第一篇：四年級體育課教案

周次 計劃進(jìn)度 第一周

(室內(nèi)課)1：引導(dǎo)課，體育常識，如何進(jìn)行戶外體育運(yùn)動 第二周

1、隊列隊形；

2、游戲：穿過小樹林 第三周

1、立定三級跳遠(yuǎn)；

2、游戲：障礙賽跑 第四周

1、傳物接力；

2、游戲：改換目標(biāo) 第五周

1、快速跑：30--50米；

2、游戲：守衛(wèi)紅旗 第六周

1、沙包擲遠(yuǎn)；

2、游戲：單腳跳接力 第七周

1、小籃球；

2、游戲：綁腿接力 第八周

1、負(fù)重練習(xí)；

2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 第九周

1、技巧：仰臥起坐；

2、游戲：快跳快跳 第十周

1、韻律操；

2、游戲：單腳跳接力 第十一周

1、集體游戲課：千足蟲、大家一起跳 第十二周

1、跳起摸高；

2、游戲：攻關(guān) 第十三周

1、坐位體前屈；

2、游戲：障礙物賽跑； 第十四周

1、技巧：立臥撐；

2、游戲：綁腿賽跑 第十五周

1、跳小繩

2、游戲：叫號賽跑 第十六周

1、跑：走跑交替；

2、游戲：跳進(jìn)去拍人 第十七周

1、考核：立定跳遠(yuǎn)；

2、評價

2005--2006年度第二學(xué)期四年級體育教學(xué)進(jìn)度表 四年級體育課教案 時間 第一周 課型 兩課時 內(nèi)容

(室內(nèi)課)1：引導(dǎo)課，體育常識，如何進(jìn)行戶外體育運(yùn)動 目的

通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解如何進(jìn)行戶外活動，認(rèn)真上好體育課。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和基本活動的能力。

培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

開 始 部 分

唱歌： 師生問好：

宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)： 點(diǎn)名；

教室

1、教師語言要清晰。

2、講解課堂要求任務(wù)。

學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。

小

基 本 部 分

一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。

二、如何進(jìn)行戶外體育運(yùn)動做游戲可以全面鍛煉身體。

1、可以做游戲，使大腦靈活。

2、和同學(xué)一起活動。

3、進(jìn)行日光浴。

教室

1、教室講解語言要清晰。

2、要求：

學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。

養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。

③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。

學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。

小

順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

基 本 部 分

4、做游戲可以調(diào)解腦力疲勞。重點(diǎn)：對游戲好處的理解和認(rèn)識。

二、游戲：（抓手指）規(guī)則：

1、手放平。

2、食指尖必須頂著手掌心。

3、聽到教師口令后才能抓手指。

教室

1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。

2、教師做示范。

3、學(xué)生練習(xí)和游戲。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)。

3、學(xué)生進(jìn)行游戲。

3/4

小 結(jié) 束 部 分

一、總結(jié)本次課的情況。

二、下課。

教室

教師總結(jié)本次可的情況。

學(xué)生按教室的座位坐好。

小 場 地 設(shè) 計

教 學(xué) 回 顧

四年級體育課教案 時間 第二周 課型 兩課時 內(nèi)容

1、隊列隊形；

2、游戲：穿過小樹林 目的

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個人和集體的關(guān)系。

3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

準(zhǔn) 備 部 分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、小游戲； “抓人”

2、小型徒手操。

3、專項準(zhǔn)備活動。組織：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

四列橫隊，體操隊型

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。

4、教師講解徒手操的動作和要求。

5、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站成四列橫隊。

2、學(xué)生和教師一同做游戲。

3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。

4、學(xué)生精神飽滿。1

小

基 本 部 分

一、隊列隊形：

1、集中注意力聯(lián)系；（有效與無效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齊；

5、變換隊形；

1、教師講動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做正確的示范。

3、教師個別指導(dǎo)。

4、找好學(xué)生做表演。

1、學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生練習(xí)。

3、分組練習(xí)。

4、動作一致，精神飽滿。

3－4

中

順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

重點(diǎn)：動作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。難點(diǎn)：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。

二、游戲： 穿過小樹林； 規(guī)則：

1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。

1、教師講解游戲方法和規(guī)則。

2、教師做正確示范。

3、教師做正確評定勝負(fù)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)和比賽。

3、分組比賽。

2－3

中 結(jié) 束 部 分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、教師總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

1、認(rèn)真聽講情緒飽滿。

2、下課。

小 場 地 設(shè) 計

八個小木柱； 四個標(biāo)志物； 教 學(xué) 回 顧

四年級體育課教案 時間 第三周 課型 兩課時 內(nèi)容

1、立定三級跳遠(yuǎn)；

2、游戲：障礙賽跑 目的

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高跳躍的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。

2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

準(zhǔn) 備 部 分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。

2、廣播操。

3、專項準(zhǔn)備活動。組織：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

四列橫隊，體操隊型

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

小

基 本 部 分

一、技巧：

前滾翻起立，接球

重點(diǎn)：蹬地、起跳，騰空。難點(diǎn)：動作連貫，協(xié)調(diào)。

教師講解動作方法和要領(lǐng)。教師做分解和完整動作示范。教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。學(xué)生集體練習(xí)。學(xué)生分組練習(xí)。

4X8

中

順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

基 本 部 分

二、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：

游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動作。由小裁判評定動作正確與否。每個隊員的比賽次數(shù)相等。

4、找學(xué)生表演。

教師講解游戲要求和規(guī)則。學(xué)生練習(xí)比賽。

教師做正確評定勝負(fù)。4神飽滿動作輕松整齊一致

學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。學(xué)生練習(xí)比賽。分組比賽。

2/3

中 結(jié) 束 部 分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。

2、下課。

小 場 地 設(shè) 計

教 學(xué) 回 顧

四年級體育課教案 時間 第四周 課型 兩課時 內(nèi)容

1、傳物接力；

2、游戲：改換目標(biāo) 目的

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)會如何與他人合作并發(fā)展人體各個部位的能力。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿勢和集體精神風(fēng)貌具有很好的作用。

2、發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和集體的意識。順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

準(zhǔn) 備 部 分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊列練習(xí)；

2、小型徒手操；

3、專項準(zhǔn)備活動；

組織：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

四列橫隊，體操隊型

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、教師講解徒手操的動作和要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站成四列橫隊。

2、學(xué)生認(rèn)真聽隊列的要求。

4、師生一同練習(xí)。

動作一致，精神飽滿。

小

基 本 部 分

一、徒手操

重點(diǎn)：接物時動作干凈利落。

難點(diǎn)：動作連貫。

1、教師講解動作要求和方法。

2、教師做完整的正確的示范。

3、教師個別指導(dǎo)。

4、找好學(xué)生做表演。

1、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法學(xué)生練習(xí)。

2、分組練習(xí)。

3、動作一致，精神飽滿。

3－4

中

順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

基 本 部 分

難點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。

二、游戲（改換目標(biāo)）規(guī)則：

追者只能拍人，不許堆人，拉人。

逃者需要"隱蔽必須站在前面站在后面，或側(cè)面。

1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。

2、教師做正確的示范。

3、教師正確評定勝負(fù)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)。

3、分組比賽。

2－3

中 結(jié) 束 部 分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、教師總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

1、認(rèn)真聽講情緒飽滿。

2、下課。

小 場 地 設(shè) 計

教 學(xué) 回 顧

四年級體育課教案 時間 第五周 課型 兩課時 內(nèi)容

1、快速跑：30--50米；

2、游戲：守衛(wèi)紅旗 目的

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握跑的動作要領(lǐng)，促進(jìn)身體各器官的發(fā)育。

2、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生動作迅速能力和奔跑能力。順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

準(zhǔn) 備 部 分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊列練習(xí)；

2、小型徒手操； 專項準(zhǔn)備活動； 組織：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

四列橫隊，體操隊型

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、教師講解徒手操的動作和要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站成四列橫隊。

2、學(xué)生認(rèn)真聽隊列的要求。

3、師生一同練習(xí)。

4、動作一致，精神飽滿。

小

基 本 部 分

二、快速跑：30--50米

重點(diǎn)：掌握跑的正確姿勢。

難點(diǎn)：起跑要有爆發(fā)力。

1、教師講解動作要求和方法。

2、教師做完整的正確的示范。

3、教師個別指導(dǎo)。

4、找好學(xué)生做表演。

1、學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法

2、學(xué)生練習(xí)。

3、分組練習(xí)。

4、動作一致，精神飽滿。

3－4

中

順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

基 本 部 分

重點(diǎn)：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。難點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。

三、游戲； 守衛(wèi)紅旗 規(guī)則：

1、沒有被教導(dǎo)的人不得隨意進(jìn)入圈內(nèi)。

2、叫號時要清楚、響亮，松手時紅旗必須豎直。

1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。

2、教師做正確的示范。

3、教師正確評定勝負(fù)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)。

3、分組比賽。

2－3

中 結(jié) 束 部 分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、教師總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

1、認(rèn)真聽講情緒飽滿。

2、下課。

小 場 地 設(shè) 計

教 學(xué) 回 顧

四年級體育課教案 時間 第六周 課型 兩課時 內(nèi)容

1、沙包擲遠(yuǎn)；

2、游戲：單腳跳接力 目的

1、通過學(xué)習(xí)投擲沙包，發(fā)掌學(xué)生上肢力量。

2、培養(yǎng)學(xué)生動作的敏捷性、靈活性、準(zhǔn)確性等各項素質(zhì)。

3、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的彈跳和頑強(qiáng)精神。順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

準(zhǔn) 備 部 分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊列：

2、廣播操。

3、專項準(zhǔn)備活動。組織：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

四列橫隊，體操隊型

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

小

基 本 部 分

一、沙包擲遠(yuǎn)

重點(diǎn)：下上肢的協(xié)凋，放松，自然，投擲要又力度。

難點(diǎn)：轉(zhuǎn)髖動作要明顯。

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生集體練習(xí)。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

3/4

中

順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

二、游戲： 單腳跳接力 規(guī)則：

起跳前必須站在起跳線后不得踏線。

發(fā)出信號后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評定勝負(fù)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、分組比賽。

2/3 12

中 結(jié) 束 部 分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。

2、下課。

小 場 地 設(shè) 計

預(yù)

計

四年級體育課教案 時間 第七周 課型 兩課時 內(nèi)容

1、小籃球；

2、游戲：綁腿接力 目的

1、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，鞏固走的技能發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。

2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

準(zhǔn) 備 部 分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊列：

2、廣播操。

3、專項準(zhǔn)備活動。組織：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

四列橫隊，體操隊型

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

小

基 本 部 分

一、走：用各種正確姿勢的走：

重點(diǎn)：控球要穩(wěn)。

難點(diǎn)：重心下降。

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生集體練習(xí)。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

3/4

中

順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

二、游戲：（綁腿接力）規(guī)則：

1、教師發(fā)令后或擊掌后才能起跑。

2、按教師規(guī)定的要求拋丸不得少跑。

3、繩子一定要綁好，繩子松開不得分。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、教師做正確示范。

3、學(xué)生練習(xí)比賽。

4、教師做正確評定勝負(fù)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

2、注意觀察教師的示范。

3、學(xué)生練習(xí)比賽。

4、分組比賽。

2/3

中 結(jié) 束 部 分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。

2、下課。

3

小 場 地 設(shè) 計

預(yù)

計

四年級體育課教案 時間 第八周 課型 兩課時 內(nèi)容

1、負(fù)重練習(xí)；

2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 目的

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步負(fù)重練習(xí)的動作方法，發(fā)展學(xué)生的下肢的力量。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3、發(fā)展學(xué)生的下肢奔跑能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

準(zhǔn) 備 部 分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊列練習(xí)：

2、徒手操。

3、專項準(zhǔn)備活動。組織：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

四列橫隊，體操隊型

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

小

基 本 部 分

一、負(fù)重練習(xí)

重點(diǎn)：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

難點(diǎn)：動作的要輕松自如。

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)

2、學(xué)生集體練習(xí)。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

4X8

中

順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

基 本 部 分

二、游戲： 挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 規(guī)則：

應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。追拍時不得用力堆人。

應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。

4、找學(xué)生表演。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評定勝負(fù)。4神飽滿動作輕松整齊一致

1、學(xué)生認(rèn)真聽講。

2、戲規(guī)則。

3、學(xué)生練習(xí)比賽。分組比賽。

2/3

中 結(jié) 束 部 分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。

2、下課。

小 場 地 設(shè) 計

教 學(xué) 回 顧

四年級體育課教案 時間 第九周 課型 兩課時 內(nèi)容

1、技巧：仰臥起坐；

2、游戲：快跳快跳 目的

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)仰臥起坐的動作，發(fā)展彈跳力

2、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對動作認(rèn)真負(fù)責(zé)和集體主義精神。順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

準(zhǔn) 備 部 分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動： 隊列： 各種圖形跑

2、廣播操。

3、專項準(zhǔn)備活動。組織：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

四列橫隊，體操隊型

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

小

基 本 部 分

一、技巧：（仰臥起坐）

重點(diǎn)難點(diǎn)：用力收復(fù)。

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生集體練習(xí)。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

3/4

中

順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

二、游戲：（快跳快跳）規(guī)則：

起跳前必須站在起跳線后不得踏線。

跳墊子是腳不要碰墊子如到了扶起來再跳。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評定勝負(fù)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、分組比賽。

2/3

中 結(jié) 束 部 分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。

2、下課。小 場 地 設(shè) 計

墊子20塊 預(yù)

計

四年級體育課教案 時間 第十周 課型 兩課時 內(nèi)容

1、韻律操；

2、游戲：單腳跳接力 目的

1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握韻律操的節(jié)奏。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3、發(fā)展學(xué)生的彈跳力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。順序 教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)

準(zhǔn) 備 部 分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊列練習(xí)：

2、拍手操。

3、專項準(zhǔn)備活動。組織：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

四列橫隊，體操隊型

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

第二篇：體育課教案四年級

第三課時

一、談話導(dǎo)入

小朋友，你們家有電話嗎？你們打過電話嗎？

今天，我們來學(xué)習(xí)打電話。

二、審題：

1、揭示口語交際的題目：打電話。

2、解題：打電話時，要面帶笑容（微笑），聲音不要過高，要自覺地說“您好”、“再見”等禮貌用語。

3、學(xué)生借助拼音讀旁邊的提示。

討論：（同桌、前后位）

是給誰打電話？為什么要打電話？

（給好朋友小亮打電話，今天是他的生日，祝他生日快樂。）

三、指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)看圖，明確要求。

（1）圖上畫的是什么人？他們在干什么？

（2）圖上的小朋友在打電話時會說些什么呢？

（3）結(jié)合看圖，提出說話要求：

1）要說普通話，面帶笑容，聲音不要過高。

2）說話要清楚，要自覺地說“您好”、“再見”，另一個同學(xué)對別人的祝福也要表示感謝。

2、指導(dǎo)說話：

（1）指名一人扮演小亮，另一個同學(xué)和他表演打電話。

指導(dǎo)評析：哪些值得表揚(yáng)，還有什么不足。

（2）同桌練習(xí)。

（3）指名上臺表演。評議。（3-5組）

表揚(yáng)得分最多的一組。

3、小結(jié)：師：從說的要求、內(nèi)容兩方面者評

第三篇：體育課教案四年級

得數(shù)是10的加法和10減幾

教學(xué)內(nèi)容：教材第59-60頁例題，試一試及想想做做。教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生通過動手操作、小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)會得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法，加深認(rèn)識加法與減法的聯(lián)系，并學(xué)會用學(xué)習(xí)的加、減計算解決實(shí)際問題。

2、讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。

3、初步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考的能力、解決實(shí)際問題的能力和合作交流的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過動手操作、自主探索、合作交流，學(xué)會和是10的加法和10減幾。

教學(xué)難點(diǎn)：理解相應(yīng)的加、減法之間的聯(lián)系。

教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、投影儀、學(xué)具盒、0—10的數(shù)字卡片 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備： 填一填：

□ 10 10 □ 10 3 □ 2 9 □ 6 4 5 □ 指名口答。

二、自主探究

1、教學(xué)例題。

談話：仔細(xì)觀察這幅圖，你能從圖上了解哪些信息？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？說出哪些算式？

根據(jù)學(xué)生口答板書：6+4= 10-6= 4+6= 10-4= 提問：你們想自己算出得數(shù)嗎？請把書翻到第59頁，試著填一填。學(xué)生試做，老師巡視。指名匯報算法。

總結(jié)：小朋友的算法真多！有的利用10的分與合來算，有的利用加、減法算式之間的聯(lián)系來算，這些算法都很好。這些算式就是今天要學(xué)習(xí)的得數(shù)是10的加法與相應(yīng)的減法。（板書：得數(shù)是10的加法與10減幾）

2、教學(xué)“試一試”。

（1）談話：下面大家做一個游戲，拿出10個花片，輕輕地一拋，看看落在桌子上面后，正面朝上的有幾個，背面朝上的有幾個，然后寫出加法算式和減法算式。根據(jù)這一次拋的結(jié)果，能寫出幾道算式就寫幾道算式。

（2）學(xué)生獨(dú)立操作，寫算式。（3）學(xué)習(xí)小組交流算式、算法。（4）全班交流。

指名說出拋花片的結(jié)果和自己寫出的算式，讓其它情況不同的學(xué)生補(bǔ)充。

三、鞏固深化

1、做“想想做做”第1題。

談話：拿出0~10的數(shù)的卡片，看一看哪兩張卡片上的數(shù)字相加等于10，就把哪兩張放在一起，再讓同桌檢查。

2、做“想想做做”第2題。指名說說題意后，同桌互相練習(xí)。

3、做“想想做做”第3題。

學(xué)生獨(dú)立做題，全班共同訂正，統(tǒng)計全做對的人數(shù)。

4、做“想想做做”第4題。

談話：你能有序地說出所有的加法算式嗎？你能有序地說出所有的減法算式嗎？

同桌之間互相說，再指名回答。

5、做“想想做做”第5題。

讓學(xué)生在書上填寫算式，再共同訂正。

6、做“想想做做”第6題。指名讀題分析題意。

讓學(xué)生在書上填寫算式，再共同訂正。

四、全課總結(jié)

提問：這節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些數(shù)學(xué)知識？有哪些收獲？有沒有疑問？

五、課堂作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題第31頁。附：板書設(shè)計

得數(shù)是10的加法與10減幾 6+4=10 10-4=6 4+6=10 10-6=4

第四篇：體育課教案四年級

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會8個生字，認(rèn)識字形。

3、懂得雙手和大腦是人的兩個寶，從小養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣，才能有所創(chuàng)造。

4、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動、愉快的學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)態(tài)度等。【教具準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：投影、圖片等；學(xué)生各準(zhǔn)備一張16K的白紙。【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入

1、導(dǎo)入課題：小朋友，大家猜猜看，世界上誰的本領(lǐng)最大？

2、播放一段多媒體課件（商場里琳瑯滿目的商品，高樓大廈，各種車、飛機(jī)、輪船等）。這些東西是怎么來的？是人的勞動創(chuàng)造的。人怎么會有這么大的本領(lǐng)？（揭示：“人有兩個寶”）

3、指名看圖讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，強(qiáng)調(diào)“兩個”。

4、出示投影片，看圖說圖意（啟發(fā)學(xué)生說話：雙手是人的一個寶，大腦也是人的一個寶）。

二、初讀課文，自主識字

1、自由借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)確、讀通順。

2、圈出文中的生字，多讀幾遍，并想一想怎樣才能記住它們。

3、交流自讀識字的情況。

⑴讀文，比比誰讀得好，互相幫助。⑵記字，看看誰的主意妙。

三、愉快學(xué)習(xí)，主動求知

1、讀文，了解內(nèi)容。

⑴讀一讀，說一說：各人讀懂了什么？（學(xué)生自由說，隨機(jī)引導(dǎo)說話）⑵出示句子：“雙手會做工，大腦會思考”。a、指導(dǎo)有趣味地朗讀這句話。

b、投影出示：工人、農(nóng)民、學(xué)生、科技人員“做工”的圖片，讓學(xué)生觀察。想一想，我們的雙手會做哪些事呢？讓學(xué)生練習(xí)說完整的話：我們的雙手會??

c、啟發(fā)學(xué)生看圖想象，理解“思考”。

師：你們看，他們在做這些事的時候，會想些什么呢？啟發(fā)兒童看圖想象，自由發(fā)言。師：他們做這些事不僅要用手，還要用腦，所以雙手和大腦是人的兩個寶。

⑶出示句子：“用手又用腦，才能有創(chuàng)造”。a、啟發(fā)思考：工人叔叔們作出了哪些東西？農(nóng)民伯伯在田里種出了哪些東西？理解“創(chuàng)造”。b、遷移運(yùn)用：小朋友，你們做過哪些東西？是怎樣做出來的？指導(dǎo)說話。

2、表演朗讀，嘗試背誦 ⑴自由練讀，評價。⑵表演讀。⑶試著背一背。

⑷分組賽背。

四、鞏固練習(xí)，指導(dǎo)書寫

1、同桌互認(rèn)本課生字并祖祠，看誰組得多。

2、指導(dǎo)書寫。

⑴書寫練習(xí)，記住筆順。⑵描紅練習(xí)。

⑶在田字格中書寫，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)“手”“才”“大”等字。⑷規(guī)范書寫，自評互評。

五、動手動腦，做中活學(xué)

1、小朋友們，動手又動腦，才能有創(chuàng)造！下面我們進(jìn)行一個新的比賽：同學(xué)你用課前準(zhǔn)備好的一張白紙進(jìn)行創(chuàng)造，比比誰能干（提示：折一折或畫一畫均可??）

2、選部分同學(xué)的“小創(chuàng)造”作品通過投影展示，給予充分表揚(yáng)，并強(qiáng)調(diào)手、腦并用。

六、課外延伸，情趣盎然

1、邊背課文邊表演給自己的爸爸媽媽看。

2、動手又動腦：創(chuàng)造一件小物品放入自己的“檔案袋”。

第五篇：體育課教案四年級

第二課時

一、復(fù)習(xí)檢查

1、認(rèn)讀生字。（出示生字卡）

2、分自然段讀課文。

二、精讀訓(xùn)練。

1、學(xué)習(xí)第一自然段。

（1）指名讀。

（2）問：這段告訴我們是什么時候？有誰？到哪里看菊花？

2、學(xué)習(xí)第二自然段：（1）自由練讀。

（1）出示句子“公園里的菊花好看極了”。

（3）課文中哪句話是具體寫菊花好看的？ 出示：“黃的、白的、淡綠的、紫紅的、一朵朵、一叢叢、一片片，它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。”

這句話從顏色、數(shù)量、姿態(tài)寫出菊出好看極了。

（4）學(xué)習(xí)第二句。

人們喜愛菊花嗎？從哪里可以看出來？人們怎樣看菊花的？

（邊看邊走，邊走邊看。）

（5）指導(dǎo)背誦第二自然段。

分句背、試背、齊背。

3、學(xué)習(xí)第三自然段。

（1）自讀，找出人們舍不得離去的另一個原因。（2）課文是怎樣寫菊花不怕冷的呢？ 與別的花相比，突出菊花不怕冷。

4、學(xué)習(xí)第四自然段。（1）指名讀。

（2）“更好看”是什么意思？

（3）我為什么會覺得菊花更好看了？

三、總結(jié)全文。

課文寫我們?nèi)ス珗@看菊花，看到菊花盛開的美景，聽到爸爸的話，知道了人們喜愛菊花，不僅因?yàn)樗每矗驗(yàn)榫栈ㄓ胁慌吕涞木瘛Ｎ覀円惨窬栈ㄒ粯硬慌吕洌鰝€堅強(qiáng)的人。

四、作業(yè)：

1、熟讀課文，背誦第二自然段。

2、練習(xí)用“邊??邊??”說一句話。

五、板書設(shè)計

8、看菊花

一、星期天，看菊花，二、邊看邊走，邊走邊看。三、一點(diǎn)兒也不怕冷，四、菊花更好看了。