第一篇：黨建骨干培訓心得體會

黨建骨干培訓心得體會匯編

不忘初心 逐夢前行正當時

航務管理部——鄧龍喜

按照機管公司黨委的總體部署和安排，我非常榮幸于2018年10月17-19日隨隊赴大悟金嶺教育培訓中心參加機管公司2018年第二期黨建工作骨干培訓班的學習培訓。通過三天的實地參觀和集中學習，既瞻仰了徐海東大將及親屬烈士陵園、中原突圍革命紀念館，接受革命傳統教育，并重溫了入黨誓詞，又系統學習回顧了我黨的奮斗歷程、認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想、新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》，同時還親眼目睹了省委組織部精準扶貧駐點村-金嶺村從貧窮落后的偏僻山村蝶變為文明宜居的美麗家園。整個參訓體驗讓我思潮起伏，謹記體會感悟如下：

一、不忘初心、銘記歷史

作為中國工人階級的先鋒隊，中國社會主義事業的領導核心，中國各族人民利益的代表者，我黨的建黨初衷是為了建設共產主義社會，為此，每位黨員都肩負為共產主義遠大理想而奮斗的歷史使命。徐海東同志當副軍長時，在火線上被子彈從左眼底下打入，從后頸穿出，抬下陣地后第五天才醒來，試想這經歷了多大的傷痛和折磨，又需要多大的勇氣和氣魄？中原突圍戰役發揚了我黨各個時期的優良傳統和作風，不惜犧牲局部顧全大局，百折不撓艱苦奮斗，憑著對革命必勝的信念，戰勝了重兵圍困的艱難環境，并奪取了最后的勝利。中原突圍體現的顧全大局、勇于擔當、團結協作、艱苦奮斗的精神，散發著革命年代的光芒和智慧，牢記歷史，發揚我黨優良傳統在新時代對我們依然有著重要的學習借鑒意義。

二、緊跟時代、不辱使命

省委黨校郝華勇副教授關于《習近平新時代中國特色社會主義思想》的專題講座，詳細解讀了習近平新時代中國特色社會主義思想關于“八個明確”、“十四個堅持”的具體內容，系統闡述了新時代的背景，從五大發展理念、治國理政、四個全面、兩個布局的理論準備，堅持和發展中國特色社會主義改革開放以來的理論實踐等。新時代要有新作為，我們要認真貫徹總書記視察湖北要求的“四個切實”，正確把握“五大關系”，緊緊圍繞中央總體布局，緊跟時代步伐，在機管公司黨委的集中領導下，恪盡職守，勤奮工作，為機場的安全和發展做貢獻，方能不辱共產黨員的歷史使命。

三、克己修身、逐夢前行

十八大以來習近平同志為核心的黨中央，從堅持和發展中國特色社會主義全局出發，提出并形成了治國理政全新布局：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局。通過此次學習培訓，讓我更堅定了作為一名黨員的理想信念。中國共產黨十九大政治報告指出：“實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想”，我要進一步加強黨性修養，站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，始終保持共產黨員的先進性和純潔性，時刻克制和約束自己，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，立足崗位，不折不扣完成機管公司黨委安排的工作任務，不斷逐夢前行。

仰望星空 腳踏實地

安全檢查站——劉菲

根據機管公司黨委安排，我于10月16—18日參加了機管2018年黨建工作骨干第二期學習培訓班，赴大悟參觀學習。通過學習中國共產黨的奮斗歷程和莊嚴使命以及習近平新時代中國特色社會主義思想等課程，參觀大悟新農村等活動，個人感受頗深，深刻認識到我們黨一路走來的艱辛不易，以及作為一名新時代共產黨員的自豪感和責任感。現結合本人學習工作實際，總結幾點體會如下：

一是志存高遠，樹立遠大理想。詩人流沙河曾說過：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”通過參觀徐海東烈士陵園,中原突擊紀念館,到追憶當年革命根據地革命先輩的英雄壯舉，我進一步深刻理解了樸誠勇毅、不勝不休的革命精神，感受到如今幸福和平生活的來之不易，沒有當年革命先烈“一寸山河一寸血”的無私付出，就沒有我們今天的幸福生活。從毛主席的“為有犧牲多壯志，敢叫日月換青天”到習總書記在十九大報告中提出“不忘初心，牢記使命”，一代又一代的共產黨人正是肩負著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，朝著人民對美好生活向往的奮斗目標前進，才取得了今天的光輝成就。因此，作為一名新時代共產黨員，我必須樹立自己的理想信念，為實現兩個一百年奮斗目標添磚加瓦；作為一名扎根一線的基層支部黨員，更要合理做好職業生涯規劃，在工作中擁有獲得感和愉悅感。

二是與時俱進，加強理論學習。在十九大報告中，總書記首次提出“習近平新時代中國特色社會主義思想”，系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國社會主義，并將其作為指導思想寫入黨章。習總書記在報告中作出“中國特色社會主義進入新時代”的重大判斷，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，新時代要牢記“一個歷史使命”，堅持“三個必須”、“四個偉大”，把握“兩個時期”，既要全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。作為一名普通黨員，必須與時俱進，認真學習十九大精神，始終保持共產黨員的先進性、純潔性，善于學習，善于思考，增強黨性修養，補足精神之“鈣”。

三是成就自我，養成陽光心態。總書記在十九大報告中指出，“人民對美好生活的向往”是全黨同志不懈奮斗的目標，美好生活的實現需要每一名黨員的努力，更離不開每一位個體的自我實現。陽光心態的養成對實現美好生活具有巨大的推動作用。心理學家研究表明，心態決定一切，關乎我們的幸福、生存、健康和成就，消極心態者失敗，失衡心態者失控，陽光心態者成功。因此，無論是實現個人“小我”，還是推動社會“大我”，都需要我們銳意進取，養成陽光心態。就我個人而言，在平時的工作學習中，還存在著“三分鐘熱度”和遇事急躁等問題，因此在以后的工作學習生涯中，我也將堅定信念，勇往直前，戒驕戒躁，攻堅克難，養成陽光心態，將個人美好生活的細流匯入全社會的汪洋大海之中。

四是腳踏實地，做好本職工作。《中庸》有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”“篤行”作為為學的最后階段，就是要努力踐履所學，升華理論，做到“知行合一”。“行百里者半九十”，加強理論修養只是第一步，貫徹十九大精神更有待于用實際行動落實。在全社會掀起學習十九大熱潮之際，共產黨員更要避免“紙上談兵”，要將十九大精神貫徹落實到實際工作中去。在目前大隊面臨人員短缺的困難時期，我作為一名共產黨員，在平時的工作學習中，要站穩群眾立場，堅持群眾路線，增強黨員的服務意識和奉獻意識，多深入一線群眾中，了解他們的實際困難，多與大家接觸交流，傳輸正能量，做好思想引導工作，以實際行動當好“三個代表”。

同時，在以后的學習工作中，我將會努力學習專業技能，提高文字書寫方面的能力，發揚“釘釘子”精神，加強學習能力和溝通能力，完成領導交代的各項任務，做到學有所專、學有所長。“

不忘初心，方得始終。中國特色社會主義已經邁入新時代，未來需要我們每一位共產黨員的不懈奮斗。三天的學習生活既嚴肅又活潑、既充實又快樂。仰望星空，更要腳踏實地。回到工作崗位后，我將緊密結合思想和工作實際，積極將這次培訓學習的成果轉化為工作實踐，不斷加強黨性學習，認真履行黨員職責，以更高標準、更嚴要求做好本職工作。

黨課學習心得

航站區管理部——楊文隆

首先，感謝”湖北機場管理公司2018年黨建工作骨干培訓班“給我此次的學習機會，能夠參加此次培訓班的學習，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學習機會。各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和超多的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加深愛我們偉大的中國共產黨，堅定了我加入中國共產黨的決心。

透過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的學習了《不忘初心，牢記使命-中國共產黨的奮斗歷程和莊嚴使命》、《習近平新時代中國特色社會主義思想》、《中國共產黨紀律處分條例》等。我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性和純潔性。我們共產黨員都要植根于人民，服務于人民，始終持續先進性，才能勝利完成我們的使命。

透過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅僅要在學習中創造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，并將其作為自我的行動指南，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一齊來，在改革開放和現代化建設中用心作出貢獻;才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自我，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養和樹立起甘愿”吃虧“、不怕”吃苦“、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。

最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，我們就應在生活里克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，以”書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟“的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。這不僅僅是一種政治職責，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。我認為作為一名入黨積極分子，一個有志投身于共產主義事業的當代青年，務必增強黨性鍛煉，提高政治理論素養，加強個人修養。從改革開放以來，國家的經濟建設取得了令人矚目的成績，這是黨的英明領導和決策的結果，也是千千萬萬共產黨員，密切聯系群眾，領導人民共同努力的結果。

但是，同時黨內也出現了令人痛惜的腐敗現象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業做過很多工作的老黨員沒有經得起新時期經濟浪潮的沖擊，思想退化變質。腐敗不僅僅給國家經濟帶來巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來極大的負面影響。我覺得作為一名入黨用心分子，就應要做有理想、有道德、有文化、有紀律的”四有新人“，在社會主義”兩個禮貌“建設中建功立業。做一個有抱負有大志，踏實苦干、樂于奉獻的跨世紀新人;做一個不計名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅強革命戰士;做一個有道德良知、遵紀守法的現代公民。

總之，透過入黨員培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自我的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自我的潛力去幫忙他人，團結周圍的人。我會以黨員的要求來要求自我，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自我，用心向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

參加黨建工作骨干培訓班有感

現場運行指揮中心——康笑笑

2018年10月17日至19日，我參加了湖北機場管理公司舉辦的第二期黨建工作骨干培訓班。在這三天的時間里，我們奔赴湖北省孝感市大悟縣進行參觀學習，整個行程豐富而緊湊，既有實地參觀感受，也有專題講座學習，還組織開展了紅歌聯唱，起到了良好的培訓效果。

一、接受黨的理論教育

我們專題學習了中國共產黨的奮斗歷程和莊嚴使命，系統了解了中國共產黨為建立新中國和建設新中國而奮斗的歷程、九十年來中國翻天覆地的變化，以及中國共產黨的莊嚴使命。此外，通過數據與理論相結合、案例與解讀相結合以及觀看”平語近人“總書記用典視頻節目的方式讓我們學習了解了習近平新時代中國特色社會主義思想以及《中國共產黨紀律處分條例》。

此外，我們前往徐海東大將及親屬烈士陵園和中原突圍紀念館接受了革命傳統教育，重溫了入黨誓詞，并觀看了中原突圍相關記錄視頻，深深地被中原突圍戰役所展現出來的愛國主義精神、顧全大局精神、艱苦奮斗精神、團結協作精神和科學創造精神所打動。

二、實地考察打贏脫貧攻堅戰成果

除了黨的理論學習，我們還考察了大悟縣金嶺村鄉村振興示范區建設成果。我國扶貧開發始于上世紀80年代中期，通過近30年的不懈努力，取得了舉世公認的輝煌成就，但是，我國仍有7000多萬人沒有脫貧。習近平指出，扶貧開發工作已進入”啃硬骨頭、攻堅拔寨“的沖刺期。2013年10月，總書記到湖南湘西考察時，首次提出了”精準扶貧“概念。隨后，精準扶貧工作全面展開。

大悟縣金嶺村是湖北省精準扶貧試點示范單位，開發前建檔立卡貧困人口占農業人口的三分之一多。金嶺村以農業為主，常年外出務工人員約占全村總人口的43%，森林植被破壞嚴重，公共設施不健全，道路交通環境較差，環衛設施缺乏，無排水設施，對水質污染嚴重，產業規模小，比較分散，資金、技術都相對薄弱。

2015年9月，按照湖北省委統一部署，省委組織部駐點村調整到金嶺村。湖北省委組織部工作隊確立了將金嶺村建設成為”精準扶貧、脫貧致富、新農村建設、鄉村旅游“四個示范村的目標要求。經過三年多的建設，”田園故里相約金嶺“已初顯成效，形成了以鄂北民居群、非物質文化遺產展覽館、汽車露營地、農業觀光園為一體的農業、休閑、觀光旅游鄉村。

通過此次培訓，不僅重新深刻了解了黨史，也實地看到了黨的發展成就，體會到了黨全心全意為人民服務的宗旨，加強了黨性修養，期待未來能繼續參加此類培訓班。

心得體會

消防救護支隊——羅剛

本人非常有幸能夠參加單位組織的這次黨員培訓學習活動，通過三天的學習使我深受教育，下面是我個人的學習心得體會。

首先，我們來到的是徐海東大將及親屬烈士陵園，通過解說員的講解，我們知道了這里安葬著徐海東大將60余人親屬，他們為了革命事業、為了新中國的解放而壯烈犧牲，()其慷慨悲歌，永世流芳。聽著講解員講述著一個一個催人淚下的英雄故事，知道了徐海東大將從一個普通的窮窯工，如何成長為解放軍大將、中華人民共和國開國元勛，其功勛卓著被毛主席譽為”對中國革命有大功的人，是工人階級的一面旗幟“。園區內還有一個高聳的紀念碑，上面刻有徐向前的題詞”光榮流血“，四個鮮紅的大字，栩栩如生，仿佛述說著當年的風雨歲月。在紀念碑下，我們重溫入黨誓詞，莊嚴宣誓：我志愿加入中國共產黨……誓詞余音裊裊，不絕于耳。參觀完烈士陵園，心情久久不能平靜，英雄先烈永垂不朽，革命精神萬古長青。

其間，我們還到宣化店參觀了中原突圍紀念館，通過講解員的引領和講解，了解到1946年6月26日，蔣介石撕毀國共雙方于同年1月間達成的《停戰協定》，以國民黨軍隊10個整編師約30余萬人的兵力，首先對中原軍區部隊發起大規模進攻，致使全面內戰爆發。中原突圍結果是，被包圍的中國共產黨的軍隊成功擺脫了國民黨軍隊的圍剿。以大悟縣宣化店為起點的中原突圍，拉開了全國解放戰爭的序幕，是中國革命戰爭史上的一個重要轉折，邁開了走向勝利的堅定步伐，彪炳史冊、光耀千秋。透過一件件珍貴實物、一幅幅歷史圖片、一幕幕生動影像，仿佛再現了那段光輝的歷史，帶領大家踏上了緬懷先烈、重溫歷史、堅定信念的紅色之旅。位于大悟縣金嶺村的教育培訓中心，是省委組織部精準扶貧駐點村，通過脫貧攻堅，鄉親的勤勞這里也從一個貧困落后的偏僻山村蛻變成為”全國文明村“和”全省美麗鄉村示范村“。

當然，使我最受教育的還是每天的專題黨課講座，陳國清教授的《不忘初心、牢記使命-中國共產黨的奮斗歷程和莊嚴使命》，陳教授用通俗易懂的語言，生動有趣的故事講述了建立和建設新中國不同時期的奮斗歷程以及新時期下的莊嚴使命；郝華勇教授的《習近平新時代中國特色社會主義思想》，用簡潔的言語概括了什么是習近平新時代中國特色社會主義思想，八個明確。怎樣實現新時代中國特色社會主義，十四條基本方略。黃金橋教授的對新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》解讀，則向大家詳細講解更改后的處分條例細化章節內容，并列舉大量事例來警示黨員應當嚴格遵守黨紀黨章。一節節黨課，一個個事例，使我受益匪淺。

雖然學習時間很短，但回到工作崗位后，我依然會以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己。面對蓬勃發展的社會主義事業，面對幸福生活，我會牢記這是先烈們用鮮血和生命換來的，面對新時代改革開放和市場經濟的發展，堅持弘揚艱苦奮斗、求真務實的精神，增強責任感和使命感。認真學習黨章，加強黨性修養，將學習精神深刻領會，落到實處。作為一名機場員工，更作為一名黨員，我一定會端正態度，踏實工作，努力學習更多理論知識和專業技能，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。

第二篇：學生黨建骨干培訓心得

學生黨建骨干培訓心得

2009年10月24日，我非常榮幸地參加了學校開展的學生黨建骨干培訓活動，為進一步提高黨支部書記以及后備干部的思想理論修養和實際工作能力，發揮黨支部的戰斗堡壘作用奠定基礎。作為一名新進黨員骨干，能夠聆聽鄭強老師深入淺出的報告，與各學院的青黨員精英共同學習與交流，我受益匪淺，感受頗深，不僅在理論素養上得到充實，開闊了視野，同時在思想上也有了質的飛躍，在認識上得到了更大的提高。現將學習情況匯報如下：

一、通過理論培訓，提升了我的理論素養。通過學習使我深刻認識到黨支部的重要性，支部書記既是單位工作的組織者同時又是領導者，既要認真貫徹黨的路線方針政策又要起到模范帶頭作用，自己的一言一行都深深影響著周圍的同志，自己的一舉一動都代表著黨員的形象。

通過老師生動活潑的舉例，我們學到了很多關于學生黨員干部應該如何在和諧校園中做好先鋒模范作用。首先，在支部生活會中支部書記應該如何調動黨員的積極性來參與到活動中，針對話題各抒己見，發表自己的想法。其次，支部活動和班內活動應該互相協調和配合，不應該自己獨立分派。第三，黨員之間應該要批評與自我批評，互相促進、互相提高。第四，作為支部書記和支委應該更加明確自己的工作，對自己的職責要有比較徹底的了解，能夠為其他同學解答黨的有關方面的問題。最后，要走群眾路線，真心實意地聽取群眾意見，滿腔熱情地關心群眾。

二、明確了黨員發展的程序及要求。過去對黨員發展的程序和要求不是很清楚，通過老師的講解和材料課件的自學，使我對支部工作有一個清晰的認識。進一步了解了積極分子怎樣表達要求上進的書面材料、怎樣寫自傳、培養聯系人和入黨介紹人的職責、政審要求等，對規范黨員發展工作起到很好的指導作用。

其中最為重要的是黨的信仰問題。以前有個信仰上帝的同學問過我，為什么有了宗教信仰就不能加入中國共產黨了，她一樣可以擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定......我無法全面系統地反駁，通過學習，我知道共產黨員是工人階級的，同時也是中國人民和中華民族的有共產主義覺悟的先鋒戰士，是唯物主義者和無神論者，共產黨員只能信仰馬列主力、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不得信仰宗教。但是考慮我國國情，尊重和隨順黨員本民族的風俗習慣，把信教和某些民族風俗活動區分開。但是，“中國共產黨可以允許黨員信宗教自由。這有助于黨總書記胡錦濤提倡的‘和諧社會’的建設。”因此,有分析說,中國共產黨也許會逐漸擴大信仰宗教自由范圍。對于這一點，我覺得的確需要深刻考慮我國少數民族的宗教現狀，不能全而概之，一棍子打死。如今一些黨員存在一些共產主義信仰動搖、喪失，表現：悲觀失望，信仰動搖；精神空虛，沒有信仰；鼓吹“神秘現象”；盲目信仰邪教；熱衷封建迷信；推崇資本主義文明；把自己混同于普通群眾。這是他們放棄了馬列主義理論的學習，放棄了世界觀的改造，放棄了黨性修養和鍛煉的結果。我們要吸取教訓。

要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養自己的黨員修養。當今社會是一個變化的社會，人、事、物都會不時地發生變化，我們要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。大學生黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念。其次，要有先進思想。共產黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發揮自身作用，否則就會被淘汰。有堅定的理想信念。我們要胸懷遠大的理想、不斷堅持開拓進取,無論何種情況下，心中必須要有堅定的理想信念，這是共產黨員保持先進性標準的核心。也只有有了這種政治追求，才能在各種困難和壓力面前做到

處變不驚。

我要以此次學習為契機，用學到的新的理論知識去指導工作實踐，不斷改造自己的世界觀，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

第三篇：骨干培訓心得體會（定稿）

骨干培訓心得體會(精選多篇)

做一名合格的學生干部

動醫101班徐寶翔

本次我們動科院與城環學院的骨干培訓已經接近尾聲，經過幾名經驗豐富的學院領導的精彩講解，讓我們在理解中學習，在學習中領會，也讓我收獲頗豐。

在大學里成為一名學生干部是很多同學的心愿，因為在大學里成為一名學生干部不僅能夠鍛煉我們的意志和能力而且還會給我們帶來很多的學習機會，為今后的升學、工作還有政治生活等帶來相對他人更多的資本。學生會是很多學生想成為學生干部首選的組織之一，作為一名學生，我在大一也很榮幸 的加入了學生會并一直堅持到今天，經過這幾天老師們的講解，我覺著自己應當對自己在學生會的工作有一個全新的認識，當你想加入學生會的時候，你首先應該明白什么是學生干部，什么是學生會。簡言之學生干部就是學生中積極配合參與學校管理工作，在學生中處處起模范帶頭作用的學生；學生會是學校全體學生的最具權威性、先進性和紀律性的行政性群眾組織，是溝通學校與學生的重要橋梁，是學校管理系統的重要組成部分。理解了學生干部和學生會的涵義，這也只是有可能成為一名優秀的學生干部的第一步。你應該還要進一步明確學生干部的職能，地位和作用等等。

在我在學生會工作期間，通過自身的工作經歷和周圍同學的一些真實的事例，我認為擔任大學學生干部最重要的一點就是一個心態問題。一個良好、積極、健康的心態會讓你在學習和參與學生干部工作

中取得雙豐收。然而，毫不夸張的

說，懷著一個不正確、不健康的心態去擔任學生干部，會讓你的大學生活暗淡無光，甚至將會成為你人生轉折點的一只攔路虎、絆腳石。

下面就自己的一點學習體會，簡要的談談怎樣發展成為一名合格的大學學生干部：

善于認識自己，提高自身素質

個別學生干部在工作中和老師同學相處不注意方式和語氣，處處以“干部”自居，卻忘記自己“學生”的身份。在自己的生活中，言行舉止不文明：講話出口成“臟”、不注意場合隨意抽“流動煙”等。長此以往，這就讓你脫離了同學，也在老師心目中產生了不好的印象，這不僅使工作難以開展，而且還會影響到自己的正常生活。

這都是個別學生干部不能很好的認識自己，不注意提高自身素質所致，所以樹立學生干部的良好形象顯得尤為重要。

作為一名學生干部的你，是把自己

當作一名學生干部，高高在上，還是認為自己是同學們的公仆、老師們的助手，熱忱為廣大師生服務。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質，培養實事求是，勤奮好學的精神，提高自身的洞察能力，組織協調能力和創新能力，要有崇高的事業心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學生干部形象的必備條件。

再次，具備良好的組織協調能力也是作為一名合格的學生干部必須具備的。當你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所了解，對其產生的影響有所預知。然后發揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參

加，不能參加的發揮自己的語言交際能力，先從本班起，再發展到同年級，最后到全校。我想，這樣通過自己的一些親身體會，再加上別人的一些工作經驗，培養出良好的組織協調能力就會不成問題。最后，作為一名合格的學生干部，應時常為自己的未來有所考慮，努

力奮斗。未來的形勢是嚴峻的，面臨著挑戰，你不努力就有被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業煉就本領。

一切從嚴格要求自己，逐步在同學中樹立威信

作為學生干部，當你被任命后學院將授予你一定的權力，但這種權利并不是黨政機關、企事業單位的領導具有的那種人力、財力、物力的一切使用和管理權。你將面對的“下屬”是與自己的年齡、智力、文化程度大致相同的同學，要想在這一群體中成為一名名符其實的學生干部，威信的作用就顯得更重要。威信是學生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒有威信的同學也難以成為學生中的骨干力量。即使教師勉強委以重任，其工作也必是舉步維艱。要想成為學生干部，必須在同學心目中樹立威信，真正得到同學的信賴和擁護，具有感召力，必須是同學對自己的人品才能心服口服，認可、接受自己。只有

成為學生中的核心人物，才有可能在開展工作時取得“振臂一呼，應者云集”的效果。而威信的樹立，首先要靠學生干部自身兢兢業業、任勞任怨、勤勤懇懇地為同學服務，只有樹立為同學服務的思想觀念，多為同學辦實事，這樣才能得到同學的擁戴和信任。

首先，學生干部要在各方面起模范帶頭作用，以身作則。作為一名學生干部要努力培養自己高尚的情操和高度的社會責任感，要樂于奉獻。要有良好道德修養和人格品質。要事事處處起模范帶頭作用，帶頭嚴格遵守學校各項規章制度，要求同學做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴于律已、寬以待人。倡導民主作風，辦事公平，要言必有信，行必有果，對同學要有愛心。俗話說：“人看人，戶看戶，群眾看干部”，一個干部的一舉一動不僅影響著本人，而且影響著全部干部的形象。很多事實表明，學生干部只有處處走在同學前面，工作才能取得主動權，才能真正贏得同學的信

任和支持。

其次，努力處理好工作與學習的關系，扎扎實實把學習搞好，要以學為本。學生以學為主，如果處理不好工作與學習的關系，就要影響到到學習。學生干部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又影響工作。所以，學生干部要努力培養嚴肅認真，一絲不茍的學習態度和嚴謹慎密的良好學風，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機取巧。要在雄厚扎實的基礎上，勤奮鉆研，奮發進取，以頑強的毅力和堅韌不撥的精神，搞好學習和工作，這樣的學生干部才能得到廣大同學的擁戴。

最后，要努力發展與他人良好的關系，要學會做同學的知心朋友。只有這樣才能與同學同心同德群策群力，共同奮斗。學生干部要在學生中樹立“一呼百應”的威信，良好的人際關系必不可少。“以身作則，以德樹威；高瞻遠矚，以智樹威；以誠相見，以信樹威；有膽有識，以勇樹威；獎懲分明，以嚴樹威；多才

多藝，以能樹威；身先士卒，以勤樹威；關心他人，以情樹威”。這首“八字歌”，可以讓學生體會到，學生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發展，從而在工作和學習中更高，更嚴地要求自己。

學生干部工作如果沒有科學的方法和正確的途徑，它的目的就不能實現。可見，學生干部要把工作做好講究工作方法很重要，這也是要大家在工作中慢慢地體會，用心地培養。

通過與各大高校學生干部的溝通交流，我們發現當前學生干部中存在這各種各樣的問題，主要有以下幾點：

缺乏活力。各級學生干部大都能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現為工作局面過于沉悶，按部就班，缺乏激情，缺乏創新，缺乏精品。學生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。

缺乏動力。學生干部是學生選舉的“學生官”，當好“學生官”是一件不容易的事情，必須充分認識在校當學生干部的意義。

在校當學生干部從某種意義上來說是“準干部”訓練，可以提高組織指揮能力，可以增強公共關系能力，可以掌握管理方法和管理藝術。這是一般學生不具有的鍛煉機會。因此，學生干部要充分認識當好學生干部的意義，把它轉化為當好干部的動力，不能患得患失，更不能想辭職不干。

缺乏合力。學生干部是一個群體，是集體領導力量。團結合作可以增強凝聚力，產生新的戰斗力。但在實踐中，有的干部則表

現出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與班主任輔導員合作不力，與學生溝通不夠。因此，工作開展不順，工作效果欠佳。

缺乏能力。這主要表現在個別學生干部身上，他們缺乏特長和優勢，不能

影響其他學生，起不到帶頭作用和引導作用。因此，學生干部要致力于提高綜合素質，增強才干，發揮優勢。學生干部必 須具備優良的品德、過硬的特長、優秀的學業、良好的人緣、創新的 精神等綜合素質。

缺乏魄力。學生干部既要成為學生的“工作領袖”，又要 成為學生的“精神領袖”。當前有個別學生干部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，不能支配周圍的人。因此，學生干部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強工作魄力。

人的一生中，最讓人留戀的莫過于大學學習的時代。然而大學的學習時代只是人生的一個開始，一次經歷。同學們或早或晚都要邁出校門，走向社會，開創美好的未來；也有的同學選擇繼續升學，但最終我們都將在工作中實現我們自己的人生價值。因此，我們應該高度地重視自身能力的培養。而當學生干部則給各位提供了一個培養、鍛煉自己的社會工作能力的舞臺。在這個“舞臺”

上，我們可以充分地展示自己，全面提高自己的能力。我們學生干部一定要珍惜這個得天獨厚的條件，要在自己的“舞臺”上辛勤地耕耘，收獲豐碩的果實。

一：工作總結

人生的每一個不同的階段，會有著不同的色調。而我們在大學生的這個階段，就像一幅豐富多彩的油畫，需要我們憑借著平時一點一滴的積累所完成，而這個過程有著我們每一個人不一樣的拼搏歷史。很榮幸，在大學階段加入了偉大的中國共產黨，他使我深刻的意識到，我們的人生價值需要奉獻于社會，要靠群眾的支持，要牢記黨的宗旨“為人民服務”。

在本次學生骨干課培訓中，即講到了學生干部的含義，又從“怎樣做好學生干部”來揭示學生干部的責任，學生干部是學生中的不可缺少的管理力量，也是大學生活中的重要體驗和經歷，同時也是我們人生成長的寶貴財富。但在學生干部之中也存在一些問題，辦事粗心，遇事不冷靜，不能合理安排自己時間，導致學習成績低下，因此作為學生干部也要學會調節心態，認真思考自己的問題，并及時改正，正確引導自己的方向，老師也給出一些參考意見，告訴我們心態是神奇的力量，要擁有積極的心態，積極進取的人生態度，首先我們需要了解自我，悅納自我，充滿自信，熱愛生活，樂于工作；第二，我們需要接納他人，與他人建立良好的關系，寬容大度，并且能協調和控制情緒；第三，我們需要培養完整和諧的人格，就是要言行一致，做好自律。在如何給自己定位上，我們要清楚的認識到，作為學生干部，我們是為同學服務，要打好群眾基礎，幫同學做實事，以及認真傳達學校和學院的通知。

團隊是學生工作的核心力量，一個好的團隊，能充分發揮大家的優勢，揚長避短，做好工作。而作為學生干部，在工作中需要注重團隊精神，所謂的團隊精神，就是要有大局意識、協作精神

和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，是組織文化的一部分，良好的管理可以充分發揮集體的潛能，同時團隊精神也是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。

在大三，我擔任了09班級的班主任助理和考察人，在和09班級同學相處中，我懂得了，不管你做任何事都要付出真心，同時要靈活應變，不同的人和事，需要不同的方法做工作，而且需要耐心，在處理問題時，需要與各班班主任助理保持聯系，相互協作，不能僅憑個人觀點行事，并把問題客觀及時向組織反映，老師匯報，在于他們相處時，更多需要溝通，且需要提供正確的引導，不能把自己 1 的觀點強加在他們身上，再出現問題時需要冷靜的思考，不能一味責怪，每個人都會犯錯，但犯錯后需要改正，要調節自己的心態，在這時我們應積極開導。我們會定期下宿舍，了解他們情況，幫助他們解決工作，學習，生活上的問題。我們剛開始發現，大一新生在進入校園后，有些迷茫，他們不知道要做什么，在選擇參加社團時，也不知道要加入幾個社團，他們帶著疑惑和迷茫，但他們也不一定會和其他人交流，所以這時，我們主動與他們交流，打開他們的疑惑，給他們提供相關信息，給以他們合理的參考意見，在此期間還和他們一起組織了新老生交流會，并參加素質拓展活動，在這一系列活動中，與他們一起打開心扉，增加了他們的自信，提高他們交流能力。工作中我們一定要有信心，把經驗積累起來，提高效率，把任務認真完成。

二：突發事件的學習

對《突發事件法》和《環植學院應急預案》的學習，給我的啟發：我們要有一定的危機感，在遇到突發事件的情

況下，要學會快速采取應對方法，不能馬虎大意，且作為學生干部，不能聽信謠言，更不能散播謠言，要及時向上級部門聯系，并配合老師做好相關工作，起到積極地作用。在學校中，我們的校園除了宿舍區并沒有圍墻，直接和外界聯系，學校校警管理范圍很大，不能兼顧所有地方，在校區周邊也有許多村子，居住區和商業街區，平時又能看到許多社會閑散人士，這些因素，都很可能給校園帶來不穩定因素，所以我們要加強自我防范意識，在學校規定的時間里回宿舍，不晚歸。在校園中存在的隱患主要有，來自學生之間的暴力、打斗行為；放學后，來自校外不良人員對在校學生的侵害；由網吧等社會文化娛樂場所引發的不安全因素； 校園內部的丟竊； 失火、觸電、溺水，中毒等。

最近有一則新聞，在湖南省湘鄉市育才中學發生了一起嚴重的校園踩踏事故，有8名孩子在事故中死亡，26人不同程度地受傷。通過調查，導致事故的

主要原因有四個方面：一是學校只安排了一名現場看守人員進行安全巡查與現場管理;二是學生安全意識不強，在樓梯間擁擠;三是因下雨，大部分學生涌向與宿舍樓靠近的一號樓梯回宿舍;四是學校沒有開展過類似應急演練，也沒有在樓梯間安裝應急燈與警示標志。

這則新聞發人深省，的確在下課時，樓道特別擁擠，但如果大家有意識去注意，在樓梯口不要打鬧，有秩序的下樓梯，就會避免這樣的現象發生。在校園還會出現同學被欺詐，一些人通過虛假短信騙錢，有的通過招聘同學做兼職，誤導學生參加傳銷，或騙其介紹費，甚至有的同學通過網上交友，和網友見面，被網友綁架，除此之外在海南當地，天氣有時很熱，學校周邊的河流，水庫就會成為大家游泳的地方，而這些地方很少有人看護，一旦溺水，將會造成嚴重后果.在防止社會閑散人員危害學生時，我認為應嚴把校宿舍入口關，來人實行登記制，作為學生干部，要提高防范意識，要配合學校和學院做好安全教育工作，提醒大家，在發生危害時，要靈活應變，不沖動，平時加強自身學習。

這次學生骨干培訓對我教育很深，從如何做好學生干部，在到如何做好活動策劃以及實施，在遇到突發事件時要正確應對，我們應該認真思考，從身邊做起，改正自身不良行為習慣，做好模范帶頭作用。

培訓感受

——沈陽七中雙優引領〃實踐式培訓活動

渾南一中許鵬

時代在進步，教育在發展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。這次培訓建立了一個平臺，為期兩周，在七中，我收獲良多。

一、理念領先，指引方向。

秦玥老師提出的“大語文”理念，強調語文教學要不拘泥于課本，重視課外

學習和社會實踐，重視語文學科和其他學科的橫向聯系。

語文教育需要激情，需要全身心的投入；語文教育需要詩意，需要洋溢浪漫主義情懷，致力于語文教學的我們，要付出更多的思考和探索，在語文教學的道路上不斷自主發展；有學者說過：“語文是字詞句篇，是聽說讀寫；是生活中的藝術，是藝術中的生活；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”；是李清照的“人比黃花瘦”，是蘇東坡的“千里共嬋娟”；是余光中的鄉愁，是李太白的杯中酒；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟……”

二、名師講座，引領前行。

每一次的專題講座都是那么精彩！帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，名師們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著名師們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術尤其

重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發學生自己提出問題。

每一次的講座都是那么可貴！讓人耳目一新。這耳目一新并非在現代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學基本功之扎實。“簡約語文”那豐厚的內涵，一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡約語文，引領著新課程改革不斷完善。聆聽了名師的講座，反思自己平

時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發，不斷地反思和總結。自我實踐，不斷提升。

三、公開課程，教學盛宴。

記得培訓第一天培訓的啟動儀式上，王浩副校長在介紹學校時就說過這樣的話：我們學校的老師各具特色，我們尊重老師的個性化教學。這一點在兩周培訓的每節公開課上，我得到了深切的體會，那簡直是一場場視覺聽覺和心靈的盛宴，而且異彩紛呈各具風格。《空城計》里對細節描寫剖析的時候，學生入神的聽，我們也屏住了呼吸，生怕漏下一個字。《認識一元一次方程》時學生在老師智慧創設的問題下，完成了大量的習題，實現了高效課堂。《嶗山道士》的人物形象，老師輕松引導學生不僅分析透徹，而且演繹得惟妙惟肖，這是與平時的積累與訓練分不開的。老師的下水文更是能讓我看到七中老師扎實的教學基本功和語文素養與魅力。

四、指導教師，實踐引領。

作為語文教師，自身的語文教學能力是事關教學成敗的重要因素，一位教育專家曾提出“一個教師的十二項修

煉”：修煉自己的聲音，讓他引人入勝；修煉自己的語言，讓他妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富；修煉自己的表情，讓他神采飛揚；修煉自己的行為，讓他規范專業；修煉自己的學識，讓他猶如泉涌；修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛；修煉自己的個性，讓他鮮明唯美；修煉自己的心靈，讓他平和美麗；修煉自己的氣質，讓他超凡脫俗；修煉自己的靈魂，讓他崇尚圣潔；修煉自己的人生，讓他陽光幸福。在李宏偉老師的每一堂語文課上都能讓我感受到她不一樣的魅力，學生是那樣的喜歡她，她是良師，更是益友。用一句話來概括李老師的課堂，我想應該是：一半是科學，一半是藝術，是語文舞臺里的華爾茲。

五、集體備課，周周亮點。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。人的精力有限，人的知識有限，人的能力有限，有一位專家說得好：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，相互

交換還是一個蘋果；但是觀點的交

流就不一樣，你有一個觀點，我有一個觀點，大家一交流就是兩個觀點，甚至是更多更好的觀點。”另外，“三人行，必有我師焉”，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，集體備課讓大家在相互交流中學習，取長補短，優勢互補，讓大家都有收獲，共同成長。每周一次集體備課，每一位教師都會認真準備，從教材、學情分析到教學設計、ppt資源共享，在討論的時候智慧碰撞出靈感的火花。

六、自我反思，精益求精。

“他山之石，可以攻玉”，七中的很多理念對我以后的課堂語文教

學有很大的指導作用。短短兩周的培訓使我受益匪淺，使我對中學語文的新教材有了新的認識。在以后的語文教學過程中，我將進一步轉變教學觀念，使自己在培訓中逐步成長，不斷提高自己的業務水平。我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使

自己具有中學語文教學知識方面的前瞻性。

骨干培訓心得體會

作為院學生會辦公室的一名普通干事，我非常榮幸的參加了由組織部組織的骨干培訓課程。雖然只有短短的六節課程，但是從這六節課程中我受益匪淺，學到了不少知識。

在培訓課程中，黃誠書記深刻的讓大家理解到了“我是誰？我應該干什么”，知道了學生干部就是服務者，了解到我們該如何去定位自己。學生會是一個團隊，我們作為這個團隊中的一員，有義務、有責任去維護團隊精神。黃書記還教育我們作為大學生應該如何走向成功，首先要做到三個“看清”：看清現實環境；看清努力方向；看清真實自我。并且我們應該要深刻的理解到自己該往何處走？能與誰為伍？將來要成為啥？我們生存在一個復雜且充滿競爭的社會，“文憑、能力、人品”是這個社會對畢業生的主要要求，為了滿足當代的社

會需求，我們不得不努力使自己變得強大，這樣才能更好的適應社會，創造出自己的價值。

培訓時，虞萍老師悉心的向大家傳授了學生會中各項活動開展的相關知識，開展任何一項活動，都需要一個精心的策劃與完美的實施方案。只有這樣，才能夠使活動順利的進行。一個活動的策劃不僅要考慮到環境和時間因素，還要表明此次活動的主要目的。活動方案也應明確提出活動目的、活動主題、活動過程、參與人員等各類信息。作為學生干部，人人都應該具備這種行動能力，可以做到依靠自己去完成一項活動的所有規劃。

晉世明老師對中國的歷史講解也給我留下了深刻印象。他說，改革，是促進歷史發展的重要因素。秦朝有“商鞅變法”、唐朝有“兼收并蓄”，這些改革在當時都取得了偉大成就。而當今的中國有又五個千年夢想：思想大活躍、經濟大發展、民生大改善、科技大騰飛和社

會大進步。我們的祖國正在不斷壯大，祖國的未來也是無限燦爛。我們都是中國人，是這個大家庭的一份子，我們在為祖國驕傲、自豪的同時，也應明白自己肩負的責任，我們有義務為祖國貢獻出自己的力量。晉世明老師還說道：“只要你有夢想，你就有機會獲得成功”。這告訴我們要堅持自己的理想，不能輕易放棄心中的信仰，一個人心中的理想，就像是遠方的明燈，熠熠生輝，使得我們有信念、有動力走下去，我們應當為之而奮斗，絕不能輕易言敗。

經過這次骨干培訓，讓我意思到我們不僅要當一名優秀的學生和一名合格的學生干部，我們還要爭做一名未來的佼佼者。這次的培訓也將給我以后的學習、工作帶來深遠影響，當下我們的主要職責是學習，我們應端正學習態度，努力掌握好老師傳授的所有知識，為以后打下堅實的基礎。在學生會的工作中，我也會再接再厲，按時、按量的完成上級交代的各項任務，主動積極配合領導

工作，將此次培訓學到的知識經驗運用到實際工作中來，不斷學習、不斷改進，努力讓自己的工作做到盡善盡美。

院學生會辦公室xx

二零一一年五月八日

骨干培訓心得體會

每一次經歷，都是一種成長；每一回領悟，都扎根在心底永久難忘。短短兩天的骨干培訓，每天過著如高考沖刺般緊湊的生活，充實、值得是我對它最為簡單的描述。

如果要問我有什么體會的話，請允許我用紀律、修養、集體，這簡短的三組詞六個字來作回答。

感受紀律

讀了這么多年的書，活了二十余年之久，世面也算是見了不少了，但這一次，卻算是我第一次切切實實地感受到紀律的真實存在。

這次培訓有著嚴格的要求，每位學員都要提前15分鐘到場，并且每一場培訓都有嚴格的考勤。從第一堂課開始，~ 26 ~

肖慧老師那些嚴厲的話語，對紀律的一再強調，猶如一條條鋼鐵不屈的戒律，劃定了人人不可逾越的疆界，現場立即就達到了鴉雀無聲的效果。紀律，就這樣在培訓正式開始之前，給了我最為深刻的第一課。

作為一名學生干部，如果不能嚴于律己，管好自己，又有什么資格去管理別人。

認識修養

“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，這是李由學長分享的一句話，其中體現的便是一個人的道德修養和精神訴求。在這個物欲橫流的當代社會，我們是不是也要隨波逐流，競逐利益而無所顧忌？

或許我們可以從張慶學長講述的香港之旅中找到答案，香港人對自然的尊重，因地制宜，不隨意傷害一棵樹，胡亂填沒一片湖。

我們說資本主義是利己的，沒有利益絕對不干，然而資本主義制度下的香

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港，讓我們看到的是社會主義制度下的我們都不曾常有的利他行為。一個地鐵站的站長是如此不嫌麻煩地急人所急，小車司機是如此友善地可以不取分文送人到站，在那里，我們看到的、體會到的是一種高度的文明。這就是一座城市的人文素養，尊重自然，善待他人，同時，這反應的也是這座城市中人的修養。

作為一名接受高等教育的當代大學生，如果你不能改變這個世界，那么請盡量不要讓這個世界改變你。

明白集體

還記得當初參加院學生會的面試，肖慧老師告誡我，不管你在哪里，請你記住你首先是管理學院的學生。

這一次，我深刻地感覺到自己的根在哪里，明白什么是集體。不管你取得了什么樣的成就，除了自己的辛勤和付出，其中少不了你所在集體的支持和幫助。一個凡事只會單打獨干，無法融入集體、沒有人支持的人，是可悲的；而一個不懂得感恩回報，自以為自己成就

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了一切的人，是可憐的。

文藝匯演，我們三組是一個集體，我們為我們的榮譽而戰，誰都不想拖累集體，都想為集體貢獻一份自己的力量，所以我們聚在一起，群策群力，讓最完美的三組站立在舞臺之上。

作為社會關系總和的人，是離不開集體的，正如魚兒離不開水，我們離不開管院一樣。

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第四篇：大學生骨干培訓心得體會

參加大學生骨干學校培訓班的學習心得

在紀念建團86周年之際,在全黨全國人民奮力推進科學發展、促進社會和諧，以優異成績迎接黨的十七大召開的新形勢下，為了響應胡錦濤同志在5月4日提出的關于加強學校學生干部培養的要求。校團委在全國范圍大力實施青年馬克思主義者培養工程。

通過為期一星期理論課的學習，我們明確了作為一個學生干部所應該具備的素質。我認為要想真正成為一個合格的學生干部必須達到以下三個方面的要求：

首先，要很好處理好學習與工作的關系。學生干部在學校的工作無非是幫助學校組織學生參加社會實踐活動、參與學校、學院、班級工作的組織與管理，學生干部既要工作又要學習，那如何處理好兩者的關系呢？第一，學習不應僅僅局限于學好專業知識，還必須在從事一定社會工作的過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養；不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業知識的學習，反過來還能促進學習。因為學生干部的社會工作本身就是一個學習鍛煉的過程。有利于調整自己的知識結構，促進自己對專業課的學習。第二，工作和學習的矛盾集中在時間的分配上，其解決辦法就是科學安排時間，在講求效益上下工夫。我們的時間比其他人的更珍惜更緊迫，所以不能被動等待，要主動駕奴時間，隨時抓住可利用的時間處理學習與工作的矛盾。第三，工作時要“上下請示，多方求援“。學校領導和老師的點撥、指導可讓我們少走彎路。深入同學中征求意見，可以了解動態，受到啟迪，同時也會得到他們的支持。第四，要講究學習方法，苦干加巧干。學習時要心無旁騖，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補償。

其次，要掌握一定的工作方法和藝術。學生干部的工作頭緒多，各種矛盾與工作縱橫交錯，如果一味忙碌，眉毛胡子一把抓，其結果可能是都找不好，事倍功半；或工作平平淡淡，甚至難以干好工作。學生干部除本職以外，還需要逐步學會和掌握科學的工作方法和藝術。第一，要認清和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法。學生干部在具體的工作中，必定會遇到各種矛盾，一方面要充分認識事物的矛盾的特殊性，區分主次矛盾，找出主要問題和矛盾，確立工作中心。另一方面，切記以主觀臆斷來確定主要矛盾和中心工作。否則，勢必造成嚴重的脫離實際工作，非但不能搞好工作，反而會把問題搞糟。第三，工作計劃要周密細致。學生干部在考慮工作計劃時，一定要盡可能將各種有利因素不利因素都考慮到，工作要有條理。第四，作為一名合格的學生干部，不但要干好工作，還要努力爭取學校的有關部門、學校領導、輔導員、班主任老師的指導和支持。他們經驗豐富，從他們那里可以學到做人做事的好方法。

最后要具備一定的能力和素養。學生干部的工作是組織和帶領同學開展自我教育、自我服務和自我管理等各項活動，以實現促進同學成才的目的。首先，要加強思想修養。第二，勤勤懇懇的實干精神。學生干部只會說，不去做，辦不成事的。要學在前，干在前，起表率作用，這是取信于同學的極其重要的一點。第三，要有創新精神。在學生中展開活動，要采取多種行之有效的方式方法，這就要求學生干部有強烈的創新意識和獨到的見解。而這是要靠平時注意培養好奇，熱愛，信心，毅力以及高度的注意力和豐富想象力。第四，是在同學中的凝聚力。學生干部要與同學打交道，而同學的性格修養不同，不同的人就應有不同的對待。

此外，學生干部應當興趣愛好廣泛。如果學生干部對各類活動都不感興趣，很難有效的開展活動。因此，學生干部要有一技之長。

當然，作好學生干部，提高學生干部素質，也決非一日之功，不僅需要學生干部自身在長期工作中一直鍛煉，不斷磨練，不斷摸索，總結，提高，也同樣需要學校學生管理工作者不斷給予更好的指導和培養，只有這樣學生管理工作、學生隊伍建設、干部素質的提高才會沿著健康、有序、規范的方向發展，以便學生干部更好配合學校做好學生工作。

08級臨床一班

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第五篇：大學生骨干培訓心得體會

骨干培訓之心得體會

從初進骨干班的好奇與激動至今，第六期骨干培訓班即將結課，雖然為期不長的理論授課，卻讓我在其中或多或少的有了些啟發和收獲。很榮幸能作為人文學院的骨干參加此次培訓班，讓我對自己的職責有了一個更加全面的了解，在處理各方面問題上也有了理論上的指導，并在此次培訓班中結識了許多來自兄弟院校的骨干成員，相互之間交流經驗，為以后加強院系之間的聯系做準備。而理論指導實踐是要結合個人實際情況并通過思考才能使理論學習進一步升華。

一、理論啟發，思考后指導實踐

每次理論授課中的心得體會各不相同，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導，而要將這些理論更好的運用于實踐中去改善工作，則需要本人更深入的思考。

“丁養斌老師提出的大學階段學生干部的七種定位”理論讓我全面的認清了自己所在職務的職責義務和權力。通過結合自身情況的分析和反思，在“學習生活的示范者”和“廣大學生的服務者”這兩方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在處理工作之時經常會影響到學習，雖然從步入大學至今并沒有出現掛科，但是自己所取得的成績并不理想，也達不到丁老師所說的模范帶頭的標準。然而，拋開骨干的職責，作為一名大學生的最基本最重要的任務即使學習，而作為學生骨干，如果連學習者最基本的要求都不能達到的話，那何談其他工作？而在服務者這個“身份”中，自己在完成份內工作后很少主動考慮能再為同學多做點什么事，缺乏強烈的責任心和事業心。在日后的工作中，我會謹記丁老師的多重定位，并時刻反思自己的工作。

對自己的工作有了全面的認識之后，也需要學會抓住主要工作。雖然活動的開展不是學生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過趙瓊老師和翟超老師的分析，從我校現在的活動現狀和自己舉辦活動的經驗中發現，許多活動形式缺乏創新，準備不充足，且影響不大。翟超老師對活動組織開展過程中具體準備事項進行了詳細的介紹，讓我對其過程有了整體認識，也找到了活動準備中的不足。關鍵路徑的設置和把握增強了自己對活動過程的掌握力。

除了日常工作外，人際關系則是另一個難題。大學生活是步入社會的實習期，其中的人際關系已較中學時代復雜，而作為學生干部需解決的人際關系又復雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關系能保障心理的健康發展。在工作生活中難免會與其他人發生沖突，可是而我在發現后有時會采取忽略或聽之任之的態度，但到最后就會使沖突和矛盾升級，而且這種聽之任之的態度是消極錯誤的。趙琳老師所說到的“積極自我”給了我很大的啟發，在發現沖突后需及時解決，多發現別人的優點，用幽默的語言緩解尷尬的氛圍。積極地自我能幫助我們打開人際關系的新天地，而良好的人際關系對骨干工作的開展只會百利而無一害，是圓滿完成工作的助推器。

二、認真態度，換位思考

在骨干班獲得的理論指導外，趙琳老師的認真盡責的態度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學院的領導，在上培訓課之前，搜集骨干班同學在生活工作中碰到的問題，百忙之中抽出時間整理并切實解決學生干部的實際問題。但在理論課上，我們回報的卻是不尊重的態度，其實也是對自己的不負責，因為獲取知識經驗的受益者是我們。在對待工作中，我們應該學習趙老師認真盡責的態度，也需時刻學會換位思考，尊重自己，同時也尊重別人，“把別人當成自己，把自己當成別人，把別人當成別人，把自己當成自己”。

三、主動交流，經驗互換

第六期骨干培訓班匯聚了來自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學習的機會，而且成為了交流展示的平臺。在為期不久的培訓中，主動與其他院系的學生干部交流，擴大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯系。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并相互交流經驗。

學生骨干需主動組織、參加和支持學生活動；更應積極推動校園發展和在同學中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學生骨干的身份視為一種榮譽，更視為一種對自我能力的磨練，一種對同學的奉獻和付出。而我相信在經過理論的指導后，在以后的工作實踐中我們會做的更出色，為西安工業大學的建設盡一份自己的力量。奉獻和付出應該是我們積極成為學生骨干的動力，因為人的一生不只是索取，奉獻也是非常重要的組成部分。作為學生骨干，要把更好地奉獻當作一種追求。