第一篇：幼兒園教師崗前集中培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿

幼兒園教師崗前集中培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿

文/劉文怡

（重慶市沙坪壩區(qū)工人村幼兒園）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

我是來自工人村幼兒園的幼兒美術(shù)老師，劉文怡。作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)屆生，我非常榮幸今天能作為2018年沙坪壩區(qū)新進(jìn)幼兒園教師崗前集中培訓(xùn)班的學(xué)員代表在此發(fā)表感言。同時(shí)也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有在此參加培訓(xùn)的學(xué)員們向這四天辛勤培育我們的院長、研修員、主任等全體老師說一句：“你們辛苦了，謝謝！”

都說：“教師是天底下最光輝的職業(yè)。”之前記得，如今懂得。“十年樹木，百年樹人。”成為了幼兒教師，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

在8月24日，大家懷揣求知的愿望和激動(dòng)的心情走進(jìn)進(jìn)修學(xué)院崗前培訓(xùn)的大門，通過近四天時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、分組研討和師員互動(dòng)，大家真誠交流、同學(xué)共勉、互相提高，使學(xué)員們感觸至深。

在本次崗前培訓(xùn)開班之前，楊德發(fā)老師將本次培訓(xùn)的所有學(xué)員分組并選出組長，讓每組組長帶領(lǐng)成員設(shè)計(jì)海報(bào)，組徽，演唱組歌，制作簡報(bào)并撰寫心得，借此機(jī)會(huì)讓來自不同幼兒園的學(xué)員都能互相認(rèn)識(shí)并同心協(xié)力完成小組活動(dòng)，自此十二個(gè)組，114位學(xué)員都凝聚成一股繩，相信在這四天學(xué)習(xí)相處之后，大家都會(huì)成為很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互學(xué)習(xí)的榜樣。

本次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，不同老師用不同的形式開展授課。李代文副書記副院長就專業(yè)發(fā)展方向?yàn)槲覀冎v授“做專業(yè)發(fā)展的幸福教師”,通過觀看《田埂上的夢(mèng)》等視頻和列舉案例等，讓我們學(xué)習(xí)到要讓孩子“跳起來摘桃子”,在教學(xué)過程中做到精細(xì)、精確、精準(zhǔn)、專業(yè)，也讓我們知道在未來教學(xué)道路上應(yīng)作為一個(gè)幸福的引路人，不僅自我心懷夢(mèng)想，也要呵護(hù)每一個(gè)孩子幼小純真的夢(mèng)想，成為有學(xué)科魅力、有學(xué)科氣息吸引力、在課堂教學(xué)和日常生活散發(fā)影響力的“三力”老師。在家校共育的主題上李代文副書記副院長也引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)科學(xué)的家庭教育理念，掌握正確家庭教育方法，學(xué)習(xí)借鑒成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育水平，最終促進(jìn)家校合作和未成年人健康成長。在面對(duì)每一個(gè)孩子的時(shí)候我們都應(yīng)關(guān)愛有加，一視同仁，在面對(duì)成長于特殊家庭或特殊孩子的時(shí)候更應(yīng)該悉心照顧，并與家長建立平等關(guān)系，多與家長溝通了解，形成家校和諧統(tǒng)一，也為孩子建立更完善的成長空間。王霜主任就師德修養(yǎng)方面，提出“無為不入世，有情始做人”的關(guān)鍵詞，通過“孩子和鳳梨的故事”、《每個(gè)孩子都是冠軍》等演講，再一次提醒了我們?yōu)槿藥煴淼闹匾裕鰧I(yè)發(fā)展幸福的老師。正如王霜主任所說的教師也扮演著擺渡人的角色，我們應(yīng)保留一顆童心呵護(hù)孩子的好奇心，要相信每個(gè)孩子都有無限的可能性。

何瑋老師就專業(yè)能力方面為我們進(jìn)一步解讀了《幼兒園工作規(guī)程》，讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充分扮演好一個(gè)專業(yè)的幼兒教師。麥莉老師則在心理健康上給我們傳達(dá)了教師積極心理品質(zhì)的修煉方法，讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心保護(hù)好孩子的內(nèi)心世界，如何在今后職業(yè)道路上對(duì)教學(xué)與生活所遇到的挫折進(jìn)行調(diào)節(jié)。利用《天使與惡魔》圖畫告訴我們?nèi)魏我患露加邢麡O和積極的兩面，而我們的認(rèn)知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾。

魏惠萍老師在專業(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規(guī)》，在我們已有的知識(shí)層面之上加以更深的探討，讓我們對(duì)孩子們?cè)趫@的一日作息有更全面的更具體的了解和計(jì)劃，在以后的教學(xué)過程中更多的是注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，尊重孩子的權(quán)利。歐陽春玲老師在專業(yè)能力針對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行深刻解讀，從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域展開描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，讓我們更加深刻的學(xué)習(xí)了遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重保護(hù)孩子的好奇心，將五個(gè)領(lǐng)域充分協(xié)調(diào)發(fā)展，充分尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異性，杜絕“拔苗助長”式的超前學(xué)習(xí)和片面追求某一方面的發(fā)展，更不可用一把“尺子”衡量所有孩子。

通過近四天認(rèn)真的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，感觸頗多。()從一場場精彩的講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了學(xué)前教育的發(fā)展方向和目標(biāo)，鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育觀念進(jìn)一步得到更新，同時(shí)也倍感肩上的責(zé)任重大。作為即將踏上崗位的新教師，我們感到既興奮又緊張，這種復(fù)雜的心情來自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂。從事幼兒教育工作，雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求，但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌握學(xué)生心理方面依舊欠缺很多。在本次培訓(xùn)中，各位指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理變化，在授課時(shí)從始至終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境，二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境，四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。老師們的鼓勵(lì)也給了我們極大的信心，也許，在今后的工作當(dāng)中我們依舊會(huì)遇到各種各樣大小不一的問題和困難，會(huì)面臨各種社會(huì)壓力和不解質(zhì)問，但對(duì)于新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

此次崗前培訓(xùn)，從各位有經(jīng)驗(yàn)的老師深入淺出的講解中，從專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合的探討中，讓我們掌握了更多專業(yè)的效率的實(shí)用的教學(xué)方法，這對(duì)我們以后的教學(xué)工作也如虎添翼，讓我們的內(nèi)心更加充滿信心和動(dòng)力。“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。”一切工作都需要實(shí)踐來證明，利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，我們將不斷豐富和提高自身素質(zhì)，在今后的工作中，我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，積極融入到沙區(qū)教師這個(gè)大家庭中，為沙區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。

（寫于2018年8月27日星期一）

第二篇：幼兒園培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿

教師培訓(xùn)市級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目學(xué)員代表發(fā)言稿

北碚區(qū)芳芳幼兒園——王雪平

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、全體學(xué)員們：

大家好！我叫王雪平，是北碚區(qū)芳芳幼兒園的一名教師。很榮幸能夠成為本次培訓(xùn)班學(xué)員，并作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。

秋天，是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，在這果實(shí)豐碩的季節(jié)里，作為普普通通的幼兒園老師，我們感受到了國家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的大力支持與關(guān)懷。在這里我代表全體學(xué)員對(duì)那些為學(xué)前教育發(fā)展付出不懈努力的領(lǐng)導(dǎo)、專家和幼教同仁們表示由衷的感謝！

百年大計(jì)，教育為本；教育大業(yè)，人才為本；科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在人。作為一名在一線工作的年輕教師，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)在個(gè)人專業(yè)素質(zhì)提升和幼兒園保教質(zhì)量提升中的重要意義。同時(shí)，我也意識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)要想成為一名優(yōu)秀教師，惟有比別人學(xué)得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。我園是北碚區(qū)普惠性幼兒園，隨著學(xué)前事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)已有兩個(gè)園所及400名幼兒的規(guī)模。幼兒園的壯大與發(fā)展，家長素質(zhì)的提升與高要求，也讓我日益感覺肩上責(zé)任重大、危機(jī)感加強(qiáng)。現(xiàn)在的幼教已經(jīng)不只是停留在“帶著孩子不哭”“教幾個(gè)字”“做幾道題”傳統(tǒng)教學(xué)上，而是要讓幼兒在游戲中發(fā)展、在生活中成長、在探究中思考、在環(huán)境中互動(dòng)的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。因此，我將本次培訓(xùn)不僅視為更新教學(xué)理念，擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)技能、更好的學(xué)習(xí)與踐行“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”精神的大好契機(jī)，也視為一個(gè)學(xué)員間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互切磋、共同提高的平臺(tái)。我將好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)，多看多聽多學(xué)。同時(shí)，我也將轉(zhuǎn)變教師角色，成為一個(gè)樂思善問的學(xué)生，保質(zhì)保量完成10天的培訓(xùn)任務(wù)。

在此，我代表全學(xué)員鄭重承諾：在接下來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們一定好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。悉心聆聽各位專家們的精彩講座，積極參與實(shí)地研修、互動(dòng)探討，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真聽講、做好學(xué)習(xí)筆記、努力提升自己的專業(yè)化水平。在學(xué)習(xí)的過程中，可能會(huì)有困惑時(shí)的煩惱，收獲時(shí)的喜悅，聆聽中的頓悟，反思中的成長，這一切的一切都將是一筆寶貴的財(cái)富。我們相信，專家的講座會(huì)給我們一個(gè)新的視界，教師的指點(diǎn)答疑將會(huì)為我們開啟一個(gè)新的天地，同伴的相互幫助會(huì)為我們的切磋提高奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們身體健康，工作進(jìn)步。祝愿學(xué)員們學(xué)業(yè)有成，學(xué)以致用。謝謝大家！

第三篇：崗前培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先，祝賀你們通過層層選拔，成為懷遠(yuǎn)教師隊(duì)伍中的一名新成員，祝賀你們選擇了教書育人的崇高職業(yè)。能夠代表本次培訓(xùn)授課教師在此發(fā)言，本人倍感榮幸。

親愛的老師們，當(dāng)你以一種新的角色重新走進(jìn)校園，走進(jìn)曾經(jīng)熟悉又現(xiàn)在又陌生的環(huán)境；當(dāng)你走上三尺講臺(tái)；不知道大家懷著怎樣的心情？是否也有這樣或那樣的困惑？是否做好了充分的準(zhǔn)備？所有這些對(duì)我們剛邁入教育工作門檻的新教師有著重要的影響。從今天開始，由教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師崗前培訓(xùn)，將帶著大家思考一系列的問題，幫助大家作好充分的思想準(zhǔn)備，從而解惑釋疑，順利完成學(xué)生到教師的完美變身。

作為本次培訓(xùn)的授課教師，深感責(zé)任重大，我將和所有授課教師一起，不辱使命、不負(fù)重托，認(rèn)真履行職責(zé)、提高自身素質(zhì)、完善授課內(nèi)容、創(chuàng)新授課方式，以負(fù)責(zé)任、重原則、講效率、人性化的工作態(tài)度竭誠為廣大老師服務(wù)，力爭使大家學(xué)有所獲，提升培訓(xùn)效率。并組織大家結(jié)合專題培訓(xùn)從教師專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、教師專業(yè)知識(shí)、教師專業(yè)技能等方面進(jìn)行討論、交流。

培訓(xùn)即將拉開帷幕，希望大家以一名合格的教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以人民教師的高度責(zé)任感和使命感，完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，為此，我想送給大家六個(gè)字：“學(xué)習(xí)創(chuàng)新 幸福”：

1．要不斷學(xué)習(xí)。教師要成為一名學(xué)習(xí)者，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷完善、更新知識(shí)系統(tǒng)。在競爭日益激烈的今天，要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的人，才能立于不敗之地。

2．要不斷創(chuàng)新。“創(chuàng)新是硬道理”，年輕就是資本，是創(chuàng)新的資本，要成為一個(gè)名師，一定要有自己的個(gè)性和特色，那么創(chuàng)新意識(shí)就是你成為個(gè)性化教師的基礎(chǔ)。

3．要開心幸福。曾經(jīng)在和一些教師交流時(shí)，他們或多或少地表達(dá)了自己某些方面的迷茫，我認(rèn)為每位老師要給自己不斷創(chuàng)造幸福指數(shù)，而這個(gè)指數(shù)可能跟物化的東西沒多大關(guān)系。心中充滿陽光，時(shí)刻懷揣幸福，才能給學(xué)生帶來追逐陽光和幸福的憧憬。

老師們，我們要做到：“一年兩年，站穩(wěn)講臺(tái)；三年四年，走向成熟；五年六年，成為骨干；七年八年，形成風(fēng)格；九年十年，樹立品牌。”這是教師專業(yè)化發(fā)展與成長的基本軌跡。教師的發(fā)展不是一個(gè)時(shí)間的延續(xù)，而是一個(gè)持續(xù)不斷的成長過程。

最后我衷心祝愿本次培訓(xùn)圓滿成功，祝愿大家學(xué)有所獲，愿你們?cè)谛碌恼魍旧喜粩鄤?chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡！謝謝大家！

第四篇：教師崗前培訓(xùn)新教師代表發(fā)言稿-

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家上午好！

我是今年剛?cè)肼歑X學(xué)校的新教師XXX，此時(shí)此刻，很榮幸能在這里作為新教師代表發(fā)言。盡管接下來的培訓(xùn)是我們第二次以人民教師的身份參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但仍然充滿期待和倍感興奮。因?yàn)檫@標(biāo)志著我們的職業(yè)生涯正式起航，也宣告我們的人生又進(jìn)入另一個(gè)新的起點(diǎn)。

從三月通過XX學(xué)校的面試到今天，不知不覺五個(gè)月過去了。這期間，我經(jīng)歷了從一名高校學(xué)生到實(shí)習(xí)教師，又從實(shí)習(xí)教師到一名正式教師的身份轉(zhuǎn)變。這讓我既興奮又忐忑，興奮的是自己即將踏上工作崗位，成為三尺講臺(tái)上的一名教師，進(jìn)入光榮的教師行業(yè)。忐忑的是通過實(shí)習(xí)、培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)要當(dāng)一名好老師尤為不易。雖然我們有過多年的校園生活經(jīng)驗(yàn)，但是學(xué)生和教師的身份截然不同，而且在課堂上聽和在課堂上講完全是兩碼事。所以在這期間，也在試圖通過咨詢同行、近距離接觸小學(xué)生及其家長、看書學(xué)習(xí)等方式讓自己盡快適應(yīng)從學(xué)到教的轉(zhuǎn)變。不過，面對(duì)即將開始的教學(xué)工作，仍免不了有些害怕，害怕自己他日所學(xué)不足以應(yīng)付即將開始的教學(xué)工作，害怕自己不能成為學(xué)生成長道路上合格的領(lǐng)路人。

當(dāng)然，成為XX學(xué)校的一名新任教師，是我們的挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。因此，我們?cè)谏罡袠s幸的同時(shí)，也沒有忘記身上背負(fù)的責(zé)任和使命。在今后的工作中，我們將不忘初心，勤奮工作，并從以下幾方面去不斷完善自己。

第一，做一個(gè)盡職盡責(zé)，踏實(shí)工作的教師。剛踏上工作崗位的我們，沒有足夠豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也沒有形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，但我們會(huì)腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，用嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度對(duì)待自己的各項(xiàng)工作，完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作任務(wù)。

第二，做一個(gè)愛心育人、樂于奉獻(xiàn)的教師。七月初參加區(qū)里教師培訓(xùn)的時(shí)候，XXX前輩說“一雙眼睛是看不住幾十個(gè)學(xué)生的，但是一顆愛心卻可以拴住幾十個(gè)孩子的心”，而且XXX前輩也用她自己的親身經(jīng)驗(yàn)告訴我們，紀(jì)律和懲罰解決不了的問題，卻可以用關(guān)愛和奉獻(xiàn)去化解。在今后的工作中，我們也將用愛去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展，用奉獻(xiàn)去譜寫自身教育生涯的新篇章。

第三，做一個(gè)樂于學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的教師。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，我們深知，在競爭日益激烈和科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，終身學(xué)習(xí)是教師立身的根本。只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升和完善自己，才能在自己的教育道路上越走越遠(yuǎn)。作為新教師的我們，也將在今后的工作中，取長補(bǔ)短，虛心學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知能儲(chǔ)備。

第四，做一個(gè)干一行愛一行，享受教育幸福的老師。心中裝著太陽，才能釋放光芒。既然選擇了教師職業(yè)，我們必將尊重和熱愛自己的選擇，在今后的工作中，懷揣幸福，在享受教育帶來快樂的過程中為學(xué)生送去追逐幸福的憧憬。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。我們將倍加珍惜這來之不易的工作機(jī)會(huì)，竭盡所能，用最踏實(shí)的態(tài)度，最飽滿的熱情和最堅(jiān)韌的意志為XX學(xué)校擁有更為輝煌燦爛的明天奉獻(xiàn)自己的才華和力量。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、工作順利，謝謝大家。

第五篇：中小學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿

中小學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的xx市教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的xx市教師教育中心的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，全體學(xué)員們：

大家上午好！

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，參加xx市 最大可能地提供服務(wù)和保障，在此，我代表全體學(xué)員對(duì)該部門的領(lǐng)導(dǎo)和教工表示衷心地感謝！

培訓(xùn)期間，我們絕大多數(shù)學(xué)員在整個(gè)活動(dòng)中都能積極地參與，認(rèn)真聽講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決了平時(shí)在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題，真正體會(huì)到了做學(xué)以致用的樂趣。

通過這次培訓(xùn)，我們對(duì)教師這一職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身專業(yè)成長有了更準(zhǔn)確的定位，對(duì)今后的教育教學(xué)工作有了更深入的思考。我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師工作的崇高與自己肩上的重?fù)?dān)。經(jīng)過這四個(gè)多月的不斷學(xué)習(xí)，我們變得更加求真務(wù)實(shí)，基本素質(zhì)和教學(xué)能力得到了加強(qiáng)和提升。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我們將會(huì)以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，在專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì)，不斷認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念；不斷研究，求真務(wù)實(shí)；用心實(shí)踐，完善自我；勤于反思，不斷探索，努力當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

最后，我想借用冰心先生的一句話和大家共勉：“走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫。”希望全體學(xué)員都能夠在今后的道路上不斷進(jìn)步，不斷收獲。也希望在今后的工作中大家能夠繼續(xù)交流，共同成長。

再一次代表 全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師致以衷心的感謝！謝謝！中小學(xué)生11月國旗下講話稿：拓展國際視野，感受

多國文化

作為一所以外語教學(xué)為優(yōu)勢、以口語水平為驕傲的學(xué)校，濟(jì)南外國語學(xué)校開元國際分校，一直以其開放的胸懷、國際化的視野，為同學(xué)們提供了廣闊的發(fā)展空間。臨近圣誕，學(xué)校又為我們捧出了精彩紛呈的“多國文化”大餐，讓全校師生盡情鑒賞、體驗(yàn)，享受外國文化的精神盛宴。

我們學(xué)校的六個(gè)年級(jí)，分別展示歐洲、北美、南美、非洲、亞洲的文化風(fēng)貌。在準(zhǔn)備階段，所有的同學(xué)都積極參與進(jìn)來，獻(xiàn)出自己的力量，展示自己的才華，搜集資料、設(shè)計(jì)版面、制作展板。每個(gè)環(huán)節(jié)，都滲透著同學(xué)們的熱情與智慧，每個(gè)環(huán)節(jié)，都記錄著同學(xué)們的快樂與收獲。在教學(xué)樓的走廊里，琳瑯滿目的都是同學(xué)們精心制作的展板。展示的內(nèi)容涉及建筑、風(fēng)景、服飾、飲食、旅游、動(dòng)植物、體育等各個(gè)方面。各年級(jí)都努力捧出鮮艷芳香的異國奇葩，讓大家臨其境地體驗(yàn)異域風(fēng)情。

走進(jìn)一二年級(jí)，就如進(jìn)入美麗浪漫的歐洲大陸，法國夢(mèng)幻般的香水會(huì)讓你陶醉、荷蘭異彩綻放的水晶能照亮你的心靈、比利時(shí)的手織地毯讓你忍不住想去摸一摸。在這里，還能欣賞到倫敦壯觀的塔橋，法國的凱旋門、艾菲爾鐵塔，意大利的佛羅倫薩大教堂、帝國大道。

在你流連忘返時(shí)，自由女神的火把會(huì)把我們引入三年級(jí)走廊，沒錯(cuò)，這里是北美風(fēng)光。美國巍峨的帝國大廈、金門大橋，加拿大奇麗的的尼亞加拉大瀑布、路易詩湖，都會(huì)讓你驚嘆不已。

繼續(xù)走，四年級(jí)飄揚(yáng)的國旗又會(huì)把你引入南美洲的精彩世界。哥倫比亞香味撲鼻的咖啡，巴西、阿根廷精彩的足球賽事，智利的優(yōu)美風(fēng)光，都在留你的腳步。