第一篇：上期述職報告

每一次歲末年初的總結回望，都倍感充實，梳理大家的成果，生發新年的展望。下面，讓我們一起分享、重溫來路、共同思考下一步的路程。

本學期的亮點工作

語文組教師在保證備課、上課、作業批改等常規工作有序進行、無違反教學常規事故發生的基礎上，有以下亮點：

1、一開學就啟動語文組林崇陽、岳利、陽承媛、何葉、杜紅葉、陳明月、唐瑞、楊璐等8位新教師的培訓及聽課安排活動，在吳濤、王又田、靳曉珍、張艷霞、袁莉梅等幾位主要結對指導老師的幫助下，本學期語文組的新教師成長迅速。

2、以語文組6位教研組長吳濤、劉娟、靳曉珍、羅敏、馬安容、袁莉梅及閱讀推廣人楊曉棠、語言文字負責老師牟文超為核心團隊，組織全校各班參加青羊區學經典系列活動，獲得總分排名第一的優異成績。

3、在周校長的帶領和督促下，以四川省辭書出版社為平臺，帶領語文組劉娟、羅敏、馬安容、楊曉棠、袁莉梅、張艷霞幾位老師參與《小古文120課》閱讀專項書籍的編寫，并成功出版，以工作成果促進語文組教師的專業成長。

我們語文組完成了以下各項工作

1、開學第一周就組織語文組各教研組開展框架式備課活動。袁莉梅、代春梅、宋幺、羅敏、張艷霞、易蘭蘭、王又田幾位老師代表年級教研組做了備課匯報。

2、語文組8位新進教師的培訓、階段聽課、期末展示活動。

3、劉娟、靳曉珍、楊曉棠三位老師的國培班跟崗培訓展示課活動;

4、語文組靳曉珍老師與我共同參與我校與米易縣教學交流活動中的展示課及講座活動。

5、全校語文老師在半期工作結束后及時召開質量分析總結會，各位教研組長帶領全體語文老師聚焦重點，分析策略，利于后半學期的工作扎實推進。

6、四年級羅敏、夏傳玉、李姿穎、陳涵、張華、李麗萍、侯蘭和我等8位語文老師參與“四年級家長開放日”活動并獲得領導的及時反饋。

7、語文團隊在學校課題研究中積極參與、專業責任精神強，以我和袁莉梅、牟文超、楊曉棠、羅敏、張艷霞等6位老師為主研的語文組課題獲得校級一等獎。

8、在林校的建議下，組織全校語文教師進行“聚焦一個習慣”的反思活動，為下學期工作的開展奠定基礎。

回望我們的工作，以迎接新老師的工作為起點，以反思、聚焦為收束，既承上，又啟下，落實學無止境，砥礪前行。愿來年依舊懂得守望，向上展望：身放低處踏實工作，心放高處境界廣闊……

第二篇：上期述職報告

述

職

報

告

王麗偉

惠濟區大河路中心小學

述職報告

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

冬天的又一次來到，讓我們在感嘆歲月匆匆的同時，不知不覺間又度過了一個學年。回顧即將走完的2010年，頗有感觸。在這一學期里，我不斷學習，總結經驗，在失敗中成長，在成長中進取。下面就本學期的主要工作向大家做一匯報。

德育工作

本學期因為校長的信任和各位班主任老師的支持，我再次擔任大隊輔導員工作，也許有了前一年的些許經驗，所以開學初就把德育工作理清頭緒，使每個活動都有條不紊的舉行。

1、堅持組織好每周一的升國旗儀式。規范程序、規范環節、規范主持人與指導小干部，努力做到讓學生管理學生，各值周班級也積極準備各項工作，國旗下演講都盡量做到脫稿，這與同學們的努力和班主任老師的督促是分不開的。

2、結合各種節日和上級要求定出不同的主題班隊會，如“教師節、國慶節、八月十五吃月餅，慶中秋”等系列主題活動。

3、舉行形式多樣的少先隊活動，讓學生在活動中充分得到教育。10月份舉行了“紅領巾召喚我們前進——一年級小隊員入隊活動；”“真愛生命，文明出行”主題演講，有目的、有計劃、有評比、有公示、有頒獎；11月份的“展三姿風采大賽”展示出大河路中心小學的學生們不一樣的精神面貌；在舉行大型演講“讓生命充滿愛”時，協調各個環節的準備工作，使之成功舉行，孩子們情到深處都緊握雙拳，仰天呼喊：“老師我愛你，爸爸、媽媽你們辛苦了。”家長、老師淚流滿面-------，那一刻我們都體會到了讓生命充滿愛的真諦；12月份“科技創新大賽，還有“特別的愛給特別的你——關愛留守兒童活動”，都在準備中。

語文教學工作

四年級的語文教學對于我來說是不陌生的，但是四年級的學生是全新的，我與班主任老師互相配合，從細節入手，把習慣培養作為重點，一天天我們在努力，孩子們點點滴滴的可喜變化也在悄然發生。這學期我還參加了“教改大課堂”語文優質課比賽，在一次次的磨課中，在一次次的困難面前，想往后退的時候，鼓勵我向前的是申主任的一句話：“放平心態，自己努力做好就行了。”最后經過努力被評為區一等獎，這與申主任和全體語文組老師給予我的幫助是分不開的，感謝大家！

其他工作

1、在區委黨校進行為期一周的入黨積極分子培訓學習，使我在思想上有了很大提升，在行動上也要向黨員學習、看齊。

2、在區教體局的安排下，我有幸成為華師大惠濟區中小學校長高級研修班赴上海學習考察成員之一，此行的目的是深入教改前沿，聆聽專家講學，實地考察學校，啟迪教育智慧。學習感想太多太多，名家、大師的經驗和智慧要靠自己體會，萬航渡路小學張雪龍校長說： “用踏實的腳步去丈量自己的歷程；用切實的體驗去開啟自己的心

智；用堅定地行動去實現自己的理想。”這也是我以后努力地方向。

3、學校常規工作在保質保量完成的同時，也盡自己的最大努力去做到最好。

最后與王校長給后備干部開會時提出的要求來進一步勉勵自己吧：

1、加強學習，不斷完善自己，繼續努力，不懈怠。

2、德才兼備，服務學校。

3、助人為樂、團結同事，帶頭做工作。

4、對學校發展多動腦筋，多想辦法。

5、高調做事，低調做人。

謝謝大家！

王麗偉

大河路中心小學

2010.12.15

第三篇：上期述職報告

上期述職報告范文1

本學期的亮點工作

語文組教師在保證備課、上課、作業批改等常規工作有序進行、無違反教學常規事故發生的基礎上，有以下亮點：

1、一開學就啟動語文組林崇陽、岳利、陽承媛、何葉、杜紅葉、陳明月、唐瑞、楊璐等8位新教師的培訓及聽課安排活動，在吳濤、王又田、靳曉珍、張艷霞、袁莉梅等幾位主要結對指導老師的幫助下，本學期語文組的新教師成長迅速。

2、以語文組6位教研組長吳濤、劉娟、靳曉珍、羅敏、馬安容、袁莉梅及閱讀推廣人楊曉棠、語言文字負責老師牟文超為核心團隊，組織全校各班參加青羊區學經典系列活動，獲得總分排名第一的優異成績。

3、在周校長的帶領和督促下，以四川省辭書出版社為平臺，帶領語文組劉娟、羅敏、馬安容、楊曉棠、袁莉梅、張艷霞幾位老師參與《小古文120課》閱讀專項書籍的編寫，并成功出版，以工作成果促進語文組教師的專業成長。

我們語文組完成了以下各項工作

1、開學第一周就組織語文組各教研組開展框架式備課活動。袁莉梅、代春梅、宋幺、羅敏、張艷霞、易蘭蘭、王又田幾位老師代表年級教研組做了備課匯報。

2、語文組8位新進教師的培訓、階段聽課、期末展示活動。

3、劉娟、靳曉珍、楊曉棠三位老師的國培班跟崗培訓展示課活動；

4、語文組靳曉珍老師與我共同參與我校與米易縣教學交流活動中的展示課及講座活動。

5、全校語文老師在半期工作結束后及時召開質量分析總結會，各位教研組長帶領全體語文老師聚焦重點，分析策略，利于后半學期的'工作扎實推進。

6、四年級羅敏、夏傳玉、李姿穎、陳涵、張華、李麗萍、侯蘭和我等8位語文老師參與“四年級家長開放日”活動并獲得領導的及時反饋。

7、語文團隊在學校課題研究中積極參與、專業責任精神強，以我和袁莉梅、牟文超、楊曉棠、羅敏、張艷霞等6位老師為主研的語文組課題獲得校級一等獎。

8、在林校的建議下，組織全校語文教師進行“聚焦一個習慣”的反思活動，為下學期工作的開展奠定基礎。

回望我們的工作，以迎接新老師的工作為起點，以反思、聚焦為收束，既承上，又啟下，落實學無止境，砥礪前行。愿來年依舊懂得守望，向上展望：身放低處踏實工作，心放高處境界廣闊……

上期述職報告范文2

學校德育工作，是指有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養受教育者品德的活動。這樣的教育活動，需要的是團隊的協作，因此德育工作就是班主任與科任教師、老師與家長、成年人與未成年人、學校教育與社會教育共同協作的結果，而所有的這些組成部分最終都形成了德育的“命運共同體”。僅以此工作總結來感謝“共同體”內的所有伙伴們!

制度建設，明方向

作為一所新建校，在建校之初規范化、制度化是學校的必經之路。在建校五年后，我校又加入了市級課題“現代學校制度建設”的研究，目的就是通過不斷完善學校制度，來保障學校的進一步發展，讓制度成為學校發展堅實的基礎。

我們也在用制度化推進德育工作的進一步深化。本學年，為了推進德育工作的“對標”發展，我牽頭德育處對照《中小學德育工作指南實施手冊》，編寫了明道的《德育工作實施手冊》，從課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人，六個方面深度梳理了學校的德育工作，也查找了工作中的不足，為進一步完成學校德育找準了方向。

隊伍管理，促新生

努力培養和建設一素質優良的班主任隊伍是德育工作的重要任務。本期，我們注重新班主任的培養，開學初進行新班主任專題培訓，多次找新上崗班主任談話，指導工作。同時，組織學校老師參與了“第三屆青少年學生法治教育優秀多媒體課件資源征集活動”、校級隊會展示課、區級隊會課比賽等比賽，通過比賽發現和鍛煉青年班主任的專業技術水平。

班主任每期都要認真填寫《班務工作情況統計表》，表中即包含了治班策略、長期規劃、計劃總結規劃性內容，也包括班隊會活動、班干部培訓等實際工作的記錄。每期每月都有相關的班主任培訓，有具體落實工作的工作會，也有引領思想的培訓會，并且制定了詳細校級班隊會展示課計劃(每年的五月為班會課展示，十月為隊會課展示)。學校還不斷完善班主任考評制度和優秀班級評選制度，保證了班主任工作的良性發展。

學生發展，育“素養”

1、社會責任的培養。

全面實行“全班值周”制度，讓值周班級的學生人人有崗位，人人有責任，同時將學校的德育常規檢查遍及學校的每一個角落，幫助全校學生隨時養成文明禮儀的行為習慣。同時，每天和衛生室老師將檢查結果進行及時的公布和反饋，每周連同衛生室的老師對一周的檢查情況進行認真的.統計、評比，確保了檢查的時效性和檢查結果的透明度。

“明道志愿者”是培養學生社會責任的重要途徑。本學年在德育處、大隊部的組織下，“明道志愿者”團隊活躍在校園、社區。“志愿者”們對師生和社區居民進行了文明禮儀、法制宣傳、擁軍擁屬等各項宣傳教育活動。在一次次的活動總，學生對身邊的人和事有了主動參與的意識，也使他們從一名優秀的學生，逐漸成長為一名合格的社會公民。

2、國家認同感的培養。

少先隊是培養社會主義接班人的重要組織，我校重視少先隊工作的開展，設立了專門的大隊輔導員，建立了少先隊室、少先隊主題墻、五旗一徽主題墻、民族英雄雕塑。同時，明道少先隊五大課程，是少先隊活動的主要載體：入隊一課：隊前教育和入隊儀式。每周一課：國旗下講話和隊會主題活動課。每期一課：開學典禮和社會實踐課程。每年一課：大隊委入職儀式每年一課：大隊委入職儀式。隊員們在一次次活動中去體驗、總結，社會主義核心價值觀的種子在他們心中逐漸生根發芽，今天他們做祖國的兒童，明天他們將成為祖國的建設者。

3、珍愛生命意識的培養

學校重視學生心理健康工作，設立專門的心理健康工作室，有專職教師擔任學校心理健康工作，并定期開展心理咨詢工作。我校的心理專職教師在心理專業方面取得了較高的工作資質，能對學生、教師、家長進行專業的心理咨詢和團隊輔導，并積極承擔區、市級心理健康的研究工作，張老師是區心理健康小學組組長，并承擔了市級匯報工作。學校還結合學生實踐，自己創編了心理校本教材。

加強法制宣傳教育活動。本學年，我們為了加強法制教育，聯合社區、青羊區教育局、青羊區政府進行了“國家安全日”、“反邪教”等主題活動，并帶領學生、教師、黨員志愿者進入社區進行法制宣傳，充分發揮學校輻射社區的教育作用，并被青羊區政府授予了“反邪教宣傳教育示范點”。同時，我們在班級開展了法制微課、法制開學第一課、校園欺凌專題國旗下講話等主題教育，讓法制教育深入到學生生活的方方面面。

4、自我管理意識的培養

創立“明道學生手冊”，將法制和規則融入到學生日常生活的方方面面：我們從晨檢、進校、早讀到課堂內外，再到放學、大型活動、日常交往，在每學期期末以“自評、他評”等方式幫助孩子們鞏固養成的良好習慣,并結合校新星少年、校優秀少先隊員的評比，形成完善的學生評價制度，培養學生自我管理、自我認知的意識。

我們打造了“小鬼當家養成教育基地”，它是學校基于為學生終生發展服務的基本原則，精心打造的養成教育體驗基地。我們一直以來通過這樣一個活動方式，開展了各種體驗式養成教育活動，對學生進行禮儀、誠信、傳統美德等教育，在輕松的體驗式教育中促進學生良好行為習慣的養成，同時，也提升了學生自我管理的能力。

家校攜手，創未來

作為學校德育，我們明確地認識到作為教育主體的我們，對家庭教育仍然肩負著重要的職責和使命。因此，我們將努力地通過方方面面的活動，引領家長在家庭教育上的成長，從而形成了家校共育的目標，確立了家校共育的良好起點，為孩子的未來打好更加堅實的基礎。我們每期堅持至少舉辦3場家庭教育講座，內容涉及家風家規的培養、親子溝通的技巧、學生成長過程中應對方式、相關法律法規等，讓每個家長在一學年里至少有一次機會，能夠聆聽專家講座。同時，每個班還定期邀請家長志愿者參與班級的各項活動。

我們努力打造由學校、教師、學生、家長、社會共同構建的一個高效、具有親和力的教育平臺，為孩子的未來發展打好更堅實的基礎，開拓更廣闊的天地。

“亮點”工程，鑄品牌

明道文化，需要我們修煉自身的內功，也需要有外顯的能量來支撐。學校獲得的各級各類的表彰和獎勵，就是學校外顯文化最好的證明。因此，基于我校德育工作的各項特色和亮點，本期我們參加了四川省健康促進學校和成都市文明校園創建工作，所提及的材料得到了上級檢查部門的高度肯定，同時，我校還被區委區政府授予“反邪教警示教育示范點”的稱號。

本學期，德育處、大隊部組織我校學生參與市級、區級各類比賽，其中有200多人次獲得各級各類獎項，學校也多次在活動中獲得優秀組織獎。

第四篇：2010上期述職報告

2010上期述職報告

本學期主要做了以下幾方面的工作：

個人工作：每周跟操4次以上；堅持聽課，并中肯地提出意見；行政值班明確分工，責任到人，無重大違紀事件發生；在招生中積極出主意，想辦法完成分流宣傳任務；精讀了美國哈弗大學文理學院院長柯比教授所著《學習力》一書；主持河南省省級課題《中等職業學校校本教學的研究與試驗》，目前正在結題中。

學校教學工作：

一、畢業班：繼續實行月測、周測考試，及時總結，定期召開教師考試分析會和學生質量分析會議。召開兩次高考經驗交流會，定期召開學生學習座談會，幫助學生解決學習中存在的困難。

二、完善教師積分制度、職稱評審制度，學生抽考制度；完善高考獎勵方案；在就業班學生管理中調整課時比例并試推行學分管理。

三、教師業務

1、針對青年教師工作特點，開展業務能力培訓，從備、講、批、輔、考評幾方面嚴格要求，樹立教師的教改意識和業務本位意識。

2、聘請省、市教科所專家對我校教師進行教育科研知識和能力培訓，新課改理念培訓，組織參加教師教育能力、專業知識、新課程改革等培訓。

3、充分發揮名師、各級骨干教師的引領示范作用，帶動教師個人專業成長。

4、編篡鄭州機電工程學校教研資料第一期---說課，并組織編寫第二期—聽課及評課。

5、組織教師參加專業知識考試，鼓勵大家積極主動地參與教學研究和分析。

四、教學改革

1、加大對課堂教學的監督和評比，針對課堂管理中存在問題和學生實際，由專人負責，對課堂各個環節的規范和學生出勤、學習紀律狀況進行檢查評比，并及時總結。

2、在教學管理方面，細化積分管理及作業、教案檢查，完善教學及教師成長檔案，健全考試檔案，教師目標的管理等。

3、制定新開專業課程標準，修訂就業班及部分升學班教學實施性計劃。

4、繼續在課堂教學改革中推行節清制度，并加大對二年級學生培優補差工作的管理。

5、和體育教研室結合，組織學生參加隊列比賽、籃球比賽、拔河比賽等有益身心的課外健身活動。

總之，在各教研室以及全體教師的努力和支持下，本學期的教學工作和秩序有了較大的進步和提高，取得了一些成績。但同時也存在著一些問題和不足，有待于我們去思考，去努力，去提高。

匯報完畢，謝謝大家！

第五篇：二〇一二年上期述職報告

穩中求進促轉型,進中求強抓師訓縣教師進修學校許海峰

尊敬的局領導,各位老師:

一年來,我們在局黨委的高度重視和科學領導下,特別是主管領導李局長和人事股的具體指導、精心部署下,我校度過了平靜而不平坦、平實而不平常的一年。我們行政一班人帶領、團結全體教職員工克服困難、不等不靠,積極理順學校內外關系,推動學校發展轉型,穩中求進,進中求強,教師培訓工作得到了省教育廳高教師范處鄧處長、省財政廳教科文衛處領導、隋國慶副市長,市局師訓科等領導和部門的充分肯定和高度評價。一年來,我們圍繞”抓學習,促轉型,優作風”做好學校工作,現將情況具體匯報如下:

一、抓學習

進修學校是教師繼續教育的主陣地,要做好全縣教師的繼續教育工作,我們自己首先要做好繼續教育,提升業務素質,為此,我們積極倡導建設學習型單位,采取措施鼓勵教師培訓學習。去年,我校先后選派易雅琴老師參加教育部組織的赴美漢語教學,王蓉老師參加相關部門組織的教師禮儀培訓,吳春文老師參加了省電教館組織的現代教育技術能力培訓者培訓。在積極選送教師外出參加高層次的培訓外,我們還鼓勵教師自學提高素質,王鑫老師利用業余時間參加了信息產業部、教育部組織的相關培訓,拿到了信息處理助理工程師,網絡工程師相關證書;教導主任龔祿華老師,過去是職教部語文科教師,去年職教部停辦后,主動適應形勢,學習有關師訓方向的專業知識,今年,就能站上講臺為培訓教師上課了。提倡”學習致用”,我們要求每位教師都能站講臺,給培訓學員上課,在今年暑假的培訓中,我們每一位行政不僅當培訓班的班主任,而且都主動在培訓中走上講臺,給學員上課。我自己也在新任教師轉正培訓班及班主任培訓中擔任兩門課程的教學,為了做好準備,我找了上10本有關班主任培訓、教師管理的專業書籍來閱讀,并著手撰寫教案,請培訓班的班主任一起商量教學。

二、促轉型

去年上期,根據全市其它縣教師進修學校的改革情況,(如湘陰縣教師進修學校女子職校停辦),以及整合全縣職業教育資源的需要,學校服從大局,根據局里安排,停辦女子職校,盡管我們學校功能單一,發展遇到了一定的困難,但我們全校教職工化壓力為動力,視困難為機遇,下大力氣做好學校的轉軌、轉型工作。

第一是做好穩定工作。去年暑假,我校面臨著比較繁雜的工作局面,160多名大

一、大二的學生要送到長沙三所聯辦院校,涉及到轉學籍、家長宣傳溝通,職校停辦情況解釋,學生運送安全等問題;教師工作,涉及近10名教師和后勤人員要全部給予經濟補償和履行解聘手續;7名在編文化課教師要調往城關地區的不同學校,矛盾錯綜復雜,利益糾葛多變,面對如此復雜的局面, 我們不上交困難,不推諉責任。一方面,是強化行政職責,每一項工作指定一名副校級干部牽頭,其它行政協助,組成臨時工作小組,提高每位干部的工作干勁、激發工作潛能。同時,自己也抓住這些工作的主要矛盾點切入,以重點矛盾的解決推動全面工作的進展,我親自抓臨聘人員的解聘工作,多做工作、各個擊破、集思廣益,在全體行政的共同努力下,順利完成了這一工作,沒有一位教師上訪,臨聘人員鬧事,學生家長吵事,保證了工作局面的穩定狀態,得到了相關領導的高度評價,同時,班子的戰斗力也經受了考驗。

第二是做好師訓工作。在保穩定順利轉軌的同時,我們大力做好培訓工作,2011年,我校培訓學員達800余名,全部拿到了合格的培訓證書。同時,我們狠抓培訓質量的提高,過去學校是兩條腿走路,現在一條腿走路,更應該特別地做好培訓工作,提高培訓質量。為了保證培訓質量,首先,是切實制訂好培訓方案。一個優秀的培訓方案是做好培訓工作的基礎,我校在制定培訓方案時,分三步走,先由培訓班班主任結合課程設置、師資聘請,拿出培訓預案交給教導處;由主管師訓工作的領導和教導處、校長一起研究討論后,再交給班主任修改,然后上行政會集體討論通過,這樣保證了培訓方案的科學合理,精細到位。其次,是抓好學員培訓管理。在人事股的具體指導下,班主任督促學員全部到崗,不準請假,要請假必須要人事股批準,并搞好考勤登記。主管師訓工作的學校領導牽頭,教導處協助將學員學習情況通報到校。這樣切實搞好了培訓現場管理,保證了學員到崗率。再次,是搞好學員建檔和發證登記工作。我們在培訓中,堅持邊學習邊建檔,邊登記邊發證,為教師使用培訓證件提供高效率、高質量的服務,進一步提高教師的參訓

熱情。

第三是做好經費保障工作。多方爭取,保證經費的正常運轉,職教部停辦了,培訓任務也越來越少,自主經費無固定來源,而學校的”三金”上繳一年就要近9萬元,水電費、網絡維護費及其它運轉經費,行政事務性開支也要20萬以上。面對這種現狀,我首先帶領行政一班人,分頭找縣人大、縣政府、縣財政局匯報我校特殊情況,爭取進入績效工資籠子。經過多方爭取,縣里今年6月同意我校在職人員按每年人平1.5萬元,退休人員按人平近1.2萬元撥付績效工資,僅此一項即爭取到每年人頭經費近40萬元整;為我校轉軌奠定了堅實的經濟基礎。其次是爭取師訓經費的加大投入。在局主管領導的高度關心下,我們在財政局爭取到了教師繼續教育經費單獨列項撥付,局里撥付我校師訓費每年近20萬元,而且呈現逐年遞增狀態。三是利用一切關系找相關領導和部門爭取經費。去年底,因為曾經在組織部門工作互相熟悉,我找張中于縣長反映我校困難情況,他撥付5萬元錢給我們學校;找縣財政局相關領導和行財股領導,兩次帶我去省財政廳教科文衛處遞送報告,今年半年決算時,會撥5萬元到我校。市教育局計財科,縣財政局行財股等相關科室去年年底也關心支持我校。

三優作風。

一是服從大局,聽從組織。我從局機關來, 同時,我校又處在教育局機關院子里,參與局機關的一系列中心工作,干部也夾雜住在一起,我時刻提醒自己,小家服從大家,基層服從機關,只要是局

機關有號召,我們學校就要有行動。在”五創”勸導,文明機關創建,院子建設及駁岸搶險中克服學校經費困難按局機關領導統一部署開展工作。

二是親歷親為,自己動手。我校16人在職,9個在崗行政,5個退線行政,干部就有14人,干部既是教育行政干部,又是單位普通一員,不管是什么行政干部,自己必須親自動手做好,才能搞好單位工作。今年上年,我們行政3人一組,輪流值周、打掃衛生、拿報紙、值日,行政干部都親自做,我自己也一樣,打掃衛生,到傳達室拿報紙,培訓班上課,都一一動手做。

三是精打細算,開源節流。我們單位小,去年到現在是經費特別緊張的時候,舊的經費來源項目沒有了,新的經費來源項目還沒有完全建立,所以必須精打細算過日子,不搞任何基建和裝修,而必要的計算機房,我多次找局領導匯報要求建好,去年10月份,局里投資20多萬元建起了有61臺電腦的計算機房。壓縮招待,減少用車,盡最大限度減少公務性開支;舊的教學設備設施能修修補補用,就不再添置新的設備,把每一分錢用在刀刃上, 勤儉辦一切事,把主要精力放到如何辦好培訓班,上好培訓課上來,成為我們行政的工作追求。

十年彈指一揮間,從2002年3月我到人事股工作聯系師訓工作和教師進修學校以來,已經11個年頭了,后來又有幸到進修學校來工作,在一生的工作生涯中,連續10多年不間斷地從事同一項工作的可能性不大了,正因為如此,我珍惜師訓工作之情,進修學校

之緣,盡管我格外珍惜,看重這種緣份,信奉心地善良、待人寬容,但因為我有時樣子嚴肅得有點兇、脾氣急得有點躁,所以在工作中一定有得罪人之處、讓大家不如意之時,在這里一并道一聲對不起,今后我一定會不斷地改變自己,適應環境。