第一篇：初三畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿-班主任培訓(xùn)

初三畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好！

今天有幸坐在這兒，感覺有點(diǎn)飄飄然，說真的，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時(shí)，不知道說什么好，只好胡亂的把過去所做的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同行匯報(bào)，不妥之處請各位批評指正，以拋磚引玉。

上一屆真靜學(xué)校考得比較好，武勝縣第二，僅沒有考過武勝中學(xué)，可能是近十多年的頂峰，回想一下，有幾點(diǎn)做法是我，在原來畢業(yè)班所沒有的或者是不明顯的。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

1、先開畢業(yè)班會根據(jù)實(shí)際訂立一個(gè)目標(biāo)，以后每月開一次畢業(yè)班會，分析總結(jié)幫助尋找解決問題的辦法。

2、在政策和經(jīng)費(fèi)上給予一定的傾斜和便利

3、說真的，這一屆領(lǐng)導(dǎo)非常重視議建，只要是對學(xué)生或是學(xué)校好的都積極采納。

二是領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的帶頭作用，他們帶動了班主任帶動了科任教師帶動了學(xué)生，帶出了一個(gè)努力向上的畢業(yè)班老師團(tuán)隊(duì)。我們有的領(lǐng)導(dǎo)在第五冊第一天就在上下午第4節(jié)有時(shí)還要對個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，我們的班主任及物理化學(xué)老師后期連上幾節(jié)。王顯成校長父親長期癱煥，有一段時(shí)間，晚上護(hù)理父親，白天上課，從未耽誤一節(jié)，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，從未找過學(xué)生改試卷，當(dāng)天考完當(dāng)夜改完。楊波校長住在武勝，早上一般7；30就到班上了。劉毅主任有幾次我們晚上吃飯就沒有來過，打電話還在輔導(dǎo)學(xué)生。王丹老師還有一個(gè)2歲小孩子，作業(yè)試卷都是自己改，還要找很多題來做來考。有時(shí)，我們松懈了，倦怠了，不想努力的時(shí)候一想起他們，又抖摟精神繼續(xù)努力。

班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，學(xué)生家長不會分析原因，只說那個(gè)班好那個(gè)班差，心很苦身很累，但沒有辦法，當(dāng)了就只有好。我認(rèn)為班主任有以下幾點(diǎn)很重要：

一、作為班主任，班主任之間的團(tuán)結(jié)很重要。一個(gè)人的力量是有限的，方法可能不是最好的。取長補(bǔ)短才能更好。我們?nèi)齻€(gè)班主任非常團(tuán)結(jié)，有什么事相互通氣，相互提醒，相互監(jiān)促，決不藏著掖著，決不單干，也不一枝獨(dú)秀，原來畢業(yè)班都是幾拖幾，很少有一屆能平衡發(fā)展，這有很大關(guān)系。說真的，有很多學(xué)校的個(gè)別班都比我們考得好，但你一個(gè)班不能支撐一個(gè)學(xué)校，相反你一個(gè)班好，領(lǐng)導(dǎo)可能更重視，你也洋洋自得，反而拉開了和學(xué)校其它班主任老師的距離，他們可能語言上對你不一定很友好。

二、我們?nèi)齻€(gè)班主任要比較大氣，從不計(jì)較，即使有想法，做了再說。

1、和科任老師的關(guān)系上我們是沒有怨氣的配合，他們考試，我們早早的叫學(xué)生拉好位子，幫忙監(jiān)考，有時(shí)還要幫忙改一下試卷。有的學(xué)生有點(diǎn)問題，沒有做作業(yè)或是其它什么，科任老師發(fā)氣，我們聽著，下去教育學(xué)生完完善我們自己的工作。

2、時(shí)間上，我們是，只要科任老師要，我們就給，從不和科任老師爭時(shí)間。我曾用自己的正課時(shí)間保證數(shù)學(xué)科一天兩節(jié)，英語一周送一節(jié)正課，我再去擠晚上，周末的時(shí)間，我們想自己是班主任，學(xué)生要怕一些聽一些。

3、體考，我們早上安排20至25分鐘，跑3圈，再訓(xùn)練學(xué)生的體考幾個(gè)項(xiàng)目，下午訓(xùn)練時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和班主任，老師一起訓(xùn)練，一人一個(gè)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練我們跟班走，訓(xùn)練物理我們到物理實(shí)驗(yàn)室，訓(xùn)練化學(xué)我們到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，給科任老師當(dāng)一下下手，管一下學(xué)生，這樣效果較好。

三、我們都做到早中晚三到場

1、無論是誰的早讀，我們一般情況很早到了教室，學(xué)生一般7：30到齊了，我們就帶起跑步監(jiān)促讀書，直到科任教師來，這樣一來可以起到榜樣的作用，二來可以防止學(xué)生抄作業(yè)。三還可以提醒學(xué)生努力讀書。

2、中午12：30到班。上一期有很多時(shí)候在外吃飯，我們?nèi)齻€(gè)人吃了點(diǎn)飯就走了。到班上了解情況，處理一些事。還可以防止中午學(xué)生做其它的事。

3、每天下午到班上放學(xué)，略為總結(jié)當(dāng)天的工作，好給學(xué)生安排當(dāng)晚的任務(wù)，時(shí)時(shí)給學(xué)生打氣，加油。

五、我們?nèi)齻€(gè)班主任經(jīng)常比，這是往屆所沒有的1、比早到教室，放學(xué)晚，說真的，誰晚了點(diǎn)到教室，早了一點(diǎn)放學(xué)心里就不舒服，好像又輸了點(diǎn)什么一樣，晚上就在計(jì)劃明天要超過他。

2、比管理，看那一個(gè)班管理得好，有點(diǎn)問題的，其它的班主任一起幫助解決，記得有一次放學(xué)了，我們?nèi)齻€(gè)班主任都站在陽臺上，看哪個(gè)班的學(xué)生不直接回家，結(jié)果有一個(gè)班主任還拿了10元買小吃，因?yàn)樗嘤?個(gè)學(xué)生還在逗留

3、比成績，幾乎每一次考試我們?nèi)齻€(gè)都監(jiān)考，一考完，很多時(shí)間我們守到改，尤其是一個(gè)人教通科的，比如化學(xué)物理，數(shù)自己班和其它班的優(yōu)生差生，比其他班好就高興，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)加油，如果差一些就批評學(xué)生，與學(xué)生，科任教師一起找原因，鼓勵(lì)他們加油追上并超過其他班，就這樣不服氣，不服輸?shù)模恢北鹊綍肌＃ò嘀魅窝葜v稿）對心中的尖子考差了和起伏較大的學(xué)生，與科任老師一起分析他們的試卷尋找原因，提醒注意，必要時(shí)還要與家長一起努力配合做學(xué)生的思想工作。

當(dāng)然，還有很多平常大家都做了的日常工作，我就不一一歸納了，有時(shí)我也經(jīng)常想，這樣做到底好不好，這樣做到底對不對，是否符合所謂教育規(guī)律，是否在摧殘學(xué)生摧殘我自己。想了很多，第二天醒來又得重復(fù)昨天的故事，同樣的工作，因?yàn)闆]有辦法，我在想這一生只有教書了，教，就盡量教好。

謝謝大家！

第二篇：初三畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿

初三畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好！

今天有幸坐在這兒，感覺有點(diǎn)飄飄然，說真的，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時(shí)，不知道說什么好，只好胡亂的把過去所做的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同行匯報(bào)，不妥之處請各位批評指正，以拋磚引玉。

上一屆真靜學(xué)校考得比較好，武勝縣第二，僅沒有考過武勝中學(xué)，可能是近十多年的頂峰，回想一下，有幾點(diǎn)做法是我，在原來畢業(yè)班所沒有的或者是不明顯的。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

1、先開畢業(yè)班會根據(jù)實(shí)際訂立一個(gè)目標(biāo)，以后每月開一次畢業(yè)班會，分析總結(jié)幫助尋找解決問題的辦法。

2、在政策和經(jīng)費(fèi)上給予一定的傾斜和便利

3、說真的，這一屆領(lǐng)導(dǎo)非常重視議建，只要是對學(xué)生或是學(xué)校好的都積極采納。

二是領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的帶頭作用，他們帶動了班主任帶動了科任教師帶動了學(xué)生，帶出了一個(gè)努力向上的畢業(yè)班老師團(tuán)隊(duì)。我們有的領(lǐng)導(dǎo)在第五冊第一天就在上下午第4節(jié)有時(shí)還要對個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，我們的班主任及物理化學(xué)老師后期連上幾節(jié)。王顯成校長父親長期癱煥，有一段時(shí)間，晚上護(hù)理父親，白天上課，從未耽誤一節(jié)，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，從未找過學(xué)生改試卷，當(dāng)天考完當(dāng)夜改完。楊波校長住在武勝，早上一般7；30就到班上了。劉毅主任有幾次我們晚上吃飯就沒有來過，打電話還在輔導(dǎo)學(xué)生。王丹老師還有一個(gè)2歲小孩子，作業(yè)試卷都是自己改，還要找很多題來做來考。有時(shí)，我們松懈了，倦怠了，不想努力的時(shí)候一想起他們，又抖摟精神繼續(xù)努力。

班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，學(xué)生家長不會分析原因，只說那個(gè)班好那個(gè)班差，心很苦身很累，但沒有辦法，當(dāng)了就只有好。我認(rèn)為班主任有以下幾點(diǎn)很重要：

一、作為班主任，班主任之間的團(tuán)結(jié)很重要。一個(gè)人的力量是有限的，方法可能不是最好的。取長補(bǔ)短才能更好。我們?nèi)齻€(gè)班主任非常團(tuán)結(jié)，有什么事相互通氣，相互提醒，相互監(jiān)促，決不藏著掖著，決不單干，也不一枝獨(dú)秀，原來畢業(yè)班都是幾拖幾，很少有一屆能平衡發(fā)展，這有很大關(guān)系。說真的，有很多學(xué)校的個(gè)別班都比我們考得好，但你一個(gè)班不能支撐一個(gè)學(xué)校，相反你一個(gè)班好，領(lǐng)導(dǎo)可能更重視，你也洋洋自得，反而拉開了和學(xué)校其它班主任老師的距離，他們可能語言上對你不一定很友好。

二、我們?nèi)齻€(gè)班主任要比較大氣，從不計(jì)較，即使有想法，做了再說。

1、和科任老師的關(guān)系上我們是沒有怨氣的配合，他們考試，我們早早的叫學(xué)生拉好位子，幫忙監(jiān)考，有時(shí)還要幫忙改一下試卷。有的學(xué)生有點(diǎn)問題，沒有做作業(yè)或是其它什么，科任老師發(fā)氣，我們聽著，下去教育學(xué)生完完善我們自己的工作。

2、時(shí)間上，我們是，只要科任老師要，我們就給，從不和科任老師爭時(shí)間。我曾用自己的正課時(shí)間保證數(shù)學(xué)科一天兩節(jié)，英語一周送一節(jié)正課，我再去擠晚上，周末的時(shí)間，我們想自己是班主任，學(xué)生要怕一些聽一些。

3、體考，我們早上安排20至25分鐘，跑3圈，再訓(xùn)練學(xué)生的體考幾個(gè)項(xiàng)目，下午訓(xùn)練時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和班主任，老師一起訓(xùn)練，一人一個(gè)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練我們跟班走，訓(xùn)練物理我們到物理實(shí)驗(yàn)室，訓(xùn)練化學(xué)我們到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，給科任老師當(dāng)一下下手，管一下學(xué)生，這樣效果較好。

三、我們都做到早中晚三到場

1、無論是誰的早讀，我們一般情況很早到了教室，學(xué)生一般7：30到齊了，我們就帶起跑步監(jiān)促讀書，直到科任教師來，這樣一來可以起到榜樣的作用，二來可以防止學(xué)生抄作業(yè)。三還可以提醒學(xué)生努力讀書。

2、中午12：30到班。上一期有很多時(shí)候在外吃飯，我們?nèi)齻€(gè)人吃了點(diǎn)飯就走了。到班上了解情況，處理一些事。還可以防止中午學(xué)生做其它的事。

3、每天下午到班上放學(xué)，略為總結(jié)當(dāng)天的工作，好給學(xué)生安排當(dāng)晚的任務(wù)，時(shí)時(shí)給學(xué)生打氣，加油。

五、我們?nèi)齻€(gè)班主任經(jīng)常比，這是往屆所沒有的

1、比早到教室，放學(xué)晚，說真的，誰晚了點(diǎn)到教室，早了一點(diǎn)放學(xué)心里就不舒服，好像又輸了點(diǎn)什么一樣，晚上就在計(jì)劃明天要超過他。

2、比管理，看那一個(gè)班管理得好，有點(diǎn)問題的，其它的班主任一起幫助解決，記得有一次放學(xué)了，我們?nèi)齻€(gè)班主任都站在陽臺上，看哪個(gè)班的學(xué)生不直接回家，結(jié)果有一個(gè)班主任還拿了10元買小吃，因?yàn)樗嘤?個(gè)學(xué)生還在逗留

3、比成績，幾乎每一次考試我們?nèi)齻€(gè)都監(jiān)考，一考完，很多時(shí)間我們守到改，尤其是一個(gè)人教通科的，比如化學(xué)物理，數(shù)自己班和其它班的優(yōu)生差生，比其他班好就高興，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)加油，如果差一些就批評學(xué)生，與學(xué)生，科任教師一起找原因，鼓勵(lì)他們加油追上并超過其他班，就這樣不服氣，不服輸?shù)模恢北鹊綍肌π闹械募庾涌疾盍撕推鸱^大的學(xué)生，與科任老師一起分析他們的試卷尋找原因，提醒注意，必要時(shí)還要與家長一起努力配合做學(xué)生的思想工作。

當(dāng)然，還有很多平常大家都做了的日常工作，我就不一一歸納了，有時(shí)我也經(jīng)常想，這樣做到底好不好，這樣做到底對不對，是否符合所謂教育規(guī)律，是否在摧殘學(xué)生摧殘我自己。想了很多，第二天醒來又得重復(fù)昨天的故事，同樣的工作，因?yàn)闆]有辦法，我在想這一生只有教書了，教，就盡量教好。

第三篇：中心片區(qū)初三畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:

大家好

今天有幸坐在這兒,感覺有點(diǎn)飄飄然,說真的,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時(shí),不知道說什么好6,只好胡亂的把過去所做的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同行匯報(bào)，不妥之處請各位批評指正,以拋磚引玉，中心片區(qū)初三畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿。

上一屆真靜學(xué)校考得比較好，武勝縣第二，僅沒有考過武勝中學(xué)，可能是近十多年的頂峰，回想一下，有幾點(diǎn)做法是我，在原來畢業(yè)班所沒有的或者是不明顯的。

一,領(lǐng)導(dǎo)重視

1,先開畢業(yè)班會根據(jù)實(shí)際訂立一個(gè)目標(biāo),以后每月開一次畢業(yè)班會，分析總結(jié)幫助尋找解決問題的辦法。

2,在政策和經(jīng)費(fèi)上給予一定的傾斜和便利

3,說真的，這一屆領(lǐng)導(dǎo)非常重視議建，只要是對學(xué)生或是學(xué)校好的都積極采納。

二是領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的帶頭作用，他們帶動了班主任帶動了科任教師帶動了學(xué)生,帶出了一個(gè)努力向上的畢業(yè)班老師團(tuán)隊(duì).。我們有的領(lǐng)導(dǎo)在第五冊第一天就在上下午第4節(jié)有時(shí)還要對個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，我們的班主任及物理化學(xué)老師后期連上幾節(jié)。王顯成校長父親長期癱煥，有一段時(shí)間,晚上護(hù)理父親,白天上課，從未耽誤一節(jié)，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，從未找過學(xué)生改試卷，當(dāng)天考完當(dāng)夜改完。楊波校長住在武勝,早上一般7;30就到班上了.劉毅主任有幾次我們晚上吃飯就沒有來過，打電話還在輔導(dǎo)學(xué)生。王丹老師還有一個(gè)2歲小孩子，作業(yè)試卷都是自己改，還要找很多題來做來考。有時(shí)，我們松懈了，倦怠了，不想努力的時(shí)候一想起他們，又抖摟精神繼續(xù)努力。

班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，學(xué)生家長不會分析原因，只說那個(gè)班好那個(gè)班差，心很苦身很累，但沒有辦法，當(dāng)了就只有好。我認(rèn)為班主任有以下幾點(diǎn)很重要：

一，作為班主任,班主任之間的團(tuán)結(jié)很重要.一個(gè)人的力量是有限的,方法可能不是最好的.取長補(bǔ)短才能更好，發(fā)言稿《中心片區(qū)初三畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿》。我們?nèi)齻€(gè)班主任非常團(tuán)結(jié),有什么事相互通氣,相互提醒,相互監(jiān)促,決不藏著掖著，決不單干，也不一枝獨(dú)秀，原來畢業(yè)班都是幾拖幾,很少有一屆能平衡發(fā)展,這有很大關(guān)系。說真的，有很多學(xué)校的個(gè)別班都比我們考得好，但你一個(gè)班不能支撐一個(gè)學(xué)校，相反你一個(gè)班好，領(lǐng)導(dǎo)可能更重視，你也洋洋自得，反而拉開了和學(xué)校其它班主任老師的距離，他們可能語言上對你不一定很友好。

二，我們?nèi)齻€(gè)班主任要比較大氣，從不計(jì)較，即使有想法，做了再說。

1，和科任老師的關(guān)系上我們是沒有怨氣的配合，他們考試,我們早早的叫學(xué)生拉好位子，幫忙監(jiān)考，有時(shí)還要幫忙改一下試卷。有的學(xué)生有點(diǎn)問題，沒有做作業(yè)或是其它什么，科任老師發(fā)氣,我們聽著，下去教育學(xué)生完完善我們自己的工作。

2，時(shí)間上,我們是，只要科任老師要，我們就給，從不和科任老師爭時(shí)間。我曾用自己的正課時(shí)間保證數(shù)學(xué)科一天兩節(jié)，英語一周送一節(jié)正課,我再去擠晚上，周末的時(shí)間, 我們想自己是班主任，學(xué)生要怕一些聽一些。

3，體考，我們早上安排20至25分鐘，跑3圈，再訓(xùn)練學(xué)生的體考幾個(gè)項(xiàng)目，下午訓(xùn)練時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和班主任，老師一起訓(xùn)練，一人一個(gè)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練我們跟班走，訓(xùn)練物理我們到物理實(shí)驗(yàn)室，訓(xùn)練化學(xué)我們到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，給科任老師當(dāng)一下下手，管一下學(xué)生，這樣效果較好。

三,我們都做到早中晚三到場

1,無論是誰的早讀，我們一般情況很早到了教室，學(xué)生一般7:30到齊了，我們就帶起跑步監(jiān)促讀書，直到科任教師來，這樣一來可以起到榜樣的作用，二來可以防止學(xué)生抄作業(yè)。三還可以提醒學(xué)生努力讀書。

2,中午12:30到班.上一期有很多時(shí)候在外吃飯，我們?nèi)齻€(gè)人吃了點(diǎn)飯就走了。到班上了解情況，處理一些事。還可以防止中午學(xué)生做其它的事。

3,每天下午到班上放學(xué)，略為總結(jié)當(dāng)天的工作，好給學(xué)生安排當(dāng)晚的任務(wù)，時(shí)時(shí)給學(xué)生打氣，加油。

五,我們?nèi)齻€(gè)班主任經(jīng)常比,這是往屆所沒有的1比早到教室,放學(xué)晚，說真的，誰晚了點(diǎn)到教室，早了一點(diǎn)放學(xué)心里就不舒服，好像又輸了點(diǎn)什么一樣，晚上就在計(jì)劃明天要超過他。

2比管理 ,看那一個(gè)班管理得好,有點(diǎn)問題的,其它的班主任一起幫助解決,記得有一次放學(xué)了,我們?nèi)齻€(gè)班主任都站在陽臺上,看哪個(gè)班的學(xué)生不直接回家,結(jié)果有一個(gè)班主任還拿了10元買小吃,因?yàn)樗嘤?個(gè)學(xué)生還在逗留

3比成績,幾乎每一次考試我們?nèi)齻€(gè)都監(jiān)考，一考完，很多時(shí)間我們守到改，尤其是一個(gè)人教通科的,比如化學(xué)物理，數(shù)自己班和其它班的優(yōu)生差生，比其他班好就高興，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)加油，如果差一些就批評學(xué)生，與學(xué)生，科任教師一起找原因,鼓勵(lì)他們加油追上并超過其他班，就這樣不服氣,不服輸?shù)模恢北鹊綍肌π闹械募庾涌疾盍撕推鸱^大的學(xué)生，與科任老師一起分析他們的試卷尋找原因,提醒注意,必要時(shí)還要與家長一起努力配合做學(xué)生的思想工作。

當(dāng)然，還有很多平常大家都做了的日常工作，我就不一一歸納了，有時(shí)我也經(jīng)常想,這樣做到底好不好，這樣做到底對不對，是否符合所謂教育規(guī)律,是否在摧殘學(xué)生摧殘我自己。想了很多，第二天醒來又得重復(fù)昨天的故事,同樣的工作，因?yàn)闆]有辦法，我在想這一生只有教書了，教,就盡量教好。

謝謝大家

真靜學(xué)校 陸云2012年2月23號

第四篇：初三畢業(yè)班動員會班主任發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們，你們好！

今天,我們召開xxx屆初三中考動員會，還有16天，中考的日子即將來臨。古人說得好，“梅花香自苦寒來”，我們初三學(xué)子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們率先接受二期課改的學(xué)習(xí),為學(xué)弟學(xué)妹們鋪平了學(xué)習(xí)道路上的障礙；我們見證了學(xué)校的跨越式變遷,成為示范性初中的首屆畢業(yè)生；我們用自己的青春激情為我校精神注入了新的內(nèi)涵。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神,將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在我校的校史上。

四年時(shí)光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺！

中考真的是一場持久戰(zhàn)，或許在我們當(dāng)中，已有人頗感疲憊。是的！確實(shí)非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點(diǎn)苦，又算什么呢！我想你們一定還記得軍訓(xùn)時(shí)我們在烈日炎炎下的堅(jiān)持。面對中考的挑戰(zhàn)，我希望大家同樣富有自信和沖勁。

有一位偉人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來就是好漢！

相信我們經(jīng)歷了一模和二模的磨礪，經(jīng)過了刻苦鉆研和努力奮斗，我們會取得滿意的成績和進(jìn)步。我們在模擬考中在取得了精彩成績就足以證明我們的實(shí)力。大家戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，才取得了這樣的成績。作為教導(dǎo)處主任，我由衷地為大家感到高興。今年，我們中考的目標(biāo)是“保三爭一”，同學(xué)們有沒有信心？

今天在這兒，讓所有的老師和初二的學(xué)子見證我們的決心。初三同

學(xué)們，讓我們舉起神圣的右手，許下莊嚴(yán)的承諾。“鎖定目標(biāo),勇攀高峰！”“拼搏今朝，收獲六月！” 我深信，明天，我校必將以你們?yōu)闃s！

同學(xué)們,讓我們用熱烈的掌聲為這真實(shí)的,美麗的,難忘的四年喝采吧！希望“我自信,我成功”的旋律在每個(gè)同學(xué)的心中奏響！各位老師、各位同學(xué)：大家下午好!

今天我們初三師生歡聚一堂，在開學(xué)初召開初三會議。有人這樣說過：不經(jīng)歷初三是一種遺憾，因?yàn)樗诤艽蟪潭壬蠜Q定了你今后人生道路的走向。一年之后，你們將奔赴戰(zhàn)場，再往后就各奔前程。每個(gè)人都會有自己的歸所，那是你們奮戰(zhàn)三年的成果。

人的一生中，能改變命運(yùn)的，往往只有那么幾步而已，中考便是這其中非常關(guān)鍵的起始一步。抓住了改變命運(yùn)的機(jī)會，你們的人生從此會是一番截然不同的景象。

初三一年200多天是短暫的，可是，若能把這200多天安排得詳實(shí)而周密，在這其中你們就可以改變很多。在這樣一個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，唯有把握住現(xiàn)在，才能夠掌握住未來。決心不是喊出來的，奮斗不是想出來的，一雙勤奮的手，一個(gè)勤思的大腦，那才可以改變你的命運(yùn)!人生沒有多少機(jī)會可以重來，沒有多少時(shí)間留給你們等待。那些曾經(jīng)迷惘過，曾經(jīng)荒廢過，曾經(jīng)虛度過的同學(xué)們，也不應(yīng)該自暴自棄。要知道，你們每一個(gè)人都是父母的希望，父母是那樣含辛茹苦的把你們撫育成人，不能辜負(fù)他們的養(yǎng)育之恩，不能辜負(fù)他們對你們的深深期望。只要能有一步可走，就請你堅(jiān)決地邁出你的步

伐。要記住這樣一句話：“不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。”這最后一年，就是你們新的開始，如果你們在老師的指導(dǎo)下，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、練習(xí)反思的習(xí)慣、總結(jié)歸納的習(xí)慣、虛心好問的習(xí)慣、規(guī)范書寫的習(xí)慣，這200多天每天進(jìn)步一點(diǎn)，那到中考時(shí)必定是一個(gè)全新的自我。

所以，即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識，但從現(xiàn)在開始，請你們憑堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的進(jìn)娶執(zhí)著的行為來挽回，因?yàn)椤罢l笑到最后，誰笑得最美”!

列寧說過：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!這就是你們現(xiàn)在應(yīng)該有的狀態(tài)。在這拼搏奮斗的日子里，老師希望看到，課堂上你們有渴求知識的雙眼、自習(xí)課你有思考投入的耕耘，請你們與時(shí)間賽跑。請你們以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為自己贏得鮮花和掌聲!

同學(xué)們，這200多天必定又會是是漫長和辛苦的。因?yàn)樵诳菰锏膶W(xué)習(xí)中，難免會遇到困難，會出現(xiàn)焦躁，感覺很累，但是無論怎樣千萬不能動搖信心。要記住：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。”著名藝術(shù)家達(dá)·芬奇說過：“勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠。”今天的辛苦正是為了明天甘甜的果實(shí)。所以，只要生命鮮活，跋涉的腳步就應(yīng)該永遠(yuǎn)向前!同學(xué)們，你們要分秒必爭、馬不停蹄、永不言棄!為自己揚(yáng)帆，把握今天，在將來駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫常屢惠呑觾H有一次的初三無悔，讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中璀璨!

決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w初三老師的心與你們一起在跳動。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們一定會傾其所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)。這最后一年的時(shí)間內(nèi)，也許對你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因?yàn)檫@一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知已。學(xué)會付出，學(xué)會吃苦，學(xué)會忍耐，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，在奮斗中領(lǐng)悟青春的真蒂!

昨天、今天、明天構(gòu)成了人生的長河，讓我們共同總結(jié)昨天成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，把握初中階段的最后一年，用你們的實(shí)際行動創(chuàng)造屬于你們的輝煌!謝謝。

新學(xué)年剛剛開始，我們就召開初三全體教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章。

對于初三，說實(shí)話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。就目前我們班級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個(gè)星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課 多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時(shí)間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來教室的次數(shù)多了.......因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。

為順利實(shí)現(xiàn)xx年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點(diǎn)建議：

1、落實(shí)八抓：[1] 抓班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。[2]抓前年級前100名，班級前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。[3]抓拉差補(bǔ)差，保及格率，平均分。[4]抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過關(guān)考試，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。[8]抓教學(xué)六認(rèn)真，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。

2、做到九要：[1] 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。[2]要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

[3] 要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價(jià)值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤，提高自己的好習(xí)慣。

[4] 要重視考試和考試的情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教學(xué)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不 留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲怼ＵZ數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。印刷的試卷教務(wù) 處要審批，一定要落實(shí)學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點(diǎn)。

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正。

[6]要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。

[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。#p#副標(biāo)題#e#

[9]要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺。

心若在，夢就在，有思想，人生可豪邁。同志們，讓我們緊密團(tuán)結(jié)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書寫xx年中考的輝煌，共同書寫百中的新輝煌。

路只為進(jìn)取的人延伸到成功的地方，三年來不懈的奮斗一定會書寫最美的答案，最后的六十天，承載著我們所有人的祝福與期盼，依偎著我們所有人的幸運(yùn)和鼓勵(lì)，相信，初三的學(xué)長，將用必勝的信念，開創(chuàng)輝煌與未來的精彩學(xué)長們，離中考只有天了50多天，50多天對于你漫長的生命來說是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。學(xué)長們，真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。

“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然學(xué)長們選擇了中考，你們就沒有理由退縮。請你們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；全力應(yīng)付你們心中的夢。

今天就讓在座的所有老師一起見證學(xué)長們的決心。我提議所有初三的學(xué)長全體起立，舉起神圣的右手，跟著我大聲許下你們的中考誓言：“鎖定目標(biāo),勇攀高峰！”“拼搏今朝，收獲六月！”

中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。學(xué)長們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著生命中的第一座高峰攀登。請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)2013年中考。

最后祝愿全體初三同學(xué)在2013年中考中考出水平，考出佳績！

謝謝！

老師們、同學(xué)們：

寒冬過去，萬物復(fù)發(fā)，新的學(xué)期開始了。隨著年齡的增長，時(shí)間的推移，把我們推到了九年級的關(guān)鍵時(shí)刻。初中時(shí)代是人生旅途中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而這一學(xué)期又是初中時(shí)代最重要的一學(xué)期。今天，我校隆重召開九年級期末表彰暨新學(xué)期動員大會，很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時(shí)刻！我代表學(xué)校向同學(xué)們表示真誠的祝福，祝愿你們經(jīng)過這一學(xué)期的不懈努力，創(chuàng)造人生輝煌，中考名題金榜！

同學(xué)們，從今天開始，再有一百三十天，你們就要結(jié)束初中的學(xué)習(xí)生活，走進(jìn)中考考場。這一百多天，你們身上寄托了太多太多的希望——有望子成龍、望女成鳳的父母；有關(guān)懷備至、循循善誘的師長；還有無數(shù)的親朋好友……所以，這一百多天，將是你們?nèi)松鷼v程中至關(guān)重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折！

在這一百多天里，我希望九年級全體同學(xué)要進(jìn)一步明確目標(biāo)，全身心投入復(fù)習(xí)備考，珍惜時(shí)間，提高效率，以最佳的心理狀態(tài)和昂揚(yáng)的精神狀態(tài)去迎接中考。在這里，我要叮囑同學(xué)們四句話：

一、要以百倍的信心地走好每一天。

常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最為艱苦難行的。同學(xué)們，無論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。只要勇敢的走下去，我們堅(jiān)信，成功必定屬于你們！

二、要以拼搏的姿態(tài)度過每一天。

中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次激動人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁，而這一切的可能，都需要同學(xué)們從今天的最后沖刺做起，把握生命里的每一分鐘，全力以赴園我們心中的夢，人生能有幾回搏，活著的每一天就應(yīng)該去奮斗！一份耕耘，一分收獲，一定要記住“愛拼才會贏”！

三、要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識對得起每一天。

對自己負(fù)責(zé)，圓一生的夢想；對家人負(fù)責(zé)，回報(bào)家人對你給予厚望；對老師負(fù)責(zé)，感謝師長的孜孜教誨；對學(xué)校負(fù)責(zé)，不辜負(fù)學(xué)校的悉心培養(yǎng)；對社會負(fù)責(zé)，用智慧和才干使國家富強(qiáng)。

四、要以健康的心態(tài)迎接每一天

心理學(xué)研究表明，一個(gè)人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了決定性的80%。最后這段緊張的日子，是比基礎(chǔ)、比能力、比體力、比信心、比刻苦、比諸多心理素質(zhì)的關(guān)鍵階段，希望同學(xué)們以樂觀的心態(tài)迎接每一個(gè)日子，以昂揚(yáng)的斗志去面對每一天的付出和收獲！

同學(xué)們：青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為我們揚(yáng)起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步

伐，跨過命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！我相信九年級全體師生一定能滿懷豪情，奮戰(zhàn)一學(xué)期，向既定目標(biāo)奮力沖刺；我堅(jiān)信，xx年中考，東觀初中一定會捷報(bào)頻傳，再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家！

這次會議是我們進(jìn)入九年級下學(xué)期以來召開的第一次重要的會議，它既是一個(gè)中考的動員會，也是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段的鼓勁會，又是思想教育會，因此，這次會議很重要，我覺得有必要在這次會議上針對中考的有關(guān)問題，與同學(xué)們一敘。

一、本屆初中畢業(yè)生存在問題 ：

要實(shí)現(xiàn)今年的中考目標(biāo)，目前同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、生活上、遵規(guī)守紀(jì)上一些認(rèn)識或一些作法或多或少影響著中考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這里必須指出來，必須加以改正，否則是學(xué)校對同學(xué)們不負(fù)責(zé)。存在的主要問題有以下幾個(gè)方面：

①對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不緊。現(xiàn)在離考試只有110多天，一生中有幾次中考等著你，我們沒有其它好辦法，只有拚時(shí)間，現(xiàn)在比什么？就比誰能坐，誰的時(shí)間抓得緊，誰擠出的時(shí)間多，這是取得中考好成績的經(jīng)驗(yàn)和法寶

②學(xué)習(xí)氣氛不濃，對自己缺乏信心，不珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會，沒有把所有的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)上，怕吃苦，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)冷時(shí)熱，學(xué)習(xí)方法不對路，學(xué)的太死，不注意理解知識。

③生活上沒有規(guī)律，進(jìn)入復(fù)習(xí)以后，對生活的規(guī)律性要求很強(qiáng)，什么時(shí)候睡覺，什么時(shí)候上課必須有規(guī)律，必須要有充足的睡眠，而我們部分同學(xué)還抽時(shí)間上網(wǎng)，到了上課就昏沉沉打瞌睡，更有甚者，上課玩手機(jī)、聊天，還有同學(xué)自己不學(xué)習(xí)還有意搗亂他人。

二、對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

初中、高中、大學(xué)是人的一生幾個(gè)關(guān)健時(shí)期，上了好的高中就為上大學(xué)奠定了好的基礎(chǔ)，當(dāng)然，上大學(xué)不是唯一出路，考不上大學(xué)也不是沒有出路，但考上大學(xué)一定是最佳出路！知識改變命運(yùn)，機(jī)遇靠自己把握，如何盡快調(diào)整心態(tài)，在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)得最多的知識，先實(shí)現(xiàn)上高中的愿望，這是我們目前的當(dāng)務(wù)之急，針對這個(gè)問題對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

1、要確立自己的目標(biāo)。

古人云：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。許多偉人、名人在少小時(shí)就立下了鴻鵠之志，如毛澤東、周恩來、林肯、比爾蓋茨……，對于他們來說，目標(biāo)就是他們?nèi)松匠讨惺冀K不滅的一盞航燈，因而在他們曲折的一生中，不管前面有多少險(xiǎn)風(fēng)惡浪，有多少險(xiǎn)灘暗礁，他們都能朝著目標(biāo)堅(jiān)定不移地前進(jìn)，披荊斬棘，百折不撓，終于成就一番偉業(yè)。蘇東坡有句名言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”拿破侖說過：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵!所以我說我們必須要樹立自己的目標(biāo)，宏偉目標(biāo)要有，實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)必須從眼前目標(biāo)開始，眼前的目標(biāo)是什么，哪就是好好學(xué)習(xí)，奮戰(zhàn)110天，110天后上高中，上重點(diǎn)高中，實(shí)現(xiàn)你目標(biāo)的第一步，所以從現(xiàn)在起同學(xué)們要把心思全部用在學(xué)習(xí)上，以教室、家庭為根據(jù)地，學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線，不該去的地方不去，不該想的不去想，課堂認(rèn)真聽，課后認(rèn)真鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)不折不扣地完成，只有這樣一步一個(gè)腳印去落實(shí)，才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。

2、要有自己的信念。

有了目標(biāo)，還有個(gè)信念，要對自己的前途充滿希望，不要放棄任何機(jī)會，不要等待，不要給自己留有退路，大家知道美國歷史上總統(tǒng)林肯的故事嗎？他22歲做生意失敗；23歲競選議員失敗；24歲重入商海再次失敗，而且賠得一無所有；29歲再次競選國會議員，再次失敗；46歲競選參議員失敗：47歲競選副總統(tǒng)失敗；49歲競選參議員 再次失敗，但他的信念堅(jiān)定，始終相信有一天他會成功的。最終，他在51歲的時(shí)候競選總統(tǒng)成功，干成了一番永垂史冊的偉業(yè)，成為美國歷史上與華盛頓齊名的最偉大的總統(tǒng)。在英國薩倫船舶博物館里收藏了一艘船，它1886年下水，在大西洋中142次遭遇冰川，127次觸礁，15次起火，234次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒沉沒過。先后駕駛這艘船的幾任船長，不僅技術(shù)嫻熟，經(jīng)驗(yàn)豐富，而且都抱有一個(gè)堅(jiān)定的共識：只要人的信念不沉沒，船就不會沉沒!現(xiàn)在，這艘船被當(dāng)成國寶進(jìn)行收藏，每年都有大批的游客慕名前往參觀。這兩個(gè)故事，對我們已經(jīng)努力但在每次考試中名次不理想的同學(xué)有什么樣的啟發(fā)呢？據(jù)說能到達(dá)金字塔塔頂?shù)膭游镉袃煞N：一是雄鷹，一是蝸牛。同學(xué)們，如果我們不是一只雄鷹，那么就做一只堅(jiān)忍不拔的蝸牛！#p#副標(biāo)題#e#

3、要保證有效的學(xué)習(xí)時(shí)間。

網(wǎng)上有這么一句話：我很笨，其實(shí)我又很聰明，因?yàn)槲液芮凇?/p>

都說愛因斯坦很聰明，但他說他是把喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上的人。凡是取得成就的人，他們不一定都是最聰明的人，但都是最會利用時(shí)間的人。他們沒有不良愛好，可以把有限的時(shí)間全部用在學(xué)習(xí)上，他們都會休息，能保證大腦有一個(gè)清醒的狀態(tài)，他們都善于抓住一切可以利用的時(shí)間，能有更多的學(xué)習(xí)自由支配權(quán)。同學(xué)們，你能做到嗎？現(xiàn)在屬于我們同學(xué)可自己支配的時(shí)間是有限的，每天不到3小時(shí)的呀！看一看，我們的同學(xué)在這幾段時(shí)間里干了些什么呢？小賣部里、街道上、有時(shí)為了逃避學(xué)習(xí)竟呆在廁所里。雙休日早上睡懶覺、到處游逛。這能說你有效的利用了時(shí)間嗎？初中和高中學(xué)習(xí)階段是人生最苦的兩個(gè)階段，是拚時(shí)間，拚效率，拚精力的階段，沒有苦中苦，哪來人上人？特別是初三要中考，九年的義務(wù)教育要結(jié)賬了，在這樣下去就來不及了，因此，我們必須把除上課之外空余時(shí)間科學(xué)地利用好！我們不說每天保證16個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，只要你每天保證學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)，并且能認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持110多天時(shí)間，舍幾斤肉，學(xué)習(xí)成績何愁上不去？

4、要有一個(gè)積極的心態(tài)。

心態(tài)決定命運(yùn)。成功者與失敗者之間的差別是：成功人士始終能用最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配、控制自己的人生，而失敗者則剛好相反。在二戰(zhàn)時(shí)德國納粹營的一間囚室里，關(guān)押著兩個(gè)囚犯，他們唯一能了解外界的是一扇小窗戶，他們每天輪流通過窗戶看看外面的世界，其中一個(gè)人注意看的是鐵絲網(wǎng)、高樓、高墻，每天憂郁悲哀；另一個(gè)人看到的是藍(lán)天、白云、自由飛

翔的小鳥，心態(tài)積極樂觀。同樣的風(fēng)景，看到的卻不同，是因?yàn)樾膽B(tài)不同，存活下來的當(dāng)然是后者!同學(xué)們，你努力了，當(dāng)面臨考試成績不理想，面對挫折、面對失敗時(shí)，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持積極樂觀!因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種樂趣。當(dāng)我們真正沉浸在浩瀚的知識海洋、精妙的邏輯推理、美妙的語言文字中時(shí)，我們會覺得是一種樂趣，是一種享受。我們少數(shù)同學(xué)為什么覺得負(fù)擔(dān)、苦惱呢?關(guān)鍵是我們多數(shù)時(shí)候沒有調(diào)整好心態(tài)，沒有把學(xué)習(xí)看成是人生必經(jīng)的階段，必經(jīng)的歷程，看成是我們?nèi)松囊粋€(gè)組成部分，而且是終身的需要，如果能夠明白這樣一點(diǎn)，人人都來“享受學(xué)習(xí)”，哪怕只享受哪么一點(diǎn)，每日有所得，有所進(jìn)步，有所發(fā)現(xiàn)，這也是人生的一大幸事，知識改變命運(yùn)，我希望同學(xué)們都能銘記這一點(diǎn)。

5、要具有選擇意識。

作為一個(gè)中學(xué)生，除了具備以上幾個(gè)品質(zhì)外我覺得還應(yīng)該具備仁愛意識、責(zé)任意識、選擇意識，我說的仁愛意識、責(zé)任意識、選擇意識。說到底就是要不辜負(fù)學(xué)校的希望，不辜負(fù)老師希望、不辜負(fù)家長希望。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，智力與天賦可能會不同，每個(gè)人的效率與方法可能存在差別，學(xué)習(xí)成績也有所不同，但只要我們付出了，我們就會無愧于家長，無愧于老師，更無愧于自己。學(xué)校辦學(xué)原則是不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人，退一步講，在學(xué)校就是學(xué)不到知識，也要學(xué)會做人，做一個(gè)好人、一是要做一個(gè)文明的人。平時(shí)管好自己的嘴，不說臟話不罵人，管好自己的腳，不亂踩亂蹋，管好自己的手，不亂扔亂丟。二是要做一個(gè)勤學(xué)的人，我們現(xiàn)在的

同學(xué)是腦不勤，手不勤，嘴不勤，上課是一問三不知，能說你是一個(gè)勤學(xué)的中學(xué)生？所以我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，按照學(xué)習(xí)常規(guī)認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。三是要做一個(gè)誠實(shí)的人，作業(yè)、考試不抄襲，對老師、生活中做一個(gè)守信的人，學(xué)習(xí)中做一個(gè)實(shí)事求是的人。四是做一個(gè)守紀(jì)的人，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、學(xué)校規(guī)章制度、班級紀(jì)律去做。我真誠地希望我們九年級所有的同學(xué)都能做到紀(jì)律嚴(yán)明、文明禮貌、言行規(guī)范、與人為善，我希望**中學(xué)的所有學(xué)生都是優(yōu)秀的公民，也都是優(yōu)秀的人才！#p#副標(biāo)題#e#

三、我想給同學(xué)們設(shè)計(jì)幾個(gè)自問自答的問題

1．每天問一問我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了沒有？我課前預(yù)習(xí)了沒有？我的作業(yè)獨(dú)立按時(shí)完成了沒有？問我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了沒有，就會有學(xué)習(xí)的動力與壓力，學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步；問課前預(yù)習(xí)了沒有，有利于提高上課的效率，我們現(xiàn)在已經(jīng)逐步進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，時(shí)間緊任務(wù)重，功課壓力大，不預(yù)習(xí)很難達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。問我的作業(yè)獨(dú)立按時(shí)完成了沒有，咱們部分同學(xué)抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，吃別人嚼過的饃，還有什么味道可言，請這些同學(xué)注意了，不要浪費(fèi)你家長感情了，不要再浪費(fèi)老師的的心血。

2、作為xxx中學(xué)的學(xué)生，還有不到四個(gè)月時(shí)間，我們應(yīng)該給學(xué)校留下什么？留給學(xué)校應(yīng)該是鮮花，而不是遺憾，更不是恥辱，我希望我們的同學(xué)應(yīng)該在學(xué)校宣傳欄上留下你的大名。很希望本學(xué)期的一摸、二模、三模考試公布的前100名、前30名中有你，在被表

揚(yáng)名單中有你。

3．通過今天的會議，我感受到了什么？感受到了時(shí)間可貴嗎？我愿意改掉身上不利于自己成長的習(xí)慣嗎？我們完全有理由相信我們的同學(xué)們能改掉自身存在的不良行為及毛病，我們也相信我們的同學(xué)能自強(qiáng)、自尊、自立、自信，為了學(xué)校的明天，為了自己的未來，在未來110多天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，加強(qiáng)修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，如愿地跨入高中校門，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值奠定好的基礎(chǔ)！

同學(xué)們，我們每個(gè)人都有追求，都有志向，都有理想，如果說xx中學(xué)是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求，如果說xx中學(xué)是一支拐杖的話，我們要柱著這支拐杖攀登高峰實(shí)現(xiàn)我們的志向，如果說xx中學(xué)是一支展翅飛翔的雄鷹的話，那他會承載著我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，同學(xué)們，機(jī)遇不能錯(cuò)過，心動不如行動，讓我們攜起手來，腳踏實(shí)地，用我們辛勤的汗水超越夢想，追求卓越，追尋成功!

第五篇：初三畢業(yè)班班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

初三畢業(yè)班班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

初三畢業(yè)班班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

受學(xué)校委托，讓我做初三班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流。其實(shí)，張沛老師及儲軍華老師在班級管理上有許多好的做法值得我學(xué)習(xí)、借鑒。巖河的周斌老師也年輕有為。所以在這里，我談不上經(jīng)驗(yàn)交流，只是想跟大家一起探討在初三這個(gè)關(guān)鍵階段應(yīng)如何進(jìn)一步搞好班級管理，提升教育教學(xué)成績。如有不當(dāng)之處，敬請批評、指正。

下面，我以901為主，交流一下我的想法與做法。

一、分析班情，制定目標(biāo)

本學(xué)期，我班共有學(xué)生50人。有27人是留守兒童，超過了本班學(xué)生數(shù)的一半。

從本次期中考試成績看，我班學(xué)生的成績不能令人滿意。我班有少數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不專心聽講，課下不愛寫作業(yè)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績有待進(jìn)一步提高。我班有一些中等生，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了勁頭不足，成績滑坡現(xiàn)象，他們的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。我班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，也有成績不穩(wěn)，鉆研精神不夠的毛病。

本學(xué)期是初三年級的上學(xué)期，也是比較關(guān)鍵的階段，如何進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保持良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，防止學(xué)生兩極分化，防止學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情況，仍是班主任工作的重點(diǎn)。我想，要想全面提升教育質(zhì)量，班主任要特別關(guān)注優(yōu)等生，努力提高中等生比例，下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

二、安全衛(wèi)生，常抓不懈

初三是一個(gè)極為敏感的時(shí)期，學(xué)生的身心都在悄然發(fā)生變化，作為班主任需要有一顆敏感的心和一雙敏銳的眼，及時(shí)把握學(xué)生思想動態(tài)，做好學(xué)生的安全及心理健康教育工作。

本學(xué)期，我班走讀生人數(shù)大大增加，學(xué)校又安排上第四節(jié)晚自習(xí)，所以，學(xué)生的人身安全尤為重要。班主任要利用每周的安全與法制課，針對不同節(jié)令，加強(qiáng)防溺水、交通、消防、食品衛(wèi)生、防踩踏、防打架斗毆等安全教育。

班級衛(wèi)生狀況，不但反映學(xué)生的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。本學(xué)期我班的衛(wèi)生打掃繼續(xù)實(shí)行責(zé)任承包制和組長負(fù)責(zé)制。派選有責(zé)任心、組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長，及時(shí)提醒、幫助同學(xué)們完成衛(wèi)生任務(wù)。我班走廊有專人承包打掃，講臺也有專人保潔。

三、有的放矢，分層教學(xué)

基于初三學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和能力差異，我們教師應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)施分層教學(xué)策略，把分層教學(xué)落實(shí)到目標(biāo)制訂、內(nèi)容講述、作業(yè)布置以及教學(xué)評價(jià)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，抓兩頭促中間。

1、保質(zhì)促優(yōu)，加強(qiáng)優(yōu)等生的`再提高工作

每個(gè)班對應(yīng)對年級前20名學(xué)生，制定了切實(shí)可行的培優(yōu)方案，對這些學(xué)生除在課堂學(xué)習(xí)之外，教師應(yīng)有針對性的布置課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，延伸，重在點(diǎn)撥和答疑。

2、強(qiáng)化中堅(jiān)，加強(qiáng)中等生的優(yōu)化工作

中等生是學(xué)生的主流，可塑性很強(qiáng)，是升示范高中的主力軍。對于這部分學(xué)生，我們一是要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二是要對他們提出合理的要求。如在考試中要求他們“低檔題力爭得滿分，中檔題力爭少失分，高檔題爭一分算一分”。

3、牽引指導(dǎo)，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生是一個(gè)數(shù)量不小的團(tuán)體，他們大多厭學(xué)貪玩，但我們應(yīng)本著“不拋棄、不放棄”的理念，對他們采用低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、榮辱與共，打造團(tuán)隊(duì)

我們教師要樹立“一損俱損、攜手共榮”的團(tuán)隊(duì)理念。班主任之間，平行班任課教師間，班主任與任課教師間都要加強(qiáng)溝通與交流，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得。充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢。班主任要經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。科任老師也要將學(xué)生的問題及時(shí)反饋給班主任。在教學(xué)教研上老師們互幫互助，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。如加強(qiáng)集體備課，分析中考趨向，明確學(xué)科中考目標(biāo)，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研究中考考題，篩選有用信息，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，等等。

五、參加活動，體驗(yàn)成長

“文武之道，一張一弛”。在緊張的初三學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)生適度參加有益的活動，可以放松身心，煥發(fā)青春活力，提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期，我班學(xué)生積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)有益的活動。如參加演講比賽，作文競賽，一年一度的秋游菖蒲河活動等。這些活動，既給了學(xué)生鍛煉的機(jī)會、表演的空間、成長的良機(jī)，又激發(fā)了學(xué)生寫作欲望，提高了學(xué)生寫作水平。

六、繼續(xù)教育，自我成長

“良師必須是學(xué)者”，學(xué)習(xí)與研究是老師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長的有效途徑之一。只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能使自己的教學(xué)常教常新。

本學(xué)期，我將一如既往地抱著研究的心態(tài)對待自己的工作，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，積極參與校本教研，及時(shí)總結(jié)自己教育成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，力爭使自己的教育教學(xué)水平再上新臺階！

最后，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位任課老師的大力協(xié)助下，在班級同學(xué)的努力配合下，901班定會走出屬于自己的新天地！

我的交流完畢，謝謝大家。

初三畢業(yè)班班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，20xx年中考，我校又一次喜獲豐收，全面開花，全校上下，喜氣洋洋。作為二中的一員，我也不例外。今天，學(xué)校召開20xx年中考經(jīng)驗(yàn)交流會，而且安排我代表畢業(yè)班班主任做交流發(fā)言，我深感榮幸。20xx年中考，我所帶的初三（2）班取得了輝煌可喜的成績，但這不是我班主任一個(gè)人的成績，是我們這個(gè)班的全體同學(xué)和所有任課教師以及關(guān)心和支持我們工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是主管我們這一級的領(lǐng)導(dǎo)張校長共同協(xié)作的結(jié)果。

各位老師，班主任工作紛繁復(fù)雜，在我們二中，各班學(xué)生的構(gòu)成情況不盡相同，每個(gè)班主任都有不同的帶班風(fēng)格，而且在我?guī)О嗟倪^程中，很多老師都是我學(xué)習(xí)的楷模。下面，我就多年從事班主任工作的點(diǎn)滴感受和同仁們交流學(xué)習(xí)，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，不妥之處，請批評指正。

一、關(guān)愛每一位學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈深處

有班主任把初中三年班級管理總結(jié)為一嚴(yán)，二緊，三放，即初一要嚴(yán)格管理，從嚴(yán)要求；初二隨著課程的深入和增加，學(xué)生心理的變化，緊盯是關(guān)鍵；初三學(xué)生的行為習(xí)慣基本形成，加之學(xué)生學(xué)習(xí)壓力本來就大，可以適當(dāng)放一放。但是，我認(rèn)為這兒的放松不是簡單意義上的放松管理，放松要求，而是要針對學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，如何給學(xué)生營造一個(gè)更加和諧、寬松，甚至是外松內(nèi)緊的班風(fēng)，我覺得班主任應(yīng)從以下幾方面努力。一是關(guān)愛學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想情緒波動，讓他們學(xué)有進(jìn)步。如果忽視或放棄學(xué)困生的存在，班級的競爭意識可能弱化，而且，學(xué)困生一旦形成小氣候，就會影響班級的大環(huán)境。相反，班主任如果關(guān)注學(xué)困生的進(jìn)步，可以換來很好的社會效應(yīng)，促使班級均分全面提高。二是關(guān)注成績優(yōu)秀學(xué)生。成績優(yōu)秀學(xué)生大部分也是習(xí)慣非常好的學(xué)生，但也不乏平時(shí)習(xí)慣就差，成績稍好就驕傲，心理脆弱的學(xué)生，班主任要針對不同的情況，采取不同的措施，一味的表揚(yáng)鼓勵(lì)，一味的批評請家長都可能造成與之相反的結(jié)果，要從優(yōu)生的心理需求、精神的慰藉、學(xué)習(xí)的減壓、方法的'指導(dǎo)、生活的關(guān)照諸方面促使其脫穎而出，尤其處在青春期萌動的學(xué)生，處理好了可能會收到事半功倍的效果。三是讓大部分中間學(xué)生要有明確的目標(biāo)。實(shí)際上給學(xué)生的定位太高或太低都不利于學(xué)生的成長，班主任要通過家長會、平時(shí)和學(xué)生交流溝通的機(jī)會，把學(xué)生每個(gè)人成長定位的信息傳遞給家長和學(xué)生，這樣，既可以讓大部分學(xué)生放下包袱，輕裝上陣，又可以最大限度的發(fā)揮每個(gè)人的潛能。

二、凝心聚力，共謀班級的發(fā)展壯大。

三年一路走來，每位班主任和任課教師及學(xué)生都懷著對明年中考的憧憬，每位老師都極希望自己的學(xué)生交上一份滿意的答卷。越是這樣，班主任尤其是年輕班主任更要注意處理好幾個(gè)關(guān)系。一是班級整體發(fā)展和自己所帶學(xué)科成績的關(guān)系。班主任是班級的核心和靈魂，班主任自己所任學(xué)科成績必須優(yōu)秀，否則，學(xué)生會嘀咕班主任的水平。但同時(shí)，如果班主任只強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)科，而忽視學(xué)科之間齊頭并進(jìn)，就很容易導(dǎo)致很多學(xué)生偏科，也影響到任課教師對你班工作的主動性和積極性。實(shí)際上，在學(xué)生眼里，班主任老師的課是第一位的，如果學(xué)不好班主任老師的課，學(xué)生會感到在班級中沒有面子。所以，班主任切忌只抓自己的學(xué)科，而要綜合考慮，特別關(guān)注其他學(xué)科，提出指導(dǎo)性意見。二是精心打造團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，處理好任課教師、家長和學(xué)生的關(guān)系。首先，班主任要善于平衡任課老師和學(xué)生的關(guān)系，到了中考沖刺階段，任課老師和學(xué)生的弦繃得一天比一天緊，任課老師和學(xué)生之間很容易產(chǎn)生矛盾，有時(shí)甚至出現(xiàn)學(xué)生頂撞老師的現(xiàn)象。班主任這時(shí)要主動站出來，起穿針引線的作用，及時(shí)處理和化解矛盾，使任課老師心往一處想，勁往一處使。其次，到初三后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重，學(xué)生的叛逆心理也與日俱增，家長對此束手無策。實(shí)際上，這是自然的現(xiàn)象。班主任對學(xué)生中出現(xiàn)的情況要及時(shí)制止和疏通，使學(xué)生對班級有家的感覺，學(xué)生對班主任有媽媽一樣的依賴，遇事愿與你交談。同時(shí)，班主任要把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長，讓家長寬容、理解、支持孩子的學(xué)習(xí)，這樣至少可以形成家、校共同教育的二維空間。三是正確處理學(xué)生活動和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。越是學(xué)習(xí)任務(wù)重的的時(shí)刻，也是心

理壓力大的時(shí)候，班主任要適時(shí)給學(xué)生松綁減壓。如果一味把學(xué)生禁錮在班里和家里，從周一到周六頭不抬的學(xué)習(xí)，除非這個(gè)學(xué)生有非常的耐力和韌性，否則都不會有好的學(xué)習(xí)效果。加之，很多學(xué)生還要在周六、周天參加各種補(bǔ)習(xí)班，幾乎沒有一點(diǎn)休息的時(shí)間用于與同學(xué)交流和參加體育鍛煉，時(shí)間長了，這種能量的膨脹，學(xué)生會出現(xiàn)極端的發(fā)泄方式，造成班級的不穩(wěn)定。所以，班主任要引導(dǎo)學(xué)生，并還給學(xué)生一定的自由支配的時(shí)間和空間，讓他們盡情釋放和宣泄，以便更集中精力投入緊張的復(fù)習(xí)迎考中。

三、正確對待班級管理中的愛與嚴(yán)

多年的班級管理中，我一向是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，對學(xué)生嚴(yán)加管理，并做到嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有愛，讓學(xué)生真正的體會到老師在嚴(yán)厲的外表下有一顆慈母般的愛心。沒有愛便沒有教育，班主任唯有心理時(shí)刻裝著學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情，但只愛不嚴(yán)，不利于良好班風(fēng)的形成，在教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，嚴(yán)愛結(jié)合，嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，才能讓優(yōu)秀學(xué)生敬你管，問題學(xué)生服你管。

以上是我在班級管理中的一點(diǎn)體會，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯(lián)系各學(xué)科教師之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，又要體察入微，深入角落。最后愿我們教育工作者辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵，愿我們的班主任工作長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。謝謝！

初三畢業(yè)班班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。在我與孩子們共同走過的最后這個(gè)學(xué)期里，我覺得學(xué)生們懂事了很多，也學(xué)會了很多。他們是初中三年來最認(rèn)真最懂事的一個(gè)學(xué)期。而我作為他們的班主任，雖然他們的成績不是在年級前面，但是他們已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，對此我感到很欣慰。回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本學(xué)期作為班主任我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理

加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理是我們班主任工作中的重中之中，為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵(lì)的方式多樣，一句熱情的話語，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵(lì)以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。對于學(xué)生來說，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。這學(xué)期，我在這方面做到：

1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。

2、鼓勵(lì)競爭，強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦、朗讀、默寫競賽，利用活動課適當(dāng)開展作文、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會會學(xué)。未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識會學(xué)的意義，認(rèn)識自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的.指導(dǎo)，又能注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開小灶。

三．抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是二合一的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：

1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中采取家訪，請家長來訪的形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。

2、對差生分層次分類別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣，變無所事事為有所事事。比如，我班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時(shí)間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì)。這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多。

3、尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們用武之地激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心，比如有的后進(jìn)生勞動很積極，肯賣力，可以委任其勞動委員一職，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們在記錄班級紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù)。

4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多，先進(jìn)帶動落后，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長日久，后進(jìn)生會逐漸走向積極康健的大道。

四．積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

一個(gè)班級就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班級成績的提高需要各任課老師的共同努力，在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼，從而提高班級學(xué)習(xí)成績。

五．將安全教育放在首位

結(jié)合學(xué)校開展的安全教育主題活動，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)愛他人。同時(shí)，將上學(xué)放學(xué)安全貫徹到每一天，使學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)的良好習(xí)慣。

本學(xué)期以來班級工作成效顯著，初一和初二我班級的第一名學(xué)生都在全年級35名以后，初三以來尖子生比初一和初二多了，班級總體成績也有了進(jìn)步。

當(dāng)然也有問題存在：

1、在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；

2、學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大；

3、在處理問題時(shí)還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理，還不能更好的掌握，故關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生有時(shí)還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，在各方面取得更優(yōu)異的成績。