第一篇：統計分析報告

統計分析報告

（一）近年來，巴州區委在上級黨委和組織部門的正確領導下，切實加強制度建設和作風建設，堅持用好的作風和好的制度保障《干部任用工作條例》和各項干部政策、制度的貫徹落實。并在干部制度和干部教育管理工作上作了一些新的嘗試，全區干部選任、教育、管理工作步入了制度化、規范化的軌道。根據2006年干部統計年報，現將我區干部統計分析報告如下：

一、領導班子建設進一步加強

巴州區于2006年8月和11月分別就鄉鎮領導班子和區級四大家領導班子進行了換屆。換屆后，區、鄉（鎮）兩級領導班子呈現出三個特點。

（一）領導職數減少。區級四大班子領導職數換屆前共46名，換屆后為44名，減少職數2名。鄉鎮領導班子的職數換屆前共460名，換屆后職數共218名，減少242名。

（二）班子結構優化。一是年齡整體降低。換屆后的區級四大班子領導平均年齡總體降低，區委常委班子換屆前平均年齡44歲，換屆后平均年齡40.50歲；區人大領導班子換屆平均年齡53.86歲，換屆后平均年齡51.71歲；區政府領導班子換屆前平均年齡41.29歲，換屆后平均年齡39.88歲；區政協領導班子換屆前平均年齡50.80歲，換屆后平均年齡49.50歲。二是班子成員學歷普遍提升。換屆前，四大班子領導成員中，有研究生學歷2人，大學本科15人，專科27人，中專及以下2人；換屆后有研究生學歷8人，大學本科16人，專科19人，中專及以下1人。換屆前，鄉鎮領導班子中，大學本科學歷占10%，專科占60%，中專及以下占30%；換屆后，大學本科學歷占16%，專科占64%，中專及以下占20%。三是班子成員搭配更加合理。在換屆后，區級四大班子及鄉鎮班子基本實現了老中青的合理搭配，形成了適度年齡梯次。

（三）協調配合加強。換屆后的各級領導班子平均年齡整體下降，學歷普遍提高，更加具有朝氣，理論素養、執政能力較換屆前得到有效提升。由于領導職數減少，各級班子成員的分工更加明確、責任更加明晰，工作積極性和創造力得到進一步激發。

從統計數據看，巴州區的各級領導班子在換屆后得到了進一步加強，但鄉鎮領導班子均由公推公選產生，在公推公選過程中也暴露出一些問題。一是本位主義在一定程度存在。由于基層干部和群眾在行使民主權利中存在一定的本位主義、家族思想，對外地人在公選中造成不利的傾向。二是個別班子在團結上存在隱患。鄉鎮領導班子公推公選，雖然充分體現了民主，但同時也使原有的班子成員在競爭中產生了一些矛盾和摩擦。因此，鄉鎮的一些班子成員中存在不團結隱患，領導班子成員之間，當選領導和落選人員之間有相互拆臺的現象。三是領導班子工作執行力有待加強。一些鄉鎮領導由于在競選過程中得到了一些干部和部門的大力支持，當選后有“報恩”思想，對一些工作在執行上有不愿逗硬的現象。有一些領導害怕工作過于逗硬而得罪人，在今后的競選中失去支持，因而在工作中有得過且過、不敢逗硬的現象。

針對這些班子建設中存在的問題，一方面，上級組織要進一步加大對工作的目標考核力度，建立不勝任領導干部調整制度；另一方面，建議縣區委應進一步加大對換屆鄉鎮領導班子的組合搭配力度，可根據公推公選的實際情況，對鄉鎮領導班子成員在鄉鎮之間進行適度交流，既減少了干部之間的矛盾，又為一些領導干部大膽逗硬開展工作提供必要環境。

二、常委分工負責制取得明顯成效

巴州區在市委制定的總體原則和框架內，對常委分工負責制進行了一些探索和實踐，制定了《區委常委分工負責制試行辦法》、《區委常委分工負責制動行規則》等規范性文件，促進了新一屆常委會班子正常運轉。

（一）新一屆常委會的基本特征

我區于2006年11月對區級四大班子進行了集中換屆。換屆后的區委常委會具有四個方面的特征：一是常委職數減少。新當選的區委常委共11名，比換屆前減少2名其崗位為：區委書記、區委副書記（區長），其他9名常委分別兼任區委辦公室主任、常務副區長、紀委書記、組織部長、宣傳部長、政法委書記、副區長、工會主席（統戰部長）、人武部政委。二是副書記職數減少。換屆前區委共設5名副書記，換屆后僅設一名副書記兼任區長，未設專職副書記。三是黨政交叉任職增多。有3名區委常委在政府任正、副區長。四是年齡、學歷結構更加優化。新一屆區委常委男同志10人，女同志1人，平均年齡為40歲，年齡最大的44歲，年齡最小的37歲，較上屆平均年齡44歲相比下降了4歲，研究生文化5人，大學文化6人。文化程度較之上屆有普遍提高。

（二）常委負責制試行的方式方法

我區按照中央和省委、市委關于領導班子配備改革的有關要求,科學設置黨政工作機構,適當增加全委會委員名額,進一步完善了區委常委會的組織結構，有效地避免了體制外循環,避免了非正常因素對決策事項的干擾和影響，減少了決策的中間環節。

我區實行區委常委分工負責制，一是堅持了六大原則：集體領導、常委負責的原則，合理分工、權責統一的原則，民主平等、規范議事的原則，依法辦事、科學決策的原則，總攬全局、協調高效的原則，授權充分、各負其責的原則。二是在功能定位上，堅持“統攬全局，協調各方”的原則，在強化統攬作用的同時，重視探索各司其職、相互配合、形成合力的協調運行機制。三是在工作機制上，構建和完善統分適度、運行協調的工作機制，黨委決策、政府落實、人大監督、政協參與的領導機制，擴大民主、科學集中的決策機制，責任細化、工作量化的目標管理機制，重大情況通報、重大事項報告的監督機制以及自身能力建設機制。四是在制度建設上，力求管用、實用，出臺了《常委分工負責制試行辦法》、《常委分工負責制運行規則》、《重要會議開放暫行辦法》等規范性文件，為新一屆常委會提供了制度保障。

區委規定，一是地方常委會向全委會負責并接受監督，定期向全委會報告工作，集體對全委會負責。在分工上，既考慮決策參數齊全的問題，又解決決策主體模糊的問題，按照“不交叉、不重疊、不缺失”的原則，合理調整常委分工，實行集體領導下的常委分工負責制度。二是在決策改革方面，實行會議決定、嚴格票決。建立決策調研、咨詢、征詢意見、協商、風險防范和信息反饋、評估機制。凡涉及區委常委會職責范圍內決定的重大事項，必須在認真調查研究、廣泛征求意見的基礎上，經書記與分管、聯系常委充分醞釀或與其他常委通氣、協商并提出成熟意見后，方能召開常委會議集體討論票決。對專業性、技術性較強的重大事項，進行必要的專家論證、技術咨詢和決策評估；對干部任免或其他一些重大事項，實行預案優選，增強決策的科學性。三是從制度層面規范區委常委分工負責制運行機制,制定了試行的運行規則和辦法,提出了決策運行“八項制度”,即集體領導制度、分工負責制度、民主平等制度、科學決策制度、協調配合制度、工作報告制度、日常工作制度、監督激勵制度。同時,按照省委相關規定的要求,對區委常委會議的議事規則和決策程序進行了全面規范。

（三）試行常委分工責任制的初步成效

對巴州區來講，常委分責任制是一個新鮮事物，建立運行以來情況良好。

第一，書記直接面對常委，減少了領導層級。換屆前的區委班子設有五名副書記（含區長），其他常委和副區長分管的工作都有一名副書記分管，從書記到常委，無論是決策，還是執行，都經過了兩個層面，在一定程度上影響了工作效率。換屆后，區委未設專職副書記，書記直接面對常委，減少了“中間層”和“緩沖帶”，更有利于發揮每一位常委的工作自主性，有利于促進常委會高效運轉。

第二，常委會集體決策，提升了班子權威。實行常委分工負責制后，取消了原來的書記辦公會制度，重大事項按照“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的原則進行決策，真正體現了黨委常委會作為法定決策機構的地位和作用，有利于提高常委會領導班子的權威。

第三，常委各負其責，激發了工作活力。常委分工責任制明確了常委的權力和責任，常委的職責一般都比過去增加許多，如宣傳部長除分管宣傳文化等傳統領域外，還聯系教育、衛生等工作，組織部長、工會主席等上面不再有分管副書記，常委獨立開展工作的空間大了許多，有利于充分調動常委的工作積極性。

第四，黨政領導分工不交叉，理順了黨政關系。過去一項工作黨委政府都有一名領導分管，很多事情要黨委的分管領導拍板，政府分管領導成了“配角”，但其中一些事情屬于政府行為，變成了黨委“大包大攬”。實行常委分工負責制后，凡屬于政府職責范圍的工作由政府領導分管，不是常委的副區長分管的工作，區委確定一名常委進行聯系，由分管領導負主要責任。這樣，即確保了黨委對各項工作的全覆蓋，又避免了分工上的交叉和重疊，使黨委、政府的工作各有側重，理順了關系，減少了磨擦和扯皮。

第五，重要會議對外開放，加快了民主進程。為實現常委會決策的民主化、科學化、透明化，區委制定了《重要會議開放暫行辦法》，規定區委常委會議、全委會議，包括政府常務會議和人大常委會議等會議研究決定重大事項時，都要對群眾開放。區委換屆后的第一次常委會議，就邀請了區委委員、黨代表、普通黨員列席，使常委會的決策更加合乎民意、順應民心，為建立陽光黨務邁出了重要一步。

（四）需要探討和完善的幾個問題

一是常委之間如何協調的問題。換屆之后，除書記和區長（副書記）之外，其他常委都處在同一層級，協調常委之間的關系這一任務就落到書記、副書記兩人身上，沒有專職副書記分擔，實際上增加了書記“集中”常委決策意志的難度。

二是常委如何分工的問題。對于這一問題普遍存在兩種理解，一種是應該“全覆蓋”，即常委的分工要覆蓋政治、經濟、社會、文化等各個方面，但這樣容易交叉重疊；另一種則是不應該重疊，即政府已有領導分管的工作，不再確定常委分管，但這可能導致常委會對某些領域的領導和指導出現“空檔”，不利于常委會的領導和決策。我區在這個問題上走了個“中間路線”，即政府已有領導分管的工作，區委確定常委聯系，但這樣也形成了實際上的重疊，在執行決策和責任追究時不好認定責任主體。

三是如何減輕書記工作負擔的問題。實行常委分工負責制后，常委直接對書記的負責，同時也有更多的具體工作需要書記拍板，可能會影響書記謀全局、抓大事的精力。另一方面群眾來信來訪也更多地直接面對書記，增加了書記的工作負擔。

四是區委辦主任職權如何定位的問題。區委常委、區委辦主任在常委班子中排名第三，但究竟應該履行哪些職責尚不明確，雖然分工明確其協助書記處理日常事務、搞好協調，但每項工作都有其他常委分管或聯系，一般不好主動介入。在未設專職副書記的情況下，黨委辦主任的職責和權力有待進一步明確。

五是黨委辦公室如何服務的問題。區委常委都兼任其他職務，也都有對應的工作單位，一些服務工作自然由這些單位承擔，區委辦公室沒有安排專門人員聯系其工作，因此，辦公室對其他常委分管聯系的工作情況不能及時知曉，容易造成信息、督查、服務方面的脫節。

三、“女、少、非”干部培養和使用力度進一步加大

換屆前，區級四大班子領導成員中有女干部3人，占7%；配備有女干部的區級部門班子29個，占班子總數51%；配備有女干部的鄉鎮領導班子36個，占班子總數72%；全區共有女干部498人，占干部總數17%。換屆后，區級四大班子領導成員中有女干部4人，占10%；配備有女干部的區級部門班子30個，占班子總數55%；配備有女干部的鄉鎮領導班子47個，占班子總數94%，全區有女干部506人，占干部總數的18%。

換屆前，全區各級班子中有少數民族領導干部1人，全區共有少數民族干部3人；換屆后，全區各級班子中有少數民族領導干部1人，全區共有少數民族干部3人。

換屆前，全區各級班子中有非中國共產黨黨員領導干部19人，全區共有非中國共產黨黨員干部403人，占干部總數的13%；換屆后，全區各級領導班子中有非中國共產黨黨員領導干部22人，全區共有非中國共產黨黨員干部412人，占干部總數的14%。

從上述統計數據來看，全區“女、少、非”干部的培養和使用力度不斷加強，但“女、少、非”干部的數量和所占比例比較低，還有進一步強化的空間。在今后干部工作中，可建立“女、少、非”干部后備庫，對這些干部進行跟蹤培養。

四、干部考錄、晉升、交流、培訓步入制度化、規范化軌道

區委切實加強對干部隊伍的日常管理、監督，形成了干部選、用、育、管的綜合機制。針對當前干部工作中的熱點問題，全區在干部人事工作中剛性執行了“五必考”制度，即“凡進（新進入公務員隊伍）必考、凡晉（職）必考、凡入（城）必考、凡轉（非財撥或差額財撥轉財撥、非財撥轉差額財撥）必考、凡聘（事業單位新聘人員）必考”，使干部考錄、晉升、交流、培訓步入了制度化、規范化的軌道，在群眾中反響良好。2006年，全區各級機關干部中晉升職務的48人，交流55人，參加培訓人員合計645人，培訓總人數909人次（其中黨校培訓809人次）。

從統計數據可以看出，全區干部交流的渠道比較單一，干部培訓的形式還有待多樣化。建議在干部交流中進一步加強區級部門中層干部的競爭輪崗，既能加大干部交流、鍛煉干部能力、增強干部活力，又能使關鍵崗位的干部得到有效監管。在干部培訓中，應進一步加大培訓渠道和方式的拓展，構建干部內輪外派、上掛下派、政企交流的干部教育培訓大格局。

統計分析報告

（二）在剛剛過去的20xx年,我校堅持以執行預算為中心,以節約費用為重點,抓好單位財務管理工作,嚴格遵守《行政事業單位會計制度》,為學校管理和發展提供了優質的服務,較好地完成了各項工作任務,在平凡的工作中取得了一定的成績,現就2015年終財務分析如下:

(一)年終財務分析---年初預算分析

本年度財政預算為84700元,基本支出70700元,其他支出14000元。

(二)年終財務分析---本年預算執行情況分析

1.財政補助收入情況

財政補助收入全年共撥入67155元。

2.事業支出情況

事業支出全年共支出62805元,其中:基本支出全年共支出40448元(辦公費12422元,水電費2615元,郵電費924元,機車燃修費2120元,招待費1292元,修繕費7594元,培訓/差旅費8044元,設備購置費5437元)。其他14641元。在所有支出中,其中修繕費、培訓/差旅費、開支較大,主要原因是今年學校青島市規范化學校達標,領導教師外出學習機會較多,以及學校增加教學設備、硬件也是很多的。

3.年終決算情況

本年度單位共收入67155元,共支出62805元,年末事業結余為4350元。

三)年終財務分析---存在的問題和建議

1.加強對固定資產的管理。

固定資產是學校開展業務及其它活動的重要物質條件,其種類繁多,規格不一。我校加強這方面管理,財務處在平時的報銷工作中,對那些該記入固定資產而沒辦理固定資產入庫手續的,督促經辦人及時進行固定資產登記,并定期與使用部門進行核對,確保帳實相符。通過清查盤點能夠及時發現和堵塞管理中的漏洞,妥善處理和解決管理中出現的各種問題,制定出相應的改進措施,確保了固定資產的安全和完整。

2.重視日常財務收支管理。

收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重,加強收支管理,既是緩解資金供需矛盾,發展事業的需要,也是貫徹執行勤儉辦一切事業方針的體現。為了加強這一管理學校今后要建立健全了各項財務制度,這樣財務日常工作就可以做到有法可依,有章可循,實現管理的規范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理,極大地提高了資金的使用效益,達到了節約支出的目的。

3.認真做好年終決算工作。

年終決算是一項比較復雜和繁重的工作任務,主要是進行結清舊賬,年終轉賬和記入新賬,編制會計報表等。針對報表撰寫出了學校年終財務分析報告,對一年來的收支活動進行分析和研究,做出正確的評價,通過年終財務分析,總結出管理中的經驗,揭示出存在的問題,以便改進財務管理工作,提高我校財務管理水平。

第二篇：統計分析報告

一、黨員基本情況

截止到XX年12月31日，我院共有黨員總數1229名。其中，正式黨員882名，預備黨員347名；女性黨員517名，占黨員總數的42％；少數民族黨員49名，占黨員總數的4％。

從黨員的身份來看，教職工黨員391名（其中，教師黨員192名，35歲以下青年教師黨員123名）；學生黨員663名（其中，研究生黨員63名，本科生黨員578名，專科生黨員22名）；離退休黨員140名；其他35名（已畢業學生黨員組織關系未轉走等）。學生黨員在全體黨員中所占比例最大，達到了53.9％，見附圖1。

二、XX年發展黨員情況

XX年我院共發展黨員365名，其中發展教職工黨員9名、研究生黨員11名、本科生黨員320名、大專生黨員25名。

在發展黨員工作中，突出了兩個重點，一是繼續做好在大學生中發展黨員工作，發展本科生黨員人數占發展黨員總數的87.6％；研究生黨員人數為63人，占研究生總數的52.9％。二是積極做好在35歲以下青年教師中發展黨員工作，XX年我院共發展35歲以下青年教師黨員6名，占發展教職工黨員總數的66.7。

三、黨員教育管理

我院黨委歷來十分重視黨員教育管理工作。去年，以保持共產黨員先進教育為契機，我院舉辦校、院兩級專題報告23場，黨支部集中學習108次，組織各種參觀和實踐活動23次，各級開展學習體會交流64次，各級開展先進性具體要求大討論活動52次。在認真征求意見和深入談心的基礎上，全體黨員認真撰寫了個人黨性分析材料，召開了專題組織生活會和民主生活會，回顧了自己近來的思想作風和工作經歷，查找了自身存在的突出問題，認真開展批評與自我批評。先進性教育活動使得我院黨員的精神面貌煥發了，黨員隊伍的整體素質有了較為明顯的提升。

四、近三年黨員隊伍狀況分析

通過對近三年統計數據的比較分析，可以看出我院黨員隊伍建設方面有如下幾個特點：、學生黨員數量合理，保持較高比例。

三年來，我院學生黨員占全院黨員總數的比例均在55％左右，本科生黨員比例保持在10％左右，見附圖2。

學生黨員保持較高比例主要是由于我院黨委高度重視發展黨員工作。黨委認真貫徹《中共中央組織部關于進一步做好新形勢下發展黨員工作的意見》精神，定期召開專題會議研究和部署，從黨建經費中撥出專款用于積極分子培養、培訓和黨員教育工作。黨委組織部和黨校制定了《關于進一步加強學生黨員工作的幾點意見》等一系列有關發展黨員的工作制度，組織編寫了《發展黨員工作制度選編》，提出了新形勢下發展黨員的新思路。黨校進一步規范培訓模式，實行兩級黨校管理體制，推動并開展了新生入黨啟蒙教育、分黨校初級班、院黨校高級班三級培訓的模式，從而有力地推動了在學生中發展黨員工作。

2、教職工黨員隊伍逐年擴大，整體結構進一步改善

三年來，我院教職工黨員人數逐年增加，見附圖3。截止XX年底，我院教職工黨員總數為391名，占全院教職工總數的52.2％；其中，教師黨員人數為192名，占我院教師總數的比49.0％。

XX～XX年，35歲以下青年教師黨員人數由98人增加到123人，在35歲以下青年教師總數中所占的比例由46.4％提高到58.0％，見圖4。具有高職稱教職工黨員人數由60名增加到65人，在具有高職稱教職工總數中所占的比例由49.7％提升到51.2％，見圖5。

我院教職工黨員人數之所以逐年增長，整體結構得到進一步改善，主要原因是，在黨委的領導下，黨委組織部和黨校統籌規劃，加大教職工入黨積極分子培訓的力度，培訓的內容和時間上都做了較大的增加，形成歷時兩個月六個階段的教育培訓，為強化對入黨積極分子培養，保證發展黨員質量，把好入口關，打下了良好的基礎。同時，黨委組織部、黨校定期指導和督促各基層黨組織做好發展黨員工作。此外，每年在引進新教職工時，我院加強了對其政治素質的考察。

五、對今后工作的思考

根據黨內統計分析所反映出的情況，我院今后黨員發展工作的主要思路如下：

1、進一步推進在教職工中發展黨員的工作

盡管今年來我院教職工黨員保持較高比例，但在發展教職工黨員過程中所能考察的重點培養對象范圍較小、選擇余地不大，基層黨組織和黨務工作者，做入黨積極分子思想工作的能力優待進一步提高，尤其在與學術骨干談話時顯得能力較弱，從而導致了教職工發展黨員工作相對學生發展黨員工作比較滯后。因此，我院在教職工發展黨員工作中，還有一定的提升空間，尤其是在高知識群體和中青年學術骨干中的黨員發展工作。

第三篇：問卷調查統計分析報告

學生學習行為與學習習慣問卷調查統計分析報告

《民族地區農村留守兒童不良學習習慣成因及對策研究》課題組

為了進一步了解我校學生的學習行為與習慣的現狀，為學校決策提供參考，為提高我校辦學水平和教育、教學質量總結經驗，推動教育、教學改革,有針對性的改進教育教學管理，強化督導管理服務，學校督導室設計了本次問卷調查表。分別從課前準備、課堂學習、課后作業、復習工作、考試、學習壓力、班級管理與學風及其它等八個方面設置了43個問題。4月上旬，組織抽樣對學校20個班200位學生進行了問卷調查。發出200份，收回199份。調查情況匯總如下：

統計分析

一、學習計劃

課前有學習計劃者占89.9%,考前有復習計劃者占91.9%，這些數據說明學生明確計劃對學習的重要意義，知道要制訂相關計劃。但有計劃不等于學習就有保障了，事實上，有學習計劃者46,7%是沒有完全執行或不執行的；有復習計劃者也有25.6%是偶爾制訂的，更難落實到行動中去了。課前預習、課前準備、新課前的自學領會，有要求，有意識但不能有效的堅持和落實。

二、課堂學習總體來看，在課堂上，學生的學習態度是相當認真的，認真觀察、積極思考的學生占40.2%；在理解的基礎上能有重點地記筆記的占68.8%；認真迅速做練習，遇到問題經思考仍不懂再問老師的占72.4%。僅有5%的學生會經常開小差；3.5%的學生不大記筆記；0.5%的學生既無自己的想法，也不認真聽講；17.1%的學生作練習拖拉，不認真。但是，課堂學習中，主動學習、積極參與的學生的比例也不高，能主動陳述自己的想法的占43.7%；只會照抄板書的占27.6%；有自己的想法但不講出來，與沒有自己的想法，但能認真聽取老師和其他同學的觀點的占31.1%；課堂上練習遇到問題馬上問老師的占38.7%。

三、作業情況

學生認真對待作業，59.8%的學生能獨立按時完成作業；46.2%的學生遇到不會做的題目，會復習課堂筆記。重視錯題矯正，93.5%的學生能及時訂正錯誤，62.3%的學生有自備的錯題集。但在作業過程中，也有一些不良現象需引起我們的注意：28.1%的學生有抄作業的行為；25.6%的學生有時不能甚至經常不按時完成作業；68.8%的學生遇到不會做的難題時，會選擇問老師同學，或看標準答案，有的甚至會選擇放棄；34.7%的學生雖有錯題集卻不能認真使用。

四、復習情況

學生不大重視復習，課前長期堅持復習舊知的僅占37.7%；課后馬上復習的占35%；能當天對照筆記，熟記要點，以后不斷適時復習的占17.6%；無作業時，能主動復習的占36.39%；能堅持循環復習占25.1%。只有在做作業時，才有44.7%的學生會選擇復習課堂筆記；考試前，59.8%的學生會進行復習。這說明學生對復習常抱有急功近利的思想。

五、面對考試

學生重視考試，63.8%的學生注意尋找適合自己的考試方法，89.4%的學生重視考后總結。但常常不重視積累經驗，吸取教訓，28.1%的學生雖堅持循環復習，但一到考試就忘了；25.6%的學生考后也知道分析得失，明確問題，但未想辦法加以改正；10.6%的學生只關心成績，能訂正錯誤，但不分析存在問題。

六、學習壓力

學生學習壓力很大，83.4%的學生的壓力來自學習和考試，與同學交往和與老師的交往不容忽視。12.6%的學生害怕公布考試成績，11.6%的學生害怕老師當眾批評，38.2%的學生害怕當眾揭露隱私，37.7%害怕不受老師和同學歡迎；23.1%的學生不能正確對待考試，怨天尤人；27.6的學生做錯了事希望老師原諒；17.6%的學生通過交異性朋友來緩解壓力，5.5%和2%的學生通過吸煙、喝酒或打架來緩解壓力，需要高度重視；但最能有效地減小對中學生的負面影響壓力的因素33.2%的學生認為是樹立正確的人生觀，25.1%的學生認為培養健康的興趣愛好，24.1%的學生認為是形成良好的人際交往系統，17.6%的學生認為是培養心理承受能力。

七、其他方面

學生在自學時大多能專心致志，占91.4%；但大多覺得學習時間緊張，占66.8%。

學生對教材吃得不夠深，不夠透，58.8%的學生只能偶爾做到精讀教材、透徹理解。

學生對教師有敬而遠之的感覺，經常與教師交流的只占11.1%，經常問老師問題的只占16.1%。不喜歡某任課教師時12%的學生會不愿意聽課，故意不完成作業，考試不及格，甚至故意頂撞老師。

相當部分學生認為外界因素對其學習有影響，72.9%認為有點影響，19.1%認為影響很大。93%認為學習成績與時間不成正比，主要取決于學習方法與學習動機，但也有9%學生認為學習成績與時間成正比，學習時間越長，學習成績越好。

相當一部分學生對自己的學習不滿意，面對父母整天嘮叨，61.8%的學生產生逆反心理，但對與學習有困難的學生95%的學生會同情，并盡力幫助他（她）和學習好的同學一樣看待

八、班級管理與學風

總體看來51.8%的學生熱班上的學習風氣好，87.4%學生認為班主任對學生要求嚴格，77.4%的學生認為班主任教育學生的方法較好，82.9%的學生認為班主任的工作效果好，79.4%的學生認為班主任在學生中的威信較高，88.9%的學生認為所在年級的管理嚴格，但有48.2%的學生認為班上的學習風氣一般或差，12.6%-22.6%的學生認為班主任要求不嚴，工作效果一般或較差，在學生中的威信一般或較低，工作方法不好，需要改進，大部分學生喜歡嚴格要求，認真負責，經驗豐富，教學嚴謹，方法新穎，措施得力，尊重學生，善于溝通的教師。問卷調查結論

1、大部分學生學習態度端正，有較好的學習習慣。

2、相當一部分學生缺乏主動學習的習慣與能力。

3、學生自身來自學習和考試壓力大，逆反心理強，需要教師和學生及時有效的溝通。

4，相當一部分學生的學習環節落實不到位，打折扣，不能持之以恒的堅持，嚴重導致教師的課堂教學意圖不能有效落實。

5、大部分學生認可年級、班級的嚴格管理，需求良好的學習環境和優良的學習風氣，需要老師的理解和認可。

6、大部分學生認可大多數教師的教學，能理解和尊重教師的勞動，喜歡嚴格要求，認真負責，教學嚴謹，方法新穎，尊重學生，善于溝通的教師。

對策與建議

1、充分認識習慣養成的重要性，營造積極的輿論氛圍，組織教育干部和教師認真學習有關學生習慣養成的理論書籍、刊物和文件，增強教師指導學生習慣養成的技能，在全校掀起良好學習習慣養成的熱潮。

2、科學的進行學情分析，強化學法指導。各教研組根據新課程要求和學科特點，研究制訂具有針對性和指導性的學習方法指導，與學生學習常規一并貫徹于學生學習的各個環節。并制訂各個環節具體的學習方法，如如何指導學生預習、如何指導學生復習、如何指導學生聽課、如何指導學生筆記、如何指導學生進行實踐活動，等等。

3、認真抓好自習課，給學生習慣養成提供時間上的保證。復習和預習習慣以及自主學習的習慣是在時間自主的條件下形成的，離開了時間自主，這些習慣的養成都將成為一句空話。

4、認真抓好常規教學的環節管理與落實，努力是教師的教學意圖落到實處，進一步強化學生的主動、自主的學習意識。學校要像抓教學質量一樣抓學生學習習慣的養成。要高度重視，制定切實可行的措施將這項工作落到實處。一要制定習慣養成的規劃和保證措施，二要作為學校的教學常規工作與以落實，三要通過科研的方法將習慣養成中難以落實的問題進行研究解決，四要通過檢查和評比促進習慣養成工作的落實。

5、進一步強化年級管理，凸顯管理特色，突出班級管理的規范化，科學合理，嚴格有效。學習習慣養成要從起始年級抓起，為學生自主學習提供有力的外部環境。

第四篇：黨內統計分析報告

黨內統計分析報告

根據**市委教育工委的要求，我院黨委組織部于2005年底對全院黨組織和黨員的基本情況進行了統計匯總。從統計數據看，一年來，在積極分子培養、發展黨員工作力度和黨員教育管理等方面都得到進一步的改善，但也從側面反映了一些需要改進和加強的方面。現對2005發展黨員及統計情況報告如下。

一、黨員基本情況

截止到2005年12月31日，我院共有黨員總數1229名。其中，正式黨員882名，預備黨員347名；女性黨員517名，占黨員總數的42％；少數民族黨員49名，占黨員總數的4％。

從黨員的身份來看，教職工黨員391名（其中，教師黨員192名，35歲以下青年教師黨員123名）；學生黨員663名（其中，研究生黨員63名，本科生黨員578名，專科生黨員22名）；離退休黨員140名；其他35名（已畢業學生黨員組織關系未轉走等）。學生黨員在全體黨員中所占比例最大，達到了53.9％，見附圖1。

二、2005年發展黨員情況

2005年我院共發展黨員365名，其中發展教職工黨員9名、研究生黨員11名、本科生黨員320名、大專生黨員25名。

在發展黨員工作中，突出了兩個重點，一是繼續做好在大學生中發展黨員工作，發展本科生黨員人數占發展黨員總數的87.6％；研究生黨員人數為63人，占研究生總數的52.9％。二是積極做好在35歲以下青年教師中發展黨員工作，2005年我院共發展35歲以下青年教師黨員6名，占發展教職工黨員總數的66.7。

三、黨員教育管理

我院黨委歷來十分重視黨員教育管理工作。去年，以保持共產黨員先進教育為契機，我院舉辦校、院兩級專題報告23場，黨支部集中學習108次，組織各種參觀和實踐活動23次，各級開展學習體會交流64次，各級開展先進性具體要求大討論活動52次。在認真征求意見和深入談心的基礎上，全體黨員認真撰寫了個人黨性分析材料，召開了專題組織生活會和民主生活會，回顧了自己近來的思想作風和工作經歷，查找了自身存在的突出問題，認真開展批評與自我批評。先進性教育活動使得我院黨員的精神面貌煥發了，黨員隊伍的整體素質有了較為明顯的提升。

四、近三年黨員隊伍狀況分析

通過對近三年統計數據的比較分析，可以看出我院黨員隊伍建設方面有如下幾個特點：

1、學生黨員數量合理，保持較高比例。

三年來，我院學生黨員占全院黨員總數的比例均在55％左右，本科生黨員比例保持在10％左右，見附圖2。

學生黨員保持較高比例主要是由于我院黨委高度重視發展黨員工作。黨委認真貫徹《中共中央組織部關于進一步做好新形勢下發展黨員工作的意見》精神，定期召開專題會議研究和部署，從黨建經費中撥出專款用于積極分子培養、培訓和黨員教育工作。黨委組織部和黨校制定了《關于進一步加強學生黨員工作的幾點意見》等一系列有關發展黨員的工作制度，組織編寫了《發展黨員工作制度選編》，提出了新形勢下發展黨員的新思路。黨校進一步規范培訓模式，實行兩級黨校管理體制，推動并開展了新生入黨啟蒙教育、分黨校初級班、院黨校高級班三級培訓的模式，從而有力地推動了在學生中發展黨員工作。

2、教職工黨員隊伍逐年擴大，整體結構進一步改善

三年來，我院教職工黨員人數逐年增加，見附圖3。截止2005年年底，我院教職工黨員總數為391名，占全院教職工總數的52.2％；其中，教師黨員人數為192名，占我院教師總數的比49.0％。2003～2005年，35歲以下青年教師黨員人數由98人增加到123人，在35歲以下青年教師總數中所占的比例由46.4％提高到58.0％，見圖4。具有高職稱教職工黨員人數由60名增加到65人，在具有高職稱教職工總數中所占的比例由49.7％提升到51.2％，見圖5。我院教職工黨員人數之所以逐年增長，整體結構得到進一步改善，主要原因是，在黨委的領導下，黨委組織部和黨校統籌規劃，加大教職工入黨積極分子培訓的力度，培訓的內容和時間上都做了較大的增加，形成歷時兩個月六個階段的教育培訓，為強化對入黨積極分子培養，保證發展黨員質量，把好入口關，打下了良好的基礎。同時，黨委組織部、黨校定期指導和督促各基層黨組織做好發展黨員工作。此外，每年在引進新教職工時，我院加強了對其政治素質的考察。

五、對今后工作的思考 根據黨內統計分析所反映出的情況，我院今后黨員發展工作的主要思路如下：

1、進一步推進在教職工中發展黨員的工作

盡管今年來我院教職工黨員保持較高比例，但在發展教職工黨員過程中所能考察的重點培養對象范圍較小、選擇余地不大，基層黨組織和黨務工作者，做入黨積極分子思想工作的能力優待進一步提高，尤其在與學術骨干談話時顯得能力較弱，從而導致了教職工發展黨員工作相對 學

黨內統計分析報告范文

生發展黨員工作比較滯后。因此，我院在教職工發展黨員工作中，還有一定的提升空間，尤其是在高知識群體和中青年學術骨干中的黨員發展工作。

2、進一步加強黨員的后續教育和管理工作

為了進一步鞏固和發展保持共產黨員先進性教育活動的成果，要把發展黨員工作與加強黨員的教育管理結合起來，建立“定期檢查黨員發展、教育、管理”制度。加強對黨員尤其是新黨員的后續學習教育，對入黨三年內的新黨員進行質量考核和檢查，有針對性地進行專題集中學習教育。**學院黨委組織部 2006年4月27日

第五篇：資產統計分析報告

資產統計分析報告

市財政局：

根據貴局《關于轉發省財政廳<關于編報2010行政事業單位資產統計報表的通知>的通知》（X市財資?2011?10號）要求，我單位認真對截至2010年12月31日的單位資產情況進行統計和分析，統計數據顯示我單位資產狀況良好，本次填報的資產情況報表數據與2010年部門決算報表數據相符。現將我單位資產情況匯報如下：

一、單位基本情況

我單位是1個獨立編制的副處級行政機關單位，實行財務獨立核算，歸口市X局管理。截至2010年12月31日，我單位共有行政編制74人，工勤編制6人；實有在職人員80人，退休人員9人。

二、資產基本情況

截至2010年12月31日，我單位資產總額為937.45萬元，主要由以下三部分構成：

1、流動資產4.53萬元,占資產總額的0.48%,主要為現金及銀行存款；

2、固定資產724.32萬元,占資產總額的77.27%，主要包括辦公設備和家具、取證器材、汽車和摩托車、服務熱線系統等；

3、其他資產208.6萬元,占資產總額的22.25%，主要為財政零余額賬戶用款額度。經認真統計、對比，我單位填報的資產情況報表數據與2010部門決算報表數據相符，資產狀況良好。

三、資產管理情況

為加強對國有資產管理，我單位做了大量工作。

一是摸清家底。對本單位的資產定期進行清查，做到“不打埋伏、不留死角”，帳帳相符，帳實相符。

二是加強管理。我單位嚴格遵守國家財經方面的法律法規和國有資產管理制度，并結合單位實際情況，制訂了一系列資產管理內部規章制度并嚴格執行。在日常工作中，不斷完善在資產購置、使用、處置等方面的管理措施，有效維護了國有資產的安全和完整；合理配置國有資產，提高資產的使用效益，從而為有效開展工作提供了強有力的保障。

四、努力方向

在今后，我單位將一如既往地嚴格執行財經方面的法律法規和國有資產相關規定、制度，同時規范和加強國有資產管理工作。一是進一步建章整制，從制度上保證國有資產規范化、高效化管理；二是進一步加強對本單位國有資產的監督、檢查，從源頭上杜絕違規行為；三是進一步優化資產配置，按照“合理、節約、有效”的原則，對資產進行合理調劑，做到物盡其用，實現國有資產效益最大化。

二○一一年八月三十日