第一篇：新學期的班級計劃-班主任工作計劃

新學期的班級計劃

文/烏江

俗話說，一年之計在于春。早計劃，早打算。凡事預則立。現把班級計劃草擬于此，以便開學之后有目標實施。

班級目標：打造真正的“卓越班”（我的班名），爭做特色班級。

主要從四方面進行。

一、繼續養成教育

經過一學期的養成教育，部份學生基本養成，但還有一部份學生沒有養成。主要采取這些措施。

1.讓學生明確習慣的重要性，開展以習慣為主題一節班會活動課。

2.結合學校開展的“啄木鳥”德育工程，每周或每月的黃金力影響訓練，訓練內容不在多。一周一條，或兩周，要讓學生完全養成后再進行下一條內容。一個習慣一個習慣地養成。把握“切忌貪多，切記成形”的理念。

3.加強引導和督促。班主任、科任老師和學生干部相互督促。

首先從做人開始，包括禮貌禮節和與人合作交際等，尊敬老師，孝敬父母長輩等。文明用語，相互幫助等。引導他們做人是終身。

其次是勞動習慣。要求人人學會并主動積極參與勞動，在學校就是教室、寢室的衛生打掃、課桌的收拾與整理，周末回家幫助長輩做力所能及的勞動。

再次鍛煉的習慣。身體是本錢。引導學生自覺鍛煉。

第四是衛生服飾習慣。督促學生每周養成洗頭、洗澡，男生保持短發、女生不披發，服裝不怪異、不穿拖鞋。

第五守時的習慣。養成遵守作息時間的良好習慣。包括上課、自習、集會等。

第六學習習慣。主要是作業按時按質按量完成。引導學生知道學習是自己的事。重點是把握上課四十分鐘，課后及時鞏固，不恥下問，養成記筆記，督促學生的糾錯本制作（數學和英語），抓好學生自習課的管理，引導學生閱讀和寫作。

二、培養自主管理

情商比智商更重要。

1.開展一期以紀律為主題的班會活動，明確紀律的重要性。

2.選拔好班委干部，充分利用班委干部和大組長進行管理，縮小管理范圍。實行干部負責制。

3.做到人人有事做，事事有人管。物盡其用，才盡所能。把人人管理的事件一一上墻。

4.繼續推行值日班長制。指導值日學生每天寫專門的班級日記。

四、加強交流溝通

1.加強與科任老師的交流和溝通。利用課余時間，了解班級學生情況，誠邀他們出謀劃策。

2.加強與班委干部（尤其是小組長）的交流，不定期地了解小組工作情況。

三、主要的措施

堅持原來的1.繼續不定期培訓和指導班委干部。（尤其大組長）。

2.繼續開展小組月末綜合評比。

3.繼續書法練習。時間為單周星期天。

4.繼續開展每天一格言，一成語，一單詞地抄寫。

5.繼續堅持提前晨練。（跑步）。

6.繼續實行三周一次的“博客周記”。批閱表揚并上榜。把優秀的文章上傳于中國教育人。

7.繼續鼓勵單科獎勵。

8.自己繼續堅持讀書和寫作。

新的措施。

1.上好開學第一課。分享過年的快樂！

2.學生新學期計劃展覽。這是寒假作業。

3.重解《治班理念》。深入解讀《我的治班理念》，讓學生更進一步理解“六心”要求、“自強不息，永不言敗”、“ 已所不欲，勿施于人”和“正心、修身、齊家、治國、平天下”，讓正能量慢慢深入學生內心。

4.打造書香氣息。繼續引導學生閱讀，充分利用班級書柜藏書，一是通過圖書室借閱，三是我把讀者搬到教室，二是學生自己購買。提倡每天五分鐘。安排雙周星期天讀課外書。本期開展一次讀書交流會（時間待定）。

5.開展一次學習交流會。請班上或其它年級優秀的學生作經驗介紹。

6.指導值日班長寫好班級日記。

7.我最喜歡的格言交流活動。

8.單獨給女生上一堂課。

9.小組節目表演。

10.籃球聯誼。

11.野炊活動。

12.放映感恩勵志演講電影一部。

13.召開一次家長會。

14.播放青春勵志電影一部。

15.訴說我的理想。三年、六年、十年、二十年……

16.指導學生加入中國教育人博客。鼓勵學生大膽寫作。

……

以上計劃只是一草擬方案（未分先后和主次），具體操作要等學生到校后與學生共同討論后，確定計劃時間。我將努力與學生一道朝著目標前進！

下面分享我欣賞丁如許老師的三句話。（我開學后也將這三句話分享給我可愛的精靈們）

第一句話，有志之人立長志，無志之人常立志。（強調目標重要性）

第二句話，對人生而言，重要的不是獲勝，而是奮斗。（強調為實現目標作出努力的過程）

第三句話，把簡單的事情天天做好，就是不簡單；把容易的事情天天做好，就是不容易。（鼓勵學生有質量意識、要有韌的精神）

另外，愛默生也指出，一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。

第二篇：新學期，班主任的班級管理計劃

新學期，班主任的班級管理計劃

一個成功的班主任，其行為首先表現出的特點是：有理想，愛學生，能為學生的成長奉獻出身心，具有做好自己班級工作的各方面的才能。

那么，在實際工作中，班主任應采取怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢？綜合班主任工作的過程、方式及職業性質等特點，我認為班主任應努力做到以下幾點：

一、勤于深入學生的生活

從管理學的角度看，班主任工作的實質，就是按照預定的目的，依據一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進行計劃和調控。而有效的計劃和調控，必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎之上。

正如俄國教育家烏申斯基所說的那樣，要想從一切方面教育人，就必須從一切方面了解人。實踐證明，班主任走進學生的生活，有利于全面了解學生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經歷、個性特征、興趣愛好及生活環境等，有利于掌握班級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。

同時，在與學生日常的實際接觸中，能及時地把握班級的動態，對班級新出現的有利和不利因素能隨時予以具體的引導和控制。

目前，我國不少學校在實施班主任管理的過程中，提出班主任參與學生活動的多種不同的“到位”要求，并以此作為班主任工作評估考核的重要內容，其意義正在于督促班主任變間接、簡單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動式”管理，避免工作的主觀性和盲目性。

當然，班主任的“走動式”管理決不是“巡警和看守式”的，而是與學生情感交流、對學生循循善誘的過程。

當今的青少年學生與過去的學生相比，心理上有一個明顯的變化，即希望班主任和他們打成一片，參與他們的各種活動，希望得到教師的尊重、愛護和關心，希望能直接得到班主任的多方面指點。

班主任如果能抓住這一契機，深入學生，對他們充滿熱情，那么學生便會對他（她）產生心理認同，“親其師，信其道”，教育也便成功了一半。

二、勤于觀察

要獲得關于學生的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注意、處處發現。

比如，在課堂上觀察學生的注意狀況、情緒表現、答題的正誤和角度、作業的質量和速度，在課外活動中觀察學生的活動能力、意志品質、個性傾向、人際關系和集體觀念；在家訪中觀察學生的家庭表現、家長對子女的要求和教育方法，等等。

全國優秀班主任毛蓓蕾老師從一個學生在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事，發現了獨生子女教育的嚴重問題。

可見優秀班主任總是一位優秀的觀察家，他們不僅勤于觀察，而且目光敏銳，（班主任

www.tmdps.cn）能從學生的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學生的思想和心理狀態，把握偶發事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學生質的認識，每個學生都是一個獨特而復雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現不盡相同。

班主任只有經常地、有目的地反復觀察學生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎上，從外部的種種表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對學生的思想、行為給予實事求是的評價，進行“長善救失”的教育。

三、勤于捕捉與學生交談的機會

班主任整天和學生打交道。一方面，在了解學生的過程中，交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得學生信息的渠道，避免了解學生過程中的“暈輪效應”；另一方面，交談在說服、教育學生的過程中，能收到鞏固和強化學生知行的效果。

教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，理的闡發、情的表達、行的引導，往往要借助于語言“媒介”來實現。稱職的班主任無不與學生有大量的語言交流。

他們或及時向學生傳遞國內外的最新信息，引導學生進行討論；或提出敏感的人生問題供學生思考，給學生以有益的忠告；或對學生所表現出的積極態度和才能予以肯定和贊賞，對偶發事件進行藝術處理和巧妙的引導……

這些在學生思想、品德、學習、生活等諸方面無處不在、無所不包的“言傳”而非空洞的說教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之。

四、勤于用自己的雙手給學生做出示范

在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能產生影響學生的巨大效能。

有一位班主任接了一個差班，學生大多有隨手扔紙團、紙片的不良習慣，這位班主任既不批評，也不言語，而是躬身－－撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛生角”。

從此后，教室地面開始清潔起來。在以后學校教室衛生隨機檢查中，該班積分總居榜首。正所謂“話說百遍，不如手做一遍”。學生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會，做到手勤。

比如，清除衛生死角時，首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學了，隨手關上一扇門窗；走進學生宿舍，調整一下衣物用品的位置；主題班（隊）會上，主動寫幾個瀟灑的美術字；體育比賽中，及時為學生遞上一條毛巾、一杯糖水；天冷了，為學生裝上一塊檔風的窗玻璃；學生發燒了，用手測一下學生的額溫……

諸如此類的細節和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“無聲勝有聲”的獨到效果。

第三篇：新學期班主任班級工作計劃

一、思想情況

1、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。首先要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴。

2、家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在學校的表現上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養成良好的學習習慣。

二、學期目標：

在充分配合學校上級安排的政治思想，衛生，紀律工作的基礎上，認真做好學生的思想，日常行為習慣，學習習慣的教育，逐步形成本班的班級特色。同時培養一支高素質的班干部隊伍,加強班集體建設,全面提升學生的素質。

三、班級概況：

全班共70人，住校生50人，跑校生20人。班內學生在上學期期末考試成績大都集中在70-80之間，從分數上看，可以說多數學生成績中等，后進生很多，相對差距很大。當然這只是表面的，我計劃在這一學期內進一步了解他們的學習、生活習慣，以及他們的家庭生活情況，逐步了解、認識、熟悉全班學生。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

四、主要工作：

1、利用班會和其他途徑加強教育，組織學習《學生守則》和日常行為規范,要求學生以《學生守則》和《學生日常行為規范》為標準，嚴格要求自己，約束自己的日常行為，并使之內化為自覺行為，力爭做一名合格的優秀學生。

2、加強班干部隊伍建設，建立班級管理體系

認真利用有能力、有號召力、品學兼優的班委，充分帶動全班同學向良性方向發展。

每大周開一次會議，總結本周工作，并對下一周工作提出計劃，班主任除了平時的指導之外，將利用這個時間專門對其進行工作方法的培訓。同時，班委會每周進行一次工作總結，并形成書面材料，在班級中公開，接受大家的監督。

3、加強常規管理，培養良好生活習慣

新學期剛開始，常規管理工作特別煩瑣，我主要從以下幾方面來抓：

(1)、班級活動：利用課外活動時間，充分發揮班干部的作用，開展各項工作，其目的一是為了鍛煉學生的能力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，另一方面也增強了學生的集體主義感，增強學生間的凝聚力。例如，由宣傳委員帶頭，有能力的同學組成一個宣傳小組，負責對教室環境進行布置，負責每一期的黑板報工作。生活委員，文藝委員每月組織一次娛樂活動，豐富同學們的課余生活。

(2)、衛生方面：在教室和包干區杜絕吃零食的現象，值日生要全天保持干凈，早中晚都有專人負責；由生活委員帶頭，吸收幾位同學細心、責任心強的同學，成立一個衛生檢查小組，每天檢查各區域的衛生工作。檢查結果以及學校各部門的檢查結果，由值日班干部填寫在班級日志上，必要時，當面向班主任匯報。每位同學都會分配到一項衛生工作，檢查的結果與相應值日生的考核掛鉤。通過班級的衛生工作逐步培養學吃苦耐勞生的品質和團隊協作的精神，解決現在獨生子女中惰，散漫等一些不好的習慣。

(3)、紀律方面：教室內應保持安靜，班干部輪流負責每天課前，課上，課后的監督工作，認真填寫班級日志，；在宿舍內，嚴格遵守作息時間，按時就寢和起床。宿舍長負責監督紀律、安全，每天向班主任匯報一次宿舍情況。有序化管理員負責班集體出入時的秩序工作，負責監督班級整體形象。由班長帶頭，能以身作則的班委隊伍，組成一個紀律檢查小組，監督每時每刻的紀律。

(4)、安全方面：在跑校生學生中，選派一名小組長，負責監督班內20位跑校生學生的出入安全；教室內的電器開關，門窗關鎖責任到人，貴重物品不能放在教室里；

4、創建學習氛圍，培養良好的學習習慣

要培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣，加強學法指導，從而為將來的高考打下堅實的基礎。具體工作如下：

(1)、班主任對每一位同學的學習提出以下要求：有計劃，有規律，有效率，有成績！

(2)、學習委員帶領各科課代表，組成一個學習小組，加強同學和任課教師的聯系，督促同學們的學習，并經常開展一些活動，交流學習方法。

(3)、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

作為一名班主任，我做事情還是要保持一顆積極向上的心，保持良好的心態。目前我只要做好份內的事情就好，多想一些建設性的意見，對自己和學生都有好處。我的心態要放平穩，不要患得患失，路是自己選擇的，既然不想操多余的心，那就把目前的事情做好即可。要樹立一個目標，目前只有兩件事是需要自己完成的：業績和學英語。

也許做一個好老師是不容易的，那么做一個好的班主任就是更難的了，我知道自己責任的重大，所以我在做事情的時候和工作的時候就更加的謹慎和努力，我相信我會將班里的大部分同學培養成才的，不說全部，那是因為這個任務實在不可能實現，我的目標十分的明確！

第四篇：新學期班級計劃

新學期班級工作計劃

新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大三下了。在這近3年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。也感謝同學們對我的信任，作為班長，我盡我所能為同學們服務。

下面我延續上學期的工作安排做以下工作計劃。

學習方面：

1.保證上課出勤率，監督同學完成作業。如有上課缺勤，需要請假的同學都要及時了解情況。未完成作業者，及時提醒，及時收取作業。

2.保證班級和諧氣氛，關心同學心理健康。

3.及時通知同學學校的各個通知。避免誤時導致同學沒有及時知道相關自己的重要信息。

4.對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

班級活動：

1.依然延續上學期及時班會向同學們匯報通知內容、對班級工作和計劃公開公正讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。

2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

3.積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。

4.每學期組織班級同學春游一次，秋游一次，根據情況組織同學出去寫生，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

5.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能。

6.認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成為合格的優秀班級。

班級建設：

1．增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2．學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

3．在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。

4． 實行班務公開。使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

5． 在已建立班級群的基礎上，對信息及時更新，豐富班級生活。

6． 在工作方面，班長、團支書既要分工明確又要相互配合，及時溝通，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

以上就是我作為班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛、積極、向上，使我們的班級更加優秀。

第五篇：新學期班級計劃

班內計劃書

尊敬的班主任、輔導員：

您好！

在各位老師的關心和指導下，機自07-1班新一屆班委成立了，我代表機自07-1班全體向你們表示感謝，過去的一年里，機自07-1班在學習和文體活動中取得了很好的成績，感謝你們兩年來對我們學習的指導和工作的幫助。

新的學年開始了，我們新一屆班委作會繼續發揚班級的優良傳統，我也將繼續好好工作，帶領全體班委努力為同學服務，使同學更加團結、友愛，使我們的集體更加優秀。現把我今年的工作計劃簡述如下：

一、工作目標：

努力把我們班建設成校級優秀班集體，班級整體成績提高，努力實現“零”掛科，在保研方面激發同學們的積極性，充分利用特長生保研的有利政策，提高我們班的保研人數。

二、實施方案：

我會盡自己最大努力多為班級服務，和班委及班級同學互相討論研究，互助學習，共同進步。

工作計劃指導思想：

明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。

工作計劃：、協調管理好班委會的整體性。，加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高班干部的工作效率和工作熱情。監督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監督其周圍同學遵守學校班級的各項規章制度，帶動全班同學的積極性。

2、設置了班長意見箱，把學習生活困難或意見，或個人想法等等投入意見箱，同學們可以不用署名也可以別人代寫注明機自一班即可，每周五定時開啟，會將信息及時反饋給同學們，也可以通過班級網站討論本班建設，發表自己的觀點，意見，看法。帶領大家努力學習，定期召開班會，讓班級全體同學對學習有新的認識，新的想法，學習目標又將更加明確。讓班會深入人心，增強影響力，幫助那些需要幫助的同學。

3、成立信息小組女生由##、##負責，男生由##、##負責，班長要負責將信息確保的傳達給信息小組，時常研討溝通確保信息準確無失，做好同學好的聯絡員，勤務兵，全心全意為同學服務。

4、成立學習小組 負責人組長許召波副組長##、##。在本學期我們要組織大家在寢室或者是自習室進行學習，保證到時我們全班能取得個驕人的成績。班委要認真的學好專業基礎知識，進一步的強化自己的能力。同學之間要相互學習，相互促進，一起進步。

5、心理小組 組長##、##。針對上學期掛科的同學，熱心幫助他們，讓他們樹立對學習的信心。找他們談心，讓他們感受到集體對他們的關心和集體的溫暖。自己要有良好的習慣，和同學，朋友之間要互相了解，互相幫助，互相支持，處理好交際關系，從而在同學面前建立威信。加強集體榮辱觀的教育，在班委會會議上促使大家對班級榮譽引起重視，使大家思

想上達成共識，以身作責，保證上課率，遵守上課紀律，尊重老師勞動成果.讓班干部做好帶頭作用,并監督同寢室的按時上課,監督身邊的同學遵守上課紀律.力爭改變目前學風松散,上課遲到,曠課等問題,促進班級學風的逆轉.提高大家的學習熱情.6、班級活動小組組長##副組長##。本學期將開展更多的有意義的活動，組織集體活動，寓教于樂，讓同學們在集體活動中培養集體精神。增加同學間的友誼，讓同學們互相之間更加了解。

活動應該以節儉開支和盡量快樂為宗旨?；顒右骱糜涗洠e極的為評優做素材。同時活動要盡量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，活動期間要注意安全！

7、特長考研小組組長##，顧問##，針對學校保研指標和同學的需要，對學習生活態度端正、勤學好問、夯實專業基礎、嚴謹治學、積極向上的同學幫助他們在特長上發揮較大優勢為保研打下基礎，力爭保研名額。

8、我們是“講文明，懂禮貌，有道德，有理想，有文化，有素質的大學生”，我們有信心也有能力把我們機自07-1班建設的更加輝煌！

以上是我個人的一些計劃和建議，有些方面不是很全面，希望大家在學習和生活中可以給我提出更好的計劃和建議，只要通過班級全體同學一起的努力，就能實現我們共同的目標。