第一篇：讀《中華上下五千年》有感

讀《中華上下五千年》有感

（一）你能看到多遠的過去，就能看到多遠的未來。縱觀中華上下五千年，無數英豪天驕去了又來，來了又走。歷史就好比一面鏡子，也是一本深刻的教科書，其中對我教育最深的是楚漢時代的故事。

先說說鴻門宴。項羽明是宴請劉邦，暗中卻想借舞劍之名刺殺劉邦。不過好在項伯的暗中保護，劉邦并未受傷。可劉邦也明白了項羽的用意，當即逃走，而項羽并未追擊，為日后劉邦擊敗它埋下了種子。這件事告訴了我一個道理：良機只有一次，一旦錯失，就再也得不到了。就如同考試一般，你交了卷子得出了考分，可卻因大意錯了幾題，你懊悔不已，卻再也不可能去重考。

再說說韓信受胯下之辱。當年韓信手持佩劍，在街上走著。一個當地有名的地痞，看他那威武神氣的樣子，打算取消戲耍一下他，于是擋住韓信的去路說：“你要么用劍殺了我，要么就從我胯下爬過！”韓信心中思索：“如果我殺了他，的確可逞一時之快，可卻會被官府追殺，用我的命換取他的命不值！”于是真的穿過了那人的胯下。這事兒告訴了我：要三思利弊才能做出選擇。在生活中，有時同學開玩笑地打了我一下，我在旁人的注視中，心想不能被人看扁，于是氣勢洶洶的沖了上去。那人也不服：“輕輕一下而已，你發這么大火干什么？我好欺負是嗎？”于是我們就干了起來，這也太不值得了！

最后說說項羽烏江自刎。話說項羽敗北之后路過烏江，觸景生情自殺投江。看到這里，我明白了萬萬不可意氣用事的道理，因一時的失利而做出讓自己后悔終生的舉動。每年有無數人自殺，可能因為高考失利、可能因為職場挫敗、可能因為家庭破碎。如果這些人在失敗后勵精圖治，結果是不是會更好呢？

無數歷史告訴我們無數道理，一本書使我受益終生。我要把這些遙遠過去的知識融入到自己的腦海中，吸取古人的經驗教訓，為我所用。

讀《中華上下五千年》有感

（二）古人智慧的結晶

顧博涵

我們偉大的祖國有著非常悠久的歷史，從神農氏到現在已有5000多年，在這5000年的歷史長河之中，古人在華夏土地上上演了一幕幕激動人心的故事，出現了一個個叱咤風云的人物，留下了許多可歌可泣的事跡。《中華上下五千年》讓我受益匪淺，感慨萬千！

書中很多的歷史故事都耳熟能詳，例如大禹治水赤壁之戰，陳勝吳廣起義，鄭成功收復臺灣等。其實我覺得，作者在寫此書的時候不僅僅是想讓我們了解更多的歷史，還想讓我們體會古人們的智慧與勤勞其實每個故事的發生都會有它的起因，有些典故還會讓現代人贊嘆不已，甚至作為借鑒，在當今社會有著同樣顯著的效果，其實這無不證明了古人的智慧。

在這本書中，最讓我難忘的是公元前283年藺相如完璧歸趙的故事，藺相如憑借著良好的心理素質，在秦王面前急中生智，轉危為安，在不利的情況下成功的將“和氏璧”送回了趙國。我真佩服藺相如的膽略，他在危機之中臨危不亂，任然保持著清醒的頭腦，這些良現代人難以實現的。一些人，一遇到挫折就不再前進，或是無法在危機之下保持清醒的頭腦。我們應向別人學習，以史為鑒，學習古人的優點，從別人的成功之中獲取經驗，擇善而從。

自古以來，多少以弱勝強的故事，像官渡之戰，赤壁之戰這些都證明了弱者對上強者不一定都是以失敗告終，決定勝負的并不是你的兵力有多少，而是拼的智慧。

《中華上下五千年》讓我了解到了中國的歷史文化，更促進我努力學習！

讀《中華上下五千年》有感

（三）五年級（1）班 王煜翰

時光如流水，轉眼間，我們度過了快樂又充實的暑假，迎來了新的校園生活，而在這個暑假中，我認真的讀完了《中華上下五千年》這本書。臧克家曾經說過：讀一本好書好像交了一個良師益友。我覺得他說的特別好，因為我就讀了一本《中華上下五千年》，在這本書中我了解了中華文化的悠久歷史，認識了聰慧善良的中華人民和偉大的民族英雄。

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在這本書中，我最喜歡的故事是鄭和下西洋，它講述了一個名叫鄭和的人，因聰明而獲得明成祖的信任，于是他率領一隊人馬，南下西洋，克服重重困難，最終完成了下西洋的歷史壯舉，比西方航海家探索世界早了一個世紀之久。

中國四大發明，指南針的誕生，使人們不怕在海上、在叢林中迷失方向，()同時也促進航海技術的發展，為人們探索更廣闊的地球空間提供了可能；火藥使冷兵器變成熱兵器；造紙術使我們可以看書；印刷術使我們有紙寫字。四大發明不僅僅是中國古代科學技術的繁榮標志和中華人民聰明智慧的體現，更是改變世界萬物的原有狀態。

通過閱讀這本書我受益匪淺，我建議大家都應該讀讀，了解中華五千年的歷史，了解中華五千年的璀璨文化，做一個有文化、懂歷史的中華文化傳承人。同時我也提議大家多讀書、讀好書，做一個對社會、對國家有用的人。

讀《中華上下五千年》有感

（四）懷念過去，創造未來

顧奕

中國是一個偉大的國家，中華民族是一個有悠久、燦爛的民族。作為一名中學生，我們了解祖國的過去是十分重要的，也是義不容辭的義務，只有這樣，我們才能更加熱愛祖國的現在和創造好祖國的未來。在我國漫長的歷史過程中，發生過許多有意義的事件，涌現出許多優秀的人物，了解這些歷史事件、歷史人物，對于我們來說也是十分有幫助的。

讀完上下五千年，我覺得自己受益匪淺，原來對中國歷史了解甚少的我，現在才深刻感受到中國歷史的源遠流長與博大精深。

上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞、勇敢、善良著稱于世。我們的祖先們創造了燦爛的民族文化：我們民族的優秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學家、科學家、藝術家，不少民族英雄、起義領袖，都以他們的業績和成就，民族的歷史畫卷增添了光彩。讀這本書，就好像漫步在中國歷史的長廊中，重溫中國這五千年的歷史。這的確使我們每個炎黃子孫感到自豪，這些偉大的歷史人物所散發出各種不同的人格魅力，也是人們應該用心去體會，用思想去感悟，用實際行動去學習、實踐。

當然，中國歷史當中也有一些奸詐狡猾之人，貪污枉法，誣陷忠良，這些人所犯下的罪行是被世人所唾棄的，這是中國人的恥辱，是中國歷史上永遠抹煞不掉的黑漬，我們要牢記這些事實，化作經驗和教訓，在我們今后的成長道路上也是永遠的啟明燈。同樣，對一些優秀歷史人物，主要寫他們積極的一面并不是說他們沒有消極的一面。例如一些愛國將領，民族英雄和堅持改革的政治家，他們愛國的正義活動，幾乎都摻雜著封建的忠君思想。我們不能改變歷史，苛刻地要求古人什么，也不能離開歷史盲目崇拜古人。

通過上下五千年的閱讀，就好比學習歷史。當然，學習歷史，不僅僅是懷念過去，重要的是創造未來，發揚全中國人民源遠流長的愛國主義傳統，激勵我們振興中華，建設社會主義四個現代化的強國夢，作為一名中學生，我們的使命亦是如些，不過這是以后的事，現在我們的目標是努力學習，長大了為建設祖國做出貢獻。

第二篇：讀《中華上下五千年》有感

讀《中華上下五千年》有感

中華上下五千年，多么輝煌的歷史，完璧歸趙、毛遂自薦、三顧茅廬、望梅止渴……每一個故事都是那么神秘，那么吸引人。在故事的前面一大段里面，我讀到了負荊請罪的廉頗，讀到了深明大義的藺相如，讀到了三顧茅廬的劉備，圍魏救趙的孫臏……但是，讀到講述外來侵略者來攻占中國的時候的時候，我又是為慈禧的昏庸而氣憤，又是為一些愛國志士而感動。

慈禧，眾所周知，她當皇后的時候，濫用錢財，不惜花費巨資建造頤和園、圓明園等等，可沒有一分錢花在軍事建設上，導致中國的軍隊沒有那么訓練有素。結果，當侵略者侵略中國的時候，中國人毫無防備，被打的千蒼百孔，于是，被迫簽下了不平等條約，但是，慈禧并沒有想著把失地搶回來，而是想著侵略者又沒打到自家門口，失地上的人就不管他了，可是，她不知道外國人的大炮已經瞄準了慈禧的老窩。

接著，圓明園就被無情的被燒毀，無情的被搶奪。

再繼續，日本也來侵略中國。八年抗日，八年悲哀，許多華夏兒女奮勇抗日，不惜拋頭顱，灑熱血，用生命，用鮮血譜寫了一曲愛國之歌。

落后就要挨打！同學們，珍惜現在的美好生活吧！新中國，離不開戰士們的拋頭顱、灑熱血。落后、挨打、反抗、勝利，這是中國的近代史，現在，作為新中國的花朵，要好好學習，千萬不要讓歷史再次重演。

戒煙方法

食譜一 早餐：牛奶、青瓜、面包 中餐：涼拌海帶、菇絲豆腐肉碎、番茄炒蛋、米飯 晚餐：油麥菜、清蒸鯇魚、土豆肉碎、饅頭

食譜二 早餐：豆漿、蘋果、菜包 中餐：苦瓜蒸排骨、炒百合芹菜、菜心、米飯 晚餐：眉豆冬瓜湯、木耳蒸雞、菠菜、米飯

食譜三 早餐：酸奶、玉米、香蕉 中餐：蔥花燒豆腐、紫菜蛋花湯、節瓜、米飯 晚餐：蘿卜炒肉片、小塘菜、蕎麥面

第三篇：讀 中華上下五千年 有感

讀<<中華上下五千年>>有感

周末的我，泡了一杯奶茶，擱置在桌上，又搬了把椅子放在陽臺。邊喝沁人馨香的奶茶，邊看一本賞心悅目的書，這豈不是一種享受，豈不是一種養生之道？

當我打開《中華上下五千年》這本書第一頁的時候，便是此書的前言。細細瀏覽一遍，發現其中并沒有太多的修飾詞，也沒有什么夸張之處，但句句屬實樸素，字字鏗鏘有力，剛勁端莊。從中我也獲取了不少信息，“前言”這位老師也教予我不少知識——原來，中國是一塊約960萬平方公里的形似雄雞的土地。在這片土地上有世界最高的山峰，有最深的峽谷，最長城池……更是生活著團結友愛的56個民族。這片土地位于亞洲大陸的東部，西倚帕米爾高原，東臨太平洋，這便是中國。中國已有五千年的蒼桑歷史，我們的中華母親也已有太多的經歷，太多的故事了。

當我再翻開另一頁，來到了“目錄”。粗略地看一遍，這本書目是把五千年的歷史分為了十大塊。一是“遠古傳說時代”，二是“夏商西”，三是春秋戰國時期，四是“秦朝漢代”，五是“三國西東晉南北朝”，六是“隋唐五代十國”，七是“兩寧遼金”，八是“元朝”，九是“大明王朝”，十是“大清帝國”。

粗略地看完目錄，我便一面一面地看，一頁一頁地翻，在看到“三國西東晉南北朝時，我至甚喜愛。其中的原因是這版塊，讓我更深刻了解三國時期人物的不同一面，和平常人沒有發現的人物個性的獨特之處。

比如說“曹操”這個人物吧。以往，在我個人的印象中，他“挾天子而令諸候”這是一種多么卑鄙、骯臟的手段，也可見他是多么的狡詐，心懷不詭。但見“一代梟雄曹操”這篇文章后，我對曹操這個人物又有了新的認識。我突然才發現曹操這個人物撇開他“挾天子以令諸侯”不說，但還是充滿卓越的政治才能和軍事才能的。況且，他在平時也十分喜愛題詩吟曲，著名之作《觀蒼海》、《龜雖壽》等。這些詩詞被后人廣為流傳，堪稱佳作，為此，也可見他才華橫溢。再看，當曹操刺殺董卓失敗時，他便鎮定自若地謊稱自己是獻劍的。在此節，也可看出曹操隨機應變的本領。而且，曹操對于有才之人，更是禮賢納士，珍惜良才。對于曹操這人，用“奸雄”這詞來形容，的確有偏離史實。

而蜀國之首——劉備，在我平常思維中是位仁德之君，幾乎沒有太大的缺點。我覺得他最大的優點便是重情重義，而這優點，到頭來卻成了他致命的弱點。關羽麥城被殺后，劉備便決心攻打東吳。而諸葛亮、趙云百般勸解之下，并告訴了他種種的害處，但他還是義氣用事，攻打東吳。結果打敗而歸，劉備這時才悔悟過來。從這件事中，也可知劉備把情意看之太重，有些不顧大局，以致他的兵力大減，得不償失。從劉備做得種種事中，我可以體會到劉備雖為一代仁德之君，但也有些不顧大局，常常義氣用事，這便是他之不足。

這又是一個周末，那暖暖的陽光依舊照耀在我身上，是那么的愜意，我看完了《中華上下五千年》的最后一頁，合上了整本書。這本書的封面在陽光的照耀下顯得格外的燦爛。

第四篇：讀《中華上下五千年》有感

讀《中華上下五千年》有感

16世紀英國哲學家培根在他的筆記中寫道：“歷史使人明智。”著名歷史學家龐樸先生在回答一位大學生的提問時，也說過同樣的話。他說，因為歷史是前人成功和失敗的記錄，是前人由成功而失敗或由失敗而成功的經驗積累。在中國人們更是把歷史當作一面鏡子，所以我在暑假里看了這本《中華上下五千年》。

古老而悠久的歷史是古人賜予我們的禮物。五千年來，我們中華民族經歷了一場場的戰爭，創造了一項項的科技發明，終于有了我們五千年的輝煌。在這五千年里，演繹了無數可歌可泣的動人故事，形成了厚重的中華民族文化。我們每一個炎黃子孫，時時受這種厚重文化的熏陶，我們的整個身心都沐浴在了這種濃厚的氛圍當中，這種氛圍隨著我們的成長又逐漸滲透到了中華民族這個大家庭中，所以我們應該把我們久遠的歷史和優秀的民族文化看作我們名族的驕傲，把它當成我們民族賴以生存的沃土。

今天，人類社會在現代科技的沖擊下，正發生著翻天覆地的變化。而中國，從上個世紀的改革開發至今，已經走過了幾十個春秋。在這幾十年中，我們取得了舉世矚目的成績。但是，我們也意識到中華民族要想真正躋身世界強國前列，還要面臨著各種挑戰。為了迎接這些挑戰，我們不僅要接受新思想，學習新知識，創造新科技，還要牢記中華民族的歷史，從五千年的文化積淀中尋找有利于我們今天發展的方式、方法和力量。

這本書從包羅萬象的中華民族歷史事件和歷史人物中，選取了最能代表歷史特征和前進方向的事件、人物，從而串聯成了一部完整的歷史故事集。這本書內容始于原始人時期，終于“神五”飛天，真可謂“自從盤古開天地，三皇五帝到如今”。

五千年歷史長廊，風云變幻；五千年文化長河，源遠流長；五千年人物長幅，千姿百態；五千年戰爭長卷，硝煙彌漫??

第五篇：讀中華上下五千年有感

讀《中華上下五千年》有感

輔延中心小學五（4）班顧晨潔

中國，泱泱大國，一個有著五千年歷史的文明古國，作為一個炎黃子孫，了解中國歷史文化是理所當然的。在理解中國歷史的過程中，《中華上下五千年》成為了我的良師益友。

《中華上下五千年》講的是五千年來中國——這個大國的改革和變遷，生動有趣地介紹了中國歷史上重大的歷史事件、重要的歷史人物或歷史現象。

中華民族的歷史源遠流長，博大精深，從盤古開天到三皇五帝，再到中華民國，世事滄桑，歷盡了數不勝數的悲涼與歡喜。中華民族已經有了五千多年的文明歷史了，我們祖先所締造的國家，是世界文明古國之一。中華民族是勤勞、勇敢、熱愛自由、熱愛和平的民族。

我們的祖先，經過原始社會后，首先在人煙稠密、物產豐富的黃河一帶的中原大地，建立了以華夏族為中心的多民族國家。

從此，各族人民共同建造了中華文明的歷史和燦爛的文化。其中，我最佩服的要數古代勞動人民的智慧，最典型的兩個代表就是舉世聞名的長城和秦兵馬俑了。

《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂，酸甜苦辣，當讀到越王勾踐為過犧牲時我為他的滿腔熱血所振奮：當讀到大禹治水時，我被大禹頑強的毅力和不怕困難的精神深深地打動了；當讀到夏朝國君暴虐荒淫時，我的心中不禁生起團團怒火，為當時的平民百姓抱不平；當我讀到清王朝腐敗而簽訂一條條喪權辱國的不平等條約時，不時覺得心寒。

上下五千年，好漢千千萬。我們的祖先創造了燦爛的民族文化，我們的民族孕育了許多杰出的人物：如思想家孔子、民族英雄林則徐、文學家陶淵明、科學家張衡等，他們以優異的成績為中華民族添光增

彩。

曾幾何時，巴比倫、古羅馬等國家和中國一樣，有著燦爛的歷史文化，但在科學技術高速發展的今天卻失去了昔日的光澤，惟獨中國——這條東方巨龍還閃耀著光輝，中華浩浩五千年創造了無數令人嘆為觀止的奇跡：世界上最大的皇宮是中國北京的故宮，世界上最高的宮殿是布達拉宮，世界上最早最全的醫藥書是李時珍的《本草綱目》，最早的兵書是春秋孫武的《孫子兵法》，最早的傳記文學是西漢的《史記》??這些都凝聚著中華民族古代勞動人民智慧的結晶。歷史是一座取之不竭的知識寶庫，蘊藏著人類文明的光輝成果與高深的智慧。

“讀史使人明智”——這是英國哲學家培根在300多年前說過的一句話。的確，讀史能讓我頭腦變得睿智，讓心胸變得開闊，讓目光變得敏銳，讓志向變得高遠，真正成為天地間一個大寫的“人”。

中華民族的歷史上不知有過多少奇跡，我真為我是一個中國人而感到驕傲，為我們的祖國而感到驕傲！書中一個個生動的歷史故事，一位位鮮活的歷史人物，激勵著我在今后的學習中一定要加倍地勤奮。

我們在學習現代科技時，也要扎扎實實地學好我國的歷史文化，我們要認識中華文化的博大精深，吸收民族文化智慧，尊重多樣化，汲取人類優秀文化的營養。我們要繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，把上下五千年的燦爛文明代代相傳，這就是我們義不容辭的責任。