第一篇：惜時如金演講稿

惜時如金演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是高一（4）班的唐明遠。今天我在國旗下講話的主題是惜時如金。

風起輕花落定，時光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠長而去，在夜的最后一章，散盡了甜甜的香。俄國文豪高爾基曾說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而最令人后悔的，便是時間了。”

魯迅說過：“哪里有天才，我只是將別人喝咖啡的時間都用在工作上。”時間不以人的念力轉移，圣賢不能讓在握的良辰逗留，權威無法喝令光陰緩行。偉大的物理學家愛因斯坦，人們發現他死時大腦中所開發的潛能僅占整個大腦的40％，而平常人也不過占10％—20％左右，而愛因斯坦的偉大成就卻并非信手拈來的。他白天工作長達10小時，晚上也不曾松懈，總是長時間致力于科學研究，他曾自豪地說：如果我只有六十歲的壽命，那么我的生命相當于被延長了三十年。所以，愛因斯坦惜時如金的理念，讓他屹立于科學界，成為人類歷史上最偉大的科學家。

曾國藩說過：“天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復追”。時間是公平的，上蒼對每個人的恩賜都是每一天二十四小時。于是，朱自清在《匆匆》中發出感慨：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去。”我們的時間，就是那表盤上的針，在不知不覺中悄悄地溜走了，而我們卻永遠無法追隨它的腳步，留給我們無盡思考的背影。

曾經處于孩提時代的我們現都已長大，當我們共同相聚七中的校園，走過小徑，穿過長廊，在我們空虛亦或是充實的一天中，時間從我們單薄的青春里打馬而過。我們成了高中生，那便意味著我們要對自己的未來擔負起責任，過去的繁華，只會因時間的流逝變得冷清，我們應該做的，()就是珍惜一點一滴的時間，把握好現在。

時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人才會做出更大的成就。所謂“積土成山”是也。從一天的清晨開始，早操前幾分鐘的時間，我們可以隨身帶一本書，而午飯后、午休之后我們應抓住這短促而珍貴的時間，對記憶性的學科及時進行鞏固。同時，在高中三年里，我們應對自己的學習有一個整體的規劃，要合理利用時間，每天都要有具體而明確的任務，上課提前預習，下課及時鞏固新知，甚至，我們可以將自己每一天的任務都寫在紙上，貼在桌子上，并時刻提醒自己，今日事今日畢。晚上躺在床上，你會發現自己的生活雖然忙碌，卻也充實，利用點點滴滴細碎的時間來學習，聚沙成塔，集腋成裘。以平和心態去做好每一件事，以陽光健康的心態去面對每一天。零星的時間，便成了生活中源源不斷的財富。

同學們，時間是最公平的。不管你是誰，它都會平等對待。珍惜時間，就是珍惜生命，曇花一現，蜉蝣朝生暮死，都有過最美德一瞬。人的一生相對于萬物的永恒來說，卻不過是彈指一瞬。請相信時間是人生的淬火石，每一次風雨后，迎來的便是陽光，而只有那些善于管理時間，合理利用時間的人才能最終獲得成功，請相信，惜時如金，天道酬勤。

最后，我想用杜秋娘的《金縷衣》與大家共勉：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，花開堪折直須折，莫待天花空折枝”。同學們，從這一刻開始，讓我們珍惜青春時光，為自己的理想而奮斗吧！

我的講話完畢。謝謝大家！

第二篇：惜時如金 努力學習

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是九年級一班的_______，今天我演講的題目是《惜時如金 努力學習》。風起輕花落定，時光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠長而去，在夜的最后一章，散盡了甜甜的香。俄國文豪高爾基曾說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而最令人后悔的，便是時間了。”

魯迅說：“哪里有天才，我只是將別人喝咖啡的時間都用在工作上。”時間不以人的念力轉移，圣賢不能讓在握的良辰逗留，權威無法喝令光陰緩行。偉大的物理學家愛因斯坦，人們發現他死時大腦中所開發的潛能僅占整個大腦的40％，而平常人也不過占10％—20％左右，而愛因斯坦的偉大成就卻并非信手拈來的。他白天工作長達10小時，晚上也不曾松懈，總是長時間致力于科學研究，他曾自豪地說：如果我只有六十歲的壽命，那么我的生命相當于被延長了三十年。所以，愛因斯坦惜時如金的理念，讓他屹立于科學界，成為人類歷史上最偉大的科學家。

曾國藩說過：“天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復追”。時間是公平的，上蒼對每個人的恩賜都是每一天二十四小時。于是，朱自清在《匆匆》中發出感慨：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去。”我們的時間，就是那表盤上的針，在不知不覺中悄悄地溜走了，而我們卻永遠無法追隨它的腳步，留給我們無盡思考的背影。

當我們共同相聚尹家務學校，在我們空虛亦或是充實的一天中，時間從我們單薄的青春里打馬而過。我們成了初中生，那便意味著我們要對自己的未來擔負起責任，過去的繁華，只會因時間的流逝變得冷清，我們應該做的，就是珍惜一點一滴的時間，把握好現在。

時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人才會做出更大的成就。所謂“積土成山”是也。從一天的清晨開始，一來校就要進入學習狀態，而不是在教室或者陽臺上說笑，而午飯排隊時間，我們可以手持一本書對記憶性的學科及時進行鞏固，午餐之后我們應抓緊時間完成作業或者預習下午要上的新課。我們應對自己的學習有一個整體的規劃，要合理利用時間，每天都要有具體而明確的任務，上課提前預習，下課及時鞏固新知，甚至，我們可以將自己每一天的任務都寫在紙上，貼在桌子上，并時刻提醒自己，今日事今日畢。晚上躺在床上，你會發現自己的生活雖然忙碌，卻也充實，利用點點滴滴細碎的時間來學習，聚沙成塔，集腋成裘。以平和心態去做好每一件事，以陽光健康的心態去面對每一天。零星的時間，便成了生活中源源不斷的財富。

同學們，時間是最公平的。不管你是誰，它都平等對待。珍惜時間，就是珍惜生命，曇花一現，蜉蝣朝生暮死，都有過最美的一瞬。人的一生相對于萬物的永恒來說，卻不過是彈指一瞬。請相信時間是人生的淬火石，每一次風雨后，迎來的便是陽光，而只有那些善于管理時間，合理利用時間的人才能最終獲得成功，請相信，惜時如金，天道酬勤。

我的演講到此結束！謝謝大家！

下面請

校長講話并頒發流動紅旗，大家歡迎！升國旗儀式結束，請各班有序帶回。

第三篇：惜時如金是一種品質演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

談到“惜時”二字，我們不禁會浮想聯翩。從“聞雞起舞”到“焚膏油以繼晷”,中國古代的勵志語錄里無不閃爍著先賢對時間的萬分珍惜，以至于“頭懸梁、錐刺股”也在所不惜。

每一個中國孩子的腦海里或多或少地記錄著這些惜時如金的故事，這些故事或許來自書本，或許來自長輩之口，逐漸成為眾人印象中的經典。總而言之，在現今的成長環境下，我們不會缺少關于珍惜時間的教誨，我們生活在一個惜時觀念濃厚的大國并在潛移默化中受其濡染。

然而，不可否認的是，我們身邊存在這樣一種狀況：孩子們雖然無法從根本上否認惜時的重要性，卻也無法從心底真正地接受惜時的理念。我們身邊的孩子會很熟練地說出“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的俗語，但他們卻感受不到惜時給予他們的美好與滿足。孩子們僅僅懂得享受時光帶來的閑適與安逸，卻不明白大人們費盡心思節約時間的價值何在，僅僅做到了被動地接受惜時的價值觀念，明白了要在趕往下一個目的地的路上加快步伐，要在白紙和書本上快速地揮動筆桿，而當我們停下來回望自己為珍惜時間付出的點滴努力時，我們真的能夠底氣十足地說“我們這么做是值得的”嗎？

我們不會忘記魯迅先生口中“時間與海綿里的水”的精彩比喻，而我們與魯迅先生的差異便在于我們迫于生活的束縛去壓縮時間，而魯迅先生則在人生的每一個階段都在與時間賽跑，對于時間的珍視是發自內心的。偉人的成功之處便在于此，他們將惜時內化為自身的品質，成就了事業的頂峰。

時間在個人意義上的積累便是一個人的生命。川端康成曾說過：“荒廢時間等于荒廢生命。”但凡一個對生命飽含熱情與憧憬的人，絕不會將時間視為兒戲。坐在輪椅上的史鐵生，并沒有在諸多痛苦的經歷中沉淪，相反，他日日夜夜的思索成就了超越常人對生命的理解。我們不難感受到他對時間的厚愛，他每時每刻的思考無不基于他對待時間、對待生命的認真與鄭重。

而時間在社會意義上的積累便是歷史。從古至今的有為青年無不用惜時與勤奮來詮釋他們自身所包含的社會責任感。而歷史眷顧的恰恰是那些惜時如金進而有所成就的人，他們的足跡最終烙印在歷史之路上，為后人指明前進的方向。

梁實秋先生在《談時間》中這樣敘述他對于時間的感悟：“我們每天撕一張日歷，日歷越來越薄，快要撕完的時候，便不免矍然而驚，驚的是又臨歲晚。假使我們把十幾冊日歷裝為合訂本，那便象征我們的全部的生命，我們一頁一頁地往下扯，該是什么樣的滋味呢？”

今天我們生活在匡園，時間在校主的腳下悄然地逝去，親愛的同學們，“不要為已消逝之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。”將惜時如金化作一種品質，成為我們內在的動力，推動我們自信地向前邁進！

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第四篇：國旗下講話---惜時如金

國旗下講話---惜時如金

如果你要問我：最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么？我會毫不猶豫地告訴你：時間！

王安石是北宋時的著名文學家和政治改革家，他做官期間，除了辦公事之外，就是埋頭學習。他常常通宵讀書，黎明時才睡一會兒，正是靠著這種惜時如金的精神，博覽群書，最終成為中國歷史少有的一位集政治改革家、文學家、思想家于一身的杰出人才。

自古以來，大凡取得成績的人，沒有一位是不珍惜時間的。大發明家愛迪生，平均三天就有一項發明，正是因為他抓住了分分秒秒的時間；偉大的文學家魯迅先生有句格言：“時間，就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的，”當別人說他是天才的時候，他卻說：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在了工作上，最終為我們留下了六百多萬字的精神財富；數學家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數學難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿紙就有幾麻袋，最終證明了這個難題，摘下了數學皇冠的明珠，這些生動的事例不都在說明：一個人要想在有生之年做點貢獻，就必須要珍惜時間嗎？

讓我們再把目光轉向自己，轉向身邊的同學：新的一天開始了，有的同學爭分奪秒，早早到校，有的同學卻把時間送給路旁的小吃店和玩具店；有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦，朗讀，有的同學卻在校園里留下閑逛，游蕩的腳步；有的同學在課堂上專心致志，聚精會神，有的同學卻忙于聊天，玩弄抽屜里的玩具；有的同學放學后回家認真地寫作業，有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目。時間是公平的，每個人每天都有24小時。時間又是可伸縮的。如果我們用“分”來計算時間，就會比用“時”來計算的人多了59倍的時間！同學們，珍惜時間將會贏得一切！

燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候，但是我們的時間一去不復返。同學們，昨天是歷史，明天是謎語，只有今天是實實在在的，請把握好今天，珍惜今天的每一分每一秒，趁著青春年少，努力學習，讓我們從今天開始，珍惜自己的每一分鐘，不浪費別人的每一分鐘，做一個與時間賽跑的人！

第五篇：生命流逝,惜時如金主題班會

“生命流逝，惜時如金”主題班會策劃書

一、活動主題：感悟生命 珍愛生命

二、活動時間：2012年4月9號

三、活動目的：為積極響應學校及學院號召，并通過此次名為“生命流逝 惜時

如金”的主題班會，讓全班同學在相互交流配合的過程中，進一步認識和挖掘內心空間，拉近班級同學間距離，完善自我人格，尊重自我，尊重生命。同時，活動有助于弘揚校園文化，營造健康人文環境。

四、活動地點：沁湖邊草坪（如下雨在主樓11106舉行）

五、活動過程：

㈠ 主持人開場白，并引入主題并強調珍惜時間 珍愛生命的重要性。㈡ 在主持人的號召下，每個人都列舉下自己知道的關于“珍惜時間 珍愛生命”的名言警句并寫在彩紙上貼在班級板報上，事后在結合班會其他內容制作成一期完整板報放在學院宣傳。

㈢ 猜數字、動作游戲：活動中把班級同學平均分成三到四組，背朝對方，前后兩人不能交談，只能通過肢體語言傳遞信息，主持人給排在最后的人看他要表演的動作或要傳遞的數字，看哪組最快把正確的答案傳遞給第一人。獲勝小組獎勵棒棒糖，輸的小組要表演個節目。

㈣ 進行一場關于珍惜時間的唱歌比賽，比賽最后可以班級男生合唱“老男孩”。

㈤ 上演事先準備好的關于“感悟生命 珍愛生命”的相聲《時間與青春》 ㈥班會結束。

六、活動要求：

㈠ 宣傳委員組織好宣傳工作并通知相應時間的同學到場工作。

㈡ 組織委員選好人選并組織好相聲的排練工作。

㈢ 文藝委員做好事后板報工作并借好相機，做好拍照工作及事后材料整理

工作。

㈣ 預買兩包棒棒糖作為獎勵，金額二十元

策劃人：張家樺

2012年4月9號