第一篇：眺望遠方隨筆

“馬上就要到十八歲成人禮了，好好準備一下，過了你們就是大人了。”午后，班主任淡淡地說道，聲音很輕，卻在教室里彌漫開來，在我心里泛起一層又一層的漣漪。

無數次想象過長大后的生活，羨慕大人們在宴會上能夠談笑自若，遇到困難時那么處變不驚；羨慕大人們能擺脫父母框框條條的束縛獲得自由，能為這個社會真真切切地貢獻一分力量；羨慕大人們能強大而堅韌地撐起自己的一片天空。多少次在本子上*懷期待地寫下：快快長大。而當這一天真正要來臨的時候，為何隨之而來的不是美夢成真的欣喜若狂，心里反而空落落的，伸出手，卻什么都抓不住，難道是對未知的恐懼和茫然？

成人禮仿佛是一個階段的終點，它結束了我的少年時光，我等了那么久，我興高采烈地沖向它，卻突然在它的大門前開始猶豫徘徊，開始有隱隱的擔憂，開始止步不前。

我看到熙熙攘攘的地鐵，行色匆忙的人們上了又下；我聽到西裝革履的人用千篇一律的語調打著電話，聲音滄桑而冰冷；我看到男人們步履匆忙，我聽到女人們閃著金屬光澤的高跟鞋在高大的寫字樓里寂寞的回響；我感覺到質樸的人情正在變得淡薄，年少時的單純和溫暖一點點被遺忘，內心的白紙畫*了復雜而隱秘的線條；機場的書店里到處都是關于成功學的書，有的人為了成功選擇了投機取巧，走到哪里都能聽到金錢碰撞的叮當作響。

我害怕日子會變得很忙很忙；害怕人情會變得冷漠；害怕生活節奏變得太快，沒有時間靜下心來和自己說說話；害怕自己變得功利無比；害怕恬然在心中溜走得義無反顧，只剩下浮華在招搖；更害怕自己會在利益的誘惑下，掩埋掉心底最純真溫暖的小孩，忘掉一開始真正想去的地方，還渾然不知。

《那些年，我們一起追過的女孩》里有這樣一個場景，一群少年坐在海邊的堤壩上，踢著蔚藍色的海浪，夕陽把他們的影子拉得很長很長，意氣風發的少年們目光灼灼地談論著未來，談論著夢想，他們抬起頭，眺望遠方，面龐稚嫩，語調自信而堅定。他們知道前路漫長，但他們不畏世事艱難。他們年輕，他們有青春，有熱血，他們勇敢，他們堅持，就算今后走入無數個不知所措的境地，也不會忘了曾經有這樣的一個時刻，彼此依靠在彼此的肩膀上，用大大的口氣，說出最真的夢，因為那是最初的，也是最溫暖的地方。

我們也一樣。

十八歲，我看著自己褪去稚嫩的外衣，我看著自己日漸豐*的羽翼。十八歲，我對未來疑竇叢生，前程似錦還是荊棘遍地，無從知曉，也不再重要。我只感受到現在怦怦跳動著的心臟，安靜的教室里我閉上眼能聽見它清楚的回響，那些在胸腔里快要滿溢而出的是什么？那些在眼皮上熱辣辣的是什么？那些在身體里不斷翻騰著的是什么？它們那么滾燙。人生好漫長，我要帶著它們，一起去遠方。

站在遠方，*懷激情和夢想，眺望更遠的前方。就像一條射線，無限延伸，不停奔跑，去迎接初生的朝陽。

第二篇：國慶作文 眺望

眺望

一屢金色穿過云層，挑染了周邊的青藍。深紅色的太陽從海的那邊緩緩升起。那紅色向四周肆意蔓延，然后隨著時光那光圈也慢慢褪到了金色，那云在天幕上發出了耀眼的光芒。一只飛鳥掠過海平面，飛向高空——新的一日，伴著這火紅的輪日開始了。

而每個日子里，又要伴著多少次的日出開始，多少個數也數不清的日落而結束？中國啊，你在這漫長的歲月里吃盡了多少的委屈與炮彈，多少的屈辱與艱辛？！我們的今日，這和平的今天，是有多少的人用犧牲與血脈而換得的？

“問天何壽，問地何極，生何歡，死何苦，蒼生何辜?”你泣血問天!江山易主的痛苦，民不聊生的凄楚在你的心頭上刻一刀又一刀，正直與傲然逼得你只有一條路“舉身處清池，痕民有多艱”。是啊，你已心力高瘁，再不得當年意氣風發的三閭大夫了。歲月在你的額上刻下了深深的溝整，那傷痕累累的心仿佛連肆虐的風都能呼嘯而過，淚羅江邊的你，披頭散發，淚流滿在，雙臂狂舞著。昔日瀟灑的你怎落得如些狼狽，如此的滄桑，如此的悲痛欲絕，為百姓?為易主的江山?為被戰火灼燒得狼藉?亦成都有，我仿佛看到了那荒涼的場景，一個白衣人孤獨得佇立在江邊，身后是已浸滿鮮血的戰旗，支離破碎的戰車。凄慘而絕望，你如同失去發靈魂，枯槁而灰敗。縱身一跳，你躍入汩羅。拋下了血腥殘酷的現實，你的人生仿若一舞臺劇，還未謝幕便已拉起了幕布，蒼促得結束了演出，卻仍被頌為經典，是因為主角是你吧，是因為情節太過深刻，太過讓人心痛吧。

為了守護自己家鄉，你棄榮華，拋寶貴。“怨靈修之浩蕩，終不察民心、”屈心抑志，忍尤攘泊，卻始終不后悔，可敬!

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”你揮筆一就，表明了心中的堅定，上斷頭臺在你面前紡若飲茶般尋常，對故鄉的熱愛讓恐懼甚至都未曾在你心里停留，面對死亡將至的現實，你的心中只有那即將崩潰的南宋朝廷，只有那被鐵騎征服的故鄉。面對廣闊的零丁洋，你憶起往昔，四年的光陰，你帶領天花亂墜兵與元兵周旋，最終割不故不得已夫敗告終，想到這果你不禁酸涌上心頭。眼眶也有些濕了。本不輕彈男兒淚的你終還是抬手拭了拭眼角，撫去傷痛，國將亡。家亦破，他始終盡最大的努力守護著故土，卻只能看著它一點一點崩塌于眼前。刀揮至，冰冷的融感讓你又回到現實，又眼闔上，任零丁洋的潮水如何的波濤洶涌，也喚不回你遠去的忠魂!

為了守衛自己家鄉，你東征西戰，沖鋒陷陣，一直沒有放棄，直至被捕，依然選擇為家鄉而死，你義無反顧，可敬!

悠遠的歌聲逐漸傳來，仿佛縈繞在耳旁。

中國啊，在這漫長而有坎坷的路上熬過了歲月的消磨。回首往昔，無論是英雄的犧牲，又或是曾經的屈辱，都已成為了歷史的那一頁，那些人、那些事，我們應銘記于心中。如今的我們青春向上、如今的我們懷揣夢想！正如毛主席所說恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒！

——高一（23）尹紅月

第三篇：遠方隨筆（小編推薦）

踏上了一條路，便只顧風雨兼程

向著遠方，更遠的遠方邁進

你說遠方是追求，是理想，是父母的期望

你說遠方是生命的源泉，是奮斗的力量

奔向遠方目光就會開闊，心胸就會寬廣

我贊嘆，為你崇高的理想更為你追求的高尚

∕

我說遠方是美麗的愛人在招手，是堆積的金錢在閃光

我說遠方是鮮花，是掌聲，是凱歌的奏響

我說遠方是廝殺的戰場獨留我占領陣地的悲壯，是千古一帝俯視群臣的高高在上

我說遠方是你，是我，是每個人心中都燃燒著的欲望

我說遠方……

你唏噓，為我不知遮攔的嘴巴更為我齷齪的思想

∕

此時凝望著遠方我有一些糾結，有一些迷茫

到底是我太過真實？

還是你太過偽裝？

遠方是看不透的遠方！

(其實我沒有我說的那么齷齪，你也沒有你說的那么高尚

我和你只是代表了兩種人對生活不同的理解與向往)

第四篇：眺望遠天的幸福

眺望遠天的幸福

———賞析《神女峰》

高一暑假作文 趙 涵

“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”

神女峰，在云雨籠罩著的山頭，吟唱著一代人對幸福的眺望，對美的審判，對沖破桎梏的追求。

初讀此詩，我便被這首詞的精細的措辭與獨具匠心的排版所吸引。全詩只有短短的三節，但這三節詩中，似乎每一行都傳遞著詩人內心的聲音，舒婷似乎在向世間的人們詮釋著她的人生理念與信仰。

這首詩不能簡簡單單的理解為一首寫景的詩，雖然其中用了大量的辭藻來渲染景色。曾經聽說過，神女峰得名于它獨特的外形，像一美麗的女子的身姿。在幾千年的歲月里，一直作為婦女貞節的象征，受到人們的稱贊與歌頌。大概這個傳說把整首詩提升到人性的高度了吧，舒婷正是想借神女峰來體現她對封建社會的否定，與對人性解放的渴望。

詩中最開始是從船上游客向神女峰獻媚展開的，一群麻木的人中，是“誰”的手突然收回。作者用這個不定代詞形象地質問著這個社會：究竟有多少人在被封建的欺壓下是醒著的？誰又緊緊地捂住自己的眼睛，不忍心看這殘忍的一切。

無奈的覺悟，只能更殘酷。

覺醒者是可憐的，他們無力回天，在這美麗的傳說中看到了污濁與恥辱。“高一聲，低一聲。”江濤不斷穿透在人們的心間，潮水襲襲，沖刷著人們枯萎的心靈。

正如詩中所說，神女峰只是美麗的憂傷，它永遠只是一個美麗的傳說，傳說而已，當人們的心被禁錮時，但是，心真的能變成石頭嗎？這是舒婷的困惑，也是一種質疑，更帶著一絲希望。人們為了一些沒有價值的東西，錯過了多少的機遇，錯過了本屬于自己的幸福。

但是，希望是永遠不會泯滅的。

金光菊，女貞子，在洪流中，煽動著背叛。但這不是背叛，而是人性光輝的回歸，是對愛的渴望，是對自由的憧憬。每個人都支配著自己，其他人沒有權利去剝奪與扭曲這屬于自己的幸福。沉默開始迸發，孤單開始發酵，只有自己去追求幸福，去奔向自由，才能徹底打破封建的枷鎖。在懸崖上展覽千年，那是多么可笑。在愛人肩頭痛哭一晚，這是對人性的呼喊。

全詩結束，只覺是心靈的頓悟，感性與理性的光輝在心中涌動，神女峰在煙雨中迷蒙。這里沒有喧囂，只有寧靜環繞。此時，天剛剛破曉，看見了誰在向遠天的幸福眺望？

第五篇：散文《眺望童年》

“所有的成年人本來都是兒童，可惜很少有人記得這一點。”這句話是雷昂?維爾特說的，概括得很準確。我想我也不記得曾經的童年是什么樣子的了，那么，讓我跟著他后面，走進《小王子》的世界，看能否覓得一些影子。

作者六歲的時候，畫過一幅蟒整體圖和一幅蟒蛇剖面圖，可沒有人肯仔細欣賞。換做我，我也不會，女兒把她的漫畫臨摹本給我看時，我一般是只瞄二眼，假裝很驚異：哇，畫得這么漂亮！若她多問我兩次哪張更好些，我的聲音便會按捺不住一下提高八度：愛畫就畫，問這么多干嘛？羅哩羅嗦的！看，我就如此地沒有耐心，跟《小王子》里的成人沒有區別。可見，那位飛行員（其實是作者自己）遇到一眼就能看穿蟒蛇肚里藏著大象的小王子（還是作者自己）是多大的奇遇啊。

在朝夕相處的幾天里，作者通過綿羊畫兒漸漸了解到小王子和他的生活。小王子來自一顆小小的星球，星球上有三個火山口，永遠長不高的猴面包樹，和一枝嬌艷美麗的玫瑰花兒。可玫瑰花老是以她乖戾任性的撒嬌去麻煩小王子，使小王子不勝其煩，這才決定離開家園去做星際旅行的。小王子很傷心。他帶著悲愁的心情游歷了相鄰的六個星球，分別拜訪了求人臣服的國王、貪慕虛榮的紳士、萎靡不振的酒鬼、唯利是圖的商人、一絲不茍的點燈人和專事著作的地理學家。這些索然無味的成人，讓小王子感到很失望，在地理學家的指引下，他來到了地球上。

“當我的朋友啊，我孤孤單單呀。”小王子站在一座高山之巔大聲喊道，可回答他的只有凄涼的回音。我不知道，是否每個人都曾在心里說過這樣的話，是否每個人都曾在默默無言里尋找，因為，在擁有朋友之前，我們都和小王子一樣，是那樣的孤獨，那樣的茫然無所適。

文中的第二十一節是全書中我最喜歡的一節。小王子在沙漠邊緣的蘋果樹下遇到漂亮的狐貍，交談之下追問“溫馴”是什么意思，狐貍說：“溫馴意味著建立和諧關系。辟如說，對我而言，你只是一個小男孩，和成千上萬的小男孩完全一樣。我并不需要你，你也不需要我。對你而言，我只是一只狐貍，和成千上萬的狐貍沒有兩樣。但是，如果你使我溫馴了，我們兩者之間的關系就變得互相依存依戀。那么一來，對我而言，你就是這世上的唯一，而對你而言，我也就是這世上的唯一……”

這段話看似平常，實則蘊含著被大多數人所忽視的深刻哲理：人，不管優劣如何，整體來說，都是平凡的；愛，跟外在條件關系不大，它是兩顆心靈共同締結出的神奇之花。小王子聽了，茅塞頓開。狐貍接著說：“我對這一切都感到膩味了，但如果你使得我溫馴了，我的生活就會充滿陽光，變得溫暖。……一切將變得妙不可言。不如你馴養我吧？”看，寫得太可愛了，他們說著說著話，就變成了好朋友。臨別時，狐貍難過地哭了。小王子問：“你這不是得不償失嗎？”“我還是有收獲的，因為，我從小麥的金黃色可以感受到美感了。”呵呵，原來美是這樣產生的。延伸看來，是否一切藝術之美，都源于心中有愛或者有愛的欲求？

小王子繼續往前走，他經過了車來車往的火車板道口，經過了賣生津解渴丸的商販，這一路的見聞，他講到飛機在沙漠上降落的第八天，已經全部講完了。最后，他帶著對那枝玫瑰花的牽掛，帶著對飛行員的不舍，被銀蛇帶回了他原來的那顆星球。

小王子真回到了他的星球嗎？當然沒有，這只是個童話，所有的一切即是那樣虛幻又是那樣的真實。小王子被巨毒之蛇咬傷后必死無疑，寓意著童心的純潔脆弱與珍貴。但小王子又沒有死，他就非常難得地活在作者的心里和筆下，不信，你認真讀幾遍，相信一定能感受得到。

我邊看邊寫，《小王子》終于被我翻到了最后一頁。回過頭一想，忽然覺得作者更多是為大人寫的。書中花了大量篇幅來描述成年人不明究竟的執著或麻木，比如六個小星球的主人，來往列車上的剩客等等，他們忘了奔波勞碌的初衷。其實我跟大多數人一樣，以自以為是的所謂理智面對生活，永遠圍繞著生計忙碌，貧窮生憂愁，飽暖思那什么欲，除此之外，還有什么？

是的，沒有什么了。就如狐貍說的，我們從商人手里購買東西，商人是永遠不可能成為我們的朋友的，所以我們沒有朋友。而更重要的是，大多數人有個誤解，以為生活的煩惱和痛苦來源于物質的匱乏，于是拼命賺錢，又節節攀比，沒有盡頭，煩惱也就沒有盡頭。這樣的人生是灰色的人生，跟一棵樹有什么區別？樹還可以凈化空氣呢。

成人的思維是童心的殺手。童心，一種先天賦予的純潔而智慧的心靈，大自然的神奇造化，可惜對它有意識地愛護太少了，以至隨著年齡的漸長而漸失。在歷史上，很多的中外哲人都在研究人生的意義，如果人生真有與其它物體不同意義的話，我認為答案應該在童心里，那就是一個字：愛。

《小王子》就是這樣一本寫愛之重要性的書。它的故事蘊含著深刻的哲理，語言富有童趣，值得好好一讀。讀罷，讓我們去回想那遙遠的童年，讓我們的心靈在遐思中回到小時候吧。