;有人喜歡不畏嚴寒的松柏;有人喜歡傲視污泥的荷花;可是他們比不上仙人球無私奉獻,生命力頑強的品質。
有人喜歡不畏嚴寒的松柏;有人喜歡傲視污泥的荷花;可是他們比不上仙人球無私奉獻,生命力頑強的品質。
六年級:牛天媛
第二篇:四年級狀物作文頑強的仙人球400字(范文模版)
寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之四年級狀物作文:頑強的仙人球_400字
我家的陽臺上有一個綠化角,那里有小傘狀的蟹爪蓮、翠綠的吊蘭、驕陽似火的太陽花……在一個角落里,有一盆不起眼的仙人球,它每天都孤零零地坐在那個角落里。
當仙人球剛買回家時,我每天都精心地照顧它,為它澆水。一天、兩天、三天……一個月過去了,仙人球沒有任何變化,還是背著一身難看的刺。我對仙人球漸漸地失去了興趣,把它放到了一個陰陰的角落。澆水時,偶爾還會忘掉它,但是仙人球毫不在意。
已經過去幾年了,當有一天我到陽臺上澆花時,驚奇地發現那盆仙人球竟然開出了美麗的小花。那些小粉花,雖然沒有茉莉的清香,沒有牡丹的艷麗,但是它們讓我看到了生命的意義。
這盆仙人球默默無聞地、年復一年地呈現著綠色,一朵朵小粉花也不惹人注目,但它總是頑強地活著。如果我們每個人都能有如此頑強的生命力,那么生命一定是光彩的。
朝陽師范附屬小學四年級:崔雨萌
第三篇:仙人球寫物作文
仙人球寫物作文
仙人球寫物作文1
世界上,人和植物是相互依存的。植物和人一樣千姿百態,有雍容華貴的牡丹,有冰清玉潔的百合,還有嬌艷欲滴的玫瑰……各種各樣的植物令我們看的眼花繚亂。但在這千姿百態的植物中,有一個如同滄海一粟的植物,它一直觸動著我的心靈,它就是—仙人球。
那天,我過生日,媽媽買了一盆肥嘟嘟的仙人球,并說:“你要好好學習它的精神喲!”我口不由心地回答:“好的,我會的`!”說著,我便仔細打量著這盆中肥嘟嘟的,渾身是刺,令人毛悚愣骨的仙人球,有什么值得我去學習的呢?
放假了!我和一家人外出放行,把那盆仙人球忘記了。回到溫馨的家中,看到那一盆仙人球仍然郁郁蔥蔥、青翠欲滴地亭亭玉立在花盆中,我便有著好奇的心上網查詢它那“孕婦肚”的小秘密。
哦!原來在它那“大肚子”里蘊藏著許多的水分,是它那充足地水分支撐著它在干旱的沙漠內巍然屹立。
仙人球那頑強的生命支撐著在沙漠中生存,它這種勇于抵抗惡劣環境,堅持不懈,勇敢頑強,不怕困難的精神難道不值得我們去學習嗎?
仙人球寫物作文2
我家有盆仙人球,它的年齡比我大,至少已有了。
聽爸爸說,以前我家院子里養滿了花草,都是我爸爸精心培育的,隨著歲月的流逝,其它花草都先后枯死了,只有這盆仙人球卻活了下來。我們任它自生自滅,到今天它已有籃球那么大,周身長滿了數不清的小仙人球,上百個仙人球簇擁著中間那個大的仙人球,別有一番情趣。
有一次,我半夜醒來,忽然聞到一股清香,便打開燈一看,只見仙人球開花了,那12朵潔白如玉的花競相開放,花朵像一只只小喇叭,花瓣又細又長,中間有一圈淺黃色的花蕊……
仙人球的花雖然好看,但如果你想占為已有,它就會用它那又細又密的刺來扎你,即使是它的朋友它也毫不領情。這一扎,會痛得你直叫喚,好幾天不能恢復。
我很喜歡仙人球,更喜歡它那頑強無畏的品格。
仙人球寫物作文3
我喜歡香氣濃郁的桂花;喜歡潔凈優雅的玉蘭花;喜歡純潔無暇的百合花;也喜歡雍容華貴的牡丹。但說到植物,最得我心的還是頑強不屈的仙人球。
仙人球渾身碧綠碧綠的,挺著個圓溜溜的肚子,宛若小皮球一般。遠遠望去,你會發現,在那綠衣裳外,還籠罩著一層煙羅般的白紗,朦朦朧朧,好不美麗!就像是那瑤池中的天女,披了一件白中透綠的紗裙。那天女的頭上,還頂著一圈綠色的花環,我想那一定是她精心挑選過的吧,要不怎會襯得她如何耀眼。
走近仔細一瞧,原來那是仙人球的小刺呀!我暗想:這毛茸茸的小刺會不會扎人呢?出于好奇,我輕輕地用手指去碰了一下,很快又縮了回來。呀,上面的小刺可真扎手,我不由得想:小刺定是仙人球用來保護自己的秘密武器吧,如果有小小的蟲子想要飛進去吃里面的果肉,刺可就派上大用場啦!
還記得有一次,我回老家許久,看到鄰居家的仙人球,我猛地想起陽臺上的那顆仙人球,原本以為它會枯死,出乎意料的是它長得更青翠了。我疑惑不解,上網查詢了資料,原來它有耐旱的能力,才能在此環境中茁壯成長呀。我不禁贊嘆,仙人球不像溫室花朵般要人精心照料,在逆境中亦能生長,真是自強不息呀!
仙人球寫物作文4
在我家的陽臺上有許多的植物,有雍容華貴的君子蘭、有五顏六色的牽牛花、有亭亭玉立的水仙花……但最讓我喜歡的卻是毫不起眼的仙人球。
仙人球圓滾滾的,穿著一件深綠色的衣裳,像個蜷縮的小刺猬,在陽光下閃閃發亮。仙人球渾身上下都長滿了刺,像一根根又細又長的繡花針倒插在一個墨綠色的大絨球上。你可別小看這些小刺,這可是仙人球保護自己的銳利“武器”。倘若你不小心碰到它的刺,就會覺得像針扎一樣疼。
仙人球雖然沒有華麗的外表,但它有頑強的生命力。這次暑假,我和爸爸媽媽出門旅游,回家后我直奔陽臺,只見其它花草都耷拉著腦袋,一副萎靡不振的樣子,仿佛在說:“小主人,快給我喝點水,我渴死了!”可唯獨仙人球依然碧綠碧綠,神采奕奕、精神抖擻地站著,神氣十足,它的邊上還竟然長出了幾個小球,頂上還開出了幾朵鮮艷的花朵,美麗極了!聽媽媽說,即使幾個月不給仙人球澆水,它依然能存活下來。
我愛仙人球,我愛它頑強的生命力,我更愛它默默無聞、無私奉獻的精神。
第四篇:仙人球寫物作文
仙人球寫物作文1
我喜歡香氣濃郁的桂花;喜歡潔凈優雅的玉蘭花;喜歡純潔無暇的百合花;也喜歡雍容華貴的牡丹。但說到植物,最得我心的還是頑強不屈的仙人球。
仙人球渾身碧綠碧綠的,挺著個圓溜溜的肚子,宛若小皮球一般。遠遠望去,你會發現,在那綠衣裳外,還籠罩著一層煙羅般的白紗,朦朦朧朧,好不美麗!就像是那瑤池中的天女,披了一件白中透綠的紗裙。那天女的頭上,還頂著一圈綠色的花環,我想那一定是她精心挑選過的吧,要不怎會襯得她如何耀眼。
走近仔細一瞧,原來那是仙人球的`小刺呀!我暗想:這毛茸茸的小刺會不會扎人呢?出于好奇,我輕輕地用手指去碰了一下,很快又縮了回來。呀,上面的小刺可真扎手,我不由得想:小刺定是仙人球用來保護自己的秘密武器吧,如果有小小的蟲子想要飛進去吃里面的果肉,刺可就派上大用場啦!
還記得有一次,我回老家許久,看到鄰居家的仙人球,我猛地想起陽臺上的那顆仙人球,原本以為它會枯死,出乎意料的是它長得更青翠了。我疑惑不解,上網查詢了資料,原來它有耐旱的能力,才能在此環境中茁壯成長呀。我不禁贊嘆,仙人球不像溫室花朵般要人精心照料,在逆境中亦能生長,真是自強不息呀!
仙人球寫物作文2
我家有盆仙人球,它的年齡比我大,至少已有了。
聽爸爸說,以前我家院子里養滿了花草,都是我爸爸精心培育的,隨著歲月的流逝,其它花草都先后枯死了,只有這盆仙人球卻活了下來。我們任它自生自滅,到今天它已有籃球那么大,周身長滿了數不清的小仙人球,上百個仙人球簇擁著中間那個大的仙人球,別有一番情趣。
有一次,我半夜醒來,忽然聞到一股清香,便打開燈一看,只見仙人球開花了,那12朵潔白如玉的花競相開放,花朵像一只只小喇叭,花瓣又細又長,中間有一圈淺黃色的花蕊……
仙人球的花雖然好看,但如果你想占為已有,它就會用它那又細又密的刺來扎你,即使是它的朋友它也毫不領情。這一扎,會痛得你直叫喚,好幾天不能恢復。
我很喜歡仙人球,更喜歡它那頑強無畏的品格。
仙人球寫物作文3
在我家的陽臺上有許多的植物,有雍容華貴的君子蘭、有五顏六色的牽牛花、有亭亭玉立的水仙花……但最讓我喜歡的卻是毫不起眼的仙人球。
仙人球圓滾滾的,穿著一件深綠色的衣裳,像個蜷縮的小刺猬,在陽光下閃閃發亮。仙人球渾身上下都長滿了刺,像一根根又細又長的繡花針倒插在一個墨綠色的大絨球上。你可別小看這些小刺,這可是仙人球保護自己的銳利“武器”。倘若你不小心碰到它的刺,就會覺得像針扎一樣疼。
仙人球雖然沒有華麗的外表,但它有頑強的生命力。這次暑假,我和爸爸媽媽出門旅游,回家后我直奔陽臺,只見其它花草都耷拉著腦袋,一副萎靡不振的樣子,仿佛在說:“小主人,快給我喝點水,我渴死了!”可唯獨仙人球依然碧綠碧綠,神采奕奕、精神抖擻地站著,神氣十足,它的邊上還竟然長出了幾個小球,頂上還開出了幾朵鮮艷的花朵,美麗極了!聽媽媽說,即使幾個月不給仙人球澆水,它依然能存活下來。
我愛仙人球,我愛它頑強的生命力,我更愛它默默無聞、無私奉獻的精神。
仙人球寫物作文4
世界上,人和植物是相互依存的。植物和人一樣千姿百態,有雍容華貴的牡丹,有冰清玉潔的百合,還有嬌艷欲滴的玫瑰……各種各樣的植物令我們看的眼花繚亂。但在這千姿百態的植物中,有一個如同滄海一粟的植物,它一直觸動著我的心靈,它就是—仙人球。
那天,我過生日,媽媽買了一盆肥嘟嘟的仙人球,并說:“你要好好學習它的精神喲!”我口不由心地回答:“好的,我會的!”說著,我便仔細打量著這盆中肥嘟嘟的,渾身是刺,令人毛悚愣骨的仙人球,有什么值得我去學習的呢?
放假了!我和一家人外出放行,把那盆仙人球忘記了。回到溫馨的家中,看到那一盆仙人球仍然郁郁蔥蔥、青翠欲滴地亭亭玉立在花盆中,我便有著好奇的心上網查詢它那“孕婦肚”的小秘密。
哦!原來在它那“大肚子”里蘊藏著許多的水分,是它那充足地水分支撐著它在干旱的沙漠內巍然屹立。
仙人球那頑強的生命支撐著在沙漠中生存,它這種勇于抵抗惡劣環境,堅持不懈,勇敢頑強,不怕困難的精神難道不值得我們去學習嗎?
第五篇:狀物作文
狀物作文
狀物作文,是小學生作文訓練中的一個重要項目。物,大體可以分為四類:一類是動物,如馬、牛、羊等;一類是植物,如花、草、樹等;一類是靜物,如書、文具、小鬧鐘等,也稱為物品;還有一類是描述建筑設施。寫狀物作文,就是讓同學們用生動形象的語言去描繪這些物體,表達出我們的感情。
一、怎樣寫物品
(1)寫出該物特點。
只有把物品的形象描寫得具體、有特點,才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如: “這盞小臺燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子,光潔如玉。燈座是長方形的,揭開蓋子一看,還是一個漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細細的粉紅色的橫竿??”(2)充分展開聯想。要把物品寫“活”,還必須結合物品的形象展開恰當的聯想。例如: “這匹瓷馬好威武啊!它高昂著頭,好像在遠眺;它張大了嘴在長嘯??奮起前蹄,要騰空而起,那強壯的后腿,微微彎曲,好似鼓足了勁,已經做好了沖鋒陷陣的準備。脖子底下的那個鈴鐺,小巧玲瓏,在馬奮力奔跑時準會發出清脆動聽的丁當聲??我久久地端詳著這匹千里馬,仿佛自己正騎在它的背上,向前馳騁??”
(3)傾注自己的感情。在描寫物品的外形、結構、用途后,還必要傾注進自己的感情,喜愛或贊美之情。例如:“ 小鬧鐘啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲倦,不停息地向前走,向我準確地報時,使我的生活、學習有條不紊;你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時間,爭分奪秒??小鬧鐘啊,你是我最忠實的朋友。”
二、狀物的記敘文,大致可以分成四種類型。
1、描述物品 文章結構:
第一段:提起這個物品,并點明主題。
第二段:它的來歷及位置,和動物狀物作文一樣,不可寫的太詳細,也不可以太簡略,目的是要表達感情,突出主題。
第三段:這個物品本身的描寫。一是它的感官效果,總體或各部分的形狀、顏色、用料;二是內部結構,里面的情形;三是功能、用途、操作等方面的情況,其他特點等等。第四段以后寫故事,用以進一步突出主題。
后面的段落按照主題的要求寫感受、感想、抒情等等,在抒情中結尾。順序:由整體到局部、由上到下、由先到后等。
方位詞。如:上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準確地運用方位詞,才能把物品的部位寫清楚,也會使文章的層次清楚。
[范文一] 我的儲蓄罐
我有一個非常漂亮的陶瓷儲蓄罐。它是爸爸送給我的生日禮物。
儲蓄罐是一只可愛的小豬。全身光溜溜的、皮膚是粉紅色的,真讓人對它有點愛不釋手 啊。它胖乎乎的,大大的肚子空空的,好像能裝下整個世界。它的嘴巴短短的,微微張開,好像在說:“小主人,你可要養成節約的好習慣啊!”兩只眼睛炯炯有神,像兩顆珍珠放著光芒。它的耳朵也是短短的,朝上豎著,好像在聆聽著大自然美妙的聲音。在它的兩只耳朵中間,有一個小小的口子,這是把零錢放進去的地方。它的四條腿強壯有力,像柱子一樣穩穩的支撐著那胖乎乎的身子。它的尾巴彎彎的,卷成了一個圈。每當我看到它,我就想到了自己在生活中一定要做到勤儉節約,不亂花錢;每當我把一點點零錢放進它的肚子里的時候,我好像聽到它在說:“你真是一個好孩子!”每當它的肚子被裝滿了的時候,他好像在對我說:“你看,我又吃飽了,小朋友,聚少成多這相道理你明白了嗎?”
我非常喜歡這只可愛的儲藏蓄罐!
2、描述植物
植物包括花、草、藤、樹。也包括蔬菜、瓜果、糧食作物等等。描述植物,可以描述它某個時候的樣子,也可以描述它成長各階段的樣子,注意抓住它的習性特點,寫出你的喜愛之情。文章結構:
第一段;提起這個植物,并點明主題。
第二段:它的來歷及位置,和動物狀物作文一樣,不可寫的太詳細,也不可以太簡略,目的是要表達感情,突出主題。
第三段以后:這個植物的外貌描寫。要抓住它們根、莖、枝、葉、花、果的特征,寫出他們的形狀、顏色、氣味及果實的味道。描述植物的根、莖、枝、葉、花、果時,不能面面俱到,要抓住最能反映植物特征的部位寫。要點:
要寫出植物的生長過程、發展變化。植物受外界環境的影響,隨著季節的變換,形狀和顏色都要發生變化。植物的自身也是不斷生長發展的,如發芽、生枝、長葉、開花、結果,形狀和顏色也是不一樣的。因此描述植物時,我們要根據他們的不同季節,不同的生長過程,寫出不同的特點。也就是說要寫出它們的發展變化過程。
按照一定的觀察順序寫作:由整體到局部、由上到下、由先到后。
最后進一步按照主題突出抒發你的情感,在主題性情感抒發之中結尾。
[范文二] 菊花頌
正值秋深霜濃、菊花盛開的時節,我懷著濃厚的賞菊興致,來到了中山公園。當我我步入菊展室。看到這里展出的菊花,有的含苞欲放,有的盛開吐蕊,有的似剛出浴,有的盡露精髓??一株株、一盆盆、一叢叢、一堆堆,紅的似火,黃的如金,綠的像玉,白的若云——一時間,五光十色,滿堂生輝。恍惚間,我宛如進入仙境。看,那菊中佳品“綠牡丹”,花瓣豐腴,色如翡翠,鮮艷欲滴,惹人喜愛;出人頭地的“帥旗”,蕊黃葉闊,外金內朱,如初升的朝陽,可稱得上菊“軍”之帥。與“帥旗”相映生輝的是嬌柔嫵媚的“靜女”,它花瓣如絲,垂發低首,不似“帥旗”風風火火,卻嫻靜優雅,嫵媚多情,給人另一種美的享受。耐人尋味的“三喬”,花朵半紫半黃,亭亭玉立,看到它,就不禁使人想起了《三國演義》中的故事。我看著想著,遐思無盡,流連不舍。色澤如雪的“白牡丹”、“古都瑞雪”,潔白如玉,密抱如雪球,成為畫家們一再光顧的對象;對顏色奇特而聞名的“墨菊”,“墨荷”,紅中帶紫,紫中透黑,不斷受到攝影者的包圍;更逗人喜愛的要數那花色可變的“木蘭換裝”,初開時呈青蓮色,晚間變粉,剛中帶柔,英勇中又不失女兒氣,頗像女扮男裝替父從軍,爾后又悄然還其裙衩的花木蘭??
菊花如此多嬌!自古以來,人們頌菊、贊菊,有多少詩人、作家與菊結下了不解之緣,又有多少騷人墨客給人留下了關于菊的佳作名篇。東晉大詩人陶淵明吟出了“采菊東籬下,悠然見南山”的名句;清代大作家曹雪芹在《紅樓夢》中用詩詞寫出了花與人的關系,道出 了不同人物的不同命運;偉大的革命家陳毅更以“秋菊能傲霜,風霜重重惡。本性能耐寒,風霜其奈何”的光輝詩篇,深切表達了革命者不畏困難、敢于斗爭的豁達情懷和革命英雄主義精神。
3、描述動物(1)寫外形 首先,觀察小動物(包括昆蟲)的外形,一般是寫小動物的靜態。在觀察時,包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次,要抓住特點,不能面面俱到什么都寫。第三,是按順序:先整體一再局部一最后整體。最后,為使描寫更形象、具體,要展開豐富的想象,恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
(2)寫習性
寫小動物,還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性,這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子,相互追逐爭斗的情形,如何筑巢、休息的情況,等等。例如 : 小鵝兒睡覺的時候,小頸縮短了,那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒,輕輕地腳步聲,它們都會睜開眼睛看看,沒有聲響了,再睡。十多天以后,我剛揭開遮鵝籠的罩子,它們就要爭先恐后的出來,一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳,居然跳出來了!它們的毛開始變白了,腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的,我先放些飯在碟子里,手里拿著兩大片菜葉,它們嘴在呷飯,眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃,一只小鵝索性蹦起來呷著,摔了一跤!引得我大笑起來。
(3)寫交流
如果你喜歡小動物,一定就和動物之間發生過許多有趣的事情,挑選一件具有典型性的事情來寫一寫,就更能表達出你對小動物的喜愛之情。例如: 當我們來到它們跟前時,一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特:一個很小的鼻子向里凹著,一張凸起的小嘴發出“吱吱”的叫聲,渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著,兩只小爪子不時撓著頭皮,做出怪模樣,使人發笑。我掏出一塊面包丟給它,不料,它沒有接,只是先用爪子試探了一下,又縮了回去,還用眼晴看看我。過了一會兒,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起來,吃完后又用央求的目光看著我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙,放入口中大嚼起來。
(4)寫喜愛之情。
可以具體地描寫小動物的樣子、外形,把自己的喜愛融在文章里面,也可以用簡略的話直抒情感,還可以兩種方法兼用。除此之外,還應該注意一點,那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話,但是它們也有語言,也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候,應該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒;變化。恰當地運用擬人的手法,這樣寫出的小動物就會活潑可愛。例如:我非常喜歡青蛙。夏天,我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里,偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時如果有一只叫,旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停,那聲音能夠傳到幾里地以外,多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀!
文章結構:
第一段;提起這個動物,并點明主題。
第二段;寫這個動物的來歷,不可寫的太詳細,也不可以太簡略,目的是要表達感情,突出主題。
第三段;詳細描寫它的來歷及外貌特征,包括這個動物的大小高矮,皮毛(長短、毛色、疏密、手感、花紋等等),頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸等等,還有四肢、爪子、膀子、腰身等等。當然不同的動物的外貌是不同的,要抓住特點寫外貌,不要羅列,還要安排好描寫的順序。
第四段:結合小故事寫動物的習性特點,習性就是吃、睡、行(飛)、叫、玩等方面的特點。由于受生活環境的影響,動物的生活習性是不同的,因此在描寫動物的生活習性時,一定要認真觀察,抓住特點。
第五段以后寫故事:這些故事不一定都寫在一段里,故事的目的是要進一步突出主題。再往后的段落寫情感、感受、評價等,在情感中結尾。動物的描寫,要發揮想象,多比喻、擬人,寫出你喜愛之情。
[范文三] 可愛的小熊貓
小熊貓是一種非常珍貴的動物,它胖乎乎的十分惹人喜愛.小熊貓全身的皮毛油亮亮的,好像穿著一件雪白間有幾塊黑色的外衣,好像專門為它設計的。圓圓的頭上豎著兩只半圓黑色的耳朵,貓似的臉龐上鑲嵌著一雙黑黑的大眼睛,好像戴上了一副墨鏡,它的牙很鋒利,四肢短小,好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。
小熊貓最喜歡吃新鮮的,翠嫩的竹子,它總是盤著腿,坐在地上吃竹子。它用前爪抓起竹子,左一口,右一口,吃得津津有味。
它吃飽了就在地上滾來滾去,好像一個大絨球。我非常非常喜歡這只可愛的小熊貓。就沿著樓梯往上爬,還經常從樓梯上摔下來,有時摔成四腳朝天,還要我幫它翻過身來它才能繼續爬,可它就是不長記性,把爬樓梯當成了一項日常運動,它可真可愛呀!
4、描述建筑設施
建筑設施是指建筑而成的東西,如橋、塔、噴水池、紀念碑、房屋等。
首先要注意觀察建筑物的外觀特點。建筑物的外觀一般包括建筑形式、色彩、材料和結構。觀察和描寫的時候,就要注意抓住它們的外觀特點,看看是什么形式,是什么顏色。例如:故宮真是雄偉壯麗:光亮耀眼的琉璃瓦,金黃的大紅宮燈,朱紅的宮墻,漢白玉色,其他如廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀念碑等。這些建筑物,再分組成,用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表性的特征進行具體描繪。如下面例段: “天安的金水橋,秀麗挺拔的華表,都放出奪目的光彩。” “新落成的大樓坐落中山路與解放路交叉路口。整個建筑都用白色和橙黃色的瓷磚鑲起來,看上去典雅別致。大樓的頂端有三個城堡式的裝飾,顯得別具一格。正門的上方,鑲著莊嚴的國徽,閃閃發光。國徽上方城堡式裝飾上插著一面鮮紅的五星紅旗。啊,好氣派的大樓!”
寫建筑物,除了要抓住它的外觀特點,還要注意觀察和描寫它座落的地理位置和周圍景物。因為任何建筑物都有一定的地理位置,都建筑在一定的環境中。因此,首先要寫明地理位置,讓人知道這個建筑物在什么地方。例如寫《我們的教學大樓》就要寫清楚它座落在校園的什么位置,周圍的環境如何?描寫環境對建筑物有烘托作用。如下面例段:“我家的小院,座北朝南,是蘇北平原上一個極普通的農家小院。小院四周圍著足有兩米高的圍墻。高墻外排著參天的白楊和粗大的梧桐。走進圍墻的大門,是五間紅磚青瓦的住房。兩邊各兩間,中間是月亮門過道。穿過月亮門。豁然開朗,寬敞的后院立刻展現在眼前。最引人注目的是院中央的小花圃,那是我和姐姐親手培育的。它八尺見方,里面有各種各樣的花。若是春天,各種鮮花競相開放,為小院增添了無限樂趣。”
這個例段,作者首先交待了小院的地理位置――蘇北平原上一個座北 朝南的普通農家的小院,接著按從外到里的順序,介紹子小院的結構,并對周圍的景物進行了適當的描寫,寫出了農家小院的休閑與寧靜。
[范文四] 著名游覽區---雞足山
雞足山 中國佛教圣地之一。云南省著名游覽區。又稱九曲山、滇巔臺。位于云嶺的東 南支,云南省賓川、鶴慶、洱源3縣交界處,主體在賓川縣城西約25公里的煉洞鄉境內。因山勢狀如雞爪,故名。雞足山東靠金沙江,西臨大理洱海,主峰金頂海拔3248米,天柱峰3124米,西南部最高峰為3320米。山勢雄偉,氣勢磅礴,方圓百里千巖競秀,林木參天,風光奇麗。雞足山上廟宇始建于唐。相傳古印度佛祖釋迦牟尼的大弟子飲光迦葉僧來到云南傳播佛教,住于此山,建寺修廟。至清光緒年間,已有以祝圣寺為中心的108所寺廟,即別具風格的36寺、72庵。全盛時期山中寺廟曾多達數百座。廟宇造型優美,其中有建在百丈懸巖上的金頂寺,有高達40米的楞嚴方塔和美麗的姐妹塔及喇嘛塔,還有重達1.5噸的青銅巨鼎及金頂銅閣的銅瓦、銅柱、銅墻、銅門與2米多高的大香爐、大銅鍋,各廟宇高5寸以上的銅佛達1600多尊。銅鑄佛像之多為中國其他名山所不及。
雞足山是古樹集中地區,最著名的有悉檀寺的高山栲和彌勒院的元江栲。前者樹高18米,胸徑2.98米;后者樹高24米,胸徑2.12米,樹齡均達600年左右。石鐘寺的沖天柏和傳衣寺的羅漢松,樹齡也在400年以上。明代的野核桃、梅樹、滇合歡、柳杉、銀杏、五裂槭、茶花和清代的云南梧桐、板栗也十分珍貴,后者胸徑在1米以上。這些古樹名木多為中國西南地區所罕見,對于研究古生態環境及樹種栽培均有重要參考價值。
雞足山可供游覽的還有泉水清冽的眼藥泉及天柱峰觀日出等勝景。