第一篇：化學調查報告格式

北京城市學院 城建 學部課程考核評分表 2014-2015 學年第 2 學期

課程名稱： 有機化學 考核環節①： 階段考核 學生姓名： 學 號：_____ __________考核題目：城市受污染土壤（水體）調研報告 注① ：請選擇填寫：期末考核、階段考核。

教師簽字：

2015年 3 月 24 日

北京市順義區農藥廠周邊受污染水體調研

報告

班級：14資源本1 姓名：李明月

學號：14111522110 同組成員：姚明昊，龐殿琨 1北京市順義農藥廠簡介：工廠占地8.5萬平方米，其中建筑面積3.6萬平方米。企業內設農藥研究所和產品質量檢測中心及七科一室六車間。全廠共有職工300多人，其中各類專業技術人員108人。并常年聘用全國著名的科技專家、教授20多人。企業主要生產農藥殺蟲劑、除草劑、殺菌劑和衛生用藥四大類30多個品種。

北京市順義農藥廠排放的有機物污染物：甲基對硫磷、三氯乙醛。2甲基對硫磷：主要成分：含量： 25%，50%甲基對硫磷乳油； 25%甲基對硫磷水面漂浮劑。

外觀與性狀：無色結晶粉末，工業品為棕色

或黃色液體或固體。

熔點（℃）：35～36。

沸點（℃）：158℃/266.6 pa。

相對密度（水=1）：1.36。

相對蒸氣密度（空氣=1）：

蒸氣壓（kpa）：1.29 mpa（20℃）。

燃燒熱（kj/mol）：

穩定性和反應活性：在中性或弱酸性介質中較穩定，常溫下貯存一年，有效成分含量無顯著變化。

禁配物：強氧化劑。

危險特性：遇明火、高熱可燃。受熱分解，放出磷、硫的氧化物等毒性氣體。在堿液中能迅速分解。

溶解性：微溶于石油醚，易溶于脂肪族和芳香族的鹵素化合物中，難溶

于水及石油。

3三氯乙醛：分子式ccl3cho。無色油狀液體；有刺激性氣味;熔點－57.5℃，沸點97.8℃，相對密

度 1.51214(20/4℃)；能溶于水、乙醇、乙醚。三氯乙醛溶于水生成穩定的水

合三氯乙醛ccl3ch(oh)2;三氯乙醛

與醇作用生成穩定的半縮醛 ccl3ch(oh)or和縮醛 ccl3ch(or)or′;三氯乙醛經較長時間的貯存會聚合成不溶的固體，此聚合物于碳酸鈉溶液中在180～185℃蒸餾，可重新得到三氯乙醛。4對于甲基對硫磷的解決方法： 可以用臭氧對土壤中甲基對硫磷的降解。將臭氧氣體充入排放的廢水中與甲基對硫磷進行反應。還可以利用高活性炭在微波誘導降解有機污染物中的催化活性。我建議使用第二種。因為這種技術具有降解率高、降解速度快、成本低、沒有中間產物生成和無2次污染等優點。5對于三氯乙醛的解決方法： 可以用泡沫覆蓋，降低蒸氣災害。還可以通過稀釋、蒸餾、冷凝、分離等步驟，將廢氣中的三氯乙醛（酸）、酯及其它有機物分離出來，再進行處理。6總結：通過這次調研，我獲益匪淺學了很多有機知識，也知道了現在有機污染的嚴重性、危害性。同時知道了團隊合作的重要性，并且學了一點與如何人溝通能力。篇二：化學調查報告

學名 polyethylene polypropylene high density polyethylene low density polyethylene linear low density polyethylene polyvinyl chloride general purpose polystyrene expansible polystyrene high impact polystyrene styrene-acrylonitrile copolymers acrylonitrile-butadiene-styrene copolymers polymethyl methacrylate ethylene-vinyl acetatecopolymers polyethylene terephthalate polybutylene terephthalate polyamide(nylon 6.66)polycarbonates 英文

排

簡稱 中文學名 俗稱

號 用途 pe 聚乙烯

百折

pp 聚丙烯 膠，塑 05 微波爐餐料

盒

清潔用

hdpe 高密度聚硬性軟

乙烯 膠 02 品、沐浴

產品

ldpe 低密度聚乙烯 04 保鮮膜、塑料膜等 lldpe 線性低密

度聚乙烯 pvc 聚氯乙烯 搪膠 03 很少用于

食品包裝

gpps 通用聚苯

乙烯 硬膠 eps 發泡性聚

苯乙烯

發泡膠

hips 耐沖擊性耐沖擊

聚苯乙烯 硬膠 as，苯乙烯─

san 丙烯腈共透明大

聚物 力膠 丙烯腈─

abs 丁二烯─超不碎

苯乙烯共膠

聚合物

亞克力

pmma 聚甲基丙

烯酸酯

有機玻

璃

乙烯─醋

eva 酸乙烯之橡皮膠

共聚合物 pet 聚對苯二

礦泉水

甲酸乙酯

聚酯 01 瓶、碳酸

飲料瓶

pbt 聚對苯二

甲酸丁酯 pa 聚酰胺 尼龍

pc 聚碳酸樹水壺、水

酯 防彈膠 07 杯、奶瓶 polyacetal polyphenyleneoxide polyphenylenesulfide polyurethanes polystyrene 聚甲醛樹酯 ppo 聚苯醚

聚亞苯基pps 硫醚 聚氨基甲pu 酸乙酯 pom ps 賽鋼、奪鋼

noryl 聚苯硫

醚

聚氨酯

碗裝泡面06 盒、快餐盒

聚苯乙烯

有兩種類型：第一種是線型結構，具有這種結構的高分子化合物稱為線型高分子化合物；第二種是體型結構，具有這種結構的高分子化合稱為體型高分子化合物。有些高分子帶有支鏈，稱為支鏈高分子，屬于線型結構。有些高分子雖然分子間有交聯，但交聯較少，稱為網狀結構，屬于體型結構。

兩種不同的結構，表現出兩種相反的性能。線型結構（包括支鏈結構）高聚物由于有獨立的分子存在，故有彈性、可塑性，在溶劑中能溶解，加熱能熔融，硬度和脆性較小的特點。體型結構高聚物由于沒有獨立的大分子存在，所以沒有彈性和可塑性，不能溶解和熔融，只能溶脹，硬度和脆性較大。塑料則兩種結構的高分子都有，由線型高分子制成的是熱塑性塑料，由體型高分子制成的是熱固性塑料篇三：教育調查報告模板

教育調查報告

題 目 學生姓名 專業班級 教師姓名 職 稱 系 別 日 期 中學化學教育現狀的調查

李靜蕓 化學09 朱開禮 講師

化學與生命科學系 2011-8——2011-9 教 務 處 印 制

說 明

為了加強教育調查實踐課程的管理，提高教育調查的質量和效果，特制定本辦法。

一、目的通過運用問卷、訪談等方式有目的、有計劃、系統的收集有關教育問題和教育現狀資料，讓學生了解本地區中小學的基本情況，掌握教育規律和教學改革方向，學習教育調查的一般方法和報告撰寫過程，培養學生實事求是的科學態度，刻苦鉆研和不斷創新的精神。

二、選題內容及方法 1.選題內容

教育調查的題目應結合本專業中小學教學中涉及的各種理論、實踐或社會熱點問題進行有關調查研究。2.方法

各系教研室組織教師編寫教育調查選題指南供學生選擇參考。教育調查題目在指導教師的指導下由學生自由選定，原則上一組一題。

二、教育調查格式及要求 1.教育調查的格式包括題目、前言（引言）、正文、參考文獻等內容，篇幅要求一般應在1500字左右。2.教育調查報告按以下順序進行裝訂：（1）封面（各系按照教務處統一格式打?。?）正文（3）封底

三、成績評定

學生教育調查報告完成后，指導教師填寫《甘肅民族師范學院教育調查成績鑒定表》，按百分制進行成績評定，并將鑒定表報各教研室進行審核。

四、資料存檔和其他事宜 1.學生教育調查評分結束后，調查報告和成績鑒定表由各系按照學號分別整理、編號、歸檔保存。教學秘書在教務管理系統中完成相應的任務設置，班主任按時將成績錄入教務管理系統。

2.學生教育調查涉及抄襲、造假、未按時完成等情況，安排原指導教師在寒假指導學生補做，春學期開學第一周內完成論文寫作和成績評定工作，合格后方可獲得學分。3.本規定于2011年9月起開始試運行，試運行期一年，由教務處負責解釋。

甘肅民族師范學院教育調查成績鑒定表

中學化學教育現狀的調查

當今的世界是一個經濟多元化的社會，教育是尤為重要的，課程的改革在不斷的改進，在《普通中學化學課程標準》中關于課程理念指出：“立足于學生適應現代生活和未來發展的需要，著眼于提高21世紀公民的科學素養，構建‘知識與技能’、‘過程與方法’、‘情感態度與價值觀’相融合的高中化學目標體系”?！扒楦袘B度與價值觀”含有強烈的人文指向，情感不僅指學習興趣、學習熱情、學習動機，更指內心的體驗和心靈世界的豐富。態度不僅指學習態度、學習責任，更指樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度。價值觀不僅強調個人的價值，更強調個人價值與社會價值的統一，科學價值與人文價值的統一，人類價值與自然價值的統一。所以，化學新課標強調了化學學科教學對人文精神培養負有不可推卸的責任和義務。、一、調查目的 1.了解高中化學教育中教師和學生的相關情況。（盡量改一下）2.教育過程中遇到的一些問題。3.分析問題并提出改善性的意見。

二、調查對象、方式、內容 1.我們對秦安縣所有高中部分化學教師和高

一、高二的部分同學、部分主管部門老師為調查對象。

2.調查時間：2011年8月1日-9月1日。3.調查方式：本次調查采取的是隨機訪談的形式調查。4.主要調查了化學教師和學生他們對教育的重視程度、教師教學理念的轉變以及 使用的課本、適應程度、學習效率等內容，4個大問題17個小問題。5.訪談提綱：見附錄1

三、調查步驟 2010年8月1日-9月1日我們對古浪縣所有高中進行了全面的了解，我們進行了以下時間安排：

8月1 日——8月 3 日：討論并制定詳細的調查方案 8月4 日——8月10日：對使用學生和主管部門對使用的教材調查 8月11日——8月16日：對教師進行訪談調查； 8月17日——8月20日：對學生進行訪談調查 8月21日——8月23日：學校為提高教育水平做的調整的調查 8月24日——8月27日：進行比較分析教育過程中的產生的問題及影響 8月28日——9月 1 日：總結和解決問題。

四、調查內容及問題分析 1．對使用的教材的調查

使用的教材均為國家級教材，名稱為《普通中學課程標準教科書》均為人民教育出版

社出版。近幾年學校一直使用的是都是人 教版的教材。

新舊教材的區別：新教材令人耳目一新，圖文并茂，生動形象，以圖代文，可讀性強?！百Y料在線”、“歷史回眸”“化學前沿”、“身邊的化學”欄目常有關于科學家、科研成果、化學發展史、化學與科技、化學與生活等資料介紹，其中蘊含著豐富的人文教育材料。如在必修（2）“資料在線：一些化學元素的發現”談到法國化學家佩麗1939年研究發現一種新元素后，將其取名為鈁（fr），以紀念自己的祖國法蘭西。科學家的這種愛國情懷令人感動，由此學生很容易聯想到耳熟能詳的同樣具有愛國情懷的發現釙和鐳元素的波蘭科學家居里夫婦，而居里夫人執著科學、孜孜以求、奉獻一生的故事更令人蕩氣回腸。諸如此類的德育素材無疑對學生的品德修養提高起著積極的作用。另外，還有大量的文字和圖片，一方面反映的是化學對人類生活的貢獻──化學創造了一個“新的自然界”；一方面反映的是化學對人類生活的影響──環境的污染與破壞。因此，教師在教學中引導學生關注熱點科技領域的新技術、新成果、新成就的同時啟發學生思考如何能保持資源的可持續利用和生態環境的免遭破壞，形成“化學是一柄雙刃劍，它既能造福于人類，又能為人類帶來災難”的哲理意識，懂得科學技術最終是否能造福于人類，還取決于掌握科學技術的人，取決于人的品德修養和價值觀念。

2．對化學教師的調查： 我們努力改變成績好就是好學生的陳舊觀念，同時在教學過程中要打破傳統的觀念，拋棄舊的教學方法，不斷地探索新的方法以便更好的完善教學。這足以說明老師對教育的重視程度之深。并且也是抱著對所有同學負責的態度而努力的。

老師的教學方法的轉變：以前老師只是機械式的給學生灌輸知識。由于現在教育模式的完善，師生互動，相互探討，最終慢慢引導讓學生自己得出結論。這樣就打破了傳統的思維模式。在以前學生不敢按照自己的想法去考慮問題，這樣禁錮了學生的思維，斷然沒有創新思維可言了。

不斷調整教學方法的的好處：可以把學生的各種思維都調動起來，真正達到育才的目的。書上說的全是對的”相信這句話會很快被同學們遺忘的！篇四：中學生化學學習現狀調查報告

中學生化學學習現狀調查報告---福高高一學生化學學習現狀調查

陳靈芝

從初中化學到高中化學無論從教學容量還是教學難度上講，都是一次巨大的飛

躍，所以很多學生在初中時學習化學很輕松也很有興趣，但一上高中以后由于容

量太多、難度太大，都漸漸的對化學失去了興趣。高一是打基礎的關鍵時期，作

為老師只有充分了解學生化學學習現狀（學習動機、學習情況、學習方法等），才能對癥下藥，提高學生學習積極性，幫助學生學好化學，為后續的課程學習打

下基礎。為此，就高一學生的化學學習，本人進行了一次調查。

一、調查對象基本情況

中學生調查對象為高一年級2個班；其中，一個班是普通班高一（5）班，一個

班是重點班高一（7）班，同一個化學老師；主要采用問卷調查的形式，發下問

卷106份，回收問卷100份，全部為有效答卷。調查學生素質層面廣，數據反饋

真實可信。

二、調查內容和結果分析

（1）、你現在喜歡化學課嗎？ 12.8%，約為平行班的兩倍。持喜歡態度的平行班有22.0%，重點班有40.4%。其

中持不喜歡也不討厭的居多，尤其是平行班的占了66.0%，持討厭態度的，平行

班約為重點班的三倍。從調查結果可見高一學生對化學學科興趣不是特別濃厚，尤其是平行班的同學。興趣是學習的先導，因此提高學生學習的興趣很有必要。

（2）、你認為你學習化學的目的是（）48.5%，不得不學習的有40.2%，重點班學習化學出于興趣的有17.3%，為應付考試的有 50.0%，不得不學習的有32.7%，無論平行班還是重點班的學生，學習化學的目的出于興趣的比較少，由（1）、(2)兩題調查可知，大部分學生學習化學興趣不

大，比較被動，學習化學更多是為了應付考試。

（3）、你認為化學（）

a、方程式太多 b、太多零碎的東西要記憶 c、雜亂無章 d、有一定的規

律，為此我正在尋找 e、做一些概括的話，我自己能把握要點 f、習題適當

做一些，我發現能起到很好的鞏固作用 g不是很難學也不是很好學

為化學

有太多零碎的東西要記憶，10.7%的同學認為化學雜亂無章，10.7%認為有一定的規律，9.9%的同學認為做一些概括的話，自己能把握要點，15.7%的同學認為習題適當

做一些，能起到很好的鞏固作用，21.5%的同學認為化學不是很難學也不是很好學，而重

點班的

同學覺得化學不是很好學也不是很難學，有一定的規律可循，適當做一些習題能

起到很

好的鞏固作用的居多。

(4)、除了化學課堂學習，你平均每天花多少時間在這門課上？ 這題結果比較分散，有0分鐘的，有15分鐘的，20分鐘，30分鐘，40分鐘，60分鐘，最多的有90分鐘，無論是平行班和重點班他們平均每天花在化學上的 時間一般都是30分鐘。

(5)、學習化學你有完成下面的工作嗎？（在選項上打鉤）

記、訂正作業，重點班的同學課堂主動性比較強，尤其是完成作業情況重點班的同學絕大多數都能獨立完成作業。從調查結果還可看出一個問題。重點班的學生

學習積極性較平行班的強。但在預習、復習、整理筆記這些工作，無論是平行班

還是重點班都要進一步加強。

（6）、老師批改過的作業你會（）a、認真訂正錯誤，及時弄清原因 b、很少去想錯誤的原因 c、沒看過

調查結果顯示：平行班的同學有30%的同學會認真訂正錯誤，及時弄清原因，有 48.6%的同學很少去想錯誤的原因，21.4%的同學從來沒看過老師批改過的作業，而重點班有60.6%的同學會認真訂正錯誤，及時弄清原因，有31.2%的同學很少

去想錯誤的原因，8.2%的同學沒看過老師批改的做業?？梢娭攸c班的同學學習態度比較認真，自覺。

（7）、遇到化學難題你會（）a、先思考，實在不會了再去問同學、老師 b、稍微點難度就向別人救助 c、直接跳過

調查結果顯示：平行班有46.2%的同學會先思考，實在不會了再去問同學、老師，48.3%的同學稍微點難度就向別人救助，15.5%的同學會直接跳過，而重點班的有74.5%的同學會先思考，實在不會了再去問同學、老師，17.3%的同學會稍微點難度就向別人救助，6%的同學會直接跳過。結果表明重點班的同學比較愛獨立思考，愛動腦，而平行班的同學對化學鉆研的比較少，比較不愛思考，遇到問題愛逃避。

（8）對課本上的知識或老師傳授的知識，你會（）a、喜歡尋找缺點并提出批評 b、缺乏勇氣提出缺點 c、尊重書本或老師傳授的知識 d、沒有自己的主見

由調查結果顯示：對課本上的知識或老師傳授的知識，平行班有14.3%的同學喜歡尋找缺點并提出批評，10.2%的同學缺乏勇氣提出，51%的同學持尊重書本或老師傳授的知識的態度，24.5%的同學沒有自己的主見。重點班有18.9%的同學喜歡尋找缺點并提出批評，18.9%的同學缺乏勇氣提出，52.8%的同學持尊重書本或老師傳授的知識的態度，9.0%的同學沒有自己的主見。由結果我們不難看出，無論是平行班還是重點班，大部分同學都比較傾向于接受老師或課本上的知識，缺乏質疑精神，只有勇于質疑的人才能不斷的進步。

（9）、對于新知識的學習與掌握你通常（）a、接受新知識能力較低，常通過記憶性學習新知識 b、接受新知識能力強，通過理解性學習 c、接受新知識能力一般，要通過練習鞏固和記憶學習

力較低，常通過記憶性學習新知識，18.37%的同學接受新知識能力強，通過理解性學習，59.18%的同學接受新知識能力一般，要通過練習鞏固和記憶學習，重點班有30.6%的同學接受新知識能力較低，常通過記憶性學習新知識，28%的同學接受新知識能力強，通過理解性學習，56%的同學接受新知識能力一般，要通過練習鞏固和記憶學習。重點班的同學整體接受新知識的能力比較強，這和他們的基礎較好有一定的關系。

（10）、通過這段時間的學習你的化學成績（）a、好 b、一般 c、較差 d、很差

由結果分析及結合學校這幾次考試可知：平行班的成績與重點班的相比，成績普遍偏低，這和他們的基礎及學習積極性有一點的關系。

（11）請問影響你化學成績的最主要因素有哪些？（）a、教師的教學水平b、個人的努力 c、化學學科難度 d、對化學的興趣 e、環境因素

調查結果顯示：無論是平行班還是重點班大部分同學都認為影響化學成績的最主要因素是個人的努力，其次是對化學的興趣，再者是化學學科難度，可見個人的努力非常重要，后天的努力可以彌補很多的不足。

（12）（如果你化學較好請回答這道題）你取得好成績的主要原因是什么？ a、自己有這方面的天賦 b、化學能引起我的學習興趣 c、平時能認真復習預習，獨立完成作業

調查結果顯示：平行班有5.3%的同學認為取得好成績的主要原因是自己有這方面的天賦，16.4%同學認為是由于化學能引起他們的興趣，78.2%的同學認為是由于平時能認真復習預習，獨立完成作業，重點班83.5%的同學認為化學取得好成績的原因是平時能認真復習預習，獨立完成作業，可見平時預習、復習、按時獨立完成作業對學好化學很重要。

（13）、（如果你化學較差請回答這道題）你化學成績不好的主要原因是什么？ a、老師的教學方法不適合自己 ｂ、對化學不敢興趣 c、平時花在化學學習上的時間較少 d平時很少復習、預習功課，不能很好的完成作業

調查顯示：平行班有46%的同學認為成績不好的主要原因是平時花在化學學習上的時間較少，38%的同學認為認為是由于平時很少復習、預習功課，不能很好的完成作業造成的。重點班的同學有68%的同學認為是由于平時花在化學學習上的時間較少，25%的同學認為是由于平時很少復習、預習功課，不能很好的完成作業，可見平時的預習、復習，按時完成作業，多花些時間在化學上，有助于化學成績的提高。

（14）、你覺得以下哪種化學課堂教學形式有助于你學習？（）a、以老師講為主 b、以學生討論為主 c、師生合作學習

調查表明：平行班有64%的同學覺得以師生合作學習的課堂教學形式有利于他們的學習，重點班有74.4%的同學認為師生合作學習有助于他們的學習，可見老師采取積極互動的課堂教學形式能夠一定程度上提高學生的學習成績。

（15）、你希望化學課（）（可以多選）a、多做實驗 b 信息量大，善于歸納總結 c、條理清晰，便于掌握 d、老師有激情能調動學生學習化學的積極性 e、廣泛聯系生產生活或聯系其它學科知識 f、講解例題注意思路點撥

便于掌握，其它各個方面共同影響學生的化學學習，如若老師能調動學習興趣，學生肯花時間鉆研，成績自然就提高了。（16）、除了課本知識外，相關化學內容的知識，你（）a、經常學習b、有時學習c、很少學習

調查結果顯示：除了課本知識外，相關化學內容知識的學習，平行班0個經常學習，17.8%的學生有時會學習，82.2%的同學很少學習，對于重點班，10.2%的同學經常學習化學相關知識，42.9%的同學有時會學習,46.9%的同學很少學習。由結果還可推測出重點班的學生對化學的興趣會強于平行班的學生。

三、調查小結及建議

此次調查，從學生中獲取了不少他們化學學習現狀；應該說較為成功。調查對象能夠對問題認真思考之后，如實填寫自己的意見和看法。調查結果主要反應了以下幾個問題：（1）、學生學習化學主動性不夠強，學習被動，大部分學生學習化學是為了應付考試，學習興趣不高。

（2）花在化學學習上的時間比較短，大部分同學都不經常做預習、復習功課，對錯題錯解不太重視，學習習慣、策略有待完善。（3）學生缺乏質疑精神，不太喜歡動腦，尤其是平行班的學生。（4）大部分的學生喜歡老師的課堂生動活潑，條理清晰，能夠與學生互動。從以上調查結果分析表明，搞好化學教學是一項比較艱巨的任務，不但要從學生的思想入手調動學生的學習積極性，還要注重課堂的教學手段，充分發揮教師的教學能動性。對此我有以下幾點看法：

1、激發學生興趣，點燃對化學“喜愛”的火花，增強學習動力，成為學習的主人。

學習興趣是一種力求認識世界、渴望獲得文化科學知識的意識傾向，能推動人們去尋求知識，鉆研問題，開闊眼界，它也是一個人走向成才之路的一種高效能的催化劑?？梢哉f學習興趣是學習活動的重要動力。

①化學學習興趣是影響化學學習的變量。教師在平常的課堂教學中要善于利用這種變量，注意培養、保護、激發學生樂于學習化學的心理，通過設置疑問、激發興趣調動學生的學習動機；通過成功激勵樹立學生的學習信心。

②教師在上課前應精心設計內容，力求把課上得生動，結合教學讓學生明確學習化學的意義，讓學生了解人的全面發展的必要性和重要性，端正學生學習化學的思想和態度，喚起學生對化學學習的注意。

2、教師要轉變角色，成為學生學習的促進者，幫助學生學會學習。①在新課程的教學中，教師由過去的知識傳授者變成學生學習的促進者，教師應指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略；建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛；

②作為學習的參與者，與學生一起自己的情感和想法；和學生一道尋找真理，并且能夠承認自己的過失和錯誤。在目前的學習過程中還有很多學生沒有養成良好的學習習慣，那么教師在學習方法上還需加強指導，以促進學生形成良好的學習習慣。

3、教師應轉變教學觀念，形成師生交往、積極互動的課堂，實現學生的自主學習。

①教師要改變傳統教學中“教師講，學生聽；教師問，學生答；教師寫，學生抄”的觀念。

②教師要逐步形成“對話”意識，即上課不僅是傳授知識，而是教師與學生一起分享的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發現，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長和共同發展。在目前新課程的教學中仍然存在學生過于依賴教師的情況，我們的教師有著不可推卸的責任，如果教師在課堂上能夠真正做到與學生交流、溝通、合作、互動，那么學生也會真的動起來。

4、培養學生自主學習的意識，鼓勵創新。在教學中鼓勵和引導學生獨立思考，勇于提①出自己的見解，充分發揮學生的創造性思維。為此教師要盡可能把教學過程設計成發現問題——分析問題——解決問題的創造型模式。

第二篇：化學調查報告

化學調查報告

化學是一門以實驗為基礎的科學，而實驗操作過程在實驗探究中具有重要的地位。它不僅是學生獲得知識和技能的方法，而且是培養學生科學探究能力、創新精神以及提高學生的科學素養的重要途徑。我對九年級學生在實驗操作過程中的動機，態度，興趣的導向，操作能力等方面進行了抽樣調查。通過問卷調查從學生學習實驗興趣、實驗動機、實驗態度和實驗能力四個方面對其進行統計分析，從而揭示初中化學探究中學生實驗操作能力的現狀。

一、調查目的

了解學生對化學實驗操作的要求，探究化學實驗中培養學生操作能力的新的活動方法，摸索出一條適合我校學生特點的實驗操作新路子，使每位學生都能最大限度的參與、思考、動手、合作、交流和完成所有實驗；達到積極參與、勇于動手，圓滿完成實驗的目的。

二、調查方法

制定問卷調查，采取無記名問卷調查的方法進行調查。問卷包括20個小題，最后一題是建議或意見，凡是被調查的同學均可根據我?；蜃约旱膶嶋H，填寫對實驗操作過程的學習或對實驗操作過程中提出自己的方法、意見和建議。

三、調查對象及范圍

調查范圍為十三中學九年級（9）（10）（11）班各隨機抽查20名學生，一共60名學生，學習程度包含好中差。當場發卷填寫，并當場收回的形式，占學生總人數的百分之三十。

四、調查時間：

20xx年10月XX日。

五、調查結果分析

根據調查問卷可以看出：

1. 大多數學生還沒有掌握良好的實驗操作習慣和操作能力。

2. 對實驗操作主要還是依賴于老師，不喜歡自己去探究操作過程。

3. 大多數學生對實驗操作過程中的注意事項不重視，覺得只要做完就算是完事了。

4.學生對化學實驗操作的態度:喜歡想嘗試點的90％喜歡但是有點害怕的6％一般的4％。

5.在提出的意見和建議中：有的同學說老師先給我們示范，然后我們再做；有的說老師不用管，全靠我們自己摸索；有的說老師在旁指導，我們心里才踏實；有的建議可以舉行家庭小實驗比賽；小組實驗時要考慮能力強弱搭配，互相學習，有利于增強學生的實驗操作能力和信心，另外也可以進行小組比賽。

六、調查啟示

從調查結果來看，學生的實驗操作水平不高，很多實驗操作方面基礎知識的學習有待加強，學習中也不能夠將一類實驗的操作步驟相互聯系。教師在教學中雖然有意識的進行關于這方面的培養，但教學效果離預期目標尚有距離，還有許多值得老師去探索的空間，需要老師尋找新的思路、方法去培養及強化學生的時空素養。

1. 調動學生對實驗操作的興趣和愛好，調動學生積極性。

2. 增強以學生為主體的意識，培養學生嚴謹的實驗操作能力，教師起到引導作用，將實驗交給學生，逐步提高學生的實驗操作能力。

3. 成立學生實驗興趣小組，讓學生們互相探索操作中的內容，設計操作方法及步驟，培養創新精神。

4. 舉辦家庭小實驗競賽，增強孩子的自信心，并提高學生的實驗操作能力。

5. 加強學生對理論知識的學習，將理論應用于實驗操作過程，引導學生互相討論，總結實驗操作的相似性和注意事項。

第三篇：化學污染調查報告

一、污染調查與分析：

我們在開展化學課外活動的時候，對河水進行了取樣分析。河水里的有害成分遠遠超出了河水的自凈能力，植物枯死，魚蝦銷聲匿跡。水色渾濁，水草、樹葉全部漂于水上，還有可樂瓶、軟包裝等廢棄物。隨后，我們取了這條河的水樣，放在我們事先準備好的魚缸里，另一個魚缸里裝潔凈的自來水，水溫一樣，然后將兩條一樣的小鯽魚分別放人兩個魚缸中，我們每天為自來水的魚缸中換新的自來水，也每天為河水缸里的魚換新取來的河水，并每天同時喂它們同樣的食物，放在同一地方。兩個周后，我們發現，放自來水中的魚仍活著，而放在河水中的魚卻死了。這再次說明了河水的不潔凈。但是對于魚到底是死于什么原因，是化學因素還是別的什么因素，我們又做了進一步的調查。

當小組的同學順著河道向上游走去，發現有的河道已經干涸。在干涸的河道兩邊和河底，同學們發現了許多廢棄物。我們把回收到的垃圾物進行了統計，廢棄物有酒壇子、廢舊的車輪胎、報紙、保溫瓶的瓶殼、軟包裝、紙盒、玻璃碴、煙頭、塑料袋、各種飲料瓶、廢電池等，全是生活廢棄物。

我們查詢了據《中華人民共和國水污染防治法》，其中第18條規定：禁止向地表水體傾倒城市垃圾和其他生活廢棄物。看來人們的環保意識實在是太薄弱了。

如果此法貫徹得很好，為何還會有這么多的生活廢棄物棄于河底呢?為了調查得更清楚，我們在俚島鎮內發放了調查問卷，結果如下：

問題 是 否

1.您認為水污染是否嚴重? 98％ 2.0％

2.您認為水污染是否影響健康? 97.22％ 2.78％

3.您是否投擲過廢棄物? 12.55％ 87.45％

4.您認為政府是否重視水污染管理? 30.75% 69.25％

5.您認為是否應全民普及水污染知識? 96．5％ 3．5％

6.您是否愿意為治理水污染貢獻力量? 99.2％ 0.8％

7.您認為是否應往水中投廢棄物? 0％ 100％

8.您認為這條河是否可以持續現在的狀況? 10％ 90％

9.有關單位是否向您調查過水的情況? 2

10.您是否向有關單位反瀛過水的情況? 2％ 98％

對小河成為現在的模樣，總結了以下幾條：

(一).環保部門的管理意識差，對河道的管理力度不夠。

每年鎮上的企業都撥款修河，卻只是將河道里的雜草、垃圾清理了，沒有繼續下去。河水不但又遭到了破壞，而且是越來越差了，企業的撥款基本就是打了水漂。真的需要政府環保部門拿出有力度的治理措施。

(二)、附近的居民環保意識薄弱。

這是這條河變成現在的樣子的直接原因，附近居民的生活垃圾都基本傾倒在河道里，河道堵塞，河水污染。

(三)、工廠廢水污染

河道下游的幾家工廠，直接向河里排放生產污水，也是造成小河污染的一個因素

二、治理方案:

對此，我們成立了“瀛波”宣傳小組，在附近的 居民和工廠間宣傳環保知識，倡導人們都能自覺站出來，為保護我們的小河而做出應盡的努力。

讓人們清醒的認識到，地球上的淡水資源只占水資源總量的3％，而這3％中，可直接飲用的只有0.5％。據估計現在世界上有70％的人喝不到安全的飲用水，有200萬人的死亡與水污染引起的疾病有關，我國有24％的人引用水質不良的水，可能被傳染上傷寒、霍亂、痢疾、肝炎、胃炎五大疾病。“瀛波”河水污染主要來自民用污染。居民隨便投擲廢棄物，加上有些部門防治水污染設備不完善，污染越來越嚴重。100％的人知道不應該往水中投廢棄物，但仍有17.5％的人往水中投擲過廢棄物。對“峨石瀛波”的這種情況，我們設想出以下7種治理方案：

（1）橋下設立廢棄物隔離帶。我們設想在橋下布一張網。當水流過網時，廢棄物就會被阻隔在“人”字的網口里。只要將網斜向拉起，廢棄物就會全部兜上來，然后統一處理。

(2)建設循環水。我們設想可以在瀛波附近開設一個簡單的過濾廠，然后開辟水渠，接通海水水流經過濾廠時對水質進行過濾、加工，再讓加工過的水流回瀛波。如此循環，使河中的水總保持潔凈，進行水的循環再利用。經我們調查，現還沒有專門機構負責瀛波廢水重新利用的工作。我們設想可以把廢水加工后澆灌河邊的綠地，或引水到農田進行灌溉，或發展養魚業等等。據調查，我國河道中的廢水大部分流入江河，如果利用這些廢水，可以節省大量資金

第四篇：化學_-水污染調查報告

題目：水資源污染調查報告

專業：應用化學班級：1101姓名：楊文韜

學號：111020126時間：2013年1月

調查目標：扶風縣城關鎮水資源質量及其存在的問題

調查時間：2013.1~2013.2

調查對象：寶雞市渭河流域（寶雞峽渠道）、七星河、白家窖水庫、信邑水庫水質及其污染情況以及法門寺造紙廠對水資源的污染。

調查方式：本次調查采用實地考查外，抽取水體成分，采集自來水與之對比外加網上調查的方式進行了一系列調查。

正文：

水污染是水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性等方面特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象。

本地污染主要有：（1）未經處理而排放的工業廢水；（2）未經處理而排放的生活污水；（3）大量使用化肥、農藥、除草劑而造成的農田污水；（4）堆放在河邊的工業廢棄物和生活垃圾；（5）森林砍伐，水土流失；

扶風縣城關鎮主要的水資源有寶雞峽渠道，信邑、白家窯水庫。主要工廠有中小型磚廠、水泥廠，法門寺造紙廠。寶雞峽渠道前期由于上游的樹木的砍伐現象嚴重，造成水流內混有大量泥沙，在進行農業灌溉時，由于河床底部泥沙淤積嚴重，導致田地土壤結層，草本植物不能有效固定往地表土壤，使當地風沙較大。近年雖有所控制，但

也面臨著一些問題：一是工業污染結構性特點突出。我市造紙、化工等涉水重污染行業幾乎全部集中在渭河流域，盡管“十五”和“十一五”期間淘汰了部分產能，但這些行業仍然是渭河工業污染的主要來源。目前,渭河流域水污染物排放量較大的國控、省控污染源共38家，主要污染物化學需氧量和氨氮排放量分別為17580噸和603噸，分別占我市工業污染物總排放量的93%和95%以上。這些高污染行業排污強度大、治理難，也是規避監管、違法排污的重點對象。

二是生活污水處理達標率低。雖然我市縣城污水處理廠已全部建成，但一些城鎮的配套污水管網和污水處理設施建設滯后，沿渭重點鎮大多數未建設污水集中處理設施，城鎮生活污水未經有效處理而直排河流。部分已經建成的污水處理廠，除磷脫氮能力差、氨氮排放達標率低、污水收集率低、運營經費短缺以及處理工藝設計存在缺陷等原因，影響了污水處理廠的處理效率。

三是農業面源污染加劇。因農業種植施用化肥及農村養殖造成的污染是渭河污染的重要原因。據我縣污染普查結果顯示，農業源排放的污染物占全市化學需氧量的70%，氨氮占25%。其中規?；笄蒺B殖污染物排放氨氮占28%、總氮占23%、總磷占76%，農業源的污染問題已經不容忽視，有效控制和治理工作刻不容緩。

四是生態基流不足。全省渭河流域人均水資源占有量僅是全國平均水平的1/6，且全年60%以上水量集中在豐水期（每年的6月份至10月份）。枯水期，渭河干流水基本為生活和工業廢水的綜合，生態水嚴重不足。

法門寺造紙廠作為城關鎮唯一一家大型企業，在節能減排，控制污染方面更應該作出表率，起到一個很好的帶頭作用，可是，日前在記者的查下也發現了問題。記者在寶雞市扶風縣法門寺紙業有限責任公司污水處理廠附近的一個排污口就發現了問題。在排污口處的污水單從肉眼判斷，就可以確定此時排出的污水就是超標污水。在距排污口五六十米的地方味道就已經很刺鼻，出現大量沫子，水質也比較混濁、黑暗。在調查過程當中，法律門寺紙業副總經理張治平表示：目前污水處理裝置出現了故障，正在維修當中，一旦污水處理裝置維修完畢并恢復運行，即可排放達標污水。就在張治平答復后不久，省環保廳監察局工作人員就在其污水處理場內發現了一個排口。造紙廠污水流入七星河流域，途經興平、咸陽，一系列原因造成了下游土地無法正常灌溉，嚴重影響到當地蔬菜瓜果的食用安全。排出的污水流至楊凌區，使七星河流域（渭河支流也稱小韋河）成為受污染較為嚴重的一條河。主要表現有武功鎮靠近這條河的村子的人有不同程度的身體問題，還有杏林鎮去年引其水灌溉使百分之七十的小麥死亡。省環保廳污控處處長岳紅環表示，以COD來說，數據是三百以上，平均是四百左右，這個濃度是比較高的，我們說的地表水，超過40就是劣五類，現在是四百左右，可見它濃度有多高，污染有多嚴重。COD就是化學需氧量，是表示水質污染程度的主要指標，其數值越大，說明水質污染程度越重。

水庫方面，通過實地調查，發現靠岸的地方垃圾較多，水面上漂浮的雜物較多，有淡淡的刺鼻氣味，水質也明顯偏綠，水庫周圍雜草

叢生，很明顯，這是水體富營養化的現象。水體富營養化是指在正常情況下，氧在水中有一定溶解度。溶解氧不僅是水生生物得以生存的條件，而且氧參加水中的各種氧化-還原反應，促進污染物轉化降解，是天然水體具有自凈能力的重要原因。含有大量氮、磷、鉀的生活污水的排放，大量有機物在水中降解放出營養元素，促進水中藻類叢生，植物瘋長，使水體通氣不良，溶解氧下降，甚至出現無氧層。以致使水生植物大量死亡，水面發黑，水體發臭形成“死湖”、“死河”、“死?！?，進而變成沼澤。這種現象稱為水的富營養化。富營養化的水臭味大、顏色深、細菌多，這種水的水質差，不能直接利用，而大多數水體營養化的后果是水中的魚很容易因為缺乏氧而死亡。經過反思，認為是養殖方式出現了問題，經調查，承包者在養殖的過程中，為了單純的魚的產量，經常向水庫里投放化肥和激素類飼料，長期以來，由于缺乏必要的分解者，水體也就喪失了其本身的自我凈化能力，越來越多的N、P、K、S等元素聚集在水中，水體問題也日益突出。

出現這樣的情況后，縣上積極展開活動，為創辦先進省級、市級衛生單位，作出了很大貢獻。其中特別提出了以下要求：

1.水質控制目標；扶風縣：渭河支流地表水體小韋河杏林斷面水質化學需氧量達到50毫克/升以內，氨氮達到3毫克/升以內；城鎮污水處理廠排放口扶風縣百合污水處理有限公司排污口斷面，市政管網入渭河排污口絳帳鎮羅家大橋排污口斷面水質化學需氧量達到50毫克/升以內，氨氮達到5（8）毫克/升以內。

2.污染物總量控制指標；2014年底，主要水污染物化學需氧量排

放量控制在4.99萬噸以內，比2010年削減8.2%；氨氮排放量控制在0.51萬噸以內，比2010年削減11.2%。

3.城鎮污水處理率控制目標;2014年底，渭河流域城鎮生活污水處理率：3萬以上人口的建制鎮達到60%以上，縣城達到80%以上，市區達到90%以上，工業園區達到100%。市區中水回用率達到20%以上，工業園區達到30%以上。

此外，政府還制定了一系列計劃，以確保環境的更好的造福人民。

（一）調整產業結構，淘汰落后產能。按照污染物總量控制要求，堅決淘汰關閉渭河流域內不符合產業政策的高污染企業。全部淘汰半化學制漿造紙及工藝落后、耗水高、難治理的小氮肥企業；對無條件進行污染治理、達標無望的排污企業實施關閉。

（二）加強工業污染治理，實現穩定達標。按照《黃河流域（陜西段）污水綜合排放標準》督促排污企業對污水處理設施進行升級改造，對2012年6月底前不達標的實施停產治理。

（三）完善環保基礎設施建設，提升運行管理水平。要加快建設污水處理設施，排放標準必須達到國家《城鎮污水處理廠污染物排放標準》（GB18918-2002）一級A標準。到2014年底，全部現有城鎮污水處理設施完成脫氮除磷改造；加快污水管網和中水處理能力建設，提升污水收集率和中水利用率。

（四）治理畜禽養殖業污染，控制農業面源污染。按照周圍土地消納能力，合理規劃全市養殖業規模和布局。以沼氣利用和種養殖相結合為理念，治理養殖業污染，實現農業循環經濟。

（五）開展流域生態治理，保障生態基流。在渭河重點排污口和主要支流入渭口建設人工、自然相結合的生態濕地，使達標排放廢水在無生態水稀釋情況下達到水功能區標準。

（六）強化監督管理，落實污染補償制度。嚴格審批新建、改建、擴建入河排污口以及對現有排污口的監督管理。完善渭河流域水質監控體系，建設市、縣兩級環境監測網絡及重點污染源自動在線監測網絡。

2012年，省市環保部門將扶風當地石灰窯污染問題列入環境污染重點案件，實施掛牌督辦。11月底，扶風縣召集環保、安監、公安等有關部門，深入法門、天度、南陽等鎮宣傳教育，采取吊銷營業執照、自行拆除與強制拆除相結合的方式處理非法石灰窯。12月22日，扶風縣對53座石灰窯進行了集中拆除，先后出動公安干警和執法人員近千人（次），動用挖掘機、裝載機及消防、工程施救等車輛200臺（次），使用炸藥600公斤、雷管500余枚，確保了拆除工作順利進行。

水資源問題事關全局、責任重大、功在當代、利在千秋。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，以高度的責任感和緊迫感，以百倍信心和勇氣積極投身于保護水資源的偉大實踐之中，努力實現生態環境優美、城鄉結構合理、經濟實力增強、人民富裕安康、社會文明進步的目標，為推進現代化、建設新扶風做出應有的貢獻。

調查員：楊文韜調查日期：2013年2月

第五篇：化學污染調查報告

化學污染調查報告

化學污染調查報告1

一、課題的提出

隨著經濟的發展，生活水平的提高，人們越來越重視生活質量，家居裝飾也成為一種時尚。各種各樣的裝飾材料確實給家居增添了不少光彩，給人們的生活增添了不少情趣。

然而，人們卻往往忽視甚至不知道裝飾材料中存在著化學污染。近年來，因裝飾材料化學污染導致人們身體不適甚至死亡的事情時有發生。

據溫州晚報報道，近年來，室內裝修材料污染的投訴不斷上升。曾有一位消費者結婚后多年不育，結果發現是地磚放射元素超標造成的；許多消費者在入住新居半年后，房間內依然氣味嗆人，令人流淚不止；新買的家具一打開柜門就使人呼吸困難。

有關部門曾對1000多戶家庭的裝修材料檢測發現，400多戶家庭存在不同程度的裝修污染問題。這些情況引起我們的關注。

那么，裝飾材料中究竟有那些化學污染，會對人體健康產生怎樣的危害？人們對裝飾材料的化學污染的認識又怎樣呢？怎樣才能預防減少裝飾材料的化學污染？帶著這些問題，我們開始了研究活動。

二、課題目的

1、了解裝飾材料的化學污染及其對人體的危害。

2、分析裝飾材料化學污染日益嚴重的原因。

3、學會預防，降低裝飾材料化學污染對人體健康造成危害的方法。

4、參加社會實踐，提高分析問題，解決問題的能力，學會合作，增長知識。

三、課題研究過程

1、討論，制定方案和計劃

因為以前沒有進行研究性學習的經驗，為了使研究過程更為順利，我們首先討論了一些有關的問題。比如：如何進行研究，分幾個步驟進行，如何分工等。

制定了進行研究的方案，計劃，為研究的進行作了準備。

2、分工

我們分成兩組，利用課余時間進行活動。

第一組；上圖書館，上網查找資料。

第二組：編寫調查問卷，并聯系印制。

3、調查

我們此行的主要目的是收集足夠資料，為寫研究報告做好準備。

（1）進行問卷調查

我們利用乘車、乘船的時間向市民發放調查問卷。我們發現許多人對此了解甚少，這給我們完成問卷調查帶來很大的困難。

但在調查的過程中，我們也遇到了醫生，老師和從事化學工作的叔叔阿姨。他們給了我們很大的幫助，為我們提了很多建議。

經過大家的共同努力，我們終于做完了100份問卷調查，得到了一些反映市民對裝飾材料化學污染認識程度的數據。

（2）采訪問汕頭環保局

環保局的有關負責人熱情地接待了我們，解答了我們提出的一些問題，向我們介紹了汕頭市裝飾材料化學污染的情況，并為我們提供了一些資料。在環保局，我們還遇到了電視臺的記者，在交談過程中她也給我們不少建議，并對我們的做法表示肯定。

這使我們深受鼓舞。此行真是收獲不小。

（3）在裝飾材料城的調查

對照我們收集到的資料，我們在裝飾材料城中找到了各種材料，并認識了它們的用途，所含有的化學污染和銷售情況，生產廠家。并發現了許多裝飾材料上貼有綠色環保等字樣，引發出我們對環保材料是否真正環保的思考，并使我們找到裝飾材料化學污染日益嚴重的原因之一。

4、返回學校后

返校后我們進行了新一輪的討論，大家交流心得，整理資料，并完成研究性學習報告。

四、課題成果

裝飾材料化學污染不容忽，繼煤煙型光化學型污染后，近幾年來的多次專家研究發現，現代人正進入以室內空氣污染為標志的第三代污染時期。產生這一污染的一個重要原因就是裝飾材料的化學污染。

隨著人民生活水平的提高，追求家居裝飾水平成為一種新時尚。大量裝飾材料的使用，使得裝飾材料的化學污染在近幾年顯得尤為突出。

鑒于此，本文旨在探索裝飾材料中含有哪些污染物質，對人體健康有哪些危害，怎樣預防降低裝飾材料化學忽然對人體的傷害。

裝飾材料中含有多種危害人體健康的物質。裝飾材料中含有多種揮發性，刺激性氣體，放射性元素，種類繁多。

其中較為典型的有：

（1）甲醛。甲醛大量存在于膠、漆、涂料、墻紙、化纖地毯等室內裝飾材料，是一種無色易溶的刺激性氣體，可經呼吸道吸收。

現代科學表明，甲醛對人體健康有較大的損害。高濃度的甲醛對神經系統，肝臟等都有毒害。

甲醛還有致畸、致癌作用，長期接觸甲醛的人，可引起鼻腔、口腔、鼻咽、咽喉、皮膚和消化道的癌癥。9月，中央電視臺～欄目報道，青島市某醫院副院長全家搬進剛裝修好的新居，不久他自己因甲醛中毒死亡，其家人均有不同程度中毒。

去年，北京市衛生局對北京大部分住宅樓和寫字樓的抽檢表明，新居裝修后居室的甲醛含量普遍超標，最高者竟超標73倍！

（2）氨。氨是一種無色而具有強烈刺激性臭氣味的氣體，存在于建筑施工中使用的混凝土外添加劑中。

隨著溫度濕度等環境因素的變化而從墻體中釋出。它是一種堿性物質，對接觸的組織都有腐蝕性和刺激作用。

可以吸收組織中的水分，使組織蛋白變性，并使組織脂皂化，破壞細胞膜結構，減弱人體對疾病的抵抗力。濃度過高時除具有腐蝕作用外還可以通過三叉神經末梢的發射作用而引起心臟停搏和呼吸停止。

（3）苯。苯為無色具有特殊芳香味的液體，是室內揮發性有機物的一種。

在通風不良的環境中工作，短時間內吸入高濃度苯蒸汽可引起以中樞神經系統抑制作用為主的`急性苯中毒，已被專家確認是嚴重的致癌物質。苯在各種建筑材料的有機溶劑中大量存在。

比如各種油漆的添加劑、稀釋劑和一些防水材料等。

（4）氡。氡是由鐳衰變產生的天然放射性無色無味的氣體。

建筑材料是室內氡的主要來源。常溫下氡在空氣中能形成放射性其溶膠而污染空氣，并能誘發肺癌，是導致癌的第二大殺手。

此外一些材料如大理石還含有大量放射性元素，其危害也是不容忽視的。

由此，可以看出裝飾材料中的化學污染對人體健康的影響，具有影響范圍廣，影響時間長等特點。

這些物質長期作用于人體，其影響是不可低估的。

裝飾材料化學污染日益嚴重的原因

（1）雖然人民生活水平顯著提高，裝飾質量也越來越高，但人們對裝飾材料的污染的認識并沒有與日俱增。汕頭市民對裝飾材料化學污染的認識究竟由多少呢？對此我們進行問卷調查。

我們向市民發放以下問卷：金山中學化學研究性學習調查問卷——對裝飾材料化學污染的認識。請您按照您的實際情況填寫，謝謝！

職業：____________________

1、材料對人體健康有危害嗎？

a、很大程度

b、有一點

c、不會

d、不知道

2、您在新居裝修好后隔多久入?。縚________________________

3、您搬入新居后感覺如何？

a、很好

b、感覺不適具體癥狀：___________________

4、您會選擇一下那種裝飾材料？

a、價格適中但有較大污染

b、價格昂貴的環保材料

5、如果家里有小孩，你是否會對兒童房特別裝修？

a、會

b、不會

6、如果裝修后您發現自己的新居存在很大的化學污染，您會不會重新裝修一遍？

a、會

b、不會

c、視情況而定

7、您認為以下哪種裝飾材料有較大的化學污染？

a、木板

b、油漆

c、大理石

d、瓷磚

e、其它

8、您家里有沒有使用環保型材料？

a、有

b、沒有

c、不知道

9、您知道有多少種裝飾材料中的污染元素？

a、一種

b、兩種以上

c、不知道

10、談談您對如何預防降低裝飾材料化學污染的寶貴意見和建議：______________________________________________________________________________________________________________________________________________我們共收到有效答卷100份，統計如下：對裝飾材料化學污染的嚴重程度的認識，裝修后隔多久搬入新居。另據統計，被調查的人中使用環保型油漆的占30%，知道兩種以上污染元素的只有5%，而對于哪種裝飾材料污染會比較嚴重一題，選擇兩種以上材料的只有8%對于如何降低裝飾材料化學污染，有78%的人是不知道的。由以上統計可見，目前，汕頭市民對裝飾材料的化學污染的認識還比較貧乏，大多數人只追求家居裝修的美觀和質量，而不注意裝飾材料的選擇及其化學污染對人體的危害，沒有采取預防措施。

據汕頭市環保局有關負責人介紹，近年來該局幾乎沒有收到市民對裝飾材料化學污染的投訴，這也從一定程度上反映了市民對裝飾材料化學污染缺乏認識。這是導致裝飾材料化學污染越來越嚴重的原因之一。

（2）大部分裝飾材料含有害物質嚴重超標，綠色材料并不綠。

裝飾材料的有害物質超標，也是導致裝飾材料的化學污染日益嚴重的重要原因。

據不完全統計，目前國內的裝飾材料竟有30%所含有害物質超標。另外，許多商家在綠色、環保材料上大做文章。

據汕頭市環保局的有關負責人介紹，目前我國的裝飾材料只有質量體系認證，即合格產品所含物質符合標準，不超標。而對于綠色材料的鑒定，我國目前尚無專門從事此類工作的機構。

因此所謂的綠色材料并沒有通過認證，這只不過是商家為招攬顧客而打出的旗號，并無保證。以油漆為例，在我們統計的三十個品牌的油漆中，竟有二十三種包裝上印有綠色字樣。

這其中又有多少是真正達到國家質量標準的呢？更別說綠色了，正是廠家的這種無中生有，使不法廠家也有了可乘之機，劣質產品印上綠色字樣，搖身一變成為綠色材料，坑害了不少消費者。隨著綠色材料的流行，劣質材料進入千家萬戶，危害人們的身體健康，也導致裝飾材料的化學污染日益嚴重。

防治裝飾材料化學污染的方法

（1）國家的指導性措施

①目前，國家已經出臺了許多相應的法規來防治裝飾材料的化學污染，如《住房內氡濃度控制標準》、《居室空氣中甲醛衛生標準》、《室內空氣可吸入顆粒物衛生標準》等。此外，國家環?？偩?、國家質檢總局、建設部、衛生部幾個部委相繼啟動制訂有關室內空氣相關標準工作。

目前《室內建筑裝飾裝修材料有害物質限量》、《住宅裝修工程施工規范》、《民用建筑室內環境污染控制規范》等標準法規已基本形成框架。但由于各種建筑材料、裝飾材料花樣繁多，層出不窮，給規定的制定帶來了許多困難，目前國家出臺的法規還存在許多漏洞，有待進一步完善。

②加大宣傳力度，增強民眾的認識。據了解，汕頭市環保局在去年就對此進行了大力的宣傳。

③實現室內空氣質量的監測。據汕頭市環保局的有關負責人介紹，目前上海、深圳等發達城市已把居民家居的空氣質量監測列入空氣質量監測的范圍之內。

汕頭市環保局也研制出了室內空氣質量監測儀，將準備實行到戶監測室內空氣。

（2）市民的自我保護及防范通過研究，我們總結出了許多方法，在此向市民提出以下幾點建議：

①購買質量有保證的裝飾材料（符合國家室內裝飾材料標準的gp18581gp18582，并選用大廠家生產的產品）。

②在新居裝修后隔三個月入住。

③在家里種植一些能吸收有害氣體的植物。在室內栽種一些花草，來消除有害氣體的影響。

比如吸收甲醛的植物有仙人掌、吊蘭、扶郎花（又名非洲菊）、金綠籮、無花觀賞樺、蘆薈、耳蕨、常春藤、鐵樹、菊花等。消除二甲苯的有耳蕨、常春藤、鐵樹、菊花、紅鸛花等。

紅鸛花還可以吸收甲苯、氨。雛菊、萬年青則對消除三氯乙烯有特效。

④家里經常開窗，保持空氣流通。

⑤在裝修前與裝修承包商的合約中加入裝飾材料質量標準保證一條。

⑥感到有胸悶、頭暈、嘔吐、呼吸急促、流眼淚、皮膚過敏等癥狀，應立即采取措施，看醫生，請環保部門對家里的裝飾材料進行監測，從把危害減小到最低程度。

希望隨著更加完善的法規的出臺，人們認識的提高，裝飾材料的化學污染能夠得到有效的控制。

五、體會

到此，我們的報告總算告一段落了。在參加研究、調查的這段時間里，我們學到了不少知識，更重要的是我們學會了一種分析具體問題的思維方法，鍛煉了我們分析問題的能力，培養了我們的動手能力，我們小組成員分工合作，團結一致，增進了友誼，在這一過程中，互相學習，受益匪淺。

在這次活動中，真可謂是好事多磨。我們不知跑了多少次辦公室、政教處、教導處，從寫申請到教師簽名，主任批準，到外出調查，取證都耗費了我們許多心血，才凝結成這份調查報告，真是來之不易。

但面對這份報告，我們都會心笑了，這對我們來說，是一種鍛煉，一種體驗，更是人生中一筆巨大的財富。在此，也要謝謝老師們給予我們的指導與幫助。

化學污染調查報告2

一、污染調查與分析：

我們在開展化學課外活動的時候，對河水進行了取樣分析，化學污染調查報告。河水里的有害成分遠遠超出了河水的自凈能力，植物枯死，魚蝦銷聲匿跡。

水色渾濁，水草、樹葉全部漂于水上，還有可樂瓶、軟包裝等廢棄物。隨后，我們取了這條河的水樣，放在我們事先準備好的魚缸里，另一個魚缸里裝潔凈的自來水，水溫一樣，然后將兩條一樣的小鯽魚分別放人兩個魚缸中，我們每天為自來水的魚缸中換新的自來水，也每天為河水缸里的魚換新取來的河水，并每天同時喂它們同樣的食物，放在同一地方。

兩個周后，我們發現，放自來水中的魚仍活著，而放在河水中的魚卻死了。這再次說明了河水的不潔凈。

但是對于魚到底是死于什么原因，是化學因素還是別的什么因素，我們又做了進一步的調查。

當小組的同學順著河道向上游走去，發現有的河道已經干涸。在干涸的河道兩邊和河底，同學們發現了許多廢棄物。我們把回收到的垃圾物進行了統計，廢棄物有酒壇子、廢舊的車輪胎、報紙、保溫瓶的瓶殼、軟包裝、紙盒、玻璃碴、煙頭、塑料袋、各種飲料瓶、廢電池等，全是生活廢棄物。

我們查詢了據《中華人民共和國水污染防治法》，其中第18條規定：禁止向地表水體傾倒城市垃圾和其他生活廢棄物。看來人們的環保意識實在是太薄弱了。

如果此法貫徹得很好，為何還會有這么多的生活廢棄物棄于河底呢?為了調查得更清楚，我們在俚島鎮內發放了調查問卷，結果如下：

問題是否

1、您認為水污染是否嚴重?98% 2.0%

2、您認為水污染是否影響健康?97.22% 2.78%

3、您是否投擲過廢棄物?12.55% 87.45%

4、您認為政府是否重視水污染管理?30.75% 69.25%

5、您認為是否應全民普及水污染知識?96.5% 3.5%

6、您是否愿意為治理水污染貢獻力量?99.2% 0.8%

7、您認為是否應往水中投廢棄物?0% 100%

8、您認為這條河是否可以持續現在的狀況?10% 90%

9、有關單位是否向您調查過水的情況?2% 98%

10、您是否向有關單位反瀛過水的情況?2% 98%

對小河成為現在的模樣，總結了以下幾條：

(一)、環保部門的管理意識差

對河道的管理力度不夠，調查報告《化學污染調查報告》。

每年鎮上的企業都撥款修河，卻只是將河道里的雜草、垃圾清理了，沒有繼續下去。河水不但又遭到了破壞，而且是越來越差了，企業的撥款基本就是打了水漂。真的需要政府環保部門拿出有力度的治理措施。

(二)、附近的.居民環保意識薄弱。

這是這條河變成現在的樣子的直接原因，附近居民的生活垃圾都基本傾倒在河道里，河道堵塞，河水污染。

(三)、工廠廢水污染

河道下游的幾家工廠，直接向河里排放生產污水，也是造成小河污染的一個因素

二、治理方案:

對此，我們成立了“瀛波”宣傳小組，在附近的居民和工廠間宣傳環保知識，倡導人們都能自覺站出來，為保護我們的小河而做出應盡的努力。

讓人們清醒的認識到，地球上的淡水資源只占水資源總量的3%，而這3%中，可直接飲用的只有0.5%。據估計現在世界上有70%的人喝不到安全的飲用水，有200萬人的死亡與水污染引起的疾病有關，我國有24%的人引用水質不良的水，可能被傳染上傷寒、霍亂、痢疾、肝炎、胃炎五大疾病?！板ā焙铀廴局饕獊碜悦裼梦廴?。

居民隨便投擲廢棄物，加上有些部門防治水污染設備不完善，污染越來越嚴重。100%的人知道不應該往水中投廢棄物，但仍有17.5%的人往水中投擲過廢棄物。對“峨石瀛波”的這種情況，我們設想出以下7種治理方案：

(1)橋下設立廢棄物隔離帶。

我們設想在橋下布一張網。當水流過網時，廢棄物就會被阻隔在“人”字的網口里。只要將網斜向拉起，廢棄物就會全部兜上來，然后統一處理。

(2)建設循環水。

我們設想可以在瀛波附近開設一個簡單的過濾廠，然后開辟水渠，接通海水水流經過濾廠時對水質進行過濾、加工，再讓加工過的水流回瀛波。如此循環，使河中的水總保持潔凈，進行水的循環再利用。

經我們調查，現還沒有專門機構負責瀛波廢水重新利用的工作。我們設想可以把廢水加工后澆灌河邊的綠地，或引水到農田進行灌溉，或發展養魚業等等。據調查，我國河道中的廢水大部分流入江河，如果利用這些廢水，可以節省大量資金。

化學污染調查報告3

隨著經濟的發展，生活水平的提高，人們越來越重視生活質量，家居裝飾也成為一種時尚。各種各樣的裝飾材料確實給家居增添了不少光彩，給人們的生活增添了不少情趣。然而，人們卻往往忽視甚至不知道裝飾材料中存在著化學污染。近年來，因裝飾材料化學污染導致人們身體不適甚至死亡的事情時有發生。據溫州晚報報道，近年來，室內裝修材料污染的投訴不斷上升。曾有一位消費者結婚后多年不育，結果發現是地磚放射元素超標造成的；許多消費者在入住新居半年后，房間內依然氣味嗆人，令人流淚不止；新買的家具一打開柜門就使人呼吸困難。有關部門曾對1000多戶家庭的裝修材料檢測發現，400多戶家庭存在不同程度的裝修污染問題。這些情況引起我們的關注。那么，裝飾材料中究竟有那些化學污染，會對人體健康產生怎樣的危害？人們對裝飾材料的化學污染的認識又怎樣呢？怎樣才能預防減少裝飾材料的化學污染？帶著這些問題，我利用寒假時間進行了一些調查。

我這次調查的目的是：

1、了解裝飾材料的化學污染及其對人體的危害。

2、分析裝飾材料化學污染日益嚴重的原因。

3、學會預防，降低裝飾材料化學污染對人體健康造成危害的方法。

4、參加社會實踐，提高分析問題，解決問題的能力，學會合作，增長知識。為了順利進行調查我只做了一些問卷。我利用乘車時間向市民發放調查問卷。我發現許多人對此了解甚少，這給我完成問卷調查帶來很大的困難。但在調查的過程中，我也遇到了醫生，老師和從事化學工作的叔叔阿姨。他們給了我很大的幫助，為我提了很多建議。經過大家的共同努力，我終于做完了100份問卷調查，得到了一些反映市民對裝飾材料化學污染認識程度的數據。我還采訪了建筑裝飾材料公司劉經理。他解答了我提出的一些問題，向我們介紹了我市裝飾材料化學污染的情況，并為我提供了一些資料。在裝飾材料城的調查。對照我收集到的資料，我在裝飾材料城中找到了各種材料，并認識了它們的用途，所含有的化學污染和銷售情況，生產廠家。并發現了許多裝飾材料上貼有綠色環保等字樣，引發出我對環保材料是否真正環保的思考，并使我找到裝飾材料化學污染日益嚴重的'原因之一。

裝飾材料化學污染不容忽視。繼煤煙型光化學型污染后，近幾年來的多次專家研究發現，現代人正進入以室內空氣污染為標志的第三代污染時期。產生這一污染的一個重要原因就是裝飾材料的化學污染。隨著人民生活水平的提高，追求家居裝飾水平成為一種新時尚。大量裝飾材料的使用，使得裝飾材料的化學污染在近幾年顯得尤為突出。鑒于此，在調查中我探索了裝飾材料中含有哪些污染物質，對人體健康有哪些危害，怎樣預防降低裝飾材料化學忽然對人體的傷害。裝飾材料中含有多種危害人體健康的物質。裝飾材料中含有多種揮發性，刺激性氣體，放射性元素，種類繁多。其中較為典型的有：

（1）甲醛。甲醛大量存在于膠、漆、涂料、墻紙、化纖地毯等室內裝飾材料，是一種無色易溶的刺激性氣體，可經呼吸道吸收?，F代科學表明，甲醛對人體健康有較大的損害。高濃度的甲醛對神經系統，肝臟等都有毒害。甲醛還有致畸、致癌作用，長期接觸甲醛的人，可引起鼻腔、口腔、鼻咽、咽喉、皮膚和消化道的癌癥。9月，中央電視臺東方時空欄目報道，青島市某醫院副院長全家搬進剛裝修好的新居，不久他自己因甲醛中毒死亡，其家人均有不同程度中毒。去年，北京市衛生局對北京大部分住宅樓和寫字樓的抽檢表明，新居裝修后居室的甲醛含量普遍超標，最高者竟超標73倍！

（2）氨。氨是一種無色而具有強烈刺激性臭氣味的氣體，存在于建筑施工中使用的混凝土外添加劑中。隨著溫度濕度等環境因素的變化而從墻體中釋出。它是一種堿性物質，對接觸的組織都有腐蝕性和刺激作用。可以吸收組織中的水分，使組織蛋白變性，并使組織脂皂化，破壞細胞膜結構，減弱人體對疾病的抵抗力。濃度過高時除具有腐蝕作用外還可以通過三叉神經末梢的發射作用而引起心臟停搏和呼吸停止。

（3）苯。苯為無色具有特殊芳香味的液體，是室內揮發性有機物的一種。在通風不良的環境中工作，短時間內吸入高濃度苯蒸汽可引起以中樞神經系統抑制作用為主的急性苯中毒，已被專家確認是嚴重的致癌物質。苯在各種建筑材料的有機溶劑中大量存在。比如各種油漆的添加劑、稀釋劑和一些防水材料等。

（4）氡。氡是由鐳衰變產生的天然放射性無色無味的氣體。建筑材料是室內氡的主要來源。常溫下氡在空氣中能形成放射性其溶膠而污染空氣，并能誘發肺癌，是導致癌的第二大殺手。此外一些材料如大理石還含有大量放射性元素，其危害也是不容忽視的。由此，可以看出裝飾材料中的化學污染對人體健康的影響，具有影響范圍廣，影響時間長等特點。這些物質長期作用于人體，其影響是不可低估的。

裝飾材料化學污染日益嚴重的原因

（1）雖然人民生活水平顯著提高，裝飾質量也越來越高，但人們對裝飾材料的污染的認識并沒有與日俱增。人民對裝飾材料化學污染的認識究竟由多少呢？對此我進行問卷調查。我共收到有效答卷100份，統計如下：對裝飾材料化學污染的嚴重程度的認識。裝修后隔多久搬入新居。據統計，被調查的人中使用環保型油漆的占30%，知道兩種以上污染元素的只有5%，而對于哪種裝飾材料污染會比較嚴重一題，選擇兩種以上材料的只有8%對于如何降低裝飾材料化學污染，有78%的人是不知道的。由以上統計可見，目前，我市民對裝飾材料的化學污染的認識還比較貧乏，大多數人只追求家居裝修的美觀和質量，而不注意裝飾材料的選擇及其化學污染對人體的危害，沒有采取預防措施。這也從一定程度上反映了市民對裝飾材料化學污染缺乏認識。這是導致裝飾材料化學污染越來越嚴重的原因之一。

（2）大部分裝飾材料含有害物質嚴重超標，綠色材料并不綠。裝飾材料的有害物質超標，也是導致裝飾材料的化學污染日益嚴重的重要原因。據不完全統計，目前國內的裝飾材料竟有30%所含有害物質超標。另外，許多商家在綠色、環保材料上大做文章。據汕頭市環保局的有關負責人介紹，目前我國的裝飾材料只有質量體系認證，即合格產品所含物質符合標準，不超標。而對于綠色材料的鑒定，我國目前尚無專門從事此類工作的機構。因此所謂的綠色材料并沒有通過認證，這只不過是商家為招攬顧客而打出的旗號，并無保證。以油漆為例，在我統計的三十個品牌的油漆中，竟有二十三種包裝上印有綠色字樣。這其中又有多少是真正達到國家質量標準的呢？更別說綠色了，正是廠家的這種無中生有，使不法廠家也有了可乘之機，劣質產品印上綠色字樣，搖身一變成為綠色材料，坑害了不少消費者。隨著綠色材料的流行，劣質材料進入千家萬戶，危害人們的身體健康，也導致裝飾材料的化學污染日益嚴重。

防治裝飾材料化學污染的方法

（1）國家的指導性措施

①目前，國家已經出臺了許多相應的法規來防治裝飾材料的化學污染，如《住房內氡濃度控制標準》、《居室空氣中甲醛衛生標準》、《室內空氣可吸入顆粒物衛生標準》等。此外，國家環?？偩帧屹|檢總局、建設部、衛生部幾個部委相繼啟動制訂有關室內空氣相關標準工作。目前《室內建筑裝飾裝修材料有害物質限量》、《住宅裝修工程施工規范》、《民用建筑室內環境污染控制規范》等標準法規已基本形成框架。但由于各種建筑材料、裝飾材料花樣繁多，層出不窮，給規定的制定帶來了許多困難，目前國家出臺的法規還存在許多漏洞，有待進一步完善。

②加大宣傳力度，增強民眾的認識。據了解，我市環保局在去年就對此進行了大力的宣傳。

③實現室內空氣質量的監測。目前上海、深圳等發達城市已把居民家居的空氣質量監測列入空氣質量監測的范圍之內。我市環保局也研制出了室內空氣質量監測儀，將準備實行到戶監測室內空氣。

（2）市民的自我保護及防范通過研究，我總結出了許多方法，在此向市民提出以下幾點建議：

①購買質量有保證的裝飾材料（符合國家室內裝飾材料標準的，并選用大廠家生產的產品）。

②在新居裝修后隔三個月入住。

③在家里種植一些能吸收有害氣體的植物。在室內栽種一些花草，來消除有害氣體的影響。比如吸收甲醛的植物有仙人掌、吊蘭、扶郎花（又名非洲菊）、金綠籮、無花觀賞樺、蘆薈、耳蕨、常春藤、鐵樹、菊花等。消除二甲苯的有耳蕨、常春藤、鐵樹、菊花、紅鸛花等。紅鸛花還可以吸收甲苯、氨。雛菊、萬年青則對消除三氯乙烯有特效。

④家里經常開窗，保持空氣流通。

⑤在裝修前與裝修承包商的合約中加入裝飾材料質量標準保證一條。

⑥感到有胸悶、頭暈、嘔吐、呼吸急促、流眼淚、皮膚過敏等癥狀，應立即采取措施，看醫生，請環保部門對家里的裝飾材料進行監測，從把危害減小到最低程度。希望隨著更加完善的法規的出臺，人們認識的提高，裝飾材料的化學污染能夠得到有效的控制。

到此，我的報告總算告一段落了。在調查的這段時間里，我學到了不少知識，更重要的是我學會了一種分析具體問題的思維方法，鍛煉了我分析問題的能力，培養了我的動手能力。在這次活動中，真可謂是好事多磨。我不知跑了多少地方發了多少問卷調查才凝結成這份調查報告，真是來之不易。但這對我來說，是一種鍛煉，一種體驗，更是人生中一筆巨大的財富。

化學污染調查報告4

一、污染調查與分析：

我們在開展化學課外活動的時候，對河水進行了取樣分析。河水里的有害成分遠遠超出了河水的自凈能力，植物枯死，魚蝦銷聲匿跡。水色渾濁，水草、樹葉全部漂于水上，還有可樂瓶、軟包裝等廢棄物。隨后，我們取了這條河的水樣，放在我們事先準備好的魚缸里，另一個魚缸里裝潔凈的自來水，水溫一樣，然后將兩條一樣的小鯽魚分別放人兩個魚缸中，我們每天為自來水的魚缸中換新的自來水，也每天為河水缸里的魚換新取來的河水，并每天同時喂它們同樣的食物，放在同一地方。兩個周后，我們發現，放自來水中的魚仍活著，而放在河水中的魚卻死了。這再次說明了河水的不潔凈。但是對于魚到底是死于什么原因，是化學因素還是別的什么因素，我們又做了進一步的調查。

當小組的同學順著河道向上游走去，發現有的河道已經干涸。在干涸的河道兩邊和河底，同學們發現了許多廢棄物。我們把回收到的垃圾物進行了統計，廢棄物有酒壇子、廢舊的`車輪胎、報紙、保溫瓶的瓶殼、軟包裝、紙盒、玻璃碴、煙頭、塑料袋、各種飲料瓶、廢電池等，全是生活廢棄物。

我們查詢了據《中華人民共和國水污染防治法》，其中第18條規定：禁止向地表水體傾倒城市垃圾和其他生活廢棄物。看來人們的環保意識實在是太薄弱了。

如果此法貫徹得很好，為何還會有這么多的生活廢棄物棄于河底呢?為了調查得更清楚，我們在俚島鎮內發放了調查問卷，結果如下：

問題 是 否

1.您認為水污染是否嚴重? 98％ 2.0％

2.您認為水污染是否影響健康? 97.22％ 2.78％

3.您是否投擲過廢棄物? 12.55％ 87.45％

4.您認為政府是否重視水污染管理? 30.75% 69.25％

5.您認為是否應全民普及水污染知識? 96．5％ 3．5％

6.您是否愿意為治理水污染貢獻力量? 99.2％ 0.8％

7.您認為是否應往水中投廢棄物? 0％ 100％

8.您認為這條河是否可以持續現在的狀況? 10％ 90％

9.有關單位是否向您調查過水的情況? 2

％ 98％

10.您是否向有關單位反瀛過水的情況? 2％ 98％

對小河成為現在的模樣，總結了以下幾條：

(一).環保部門的管理意識差，對河道的管理力度不夠。

每年鎮上的企業都撥款修河，卻只是將河道里的雜草、垃圾清理了，沒有繼續下去。河水不但又遭到了破壞，而且是越來越差了，企業的撥款基本就是打了水漂。真的需要政府環保部門拿出有力度的治理措施。

(二)、附近的居民環保意識薄弱。

這是這條河變成現在的樣子的直接原因，附近居民的生活垃圾都基本傾倒在河道里，河道堵塞，河水污染。

(三)、工廠廢水污染

河道下游的幾家工廠，直接向河里排放生產污水，也是造成小河污染的一個因素

二、治理方案:

對此，我們成立了“瀛波”宣傳小組 ，在附近的 居民和工廠間宣傳環保知識，倡導人們都能自覺站出來，為保護我們的小河而做出應盡的努力。

讓人們清醒的認識到，地球上的淡水資源只占水資源總量的3％，而這3％中，可直接飲用的只有0.5％。據估計現在世界上有70％的人喝不到安全的飲用水，有200萬人的死亡與水污染引起的疾病有關，我國有24％的人引用水質不良的水，可能被傳染上傷寒、霍亂、痢疾、肝炎、胃炎五大疾?！板ā焙铀廴局饕獊碜悦裼梦廴?。居民隨便投擲廢棄物，加上有些部門防治水污染設備不完善，污染越來越嚴重。100％的人知道不應該往水中投廢棄物，但仍有17.5％的人往水中投擲過廢棄物。對“峨石瀛波”的這種情況，我們設想出以下7種治理方案：

（1）橋下設立廢棄物隔離帶。我們設想在橋下布一張網。當水流過網時，廢棄物就會被阻隔在“人”字的網口里。只要將網斜向拉起，廢棄物就會全部兜上來，然后統一處理。

(2)建設循環水。我們設想可以在瀛波附近開設一個簡單的過濾廠，然后開辟水渠，接通海水水流經過濾廠時對水質進行過濾、加工，再讓加工過的水流回瀛波。如此循環，使河中的水總保持潔凈，進行水的循環再利用。經我們調查，現還沒有專門機構負責瀛波廢水重新利用的工作。我們設想可以把廢水加工后澆灌河邊的綠地，或引水到農田進行灌溉，或發展養魚業等等。據調查，我國河道中的廢水大部分流入江河，如果利用這些廢水，可以節省大量資金。