第一篇：肚子里的家中班教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解寶寶在媽媽肚子里時(shí)的孕育過(guò)程，懂得感激媽媽為自己付出的辛苦。

2、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、媽媽懷孕時(shí)的照片。

2、一張寶寶孕育過(guò)程的圖片，故事《肚子里的家》。

3、請(qǐng)一位老師扮演懷孕的媽媽。

4、每個(gè)幼兒一個(gè)靠墊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹自己的媽媽。

1、出示媽媽懷孕時(shí)的照片，向同伴介紹自己的媽媽，并說(shuō)說(shuō)那是媽媽什么時(shí)候拍的。

2、那時(shí)侯你在哪里？

二、逐一出示寶寶孕育過(guò)程的圖片，傾聽(tīng)故事，了解寶寶的孕育過(guò)程。

1、圖片上的媽媽有什么不一樣？

2、她的肚子里有什么？

3、傾聽(tīng)故事《肚子里的家》。

教師逐一出示圖片，以小寶寶的口氣講述故事《肚子里的家》，讓幼兒了解寶寶的孕育過(guò)程。

三、情境表演

1、一位老師扮演懷孕的媽媽來(lái)到我們教室，說(shuō)說(shuō)懷孕時(shí)的感受。

2、懷孕的媽媽真辛苦啊，你現(xiàn)在最想對(duì)媽媽說(shuō)一句什么話？

3、媽媽從懷你們到生出你們一直到把你們撫養(yǎng)這么大付出了很多心血，也很辛苦，你們要如何報(bào)答媽媽呢？

四、模擬游戲：我來(lái)做媽媽

請(qǐng)小朋友每人自己的衣服里塞上一個(gè)靠墊，跟著老師的臺(tái)詞表演一位懷孕的媽媽。（教師按照：慢慢起床---小心走路--彎腰打掃衛(wèi)生---扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下），體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)挺著大肚子的辛苦。

第二篇：幼兒園中班主題肚子里的家教案[推薦]

一、活動(dòng)目標(biāo)

在聽(tīng)聽(tīng)講講的做做中體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕的辛苦，激發(fā)愛(ài)媽媽、疼媽媽的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

皮球、故事錄音、情景表演。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、情景表演

看老師的表演。提問(wèn)：故事里的小朋友在說(shuō)什么？老師的肚子怎么會(huì)一天比一天大的？

2、聽(tīng)錄音，再次欣賞故事

（1）、老師的肚子為什么會(huì)變大？

（2）她肚子里有什么？

（3）、你在媽媽肚子里的時(shí)候做過(guò)什么事？爸爸、媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)些什么？

3、幼兒體驗(yàn)

把皮球放在幼兒肚子里，扮演懷孕的媽媽，體驗(yàn)辛苦。

第三篇：《肚子里的故事》教案

《肚子里的故事》教案

教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)與技能：能觀察和關(guān)注事物的形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特征；

能運(yùn)用夸張變形、組合的形式來(lái)表達(dá)對(duì)事物內(nèi)在本質(zhì)，物與物之間的關(guān)系和細(xì)部結(jié)構(gòu)的豐富想像力。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)喚起記憶、觸覺(jué)感官體驗(yàn)學(xué)會(huì)觀察事物的形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特征；通過(guò)作品的對(duì)比欣賞和故事情節(jié)的構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生的想像力與審美能力。在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

在合作接力繪畫(huà)中，體驗(yàn)溝通和共同努力獲得成功的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)

能描繪事物的形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特征，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)面裝飾。

教學(xué)難點(diǎn)

能對(duì)事物內(nèi)在本質(zhì)和細(xì)部結(jié)構(gòu)的豐富想像。

教學(xué)準(zhǔn)備、多種繪畫(huà)材料。

2、范畫(huà)作品、、資源庫(kù)。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新

用小木偶的故事引入題。

二、講授新、小組活動(dòng)一：講童話故事

比一比――你們還知道“孫悟空鉆到妖怪肚子里”的故事嗎？哪個(gè)小組知道的有關(guān)肚子里的故事最多我？

2、小組活動(dòng)二――（欣賞觀察比較）想一想――本中的畫(huà)家作品畫(huà)了些什么？

說(shuō)一說(shuō)――你喜歡哪一張學(xué)生作品中？畫(huà)中主體形象的外形、色彩、細(xì)節(jié)裝飾是怎樣的？

3、小組活動(dòng)三――（情感體驗(yàn)活動(dòng)）

摸一摸――通過(guò)觸摸綁在動(dòng)物玩具肚子上的裝滿各種不同類型、不同質(zhì)感物品的魔術(shù)

袋，準(zhǔn)備進(jìn)行“異想天開(kāi)”的游戲活動(dòng)。

猜一猜――你摸的到是什么？它的形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特征是怎樣的？編一編――嘗試運(yùn)用上述道具編一個(gè)旅行的故事吧！

4、小組活動(dòng)四――合作繪畫(huà)游戲

做一做――發(fā)揮想像力，畫(huà)出肚子里的故事，小組繪畫(huà)添加接力游戲。

三、講評(píng)、小結(jié)

評(píng)一評(píng)――哪編的故事最好，哪組畫(huà)得最好，為什么？老師作點(diǎn)評(píng)并小結(jié)。

第四篇：中班綜合課：在媽媽肚子里

中班綜合：《在媽媽肚子里》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用圖形與線條組合的方式表現(xiàn)媽媽肚子里的自己。

2、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

畫(huà)一畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的情景

活動(dòng)難點(diǎn)：畫(huà)一畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的情景

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過(guò)懷孕的阿姨

2、其他準(zhǔn)備：PPT、范例、幼兒繪畫(huà)工具人手一份

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞與討論——我們從哪里來(lái) 說(shuō)說(shuō)，我們是誰(shuí)生的，我們從哪里來(lái)？（是從媽媽肚子里生出來(lái)的……）

小結(jié)：原來(lái)所有的人都是自己的媽媽生的。

二、觀看PPT——知道在媽媽的肚子里一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。集體討論

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征，觀看ppt 媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大，媽媽越來(lái)越大，我們就在媽媽的肚子里。我們?cè)趮寢尩亩亲永锎袅耸畟€(gè)月后就出來(lái)了。

2、在這漫長(zhǎng)的十個(gè)月里，我們都在媽媽的肚子里做些什么呢？

（有的說(shuō)：“我在媽媽肚子里，媽媽抱著肚子哈哈的笑呢！”有的說(shuō)：“我在媽媽的肚子里打拳踢腿呢！”有的說(shuō)：“我在媽媽肚子里游泳呢！”還有的孩子說(shuō)在媽媽肚子里滾來(lái)滾去的等等）

3、從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái)，媽媽累不累，辛苦嗎？媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的？

小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永?，開(kāi)始長(zhǎng)得很小，媽媽吃東西的時(shí)候，通過(guò)臍帶把食物的營(yíng)養(yǎng)給了我們，讓我們快快長(zhǎng)，媽媽真?zhèn)ゴ蟆?/p>

三、幼兒創(chuàng)作——畫(huà)一畫(huà)在媽媽肚子里的情景

小朋友現(xiàn)在你們都知道自己是從哪里來(lái)的了。我們小時(shí)候是住在媽媽肚子里的，是靠臍帶輸送營(yíng)養(yǎng)把我們和媽媽連接起來(lái)的。今天我們把我們?cè)趮寢尪亲永锏那榫岸籍?huà)出來(lái)。

1、提出要求：提示幼兒把人物畫(huà)得大一點(diǎn)，方便將想象到的不同形態(tài)畫(huà)在媽媽肚子上。

2、幼兒繪畫(huà)，老師觀察指導(dǎo)。（引導(dǎo)幼兒大膽想象自己在媽媽肚子里的情景。）

3、展示交流，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。小結(jié)：寶寶在媽媽的肚子里真調(diào)皮，媽媽懷著我們真辛苦，把媽媽的照片和畫(huà)像放在一起展覽，回家把畫(huà)送給媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話。

第五篇：中班語(yǔ)言肚子里有個(gè)火車站

中班教案：肚子里有個(gè)火車站

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞故事，初步使幼兒了解食物在體內(nèi)的消化過(guò)程。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)健康飲食，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《肚子里有個(gè)火車站》PPT。

2、健康飲食圖片，哭臉和笑臉圖片若干。

3、音樂(lè)《火車快跑》 活動(dòng)過(guò)程：

一、展開(kāi)PPT第一頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀察書(shū)本的封面，猜測(cè)故事情節(jié)，激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣。

1、教師：今天老師給小朋友帶來(lái)一本書(shū)，為了讓大家都能一起來(lái)看，老師把它放到大屏幕上，我們一起來(lái)看看是什么書(shū)好嗎？這本書(shū)的名字叫什么呀？圖上有什么？（大草莓、小人、火車）

2、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)：你們猜猜這是在什么地方？發(fā)生了什么事呀？

3、教師：這是一個(gè)火車站，這里有許多可愛(ài)的小精靈，可是讓人奇怪的是這個(gè)火車站和這些小精靈是在一個(gè)小朋友的肚子里，小朋友們想知道發(fā)生了什么事情嗎？那請(qǐng)小朋友跟老師一起走進(jìn)故事《肚子里的火車站》吧！

二、教師講述故事，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。

1、教師分段逐頁(yè)講述故事至“聽(tīng)到的咕嚕嚕的聲音”，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。教師：朱莉婭的肚子為什么會(huì)發(fā)出咕嚕嚕的聲音？肚子小精靈們的工作是什么？朱莉婭聽(tīng)到的咕嚕嚕聲是什么呀？

2、繼續(xù)講述故事至“也不會(huì)把他弄疼”

教師：朱莉婭吃午餐的時(shí)候，發(fā)生了什么事情？ 肚子小精靈們?yōu)槭裁磿?huì)那么生氣？ 如果是你們，你們會(huì)怎么做呢？

朱莉婭應(yīng)該怎么吃午餐才不會(huì)把肚子小精靈弄疼呢？

3、欣賞視頻

教師：你們想不想知道肚子小精靈們是怎么工作的呀？我們一起來(lái)看看吧！他們是怎么工作的呀？拿著什么工具？工作時(shí)他們累了停下來(lái)做什么呀？ 肚子小精靈一起齊心協(xié)力工作完了以后一起干什么呢？

我們一起來(lái)做肚子小精靈工作好嗎？

4、繼續(xù)講述故事至“這個(gè)過(guò)程對(duì)我們來(lái)說(shuō)特別有趣！”

教師：朱莉婭吃的食物到了肚子里以后，小精靈會(huì)怎么做？ 小精靈們把食物變成泥裝進(jìn)火車廂后，會(huì)運(yùn)到哪里去？

我們一起來(lái)看看吧！

5、欣賞視頻

教師：我們吃進(jìn)去的事物會(huì)先到哪里？在到哪里呢？最后的終點(diǎn)站在哪？

教師：現(xiàn)在一切都準(zhǔn)備好了，火車就要出發(fā)了哦！我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生了什么事情。火車到達(dá)終點(diǎn)后又去了哪里呢？

三、小結(jié)

1、教師出示圖片引導(dǎo) 教師：請(qǐng)小朋友看看，這些肚子小精靈在干什么呢？我們一起來(lái)看看他們說(shuō)了什么？我們來(lái)念一遍好嗎？現(xiàn)在我們有節(jié)奏的念一遍好不好！2跟隨音樂(lè)表演結(jié)束活動(dòng)。