第一篇：報春教案

第一課時

教學(xué)內(nèi)容

1、唱 《報春》

2、聽 《杜鵑圓舞曲》 教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能自然、有表情地演唱歌曲《報春》，較好地表現(xiàn)三拍子和四拍子的韻律，感受歌曲明朗活潑的情緒。

2、欣賞《杜鵑圓舞曲》，感受樂曲歡快、活潑的情緒和不同樂器音色的特點(diǎn)，能嘗試設(shè)計符合樂曲風(fēng)格特點(diǎn)的動作，并隨樂曲段落的變化律動。

3、在音樂中感受春天的美好，在聽賞中能感受樂曲的基本情緒、感受音樂的快慢、強(qiáng)弱對比。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)會用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲《報春》，較好地表現(xiàn)三拍子和四拍子的韻律，感受歌曲明朗活潑的情緒。教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1.老師彈唱《蒲公英》。

2．師：同學(xué)們，你們還記得這首歌嗎？知道它在什么季節(jié)飛舞嗎？ 生：春天！

師：是的，自然界有很多事物都特別喜歡春天，他們吧春天裝扮的格外美麗。你們能說說春天有些什么美麗的景色嗎？（用四字成語：春回大地 萬物復(fù)蘇 百花齊放 百鳥爭鳴等）師:恩,同學(xué)們說的很好,那么老師現(xiàn)在有一個關(guān)于鳥的謎語要給大家猜一猜,你們能猜中嗎?謎語:一只小小鳥,冬去春又來,布谷布谷叫,催著春耕忙.生:布谷鳥.3.恩,同學(xué)們真棒!布谷鳥的叫聲就仿佛告訴大家春天來了,美麗的景色來了。讓我們一起去欣賞吧！

二、學(xué)唱歌曲

1、初聽歌曲<<報春>。（提醒孩子們安靜的聽音樂。）師：通過聽了這首歌曲，你們聽見布谷鳥的叫聲了嗎？ 生：。。

師：誰能模仿出音樂中布谷鳥的叫聲啦? 師：在遠(yuǎn)處叫和在近處叫有什么不同啦? 2．發(fā)聲練習(xí)：請學(xué)生跟琴聲學(xué)布谷鳥的叫聲，請同學(xué)分別模仿在遠(yuǎn)處（高音）的叫聲和近處(低音)的叫聲.3.請同學(xué)再次欣賞歌曲《報春》，思考幾個問題.板書：

.這首歌曲是哪個國家的兒童歌曲？.歌曲的拍號是什么？

（講解：這是一首三拍子的音樂，三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱。.歌曲的情緒是什么？（愉快活潑、旋律優(yōu)美）

師點(diǎn)評:說的很好,這首歌曲愉快活潑,旋律優(yōu)美舒展,歌詞布谷鳥的叫聲使整首曲子充滿了趣味.4．學(xué)唱歌曲第一段

〈１〉用LU輕輕跟琴聲熟悉、學(xué)習(xí)旋律（哼唱曲調(diào)二遍）〈２〉老師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗誦歌詞。

〈３〉播放音樂，讓學(xué)生帶上歌詞默唱整首歌曲（只張嘴巴不出聲。）〈4〉播放音樂，讓學(xué)生帶上歌詞清唱歌曲整首歌曲，耳朵仔細(xì)聽范唱。〈5〉加入歌詞跟琴演唱歌曲第1段，對有問題的老師指出并加以糾正。（布谷鳥唱起歌來特別輕盈富有彈性、我們學(xué)著布谷鳥聲音來演唱歌曲。）（6）加入歌詞跟琴演唱歌曲第2段。師：“春天，春天你快來吧！”說明春天來了嗎？表現(xiàn)了人們怎樣的心情？應(yīng)該用著什么樣的心情演唱？ 生：?? 師：對，說明人們盼望春天的到來，應(yīng)該帶著急切盼望心情連起來唱，換氣時也要急速換氣。咬字吐字要清晰，用這種方法再唱一遍。

〈7〉加入歌詞跟琴演唱歌曲第3段，對有問題的老師指出并加以糾正。

〈8〉加入感情完整地演唱整首歌曲(提醒孩子們在唱布谷時，要唱的有彈性，跳躍，四分休止要唱出來，還要用高興的心情去演唱整首曲子，老師范唱。)

三、歌曲表演

1.請學(xué)生為歌曲配上適當(dāng)?shù)谋硌輨幼?2.全班演唱歌曲，請2個學(xué)生用碰鈴和木魚為歌曲伴奏。（提醒伴奏的同學(xué)要注意3拍子的強(qiáng)弱規(guī)律）

3.分組表演，請2個學(xué)生用碰鈴和木魚為歌曲伴奏。

四、欣賞《杜鵑圓舞曲》

教師出示課件完整聆聽手風(fēng)琴獨(dú)奏《杜鵑圓舞曲》。

提問：你在樂曲中仿佛聽到了什么聲音？（布谷鳥的叫聲。讓生模仿布谷鳥叫聲。

介紹布谷鳥，布谷鳥又稱杜鵑，它的體形大小和鴿子相仿,但較細(xì)長，上體暗灰色，腹部布滿了橫斑。飛行急速無聲。布谷鳥的叫聲是“布谷布谷，布谷布谷”、所以俗稱布谷鳥。布谷鳥的叫聲意味著春天的到來。

教師介紹樂曲表現(xiàn)內(nèi)容，樂曲采用了三拍子的圓舞曲，以輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律，描繪了一幅春天生機(jī)盎然的景象。

學(xué)生再次欣賞樂曲，一邊欣賞一邊做動作感受樂曲的表現(xiàn)感情，并和老師一起打三拍子。讓學(xué)生說一說通過欣賞你仿佛看到了怎樣的畫面？

學(xué)生自由發(fā)言（春天美麗的景色、布谷鳥在歌唱、小朋友在綠色的草地上跳舞??)

五、拓展

春天充滿了詩情畫意，充滿了生機(jī)，春天像一首歌，春天像一支舞蹈，春天像一首詩，春天像一幅畫，下課后小組討論你心目中的春天，并把你心目中春天的景象畫出來。（鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)造拓展思維。）

第二篇：幼兒園中班歌曲《報春》教案

活動標(biāo)題：歌曲《報春》

活動目標(biāo)：

1、在欣賞歌曲和演唱歌曲中，體驗春天帶來的喜悅，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、維

護(hù)大自然的情感。

2、用輕盈、有彈性的聲音歌唱，用靈巧、清晰的咬字吐字表示歌曲，唱準(zhǔn)休止

符和三拍子節(jié)奏。

活動重點(diǎn)：用喜悅的心情演唱歌曲《報春》

活動難點(diǎn)：感受三拍子的特點(diǎn)

活動準(zhǔn)備：ppt課件，歌曲動畫視頻

活動過程：

一、課程導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：小朋友們，今天呢，老師要給大家介紹一個新朋友，我們先來聽聽它的叫聲，看哪個小朋友能猜出它是誰？（放布谷鳥叫聲）

對，它就是布谷鳥，有那個小朋友愿意學(xué)學(xué)布谷鳥的叫聲嗎？

嗯，布谷鳥呀又叫杜鵑，布谷鳥是春天的使者，它一叫就代表春天來了，農(nóng)民伯伯該播種了，所以它又叫報春鳥。今天，小熊老師就要教大家一首新歌，讓我們先來聽聽吧！

二、歌曲學(xué)唱：

1、聆聽歌曲，感受旋律（放視頻）

2、問小朋友們聽到那些歌詞，讀歌詞，按節(jié)奏拍手（拍一下手，兩下腿）；

3、教動作，跟著音樂學(xué)做律動

3、發(fā)聲練習(xí)，跟琴練唱

三、歌曲演唱，結(jié)束新課。

邊做動作邊唱，結(jié)束新課

第三篇：《燕歸報春來》教案

課題：

燕歸報春來

教學(xué)目標(biāo)：

親近自然，愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，了解春天的天氣，進(jìn)行簡單的探究活動。

教學(xué)重難點(diǎn)：

感受春天，愛護(hù)環(huán)境的過程。

教學(xué)準(zhǔn)備：

春天的短片

教學(xué)流程

1．導(dǎo)入：

看短片，尋找春天。

2．討論：春天在哪兒？描述春天的特色。

3．活動：走進(jìn)春天，留下春天活動的過程。

4．交流要點(diǎn)：

組織學(xué)生討論春游中應(yīng)注意的問題。不亂扔垃圾，注意安全，不掉隊，注意觀察。

5.指導(dǎo)學(xué)生：做好春游的準(zhǔn)備，并讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。春游中，隨時評價學(xué)生是否按所說的要求去做，保證春游安全、愉快。

6.觀賞大自然，欣賞春天美。帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然。

7.在春游中，組織學(xué)生開展有意義的活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育，樹立公德意識，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。

8.春游活動中，教師要隨時評價學(xué)生是否按所說的要求去做，保證春游安全、愉快，指導(dǎo)學(xué)生在春游中自由選擇喜愛的游戲，豐富春游內(nèi)容。

9.活動總結(jié)。把自己的圖片展示，活動心得向大家說一說。

板書設(shè)計

燕歸春天來

我找到了春天

走進(jìn)春天

把美麗的春天留下

第四篇：小學(xué)音樂二年級下冊《報春》教案

歌曲<<報春>>教學(xué)設(shè)計

教案教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)唱歌曲<<報春>> 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能積極、主動參與音樂學(xué)習(xí)活動。2.學(xué)生能自然、有表情地演唱歌曲《報春》。

3、在音樂中感受春天的美好。在聽賞中能感受樂曲的基本情緒、感受音樂的快慢、強(qiáng)弱對比。用歌聲和動作表現(xiàn)春來了的喜悅心情。

教學(xué)重難點(diǎn)：能用自然、優(yōu)美的聲音、有表情地演唱歌曲《報春》并能用動作（或律動）主動參與表現(xiàn)音樂中的快慢、強(qiáng)弱變化。引導(dǎo)學(xué)生在音樂中感受、體驗和表現(xiàn)春天的美、大自然的美。并能大膽、自信、創(chuàng)造性地參與音樂學(xué)習(xí)活動。教學(xué)方法：聽唱法 講解法 范唱法 教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1.老師彈唱<<小燕子>>.2．師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 生：春天！師：春天美嗎？ 生：美！

師：你們能說說春天有些什么美麗的景色嗎？（用四字成語：春回大地 萬物復(fù)蘇 百花齊放 百鳥爭鳴等）

師:恩,同學(xué)門說的很好,那么老師現(xiàn)在有一個關(guān)于鳥的謎語要給大家猜一猜,你們能猜中嗎?謎語:一只小小鳥,冬去春又來,布谷布谷叫,催著春耕忙.生:布谷鳥.3.恩,同學(xué)們真棒!布谷鳥的叫聲就仿佛告訴大家春天來了,美麗的景色來了。讓我們一起去欣賞吧！

二、學(xué)唱歌曲

1、初聽歌曲<<報春>。（提醒孩子們安靜的聽音樂。）師：通過聽了這首歌曲，你們聽見布谷鳥的叫聲了嗎？ 生：。。

師：誰能模仿出音樂中布谷鳥的叫聲啦? 師：在遠(yuǎn)處叫和在近處叫有什么不同啦? 2．發(fā)聲練習(xí)：請學(xué)生跟琴聲學(xué)布谷鳥的叫聲，請同學(xué)分別模仿在遠(yuǎn)處（高音）的叫聲和近處(低音)的叫聲.3.請同學(xué)再次欣賞歌曲《報春》，思考幾個問題.板書：

.這首歌曲是哪個國家的兒童歌曲？.歌曲的拍號是什么？

（講解：這是一首三拍子的音樂，三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱。.歌曲的調(diào)號是什么？

.歌曲的情緒是什么？（愉快活潑、旋律優(yōu)美）

師點(diǎn)評:說的很好,這首歌曲愉快活潑,旋律優(yōu)美舒展,歌詞布谷鳥的叫聲使整首曲子充滿了趣味.4．學(xué)唱歌曲第一段

〈１〉用LU輕輕跟琴聲熟悉、學(xué)習(xí)旋律（哼唱曲調(diào)二遍）〈２〉老師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗誦歌詞。

〈３〉播放音樂，讓學(xué)生帶上歌詞默唱整首歌曲（只做口型，不發(fā)聲音。）〈4〉播放音樂，讓學(xué)生帶上歌詞清唱歌曲整首歌曲，耳朵仔細(xì)聽范唱。〈5〉加入歌詞跟琴演唱歌曲第1段，對有問題的老師指出并加以糾正。（布谷鳥唱起歌來特別輕盈富有彈性、我們學(xué)著布谷鳥聲音來演唱歌曲。）

〈6〉加入歌詞跟琴演唱歌曲第2段。

師：“春天，春天你快來吧！”說明春天來了嗎？表現(xiàn)了人們怎樣的心情？應(yīng)該用著什么樣的心情演唱？ 生：??

師：對，說明人們盼望春天的到來，應(yīng)該帶著急切盼望心情連起來唱，換氣時也要急速換氣。咬字吐字要清晰，用這種方法再唱一遍。

〈7〉加入歌詞跟琴演唱歌曲第3段，對有問題的老師指出并加以糾正。〈8〉加入感情完整地演唱整首歌曲(提醒孩子們在唱布谷時，要唱的有彈性，跳躍，四分休止要唱出來，還要用高興的心情去演唱整首曲子，老師范唱。)

三、歌曲表演

1.請學(xué)生為歌曲配上適當(dāng)?shù)谋硌輨幼?2.全班演唱歌曲，請2個學(xué)生用碰鈴和木魚為歌曲伴奏。（提醒伴奏的同學(xué)要注意3拍子的強(qiáng)弱規(guī)律）

3.分組表演，請2個學(xué)生用碰鈴和木魚為歌曲伴奏。

四、拓展

1.同學(xué)們春天真美啊，老師這有一首好聽兒歌要送給春姑娘吧。請大家把書翻到15頁，請同學(xué)一起有感情的朗誦兒歌。

2．春天充滿了詩情畫意，充滿了生機(jī)，春天像一首歌，春天像一支舞蹈，春天像一首詩，春天像一幅畫，下課后小組討論你心目中的春天，并把你心目中春天的景象畫出來。（鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)造拓展思維。）

第五篇：森林報春讀后感

森林報春讀后感(通用15篇)

森林報春讀后感1

同學(xué)們，你讀過《森林報》嗎？它是蘇聯(lián)科普作家維·比安基的代表作。作者用輕快的筆調(diào)，有層次，有類別地報道森林中的`新聞，將動植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，能和童相媲美。

以前，我認(rèn)為動物界的“朋友”只是為了自己的利益著想，結(jié)成虛假的名義。直到自己獲得利益，就換下虛偽的笑容，變成白眼狼，對自己朋友伸出毒手。

可是，當(dāng)我看了森林報之后，才知道，動物界也有“朋友”，它們的朋友，甚至比我你的友誼，更深。動物們?yōu)榱俗约旱呐笥眩袝r也犧牲了自己的生命。松鼠為了躲避柴，結(jié)成朋友，一起對柴。猴子在大雪紛飛的時候，擠在一起，互相給對方取暖。這，難道不是我們?nèi)祟愊騽游飳W(xué)習(xí)的地方嗎？

《森林報》這本書，讓我知道了動物的習(xí)性，更讓我知道了動物也有朋友，也有友誼。

森林報春讀后感2

我讀完了《森林報（春）》，里面講的故事都非常精彩。我最喜歡的就是《雪里的吃奶娃娃》、《樹上的兔子》。

《雪里的吃奶娃娃》講了小兔子一天天長大，兔媽媽們有一個規(guī)矩：它們認(rèn)為所有的兔孩子都是它們大家的孩子。不論兔媽媽在哪兒遇到一窩小兔兒，它都給它們奶吃。它才不管這窩小兔兒是自己生的，海獅別的兔媽媽生的呢！到八、九天的'時候小兔兒就開始吃草了，這全是兔媽媽的照顧！

《樹上的兔子》講的是一只兔子住在一條大河當(dāng)中的小島上。有一天，兔子正躺在家里睡覺。太陽曬得它暖暖的，所以它沒發(fā)覺河水在迅速上漲。直到它感覺出自己身底下的毛濕了，這才醒來。它往小島上跑，水迅速漲。兔子過了一天，第二天，島上就有一小塊地方了，兔子又過了一天，第三天，水漲上來了，兔子連忙往樹上跑，在樹上過了一夜。兔子等水降了，才下來了。

《森林報（春)》里面有許多好詞句，希望你來讀！

森林報春讀后感3

老師常常告訴我們：“讀萬卷書，行千里路。”詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以在寒假里，我讀了《森林報·春》這本書，令我最感動的是《麻雀事件》這個故事。

主要內(nèi)容是這樣的：屋檐下有一條縫隙，有個水泥工正在修補(bǔ)著，要不下雨天來了可就不好了，幾只麻雀正在屋檐下嘰嘰喳喳地叫著，看樣子正玩得高興呢！可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)屋檐底下的縫隙被糊上了以后，它們便大聲叫著向水泥工的臉撲去水泥工拿著小鏟子想趕走這些討厭的家伙，可他那里知道，他辛辛苦苦封上的縫隙里，還有麻雀下的.蛋呢！

看到這里，我淚流滿面，對麻雀有了全新的認(rèn)識。原來不太喜歡麻雀，感覺它們就是一群只喜歡偷吃農(nóng)民糧食的家伙，但是現(xiàn)在，對麻雀油然而生敬佩之情：麻雀媽媽為了自己的孩子，可以攻擊強(qiáng)大的敵人，這是多么偉大呀！

母愛是偉大的，我們應(yīng)該愛我們的母親！

森林報春讀后感4

《森林報·春》是蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。在普通報紙上，盡刊登人的消息，人的事情。可是，誰知到森林里的生物是怎樣生存的呢？我們都想知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。

森林里的新聞并不比城市里的少，森林也在工作，森里發(fā)生過很多奇怪的事情，森林里有森林里的強(qiáng)盜和英雄，這些事情城市報紙并不報道，所以誰也不知道這類中的新聞。比如：有誰看見過，嚴(yán)寒的冬季，沒有翅膀的`小蚊蟲從土里鉆出來，光著腳丫在雪地上亂跑？你在什么報上能看到關(guān)于”林中大漢“駝鹿打群架，候鳥搬家和秧雞徒步走過整個歐洲的令人發(fā)笑的旅行消息。

《森林報·春》教會了我們?nèi)绾稳ケ容^、思考和研究大自然的方法。現(xiàn)在，我終于明白了，大自然不是枯竭的，而是奇妙的！

森林報春讀后感5

寒假，我讀了維比安基的代表作《森林報春》。這本書讓我深受感觸之外，還讓我體會到了大自然的神奇。

《森林報春》其實不是一份報紙，而是一本書。這本書是以報刊的形式把一年分成是十二個月，寫出了森林中一些搞笑的事情：灰鶴舉行的熱鬧舞會;小貓咪在屋頂舉行音樂會;駝鹿打架時發(fā)出的巨響;秧雞徒步走過歐洲等令人啼笑皆非的故事。讀了《森林報春》后，讓我重新感受到春的蓬勃、多彩和快樂。

這本書中我最喜歡的是一篇名叫《秧雞徒步走來了》的文章。秧雞飛得并不快，飛起來也很吃力。它這樣飛，很容易被游隼和鷂鷹捉住。但是秧雞卻跑得很快，而且它很會藏在草叢中，讓其他天敵無從發(fā)現(xiàn)。它能夠悄悄地從灌木叢中間前進(jìn)，徒步走過整個歐洲。只有非飛不可的`時候，它才會張開翅膀飛，而且只能在夜里飛行。

讀完這本書，讓我明白了，只有向作者那樣，細(xì)心觀察大自然如畫的美景，用心傾聽大自然動聽的旋律，才能更好的認(rèn)識大自然，走進(jìn)大自然。

森林報春讀后感6

今天，我懷著激動的心情讀了《森林報·春》第一章，感觸頗深。

德米特里·尼基洛維奇·凱伐羅多夫教授50年如一日的觀察者城市和近郊的生物自然界，并清楚的記錄了所觀察的一切，這為后來的科學(xué)研究者提供了良好的研究資料。不僅如此，他還號召其他人一起來觀察自然界，并記錄結(jié)果，于是，那支觀察自然界的通訊大軍就一年年的壯大了起來。這為人類社會的'發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。否則，生物自然界的一切將都是未解之謎。

當(dāng)我聽到凱伐羅多夫教授逝世的消息后，我很悲痛，這不僅是社會的損失，更是人類的損失，我以后的學(xué)習(xí)中也要學(xué)習(xí)教授那種持之以恒的堅持精神。

森林報春讀后感7

這個寒假，我看了一本關(guān)于大自然的書——《森林報·春》。看著放在桌子上的《森林報·春》，回味無窮。

通過閱讀《森林報·春》知道了：一年有十二個月：有冬眠初醒月、候鳥回鄉(xiāng)月、歌唱舞蹈月……這十二個月也都有名字，分別是：白羊?qū)m，金牛宮，雙子宮，巨蟹宮，獅子宮，室女宮，天秤宮，天蝎宮，人馬宮，摩羯宮，寶瓶宮，雙魚宮；因為是森林里的日歷，所以叫森林歷。還有一些花花草草：有在冬季盛開的，有在秋季盛開的，還有在春季盛開的。……在這本書里，我最喜歡的是”城市新聞“欄目里的”出太陽下雪“這篇短文，它第一段寫到：”早晨的太陽明晃晃，東方天空藍(lán)瑩瑩，可是想不到這時竟下起雪來了。亮晶晶的雪花，像螢火蟲似的`，輕飄飄的在空中徐徐飛舞。“真是美極了。

《森林報·春》教會了我許多關(guān)于大自然的知識，同時還讓我感受到了快樂！

森林報春讀后感8

這本書講的是每一年春天里發(fā)生的事情，讓我來講講吧！普通的報紙上，密密麻麻的。

森林里的新聞也不比城市里的'少，森林里也在工作，也有快樂的節(jié)日和悲傷的事件，也有英雄和強(qiáng)盜。可是，這些事情。比如說，沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來，在雪地了里亂跑；候鳥大搬家徒步走過整個歐洲，是不是很好玩兒？可是，這些好玩兒的事情，報紙上是沒有的，幸好有我們的第一個森林通訊員——凱戈羅多夫教授。他有一雙銳利的眼睛和很靈的兩只耳朵，傾聽著小鳥歌唱的旋律，看著蝴蝶破繭而出。

后來，他過世了。但是又有了許多森林通訊員，它們也有我很喜歡的報道，比如說，奇怪的絨毛，講的是一個不知道是什么的絨毛，最后想來想去，結(jié)果是某種花的花蕊，森林里的事情真是有趣。

森林報春讀后感9

這周我讀了《森林報·春》，作者是蘇聯(lián)著名科普作家維？比安基。這本書主要寫了森林里春天的景象。

這套書按照普通日歷一樣，一年十二個月，根據(jù)森林里的情況，作者給每個月另起了名字。這本書里一個個短短的文章，真是讓我受益無窮。比如，雪地里的.吃奶娃娃、冬天的計策、頭一批花……其中我最喜歡雪地里的吃奶娃娃。兔子的生活習(xí)性好奇怪，不是媽媽喂孩子，而是讓一位不認(rèn)識的兔阿姨喂。原來是它們認(rèn)為所有的兔孩子都是大家的孩子。《森林報》跟新聞報道一樣，有通訊員。他們常常發(fā)來電報，報告森林里的動靜，如禿鴉從南方飛來了，就是告訴我們春天來了……

從這一個個短小的文章中，我知道了植物的多樣，動物的可愛，甚至是人類的狡詐和殘忍。告訴我們要熱愛大自然，保護(hù)動物，關(guān)注這世上的每一個生命。

森林報春讀后感10

今天我讀了一本有趣的故事書，叫《森林報春》。我經(jīng)過饒有興趣的一番品讀后深有感觸。

這本書主要講了春季里大森林中多姿多彩的動物故事。這些動物也干的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每天會發(fā)生不同的`故事。

森林中也有英雄、朋友、強(qiáng)盜和對手，也有悲歡離合、酸甜苦辣的生活。在森林報上，我們能深深探索尋求大自然的無窮奧秘，和大自然的小主人們一起歡樂、開心，一同悲傷、難過，同勤勞的小動物們一起回味春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。在這里讓我了解了“森林之夜”、“斑鹟的巢”、“天然屋頂”……

更重要的是我從書中感悟出一些道理：只有用心去傾聽這個奇妙大自然動聽的旋律，用心去觀察大自然如畫的美景，你才能生活得充實快樂，才能擁有大自然的財富！

森林報春讀后感11

最近，我讀了一本書叫《森林報春》，這本書主要描寫了春天大自然的景象。

書中的一切如此鮮活而美好。

你聽，小鳥正在哼著動聽的樂曲，多么美妙！你看，那滿處盛開的花兒，多么鮮艷！這讓我的腦海里浮現(xiàn)出鮮花盛開、小鳥歌唱的生機(jī)勃勃的畫面。

你聽，那是海鷗的鳴叫，多么動聽！你看，那金黃的沙灘，多么迷人！特別是海鷗輕輕掠過海面那一瞬間，海面上展現(xiàn)出天地匯融的和諧及美麗無比的景色。沙灘的干凈，海水的清澈，令游客多么向往。

你聞，甜蜜花香撲鼻而來，多么醉人！你瞧，蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂在花蕊上采蜜，多么繁忙的春天啊！

我喜歡春天的`所有景象，特別喜歡春天的生機(jī)勃勃和活力，綠色的花草樹木就是春天賦予的生命。

這本書生動有趣地描寫了春天所有的美。

森林報春讀后感12

今天，我讀了一本叫《森林報。春》的書，這是一部趣味非凡的的大自然百科全書。

我認(rèn)真的讀完了這本書，這本書讓我知道了：在群鳥里面，就數(shù)烏鴉下蛋下的最早。它把窠筑在高大的縱樹上面，覆蓋著厚厚的積雪。雌烏鴉一直待在窠里，因為它生怕蛋被凍壞，生怕蛋里的小烏鴉被凍死。它吃的東西由雄烏鴉專門送來。而蝮蛇怎么生活呢？清晨，有毒的'蝮蛇爬到干樹莊上曬太陽。它爬的很費(fèi)勁，由于寒冷，它身體里的血冰涼刺骨。蝮蛇在太陽下變得活躍起來，就去捕捉老鼠和青蛙。

這本書讓我知道很多知識，讓我了解了有關(guān)飛禽走獸和昆蟲的有趣故事，知道了自然界的生存法則。

森林報春讀后感13

老師常常告訴我們：”讀萬卷書，行千里路。“詩人杜甫說：”讀書破萬卷，下筆如有神。“所以在寒假里，我讀了《森林報——春》這本書，令我最感動的是《麻雀事件》這個故事。

主要資料是這樣的：屋檐下有一條縫隙，有個水泥工正在修補(bǔ)著，要不下雨天來了可就不好了，幾只麻雀正在屋檐下嘰嘰喳喳地叫著，看樣貌正玩得高興呢!但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)屋檐底下的縫隙被糊上了以后，它們便大聲叫著向水泥工的`臉撲去水泥工拿著小鏟子想趕走這些厭惡的家伙，可他那里明白，他辛辛苦苦封上的縫隙里，還有麻雀下的蛋呢!

看到那里，我淚流滿面，對麻雀有了全新的認(rèn)識。原先不太喜歡麻雀，感覺它們就是一群只喜歡偷吃農(nóng)民糧食的家伙，但是此刻，對麻雀油然而生敬佩之情：麻雀媽媽為了自己的孩子，能夠攻擊強(qiáng)大的敵人，這是多么偉大呀!

母愛是偉大的，我們就應(yīng)愛我們的母親!

森林報春讀后感14

我最近讀了一本書，書的名字叫《森林報》——春。它的作者是前蘇聯(lián)作家比安基。

這本書描寫了大森林中的動植物體驗春天的快樂。春天里，冰雪融化，大地復(fù)蘇。各種各樣的鳥都飛回來了，很多動物像狼、鹿、兔子等都出來活動了，人們也開始狩獵了。

我讀后，感覺大森林里很有趣。下面我給你講一個在春天的森林里發(fā)生的有趣的'事：

在被春水淹沒的草地上，一個漁人布下了一個袋形網(wǎng)捉魚。他劃了了一條小船，在那些冒出水面的灌木叢當(dāng)中，慢慢穿過去。他看見一棵灌木上，有一只奇怪的淺棕黃色蘑菇。忽然那只蘑菇跳了起來，一直跳到漁人的小船里。蘑菇一跳到小船里，馬上變成一只濕淋淋的松鼠，渾身的毛亂蓬蓬的。

漁人把松鼠送到岸邊，松鼠馬上從小船里跳了出來。蹦蹦跳跳的鉆進(jìn)樹林里去了。

我看了這個故事，心里很是感動。在遙遠(yuǎn)的大森林里的漁人和小松鼠的相處是多么的和諧呀！我們應(yīng)該多愛護(hù)動物，讓我們和它們友好相處。

森林報春讀后感15

在上個學(xué)期中我讀了本名為《森林報·春》的書，作者是維·比安基。大家聽到這本書的名字可能會以為這是報紙，可這確實是一本書。書中講的是森林中關(guān)于動物的故事，十分有趣。

作者生動形象地寫出了各個動物的習(xí)性，在我看書的時候，就仿佛身臨其境，一個個可愛的小動物出現(xiàn)在我的面前，有在一起嬉戲打鬧的小松鼠，頂著大角的麋鹿……在春天，生機(jī)勃勃，大地恢復(fù)了生機(jī)，花兒展開了笑臉，解凍的`小溪叮叮咚咚地唱著歡樂的歌，冬眠的動物們都起來了，森林熱鬧起來了。作者把動物描寫的栩栩如生，其中我最喜歡的的動物是野天鵝，它們的脖子又直又長，飛行時總是排成隊伍，還喜歡高聲鳴叫。

森林報以優(yōu)美的語言展示了一幅生機(jī)盎然的畫面，真讓我愛不釋手。