第一篇：暑假60天攻略：如何攻陷雅思聽力

暑假60天攻略：如何攻陷雅思聽力

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眾所周知，聽力水平的提高本非一朝一夕之事，是長期努力、積累的過程。但學習只靠蠻力是不夠的，也需要方法。見過每日早起，抱著成撂成撂的雅思材料啃，學習效果卻仍然非常不盡人意的同學。雅思考試是“速度戰”，那么，如何才能在短期內高效提高，不讓自己的辛苦付之東流呢？朗閣海外考試研究中心今天為大家介紹能在暑期短短數十日內攻克雅思聽力，突破瓶頸的方法。

我們的練習材料單一匱乏，可是我們考試的時候面對的問題卻變化多端。如何備戰才能在考場上揮灑自如呢？這大概是所有考生的困惑吧。朗閣海外考試研究中心的專家認為，考生需要的不單單是“魚”，而是以“漁”取“魚”的技術。因為練習是死的，題目卻是活的，要想在考試中取勝，必須學會舉一反三，練就孫悟空的“火眼金睛”，在面對變幻莫測的“妖精”—— 題目時都能洞悉同一規律，找到破解之術。

那么，如何才能做到舉一反三，在現有的有限資源中汲取無限的精華呢？這就需要大家平時嚴格要求自己，不斷提升。題目雖然是有限的，但是我們的思維卻無限廣闊。想要把有限變化成無限，我們必須不斷自我設問，無限延伸，這樣的話，不管考題怎么變，都會在我們的掌控之中。自我設問在聽力要素的各個層面都可以做到。接下來，我們就從詞匯、場景內容、考題考點等方面給自己設立障礙，各個擊破吧。

一、場景詞匯的自我設問

聽力的詞匯，一直強調的是要做到：會讀，會聽，會寫。讀是聽的基礎，聽是寫的根本，而寫卻是我們考試時的目的。那么，如何背單詞才能保證在考試的過程中真正做到這三點的結合呢？

讀：讀單詞的時候，尤其是讀自己沒有十分把握的單詞，不要想當然，要不斷地問自己，讀得對嗎？多了或少了一兩個字母重音有沒有變化？然后對照音標和電子發聲，不斷糾正。如：hostel跟hotel [h?u'tel]只差一個字母，是念作[h?us'tel] 嗎？economy與economic詞性變化后重音還一樣嗎？這樣設問后去查字典，發現hostel讀作['h?st?l]，economy與economic的重音也完全不同。這樣的話印象就會更深，以后就不容易錯了，聽的時候也才能聽得懂。

聽：在聽的過程中(練習之后的精聽)，針對自己聽不懂的單詞或詞組要進行研究總結。問自己：為什么剛才連adult ['?d?lt]這么簡單的單詞都沒聽出來呢？原來它念成了[ ?'d?lt]，是adult的另外一種發音。為什么easy to move around 這么簡單的填空都沒聽出來呢？再聽一遍后，發現，哦，原來連讀了沒反應過來，['mu:v?'raund].那么，馬上跟著讀，并提醒自己以后一定要注意，避免再犯類似的錯誤。

寫：寫的時候，要注意發現問題。

1.難背的單詞，問自己是不是有技巧可以利用？如executive很多同學背不下來，能否用上詞匯課上老師教的，詞綴加詞根來解決？ex-表示出去，中間有個cut，湊在一起，就是把e這個人拖出去砍了。聯想：能下這種命令的人權力一定很大，所以應該是執行官才有這資格。這樣背單詞是不是又有效果又有趣味呢？

2.簡單的單詞自己一定保證能寫對嗎？dining room，夠簡單了吧？在寫的時候是不是會不小心想當然地向dinner靠近，不小心寫了兩個n呢？而personnel department是不是又寫成了personel呢？

3.accommodation這樣的單詞，少個c或者m，發音都沒有變化，是不是應該做個記號，以防寫錯呢？ 4.checkup，headphones，feedback等詞是不是只能合在一起寫呢？不確定就去查查，去問問老師。

5.a newsagent’s，a student’s，one month’s rent，two weeks’ notice等等這樣的結構自己了解嗎？注意到’s 或是s’了嗎？考試的時候別漏了。medium-sized coach 在背的時候注意到連字符和sized中的d了嗎？

6.toilet soap —— 香皂，這么簡單，意思卻出人意料的組合考試的時候自己能反應過來嗎？

7.taxi的同義詞是cab，自己平常注意到同義詞的擴展了嗎......類似以上朗閣海外考試研究中心提到的問題，只要我們在背的時候注意到了，平常注意多念念，寫寫，相信在考試的過程中您一定會更加細心，更揮灑自如了。

二、場景內容的自我設問

在做題目的時候，根據題目，根據場景，我們可以相應總結，歸納并延伸常考的知識。這個section中考租房子，提到房子的位置，類別，價格；另一個section中也考租房子，提到找中介，房東，房子設備等。那么，我把所有類似的場景總結下，以后再考這個場景不是就很輕松了嗎？下面我們以劍橋中的例子來看看：

如Cambridge 3 Test 4 Section 1中，雖然考到的題目都不難，但在練習過后，還是要自己給自己出些題目。如本場景涉及對嬰兒的描述，Q1 & Q2中，只考到嬰兒的生日，性別，名字，重量，高度和發色。但我們可以自己設問，如果我們自己是出題者，我們還會出哪些內容？外貌？五官？而且，這次考嬰兒，下次說不定考老人呢。這樣的話，又回到跟口語類似的People 話題了。想想描述孩子用的plump，chubby，形容美女用的gorgeous，高鼻子用high nose，塌鼻子用flat，酒窩叫dimple，雙眼皮叫double-fold eyelids等等。不但擴充了詞匯和知識面，同時還鞏固了口語。

Q6—Q10考到給孕婦和嬰兒買東西，我們可以查些資料，國外送人東西都送什么禮物？flowers, chocolates, wine, cards, pot plants等等。給嬰兒買東西，無非是dolls，toys，baby cots，cradle，nipple，diaper，go-cart等，以及錄音中提到的talcum powder，baby shampoo.這樣一來不但考試無憂，連國外的文化、社交禮儀也一并掌握了。豈不甚好？！

三、考點的自我設問

雅思聽力考試不論填空還是選擇，都會有干擾信息。所以，只有清楚考官的設題目的，才能預防陷阱，把握重心。要做到這點，朗閣海外考試研究中心建議考生們在平常的練習過程中，需要熟練運用之前討論過的雅思六大考點（時間時態，限定詞，否定詞，比較級，因果，目的條件），在看題時不停地自我設問，自我提醒，以把握考試動態，捉摸出題者心意。否則，在考試過程中，很容易答非所問，造成失分。下面請大家看一些例子：

Cambridge 5 test 1 section 3:

Q24 & Q25: What TWO types of coursework are required each month on the part-time course?

A a case study B an essay C a survey D a short report E a study diary

自我設問：看本題時，一定要有心理準備，問問自己這邊除了會提到每月要做的兩件事之外，會不會提到每周或者每學年等時間頻率要做的事情呢。

實際考點：You’d be expected to write an essay each month, which counts towards your final assessment.You have a case study to do by the end of the course, which might involve doing a survey or something like that, and also you need to hand in a short report every four weeks.這邊除了E選項沒提到外，其余四個全部包攬。只是提到的時間頻率未必都與題目吻合罷了。

Cambridge 4 Test 2 Section 1： Q1 ： What does Peter want to drink？ A tea B coffee C a cold drink

自我設問：看這個題目，馬上要確定設題的關鍵在于Peter和drink兩個詞。因為section 1都是對話，所以要多問問自己，是不是有可能考到除Peter外的人都喝什么，吃什么。因為是選擇題，所以提到干擾項是必然的。自己要做好準備。

實際考點：Sally: I’ve had a coffee and I’ve been reading this guidebook...What would you like to drink? Peter: I’d love a really chilled mineral water or something.Will you have another coffee? Sally: Yes, I will.這里除了提到Peter喝冰礦泉水外，還提到了Sally喝coffee，跟題目毫無關系。倘若大意，很可能本題就會答錯了哦。

Cambridge 4 Test 3 Section 1：

Q3 ： Present course ：....................English

自我設問：這邊的考點在于present這個詞，換位思考下，如果我們要出題，是不是有可能提到過去學什么，現在學什么，以后打算學什么？這樣的話聽的時候就很容易排除不相關的信息，把答案直接揪出來了。

實際考點：Lynda: What are you studying now? Sara: I was studying General English in Adelaide and now I’m doing Academic English, because I’m trying to get into Medicine next year.這里是不是正如您所料呢？考到了過去，現在和將來所學的課程。

Cambridge 4 test 4 section 4：

Q37.The average number of sharks caught in nets each year is

A 15 B 150 C 1500

自我設問：這邊問的是每年平均捉多少只鯊魚，要注意average 和 each year這些詞。那這里會不會考5年里總共捉到多少只？或者2000年捉到多少只，2001年又捉到多少只，平均多少只？

實際考點：When meshing began, approximately fifteen hundred sharks were caught in the first year.However, this declined in the years that followed, and since that time, the average annual catch has been only about a hundred and fifty a year.三個選項中提到兩個，沒注意聽時間限制的話，很容易出岔子的。建議大家平常訓練時，謹慎些。

Cambridge 5 test 2 section 1:

Computers can be booked up to 6 ???????..hours in advance

自我設問：通過審題，我們注意到本題需要的是個數字，而且數字的前面有個絕對限定：up to，考最大值，也就是最早可以提前幾個小時預定電腦。那么，可以想象，這邊提到的一定會有別的數字干擾了。

實際考點：Most people tend to book twenty-four hours in advance although sometimes you can get one with only six hours’ notice.However, the earliest you can book a computer is forty-eight hours before you need it, and you can only book one hour at a time.簡簡單單的一道填空題，卻反反復復出現了這么多個干擾信息。很是讓人頭疼。還好，這邊如果大家知道up to是要最大值，直接選最大的數字也就容易了。

總之，只要平常多練習，考試就有好表現。平常處理問題時，目光放長遠些，把問題放大100倍，一個問題折射出100個問題，并想辦法解決，考試的時候，出現的問題再多，也逃不出我們所營造的方法庫。

第二篇：雅思聽力學習方法

一、突破班和精高班考生課后訓練建議

突破班和精高班的學員因為有了一定的單詞量做起題來相對要輕松一些，但有時反而基礎詞匯掌握的不是太牢。其實雅思聽力也不是全考很難很專業的詞匯，像brakes wheels之類的基礎單詞，有很多學員也反應不過來，會把brakes寫成breaks，或wheels寫成wills wells 等等。對于突破班和精高班的學員，課后訓練建議是：

第一、找出自己聽不懂的原因

雅思聽力考不好，究其原因，都是沒有找到自己聽不懂的原因。當聽了兩遍還沒有聽懂時，就要停下來找原因——是否有生詞，是否有語法問題，自己的讀音是否準確。如果能解決這些問題，英語基本功也就提高了，聽力水平自然隨之上升。

第二、針對不同題型使用不同的聽力訓練策略

細節題可以通過做note-taking來提高答題正確率，也就是，將聽力錄音從頭放到尾，不要暫停，將所有的考點詞寫下來，一定要多寫，考試時出40個題，我們練習時要寫至少80個考點詞，這樣，真正考試時才會游刃有余。另外一類題型的訓練要從理解大意入手，具體做法是，將試題錄音放開，不暫停，聽題與題之間的界限，培養理解話題轉換的能力和段落歸納的能力。

第三、選擇最接近真題的雅思教材

雅思的真題是不公布的，考生在市面上買不到真題。劍橋大學出版社出版了劍橋雅思系列教材1-7其中劍橋4全部是以往的真題，劍橋5包含60%以上的近幾年的真題，劍橋大學ESOL Examinations就是現在雅思真題的研發機構，也是劍橋雅思系列教材的出題機構，這7本教材和雅思真題一模一樣，是考前訓練的好教材。

第四、收集同義詞和同義詞組的替換 注意主動與被動的替換

如stress pressure，disadvantage 和 drawback ,due to –credit to because of

Deal with –cope with ,handle。主動與被動說法的替換，如把 Population shift has caused this pressure.換成This pressure has been caused by population shift.第五、在做選擇題的時候一定要認真審題，留意WH QUESTION（who, when, what, where, why, how等然后在勾出考點詞。

個人認為，聽力是最考驗實力的科目之一。想要提高，當然也得付出不少的努力了。聽力水平的提高非一朝一夕可以達到，需要長期積累的過程。每個人存在的問題并不都一樣，所以要解決，就必須對癥下藥。在雅思聽力中，詞匯是最重要的基本功。如果想考聽力單項7分，需要的詞匯量是5000個。而這5000個詞一定是聽覺詞匯，也就是一聽能立刻反應 出意思的詞。并且，在這5000詞當中，有幾百個詞是在填空題中經常出現的，屬于聽力核心詞匯。這些核心詞匯必須完全掌握拼寫，堅決不允許拼錯。

二、起步班和基礎學班考生課后訓練建議

起步和基礎學員最大的問題在于詞匯量少以及英語底子薄弱，聽不懂寫不來。練習和考試中可能因為自身的練習不夠，心理素質差等影響發揮。對于起步和基礎學員，專家給出的的課后訓練建議是：

第一、提高單詞量。每天必須背一些雅思常考詞匯，可以分場景來記（house renting at the librarytravelling）等。

一開始可以不用記太多和太難單詞，循序漸進的來。這樣一來也可以解決基礎學員走神的情況，要一個考生集中精神30分鐘，并且專注地聽幾大段的英文，對于全球那么多母語非英語的考生來說簡直就是非常折磨的事情。再加上還需要完成試卷上的40個題目，這對尤其是基礎較薄弱的考生，根本就是不可能完成的任務。很多考生在考完試之后都抱怨，在聽到第3部分甚至是第4部分的時候，思想總會不由自主的渙散，導致大面積的答案沒有跟上，也就無法取得滿意的分數了。

第二、養成標準的發音習慣，糾正錯誤發音。

英語盡管不像漢語一樣具有很嚴格的語調區別，但是英語同樣也有許多“模棱兩可、易于混淆”的地方，這對于習慣了漢語思維的同學來說，需要嚴格把關。比如desert，重音的位置便把這個詞拆為了兩個不相關聯的意思，這些細節都需要注意。

第三、英語歌和英語電影都是很好的輔助材料。

專家建議考生在平時生活中憑自己的喜好鍛煉聽力能力，多聽英文歌，多看雙字幕英語電影和電視劇，聽和看的時候一定要做筆記，記錄下學習到的新單詞和表達，做個有心人。

第四、學生應該保持平和心態，不要急于求成，參加雅思培訓打好基礎是關鍵。

此外學生還應該量力而行，做好思想準備，對自己的成績做好評估與測試，因為需要一個長時間積累過程才能更好地提高英語水平。Enjoy learning, learning English should be fun.

第三篇：雅思聽力經驗總結

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雅思聽力經驗總結

摘要：100教育小編為各位考生整理了雅思聽力考試機經使用經驗分享供考生們參考使用，更多雅思輔導請繼續關注100教育

雅思聽力機經被廣大“烤鴨”們奉為圣經，因為有很多雅思聽力出現“舊題”，頻率非常高，那么雅思聽力到底要怎么備考才正確?雅思聽力技巧都有哪些?雅思聽力機經在備考過程中使用要注意哪些方面呢?下面就是100教育小編為各位考生總結的關于雅思聽力機經使用的經驗。

從 事雅思聽力教學多年以來，跟學生經常進行英語學習、雅思考試方面的交流。俗話說，“不怕你問題多，就怕你不開口問。”每次學生問老師一個問題，他們只是為 了得到一個具體的答案和方向，但是對于教師而言其實是一個難得的、從更深層次去理解學生在學習英語和面對考試方面的擔心、憂慮、和疑惑的機會。妥善解決學 生的問題并且能提出適當的指導意見不但能使學生對老師更加信服，也會讓他們感受到教師對學生負責任的精神。學生們的問題五花八門，別樣萬千，在這里小編就 分析一下經常被學生問到的幾個問題。

1.雅思聽力機經是什么？

2.雅思聽力機經有效嗎？

3.雅思聽力機經跟考試預測有什么關系，真的準嗎?

原因分析：

a有很多學生在來培訓之前對雅思聽力考試考查的場景，難度，考題類型等都一無所知，更不用提“烤鴨”們津津樂道的“雞精”了。

b 即使知道機經是什么，也不知道應該以怎樣的態度和方法來利用機經。c考試預測的版本號代表什么。

d機經的預測真的能命中嗎。

常見表現：

不注重聽力的練習，把極大的希望押寶到對機經的背誦上，到頭來很可能是竹籃打水一場空，考試分數并沒有實際提高。

解決方法：

1.機經說白了就是對于雅思聽力每次考試場景，題型，題目內容以及答案的一個集合。

2.機經作為雅思備考的有效資料，也有它的弊端，那就是聽力原文的無法重現。所以機經里面也只是記錄了每次考試中的場景描述、題目類型、順序以及絕大多數題目 的正確答案(有些題爭議較大，無法確定正確答案是什么)，而并沒有每道題目的相應原文。由于雅思聽力考試會重復以前考過的場景，且題目和順序幾乎不會發生 變化，所以背誦機經就給了一些學生能夠做到原題的可能，進而提高聽力分數。

這 里要提醒各位考生，背誦機經的難度是非常大的。首先，機經的含量太大，想全部背誦不太現實。其次，就算是看了很多名師或者網站的預測后大大縮減了范圍，但 是背誦量依然很大，而且不只需要準確的背誦答案，還要記住每一個場景下答案出現的順序，這更是難上加難。我有聽說有靠背機經取得聽力分數提高的案例，但 是可想而知那些人付出了多么大的努力，俗話說叫把機經融入到血液里了，這是一般學生望而生畏而且也無法做到的。

那么，我們應該以一種什么樣的態度和方法來對待機經呢?

1.小編覺得機經無疑是一個高頻詞匯的寶庫，與其天天花錢去追求一些高頻詞匯的寶書，還不如上網下載一個機經，并且把它當做背單詞的利器。

專 家分析認為，這樣做有以下幾點好處：你能在一個真實的雅思場景描述下來背誦單詞，比起手拿枯燥的單詞表死記硬背要強很多，因為脫離場景背單

詞是最徒勞 無功的，想想有幾個人能真正的背過字典就知道了。對于雅思考試的高頻場景胸有成竹，并且能夠舉一反三。舉個例子來說，跟租房子這個大場景有關的考題包括： 住房類型，房源信息來源，預約，看房，維護維修，保險等，如若能在這個龐大的場景中進行細致的分類和歸納總結的話，你對雅思場景的把握和出題方向才會有更 深的認識，這樣才會覺得學習并不枯燥而且是卓有成效的。如果你能用這樣的方式來對待機經，那么機經勢必成為你手中的一把利器。

2.一些雅思名師和知名的雅思網站會在考前對當月或當次考試做出預測，這些預測也是基于機經版本號的。

一 個機經的版本號其實是一次考試的代碼，學生需要做的是按照機經版本號去查找相對應的考試所在的頁碼，進而進行準備或者是死記硬背。預測一般分為A級和B極 預測，或者分為一級預測和二級預測。每一個預測內包含有幾十個機經的版本號，范圍雖然有所縮小，但是量依然較大。其實這就相當于很多科目的老師在考前給你 劃主重點和次重點一樣。由于許多雅思名師對歷次考試機經的研究，他們對雅思聽力舊題的出現規律有了較深刻的認識，所以在他們所給出的重點預測里命中一舊，兩舊，甚至三舊的機率確 實較大。

總之，雖然機經作為廣大“烤鴨”前輩們的答案回憶結晶，但還是難免會有差錯和疏漏之處，小編在這里提醒考生，機經絕非100%的正確答案，考試時遇到舊題則更要慎重，還是要相信自身的臨場聽力。

文章來源：100教育

第四篇：雅思聽力教案

Unit Two

Form Filling and Table Completion 聽力考試中的填空類題型可分為信息表填空、表格填空、句子填空、筆記填空及總結填空這五大類，問答題作為填詞類題目也可歸入此類題型。信息表是這類填詞性題目中比較簡單的一種，通常出現在Section 1中。Section 1以對話形式出現，因此場景以咨詢類話題為主，考生往往會感覺這部分內容比較簡單，容易跟上節奏，所以并不是非常重視。但事實上即便每個答案都能找到，要準確寫下所有信息也不是件容易的事，因此必須非常仔細，注意到各個陷阱。

信息表填空這類題目是比較簡單的一種，常考的信息有人名、地址、住址、出生年月等內容上比較簡單，但這些信息需要雅思聽力技巧，即考生必須非常仔細，免得疏忽大意掉進陷阱里.Section 1的場景多種多樣，常見的有租房、圖書館、銀行、購物、健身房等，這些場景都非常容易考到個人基本信息的記錄。常考到的信息主要有人名、住址、出生年月、電話號碼和職業。這些信息的記錄需要考生特別細心，以下是考生需要關注的一些內容：

一、人名

如果考題是name，需要寫全名，包括姓(family name、last name、surname)和名(first name、given name)。如果姓名是比較簡單的如Tom Green，原文不會作拼寫;如果姓名比較復雜如Murray Atkins，那么原文會作字母拼寫。有些字母如m和n，o和l，i和a(澳大利亞口音中a的發音帶[ai]，today的發音類似于to die)，p b d t發音都帶[i:]比較容易聽不清楚。考生在寫完答案后應該根據自己寫的內容拼讀一遍，看是否符合聽到的讀音。

二、住址

住址一般由門牌號+路名+路(Road/Street/Drive/Avenue/Boulevard)組成。門牌號一般是兩位數字。路名和人名一樣，如果復雜就拼寫，不復雜直接自己拼寫。要注意的是路名可能會出現一些合成詞，如Westpark或者West Park，在做題時一般題目中會指明是一個單詞還是兩個單詞，要仔細聽清楚文章的指令。另外題目要求也可以幫助區分，如果題目中單詞的要求是one word only，那么也必須寫成一個單詞的形式。

三、出生年月

以對話咨詢形式出現的內容年份一般都是19開頭的，因此注意后面兩位的數字。月份比較容易寫錯的是January、February和August，因此要特別關注。一二三月份有可能以first、second和third來表示，容易忽略。具體日子要注意序數詞1st、2 nd、3rd，11th、12th、13th，21st、22nd、23rd。

四、電話號碼

注意區分數字3、6、7，考試時很容易聽到3寫成7或者6。數字中0的表達方式比較多樣，一般在電話號碼中都根據字母發音為o，也有可能出現zero或者naught。注意區別8和A的發音，一般數字串最前段或最后端會出現字母，數字串中間不會。電話號碼和人名拼寫都需注意是否出現信息修改。

1.Teaching Objectives

On completion of these two forms, students should be able to: 1.Master some skills on how to preview the questions.2.Learn some skills of names and vocabulary related to subjects.3.Learn some useful vocabularies on these two conditions.2.Teaching Difficulties 1.Students may have difficulties on how to focus on the key information when listening to the material.2.Students may find it hard to transfer the input step to output step.3.Teaching Steps 1.Give students 30 seconds to take a quick look on the form below and highlight the questions that you are not that familiar with.2.Play the material A once and let the students fill in the form.3.Check out the answers and teach the students the skills of names and expand the student’s vocabulary related to subjects.4.Play the material B once and let the students fill in the form.5.Teach the students to grasp the key information of the material B.Form A Family name First name Length of English study Examinations passed Score Subjects needing help Biggest problem

Form B Which subject put first Reasons Second Third Fourth Which subject put last Reasons

第五篇：雅思聽力前言

cambridgeielts X by university of cambridge ESOL examinations.publish by cambridgeuniversitypress.this recording is copy right.cd1 test1.you'll hear a number of different recordings and you have to answer questions on what you hear.there'll be time for you to read instructions and questions and you have a chance to check your work.all the recordings will be played once only.the test is in 4 sections.at the end of the test.you'll be given 10 minutes to transfer your answers to your answersheet.now turn to section1.