第一篇：讀《明朝那些事兒》有感：不一樣的明朝

不一樣的明朝

——讀《明朝那些事兒》有感

上戍中學 九（4）班 趙周鈺

別一樣的歷史，別一樣的明朝，在當年明月手中，幽默的語言，詼諧的敘述方式，讓這個呆板無聊的明朝歷史變得滑稽可愛，幽默風趣卻不失正體。這三百年的明朝歷史，作者用他那幽默風趣語言與理智縝密的推理，捉摸不透的思維，平易近人的語言為我打開了通往這個有趣朝代的大門。

公元1368—1662，在這段時間，我們認識了不一樣的封建王朝，不一樣的封建的皇帝，認識了不一樣的封建專制，在這個年間，我們更是認識了無數個可歌可泣的故事和流傳千古的人物。朱元璋、朱棣、徐達、湯和、戚繼光、袁崇煥、海瑞……

此書以明朝歷代皇帝為主線，圍繞展開，給我留下最深印象的兩個皇帝便是洪武皇帝朱元璋與永樂皇帝朱棣。

朱元璋，一個神奇的皇帝。小小農民出身，卻成為萬人仰慕的一代天子。我不禁問：“為什么？書中給予了我答案。他身上展現著超人的戰略家眼光與堅持不懈的精神。我最欽佩的則是他無論如何都要選擇活下去，因為他堅信活下去就會有希望。面對著父母雙亡，經濟乏力，又愁吃又愁穿。他依舊不愿意放棄自己的生命，想盡一切辦法努力的活下去，就算是茍且，恥辱。在元末這個戰亂的年代，他勇敢地選擇起義，他知道，這是一個未知數，可他仍然去做了，我實在是佩服他的勇氣。他，從一個無名小卒，一步步憑借他的堅持努力，成為了擁有自己軍隊的主帥。為了茍活，他不惜一切代價，這點我著實是欽佩萬分。因為，我若在那個年代，我想我一定會郁郁而死，因為我無法忍受這般壓力。沒有堅強的意志力，他不可能撐到他霸業的開始，沒有這頑強的意志力，是無法當那明朝的開國皇帝，更不可能在這本書里留下足跡，也不可能在歷史上留下重重的一筆。他，用親身告訴我，堅持可以塑造成功。堅持可以創造希望，但是如若你放棄了，你，就一無所有。從他身上，我更是學到，敢于奮斗，敢于去做，定會有意想不到的驚喜！

朱棣，這個在戰火之中生長，與兵器殺戮感情極好的藩王。他做過最令人驚嘆的事——篡權，甚至篡了自家侄子的權。但是，朱棣這一行為，卻造福了這個年間。開明的政策，敏銳的嗅覺，巧妙的改變政策，讓這個年間，變得不一樣，這個年間被稱為“永樂盛世”。因為官僚制度的完善，朱棣自己日夜不停地辛勤勞作，在這期間，社會安定，國家富強，甚至還派出鄭和七下西洋來宣揚國威。更值得一提的是，他做了歷代皇帝不敢做的事——遷都，甚至遷在一個荒涼，需要耗費大量資金的北京！但，在眾人反對情況下他仍然做出這個選擇，歷史也告訴了他，這是正確的！所以，不得不說，這個篡權皇帝的本領實在是高明，實在是厲害。篡權本就是一種下恥的行為，更別說篡自家侄子的權了，但到了他手里，卻成了一種圣賢開明的行為。但是他卻做了一件喪盡天良的事，他為了自己的地位，改身份，把自己生母拋之腦后，變成馬皇后之子。并且，他篡權還有理有據，說自家侄子不遵循朱元璋的政策，說要廢除朱元璋外的所有條例。你說，他是不是很厲害呢？遷都，這樣的事，他懂得將目光放得更遠，看得比別人遠，自然就離成功更近。在他身上我學到，萬事成功要有良好的基礎準備，否則你將會措手不及。要學會放棄，學會將目光拉長，看得更遠，舍小取大人人都懂，但只知會運用在眼下。但是！誰會像他這般舍棄眼前的小換取一個未來的大！所以，你不得不佩服朱棣的“可怕”。對于朱棣，我們更要感謝他的一大舉措，招攬全國人士去編輯《永樂大典》，此書也為后世許多書的再現，奠下了不可磨滅的基礎。在讀他的生平事跡時，我很疑惑也很佩服。因為他好似具有雙重性格，好壞到了一個極點。正是因為這樣，在他身上才可以學到好東西，可以看到壞的并引以為鑒，比如不要不懂得忍讓。

明朝，除了這兩個人，不得不提的則是它的科舉制。

八股，一點也不陌生的名字。其實，在我認為這是個好東西，如今，語數英科歷史思品，通通都要復習，而八股呢？就只有那四書五經，不是挺好的嗎，考試范圍不僅告訴了你，并且是永遠不變的。用“當年明月”在書中常提到的“評價總是要客觀”。八股活生生的禁錮了人的思想，牽制著文化的進步。也是為我國做出來“巨大”貢獻啊！在我看來，這是極其可拍的，一個簡簡單單制度卻將這幫讀書人的腦子洗的一干二凈，活生生的阻礙著中國文化的進步，可是，回頭仔細看。它，只是，一個小小的科舉制度，而它影響的結果難道還不令人“嘆為觀止”？

提完了制度，看完了皇帝，也該探望探望特別的大臣了！

明朝，還有件令人發指卻又可笑的事——宦官當政。

在明朝，宦官被皇帝極為重視，類似于現在的臥底吧。“廠衛”想必耳熟能詳了吧。令人最為可笑的事，宦官的權利堪比皇上，說到宦官，不得不提一下這個明朝的焦點——魏忠賢!

魏忠賢，我也是極為“佩服”的，因為他殘暴與惡心到一種令人無法想象的地步。

因為明熹宗的愛好（老愛搗鼓木頭，真是令人捉摸不透，好好的皇帝不做，非得做木工），所以大多朝政都掌控個魏忠賢手中，人，手里的權利大了，總想拿出來試試。魏忠賢也不例外，他開始污蔑賢臣，濫殺無辜，將“敵隊”東林黨徹底消滅，更加令人發指的是，他與后宮的宮女相好，甚至與自己的乳母客氏私通，但他卻顯得無比自然。他為了權利，可以說是不惜一切代價。殺害他人、污蔑他人、陷害后宮嬪妃，他無惡不作，將明朝一步步送向死亡邊緣。

不過，評價一個人，總是要客觀的。

正因為他權力的膨脹，他也做出了較多貢獻，如公平的論賞，在皇太極猛攻錦州，袁崇煥誓死不救，而滿桂、趙率教則冒死救下錦州，之后魏忠賢也提了此二人的官。還有一件事，令我著實捉摸，他向國家捐款，甚至使用自己的錢來為遼東戰事提供物資。他在兩浙受災期間，主張免除為皇家輸送物品的專營戶向內庫交納的孝敬費用……在他身上，我認識到了權利與權力的可怕與用途，并且知道，你如果善用它，它將會為你鋪上一條華貴完美，通向成功的道路。

書中的事和人，先告一段落，接下來，去瞧瞧這本書的特別之處！

史書，我曾讀過。呆板無聊，史書中的史實定不會似這書這般幽默。在我看來，史書中我們無法看到這一段段有趣的歷史，這一個個幽默風趣的任務。這本書，為我展現了一個不一樣的明朝不一樣的開國皇帝，不一樣的明朝人物，史書中，朱元璋才不會當年明月筆下那樣有趣好玩，而是嚴謹，死板的，并且時間順序更是不會變，別的人物亦是如此。但是，當年明月讓我體會到了史書中不能體會到的，人物的痛苦、激動、猶豫、堅定以及殘暴惡心等等。史書，絕不可能出現時間上的錯誤，但是偏偏當年明月就這么干了！巧妙的將一些人物事情改變了時間順序，是歷史變得更具銜接感與幽默的味道。即便改了時間，但卻絲毫沒有影響我們學習與了解明朝這段傳奇的歷史。

有人曾說：“我們無法改變生命的長度，但卻可以通過交一個好友，不斷拓展生命的寬度，可以通過閱讀一本好書，不斷地積淀生命的厚度?！边@本書，就做到了。它，讓我從中汲取養分，它震撼這我，也激勵著我。

我不是學歷史的，所以自然不會去分析歷史，更不會去細讀史書。我只愿作為一個讀者。去讀喜歡讀的，去細細的品味它，我無法靜下心來讀史書，自然學不會歷史。但是這本不一樣史書，最不一樣的地方，就是，我不僅讀到了好的故事，喜歡的故事，也學會了歷史。

這本書，它告訴了我們，歷史不總會是那么古板無聊，告訴了我們，歷史是多么有趣，告訴了我們，這段歷史，很精彩。別拒絕它的到來，因為如果你不拒絕，你就會打開這個朝代的大門，做當年明月。去瀏覽這段神奇有趣的歷程。

當我讀完這書后，我回頭望去，望望自己的歷史。我發現，我也不一樣了。這不一樣的明朝，改變了我。我不愛讀書，因為讀書時，我只會越讀越乏。但，這書卻讓我越讀，越有感覺，越讀越有讀下去的欲望。因為，這不一樣寫史書的手法，不一樣的明朝，不一樣的明朝人事，也讓我，不一樣了。

第二篇：讀《明朝那些事兒》有感

讀《明朝那些事兒》有感六年級十一班江雨哲《明朝那些事兒》七部書講述了明朝從朱重八（朱元璋）起兵造反到李自成攻破北京，崇禎被被逼自盡期間二百多年的歷史。這七部書成功地塑造了許多著名的歷史人物如：老奸巨猾的黑衣丞相姚廣孝、智勇雙全的朱棣、被終身禁考的唐寅（唐伯虎）、七下西洋的鄭和、跋扈囂張的嚴嵩、克己隱忍的徐階、在關鍵時刻力挽狂瀾的于謙......其中我印象最深的當屬“大明孤臣”黃道周的故事。在清軍入關時，在家賦閑的黃道周再次出山，輔佐唐王。黃道周在沒兵的情況下，自己招兵。一共招了一千多人，這些人大部分是老百姓，他們最具殺傷力的武器就是鋤頭、扁擔。所以這支部隊被稱為“扁擔軍”。黃道周的妻子隨同出征，他召集了許多婦人，一同前往作戰，這支部隊連扁擔都沒有，史稱“夫人軍”。雖然黃道周氣宇軒昂的去了，但結局是肯定的黃道周全軍覆滅，他本人被俘。無數人勸他投降，他嚴詞拒絕。三個月后，他在南京英勇就義，死后衣中發現血書,內容共十六字：綱常萬古，節義千秋，天地知我，家人無憂。落款大明孤臣黃道周。這就是當年的他，不識時務，決不妥協。

讀了《明朝那些事兒》我若有所思，自古有一句話“識時務者為俊杰?！钡@句話真是對的嗎？在歷史上正是因為這些不識時務的人我們中華民族才得以延續，在鴉片戰爭是，全世界的強國都來欺負我們。當時識時務的看法肯定是我們亡定了。然而我們沒有亡，我們挺過來英法聯軍，挺過了甲午戰爭，挺過了八國聯軍，挺過了抗日，終究沒有亡。因為總有那么一群不識時務的人，無論時局形勢如何，無論對手多么強大，無論希望多么渺茫，堅持，決不妥協！讀了《明朝那些事兒》我明白了真正的歷史，看到了那些誓死保衛祖國的不識時務的人。讓我看到了600多年前元末的那場農民起義，讓我看到了李自成進北京時的慘烈。

第三篇：讀《明朝那些事兒》有感

讀《明朝那些事兒》有感

三百年有多久呢？

三百年，足夠讓熟悉的地方變陌生，足夠把曾經的是是非非都掩蓋，足夠看一個王朝走過一生。

當年明月在《明朝那些事兒》中記錄了元朝末年至明朝覆滅這三百年間的故事，從六百多年前，朱元璋南征北戰，一統天下，建立明朝，明成祖朱棣起兵篡位，朱高熾與朱瞻基開創仁宣盛世，朱厚照一生追求自由……大明一步步向前行走，到崇禎皇帝結束自己的生命的那一刻，在戰火中建立的大明，終于是在戰火中又一次毀滅。

回想朱元璋登基為帝時，是多么的意氣風發，他對內整頓吏治，恢復生產，對外多次出征北元，為大明的繁榮奠定基礎，那時的大明王朝，威震四海，八方來朝，又是何等的尊榮顯赫?？蓛砂儆嗄旰螅嫶蟮耐醭痛宿Z然倒塌，曾經的輝煌在戰火中被湮滅，千秋霸業也隨之灰飛煙滅。

當我合上最后一頁書，撫摸紅色的書頁上“明朝那些事兒”幾個大字，我不禁有一點恍惚，好像能從中看出大明的模樣。距離明朝覆滅過去了近400年，過往的很多東西都已經煙消云散，如今我只能從文字中窺出一點半分過去的影子，時間的力量是無窮的，它能磨平崢嶸的歲月，抹去難忘的記憶，歷史上多少王侯將相，都免不了歸于塵土，即使是一個王朝，帝王霸業，也會有覆滅的那一刻。歷史從來不會為誰而停留，它永遠在不停地向前走，在時間的長河里，再深刻的烙印，都會隨著時光的沖洗而不復存在。

徜徉在歷史的河岸，我們不禁會覺得自己很渺小，有人由此生出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”之感，嘆息自己一生追求不過是一場空，百般努力不知道最終是為了什么。

與時間比起來，人生確實是短暫的旅途，如果結果無法永遠存留，我們就更應該珍惜當下，享受人生的過程，既然無法讓自己成為時間的永恒，我們就應該讓自己成為自己的永恒，在自己的人生中，去追逐自己的愿望，用自己的方式，成就最好的自己。

面對時間，我們無法改變它一分一毫，但我們可以心懷希望和期待，心懷感恩和善良，去迎接每一個下一天。

面對時間，我們像夜空中升起的煙火，只是短暫的一瞬間，也許我們不能讓這一瞬間的亮光點亮夜空，但我們可以點亮自我的人生，以自己的方式，綻放出屬于獨特的光彩。

面對時間，我們更應該勇敢的去選擇自己想要做的事，更勇敢的去堅持自己心中的夢想，更勇敢的去選擇自己想要的方式，度過自己的人生。無論轟轟烈烈也好，平平淡淡也罷，只要能夠沒有遺憾，就算是不負自己，不負人生。

第四篇：讀《明朝那些事兒》有感

塘匯支行：讀《明朝那些事兒》有感

每天睡前抱著手機，總有點焦慮，所以想來還是讀點書。愉快的歷史不會太沉悶，也不至于內心有太大的波瀾，畢竟是前人的事跡。《明朝那些事兒》從十年前學生時代聽到過，讀起來很暢快，一直沒有讀，機緣巧合，將他作為睡前讀物了。

朱重八出生在元朝末年，從四、五歲起給一個地主放牛，波瀾不驚地度過了他的童年和青少年。直到他17歲那年，家鄉發生了嚴重的旱災，為了生活，朱重八當了一名和尚，然而饑荒蔓延到了寺廟里，和尚也必須出去化緣了。他在兵荒馬亂、餓殍遍野的年代里要了四年飯。那個時代的老百姓沒有起義的話，遇到官兵就會被抓走殺死，如果起義呢，雖然和一群義軍在一起，暫時降低了被殺的機率，但只要失敗也逃不過被殺死的命運。這個明候的朱重八還沒決定起義，即使收到一個已經起義的朋友勸他起義的信，他也還沒有下定決心。但他收到義軍朋友的信這個事被人知道了并且要告發他，他想了想橫豎都是死，才迫不得已選擇了起義，從此開啟了波瀾壯闊的人生篇章。

經過了十多年的奮斗，他帶領義軍兄弟戰勝了其他的競爭者，推翻了元朝，成為了那片土地上笑到最后的人，建立了屬于自已的王朝。

如果沒有發生災荒，如果沒有草菅人命的元朝官吏，如果沒有義軍朋友的信，如果沒有要告發他的人，他還可以歲月靜好的當一個和尚，他也許就不會起義?？上В鞣N如果都沒有發生，他不斷地被逼迫，無論他怎樣降低自已的底線和對世界的奢求，世界總是給他展現殘忍的一面。最終，他迫不得已，選擇了起兵，開啟了自己的人生。人生怎樣，自己的選擇很重要。

秀洲德商村鎮銀行塘匯支行

錢柳青

第五篇：讀《明朝那些事兒》有感,

讀《明朝那些事兒》有感

自從讀書以來，讀過不少書，但這一本可以說是書中的極品、精品，在歷史叢書中可以說沒有一本書可以出其右。

首先說，對于一個有主動思考能力的讀者，在閱讀此書時，你感到的不是像教科書一樣對你知識的傳導，不是像歷史紀傳體的書一樣知識簡單的記載，枯燥、乏味，也不是像一般圖書一樣讓你被動的接受，為什么？因為作者的原因，聽看是一個人吸收知識的過程，而說和寫則是一個人表達他自己的方式，當我們閱讀一本書時，我們讀的不僅僅是一本書的內容，得到的不僅僅是一本書上僅有的知識，我們接受的是這個作者的思想，我們得到的一個人的思維方式，我們不應該僅僅限于作者的文字之中，我們應該的到的更多，他的思維及其寫作時的思想。不僅僅是因為我們的生命有限，不僅僅是因為我們的時間寶貴，不僅僅是因為我們的這個知識爆炸時代的需要，因為我們會到達這個時期的必須，這是一種境界。筆名當年明月真名石悅的他，白天在當海關警察，而晚上以歷史為素材在為我們傳輸他的思維與思想，當你在讀這本書時，如果你注意，如果你思考，你會發現，他，當年明月，不是塵世中的凡夫俗子，他不是一般的作者，他不是普通的海關警察，他也不是一般的學者，他像凌駕于明史之上的的大智之人，猶如一個親身經歷之人，向你講述他的所見所聞，或者他就是徐達、常遇春、劉基、道衍、朱元璋（在起義時，作者寫：反，反他娘的其中的意境可見一般），不是像史記一樣的對歷史附帶時間的記錄，而是告訴你一切為什么會發生，讓你清晰的看到歷史如何發展，時間長河如何前行。

讀書如讀人，從內容上我讀到的人是一個大智之人，他已超越歷史，他用歷史及歷史法則（或者世間規律）、事件分析判斷及推理、人物心理及其人生特征軌跡的分析、新穎的寫作方式及手法，包括勵志的話語及總結、幽默和搞笑的語言片段，甚至包含了成功學范疇，如果包含各個朝代的法律法規，你說他是一個法學家也不為過，從此可以看出他是一個什么樣的人？從他的寫作細節中我們可以看，他用積極的心態，帶動的不是沉重的歷史回顧，他用他的心，以書中內容為載體，與讀者交流，他在寫作上有很多寫作的特點，說明他的知識面夠廣（1）知識點豐富，比如：談到朱元璋的原來的名字時，他向我們講述了元代的名字規章條例；談到張士誠時，說道經濟學理論；南京龍蟠虎踞的原因及來歷等等。（2）雖然明史很長，但是作者的文章并不紊亂，反而顯得條例清晰，在對下一時期的事件進行講述時，他會先分析形勢，在對其中的角色一一講述、分析，并且說出性格特征，讓讀者不會因為明史長而感到腦中一團糟，能使讀者持續性閱讀，就好像如果你對數學有一點懂，你會去學他，但是你一點也不會了，你就不不想學了，作者運用的心理寫作手法讓你充滿好奇的讀下去。

（3）其次，作者明顯是一個主動性思維很強的人，他經常性思考一些歷史中的問題，而使歷史更有可讀性，比如：他說他對朱元璋的名字有一定的研究，璋：玉中的鋒銳玉器，誅滅元朝的利器，如果你不想你知道嗎？此類的例子太多太多。

總之，通過對《明朝那些事兒》閱讀，我們不僅僅讀了這本書，也‘讀’了作者的這個人，我們獲得的更多，對于我們現在的大學生來說，喜歡歷不管你是因為史而讀，還是因為你喜歡心理分析而讀，還是因為你想獲得成功而讀，還是因為你喜歡推理而讀，還是因為你喜歡幽默搞笑的而讀，或者你喜歡古代法律而讀，甚至或者你因為想增長自己的知識而讀，這本書都能給予你，因為它是作者的思維與思想表現，他是一本有著活力的書，有著自己的生命，帶著你成長，帶著你主動思考，這至關重要。

作者高于他寫的書，通過對作者的感受，可以真正表達對本書的感受，作者對于300百年歷史的明史可以以輕松的口吻向大家講述，讀書先讀懂其人，我們會學到更多。

——化工與能源學院安工二班黃闖