第一篇：2017考研英語閱讀材料：不識字的人更容易犯罪和暴力_斃考題

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2017考研英語閱讀材料：不識字的人更容易犯罪和暴力

雖然現在教育普及的越來越廣泛，國民平均文化水平也在不斷的提高，但是在全球的很多地方還是有不識字的人。下面我們大家一起來看一下網的小編為大家整理的關于2017考研英語閱讀材料：不識字的人更容易犯罪和暴力的一些資料，幫助大家更好的做好考研英語的復習備考工作。

Earlier this month, I visited a hilly corner of NorthCarolina to spend time with family friends.As we sat around the kitchen table, a formermusician whom I shall call Dave revealed that he had recently started an entrepreneurialsideline to supplement his meagre family income.During part of the week, he works in a localpawnshop but he does not lend out cash.Instead, Dave fills out application forms for peoplewho want to buy firearms but cannot read or write.He only charges a few dollars for this butthe service is so popular that it provides a steady income.Lots of people round here can tread and write, Dave told me with a rueful laugh.But they all want guns.So they pay me todo that I use their driving licences to get all the details.本月早些時候，我去了美國北卡萊羅納州一個多山的地方探訪親友。就在我們圍坐在廚房桌子邊時，一位曾經的音樂人(姑且叫他戴夫(Dave)吧)說，為了貼補微薄的家庭收入，他最近開創了一項副業。每周部分時間里，他在當地一家當鋪工作，不過并不是在那出借現金，而是幫那些想購買槍支卻不能讀寫的人填寫申請表格。他每單只收幾美元，不過由于該服務大受歡迎，這項業務為他帶來了穩定的收入。戴夫苦笑著對我說： 這里許多人都不會讀寫。不過他們都想買槍。因此，他們付錢給我讓我做這事 我用他們的駕照得到所需的所有具體信息。

Welcome to an oft-ignored feature of America in 2015 and I am not just talking aboutfirearms.These days, there is hand-wringing aplenty, particularly on the political left, aboutincome inequality.As a Financial Times series indicated last week, the gap between rich andpoor is yawning ever wider as the middle class shrinks.歡迎您見識2015年美國一個時常被人忽視的特征 我說的并不僅僅是槍支。最近一段時間，人們對收入不平等簡直絕望了，尤其是在政治上偏左的人士當中。正如不久前英國《金融時報》一個系列報道所指出的，在中產階級不斷萎縮之際，貧富差距正在越拉越大。

But what is often forgotten is that this income inequality reflects and reinforces otherpernicious cultural chasms.Today, millions of Americans are enjoying the bonanza of aninformation boom, with once unimaginable power at their fingertips or, more specifically, on thebuttons of their tablets and smartphones.They are haves , in the sense of having access tothe 21st-century economy.But there is also an underbelly of have-nots , who lack access tothis economic and information engine, sometimes for the most basic reason of not being able toread or write.考試使用斃考題，不用再報培訓班

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然而，人們往往忘記的是，這種收入不平等反映并強化了文化上的其他有害鴻溝。如今，數以百萬計的美國人正在享受信息爆炸的豐碩成果，他們的指尖 或者更具體地說，他們的平板電腦和智能手機屏幕上的按鈕 賦予他們一度無法想象的力量。他們可以觸摸到21世紀的經濟，從這個意義上說，他們是 擁有者。然而，整個社會還存在一個由 沒有者 構成的薄弱環節，他們無法觸摸到這種推動經濟發展和信息傳播的動力，這有的時候是出于一個最簡單的原因 他們沒有讀寫的能力。

Much of the time this underbelly is concealed;at least from people like me, fortunate to liveamong information-blessed urban elites who take reading skills for granted.But the issue issurprisingly widespread.And it is not just a problem of rural communities or non-whitegroups indeed, many of Dave s North Carolina clients are white.多數時候，這個薄弱環節是隱藏起來的;至少對于像我這樣，生活在享有信息、將閱讀能力視為理所當然的城市精英圈子中的幸運兒而言是如此。然而，其實這個問題普遍得驚人。而且，這個問題并不僅僅存在于鄉村社區或非白人群體中 事實上，戴夫的許多北卡萊羅納客戶都是白人。

According to a 2013 survey by the US Department of Education and National Institute ofLiteracy, 14 per cent of the adult population(or 32 million people)cannot read properly, while21 per cent read below a level required in the fifth grade.And 19 per cent of high-schoolgraduates cannot read.In the north-east, illiteracy is lower;in some southern states, such asMississippi, it is higher.North Carolina is in the middle.This rate has been remarkably stable inrecent decades, and it puts the US in 12th place among major industrialised countries(the UKfares only slightly better).根據美國教育部(Department of Education)和美國國家識字研究所(National Institute of Literacy)2013年開展的一項調查，14%的成年人口(也就是3200萬人)不怎么識字，21%的人閱讀能力低于5年級要求的水平。19%的高中畢業生不識字。美國東北部文盲率較低，而在密西西比州等南部一些州，文盲率則較高。北卡萊羅納州的文盲率處于中間水平。最近幾十年，這一比例一直非常穩定，它令美國在主要發達國家中排第12位(英國的成績也只是略好一點)。

But what is truly startling and tragic is the degree to which the link between academicfailure and delinquency, violence and crime is welded to reading failure , as a report from theDepartment of Justice states.Apparently 85 per cent of juvenile delinquents and 70 per cent ofthe prison population struggles to read.Indeed, the link is so well established that pro-literacy groups claim that some states can predict their need for future prison beds bylooking at the literacy rates in schools.And, unsurprisingly, half of adults with poor literacylive in poverty, shut out of most 21st-century jobs.As Juli Willeman, head of the Pi Beta Phigroup, which runs literacy campaigns，考試使用斃考題，不用再報培訓班

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observes: Reading proficiency predicts futuresuccess.Or the lack of it.但正如美國司法部的一份報告所指出，真正令人震驚(且可悲)的是，學業失敗與青少年犯罪、暴力和犯罪之間的關聯(很大程度上)要歸咎于不識字。據稱，85%的少年犯以及70%的在押犯不怎么識字。事實上，這種關聯如此明確，以至于掃盲團體宣稱，一些州可以通過觀察學校學生的識字率來預測未來監獄所需的床位數。不意外的是，不怎么識字的成年人中，有一半生活窘迫，被21世紀的大部分工作拒之門外。開展掃盲活動的Pi Beta Phi組織負責人朱莉維勒曼(Juli Willeman)指出： 讀寫流利預示著未來的成功。不會讀寫則預示著未來的失敗。

The good news is that these statistics are so shocking that they are provoking some policyresponse.A host of philanthropic ventures, such as Pi Beta Phi, are waging pro-literacycampaigns for adults and children.Most prisons now feature intensive literacy courses, notleast because prisoners who can read are far less likely to reoffend.The public education systemis also(somewhat belatedly)getting involved.In North Carolina, for example, a retention policy was launched three years ago that keeps any third-grade child who cannot read properlyin that class until they have mastered the basics.In October, North Carolina education officialsrevealed that 14 per cent of pupils were retained last year.好消息是，這些統計數據如此令人震驚，以至于激起了一些政策回應。Pi Beta Phi等許多慈善機構正在開展面向成人和兒童的識字活動。如今，大多數監獄都開辦了密集的識字課程，主要原因是識字的囚犯重新犯罪的可能性會大大降低。公共教育體系(雖然行動得有些遲)也在參與進來。例如，北卡羅來納州3年前啟動了一項 留級 政策，讓所有沒有真正掌握識字能力的三年級兒童留級，直至他們掌握基本讀寫能力。十月，北卡羅萊那州的教育官員透露，去年有14%的學生被要求 留級。

But while these initiatives are laudable, they remain piecemeal compared with the scale of theproblem.The chance of America changing that dismal ratio anytime soon, in other words, lookslow;indeed, almost as low as changing the gun culture.So I would bet that my friend Dave willbe peddling his services for a long while yet.Call it, if you like, a paradox of America s moderneconomy;and a nasty rebuke to anyone who thinks we all live in the innovative, internet age.雖然這些舉措值得稱贊，但相對這一問題的普遍程度，這些舉措仍不夠系統。換句話說，美國能很快改變這種可悲識字率的機會看起來很渺茫;實際上，其可能性與改變槍械文化的可能性一樣低。因此，我敢打賭，我朋友戴夫還將在很長時間里繼續兜售他的服務。如果喜歡，你可以稱之為美國現代經濟的一種悖論;或是對任何認為我們都生活在創新互聯網時代的人的有力駁斥。

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第二篇：2018考研英語：手把手教你做考研英語閱讀!_斃考題

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2018考研英語：手把手教你做考研英語閱讀！

炎炎夏日，同學們對考研的復習準備也應進入白熱化的階段了。在這之前有些同學雖然有考研的打算，但總是錯覺的認為時間還早，不能做到全身心的投入到復習中，那么在現階段，同學們如想制勝考研英語，就必須制定出周密的復習計劃，以飽滿的精神狀態全方位的啟動考研英語的復習。針對大量考生無目標、無計劃的復習方式，現特給大家講解一下怎樣安排好自己的英語復習從而使自己復習成果的收益最大化。

一、考研英語的復習覆蓋了哪些核心內容?針對這些核心內容怎樣安排好復習? 基于考研英語的考查特點和考查范疇，建議大家應在復習時做好如下的幾項工作：(1)將詞匯進行到底

詞匯是基石。詞匯量積累的多少非常影響考生在做題時的信心、心態、做題速度以及準確率。因此熟練掌握考研大綱單詞尤為重要。考研英語對單詞的考查維度，不是看考生能夠認識多少怪癖的生詞，而在于對詞匯掌握的深度，看考生是否能夠掌握一個英文單詞的基本義、引申義、感情色彩、搭配、直至其用法。

有的同學可能會有這樣的疑問：我在前一段的復習過程中單詞已經背的差不多了，現在還再復習單詞是不是有點浪費時間。對于已經把大綱上所列單詞背的比較熟練得同學來說，在現階段的首要任務就是把它們放到試題中去，放到活生生的語境中去，認真體會其引申含義和感情色彩。同時也應注意，有些同學的確已經將考研詞匯書從頭到尾復習了一篇，但應靜下心來反問自己——復習過了是否等于都記住了并掌握了，通常來說，僅憑一遍記住考研詞匯是不大現實的，因此，因對考研詞匯書進行第二輪乃至第三輪的復習，而且在平時的閱讀中應隨時建立生詞庫，徹底掃清自己的單詞盲點。

當然，可能還有些同學剛剛開始復習英語，那更得從單詞著手，做好記憶單詞的規劃。(2)完型精做精練

完型填空的命題思路是 測試考生結合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解基礎上對篇章結構、語法和詞匯知識的運用能力。

完型填空總共20道題，其中65%的試題都是考查詞匯辨析。因此，完型填空在很大程度上考查平時對詞匯能力、詞組搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要抓核心詞匯，特別是幾年來一直很活躍的那些詞匯辨析，如expose, stimuli等。另一方面要在做題的過程中積累詞匯，不懂的單詞和詞組搭配要及時查字典，馬上就弄清楚含義，進行查缺補漏。

另外，在做題時，要多從上下文、慣用法和搭配的角度考慮，還要特別注意分析句與句之間的銜接，要學會合理的進行推理和假設。(3)閱讀理解A爭取高分

40分的大比重使閱讀能力的測試成為重心所在，是決定考研英語成敗的杠桿。考研閱讀的復習，在打牢基礎、訓練提高自己閱讀能力的同時要非常重視真題，雖然考過的這些文章不會再考，但這些體裁一直在反復出現，每年的新文章也不過還是歷年詞匯的重新排列組合而已。更重要的是，要抓住命題者的思路，只有認真研究真題。

在進行閱讀學習時注意以下幾個方面：1.注意在閱讀時積累詞匯，特別是常見詞的不常見意思;2.抓住句子結構，通過語法知識來進行拆分理解。在閱讀理解中，每篇文章都有長達三四行的句子，要理解全句的含義就不要囫圇吞棗，朦朧處之，而是找出主、謂、賓結構，然后把從句和插入語也找出來，這樣句子的意思就不難理解了;3.整體上把握全篇。在把每個句子都弄懂的基礎上，要統領全篇的內容，抓住中心主題，抓住作者的寫作意圖;4.注意按選項要求答題，善于總結答題技巧，能夠結合文意，結合選項特征，辨別清為何某一選項是正確的，其它選項是錯誤的。

需要提醒的是，做題要進行錯誤分析。在做題的時候，很多考生會對題目只停留在一個簡單的對答案的程度上，這是遠遠不夠的。既然我們花了時間和精力來做題，就應該在投入

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點時間把它們徹底的研究透徹。建議同學們至少要進行一下錯誤分析，即把所有做錯的題目挑選出來，進行分類整理研究，找出自己錯誤的原因，并進行改正。這樣才能真正做到有的放矢，使自己的水平有個質的提高。(4)閱讀新題型注意方法

這類試題具有以下幾個特征：一是，所選擇的文章;邏輯性強，結構緊密;二是要求補充的句子往往較長，理解起來有一定的難度;三是，要求補充的句子通常僅次位于段首或段末，在文章中發揮承上啟下的作用。

一般來說，考生要很好地應付這類試題，有復習中必須注重以下能力的培養：一是，泛讀能力，能通過 跳躍式 的快速閱讀領會文章的主旨，分清文章的在致結構和脈絡;二是，對長難句的理解和分析能力，能在較短時間內較好地把握備選句子的分、結構和在意，從而能將該句子放在合適的地方。

由于文章較長，而時間有限，不可能逐字逐句地琢磨細讀，這就需要考生在短時間內對文章的主旨、結構以及內容有較為準確的把握。空白處的上下文尤其值得注意，對內容的連貫性和結構的整體性的考慮是作出正確選擇的關鍵。我們可以看一下整個文章的這種整體性的寫作技巧。文章的全文和段落都會各有要點。主題句集中闡述本段的意思，其余段落對主題句加以引申說明或加以論證，具體注意事項如下：

①可以先快速地通讀全文，對文章的梗概和作者的思路有一個了解，關鍵是閱讀首段或各段首末句迅速確定文章的主要內容、核心概念和作者態度等信息。

②句子和句子之間的銜接最直接地影響做出的選擇。雖然句子是相對獨立地表意單位，但各個句子之間并不是孤立的，上下文賦予了句子在整個文章中的完整含義。此句和其它句子之間的關系在字里行間會有各種提示線索：如指代關系：it, this, that, these, those, here, he, she;因果關系：as a result , hence, therefore, consequently, thus;轉折關系：though, but, however, in spite of, despite;承接關系：then, in addition, besides, in other words, moreover;列舉關系：for instance, for example;類比關系：by comparison, likewise, compared to等。③要從全文整體衡量，看看放在文中是否達到整體的順暢連貫。(5)抓住真題提高翻譯準確性

翻譯題是在一篇400字左右的概念或結構較復雜的短文中給出5個劃線的句子，要求考生完整、通順地將劃線部分的句子譯為漢語。此題主要是考查考生的詞匯量，語法知識，閱讀理解能力和漢語表達的綜合運用技巧。

歷年短文平均詞數:370詞;要求翻譯的詞數:160詞。重點考查考生對詞匯在上下文篇章中的猜測技能，在上下文中理解短語的含義，以及對于長、難句的分析仍舊是考試的重點，考生萬萬不可放松警惕。另外，能夠體現英語特色的從句，并列句仍然要求考生較好的掌握。當然，基本的翻譯方法，如:詞、詞組的省略及補譯，譯出it，they，this，that等代詞的真正代表的含義，詞義選擇、引申、詞性轉換，長句的拆句與逆序翻譯法，被動語態的翻譯等都要認真做好準備，幾乎年年都要出題的。

但是這一部分只要把歷年的真題找來認真按以下4個步驟好好練練，就會有大的提高：第一，結構分析，通過語法知識把句子的主、謂、賓找出來，句子的意思也就很清晰了;第二，長句拆分，把長句拆分成短句，一部分一部分地分別理解;第三，詞語推敲，在短結構中把詞的精確意義確定下來，特別要注意聯系上下文，選擇詞語正確地的含義;第四，檢查核對，這是最后一步也是關鍵的一步，把詞語拼結在一起仔細檢查，看看每部分是否合理，長句是否通順。

(6)寫作需多讀多練

寫作部分非常強調對考生基本寫作素質、基礎寫作能力的測試，很多考生即使是閱讀能力練到很強的程度，寫出的作文也非常差，所以要像做閱讀一樣多練才行。當然，這一部分

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更加強調應試策略。A節 應用短文寫作

根據所給情景寫出一篇應用性短文，包括 信件、便箋、備忘錄等，約100詞(標點符號不計算在內)，盡管大綱樣題中列出的內容為寫信向書店購書，內容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書信作文。可以分為：辭職信、求職信、投訴信、感謝信、申請信、建議信、安排信、咨詢信、通知信、訂購信和退貨信。

了解格式是應用文寫作的最起碼要求。不用考慮書寫屬于齊頭式還是縮進式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely還是需要一步到位。

除外，要想在18分鐘左右寫好一篇既定情景的應用短文，這既需要具有英語言文字運用的各種基本功，又需要有根據給定情景迅速構文的能力。因此，考生對這一部分應給予足夠的重視，在復習過程中要針對應用文寫作做至少10篇左右的專項練習。B節 短文寫作

圖畫作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫+情景說明的組合，需要在審題和創作時面面俱到。在圖畫構造上又可以采取兩圖對比式，如2000和2003年考題。但萬變不離其宗，語言第一位，結構第二位，內容第三位。因此需要大家訓練模式化構思和不斷提升積累語言表達中提升作文的硬實力。

二、閱讀理解(A)、寫作的分值最高，在復習中可不可以只抓這兩大題型而忽略其它題型的專門復習? 在考試中如將所有的寶都押在閱讀理解和寫作上，這樣做的風險勢必有些大，尤其是閱讀理解(A)部分，經常會在一念之間將原本容易的題目也會選錯，因此統籌兼顧各項題目，才能更穩妥的提高自己的整體分值。同時應注意，通過對完型填空的復習，對打扎實自己的英語基礎也有著極大的幫助，完型填空重在考查詞義辨析題，通過對完型填空的復習可強化對詞匯的認知與掌握，而閱讀理解(B)重在考查對篇章結構、邏輯關系的把握，這對提高對閱讀篇章的主旨大意、結構脈絡的把握有著極大的幫助。而通過對翻譯試題的復習，也會極大的提高自己分析句子、理解句子的能力。總之考研的幾大題型是環環相扣的，統籌復習才會更能提高自己的綜合應試能力。

以上談了大多數同學在復習中存在的一些共性問題，希望能為同學們的復習指明方向，幫助同學們高效的進行考研復習。

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第三篇：考研公共課復習計劃之英語篇_斃考題

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考研公共課復習計劃之英語篇

考研公共課復習計劃之英語篇

考研英語復習的切入點是基礎，而基礎則包括詞匯和長難句，詞匯的復習是一個積累的過程，要每天不間斷的去背，背的時候不要死記硬背，那樣效果不好，而是要根據單詞的詞性，分類去背，找到一些例句。或者有人是結合真題或者閱讀去背單詞，比如說在做題過程中總結不認識的單詞，及時搞清楚單詞的詞性，意思，用法等等，這樣印象能更深刻一些。再就是長難句，長難句的復習就要在做題過程中慢慢提高，加強了，在做閱讀或者真題的時候總會遇到不理解的長句，把它摘錄出來，好好分析，或者找專門練長難句的書籍，像考研真相，里面的長難句是圖解形式表現的，直觀易懂，能幫助你很快分析出句子的結構。找到了切入點，復習起來也就有了方向和針對性，效率自然會提高的。

備考研究生入學考試初試分為六個階段，每個階段有不同的復習側重點。考生們如果可以結合自身的學習基礎，按照以下復習進度展開復習，一定可以取得滿意的學習效果。預備階段：

從年前到年后三月份。主要工作是確定考研目標，明確報考院校專業等基礎性信息。對于基礎比較薄弱的學員也可以將基礎階段的部分復習內容提前到預備階段。基礎階段：

3-6月，本階段需要全方面多角度打牢復習的根基。英語復習的重心在打牢語法知識和記憶詞匯，同時建議精讀英文篇章，需要整理重要的生詞，固定搭配以及分析核心長難句;數學主要是對于基本原理的掌握，建議章節復習與習題配合學習 提高階段：

7-8月。本階段要在基礎階段的基礎上進行深化。英語除了繼續記憶單詞、及鞏固語法之外，要加入真題的研究，總結考點、難點，目的是了解命題規律及考點把握。數學要開始第二輪的復習，通過聽課、看書及做題三個角度來細致掌握各個核心概念原理并且運用到習題中。同時，該階段要開始政治的全面復習，結合課程來看書，尤其對于馬哲、政經的理解記憶非常重要。強化階段：

9-10月，本階段是對于考研復習的一個全面提升過程。英語要繼續記憶單詞，研究真題，并且加入閱讀理解訓練以及作文訓練，要細致研究范文，整理詞匯運用、固定搭配及篇章結構的安排，并且要堅持練筆。數學需要建立比較完整的框架體系。主要是通過做題加深概念定理的理解記憶。政治則需要看書與做題相結合。沖刺階段：

11-12月，本階段是前期復習效果的一個全面總結及應試能力的培養。英語需要開始一定量的模擬題訓練，堅持寫作訓練，并且總結前期復習中好詞句。數學也需要開始模擬題的訓練，同時復習之前的錯題。政治需要有比較清晰的框架體系，掌握知識點，并且開始模擬題的訓練。

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第四篇：2018考研英語作文：感謝信(適用英語一)_斃考題

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2018考研英語作文模板：感謝信（適用英語一）

考研英語沖刺復習要注意積累模板范文并背下來，下面小編分享感謝信模板，適用于英語一，大家考前抓緊看看：

2018考研英語作文模板：感謝信 Dear _______ , ① I am now writing these few lines to express my sincere thanks for

_______(感謝事由).② I d like you to know how much your _______(幫助或款待)meant to me.③ You have a positive genius for _______(對收信人某一方面的贊美).④ I not only enjoyed

_______(對方提供的幫助一), but also _______(對方提供的幫助二).⑤ I shall ever remember

_______(這段時期)as one of the most _______(美好時光)in my life.⑥ I hope to have the opportunity of reciprocating.⑦ I will feel very

honored and pleased if you _______(表達自己回報的心愿).⑧ I am looking forward to seeing

you next time.⑨ I repeat my thanks again for your _______(幫助或款待).⑩ Please give my kind

regards to your _______(家人或朋友).Yours truly , Li Ming

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第五篇：2018考研英語小作文萬能：投訴信_斃考題

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2018考研英語小作文萬能模板：投訴信

在考研英語寫作的日常練習中，同學們一般會把大量復習精力放在大作文上，下面小編考研總結了一些實用的小作文常用表達，一起來學習吧！2018考研英語小作文萬能模板：投訴信 ① 引言

?I am writing to express my dissatisfaction about… ?I write to make a complaint about…

?I would like to draw your attention to the problem that…

?I feel sorry to trouble you but I am afraid I have to request you to take corrective actions concerning…

?I regret to inform you it absolutely disappointed me that … ② 展開

?To be frank, in the first few weeks, I got on well with… However, recently, I have discovered that…

?This has put us to great inconvenience.Therefore, I am returning...and would greatly appreciate if you could replace it.?I am totally upset with… and can not tolerate anymore.?To my great regret, they become troublemakers and affect my life seriously.?Honestly, at the beginning, I was quite satisfied with your service.To my great disappointment, yesterday I found that… ③ 結尾

?To solve this problem, some remedial actions should be taken before things get worse.?To solve the unpleasant matter, I suggest making the following changes.?I shall be grateful if you could consider my situation and improve it as soon as possible.? I trust you will take my complaints seriously and look forward to hearing from you soon.?I understand you will give immediate attention to this matter and reply at your earliest convenience.考試使用斃考題，不用再報培訓班