第一篇：房子大觀教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞中國(guó)和世界各地有特色的建筑，感受中外建筑風(fēng)格的不同特點(diǎn)。

2、了解不同環(huán)境、氣候與建筑 關(guān)系。

3、運(yùn)用繪畫、制作等方式自主設(shè)計(jì)喜歡的房子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、中國(guó)建筑和外國(guó)建筑：膠東海草房、窯洞、蒙古包、吊腳樓的教學(xué)掛圖；教師教學(xué)資源《各種各樣的房子》。

2、幼兒自己搜集的各種各樣的房子的圖片。

3、彩色筆、繪畫紙人手一份（幼兒活動(dòng)資源包）

活動(dòng)過程：

1、回憶、交流“我見過的房子”，引發(fā)房子的話題。

提問：你家住在什么樣的房子里？你喜歡你現(xiàn)在的房子嗎？為什么？你還見過什么樣的房子？

請(qǐng)幼兒結(jié)合自己帶來的房子圖片，介紹一下自己見過的房子。

2、出事天安門等中共古建筑的掛圖或播放教師教學(xué)資源，了解中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)。

（1）出事天安門圖片，提問：你知道它澆什么名字嗎？它是什么樣子的？你喜歡它嗎？幫助幼兒理解中國(guó)古建筑“斗拱反翹”的特點(diǎn)。

（2）出事天壇、鼓樓等中國(guó)古建筑、悉尼歌劇院等國(guó)外著名建筑的掛圖，感受外國(guó)建筑的風(fēng)格特點(diǎn)。

3、欣賞比薩斜塔、圣彼得堡教堂、悉尼歌劇院等國(guó)外著名建筑的掛圖，感受國(guó)外建筑的特點(diǎn)。

提問：這些建筑是什么樣子的？它跟我們看到的中國(guó)建筑有什么不一樣的地方？你覺得它們漂亮嗎？

4、分別出示膠東海草房、蒙古包、窯洞、吊腳樓德國(guó)掛圖，通過討論了解不同環(huán)境、氣候與建筑的關(guān)系。

出示圖片，請(qǐng)幼兒說一說，這是什么房子？猜猜看，在哪里會(huì)有這樣的房子？它與我們住的房子有什么不一樣？為什么那里的人們要把房子建成這樣？

5、教師搜集資料，幫助幼兒了解一些奇特的房子。如樹上的房子、會(huì)走的房子、充氣的房子等。

6、引導(dǎo)幼兒討論、設(shè)計(jì)自己西黃的房子。

提問：如果請(qǐng)你來當(dāng)設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的房子？

7、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的房子，如可以用繪畫的方式畫出來，可以利用紙盒等廢舊物品制作房子，還可以利用積木等搭建房子。

活動(dòng)延伸：

1、可以在活動(dòng)結(jié)束后引導(dǎo)幼兒翻閱幼兒學(xué)習(xí)資源，繼續(xù)欣賞中外著名建筑。

2、可以請(qǐng)幼兒在美工區(qū)和建構(gòu)區(qū)繼續(xù)制作或搭建各種各樣的房子。

第二篇：大班《房子大觀》教案

活動(dòng)名稱：

房子大觀 活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞中國(guó)和世界各地有特色的建筑，感受中外建筑風(fēng)格的不同特點(diǎn)。

2.了解不同環(huán)境、氣候與建筑的關(guān)系。3.運(yùn)用繪畫、制作等方式自主設(shè)計(jì)喜歡的房子。活動(dòng)過程：

1．出示杰克一家人的圖片的導(dǎo)入活動(dòng)

師：今天老師想和小朋友們一起分享一個(gè)故事。杰克、奧莉斯和他們的爸爸媽媽生活在澳大利亞，他們非常喜歡旅行，去過很多的國(guó)家，比如美國(guó)、俄羅斯、意大利等等，這次他們要來中國(guó)旅行，可是奧莉斯生病了，媽媽要留在家里照顧她，杰克只能和爸爸一起去旅行了。

2.講述杰克和爸爸在北京的旅行，觀察比較中外建筑的不同特點(diǎn)。

杰克和爸爸乘坐飛機(jī)來到了，中國(guó)北京，他們要先去參觀北京天安門。杰克看到天安門，興奮的大聲對(duì)爸爸說：“爸爸爸爸快看啊，那就是北京天安門，它好高，好大啊，看起來非常雄偉壯觀。”爸爸笑著對(duì)他說：“當(dāng)然了，天安門是中國(guó)古代偉大的建筑，和美國(guó)的白宮一樣，是國(guó)家的象征。”杰克看著天安門想它的樣子和白宮的樣子很不一樣。師：提問：杰克認(rèn)為我們天安門的樣子和美國(guó)白宮的很不一樣，到底有哪些不一樣的地方呢？

（1.天安門的房頂是黃色的，像一個(gè)大梯形，下面是向上反翹的飛檐。天安門的墻是紅色的。

2.白宮的房頂是白色的，是一個(gè)大半圓形的，白宮的墻是白色的。）

杰克和爸爸乘車來到了天壇，杰克非常好奇的向爸爸請(qǐng)教關(guān)于天壇的事情，爸爸告訴杰克天壇是古代人們來祈福的地方，就像俄羅斯的圣彼得堡教堂一樣。杰克看著天壇想它的樣子和圣彼得堡教堂的樣子很不一樣。

提問：天壇和圣彼得堡教堂都是人們祈福的地方，他們的樣子有哪些不同？

（1.天壇的房頂是黑色的，上面是圓圓的傘狀，共有三層。2.圣彼得堡教堂的房頂是彩色的，有圓圓的花苞型的，也有 圓錐形的。）

杰克：中國(guó)的鼓樓在古代是用來報(bào)時(shí)的，意大利的比薩斜塔是 座鐘樓，也是用來時(shí)

離開天壇后，杰克和爸爸來到了鼓樓，一聽到鼓樓這個(gè)名字，杰克就好奇的問爸爸：“爸爸爸爸，鼓樓里面是不是有很多的鼓，我們是不是可以在里面看到打鼓表演呢?”爸爸聽了哈哈大笑，“杰克，鼓樓在古代是用來報(bào)時(shí)的，人們通過打擊里面的鼓來報(bào)時(shí)，不是用來表演的.”杰克聽到是用來報(bào)時(shí)的，想到了在意大利見到的比薩斜塔，那是一座鐘塔，也是用來報(bào)時(shí)的。可是鼓樓的樣子和比薩斜塔的樣子也很不一樣。

提問：我們的鼓樓和比薩斜塔都是用來報(bào)時(shí)的，樣子有那些不同之處呢？

小結(jié)：我們剛才聽故事了解到了天安門、天壇、鼓樓，還有白宮、圣彼得堡教堂和比薩斜塔，他們都是人類建造的偉大的建筑。3.講述杰克和爸爸在中國(guó)其它省份的旅游，了解不同地域環(huán)境中的不同的房子。

杰克和爸爸離開北京來到了內(nèi)蒙古的大草原上，提問：你覺得杰克和爸爸在草原上會(huì)看到什么樣的房子呢？ 杰克覺得好冷啊，因?yàn)榇蟛菰线€覆蓋著厚厚的雪花，他們來到了牧民的家里，杰克非常好奇觀察著，這里的人們居然住在搭帳篷里，他就問爸爸：“爸爸，他們?yōu)槭裁床蛔≡诜孔永锒亲≡诖顜づ窭锬兀俊薄斑@就是他們的房子啊，因?yàn)槟撩駛円?jīng)常帶著他們羊群、牛群搬家到草多和茂盛的地方去，這種房子搭建和拆卸都比較方便，非常適合牧民們”杰克明白了，爸爸還告訴他牧民的這種大帳篷叫做蒙古包。

提問：草原上的牧民為什么喜歡住蒙古包嗎？

從大草原離開后，杰克和爸爸來到了延安，爸爸告訴杰克這里的人們有一種特別的房子叫做窯洞，是從山里挖出來的房子。杰克非常的好奇，感覺向小動(dòng)物們一樣住在山洞中。

因?yàn)檠影苍邳S土高坡上，這里有很厚的黃土層，不像我們這里山上都是石頭，所以可挖開黃土建造房子，非常方便。

杰克和爸爸又來到了貴州，杰克看這里到處都是山，還有一條條的河，河的兩邊有很多房子。這些房子上面是用木頭建造的房子，下面除了石頭還有一根根木頭支撐著。爸爸告訴他說，這種房子叫做吊腳樓，因?yàn)檫@里一年四季都比較溫暖，用木頭建造的房子通風(fēng)比較好，而且這里山地很多，平地很少，房子的一部分用一根根木頭支撐，可以減少占用的平地，這樣即使平地很少的地方也可以建房子。這樣用木頭支撐的房子可以防止毒蟲、野獸進(jìn)入房子里。

提問：杰克在貴州見到的房子叫什么？有什么特點(diǎn)和作用？ 小結(jié)：在大草原上人們居住在蒙古包里，因?yàn)槊晒虐撞鸾ǎm合他們的游牧生活。窯洞，適合生活在黃土高原上的人們，直接挖掘黃土層建造就可以，非常的方便。吊腳樓，占地面積少，通風(fēng)良好，防毒蟲猛獸，非常適合貴州地區(qū)的人們居住。

杰克這一次在中國(guó)見到了好多的房子，他都拍了下來，要帶回去給奧莉斯看，他覺得這次中國(guó)之行非常愉快，他收獲了好多的知識(shí)。

杰克在中國(guó)看到了好多不同的房子，小朋友們你還見過哪些不一樣的房子呢？

師：老師也見過一些很奇特的房子，我們一起來看一下。4.活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒自己設(shè)計(jì)自己的房子。

建筑師太偉大了，建造了這么不同的房子，如果你是建筑師的話，你想建議做什么樣的房子呢？

好，我們休息一下，一會(huì)兒我們用我們的橡皮泥，來建一座你喜歡的房子，然后我們用大家做的房子建一座小矮人王國(guó)，邀請(qǐng)小矮人們來居住好嗎？

第三篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案《房子大觀》

幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選—新泰市協(xié)莊學(xué)校實(shí)驗(yàn)幼兒園

幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選—活動(dòng)設(shè)計(jì)

主題：房子大觀

選自幼兒用書大班下4《科學(xué)萬花筒》

幼兒教師：李繼蘋

單位： 新泰市協(xié)莊學(xué)校實(shí)驗(yàn)幼兒園

幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選—新泰市協(xié)莊學(xué)校實(shí)驗(yàn)幼兒園

教育活動(dòng)主題：房子大觀 活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞中國(guó)和世界各地有特色的建筑，感受中外建筑風(fēng)格的不同特點(diǎn)。

2.了解不同環(huán)境氣候與建筑的關(guān)系。

3.運(yùn)用繪畫、制作等方式自主設(shè)計(jì)喜歡的房子。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師教學(xué)資源《房子大觀》PPT，各種各樣的房子資料。2.四種交通工具掛圖，簡(jiǎn)筆房子掛圖。3.教師手工作品一份

4.彩色筆、繪畫紙、手工材料（太空泥，彩紙）人手一份。活動(dòng)過程: 1.《粉刷匠》律動(dòng)操，組織幼兒入座。2.以談話的形式引入課題: 老師：小朋友們你們都是很棒的小小粉刷匠，你們把房子刷的真漂亮。大家想不想一起去看下其它漂亮的房子啊。好，現(xiàn)在老師作導(dǎo)游，讓我們一起出發(fā)吧。

3.（出示火車圖片）老師：小朋友們讓我們坐著火車向我們的第一站北京出發(fā)。（欣賞中國(guó)古代和現(xiàn)代建筑的圖片，了解中國(guó)建筑的特點(diǎn)。）

（1）出示故宮圖片，提問：你知道它叫什么名字嗎？它是什么樣子的？幫助幼兒進(jìn)一步感受中國(guó)古建筑大氣、端莊、對(duì)稱的特點(diǎn)。

幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選—新泰市協(xié)莊學(xué)校實(shí)驗(yàn)幼兒園

讓幼兒認(rèn)識(shí)梯形房頂，長(zhǎng)方形房身。

（2）出示鳥巢的圖片，提問：你看看它像什么？幫助幼兒了解象形建筑設(shè)計(jì)。教師小結(jié)。

4.（出示飛機(jī)圖片）老師：小朋友們讓我們坐上飛機(jī)向第二站俄國(guó)的圣彼得堡教堂出發(fā)。欣賞圣彼得堡教堂圖片，感受外國(guó)古代建筑的風(fēng)格特點(diǎn)。

提問：大家看這個(gè)建筑像什么？它跟我們看到的中國(guó)建筑有什么不一樣的地方？你覺得它漂亮嗎？幫助幼兒了解外國(guó)古代的建筑。教師小結(jié)。

5.（出示輪船圖片）老師：小朋友們讓我們坐上大游輪向第三站澳大利亞的悉尼歌劇院出發(fā)。欣賞悉尼歌劇院圖片。感受外國(guó)現(xiàn)代建筑的風(fēng)格特點(diǎn)。

提問：大家看看它的外形像什么？進(jìn)一步幫助幼兒了解象形建筑的特點(diǎn)。幫助幼兒掌握三角形房頂?shù)慕ㄖ厣?/p>

教師小結(jié):我們中國(guó)的建筑和外國(guó)的建筑風(fēng)格不一樣，但各有特點(diǎn)，都很漂亮。都體現(xiàn)出了人們的聰明才智。

6.老師：小朋友們我們看了這么多中國(guó)和外國(guó)著名的建筑之后，讓我們一起坐著小汽車（出示汽車的圖片），去看一種很特別的房子。（出示蒙古包圖片）。

提問：這是什么房子？猜猜看，在哪里會(huì)有這樣的房子？它與我們

幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選—新泰市協(xié)莊學(xué)校實(shí)驗(yàn)幼兒園

住的房子有什么不一樣？為什么那里的人們要把房子建成這樣？通過討論了解不同環(huán)境、氣候與建筑的關(guān)系。讓幼兒了解認(rèn)識(shí)半圓形房頂?shù)慕ㄖ?/p>

教師小結(jié)：不同的地方環(huán)境和氣候不一樣，所以房子建得也不一樣。7.欣賞其他小朋友設(shè)計(jì)的房子，啟發(fā)幼兒的想象力。

老師：今天我們坐火車、坐飛機(jī)、坐輪船去了那么多的地方看了那么多的房子，我想大家現(xiàn)在一定迫不及待的想設(shè)計(jì)自己喜歡的房子了。在設(shè)計(jì)之前讓我們先一起來欣賞一下其它幼兒園小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的房子。

8.引導(dǎo)幼兒討論、設(shè)計(jì)自己喜歡的房子。（播放粉刷匠伴奏曲）鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的房子，如可以用繪畫的方式畫出來，可以利用太空泥制作房子，還可以利用彩紙拼貼房子。評(píng)價(jià)總結(jié): 1．請(qǐng)幼兒展示介紹自己的設(shè)計(jì)作品。

2．教師積極肯定幼兒作品，增強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感。活動(dòng)延伸：

1.可以請(qǐng)幼兒回家或在美工區(qū)繼續(xù)制作或搭建各種各樣的房子。

第四篇：教案節(jié)日大觀

節(jié)日大觀

第1課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1．知道世界上不同地區(qū)的人們都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。

2．通過對(duì)春節(jié)、圣誕節(jié)的體驗(yàn)，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日，領(lǐng)會(huì)民族的傳統(tǒng)文化，明確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國(guó)家有不同的節(jié)日文化。

3．培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。

課前準(zhǔn)備 教師：

⒈各種節(jié)日的錄像資料。⒉ 多媒體課件。

學(xué)生：收集各種節(jié)日資料。教學(xué)過程

一、歌曲導(dǎo)入，激起興趣。

播放《恭喜發(fā)財(cái)》，孩子們讓我們伴著快樂的音樂進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)，聽出這是什么歌了嗎？對(duì)，恭喜發(fā)財(cái)，這首歌讓你感受到了什么？是的，很熱鬧，有一種過節(jié)的感覺，今天就讓我們一起走進(jìn)《節(jié)日大觀》。

二、聽關(guān)鍵詞，猜節(jié)日。

餃子，鞭炮，拜年（春節(jié)）正月初一

粽子，龍舟，香包（端午節(jié)）五月初五

月餅，賞月，團(tuán)圓（中秋節(jié)）八月十五

下面老師想跟同學(xué)們玩?zhèn)€游戲，猜猜這都是哪些節(jié)日？這些節(jié)日都是在哪一天嗎？這都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。老師要告訴大家，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一般都是用陰歷來表示的。（以上內(nèi)容用PPT呈現(xiàn)）除了這些，你還知道哪些節(jié)日？

小結(jié)：不說不知道，說了真奇妙！瞧，我們一下子羅列了那么多節(jié)日。這節(jié)課就讓我們一起來了解古今中外的節(jié)日文化。

我們都是中國(guó)人，作為炎黃子孫，你印象中過得最隆重的節(jié)日是什么？（春節(jié)）

二、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——走近春節(jié)

1、說說來歷——年的故事。（補(bǔ)充材料在后面）

作為中國(guó)最隆重的節(jié)日，我們還應(yīng)該更加深入的了解它。你知道春節(jié)的起源嗎？（夏代 4000多年的歷史）春節(jié)在什么時(shí)候？（農(nóng)歷12月30日叫除夕，正月初一是除夕）

春節(jié)一直是全世界華人的傳統(tǒng)節(jié)日，后來影響到其他國(guó)家，現(xiàn)在東南亞許多國(guó)家也都有過春節(jié)的習(xí)俗。

2、交流春節(jié)風(fēng)俗

（出示課件）從出生到現(xiàn)在，我們也過了十幾個(gè)春節(jié)了，你知道哪些關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗呢？（1）（教師張貼春聯(lián)）張貼春聯(lián)是我國(guó)過年時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣。貼春聯(lián)是有講究的，它都是從右邊貼到左邊的，學(xué)生讀讀教師張貼的一幅春聯(lián)后欣賞一組春聯(lián)。說說春聯(lián)里都透露著什么？（課件播放一組春聯(lián)）

（2）（教師張貼 “福”字）貼 “福”字也是我國(guó)過年時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣，它是怎么貼的呀？請(qǐng)一位同學(xué)來給咱們的教室也貼個(gè)“福”字吧。是呀，人們?cè)谫N “福”字倒著貼，也是為了圖一個(gè)“福倒（到）了”的吉祥。希望每一個(gè)同學(xué)在新的一年里都能夠福氣滿滿。

（3）放鞭炮（課件出示鞭炮動(dòng)畫——電子鞭炮）

你們喜歡放鞭炮嗎？我們剛才已經(jīng)講過，放鞭炮是為了什么呢？不過，隨著社會(huì)進(jìn)步，為了環(huán)保和安全，人們開始使用電子鞭炮，同樣可以起到喜慶的作用。

（4）壓歲錢。誰知道給小輩壓歲錢的習(xí)俗是怎么來的嗎？（壓歲錢的“歲”與作祟的“祟”諧音，長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢就是希望壓住邪祟，使小孩子平安健康。）都有哪些人給你壓歲錢啊？給你壓歲錢的時(shí)候都說了哪些祝福的話呢？

（5）吃團(tuán)圓飯。

是啊，在這一天，無論是遠(yuǎn)在國(guó)外的，還是近在本地的；無論是工作的，還是在外求學(xué)的；無論是身居要職的，還是普通的老百姓，他們都會(huì)想方設(shè)法地回家過年，與親人一起團(tuán)聚在一起，吃一餐團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯。即使是實(shí)在是無法回家過年的，他們也會(huì)打個(gè)電話，或者是發(fā)個(gè)短信之類的問候自己的親人，道個(gè)平安。

（6）中國(guó)結(jié)（課件欣賞中國(guó)結(jié)）

教師講述：中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間手工編結(jié)裝飾品，它的年代久遠(yuǎn)，“結(jié)”字也是一個(gè)表示力量、和諧，充滿情感的字眼，它給人一種團(tuán)圓、親密、溫馨的美感。它可以單獨(dú)成為一件裝飾品，也可以與其他的吉祥飾物搭配。

它最大的特點(diǎn)是每個(gè)結(jié)從頭到尾都是用一根線編制而成，不管這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點(diǎn)。中國(guó)結(jié)是炎黃子孫心連心的象征。中國(guó)結(jié)表現(xiàn)著中國(guó)心，飽含著中國(guó)情。

中國(guó)結(jié)，不但中國(guó)人喜歡，外國(guó)人也喜歡。許多來華的外國(guó)人，離開時(shí)總不忘買幾個(gè)中國(guó)結(jié)，準(zhǔn)備送給親朋好友。因?yàn)樗鼛е鴸|方的神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶。

（7）拜年。現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏越來越快，人們一年忙到頭，平時(shí)有很多親友難得有機(jī)會(huì)見面，春節(jié)走親訪友，互相百年，正是親人間加深感情的最好時(shí)機(jī)，也是我們孝敬長(zhǎng)輩的最好機(jī)會(huì)。

你想給誰拜年？想說些什么祝福的話呢？在《春節(jié)序曲》音樂聲中相互拜年。

3、總結(jié)：放鞭炮、拜年等等，這些都是我們過年時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣，這些習(xí)俗也體現(xiàn)著中國(guó)的春節(jié)文化。

三、走近我國(guó)其它傳統(tǒng)節(jié)日

1、除了春節(jié)，我們國(guó)家還有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來看圖片猜一猜，看看誰知道的最多。

（課件）元宵節(jié)

清明節(jié)

端午節(jié)

韓國(guó)搶注（法定假日）

中秋節(jié)

重陽節(jié)

2、這些節(jié)日就是中國(guó)非常盛行的五大傳統(tǒng)節(jié)日。這些節(jié)日離我們最近的端午節(jié)就要來了。現(xiàn)在離我們最近的端午節(jié)就要來了。端午節(jié)我們要吃什么嗎？這些節(jié)日有什么共同的特點(diǎn)呢？請(qǐng)和同桌一起找一找吧。（總結(jié)出示板書：受大家歡迎、歷史悠久）大家都知道，我們中華民族是一個(gè)多民族的國(guó)家，好多少數(shù)民族還有自己特有的節(jié)日呢。誰能說一說自己了解到的我國(guó)少數(shù)民族的節(jié)日。

3月3日民歌節(jié)

欣賞“潑水節(jié)”。（播放視頻）

簡(jiǎn)單介紹：潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)相當(dāng)于公歷的四月中旬，人們把這一天視為最美好，最吉祥的日子。節(jié)日清晨，傣族男女老少就穿上節(jié)日盛裝，挑著清水，先到佛寺浴佛，然后就開始互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水！水！水！”，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場(chǎng)面十分壯觀。

四、走進(jìn)世界節(jié)日

同學(xué)們，不僅我國(guó)的節(jié)日是豐富多彩、精彩分呈的，外國(guó)也一樣，也有許許多多節(jié)日。下面，讓我們打開“世界之窗”，去感受繽紛的世界節(jié)日大觀。

1、那么，你知道在西方國(guó)家，對(duì)于他們來說，最大的、最隆重的節(jié)日又是什么嗎？（課件出示圣誕節(jié)的資料）能說說你所了解的圣誕節(jié)嗎？同學(xué)們知道圣誕節(jié)的知識(shí)可真不少！我們一起看看課文是怎樣簡(jiǎn)紹圣誕節(jié)的的吧。（出示課文）

課文中你讀懂了什么？

在西方國(guó)家，人們過圣誕節(jié)時(shí)，每家每戶都要去砍一棵松、杉等常青樹，把它打扮起來，上面掛著禮物，可以是長(zhǎng)輩送給晚輩的，也可以是小孩子送給兄弟姐妹的，或長(zhǎng)輩的。上面的禮物，你可以拿走你最心愛的，但西方國(guó)家的小朋友，他們都是很文明的，如果自己選擇的禮物也是他人所喜歡的，他們會(huì)把禮物送給對(duì)方。近年來，隨著中國(guó)逐步與世界接軌我們也開始過圣誕節(jié)了。讓我們坐上圣誕老人小馬車，給朋友們送禮物去吧。（播放動(dòng)畫，跟唱歌曲）

總結(jié)：西方國(guó)家的圣誕節(jié)里也透露著西方文化。國(guó)家不同，節(jié)日不同，文化也不同。（課件）

開齋節(jié)：齋月后的第二天

伊斯蘭教

在我國(guó)的回族也有這樣的節(jié)日

狂歡節(jié)：2月中下旬 巴西 男孩節(jié)：5月5日 日本

感恩節(jié)： 11月的最后一個(gè)星期四

美國(guó)

狂歡節(jié)：2月初

歐洲國(guó)家

萬圣節(jié)（鬼節(jié)）：10月31日

西方國(guó)家 斗牛節(jié) 愚人節(jié) 帆船節(jié)

你對(duì)哪個(gè)節(jié)日最感興趣，說說你了解到的信息吧！

2、課堂小結(jié).a.小組討論，尋找傳統(tǒng)節(jié)日的共同點(diǎn)

師：同學(xué)們，今天我們了解了春節(jié)、圣誕節(jié)、開齋節(jié)和狂歡節(jié)，這些節(jié)日還有什么共同的特點(diǎn)呢？請(qǐng)和同桌一起找一找吧。

（教師進(jìn)入小組指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出傳統(tǒng)節(jié)日的一些特點(diǎn)：有民族的特點(diǎn)等。板書)

b小結(jié)點(diǎn)題，明確傳統(tǒng)的節(jié)日的概念

師：無論是中國(guó)的春節(jié)還是西方的圣誕節(jié)，無論是伊斯蘭教的開齋節(jié)還是歐洲的狂歡節(jié)，他們總有這樣幾個(gè)共同的特點(diǎn)：受大家歡迎、有著悠久的歷史、有自己民族的特點(diǎn)，像這樣一些節(jié)日，我們給他們?nèi)∫粋€(gè)共同的名字，叫——傳統(tǒng)節(jié)日。

3、小結(jié)：每個(gè)國(guó)家都有特定的節(jié)日，或是紀(jì)念或是創(chuàng)導(dǎo)，開始的時(shí)候只是一個(gè)地區(qū)或一個(gè)民族的節(jié)日，節(jié)日的活動(dòng)也比較簡(jiǎn)單。隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的發(fā)展，世界各國(guó)、各民族之間的交往越來越多，節(jié)日的內(nèi)容和形式越來越豐富，節(jié)日也隨之具有了世界范圍的影響。

五、拓展

（一）了解更多的節(jié)日

師：課前同學(xué)們收集了許多的節(jié)日，請(qǐng)把你收集的節(jié)日與大家一起分享吧。（學(xué)生說自己收集的節(jié)日，老師隨機(jī)地板書在黑板上，有意識(shí)地分成傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代節(jié)日兩部分）

（二）會(huì)區(qū)分傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代節(jié)日

師：剛才同學(xué)們收集的節(jié)日在黑板上被分成了兩類，請(qǐng)看一看并仔細(xì)地想一想，為什么會(huì)這樣分呢？

是的，在左邊圓圈里的這些節(jié)日都是歷史悠久的、有民族特點(diǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日，而右邊卻是近代剛剛確定的一些節(jié)日，我們叫他作——現(xiàn)代節(jié)日。下一節(jié)課我們就重點(diǎn)學(xué)習(xí)現(xiàn)代節(jié)日。

六、小結(jié)

同學(xué)們，通過一節(jié)課的研究交流，我們了解了世界上各個(gè)地區(qū)和民族都有著自己的節(jié)日，除了我們交流的，還有許多其它的節(jié)日，真是——節(jié)日大觀。隨著人類文明的發(fā)展，我們的地球逐漸變成了一個(gè)地球村，各種交流活動(dòng)日益頻繁。咱們中國(guó)人過起了洋節(jié)，什么圣誕節(jié)、感恩節(jié)等等，而很多外國(guó)人也都穿起了唐裝，過上了中國(guó)的春節(jié)。這就是文化的交流，使傳統(tǒng)節(jié)日也在互相影響。許多現(xiàn)代節(jié)日應(yīng)運(yùn)而生，下節(jié)課我們就重點(diǎn)來研究研究現(xiàn)代節(jié)日。板書：

受大家歡迎

歷史悠久

傳統(tǒng)節(jié)日 有民族的特點(diǎn)

◆關(guān)于年的由來，還有一個(gè)傳說。相傳在遠(yuǎn)古時(shí)候，我們的祖先曾遭受一種最兇猛的野獸的威脅。這種猛獸叫“年”，它捕百獸為食，到了冬天，山中食物缺乏時(shí)，還會(huì)闖入村莊，獵食人和牲畜，百姓惶惶不可終日。人和“年”斗爭(zhēng)了很多年，人們發(fā)現(xiàn)，年怕三種東西，紅顏色、火光、響聲。于是在冬天人們?cè)谧约议T上掛上紅顏色的桃木板，門口燒火堆，夜里通宵不睡，敲敲打打。這天夜里，“年”闖進(jìn)村莊，見到家家有紅色和火光，聽見震天的響聲，嚇得跑回深山，再也不敢出來。夜過去了，人們互相祝賀道喜，大家張燈結(jié)彩，飲酒擺宴，慶祝勝利。為了紀(jì)念這次勝利，以后每到冬天的這個(gè)時(shí)間，家家戶戶都貼紅紙對(duì)聯(lián)在門上，電燈籠，敲鑼打鼓，燃放鞭炮煙花；夜里，通宵守夜；第二天，大清早互相祝賀道喜。這樣一代一代流傳下來，就成了“過年”。

動(dòng)畫地址：http:// ◆傳統(tǒng)的節(jié)日的圖片 ◆“潑水節(jié)”視頻

第五篇：白房子教案

幼兒園早期閱讀活動(dòng)：白房子 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)閱讀畫面，了解故事的主要內(nèi)容。

2、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識(shí)漢字“綠房子、黃房子、藍(lán)房子”。活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書人手一

幼兒園早期閱讀活動(dòng)：白房子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)閱讀畫面，了解故事的主要內(nèi)容。

2、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識(shí)漢字“綠房子、黃房子、藍(lán)房子”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物投影儀，相應(yīng)圖片若干。

活動(dòng)過程：

一、幼兒自己閱讀故事《白房子》。

幼兒自主閱讀圖書，教師提問：故事的名字叫什么？故事里有哪些小動(dòng)物？看圖說說小動(dòng)物找房子的故事。

二、教師講述畫面內(nèi)容，幼兒看圖文傾聽故事。講到小兔、小貓、小松鼠以及綠房子、黃房子、藍(lán)房子和白房子處，教師手指相應(yīng)的圖片。

三、師幼共同閱讀：

提問：

1、冬天來了，小兔、小貓和小松鼠三個(gè)動(dòng)物各自蓋了間什么樣的房子？

2、有一天，它們外出找食物，回來時(shí)發(fā)生了什么事？

3、它們是怎樣找到自己的房子的？

四：教師引導(dǎo)幼兒觀察第一幅畫面，嘗試自己認(rèn)讀漢字“綠房子、黃房子、藍(lán)房子”。

五、給圖片找家。

出示“綠房子、黃房子、藍(lán)房子”卡片，引導(dǎo)幼兒按顏色給圖形分類找家，例：綠圖片，放在漢字“綠房子”的框子里，黃圖片放在“黃房子”里??

六、教師帶幼兒邊翻書邊完整地講述故事。啟發(fā)幼兒根據(jù)房子邊的 “綠房子、黃房子、藍(lán)房子”漢字提示，用彩筆把白房子變成彩色的房子。