第一篇：樓梯教室安全1

安全教育從細(xì)節(jié)抓起

———小學(xué)生在教室內(nèi)、樓梯上活動(dòng)應(yīng)注意的安全

1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。

3．防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

4．防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。

5．防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6．防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

7、上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。上下樓梯時(shí)，大家都靠右走，就不會(huì)擁擠，不會(huì)發(fā)生相撞事故。在樓梯上追逐、奔跑，危險(xiǎn)極大，是十分危險(xiǎn)的，踩空或者撞人都可能造成嚴(yán)重傷害。有的同學(xué)喜歡做從扶手欄桿上滑下來的游戲，更是錯(cuò)誤的，容易失控摔下，造成意外傷害。

第二篇：多媒體教室安全責(zé)任1

多媒體教室安全責(zé)任書

1、對(duì)電教器材要分類登記注冊，并要妥善保管，定期保養(yǎng)。2、注意經(jīng)常保養(yǎng)報(bào)告廳的硬件設(shè)備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)立即匯報(bào)總務(wù)處，及時(shí)維修。、設(shè)備要注意防塵、防潮、防火、防盜。如有損壞，除及時(shí)維修外，還要查明原因，追究責(zé)任。如屬人為事故，要照價(jià)賠償。

4、報(bào)告廳內(nèi)嚴(yán)禁使用電爐、電熨斗，不準(zhǔn)私拉電線，隨意安裝電器設(shè)備。離開多功能報(bào)告廳前應(yīng)關(guān)閉電源。

5、報(bào)告廳內(nèi)應(yīng)配備相應(yīng)的消防器材，設(shè)立防火標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火。6、定期檢查消防設(shè)施和滅火器材，補(bǔ)充和更換，保持備用狀態(tài)，不得他用。嚴(yán)禁堵塞安全出口通道。每次開會(huì)前，首先由報(bào)告廳負(fù)責(zé)人宣讀發(fā)生緊急情況的撤離方案。、使用結(jié)束后，要按程序關(guān)機(jī)，并認(rèn)真填寫使用情況登記冊，經(jīng)教師檢查后方可離開。、開會(huì)期間發(fā)生故障或突發(fā)事件，應(yīng)立即切斷電源。9、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、腐蝕性強(qiáng)、劇毒等危險(xiǎn)品進(jìn)入。

10、本責(zé)任書期限為一年

本責(zé)任書一式兩份，自雙方簽字之日起生效。

校長（簽字）

多功能教室負(fù)責(zé)人（簽字）

2014.3.3.

第三篇：樓梯安全標(biāo)語（推薦）

工廠安全樓梯宣傳標(biāo)語

1.人人講安全，安全為人人。

2.確保安全防治措施落實(shí)，加強(qiáng)專項(xiàng)整治重點(diǎn)監(jiān)管。

3.疾病從口入，事故由松出。

4.管理基礎(chǔ)打得牢，安全大廈層層高。

5.幸福是棵樹，安全是沃土。

6.安全生產(chǎn)一刻也不能松懈。

7.忽視安全抓生產(chǎn)是火中取栗，脫離安全求效益如水中撈月。

8.防事故年年平安福滿門，講安全人人保險(xiǎn)樂萬家。

9.杜絕違章，珍惜生命。

10.安全來于警惕，事故出于麻痹。

11.安全——我們永恒的旋律。

12.生命至高無上，安全責(zé)任為天。

13.企業(yè)負(fù)責(zé)，行業(yè)管理，國家監(jiān)察，群眾監(jiān)督。

14.嚴(yán)禁違章指揮違章作業(yè)違反勞動(dòng)紀(jì)律。

15.安全是效益的保障，安全是幸福的源泉。

經(jīng)典工廠安全樓梯警示語

1.安全第一，預(yù)防為主。

2.嚴(yán)格落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，確保安全生產(chǎn)。

3.把握安全，擁有明天。

4.不繃緊安全的弦就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。

5.生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。

6.安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。

7.安全生產(chǎn)，違法必究。

8.嚴(yán)是愛，松是害，搞好安全利三代。

9.安全是幸福的源泉，安全是效益的保障。

10.安全在心中，生命在手中。

11.采取措施，防患于未然.12.落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施。

13.居安思危除隱患，預(yù)防為主保安全。

14.勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，安全帶來幸福。

15.創(chuàng)一流施工業(yè)績，樹文明施工新風(fēng)。

16.為安全投資是最大的福利。

17.傳播安全文化，宣傳安全知識(shí)。

18.要認(rèn)真抓好安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，穩(wěn)步促進(jìn)安全形式好轉(zhuǎn)。

19.多一份小心，少一份擔(dān)心。

20.抓好安全生產(chǎn)促進(jìn)保險(xiǎn)發(fā)展。

工廠安全樓梯警示語集錦

1.隱患不除根，事故根連根。

2.不繃緊安全的弦，就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。

3.時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防事故。

4.鏡子不擦試不明，事故不分析不清。

5.出門帶傘防天雨，上崗遵章防事故。

6.防微杜漸，警鐘長鳴。

7.重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。

8.落實(shí)一項(xiàng)措施，勝過十句口號(hào)。

9.氣泄于針孔，禍?zhǔn)加谶`章。

10.蠻干是走向事故深淵的第一步。

11.安全第一，預(yù)防為主。

12.質(zhì)量是企業(yè)的生命，安全是職工的生命。

13.健康的身體離不開鍛煉，美滿的家庭離不開安全。

14.秤砣不大壓千斤，安全帽小救人命。

15.安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。

第四篇：上下樓梯安全教案

安全教案《上下樓梯扶好扶手，排好隊(duì)》

一、教學(xué)目標(biāo):

1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

3、使幼兒會(huì)上下樓梯

二、教學(xué)難點(diǎn) 走樓梯的正確方法

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、印有腳印的樓梯。

2、準(zhǔn)備幾種動(dòng)物玩具 教學(xué)過程

一、提問：“小朋友，你們會(huì)上下樓梯嗎？”

“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）

二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事，讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確，如果是你，你會(huì)怎么辦？（自由討論）

三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法：

1、兩腳交替上下樓梯，兩手應(yīng)扶好樓梯扶手。

2、上下樓梯時(shí)，要順著腳印的方向走。

3、上下樓不推不擠，按順序排好隊(duì)。

四、實(shí)踐活動(dòng)：

組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒注意安全。

五、總結(jié)。通過這次“安全上下樓梯”演練活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識(shí)和技能，提高了幼兒的自護(hù)自救能力。附：《小老鼠走樓梯》的故事

一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會(huì)發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。這時(shí)，他感覺太沒有意思了，不如，跳著走吧，于是，小老鼠一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳，后來，又兩個(gè)兩個(gè)的臺(tái)階跳，這時(shí)玩的正起勁，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來，但是不敢走路了，過來了叔叔，講小老鼠送到了醫(yī)院。說小老鼠骨折了，需要在醫(yī)院進(jìn)行治療。這時(shí)，小老鼠悔之已晚，以后再也不調(diào)皮了。

第五篇：上下樓梯安全教案

安全教育《上下樓梯要小心》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險(xiǎn)性。

2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗(yàn) 【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

1、教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會(huì)做什么？

2、教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。

3、教師提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？” “平時(shí)我們上下樓梯要注意什么？”

二、觀看視頻，讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。

1、教師提問： “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？” “小朋友們都觀察到了什么？”

2、教師小結(jié)：我們在上下樓梯時(shí)靠右走，集體上下樓梯時(shí)要照顧前后，排好隊(duì)，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。

三、學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。

1、教師邊做動(dòng)作邊教，幫助幼兒記憶。

教師：“請(qǐng)小朋友們跟我念，并做動(dòng)作，看看誰做得好，做得好的孩子都會(huì)得到老師的神秘禮物哦?！?《上下樓梯歌》

上下樓梯不擁擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊 手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序，保證安全是第一，一定一定要牢記。

2、個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯方法。

四、游戲?qū)嵺`體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)。１、游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

①教師：“今天老師要帶大家去一個(gè)好玩的地方----=魔力音樂島，你們想去嗎？。

②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對(duì)誰不對(duì)。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)）。

2、體驗(yàn)游戲：

①教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊(duì)去吧，在去魔力音樂島的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)那里啦。”

②帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯，體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。（引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn)，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。

五、活動(dòng)延伸，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時(shí)的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。附《跳跳虎的故事》

一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯，走一格樓梯，樓梯就會(huì)發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ~~~ 跳跳虎可真調(diào)皮，在樓梯上上下下，來來回回地走著，他感覺太沒有意思了，不如跳著玩吧，于是跳跳虎一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳著，后來，又兩個(gè)兩個(gè)臺(tái)階跳著，正玩得起勁時(shí)，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎喲”地叫了一聲，又爬了起來。哼！它想：爬樓梯會(huì)摔跤，那我就滑扶梯玩吧，這樣總不會(huì)摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飛快的滑了下來，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手，只聽“咚”地一聲，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大聲地哭喊著：“哎喲，哎喲，痛死我了。”跳跳虎一邊哭著一邊想爬起來，但是怎么也爬不起來。

跳跳虎的哭聲被路過的小熊威尼聽見了，它急忙把跳跳虎送到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴跳跳虎說你的腿摔骨折了，需要住院進(jìn)行治療。這時(shí)，跳跳虎聽了后悔極了，它想：今后上下樓梯時(shí)一定要注意安全，一步一步地走，不能在樓梯上玩耍了。