第一篇：第八周日計劃

星期一

10月17日

8：00——8：45：早餐、分區游戲 8：45——9：30：英文活動、喝水、上廁所 9：30——10：15：早操活動、喝水、上廁所 10：15——10：30：水果餐

10：30——11：00：中文活動：語言《小葉子的旅行》

教案：《小葉子的旅行》

活動目標：

1.理解故事情節及畫面的內容，初步認讀字詞。

2.初步感受文學作品中跌宕起伏的情感歷程，體驗母子愉快交流的情感。3.喜歡聽故事對文學作品的語言感興趣。活動準備：

1.幼兒用書、學習單、教學圖卡組（故事圖卡）、磁帶/CD。2.故事小書制作材料（紙張、彩筆、剪刀、糨糊、訂書機等）。3.配套角色頭飾。活動過程：

1.教師以故事導入（配合故事光盤及故事圖卡），引導幼兒感受故事情境。教師說故事的同時，也要切入幼兒的生活體驗和感受。

2.鞏固識字教學。

3.教師引導幼兒進行“故事小書”的創作。

4.故事小書創作完成后，共同分享每一位幼兒的作品，讓幼兒向同伴介紹、說明自己的旅行故事小書，與幼兒一同閱讀自制的小書。

5.故事表演。

11：00——11：15：戶外活動、喝水、上廁所 11：15——11：45：午飯

11：45——12：00：區域活動、上廁所 2：00——2：30：上廁所、午點

2：30——3：00：英語活動、喝水、上廁所 3：00——3：30：識字活動：田、士、玉、金。

3：30——3：55：戶外活動、喝水、上廁所

3：55——4：15：中文活動：生活與健康《擦擦小嘴巴》

教案：《擦擦小嘴巴》

活動目標：

1.知道吃飯時要遵守的事情。2.學習飯后的清潔和整理工作。活動準備：

1.幼兒用書。

2.配合餐桌禮儀示范準備筷子、湯匙等餐具。活動過程：

1.幼兒看幼兒用書，教師進行講述。2.教師講故事《彩虹村的禮儀大使》

3.教師請兩名幼兒示范吃飯時應注意的事項。

4.教師總結：吃飯時注意禮節，吃飯后要做好清潔和整理的工作。

4：15——4：20：整理

星期二

10月18日

8：00——8：45：早餐、分區游戲 8：45——9：30：英文活動、喝水、上廁所 9：30——10：15：早操活動、喝水、上廁所 10：15——10：30：水果餐

10：30——11：00：中文活動：音樂《扮家家》歌曲

教案：《扮家家》

活動目標：

1.學唱歌曲，理解歌詞內容，學習跟著教師邊唱邊表演。

2.借助已有的生活經驗，根據歌詞的內容創編歌曲表演的動作。3.初步體驗歌曲中幽默、詼諧的情緒。活動準備：

磁帶/CD 活動過程：

1.教師引導幼兒回憶玩娃娃家的經驗。

2.學習表現炒菜、聞菜香的動作與表情，教師配合唱出歌曲中的內容，激發幼兒的興趣。

3.教師完整演唱歌曲，幼兒欣賞。4.教師帶領幼兒唱歌曲。

5.引導幼兒創編歌曲表演動作。

6.師生共同邊唱邊表演，體驗娃娃就是對方的詼諧。

11：00——11：15：戶外活動、喝水、上廁所 11：15——11：45：午飯

11：45——12：00：區域活動、上廁所 2：00——2：30：上廁所、午點

2：30——3：00：英語活動、喝水、上廁所 3：00——3：30：中文活動：社會《親情樹》

教案：《親情樹》

活動目標：

了解每個家庭成員之間稱謂的關系。活動準備：

幼兒用書、學習單、掛圖。活動過程：

1.教師出示一顆親情樹，引出活動。

2.引導幼兒了解親情樹上的人員位置關系。

3：30——3：3：55——4：4：15——4：

55：戶外活動、喝水、上廁所 15：英語閱讀活動 20：整理

星期三

10月19日

8：00——8：45：早餐、分區游戲 8：45——9：30：英文活動、喝水、上廁所 9：30——10：15：早操活動、喝水、上廁所 10：15——10：30：水果餐

10：30——11：00：美術《美麗的小路》

教案：《美麗的小路》

活動目標：

1.初步學習用刷子連線的技能。

2.感受畫面色彩的美麗豐富，對美術活動有興趣。活動準備：

1.幼兒用書、學習單。

2.鉛畫紙四大張布置成食品店、花園、玩具城、游樂場等四個場景。3.粘有動物標記的小排筆、已調好的顏料杯人手一份。活動過程：

1.出示準備好的場景圖和有小動物標記的排筆，向幼兒介紹游戲的玩法。2.教師示范用排筆在物體之間畫連線。3.幼兒嘗試操作。

4.師生共同欣賞美麗的小路。

11：00——11：15：戶外活動、喝水、上廁所 11：15——11：45：午飯

11：45——12：00：閱讀活動、上廁所 2：00——2：30：上廁所、午點

2：30——3：00：英語活動、喝水、上廁所 3：00——3：25：禮儀教育：《“謝謝”“不客氣”》 3：25——4：15：戶外活動、喝水、上廁所 4：15——4：20：整理

星期四

10月20日

8：00——8：45：早餐、分區游戲 8：45——9：30：英文活動、喝水、上廁所 9：30——10：15：早操活動、喝水、上廁所 10：15——10：30：水果餐

10：30——11：00：中文活動：數學《大大小小》

教案：《大大小小》

活動目標：

1.學習直觀比較兩項物品大小的方法。

2.學習在兩個大小不同的物體中辨別哪個大、哪個小，建立大和小的概念。3.樂于參與活動，感受集體活動的樂趣。活動準備：

1.幼兒用書。

2.布置森林場景，并有意識地在活動室地面和周圍擺放一大一小的物體。3.大小不同的樹葉若干，絨毛玩具大貓和小貓、大狗和小狗、大象和小象。4.彩筆。活動過程：

1.創設情景，激發幼兒學習的興趣。2.感知大小。3.辨別大小。

4.操作幼兒用書，并完成練習。

11：00——11：15：戶外活動、喝水、上廁所 11：15——11：45：午飯

11：45——12：00：區域活動、上廁所 2：00——2：30：上廁所、午點

2：30——3：00：英語活動、喝水、上廁所 3：00——3：30：識字活動：復習日2天。3：30——3：55：戶外活動、喝水、上廁所

3：55——4：15：體育活動《可愛的動物體操》

教案：《可愛的動物體操》

活動目標：

1.學習運用肢體動作模仿動物的動作形態。

2.發揮幼兒的觀察力，認識動物的生活習性和獨特的動作特征。活動準備：

1.幼兒用書、掛圖。

2.大草原及鴨子、青蛙、小象、螃蟹等動物的圖片。活動過程：

1.教師展示大草原的圖片，請幼兒說說這事什么地方。2.師幼共同討論途中動物的特征。

3.參考幼兒用書的頁面，請幼兒表演動物走時的動作。4.幼兒嘗試創編兒歌，并模仿動物的動作進行表演。5.由教師述說簡單的故事，請幼兒到臺前表演故事內容。

4：15——4：20：整理

星期五

10月21日

8：00——8：45：早餐、分區游戲 8：45——9：30：英文活動、喝水、上廁所 9：30——10：15：早操活動、喝水、上廁所 10：15——10：30：水果餐

10：30——11：00：中文活動，科學《動手做樂器》

教案：《動手做樂器》

活動目標：

1.學習運用不同的震動方式發出聲音。

2.樂意自己動手做樂器，體驗科學制作的樂趣。3.仔細聆聽并辨別不同的聲響。活動準備：

1.幼兒用書、學習單、VCD。

2.格式玻璃瓶、鐵罐、礦泉水飲料瓶、紙張、塑料片、鍋蓋、盤子、橡皮筋。

3.教師用鐵罐和塑料袋自制的一面小鼓。4.膠帶、棉線、米粒、色紙、剪刀。活動過程：

1.教師敲擊資質的小鼓，激發幼兒活動興趣。2.幼兒嘗試用物品發出聲音，并隨樂進行演奏。

3.教師制作兩種樂器，并請幼兒仔細辨聽它們的聲音。4.幼兒學做小撥浪鼓，并感受聲音的變化。5.幼兒學做沙錘，并感受其發出的聲響。

6.幼兒比較小撥浪鼓于沙錘發出的不同聲音，并隨樂演奏。

11：00——11：15：戶外活動、喝水、上廁所 11：15——11：45：午飯

11：45——12：00：閱讀活動、上廁所 2：00——2：30：上廁所、午點

2：30——3：00：英語活動、喝水、上廁所 3：00——3：30：英語閱讀活動

3：30——4：15：中文活動，美術《飛碟》 4：15——4：20：整理

第二篇：值周日工作總結

值周日工作總結范文

2013.5.7

老師們、同學們：大家下午好！

昨天是本周的第一天，學校各項工作有條不紊的開展，同學們表現良好，秩序井然，表現出我們實驗初中學生良好的學習風貌。下面，我把值周組第一天工作情況反饋如下：

亮點：

1、經值周老師檢查發現，撤離垃圾筒后同學們能夠自覺保持校園衛生，撿拾垃圾，使得校園干凈整潔，望同學們能繼續保持。

2、大、小自行車分類擺放，整齊劃一，成為一道亮麗的風景。

3、好人好事：七年級五班、八年級四班、八年級十班同學拾金不昧，撿到財物及時上交，值得表揚。

4、本周第一天，各班主任認真負責，同學們自覺排好路隊，進出校園。

建議：

1、整齊劃一的校服給人朝也蓬勃感，個別學生未著校服，請同學們互相提醒。

2、早晨上學學生有遲到現象，希望同學們調整好作息時間，按時到校。

3、極個別學生有亂丟垃圾的不良習慣。

同學們，光陰似箭，日月如梭，我們總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為十四五歲的小伙子、小姑娘。朱自清的《匆匆》一文中說的好，燕子去了，有再來的時候，柳樹枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，但是，我們的時間卻是一去不復返的，讓我們一起珍惜時間，珍惜生命的每一天吧。

小結完畢，謝謝大家！

2013.5.8

各位老師、同學們：大家早上好！

下面我把值周組第二天工作情況反饋如下：

亮點：

1、全體老師能用自己扎實的工作作風帶動學生，尤其尤其是我們的班主任老師，使得學校整體紀律良好。

2、大部分同學能做到隨手撿拾垃圾，自覺保持環境。

3、遲到現象基本消失。

不足之處：

1、根據《中華人民共和國交通法》規定，不滿16周歲未成年人禁止駕駛機動車（含電動車）。值周組在檢查中發現有極個別同學騎電動車上學。

2、樓梯處衛生保持不夠良好。

3、男生廁所衛生情況有待改善。

以上三點不足之處，希望涉及到的同學提高法律意識，保護自身安全；提升個人素養，愛護公共設施。

同學們，大家都熱愛著我們各自的班集體，熱愛著我們的學校，那么請我們從走好路隊做起，從保持環境衛生做起，從不說臟話開始，從文明禮讓做起，從一點一滴的身邊小事做起，做文明進步的實驗人吧！

小結完畢，謝謝大家。

2013.5.9

各位老師、全體同學們：大家早上好！

伴著五月清柔的小雨，伴著五月成長的季節，值周組結束了第三天的工作，昨天，我們對三年級進行了全方位的檢查，反饋如下：

1、七年級更加富有朝氣的精神面貌，是我們有目共睹的，但也存在一些問題，如課間紀律不夠理想，衛生也有遺漏現象，老師相信只要你們努力，一定會做得更好。

2、經過一年多的規范，八年級整體情況有了很大的提高，課間基本上沒有不良情況，同時衛生方面有很大進步，但還不夠細致，讓我們從今天就開始改進吧。

3、九年級課間紀律比較出色，應是七、八年級學習的榜樣，可能由于學哥學姐們學業繁忙，自行車擺放及加鎖問題比較嚴重；放學太晚也是九年級的一個現象，昨天下午飯7：40分值周組發現還有一個班級未放學。希望九年級同學在努力學習之余注意細節，也祝你們在即將到來的中考中為實驗的畫卷添一筆亮色！

老師們，同學們，考試的硝煙必將彌漫在學校的空氣中，所以我們必須告誡自己：失望時不要凄凄然自輕自棄，得意時不要傲傲然目空一切，就像葉子，有生有落，有枯有榮，才是人生必然不變的規律！

小結完畢，謝謝大家。

2013.5.10

各位老師、全體同學們：大家早上好！

在這春光明媚的早晨，我們迎來了嶄新的一天，昨天總體來說，同學們表現良好，校園秩序井然，表現出了我們實驗初中學子良好的風貌，下面我把值周組第四天的工作情況反饋如下：

1、七年級同學經過值周老師的提醒督促，從昨天來看，課間紀律較周三好一些，但有極個別七年級同學有玩噴水器現象，值周組將在今天著力監管這一現象，希望各班主任老師多留意，看看本班是否有這種現象。

2、八年級同學昨天表現優秀，課間無追打現象，衛生區域打掃細致，自行車擺放整齊，無一例不加鎖現象，希望同學們繼續保持。孩子們，嚴于律己最終的受益者必將是你們自己。

3、九年級的同學們，你們辛苦了！課間紀律一如廄往的出色，衛生良好，自行車區域較周三總體良好，值周組在工作中發現，九年級有極少數自行車未加鎖，希望同學們在繁忙的學習生活中注重細節。

老師們、同學們，讓我引用陶淵明的話結束我今天的小結：盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。謝謝大家！

第三篇：周日作文大樹

周日作文立意點撥

[材料設置]

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。甲說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識的。要被人賞識，就是要改變自己的生存環境！”乙說：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應環境，移栽是要付出代價的啊！”丙說：“是金子在哪里都會發光，何必要離開自己的故土呢？”……

讀了這段文字，你有何聯想和感悟？請自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章.要求：①文體特征鮮明。②不得套作和抄襲。

[材料設置]

如果一棵樹，沒有適應移植后的環境，那它就可能死亡，同樣，這個世界也需要我們去學會適應。大樹因為移栽，改變了自己的生存環境，向世人展現了自我價值。物是這樣，人亦然。人也會通過一定的方式來展現自我的獨特。注意關注命題者意圖，無論怎樣的觀點，都圍繞一個話題——環境。

一．甲的看法推出的立意（環境與成功的關系）

1．因為改變環境可以帶來成功

2．改變環境可以改變生存狀態

3．酒香也怕巷子深。

二．乙的看法推出的立意

1．改變環境需要付出代價

2．沒有付出就沒有收獲

3．生活中總有些必要的喪失

三．丙的看法推出的立意

1．適應環境，表現自己

2．修養自身，練好內功。

3．酒香不怕巷子深。

周日作文立意指導

【題目設置】

閱讀下面文字，按要求寫一篇文章。

水從高原流下，自西向東，流入渤海。渤海的一條魚逆流而上。它一會兒越過淺灘，一會兒沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網，躲過了無數水鳥的追逐。它不停地游，最后越過山澗，擠過石罅，游上了高原冰川。然而，它還沒來得及發出一聲歡呼，瞬間就被凍成了“冰魚”，但它仍然保持著飛翔的姿勢。“這的確是一條勇敢的魚，它逆流而上，沖破重重困難，終于達到了自己的目的地，雖死無憾。”一位年輕人感嘆說;“它沒有正確的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者嘆息說。

注意：①全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文；②自主確定立意，確定文體，確定標題；③不要脫離材料的寓意作文，不要套作，不得抄襲；④不少于800字。

【審題指導】

材料角度的多面性，要確定最佳觀點：能自圓其說，但寫作的角度有優劣，文章的立意有深淺。

看材料要理解分析幾個有關思想內容的基本問題：

1．材料的主題是什么?

2．材料可分幾個部分？

3．材料中有幾個角色（或幾個方面）？他們的行為或言論（或這幾個方面）分別表達了怎樣的意義和價值取向？

分析：這是一道多角度立意的文題，可根據自己的優勢選定一項成文。1.從肯定角度立意：可貴的探索精神；韌的贊歌；重在過程；挑戰自我，挑戰極限；要順應時代的潮流。2.從否定角度立意：沒有目標的探索是可悲的，不能盲目地追求，偉大的精神要與偉大的目標相結合，極端逆向的追求不可取，逆時代潮流而行者戒。

【立意參考】

1.渤海之魚勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存環境，選擇了與祖輩不同的生命方式，它的行為是一種超越，是對本族群長期形成的生命狀態的超越。

2.渤海之魚雖然被凍成了“冰魚”，但它保持著飛翔的姿勢，將自己的美好形象定格于歷史的相框中。生命短暫，而精神永恒。

3.渤海之魚成了冰魚，這結局是悲劇，但它的生命過程分外的精彩，一路過淺灘，趟急流，穿漁網，躲水鳥，過山澗，擠石罅，上高原，覽冰川，美在過程。人生亦如此，短暫中追求過程的精彩輝煌。

4.渤海之魚雖然精神可嘉，但方向錯誤，任性隨情，為一時的激情所促，走上了一條不歸路。這啟發我們，立志要適合自身的條件，不要盲目奮斗。

5.挑戰自我是可以的，但不要走極端，適可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之魚到達一定的高度后審視前途，稍作停息，休整鍛煉，待體能恢復、能力提高后再作更高遠的追求，就不僅能夠延長生命，而且可能游得更遠。

【評分標準】

1、一類卷：50——60

一類上57—60一類中54—56一類下50—532、二類卷：40——49

二類上47—49二類中44—46二類下40—433、三類卷：30——39

三類上37—39三類中34—36三類下30—334、四類卷：0—29

四類上21—29四類中11—20四類下0—10

二、結構和字數1、800字以上，結構不完整，最高不超過40分；

2、600字以上但不足800字的，結構完整，按每50字1分的標準扣分，結構不完整，35以下評分；

3、400字以上但不足600字的，結構完整，30以下評分，結構不完整，25以下評分。

4、400字的，20以下評分。

5、缺題目扣2分。

6、錯別字每個扣1分，上不封頂。

【例文選萃】 正確的追求

渤海的一條魚逆流而上。它不停地游，通過層層關卡，最后越過山澗流上了高原冰川。但他成了保持飛翔姿勢的凍魚。年輕人認為它是勇敢的魚，老者卻說它沒有方向，只是極端逆向追求，最終只有死亡。我認為，人對夢想的追求要切合實際，不能是極端逆向追求。

追求夢想應切合實際。有記者曾這樣問過一位世界著名的長跑運動員：“你是怎么樣在長跑中堅持下來跑完全程并能取得第一名呢？”長跑運動員是這樣回答的：“我把長跑分成無數個小目標，在每一段路程中找一個標志性建筑并把它看作小目標的終點，這樣一來，我便不再覺得路程長而遠；而是每次完成一個小目標時，便為自己取得更多的信心，我便能輕松跑完全程了”。我們追求的理想便像長跑比賽，目標長而遠，所以更應切合實際，把大目標變成幾個小目標，讓自己能輕松完成。即使最后無法達到最終目標，但也至少完成了一大半，而不至于有遺憾。

不能是極端逆向追求。在最近發生的“毒奶粉”事件中，我們便知道，是商家們希望在生產中獲取“暴利”，便在奶粉中加入三聚氫銨。這使得中國有多少家庭受到傷害。而對這一事件的發生，人們是否反省過自己。正是商家們的極端逆向追求才釀成這一悲劇的發生。商家們極端追求金錢，在金錢面前動了“壞腦筋”，用逆向的方法，使無數父母受騙，更使無數嬰兒受害。所以當我們在追求理想時，不應該有極端逆向追求，這樣的行為只會使自己和別人受傷害，就像那條勇敢的魚，雖保持飛翔姿勢，卻無法再傲翔了。

我們應樹立正確追求理想的信念。張海迪的努力，海倫的堅持，霍金的執著追求，貝多芬的認真??，他們用他們一生教導我們如何追求理想，告訴我們怎樣面對人生，我們要學會追求理想，正確把握人生前進的方向。

面對人生，面對理想，我們執著追求，不放棄，不言敗，不極端逆向追求，正確制定目標，對夢想追求切合實際，我們要做一條能保持飛翔姿勢，能傲翔的勇敢的魚。

沖破困難

在人生的航程中，我們會遇到陽光明媚，風平浪靜的時候。同時，也少不免會遇到波濤如怒，風疾雷擊的時候。人生就像航程在大海上一樣，并不永遠都是一帆風順。我們應該用積極的態度去克服困難。

“魚躍龍門”或許大家都很熟悉了。一位年輕人就曾經感嘆渤海里一條逆流而上的魚。這一條魚為了游上高原冰川，越過淺灘；沖過急流；穿過漁網；躲過鳥兒的追逐，不停地游，最終達到了目的地。是什么促使著這條魚兒即使弄到自己遍體鱗傷、傷痕累累也要沖破重重困難呢？這是因為魚兒深信雨后彩虹。不經歷風雨，又怎能見到彩虹呢？

一代英雄項羽，氣宇軒昂，手能扛鼎，立志要抵抗秦朝，自立為王。空有一個遠大的志向，就能改朝換代，戰勝實力如此強大的秦朝嗎？單憑個人力量和謀士們的努力就可以以卵擊石嗎？在項羽面前困難還多著呢！要是不歷盡辛苦克服重重困難，卵石又何以成雞蛋，又何以與秦朝勢均力敵，從而抵抗暴秦呢？又何以成為一代英雄，成就一代項王，做出如此的偉績？

朱光潛先生曾經那樣說過“人要朝抵抗力最大的路徑走”。在現實生活中，在遇到各種各樣的困難時很多人都會選擇逃避，因為逃避往往比克服困難容易得多。他們都是朝抵抗力小的路徑走。但是困難并沒有因為他們的主觀印象而消失，只是越積越多，變得越來越大，使人望而生畏。最終成為永遠無法跨過的門檻。相反，有些人會著積極的態度，迎難而上，沖破重重困難。剛開始時或許真的很難，但經歷之后回想并不像想象中得那么困難。沖破重重困難之后暴風雨會退去，明媚的陽光一定會重來。

不經歷風雨，怎能見彩虹。克服困難是取得成功的必要準備，只有不斷地克服困難才能邁進每一次的成功。讓我們一起蕩起雙槳，克服每一次的暗礁潮涌，迎來和煦的陽光，蕩出絢麗動人的人生之旅。

過程與結果

做事都有一個過程和一個結果,過程給予人們的感受往往大于結果。

一條來自渤海的魚逆流而上，沖破了重重游上了高原冰川。但它還沒來得及為自己歡呼便成為了“冰魚”。魚最終雖成了“冰魚”，但它享受了這逆流而上的過程，也到達了自己的目的地。如果魚只擔心逆流而上會被凍死而不去嘗試，那么它永遠不會知道自己的能耐，也不會享受到這刺激的過程。因此，不要只考慮后果做事，有時要大膽嘗試，享受過程。

美國曾發射一支火箭，在它剛上升沒多久便爆炸了，里面的十幾個人連尸骨都找不回，那一次嘗試是失敗的，但應該反省的是組裝和研制的過程，而不是只為結果哀悼。過程是一件事情的中心，沒有過程的事件是毫無意義的，在火箭研制的過程中，科學家要努力地改善和健全內部機器，會為成功而驕傲，而一個爆炸就否定了他們，但也因為這個結果能讓他們更好地反省。因此，結果也可以是對過程的一個啟發，不能因為結果而忽略過程，那會是一個損失。

我們的國家建設也是如此。我們現在處于社會主義初級階段，我們在不斷地創新和改革中進步，我們只有一個目標，那就是共產主義社會。我們沒有經驗，只可以靠自己，錯了就改，而這個過程也會成為別人人榜樣。結果不會成為別人的榜樣，因為那是每個人都做得出來的；但過程卻可以成為榜樣，因為那有經驗。因此，過程是一罐靚湯，它有許多東西的精華，而結果只是味道。

結果往往是可以預料的，但過程不行。你可以吃完一個桔子，但你不會知道它是甜或是酸，只有嘗試才會有收獲，不能只活在平凡中，而應為自己而創造，即使是失敗，但在過程中你已享受到快樂和與眾不同。

不要被結果所束縛，要有創新精神，要為過程而做。過程是精華所在，沒有人可以跳過過程而來到結果，那只是一個被吃完的桔子皮，沒有任何用處。因此，為過程而活，把結果放一邊去，好好享受。

面對困難，不輕易低頭

許多人面對困難，面對挑戰都會選擇逃避．即使自己知道可以克服的難題，許多人都不敢于面對與挑戰．是害怕失敗還是害怕麻煩？我想這兩種情況都會使一般人面對困難時對困難產生恐懼．但我認為再大的困難我們都可以克服．

著名的科學家愛迪生，一生都是為發明創造而努力．在他發明電燈之前，他可是試用過成千上萬條＂燈絲＂，可是無論是鐵絲還是銅絲等都不能用作燈泡的“燈絲”。可是他依舊十分努力，堅持不懈，終于給他發現了一種特殊的材料—鎢。他利用這一種材料發明照明全世界的燈。正是他的堅持不懈才會成功，正是因為他對科學的執著追求才會成功，正是因為他面對幾萬次的挫折，他都不向困難低頭，才會有我們現在的燈。假如愛迪生當年做了一兩次實驗后便給困難擊敗了，會有今天我們這個“光明”的世界嗎？我想不用我多說，答案很明顯。

在較早時候阿基米德也是一名對科學非常執著，面對科學上的疑問、疑難他并不退縮，而是善于思考、歸納和總結，面對困難一點也不馬虎對待。特別是他在洗澡時向自己提出問題，并發現了當他跳入水中時排出水的體積等于他自身的體積。一開始他并不知道答案而是自己不懈努力去尋找真理，經過日日夜夜的反復琢磨才發現這一理論。難道這不是堅持不懈的結果？難道不是擊敗困難的結果？

現在的我是一名學生當然要努力不放棄，面對困難不低頭。更重要的是在以后人生道路上一定不能輕易放棄，要朝抵抗力最大的路徑走，只有這樣我的人生才會有意義。高考對于我來說就是一種“困難”“難題”，我想我一定會克服它、戰勝它。

困難無處不在，當你選擇逃避時，它就會變得無比強大。當你選擇克服它時，它就顯得多么渺小多么微不足道。現在的我不再畏懼困難了，因為我心中有夢想有追求，為了夢想和追求，我別無選擇，克服困難，勇敢面對。

第四篇：周日聯誼策劃

2011年50%crewbboy戶外聯誼活動策劃書 活動名稱：50%crewVS女子學院有你無我大聯誼

活動負責人：50%crew、女子學院

活動目的：戶外聯誼活動是一個促進溝通交流的橋梁，可以讓大家有更多的機會認識和了解。

（溝女）

活動時間：11月13號（星期日）中午1點到………無限期

活動地點：廣工圖書館一樓，廣大ABCKTV

活動費用：39或以上（唱K+下午零食）

活動主要分為兩大部分，一部分是去圖書館一樓玩桌游和一些集體的小游戲(玩法征求大眾意見，務求達到聯誼效果，一部分是去ABC自助餐+唱K，加大聯誼效果

活動當天的流程：中午各自吃完飯在宿舍等消息，問清她們來到的時候，隨時去地鐵站集中等她們，大概１點左右到，然后游幾下就到圖書館，玩下桌游＋真心話大冒險，一些小游戲，很快到５點，然后出發去廣大

集體游戲備份：

一、解鎖

幾個人（六個以上）圍成一圈，雙手交叉，每人任意抓住其他人的手。接著一個人動自己的一只手，與之相互抓著的人動一下，依此類推，若是最后還是傳到了第一個動手的人，則證明了經過若干個轉圈之后，所有人可以重新圍成一圈，稱之為解鎖。

二、幾個人（四個以上）圍成一圈，相互之間用手臂鉤著，然后坐下，接著大家一起發力，依靠向中間拱的力量重新站起來。（PS：因為女生的力氣比較小，所以女生應該均勻分布。圍成的圈要盡可能的圓，才能夠達到效果。）

三、幾個人（越多越好）圍成一圈，一個接著一個排隊，然后坐下，前面的人坐在后一個人的大腿上，形成一個圓圈。（PS：每個人都應該挨得近一些，腳尖碰腳跟，注意要形成一個圓圈。）坐下之后，或者大家張開雙手，數數；或者大家一起動腳，走圓圈。

四、5個人兩只腳

有五個人，要求若干個人通過不同的方式，使得五個人最后接觸的腳只能是兩只。這個可以根據人數來確定最后接觸地腳的數量。

五、數七

若干個人（越多越好）圍成一個圈，從一個人開始，一次數數，凡是你念到七的倍數或者是帶七的數字的讓你必須拍一下手掌，否則接受懲罰。懲罰形式可以是真心話大冒險，或者是才藝表演…..

第五篇：周日趣味活動

周日趣味活動

一、活動目的：豐富同學們課余文化生活，緩解期末考試臨近帶來的壓力。

二、活動時間：6月19日（周日）

三、活動地點：三號樓合堂教室

四、活動內容：

1、《蘿卜蹲》游戲：

(1)每輪9名同學，每班出5組，每組3人。（不可重復）

(2)游戲規則：9名同學分別代表一種蔬菜，任選一人先開始，說“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人代表的蔬菜名）”被叫到的人繼續說，若未說出或者反應稍慢的則被淘汰。為游戲結束后由最后剩下的贏家選取一個被淘汰的人接受懲罰。懲罰內容為大冒險和真心話。具體大冒險和懲罰的內容由贏家決定，現有以下作為參考：1.大冒險，向一個與你同姓的人說“你知道嗎，我喜歡你好久了”2.真心話，你宿舍里最不愛洗襪子的人是誰？

2、《誰是臥底》游戲：

（1）每組9名同學，每個班各出3名同學，共五組。

（2）游戲規則：游戲有臥底和平民2種身份。游戲根據在場人數大部分同學拿到同一詞語，其余玩同學拿到與之相關的另一詞語。每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。若臥底全部出局，則游戲結束。若臥底未全部出局，游戲繼續。并反復此流程。若臥底撐到最后一輪（剩余總人數小于臥底初始人數的二倍時），則臥底獲勝，反之，則平民勝利。游戲結束后由最后剩下的贏家選取一個被淘汰的人接受懲罰。

3、《驛站傳書》游戲：（1）每組7名同學，共3組。

（2）游戲規則：全隊同學排成一列，每個同學就相當于一個驛站,主持人會把一個帶有信息卡片交到第一位同學的手中,全隊同學要利用聰明才智把這個信息傳到最后一位同學的手中.當最后一位同學收到信息后要迅速的舉手,并把信息寫在白板上!傳遞信息過程中，不允許有說話或與信息有關的動作的情況，否則判輸。游戲結束后由最后贏家選取輸的一隊接受懲罰。

五、注意事項：

1、活動要求全員參與，每個游戲不允許指定同學參與，原則上按順序隨機抽取同學參與進行。

2、活動過程中，要求各班遵守活動會場紀律，對于違犯紀律的(說話/睡覺/坐姿不端)，扣除班級量化記分1分/人/次。

3、活動以放松為主，因此不設定活動獎勵。

4、活動過程中可穿插節目表演，不限定表演內容及形式（但要求積極向上），對積極參與的同學，班級可進行內部加分。