第一篇：新聞學概論(李良榮)考研筆記

新聞學概論（李良榮）筆記

※緒 論※

◎ 1新聞學：定義、中心議題、研究內容

◎ 2新聞學和新聞工作：新聞工作極其相關涉及內容 ◎ 3世界各國新聞學主導理論：自由主義報刊理論、社會責任論、發展新聞學、黨報理論

◎ 4學習新聞理論的意義

一、名詞解釋：

1、新聞學：是以人類社會客觀存在的新聞想象作為自己的研究對象。它研究的重點是新聞事業和人類社會的關系，探索新聞事業的產生、發展的特殊規律和新聞工作的基本要求。研究的內容是新聞理論、新聞史（重點是新聞事業的發展的歷史）、新聞業務。

2、新聞學的中心議題：客觀世界的諸條件對人類社會新聞活動的決定、支配作用，及新聞活動對社會的反作用。

3、新聞主導理論：是各國新聞立法、制定新聞政策的理論依據，也是影響新聞人觀念的一個決定理論主張。世界各國新聞學主導理論有四種：自由主義報刊理論、社會責任論、發展新聞學、黨報理論。

二、簡答

1、新聞學和新聞工作的區別與聯系： 第一、新聞學僅僅是一門專業學科，新聞工作是多種學科和新聞工作實踐經驗的綜合運用。第二、新聞語言要求準確、簡潔，讓人一看（聽）就懂；新聞工作設計到經濟學、政治學、管理學、法學、文學、歷史學、以及自然科學等；分析能力、判斷能力是新聞工作最重要的素質。

2、自由主義報刊理論的內涵和原則是什么？

第一、自由主義報刊理論起源于歐洲，盛行于美國。其主要內涵是探討新聞自由和政府、社會、個人的關系。

第二、其主要內涵是：1）報刊不受政府的干涉。政府不得采取任何措施干涉、收買或控制報刊，唯一措施是保護新聞自由。2）報刊擁有對政府的監督權。報刊是行政、立法、司法以外的國家第四勢力。3）“自由意見市場”和“自我休整”理論。讓人民群眾和各黨派都利用報紙充分自由地表達各自的意見。前提是給予人民各項事務的充分信息。4）對事實的信念。報道的最終目的是客觀地反映現實，讓人們對外部世界形成獨立的見解。第三、本理論把客觀地向公眾提供事實作為新聞報道的最高標準和新聞人的職業道德標準。客觀性報道是自由主義報刊理論在新聞實踐中的具體體現。支配著西方報刊的不是理想的理性至上，而是利潤至上、金錢至上。

3、社會責任論報刊理論的內涵和評價（注意自由注意報刊理論發展到社會責任論的過程和新的特點）。

第一、20世紀40年代由一批美國學者正式構建，50年代為西方所接受。其基礎仍然是自由主義報刊理論。第二、“報刊自由委員會”（社會責任論）對報刊的五項基本要求： 1）新聞必須真實、全面；新聞報道必須理智；新聞報道要作出合理真實的解釋。2）新聞報刊要成為“交換評論”和“批評的論壇”。報刊應負責起社會成員間思想觀點交流的責任。

3）報刊要反映出社會各個集團的典型畫面，對各個集體給予正確描述。避免因誤解而引起沖突。4）報刊要提出和澄清社會目標和價值觀。大眾穿報媒介必須承擔起教育和宣傳的職責。

5）報刊要“完全接近每日的信息”，這是對新聞時間性的要求。

第三、在新的歷史條件下，并不能看不能真正實行自律，公眾對此有無能為力，社會責任論者只能求助于政府來管束和制約新聞媒介。它只能在一定程度上緩和西方新聞媒介和公眾、政府之間的矛盾，并不能從根本上消除新聞媒介和社會大眾的對立。

4、發展新聞學（發展傳播學）理論的核心內容和特征，本理論認為新聞媒介有那些功能？

第一、核心內容：國家的發展尤其市經濟的發展是一切發展中國家的首要任務，新聞媒介必須服從服務，促進國家發展，尤其是經濟的發展。

第二、特征：程度不一地和政府保持一致，宣傳政府的施政綱領；十分重視新聞媒介的守望、整合和教育功能。

第三、守望：傳播國內外重大信息，沖破落后觀念，把公眾的注意力集中到重點建設項目，使傳統的人民把眼光放在將來以及現在的生活狀態。

整合：緩和社會矛盾、妥善處理國家內部不同民族、不同地區的利益沖突，保持社會穩定，為經濟發展創造良好的社會環境。

教育：強調交易大眾遵紀守法，竭力促進人的現代化、推廣新技術。

5、學習新聞學理論的意義

1）指導新聞工作者自覺地從事創造性的工作。2）指導新聞事業不斷進行正確的改革。

3）知道我們以科學的態度對待國外新聞工作的理論個和實踐經驗。4）指導我們正確地吸收奇特科學成果?！谝徽?新聞活動※ ◎

1、新聞活動是一種普遍的社會現象：新聞事業（大眾傳媒）、廣義新聞活動 ◎

2、新聞活動是人類求生村圖發展的需要：新聞活動的歷史、封建社會新聞活動發展的背景和原因

◎

3、新聞活動的渠道：親身傳播、大眾傳播、群體傳播

一、名詞解釋

1、大眾傳播媒介（大眾傳媒）：新聞事業的發展是人類文明的一個標志。像報紙、廣播電視在新聞學上統稱新聞事業，在傳播學上總稱大眾傳播媒介（大眾傳媒）。

2、廣義新聞活動：不僅限于和大眾傳播工具的直接接觸，而包括人們為溝通客觀世界新近變動的情況所進行的一切活動。

二、問答題

1、原始社會新聞活動產生的背景和原因。第一、客觀世界的一系列變動直接關系到原始人的生存。他們必須隨時隨地了解外界的變化，并且相互傳遞情況，以便商量對策，協調一致，采取行動。在原始社會新聞活動純粹服務于人類的生存斗爭。第二、社會新聞活動的產生是人類求生存圖發展的需要?？陀^世界的變動關系到人類的生存，人類社會性生產和社會性生活決定了人類從事新聞活動的需要；其目的是為了了解客觀世界的變動。

2、奴隸社會新聞活動進一步發展的歷史背景：

第一、奴隸社會不但要了解社會變動還要了解各種各樣社會關系的變動。第二、歷史背景：1）產生了階級和階級斗爭，出現了國家統治機器； 2）出現了社會分工；

3）最根本的原因是生產力得到了較大的發展。

3、封建社會新聞活動得到進一步發展的歷史背景，它與原始社會新聞活動相比有那些相同點和發展？（我愛你老婆lily）

第一、社會背景及原因：社會關系進一步復雜化，彼此之間的聯系更為密切。1）國家的形式更加完備，建立了中央集權制，其鞏固需要與靈敏的情況反應相聯系。2）農民起義不斷，雙方都需要了解對方的情況，內部也需要大量新聞傳遞工作，以便協調一致。

3）封建社會的農民有了一定的人身自由和自主權，需要了解一定的情況來維持自身生活和生產。

4）地主階級除了用武裝來統治，同時通過思想來麻醉農民，新聞成其宣傳德威的工具手段。

5）社會分工比過去更加明確，尤其是城鎮的出現，為新聞的發展提供了地域基礎。

第二、與原始社會新聞相比的相同點：1）無論何種階級都必須要一定的新聞量才能生存下去。新聞活動的主要目的是為了了解客觀世界的變動。2）人們從事新聞活動的原因：人類相互之間的聯系和客觀世界的永恒變動。

第三、發展：1）規模越離開越大，并且在封建社會有一大批專門從事新聞活動的脫產專職人員。

2）內容大大豐富、復雜。除了自然變動、部落戰爭，涉及到政治、經濟、文化、軍事等多方面。

3）傳遞新聞的手段多樣化了：符號、信號（原始）——手寫文字（奴隸）——印刷品（封建）

4、新聞活動與生產力發展之間的關系： 第一、變動產生新聞，關系決定需要；

第二、社會條件的改變，引起人類社會交往密切程度的提高，整個社會各個階層對新聞需求量增加，促進新聞活動規模和內容的增加、擴大，以及新聞傳遞手段的創新。

第三、社會對新聞的需求量決定了新聞活動的規模、方式和內容。社會對新聞的需求量又是社會生產力水平決定的。

5、新聞活動的渠道有那些？各自采用方式、特點、優點和缺點是什么？ 第一、親身傳播：

1）采用的方法：語言傳播（直接交談、電話會談）文字傳播（信件、電報、傳真、郵件）體態語言傳播（手勢、眼神、表情）信號傳播（暗記、旗號等）2）特點：信息傳播有明確的對象。屬于定向傳播。

3）優點：信息傳播的針對性強、反饋快、互動性大，可以迅速調整傳播內容和方法。

4）缺點：傳播面窄，傳播速度慢，保真度差 第二、大眾傳播：

1）方式：報紙、廣播、電視、雜志、書籍、電影（中國只包括前三種）2）特點：面向全社會傳播信息。沒有明確的傳播對象。屬無定向傳播。3）優點：傳播速度快、傳播面廣，保真度好。4）缺點：反饋慢，互動性差 第三、群體傳播：

1）方式：集會、發布會、講座、報告會、討論會

2）特點：既屬于無定向傳播又屬定向，長處和不足節余二者之間?！诙?新 聞※

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1、新聞的基本特點：真實、新鮮、及其延伸而來的對相關概念的要求 ◎

2、兩種新聞定義：報道、分析、判斷

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3、新聞的本源：本源（先有事實后有新聞），新聞的主要功能、新聞來源 ◎

4、新聞要素：五要素、五要素作用

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5、新聞類別：按內容、地點、時間性、與讀者關系分

一、名詞解釋：

1、新聞：并行不悖的兩種新聞定義）新聞是新近發生事實的報道；新聞是新近事實變動的信息。這兩個定義對于新聞互為表里，在不同場合有各自不同的內涵和功能。

2、報道：是對可以查證的事實的客觀敘述。是指人們看得見、摸得著、感受得到、有根據。

分析：是建立在事實基礎上的，是對客觀事實發生的原因、意義、影響所做的解釋以及對未來發展趨勢、結果所做的預測。其前提是，議決和結果都必須是事實。判斷：是對某一件事情的利與弊，是與非、對與錯，得與失、善與惡，榮與辱所做的結論。這種結論有強烈的主觀主義傾向，有鮮明的價值取向。新聞應盡可能地多向人們提供可以查證的事實，不妨做些分析，但盡可能避免下結論，不要以判斷代替事實。

3、新聞本源：先有事實后有新聞，事實是第一性的，新聞是第二性的。

4、新聞最主要的功能：反映世界的最新變動（變動產生新聞，變動是新聞之母）。記者應從事物的變動去著手尋找新聞，這是新聞記者應具有的“新聞敏感”；要從人們看得見、摸得著的變化中研究它的影響、意義，追究出更大的事件。

5、硬新聞：關系到國計民生以及人們切身利益的新聞。它有極嚴格的時間要求，報道必須迅速，盡可能地準確，信息盡可能量化。

軟新聞：富有人情味、純知識、純趣味性的新聞。它沒有明確的時間界定，多數屬于延緩性新聞，無時間的緊迫性。它和人們的切身利益無多大關系，向受眾提供娛樂、開闊眼界、增長知識、陶冶情操。

二、問答：

1、新聞的基本特點是什么，它的影響和作用表現在那些方面？ 第一、新聞最基本的特點是真實和新鮮，由此延伸出新聞報道的要求：迅速及時。這也是新聞最基本最核心的規律。

第二、現代社會，新聞真實、迅速的要求決定了新聞工作的方向，塑造了新聞媒介以及新聞工作者的品格，決定了媒介的形式和技術的采用。

第三、人類傳播工具的選擇和發展，根本上也是由新聞特性所決定的。人類傳播工具經歷了：

口頭新聞——書信新聞——新聞書——新聞周刊——日報——電臺——電視臺——互聯網

人體器官——————————印刷媒介————————————電子媒介 第四、“真實和迅速”還決定了新聞工作者的素質要求：首先必須忠誠、工整和嚴謹，其次必須有敏銳的反應和判斷能力。

2、什么是新聞要素，明確新聞要素對新聞工作有什么作用？

第一、新聞要素是新聞構成的必須材料:who,what,when,where,why.第二、明確新聞五要素對新聞工作有兩大作用：1）有助于記者采訪時迅速弄清每一個新聞事實的要點，以保證新聞來源不失實。2）有助于記者迅速抓住新聞重點，尤其是在新聞導語寫作中。

3、新聞類別：

按新聞內容分：政法新聞、經濟新聞（工交新聞、財經新聞）、體育新聞、文教衛新聞、社會新聞

按新聞發生地點分：國際新聞、全國新聞、地方新聞 按新聞時間性分：突發性新聞、延緩性新聞 按新聞與讀者關系分：硬新聞、軟新聞 第三章 新聞與信息、宣傳、輿論※

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1、新聞與信息：信息的定義、特點，信息對新聞工作的要求

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2、新聞與宣傳：宣傳的定義，二者的區別與聯系，決動宣傳效應的因素 ◎

3、新聞與輿論：輿論的定義、特點，輿論的社會功能，新聞媒介與輿論的關系

一、釋義：

1、信息：（一般）指與人的認識過程和傳播活動相關的知識積累。只強調對象與人的作用與聯系。

（廣義）指所有對象在相互聯系過程中呈現出的各自的屬性。具有和物質、能量等量齊觀的地位。

（狹義）是指能夠消除受信者隨機不確定性的東西，即排除其他可能性，只采取其中一個的可能性。（在新聞學里主要指狹義這一定義）

2、宣傳：是運用各種有意義的符號傳播一定的觀念，以影響人們的思想，引導人們的行動的一種社會行為。它的基本職能是傳播一種觀念（理論、方針、政策、倫理道德、立場態度）。

3、輿論：是在特定的時間和空間里，公眾對于特定的社會公共事物公開發表基本一致的意見或態度。

【注意：媒介現實、媒介擬態環境、擬態公眾，P53 主流意見（優勢意見）】

二、簡答

1、信息的基本特點和一般特點是什么。

第一、信息最基本的特點：信息必須包含新的情況，新的知識，新的內容。第二、信息的一般特點：1）共享性或使用不滅性。正是信息的共享性才使得信息得以傳播。

2）擴展性。信息在傳播過程中可以壓縮也可以擴展。

3）組合性。兩個以及兩個以上的信息的有機組合，可以產生新信息來。4）信息運用的多角度性。這也是信息和物質的又一顯著區別。

5）相對性。信息的相對性是和人們對外界信息的選擇性注意密切相關；注意到的信息又和接受者的內在需求相關。

2、信息對新聞工作的要求是什么。

第一、觀念上必須明確：1）提供信息是新聞媒介的首要功能。媒介以向社會提供廣泛而及時的信息成為其生存的前提，一切宣傳都只能建立在信息的基礎上。2）新聞必須致力于消除讀者的不確定性。

第二、在新聞工作業務上也體現出新的要求和特色：1）變一次性的終端報道為分階段的連續報道?！笆虑坝蓄A測報道，發生時有動態追蹤報道，事后有總結反映報道”

2）加強深度報道。即根據信息擴縮性特點，對信息展開深加工。

3）加強新聞綜合評述。這是信息的組合性特點在新聞報道中的具體運用。4）加強全方位報道。這是運用信息使用的多角度特點，對新聞做多角度、多側面 “全息”報道。

3、宣傳與新聞的區別與聯系。

第一、新聞與宣傳的基本區別：新聞傳播信息，宣傳傳播觀念。

第二、具體區別：1）出發點不同：宣傳的出發點是處于宣傳者自身的生存、發展需要去追逐受眾；

新聞的出發點是受眾出于自身的需要去追逐信息。宣傳追逐受眾，受眾追逐信息。2）歸宿點不同：宣傳者傳播觀念的目的是要受眾理解它、接受它、支持它，宣傳者在宣傳之前有自己的主觀意圖，通過宣傳，力圖影響人們的思想，讓受眾按宣傳者的意圖去行動；

新聞發布者除了以新聞謀利以外，對新聞本身無自己的主觀意圖，任憑受眾自己去分析判斷，作出決策。

3）傳播的方式不同：新聞（信息）的傳播是一次性的，第二次、第三次就不能再稱為新聞（信息）。

宣傳卻需要經常重復，以加深人們的印象，利于人們的了解和理解，并往往用一種或多種不同的形式反復宣傳同一種觀念。

4）傳播的要求不同：信息溝通要求定量的準確（真實、全面、客觀、公正、及時、準確）

宣傳要求定性的準確，即觀點和材料的統一，觀點要求正確鮮明，材料要真實典型。

第三、二者的復雜聯系：盡管二者從動議、特點、只能上均有原則性的區別，但又出現一定的特殊復合現象。媒介的所有者（私人、集團、政黨、階級）或新聞工作者自身處于某種目的，自覺不自覺地利用新聞報道宣傳一定的思想、觀念，表達自己對新聞事實的理解和評價。

4、決定宣傳效應的因素：

第一、宣傳的目標都是為了達到一定的宣傳目的，即爭取良好的宣傳效應，宣傳作為一個傳播過程，其影響因素為：WHO（宣傳者）、WHOM（被宣傳者）、WHAT（內容）、WHERE（場合）、WHEN（時機）、WHY（動機）、HOW（宣傳方法）。第二、1）宣傳者：其不是宣傳活動的組織者，是一切宣傳的信源，而且宣傳者的自身形象是決定宣傳成敗的重要因素，信任度和宣傳效應成正比。

2）宣傳對象：其既是宣傳效果的承擔者，也是宣傳效果的最后鑒定者。（“魔彈論”）

3）宣傳內容：起最后宣傳作用的是宣傳內容。（真理與謬誤、真話與假話、有利與損害）4）宣傳場合：分封閉環境和開放環境。封閉環境下信息渠道單一，外界干擾小，宣傳容易取得預期效果。開放環境下，信息渠道多樣，各種競爭性或敵對性勢力都設法爭取受眾，預期效果就困難。善于組織和選擇場合是取得預期效果的重要一環。

5）宣傳時機：宣傳需要針對各個個體在不同時機的不同心理狀態，才取得預期效益。

6）宣傳動機：動機不同，內容的選擇也就不同，宣傳的目的要十分明確。7）宣傳方法：宣傳者要達到效果必須得當地運用一定的宣傳手段、技巧和媒介途徑。

5、輿論的本質和特點：

第一、本質：輿論作為公共意見（公眾意見）是社會評價的一種，是社會心理的反映；它以公眾利益為基礎，以公眾事務為指向。

第二、特點：1）公共性。具體體現為輿論指向的公共性和作用目標的公共性。2）公開性。輿論對社會生活現實直接或間接干預，都是在社會公共領域發揮作用。

3）急迫性。其涉及的都是近在眼前，需要迫切解決的問題，指向與目標的現實迫切感決定了輿論的社會急迫性。

4）評價性。它是一種意見，是對事物做出判斷，帶有明顯的主觀傾向。

6、輿論的社會功能和主要目的。

第一、社會功能：以公開表達的集合式的公共意見直接或間接地干預社會生活。這是由其“民意表達和民眾力量顯示”的本質特性決定的。

第二、目的：使公共事務最大限度地符合公眾共同的意志和要求。

第三、主要功能：對涉及公共事務的組織、人員的行為實行監督，進行有效的制約和限制，使之服從于即定的公共共同意志，符合公眾共同利益。是“社會控制”形式之一。

7、輿論控制作用的表現：

第一、對國家政權、政府行為的監督和制約。輿論針對公共事務，作為最大公共權利的國家權利成為監督和制約的最主要對象，其體現在對國家和政府決策過程、決策實施結果、相關執行人物上。

第二、對于公眾行為的鼓勵和制約。鼓勵公眾合乎社會公德的行為，約束、制止損害公德的行為；鼓勵公眾成員符合職業道德的行為，約束和制止公眾成員違背職業道德的行為。輿論還在社會改革和革命中擔當思想啟蒙、爭取群眾的先導作用。

8、輿論的兩面性及其衡量標準： 第一、輿論雖然是公眾集中意識傾向的表達，但由于公眾認識水平等自身條件的限制和外在客觀條件的制約，這種集中意志并不是任何條件下都是正確的。第二、輿論是一把雙刃劍，其作用是正負雙向的，它的質量存在高下之分，好壞之別。

第三、衡量輿論的標準是輿論作用于社會實踐的后果，包括直接與間接、短期與長期的結果等。

9、新聞媒介與輿論導向之間的關系。

第一、新聞媒介即為輿論工具，新聞媒介與輿論相生相滅，互為依托。新聞媒介因自身的特性介入到輿論產生和作用的各個環節，構成了它與輿論之間的密切聯系。

第二、反映并代表輿論。1）公開表達對于輿論既是必要條件又是最后形成的標志，而公開表達又必須借助一定的媒介，所以輿論的形成始終少不了新聞媒介這條最公開的渠道。2）新聞媒介為輿論起到了最經常的承載作用，使得媒體從最單純的表達渠道“晉升”到公眾代言人的位置，即“擬態公眾”。

3）新聞媒介在輿論領域同時扮演了公眾論壇和公眾代言人的角色。它既是輿論的載體，又是輿論主體的影子。第二、引發輿論。1）輿論形成的前提是“必須要有意見指向——特定公共事務”，而人們對這一事務重要信息的了解主要來自于媒體。公眾對于外界信息重要程度的判斷也主要依據新聞媒介判定的順序。2）新聞媒介設置的議題常常衍生為輿論的源頭，即公眾關注的公共問題（事務）。這是媒體長期潛在地影響、作用輿論的一個重要手段之一。

第三、引導輿論：1）通過持續不斷的信息流，構筑現代信息環境，作用于人們的認識，引導輿論。信息是輿論及公眾意識形成的基礎，公眾形成意見態度過程中實際已受到媒介信息環境的制約，這種信息鉗制式地作著引導。

2）通過直接或間接的意見表達引導公眾意見。新聞媒介通過隱含的意見傾向性報道，或通過直接的評論，表達立場、觀點，引導輿論。而面向大眾的傳播媒介很容 易使自己的觀點立場成為“主流意見”（優勢意見），從而使公眾視其為多住意見而遵從和符合，往往這也是媒體有意識地控制和引導過程。（諾依曼的“沉默的螺 旋”理論）這是其強大影響力最明顯的表現。

總之、新聞媒介與輿論密切相關。它反映輿論代表、代表輿論、引發輿論、必要時主動引導輿論的方向?！谒恼?新聞事業的產生※

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1、中國古代社會的新聞傳播工具：口頭、信號、書信、印刷、其他（露布、牌報、揭貼等）

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2、西方報紙是資本主義山品經濟的產物：報紙產生的社會歷史背景 ◎

3、報紙、廣播、電視的產生：報紙產生的三個階段、廣播產生的歷程、電視的幾種制式 ◎

4、近代漢字報紙產生的特殊性？：邸報的內容、作用和對象，近代中國報紙的產生。

1、古代新聞傳播活動及新聞傳播工具的演變：（古代社會新聞年傳播發展緩慢，起決定作用的是經濟條件）第一、新聞傳播工具的演進在一定程度上反映出人類文明的發展。原始社會主要以嘴巴作為傳遞工具；到了奴隸社會，已經形成了口頭、文字、信號三者并存的新聞傳播媒介。同時新聞活動要依賴于交通、通訊工具和其他的物質手段。第二、主要有以下幾種傳播方式：1）口頭新聞。特點：簡便、具有廣泛的群眾性；缺點：新聞保真性差、傳遞速度慢、覆蓋面窄。

2）信號媒介。最大的好處是迅速，但傳遞復雜的信號比較困難，一般只用來傳遞簡單的信息。

3）書信媒介：遠距離傳遞信息；印刷媒介：古代主要指邸報； 其他傳播方法：露布、牌報、旗報、懸書、揭貼

2、古代新聞活動共同點：

第一、古代社會始終沒有停止過新聞活動，但無以此為職業的機構，所以古代只有新聞活動而無新聞事業。

第二、其規模小，新聞基本上為定向傳播，有明確的目的和具體的對象，而沒有無定向的大眾傳播。

第三、統治階級內部新聞活動大大超過被統治階級（主要是規模上）。

3、西方報紙產生的社會歷史背景：

第一、在封建社會的資本主義過度時期，產生出最早的新聞事業。

第二、資本主義商品經濟的發展使社會規模、社會變動、社會生產分工都發生了巨大的變化，由此人們對信息的需求量激增，需要信息的人也在激增。而古代社會狹小的新聞活動不能適應新變化和新要求。第三、資本注意商品經濟不但使新聞事業的產生有了社會必要，而且為新聞事業的產生準備了物質手段。

1）大工業生產的發展客觀上需要各類知識人才，并促進了各類學校的興辦，為報紙創造了讀者群。

2）資產階級創造了大量巨大城市，便利了新聞采集和報刊發行發行。報紙是城市的產物。

3）交通通訊的迅速發展保證了新聞采集、發布的迅速及時。4）印刷紙張等工業的日趨發展，保證了報刊的物質需求。

5）資本原始積累增加了資本集中速度，使資本家有可能合辦和獨辦報紙，并刊登大量廣告，使報紙成為有利可圖企業。

第四、報紙的出現是歷史發展的必然結果，是不以人的意志為轉移的。盡管它發軔于封建社會末期并受到封建統治階級的扼殺或控制，但最終伴隨著資本主義上平經濟的發展，報紙最終成長發展起來。

4、報紙、廣播、電視的概念

【報紙】以刊登新聞為主的定期連續想大眾發行的印刷品。

【廣播】以無限電波（或導線）傳遞聲音為媒介的大眾傳播工具。

【電視】以無限電波（或導線）傳遞聲音和圖象為媒介的大眾傳播工具。

5、報紙產生發展的三個階段。

第一階段：手抄新聞的出現和盛行時期。14-15世紀在意大利威尼斯興起，很快流行到歐洲各地；17世紀初達到高潮，17世紀末逐漸消亡。

第二階段：新聞書的出現。德國法蘭克福最早出現新聞書，1588年奧地利人艾青氏印刷新聞書每年兩冊，1620年荷蘭人在阿姆斯特朗開始印刷新聞書。特點是不定期，間隔時間長，新聞遲緩，無固定訂戶。第三階段：周報（周刊）、日報的勃興。1609年德國奧格斯堡《德國觀察周刊》、1616年《法蘭克福郵報》、1626《馬德堡新聞》；17世紀 上半葉歐洲各國幾乎都有了周刊，1631年《法國公報》、1641年英國《國內紀聞》等；日報：1663年德國萊比錫《萊比錫新聞》、1665.11.16英國《牛津公報》（單頁雙面?。?702年倫敦《英國每日新聞》（四開單張雙面印）。

※第四階段、周刊和日報的產生，因其整個過程工藝技術要求的復雜性，使報紙正式成為了資本主義企業，并產生了一個新興的行業——新聞事業。

6、廣播電臺的發展。

1895年，意大利馬可尼和俄國波波夫同時發明無線電波。1899.3.28，馬可尼成功地發了第一封電報（英國至法國）

1906.12.25，范斯頓的馬薩諸塞實驗電臺首次廣播，從廣播工程技術標準上看，廣播從此誕生。它最早是娛樂工具。

1920.8.31，美國底特律8M實驗臺廣播了密執安州長初步獲勝的新聞。（最早的廣播新聞）※ 1920.10.27，么哦國匹茲堡KDKA電臺正式成立，具有合法經營權的第一家電臺。它的播音標志著廣播事業的正式誕生。

1923.1.24美在華第一個電臺正式開播，呼號為ECO，是中國第一家廣播電臺?！?1940.12.30，延安新華廣播電臺開播，呼號XNCR。中共穿班的第一個廣播電臺。

7、電視的發展。

1930年，英國廣播公司與貝爾德合作，成功開發了電視圖象及傳送。

1940年，美國試制趁工彩電；1953年NTSC制式標準；1954年美國開播彩電節目。

三種制式：美國NTSC，德國PAL，法國SECAM。

中國1958.5.1成立電視臺，1973年開辦彩電業務，中國采用的是PAL制式。

8、近代漢字報紙產生的情況： 第一、邸報。

1）稱呼：條報、條陳、除目、報狀、狀；邸抄、朝報、進奏院狀報。2）內容：圣渝，法令，奏折

3）特點：不由朝廷統一公布；內容不相同；無固定發布日期；無自己采寫的新聞言論。

4）作用：宣傳君恩；宣揚君臣之道；宣布君令；封鎖不利消息；通信息。5）定性：并非近代報紙的始祖，而是政府公報的始祖。

第二、近代中午內報紙的產生，第一批近代中文報紙是19世紀初由英國傳教士創辦： 《察世俗每月紀統傳》1815——1821 《特選撮要每月紀統傳》1833——1838 《東西洋烤每月紀統傳》1833——1837 ※第七章 新聞事業的發展及其基本規律※ 本章重點：

l 16——18世紀是新聞事業產生和初步發展時期。l 新聞事業發展基本規律

1、政治、經濟體制決定新聞體制——世界各國新聞體制差異很大，都是從各國國情出發，由它們的政治、經濟體制決定的，也受文化傳統影響。

2、生產力水平決定新聞事業的發展水平——新聞事業隨生產力水平發展而發展，生產力水平高低直接影響新聞事業的發展速度和規模大小。

3、傳播工具的物理性能決定傳播工具的特點——報紙、廣播、電視同時存在，同時發展，它們各自有各自的特點，無法互相取代。

4、讀者的需要促使報紙多樣化——隨著社會的發展，讀者群不斷擴大，讀者的信息需求也越來越多樣。這促進了報紙的多樣化發展。不斷適應讀者需要，這是報紙發展過程中起決定性作用的一條規律。

5、反映現實生活的需要決定新聞體裁的多樣化——隨著新聞事業的發展，新聞體裁也經歷了由簡單到復雜、由少到多、由模仿到獨立的發展過程。

6、新聞教育適應新聞事業而產生、發展。l 規律一：政治、經濟體制決定新聞體制

考查點：新聞體制定義、新聞媒介所有制形式、從國家制度看新聞媒介特點 新聞體制是新聞事業的所有制性質、決策機構的構成、新聞事業的結構和社會對新聞事業的制約機制等。新聞體制集中表現為媒體的所有制問題。新聞媒介所有制有三種：

1)私營媒介：完全由私人獨資或集股興辦。西方報紙都是私營媒介，以美國為代表。

特點：董事會為最高決策機構；依托財團；盈利為目的；廣告是主要收入來源；迎合受眾；監督政府有一定力度。

2)公營媒介：大多數國家都有公營電臺、電視臺，還沒有公營報紙，以BBC為代表。

特點：由各階層代表組成管理機構，不受政府控制；半官方機構；以視聽費為主要收入來源；強調對公眾負責；不播廣告。

3)國營媒介：社會主義國家和西方部分發達國家為此種體制，以意大利國家電視臺為代表。

特點：完全依賴政府；政府宣傳機構；節目嚴肅呆板。

從國家制度上看：

1)以中國為代表的社會主義制度國家，新聞媒介特點：新聞媒介國家所有；新聞媒介以有利于國家利益、人民利益為最高宗旨；新聞媒介自覺接受黨的領導。2)西方發達資本主義國家新聞媒介特點：政府沒有直接控制媒介；存在公營、私營并存局面，私營比例在上升；電臺、電視臺的創辦需經過審查。

3)其他發展中國家新聞體制比較復雜，特點是：多種所有制并存；新聞媒介大多有政府政黨背景；新聞媒介支持國家發展。l 規律二：生產力水平決定新聞事業的發展水平新聞事業隨生產力水平發展而發展，生產力水平高低直接影響新聞事業的發展速度和規模大小。從當今世界來看，發達國家有發達和較為發達的媒介，第三世界國家的媒介整體較為落后

直接的因果關系表現在四個方面：①生產力水平提高，社會經濟規模擴大，刺激了信息需求；②生產力水平提高，社會受教育面擴大，讀者群擴大；③生產力水平提高，廣告越來越多，媒介易于生存和發展；④生產力水平提高，科學技術進步驚人，新聞手段日益現代化。

l 規律三：傳播工具的物理性能決定傳播工具的特點 考查點：三種傳播工具特點

1、報紙：以刊登新聞為主的定期連續向大眾發行的印刷品 特點： 1)記錄性好，便于思考；

2)選擇性強，讀者可以自由安排時間和內容來讀； 3)材料運用自如，不受時空限制，便于深度報道； 4)制作程序多而繁雜，新聞時效差；

5)受文化水平限制大，受眾基礎不如廣播、電視廣泛； 6)不如圖像和聲音逼真有感染力。

2、廣播：以無線電波（或導線）傳送的聲音為媒介的大眾傳播工具 特點：

1)迅速及時，時效性強； 2)無遠弗屆，滲透性強； 3)對象廣泛，群眾性強； 4)一瞬即過，不易保存； 5)順序接受，選擇性差

3、電視：以無線電波（或導線）傳送的聲音和圖像為媒介的大眾傳播工具 特點：

1)現場感； 2)親切感； 3)簡潔明了；

4)長于動態新聞，短于深度報道；

5)電視新聞的采訪、制作、傳播、接收有較高的物質技術要求。l 規律四：讀者的需要促使了報紙多樣化 考查點：報紙分類

1、從辦報方針分

㈠政治性報紙——以追求政治利益為目的，宣傳政黨、政府主張；以硬新聞為主。《人民日報》

㈡商業性報紙——以追求利潤為目的，提高廣告費；不重視言論；迎合讀者口味，新聞追求量多迅速。《申報》、《每日鏡報》、《紐約每日新聞》

㈢政治性的企業報——既追求政治利益，又追求利潤，西方大報多屬這種類型，《泰晤士報》、《紐約時報》、《華盛頓郵報》、《朝日新聞》

2、以報紙內容分

中國 綜合性報紙：面向社會所有讀者刊登政治、經濟等方面新聞 專業性報紙：集中反映一個行業或某一年齡層次讀者所需的新聞 西方分為嚴肅的高級報紙和大眾化的通俗報紙；

3、以階級屬性分：無產階級和資產階級報紙兩種。

4、以發行范圍分

①世界性報紙《國際先驅論壇報》、《紐約時報》等； ②全國性報紙《光明日報》、《人民日報》等

③地方性報紙《陜西日報》，是世界報業中數量最大的。

5、以出版時間分：日報、晚報和周報

6、綜合以上五條標準，中國當前的報紙可以分為：黨報機關報、晚報、專業性報紙、信息類報紙、對象性報紙和其他。

l 規律五：反映現實生活的需要決定了新聞體裁的多樣化 考查點：三大媒介內容構成和新聞文體

1、報紙的內容構成和新聞文體 報紙內容構成：新聞、言論、副刊(專版)、廣告 我國報紙文字體裁

消息：迅速、準確、簡要的報道一個新聞事件 新聞

通訊：詳細的報道一個新聞事件的來龍去脈，一個新聞人物的所作所為 社論（本報評論員文章）：代表本報編輯部對國內外重大事件或社會問題 加以分析，并闡述本報立場、態度或觀點

言論 短評（時評）：配合報上發表的新聞，簡明扼要的其發生的原因、影響、事件的性質

編后語、編者按：用簡短的語言指出事件的要害，或作補充 新聞特寫 新聞述評

雜交品種 調查報告 報告文學 雜文

2、廣播的內容構成和新聞文體

廣播內容構成：新聞報道、文藝節目、服務性節目、教育性節目、廣告 廣播新聞文體：消息報道、現場直播新聞、人物訪談

3、電視的內容構成和新聞文體

電視內容構成：新聞報道、綜藝節目、社教節目、電視劇、廣告

電視新聞文體：消息報道、現場新聞直播、紀錄片、新聞述評、新聞特寫 l 規律六：新聞教育適應新聞事業而產生、發展 考查點：新聞教育史

2 1878年美國密蘇里大學開設新聞專業課 2 1908年美國密蘇里大學開設新聞學院

2 1918年北京大學成立新聞研究會，聘請徐寶璜、邵飄萍為教師 2 1920年上海圣約翰大學開設新聞系 2 1924年復旦大學設立新聞學科 2 1929年復旦大學設立新聞系

2 1949年新中國設立華東新聞學院、北京新聞學院 2 1978年我國招收第一批新聞學碩士研究 第八章 新聞事業的性質 本章重點：

l 新聞媒介的共性：新聞事業比較其他事業的基本特點

新聞媒介的特性：一類新聞媒介比較另一類新聞媒介的基本特點 新聞媒介的個性：一家新聞媒介比較其他家新聞媒介的基本特點 l 新聞媒介的共性

新聞媒介是工具，是真實地（與文學比較）、及時地（與電影、戲劇、小說、詩歌比較）反映世界新近變動（與歷史比較）的大眾（與書信、情報等比較）傳播工具，屬于上層建筑。

新聞媒介的機構性質：是以采集和公開向社會提供新聞為主的傳播機構。l 新聞媒介的特性分為不同的層次展現

1、所有制方面：私營、公營、國營

2、與政府與執政黨關系方面 獨立新聞媒介：政治上標榜客觀、中立，只以國家、公眾利益作為是非標準 官方新聞媒介：代表政府、政黨立場，宣傳政府的施政綱領

半官方新聞媒介：名義上是獨立運作，但在重大政治問題、重要時刻往往代表政府發言，替政府宣傳

3、階級性方面：無產階級新聞媒介和資產階級新聞媒介

4、辦報方針方面：商業性報紙、政治性報紙、政企合一型報紙 l 新聞媒介的個性

新聞媒介的個性是指媒體在內容選擇、編排方式、行文風格上的與眾不同。如，NBC以硬新聞見長，ABC以國際新聞見長，CBS以選舉報道見長；《北京晚報》具有京派文化典雅、莊重、厚實的風格，《新民晚報》具有海派文化實用、精致、活潑的風格，《羊城晚報》體現了嶺南文化的開拓創新。l 新聞媒介的雙重屬性

新聞媒介是精神產品，既屬于上層建筑；又屬于信息產業，經濟領域。

l 我國新聞事業雙重屬性的外在表現（中國新聞事業運作方式）：事業性質、企業管理。

“事業性質、企業管理”解放了新聞媒介的生產力，給新聞媒介帶來新變化：

1、新聞媒介形成積極競爭態勢

2、新聞媒介更加注重人才培養和設備更新

3、新聞媒介注重受眾反饋

4、新聞媒介注重自身管理，開源節流，發展壯大 l 新聞媒介產品的商品性

《申報》是我國第一份以商業原則創辦的中文商業報紙，《紐約太陽報》是美國第一份按商業原則創辦的商業報紙。

認識媒介產品的商業性的積極意義有：既然是商品，就要考慮讀者需要；考慮營銷，參與競爭；就必然有價值規律在起作用。l 新聞事業的階級性

新聞事業的階級性是在反映客觀世界過程中所表現出來的立場、思想、觀點。它們客觀上有利于某個階級的利益。

l 階級性在一張報紙上的體現：選擇事實、編寫新聞、安排版面、寫作言論。l 中國新聞事業的基本性質和特點

中國新聞事業的基本性質：黨、政府、人民的耳目喉舌。中國新聞事業的最高宗旨：為人民服務。有中國特色的社會主義新聞體系：

1、中國新聞事業的最高宗旨是：為人民服務。

2、新聞事業自覺接受黨的領導，無條件宣傳黨的方針政策、國家的法律法令。

3、新聞事業實行“全黨辦報，群眾辦報”的工作路線。

4、新聞事業是以黨報為核心的多品種、多層次媒介并存的格局。

5、新聞事業屬于國有資產，全民所有。

6、新聞事業實行 “事業性質，企業管理”的運行方式。第九章 新聞事業的功能與效果 本章重點：

l 新聞事業的一般功能

1、溝通情況，提供信息 人們接觸新聞媒體，第一個目的便是獲知信息。沒有信息，新聞媒介就沒有作用。

2、進行宣傳，整合社會

新聞媒介強大的宣傳作用是通過反映、影響、引導社會輿論來實施的。

3、實施輿論監督

新聞媒介是“第四勢力”。

4、傳播知識，提供娛樂

5、作為企業，贏得利潤 l 新聞媒介的正效應和負效應

1、新聞媒介提供了世界所需要的信息，但是新聞失實、信息污染也干擾誤導了受眾。

2、新聞媒介連接了世界，一方面也淡漠了人際關系。

3、豐富了知識，卻也降低了思考能力

4、改變了人們的時空觀，卻也誘發了人們無限的欲望

5、促進了人類文明的發展，卻污染了社會空氣 l 新聞媒介的功能定位

新聞媒介的功能定位和受眾定位是籌劃新聞媒介兩項最主要的工作。

媒介不可能完成所有的五項功能，都是有主有次，有輕有重，有核心受眾，有邊緣受眾。基本組合方式：

1、信息+宣傳+贏利型

即政企合一型新聞媒體。中國各級黨委機關報屬于此類型。

2、信息+贏利型

這類新聞媒介數量很大，亞類也很多。如：

一是提供各種各樣全面信息的。《參考消息》《文摘報》等。

二是提供某一類或幾類信息為主。經濟信息、文化信息、教育信息等。

3、消閑+服務+贏利型

大眾化通俗媒介和節目屬于此?！短枅蟆返?。

4、知識+贏利型

我國的科技報紙屬這類。

5、純宣傳型

對外廣播電臺都屬于此類。l 新聞媒介的傳播效果

新聞媒介的傳播效果指的是新聞媒介所傳播的信息對受者的思想、態度和行為所產生的實際影響。

2 40年代初期開始，西方學者從傳播學的角度進行研究。對新聞媒介效果論的估計經歷過三個時期，即強效果——弱效果——適度效果。第一階段：40年代以前早期強效果理論，代表理論是“魔彈論”（“靶子論”）。第二階段：40年代末期-60年代的中期的弱效果理論，代表理論是有限效果論。第三階段：70年代開始的適度效果理論，英國批判學派為代表。

2 不同的學者從不同的角度，提出了不同的理論模式。主要是心理學、社會學、社會心理學三個角度。

1、心理學角：①魔彈論②選擇性理論③使用與滿足模式

2、社會學角度：①二級傳播理論②含義論③模式示范論

3、社會心理學角度：①議題設置理論②創新擴散理論 l 我國新聞事業的主要任務

我國新聞事業今后的主要任務是，江澤民提出的“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人?！本唧w是： 1)向人民群眾宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想；

2)宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國家法律、法令； 3)監督黨和國家工作人員； 4)成為黨和人民之間的橋梁；

5)傳播知識，提供全方位信息，做好服務工作； 6)做好對外宣傳、報道。第十章 新聞媒介的受眾

本章重點：

l 受眾是特定的傳播學意義上的概念，泛指媒介信息的接受者，在大眾傳播領域里，受眾指的是大眾傳播媒介信息的接受者。具體說就是讀者、觀眾、聽眾。l 受眾對媒介的影響 ①決定著媒介內容的選擇 ②決定著媒介的風格

③決定著媒體改革的方向和進程 l 受眾的特點

1、廣泛性。指受眾成員組合和地域分布上的廣泛性。新聞媒介的高度開放決定了受眾的廣泛性。

2、混雜性。因為新聞媒介的受眾廣泛地分布在全社會的各個角落，就相應造成了受眾成員的混雜性特征。

3、隱蔽性。受眾對媒介是一種籠統的、隱蔽的存在。l 受眾新特點

1、在急劇的社會變動和開放的社會聯系面前，受眾表現為旺盛的信息需求。求新、求變之心表現尤為強烈。（受眾對信息的需求比以往更旺盛）

2、市場經濟條件下決策主體增加，帶來受眾對硬性的決策參考性信息的需求增加。（受眾對決策參考性信息需求增加）

3、受眾群體分化趨勢明顯，新增群體涌現，造成受眾需求的多元與分化。（受眾呈現出多元與分化）l 受眾的細分 六種分類方法：

1、按照接觸的媒介類別分，可以劃分為報紙讀者、廣播聽眾、電視觀眾，彼此交叉。

2、按照人口統計學原理，受眾群體內部可以按照性別、年齡、職業、地域、教育水平等再劃分為不同的次屬群體。

3、按照接觸媒介的頻率，可以分為穩定受眾和不穩定受眾。穩定受眾是各個媒體的重點爭取對象。

4、按照受眾不同的信息需求，可以分為一般受眾和特殊受眾。主要是依信息需求的指向性的清晰程度來劃分的。

5、按照接觸新聞媒介的確定性分為現實受眾和潛在受眾。凡是已經確定使用新聞媒介的受眾稱為現實受眾。凡是具備正常的媒介接觸能力，但是還沒有接觸、使用媒介的受眾稱為潛在受眾，即其具備成為媒介受眾的可能性。

6、按照新聞媒介明確的傳播對象，可以分為核心受眾和邊緣受眾。l 新聞媒介的受眾定位

受眾定位就是確定媒介整體和所設欄目明確的傳播對象，解決向誰傳播的問題。包括一家媒體的整體受眾定位和各個版面、頻道、欄目的特定受眾定位兩部分內容。

功能定位和受眾定位是媒介經營策劃的兩大支點。功能定位主要是著眼于媒介性質，受眾定位是客觀性的存在，是傳播活動的起始點和歸宿，是不以任何主觀意志為轉移的客觀性的制約。受眾定位最終決定著媒介傳播的成敗得失。

新聞媒介的受眾定位最關鍵的步驟就是在正確定位的總體指導原則（寬窄適度，范圍適中）下確定核心受眾群。

核心受眾的確定主要要考慮的是以下四方面的要素：

1、受眾區域定位。地域是第一位的因素。

2、受眾職業和身份定位。

3、受眾的年齡定位。

4、受眾文化程度定位。

第十一章 中國新聞事業的工作原則 本章重點：

l 我國新聞工作五項基本原則：真實性原則、指導性原則、群眾性原則、戰斗性原則、黨性原則。l 新聞真實性

1、新聞真實性指的是在新聞報道中的每一個具體事實必須合乎客觀實際。即新聞的五要素能夠經的起調查核對。

新聞報道的真與假只有一個標準：是否符合客觀存在。

2、堅持新聞真實性的重要性

真實是新聞的生命。新聞必須真實，這是新聞工作的第一信條。我國新聞事業之所以要堅持新聞的真實性，是出于對黨和人民事業高度負責的崇高責任感。具體來說有四方面：

① 堅持真實，才有助于黨和人民正確認識客觀世界，更好地改造客觀世界。② 只有堅持真實，才能堅持真理，我們的報道才會有力量。

③ 只有堅持真實，才能加強黨和人民的聯系，才能使人民和黨心連心。④ 只有堅持真實，新聞事業才能取信于民，才能贏得人民的尊敬和信任。

3、新聞失實

新聞失實表現的五個方面：①無中生有；②添枝加葉，層層拔高；③要件殘缺，隱瞞事實；④偷梁換柱，移花接木；⑤因果不符。

失實原因的分析：①非故意性失實，記者沒有主觀故意，原始材料失實。②故意性失實，主觀失實。

炒新聞：無中生有，小題大做，以假亂真，以聳人聽聞的新聞混淆視聽。合理想象和擴大宣傳效果。l 新聞指導性

1、新聞指導性就是通過報道新近發生的事實宣傳一定的觀點，影響受眾的思想，把受眾引導到既定的目標上去。

對我國新聞事業來說，新聞指導性就是新聞工作者運用馬克思主義立場、觀點、方法，用黨的方針、政策來影響、指導受眾的思想和行動，幫助受眾明辨是非，引導人民群眾同心同德，共圖四化大業。

新聞指導性不是指揮權，而是道義上和思想上的影響。

2、新聞指導性的具體表現為

①鼓舞②示范③論證④啟發⑤解釋⑥預測⑦警戒 新聞指導性產生的社會效果包括，迅速的在受眾中引起反響，立即收到明顯效果；潛移默化長期的影響。

3、指導性要建立在新聞特點之上 具體做法：

①寓新聞指導性于知識、趣味性之中。②寓指導性于可讀性之中。③寓指導性于服務性之中。

具有指導作用的新聞，稱為指導性新聞。指導性新聞的基礎在于信息，指導性是要寓于信息傳播之中的。即指導性新聞既要真實、及時傳播大眾共同關心的事實，又要體現一定的指導思想，并把兩者有機地結合起來。具體說就是：

① 指導性新聞要具備新聞的特點，有一定信息量，能引起大眾的共同關心； ② 新聞中的觀點和事實統一，事實能無可辯駁的說明觀點，令人信服； ③ 選擇適當的時機發表，取得最大的宣傳效益。

4、新聞指導性在不同的歷史時期有不同的操作要求

在市場經濟條件下，新聞指導性除了繼續發揮鼓舞、示范、論證等作用外，重點要在“解釋”上下功夫。圍繞形勢新變化，對黨和國家每一項政策的出臺進行分析闡釋，幫助受眾弄清發展趨勢，權衡利弊得失，保持新聞指導性宏觀上的輿論一致和微觀上的多元表達。

5、關于新聞指導性的不恰當做法： ①圖解政策的做法

②公告式和命令式的做法 ③片面化和簡單化的做法 表現在：在宣傳某一黨和政府的政策規定時，只有質的概念而缺乏量與度的把握，說了不少過頭話；抓住一點，不及其余；簡單肯定一切，否定一切；在典型宣傳中，往往強調精神而忽視科學態度。l 新聞事業的群眾性

新聞事業的群眾性的三層含義：

內容上：新聞事業應該盡量滿足群眾的需要；

工作路線上：新聞工作應該走群眾路線，堅持全黨辦報，群眾辦報； 形式上：新聞和評論的表現形式應該盡量為群眾喜聞樂見。我國新聞事業和群眾的關系是相互支持、相互幫助。

我國新聞事業既要滿足群眾需要，又要引導群眾，提高他們的政治覺悟?！叭h辦報，群眾辦報”的含義：①各級黨委重視黨報工作，加強對黨報的領導；②辦好黨報是新聞事業的關鍵，要自覺主動接受黨的領導；③組織廣大黨員、群眾為新聞媒介提供情況、材料和稿件；④傾聽群眾意見，改進報紙工作。l 新聞事業的戰斗性

1、新聞事業的戰斗性：為捍衛黨和人民的利益無所畏懼的斗爭，為傳播真理不倦的探討。具體表現：

① 揭露、打擊破壞安定團結、破壞社會主義建設事業、毒害人民的做法； ② 大膽揭露職務人員違法行為和不法分子危害人民群眾利益的劣跡； ③ 及時發覺和批評各個領域中的錯誤傾向和錯誤思潮； ④ 及時反映人民內部各種矛盾，催人猛醒，發人深思，引起社會各方面著手研究、解決。

2、運用新聞媒介開展輿論監督的原因： 新聞的輿論監督能夠產生強大的威懾力；

新聞的輿論監督能夠把黨和政府的各項工作置于人民群眾的監督之下。新聞的輿論監督有利于加強黨和人民的關系，密切干群關系。新聞的輿論監督是衡量新聞事業黨性的一個尺度。

3、我國新聞媒介開展輿論監督的性質和特點 出發點：保證中央政令暢通，維護國家、人民的利益。重點是解決人民內部矛盾。特點：權威性 典型性 緊迫性 重效果

4、開展輿論監督的基本原則

1)從有利于黨和人民的利益出發，堅持正確的揭露批評 2)實事求是是保證揭露批評報道成功的基礎

3)適時、適量、適宜是批評報道取得良好效果的重要一環； 4)保護批評者的合法權利，保留批評者的申訴權利。

5)獨立負責同時，又要自覺接受黨的領導，爭取各級黨委組織的支持和幫助。

5、批評不慎表現的三個方面 批評不實引起新聞傷害； 批評失當引起新聞傷害 新聞炒作引起新聞傷害 l 新聞事業的黨性原則 新聞工作的黨性原則是：黨的任何新聞媒介必須無條件的服從黨中央和上級黨委的領導，無條件的執行黨中央和上級黨委的決議、決定。

1、堅持黨性原則的極端重要性

1)堅持黨性原則是使黨的新聞事業永不變質的保證；

2)堅持黨性原則才能使黨的新聞事業保持正確的政治方向和立場； 3)堅持黨性原則才能充分發揮黨的新聞事業的積極作用；

4)堅持黨性原則才能劃清無產階級新聞事業和資產階級新聞事業的界限； 5)堅持黨性原則才能推動、指導我國各項改革沿著健康道路發展。

2、堅持黨性原則要處理的關系

1)堅持鮮明的傾向性和真實性統一； 2)堅持維護黨的利益和人民利益統一；

3)堅持宣傳黨的原則和掌握靈活的宣傳策略的統一； 4)堅持嚴肅的態度和生動活潑的文風統一。

3、堅持黨性原則和發揮新聞工作者的積極性、創造性、主動性的一致。第十二章 新聞選擇

本章重點：

l 對現實生活中發生的事實加以鑒別，選出新聞媒介值得傳播的事實，這就是新聞選擇。新聞選擇是對事實的選擇。采寫編評都與新聞的選擇密不可分。新聞敏感就是迅速判斷事實價值的本領和善于選擇事實的本領。l 新聞選擇的標準

新聞定義+新聞價值+宣傳價值+新聞法則

1、新聞定義 新聞是新近發生事實的報道。選擇的事實要真實和新鮮。淘汰虛假的事實；陳舊的事實；人們司空見慣的事實；空話連篇的事實。

2、新聞價值

共同興趣指新聞要反映公眾關心的事實，不是個別人關心的事實。

新聞價值就是事實本身包含的引起公眾共同興趣的素質。這些素質包括： ①時新性 ②重要性 ③新奇性 ④接近性 ⑤趣味性

一個事件只要具備了時新性再加其他任意一性，就有成為新聞的可能；一個事實具備的素質越多，新聞價值就越高。

3、宣傳價值

宣傳價值就是事實本身所包含的有利于傳播者、能夠證明和說明傳播者主張的素質。素質內容包括：

① 一致性（即與新聞媒介所持的政治主張、價值標準的一致性）。② 針對性 ③ 普遍性 ④ 典型性 ⑤ 時宜性

4、新聞法規，即新聞的選擇必須將危害國家或者人民的利益的新聞卡下，不許公開傳播。

l 新聞選擇的過程 回饋② D A B C1 E F G H C2 回饋

第十三章 新聞媒介的管理和經營 本章重點：

l 新聞媒介的管理包括宏觀管理和微觀管理兩個層面，宏觀管理指的是國家對新聞媒介的調控；微觀管理是指新聞媒介內部的自身管理。l 宏觀管理——新聞法規

新聞法規是指國家以立法的形式通過的法律條文和行政頒布的規定和規則，是國家對媒介實行管理的依據。

新聞法規要處理的關鍵問題是保護新聞自由，同時又必須防止濫用新聞自由。各個國家的新聞法規，最重要的一點是保護新聞自由，這是現代國家最大也是最重要的一條新聞法規。

在防止濫用新聞危害國家和公眾，各國的新聞法規也對新聞報道作了一定的限制。共同的是國家安全法、誹謗法和隱私法。

國家安全法 ：新聞媒介不得以任何形式危害國家安全。

誹謗法：是否構成侵害名譽權，一看報道是否真實，二看是否借機誹謗詆毀； 隱私權：與社會無關不愿讓他人知曉的事情。l 微觀管理——新聞媒介的內部管理和運行

1、新聞媒介的決策、領導和監督機構 私營媒介屬于董事會領導制，公營媒介屬于社會化領導制，國營媒介屬于政府領導制。

① 董事會領導制

董事會作為最高決策機關，實際就是誰有錢誰就有最大權力。② 社會化領導制

特點：理事會有廣泛代表性；盡可能不受政府干涉。③ 政府領導制 特點：政府通過政府的主管部門任命媒介部門的領導，由它們再來負責媒介的日常運作。

2、中國新聞媒介的決策、領導和監督機構

我國新聞媒介采用政府領導制，各級黨委是新聞媒介的最高決策機關。① 社長負責制

特點：在社長領導下，編務、經營、行政事務分工明確，突出經營。② 總編輯負責制 ③ 行政負責制

3、新聞媒介的業務運行機構 業務機構設置基本要求： 機構精簡，人員精干； 分層授權，責權合一； 分工明確，反應神速。

4、我國新聞媒介業務機構

報社業務機構設置特點：黨政機關有什么部門，報社就有相應部門。l 新聞媒介的經營

新聞媒介經營的范圍包括：報刊的發行，廣播電視節目播出，廣告業務，多種經營，設備和物質供應。

1、報刊發行是決定報刊成敗的基本標志，是報社收入的重要來源。決定報刊發行量的因素有： 報刊本身的質量；發行范圍，及發行范圍內人口數量與教育水平、經濟發達程度、發行競爭程度；營銷手段的采用。

目前報刊發行的趨勢是：公費訂閱逐年縮小，自費訂閱逐年擴大。

2、視聽率、收視率是電臺、電視臺經營的生命線。決定收聽率、收視率高低的因素有：節目質量、時段安排、聲畫質量、編排技巧。

3、廣告是新聞媒介主要的收入來源，有的則是唯一的收入來源。

廣告定價是以發行量（收視率）、受眾情況、版面位置（播出時段）等因素決定的。發行量（收視率）是主要決定因素。

4、媒介經營的基本理念是規模經營，好處是降低成本、增加利潤。

新聞媒介集團化經營的好處：提高設備利用率，降低經營成本；人員可以合理流動，增加從業者積極性；資金可以合理調度；新聞、信息資源共享。第十四章 新聞工作者的修養和職業道德 本章重點：

l 中國新聞事業對新聞工作者的要求

1)熱愛黨和人民，熱愛黨和人民的新聞事業，有在新聞崗位上為宣傳真理、捍衛真理，為維護黨和人民的利益奮斗、獻身的精神。2)有一定的馬列主義水平，十分熟悉黨的方針政策。在現階段，新聞工作者要熟知“三個代表”重要思想，自覺宣傳“三個代表”重要思想。

3)樂于深入實際，善于和群眾打成一片，切實踐行“三個代表”重要思想。4)有較寬廣的知識面，一定的專業知識，熟練的新聞業務才能；

5)有高尚的職業道德，在工作中做到“唯真、唯實，不畏權、不為錢”。l 新聞職業道德

新聞職業道德包括：職業理念、職業態度、職業責任、職業紀律 第十五 大眾傳媒與社會系統 本章重點：

l 媒介并不是孤立存在的，它也是一種社會子系統，是社會的有機組成部分，它與其他子系統存在著密切的關系。這種關系的總和即媒介的生態環境。

l 媒介系統擁有的資源是信息，功能主要包括：收集信息、制作信息、傳播信息 l 媒介生態環境對媒介發展意義在于：

1、決定媒介制度；

2、決定媒介發展水平；

3、決定媒介的行業規范、職業理念和運作方式。

l 當代社會媒介生態環境的特征：現代性、開放性、市場化。這也是媒介生態的基本特征。

第十六章 大眾傳媒與政治 本章重點：

l 政治對大眾傳媒的影響是多方面的，集中體現于政治制度對新聞體制的影響。l 政府的政治活動對大眾媒介的利用主要包括

1、發布政治信息

2、宣傳政治主張

3、進行輿論導向 l 大眾傳媒的政治功能

1、維護政治權利的合法性；

2、參與政治決策；

3、進行輿論監督。

第十七章 大眾傳媒與經濟 本章重點：

l 政治體制、經濟體制以及經濟發展水平、文化傳統是決定大眾傳媒的體制、規模和運作方式的三個決定要素。三個決定性要素中，經濟是其中最為活躍和最具活力的。

l 現代經濟對于大眾傳媒的決定性影響主要體現在：

1、經濟體制制約著大眾傳媒功能的發揮；

2、經濟體制決定著大眾傳媒的運作方式；

3、經濟發展推動了大眾傳媒快速擴張；

4、經濟發展為大眾傳媒的發展提供了雄厚的物質力量。l 大眾傳媒對經濟的促進作用

1、收集、發布經濟信息，引導生產、消費；

2、監督市場秩序，反映社會輿論，糾正經濟生活中不公正現象；

3、刊登廣告，激活和滿足消費需求；

4、大眾傳媒自身就是國民經濟不可或缺的組成部分，為本國創造大量利稅，提供就業崗位。

l 中國傳媒走向市場之路

1、著力經營廣告；

2、調整產品形態，擴容、創辦通俗化大眾報紙；

3、自辦發行；

4、多元化經營。

第十八章 大眾傳媒與文化 本章重點：

l 大眾傳媒是大眾文化的最佳載體；

1、大眾媒介和大眾文化對象一致都是大眾；

2、大眾媒介的特點符合大眾文化的內容要求，都講求“新”、“快”，電視最容易傳播大眾文化；

3、大眾文化有時追求感官刺激，正是大眾媒介特別是電影、電視的優勢。l 大眾傳媒是文化產業的關鍵環節

文化產業的特征和大眾媒介特征相關：商品化、技術化、組織化、機械復制、標準化

l 流行、符號化、偶像崇拜構成大眾傳媒中特有的文化現象 l 大眾傳媒對文化的消極影響

1、大眾媒介對文化的設限

大眾媒介限制了受眾選擇文化享受的自由； 大眾媒介削弱了文化的社會功能； 大眾媒介影響并控制了大眾的需求。

2、文化帝國主義（20世紀60年代提出）

第二篇：新聞學概論要點總結(李良榮)

新聞學概論要點總結（李良榮）

一、新聞與宣傳

新聞與宣傳相關，人們常說“新聞宣傳”，新聞也要達到宣傳的效果。但新聞不等于宣傳。新聞是告訴人們發生了什么是，目的是“受者曉其事”。宣傳是傳播觀點和觀念，引導人們按照宣傳者的思想行事，或者改變人們的思想觀念，是“傳者揚其理”。

新聞重事實，宣傳重觀點。新聞重時效，宣傳重時機。新聞重平衡，宣傳重傾斜。

二、新聞與輿論

“新聞輿論”這個詞，人們常常用，二者的確緊密相關。但二者也是有區別的，新聞不等于輿論。

新聞是媒體發布的剛發生的或者正在發生的事實。輿論是公眾的意見。

新聞傳播是有組織的，是自為的。輿論傳播具有無序性，是自發的。

新聞可以反映媒體或者記者的見解，是媒體傾向的反映。輿論必須具有群眾性，是大多數人的看法。

三、新聞學與傳播學的關系

人們常說“新聞傳播”。新聞要讓人們知曉，其途徑就是傳播。所以，新聞學與傳播學很相關。但新聞學不是傳播學，二者側重點與研究方法不一樣。

剛才說了新聞學的概念。傳播學是研究人類信息傳播交流的學科，重在對人們的傳播活動和受眾的接受心理進行系統的調查分析，學理闡釋。

新聞學是對新聞歷史、新聞構成方式、新聞傳播行為的實踐總結和學理分析，較為微觀。而傳播學是對人類傳播活動進行歸納、演繹和驗證，大量采用社會學、心理學和人類學的研究機制。較為宏觀。

四、意媒的概念

構成有聲的信息符號，這是人類最早的意媒。意媒是人類表意的符號系統，用其了解對 方的發現或向對方告知某些事情。語言意媒是人類表達思維的工具，思維對象及其活動構成 意媒的內容，語言表達則是思維形式。

五、傳播史上的幾次變革

第一次革命：手抄媒體的形成；第二次革命：印刷媒體的形成；第三次革命：廣播的誕生； 第四次革命：電視的誕生；第五次革命：互聯網

六、新聞的成分和要素

新聞的成分是指構成新聞中事實的各個細小的部分，表現為事實的多種要素。包括事象、事實和事態。

事實：是真是存在的具體事物，多表現為事件的客觀存在。

事象：是構成事實的最小元素，使新聞呈現出事象的復合性、運動性和可感性。

事態：是指新聞中事象總和的動態，表現為事實各種聯系的趨向，囊括了多種事象間的動向，形成以人的行為為核心的事態鏈。

七、新聞的構建

新聞的構建是由新聞的事態與意態共同完成的，新聞既是對事實的描述，又是對意義的追問。新聞構建必然包括事實構建與意義構建兩部分，并用相應的手段將其呈現出來。

新聞形態的構建是指記者協調地排列、組成每個事象和事實，使新聞獲得一種實體，再現新聞的內在聯系和外部結構。新聞建構適合人們認識事實的習慣，就是一種最佳的報道框架。大體包括以下四個步驟。

1、以選擇事實為開端（選題）

2、新聞的基礎建構（新聞要素安排）

3、安排新聞的結構（文本寫作）

4、不同事實類型的組構（主、次事實及細節安排）

新聞意態的建構是通過記者選擇事實、選擇角度和闡釋事實實現的。記者按照事實的傾向選擇中藥事實，尋求和確定事實的意義，是新聞意態建構的主要出發點。對于客觀事實來說，意義是第二性的、派生的，是被決定的因素，只有事實本身才能決定事實的意義。對意義明顯的時間，說清了事實，意義也自然顯露。記者必須把握事實的本質，揭示新聞與客觀事實的聯系，從整體上確定事實的意態。

八、趨勢性事件與世界同構

趨勢性事件指客觀世界必然出現的事件，分為主導趨勢性事件和次要趨勢性事件。它是 一種集合，在連綿的過程中相繼出現，事實的推進性和延續性是確定趨勢性事件的標準。在新聞學范疇，趨勢性事件與非趨勢性事件是兩個相對的概念，新聞報道的終極目標就是用大量趨勢性事件反映世界的發展，同構真實的世界。

1、新聞是歷史進程的一環；

2、新聞對世界的重構。

九、新聞的個體真實

個體真實又稱事實真實、單一事實真實或具體真實，是指對某個事實所報道的五或六要 素（人物、情節、時間、地點、起因和結果）完全符合實際，即發生在某個時空中的人物、情節、數字、細節和事件發展過程同客觀事實相符。

個體真實的標準

1、單一事實的五或六要素應個個準確無誤，是衡量個體真實的第一個標準；

2、對事物發展的過程和細節陳述得完全符合實際；

3、新聞背景的介紹、數字和文獻資料的引用也必須真實；

4、新聞中人物的心理活動、思想變化等隱性事實的介紹必須真實，不能渲染夸大、以想象代替事實

個體真實的特點

1、新聞個體真實是感性真實（具體的 可感的 復寫事實）；

2、新聞個體真實是一種表象真實（記者在新聞文本寫作或拍攝時的影像思維過程，這個過程要符合事實本質）；

3、新聞個體真實是在單一時空中可證實的真實；（新聞事實在現實空間和時間上可以得到證實）；

4、新聞個體真實有度的差別。（個體事實的細目陳述得精確與否，使新聞真實具有不同的程度，也稱之為“新聞的真實度）

個體真實的形式

（1）、事概真實，指真實地概述事實的概況和歸納（概括性）。

（2）、事體真實，指情節真實和情境真實（形象性）。

（3）、事勢真實，真實地闡釋事實的性狀，揭示事實的利弊和作用。

新聞的原真狀態：是指在新聞報道中按照事實的原型來反映事實，把那些不能反映事物原貌的次要材料刪掉，仍沒改變事實的真實性，即馬克思所說“根據事實描寫事實”

十、“小三角理論”

由新聞本源到新聞的轉換過程，形成“發現事實→記者的認識→構成新聞”的三個環節。這一概括最早由甘惜分教授提出，將之命名為“小三角理論”。

十一、新聞的涵化

涵化：包括、融合之意，指一件事例中包括了應用者的個人思想與見解。

新聞涵化：新聞涵化是指媒體在新聞傳播中滲透一定的思想，用以引導受眾，但又不直接地說出來，而隱藏在對新聞的客觀報道之中。

技術涵化：運用技術手段加工新聞事實，賦予新聞某種思想意蘊，叫新聞的技術涵化。如：拍攝的角度、彩色與非彩色、文字形式、圖像與圖片的光線、聲音運用等等。

專業手段涵化：用特有的非語言符號表達對事實的評價，稱為新聞的專業涵化。如：版面安排、報道內容的詳略、報道體裁、新聞的排列順序等等。

話語與語體涵化：使用什么語言、運用哪個概論或者詞匯，采用什么句式、語氣、是否語言修辭等，稱為話語與語體涵化。

框架涵化：運用什么文本構成的排列組合形式來體現自己的意圖及見解，稱為框架涵化。如：人物出場的排列組合、事實先后的排列組合、突出哪一部分事實而弱化哪一部分事實等。用事實涵化事實的方法：

1、關聯事實的涵化；

2、背景事實的涵化；

3、厚重事實的涵化。

十二、傳統新聞價值與現代新聞價值

傳統新聞價值：于19世紀產生于西方的新聞界，在20世紀得到了巨大發展。新聞價值理論起源于報刊成為大眾日常讀物時期。

現代新聞價值：是新聞在受眾接受過程中滿足其認識需要表現出的效用，包括受眾對新聞的精神享用和由此導致的獲得的物質利益，包括有用、有益、有效三個要素。新聞是價值的體現者，媒介是價值的載體，受眾是價值的確定者和受益者。所以，新聞價值是指新聞的使用價值，建立在對受眾有用、用效的基礎之上。

現代新聞價值理論的特點：

1、精神價值：給人們以精神、思想、道德的提高；

2、效用價值：以受眾為主；

3、交換價值：要能賣的出去，產生經濟效益；

4、社會價值：社會制度對新聞價值有規定性，為社會利益服務。

“現代新聞價值理論” 與“傳統新聞價值理論”的區別：

①、前者把對受眾的效益作為新聞報道的出發點，關注受眾的現實需求；后者把記者鑒別新聞事實作為報道的出發點，關注的是記者對事實是否適合報道的感受。

②、前者考慮新聞能給人們的認識和生活帶來什么，是以新聞對受眾的效用為核心的；后者考慮的是什么樣的事實能夠成為新聞，是以識別事實的特性為核心的。

③、前者以滿足受眾對新聞的使用為對象的，西方新聞傳播學的“使用滿足理論”，正是對現代新聞價值目標的簡要概括；后者是以記者對事實的使用為對象的，羅列的要素顯示的是事實的屬性，而不是價值。

十三、新聞價值判斷

新聞價值觀主要形成于新聞傳播實踐中，現實的新聞價值觀既是對現實新聞實踐的反 映，又是對落后新聞價值觀的揚棄。

新聞價值的判斷一條新聞是否有價值，一個事實是否可能報道并滿足人們的需要，需 要由記者加以判斷，然后確定是否對這一事實加以報道。這一過程被稱為新聞價值判斷。新聞價值判斷要掌握四個標準

1、新聞事實能否給人們帶來利害；

2、新聞事實能否構成轟動性事件；

3、新聞事實能否增進人類的知識；

4、新聞事實能否給公眾帶來精神愉悅，讓人們在新聞中獲得樂趣，趣味性越強的事件也越有價值。

十四、傳播的主體、客體、受眾

新聞傳播主體：指新聞的采訪者和傳播者。

新聞傳播客體：指承載新聞事實的文本，是客觀發生的、被傳播者選擇出來的客觀事實的一部分及其再現形式。

受眾：新聞的接受者，是讀者、聽眾和觀眾的總稱，在傳播學中，被稱為傳播的終點。受眾與媒介具有平等互動的關系。

受眾的類型和特點：

按受眾接觸媒介的機會劃分，分為：

目標受眾：指經常接觸某個媒體的固定人群，這些人群固定地喜歡某個媒體，成為這個媒體長期傳播的對象。

隨機受眾：指不固定在接受某些媒介的人群，這些人群經常按興趣和需要變化著閱讀、視聽不同的媒介。

按媒體占有受眾的規模分：

廣眾：指人數眾多，長期閱讀、視聽某個媒體的受眾群，一般在25萬人以上。受眾占有人數超過25萬人的媒體，因此也被稱之為“大眾媒體”。

小眾：指長期閱讀、視聽某個媒體的少量受眾，一般在25萬人以下。受

眾人數少于25萬人的媒體，因此也被稱為“小眾媒體”。

按需求來劃分：受眾分為“有需求”和“無需求”兩種。

十五、新聞媒介的直接功能

守望環境：以源源不斷的信息反映社會各方面變動，延伸人的耳目，讓人們了解各種新信息、擴展視野，隨時知道周圍環境的變動，預防或應對可能遭遇的不幸事件，這就是媒介的守望功能。

輿論監督：媒介發現社會丑惡現象，并將之公布于眾，產生抑制丑陋行為的作用，稱為新聞監督或媒介監督。

由于報道的公開性和廣泛性，新聞監督能轉化為全民的輿論監督，最有效、最廣泛地抑制社會腐惡的發生。在許多情況下，媒介報道的是民眾揭發的事件和批評的意見，屬于媒介輿論監督，或叫新聞輿論監督。

開展公眾外交：幾乎所有國家的政府媒體都擔負對外宣傳的任務，發揮公眾外交、創造良好國際環境的功能。對外宣稱能樹立國家與民族的形象，影響國際事件與國際合作的進程，對

爭取各國民眾贊成本國的外交政策，發揮明顯的推動作用。公眾外交的兩個渠道：民眾與政府。

幾個概念：宣傳戰：又稱攻心戰和心理戰，主要利用媒體的報道和評論展開思想攻勢，通過心理誘導和觀點闡釋維護本國立場，獲得對象國或中立國民眾的好感，以至改變他們的立場。電波戰：通過電視、廣播、網絡連續地傳播新聞和言論，回擊對象國政府的攻擊，對對象國的民眾進行說服與誘導。

輿論戰：利用各種傳媒進行思想滲透，促成各國公眾的信念和態度的轉變，形成有利于本國的國際輿論，粉碎敵方的宣傳攻勢。

為民眾提供服務：新聞媒介最普遍的直接功能表現為服務于受眾的生活和工作，給人們的日常消費、增長才智、提高工作效率提供樣板，提高生活質量的作用。

消遣及陶冶情操：是新聞娛樂價值的延伸，其主要含義是，發表軟新聞、文藝作品、漫畫、游戲、趣聞、體育競賽以至名人逸事，激發受眾的快感，豐富人們的閑暇生活。

十六、媒介的深度功能

A、培育人的社會化：包括媒介促進人的早熟、媒介文化對人格的培育。

（媒介促使人的社會進化，使之從個體的人到社會的人，遵守社會活動規范）

B、推動經濟形態的發展：包括展示經濟的發展動力、揭示經濟發展的方向。

（媒介幫助人們了解經濟發展的癥狀和問題，有助于即使調整。媒介對經濟有預測功能。）

C、推進社會的政治變革：包括宣傳先進的政治意識、批評弊政，推行政治變革（媒介總是走在前面并提供精神動力）

十七、議程設置和輿論引導

議程設置：媒介在一定時間內集中一個議題進行報道，引導受眾的注意力，讓受眾忽視對其 他問題的注意，形成媒介議程與受眾關心的一致，并促使大眾按照新聞媒介所設 置的議程的輕重秩序來理解事件。

媒介引導輿論的三種方式：一是事實引導；二是話語和論證的引導；三是輿論樣板的引導。

十八、古典、現代、當代的新聞自由以及它們的區別

古典新聞自由：是指17世紀在西方出現的強調“出版自由”的，提出不受政府控制，自由發表和傳播出版物的要求。

所以，古典新聞自由的中心內容是出版自由

現代新聞自由：是指從18世紀起在西方興起的，以討論政治問題、批評政府為主要內容的，爭取發表意見的自由。

當代新聞自由：產生于20世紀初，在著重強調新聞傳播和出版自由的同時，還強調新聞媒介和人民大眾知情權、對話權、答辯權，同時強調媒介的社會責任觀念和道德感。古典新聞自由、現代新聞自由和當代新聞自由的區別：

1、古典新聞自由是指報刊、書籍發行者的自由，是從出版物的著作和編輯者的言論自由來考慮報道權問題?，F代新聞自由表現為報刊要求公開報道政治問題和政府事務。當代新聞自由則是要求新聞媒介承擔社會責任的自由，重視受眾知情權和維護公共利益的自由。

2、當代新聞自由修正了現代新聞自由思想中的自由放任的觀點，強調了新聞媒介的社會責任感和政府在傳播活動中的正當干預性。

3、古典新聞自由和現代新聞自由重視的是媒介行業的權利。當代新聞自由除了現代新聞自由從傳播者角度提出的七項權利外（創辦新聞媒介權、發表權或報道權、編輯權、采訪權、保護新聞來源權、使用新聞權、對新聞侵權的訴訟權），還從多元角度補充了三項重要權利，即知虐曉權與知情權、交流權與對話權、更正權與答辯權。

十九、新聞專業主義、新聞道德、新聞倫理

新聞倫理：是對新聞道德準則的評價與認識，是關于新聞領域道德意識、道德活動的理論體系。

新聞道德：指媒體或者記者遵循的法律之外的行為規范，是從事新聞報道及其相關活動的職業行為準則。

新聞專業主義：是新聞工作的職業精神、職業原則和專業要求的總和，包括職業理想、職業標準、和正當的業務手段，以履行媒體的圣潔使命而目標。

新聞倫理的內容：

1、分析新聞道德與政治、社會公德的關系，以及新聞機構同社會道德的關系；

2、闡明媒介遵守新聞道德的重要性，重視新聞道德的調節作用；

3、指明可能對新聞道德產生破壞作用的報道與傳播行為；

4、論述新聞道德的表現及如何防止道德失范；

5、探討新聞道德的評價原則、方法以及應該主義的問題，研究新聞道德批判的方式；

6、探索實現新聞道德的途徑，論述記者遵循新聞道德的動機以及達到至善的手段，把握新聞活動調整人們相互關系的善惡準則。

新聞道德的特征：

1、從對新聞從業者的約束力而言，新聞道德具有非強制性，只能從自我良心或公眾輿論對新聞工作者進行約束；

2、從對新聞從業者規范的內容來，新聞道德與新聞法雖有重疊之處，但屬于不同形態的社會規范；

3、從實施途徑看，新聞道德的規章由新聞工作者協會等非權力機構制定和公布，新聞工作者真心誠意地接受，并轉化為個人的情感、意志和信念。

新聞道德的規范：

記者的品德戒律；記者的責任戒律；記者的職業戒律。

新聞專業主義與新聞道德：

1、新聞道德與新聞專業主義關系密切，二者是一個緊密相連的概念，其內容具有部分的重合性。新聞職業道德構成新聞專業主義的靈魂，體現出新聞專業主義的內在追求，并在一定程度上體現了新聞專業主義的本質；

2、新聞專業主義的最高理想是傳播真理或真相，維護公民和社會權益；新聞職業道德的最高境界是具有誠實至善的操守。前者要求記者的道德不斷完善，后者的完善有助于新聞專業主義的水平提高；

3、新聞專業主義是從職業視角考量傳播活動的社會屬性；新聞職業道德以記者的行為制約報道規范；

4、從整體上看，新聞專業主義處于知道地位，新聞道德在新聞專業主義的制約下產生自我反省，沿著新聞專業主義方向遵守道德規范。

5、新聞專業主義更側重對新聞實踐的統攝，對從業者職業精神的塑造。新聞職業道德以公共道德準則為依據，推動新聞活動為善的目的服務。

第三篇：《新聞學概論》-李良榮教案

作者：李良榮

一、課程簡介

課程類別：新聞學概論是高等院校新聞專業的專業基礎課程之一，是研究新聞的性質、特征、發生、發展、傳播及其規律的一門學科。它既是對新聞學基本原理的理論闡述，也是對人類新聞實踐活動的高度概括和總結，對新聞以及新聞傳播活動內在規律的認識與把握。因此，高校新聞專業的學生必須掌握新聞學的基本理論知識，以便在今后的新聞工作中，能夠以良好的理論素養指導新聞實踐，并嘗試解決新聞實踐中不斷提出的新問題。授課對象：06本科財經傳媒專業

學時與學分：每周3學時，共54學時，3學分。使用教材：李良榮，《新聞學概論》，復旦大學出版社，2006年 參考教材：蔡澤銘，《新聞學概論新編》，暨南大學出版社，2004年

二、教學目的與教學要求

《新聞學概論》主要是介紹新聞學的知識、基本概念、基本觀點，為今后進一步探索新聞理論、研究新聞史、掌握新聞業務打下基礎。

新聞學給了我們一種從事新聞工作的思維方式，使我們善于去發現新聞、發掘新聞，給了我們從事新聞工作的基本技巧。但是，在新聞學里并沒有一個觀察、理解現實和評價事實的是非曲直、利弊得失、榮辱好惡的價值體系或參照系。這種價值體系必須從其他學科，例如政治學、法學、經濟學、哲學、文學等等以及社會實踐中去吸取。

新聞工作涉及到經濟學、政治學、管理學、法學、文學、歷史以及自然科學等等。對于立志從事新聞工作的本系學生來說，除了學好新聞學外，應該花更多的時間、精力去學習黨的方針、政策、國家的法令，學習其他的社會科學和自然科學，到新聞實踐中去刻苦磨煉，從而構造一個比較完整的知識結構。

由于《新聞學概論》是所有新聞專業課的基礎，必須高度重視。它的理論性很強，講授時必須從其它學科吸引最新的觀點、資料、信息加以論證；另一方面它又需要有大量活生生的具體新聞事例才能講得生動活潑而充滿趣味。講課同時，可適當請省內外新聞專家及著名記者給學生開設一些有較高水平的講座，互相配合，互相補充。

第一次課 3學時 本次課教學重點：

學習本課程的性質及課程的目的。新聞活動的本質及發展過程。本次課教學難點：

新聞學學科涉及的研究領域。新聞活動的主要渠道。本次課教學內容：

新聞學主要內容和世界各國新聞學主導性理論體系。新聞活動的產生原因。

緒論

第一節 新聞學

新聞學是研究新聞傳播活動、新聞事業及新聞工作規律的一門學科，它是在新聞事業發展到一定規模之后才產生的。

新聞學研究內容一般分為三個方面，即理論新聞學、歷史新聞學和應用新聞學，這是廣義的新聞學。狹義的新聞學是指新聞理論。新聞理論：總結、闡明人類新聞活動主要是新聞事業的基本規律。它從新聞實踐中抽象出來,又指導新聞實踐。

新聞史：評述和研究有史以來人類新聞活動的歷史，重點是新聞事業產生、發展的歷史。它既提供理論科學的歷史材料，又為當前的新聞工作者作借鑒。新聞業務：總結、研究各種新聞業務知識和新聞工作的技能技巧，包括新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞攝影、報刊發行等。

媒介管理與經營：研究國家新聞法規、政策及國家對媒體的宏觀調控；總結、研究媒介內部的管理機制，研究媒介的受眾市場以及媒介的經營方針、策略等。（新聞傳播事業不僅是一種社會事業，而且是一種重要的信息產業）

《新聞學概論》主要是介紹新聞學的知識、基本概念、基本觀點，為今后進一步探索新聞理論、研究新聞史、掌握新聞業務打下基礎。

本課程包括的內容：對新聞傳播事業發展規律的探討（新聞本源、特點、性質、功能），與社會其他相關事業之間的關系的探討（信息、宣傳、輿論、歷史、文學、政治、經濟、文化、國際關系），內部經營管理與運作模式的探討，對傳播者的探討，對受眾的探討。

第二節 新聞學和新聞工作

新聞學給了我們一種從事新聞工作的思維方式，使我們善于去發現新聞、發掘新聞，給了我們從事新聞工作的基本技巧。但是，在新聞學里并沒有一個觀察、理解現實和評價事實的是非曲直、利弊得失、榮辱好惡的價值體系或參照系。這種價值體系必須從其他學科，例如政治學、法學、經濟學、哲學、文學等等以及社會實踐中去吸取。

新聞工作涉及到經濟學、政治學、管理學、法學、文學、歷史以及自然科學等等。對于立志從事新聞工作的本系學生來說，除了學好新聞學外，應該花更多的時間、精力去學習黨的方針、政策、國家的法令，學習其他的社會科學和自然科學，到新聞實踐中去刻苦磨煉，從而構造一個比較完整的知識結構。

第三節 世界各國新聞學主導性理論

一、自由主義報刊理論

1、報刊獨立自主，不受政府的干涉

認為言論和出版自由是天賦人權的一部分，人依靠自己的理性可以辨別正誤，區分善惡，反對政府對報刊的控制或操縱，主張任何人都可以擁有通訊工具，任何人都可以在報刊上發表意見，傳播消息，而不應受到任何限制。

2、報刊擁有對政府的監督權

報刊是行政、立法、司法以外的國家第四種權力。

3、“意見自由市場”和“自我修正論”

真理只有通過在公開市場上各種意見的自由競爭才能獲得。

4、對事實的信念

新聞報道的最終目的不是向公眾灌輸某種標準的觀點，而是客觀地反映現實，讓人們對外部世界形成獨立的見解。

二、社會責任理論

1946年美國報刊自由委員會提出一份題為《一個自由和負責任的報刊》的總報告及六份分報告，并于1947年陸續出版問世。作為一種明確的理論思想，報刊的社會責任理論被正式提出。

1、“對每日的事件給予真實的、全面的和理智的報道，并將它們置于能顯示其意義的特定的前后聯系之中。”

2、報道要成為“交換評論和批評的論壇”。

3、報刊要反映出社會各個集團的典型畫面。

4、要澄清和提出社會的目標和價值觀。

5、要“完全接近每日的信息”。

三、發展新聞學（發展傳播學）

在發展中國家盛行，核心內容：國家的發展尤其經濟發展是一切發展中國家的首要任務，新聞媒介必須服從、服務、促進國家發展尤其經濟發展。因此，發展中國家的新聞傳媒都不同程度地與政府保持一致。

四、黨報理論

最早起源于蘇聯，后在社會主義國家及部分發展中國家流行。核心內容：新聞媒介是黨和政府的喉舌即宣傳工具，必須無條件地宣傳黨和政府的方針、政策、法規條令。

第四節 學習新聞理論的意義

新聞學概論是高等院校新聞專業的專業基礎課程之一，是研究新聞的性質、特征、發生、發展、傳播及其規律的一門學科。它既是對新聞學基本原理的理論闡述，也是對人類新聞實踐活動的高度概括和總結，對新聞以及新聞傳播活動內在規律的認識與把握。因此，高校新聞專業的學生必須掌握新聞學的基本理論知識，以便在今后的新聞工作中，能夠以良好的理論素養指導新聞實踐，并嘗試解決新聞實踐中不斷提出的新問題。學習意義：

一、指導新聞工作者自覺從事創造性的工作。

二、指導新聞事業不斷地進行正確的改革。

三、指導我們以科學的態度對待國外新聞工作的理論和實踐經驗。

四、指導我們正確地吸收其他學科的成果。

第一章 新聞活動

第一節 新聞活動是一種普遍的社會現象

了解和傳播新聞這樣一種新聞活動是一種普遍的社會現象。從廣義上說，新聞活動不限于和大眾傳播工具的直接接觸，而包括人們為溝通客觀世界新近變動的情況所進行的一切活動。在信息時代，為溝通信息所進行的新聞活動比任何年代都更加頻繁，也更加復雜多樣。

第二節 新聞活動是人類求生存圖發展的需要

一、原始社會的新聞活動

1、客觀世界的變動關系到人類的生存。

2、人類社會性的生產和生活決定了人類從事新聞活動的需要。

3、人類從事新聞活動的目的是為了了解客觀世界的變動。

二、奴隸社會的新聞活動

有部分專職人員，多用于軍事、政治、經濟上。

三、封建社會的新聞活動

1、新聞活動規模越來越大，從幾十人的傳播到整個國家內進行。有脫產的專職人員。

2、新聞內容越來越豐富復雜，從了解自然界到政治、經濟、軍事、文化等。

3、傳遞新聞的手段多樣了，從信號到語言到印刷品。

第三節 新聞活動的渠道

一、親身傳播 個人對個人的傳播。信息傳播有明確的對象，屬于定向傳播。針對性強，反饋快，但傳播面窄，傳播速度慢，保真度差。言語傳播、文字傳播、體態語言傳播、信號傳播。

二、大眾傳播

一個媒介面向全社會傳播信息。沒有明確的傳播對象，屬于無定向傳播。傳播速度快，面廣，保真度好，但反饋慢，互動性差。中國有五種媒體、國外有七種（書、雜志、電影）

三、群體傳播

一個人面對一群人進行傳播。屬于定向和無定向傳播，其長處與不足處于親身傳播和大眾傳播之間。

作業布置：

1、新聞活動有哪些主要渠道？

2、新聞學的主要研究內容是什么？

3、新聞學和傳播學的區別？

4、簡述世界各國新聞學主導性理論有哪些？

5、為什么說新聞是人類社會生產、生活的產物？ 本次課推薦和參考文獻：

1、孫燕君《報業中國》中國三峽出版社 2002年

2、喻國明《喻國明自選集 別無選擇：一個傳媒人的理論告白》復旦大學出版社2004年

3、蔡澤銘，《新聞學概論新編》，暨南大學出版社，2004年 課后自我總結分析：

通過當今傳媒事業的發展實踐案例闡述新聞學的研究內容和意義，使學生能跳出書本內容了解現實世界中的新聞事業。

第二次課 3學時 本次課教學重點： 新聞的特征內容。本次課教學難點： 新聞本源的爭論。本次課教學內容： 新聞特點、新聞要素。

第二章 新聞

第一節 新聞的基本特點

新聞與生俱來的基本特點是兩個：一是真實，二是新鮮，由此而延伸出新聞報道上及時的要求。這兩點是新聞最為基本、最為核心的規律。

一、新鮮：新聞事實是具有時效性的新鮮事實。

二、及時：新聞必須注重時效，這是與新鮮相聯系的一個特點。

第二節 兩種新聞定義

一、古代有關新聞的含義

傳聞，情報，新知識，新鮮事。

二、新聞在近現代新聞事業中的含義

英語“新聞”含義：news(North East West South四面八方的情況匯集)“新聞紙”、“新聞業”；新聞機構每天發布的消息；新聞報道體裁等。

三、資產階級報人對新聞所作的解釋

1、“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞?！保绹麍笕瞬闋査梗ぜ{提出）

2、新聞建立在三個“W”之上：Women（女人）、Wampum（金錢）、Wrongdoing（壞事）。

3、凡是能讓女人喊一聲“哎呀，我的天哪”的東西，就是新聞。

4、新聞鐘情于反常，偏愛壞消息。

四、中外新聞學研究者提出的定義 對新聞定義的不同情況，反映出人們對新聞的內涵和外延認識的不一致，對新聞定義的邏輯起點的認識也不相同。

五、新聞的定義

“新聞是新近發生的事實的報道”。這個定義自陸定一于1943年提出之后，幾十年來一直為我國新聞界廣泛使用。

第三節 新聞本源

新聞本源探討的是：新聞是從哪里生出來的?或者說，記者從哪里去發現新聞?

一、事實是新聞的唯一本源

新聞的本源是事實。新聞是事實的報道。事實是第一性的，新聞是第二性的。

先有事實，后有新聞；事實是第一性的，新聞是第二性的。這是新聞界對新聞本源的普遍表述。記者不僅僅要從事實出發找新聞，而且必須從事實的變動中著手找新聞。

二、關于新聞本源的兩種觀點

唯心論：好奇說和群居說。人們好奇的本能是形成報刊最根本的心理條件；交往是基于群本能的反映而產生的一種派生過程。即在群居本能和心靈交流之間形成了因果關系，好奇是人的本能，提供經驗是基于群居本能的產物。所以形成報刊的根本條件是好奇和群居。唯物論：人類社會化的生產勞動和生活活動的需求，這種活動直接產生于人類生存發展的共同需要。

唯心論的錯誤：人類生存與發展的根本需要產生群居，群居又必須互相溝通和交流，生存與發展是人類交流，即新聞傳播行為的本質動因，而非群居產生傳播。錯誤在只從現象上做了分析，脫離了最初的、本質的考察。正是人們對生存與發展的關注，才產生了好奇心，也推動著新聞欲的發生，所以好奇是傳播活動的間接原因，生存發展需要是根本動因。

第四節 新聞要素

一、什么是新聞要素

新聞要素是指構成新聞必須的材料。

新聞要有五要素才能構成一條完整的新聞。五要素是：發生新聞的主角(誰)、發生的事情(什么)、發生的時間、發生的地點、發生的原因。用英語來表示就是Who(誰)、What(什么)、When(時間)、Where(地點)、Why(原因)，五個W。

二、明確新聞五要素，對新聞工作有兩大作用

1、有助于記者在采訪新聞時迅速弄清每一個事實的要點。

2、有助于記者迅速地抓住新聞的重點，尤其在新聞導語的寫作中。

第五節 新聞類別

一、以新聞內容來分類

政法新聞、經濟新聞（工交新聞、財經新聞）、文教衛生新聞（文藝新聞）、體育新聞、社會新聞、軍事新聞、法制新聞

二、以新聞發生地來分類 國際新聞、國內新聞、地方新聞、都市新聞、鄉村新聞

三、以新聞的時間性來分類 突發性新聞、延緩性新聞

四、以新聞與讀者關系來分類 硬新聞、軟新聞

五、按寫作體裁分類

一般性新聞、解釋性新聞、深度報道、調查性報道

作業布置：

1、怎樣看待在新聞起源問題上的“群居說”和“好奇說”？

2、為什么說新聞的本源是事實？（如何理解新聞的本源？）

3、怎樣認識新聞與事實的關系？

4、關于新聞的定義有哪些？

5、什么叫“硬新聞”和“軟新聞”？

6、新聞的基本特點是什么？

7、構成新聞的要素有哪些？

8、如何劃分新聞的類別？ 本次課推薦和參考文獻：

1、喻國明《喻國明自選集 別無選擇：一個傳媒人的理論告白》復旦大學出版社2004年

2、蔡澤銘《新聞學概論新編》，暨南大學出版社，2004年 課后自我總結分析：

使用范文學習，讓學生對文章特點進行討論，從而加深他們對新聞內涵和實質的理解。

第三次課 3學時 本次課教學重點： 信息的特點。本次課教學難點： 新聞與輿論的作用。本次課教學內容：

新聞與信息、宣傳、輿論之間的關系。

第三章 新聞與信息、宣傳、輿論 第一節 新聞與信息

一、信息的定義

1、廣義信息：所有對象在相互聯系作用過程中呈現出來的各自的屬性。

2、一般信息：與人類的認識過程和傳播活動相關的知識積累。

3、狹義信息：能夠消除受信者隨機不確定性的東西。

二、信息的特點

1、共享性或稱使用不滅性

2、擴縮性

3、組合性

4、信息運用的多角度性

5、相對性

三、信息對新聞工作的要求

1、提供信息，是新聞媒介的首要功能

2、新聞必須致力于消除讀者的不確定性

第二節 新聞與宣傳

一、宣傳和新聞

相同點——都是一種傳播活動，目的都是為了反映和影響階級輿論。新聞有政治的功能和性質，新聞可以用來宣傳，甚至宣傳也是新聞。不同點——

1、出發點不同：新聞是出于受眾的需要，通過報道信息，給人們提供社會生活的依據和娛樂，宣傳出于宣傳者自身的需要，通過傳播帶傾向性的事實或意見，影響人們的意志和選擇。

2、歸宿點不同：宣傳者傳播觀念，目的是讓人們接受、支持，力圖影響人們的思想，讓受眾自覺地按照自己的意愿去行動，“收買人心”。

3、傳播的方式不同：新聞報道以事實說話，包含有新的東西，就事論事，宣傳重在說理，以理服人，不斷重復。

4、傳播的要求不同：新聞要真實、全面、客觀、公正、即使、準確，宣傳要求觀點與材料統一，凡能夠證實觀點的所有材料，只要是真實典型的都可以采用。

5、傳播的內容不同：宣傳的是觀念，新聞傳播的是事實。

二、決定宣傳效益的因素

宣傳作為一個過程，共有7個環節組成：

1、宣傳者——誰來宣傳(who)

2、被宣傳者——向誰作宣傳(whom)

3、宣傳內容——宣傳什么(what)

4、宣傳場合——在什么樣的社會環境、什么地方作宣傳(where)

5、宣傳時機——在什么情況下、選擇什么時機作宣傳(when)

6、宣傳動機——為什么要宣傳、要達到什么樣的預期目的(why)

7、宣傳方法——怎樣宣傳(how)

第三節 新聞與輿論

一、輿論的定義和特點

輿論——在特定的時間空間里，公眾對于特定的社會公共事物公開表達的基本一致的意見或態度。

1、公開性：輿論在公開討論中形成，又公開表達以實施干預。

2、公共性：意見指向涉及公共利益。

3、急迫性：公共事務帶有現實性，只有迫切的才能引起公眾的關注。

4、廣泛性：指輿論存在范圍的廣泛性和影響范圍的廣泛性。

5、評價性：輿論是一種意見，帶有明顯的傾向性，也就具備了評價性。

二、輿論的社會功能

1、對國家政權、政府行為的監督和制約；

2、對于公眾行為的鼓舞和約束。輿論監督——人民群眾管理國家、管理整個社會的一種重要形式。即群眾通過輿論對黨和國家的工作、對各級領導干部和公務人員實行監察督促，在群眾中也實行自我監督。把行政、立法、司法和一切社會性的決策和實施過程置于群眾的理性監督下，實現社會操作的“白箱化”監控。

三、新聞媒介與輿論導向

1、反映并代表輿論

公開表達必須借助一定的媒介，新聞媒介履行的是面向全體社會成員的大眾傳播，對社會全面開放，是其他傳播渠道所難以比擬的，使媒介晉升為公眾代言人、民意代表，既是輿論載體，又是輿論主體的影子。

2、引發輿論

按照“議程設置理論”，人們接受的信息主要來自新聞媒介，判定也要按照媒介的判定順序，在很大程度上決定人們思考什么，關心什么，常衍生出輿論源頭，是公眾關注的公共問題。

3、引導輿論

（1）人們眼中的現實，是媒介有意無意地營造出的媒介現實，是媒介擬態環境。公眾在形成意見態度的過程中，實際早已不知不覺地受到媒介信息環境的制約。

（2）通過直接或間接的意見表達公眾意見。媒介通過報道中隱含的意見傾向，通過直接的評論，表達觀點立場，引導輿論。

作業布置：

1、新聞與宣傳的區別？

2、如何理解新聞輿論的導向性？ 本次課推薦和參考文獻：

吳飛《傳媒影響力》中國傳媒大學出版社2005年 課后自我總結分析：

通過分析當今傳媒事業的輿論監督功能，闡述新聞的特點和意義，使學生能直觀地了解新聞的特性。

第四次課 3學時 本次課教學重點： 新聞產生的歷史進程。本次課教學難點：

為什么西方報紙是資本主義商品經濟的產物？ 本次課教學內容： 新聞事業的產生過程。

第四章 新聞事業的產生 新聞事業（新聞傳播事業）——是人們通過新聞傳播媒介進行的傳播新聞和引導輿論的經常性的社會活動，是報紙、期刊、廣播、電視、通訊社等新聞傳播媒介及其生產管理過程的總稱。

新聞事業產生的社會條件——（社會變動產生新聞）

1、有一定的物質技術手段，即傳播工具。只有印刷媒介才能使新聞在無限廣闊的時間和空間里大量傳播，所以，正規意義上的新聞傳播業是在印刷媒介出現后產生的。

2、有一定傳播技能的人，并以此為職業，即專門從事采集、整理和播發新聞的隊伍。只有在資本主義商品經濟充分發展后，社會分工細致，這個條件才具備。

3、有專門的傳播機構，定期地、持續地、公開地面向全社會發布新聞。

第一節 中國古代社會的新聞傳播工具

一、口頭新聞

二、信號媒介

三、書信新聞

四、印刷媒介

我國的古代報紙——邸報，相傳始于漢朝；宋代的小報作為民間報紙，內容以刊載時事性政治材料為主，間或摘登邸報的要聞，又產生民間的非官方報紙“小報”，有時也發布從朝廷內部刺探得來的消息。

五、其它傳播方法

1、露布

2、牌報、旗報

3、懸書、揭帖

4、唐代官報

第二節 西方報紙是資本主義商品經濟的產物

一、16世紀報刊產生的社會必要

1、社會規模擴大，各民族各方面的相互往來和依賴增多。

2、社會變動加大。

3、社會分工越加精細，各部門、各行業之間的聯系和依賴程度加強。

4、資產階級、封建階級、工人階級之間的斗爭激化。

二、報刊產生的物質準備

1、學校大量興辦，培養了讀者一定的文化技術水平，客觀為報刊創造了讀者群。

2、資產階級創建了大量城市，城鎮人口驟增，便利了報刊的采集和發行。

3、交通、通訊的迅速發展保證了新聞采集、發布的迅速及時。

4、印刷、紙張等工業日趨發展，保證了報刊的物資需要。

5、資本的原始積累在增加，使資本家有可能獨資或合資辦報刊。報刊的問世是歷史的必然，是不以人的意志為轉移的。

第三節 報紙、廣播、電視的產生

一、報紙：以刊登新聞為主的定期連續向大眾發行的印刷品。16—18世紀，報紙的產生經歷了三個階段——

1、第一階段：手抄新聞的出現和盛行時期

手抄新聞：最早在16世紀的意大利威尼斯出現，是古代書信新聞的延續。由于威尼斯的地理優勢，集中了世界各國的政客、商人，他們需要了解各種情況，產生出一批專門代客打聽、供應新聞來謀生的人，這些人自己收集新聞、自己抄寫、自己發行。俗稱“手抄新聞”，也叫《威尼斯公告》。

發行方法：一是貼于公共場所或圍起來收費閱讀；二是張貼在房子的墻上，收費閱讀（新聞房）；三是抄寫多份沿街叫賣；四是接受加工訂貨；五是定期寄出給閱讀者。

2、第二階段：新聞書的出現

新聞書：有刊名但不定期出版，發行周期比手抄新聞長，用鉛字印刷，可大量發行，公開出售，刊登內容主要是近東各國政治、軍事等重大事件，兼有商業行情。最早的新聞書在德國法蘭克福發行。

3、第三階段：周刊(周報)、日報的勃興

二、廣播(廣播電臺)：以無線電波(或導線)傳送聲音為媒介的大眾傳播工具。1、1906年，匹茲堡大學教授范斯頓的實驗電臺首次做實驗性廣播，把談話、音樂、歌唱等聲音傳播出來，廣播從此誕生。2、1920年10月，美國商務部向匹茲堡KDKA電臺頒發營業執照，是具有合法經營權的第一家電臺，第一條新聞是總統選舉。KDKA電臺的播音標志著廣播事業的正式誕生，掀開了世界新聞事業新的一頁。3、1922年英國設立英國廣播公司（BBC）。4、1923年，美國記者奧斯汀在上海開設“中國無線電公司”，成立“空中之音”播音，被認為是中國第一家廣播電臺。

三、電視：以無線電波(或導線)傳送聲音和圖像為媒介的大眾傳播工具。1、1936年，英國廣播公司在倫敦建立了世界上第一個公共電視發射臺。2、1954年，美國全國廣播公司（NBC）正式播送彩色電視節目。3、1958年中國成立北京電視臺，后改名為中央電視臺。1973年開辦彩色電視節目。

第四節近代漢字報紙產生的特殊性

一、邸報的稱呼和內容

1、邸報：相傳始于漢朝，但無實物可證。唐代邸吏是由各藩鎮自己委派的，所以邸報不由朝庭統一發布，由邸吏自己選擇。宋以后開始有印刷邸報，閱讀范圍擴大。

2、內容：皇帝圣諭；朝廷公布的法令；大臣奏折?；旧蠜]有自己采寫的新聞和言論，這是它與近代報紙最大的區別，因而有專家認為邸報不是報紙，僅是轉抄政府所發布的材料

二、邸報作用和讀者對象

1、讀者對象：官吏和讀書人

2、發行的作用：統治階層宣傳忠君、封建綱常，互通信息。

三、近代中文報紙的產生

作業布置：

1、什么新聞傳播事業？新聞傳播事業產生的必要條件有哪些？

2、為什么說新聞傳播事業是資本主義商品經濟充分發展的產物？

3、資本主義報紙的形成經過了哪幾個發展時期？怎樣評價各個時期的報紙？ 本次課推薦和參考文獻：

《中國新聞事業史新編》 丁淦林 主編 四川人民出版社 2004年6月 課后自我總結分析：

按歷史發展的脈絡講授，讓學生了解新聞發展的延續性。

第五次課 3學時 本次課教學重點：

中國新聞事業史、外國新聞事業史發展選編。本次課教學難點：

掌握新聞發展史的脈絡。本次課教學內容： 補充內容之一

外國新聞傳播事業發展歷程

一、報紙的發展

二、世界最具影響力的十家報紙

三、世界著名的十大電視臺

四、世界最具影響力的十家通訊社

補充內容之二 中國新聞事業發展史簡介

第一部分 中國近代報刊的產生與發展

第二部分 國人辦報的開端與維新派的辦報活動 第三部分 辛亥革命時期的新聞事業 第四部分 民國初期的新聞事業 第五部分 五四時期的新聞事業

第六部分 中國共產黨成立和大革命時期的新聞事業 第七部分 十年內戰時期的新聞事業 第八部分 抗日戰爭時期的新聞事業 第九部分 解放戰爭時期的新聞事業

第十部分 中華人民共和國成立初期的新聞事業 第十一部分 社會主義建設時期的新聞事業 第十二部分 文化大革命時期的新聞事業

第十三部分 社會主義現代化建設中的新聞事業

作業布置：

1、什么是報紙發展的“四度擴張”？

2、如何看待“三社四邊協定”？

3、通訊社的特點是什么？世界上有哪些著名的通訊社？

4、王韜對新聞事業有何貢獻?

5、黃遠生新聞通訊的特色是什么？他提出的記者“四能”的內容是什么？

6、五四時期新聞事業的重大改革表現在哪些方面？

7、分別評述鄒韜奮和范長江的新聞活動。

8、創辦《新華日報》有何重大意義？有哪些重要經驗？

9、解放戰爭期間毛澤東、劉少奇對新聞界有何重要講話?其要點是什么?

10、社會主義市場經濟條件下中國新聞事業是如何發展的？

本次課推薦和參考文獻：

《中國新聞事業史新編》 丁淦林 主編 四川人民出版社 2004年6月 課后自我總結分析：

按歷史發展的脈絡講授，是學習新聞理論的必要補充。

第六次課 3學時 本次課教學重點： 新聞體制。本次課教學難點：

政治經濟制度對新聞體制的影響。本次課教學內容：

新聞事業的發展及其基本規律。

第五章 新聞事業的發展及其基本規律 第一節 政治、經濟體制決定新聞體制

一、從新聞媒介的所有制性質來看

1、私營媒介 完全由私人獨資或集股興辦。董事會是最高決策機構；依托財團；以贏利為目的；廣告主要收入來源；迎合受眾；監督政府有一定力度。以美國為代表。

2、公營媒介

通過國家立法建立，受政府保護。目前只有公營臺沒有公營報紙。相對獨立的管理機構，公共媒體屬于全體公民所有；半官方機構，本能偏向政府；以視聽費為主要收入來源；強調對公眾負責；不播廣告。以英國廣播公司、日本放送協會、德國廣播聯盟為代表。

3、國營媒介

完全依賴政府，媒介領導由政府任命；政府的宣傳機構；節目嚴肅但呆板。以一批社會主義國家和法國、意大利國家電視臺為代表。

二、從國家制度上看

1、以中國為代表的社會主義國家，其媒介特點：（1）媒介為國家所有，不容私人壟斷。

（2）媒介以有利于國家利益、人民利益為最高宗旨。（3）自覺接受共產黨領導，黨委確定編輯方針。（4）黨和國家從多方面支持、扶植新聞媒介。

2、西方發達資本主義制度下的新聞媒介特點：（1）政府和政黨沒有自己直接控制的新聞媒介。

（2）除美國外，其它國家都有私營和公營并存的格局。

（3）報紙雜志無須登記可以自由創辦，但電臺電視臺則要嚴格審查。

3、其他發展中國家的新聞體制復雜多樣，其基本特點：（1）多種所有制并存。

（2）媒介大多有一定的政府或政黨背景。

（3）媒介把國家發展尤其是支持國家經濟發展作為優先考慮的目標。

第二節 生產力水平決定新聞事業的發展水平

一、隨著生產力水平的提高，社會活動規模越來越大，人們對信息需要增大，刺激了新聞事業的發展。

二、生產力水平的提高，社會受教育面擴大，文化水平提高，讀者群越來越大。

三、生產力水平的提高，廣告越來越多，新聞事業日益成為國民經濟中獲利豐厚的行業，刺激了投資和擴大再生產。

四、經濟、科技的發展為新聞事業的發展提供先進的新聞手段。

第三節 傳播工具的物理性能決定傳播工具的特點

報紙、廣播、電視同時存在，各有自己的特點，不能互相取代。

一、報紙的特點

1、記錄性好，便于長期保存；

2、選擇性強，便于讀者挑選；

3、材料運用自如，不受時空限制；

4、時效性差，群眾基礎窄，文字不及圖像感染力。

二、廣播的特點

1、傳播迅速，時效性強；

2、滲透性好，不受時空限制；

3、對象廣泛，群眾性強；

4、感染力強；

5、一瞬即過，難以研究和推敲，不能自由選擇。

三、電視的特點

1、強烈現場感；

2、親切感，小范圍觀看，身臨其境；

3、簡潔明了；

4、有廣播的局限，難作深度報道，有較高的物質技術要求，受發射距離的限制。

第四節 受眾的多元需要促使媒體多樣化

一、電臺 1、20世紀30年代，世界各國電臺興旺一時，40年代達到頂峰，50年代受電視沖擊，60、70年代奄奄一息，80年代后開始實行頻道專業化，重現生機。

2、我國電臺從20世紀90年代開始分化，綜合臺→經濟臺→文藝臺→交通臺，本世紀初實行頻率專業化，一般有新聞、交通、財政、戲曲、音樂、體育、少兒等頻道。

二、電視臺 1、20世紀90年代，西方國家基本實現了頻道專業化，可以接收到100-400個頻道。

2、我國電視從20世紀90年代起步分化，開始有經濟、體育、文藝頻道，目前中國內地一共可以收看到40個左右的頻道。

三、報紙

1、以辦報方針分

政治性報紙、商業性報紙、政治性的企業報（政企合一）

2、以報紙內容分

綜合性報紙、專業性報紙、高級報紙、大眾化報紙

3、以階級屬性分

無產階級報紙、資產階級報紙

4、以發行范圍分

全球性報紙、全國性報紙、地方性報紙

5、以出版時間分

日報、晚報、周報（周二、周三報）

6、我國發行的2000多家報紙中，有三類： 黨縣市級以上機關報、晚報都市報、專業性報紙

四、報紙的發展前景

1、隨著市場經濟和企業化發展，報紙種類必然發生變化，如打破政治性報紙一統天下，企業性的政治型報紙會增加。

2、隨著社會一體化水平提高和報業競爭，面向某些特定社會成員提供特定信息服務的專業性或專門化報紙和地方報紙會興旺發達。

3、隨著網絡傳播媒介的發展和普及，各種媒介互相融合的趨勢明顯，報紙電子版或電子化報紙應運而生。

五、廣播電視對社會生活的影響

1、聯結了世界，淡漠了人際關系。

2、豐富了知識，降低了智能。

3、改變了時空觀念，誘發了無窮欲望。、六、廣播電視的發展趨勢

1、數字化音頻廣播代替調頻廣播。數字在傳遞過程中不會混入噪音；耗成本低；便于保管傳送。

2、數字電視、有線電視、衛星電視、高清晰度電視的發展與研制。

第五節 反映現實生活的需要決定新聞體裁的多樣化

一、報紙的新聞文體

1、報紙文字體裁有三種

新聞、言論、雜交品種：新聞特寫、新聞述評、調查報告、深度報道、雜文

2、新聞表現形式分四種（以美國為例）純新聞、解釋性報道、調查性報道、特稿

二、廣播的新聞文體

目前廣播電臺節目由五大塊內容構成：新聞報道、文藝節目、服務性節目、教育性節目、廣告

三、電視的新聞文體

目前電視節目由五大塊內容構成：新聞報道、綜藝節目、社教節目、電視劇和廣告。

第六節 新聞教育適應新聞事業而產生、發展

世界各國和中國早期新聞教育院校 時間 國家（地域）學院名稱 1908 美國 密蘇里大學新聞學院 1912 美國 哥倫比亞大學新聞學院

1919 英國 倫敦新聞函授學院/倫敦大學新聞系 1924 法國 里昂大學高級新聞學院 1918 北京 北京大學新聞研究會 1920 上海 上海圣約翰大學新聞系

1924 上海 復旦大學中文系新聞學科→新聞系

作業布置：

1、什么叫報紙？報紙的主要特征是什么？有哪些優缺點？

2、廣播電臺對現代社會的影響如何？

3、什么叫廣播電視節目？主要類型有哪些？ 本次課推薦和參考文獻： 蔡澤銘，《新聞學概論新編》，暨南大學出版社，2004年 課后自我總結分析：

通過新聞體裁實例教學，使學生了解不同新聞體裁對新聞表達的意義。

第七次課 3學時 本次課教學重點： 新聞媒介的特性。本次課教學難點：

如何理解新聞媒介的雙重屬性。本次課教學內容：

新聞媒介的性質的特殊性。

第六章 新聞媒介的性質 第一節 新聞媒介的共性、特性、個性

一、新聞媒介的共性

新聞媒介的共性是指包括各個時代、各個階級、各種類型的所有新聞媒介的共同特點。

1、新聞媒介是上層建筑，在社會上具有強大的影響力。

2、作為以傳播新聞為主要內容的機構，新聞媒介和其他傳播意識形態的機構區別：（1）反映的現實是變動的，區別于一切歷史作品和教科書。（2）用真實的事實反映現實變動，區別于文藝作品。（3）迅速及時地反映現實變動，區別于書籍、文學藝術。（4）面向大眾傳播，區別于書信、內部簡報、軍事情報。

二、新聞媒介的特性

1、從所有制來看：私營、公營、國營

2、從與政府或執政黨關系來看：獨立的新聞媒介、官方、半官方的新聞媒介

3、從階級性方面來看：無產階級和資產階級新聞媒介

4、從辦報（臺）方針上來看：商業型、政治型、政企合一型

5、從媒介內容上來看：嚴肅的高級報紙、大眾化的通俗報紙

三、新聞媒介的個性

新聞媒介的個性是指在內容選擇、編排方式、行文風格上的與眾不同。

1、以新聞報道的迅速及時見長

2、以正式、客觀、公正取勝

3、以發表具有獨到見解的評論為世人矚目

4、以編排的新穎活潑、具有獨創性顯得搶眼

5、以社區新聞、國際新聞、煽情新聞來顯示個性

第二節 新聞媒介的雙重屬性 “事業性質，企業管理”是當前我國新聞媒介雙重屬性的外在表現形式。對雙重屬性的認識，極大地解放了新聞媒介的生產力，給新聞媒介帶來許多積極的變化。

一、形成積極的競爭態勢

二、更加注重人才的培養和設備更新

三、更加注重受眾的反饋

四、更加重視自身管理，重視投入產出的效益，開源節流，發展壯大

第三節 新聞媒介產品的商品性

新聞是商品。一是新聞以信息滿足人們的需求，具有使用價值，是新聞工作者同受眾交換而生產的，具有交換價值；二是新聞是一種特殊商品，是以意識形態為主的商品，是一種以信息服務為主要功能的商品。這一認識有積極意義：

一、服務意識。經?？紤]讀者的需要

二、競爭意識。競爭使新聞工作不斷改進

三、質量意識。要求加強對媒介生產的經營管理，提高質量，降低成本

四、法制意識。黨和國家對新聞傳播事業的管理是行政管理，在市場經濟下，這種管理將走向法制化軌道。

第四節 新聞事業的階級性

新聞事業的階級性是指媒介在反映客觀世界的變動中所表現出來的立場、思想、觀點在客觀上帶有某個階級的利益。任何新聞事業都有階級性，不同媒介階級性有強弱之分，取決于媒介主持者的階級覺悟高低。

一、新聞事業掌握在一定階級手中

二、報道內容具有階級性

三、新聞事業階級性的獨特表現形式

四、新聞事業是階級的輿論工具 階級性如何利用新聞手段來反映？

1、選擇事實，趨利避害

2、編寫新聞

3、安排版面

4、寫作言論

5、受眾的階級性

正確認識新聞事業的階級性 新聞事業有階級性，不等于說任何新聞都有階級性，在反映各階級利益的重大事件時新聞才帶上階級性。如政治、軍事、經濟、外交等新聞。原因：

1、并不是所有社會中的新聞事業都有階級性，階級消亡后新聞就不再會有階級性。

2、新聞并非每時每刻都有階級性，只有政黨主持的新聞在階級斗爭激烈時才有階級性。

3、各種不同的新聞事業的階級性有強弱之分。黨報表現出明顯的階級性，企業較少。

4、把新聞傳播事業當作“階級斗爭工具”的觀點是錯誤的。

第五節 中國新聞事業的基本性質和特點

一、中國新聞事業的基本性質：新聞事業既是黨和政府的耳目喉舌，也是人民的耳目喉舌。

二、中國新聞事業的基本性質決定了我國新聞事業的宗旨、格局、宏觀管理模式、運行模式，形成了中國特色的社會主義新聞體系。

1、最高宗旨：在黨的基本路線指導下，把社會效益放在第一位，全心全意為人民服務，促進現代化建設。

2、自覺接受黨的領導，無條件地宣傳黨的方針政策、國家的法令法規。

3、實行“全黨辦報，群眾辦報”的工作路線。

4、新聞事業是以黨報為核心的多品種、多層次媒介并存的格局。

5、屬于國有資產，全民所有。（還沒有公開承認私營和集體股份制的新聞媒介）

6、基本上實行“事業性質，企業管理”的運行方式。各新聞媒介是獨立法人，自主經營，自負盈虧，依法納稅。

三、社會主義新聞傳播事業的基本特征

1、以公有制為經營方式

2、是無產階級的政治工具

3、是黨和人民的“耳目”“喉舌”

4、以馬克思注意為辦報方針

5、用馬克思主義觀點、立場和方法解釋和闡明社會現象）

6、堅持以社會主義效益為主

四、無產階級新聞理論

1、“人民報刊”思想

馬克思在創辦《新萊茵報》時提出。包括四個內容：在內容上應著重報道本國的事情，集中表現人民的生活和斗爭；在性質上應該成為人民的喉舌；在社會使命上是統治者孜孜不倦的揭露者；在存在和發展的動力上通過對事實的報道贏得人民的支持和信賴。

2、“黨報思想”

由馬克思恩格斯提出，列寧發展和完善。包括內容：黨報應成為黨的思想中心；黨報是集體的宣傳員、鼓動員、組織者；黨報應具有鮮明的黨性。

3、“全黨辦報”思想

中國共產黨創造的獨具特色的中國無產階級新聞理論。1942年延安《解放日報》改版提出。內容：黨報是整個集體的黨組織的喉舌；黨報工作者不僅要忠于黨的總路線，且要與黨領導機關的意志呼吸相通；黨的領導機關要利用黨報，給黨報以宣傳方針，每個黨員都要向黨報提供消息，推廣發行；黨委要動手寫作修改重要的社論。

4、“群眾辦報”思想

群眾辦報和專家辦報相結合才是無產階級正確的辦報路線。應該注意群眾來信、通訊員來稿、穩定作者隊伍。

作業布置：

1、為什么說新聞具有商品性，新聞傳播事業具有企業性？

2、確立新聞是一種特殊的商品這一觀念有何實際意義？

3、怎樣正確認識新聞傳播事業的階級性？ 本次課推薦和參考文獻：

1、蔡澤銘，《新聞學概論新編》，暨南大學出版社，2004年

2、范以錦《南方報業戰略》南方日報出版社 2005年

3、孫燕君《報業中國》中國三峽出版社 2002年

4、李希光 趙心樹《媒體的力量》南方日報出版社 2002年 課后自我總結分析：

通過對當今媒介體制和架構的分析，讓學生發表見解，使他們清晰了解新聞事業所具有的雙重屬性。

第八次課 3學時 本次課教學重點：

新聞媒介的正效應與負效應。本次課教學難點：

新聞媒介的傳播效果理論。本次課教學內容：

新聞媒介的多種功能與傳播效果。

第七章 新聞事業的功能與效果 第一節 新聞事業的一般功能

施拉姆施拉姆在《大眾傳播學》中對大眾傳播的社會功能闡釋：

一、溝通情況，提供信息

新聞是人類社會最新的情況，最新的動態，最新的發現，最新的進展。新聞是人類掌握客觀世界最新變動、調節自身行為以及與社會關系的最重要渠道。

二、進行宣傳，整合社會

凝聚民族力量，實現共同目標；解釋國家政策，實行輿論導向；懲惡揚善，維護主流價值系統；溝通協調不同民族、種族、地區、職業、群體之間的關系。

三、實施輿論監督

1、輿論：是社會生活中經濟利益和政治地位基本相近的人們或社會集團對某一事態的大體相同的看法。

2、輿論的特征：

（1）輿論是群體意識的集合，具有鮮明的傾向性。（2）輿論是公開表達的意見，具有群體性。（3）社會成員的復雜性又使輿論具有多樣性。

3、輿論是社會控制系統中不可缺少的環節

（1）與硬性社會控制手段相比較，輿論具有特殊的精神力量和道義力量。

（2）新聞事業作為一種輿論工具，在形成和引導輿論方面，具有不可替代的作用。

4、新聞事業引導輿論功能的實現路徑

（1）通過反映有利于國家根本利益的輿論來實現。（2）通過擴大和強化國家輿論的影響來實現。（3）通過報道事實表達自己的觀點和意見。

5、輿論的三種類型：國家輿論、階級輿論、公眾輿論。

6、新聞事業輿論引導的正確方法

（1）克服一般化、表面化，加大深度和力度。（2）審時度勢，加強針對性。

四、傳播知識，提供娛樂

（一）傳播知識

1、新聞事業成為影響最廣泛的社會教育者

2、新聞事業傳播文化科學知識的優勢

3、新聞事業傳播文化科學知識的要求

（二）提供娛樂

1、提供文化娛樂，豐富受眾的精神生活。

2、多層次、多品種、多樣式，滿足受眾多方面需求。

3、是一種文化觀念的傳播和意識形態的滲透。

五、作為企業，贏得利潤

1、廣告是一種信息傳播活動。

2、廣告是新聞媒介生存和發展的經濟命脈。

廣告與發行是目前我國媒體的主要收入來源。廣告和發行是我國媒體的生命線。

3、廣告是以商業目的為中心的付費信息傳播。

4、廣告有助于企業塑造良好的形象，提高產品知名度，溝通企業和消費者之間的聯系。

第二節 新聞媒介的正效應與負效應

一、新聞媒介把整個世界呈現在人們眼前，但新聞失實、信息污染干擾誤導受眾

二、新聞媒介連接了世界，卻淡漠了人際關系

三、豐富和知識，卻降低了思考能力

四、改變了人們的時空觀，卻誘發了個人無限的欲望

五、促進了人類的文明，卻污染了社會空氣

第三節 新聞媒介的功能定位

一、信息+宣傳+贏利型的新聞媒介

政企合一的新聞媒介，機關報，信息的主渠道和宣傳的主要陣地。

二、信息+贏利型的新聞媒介

不直接發表自己的見解，政治傾向性隱蔽，提供人們思考和決策作用。（1）提供全面的信息。

（2）提供某類信息為主，如經濟、股市、天氣、消費市場等信息。

三、消閑+服務+贏利型的新聞媒介

以晚報和都市報等大眾化通俗報紙及電臺、電視臺的文藝節目為代表。

四、知識+贏利型的新聞媒介 這類媒介數量極少，如科技報，五、純宣傳型的新聞媒介 所有對外廣播電臺。

第四節 新聞媒介的傳播效果

中國對新聞傳播效果的研究是最薄弱的，美國的研究始于20世紀40年代初。

一、傳播效果概念含義

1、雙重含義

第一，是指帶有說服動機的傳播行為在受傳者身上引起的心理、態度和行為的變化；

第二，是指傳播活動經過大眾媒體的傳播，對傳受者和社會所產生一切影響和結果的總體，不管這些結果是有意和是無意的、直接的還是間接的、顯在的還是潛在的。

2、影響傳播效果的因素

（1）傳播主體：信譽度和權威性

（2）傳播內容：主題、觀點、價值取向

（3）訊息載體：語言、文字、圖像、音聲、影像等

（4）傳播技巧：引起受眾注目和反應的方式，提示法、說理法等

（5）傳播對象：個人、社會、心理屬性（性格、興趣、關心、人際網絡、群體歸屬）

二、西方對傳播效果研究經歷了三個階段 第一階段：早期的強效果理論(1940年以前)第二階段：中期的弱效果理論(40—60年代)第三階段：適度效果理論(從70年代開始)

三、從心理學角度提出的理論

1、“魔彈論”——受心理學“刺激—反應”論影響，認為媒介發出的信息一經“命中目標”就會產生傳播者預期的效果。

2、選擇性理論——受眾心理傾向性導致受眾對傳播者和傳播信息的選擇。有選擇地接觸，習慣接觸與自己觀點一致的內容；選擇性理解，依據自己的觀念和思維對信息作個人的解釋；選擇性記憶，記住贊同的內容。

3、使用與滿足模式——以受為中心，從受眾利用媒介的目的和動機是否滿足來衡量媒介效果：解悶消愁、人際關系、確認自我、監視環境。

四、從社會學角度提出的理論

1、二級傳播理論——由“大眾傳媒→輿論領袖→受眾”構成的傳播過程。關鍵是輿論領袖

2、含義論——大眾傳媒對現實的描繪在含義的確定、延伸、替換和穩定中發揮了主導作

3、模式示范論——媒介對受眾的行為具有模式化的示范效果。

五、從社會心理學提出的理論

1、議題設置理論

（1）理論概念：議程設置，一般指大眾傳媒根據相關的利益確定報道與傳播重點，然后通過新聞手段把自己設定的議題告訴受眾，讓公眾了解媒介所報道的新聞事件或新聞議題，最終受眾在大眾傳媒的引導下，形成對媒介議題趨同的看法或思想。

（2）理論意義：傳媒的議程設置作用能夠為相關方針政策的落實創造良好的輿論環境，有利于統一人們的思想認識。麥克姆斯在對傳播學議程設置功能的研究中發現，關于當前大事及其重要性的認識和判斷，通常來自于大眾傳媒。傳媒作為“大事”加以報道的問題，同樣也作為“大事”反映在公眾的意識當中，傳媒強調得越多，公眾對該問題的重視程度也就越高。媒體通過對公共議題的收集、整理與選擇，對公眾最為關心的話題進行報道，積極引導公眾將視線更多地轉移到公共事件的報道上。

◆新聞策劃 策劃是“計劃”、“謀劃”、“計劃”等含義，作為一種新聞傳播媒介的運作現象在國內外很早就有，在我國新聞學界，計劃經濟時期，我國報紙處于按指令被動運作的狀況，也有“報道計劃”。

一、新聞策劃的定義

新聞策劃——是新聞傳播媒介和新聞傳播者在新聞業務活動中對新聞的生產、加工和傳播的全過程中的任一過程和任一活動所進行的創造性的謀劃和運籌，其目的是為了更好地配置和利用新聞資源，取得最佳的傳播效果。也叫“新聞傳播策劃”。

二、新聞策劃出現的原因

三、新聞策劃的作用

四、新聞策劃的特征

五、新聞策劃的類型

1、傳播媒介定位策劃

2、版面欄目策劃

3、新聞報道策劃

六、新聞策劃類型表現

1、圍繞一個主題來策劃

2、根據特殊日子來策劃

3、抓住社會熱點問題策劃

4、與其它媒體互動策劃

七、新聞策劃的難點

1、策劃內容要有新聞性

2、策劃讀者感興趣的內容

3、高出一籌策劃版面

2、創新擴散理論

1973年，羅杰斯《創新的傳播》提出傳播效果的四個階段：知曉、勸服、決策、證實

第五節 我國新聞事業的作用和任務

1994年1月24日江澤民在全國宣傳工作會議聲提出我國新聞媒介的基本任務是：以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。

一、宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

二、宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國家法律、法令，保證政令暢通，以此來指導人民的思想、工作。

三、監督黨和國家的各級工作人員，幫助他們糾正官僚主義、特殊化，揭露腐敗行為，促進黨的各級組織和國家政權機關建設。

四、成為黨和人民群眾聯系的橋梁。

五、提供各方面有關的信息。

六、傳播知識，做好服務工作。

七、做好對外報道和國際宣傳。

作業布置：

1、新聞傳播事業的基本功能是什么？

2、如何理解傳播效果的雙重含義？

3、如何理解和運用議程設置理論來進行新聞策劃？ 本次課推薦和參考文獻：

1、蔡澤銘，《新聞學概論新編》，暨南大學出版社，2004年

2、鄭興東《受眾心理與傳媒引導》新華出版社1999年

3、呂惠州《給你一個支點平衡世界 南方都市報電視形象廣告賞析》2005年

4、郭慶光 《傳播學教程》 中國人民大學出版社1999年

5、李希光 趙心樹《媒體的力量》南方日報出版社 2002年 課后自我總結分析：

補充新聞策劃內容，通過案例教學，能幫助學生更好地理解傳播效果理論的學習。

第九次課 3學時 本次課教學重點：

大眾傳媒和社會的關系。本次課教學難點：

大眾傳媒與政治相互之間的關系。本次課教學內容：

大眾傳媒與社會各系統之間的相互關系。

第八章 大眾傳媒與社會 第一節 大眾傳媒與社會系統一、媒介生態環境對媒介發展意義

1、決定媒介制度

2、決定媒介發展水平

3、決定媒介的改革方向和改革力度

4、決定媒介的運作模式和操作方式

5、決定媒介的行業規范、職業理念和運作方式

二、當代社會媒介生態環境的特征

現代性、開放性、市場化。這也是媒介生態的基本特征。

三、媒介系統在社會系統中的作用

媒介系統擁有的資源是信息，功能主要包括：收集信息、制作信息、傳播信息

1、開發和利用社會信息資源

2、實現社會系統總目標

3、實現個人的社會化

4、促進社會整合

大眾傳媒的整合作用主要表現：一是提供全社會共享的價值觀念。傳播的廣泛性和滲透力，把價值觀念納入主流價值觀念范疇。二是協調社會各利益集團以求平衡。媒介是“社會公器”，各利益集團都有權使用知曉權和表達權。

第二節 大眾傳媒與政治

一、大眾傳媒的政治功能

1、維護政治權利的合法性

2、參與政治決策

3、進行輿論監督

二、政治對大眾媒介的利用

1、發布政治信息

2、宣傳政治主張

3、塑造政府和政治人物形象

4、進行輿論導向

5、非制度化、非常規性的政治活動，政府官員與媒介的交往對媒介都產生影響，通過操縱媒介引導和控制社會輿論。

三、新聞媒介對現代民主政治的影響

1、維護政治權力的合法性

2、參與政治決策

3、塑造政治文化

4、進行輿論監督

媒介常以公眾輿論代表的身份出現。媒介的監督不是媒介本身的力量，而是憑借公眾的影響，把公眾的監督傳達給政府，把政府的所為呈現給公眾。很多時候媒介本身就是一種不可忽視的輿論力量。

第三節 大眾傳媒與經濟

政治體制、經濟體制以及經濟發展水平、文化傳統是決定大眾傳媒的體制、規模和運作方式的三個決定要素。三個決定性要素中，經濟是其中最為活躍和最具活力的。

一、現代經濟對大眾傳媒的決定性影響

1、經濟體制制約著大眾傳媒功能的發揮

2、經濟體制決定著大眾傳媒的運作方式

3、經濟發展推動了大眾傳媒快速擴張

4、經濟發展為大眾傳媒的發展提供雄厚的物質力量

二、大眾傳媒對經濟的促進作用

1、收集與發布經濟信息，引導生產和消費。

2、監督市場秩序，反映社會輿論，糾正經濟生活中的不公正現象和其他偏差。

3、刊載商業廣告，激活和滿足消費需求。

4、作為一種信息產業，大眾傳媒本身是國民經濟中不可或缺的組成部分，創造大量利稅，提供就業機會。

三、中國傳媒走向市場之路

1、著力經營廣告。

2、調整產品形態，擴容、創辦通俗化大眾報紙。

3、自辦發行。

4、多元化經營。

第四節 大眾傳媒與文化

一、主流媒體呵護主流價值觀 文化的核心是價值觀，主流價值觀反映出一個國家意識形態和社會道德的基本取向，反映出一個國家和主流社會的基本意愿。主流媒體成為主流價值觀的支柱還在于媒體的影響過程和人們的價值觀形成過程十分默契，其影響是長期的，潛移默化的。

二、大眾傳媒是大眾文化的最佳載體

1、大眾傳媒和大眾文化的對象完全一致。

2、大眾傳媒的特性契合了大眾文化的內容要求。

3、大眾文化的形式多追求感官刺激，正是大眾傳媒所強。

三、大眾傳媒對于文化的消極影響

1、限制了受眾選擇文化享受的自由。

2、大眾傳媒削弱了文化的社會功能。

3、影響并控制大眾的需求。

4、“文化帝國主義”是大眾文化傳播中值得憂慮的現象。

四、大眾傳媒是文化產業的關鍵環節

文化產業的特征和大眾媒介特征相關：商品化、技術化、組織化、機械復制、標準化、流行、符號化、偶像崇拜構成大眾傳媒中特有的文化現象。

第五節 大眾傳媒與國際關系

新聞媒介的國際傳播內容：一是對外報道本國的政治、經濟、文化等社會狀況，輸出價值觀念；二是對本國公眾報道他國的政治、經濟等方面的情況，以及帶有綜合性的國際間重大的變動等。

一、塑造國家形象

是新聞傳媒對外報道中最重要和長期的目標。國家形象在一定意義上是由大眾傳媒有意無意、客觀或非客觀地“雕塑”出來的。國家形象塑造受到政治、經濟、文化各因素的制約和影響。

二、影響對外政策

這種影響貫穿于對外政策制定和執行的全過程。傳媒通過媒介的議程設置功能，使某些國際事務凸顯出來，引起公眾注意，從而影響政府外交政策。因此政府在制定和執行政策時，盡量取得媒介的支持，避免對立，以造成不利的輿論壓力。

三、影響吸引外資

通過媒介對國家政治、經濟、文化的報道，形成人們對該國經濟運行環境、經濟制度、法律秩序、政權穩定狀況、投資環境、經濟發展潛力、基礎設施等各方面的綜合判斷和評價，從而影響國家在國際市場吸納資金，吸引外資。

四、影響對外貿易

隨著信息社會的來臨和全球一體化過程的加快，人們比任何時候都注重媒介的信息傳播作用對了解國際局勢、他國狀況的重要性，媒介傳播已成為人們正確判斷國際事務的重要信息源，政府和企業把媒介信息看作重要的決策參考因素。

作業布置：

1、試述媒介生態環境對媒介發展意義。

2、大眾傳媒與政治的關系如何？ 本次課推薦和參考文獻：

1、汪凱《轉型中國：媒體、民意與公共政策》復旦大學出版社2005年

2、[美]沃爾特．李普曼《公眾輿論》上海世紀出版集團2006年

3、劉九洲《和諧社會與媒體責任》華中師范大學出版社2005年

4、李希光 趙心樹《媒體的力量》南方日報出版社 2002年 課后自我總結分析：

通過課堂討論的互動教學，能幫助學生更好地理解新聞與各種社會關系的相互作用。

第十次課 3學時 本次課教學重點： 新聞自由的范圍。本次課教學難點：

新聞自由和社會控制相互之間的關系。本次課教學內容： 如何進行新聞控制。

第九章 新聞自由和社會控制 第一節 新聞自由的涵義

一、新聞自由的提出

新聞自由是近代西方自由思想的一部分，它既反映了資產階級向封建專制主義爭奪政治權利的需要，也反映了新聞傳播活動自身的需要。經歷了出版自由、言論自由、新聞自由三個階段。

二、新聞自由的基本內涵

新聞自由，是人們傳播新聞和接受新聞的自由，既包括新聞傳播者的新聞自由，也包括新聞接受者的新聞自由。其中，新聞傳播者的自由是主體內容和基礎。即公民擁有出版權、采訪權、發布權。

新聞自由和司法獨立是現代化國家的兩大基本標志，是確保公民知曉權，參與國際地區公共事務的前提，確保信息的自由流動。

第二節 新聞自由是偉大的口號

一、新聞自由的基本發展過程 第一階段（16-17世紀）：封建王朝高壓，爭取出版自由 第二階段（17-18世紀）：資產階級革命時期，爭取言論自由 第三階段（17-19世紀）：反對資產階級政府控制，爭取新聞自由

二、新聞自由的基本內容

1、創辦新聞傳播媒介的自由。各國政府平等地允許本國人民自由地創辦新聞傳播媒介。

2、采訪新聞的自由。記者對任何新聞事件有采訪、了解和發掘的權利，政府機關和有關部門應給予方便，請求入境也給予方便。

3、傳遞新聞的自由。記者無論在何時何地采訪或寫成的新聞，首先應該傳播到所屬新聞機構的編輯部，方能夠進入新聞傳播其他程序，不應受到阻撓。

4、出版或發布新聞的自由。指媒介可以自由地出版發行或播出，不應受到有關方面的限制或發布前的檢查。

5、意見批評自由。指每一個公民特別是新聞工作者可以通過新聞媒介自由地表達各種意見、時政、批評政府和政府官員。

三、當局政府采取各種手段扼殺新聞自由

1、出版物事先檢查制

2、制訂煽動法、誹謗法遏制出版物

3、征收印花稅，實行津貼制

第三節 新聞自由屬于人民

一、資產階級新聞自由

（一）作用

1、是社會進步的推動力之一。沒有新聞自由，政治不會民主，腐敗沒有人揭發，社會停滯不前。

2、是其他自由的保障。如果一個政府連報道事實與發表意見的自由都不允許，其他方面就毫無自由可言。

3、促進新聞傳播事業的發展。一是沖破官報獨占的局面，民辦報刊大量涌現；二是政治新聞成為報刊主要內容；三是報刊可以發表批評政府的言論。

（二）局限性

1、新聞自由是一個相對的范疇。必須從各國所特定的政治、經濟、社會、文化所能提供的社會環境出發實現新聞自由，新聞自由必定受到特定的、具體的社會環境制約和控制。在不同的歷史發展階段，新聞自由的內涵不相同，它和經濟、政治的總形勢緊密相聯。

2、新聞自由是一個階級的范疇。資產階級新聞自由是受壟斷資產階級全面控制的自由，是以不損害資產階級根本利益為前提的自由。

3、新聞自由是一個歷史的范疇。在不同歷史時期，資產階級對新聞自由所采取的態度不同。

二、社會主義新聞自由

（一）社會主義需要新聞自由

1、兩種對社會主義新聞自由的誤解。社會主義需要新聞自由，允許新聞自由，有新聞自由。

2、新聞自由不是資產階級的專利。

3、新聞自由是人民群眾的一項基本權利。反映人民心聲，溝通黨和國家與人民之間的聯系。

4、社會主義新聞自由是加強和改善共產黨領導的需要。增加對黨政黨務活動的報道，發揮輿論監督的作用。

（二）社會主義新聞自由的基本特征

1、是一種更高級更完備的新聞自由。黨報一統天下不復存在；只傳播政治新聞的情況不復存在；以受眾為中心，平等對話，互相溝通的新型傳播模式。

2、是大多數人的自由。社會主義制度下是實現社會主義民主政治的必然要求。

3、是處在發展過程中的自由，需要不斷完善。

第四節 新聞法規

一、社會控制和新聞控制

1、社會控制——對人們的行動實行制約和限制，使之與社會規范保持一致的任何社會過程。

2、新聞控制——社會中不同組織、勢力通過各種手段，對新聞傳播事業施加壓力和影響，使之所傳播的內容符合社會或控制者自身利益和愿望。

3、新聞控制的特點：一著眼點是控制新聞的內容而不是傳播本身；二包括內部控制和外部控制；三控制目的是使新聞傳播事業與社會規范保持一致。

二、新聞媒介的社會控制有四種途徑

第一種是司法控制，國家以法律來監控新聞媒介；

第二種是行政控制，行政部門以各種規定、稅收來控制新聞媒介； 第三種資本控制，大公司壟斷媒介市場，使新來者難以進入； 第四種是媒體自律。

三、新聞法規——是指國家以立法的形式通過的法律條文和行政頒布的規定和規則，是國家對媒介實行管理的依據。

世界各國的新聞法規有三種形式： 一是以立法形式正式頒布的《新聞法》，如歐洲。

二是以最高法院和上級法院的判例為標準來審理新聞案件而沒有成文的《新聞法》，如英、美、加等。

三是沒有單獨成文的《新聞法》，把新聞法規寫入《憲法》、《民法》、《刑法》以及其他專用法律條款中，如中國、日本、新加坡等。

四、新聞法規對新聞報道和評論的限制

1、國家安全法

2、新聞誹謗

3、隱私權

4、輿論監督與司法獨立

五、中國新聞法規的發展和建設 1908年頒布《大清報律》；1912年初孫中山領導民國政府時期起草了“暫定報律三章” ；1922年9月，中國共產黨中央機關刊物《向導》周刊的發刊詞論證了黨對新聞自由的基本觀點和斗爭目標。新中國成立后，在憲法中確定了新聞自由的原則，以憲法、黨文件來約束新聞界，一些糾紛和沖突通過行政干預解決。

1980年以來，新聞界和新聞學界呼吁新聞立法。1984年全國人大決定制定新聞法，1988年形成三部新聞法草案：由中國社會科學院新聞所新聞法研究室起草的一份，由上海新聞界聯合起草的一份，由國務院新聞出版署新聞法起草小組起草的一份。

1989年以后制定新聞法的工作雖然停頓，但從沒有宣布不再制定新聞法。

作業布置：

1、新聞自由經歷了哪些發展階段？其主要內容是什么？

2、怎樣評價資本主義新聞自由？

3、什么叫新聞控制？為什么要施行新聞控制？

4、新聞控制有哪些手段？ 本次課推薦和參考文獻：

1、展江《中國社會轉型的守望者》中國海關出版社2002年

2、謝岳《大眾傳媒與民主政治》上海交通大學出版社2005年

3、吳飛《傳媒影響力》中國傳媒大學出版社2005年 課后自我總結分析：

通過課堂提問，幫助學生更好地理解新聞自由的內涵。

第十一次課 3學時 本次課教學重點：

新聞媒介的三大運行體制。本次課教學難點：

實現媒介集團化的條件。本次課教學內容：

新聞媒介的運行體制與管理模式。

第十章 新聞媒介的運行體制與管理模式 第一節 世界新聞媒介的三大運行體制

一、以美國為代表的以私有制為主體的完全商業化運行體制

1、以贏利作為最終目的。

2、以收視作為節目制作、播出的直接目標。

3、以迎合受眾為節目策劃的基本原則。

4、壟斷競爭是美國整個廣播電視業運作的基本模式。

二、以西歐各國為代表的公私并舉的雙軌制運作體制 公私兼顧的雙軌制運作體制，主要在西歐和日本。

三、以中國為代表的完全國有的有限商業運作體制

1、電視臺所有權完全屬于國有。

2、電視臺是黨和政府的宣傳機構，是黨和政府的喉舌。報道方針必須和黨的行動綱領、政府的施政綱領保持一致，并經黨和政府批準。

3、電視臺義不容辭地承擔著宣傳黨和政府的重大理論、方針、政策的職責。

4、電視臺經費在20世紀80年代之前都由政府直接撥款。90年代開始定義具有雙重屬性，既屬于上層建筑，又屬于信息產業，確定“事業性質，企業化管理”的運作模式。

第二節 媒介集團化

傳媒集團化是世界媒介發展的大趨勢之一。1980年以來，中國傳媒集團化首先取得突破的是報業、出版業、廣播電視業。

一、報業集團產生的背景與原因

1、媒介集團化的原因：做大做強，在競爭中立于不敗之地。

2、資本主義國家新聞媒介集團的出現是資本主義政治、經濟和社會發展的必然結果。我國媒介集團化的發展是社會主義市場經濟體制的必然結果。

3、媒介集團化之路：自身積累做大做強；收購、兼并、聯合。實行跨媒體、跨行業、跨區域經營。有自己的主打產業，有其他傳媒難以爭鋒的專營領域。

二、中國當代報業集團化發展的三個階段

1、第一階段，80年代初到80年代末，以母報派生子報為標志。

2、第二階段，80年代末到90年代初，各主要報紙擁有了系統報紙后再“擴容”，報業開始涉足其他行業的經營。

3、第三階段始于1992年，一些報社開始以兼并的方式擴大自身規模。

三、組建報業集團的條件

1、具有較有影響的傳媒實力。必須擁有5個以上的傳媒機構。

2、較為雄厚的經濟實力。沿海地區年利稅5000萬元以上，中西部地區3000萬元以上。

3、較為充足的人才實力。擁有一定比例的中高級專業人才。

4、技術實力。有獨立的印刷廠，每日總印刷能力在對開200萬份以上。

5、較為暢通的發行實力。有一定的發行量和覆蓋率，主報和子報發行總量60 萬份以上。

四、傳媒集團化存在問題

1、由行政部門撮合，缺乏天然的凝聚力，整合內部資源難度大。

2、單一媒介集團，報業集團沒有廣電，廣電集團沒有報紙。

第三節 廣播電視頻道專業化

頻道專業化20世紀70年代最早從美國CNN開始。

一、中國頻道、頻率專業化從20世紀80年代起步。廣播以珠江經濟臺成立為標志，電視臺頻道專業化從90年代中有線電視的開播開始。

二、存在主要問題

1、頻道、頻率設置雷同，缺乏有特色的頻道頻率。

2、節目回放率過高。節目制作難與頻道頻率專業化匹配，片源庫存少。

3、專業化程度低。專業頻道和綜合頻道受眾區域相同，為拉高收視率，專業頻道不得不向綜合頻道蛻變。

第四節 新聞媒介的內部管理和運行

一、新聞媒介的決策、領導和監督機構

1、董事會領導制：董事會作為最高決策機關，實際就是誰有錢誰就有最大權力。

2、社會化領導制：理事會是最高決策機構，由大的民間團體和議會中各政黨代表組成，并由議會批準，具有廣泛的代表性，盡可能不受政府干涉。

3、政府領導制：政府通過主管部門任命媒介部門的領導來負責媒介的日常運作，決定媒介方針和財政撥款。

二、中國新聞媒介決策、領導和監督機構 我國新聞機構三種運行模式

1、社長負責制：社長是法人代表，負責編務、經營、行政事務，分工明確，突出經營。

2、總編輯負責制：總編輯是法人代表，設若干副總編輯，分管各部門。

3、行政負責制：電臺、電視臺除了受黨委宣傳部領導外，還受政府行政主管部門——廣播電視管理局領導。

三、新聞媒介的業務運行機構

1、報紙業務機構（美國）

新聞主編——國際新聞、國內新聞、本地新聞、特稿新聞、電訊新聞 專版主編——以家庭生活、時尚、娛樂為主 社論委員會——讀者來信、本報社論 領導關系：總編輯→主編→編輯→記者

2、電臺、電視臺業務機構（美國）

經營部——廣告、銷售本臺節目、購買轉播權 節目部——節目制作和購買 制作部——節目合成和播出計劃

技術部——播出準時、清晰的技術保證

四、我國新聞媒介的業務機構

1、報社業務機構：編輯部設置與黨政機關的機構基本對口，記者編輯分兵把守。大多數報社采編合一，各部門按編輯安排，自己采寫、編輯、排版。

2、電臺電視臺業務機構：各部門下設各科。

五、我國新聞媒介管理垢病

第五節 新聞媒介的經營

一、經營管理的概念

媒介經營管理包含宏觀管理和微觀管理兩個方面。宏觀管理指的是國家對新聞媒介的調控；微觀管理是指新聞媒介內部的自身管理。

二、媒介經營的主要范圍

1、報刊的發行：是整個報紙傳播過程中最后一個環節，也是至關重要的一環。追求發行量是報紙發行經營的根本目的。

決定報刊發行量的因素有：報刊本身的質量；發行范圍；發行范圍內人口數量與教育水平；經濟發達程度；發行競爭程度；營銷手段的采用。

2、節目播出：指在節目策劃、制作及播出過程中，根據節目市場需要和節目營銷策略，對資金和資金來源、機器設備以及人員作合理的組織和調配。決定收聽率、收視率的因素：節目質量；節目時段；聲畫質量；編排技巧。

3、廣告業務：以付費的方式通過新聞媒介向公眾傳遞某種觀念，介紹和推銷某種商品或服務，是媒介的主要收入來源。廣告定價是以發行量（收視率）、受眾情況、版面位置（播出時段）等因素決定的。發行量（收視率）是主要決定因素。

4、視聽費收入：公共臺的視聽費、有線電視收視費、衛星電視入網費。

5、多種經營：以報業為代表，我國媒介多種經營的主要內容有：文化產業，包括旅游、娛樂、體育等等。也有的參與舉辦音樂會、體育比賽、拍攝電視劇等文化經營活動。還有的實施資本運作。

6、媒介經營的理念——規模經濟

規模經濟是指企業達到一定的生產規模以實現最佳的投入產出效應。減少成本，獲得更大利潤。

媒介集團化在經營方面的意義：

（1）提高設備的利用率，降低經營成本。

（2）人員合理流動，調動新聞從業人員的積極性。

（3）資金合理調度，把資金投入到最急需、最有效的方面。（4）在資料、稿件組織上共享。

作業布置：

1、簡述世界新聞媒介的三大運行體制。

2、組建報業集團需要什么條件？

3、媒介經營的主要范圍有哪些？ 本次課推薦和參考文獻：

1、王朝暉《決勝媒體市場》新華出版社2003年

2、范以錦《南方報業戰略》南方日報出版社 2005年

3、支庭榮《媒介管理》暨南大學出版社2004年 課后自我總結分析：

通過案例教學，幫助學生更好地了解各類媒體經營和發展現狀。

第十二次課 3學時 本次課教學重點： 受眾的特點。本次課教學難點： 新聞媒介的受眾定位。本次課教學內容： 受眾的分類與特點。

第十一章 新聞媒介的受眾 第一節 受眾是誰

一、受眾的概念

受眾（Audience）是個特定的傳播學的概念，泛指媒介信息的接受者。在大眾傳播領域里，受眾指的是大眾傳播媒介信息的接受者，其中最主要的是指三大新聞媒介即報紙的讀者、電臺的聽眾、電視的觀眾。

二、受眾的性質

1、受眾是學生

2、受眾是接受指揮的蕓蕓眾生

3、受眾是消費者

4、受眾是公民

第二節 受眾是新聞媒介的積極參與者

受眾是整個新聞傳播活動最活躍的決定性因素。受眾對媒介的參與是指以各種形式的反饋向媒介發出他們的“指令”。受眾對新聞媒介最經常、最權威的評價就是對各種各樣媒介的接觸程度，即報紙的發行量、電臺節目的收聽率、電視節目的收視率。重視受眾是新聞媒介興旺發達的起點。

受眾對媒介決定性的影響表現在：

一、決定著新聞媒介內容的取舍

二、決定著新聞媒介的風格定位

三、決定著新聞媒介變革的方向和進程

四、受眾是傳媒的財富之源，傳媒權力之源

第三節 受眾的特點

一、新聞媒介受眾的特征

1、廣泛性

2、混雜性

3、隱蔽性

4、獨立性

二、當代中國受眾的群體信息需求變化

1、在急劇的社會變動和開放的社會聯系面前，受眾表現出旺盛的信息需求，求新、求變之心表現得尤為強烈。

2、市場經濟條件下決策主體增加，帶來受眾對硬性的決策參與性信息的需求增加。

3、受眾群體分化趨勢明顯，新增群體涌現，造成受眾信息需求的多元與分化。

第四節 受眾的細分

一、按照接觸的媒介類別，可分為報紙讀者、廣播聽眾、電視觀眾。

二、按照人口統計學原理，受眾群體內部可以按照性別、年齡、職業、地域、教育水平等劃分成不同的次屬群體。

三、按照接觸媒介的頻率，可分為穩定受眾和不穩定受眾。

四、按照受眾不同信息需求，可分為一般受眾和特殊受眾。

五、按照接觸媒介的確定性，分為現實受眾和潛在受眾。

六、按照新聞媒介明確的傳播對象，可分為核心受眾和邊緣受眾。

第五節 新聞媒介的受眾定位

一、對于任何性質的新聞媒介，受眾的接觸與選擇，都是一切功能目標實現的首要前提，對媒介的成敗與生存都至關重要。贏得受眾的第一步就是媒介和設定欄目的準確的受眾定位。

二、重視受眾定位的原因：一是媒介品種和數量急劇增多，媒介受眾市場的嚴重分割已呈必然。二是受眾群體分化與多元趨勢越來越明顯，群體細分帶來相關興趣和信息需求分化。媒體必須走分眾傳播之路。

三、受眾定位包括一家媒體的整體受眾定位和媒體各分設欄目、頻道等方面的特定受眾定位兩部分。

四、受眾定位過寬和過窄都不行，一定要注意“度”的把握，即確定適當的核心受眾，以此為中心，力圖擴大到邊緣受眾，爭取把潛在受眾變成現實受眾。

五、核心受眾確立可以考慮以下要素：

1、受眾區域定位

2、受眾職業和身份定位

3、受眾年齡定位

4、受眾教育程度定位

第六節 受眾的權利

受眾的權利是指受眾通過新聞媒介獲取信息、傳播信息的權利。

一、知情權：又稱獲知權、知曉權、知釋權、知的權，指公民獲取有關社會公共領域信息及本人相關信息的權利。包括政治知情權、司法知情權、社會知情權、個人信息知情權。知情權是現代媒介的核心問題，也是新聞傳播學所要研究的核心課題之一。不僅是一項基本人權，更是公民正確、正當地行使民主權利的前提和基礎，是法定的權利，是首要的政治權利。

二、表達權：又稱表達自由，指公民通過口頭或書面及特定行為表達自己意見的自由。包括言論自由、著作自由、出版自由、新聞自由、集會自由、結社自由、游行示威自由等。在新聞領域主要是指媒介的表達自由和受眾通過新聞媒介表達自己意見的權利和自由，對受眾而言，則指受眾在媒介上的表達權。

三、批評建議和監督權：第一是受眾通過和借助新聞媒介對政治、經濟、文化等各公共領域內的部門和各項活動依法行使批評建議和監督的權利。第二是受眾針對新聞媒介的活動所行使的批評建議和監督的權利。

作業布置：

1、什么是受眾？新聞媒介受眾定位的標準是什么？

2、什么是“以受眾為中心”？怎樣確立““以受眾為中心”的觀念？ 本次課推薦和參考文獻：

1、鄭興東《受眾心理與傳媒引導》新華出版社1999年

2、托馬斯.達文波特 約翰?貝克《注意力經濟》中信出版社 2004年

3、喻國明 喻國英《都市報現象研究》新華出版社1998年 課后自我總結分析：

通過新聞報道實例分析和課堂討論，學生能更好地理解受眾對媒介生存的重要意義。

第十三次課 3學時 本次課教學重點： 新聞的真實性與黨性。本次課教學難點： 如何避免新聞失實。本次課教學內容：

中國新聞事業的五項工作原則。

第十二章 中國新聞事業的工作原則

我國新聞工作五項基本原則：真實性原則、指導性原則、群眾性原則、戰斗性原則、黨性原則。

第一節 新聞真實性

一、新聞真實性的含義與要求

新聞真實性指的是在新聞報道中的每一個具體事實必須合乎客觀實際。即新聞的五要素能夠經的起調查核對，是報道事實與客觀事實之間的準確度。任何新聞報道都是經過選擇的，這種選擇有兩個層面的含義：一是新聞工作者必須從每時每刻變化著的世界中選擇極其有限的事件公開傳播；二是對選中的每一個事件還得再選擇其中的部分事實公開傳播，這里有個主次、重輕、緩急之分。

二、堅持新聞真實性的極端重要性

1、堅持真實，才有助于黨和人民正確認識客觀世界，更好地改變客觀世界。

2、只有堅持真實，才能堅持真理，宣傳報道才會有力量，人民才會跟著共產黨走。

3、只有堅持真實，才能切實加強黨和人民的聯系，才能使人民和黨心連心。

4、只有堅持真實，才能使我們的新聞事業取信于民，贏得人民的尊敬和信任。

5、只有堅持真實，才能“讓中國了解世界，讓世界了解中國”，營造有利于中國發展的良好國際氛圍。

三、為維持新聞真實性不懈努力

新聞失實——廣義上指新聞傳播者和新聞傳播媒介由于不能準確地反映客觀世界的真實面目，而造成的對客觀現實世界的虛假反映。狹義上指某篇新聞報道中的事實與客觀實際不相符的情況。

（一）新聞失實最突出的表現：

1、無中生有，憑空捏造

2、添枝加葉，層層拔高

3、要件殘缺，隱瞞事實

4、偷梁換柱，移花接木

5、不懂裝懂，因果不符

（二）新聞失實分為兩種：非故意失實和故意性失實

（三）新聞失實的原因

1、客觀原因

（1）新聞傳播者自覺或不自覺地追求轟動新聞。

（2）政治、經濟、軍事勢力對新聞傳媒的威逼利誘制造假新聞。（3）社會上有人為了名利或報復，欺騙和利用新聞媒介和傳播者。

2、主觀原因

（1）采訪不深入，統稿不注意校對。

（2）思想方法片面，為突出主題不惜隨意吹噓或貶抑。（3）不懂新聞特點，“合理想象”。（4）知識不足，自以為是。

（5）名利思想作怪，受到錢權利誘。

四、堅持唯物論，維護真實性

“合理想像”與“擴大宣傳效果”對新聞真實性也造成有害影響。

第二節 新聞指導性

一、新聞指導性的含義

新聞指導性就是通過報道新近發生的事實來宣傳一定的觀點、影響受眾的思想，把他們引導到既定的目標上去。

二、新聞指導性的具體表現

1、鼓舞。各條戰線上令人矚目的成就。

2、示范。提供一個值得效仿的榜樣。

3、論證。用事例論證黨的路線、方針、政策的正確性、合理性、可行性。

4、啟發。介紹先進經驗、措施。

5、解釋。對關系國計民生的重大事件和社會熱點進行分析評估，指導人們正確認識事物。

6、預測。從當前變化預測社會、系統、行業的發展趨勢。

7、警戒。提供案例向人們敲響警鐘。

三、新聞指導性要建立在新聞特點之上 具體做法：

1、寓指導性于知識、趣味性之中。

2、寓指導性于可讀性之中。

3、寓指導性于服務性之中。

四、新聞指導性在不同的歷史時期有不同的操作要求

1、革命戰爭年代

2、計劃經濟年代

3、市場經濟年代

五、糾正新聞指導性的不恰當做法

1、糾正圖解政策的做法

2、改變公報式、命令式的做法

3、防止片面性、簡單化

第三節 新聞事業的群眾性

新聞事業的群眾性包括三層含義：

內容上：新聞事業應該盡量滿足群眾的需要。

工作路線上：新聞工作應該走群眾路線，堅持全黨辦報，群眾辦報。形式上：新聞和評論的表現形式應該盡量為群眾喜聞樂見。

一、新聞事業依賴群眾的需要而存在

我國新聞事業和群眾的關系是相互支持、相互幫助。

二、滿足群眾是新聞事業的天職

既要滿足群眾需要，又要引導群眾，提高他們的政治覺悟。

三、全黨辦報、群眾辦報——我國新聞工作路線 “全黨辦報，群眾辦報”的含義：

1、各級黨委重視黨報工作，加強對黨報的領導；

2、辦好黨報是新聞事業的關鍵，要自覺主動接受黨的領導；

3、組織廣大黨員、群眾為新聞媒介提供情況、材料和稿件；

4、傾聽群眾意見，改進報紙工作。

第四節 新聞事業的戰斗性

新聞事業的戰斗性是為捍衛黨和人民的利益無所畏懼的斗爭，為傳播真理不倦的探討。具體表現：

1、揭露、打擊破壞安定團結、破壞社會主義建設事業、毒害人民的做法；

2、大膽揭露職務人員違法行為和不法分子危害人民群眾利益的劣跡；

3、及時發覺和批評各個領域中的錯誤傾向和錯誤思潮；

4、及時反映人民內部各種矛盾，催人猛醒，發人深思，引起社會各方面著手研究、解決。

一、運用新聞媒介開展監督的重要作用

1、能夠產生強大的威懾力。

2、能夠把黨和政府的各項工作置于人民群眾的監督之下。

3、有利于加強黨和人民的關系，密切干群關系。

4、體現我國新聞媒介的根本宗旨，是衡量新聞事業黨性的一個尺度。

二、我國新聞媒介開展輿論監督的性質、特點

1、出發點：保證中央政令暢通，維護國家、人民的利益。重點是解決人民內部矛盾。

2、特點：

（1）權威性：我國新聞事業大多數是各級黨組織領導的，有崇高威望。（2）典型性：要引起社會的廣泛注意。（3）緊迫性：非要立即解決不可。（4）重效果：有利于社會矛盾的解決。

三、開展新聞輿論監督的基本原則

1、從有利于黨和人民的利益出發，堅持正確的揭露批評。

2、實事求是是保證揭露批評報道成功的基礎。

3、適時、適量、適宜是批評報道取得良好效果的重要一環。

4、保護批評者的合法權利，保留批評者的申訴權利。

5、獨立負責同時，又要自覺接受黨的領導，爭取各級黨委組織的支持和幫助。

四、堅持戰斗性，減少殺傷力 批評不慎表現的三個方面：（1）批評不實引起新聞傷害；（2）批評失當引起新聞傷害；（3）新聞炒作引起新聞傷害。

第五節 新聞事業的黨性原則 新聞工作的黨性原則是：黨的任何新聞媒介必須無條件的服從黨中央和上級黨委的領導，無條件的執行黨中央和上級黨委的決議、決定。

一、黨性原則——馬克思主義新聞思想的精髓

二、堅持黨性原則的極端重要性

1、是使黨的新聞事業永不變質的保證；

2、使黨的新聞事業保持正確的政治方向和立場；

3、才能充分發揮黨的新聞事業的積極作用；

4、才能劃清無產階級新聞事業和資產階級新聞事業的界限；

5、才能推動、指導我國各項改革沿著健康道路發展。

三、黨性原則的具體表現

1、新聞工作的黨性原則有三方面：

（1）黨的任何新聞媒介必須無條件的服從黨中央和上級黨委的領導，無條件的執行黨中央和上級黨委的決議、決定。

（2）黨的任何新聞媒介必須把黨的綱領作為自己總的宣傳綱領，無條件地宣傳黨的基本理論、基本路線、方針政策。

（3）把我國建設成為現代化的、高度文明、高度民主的社會主義國家，是我黨和人民的宏偉奮斗綱領，黨的新聞事業必須圍繞著經濟建設這一中心去開展宣傳報道。

2、在貫徹黨性原則中需要處理好四個方面的問題：（1）堅持鮮明的傾向性和真實性統一；（2）堅持維護黨的利益和人民利益統一；（3）堅持宣傳黨的原則和掌握靈活的宣傳策略的統一；（4）堅持嚴肅的態度和生動活潑的文風統一。

四、堅持黨性原則和發揮新聞工作者的積極性、創造性、主動性是一致的

1、新聞事業具有自身的規律和工作要求。

2、報紙、廣播、電視等不同傳播工具有不同的特點。

3、各個新聞媒體辦出自己的特色，在社會上有一定的影響，就需要有一批名記者、名編輯、名評論家。

4、中央的方針政策是適應全國的，各地必須宣傳、貫徹。

5、貫徹執行中央的方針政策決不是一帆風順、一蹴而就的。

作業布置：

1、新聞傳播事業為什么必須堅持真實性原則？

2、新聞傳播事業真實性原則的含義是什么？

3、新聞失實主要有哪些方面的表現？造成新聞失實的主要原因是什么？ 本次課推薦和參考文獻：

1、喻國明《喻國明自選集 別無選擇：一個傳媒人的理論告白》復旦大學出版社

2、孫燕君《報業中國》中國三峽出版社 2002年

3、蔡澤銘《新聞學概論新編》暨南大學出版社，2004年 課后自我總結分析：

重點講述新聞的真實性和新聞的黨性原則，讓學生了解從事新聞工作首要遵循的重要原則。

第十四次課 3學時 本次課教學重點： 新聞選擇的標準。本次課教學難點： 新聞價值的判斷。本次課教學內容： 如何進行新聞選擇。

第十三章 新聞選擇

第一節 新聞學是一門選擇事實的藝術

一、新聞選擇：對現實生活中發生的事實加以鑒別，選出新聞媒介值得傳播的事實。新聞選擇是對事實的選擇。采寫編評都與新聞的選擇密不可分。

二、新聞采訪過程是不斷挑選事實的過程，新聞寫作過程是重新挑選事實的過程，新聞編輯過程是再一次挑選、審視事實的過程。第二節 新聞選擇的標準

新聞選擇的四項標準：新聞定義+新聞價值+宣傳價值+新聞法則

一、新聞定義

1、定義：新聞是新近發生事實的報道。

2、選擇的事實要真實和新鮮。

二、新聞價值

新聞價值就是事實本身包含的引起公眾共同興趣的素質。共同興趣指新聞要反映公眾關心的事實，不是個別人關心的事實。共同興趣直接關系到發行量、收聽率、收視率。這些素質包括：

1、時新性：時間近，內容新，事件離公開報道時間越短，新聞價值越高。

2、重要性：當前社會生活和廣大群眾的切身利益有關密切關系，如政策變動、重大經濟信息、重要科技發明、天氣變化、重要災害和疾病等。

3、接近性：地理上接近是指本地發生的事情，對讀者生活有直接關系；心理上接近是指經濟、文化、人事上與讀者關系密切，遠方發生的事情也會引起讀者感情上的共鳴。

4、顯著性：名人、名勝、名企等動態為世人所矚目。名人+普通的事=新聞（名人效應）

5、趣味性：奇事趣聞，富有人情味和生活情趣，易引起共鳴。一個事件只要具備了時新性再加其他任意一性，就有成為新聞的可能；一個事實具備的素質越多，新聞價值就越高。

三、宣傳價值

宣傳價值就是事實本身所包含的有利于傳播者、能夠證明和說明傳播者主張的素質。素質內容包括：

1、一致性——與新聞媒介所持的政治主張、價值標準的一致性。

2、針對性——對社會上各種猜測、流言、懷疑、歪曲，選擇事實進行有的放矢的宣傳，針對性越強，宣傳價值越大。

3、普遍性——事實中包含的觀點對廣大受眾有普遍教育意義和指導作用。

4、典型性——事實要和作者想說的觀點一致，并能有力地說明觀點，選擇的事實要以一當十，使人心服口服。

5、時宜性——有些新聞要選擇適當的時機來發表，才能收到最大的宣傳效益，避免不必要的思想混亂。

四、新聞法規（新聞政策）

由國家立法機關制訂的準則，有強制性，約束新聞報道以免危害國家利益及統治階級利益。

第三節 新聞選擇的具體運用

一、新聞選擇的過程（流程圖）宣傳價值

新聞來源→新聞定義→新聞價值→ ↓ →新聞寫作和版面組織→受眾→社會效果 新聞法規 回饋↓ ↓回饋 新聞價值 宣傳價值 新聞法規

二、新聞選擇的標準要和各新聞媒介的具體情況相結合

三、澄清一些模糊的認識

1、不能把新聞價值等同于新聞的價值。

2、新聞定義無法概括新聞選擇的標準。

3、不能用新聞價值一個概念囊括全部新聞工作。

作業布置：

1、什么叫新聞選擇？為什么要進行新聞選擇？

2、什么叫新聞價值？新聞價值由哪些因素構成？ 本次課推薦和參考文獻：

1、郭慶光 《傳播學教程》 中國人民大學出版社1999年

2、鄭興東《受眾心理與傳媒引導》新華出版社1999年

3、孟繁華《傳媒與文化領導權》山東教育出版社 2003年

4、蔡澤銘，《新聞學概論新編》，暨南大學出版社，2004年 課后自我總結分析：

通過案例教學和課堂討論，使學生掌握新聞選擇的基本知識，從而更好地在實踐中挑選出有價值的新聞題材。第十五次課 3學時 本次課教學重點：

新聞從業人員的職業道德。本次課教學難點：

新聞從業人員的專業理念培養。本次課教學內容：

新聞從業人員職業道德和修養的準則。

第十四章 新聞從業人員的專業理念、職業道德和修養 第一節 新聞專業理念

一、什么是新聞專業理念

新聞專業理念是：新聞媒介必須以服務大眾為宗旨、新聞工作必須遵循真實、全面、客觀、公正的原則。

二、新聞專業理念事關傳媒業的存亡興衰，是傳媒從業人員為公眾服務的具體體現。

第二節 新聞工作者的職業道德

一、職業理念：為人民服務是我國新聞工作的根本宗旨。

二、職業態度：新聞工作必須嚴肅、嚴謹、認真、踏實。

三、職業紀律：只用公平的方法獲得新聞，照片和資料；對秘密獲得的新聞來源，將保守職業秘密。

四、職業責任：竭盡一切努力，以確保新聞的真實、全面、客觀、公正。

五、新聞自律運動

1、新聞自律——在西方，新聞道德也叫新聞自律。

2、新聞自律的產生

3、新聞自律運動興起

4、新聞評議制度

新聞評議制度是由新聞界和社會代表組成的民間評議組織運用自律的方式督促新聞界履行社會責任的監督機制。主要內容包括建立新聞評議組織、開展日常性的新聞評議活動、出版新聞評議刊物，執行裁判結果。

第三節 中國新聞事業對新聞工作者的基本要求

一、基本要求

1、愛黨和人民，黨和人民的新聞事業，有在新聞崗位上為宣傳真理、捍衛真理，為維護黨和人民利益忘我奮斗的獻身精神。

2、一定的馬列主義理論水平，十分熟悉黨的方針政策。

3、于深入實際，善于和群眾打成一片。

4、比較寬廣的知識面和一定的專業知識。

5、熟練的新聞業務才能。

二、“有償新聞”現象及其危害

1、有償新聞——指新聞傳播媒介向要求刊播新聞的單位或個人收取一定費用的新聞，是一種以金錢為中介買賣新聞的現象，實質是把新聞的商品性庸俗化，是新聞界最嚴重的腐敗現象之一。

2、有償新聞的種類：一收取新聞刊播費；二是收受禮金；三是出賣版面；四是轉讓刊號；五是混淆新聞和廣告的界限；六是惡意進行新聞炒作。

3、危害：一是損害新聞傳播媒介的權威性；二是違背新聞職業道德；三是減少新聞傳播媒介的廣告收入；四是危及傳播者本人的人格、人身及生命安全；五是侵害受眾的權益、貶損地方形象和毒化社會風氣。

作業布置：

1、西方新聞自律運動產生的主要背景是什么？

2、什么叫“有償新聞”？它的主要危害是什么？ 本次課推薦和參考文獻：

1、蔡澤銘《新聞學概論新編》暨南大學出版社，2004年

2、郭慶光 《傳播學教程》 中國人民大學出版社1999年 課后自我總結分析：

本章節主要以學生自學為主，并學習新聞工作守則，以使學生對從事新聞工作有一個宏觀的了解。

第十六次課 3學時 本次課教學重點：

中國新聞改革的三次大跨越。本次課教學難點：

中國21世紀新聞發展趨勢。本次課教學內容：

中國新聞改革的具體內容和變化表現。

第十五章 中國的新聞改革 第一節 25年的三次跨越

一、第一次跨越：高揚新聞規律的旗幟 時間：1979-1982 內容：否定“階級斗爭工具”論，重新恢復報紙作為“新聞紙”的本來面目。變化：

1、摒棄“報紙是階級斗爭工具”的性質說，重新肯定新聞事業是以刊登時事為主，面向社會大眾的傳播機構；是黨和人民的喉舌，是黨聯系群眾的橋梁。

2、摒棄“假大空”，提倡“短快新”，重新確定新聞真實性的權威。

3、經濟報道逐步成為媒體的主體。

4、肯定了“讀者需要論”、“社會需要論”是合理性的命題，確認新聞價值是新聞選擇必不可少的標準。

二、第二次跨越：引進信息概念 時間：從1983年開始

內容：信息概念引入，導致新聞媒介功能的重新定位，從而引發新聞媒介的巨大變化。變化：

1、媒介結構變化，大批以經濟信息為主的報紙、電臺、電視臺紛紛創辦，建立了三級新聞媒體網。

2、媒介內容構成發生變化，純信息新聞占據重要地位。

3、報道式樣更豐富多彩，把有巨大新聞價值的新聞放在突出的版面上，各種報道題材涌現。

三、第三次跨越：重新認定新聞事業性質 時間：從1992起

內容：是對新聞事業只屬于上層建筑范疇的跨越。變化：

從全國而言，報紙、電臺、電視臺三足鼎立。從報紙而言，綜合性日報、晚報、專業報形成三足鼎立。從電臺而言，綜合臺、經濟臺、專業臺形成三足鼎立。從電視臺而言，無線臺、有線臺、教育臺形成三足鼎立。

1、受眾地位得到認同。

2、調整內部結構，搞活媒介機制。

3、組建報業集團、廣電集團。

4、擴充硬件，擴大容量。

第二節 結構調整和資源整合

一、新一輪改革的背景

1、解決了20年改革中積累的問題，包括結構性矛盾和體制性問題。

2、經濟體制改革推動社會轉型，特別是加入WTO后，傳媒業生態環境發生深刻變化，社會信息需求和媒體信息供應之間的矛盾凸現。及時、公平、平等地獲取決策參考信息特別是硬性時政信息、經濟信息的需求急劇上升，伴隨著社會結構多元化，社會分工深化，新的社會階層產生，受眾信息需求多元化和分化。

3、國家開放力度加大和新技術的發展使信息傳通渠道大為豐富，國外傳媒進逼，競爭加劇，中國媒體現有實力不足以應對全球性的競爭。

二、新一輪改革的目標

1、以制度創新為手段，以效率和規范為目的，形成合理的媒介戰略格局和中國傳媒有效的發展模式，做到布局合理，中心突出，規模適中，運營高效，管理規范。

2、在媒介內容上，改革將集中體現在媒介如何適應社會主義市場經濟的“公開、公正、公平”原則，維護公民的知情權，向社會提供高質量的新聞產品。

在“三公”原則指導下，在“速度、深度、廣度”三個層面上展開，體現在以下方面：

1、速度提升

2、題材拓寬，要求突破以往題材禁區，特別是重大的時政、經濟、社會信息等。

3、理念更新，讓受眾更真實、更及時、更深刻地了解社會最新變動，又要滿足不同群體、層次受眾的信息需求，在方式上符合其信息接受習慣和理解力。

4、模式轉換，突出解釋、分析的意義模式將占越來越重要的地位。

第三節 中國新聞媒介的走勢

一、制度構架——從人治走向法治

1、建立新聞法：新聞事業發展的內在需要

2、提升大眾社會權利：新聞事業發展的社會責任，從重義務輕權利向權利義務并重轉變。

3、建立理想制度：大眾傳播真正從人治走向法治

二、競爭格局——從相對自由競爭走向壟斷競爭

1、出現跨行業的聯合

2、行業聯合開始

3、聯合為跨地區兼并奠定了基礎

三、媒體運作——從傳者為中心走向受眾為中心

1、傳者角色轉化：發號施令向服務轉化

2、受者角色轉化：受眾是新聞信息的消費者

3、媒介風格轉化：多元化

四、受眾興趣——從雅俗共賞走向雅俗分賞

1、受眾的分化：小眾化傾向

2、媒介的分化：黨報與大眾化報紙并存

五、新聞理念——從新聞學走向大眾傳播學

1、新聞學與傳播學各自的規定性

2、社會深層原因

媒介結構從單一的黨報走向多元化的報紙結構，媒介功能從唯一的宣傳功能走向多元化功能，媒介經營方式越來越多。

3、轉化的途徑

作業布置：

1、試述中國改革開放后三次新聞改革的時間、內容和產生的變化。

2、談談21世紀后中國媒介的發展趨勢。本次課推薦和參考文獻：

1、蔡澤銘《新聞學概論新編》暨南大學出版社，2004年

2、郭慶光 《傳播學教程》 中國人民大學出版社1999年 課后自我總結分析：

以具體數據和現象為主要教學手段，幫助學生直觀了解25年來中國新聞改革的變化。

第十七次課 3學時 本次課教學重點：

互聯網的特點及發展。本次課教學難點： 網絡新聞的采編。本次課教學內容： 當代新媒體的發展。

第十六章 新技術與新媒體 第一節 新媒介技術

國際網絡——又稱國際互聯網，主要是將許多計算機連接在一起的網絡，是目前國際上最大的信息網絡。

一、網絡技術的發展及其應用

1、電子郵件

2、新聞組

3、遠程登陸

4、文件傳輸

二、互聯網的特點和發展趨勢

（一）特點

1、高度開放性

2、互動性和個性化

3、豐富的信息資源

（二）發展趨勢

1、數字化

2、交互性

3、匯聚或融合第二節 網絡新聞

一、“第四媒體”的誕生及特性 網絡媒體的優勢：

1、傳播的快捷和時間上的自由性

2、傳播的全球性和空間上的無限性

3、傳播的交互性和方式的多樣性

二、網絡新聞報道形態

（一）網絡新聞發展的三個階段

1、拷貝復制階段——把傳統媒體上的新聞復制到互聯網上，只是簡單的翻版。電子報紙成為此階段網絡新聞的主要形式。

2、加工整合階段——對傳統媒體上的新聞加工，或擴展報道內容、增添新聞背景，并對特殊話題進行專題報道，在綜合和深度上下工夫，如新浪網對新聞加工整合是最成功的。

3、獨家原創階段——網絡派出自己的網絡記者自采新聞，提供真正的獨家報道。

（二）網絡新聞發展的制約因素

1、權威性和可信度

2、數量與質量

3、原創性與采訪權

作業布置：

1、網絡媒體的特點和發展趨勢。

2、網絡新聞發展的制約因素。本次課推薦和參考文獻：

1、蔡澤銘《新聞學概論新編》暨南大學出版社，2004年

2、陳彤 曾祥雪 《新浪之道》 福建人民出版社2005年 課后自我總結分析：

以新浪的發展和采編特點為例補充教學，使學生對網絡新聞的發展有具體的認識。

第四篇：《新聞學概論》考研必備名詞解釋

新聞學概論名詞解釋

1、新聞：新聞的定義，就是新近發生的事實的報道。新聞的基本特性有真實性、新鮮性、及時性、公開性。新聞還具有廣泛性、易碎性等非基本特性。一是根據特定的報道內容來進行劃分，新聞可以分為：工業新聞、農業新聞、軍事新聞、科技新聞、教育新聞、文化新聞、體育新聞、社會新聞等。二是根據新聞發生地來進行劃分，新聞可以分為：國際新聞、全國新聞和地方新聞。三是以新聞的時間性來進行劃分，新聞可以分為：突出性新聞、延緩性新聞。四是根據特定的報道要求和報道形式，同時也考慮到新聞與讀者的關系進行劃分，新聞可以分為：硬新聞和軟新聞。

2、新聞本源：新聞的本源是客觀事實。新聞的本源，即新聞的根本依據和源泉，也即新聞是從哪里產生出來的。這是新聞理論的一個最基本的問題?？陀^事實是新聞的唯一本源。先有事實，后有新聞；事實是第一性的，新聞是第二性的。這就要求人們在新聞實踐中充分尊重客觀事實，堅決反對新聞造假或新聞失實。

3、新聞來源：新聞來源是指“新聞材料的出處和供應新聞材料的媒介?，F代社會大眾傳播媒介的主要新聞來源有：

1、記者采訪；

2、通訊社電稿；

3、公眾來信來稿；

4、政府、政黨、社會團體和部門的文稿及宣傳品等等。新聞來源有直接來源和間接來源兩種，從其他報刊轉載，也是新聞材料的重要來源?！?/p>

4、新聞本源與新聞來源：兩個既有聯系又有區別的概念。兩者的聯系：新聞來源必須符合新聞本源的要求，新聞本源的道理同樣適用于新聞來源。兩者的區別：新聞本源問題是從哲學意義上對新聞本體的一種思考，而新聞來源則是從專業意義上對新聞材料出處的一種描述。西方新聞媒體一般規定：所有新聞都要交代新聞來源。

5、新聞的真實性：新聞只能按事物的本來面貌作客觀的陳述，其中所涉及的人物的形象、言論和行動，事件的起因、過程和結果，包括一切具體細節，都必須用準確的文字作真實的交待，不得虛構、夸張和粉飾，更不能無中生有、憑空捏造。真實性的兩層含義：一是具體真實；二是總體真實。

6、新聞的新鮮性：只有新近發生和出現的新情況、新問題、新思想、新經驗，即一切能給人們帶來新消息、新意見的具有新意的新鮮事實才有資格成為新聞。新鮮性的兩層含義：一是事實要新；二是報道手法要新。

7、新聞的及時性：真實、新鮮的新聞事實如不能得到及時的傳播，新聞就會成為舊聞，就失去了新聞的價值。因此，新聞報道總是要用最快的速度把最近發生、剛剛發生和正在發生的事實傳播給公眾。正確處理“及時性”與“時宜性”的關系、“搶”與“壓”的關系。

8、新聞的公開性：真實、新鮮的新聞事實只有公開報道出來，為公眾所知曉，為社會所承認，才能最終實現其價值。媒體制作新聞的目的就是為了向公眾傳播。真實性使新聞區別于文學，新鮮性使新聞區別于歷史，及時性使新聞區別于普通信息，公開性使新聞區別于情報。

9、新聞法治：就是國家依據一定的法律制度和管理體系調整新聞傳播活動中各種權利義務關系的狀態和手段。

10、五要素說或六要素說：與新聞事件相關的主要人物（何人，Who）；新聞事件（何事、What）；事件發生的時間（何時、When）；事件發生的地點（何地、Where）；事件發生的原因（何因、Why）。以上俗稱五W。六要素是指再加上一個H，即事件發生的過程（如何，How）。全能型導語即五個W和一個H的高度濃縮。新聞要素的實踐意義：一是有助于記者在采訪新聞時迅速地弄清每一個事實的要點，從而保持新聞的具體真實。二是有助于記者迅速地抓住新聞的重點，尤其在新聞導語的寫作中，能做到全面、簡潔。三是有助于編輯進一步核對新聞事實，及時發現稿件中可能存在的問題。

11、硬新聞：所謂硬新聞，是指有關政治、經濟、外交、軍事等方面的突發事件或含有實質內容的重大信息的報道。這類新聞關系到國計民生和人們的切身利益，可以為人們的政治、經濟、工作和日常生活的決策提供依據。因此，它有兩個嚴格要求：一是報道必須迅速，越快越好；二是報道要盡可能準確，信息盡可能量化。

12、軟新聞：所謂軟新聞，多指關于社會、市井、風俗、民情等方面的情況或趣聞軼事的報道，也包括帶人情味的特寫。軟新聞往往與人們的切身利益并無直接關系。其主要功能是為受眾提供娛樂，開闊眼界，增長見識，陶冶情操，或作為人們茶余飯后的談資。軟新聞多數屬于延緩性新聞，時間性不強，但特別講究寫作技巧。

13、新聞選擇：所謂新聞選擇，就是新聞從業者對現實生活中發生的事實加以鑒別和挑選，以確定值得傳播的事實的行為。如果說文學是語言的藝術，那么新聞就是挑選事實的藝術。采訪、寫作和編輯這三個新聞制作的主要環節，都和新聞選擇有著密切的關系。新聞選擇的標準有多種，但歸納起來主要是兩種：一是價值標準，二是法律法規標準。價值標準包括：新聞價值，宣傳價值。

14、宣傳價值：所謂宣傳價值，就是事實本身所包含的有利于傳播者、能夠證明和說明傳播者主張的素質。宣傳價值的素質包含五個方面，合稱宣傳價值的“五性”：一致性、針對性、普遍性、典型性、時宜性。

15、新聞敏感：所謂新聞敏感，指記者編輯超出常人的發現和判斷具有新聞價值的事實的能力。“新聞嗅覺”、“新聞鼻”、“新聞眼”、“第六感官”等是它的形象說法。它是新聞工作者應具備的職業素養。新聞敏感的強弱與新聞采訪的成敗有密切的關系。新聞敏感一般表現在以下幾個方面：一是迅速判斷那些看來無關緊要的新聞線索，有可能導致發現重要新聞；二是迅速判斷同一新聞事件的諸多事實中新聞價值孰主孰次；三是迅速判斷這一事實是否為讀者所關心和能否引起讀者的興趣；四是迅速判斷已發表的新聞中，哪些與記者已采訪到手的新聞事實有關，從而挖掘出更重要的新聞。新聞敏感的培養，一是靠理論的積累，二是靠實踐的鍛煉。

16、新聞價值：是事實所具有的、滿足社會與公眾對新聞需要的要素的總和這些要素通常指新鮮性、重要性、顯著性、接近性和趣味性等。

17、新聞事業：所謂新聞事業，即專業新聞機構及其各項業務活動的總稱。從新聞事業社會屬性的角度，我們也可以將新聞事業概括為：運用新聞手段為一定社會的經濟基礎服務的新聞傳播機構及其進行的各項業務活動。新聞事業區別于通常意義上的人際新聞傳播活動，它具有以下幾個顯著的特征：一是有合法的新聞傳播機構；二是有組織有目的地進行新聞傳播活動；三是在新聞傳播過程中采用各種新聞傳播技術和傳播手段；四是擁有專業化分工明確的專職從業人員；五是面向社會大眾，具有廣泛的社會影響。

18、輿論監督：輿論監督是指社會公眾及其組織者運用輿論對社會運行中一切有害現象進行批評、督察、預警的行為。輿論批評（表層位置）；輿論督察（主導位置）；輿論預警（深層位置）。

19、新聞輿論監督：新聞輿論監督，即以新聞傳媒為主體進行的監督。新聞輿論監督的意義：

1、新聞輿論監督是政治民主化的重要標志；

2、新聞輿論監督是社會健康發展的重要保證；

3、新聞輿論監督是群眾參政議政的重要途徑；

4、對新聞傳媒自身來說，也是履行社會職責，謀求自身發展的重要的手段。

20、新聞事業的黨性原則：指在新聞工作中體現無產階級政黨的思想意志、政治要求和組織原則的行為準則。新聞工作的黨性原則，是共產黨的黨性在新聞工作中的體現，是共產黨對于新聞事業的地位、性質和作用的總的看法，它要求運用馬克思主義的立場、觀點、方法，認識和反映客觀世界，處理新聞工作中的各種問題。最早明確提出新聞工作黨性原則的是列寧。1942年，中共在延安整風運動中提出了黨報的黨性原則。其具體內容主要包括以下三個方面：第一，思想上堅持馬克思主義、毛澤東思想，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀與方法論，堅持一切從實際出發、實事求是的科學態度。堅持新聞報道必須以正面宣傳為主的方針。第二，政治上正確宣傳中國共產黨的綱領、路線、方針、政策，宣傳中華人民共和國憲法和人民政府的重大決策。在政治上和黨中央保持一致，正確進行輿論導向。第三，組織上堅持黨對新聞事業的領導，各級黨的機關報和各類新聞單位都必須在黨的領導下工作。新聞單位除必須嚴格遵守憲法和法律外，還必須遵守宣傳紀律。在黨領導之下的所有新聞單位，所有新聞事業中的黨組織，所有在新聞事業中工作的共產黨員，都不允許利用新聞輿論工具公開發表違背黨的路線方針政策和各項決定、指示的報道或言論。有不同意見，應按照黨章規定的原則和程序向黨組織反映。

21、輿論引導：輿論引導有兩種含義：對輿論的正確引導；用正確的輿論去引導社會輿論特別是作為社會輿論主體的公眾。

22、新聞輿論引導：新聞輿論引導就是以新聞媒體為實施主體所進行的輿論引導。新聞輿論引導必須遵循新聞規律：一是要用受眾信服的事實說話，充分發揮事實的作用；二是要在真實報道事實的基礎上進行言簡意賅的解釋點評；三是要在新聞報道中堅持新聞價值和宣傳價值的統一；四是要在與受眾的平等交流中實現引導。

23、郵發合一：自建國至20世紀80年代中期，主要實行的是“郵發合一”制度。其主要優點是：節約資源；布點全面迅速。其主要不足是：一是增加了一道中介環節，不但提高了報紙的發行成本，而且導致報社生產、銷售之間的脫節；二是讀者的訂報費不能及時回籠，使報社缺少必要的流動資金。

24、自辦發行：1985年，河南《洛陽日報》因為發行質量和費用問題與本地郵局交涉未果，率先打破了30多年一貫制的“郵發合一”制度，實行自辦發行。此后，自辦發行迅速發展，成為我國報刊發行的兩個主渠道之一。

25、廣播收聽率：計算受眾中廣播聽眾所占比例的一個概念，一般可用百分數計算。

26、電視收視率：計算受眾中電視觀眾所占比例的一個概念，一般可用百分數計算。決定收聽率和收視率高低的基本因素有四個：一是節目的質量，這是最主要的一個決定因素；二是節目安排的時段；三是聲音或畫面的質量（清晰度）；四是節目編排的技巧（如要考慮地域文化因素等等）。

27、頻道專業化：是目前國際電視傳播業發展的一種明顯傾向。電視頻道專業化，指的是電視媒體經營單位根據電視市場的內在規模和電視觀眾的特定需求，以一頻道為單位進行內容定位的劃分，使其節目內容和頻道風格能較集中地滿足某些特定領域受眾的需求。從全部是綜合頻道發展到將要大量出現的專業頻道，是中國電視業進一步面向市場跨越的一大步。頻道專業化的步伐在我國發展非常迅速。如中央電視臺除CCTV-1和CCTV-4是以新聞為主的綜合頻道外，其余頻道全部走專業化頻道的路子。頻道專業化的步伐在我國省級臺和城市臺走得也很快，許多臺都已經開辦的貼近百姓生活的都市頻道、生活頻道、娛樂頻道、音樂頻道、外語頻道等。（來自百度）

28、資本經營（資本運營）：所謂資本經營，就是將經濟實體所擁有的各種社會資源和生產要素視為可以經營的資本，通過兼并、合并、收購、重組、控股、參股、投資等形式，進行優化配置，從而實現資本價值最大化的行為。資本經營的兩大功能：一是通過各種合法融資渠道，以盡可能低的成本，獲取所需資金，以保證媒介生產經營活動的正常開展；二是通過合理使用各種金融工具，按照最優風險收益比率，盤活資本存量或將閑散資金投向市場，增加收益。我國媒介進行資本經營的意義：第一，幫助媒體盤活可經營性資本，激活媒體的無形資本，擴大媒體的品牌價值，使媒體資本迅速增值，實現媒體的超常規發展；第二，幫助媒體克服產業結構單

一、經營空間狹小、利潤來源過于集中的弊端，提高媒體的抗風險能力和競爭能力；第三，幫助媒體改革和完善經營的動力機制、運行機制和約束機制，促進采編與經營兩分開，提高生產效率和管理效率；第四，幫助實力強、效益好的主流媒體兼并實力弱、效益差的小媒體，促進以市場手段為主來治散治濫，以資本為紐帶來實現傳媒業的跨地區、跨媒介、跨行業發展。

29、傳媒集團化：傳媒集團是適應市場體制的需要建立起來的，它在“事業性質，企業化管理”的基礎上又跨出了一大步，表明傳媒市場化程度的加深?？梢岳斫鉃榻陙硇侣劯母锏囊环N具有重大意義的實質性進展。傳媒集團化發展的意義：一是可以整合傳媒資源，實現優化組合，從而使傳媒更好地實現做大、做強的目標；二是部分傳媒集團通過上市有望獲得充足的資金支持；三是加快了中國媒介市場的整合，提高了中國媒介市場的集中度。

30、新聞自由：16至17世紀，英國資產階級在與封建統治階級的斗爭中提出這一概念。新聞自由，是指公民享有通過新聞媒介傳播和接受新聞，了解國內外大事，發表意見，參與社會生活和國家生活的一項民主權利，它是言論、出版自由在新聞領域的具體體現。新聞自由在本質上應該是公民的一種民主權利，公民不受限制地傳播和接受新聞的自由，而絕不應該僅僅是新聞媒介的自由權?？墒牵鳛閭€體的公民在現實生活中很難保障這種權利，這種權利常常必須借助于新聞媒介（事業）的出版權、采訪權和發布權才能得到兌現。因此，新聞自由就同時涉及到公民個人與新聞媒介兩個主體。

31、報刊的自由主義理論：該理論是在彌爾頓關于新聞出版自由的思想基礎上發展起來的，是西方傳統的、典型的報刊理論，在二次大戰前的幾百年中一直具有較大的市場。它認為：報刊活動不應受政府控制，記者可以自由采訪，自由發表自己的文章，而不管其內容真偽，因為公眾有理性對此進行鑒別；報刊作為理性的產物，有權對政府進行監督，可以與立法、司法、行政平行而成為“第四權力”。這種理論強調“觀念和意見的自由市場”，但不注意提供可靠的區分自由和濫用自由的界限。所以人們指責這一理論只是一種動聽的口號，在現實中不具備真正的基礎。實際上，自由報業的發展恰恰造成了觀點自由市場的消滅。這是因為，自由競爭的結果必然導致壟斷，資本薄弱的報紙無力與大報競爭，最后只能被淘汰兼并。喪失了報紙的所有權，也就失去了發表意見的自由。

32、報刊的社會責任理論：社會責任理論并未完全拋棄自由主義理論，而是在自由主義理論的基礎上綜合了多家觀點，是對自由主義理論的修正或限制。它是1947由美國“新聞自由委員會”在其研究報告《自由而負責的新聞事業》中提出的；1956年，美國新聞傳播學家施拉姆、賽伯特等人在《報刊的四種理論》一書中對之作了詳盡的闡述，使之完整化和系統化。社會責任論強調：自由是伴隨著義務的，享有特權的報刊，對社會承擔公眾通訊工具的主要職能，這種責任是其業務政策的基礎。它的責任表現為：在傳遞消息時，應真實全面地敘述所發生的事實；在交流意見時，應表現并闡明社會目標和價值。為了確保報刊真正擔負起社會責任，政府應當干預報刊活動，“如果報刊不自動地負起責任，政府的權力將作為最后的手段來強制它實行這種轉變”；“沒有任何東西能阻止政府干預公眾傳播”。

33、新聞控制：新聞控制是“新聞事業的社會控制”的簡稱，通常指人們依靠社會的力量，以一定的方式對新聞媒介的傳播行為進行約束，確立與維護社會秩序，使其符合社會穩定和發展需要的過程。社會控制的任務既包括對違規行為的制裁，又包括引導媒介人員認同并自覺遵守社會規范。新聞控制的主體不僅有國家，還包括社會群體、組織和個人。新聞控制必須使社會規范被媒介人員“內化”，從而達到積極控制的目的。新聞控制的形式：按控制的途徑，可分為內部控制和外部控制，前者是新聞自律的一種方式，后者即新聞他律。按控制的手段，可分為經濟控制、政治控制和思想意識控制等。按控制的力度，可分為硬性控制和軟性控制。按控制的層次，可分為對媒介組織的控制和對媒介人員的控制。

34、訊息：指由一組相互關聯的符號組成，能夠表達某種完整意義的信息。訊息是傳播者和受傳者之間社會互動的介質，通過訊息兩者之間才能發生意義的交換，達到互動的目的。訊息也是一種信息，其特點是能表達完整的意義。在傳播過程研究中，學者們通常使用“訊息”的概念，是為了強調社會傳播的互動是意義完整的互動。

35、反饋：指受傳者對接收到的訊息的反應或回應，也是受傳者對傳播者的反作用。獲得反饋訊息是傳播者的意圖和目的，發出反饋訊息是受傳者能動性的體現。反饋是體現社會傳播的雙向性和互動性的重要機制，其速度和質量依媒介渠道的性質而有不同，但它總是傳播過程不可或缺的要素。這五種要素是傳播過程得以成立的基本條件，在任何一種人類傳播活動中，它們都是不可缺少的。

36、知察權：又稱知曉權、知情權、了解權、采訪權。在民主社會，公民的知察權在很大程度上有賴于新聞傳播者的公開報道才得以實現。新聞傳播者的職業行為--收集、核實信息和傳遞信息的活動不受阻礙，政府、公務員及一切有關方面人士不拒絕提供公民依法應知曉的信息，是知察權的主要內容。凡政府、公務員及有關人士有意扣壓公共新聞信息，或有意傳播虛假消息，便被認為侵犯了這項權利。

37、秘匿權：又稱“取材秘密”、“消息來源秘密”、“保護新聞來源”、“保守職業秘密”，指新聞傳播者不向外界透露消息提供者身份和姓名的權利。有的國家為確保真實報道和司法正常進行，規定在必要的情況下，司法機關在取證程序中新聞傳播者不得行使秘匿權。

38、新媒介：“新媒介”永遠都是一個相對的概念。今天所說的新媒介主要指伴隨著衛星通信、數字化、多媒體和計算機網絡等技術的發展而出現的新型傳播媒介，包括：跨國衛星廣播電視、多頻道有線電視，文字、音像的電子出版以及作為信息高速公路之核心的互聯網等。

39、受眾：新聞傳播的受眾，是新聞傳播流程的終端。他們是新聞信息的接受者，是媒介產品的消費者，又是對信息、訊息、媒介以至傳播者的最終檢驗者。受眾是新聞傳播活動中又一個活躍因素，是新聞信息傳受活動中積極主動的參加者，是不可忽視的反饋信源。

40、核心受眾：按傳播對象的重要性，可分為核心受眾和邊緣受眾。雖然新聞媒體在總體上是對全社會開放的，但每個媒體以及媒體上設置的各類欄（節）目，都有著不同的傳播內容和個性風格，這是針對并滿足某些相對比較固定、明確的受眾的。

41、受眾定位：所謂受眾定位，即確定媒介整體和所設欄（節）目的核心受眾的過程。在核心受眾的確定過程中，著重要考慮四個因素：一是受眾的區域定位；二是受眾的職業、身份定位；三是受眾的年齡定位；四是受眾的文化教育定位。

42、大眾傳播媒介（大眾傳媒）：新聞事業的發展是人類文明的一個標志。像報紙、廣播電視在新聞學上統稱新聞事業，在傳播學上總稱大眾傳播媒介（大眾傳媒）。

43、新聞本源：先有事實后有新聞，事實是第一性的，新聞是第二性的。

44、信息：（一般）指與人的認識過程和傳播活動相關的知識積累。只強調對象與人的作用與聯系。

（廣義）指所有對象在相互聯系過程中呈現出的各自的屬性。具有和物質、能量等量齊觀的地位。

（狹義）是指能夠消除受信者隨機不確定性的東西，即排除其他可能性，只采取其中一個的可能性。（在新聞學里主要指狹義這一定義）

45、宣傳：是運用各種有意義的符號傳播一定的觀念，以影響人們的思想，引導人們的行動的一種社會行為。它的基本職能是傳播一種觀念（理論、方針、政策、倫理道德、立場態度）。

46、輿論：是在特定的時間和空間里，公眾對于特定的社會公共事物公開發表基本一致的意見或態度。

47、新聞體制：是新聞事業的所有制性質、決策機構的構成、新聞事業的結構和社會對新聞事業的制約機制等。新聞體制集中表現為媒體的所有制問題。

48、新聞媒介的共性：新聞媒介是工具，是真實地（與文學比較）、及時地（與電影、戲劇、小說、詩歌比較）反映世界新近變動（與歷史比較）的大眾（與書信、情報等比較）傳播工具，屬于上層建筑。

49、新聞媒介的個性：是指媒體在內容選擇、編排方式、行文風格上的與眾不同。如，NBC以硬新聞見長，ABC以國際新聞見長，CBS以選舉報道見長；《北京晚報》具有京派文化典雅、莊重、厚實的風格，《新民晚報》具有海派文化實用、精致、活潑的風格，《羊城晚報》體現了嶺南文化的開拓創新。

50、新聞事業的階級性：是在反映客觀世界過程中所表現出來的立場、思想、觀點。它們客觀上有利于某個階級的利益。

51、新聞真實性：指的是在新聞報道中的每一個具體事實必須合乎客觀實際。即新聞的五要素能夠經的起調查核對。

52、廣播的特征？答：一迅速及時，時效性強；二突破空間限制，滲透性強；三聲情并茂，感染力強。缺陷：一瞬即逝，過而不留和順序收聽，不能選擇。

53、電視的特征？答：一是視覺為主，視聽兼備；二是現場感強，可信度高；三是近距離觀賞，親切而自由；四是綜合藝術，兼容并蓄。缺陷：除瞬間即逝，選擇性弱之外，還包括它不大容易用畫面來表現人物的內心活動和事物的內在規律，許多背景材料，電視畫面難以展示；其次是許多新聞事件的報道記者趕到現場已經時過境遷，無法拍攝，即使現場拍攝，有的精彩場面稍縱即逝，抓拍不到就無法以重現。

54、互聯網的特征？答：它的突出特點在于它是一種新型的人類信息交流方式和交往平臺，具有如下幾方面的特征：一是信息交流系統的開放性和廣泛性；二是信息交流資源的分散性和共享性；三是信息交流方式的交互性和綜合性；四是信息交流活動的協同性和實時性。

55、互聯網新聞傳播的特點？答：大容量，高速度，立體性，互動性，選擇性，全球性。缺陷：網絡新聞的可信度低，由于大量信息垃圾的存在使人們在網上搜尋有用信息的效率降低。另外，在傳播內容上網絡媒體間，網絡媒體與傳統媒體之間的相互抄襲，復制現象嚴重。再如在信息管理上由于管理的成本南寧市，技術難度過大，網絡新聞的有序局面尚未建立。另外還有帶寬瓶頸等問題。

56、受眾意識的樹立？答：首先要求傳播者明確傳播關系構成中，傳播者對受眾的依賴關系，受眾越多其影響也就越大，傳播的效果就可能越好。其次傳播者既無法選擇受眾也不可能用任何精神上或物質上的壓力迫使受眾就范，只有盡力改善傳播質量以贏得受眾的支持，對此傳播者必須注意要了解受眾，傳播多樣化，傳播內容通俗易懂，傳播形式生動活潑等。

57、如何理解受眾需要？答：首先受眾需要是一種客觀的存在，而非人為設定。其次受眾是由許多個體構成的，他們的需要是多種多樣，豐富多彩的。再次受眾需要表現出永不滿足的無限多變性，雖然它不能超越一定的歷史條件，并取決于一定的生產力水平。另外隨著科學技術帶給人們物質生活條件的改變和精神感受方式的影響，新聞受眾對新的傳播形式的要求也越來越高，新聞傳播者必須適應新的要求，勇于創新，以更為新穎，更為貼近受眾的方式傳播新聞。

58、受眾滿足的過程是怎樣的？答：一，受眾需要得到滿足的過程是一個豐富而復雜的心理活動過程。從受眾心理過程的總體來看，它是由接收-尋求，被動-主動這樣相反相成的心理活動嚙合而成的一個有機過程。二，新聞受眾處于新聞傳播過程的終端，受眾處于接收地位，是一個相對被支的角色。但是受眾是一個個充滿能動性的主體，他們總是根據自己以往的經驗以及迫切的需要對新聞信息作出鑒別和理解。于是受眾由對新聞信息的接收者變為新聞住處的尋求者，而產生了由被動向主動的心理轉化。三，受眾對新聞信息的主動尋求表現在兩個方面：即對內容的尋求和對新聞媒介的尋求。一般來說，受眾接收新聞信息時主要有以下幾種心理傾向在起作用：求知，求新，求奇。受眾對新聞信息的主動尋求是在一定的接收范圍內的尋求，而不是脫離接收者的特定位置去進行憑空創造，更不是代替傳播者采集，選擇事實來制作新聞。

59、受眾從接收到接受新聞信息經歷了幾個階段？答：三個，第一階段是接觸階段，指人們開始允看，閱讀或收聽新聞；第二階段是意義轉換階段，受眾根據自己的認識，對接觸到的新聞進行歸納分析，作出各種價值判斷；第三階段是接受階段，通過意義的轉換，其中的部分新聞住處為受眾所接受，并對他們的決策，認識和行為等等產生明顯或隱約的影響。

60、輿論的特點？答：首先它總是針對某一現實問題的共同意見，因此輿論具有社會客觀性，是社會客觀事實在人們頭腦中的反映。其次輿論是以意見的形態表現出來的，因而帶有鮮明的傾向性；再次輿論是完全出自輿論主體的自發或自覺的行動。因而具有非強制性特點。最后在同一社會中輿論形態總是豐富多樣且非常復雜的。

61、輿論與新聞的共同點與區別？答：共同點即它們都是公開傳播的，都對新近發生的事實作出反應。區別：首先新聞以傳播信息為第一要義，它著眼于新近發生變動的事實，而輿論是眾人針對現實中存在的特定事實所表示的意見；其次新聞要以盡可能客觀，公正，全面的態度反映事實，報道事實的真相，而輿論則帶有鮮明突出的傾向性和強烈的感情色彩；再次新聞尋求受眾的共同興趣，傳播得越廣泛越好，追求無差別的覆蓋面，而輿論的傳播則具有一定的影響企圖，而且是在利益相近的人們中間傳播，其范圍往往被利益，地位，觀念所框定。

第五篇：《社會工作概論》考研筆記

《社會工作概論》考研筆記----------------------3

教學目的與要求 3 第一章

什么是社會工作---------------3

第一節

社會工作的緣起與發展---3 第二節

社會工作的領域------------3 第三節

社會工作的內涵與類型---4 第四節

社會工作與其他社會科學的關系---------------------4 第二章

社會工作的功能------------------5

第一節

社會工作者及其角色------5 第二節

社會工作的功能------------5 第三節

社會工作功能的實現------6 第四節

我國體制轉變中的社會工作----------------------------6 第三章

社會工作的價值體系------------6

第一節

價值在社會工作中的地位與作用---------------------6 第二節

西方社會工作的價值體系 7 第三節

中國社會工作價值體系的建構------------------------7 第四章

社會工作理論----------------------8

第一節

理論在社會工作中的地位 8 第二節

西方社會工作理論的發展和邏輯結構---------------8 第三節

西方社會工作理論流派與歸類------------------------8 第五章

社會個案工作----------------------9

第一節

社會個案工作的涵義與范圍----------------------------9 第二節

社會個案工作的理論模式與實務方法---------------9 第三節

社會個案工作在中國的實踐--------------------------10 第六章

社會小組工作--------------------10 第一節

小組工作的基本概念----10 第二節

小組工作的理論和理論模式--------------------------10 第三節

小組工作的發展階段與過程--------------------------11 第四節

小組工作的原則與技巧11 第二節

社區工作的理論----------12 第三節

社區工作的過程與技巧12 第二節

社會行政的內容----------13 第三節

我國的社會行政----------13 第九章

兒童社會工作--------------------14 第一節

兒童社會工作的基本概念和涵義-------------------14 第二節

兒童社會工作的基本理論與方法-------------------14 第三節

中國的兒童社會工作----14 第十章

青少年社會工作----------------14 第一節 青少年社會工作的概念--15

第二節

青少年社會工作的理論15 第四節 青少年社會工作的方法16 第二節 老年社會工作的理論與方法--------------------------16 第三節 老年社會工作實務-------16 第十二章 婦女社會工作----------------17 第一節 婦女社會工作的涵義----17 第二節 香港的婦女社會工作----17 第三節 中國大陸的婦女社會工作-----------------------------17 第十三章 家庭社會工作----------------17 第一節 家庭社會工作的概念----17 第二節 家庭社會工作的內容----18 第三節 家庭社會工作的理論----18 第十四章 矯治社會工作----------------18 第一節 矯治社會工作的涵義與起源--------------------------18 第二節 矯治社會工作的理論與實務--------------------------18 第三節 中國矯治社會工作的歷史與現狀-------------------19 第十五章 殘疾人社會工作-------------19 第一節 殘疾人社會工作的涵義與發展----------------------19 第二節 殘疾人社會工作的理論與方法----------------------19 第三節 中國的殘疾人社會工作-20 第十六章 反貧困與社會工作----------20 第一節 貧困問題概述-------------20 第二節 反貧困：國際經驗的回顧-----------------------------20 第三節 中國的反貧困與社會工作-----------------------------21 第十七章 民政工作與社會工作-------21 第一節 中國社會福利制度與民政工作----------------------21 第二節 中國社會工作的“民政模式”----------------------21 第三節 民政工作中的社會工作實務--------------------------22 第十八章

社會工作教育與社會工作學習--------------------------22 第一節

社會工作教育-------------22 第二節

社會工作實習-------------22 參考書目-------------錯誤！未定義書簽。

《社會工作概論》考研筆記

教學目的與要求

社會工作既是一種助人活動，也是一門學科，屬于應用社會學的范圍。本課程根據我國社會轉型、體制轉軌以及社會發展的需要，著重講授國際上較為成熟的社會工作知識、理論和方法，介紹我國社會工作的實踐以及社工理論研究的進展，其目的是讓學生了解社會工作的基本理論、基本知識和基本方法，樹立社會工作的價值觀，為從事社會服務做準備。

為了實現教學目的，在教學過程中應注意做到如下幾點：（1）要處理好社會工作的科學性和價值追求之間的關系。在教學過程中應該堅持以馬克思主義為指導，同時用人類社會進步的普遍知識來看待社會工作的具體方法，實現科學性與應用性的統一；（2）要處理好社會工作理論與實務之間的關系，做到理論知識和實務知識并重；（3）要處理好課堂教學和實踐（實習）的關系。社會工作強調價值觀培養的重要性，學生價值觀的培養和助人方法只有在實踐中才能被檢驗、被強化。因此，本課程在教學安排上應注意課堂教學與教學實踐（實習）的結合，努力做到理論聯系實際，切忌局限于課堂教學。本課程可以安排在本科低年級。

第一章

什么是社會工作

第一節

社會工作的緣起與發展

西方社會工作產生的社會歷史背景

（一）資產階級革命及人道主義的張揚 現代意義的社會工作發端于西方社會，崇尚個人的價值，鼓吹人道主義為社會工作的產生奠定了思想基礎。

（二）資產階級工業革命及其引發的社會問題

資產階級工業革命帶來社會生產力的巨大發展，也引發了眾多社會問題。西方社會工作的產生

（一）解決社會問題的思路

對資本主義的發展引發的社會問題有兩種解決思路：改良主義和無產階級革命

（二）社會工作的產生

英國1601年的濟貧法、德國的救濟制度、英美的慈善組織的產生和發展促進了社會工作的形成。社會工作的發展

（一）社會工作專業方法的發展

芮奇蒙德的《社會診斷》是社會工作學科化的重要標志，個案工作、小組工作、社區工作是相繼成熟的三種基本的社會工作方法。

（二）社會工作目標模式的變化

早期的社會工作多采用救助和治療模式，后來發展成治療與預防相結合、救助與發展相結合的工作模式。中國社會工作的發展

傳統中國的小農經濟基礎、家族集團式結構及文化未能產生專業社會工作。1949年之后中國形成行政性、半專業化社會工作。

第二節

社會工作的領域

社會工作領域隨著社會問題的出現而擴大

（一）社會工作的領域的涵義

社會工作領域分為理想和實際的兩種，社會問題分為宏觀社會問題和社會性問題。

（二）社會問題使社會工作領域擴大

人們認識的變化、社會變遷促使社會工作領域擴大。社會工作領域隨著社會進步而擴大

（一）社會進步是人類的永恒追求 社會進步的涵義；“大同”思想。

（二）生活質量的提高與社會工作領域的擴大

“以人為中心”的發展戰略 社會工作的領域

（一）按服務對象的生理和特征分類 按生理特征分類；按社會特征分類

（二）按困難類型分類

（三）以社會工作的特點分類 救助性、幫助性、發展性社會工作

第三節

社會工作的內涵與類型

社會工作的定義

（一）社會工作的不同內涵

專業性；過程論；藝術（技巧）論

（二）社會工作的一般性定義

社會工作是以利他主義為指導，以科學的知識為基礎，運用科學方法助人的服務活動。社會工作與社會保障、社會福利、社會服務的關系。社會工作的結構

（一）作為社會行動的社會工作過程

社會工作是社會工作者與受助者的互動過程，其中包含了他們對對方行動及互動過程的理解。

（二）社會工作的要素

社會工作者是利他性服務的提供者，受助者（也稱工作對象或案主）是服務的接受者，社會工作價值觀是社會工作的靈魂，助人活動是服務的傳導者。社會工作的類型

（一）社會工作形態的變化

社會工作經歷了從非專業化向專業化的發展過程

（二）當前我國社會工作的類型

普通社會工作，行政性、半專業化的社會工作，專業社會工作。

第四節

社會工作與其他社會科學的關系

社會工作的學科性質

社會工作是一門應用性的社會科學。社會工作同社會學的關系

社會工作同社會學有密切關系。社會工作最初孕含于社會學之中，有時被稱為應用社會學。在社會工作的發展中，社會學的視角、理論和方法成為社會工作的重要的分析工具。隨著社會工作的發展，在發達國家它逐漸獨立于社會學。

社會工作與社會心理學的關系

社會工作的任務和過程與受助者的心理狀態及態度有關，20世紀20—30年代，社會個案工作的發展受到社會心理學的重要影響。

社會工作與其他社會科學的關系

（一）社會工作與政治學的關系

社會弱勢群體的問題與權力分配、社會政策有密切關系。社會工作在制度層面上要為社會弱勢群體爭取合法地位和權力。

（二）社會工作與經濟學的關系

二者關系集中體現于福利經濟學對社會工作的影響。福利經濟學認為社會財富更多地應用于福利事業是社會財富效用的最大化。思考題

試述西方社會工作產生的背景。試述社會工作的領域。

什么是社會工作？試比較關于社會工作的不同理解。試述社會工作的構成因素，并分析其過程結構。

第二章

社會工作的功能

第一節

社會工作者及其角色

社會工作者的特征

（一）什么是社會工作者

（二）社會工作者的一般特征

認同社會工作價值、從事社會福利服務、掌握社會工作專業方法 社會工作者在助人過程中的作用

（一）助人過程的特征

幫助他人獲利、合作過程、不對稱互動

（二）社會工作者在助人過程中的地位

助人活動的發動者、推進合作、提供服務。社會工作者的角色

服務提供者、工作對象的支持者、合理行為的倡導者、社會工作過程的管理者、福利資源的獲取者、社會政策的影響者。

第二節

社會工作的功能

功能的涵義與類型

（一）功能的涵義

（二）功能的類型

終極功能與中間功能、功能與反功能、顯功能與潛功能 社會工作的助人功能

（一）助人是社會工作的基本功能

（二）社會工作的救難、解困和發展功能 社會工作對維持社會秩序的意義

（一）社會秩序及其對增進社會福利的意義

社會秩序的涵義，從靜態和動態兩個角度看社會秩序，社會秩序為社會成員提供了正常生活的條件和獲取福利的制度化途徑。

（二）社會工作維持社會秩序的方式

通過解決社會問題維持社會秩序，通過預防問題保持社會秩序，通過參與制定和修訂政策維持社會穩定。

社會工作對助人與維持社會秩序之間關系的理解

（一）助人與維持社會秩序的一致與沖突

（二）社會工作對助人與維持社會秩序關系的處理

第三節

社會工作功能的實現

實施社會工作的一般過程

實施社會工作的過程模式：接觸問題——了解和確認問題——分析和診斷——提供服務——評估——終結 實施社會工作的組織模式

（一）社會工作組織模式的涵義

社會工作的組織模式是一個社會提供福利服務的基本方式，包括福利服務提供者的組織模式、受助者求助模式、資源獲取模式和服務提供模式。

（二）市場經濟、計劃經濟體制下社會工作的組織模式

市場經濟國家采取政府、民間結構和社區共同體提供福利服務的方式。我國在計劃經濟體制下形成了行政化的組織模式和行政性、半專業化的社會工作模式。

三、社會制度對實施社會工作的影響

社會工作是現代社會制度體系的組成部分，它受經濟制度、政治制度和社會救助制度的影響。

第四節

我國體制轉變中的社會工作

我國體制改革的內容及特點

（一）我國體制改革的內容

（二）我國體制改革的特點

整體性、漸進性、非同步性、計劃性與自發性

二、體制改革和社會進步對發展社會工作的要求

社會服務社會化和人們對高水平生活質量的追求促進著現代社會工作的發展。當前我國社會工作的組織模式

（一）我國社會工作組織模式的路徑依賴

我國的改革采取了漸進策略，在社會保障和社會工作領域則表現為傳統的行政性社會工作的路徑依賴。

（二）社會工作的制度創新

社會工作是現代社會的一種制度安排，社會工作的制度創新受內生變量和外生變量兩方面的影響。

（三）轉型期我國社會工作的提供模式

不同模式并存，不同專業水平的服務并存，本土性社會工作的倚重。思考題

試述社會工作者扮演的角色。試述社會工作的功能。

試比較市場經濟體制與計劃經濟體制的社會工作的組織模式。試分析在我國發展社會工作的必要性。

試分析轉型期我國社會工作提供模式之特點。

第三章

社會工作的價值體系

第一節

價值在社會工作中的地位與作用

價值和社會工作的歷史演化

（一）早期社會工作實踐中的價值觀

把救助看作施舍，是對受助者的憐憫

（二）正式社會工作中的價值觀

同情和憐憫

（三）專業社會工作中的價值觀

人道主義、平等意識

二、價值和社會工作的總體界定

（一）價值對于社會工作的意義

高登斯坦的觀點，理想的社會工作者認為價值是其生命意義的全部，實際社會工作者與之有別。

（二）價值、知識與技術

價值與知識的關系；價值與技術的關系

三、社會工作中的反價值 操縱、家長作風

第二節

西方社會工作的價值體系

西方社會工作價值的基礎

（一）新教倫理與人道主義

人道主義的實質，作為以人為中心的哲學價值理念；人道主義的內容；基斯—魯卡斯的HPU的基本假設

（二）社會福利理念

社會福利的描述定義

社會工作與社會福利的關系

二、西方社會工作的價值體系

美國社會工作操作定義的價值敘述、比斯臺克的表述、泰徹的表述之間的異同

三、西方社會工作價值體系的矛盾

（一）社會意識形態與社會工作價值觀的對立

（二）不同學派之間的價值觀爭論

功能學派與治療學派的差異

（三）政府、機構和社會工作者在價值觀上的矛盾

政府的社會福利政策與社會工作者的價值觀之間存在矛盾，而機構是二者之間的中介。三者之間在價值觀上既有一致又有矛盾。

（四）社會工作價值在從理論轉向實踐的過程中存在著矛盾 例如自我決定的原則

第三節

中國社會工作價值體系的建構

建構中國社會工作價值體系的方法論

（一）建構中國社會工作價值體系的原材料

西方的社會工作價值體系、中國古代社會福利理念、當代中國的文化價值觀念

（二）建構中國社會工作價值體系和方法

在上述三種價值體系（觀念）基礎上的借鑒創新、批判繼承、綜合發展，例如愛人、助人

二、中國社會工作價值體系的建構

（一）專業價值

敬業、接納、自決、個別化、尊敬人

（二）專業倫理

包括社會工作者的行為舉止、倫理責任（對當事人、對雇傭機構、對社會、對社會工作專業）

三、中國社會工作價值的教育 價值教育是社會工作教育的核心

思考題

試述價值觀對社會工作的意義。試述西方社會工作的價值體系。

社會工作價值體系內部可能存在哪些矛盾？應該怎樣看待這些矛盾？ 試指出符合我國社會要求的社會工作價值體系。

第四章

社會工作理論

第一節

理論在社會工作中的地位

社會工作需要理論

社會工作理論是社會工作者運用的各種理論知識的總稱。輕視理論出于兩種“誤區”：過分夸大社會工作所處理問題的特殊性，對理論的概括范圍的過高追求。社會工作的個別經驗與理論知識是相互補充的。

二、理論在社會工作過程中的功能

解釋所要解決問題的性質與原因，設定社會工作過程的工作目標，提出有效的實務工作方法、技巧和模式

第二節

西方社會工作理論的發展和邏輯結構

西方社會工作理論的發展

從理論角度看，西方社會工作的發展過程大體經歷過七個階段：調查階段、精神分析學階段、精神分析學派與功能主義學派并立階段、獲得階段、盤點階段、“理論統一”階段、理論歸類階段。

二、西方社會工作理論的邏輯結構

（一）為社會工作的理論和社會工作的理論

涵義，二者之不同與聯系。

（二）皮拉利思的社會工作理論三層次劃分模型 宏觀理論、中觀理論與實踐理論

第三節

西方社會工作理論流派與歸類

一、西方社會工作理論流派

佩恩的分類及各流派的基本內容：心理分析學理論、行為主義理論；社會系統理論、標簽理論；人文主義理論、馬克思主義理論；增權理論、女權主義理論。

二、西方社會工作理論的歸類

李康特（Recomte）的理論構造的哲學性背景假設和專業性背景假設；

大衛·豪關于社會工作理論的四范式模式：功能主義的、解釋論的、激進人文主義的、激進結構主義的。

三、總結和發展中國的社會工作理論

總結中國社會工作理論的必要性、可能性及途徑 思考題

試述理論在社會工作過程中的具體作用。西方社會工作理論經歷了哪些發展階段？ 試述大衛〃豪的社會工作理論結構模型。

對當代社會工作者而言，了解和研究社會工作理論，包括哪兩方面的具體任務？談談你自己在這兩方面的看法

和見解。

第五章

社會個案工作

第一節

社會個案工作的涵義與范圍

一、社會個案工作的涵義

（一）診斷學派關于社會個案工作的看法

漢密爾頓認為社會適應不良是“心理-社會”即內部與外部相互作用的結果。

（二）功能學派的看法

強調社會工作者（機構）對案主幫助的作用。

（三）社會個案工作的涵義

運用專業知識和技巧，提供支持與服務，減輕和解決問題，增進福利。

二、社會個案工作的發展歷史

（一）個案工作的起始階段

19世紀至20世紀初是個案工作的起始階段。

（二）個案工作專業化與學科化階段

1917年芮奇蒙德的《社會診斷》一書是社會個案工作專業化開始，“研究-診斷-治療”的助人框架。

（三）精神醫學對個案工作的影響

（四）20世紀40年代社會個案工作的多元化發展

第二節

社會個案工作的理論模式與實務方法

一、危機介入模式

（一）危機的含義

危機是平衡穩定狀態被改變的現象，也是一個過程。

（二）危機介入技術

開始階段：收集資料、達成協議、建立專業關系；中間階段：進一步搜集資料，尋找形成危機的原因，減輕案主壓力；結案。

二、任務中心模式

（一）任務中心模式的內容及適用范圍

個案工作是一種目標集中的活動，它考慮個案工作的效率和效果，它主要應用于情緒問題、資源不足、角色困難等問題。

（二）問題解決過程

問題解決過程的五個階段。

（三）任務中心模式的工作技巧

傾聽、抓住核心問題、協議、溝通與回應。

三、心理-社會模式

（一）心理-社會模式的內容

將案主的心理狀態、情理過程同其生活的社會環境結合起來考慮并進行工作的方法、人的內部心理世界、生活的外部社會環境。

（二）心理-社會模式的框架

針對問題（內部和外部問題）確定目標（改變人和改變環境），正確處理工作者與案主的角色。

（三）心理-社會模式的相關理論

弗洛伊德的人格結構理論、埃里克森的人的成長（生命歷程）理論。

四、行為治療模式

（一）行為治療模式的理論基礎

行為主義認為人的行為主要取決于外部環境，人的行為是通過反映外部世界、學習適應環境而獲得的。有反應學習、操作學習、觀察學習和認知學習四種學習形態。

（二）行為治療模式的工作技巧

（三）行為治療個案工作的框架

適應問題-案主行為本身出現問題；工作目標要小而具體，可測量；工作者要運用資源與手段支持案主的行為改變。

第三節

社會個案工作在中國的實踐

一、中國社會個案工作的經驗

中國社會是“家本位”文化，家族（家庭）集團主義使得對人的幫助可以通過兩種途徑來實現，一是直接幫助有需要的人，二是通過幫助家庭來幫助有需要的人。

二、社會個案工作的實踐

中國的社會個案工作要考慮社會政治、經濟、文化架構的特點。

6。Roberts.R..W and Nee , R.H.(edited)Theories of Social Casework , University of Chicago Press, Chicago , 1969 思考題

什么是社會個案工作。

簡述社會個案工作的發展歷史。

試述危機接入模式的工作過程與技巧。

試述任務中心模式個案工作的工作過程及技巧。

第六章

社會小組工作

第一節

小組工作的基本概念

一、小組工作的緣起與發展過程

小組工作產生于工業化導致的社會問題，20世紀40年代成為專業工作方法。

二、小組工作的定義

從治療、發展及對團體的功能的角度下定義，社會小組工作可以通過有目的的小組經驗，協助個人增強其社會功能，以更有效地處理個人、團體或社區的問題。

三、小組的類型劃分

以成員的參與程度、自由進出程度和工作目標劃分的小組類型。

第二節

小組工作的理論和理論模式

一、小組工作理論基礎

心理學理論（弗洛伊德的心理分析理論）、社會學習理論、系統理論

二、小組工作的模式

社會目標模式認為，社會系統與個人、群體是相互影響的，個人問題的解決必須通過社會變遷來實現。治療模式以小組作為治療的媒介，解決小組成員的問題。互動模式把小組看作一個互助系統。

第三節

小組工作的發展階段與過程

一、小組工作的發展階段

前屬期階段-權力和控制期-親密期-分辨期-分離期

二、小組工作的過程

小組形成初期的溝通、小組形成中的規范的建立（社會控制）、小組成員的角色承擔，提高小組凝聚力。

第四節

小組工作的原則與技巧

一、小組工作的原則

（對小組及成員的）個別化原則、接納、助人、鼓勵參與、促進成員發展、合理制約

二、小組工作的技巧

（一）小組工作的一般技巧

建立關系、觀察、組織小組、領導小組、溝通、參與小組、運用資源、評估。

（二）促進溝通的技巧

選擇適合環境、選擇適合語言、提供合作目標、調整小組互動模式

（三）組織會議的技巧

良好的開端、控制討論進程、做好總結。1981 思考題

試述社會小組工作的涵義。試述小組工作的三個主要模式。

試述蘭卡德等人的小組工作的發展階段模式。

為什么對小組中的互動進行控制？怎樣有效地進行控制？ 簡述小組工作的實踐原則。

第七章

社區工作

第一節

社區工作的涵義與發展

一、社區工作的發展歷程

（一）社區組織工作的起源與發展

社區工作包括社區組織和社區發展。社區組織工作起始于19世紀后期的社區睦鄰運動，20世紀60年代社區組織工作成為社會工作專業方法。

（二）社區發展的起源與發展

第二次世界大戰后聯合國倡導，首先在發展中國家的農村實行。1955年聯合國提出社區發展的準則。

二、社區工作的定義

（一）社區組織的定義

工作方法論、工作過程說。

（二）社區發展的定義

聯合國關于社區發展的定義。

（三）社區工作的定義

三、社區工作的目標

任務目標與過程目標。

第二節

社區工作的理論

一、社區工作的基礎理論

（一）社會意識形態

社會意識形態對社會工作策略的意義，如保守主義、多元主義、馬克思主義、激進自由主義、女權主義等。

（二）社會運動理論對于社會工作策略的意義

二、社區工作的實施理論

（一）社區工作的模式

羅斯曼的社區工作模式，地區發展、社會計劃、社會行動、新的發展觀。

（二）社區工作的原則 聯合國的社區發展原則。

（三）社區工作的介入手法

第三節

社區工作的過程與技巧

一、社區工作的過程 建立關系（方法與內容）、收集資料（類型與方法）、制訂計劃（層次內容）、社區行動（內容與目標）。

二、社區工作的基本技巧

社區調查與分析的技巧、建立及維系關系的技巧、動員與組織的技巧、活動程序設計技巧。

第四節

中國的社區服務工作

一、社會福利體系與社區服務工作

社區社會福利的涵義：以社區組織為依托、以自助-互助為基礎，增進公共福利，提高生活質量。社區服務的組成部分。

二、社區服務存在的問題及對策

（一）問題

發展方向問題（福利服務還是商業營利）、發展不平衡、農村社區服務滯后。

（二）對策

福利服務與商業服務分離，制定促進福利服務的政策；加強社區服務管理。思考題

什么是社區工作？其目標是什么？

試述羅斯曼社區工作三模式的基本內容。試述聯合國倡導的社區發展的基本原則。試述社區工作的介入方法。

試分析我國社區工作的發展狀況、成就與不足。

第八章

社會行政

第一節

社會行政的涵義與功能

一、社會行政的涵義

（一）什么是社會行政

基德內的實質性解釋，崔克爾的過程性解釋，定義。

（二）社會行政與公共行政的關系

二、社會行政的層次

（一）社會政策的層次

政府的宏觀政策和機構（組織）的微觀政策。

（二）社會行政的層次

宏觀社會行政與微觀社會行政，界定與聯系。

三、社會行政的地位與功能

（一）社會行政的地位

社會政策的定義，社會行政對增進社會福利的意義，社會行政是間接的社會工作方法。

（二）行政的功能

實現社會政策、促進有效服務、修訂社會政策。

第二節

社會行政的內容

一、社會服務的計劃

社會服務計劃的過程模式，理性決策與有限理性決策。

二、社會服務的組織

社會服務組織的結構，社會服務組織（機構）人員的招聘應該注意的問題。

三、督導與激勵

（一）督導

督導的涵義及其對于社會服務的意義。

（二）激勵

社會服務機構中激勵的特點，對組織成員考核評估的方法。

四、協調與控制

（一）協調

協調對于社會服務機構運行的意義，程序性協調與工作性協調。

（二）控制

兩種控制觀，組織控制中的吸納機制。

五、評估與報告

社會服務機構評估的意義、報告（或交待）的意義。

第三節

我國的社會行政

一、我國社會行政的發展歷史 古代的“九惠之教”、常平倉、義倉，民國時期的社會部。

二、我國的社會行政體制

1949年后我國的社會行政機構的體系的結構；社會政策的實施模式----單位體制與行政體系的作用，社會行政的基本特點：依據統一政策、依靠行政體系、借助思想工作。

三、改革以來我國的社會行政

計劃經濟體制時期形成的“企業（單位）辦社會”的狀況及消極影響。社會行政體系的變化：政府角色的變化、非政府社會服務機構的發育與成長，社會行政性質的變化：由政治化向行政和經濟相結合方向的轉變。思考題

什么是社會行政？試述宏觀社會行政與微觀社會行政的內容。試述社會行政的功能。

社會行政作為一種管理活動包括哪些主要環節（內容）？ 試分析我國社會行政體制之特點。

第九章

兒童社會工作

第一節

兒童社會工作的基本概念和涵義

一、兒童社會工作的概念

兒童概念的界定，兒童社會工作的涵義。

二、兒童社會工作發展的歷史

（一）以救助為主的時期

20世紀以前兒童社會工作的重要對象是特殊兒童，主要方法是救助

（二）積極的兒童福利時期

20世紀新的兒童福利觀念，1923年聯合國的《兒童權利宣言》

三、兒童社會工作的功能與性質

兒童社會工作具有福利性、服務性、專業性等基本特征，它對兒童的成長及社會安全有重要影響。

第二節

兒童社會工作的基本理論與方法

一、兒童社會工作的基本理論

人的發展理論是兒童社會工作的基礎理論，馬克思主義、行為主義、人文主義、發生認識論的發展理論。

二、兒童社會工作的基本內容

普通的兒童社會工作：兒童養育、兒童教育、兒童衛生保健、兒童權益保護；特殊的兒童社會工作：特殊兒童的涵義，對特殊兒童的救助、康復和教育。

三、兒童社會工作的一般方法 群體活動、個案工作

第三節

中國的兒童社會工作

一、中國兒童社會工作的歷史發展

幼有所長，宋慶齡創辦的“中國福利基金會”

二、中國兒童社會工作現狀

中國政府的兒童社會政策：憲法、婚姻法的有關內容，未成年人保護法，兒童福利院，希望工程，春蕾計劃

三、中國兒童社會工作的發展與前瞻

兒童福利的優先性，兒童社會福利服務的法制化、社會化趨勢。思考題

什么是兒童社會工作？它的主要內容是什么？ 中國兒童社會工作有什么特點？應如何發展？ 試述兒童社會工作的功能。

試述我國的兒童福利政策的內容及其實施狀況。

第十章

青少年社會工作

第一節 青少年社會工作的概念

一、關于青少年的界定

生理學、心理學、社會學對于青少年概念的解釋。少年社會工作的概念

青少年社會工作的涵義與構成要素。

第二節

青少年社會工作的理論

生物進化理論

生長順序與時間理論關注青少年的生理發育特征，復演理論認為個體成長是在“復演”人類進化歷程。精神分析理論

弗洛伊德的性心理發展論，艾里克森的心理社會理論（人生發展階段論）學習理論

哈維格斯特的發展階段和任務理論 社會文化理論

瑪格麗特·米德的青年亞文化（代溝）理論，本尼迪克特的社會文化理論 社會學理論

社會學從社會結構（社會地位與角色）、社會變遷（意識形態與價值觀念的變遷）、青少年群體與社會的關系的角度看待青少年問題。

第三節

青少年社會工作的內容

青少年面臨的發展任務；青少年社會工作面臨青少年發展與青少年問題兩大主題。

第四節 青少年社會工作的方法

一、青少年工作的一般形式

團體（組織）是從事青少年社會工作的重要載體，通過青少年團體（組織）可以為青少年發展服務；借助青少年活動設施和基地開展青少年工作；一些社會服務機構直接為青少年服務。

二、青少年社會工作的一般形式

個案輔導方法和團體活動方法。

第五節 中國青少年社會工作

一、中國青少年社會工作的功能與機構

中國青少年社會工作的功能：教育、開發、服務；青少年社會工作的機構。

二、中國青少年社會工作的狀況與發展

中國青少年在發展中面臨三種不同性質的問題：就業、教育及保護。思考題

什么是青少年社會工作？你如何認識它的理論基礎？ 青少年社會工作有哪些內容？

青少年社會工作運用的主要方法是什么？ 中國青少年社會工作的發展趨勢是什么？

第十一章 老年社會工作

第一節 社會變遷與老年人問題

一、老年人問題的由來

老年人與老齡社會的標準，老年人在前工業社會、工業社會中地位的變化

二、老年人社會工作的起源與發展

老年社會工作的涵義，老年社會工作有單純的幫助、服務向幫助、互助、發展和參與的變化。

三、影響老年社會工作的主要因素

經濟發展、社會政策和文化因素的影響老年社會工作是三個主要因素。西方基督教文化與中國儒家文化對養老問題的處理方式有明顯差異。

第二節 老年社會工作的理論與方法

一、老年社會工作理論

（一）社會撤離理論

認為隨著老人年齡增長，他們便主動撤出主流社會活動。遇到的批評

（二）活動理論

認為積極的活動有助于老年人生活的滿意，評價

（三）連續性理論

老年人若保持中年時代的個性和生活方式，就會有幸福的晚年。

（四）社會損害理論和社會重建理論

社會損害理論認為對老年人過分關心會對老年人的身心帶來損害。社會重建理論關注改變老年人生存環境以增強和重建自信心。

（五）社會交換理論

主張發展老年政策和服務，增加老年人的權力資源

二、老年社會工作的方法和技巧

（一）老年個案工作

獨特的原則和要求，尊敬老人，耐心的重要性

（二）老年個案工作的輔導技巧

懷舊、生命回顧的功能及使用范圍

三、老年小組工作

基本原則和具體技巧 老年社會工作的特殊性

第三節 老年社會工作實務

一、機構照顧

機構照顧（院舍照顧）的涵義

二、社區照顧

社區照顧的涵義，產生的原因、功能，“時間儲蓄”，將正規照顧與非正規照顧結合起來解決老年照顧問題。思考題

試說明影響老年的主要因素。

老年社會工作理論對老年社會工作實務有何指導意義？

老年個案工作應遵循的基本原則是什么？ 為什么在我國要大力發展老人社區照顧？

第十二章 婦女社會工作

第一節 婦女社會工作的涵義

一、婦女社會工作的涵義

婦女社會工作也叫婦女服務，狹義的婦女社會工作，廣義的婦女社會工作，婦女服務的社會工作的重要領域

二、婦女社會工作的理論基礎

（一）女權主義

女權主義的一種社會思潮，女權主義的基本主張，女權主義社會工作的基本原則。

（二）馬克思主義婦女觀

馬克思主義婦女觀的理論內容：婦女社會地位，婦女的社會作用，社會權利和爭取婦女解放途徑的觀點。

第二節 香港的婦女社會工作

一、香港婦女社會工作的內容

香港婦女服務的三個層次：家庭服務本位、社區服務本位、婦女服務本位。

二、香港婦女社會工作的特點

以已婚婦女為主，強化婦女傳統角色，以家庭和社區為服務本位

第三節 中國大陸的婦女社會工作

一、婦女社會工作的主要內容

（一）發動婦女參加社會生產

（二）宣傳教育婦女

（三）維護婦女合法權益

（四）家庭文化建設 “五好家庭”

二、近期婦女社會工作的內容 思考題

什么是婦女社會工作？

試述女權主義社會工作的主要觀點。試述馬克思主義婦女觀的主要內容。

試述近些年來我國大陸婦女社會工作的主要內容及成就。試述社會性別流派的基本觀點。

第十三章 家庭社會工作

第一節 家庭社會工作的概念

一、什么是家庭社會工作

（一）家庭社會工作的定義

家庭社會工作的涵義，家庭社會工作的要素：家庭社會工作的價值觀

（二）家庭社會工作的特點

從家庭成員個人開始，從家庭整體的角度理解個人，專業工作關系

二、社會轉型中的家庭變化

家庭結構小型化，家庭功能外移和重心轉移，家庭關系平等化，家庭支持網絡的變化，婚姻家庭問題

三、家庭社會工作的任務

對經濟困難家庭提供物質性服務，對家庭關系失調者提供咨詢和法律服務，開展家庭教育

第二節 家庭社會工作的內容

一、歐美家庭社會工作

歐美家庭社會工作于２０世紀初走向專業化。家庭社會工作的主要內容多樣化。

二、中國大陸的家庭社會工作

家庭服務，面對家庭的培訓和教育，家庭救助，家庭心理輔導

第三節 家庭社會工作的理論

一、有關家庭社會關系的理論

（一）系統理論

（二）家庭溝通理論

家庭角色，角色緊張，性別角色理論，家庭溝通的正負效益

二、家庭社會工作的方法

家庭治療的涵義及適用范圍，家庭治療理論，家庭治療的目標、基本原則 思考題

什么是家庭社會工作？試述家庭社會工作的重要性。試述在中國開展家庭社會工作的意義。怎樣運用系統理論開展家庭社會工作？

什么是家庭治療？試述家庭治療的基本原則。

第十四章 矯治社會工作

第一節 矯治社會工作的涵義與起源

一、矯治社會工作的涵義

（一）矯治

矯治是對犯罪或有犯罪傾向者的矯正治療，它有懲罰、隔絕、威懾、改造等功能

（二）矯治社會工作 涵義

二、矯治社會工作的起源與發展

（一）人類刑法觀念及其制度的歷史變遷

古代的懲罰罪犯制度，資產階級人道主義的刑罰思想

（二）矯治社會工作的起源與發展

約翰．奧古斯特斯的貢獻，英國的感化制度

第二節 矯治社會工作的理論與實務

一、矯治社會工作的理論基礎和價值理念

（一）人道主義

相信人是可以改變的，有罪者能夠改過自新

（二）新社會防衛論

（三）接納

接納的倫理基礎及價值觀念

二、矯治社會工作的介入途徑

（一）司法審判前的服務

調查報告，判決建議和參考

（二）社會處遇

何謂社會處遇，包含的內容或服務方式，觀護，教養院

（三）對刑釋人員提供的服務：更生保護

三、矯治社會工作的機構與人員

矯治社會工作體系，矯治社會工作人員的工作職責

第三節 中國矯治社會工作的歷史與現狀

一、中國犯罪矯治工作的特點

專門機關與社會相結合，懲罰管制與思想改造相結合，勞動改造與教育改造相結合

二、中國矯治社會工作的實踐形式

社會幫教：涵義與適用對象；工讀教育：做法；勞動教育：涵義；社會處遇：特點、形式；獄中矯治：方式。思考題

什么是矯治社會工作？它與矯治工作有何聯系和區別。矯治社會工作通過哪些途徑為受助者提供服務？ 中國矯治社會工作的實踐形式有哪些？ 試述犯罪與社會變遷的關系。

第十五章 殘疾人社會工作

第一節 殘疾人社會工作的涵義與發展

一、殘疾人社會工作的涵義

（一）什么是殘疾人

殘疾類型：功能、形態殘疾，喪失功能殘疾，社會功能殘疾，殘疾人定義

（二）殘疾人社會工作的涵義

概念內涵；殘疾人社會工作的特點

二、殘疾人社會工作的歷史發展

古代社會的殘疾人被漠視、被歧視、被憐憫，人道主義對改善殘疾人地位的貢獻，1975年聯合國的《殘疾人宣言》，２０世紀８０年代殘疾人國際成立及平等、參與、共享的理念。殘疾人社會工作發展的階段。

第二節 殘疾人社會工作的理論與方法

一、殘疾人社會工作的理論

（一）關于殘疾現象產生原因的理論

１、個人責任論；２、社會責任論；評價

（二）關于如何看待殘疾現象的理論

１、標簽理論；２、正常化理論；評價

二、殘疾人社會工作的方法

（一）關于殘疾人社會工作方法的理論探討

１、供養理論：內容及局限；２、回歸社會論：內容及評價；３、增能（增權）理論：內容及評價。

（二）殘疾人社會工作的基本模式

１、個人模式：哀痛理論、漸進溝通模式，方法及應注意的問題。２、社會模式：社會工作者的立場與方法

（三）解決殘疾人問題的方法

１、社會康復的內容及工作過程；２、社區康復的理念背景與工作方法；３、職業康復的理念及工作方法。

第三節 中國的殘疾人社會工作

一、中國殘疾人社會工作的組織體系

以行政性組織和家庭為主的殘疾人照顧體系；1988年成立半官半民的中國殘疾人聯合會，中國殘疾人工作的組織優勢。

二、政府機構的殘疾人工作

民政部門主管殘疾人福利服務及吸納殘疾人就業的福利工廠；衛生部門的預防殘疾及社區康復工作；教育部門的特殊教育和保障殘疾兒童少年的受教育權利；勞動部門的殘疾人就業。

三、殘疾人組織的社會工作

中國殘疾人聯合會的職能，中國康復研究中心的工作 思考題

什么是殘疾人社會工作？

試述殘疾的個人責任論和社會責任論的內容及其對殘疾人社會工作的影響。什么是正?；碚?？它對殘疾人社會工作有什么意義？ 試述回歸社會論的價值基礎及工作模式。試述社區康復的意義和方法。

第十六章 反貧困與社會工作

第一節 貧困問題概述

一、什么是貧困

（一）貧困的涵義

（二）貧困的測量

恩格爾系數，人均國民生產總值，實際生活質量指數，貧困線

二、貧困的全球背景與中國的現狀

在世界范圍內貧困群體的社會經濟特征；中國的貧困地區（貧困縣），城市貧困

第二節 反貧困：國際經驗的回顧

一、反貧困的主要武器

（一）福利制度

西方發達國家由濟貧發展出社會福利制度，美國的“向貧困宣戰”

（二）發展中國家的反貧困計劃

從經濟（GNP）增長戰略的“滲透”效應到直接面向窮人的社會計劃。

二、反貧困領域中的社會工作

（一）個案輔導與團體工作

貧困文化及其治療，社會工作者的介入策略

（二）貧困區域的社區發展工作

聯合國的社區發展運動：“以人為中心”的緩解貧困計劃，貧困者參與的意義

第三節 中國的反貧困與社會工作

一、社會救濟

（一）城鄉社會救濟

（二）城市居民最低生活保障制度

二、開發性扶貧與貧困地區的社區發展

（一）開發意識

經濟開發的內涵與思路，扶貧工作政策的調整

（二）開發性扶貧的基本運作方式

國務院貧困地區經濟開發領導小組，《國家八七扶貧攻堅計劃》，項目管理方法與社會動員

（三）扶貧開發中的社區發展取向 對經濟開發式扶貧的反思，自下而上的發展思路

三、社會工作在反貧困領域面對的任務與挑戰

（一）城市貧困與社會工作

（二）農村扶貧與社會工作

倡導以人為核心的新發展觀，切實加強鄉村基層社區組織建設、社會動員 思考題

什么是貧困？試述我國的貧困現狀。

從國際經驗看，反貧困的主要武器是什么？社會工作在反貧困中的作用與方法如何？ 試述我國反貧困行動的內容與方式。

結合你自己的看法，談談我國反貧困領域社會工作的發展現狀與方向。

第十七章 民政工作與社會工作

第一節 中國社會福利制度與民政工作

一、中國的社會福利思想

（一）古代中國的福利思想

保息“六政”、“大同”思想、“兼愛”思想、“無為”思想

（二）近代中國的福利思想與實踐

“剩余型”社會福利，孫中山的民生主義

（三）現代中國的福利思想與實踐

二、中國社會福利制度

社會福利制度（社會保障制度）的內容，社會福利的涵義，中國社會福利服務的支撐點及它們的職能

第二節 中國社會工作的“民政模式”

一、民政部門在社會發展中的角色與功能

民政部門的功能：社會穩定機制——保障人民權利、提供社會服務、實施社會行政管理、協調軍民關系

二、民政工作中的社會工作理論基礎與方法

（一）民政工作中社會工作的理論基礎

社會主義人道主義、馬克思主義的再分配理論、社會福利社會化

（二）民政工作中運用的社會工作方法與技巧

社會政策（社會行政）方法、社區工作方法、社區工作方法、小組工作方法、個案工作方法在民政工作中的運用

（三）社會工作的“民政模式”

第三節 民政工作中的社會工作實務

一、民政部門的組織結構及其與社會工作的關系

與社會福利、社會工作直接相關的民政職能部門、部門設置及基本職能

二、民政部門社會工作的主要內容

（一）社會福利服務

1、社會福利事業的內涵，社會福利社會辦；

2、社會福利企業的內涵、殘疾人就業及政策；

3、城市社區服務的涵義及發展

（二）救災救濟

1、救災方針；

2、“五?！钡膬热菁肮B方式；

3、扶貧策略；

4、社會救濟的對象；

5、優撫安置的意義 思考題

試述我國古代的社會福利思想。試述我國社會福利體制的內容。

簡述我國民政工作中的社會工作的理論基礎。怎樣理解社會工作中的“民政模式”及其意義。

第十八章

社會工作教育與社會工作學習

第一節

社會工作教育

一、社會工作專業教育

（一）專業與專業化

格林伍德提出的專業標準，社會工作是一個專業；社會工作專業化的內涵

（二）社會工作教育對社會工作專業發展的意義

實驗經驗和方法的總結、理論與專業價值的整合、專業人才的培養（學生的成長）、社會工作專業制度的建設

（三）社會工作的專業權威與專業主義

專業權威的涵義與功能、專業主義；社會工作專業化的內涵

二、社會工作的國際化與本土化

（一）社會工作的國際化

當前的全球化趨勢；專業和科學的國際通則；社會工作國際化的范圍與程度

（二）社會工作的本土化

本土化的涵義；不同國情（經濟、政治、文化）與社會工作本土化；本土化與國際化的關系；本土化策略

第二節

社會工作實習

一、社會工作實習的涵義與目標

（一）社會工作實習的涵義

（二）社會工作實習的目標（功能）

實習在社會工作教育中的地位，社會工作實習的目標（功能）

二、社會工作實習的模式與過程

（一）社會工作實習的模式

實習模式的涵義，實習模式——機構為本、學校為本、機構與學校的伙伴關系、中國的現實選擇

（二）社會工作實習過程

同步式實習與集中式實習，實習前的準備工作，實習與指導，實習的評估 思考題

怎樣理解社會工作教育是社會工作專業體系的重要組成部分？ 社會工作專業目標和社會工作專業教育目標是怎樣統一的？

在社會工作專業過程中，如何處理案主利益與專業人員利益的關系？ 社會工作專業過程中如何處理普遍性與特殊性的關系？ 應該怎樣確定中國社會工作專業發展的道路？