第一篇：鎮中心學校雙擁工作計劃

鎮中心學校雙擁工作計劃

一、指導思想

以黨的十九大精神、三個代表的重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨中央、中央軍委關于加強軍政、軍民團結的指示精神，加強我校軍民共建、國防教育等工作，為營造軍愛民、民擁軍、軍民魚水一家人的社會氛圍，為國家和部隊建設作出應有的貢獻。

二、工作目標

1.通過開展雙擁工作，提高廣大師生對開展雙擁工作的意義和重要性的認識。

2.通過開展雙擁工作，普及國防知識，增強學生的國防觀念，提高綜合素質

三、工作措施

（一）提高認識，自覺增強擁軍工作責任感。

組織干部職工學習《國防法》，進一步提高全校師生對雙擁工作重要意義的認識，通過學習和活動促使廣大干部職工充分認識雙擁工作在維護社會穩定、推動社會進步方面的重要作用，進一步增強國防觀念和履行國防義務的自覺性，增強擁軍工作的責任感，積極主動為人民子弟兵辦實事、辦好事，形成愛國擁軍的良好氛圍。

（二）加強領導，健全機制，保證制度。

一是建立組織領導體系，成立“雙擁”工作領導小組，形成了主管抓總，分工負責，積極配合，做到擁軍工作有人抓、有人負責、有人落實，切實加強全縣教育系統雙擁工作領導。

“雙擁”工作領導小組：

組長：校長

副組長：書記、德育主任

成員：全體領導班子成員，各校（園）長。

二是認真制訂“雙擁”工作計劃，把“雙擁”工作納入學校工作計劃之中，學校各部門相互配合，認真做好有關“雙擁”工作。使擁軍工作落實到具體工作中，不留于形式。

（三）深入開展師生員工的國防教育。

雙擁工作事關大局，我們在工作中要做到思想上有認識，工作上有安排，經費上有保障。結合每年的開學季，在師生中廣泛開展“視軍隊如長城，把軍人當親人”的擁軍教育。為把國防教育落到實處，利用校園廣播開展國防雙擁教育，不斷發布和更新國防教育的有關內容。廣泛普及國防知識，增強學生的國防觀念，激發學生的擁軍熱情。利用有關節日，經常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。

（四）深入開展擁軍優屬活動。每年春節期間由德育處組織師生擁軍和慰問軍、烈屬。鼓勵軍人家屬支持親人在部隊安心服役，勉勵復退軍人“發揚革命傳統、爭取更大光榮”，為學校建設貢獻力量。邀請縣消防隊到校作消防報告，讓學生了解各種消防車輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱和用途。開展現場參觀、知識問答、項目表演等活動，進一步提高了師生的消防安全意識和技能，培育了他們認真學習消防知識、關心支持消防事業的責任性和積極性，并表示做一個合格的義務消防宣傳員。

葛公鎮中心學校

2018年2月

第二篇：普定縣馬場鎮中心學校2011-2012雙擁工作計劃

普定縣馬場鎮中心學校2011—2012

雙擁工作計劃

擁軍優屬、擁政愛民，是我黨、我軍在長期革命和建設實踐中形成的優良傳統，建立、健全雙擁工作體系，是我校一項長抓不懈的工作。我們深刻認識到學校雙擁工作對于推進德育工作，促進軍民團結有著積極重要的作用。為了“百尺竿頭，更進一步”，學校特制定如下2011年雙擁工作計劃。

一、指導思想

以黨的十七大精神、“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，在區委、區府的正確領導下，貫徹落實黨中央、國務院、中央軍委關于加強軍政軍民團結的指示精神，立足基層服務大局，教學與雙擁并舉，為營造軍愛民，民擁軍，軍愛民魚水一家人的社會氛圍，為培養具有國防意識的接班人做出貢獻。

三、具體措施

1.健全領導體系

成立以校長李濤同志為組長的學校雙擁工作領導小組，認真制訂雙擁工作計劃，把雙擁工作納入學校德育工作之中，分管領導和大隊輔導員具體抓落實，明確大隊輔導員為雙擁工作聯絡員。

2.提高全校師生員工對雙擁工作重要性的認識

2011學校將向全體教師傳達黨和國家領導人對做好雙擁工作的一系列重要論述，統一思想，提高認識，凝聚人心，營造人人關心雙擁工作，個個支持雙擁工作的氛圍。

3.健全學校國防教育領導機構

雙擁領導小組同樣也是學校國防教育領導小組，以德育主任為首，將國防教育列入學校德育工作計劃和班主任工作計劃中。

4.加強國防教育

學校國防教育是全民國防教育的基礎，是學校德育的重要內容，學校雙擁工作領導小組也是學校國防教育領導小組，要將國防教育列入班主任工作計劃，緊緊依靠全體班主任和黨團組織，經常檢查落實工作職責和任務，提出擁軍新思路，安排擁軍活動。堅持國防知識進課堂，在教學中，要堅持國防教育的思想性、知識性和趣味性的有機結合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂、生動活潑的教育形式，提高教育效果。

5.組織“七·一”、“八·一”、“十·一”等節日慶祝活動。通過墻報、廣播、班會、慶祝會、文藝演出、社會調查、軍訓等形式，對學生進行愛黨、愛國、愛軍的教育。組織學生到“三老”優撫對象和現役軍人家庭中開展活動，不斷增強雙擁參與意識。并對生活困難的軍、警、烈屬的子女給予助教助學，落實撫困幫教等照顧優惠措施，維護國防和軍屬合法權益。

6.充分運用學校教育陣地的作用，廣泛開展宣傳教育工作。如，開展主題班會、建軍節特別儀式、清明掃墓等活動，在全校渲染一種濃郁的擁軍氛圍。

7.在各班創建“小軍人中隊”，在平時的學習生活中，就注意利用各種競賽，各種有益的活動，來充實自己，鍛煉自己。

我們要以“同呼吸、共命運、心連心”的雙擁工作要求，全心全意地扎扎實實做好擁軍優屬工作，有效地促進兩個文明建設，促進社會的和諧發展，努力構建奉賢區和諧校園。

第三篇：鎮中心學校2013年工作計劃

鎮中心學校2013年工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入貫徹實施教育規劃綱要，按照“一保兩求”工作總思路，進一步解放思想，著力深化改革，全面實施素質教育，全面提高教育質量，切實維護安全穩定，辦人民滿意教育，更好地促進教育工作健康、和諧、科學發展。

二、工作目標

1、狠抓安全教育與制度落實，強化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無重大校園安全事故發生。

2、鞏固確保義務教育均衡發展成果，進一步改善辦學條件，強化學校精細化管理，鼓勵學校辦出品位和特色。管理工作重心向農村小學傾斜，使鎮域街內與農村之間發展進一步均衡。

3、繼續深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動、積極開展課堂教學改革，提高教育教學質量。2013年中考過市級示范高中人數居全區第二，過區一中人數保三爭二，小學校際間綜合指數控制在10%以內。

4、充分發揮黨組織的先鋒堡壘作用，創先爭優工作確保全區第二。

5、以打造學習型組織、學習型隊伍為目標，大力創辦書香校園，形成讀書的良好風氣。

三、主要措施

1、保平安。以安全排查為手段，堅持抓好學校安全穩定工作的教育監控管理力度，實現安全穩定零事故。

2、促均衡。以迎省檢為契機，任務分解，責任到人，對照標準，查漏補缺，確保雙溝鎮順利通過省均衡發展示范區檢查組驗收，促進雙溝教育均衡發展。

3、抓教學。以教學質量為中心，堅持抓好教學過程監控，加強薄弱學校建設，縮小學校教育質量差距。

4、提課改。以課堂教學改革為重點，堅持抓好課堂教學改革工作，努力建設襄州教育名鎮。

5、創特色。以“五園創建”為載體，堅持抓好學校特色創建工作，創建2-4所區特色學校。

6、強素質。以強化教師隊伍建設為手段，加強教師輪崗、分流力度，力求校際間師資配備均衡，建設一支師德高尚、業務精湛的高素質教師隊伍。

7、轉作風。以作風建設為載體，徹底解決教育戰線部分黨員干部中存在的“庸、懶、散”等問題，使黨員干部在工作狀態、業務能力、工作紀律等方面有進一步的轉變，群眾滿意度進一步提升。

8、擴規模。擴大公辦幼兒園和小學學前班辦學規模；加強對民辦幼兒園的管理，規范辦園行為，實現普及學前兩年教育。

新的一年，機遇與挑戰并存，責任和希望同在。我們將全面落實科學發展觀，團結拼搏，銳意進取，勤奮求實、開拓創新，內強素質，外塑形象，促進學校教育教學全面、協調、可持續發展，努力辦好讓人民群眾滿意的學校，創造鎮中心學校更加輝煌的明天！

二〇一二年十一月十一日

第四篇：黃龍鎮中心學校教研工作計劃

黃龍鎮中心學校教研工作計劃

（2013—2014學上學期）

一、指導思想

本學期中心學校教研工作，以《新課程標準》（2011年版）為準繩，以“三生課堂”教學改革為中心，以深化常規教學管理和教學研究為重點，以案例評選為平臺，以教學監控為手段，加大教科研力度，努力提高教師教學水平，切實提高教育教學質量，促進學生全面健康發展。

主要工作

一、立德樹人是根本，德育工作要先行。

以立德樹人為根本，構建行之有效的德育工作體系，完善學校德育網絡。各校要提高對德育工作重要性的認識，堅持德育首位，圍繞社會主義核心價值觀，開展學校德育工作。加強學校共青團、學生會、少先隊等組織建設，充分發揮共青團、少先隊的先鋒模范帶頭作用，利用班團隊和重大節假日活動，扎實開展愛國主義教育、民族教育、生命教育、文明禮儀教育、法制教育和心理健康教育等，推動學校德育工作規范化、系統化、科學化建設。

為此，鎮中心學校擬于10月中旬開展黃龍鎮“立德樹人”教育實踐典型經驗材料評選，全鎮中小學幼兒園于11月15日前各交送一篇典型材料報中心學校，優秀經驗材料將上報區教研室，參加11月份全市“立德樹人”現場會經驗交流。

二、《課程標準》是準繩，學習培訓提水平。

教育部正式印發了《義務教育課程標準（2011年版）》之后，強調要把修訂后的課程標準的學習和培訓活動作為深入推進課程改革的重要契機，要采取專題培訓或以研帶訓等方式認真組織開展教師的全員培訓，幫助教師全面理解、深入領會和準確把握修訂后的課程標準的精神實質和主要變化，切實把課程標準的教育教學理念和要求全面落實到課堂教學之中。為了促進廣大教師深入學習和領會新課標，教學中自覺踐行新課標，中心學校擬于10月下旬開展《義務教育課程標準（2011年版）》書面知識問答比賽活動。請各校認真組織教師，以備課組或教研組為單位學習新課標。該活動要求教師全員參與，對成績優秀的教師和組織得力的單位進行表彰。

三、課堂教學主陣地，“三生課堂”高效率。

圍繞“課堂”這一教學主陣地，扎實開展以下活動。

1、著力打造“三生課堂”。

各校要以“三生課堂”建設為重點，加強校本教研，不斷改變教師的教學思想和教學方式；繼續開展“一課同講”或“同課異構”活動，讓生活的、生成的、生命的課堂煥發生機和活力，實現以學定教，讓學生主動、全面、和諧地發展，促進教師專業水平的提升。

三生課堂即：“生活課堂”：注重激發學生的學習興趣、喚起學生的求知欲、喚醒學生的生活經驗，使全體學生積極主動地參與學習的全過程，通過自主、合作、探究式學習方式解決生活中的問題。

“生成課堂”：追求自然與碰撞，體現課堂教學中學生獲取知識的高效率。包括師生互動生成的知識，生生交流、討論、碰撞產生的知識，生本對話感悟的知識，學生搜集資料后理解所獲取的知識。

生成的課堂要以學生的認知基礎和生活經驗為教學的起點，以學生的“學”為核心進行充分的預設。課堂上，教師是學生合作學習伙伴中的首席，要關注學生的學習狀態，當學生在合作學習的過程中遇到困難，教師要及時加于啟發點撥，促進學生高效的達成目標。

“生命課堂”：追求尊重與智慧，體現課堂教學中學生綜合能力的高質量。要以二十一世紀生存技能為目標，更多地關注學生需要什么，更加的尊重學生的人格平等，創設更寬松的學習氛圍，學生更自由地參與學習、交流、討論、探究。在這一過程中，學生不但獲取了知識、提高了能力，而且激發了情感、陶冶了情操。

2、分學段教研活動。各校先組織骨干教師上好研討課、示范課，通過課堂教學的集中研討，以研代講，以研促教，推動廣大教師對三生課堂教學理念進一步認識。12月上旬中心學校將分別開展初中學段和小學學段的研討活動。

四、集體備課抓落實，形成規范導學案。

各校要積極扎實開展集體備課活動。集體備課要做到分工與協作相結合，先由骨干教師撰寫樣稿，供大家研討，在研討的基礎上統一要求，統一格式。主備人要做到提前一周備課，然后進行集體研討；再由同年級各位教師對導學案進行個性化的修改，以便符合自己班級實際，最終形成格式統一，內容實用，符合實際的導學案。

今年是三年一輪的案例評選年。初中學段案例評選采用一學期完整教案（40%）和現場編寫一份教案（60%）相結合的方式進行。案例編寫應有更高要求，要更富操作性，更具實效性。教案要體現近年來襄州區課堂教學改革的成果。小學開展以《新課程標準》修改部分為理論依據，以案例片段為實踐依據的“案例評選”活動，各校要在10月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評選活動，并于10月25日前將評選結果上報中心學校。中學以備課組為單位，認真組織教師編寫，擇優上報區教研室。小學語文、數學：鎮小和新橋各推薦10名，二小推薦4名；英語、品德、科學：鎮小和新橋各推薦4名，二小推薦2名參加全鎮導學案評選。優秀教師將報送區教研室，參加11月份開展的以《新課程標準》修改部分為理論依據，以案例片段薈萃為論據的“案例評選”活動。

五、常規教學為重點，狠抓管理促規范。

1、教學檢查。進一步學習《襄州區中小學幼兒園常規管理評價細則》做好檢查、評價、指導工作，規范我鎮中小學教學常規管理和常規教學。本學期鎮中心學校將組織專班開展一次常規教學大檢查。從“教學管理、常規教學、常規教研、課題研究、教學成果”等方面對學校工作進行檢查與評估。做到有檢查、有反饋、有報告，肯定成績，指出不足，提出改進意見與建議。

各學校均要成立以校長、分管教學的副校長、教導主任等主要領導為組長的學科“常規教學監控與指導小組”。聘請教學能力強、經驗豐富的教研組長、備課組長和骨干教師為小組成員。各校常規教學監控與指導至少一月開展一次。檢查要在指導上下功夫，向監控與指導要質量、要規范、要效益。要做到有檢查、有通報。通報要總結成績，指出問題，限期整改。通報內容要具體到人、到事，避免說空話、說套話。

2、推門聽課。課堂教學是常規教學的重中之重，為切實提高課堂教學的實效性，落實校本教研制度，促進相互交流借鑒，加強教學過程管理，突出常規教學管理的重點，提高常規教學的有效性。中心學校實行推門聽課制度，要求各學校認真落實，領導帶頭，督促教師落實。力爭通過推門聽課，提升教師課堂教學水平。

3、抽考統考。本學期計劃于期中考試之前，對中學和小學進行一次學生學業質量抽考。抽考提前一周通知，按照統一的教學進度出題，抽同年級同學科，調盤監考，統一閱卷。期中和期末為兩次統考，按照區教研室工作安排，結合我鎮實際，由中心學校統一組織監考、閱卷、統分。抽考和統考的成績與學校考評掛鉤，對教學評估中綜合指數差距大的班級和任課教師，要分析問題，查找原因，幫助整改。

4、學習觀摩。為了給大家提供一次學習、觀摩、研討常規教學管理的機會，區教研室擬于十月中下旬在張灣辦事處中心學校召開常規教學管理現場經驗交流會。屆時中心學校將組織各校相關領導和教師參加。

六、課題研究需完善，成果歸檔最關鍵。

中學以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，加強課題研究過程管理，做好“十二五”課題研究過程管理工作。凡區級以上課題均有較完備的方案，要總結出“十二五”課題開題以來課題研究的主要做法、取得的階段性成果、存在的問題，并做好課題過程管理工作，各種課題檔案資料要齊全。

小學將繼續在語文學科開展“本色語文試驗與研究”。鎮中心小學作為實驗學校，要圍繞這個課題做好準備，力爭拿出高水平的階段性研究報告、論文、案例、課堂教學實錄、優質課，參加11月份全區各實驗學校的聯誼研討活動。

七、推行三名工作室，示范帶頭創試點。

開展“名校長”、“名師”、“名班主任”工作室創建活動。充分發揮學校名師、學科帶頭人等市級以上優秀校長、優秀班主任、優秀教師的示范帶動作用，以點帶面，逐步鋪開。本學期，全鎮至少抓“一個名校長、一個名教師、一個名班主任”工作室的創建試點。

八、形成特色創品牌，特色項目有方案。

各校要努力形成自己的特色，為學校發展和師生成長奠定基礎，成為校園文化的重要組成部分。以特色項目創建為突破口，大力開展特色學校創建活動，今秋，我鎮各校要結合自身實際確定本校的特色項目，拿出創辦特色項目的工作計劃（或實施方案）。特色項目的創建要結合學校的實際，做到一校一品，不搞一刀切。為12月初，全區開展“創建特色項目（學校）我先行”校長演講比賽活動做準備

九、素質教育不能松，豐富多彩搞活動。

1、讀好書，寫好字活動。為落實襄陽市開展的“三個一讀書活動”（即：每天讀書一小時，每月讀完一本書，每周一節閱讀課。），以及新課標對學生寫字的要求“每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導下隨堂練習，做到天天練”，建議小學各校把讀書寫字安排到課表上，落實在課堂中。教學大檢查時作為一項硬性指標進行量化。大力營造讀書氛圍，開展豐富多彩的讀書活動，培養學生閱讀興趣，掌握有效的閱讀方法。12月份，中心學校將開展“讀書及書法”展示展評活動。

2、課本劇匯演活動。全鎮各小學秋季開學后精心準備，積極參加“襄陽市第二屆小學生語文（英語）課本劇匯演大賽”活動。先編好課本劇，確定好指導教師，選好學生演員，再利用課余時間加緊排

練。10月下旬，中心學校組織課本劇專場匯報表演大賽，優秀單位將推薦到全區參加復賽驗收。

三、月工作安排

九月

■9月初，制定本學期教研工作計劃。

■籌備黃龍鎮中小學教育教學工作會。

十月

■案例評選活動

■10月15日開展黃龍鎮“立德樹人”教育實踐典型經驗材料評選，■10月下旬《義務教育課程標準》（2011年版）書面知識問答比賽活動。

■組織參加區教研室十月中下旬在張灣辦事處中心學校召開常規教學管理現場經驗交流會。

■參加10月20—23日，在武漢舉行的全國小學數學中青年教師優質課競賽活動。

■10月下旬，中心學校課本劇專場匯報表演大賽，十一月

■組織優秀教師參加區“案例評選”活動。

■組織中小學期中考試

■10月16—18日，組織小學語文、數學骨干教師觀摩第四屆全市青年教師教學競賽活動。

■參加全區各“本色語文試驗與研究”實驗學校的聯誼研討活動。十二月

■12月初，組織校長參加全區開展“創建特色項目（學校）我先行”校長演講比賽活動。每位校長圍繞自己學校的特色項目（學校）創建進行8—10分鐘的演講。演講比賽采取現場打分、當場亮分。

■12月上旬初中學段和小學學段“三生課堂”的研討活動。■12月下旬，中心學校“讀書及書法”展示展評活動。

■全鎮教學工作大檢查

元月

■搞好期末考試工作。

■質量分析、總結本學期教學教研工作。

二〇一三年九月

第五篇：XXX鎮中心學校學校安全工作計劃

XXX鎮中心學校2007年學校安全

工 作 計 劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十六大和十六屆六中全會精神為動力，認真貫徹落實《中華人民共和國安全生產法》和《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》．(國發[2004]2號)文件精神，堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的工作方針，建立健全學校安全監督管理工作機制，加大安全隱患排查與整改力度，加大安全事故責任追究力度，進一步抓好安全生產目標管理責任制的落實，嚴格控制各類事故發生，杜絕重大事故、責任事故發生，確保師生生命財產安全。

二、主要工作

1、加強教學安全管理。認真做好上課(特別是體育課)、集會、校外集體活動等方面的安全工作，上課中教師不離教室，體育課中教師不離學生，集體活動中領導、教師不離現場，集體活動前對活動場所進行安全隱患排查，不在不安全的環境中開展教育教學活動。

2、加強食品安全管理。各校要嚴格按照《食品衛生法》和教育部、衛生部[2004]14號令關于《學校食堂與學生用餐衛生管理規定》及湖南省政府辦公廳[2003]45號文件要求，加強對食堂、商店的管理，努力改善學校食堂衛生條件，杜絕“三無產品”進入食堂、商店，防止食品中毒事故發生。

3、加強校舍安全管理。各校要加強校舍檢查，發現不安全隱患的，及時報告中心校，并采取有效措施，該封閉的堅決封閉停用，該維修的及時維修，不留隱患。對新立項的房屋建筑要加強質量監督，防止新危房產生。

4、加強消防安全管理。根據《中華人民共和國消防法》和《消防監督檢查規定》，認真貫徹“預防為主，防消結合”的消防。工作方針，采取強有力的措施，消除火災隱患，特別要注意電路。老化、違規用電、超負荷用電等電火隱患，防止火災事故發生。

5、加強交通安全管理。要認真貫徹國務院關于預防道路交通事故“五整頓，三加強”的工作要求，切實加強交通安全宣傳工作，增強師生的交通法制觀念和交通安全意識，預防交通事故發生。

6、加強水上安全管理。江河塘庫是最大的安全隱患之一，學生愛玩水，容易溺水，學校要千方百計禁止、防范學生私自下河塘水庫洗澡，要單獨制定嚴格的防范、管理措施。對學生乘船、涉水過河要有可靠的安全措施，要特別注意做好狂風暴雨中學生過河、過溪的安全保護工作，杜絕溺水事故發生。

7、加強鍋爐安全管理。要定期對鍋爐進行安全檢查，發現問題立即停用。新購鍋爐要事先申報，再到正規廠家采購合格產品。鍋爐工必須持證上崗。

8、加強有毒、易燃、易爆、易腐化學藥品管理。危險化學藥品必須專柜、分類、雙鎖、雙封條管理，學生使用化學藥品時必須在教師的指導下嚴格按規定操作。

9、加強傳染病防治工作。要加強學校飲食衛生管理和環境衛生管理，認真貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和《中華人民共和國傳染病防治方法》，牢固樹立學校傳染病防范意識，做到警鐘長鳴，杜絕傳染病暴發流行。

10、加強安全保衛工作。要安排足夠的安全保衛人員，完善各種安全防護設施，不斷提高防護水平，集人防、物防、技防于一體，形成銅墻鐵壁，有效防止外部侵害。

11、做好其他方面的安全工作。各校領導和安全保衛人員要有高度的安全敏感性，學校的一切工作、所有活動都要首先考慮安全問題，重大活動、重要問題要制訂好應急預案，認真做好預防工作。

三、主要措施

1、提高認識，加強安全工作隊伍建設。安全是學校工作的重中之重。學校面廣人多，情況復雜，安全工作十分艱難。要做好學校安全工作，必須有一支強有力的安全工作隊伍。各校領導務必高度重視，建立健全安全工作機構，安排

強有力的領導分管安全工作，配備足夠數量的思想素質好、責任感強的安全工作人員，做到各方面的安全工作有人抓，有人管。同時要發揮班主任、黨組織、工會、團隊組織以及全體教育工作者在安全工作中的作用，使之人人關心安全工作，個個支持配合安全工作。此外，還要充分發揮家庭的安全監管作用，讓家長成為安全工作隊伍中的重要成員。

2、加強領導，落實安全目標管理責任制。學校安全事關師生生命財產，是學校行政履行教育管理的重要職能，各校要從貫徹“三個代表"重要思想，全面落實科學發展觀，構建社會主義和諧校園的高度，牢固建立和認真落實安全發展的思想觀念和“以人為本，安全第一”的工作理念，充分認識安全工作的重要性、緊迫性、艱巨性和復雜性，正確分析形勢，認真總結經驗，做到領導落實，責任明確，措施有力，管理到位，切實抓好學校安全工作。分管安全工作的領導和具體負責人員要加強安全責任感，要認真分析本地、本校的安全形勢和存在的問題，及時研究解決辦法。要針對薄弱環節制定嚴密的防范措施，堅決遏制重大事故發生。各校要嚴格按照中心校安全目標管理考核細則和責任狀要求，逐條落實安全措施，認真做好每一項工作，杜絕責任事故發生。特別是荷香橋中學、鎮小、雷河小學、左家潭小學要在學生中廣泛開展交通安全知識競賽，強化交通安全意識，嚴禁中小學學生駕駛摩托車，層層簽訂安全責任狀。

3、集中精力，切實加強隱患排查力度。安全隱患不除，遲早會引發事故。減少安全事故的有效途徑就是認真貫徹“預防為主”的方針，做到勤檢查，早預防，及時消除安全隱患。各校要加大監管力度，做到安全檢查經常化、制度化，要對校舍、食堂、消防等重要方面進行全面、深入、細致的檢查，要定期對所轄學校、所屬區域進行“拉網式”大排查，要實行“誰檢查，誰簽字，誰負責”的責任追究制。檢查要認真仔細，做到有情況記錄，有匯總材料，發現問題要有明確的整改意見，對重大安全隱患要按照“五個一”的工作要求，及時落實整改措施，及時消除安全隱患。各校每季度上交一份安全排查表到中心學校。

4、加強管理，完善各項規章制度。管理就是質量，管理就是效益，管理就是安全。防止發生安全事故最重要的一條就是要搞好安全管理。安全管理的關鍵就是要有一整套完善的、細致的、具體的、科學的規章制度。各校要高度重視安全管理制度的完善與落實，要進一步修訂、改進原有制度，補充、完善原來沒有的制度，要周密考慮，面面俱到，盡量做到萬無一失。

5、嚴格責任追究，提高安全自律能力。要嚴格按照“四不放過”原則，抓好安全責任事故的查處工作，做到發生一起查處一起，對失職、瀆職行為決不姑息遷就，一查到底。對在平時檢查中發現忽視安全工作、安全工作不到位、有隱

患不及時整改的責任者要同樣予以處罰，消除不出事故不處理的錯誤認識。

6、加強宣傳教育，提高師生安全意識。無知無畏是釀成事故的重要原因之一，因此，要把安全文化建設作為安全工作的一項基礎工作來抓。通過普及安全知識，把安全意識根植于每一個師生的頭腦之中，變“要我安全”為“我要安全”。學校要開設安全知識教育課程，向廣大青少年普及安全知識，使學生提高自珍、自愛、自護、自救能力。

7、廣泛開展“安全文明校園”創建活動。各校要對照文明校園評估細則逐條落實，凡經申報評估合格的學校，中心學校將發放錦旗一面，獎金200元。

二OO八年三月