第一篇：幼兒園2018年新學期家長會計劃

幼兒園2018年新學期家長會計劃

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。結合本園2018-2019學年第一學期工作計劃，堅持“教育為幼兒 一切為教育”的辦園思想，認真貫徹落實《剛要》精神，遵循教育規律，加強家庭教育的研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力發揮家庭教育指導師的作用，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作重點：

1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

2、做好網絡論壇工作。開展好家庭教育指導師工作，制定一個主題，請家長共同討論、交流，幫助家長解決家庭教育誅仙的問題、難題。

三、具體措施和方法：

1、家長委員會管理扎實有效。本學期，將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與幼兒園管理，進一步提高管理的實效。

鼓勵家長參與幼兒園活動的評價中來，提高活動的公正性、公平性，為活動的開展提出意見和建議。

2、采用多種形式，豐富活動內容。

了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，注意理論聯系實際，通過座談，問卷、家庭沙龍等方式來加強調查研究，進行客觀分析，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。通過家長學校家庭教育講座、家庭教育沙龍等學習、交流的機會，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文。使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

3、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，利用她們現有的資源，指導家庭教育，構建QQ網絡信息交流的平臺和幼兒園網頁等形式。發揮家庭教育指導師、班級家長會、幼兒園家長會、專家講座等了解當今的幼兒有哪些迫切的需要，從而從幼兒的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

4、堅持開展 “家長開放日”活動，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同

研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

5、在服務效果回執單工作中，收集家長對幼兒園工作、班級工作的建議和意見條，回答建議和意見條，通過談話的方式了解情況，提出改進意見、建議。做到讓家長安心、放心，使家長工作得到有效的開展。

6、重視各種宣傳，通過班級、幼兒園家長園地、保健宣傳欄等各項工作，拓展家長園地活動范圍。根據季節變化和幼兒發育的健康情況，從不同角度宣傳安全、衛生保健知識，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。

第二篇：幼兒園新學期家長會

開學第一周或者是第二周，通常是幼兒園召開學期初家長會的最佳時期，是家園溝通中不可缺少的一個環節。如何開好新生家長會，給這個學期開一個好頭呢?小編整理了家長會注意要點，希望能助你的家長會一臂之力哦!

一、致歡迎辭◆

感謝和介紹本次家長會的目的首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開家長會的目的，是讓家長了解幼兒在園的學習和生活，以及園所作息時間、家園共育等工作，以便孩子能盡快適應幼兒園生活。

二、介紹幼兒近期情況

孩子們入園已有一個多星期了，表現究竟如何呢?現在我就將班級里孩子們一周以來的表現跟各位家長進行簡單地匯報: 1.語言方面

大多數幼兒都能用簡短的語言表達自己的需求與想法，個別幼兒由于家庭語言環境的影響，普通話說的不是很標準，但是能聽懂，再此建議家長在家也用普通話與幼兒交流。◆ ◆ ◆ ◆ ◆

2.自理能力班上有些孩子自理能力非常強，都會自己動手穿鞋穿衣和自己吃飯，對年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會幫助他們。但是，我發現有部分小朋友不是不會自理，而是自己不愿意，做任何事完全等老師們來幫，這樣對孩子的發展不利，在此也請家長在家多鍛煉孩子的動手能力，能放手就放手。◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 3.交往方面

現在很多孩子都是獨生子女，家里人都圍著他轉，但是進入幼兒園就不一樣了，要學會“分享”、學會“謙讓”、學會過“集體生活”。起初他們往往很不適應，有一種不安全感，甚至會出現攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導。小班是孩子們在幼兒園的關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌交往。

三、介紹幼兒園新學期工作安排

將園所新學期工作的安排規劃以文字或表格的形式打印出來交給家長，并進行講解。(1)班級師資情況，主班、配班、保育員介紹

(2)班級基本情況介紹，如幼兒人數、性別、發育特點等(3)午睡室、餐廳、活動室等的介紹(4)本學期教育任務及內容介紹(5)學期總目標概述(6)學習內容及任務概述(7)興趣班概述

四、家園共育

● 堅持接送卡制度，如未帶卡的家長要填寫入園或離園申請單，請各位家長配合。幼兒每天入園時間是早晨7:30以后，離園是下午5:10，如有事需接幼兒中午11:50下午4:00來。無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正常活動。另外不要帶吃的東西進教室。

● 來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)，早上老師晨檢的時候也會檢查口袋里是否有異物?！?服藥的幼兒請家長到保健醫生處登記，由保健醫生統一安排服藥，教師不接藥?！?孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請家長務必提前打電話或發短信告知班級任意一位老師，以便我們及時了解孩子的情況。如有家長換了電話號碼的請及時告知老師，以便及時家園聯系。

● 如果你有事不能按時接送孩子，請及時告知老師，委托他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

● 幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。家長代表發言

家長具有豐富的育兒經驗，孩子的教育是雙方的，學校、社會、家庭。優秀的家庭教育對孩子影響最深。父母是孩子的第一任老師，今天請了幾家長來就家庭育兒的方面做經驗交流。

五、安全工作安全工作，警鐘長鳴，安全工作要特別強調一下:(1)幼兒盡量不要隨便缺席，有病有事要提前請假。(2)為保證孩子安全，早晨家長將孩子交給本班老師，晚上接孩子離園時必須和老師打招呼。

(3)孩子如有特殊情況不能來園，請及時與帶班老師取得聯系并請假。

(4)如委托別人接孩子，被委托人應年滿18歲以上，并需要家長提前打電話告之本班老師。

(5)如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

六、結束語通過這次家長會，給幼兒園和家長之間搭建起一個交流、溝通的平臺，增進了幼兒園和家長之間的了解。希望家長在今后的教育中，積極配合老師，促進家園共育，讓孩子們健康快樂地成長!

第三篇：幼兒園新學期家長會

丹麗幼兒園新學期家長會

一、教師開場詞

你們好，首先謝謝您們對我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進行。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。

二、教師介紹及班級情況介紹（每天都會有一個老師負責保育工作）

各位家長今天我們有機會面對面坐在一起，不是就想和你們說一些好聽得話，表揚孩子的語言，我相信作為家長的你也不希望我們開這樣的家長會，今天我會用最簡單，最真誠的語言，把這幾年所總結來的經驗對還在有幫助的，和我們本學期所需要的東西，面對面與您交流，也希望可以得到您的認可，當然家長最希望了解的是幼兒在原的一日流程 下面我簡單介紹一下一日活動流程

三、幼兒班級一日流程介紹（按照表簡單介紹）

四、安全：

1、、早七點到八點為入園時間，早間沒有特殊情況不要與老師多溝通（因為早上都很忙就一個老師，而且現在由新生哭鬧請家長諒解一下如果有什么事情可以中午大電話給我，qq或者晚上你早點來接孩子，咱再說）-下午四點半可以接寶貝到過六點之后定時收費，2換人來接給老師打電話、晚接簽名必須簽到（為什么要簽到舉個例子比如說李杰爸爸接走了、他媽媽來接了 說李杰沒回家這是我們可以拿他爸爸的簽名給他看證明一下，再就是考勤，您覺得沒來那么多天但是你孩子來多少天都會有您的簽名）家長要把孩子送到老師手里，孩子要是在樓梯摔倒啊 或者你不知道他半路又回去找你，等等所以希望家長多走幾步也不差那點時間，否則發生情況后果自負 3家長拿藥用袋子裝好寫上吃法給老師、老師只負責給孩子吃早晨中午。前一天有生病的情況早上要告知老師一邊老師觀察

4、晚間家長領孩子玩，注意看好孩子（揚沙、搶玩具）輪胎（歸位）、滑梯（方向）、我們要文明游戲，塑膠場地（摳、高跟鞋）、花草（掐）、區角（亂拿亂放）晚間區角家長領孩子玩，一定要注意歸位（整個區角都讓孩子糟蹋了）、老師們辛辛苦苦加班做的要珍惜！領導說了如果在發現家長領著孩子再區角完美收拾好，就會寫把您和孩子的姓名寫在大板上批評，所以大家再領寶貝玩完時把物品歸回原位 小班的孩子剛入園過集體生活可能有些不太適應在玩玩具的時候可能會發生爭搶，我們家長也因孩子爭吵參與其中、孩子小，他們之間也不會記仇，過后就忘了，但如果家長也參與進來性質就不一樣了，所以希望家長碰著別太怒火，多諒解一下，家長扯著手領孩子走，不能讓孩子自己跑、5班車安全（雪天、晚點電話車上安全請家長理解）、坐車的孩子不來要和班級老師溝通

6、天氣轉冷，給孩子添加衣服換衣服不能再教室換,（孩子一看到家長就興奮失控，家長不要進教室）在椅子上換（不能做柜子）家長要愛護公物

7家長晨間檢查，穿戴（小女孩的發卡 別給帶的滿頭都是簡簡單單的掐一兩個就很漂亮了，要不帶多了還不夠孩子天天擺弄的呢，我們的家長都很時尚，給孩子穿的漂漂亮亮的，給孩子衣服上穿的那個漂亮啊，全是鉆啊什么的，不要有過多的小

鉆孩子睡覺時都把鉆給咬下來放在嘴里很不安全希望家長別給孩子穿這樣的衣服給孩子別穿系鞋帶的鞋小班孩子不會系鞋帶，而且我們經常戶外活動，孩子穿系鞋帶的鞋很容易摔跤 家長不要給孩子穿太緊的褲子

上廁所脫都脫不下來，而且我們都鍛煉孩子的自理能力什么事情盡量的都會讓孩子自己做所以希望家長給還在在選擇衣服的時候要選一些運動休閑的方便孩子穿脫的衣服，如果你想給你加孩子出漂亮的那就在周六周天您帶還在出去的時候穿吧

8組織旅游：中國的學校為么不組織孩子出去游玩，家長來校責怪老師，外國的家長都簽生死狀，而且出事還老給老師道歉

之所以把安全放在第一個說大家也很清楚安全的重要性了把，孩子的安全保證不了其他的就更別提了下面我說一下

五、衛生保健保育工作：

1、幼兒園通風、我們會根據天氣情況，天氣冷我們最少每天通風四次，早晨間操午飯后晚飯后相信家長在家做不到這樣吧 2家里恒溫、3、吃藥不對路（藥店癥狀沒看明白）、感冒孩子家長對孩子飲食不注意、甜食吃的多刺激性食物吃得多（科學飲食）

4、手足口水痘、紅眼?。ǖ谝粋€永遠都不是在幼兒園得的）大家不用恐慌仔細檢查（去年兩個手足口，毫無蔓延）小班孩子生?。ê⒆由匣稹⒌挚沽Σ?、從小護大了中大

班就好了、交叉感染避免不了）

5、消毒：水杯廚房高溫消毒(一日一次、用廚房盆專用)、被褥定期發給家長（4個小時有效）、教室配備紫外線消毒燈

6、洗手習慣（家長要在孩子面前做一個懶家長讓孩子自己去做）、孩子洗手濕袖子的情況飯前洗手打香皂有的家長說怎么總是濕袖子（舉例大人都怎么洗手只是孩子

個矮手是傾斜向上的所以會濕袖子我們也都會馬上給孩子用吹風機吹干，7、喝水：告訴家長我們喝的是派思九層過濾水（之前介紹一日流程的時候也說到了孩子每天在幼兒園至少喝八杯水是足夠的，晚上家長拿著奶飲料來給孩子說孩子在幼兒園不喝水，你天天都拿著奶給他喝 就是大人不渴的時候你是不是能喝一瓶奶，還更別說是一個孩子了對不對？

9有尿褲子，拉褲子老師都會及時的清洗，拉褲褲子的并會根據天氣用溫水擦洗屁股

擦屁股中班上和小班老師幫忙擦屁股，家長要準備一條褲子放在幼兒園備用并寫好名字，做好標記

六、孩子的就餐問題：

1、挑食：在家挑食，在幼兒園都不挑食

2、飯量：八點半以后就不提供早餐了，孩子應該少量多餐，還有舊社會的么害怕孩子吃不飽，晚上回家六七點鐘回家再吃點是正常的早餐定量

吃不飽：原因：面條消化快；孩子不喜歡：夏天活動量大；孩子自己說吃跑了再不要了，我們都是管飽的

4、徐大哥采購，大班家長去小學一年級看見其他幼兒園的孩子小這就說明咱幼兒園的伙食很好

6孩子報餐吃的和我們的餐譜絕對是一樣的

七、午睡

1、小女孩少梳幾個辮子，老師都要給20多個女孩梳我們下午是時間最緊湊的時候還得上課害的疊床，所以希望家長能夠體諒我們，要是有時間的話，我們也會給您的寶貝改變頭型的

2、每天的午檢，我們老師都很到位睡覺前我們會檢查一遍孩子有沒有發燒的，手

里兜里有沒有危險物品，起床之后我們也會檢查一下寶貝有沒有發燒的，所以請家長放心

3、開窗戶，每個家長的要求不一樣，我們會按照天氣及情況來定

八、早間談話晚間回憶：

1、早間談話每天早上點完名之后我們都會和小朋友們談談昨天在家發生的一些事情，我們就會通過這個機會讓還在鍛煉自己表現自己，以后晚上我們也會設置一個問題回家與孩子討論，第二天早上我們就會給孩子這個機會，這就要看家長的引導了

晚間的時候老師和孩子一起回顧一天的吃飯、學習、和生活情況，一方面增進師生感情另一方面（避免有的孩子回家問，什么也不知道。問吃什麼了面條，總是面條，也給孩子一個語言鍛煉機會。

根據調查顯示家庭教育70%，家園配合30%，后者還不是幼兒園自己還得需要家長的配合，可見在孩子的教育你們比我們責任更重大。所以家長這方面也要多往積極的方面引導，生活中多讓孩子去發現觀察，只有看的多，才會識的廣。

九、家園配合，1、親子作業、親子手工（積極）、布置拿廢舊物品、（增強孩子的集體榮譽感）

2、交費（1---5）、錢，交錢的原因準備信封多少錢

3、家長有話直說，我們當面說（溝通好，什么事都沒有）、、新生入園，老師精力在新生照顧方面付出多一些，對老家長可能溝通的少，家長見諒（你孩子剛來，我們也是這樣）、、希望家長每天來注意看老師的通知（老師忙，不個說）養成習慣就好了邀請家長開會或放假的班車通知，我們給家長的條，家長一定看好別扔，別再讓老師三番五次問你們。（老師忙理解一下）；有事早上八點半之前打電話

4，孩子不愛來園，有很多種理由。(家長不及時和老師溝通)聽信孩子一面之詞、5孩子在園發生碰撞，我會和家長及時溝通

要請我吃飯的家長等到我不教你家孩子時候咱再吃這頓飯，到時候我請你們也行呵呵也別給我送里哈我不要都等到不教你家孩子的時候你給我什么我都要哈

6、咱們現在的家長大多數就看到自己孩子的缺點和人家孩子比較，你看人家張三家的孩子真行，什么都會真聰明，家長要多看見自己孩子的閃光點（不要與其他孩子比較）多一些縱向比較、點滴進步家長要及時鼓勵可不要不舍得你的鼓勵哈

7、挑食自理能力家長多配合，、我在幼兒園都會糾正孩子的挑食的壞習慣還有自理能力方面的鍛煉，家長在家要配合我們，別我們在幼兒園這樣做孩子在家里那樣做，那這樣我們的努力就沒用了，所以不要讓老師的工作前功盡棄，10、家長利用周六、日多帶孩子走走（見的多，才會見識廣）、11、個人衛生（指甲、頭發、洗澡、換衣服）、這個我也不多說了其他孩子穿的干干凈凈的，你要給你家孩子穿的很臟自己看了也不舒服吧，13、孩子衣服的保管(一人一柜)、14、小班注意力5到十分鐘，中班15到20大班

上課的坐姿；我們的桌椅是按照孩子的發展來定的，在家不要隨便的用餐桌，茶幾等大班可以配置適合桌子

孩子接受能力遺傳后天家長的配合及教育，思維比知識重要 幼兒園教育本來就不以教育為主，老師沒有更多的經歷補課

十一、本學期教育教學亮點：這學期我們用的教參是北京大眾幼兒教育發展中心研制的創意學習課程整個威海兩三家用這個教餐。價格昂貴不說，每班需要將近1萬元的投影儀設備以及三千多元錢的電子書。整個課程對孩子的教育延伸內容特別廣泛，對孩子入學成熟水平的提升起到了很好的教育作用。對孩子的視知覺、（小學

語文、識字、書寫、閱讀）聽覺（游戲教學拍手）、身體運動和神經協調能力（指鼻、對指、翻掌、后背寫數字等）、知覺轉換能力（、數學準備能力（圖形、時間、日期、認錢、比較、對應、分類）、言語與語言能力（音量、詞匯、形容詞描繪、禮貌用語、看圖說話等等）、社會適應能力（家庭服務、自我管理、師生關系、親子溝通、同情心、情緒表達）、學習品質（興趣、習慣、主動性、責任心、榮譽心、獨立性等等八個方面對孩子進行多元化的教育活動。對孩子做好幼小銜接工作。對于家長擔心的不會聽講、磨蹭、注意力、上小學的知識夠不夠（特別是數學、拼音）等學習問題在整個教學過程中，都會讓孩子得到發展。家長不必擔心。不要僅看眼前，一些小園孩子的拼音數學學的好，那為什莫升入二三年級就下滑了呢？原因就是孩子的這八大能力沒鍛煉沒培養好。下面我就跟大家簡單的說一下我們的課程：我們的課程一共分為六個主題從六大領域（健康語言、數學、科學、社會、藝術）進行教學（六個學習領域一覽表展示）、一個主題一本教學資源手冊、對應相關的幼兒活動冊、生活數學、體育、視知覺（美術）、音樂、讓孩子全面發展。為了讓家長具體的了解課程的精髓，我對大家進行電子化延伸操作。但是在這里我們也要告訴家長，并不是多元化的教育就是天天帶著孩子看電腦、我們的正課老師將會根據一些自制的教具展開，延伸的更多認知活動則需要投影儀的借助。當然更多需要的是家園的配合（家園光盤、活動手冊等需要家長的認真學習及輔導）

我以第一個主題《我喜歡幼兒園》為例：打開《我喜歡幼兒園》會彈出一本書（那就是小朋友這個月在園需要學習的）。老師會根據側重點把內容安排在每周。大家看，第一周的第一節故事課《第一天上幼兒園》，在講這節課之前，老師需要自制教具給孩子上，把這節課孩子需要能掌握的內容提前備好課（這節課的主要目的就是讓孩子了解故事內容、享受故事樂趣、了解幼兒園生活）在大家看來，一節課孩子掌握這摩多豈不是夠了，但我們利用電子書會給孩子更多的思維拓展，通過提問、認知、觀察等各種方法去訓練孩子的入學成熟水平，而不是簡單單一的加減法、拼音。大家看一個故事會延伸到更多的問題需要孩子解決：你每天去幼兒園誰送你？說說幼兒園的名稱（點幼兒園設施）在幼兒園喜歡玩神魔游戲？(延伸到洗手)你喜歡上幼兒園嗎為什莫?我們也會根據材料包、活動冊、生活數學去讓孩子得到進一步的鞏固提升（主題墻的書包就是材料包所帶）孩子特別喜歡。我們的體育課、美術課也都跟主題息息相關（老師可以簡單拿書參照說一下讓家長明白）

老師結束語：

在教育越來越生態化的今天，幼兒的家園合作是一種必然的趨勢，我們都應該視為重要的工作之一。讓我們彼此敞開心扉、用心與心去交流，相信我們之間不會有距離，為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們一起努力吧！

丹麗幼兒園

第四篇：幼兒園新學期家長會-家長會

幼兒園新學期家長會

（一）各位家長：

大家好，我知道今天大家都應該上班的，很多家長請了假專程過來，非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的第二次家長會，今天的家長會主要說以下幾點內容：1）對班級結構作一下整體分析2）對幼兒現階段進行分析，并提出目標。3）傳達本學期的重點計劃。4）說幾點需要家長配合的工作及要求。

一、班級結構整體分析

首先我先介紹一下我們班的老師組成，我，大家已經不陌生了，從升小班前就在這個班，我這個人對孩子各方面比較嚴格，其實在每個班都有一種現狀，就是孩子怕班主任，因為班主任抓常規抓的最多，相對的就比較嚴格。但我會當一個讓孩子又怕又愛的老師，課下我們都是好朋友，這一點我已經在給孩子開會的時候說了。另外，如果大家覺得我在哪些方面做的不太合適，歡迎大家給我提意見。在教學上，我負責美術，監督班里的一切課程進度。班里又來了一位孫老師，她主要負責分享閱讀和戶外活動。孫老師來我們園已經三年了，她非常的細心，對孩子有責任心。季老師負責手工，季老師雖然很年輕，經驗相對少一些，但是非常好學，非常喜歡我們的孩子。我們班現有26人，男孩12個，女孩14個。０９年１０月進了一個新生，女孩，今年３月進了一個新生，男孩。目前兩名幼兒已經熟悉和適應了幼兒園，并都有表現相當不錯的一面。尤其是寶寶小朋友，適應陌生環境的能力非常的強。

二、下面我對孩子的整體表現做一下總結

首先說一下進餐，大多數孩子吃飯都不錯，能做到不講話不挑食不撒飯不剩飯不貪玩，其實我對孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數了，所以分飯時會跟孩子說，喜歡吃的可以多吃點，不喜歡吃的可以少吃點但不能不吃，我們應該教育孩子均衡營養。從上周開始我發現有個別孩子吃飯有聊天的現象，這在班里也一直強調。大家有沒有覺得這些不準對孩子挺嚴格的，覺得孩子吃飯太受約束嗎？其實咱們成人在一起吃飯也會聊天，也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜，但我們能自我控制，如果給孩子放開的話，那就麻煩大了。

現在我們班幼兒自己端碗是整個幼兒園實施最早的班級，據我了解也是唯一的一個班，開始的時候我還擔心孩子會出現撒飯的現象，結果孩子們表現的非常棒，只有偶爾的時候，孩子是因為被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班里講了，在其他小朋友正在端碗的時候你應該怎么做，現在沒有一個孩子說：老師我不會端碗。目前為止，我們班所有的孩子吃飯都很棒，當然因為個體差異，孩子的飯量不一樣，以前有的孩子飯量小的孩子現在都已跟了上去。而且，我在班里給孩子們要求的是只要在規定的時間吃完就可以，有的孩子也會因為總是吃在后面而煩惱，所以家長如果發現這種情況及時給老師說，我們多注意一下這樣的孩子，及時做孩子的思想工作。

我們班的午休一直也不錯，大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢，這也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有關。也有個別孩子覺少，在1點半多就自然醒了。我發現孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡覺困難的像童童、家琛現在睡覺都很好，丫丫小朋友近來午休也非常好。

課堂上孩子們的積極性很高，咱班的孩子課堂上也好，課下聊天游戲也好都很活躍，以前上課愛走神的孩子現在基本上不用老師提醒了，尤其是王琦皓、千尋，進步非常的大，他現在上舞蹈課都很認真的跟著老師做每個動作。

我們班上學期一直在英語上下功夫，所以本學期開始的時候，英語老師復習了一些孩子上學期學過的簡單對話活單詞，說我們班的孩子掌握的很好。但是我還發現有的孩子發音不準。請家長每周抽出兩天的時間和孩子一起看英語光盤，一定要有家長陪同，如果孩子有發音不準的，要趕快給孩子改正，孩子一旦學會了錯誤的再糾正就難了。

說說我們班的小班長，自小班長開展以來，孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時還沒有安排值日生，由每天的小班長代理了，小班長的責任非常的重大，首先是組織小朋友，例如飯后飯前站隊，課間操，還有為小朋友服務，早上接待小朋友，給小朋友分發餐具，端碗，給老師當小幫手等。這些我都已經能夠給孩子們講了，大部分孩子能勝任小班長，個別孩子在組織小朋友的時候不敢大聲整隊，并會找到老師說：他不聽我的！這時一般我會反問孩子：為什么？你想辦法讓小朋友聽你的！當然我還會經常提醒孩子：你想讓其他小朋友聽你的，首先自己得做的好，這樣小朋友才能相信你，聽你的！

開始的時候是每天的小班長是讓孩子自己去選的，這個時候往往會看出孩子的人際關系。剛開始我沒發現，后來發現小班長在選的時候，其他孩子會說：你選我吧，我們是好朋友，或者說：你選我吧，我今天幫你干活了。所以后來還有孩子說：選小班長就是選他自己的好朋友。因為這個問題，我又專門給孩子講了小班長的作用，強調了小班長以身作則和監督其他小朋友的作用，現在孩子們在慢慢認識。現在小班長是按照輪流的名單來當的。組織能力很強的小朋友有：張俊瀟、王硯哲、馬家琛、董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進步的是：孩子們的組織能力達到了，自我約束力還需加強。

三、下面說一下本學期的重點計劃1、3月份新學期啟動月2、4月份迎春天運動月（踏青——運動會）

３、5月份迎六一準備月

４、6月閱讀月（分享閱讀、英語交流）

上次分享閱讀小書的制作，由于我們街道通知的比較晚，錯過了一次機會，其他班做的小書我都看了，都是按照要求做的，好多獲獎的，真的非常的漂亮，也非常的用心。

５、7月份學期總結交流月（各科測試）

６、8月份藝術交流月（說唱比賽）

特別注意：

7、8月份對于大班孩子來說是幼小銜接加強月。

我看了一下教材書和教材計劃，下學期的教材活動挺多的，家長在看博客的時候也能看到。下學期我們的計劃就是把教材活動上的詩歌兒歌故事掌握牢，提高孩子的英語口語，簡單的數學計算，我們已經開展了簡單的十以內加減法。及時復習所學歌曲等特色。爭取期末時每個孩子都能講一個好聽的故事，和一首完整好聽的歌曲。另外，如果有必要還繼續背古詩咱就繼續開展，不強加給孩子，如果大家覺得沒有必要，我們可以不進行這項活動。

新學期又開了豎笛課，因為是初步接觸豎笛，所以中班的孩子不可能能學會吹奏一首歌，到大班就開始學習吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗凈的！

本學期我們班還實行了用音樂指揮孩子，例如起床后、進餐時、繪畫時幼兒聽歌曲，睡前聽故事等，初步起到了良好的效果。

補充家長注意的問題：

1）我們班的孩子相對其他班級孩子的體質要弱一些，尤其現在是傳染病期間，一定保護好孩子及時給老師反映孩子在家的表現，我們也會及時給您反映孩子在園的表現。

2）英語相對薄弱的孩子：王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子

一、孟佩瑤、陳天翔。

數學需要加強的：王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。

撒飯嚴重的：何昊宇、劉羽桐、楊樂童、遲亮宇、李月妲

上課小動作多的：劉羽桐、楊樂童、李月妲、張俊瀟、陳清陽、王硯哲、魏子

一、王琦皓、劉茁。

午休近來不太好的：王硯哲、劉茁

牛牛、丫丫吃飯的時候椅子每次都需要老師糾正，只坐椅子的一角，擰著身子，還有童童愛吃自己的衣服角，皮筋等。

四、家長工作

最后，為了達成我們的目標，完成計劃，結合咱班孩子的現狀，對家長提出幾點需要配合的工作。

1、每周一、三早，中班晨練時間。想參加晨練的孩子一定要在七點半到，給孩子準備晨練的鞋，如果天氣冷或不正常的情況下，我們是在四樓晨練。

2、幫助孩子養成早睡早起的習慣，３、入園前還要給孩子檢查口袋，不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣，有時可能家長不知道，老師如果注意不到，孩子拿著這些東西會很危險。

４、還有一些需要家長重視的問題：有個別的孩子洗手還得強調，每次都需要老師監督，不能作到自覺的洗手或打肥皂洗手，每次洗手完我會說：一定要洗干凈，要打肥皂，我一個個檢查。這時候總會有個別幼兒自己轉身再去洗一邊，例如牛牛、遙遙，另外，家長在家觀察一下孩子，孩子洗手是不是需要家長催促。

5、還有一個問題是喝水，和洗手一樣，每次有個別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝，問喝了沒有，說喝了，再問就說沒喝，然后自己去喝水，例如天翔、陶陶，這一點家長在家也得讓孩子養成自覺喝水的習慣，升入小學后，孩子喝水是需要自覺的，小學老師不會監督和催促孩子有沒有喝水。

6、勤剪指甲，一是講衛生，二是避免孩子游戲時不小心會挖傷其他孩子。每個周一老師都會檢查孩子的指甲。

７、請假：如果孩子因為生病或其他事情不能來幼兒園，請家長及時打電話跟老師說一聲，打到辦公室就可以。

表揚我們班孩子的禮貌問題和遲到現象，這些都和家長的教育以及配合老師的工作分不開，希望我們繼續加油！

幼兒園新學期家長會

（二）尊敬的各位家長：

大家上午好，我是大7班的班主任劉老師，對您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作?，F在由我來介紹這學期本班的2位老師，一位是的林老師。一位是吳老師?。ù蠹艺J識一下）

這個班是我上學期的新生班，本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：

1、了解簡單的營養知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。

3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。（以上屬于健康領域所要達到的目標）

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節與活動，愛護圖書。（以上是語言領域所要達到的目標）

7、熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。

8、能主動與同伴合作，體驗同心協力完成任務的快樂。

9、簡單了解我國的文化特征，有興趣了解各種民俗。

10、為幼兒提供表現自我的機會，幫助幼兒了解，發現自己的長處，增強自信心。（以上是社會領域所要達到的目標）

11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“10”以內的序數，單數，雙數等

12、在操作活動中，學習“10”以內數的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關系。

13、學習“10”以內數的加減，以及會正確書寫。

14、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。（以上是科學領域所要達到的目標）

15、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。

16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。（以上是藝術領域所要達到的目標）

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是***，事后幼兒入園時補交請假條（并注明請假理由）。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯系，告知老師。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。

4、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

5、根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。

6、因為幼兒再經過半學期就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業。這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。有家長說：“我的孩子經常丟橡皮，鉛筆！”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養了孩子的自信心。

7、為了豐富幼兒的知識，激發幼兒觀察欲望，培養幼兒的探知能力，請協助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。

8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。

9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發點，我希望我們和孩子一同成長。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排

7：30—7：45晨間活動

7：45—8：30早餐

8：30—8：45餐后整理

8：45—9：10早操

9：10—9：40教學活動

9：40—10：20戶外活動

10：20—10：50游戲或操作活動

10：50—11：10餐前準備

11：10—12：00午餐、盥洗、散步

12：00—2：00午睡

2：—2：30起床、入廁

2：00—3：00午點

3：00—3：30教育活動

3：30—4：00整理、自由談話

4：30—離園您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“通告”上的內容，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成；家長也可以利用這段時間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯系一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。

總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在《家園聯系手冊預見反饋表》上與我們交流。

第五篇：幼兒園新學期計劃

新學期業務工作計劃

《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》是我們幼兒教育工作的綱領。我園應在認真貫徹實施的過程中，以促進兒童的發展為出發點，進一步深化幼教改革，以全面實施素質教育，培養創新人才為目標，努力提高保教隊伍的整體素質。

本學期將通過教師業務學習與培訓，樹立終身學習，不斷提高的新理念；觀摩保教活動、開展實驗課題等內容豐富、形式多樣的崗位練兵活動，力爭打造出一支精干的保教隊伍，并且有效地促進每個幼兒各項素質的均衡發展，為我旗的幼教事業貢獻一份力量。

一、保教管理：

1、于9月——10月協同務組織，與廣大教職工積極溝通，聽取群眾的意見和建議，于11月末開教代會，總結2008各項工作，規劃下的發展目標。并商議修定考核、聘任、評價、獎懲的細則。

2、嘗試辦親子班、蒙式班。本學期做好基礎工作。

3、實施按月考核的制度。

4、加強一日常規的管理、檢查記錄、評估。

二、保教人員素質：

1、每位保教人員自定一份個人發展計劃，形成并具備良好的自我提高的意識和能力及自覺、自律的工作作風。（個人優劣勢分析、希望達到的目標、希望園內給予的幫助等）

2、加強業務學習，促進專業知識與能力的提高。每周五為業務學習時間。自學與組織相結合，并鼓勵保教人員通過自考、函授等進一步提高文化修養及幼教專業水平。幫助教師們樹立終生學習、不斷發展的意識，為今后的發展打下扎實的基礎。本學期將學習一些“綱要”、“規程”、職責等理論知識，并結合實際工作進行案例分析、集體備課、說課、觀摩、寫心得體會、反思等。通過理論學習，使保教人員的理論水平和教育觀念得到提高，并能理論聯系實際，會具體運用到實踐工作中。

3、根據《綱要》精神，認真作好觀察了解幼兒的工作，要求教師每周寫一篇教育觀察筆記或教育反思。在認真觀察了解每個孩子的行為表現的基礎上，進行正確的分析、總結，采取合理措施，隨時隨機進行教育，逐步積累并改進教育方法和經驗，讓教師們將理論和實踐中的案例有機在結合起來。同時，以優秀教育筆記內容為主，在業務學習中進行學習交流保教經驗；進行演講比賽等，提高普通話水平。

4、進行電教課件制作培訓與評估活動。做好教研工作，將實驗課題的各項教研資料整理入檔。

5、保育員業務：除衛生工作外，應學習掌握一定的幼兒保健、常見疾病的

預防、班級生活環節的管理等技能，真正提高保育員“教”的能力，充分發揮保育員在班級管理中的作用。

6、按年齡組，進行主題教育設計和同課異構活動。逐步形成聽課——評議——反思——總結——交流學習——共同進步的良好園風。

7、嚴抓日常教學工作，提高保教質量。由保教辦經常對一日各項活動的執行情況和教案等進行檢查評估；由年級組長組織，進行集體備課、講課，并及時作好評估，讓大家互相交流教學方法和經驗，在互相學習，互相幫助中共同提高保教水平，使保教隊伍的整體素質得到進一步提高。

8、注重新教師的成長。以老帶新、觀摩活動等促進其業務提高。

通過多種措施的業務活動，豐富保教人員的理論與實踐知識，為我園的教育教學注入新思想，明確發展方向。

三、幼兒素質

1、各班以秋收、重點節日、幼兒興趣點等為主題，開展豐富的主題教育。

2、加強各興趣班的管理、教學、成績等工作，促進幼兒素質的全面發展。于年底進行匯報演出和畫展。

3、各班根據幼兒能力與興趣，設置豐富的區域活動，并為幼兒提供安全衛生、操作性強的多種材料，使幼兒在自由寬松的氣氛中自選參與。同時充分發揮教師的啟發、指導作用，培養幼兒觀察、想象、表達、創造的興趣與能力，促進幼兒手、口、腦協調并用及各項素質的全面發展。

4、開展集體舞和集體操創編比賽秋游等豐富的戶外活動，使幼兒的各項素質得到全面發展。

5、認真做好幼小銜接的工作。為上小學做好思想及行為習慣的準備；在一日各項活動中，教師要注重培養幼兒的時間觀念、自控能力及良好的坐姿、書寫姿勢，為升入小學打下基礎。

四、家長工作

家庭是幼兒園的重要合作伙伴?！坝變簣@教育指導綱要”中也明確指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，取得家長的支持，共同為幼兒的發展創造良好的條件?！币虼?，要重視家長工作。

1、建立家長委員會，每班推薦一名家長參與。每學期召開1——2次議，將社會力量融入幼兒園的管理之中，家園共育，努力提高辦園每件。

2、充分發揮家長學校組織與宣傳作用。和黨、團、工會等組織共同協辦，以板報、宣傳單、家教講座等方式向廣大家長宣傳家教常識。

3、各班根據本班教育目標與幼兒特點，以家長會、開放日，發家—園聯系信、家訪、觀摩課、主題座談等不同方式與家長互相交流，積極取得廣大家長的熱心支持和主動參與，幫助家長提高家教水平，創設家園共育的好局面。突出《綱要》中家長的參與性、合作性。

4、各班設置內容豐富、形式多樣的家長園地，充分發揮溝通家園關系的橋

梁作用，進一步加深了家—園聯系。利用校信通，與家園隨機溝通。

5、于元旦，各班開展迎新年家園聯歡會，使廣大家長在愉快的節日氣氛中進一步了解了幼兒園教師的工作，增進家園之間的相互了解。

6、于11月初進行半日開放活動，并進行家教常識問答及意見征求活動，便于在教代會中參考。

7、與全園家長簽定“家園安全協議書”，與家長共同做好幼兒安全工作。