第一篇：高貴的捐贈讀后感

當我讀《高貴的捐贈》時，我的眼眶里不禁濕潤了，這是淚。這一章非常沁人淚下，字字都讓人感慨萬分。

這一章主要寫了一家人的捐贈，父母捐贈了一些新的用品，而小女孩則獻出了自己的媽媽，因為，媽媽讓她捐贈出最寶貴的東西。

“想想看，面對著屬于別人的災難，在我們看來是微不足道的，所以我們奉上的只是微薄的關愛與同情。而這個小女孩奉上的是她的整個天空。

想想，平時捐款，我們總是微薄的10，20元。但是，我們錯了。因為捐贈時，你不僅幫助了他人度過難關，同時在潛移默化中自己也得到了一顆寬容的心！我于小女孩比起來，小女孩是多么的善良，把自己的整個天空給了別人。試問，有幾個人，可以這樣呢？

高貴的捐贈純潔如流水，清澈透明，讓人感到止渴又不消失的甘甜。

想著想著，我流下了甘甜的淚，激動的淚，羞愧的淚……

第二篇：《高貴的捐贈》.......閱讀答案

閱讀方冠晴的《高貴的捐贈》一文，完成小題。（18分）

①這是一場慘痛的災難。一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命，吞噬了這個家庭所有的財產，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。

②我是在災難后的第二天去看望他們的，帶去了一點點錢，算是對他們的捐贈。在捐贈的人群中，有一對母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈的，卻呆在人群的外圍。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩撅著嘴，一臉的不情愿。

③我猜測，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈，才引得了小女孩的不高興。我走過去，才發現自己的猜測錯了。那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個破舊的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎?非得最好的嗎?”母親回答說：“我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的?”

⑤小女孩抬起頭來，有點手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得。”

⑥停了幾秒，小女孩又問：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔子，他還會還給我嗎?”我忍不住就插了嘴，因為小女孩提問的樣子實在是太可愛了，“當然不會，哪有捐出去的東西又要回來的道理?”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽．她的媽媽點了點頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。我們一道走過去，我將準備好的一點點錢交到翔子父親的手里，說上一兩句安慰的話。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以后有媽媽了。”她的眼淚順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地哭出了聲，轉身跑開了。

⑦我終于明白了??

⑧我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來，小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下，好嗎?”

⑨她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情，我的眼睛也潮濕了，她幸福，是因為 ；她驕傲，是因為

⑩我的眼睛已經也濕潤了，為這小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏。面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。

小題1:根據文章內容，請將原文第⑨段中橫線上空缺的兩句話補充完整。（4分）

是因為_____________________________；是因為______________________________。

小題2:文章結尾三次用到了“高貴”一詞，請結合語境分別指出其中含義。（6分）

?高貴的捐贈：_____________?高貴的母親：____________?高貴的花：__________

小題3:讀了文章，你一定會喜歡文章中母親或小女孩的形象，請你任選其中的一位簡要評價。（3分）

小題4:文中畫線的一處細節描寫，極其生動形象，反映了小女孩的內心世界。請用簡潔的文字以第一人稱描寫出小女孩此時的心理活動。(80字以內，5分)

參考答案：

小題1:她的女兒將她當成了這個世界上最為寶貴的東西 她的教育有了成果，女兒學會了捐贈。(語言簡練，意對即可，各2分，4分)

小題1:①不僅捐出了媽媽，還有充滿童真的無私的愛心。②言傳身教讓善心傳承。③認識到愛是將自己“最好的東西送給別人”并傳承母親的善心，按照自己的理解將這種善心發揚光大。

(①扣住“無私的愛心”，②扣住住“傳承”，③扣住“認識到并發揚光大”，每小題2分，6分)

小題1:要點示例：小女孩,童稚卻明白事理,天真無邪且可愛純潔；無私的愛使得其含淚將最寶貝的媽媽捐給比自己更需要的翔子,有著金子般的心靈,將愛心發揚光大。母親：身體力行。言傳身教,循循善誘；實實在在的行動詮釋了愛。教育女兒什么是愛,并將愛心種在女兒純潔的心靈。（任選一位,共3分)

小題1:示例：“我最聽媽媽的話了，翔子比我更需要媽媽，可媽媽才是我最好最寶貴的呀！捐給了翔子，我卻再也沒有媽媽了，也不能要回!我怎么辦呢，媽媽??”(不以第一人稱來寫，不給分；點明螞媽是我最好最寶貴的，2分；表現今后不能要回媽媽的不舍，2分；語言簡練，符合人物身份，1分。)

略

第三篇：高貴的捐贈閱讀答案

“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態，有著勇于拼搏的豪情。下面給大家分享一些關于高貴的捐贈閱讀答案，希望對大家有所幫助。

高貴的捐贈

①這是一場慘痛的災難。一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命，吞噬了這個家庭所有的財產，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。

②我是在災難后的第二天去看望他們的，帶去了一點點錢，算是對他們的捐贈。在捐贈的人群中，有一對母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈的，卻呆在人群的外圍。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩撅著嘴，一臉的不情愿。

③我猜測，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈，才引得了小女孩的不高興。我走過去，才發現自己的猜測錯了。那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個破舊的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎?非得最好的嗎?”母親回答說：“我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的?”高貴的捐贈閱讀答案(2011十堰中考語文閱讀題)

⑤小女孩抬起頭來，有點手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得。”

⑥停了幾秒，小女孩又問：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔予，他還會還給我嗎?”我忍不住就插了嘴，因為小女孩提問的樣子實在是大可愛了，“當然不會，哪有捐出去的東西又要回來的道理?”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽.她的媽媽點了點頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。我們一道走過去，我將準備好的一點點錢交到翔子父親的手里，說上一兩句安慰的話。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色己經蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火決心似的說：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以后有媽媽了。”她的眼淚順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地突出了聲，轉身跑開了。

⑧我終于明白了……

⑨我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來：，小女虢抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎?”

⑩她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情，我的眼睛也潮濕了，是因為;她驕傲，是因為

我的已經也濕潤了，為這小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏。面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。

1.文中說，我的捐贈是“一點點錢”和“一兩句安慰的話”，而小女孩的捐贈是“我看到的最高貴的捐贈”，這用的是是嗎寫法，起到了什么作用?

2.根據文章內容，請將原文中橫線上空缺的兩句話補充完整。

是因為：

3.文中畫線的一處細節描寫，極其生動形象，反映了小女孩的內心世界。請用簡潔的文字以第一人稱描寫出小女孩此時的心理活動。(80字以內)

高貴的捐贈 閱讀答案(2011十堰中考語文閱讀題)

4.文章結尾三次用到了“高貴”一詞，請結合語境分別指出其中含義。

(1)高貴的捐贈：

(2)高貴的母親：

(3)高貴的花：

5.讀了文章，你一定會喜歡文章中母親或小女孩的形象，請你任選其中的一位簡要評價。

6.這篇文章通過母女捐贈的故事，從一個新的角度詮釋并豐富了愛的內涵，請你用“愛是……愛是……”的句式寫出兩句話，揭示本文所表達的這種愛的內涵。

答案：

1.(3分)對比的手法1分，用自己微薄的關愛和同情突出母女倆捐贈的高貴，有力地表現和突出了文章的中心，2分。

2.(3分)她幸福，是因為她的女兒將她當成了這個世界上最為寶貴的東西，她驕傲，是因為她的教育有了成果，女兒學會了捐贈。(前1句1分，后1句2分，語言簡練，意對即可。)

3.(3分)示例：“我最聽媽媽的話了，翔子比我更需要媽媽，可媽媽才是我最好最寶貴的呀!捐給了翔子，我卻再也沒有媽媽了，也不能要回了!我怎么辦呢?媽媽……”(不以第一人稱來寫，不給分，點明媽媽是我最好最寶貴的1分;表現今后不能要回媽媽的不舍，1分，語言簡練，符合人物身份，1分。)

4.(3分)①高貴的捐贈的“高貴”：不僅捐出了媽媽，還有充滿童真的無私的愛心。②高貴的母親的“高貴”：言傳身教讓善心傳承。③高貴的花的“高貴”：認識到“愛是將自己最好最寶貴的東西送給別人”并承接母親的善心，按照自己的理解將這種善心發揚光大。(①扣住“無私的愛心”，1分;②扣住“傳承”，1分;③扣住“認識到并發揚光大”，1分。)

5.(任選一位，共3分)要點示例：小女孩：童稚卻明白事理，天真無邪且可愛純潔;無私的愛使得其含淚將最寶貝的媽媽捐給比自己更需要的翔子，有著金子般的心靈，將愛心發揚光大。母親：身體力行，言傳身教，循循善誘;實實在在的行動詮釋了愛，教育女兒什么是愛，并將愛心種在女兒的純潔的心靈，愛是發自內心的、自覺自愿的真誠付出，愛是善心的傳承，愛是無私的奉獻，愛是把自己最珍貴的東西捐獻給最需要的人……(結合選文內容和主旨，從兩個方面回答即可：不按照要求的句式回答，扣1分)

6.(3分)示例：愛是自學地行動，愛是發自內心的、自學自愿的真誠付出，愛是善意心的傳承，愛是無私的奉獻，愛是把自己最珍貴的東西捐獻給最需要的人……(結合選文內容和主旨，從兩個方面回答即可，不按照要求句式的回答，扣1分。)

第四篇：《高貴的捐贈》閱讀附答案

閱讀方冠晴的《高貴的捐贈》一文，完成小題。（20分）①這是一場慘痛的災難。一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命，吞噬了這個家庭所有的財產，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。②我是在災難后的第二天去看望他們的，帶去了一點點錢，算是對他們的捐贈。在捐贈的人群中，有一對母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈的，卻呆在人群的外圍。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩撅著嘴，一臉的不情愿。③我猜測，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈，才引得了小女孩的不高興。我走過去，才發現自己的猜測錯了。那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個破舊的玩具熊呢?”④小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎?非得最好的嗎?”母親回答說：“我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的?”⑤小女孩抬起頭來，有點手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得。”⑥停了幾秒，小女孩又問：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔子，他還會還給我嗎?”我忍不住就插了嘴，因為小女孩提問的樣子實在是太可愛了，“當然不會，哪有捐出去的東西又要回來的道理?”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽．她的媽媽點了點頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。我們一道走過去，我將準備好的一點點錢交到翔子父親的手里，說上一兩句安慰的話。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以后有媽媽了。”她的眼淚順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地哭出了聲，轉身跑開了。⑦我終于明白了??⑧我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來，小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下，好嗎?”⑨她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情，我的眼睛也潮濕了，她幸福，是因為 ；她驕傲，是因為 ⑩我的眼睛已經也濕潤了，為這小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏。面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。小題1:根據文章內容，請將原文第⑨段中橫線上空缺的兩句話補充完整。（4分）是因為_______________________；是因為_________________________。小題2:文中畫線的一處細節描寫，極其生動形象，反映了小女孩的內心世界。請用簡潔的文字以第一人稱描寫出小女孩此時的心理活動。(80字以內，6分)小題3:文章結尾三次用到了“高貴”一詞，請結合語境分別指出其中含義。（6分）?高貴的捐贈：___________?高貴的母親：__________?高貴的花：__________小題4:讀了文章，你一定會喜歡文章中母親或小女孩的形象，請你任選其中的一位簡要評價。（4分）參考答案：小題1:她的女兒將她當成了這個世界上最為寶貴的東西 她的教育有了成果，女兒學會了捐贈。(語言簡練，意對即可，各2分，4分)小題2:示例：“我最聽媽媽的話了，翔子比我更需要媽媽，可媽媽才是我最好最寶貴的呀！捐給了翔子，我卻再也沒有媽媽了，也不能要回!我怎么辦呢，媽媽??”(不以第一人稱來寫，不給分；點明螞媽是我最好最寶貴的，2分；表現今后不能要回媽媽的不舍，2分；語言簡練，符合人物身份，小題3:①不僅捐出了媽媽，還有充滿童真的無私的愛心。②言傳身教讓善心傳承。③認識到愛是將自己“最好的東西送給別人”并傳承母親的善心，按照自己的理解將這種善心發揚光大。(①扣住“無私的愛心”，②扣住住“傳承”，③扣住“認識到并發揚光大”，每小題2分，6分)小題4:要點示例：小女孩,童稚卻明白事理,天真無邪且可愛純潔；無私的愛使得其含淚將最寶貝的媽媽捐給比自己更需要的翔子,有著金子般的心靈,將愛心發揚光大。母親：身體力行。言傳身教,循循善誘；實實在在的行動詮釋了愛。教育女兒什么是愛,并將愛心種在女兒純潔的心靈。（任選一位,共4分)小題1:試題分析:一場大火奪走了翔子媽媽的生命，在消防員的幫助下，翔子爸爸和翔子逃離危險。第二天，許多人前去捐贈。有個女孩拿了個壞的玩具去捐贈。媽媽告訴她，要將自己最寶貴的東西捐贈給他人。女孩于是將自己的媽媽捐贈給翔子。這時我才明白，在女孩眼里最寶貴的就是自己的媽媽了。媽媽的幸福肯定是因為女孩兒把媽媽當作最寶貴的；媽媽的驕傲是自己對女兒的教育終于結出了碩果。小題2:試題分析:這里的描寫展現了小女孩雖然很不舍但是因為媽媽的教育下還是下了很大的決心把媽媽捐贈給翔子的心理。注意圍繞這個心理來描寫。小題3:試題分析:高貴的捐贈是指：小女孩捐贈的是她最寶貝的媽媽，是她的整個世界，還有她的愛心。結合文章對母親語言的描寫：“那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個破舊的玩具熊呢?”母親回答說：“我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的?”，高貴的母親是指：母親的言傳身教，母親教導有方，母親非常善良。高貴的花是比喻的說法，是指將愛傳遞，將善心發揚光大。小題4:試題分析:小女孩最寶貴的東西就是她親愛的媽媽，小女孩在艱難的抉擇后選擇了把痛苦留給了自己，讓翔子得到媽媽的愛。這個天真而又懂事的小女孩只知道要把最寶貴的東西送給別人，才有了這震撼人心的捐贈。是這位母親在小女孩幼小的心田里撒下了愛的種子，這純潔的花朵將會開滿小女孩的心田??

第五篇：經典中考作文賞析《高貴的捐贈》

經典中考作文賞析《高貴的捐贈》

○1這是一場慘痛的災難。一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命，吞噬了這個家庭所有的財產，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。

○2我是在災難后的第二天去看望他們的，帶去了一點點錢，算是對他們的捐贈。在捐贈的人群中，有一對母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈的，卻呆在人群的外圍。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩撅著嘴，一臉的不情愿。

○3我猜測，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈，才引得小女孩不高興了。我走過去，才發現自己的猜測錯了。那位母親正指著地上的那堆東西對女兒說：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，為什么偏偏拿這個破舊的玩具熊呢？”

○4小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎？非得是最好的嗎？”母親回答說：“我想是的。咱們能不能不捐這玩具熊，捐你最寶貝的？”

○5小女孩抬起頭來，有點手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得。”

○6停了幾秒，小女孩又問：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔子，他還會還給我嗎？”我忍不住就插了嘴，因為小女孩提問的樣子實在是太可愛了。“當然不會，哪有捐出去的東西要回來的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽。她的媽媽點了點頭，算是肯定我的回答。女孩低了頭，小手緊緊拽著玩具熊的耳朵。

○7我們一道走過去，我將準備好的一點點錢交到翔子父親的手里，說上一兩句安慰的話。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經蒼白，她咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以后有媽媽了。”她的眼淚順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地哭出了聲，轉身跑開了。

○8我終于明白了......○9我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來。小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎？” ○10她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。

○11我的眼睛也濕潤了，為這小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏。面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。

1、請用簡潔的語言，從小女孩的角度概括故事內容。（2分）

2、請結合加點字對第7小節劃線句子作一點賞析。（3分）

小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經蒼白，她咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇。

3、請結合文章內容分析母親的形象。（3分）

4、文章以“高貴的捐贈”為題有何好處？（3分）

5、選出對文章內容理解不確切的一項（）（3分）

A、2－6小節作者層層鋪設，極定小姑娘舍不得捐贈心愛之物，是為后文作鋪墊。

B、母親“滿臉都是幸福而又驕傲的神情”，完全是因為女兒將她當成了這個世界上最寶貴的東西。

C、文末“開出了高貴的花”，是說小女孩會繼承母親的善心，將這種善心發揚光大。

D、文章多次提到自己的“一點點”捐贈，是運用了對比手法，突出母女倆捐贈的高貴。有力地表現了文章的主題。

1、請用簡潔的語言，從小女孩的角度概括故事內容。（2分）

【分析】簡潔、而且是從小女兒的角度，也就是以小女孩為視角。這個故事主要將了一個小女孩xxxx

【答案】一個小女孩面對在火災中喪母的男孩捐出自己最寶貴的媽媽。（一個小女孩面對別人的災難捐出自己最寶貴的東西）

2、請結合加點字對第7小節劃線句子作一點賞析。（3分）

小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經蒼白，她咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇。

【分析】首先，我們說過賞析也是從兩方面：一是工具作用（修辭或表現方式）、二是有效果也就是有什么作用？要緊扣人物與大意。

我們看到這句話，最直接的感觸是：小女孩的動作和神態。拉、交、咬、是動作描寫

蒼白、滿臉淚痕、小心翼翼、鄭重地事是神態描寫也是心理描寫

作用上，一來是小女孩的舍不得與矛盾的心理（既要捐贈出自己最寶貴的東西但又舍不得的天真可愛）

【答案】運用動作、神態、心理等描寫，將小姑娘的即將捐獻媽媽的矛盾心理和天真可愛、純潔善良的形象寫得生動傳神。

“滿臉淚痕”、“蒼白”、“小聲翼翼”刻畫出小姑娘捐獻媽媽時的深深眷念與傷心，同時又表現出即將捐獻時的神圣莊嚴、鄭重其事。

“拉”、“交”、“咬”等動詞的準確運用，也很好地體現出人物的心理狀態與性格特征。

3、請結合文章內容分析母親的形象。（3分）

【分析】我們對于母親的印象，要先從第三段開始，“我”聽到母親在對小女孩說些什么““你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這衣服，是你爸爸剛買的……”母親從自己出發，到小女孩的爸爸最后才說到小女孩，循循善誘告訴女兒要把自己最珍貴的東西捐獻給別人。

【答案】身體力行，言傳身教，循循善誘；實實在在的行動詮釋了愛，教育女兒什么是愛，并將愛心種在女兒的純潔的心靈，愛是發自內心的、自覺自愿的真誠付出，愛是善心的傳承，愛是無私的奉獻，愛是把自己最珍貴的東西捐獻給最需要的人……

4、文章以“高貴的捐贈”為題有何好處？（3分）

【分析】之前我們說過很多次，要從結構和情感兩方面著手。

首先，結構上，文章的主要事件就是捐贈（“在捐贈的人群中”）。文章多次出現“高貴”二字，這兩個字是對小女孩子更是對母親精神的詮釋。

第11段中“面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。”則是文章的情感主旨

【答案】①事情是以捐贈這個背景展開的，以“高貴的捐贈”為題交代了故事發生的背景，也是貫穿全文的線索。

②與文中多次出現的“高貴”相呼應，高貴的捐贈是不但象征著小女孩的無私善良捐出自己最寶貴的媽媽，也是小女孩母親將愛播種身體力行的偉大。

③是對全文的高度概括，點明了文章的中心，升華了文章主題。

5、選出對文章內容理解不確切的一項（）（3分）

A、2－6小節作者層層鋪設，極定小姑娘舍不得捐贈心愛之物，是為后文作鋪墊。

B、母親“滿臉都是幸福而又驕傲的神情”，完全是因為女兒將她當成了這個世界上最寶貴的東西。

C、文末“開出了高貴的花”，是說小女孩會繼承母親的善心，將這種善心發揚光大。

D、文章多次提到自己的“一點點”捐贈，是運用了對比手法，突出母女倆捐贈的高貴。有力地表現了文章的主題。【分析】B

【答案】幸福而又驕傲，其實是兩種情緒的摻雜，但是更重要的，是女兒的善良與對他人的憐憫讓她感到驕傲。題中說完全是因為女兒把她當成寶貴的東西，顯然是是對母親形象的膚淺化理解，并且和全文的中心思想也是不符合的。