第一篇：感恩勵志的可取之處勵志文章

感恩勵志是通過感恩的方式來進行勵志教育，這種方式適用的范圍廣，也比較容易被人們所接受，而且他有個優點，那就是可以和傳統文化相結合，通過古代傳統文化故事來對孩子們進行傳統文化美德的勵志教育，把忠孝禮義深深地烙印在孩子的腦海里，讓他們能夠有一個清晰的認識。

感恩勵志也時刻發生在我們的生活之中，比如說在傳統節日的時候，我們在進行感恩的同時，勵志教育已經潛移默化的進入我們的生活，讓我們在傳統節日的時候不知不覺已經有了一種肅然起敬的感覺，比如說在母親節的時候就會不自覺的想起來問候一下母親，或者是給她報個平安，這就是有關感恩中國傳統來達到的勵志教育。

當然我們也說，這種勵志教育的可取之處還在于通俗易懂，有利于傳播。只需要通過一定的媒體技術，我們就可以很輕松的把感恩故事傳遞出去，而且在中國大地上傳統美德遍地生花，要進行傳播只需要一定正確引導便可以引起大范圍的認同，在傳播的途徑上具有先天的優勢。

其次，有關感恩的方式也能夠對社會起到一定的積極的作用，在摒棄一些社會陋習上感恩教育具有無可替代的地位，而且我們也相信，通過凡此種種，一個懂得感恩的人，也勢必會是一個擁有積極正面的人，我們也希望社會上這樣的人能夠越多越好。

第二篇：勵志感恩文章

聆聽內心的聲音

國際工商管理學院 12會計3班 吳麗玲

一年的大學生活讓我從幼稚懵懂的學妹成長為懂事成熟的學姐。我在組織中努力的工作，在課堂上認真的學習，工作學習上都取得了不少的成績，周末也會去打工兼職，來補貼家用。一直以來我總覺得我大學生活過得挺充實的。可是當我坐在安靜的圖書館里時。人在安靜的環境中總能更好的聆聽內心的呼喚，我在默問自己：有多久沒有好好看看藍藍的天，聞一聞芬芳的花香；又有多久沒與朋友談心，聽聽他們的煩惱、他們的心聲了。長時間因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風景，靜下心來，聆聽內心，才知道我忽視了很多美景，也丟失了那顆赤忱的心，我知道，我需要感恩，感恩大自然，感恩世界，感恩曾經幫助過我，對我不離不棄的老師朋友們。

坎坷的生活讓我比同齡人經歷的更多，也懂得更多。也讓我看到親朋好友間互相攙扶的身影。家鄉的落后與貧困讓我的求學之路也走得異常的艱辛，經常害怕會市區這個來之不易的學習機會。當同齡的孩子依偎在父母的懷抱時，我就已經在廚房幫媽媽燒火做飯了。因交通問題學校總是離家很遠，所以從小我就住校，自己蒸飯，吃冰冷的梅干菜，一周下來的伙食都是一樣的。雖然住校生活對于年幼的我來說雖然有些不適應但是住校生活也讓我收獲了真誠的友誼。

也許貧困，能讓我學會滿足，學會珍惜，大學把我從山區帶到了城市，燈火輝煌的城市，以前只出現在我的夢里，現在我自己終于來到了美麗的城市。對城市的向往和熱愛，也就讓我更加珍惜大學的生活，每一種生活都是人生的新體驗。都是對自己人生的圖畫。

也許失敗，我才能體會到鼓勵的真誠。來到新環境，面對一張張新面孔和老師的期許，我的心里不免有些緊張、有些壓力。而初次接到工作任務時出現的一些小問題，讓我對同學的幫助與鼓勵而心存感恩。

我一直堅信，生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。試著用一顆感恩的心來體會，才發現不一樣的人生。因此，生活的每一天，我都充滿著感恩情懷。

工作一年的時間，我學會了寬容，學會了付出，學會了感動，學會了懂得回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天我都有一個好心情，我幸福地生活著每一天。我感恩，感恩生活，感恩朋友，感恩大自然的每一天。我以一顆感動的心，去承接生活中的一切。

激情依然，感動依然。我不想單純地用“感謝”二字回報曾經讓我感動的人，我想，只能用我的行動回報帶給我感動的人，我會努力學習，努力回報關心和愛護我的親人、朋友、同學、老師。

第三篇：勵志感恩文章

勵志成才，感恩社會之

——向著陽光，積極向上

陳德洪

人生是一首悠揚的歌，時而婉轉；時而激昂。不同的人總是唱出不同的韻調，悲觀者唱出的是人生的苦難與悲涼，樂觀者唱出的是人生的感恩與陽光。一段段的起伏不定的音符，那就是人生中的坎坎坷坷，沒有平坦的康莊大道，有的是一路的辛勤汗水揮灑的努力成果，永遠向著陽光，積極向上，我們就會實現夢想。

曾經為了學費而四處舉債，曾經為了求學之路而迷茫，在一個個悲涼的夜里悄悄哭泣，那看似觸手可及卻又遙不可及的大學夢想又在何方。那時悲傷過，那時很彷徨過，是繼續堅持，還是放棄，一個個念頭涌上心房，在一個個難眠的夜里覺得人生是如此凄涼，但我始終堅信總有那么一米陽光，始終會給我們每一個人希望，當我們懷著希望追逐夢想，那我們就能成功。抱著這樣的信念我進入了大學，即使身無分文，即使迷茫。當我踏入大學的那一刻，一切都變了，不再悲傷也不再凄涼。師兄師姐們熱情的笑臉讓我心情豁然開朗，學校的助學貸款解決了我的學費，助學金給了我生活上很大的支持，那一刻我笑了，會心的笑了。只要有希望，一切夢想都會實現，感謝祖國的政策，為我們這些漂泊的學子打開了一扇求學之門，感謝學校的老師們日夜為我們操勞，讓我們有了一個良好的學習環境。讓我們覺得人生不再孤單，社會不再冰冷，懷著一顆感恩的心，去努力成才，去回報社會，回報祖國。

對于我們這些貧寒學子總有一段坎坷的經歷。許多的記憶都是在坎坷中產生的，它們經典無比，以至于許久過去我們還不忍心將其拋棄。回憶是一個過程，就想看看那一瞬間，自己如何從那些艱苦的歲月里走出來，擁有一片海闊天空。坎坷是一種困境，用心體會就成了苦難。由此觀出，困境與苦難完全不同。人生是由許

多個微觀元素組成，其中最重要的是內心的認識，也就是一種人生意識。人生意識高的人，無論怎么說總是會把苦難看作人生的成長，心靈的蛻變。

生活可以無所謂，生命可以無所求。無所謂的生活極其樂觀，無所求的生命極其悲觀。樂觀與悲觀不能失調，一個完整的生命二者有著一定的比例。成功的生命對樂觀和悲觀都不排斥，同時存在才使得生命如此的絢麗迷人。我們往往只是看到其外表，有些時候還是悲觀占上風，到了一天你認為自己有足夠的能力讓自己樂觀，一切又恢復了原來的自然。生命從出生到事業成功其實就是這樣的一個蛻變，然而蛻變了的人生更加有魅力，更富有生機。因為要知道，如此的經歷，什么該追求，什么不該追求，什么該珍惜，什么該放棄，已經是很清楚了。

苦難是一筆財富，是對人生的一種考驗。有人能善待苦難，于是能夠忍受苦難，超越苦難，最終成為人們羨慕的成功者。我們的心始終溫暖，始終感恩，懷著這份信念我們將來將去溫暖更多寒冷的心。

向著陽光，積極向上。

第四篇：感恩勵志文章

2012，繼續前進

“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時間過得真快，現在我已經是大三的學生了。回想過去兩年在浙外紅房子里的點點滴滴，想要感謝的人太多。有時候，對事物起了感恩之心，常常只是因為一個念頭，而這個念頭產生在我大學的旅途中。感動于第一次將銀行卡插入ATM機，余額的顯示上多出了自己勤工助學工作工資的那刻。我所勤工助學的工作全稱是機房管理員助理。第一月的工作，說不上辛苦，更無從談“技術含量”，雖作為一個計算機科學與技術專業的大學本科生，但我不得不承認“技術含量”這四個字于我而言是何其高標準，即使如此，我卻并不認為是科學教育出了什么問題，相反我十分肯定理論教育的意義。所以當我收到勤工助學工作的第一筆工資時，內心滿是感動，因為這個崗位不僅給我對理論知識的應用提供了實踐的平臺，更重要的是讓我從內心深處邁出了肯定自己的第一步。現在我的座右銘便是：肯定自己一小步，提升自己一大步。

然而這樣的感動卻在工作的第二個月轉變了。那天晚上，我獨自一人拿著鑰匙打開了五號樓402—這個所屬我專門管理的地方。空蕩蕩的機房，外邊是黑漆漆的夜，這是我第一次獨挑大梁，一個人來檢修機器。我很嫻熟的打開總開關，按亮頭頂的日光燈后依次開啟了每臺機子，瞬時電腦發出的隆隆聲填滿了整間機房。我遵循工作流程開始檢查每一臺計算機是否能正常工作，而正常工作的前提是要保證它們可以正常開機，對于正常開機的計算機則需要關注其網線是否有插好，系統能否能正常工作運行等等。一般情況下，對于能正常開機的電腦，我按照第一月老師檢修的套路還算勉強應付，可那些不能正常開機的機器就變得令人十分頭疼。我遇到的第一個對手，它的主機可以正常啟動，顯示器卻呈現黑屏，當時我的第一反應是顯示器壞了，正當我打算認輸，決定將它交由指導老師來處理時，我一個不小心，踩到凳子腳，哇！（大叫一聲）沒站穩，狠狠的撞了電腦桌一下，這一下差點讓我驚魂，那??那??那顯示屏居然亮了，我努力保持冷靜，用大腦快速響應“為什么會這樣？”突然靈光一現，我一拍腦門，然后自言自語道：“可能是主機顯示器的連接線出了問題。”事實也證明我的猜想是正確的，重新插好連接線后，顯示屏剎時發出的光照亮了我眼睫毛上的淚滴，我知道那是喜悅的淚水，那一晚我對這份工作的感情由感動上升為了珍惜，珍惜這份工作給我帶來的每一份驚喜，無論驚喜的內容是喜悅的，抑或是令人沮喪的。時間始終是以一種不等人的姿態在向前，踏上大三旅途的我，回首過往的繁華與荒蕪，寫下自己在這旅途中關于勤工助學那段日子的感悟，腦海中不覺浮現出自己最后一次去鎖門，右腳跨過機房的門檻，環視自己維護了13個月的402，好想努力記下它的樣子時，眼淚卻不爭氣的涌出眼眶，像告別一個老友般的不舍，所有的回憶就都從此而生，而對于過程中得到的或得不到的，便真切地多了一份感恩。

烏鴉反哺、羔羊跪乳，這些傳唱著一份份感恩的故事，是我們心頭永遠的感動；頭懸梁、錐刺股，那些演繹著一段段勵志的傳奇，是我們奮進不倒的燈塔。人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助，父母的養育、老師的教侮、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予；我成長的每一步，都得到他人或多或少的指點；我生活的每一天，也都會得到他人或多或少的幫助。正因為這樣，我才度過一個個難關，一步步走向成功，創造并享受著美好。從嬰兒般的“哇哇”墜地到長大成人，我深知父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至現在的大學，又有多少老師為我嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱——燃燒自己，點亮他人。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，看待生命中的每一個成敗，我發現自己是多么快樂，懂得了放開胸懷，讓霏霏細雨洗刷我心靈的污染。“我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。”我還是一如既往的感動于歐陽菲菲的《感恩的心》：“我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。”并不懂得當時歐陽菲菲想要詮釋的感情，但對于此刻的我來講，我已擁有了這顆感恩的心。

一切來的，都會過去，一切過去的，將永遠不會再來，我所能做的就是珍惜擁有，懷著一顆感恩的心，然后背起我的行囊在大學的旅途中繼續大步前進??

第五篇：勵志獎學金感恩文章

此刻很榮幸能夠站在這里跟大家分享我的感受,我來至一個普通的農村家庭，從小父母身上的那種勤勞、善良和誠實的優良作風深深地影響著我，我相信只有通過努力才有成功的希望、只有知識才能改變命運、只有努力才能擁有美好的未來。

獲得國家勵志獎學金對我說是一種激勵和鼓勵。也深深體會到祖國的溫暖。此時此刻我心中更多的一種責任祖國對我們這些學子的關愛，而我們在求知努力的同時，也一定要胸懷祖國，將個人的理想、抱負與祖國，人民和中華民族的振興結合起來。因此，充盈在我心中更多的無盡的感激，我要用我大學的時光改變我的人生道路。

感謝國家的關愛，感謝國家的支持。曾經我很自私，渴望考上好大學，渴望找到好工作，渴望拿高工資，渴望自己不在貧窮，讓父母不在吃苦和操心。讓他們以后能幸福的生活。每天很晚才回來，汗流浹背，渾身沒力氣，看著就心疼。所以，我下定決心好好學習。

在此我要感謝學校，我要感謝學校的各位領導，謝謝您們為我們爭取機會，為我們奔波，讓我們能有這次機會。我是學校的一員，我有義務去維護這個學校的榮譽。但是我知道，學校領導的最大希望學校的每個學生都能長大長新，成人成才。每個學生能光榮畢業。都能找到好工作。我會努力學習各方面的知識，不斷的提高自己的能力，讓自己更完美，光榮的從學校畢業，決不辜負學校領導的期望。

國家勵志獎學金激發了的斗志，使我能夠改變我對生活的態度，使我更有信心去學習，使我充分相信通過自己的勤奮和努力能創造財富，也使我更加相信學習能改變命運，讓我的生活情況所改觀。我覺得國家勵志獎學金的目的是在于激發我們的志向。讓我們通過自己主觀努力去給變現狀。

獲得這份榮譽不只屬于我個人，它同時屬于哺育和培養我的學院，是學校領導，老師和同學對我的教導和支持，使我一步一步走到今天。作為一名大學生，在我們的學習生涯中，需要學會知難而進，逆水行舟的能力，不斷在工作和學習上學會思考，激發我們的潛力；學會養成不驕不躁，沉重理性的脾氣，我堅信勝利永遠屬于堅持者。

在學習上，我取得的成績并沒使我滿足，我知道自己離優秀學生的距離還很遠，很多方面我還要進一步努力，來完善。

在生活上，性格開朗、關心同學、關心集體，樂于幫助他人。也積極參加體育鍛煉，因為我知道：身體是革命的本錢。我常利用假期參加社會實踐活動，為自己進一步了解社會、積累了寶貴的經驗，為融入社會打下良好的理論和實踐基礎。

我深知自身還存在許多不足，但我具有堅定的信念，努力不斷的提高自身的綜合素質。在成長的道路上，還要繼續嚴格要求自己，在德智體全面發展。我將會更加努力學習。工作，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量！