第一篇：工之僑獻琴閱讀答案

閱讀下列短文，完成1—4題。

北宋時揚州的“州城”，只略向南稍加擴展，而蜀崗上的“子城”已成為廢墟。

南宋期間，揚州成了江淮地區抗金、抗元的主要戰地之一。朝廷命揚州知州呂頤浩在“州城”的基礎上修建“宋大城”。西城墻南起硯池經保障河北至長春橋，全長2860米；北城墻在漕河南，西起長春橋，東至高橋以西，全長2100米；東城墻在古運河西岸，北起高橋，南接康山街，全長2950米；城南墻沿用唐“羅城”南城，沿古運河北岸，全長2200米。這座宋大城全部用大磚砌造。

數十年后，為適應軍事需要，又在原蜀崗“子城”的廢墟上修筑土城“堡寨城”，也稱“堡城”。它的西、南、北城垣（yuán墻）大部沿用原“子城”的城垣加以修筑，只另筑了東墻。這座城的周長約5000米，面積1.6平方公里。堡城與“宋大城”相對，其間相隔約一公里，又筑“夾城”以通往來。所以這時揚州一地有三城，即“宋大城”、“堡城”和“夾城”，總稱“宋三城”。又因三城形似蜂腰，所以又名“蜂腰城”。寶祐年間堡城重建，因此堡城改名為“寶祐城”。

揚州出土的宋城遺址城磚中，有不少印有“大使府造”的字樣，還有不少城磚印有韓世忠抗金部隊的番號和后來抗元部隊的番號，這正反映了南宋時建城的軍事目的。

1．“宋三城”的布局特點是__________________________；在介紹“宋大城”時是按________________順序說明的。

2．文中運用的說明方法主要有________、________。

3．用劃線處文中加粗的“這”所指代的內容。

_____________________________________________________

4．下列對本段說明內容正確的一項是（）

A．在原蜀崗“子城”廢墟上修筑的“堡城”和“宋大城”一樣，全部用大磚砌造。

B．“堡城”城墻是在原“子城”四周的城垣上修筑起來的。

C．“宋大城”和“寶祐城”是應軍事的需要——抗金、抗元而修筑的。

參考答案：

1．“形似蜂腰”方位

2．列數字打比方

3．“揚州出土的宋城遺址城磚中，……抗元部隊的番號”

4．C

第二篇：工之僑獻琴的文言文翻譯

導語：《工之僑獻琴》是劉基《郁離子》中的一篇寓言。文中以工之僑二次獻琴的不同遭遇，揭露了社會上評價、判斷事物優劣僅憑外表，而非考究內在品質的現象，告誡人們切不可被表象所迷惑、蒙蔽。文末“悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣”的感嘆是值得人們深思熟慮的的，其寓意至今還能給人以啟迪與警戒。以下是小編整理工之僑獻琴的文言文翻譯，以供參考。

作者簡介

劉基

劉基（1311年7月1日－1375年4月16日），字伯溫，謚曰文成，漢族，浙江青田人。元末明初軍事家、政治家及詩人，通經史、曉天文、精兵法。他以輔佐朱元璋完成帝業、開創明朝并使盡力保持國家的安定，因而馳名天下，被后人比作為諸葛武侯。在文學史上，劉基與宋濂、高啟并稱“明初詩文三大家”。

文集概況

《郁離子》不僅集中反應了作為政治家的劉伯溫治國安民的主張，也反映了他的人才觀、哲學思想、經濟思想、文學成就、道德為人以及淵博學識。在寫作《郁離子》的過程中，劉伯溫的整個思想體系，尤其是對社會政治方面的看法及主張更加成熟，也更加系統。

作品原文

工之僑①得良桐②焉，斫③而為琴，弦而鼓④之，金聲而玉應⑤。自以為天下之美⑥也，獻之太常⑦。使⑧國工⑨視之，曰：“弗⑩古。”還之。

工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：“稀世之珍也。”

工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣!而不早圖之，其與亡矣。” 遂去，入于宕冥之山，不知其所終。

字詞注釋

1.工之僑：虛構的人名。

2.良桐：上等桐木，即梧桐，青桐，木質理疏而堅，是制作古琴的好材料。桐，桐木，制古琴的材料。

3.斫（zhuó）：砍削。

4.弦而鼓：裝上弦彈奏。弦、鼓，都是名詞作動詞用。弦：琴弦。這里作動詞用，裝上弦。鼓琴，指彈奏古琴。

5.金聲而玉應：發聲和應聲如金玉碰撞的聲音。

6.天下之美：天下最美的（琴）。美：美琴，形容詞作名詞用。

7.太常：太常寺，祭祀禮樂的官署。

8.使：讓。

9.國工：最優秀的工匠，這里指樂師。

10.弗：不。

11.謀：謀劃。

12.諸：兼詞，之于。

13.篆工：刻字的工匠。刻字多用篆體字。

14.古窾（kuǎn）：古代的款式。窾,同“款”,款式。

15.匣而埋諸土：（把它）裝在匣子里并埋在泥土中。匣，裝在匣子里。而，遞進連詞，并且。諸，兼語詞，之于。

16.期（ji第一聲）年：第二年；滿一年。

17.適：到……去。

18.貴人：大官。

19.易：換，交易。

20.樂官：掌管音樂的官吏。

21.傳視：大家傳遞看著。

22.希：同“稀”，稀世：世上少有。

23.悲哉世也：這個社會真可悲啊。

24.豈：難道。

25.獨：只。

26.莫：沒有什么。

27.然：如此。

28.其：大概，表推測的語氣副詞

29.其：代詞，代指工之僑

30..珍:珍寶。

31.鼓:演奏。

文章翻譯

有一個名字叫工之僑的人得到一塊上好的桐木，砍來做成了一把琴，裝上琴弦彈奏起來，發聲和應聲如金玉之聲。他自認為這是天下最好的琴，就把琴呈現給太常寺（的主管人）；（主管人）讓優秀的樂師來看，樂師說：“（這個琴）不是古琴。”于是便把琴退還回來。

工之僑拿著琴回到家，跟漆匠商量，把琴身畫上殘斷不齊的花紋；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代的款式；把它裝在匣子里埋在泥土中。過了一年挖出來，抱著它到集市上。有個達官貴人路過集市看到了琴，就用很多兩黃金買了它，把它獻到朝廷上。樂官們傳遞著觀賞它，都說：“這琴真是世上少有的珍品啊！”

工之僑聽到這種情況，感嘆道：“這個社會真可悲啊！難道僅僅是一把琴嗎？沒有什么不是這樣的啊!如果不早做打算，就要和這國家一同滅亡了啊！”于是離去,至宕冥附近的山,不知道他最終去哪兒了。

感悟主旨

判定一個事物的好壞，應該從本質上進行鑒定，而不是從外表來下結論。只有本質上好的東西，才能滿足我們的需求，否則，再華麗的外表也只能作為擺設，起不到任何作用。同時，我們在實際生活中應該學會變通地適應環境，只有這樣，才能具備生存的基本條件。

作品賞析

工之僑第一次獻琴，琴雖好卻遭到貶抑被退了回來。琴不僅是“良桐”所制，而且“金聲而玉應”，材質、音質俱佳，因此制作者對它的評價是“天下之美”。雖然如此，這架琴經過太常寺主管人的手，又經優秀樂師們的鑒定，終被退回，而理由只有“弗古”二字。這樣的理由是很可笑的。

工之僑第二次獻琴，因為琴經過偽裝，又是由貴人獻上，竟得到極高的評價。文章比較詳細地敘述工之僑偽裝古琴的經過，先請漆工繪制“斷紋”，再請刻字工匠刻上“古款”，然后裝在匣子里埋在地下，過了一年才拿出來。這說明工之僑把這件事做得很精心。獻琴的方法也很巧妙，他不直接去獻，而“抱以適市”，讓別人重價買了去獻，結果真的得到了極高的評價，成了“稀世之珍”。

表面上看寫的是琴的遭遇，實際上是寫人。作者借工之僑偽造古琴試探索世風的機智，諷刺了元末一幫缺乏見識，不重真才實學而只重虛名的虛偽之人，其寓意是十分鮮明而深刻的。

文中“弗古，還之”與“世之珍也”的對比，很好地表現了當時敗壞的社會風氣，進一步諷刺了鼓勵人們弄虛作假的封建統治者。人們不要一昧地追求新事物，被事物的外表所吸引，而不在乎事物的內在。

第三篇：關于工之僑獻琴的習題答案參考

閱讀《工之僑獻琴》，完成練習，工之僑獻琴習題精選。

工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以為天下之美也，獻之大常。使國工視之，曰：“弗古。”還之。

工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窽焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：“希世之珍也。”

工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣。”

1．注音并解釋詞語。

①斫（）而為琴

②弦（）而鼓之

③匣（）而埋諸土

2．辨析詞義。

①焉：

工之僑得良桐焉

作斷紋焉

不入虎穴，焉得虎子

②以：

工之僑以歸

抱以適市

賜之以百金

不以物喜

3．制作精良的琴為什么被退回？這說明了什么？

4．工之僑對琴進行了偽裝，找出相應的文句。

5．同是一把琴，從“還之”到“獻諸朝”，成為“希世之寶”，說明了什么？

6．最后一句感嘆，揭示了文章的主題是什么？

參考答案

1．①zhuó砍削 ②xián裝上弦 ③xiá裝在匣子里

2．①語氣詞，不譯；于之；怎么（2）把；而；用；因為

3．5．被認為是“弗古”；國工鑒賞琴并不看重它的質量好壞，也不懂它的音色是否美妙，而只看它是否古物，語文試題《工之僑獻琴習題精選》。“弗古”就是平常之物，“古”就是希世之珍。

4．作斷紋，作古家，匣而埋諸上，期年出之。

5．說明世人對琴的評價非常盲目，只憑琴是否古物來確定其價值。而琴的“古”與“弗古”又是真假難辨的，只要有“斷紋”、有“古窾”，有泥土味，就可以冒充古琴而博得眾人喝采。

6．這是一種普遍的社會現象，很多人并不看重真才實學，只重視虛名。

第四篇：琴臺路富僑經營管理之我見

琴臺路富僑經營管理之我見

重慶富僑琴臺路店自開業以來，馬上快到兩年了，其獨特的地理位置優勢，隨著政府對琴臺路的集中打造，結合當前足療保健業的發展趨勢，計劃將琴臺路在4月25日之前進行全面升級改造，給顧客一個全新的富僑琴臺店。

一、硬件設施，外部環境改造方案

1．門口

A、干凈大氣，兩根柱子和正面花格統一漆成朱紅色，招牌換成木制雕刻的，黑底金字：重慶富僑琴臺店。

B、拆除門口保安座椅，將迎賓接待臺規范，將兩個前廳接待放在門口（統一換成中式唐裝）。

C、過道走廊地面木方統一刷成黑色，兩側墻裙呈白色乳膠漆，頂部換成宮燈裝飾。

D、電梯口增加一小型水景再增加點文化氛圍。E、電梯內鋪設紅色歡迎光臨地毯。2．前廳

A．吧臺向外移，方便客人的同時更加大氣，對吧臺進行維修加固，吧臺內靠墻增加一排柜子，所有物品進柜，規范有序。

B．大廳內桌椅較為陳舊，建議做一套外罩（桌套和椅套）。拆除

據不同崗位統一更換簡潔，大方的工裝，以全新的形象和姿態展示出來。

1、技師應確保女士28人～30人；男士在6人以下，須拿出專人專款用于長期的技師招聘，培養長效的人才機制，建議在成都人才市場進行長期招聘。

2．新員工進店以后，所有培訓專人負責，考試合格后上崗位。培訓期間生活日雜費應計入成本核算，計入將來的技師管理，老員工（尤其是從琴臺路開業以來沒有離開過的技師）自2010年5月1日起計出每月50元工齡工資，每半年漲50元工齡工資，點鐘獎勵5個以內2元；5個到10個的3元，10個以上的每個獎勵5元，一個月內無兩個點鐘的罰款100元，無一個罰50元，隨著生意變化標準而增減。

3．每個月、每個季度評選出優秀技師、技術骨干、服務明星，將照片設計好后張貼在進門過道文化墻上，讓客人了解琴臺路富僑自己的企業文化，金牌技師服務收費價格不同，提成也不同。

4．每周星期日為本店的“環保日”，由經理帶隊到琴臺路或百花潭公園維護環保，每周星期一為“愛心服務日”60歲以上老人足療半價收費，過生日的免費足療一次。

5．讓大家在店內形成一股：比、學、趕、幫、超的店風，公司每月固定拿出500元用于這方面的獎勵。

6．前廳接待和保安如果當天客人達到60人以上，每人均有物質獎勵，可樂或礦泉水一瓶；讓大家付出有回報，培養主人翁責任感。

第五篇：負暄之獻成語

【成語】：負暄之獻

【拼音】：fù xuān zhī xiàn

【簡拼】：fxzx

【解釋】：暄：溫暖。原指冬天曬太陽取暖當成一種好方法獻給國君。后用來謙稱自己的貢獻很微小。也比喻所獻出的東西并不貴重難得。

【出處】：《列子·楊朱》：“宋國有田夫，常衣縵缊黂，僅以過冬。暨春東作，自曝于日，不知天下之有廣廈隩室，綿纊狐狢。顧謂妻曰：‘負日之暄，人莫知之，以獻吾君。’”

【近義詞】：田父獻曝

【語法】：作賓語；用于自謙

負暄之獻 成語接龍

【順接】：獻可替不 獻可替否 獻曝之忱 獻替可否 獻計獻策 獻酬交錯

【順接】：白璧三獻 負暄之獻 鏡臺自獻 美芹之獻 自靖自獻 征文考獻 芹曝之獻

【逆接】：不分勝負 遞勝遞負 海涵地負 謇諤自負 決一勝負 千鈞重負 如釋重負 若釋重負

【逆接】：負義忘恩 負乘斯奪 負乘致寇 負任蒙勞 負俗之累 負俗之譏 負債累累 負芻之禍